‫"(هو دونغ) آخر من يصل إلى الصف كالمعتاد،
‫يبدأ التمثيل ما أن يصل"
‫عرض "هو دونغ" المنفرد يبدأ الآن.
‫مستعدون؟
‫"حمّام ماء مفاجئ"
‫- تباً. ‫- رباه.
‫"لماذا يرش الجميع بالماء فجأةً؟"
‫- أنت، ما كان هذا؟ ‫- ما كان هذا؟
‫- ماذا تفعل؟ ‫- يا رفاق.
‫هل لديكم جميعاً
‫معلّم لن تنسوه لأنه علّمكم الكثير؟
‫بالنسبة لي، إنه "غي تاي أوم"، معلّمي
‫في الصف الـ11 والـ12 ‫في مدرسة "وونجو" التقنية الثانوية.
‫أذكر اسمه الكامل بوضوح.
‫علّمني الكثير قبل أن أعمل في مصنع.
‫ساعدني لأستعد لمقابلة الوظيفة هناك أيضاً.
‫لا أنسى اسمه حتى، "غي تاي أوم".
‫- ماذا عنك؟ ‫- ماذا عن الرئيس "سيو"؟
‫- يمكنني التفكير ‫- ربما "هوي آم تشوي"؟
‫في معلمين.
‫أحدهما هو المدير "هوي آم تشوي"، ‫الذي قاد فريق "يونسي" لكرة السلة.
‫لديه الآن شركة
‫في "تشانغوون"، ‫إنه يبلي حسناً كرئيس تنفيذي.
‫لكن ما أريد قوله عنه اليوم...
‫هل تريد أن تموت؟
‫- هل قال "تموت"؟ ‫- هل تريد أن تموت؟
‫أعني، هل تريد بعض العصيدة؟
‫لم لا تتناول بعضاً منها؟
‫كان معلّموك رائعين.
‫هذا لأنه لا يملك ساعة.
‫كان عليّ قياس الوقت بيديّ.
‫اليوم...
‫"الغرض الهام في ثانوية (Men on a Mission)، ‫هو وجود مؤقت لأجل أحاديث (جانغ هون)"
‫إنه يعدّ منذ أن بدأت بالحديث.
‫ظللت أنظر إليه لأنني شعرت أن عليّ التوقف.
‫- ظلّ هذا يتزايد. ‫- إنه مثل قنبلة موقوتة.
‫- لكن اليوم، ‫- هل انتهيت؟
‫ما أريد مشاركته معكم ‫يتعلق بمعلّمي في الثانوية.
‫المدير "وون هو كيم" أدار ‫فريق كرة السلة في مدرستي الثانوية.
‫وقد تُوفي مؤخراً.
‫لذا حضرت جنازته.
‫أتمنى أن يكون في مكان جيد، ‫وأنه يرقد في سلام.
‫- أتمنى أنه يرقد في سلام. ‫- بدا "جانغ هون" إنسانياً لمرة.
‫- لأول مرة. ‫- كيف كنت تراني في السابق؟
‫- في السابق... ‫- بدوت مثل إنسان آلي.
‫لم تبد وكأنك كنت تتذمّر ولو لمرة.
‫- بدوت ودوداً. ‫- كان كذلك حقاً.
‫معلّمي هو المدير "هاك يونغ كيم".
‫- كان يشجعني دائماً. ‫- رباه.
‫لكنني كنت أخاف حينها...
‫كنت أخاف كثيراً ممن يكبرونني.
‫لكن المدير "كيم" كان أقرب ‫لزميل أكبر سناً منهم.
‫- هذا ساعدني كثيراً. ‫- هذا صحيح.
‫- عندما سرت نحو المباراة، ‫- نعم.
‫لم أشعر بالخوف الشديد بفضله.
‫ماذا عنك يا "سو غيون"؟
‫معلّمي في برامج المنوعات
‫- كأنه يستغرق وقتاً طويلاً. ‫- هو هذا الرجل المسمى "هو دونغ"،
‫ولكنه تُوفي.
‫"إنه شقي"
‫يحمل نفس اسم "هو دونغ".
‫كان هو أساساً من مهّد طريقي ككوميدي.
‫أثق أنه في مكان جيد الآن.
‫"نتمنى أنه في مكان أفضل الآن"
‫- إنني أفتقده اليوم. ‫- انظر.
‫وكأنني تحدثت طيلة اليوم.
‫ذراعاك يجعلان الأمر يبدو ‫وكأنني تحدثت طيلة اليوم.
‫انظر إليّ.
‫من اللطيف الحديث عن معلمينا، ‫هذا يعيد لنا الذكريات.
‫أنا أيضاً أفتقد "هو دونغ" ‫معلّم "سو غيون" حقاً،
‫- والذي تُوفي الآن. ‫- رباه.
‫اغتيل على يد خصومه.
‫أنتم، توقفوا.
‫مات عجوزاً وثرياً، لا تقلق.
‫"لحسن الحظ، المعلّم (هو دونغ) ‫عاش حياة حافلة قبل موته،
‫شكراً لكل المعلّمين ‫على حبكم الرائع ودروسكم"
‫"طلبة اليوم الجدد هنا!"
‫إنها "يونغ زو جيونغ".
‫إنها رئيسة البلدية.
‫رئيسة البلدية!
‫- مرحباً يا "يونغ زو". ‫- هذا رائع.
‫انظروا من هنا.
‫- إنه "سونغ ساك". ‫- "سونغ ساك".
‫مرحباً.
‫- ماذا؟ ‫- مهلاً.
‫- هل تمزّق سرواله؟ ‫- تمزّق سرواله للتو.
‫- أنت تمزح. ‫- انظروا إلى سرواله.
‫قد تمزّق حقاً.
‫"إنه يعيد (سونغ ساك)"
‫قد تمزّق حقاً.
‫تعال إلى هنا.
‫على الأقل لا يبدو واضحاً جداً.
‫انظروا كم الرئيسة جذابة.
‫هل هذه
‫مدرسة "Men on a Mission" الثانوية الشهيرة؟
‫نعم.
‫- نعم أيتها الرئيسة. ‫- نعم أيتها الرئيسة.
‫أنا سعيدة جداً
‫لمقابلتكم على أرض الواقع.
‫مرحباً.
‫سمعت أننا سنحصل
‫على أكثر من طالبين اليوم.
‫ها هو.
‫- ماذا يجري؟ ‫- ها هو.
‫- ماذا يجري؟ ‫- هل هو قادم إلى هنا؟
‫ماذا يجري؟ هل سيدخل؟
‫ماذا يجري؟
‫إنه بارع حقاً في هذا.
‫لم أكن أعرف أن لدينا سلّم متحرك بالخارج.
‫إنه بارع.
‫ظننت أنه كان "سونغ هون تشو".
‫إنه متوتر.
‫- إنه خائف. ‫- هل يمكنك إغلاق الباب؟
‫حسناً يا سيدي.
‫"إنه طالب لطيف يعرف كيف يطيع"
‫من أين أنتم يا رفاق؟
‫نحن من مدرسة
‫"نستمتع بفضل (ذا فايري بريست)"
‫الثانوية.
‫صوته عميق جداً.
‫أنا شرير جذاب من لا يمكنكم كرهه بلا شك.
‫أنا الشرير الجذاب، "جون غو".
‫"الرئيس (هوانغ)، (جون غو)"
‫"يتورّد خجلاً"
‫- إنه لطيف. ‫- ثم ماذا؟
‫أنا الجذابة "يونغ زو جيونغ".
‫- سُررنا بلقائك. ‫- سُررنا بلقائك يا "يونغ زو".
‫- ومرحباً. ‫- مرحباً.
‫أنا خدعت البلد بأكمله
‫في دور "سونغ ساك تيكالاتانابولاسيوتيو".
‫أنا تايلاندي، لا، بل أنا كوري.
‫أنا كوري.
‫أنا "تشانغ هوان آن"، ‫ممثل كوري، سُررت بلقائكم.
‫"مرحباً"
‫مهلاً.
‫تلقى برنامجنا تهديداً من قبل ‫"ذا فايري بريست".
‫- تم عرضنا على الهواء في نفس الوقت. ‫- "ذا فايري بريست"
‫سجّل معدل مشاهدة من رقمين منذ أول حلقة.
‫- أنتم أطفال محظوظون يا رفاق. ‫- هذا لا شيء.
‫قرب النهاية، حققوا معدل مشاهدة ‫حوالي 25 بالمئة.
‫ألم نكن
‫متضررين منهم؟
‫- قد دُمرنا. ‫- نتلقى الأذى
‫حين تقوم مسلسلات مثل "ذا فايري بريست"
‫- بعمل جيد. ‫- هذا صحيح.
‫- هذا لا يمكن إنكاره. ‫- ولكن أظن
‫أن هذا مجرد عذر.
‫- هل تظن أن هذا عذر؟ ‫- نحن نقدّم عذراً؟
‫"يضحكون"
‫هل تظن أننا نقدّم الأعذار؟
‫- اليوم... ‫- لنر يا رفاق
‫كم ستكونون مضحكين اليوم.
‫لنر كم معدل ارتفاع المشاهدات اليوم.
‫من الأفضل أن يتجاوز الـ20 بالمئة.
‫لنتأكد من أننا لن نقدّم ‫أي ردود أفعال لما يقولونه.
‫أنت شرير حقاً.
‫من الأفضل لنا أن يتجاوز معدل مشاهداتنا ‫الـ20 بالمئة اليوم.
‫إن لم تفعلوا ذلك، فسيكون خطؤكم بالكامل.
‫وإن نجحنا فكل هذا بفضلكم؟
‫"جون" يخبرنا أن علينا أن نكون جيدين،
‫لكن "تشانغ هوان"
‫يبدو متردداً في لومنا.
‫يبدو وكأنه لا يريد أن يشارك في كل هذا.
‫كل ما أفكّر فيه حقاً
‫هو سروالي الممزّق.
‫لم لا تجعلنا نتمزّق ضحكاً مثل سروالك؟
‫ماذا؟ حسناً.
‫لنر كيف ستبلون يا رفاق.
‫ثقتكم هي التي حققت النجاح الكبير لمسلسلكم.
‫إنهم لا يتزحزحون.
‫سبب إدراكنا أنكم كنتم واثقون جداً
‫هو أن كل شخصياتكم في المسلسل كانت متقنة.
‫لم يكن يُفترض بالصبية أن يشاهدوا،
‫لكنهم تسللوا للمشاهدة على أي حال.
‫هذا صحيح، لأنه كان ممتعاً جداً.
‫ابني شاهده وهو في الصف الثالث فحسب.
‫مشاهدة المسلسل كانت ممتعة.
‫الكثيرون قالوا إن الممثلين ‫كانوا رائعين جداً،
‫وهذا كان سبب نجاح المسلسل الكبير.
‫- كان رائعاً. ‫- في "بريزون بلايبوك"،
‫كنت الرجل الذي قام بالطعن، صحيح؟
‫كنت رجل فرشاة الأسنان.
‫كنت خائفاً جداً منه ‫حين كنت أشاهد هذا المسلسل.
‫تعبيرات وجهه كانت حقيقية.
‫ظللت أفكّر كم هو ممثل عظيم.
‫- إنه رجل لطيف. ‫- وكيف أنا في الحقيقة؟
‫لا بأس بك.
‫- حقاً؟ ‫- لا تسأل
‫- أسئلة كهذه. ‫- يظن أنك لست مخيفاً.
‫- حسناً. ‫- لم أكن أقصد هذا.
‫- لا تخطئ فهمه. ‫- ما عنيته
‫بقول "لا بأس"،
‫هو أنك لست مخيفاً كما كنت تبدو ‫في "بريزون بلايبوك".
‫بالطبع.
‫ولكنك لست غير مخيف تماماً أيضاً.
‫- إنه لا يجيد إظهار هذا. ‫- أظن
‫قد حفرت قبري بطرح هذا السؤال.
‫- لا تسأل أسئلة كهذه. ‫- كم عمرك؟
‫35 عاماً.
‫إنه أصغر سناً منك.
‫- إنه أصغر سناً من "هي تشول" أيضاً. ‫- تبدو مستمتعاً حقاً.
‫إنه أصغر من "هي تشول" و"كيونغ هون".
‫متى بدأت يا "جون"؟
‫في عام 2001.
‫- مرّ وقت طويل. ‫- مرّت 18 عاماً.
‫لم تكن معروفاً لفترة طويلة، صحيح؟
‫- استغرقت وقتاً لأشتهر. ‫- نعم.
‫تخليت عن التمثيل في وقت ما،
‫ولكن أدركت أنني لم أكن سعيداً ‫حتى حين كنت أربح المال.
‫حين عدت إلى التمثيل،
‫وعدت نفسي أنني لن أقوم بتجربة أداء لأي شيء
‫إن كنت غير مستعد للتمثيل.
‫تهيأت لـ6 سنوات.
‫هل تدربت خلالها؟
‫- انظروا إلى كتفيه. ‫- ألست من النوع الصحي؟
‫- كتفاه لا يستهان بهما. ‫- كنت من هذا الطراز في "ميستي".
‫خضت في مدرسة إعدادية رياضية.
‫صف الجودو
‫- كان إلزامياً. ‫- كانت مثل مدرسة للرياضيين.
‫مثلت دور ملاكم
‫في فيلم مستقل
‫وهكذا بدأت الملاكمة.
‫- فعلت هذا لبضع سنوات. ‫- إنه مثل
‫- لاعب فنون قتالية. ‫- كم عاماً بالكامل؟
‫سأسأل سؤالاً طفولياً حقاً.
‫كانت مشكلة كبيرة حقاً في أول حلقة لنا.
‫نتجادل دائماً بشأن من الأقوى، ‫"جانغ هون" أم "هو دونغ".
‫يا له من سؤال طفولي.
‫- كرياضي، ‫- الرجال يحبون هذه الأسئلة.
‫- حقاً؟ ‫- في رأيك،
‫من سيفوز لو أن "جانغ هون" ‫و"هو دونغ" تقاتلا
‫على حياتيهما، دون أخذ سنيهما بالاعتبار ‫وكل شيء آخر؟
‫تدربت على الملاكمة والتاي مواي
‫والفنون القتالية المختلطة ‫والجيو جيتسو والمصارعة.
‫من منظور لاعب فنون قتال مختلطة،
‫أظن أن "جانغ هون" له ميزة أكبر.
‫- يمكنه الوصول بعيداً. ‫- يمكنه الوصول بعيداً.
‫- الطول أمر جيد أيضاً، ‫- يمكنه الوصول بعيداً.
‫وكلاكما تمتلكان نفس الوزن.
‫- هذا لأن... ‫- ولكن حتى رغم كل هذا،
‫"هو دونغ" لديه قوة كبيرة حيث أنني سأخسر.
‫إنه رأيي فحسب من الجانب النظري.
‫هذا صحيح.
‫لكن حين أراكما تتحدثان، أدرك أن ‫"جانغ هون" أدنى مستوى من "هو دونغ".
‫"(هو دونغ) هزم (جانغ هون) بالفعل"
‫- لا يمكنك هزيمة "هو دونغ". ‫- أنت ذكي.
‫لا يمكنك هزيمته.
‫لا يمكنك هزيمة "هو دونغ" أبداً.
‫يتحدث دائماً هكذا.
‫الثقة هي الحل، أليس كذلك؟
‫- الثقة مهمة. ‫- كنت أشاهد "جون"
‫منذ البداية،
‫- ولديه صوت رائع. ‫- إنه كذلك.
‫لكن بدون هذا،
‫سيكون رياضياً رائعاً.
‫هناك الكثير من الرياضيين ‫الذين يبدون مثل "جون".
‫- يبدو مثل "سونغ هون تشو". ‫- يبدو مثل "دونغ هيون كيم".
‫يبدو مثل "سونغ هون" و"دونغ هيون" كلاهما.
‫أشعر وكأنني أعرفه بالفعل ‫لأنه يبدو مألوفاً.
‫يتحدث أيضاً مثل رياضيّ.
‫توقعت من "هي تشول"
‫و"سو غيون" و"هو دونغ"، ‫أن يكونوا أكثر الموجودين هنا طرافة،
‫ولكنك أكثر شخص مضحك.
‫"يتردد..."
‫- أشعر أن بوسعنا التواصل. ‫- تعرف جيداً.
‫- تعرف كيف تحكم على الشخص. ‫- فهمت،
‫أنت معجب بـ"جانغ هون" كلياً.
‫- إنه معجب بـ"جانغ هون". ‫- لهذا يواصل
‫قول إن "جانغ هون" سيهزمني.
‫"جون" يعرف كيف يحكم على الشخص جيداً.
‫أنتما الاثنان ثنائي مثالي.
‫تعرف كيف تعمل.
‫إنه معجب.
‫لنعد إلى ما كنا نتحدث عنه،
‫ليس من السهل هزيمة "هو دونغ" في قتال،
‫- بالطبع. ‫- مهما كان الشخص موهوباً.
‫- ماذا عنك؟ ‫- ماذا لو تقاتلت مع "هو دونغ"؟
‫سيهزمني بسهولة.
‫- سيتم سحقي. ‫- سيتم هزيمته تماماً.
‫لكنك تعرف كيف تهاجم.
‫في الواقع، فكّرت في هذا ملياً من قبل.
‫كنت في "ذا فايري بريست سبيشال" ‫مع "هو دونغ" مؤخراً،
‫وما إن دخل، أدركت أنه
‫لا يمكن هزيمته قط، ‫حتى لو لكمت وجهه 10 مرات.
‫وجهه ضخم جداً.
‫"توقف عن تخيّل القتال مع (هو دونغ)"
‫- أنت مضحك جداً. ‫- أنتما
‫صورتما بعض مشاهد ملاكمة التاي مواي ‫في المسلسل.
‫هل يمكننا رؤيتها؟
‫أريد رؤية هذا.
‫أرونا كيف تتدربان.
‫لا أعرف برامج المنوعات جيداً،
‫ولكن أشك أن هذا سيكون مضحكاً.
‫برنامجنا مدته ساعتان،
‫ولكننا نسجل لـ20 ساعة، فلا تقلق.
‫- يمكننا حذفه لاحقاً. ‫- فقط افعل كل ما بوسعك.
‫أظن أن هذا هو السبب
‫- في أن البرنامج مضحك جداً. ‫- يمكنك فعل كل شيء.
‫نسجل طيلة 60 ساعة ‫حين يكون لدينا حلقات أسبوعين.
‫لديّ سؤال.
‫هل يتحدث "يونغ تشيول"، أم يتم حذف كل شيء؟
‫"(يونغ تشيول) صامت"
‫لماذا لا يظهر على الشاشة قط؟
‫لا يتحدث "كيونغ هون" قط، ‫ولكنه دائماً يظهر على الشاشة.
‫حين يتحدث "كيونغ هون" 10 مرات في حلقة ما،
‫يحصل على 13 لقطة منفردة
‫من ضمنها صور قديمة له.
‫لكن حين يتحدث "يونغ تشيول" مرتين، ‫نصفها يتم حذفه.
‫لنر عرض التاي مواي.
‫- لنره. ‫- نعم.
‫"الجميع متحمسون"
‫نتعلّم كيف نصدر أصواتاً مخيفة أولاً.
‫نحن نصدر أصواتاً كهذه.
‫"ينخر"
‫- لنخيف الآخرين. ‫- إنها جزء من الحركات.
‫أنخر هكذا.
‫"هذه طريقة النخر المضحكة"
‫"النخرة الأخيرة"
‫أنت تقاتل بالأصوات.
‫- ظننت أنه كان شيء آخر. ‫- أتعني هذا الصوت؟
‫"سو غيون"، يمكنك أن تكون الحكم.
‫"(سو غيون) هو الحكم ‫بمواهبه التايلاندية السيئة"
‫- "سونغ ساك". ‫- "سونغ ساك!".
‫"ها هو الخصم"
‫"يدّعي أنه شخصية لعبة فيديو"
‫"صفعة"
‫"الرئيس (هوانغ)، ملاكم محترف"
‫"يشرح الحكم القواعد"
‫"ضربات المرفق،
‫ضربات الرأس،
‫والهجمات على النقاط الحيوية"
‫كلها مسموح بها.
‫"يتحدث فجأةً بالكورية"
‫كلها مسموح بها.
‫"الرئيس (هوانغ) ضد (سونغ ساك)"
‫- قاتلا! ‫- قاتلا.
‫"يختبر (سونغ ساك) الأمر أولاً"
‫"يهاجم الرئيس (هوانغ) أولاً"
‫قد بدأ بالفعل.
‫"ركلة منخفضة بلا رحمة"
‫"ينخر"
‫"رد (سونغ ساك)"
‫"ينخر"
‫"ضربة مرفق"
‫يبدو مؤلماً جداً.
‫"مسترخي"
‫ها هو ذا.
‫- هكذا! ‫- هكذا!
‫"(سونغ ساك) يهاجم مجدداً"
‫"يمسك به"
‫"ضربة ركبة أثناء الالتحام"
‫"ثنائي مثالي"
‫- قد انتهى. ‫- إنه غاضب.
‫"(سونغ ساك) ملك النار"
‫"مندهش"
‫- لننته من هذا. ‫- قد انتهينا.
‫انتهت.
‫توقفوا.
‫"كارثة"
‫كل هذا مسموح به.
‫كل شيء مسموح به.
‫"لننه مباراة التاي مواي عند هذا الحد"
‫لننه ذلك.
‫"إنهما ينهيان المعركة مثل سيدين مهذبين"
‫- كان هذا جيداً. ‫- هذا صحيح.
‫لا بد أنك درست التايلانديين ‫كثيراً لأجل دورك.
‫- التايلانديون يبتسمون دائماً. ‫- نعم.
‫- إنهم سعداء دائماً. ‫- نعم، يبدون لطفاء جداً.
‫أحد أصدقائي يعرف
‫مطعماً تايلاندياً في "هابجيونغ دونغ"،
‫لذا ذهبت إلى هناك
‫وطلبت بأدب من النادل التايلاندي ‫إن كان بوسعي إجراء مقابلة معه.
‫تمثيلي كان مبنياً بالأساس على
‫ما لاحظته منه.
‫قام بالكثير من البحث.
‫لديهم أعين لطيفة.
‫- نعم. ‫- يبتسمون كثيراً أيضاً.
‫- إنهم أبرياء كثيراً. ‫- إنهم أبرياء جداً.
‫حين أذهب إلى "تايلاند"،
‫- أرى الناس يبتسمون دائماً. ‫- صحيح.
‫الكثيرون يشاهدون برنامجنا في "تايلاند".
‫- حقاً؟ ‫- هل هذا صحيح؟
‫لدينا معجبين تايلانديين كُثر.
‫- نحن مشهورون في "تايلاند". ‫- أظن ذلك،
‫- لأن "هي تشول" في البرنامج. ‫- حقاً؟
‫سمعت أخباراً صادمة قبل بضعة أيام.
‫هل تعرفون كيف أطلق "هي تشول" ‫"أولد موفي" مؤخراً؟
‫قد احتل المرتبة الأولى في القائمة
‫في "السلفادور".
‫- هذا صادم. ‫- بجديّة.
‫حقاً؟
‫برنامجنا عالمي بسبب "هي تشول".
‫احتل ألبومه المركز الأول في 7 دول مختلفة
‫- في قوائم "آي تيونز". ‫- حقاً؟
‫تنمرت على "هي تشول" مبكراً، هذا ليس جيداً.
‫- أنت في خطر الآن. ‫- قد تم عرض هذا بالفعل.
‫لا بأس، معجبيّ يستمتعون بهذا.
‫التايلانديون سيكونون سعداء
‫لأنهم سيحاولون تذكّر اسمك.
‫هذا ليس جيداً.
‫"تذكّروا من هذا الوغد."
‫"إنه (جون غو)."
‫أنتم يا رفاق ذهبتم في عطلة بعد المسلسل، ‫صحيح؟
‫إلى أين ذهبتم؟
‫ذهبنا إلى "كوتا كينابالو".
‫- مدهش. ‫- عجباً.
‫ماذا فعلتم هناك؟
‫قمنا بالإبحار المظلي وكذلك
‫- قمنا بجولة في حديقة اليراعات. ‫- وجولة حديقة اليراعات.
‫استطعنا رؤية اليراعات بسهولة ‫في "كوريا" في الماضي.
‫كان المدهش بشأن هذا
‫حين أمسك الآخرون باليراعات في أيديهم،
‫حلّقت الحشرات مبتعدة فحسب.
‫لكن "جون" كان هناك،
‫وحين أمسك بواحدة،
‫بقيت في يديه
‫- لفترة. ‫- هل بقيت هناك؟
‫- بقيت لوقت طويل. ‫- كانت هكذا أيضاً.
‫اليراعات تبعتني طيلة الطريق إلى فندقنا.
‫- إلى غرفتك؟ ‫- لأن رائحتك سيئة.
‫كانت هناك حين كنت آكل.
‫هذا لأنك لا تستحم.
‫- تحب اليراعات رائحة فضلات الأبقار. ‫- كنت متعفناً ومتعرقاً.
‫لهذا الناس يدعونني بالمثير القذر.
‫- هذا لأنني قذر. ‫- أنت قذر ومثير.
‫- تتبعك اليراعات ‫- هذا بسبب العرق.
‫- حين تكون رائحتك مثل العرق. ‫- لأنك متعفن.
‫هذا صحيح.
‫ماذا يفعل الممثلين والممثلات
‫حين يسافرون؟
‫- نلعب الألعاب. ‫- أي نوع من ألعاب؟
‫نجتمع ونلعب الألعاب.
‫لم تأت لأنها قالت ‫إن لديها فرض منزلي لأجل البرنامج.
‫- دعوناها لتلعب لعبة. ‫- كان عليّ صنع اختبار
‫عني، وكان صعباً جداً.
‫نمت أثناء فعل ذلك،
‫و"جون" وبخني لعدم مشاركتي لهم.
‫لديها صوت مثالي.
‫نحن الممثلون نذهب إلى معتزل
‫ما إن يبدأ التدريب.
‫نلعب لعبة تُدعى "بيرفكت بيتش" في المعتزل.
‫- نعرف تلك اللعبة. ‫- عادةً نلعب
‫- بكلمات من 4 مقاطع. ‫- مثل "موناليزا".
‫"موناليزا".
‫- الممثلون والممثلات الموسيقيون ‫- هل تستخدمون كلمات أصعب؟
‫يستخدمون كلمات ذات مقاطع أطول ‫بما أننا موسيقيون.
‫نستخدم كلمات مثل "بوينوس أيريس" ‫أو "ريو دي جانيرو".
‫نستخدم كلمات أطول.
‫- أرينا. ‫- كيف تفعلون هذا؟
‫"بوينوس أيريس".
‫"كان هذا عظيماً"
‫لا أظن أنك تستطيعين نطق كلماتنا.
‫- يجب أن تكوني أسرع. ‫- هذا صحيح.
‫- هل تذكّر كيف فعلنا هذا؟ ‫- أفعلها ببطء.
‫- أي كلمات؟ ‫- بيض القريدس للطهو.
‫جرّبيها مع المحار وخبز الجوز الكبير.
‫المحار وخبز الجوز الكبير.
‫"يضحكون"
‫- هذا غريب. ‫- لا يمكنك فعلها.
‫أنت أفضل من "جونغ مين كيم".
‫لا تقارني به.
‫- أنت جيدة. ‫- ماذا عني؟
‫- طلب القبول. ‫- طلب القبول.
‫أحضروه لنا.
‫- أحضروه لنا. ‫- أحضروه لنا.
‫أحضروه لنا.
‫فقط لتعرفوا، لا نقبل أي شخص فحسب
‫- حتى لو كان مسلسلكم قد أبلى حسناً. ‫- هذا صحيح.
‫البعض أتوا ولم ينجحوا، من كانوا؟
‫كان هناك "وو سونغ جونغ".
‫- أتى من قبل. ‫- "جونغ جاي لي" أيضاً لم ينجح.
‫"جونغ جاي" كان هنا أيضاً.
‫هل تخبرني أن "وو سونغ" ‫و"جونغ جاي" كانا في هذا البرنامج؟
‫تقدّما بالطلب، لكنهما لم يلتحقا.
‫- عادا إلى المنزل. ‫- حقاً؟
‫"بيونغ هون لي"، أفضل أصدقاء "هو دونغ"، ‫لم ينجح.
‫"جونغ وو ها" لم ينجح أيضاً، ‫ولكنه ظل يجادل.
‫لم يصدّق ذلك.
‫- كان من الصعب إعادته للمنزل. ‫- قال إن ذلك لم يكن عادلاً.
‫يجب أن أبذل أقصى جهدي اليوم حقاً.
‫أسمائكم، "يونغ زو جيونغ"،
‫و"جون غو"،
‫و"تشانغ هوان آن".
‫لنر ألقابهم.
‫لقبيّ "يونغ زو" هما
‫"مؤخرة البطة"
‫و"عموديّ معبد (بولغوكسا)"، ما هذا؟
‫هذا لأن ردفيّ سميكين.
‫الناس يدعونهما "عموديّ معبد (بولغوكسا)".
‫هل كنت رياضية؟
‫كنت أمارس المشي السريع.
‫ولهذا الناس يسمونني بـ"مؤخرة البطة"
‫و"عموديّ معبد (بولغوكسا)".
‫هل تنافست؟
‫كنت سأفعل،
‫ولهذا ارتدت مدرسة رياضيين.
‫أرينا من فضلك.
‫- كم سرعتك؟ ‫- هل سترينا؟
‫ها هي.
‫- إنها سريعة حقاً. ‫- هذا مبهر.
‫- إنها سريعة مثل عداءة. ‫- هناك قاعدة.
‫"يونغ تشيول"، ألا تجيد المشي السريع أيضاً؟
‫يبدو أن بوسعه المنافسة.
‫"يونغ تشيول"
‫قد أوشك على اللحاق بها.
‫- إنه يقترب. ‫- لنحاول.
‫قد قاما بجولتين.
‫هذا صحيح، مذهل.
‫قاما بـ3 جولات.
‫لنذهب جميعاً.
‫هيا.
‫- قد لحق بها تقريباً. ‫- سأخسر.
‫- هيا. ‫- أوشك على اللحاق بها.
‫أنت تجعلني أشعر بالدوار.
‫- أنت تجعلني أشعر بالدوار. ‫- لنتوقف.
‫هذا يُشعرني بالدوار لمجرّد النظر.
‫كان مضحكاً جداً
‫كيف نظر "جون" و"تشانغ هوان" إلى بعضهما
‫واشتركا فجأةً.
‫لحقت بها، أليس كذلك؟
‫"جون"، رأيتك
‫تحاول منعي.
‫لحقت بك.
‫- هل لحقت؟ ‫- هذه رياضة عنيفة.
‫أردت هزيمتك.
‫- يجب عليك أن ‫- نعم، أدرك هذا.
‫تلوّح بذراعيك للأمام والخلف أثناء المشي.
‫لكن حين تواصل المشي، يبرز مرفقيك.
‫- هذا لتشتيت الخصوم. ‫- هذا لتشتيت الآخرين.
‫- بدا "سونغ ساك" مرهقاً. ‫- حقاً؟
‫- انظروا إلى وجهه. ‫- هذا مرهق.
‫إنه يحرق الكثير من السعرات.
‫تستخدم كل أجزاء جسدك.
‫لنتعرّف على ألقاب "جون".
‫لقبه هو "باسا".
‫- ماذا؟ ‫- "باسا"؟
‫يعرف طاقمنا معنى هذا.
‫هل هو أسد البحر؟
‫- أنت قريب. ‫- أنت قريب.
‫أنا قريب مجدداً؟
‫- ربما إنه... ‫- هل هو رجل البحار؟
‫هل ربما يشير إلى
‫- رجل البحار؟ ‫- شخص قوي،
‫ولكنه غبي؟
‫- ماذا تظن أنه يكون؟ ‫- أسد غبي.
‫قلت أسد غبي.
‫- هذا صحيح. ‫- هذا صحيح.
‫- أسد غبي؟ ‫- نعم.
‫كلهم يحبون مضايقتي.
‫أتركهم وشأنهم،
‫ولكن في عينيّ "ها نوي"،
‫أبدو غبياً جداً لفعل هذا.
‫- لأنك تتركهم يفعلون أي شيء. ‫- نعم، لذا
‫بدأوا ينعتونني بـ"الأسد الغبي".
‫تالياً ألطف لقب قط.
‫خمّنوا ما لقب "تشانغ هوان".
‫لقب "تشانغ هوان آن".
‫- "شريحة (سكيرت)". ‫- هذا صحيح.
‫- لنر الآن طلبات قبولهم.
‫"كان هذا صعباً"
‫إنه أفضل شخص بيننا فيما يتعلق بالأسئلة.
‫- إنه بارع. ‫- أنا بارع.
‫- إنه ذكي. ‫- ليس هذا صعباً بالنسبة لي.
‫- يصعب أن تخطئ في هذا. ‫- هذا صحيح.
‫- ليس بهذه السهولة. ‫- هل هذا صحيح؟
‫تريد "يونغ زو" أن تصبح
‫أماً مخلصة وممثلة.
‫تريد أن تكون أماً مخلصة وممثلة.
‫يطمح "جون" أن يكون ممثلاً.
‫الكثيرون،
‫وحتى الممثلين والممثلات،
‫لا يعرفون من أين تأتي الكلمة.
‫- ممثل تشير إلى ‫- شخص يتعلّم؟
‫مهرّج ممتاز.
‫يُفترض أن نكون مهرّجين ممتازين.
‫ممثل الفيلم إذاً، هو مهرّج ممتاز ‫في الأفلام.
‫أليست كلمة مغني
‫- تعني أيضاً يد مغنية؟ ‫- هذا صحيح.
‫- لا، إنها يد عائلية. ‫- حقاً؟
‫نعم.
‫"ليس غناءً، إنها عائلية"
‫ارتبكت للحظة.
‫كدت أصدّق هذا.
‫أنت تجيد الكذب.
‫حين أنظر إليكم يا رفاق،
‫أشعر أنكم مهرّجون ممتازين.
‫- حقاً؟ ‫- أنتم موهوبين للغاية.
‫أشعر أنني لا أستحق
‫لقب الممثل بعد.
‫"يشعر أنه لا يستحقه"
‫حين كنت أملأ استمارة الهجرة على الطائرة،
‫كتبت في خانة الوظيفة "ممثل" ‫لأول مرة مؤخراً.
‫لا أزال أشعر بالحرج.
‫ماذا كنت تكتب في الخانة من قبل؟
‫كنت أكتب "طالب".
‫من المُحرج حقاً أن تكتب
‫- إنك من المشاهير. ‫- هذا صحيح.
‫- هذا مُحرج. ‫- هذا هو السبب.
‫شعرت بالإحراج لكتابة "لاعب كرة سلة" أيضاً.
‫أتمنى أن يكون هذا مضحكاً.
‫- لا، حين تكون... ‫- هذا يعني أنه مضحك جداً
‫لو أنه ضحك بهذا القدر.
‫افعل هذا مجدداً وسأؤذيك.
‫الطقس لطيف اليوم حقاً.
‫من المُحرج حقاً أن تذهب خارج الوطن
‫لأن عليك قول إنك مشهور.
‫لهذا أكتب
‫أنني لاعب كرة سلة فقط حتى اليوم.
‫- حقاً؟ ‫- نعم.
‫حين كنت أركب سيارة أجرة ‫منذ 10 أو 15 عاماً،
‫حين لم يكن الممثلون الموسيقيون في التلفاز،
‫كنت أخبر السائق أنني لاعبة كرة طائرة.
‫لعلهم ظنوا أنك تشبهين واحدة.
‫لعلهم ظنوا أنهم شاهدوك تلعبين كرة الطائرة.
‫هذا صحيح.
‫"تشانغ هوان"، ماذا قلت إنك كنت تفعل
‫حين كنت تركب سيارات الأجرة؟
‫يبدو مثل "مايكل جوردن" وهو بدون نظّارته.
‫- أرى "تايغر وودز" في وجهه. ‫- يبدو مثل "تايغر وودز".
‫- يشبهه كثيراً. ‫- ويقول البعض إنني أشبه "إيريك".
‫- التالي. ‫- هل تتحدث عن "إيريك"؟
‫- لنمض قُدماً فحسب. ‫- لا يمكن أن يكون "إيريك".
‫حلم "تشانغ هوان" هو
‫أن يصبح زوجاً وأباً تفتخر عائلته به.
‫كم عمر طفلك؟
‫- عمره 4 أعوام الآن. ‫- 4 أعوام.
‫لديّ هذا الإيمان.
‫أعمل كممثل،
‫ولكن هذا جزء من حياتي فحسب.
‫من يجعلاني أبتهج في حياتي عموماً
‫- هما زوجتي وابني. ‫- بالتأكيد، إنها عائلتك.
‫- إنها عائلتي. ‫- بالضبط.
‫"هو دونغ"، هل أكثر ما يهم في حياتك ‫هما زوجتك و"سي هو"،
‫أم برامج التلفاز؟
‫بالطبع، إنها عائلتي.
‫إذاً لماذا لا تترك كل برامجك؟
‫ستطردني عائلتي حينها إذاً.
‫- كانت هذه إجابة حكيمة. ‫- إجابة عظيمة.
‫- تريد معرفة مميزاتهم. ‫- نقاط قوتهم.
‫مشاهدينا يتساءلون عن مميزات الممثلين الـ3.
‫سأبدأ بـ"تشانغ هوان".
‫ولا يعني هذا أن نقطة قوته ‫هي أقل إبهاراً أو أي شيء.
‫- فقط أنا سوف ‫- لا بد أن هذا هو السبب.
‫- أبدأ به، هذا كل شيء. ‫- لا تفهمه بالشكل الخاطئ.
‫لا أريدك أن تفهمني بالشكل الخاطئ.
‫فقط سوف ننظر إلى مميزاته أولاً.
‫عيناه كبيرتان.
‫يقول إنه يستطيع فتح عينيه ‫أوسع من أي شخص آخر.
‫يمكنه فتح عينيه باتساع؟
‫- عيناه كبيرتان حقاً. ‫- ولكن لدينا "يونغ تشيول".
‫أظن أن عينيّ "هي تشول" أكبر من عينيه.
‫- عيناي كبيرتان حقاً. ‫- أرجوك اخلع نظارتك.
‫- إنهما كبيرتان حقاً. ‫- إنهما كذلك.
‫- إنهما كذلك حقاً. ‫- كبيرتان جداً.
‫- أرى الكثير من مقلتيه. ‫- "هي تشول"، لم لا تجرّب؟
‫- لديه عينان كبيرتان أيضاً. ‫- لا...
‫- دعني أرى. ‫- لنقارنهما.
‫- لا، عيناه أكبر. ‫- إنهما كبيرتان حقاً.
‫- إنهما كبيرتان جداً. ‫- لنقارنهما.
‫- انظرا إلى الأمام. ‫- إلى أين يجب أن أنظر؟
‫- 1، 2، 3. ‫- عينيّ "تشانغ هوان" أكبر.
‫- رباه. ‫- إنه لا يضاهي "تشانغ هوان".
‫- الكثير من مقلتيه... ‫- "هي تشول" خسر.
‫- تبدوان مثل... ‫- إنهما ضخمتان حقاً.
‫أراهما جيداً حقاً لأنني بجواره.
‫- لا يمكنني مضاهاته. ‫- حسناً يا "تشانغ هوان"،
‫أظن أن مجال رؤيتنا عادةً
‫يصل حوالي لزاوية الـ180 أو الـ200 درجة.
‫هل مجال رؤيتك أعرض من هذا؟
‫أستطيع حتى أن أرى ما في الخلف.
‫- هل أنت واثق؟ ‫- نعم.
‫مستحيل، لنجرّب إذاً، أريد تفقد هذا.
‫- يمكنني رؤيته حقاً. ‫- هذا مثير للاهتمام، لو كان صحيحاً
‫فميزتك يجب أن تكون ثالث ما يتم تقديمه.
‫- لنجرّب هذا. ‫- هل يعني هذا...
‫- كانت يجب أن تكون الثالثة؟ ‫- رباه.
‫كلاكما يجب أن تنظرا إلى الأمام مباشرةً.
‫يُفترض بكما أن تريا كم إصبعاً أرفع.
‫- سأضع يدي هنا. ‫- لديّ عينان كبيرتان أيضاً.
‫- ها هو ذا. ‫- استعدا.
‫- لم أقل قط إنني جيد في هذا. ‫- هل يمكنني البدء هكذا؟
‫- مستعدان، ‫- أشعر بالدوار.
‫يمكنكما البدء.
‫"حرب شرسة بالعينين"
‫بالنظر جانباً فحسب.
‫"الإصبعين يقتربان"
‫أشك أن بوسعه رؤية هذا.
‫- بدأت أراها. ‫- حقاً؟
‫"لكن لا يزال بعيداً جداً عنهما"
‫هذا غير منطقي.
‫- عرفت. ‫- حسناً.
‫- 3. ‫- عرفت، 2.
‫- 1 مقابل 0 الآن. ‫- 2.
‫- 1 مقابل 0 الآن. ‫- كان مخطئاً.
‫إما 2 أو 3.
‫ما هذا؟
‫"ما أن بدأ، يقع في ورطة"
‫- حسناً... ‫- نحن لا نخسر في أشياء كهذه.
‫- كان تخميناً فحسب، صحيح؟ ‫- لا، رأيت إصبعيه.
‫النتيجة 1 مقابل 0 الآن، استعدا مجدداً.
‫1 مقابل 0.
‫- لنبدّل موضعينا. ‫- لا تكن متسرعاً للغاية.
‫"يقرر استخدام عينه اليمنى"
‫- لا يريد الاعتراف بالهزيمة. ‫- إنه تنافسي.
‫قد بدّل الوضعين، حسناً، استعدا.
‫أظن أن عينك اليمنى أفضل.
‫- إنه رقم مختلف هذه المرة. ‫- رقم مختلف.
‫"5 أصابع بدأت تقترب"
‫هل يمكن رؤية هذا؟
‫هل هذا ممكناً؟
‫إنه يرى ما ينعكس على الشاشة.
‫مهلاً، بحق السماء.
‫كان يأخذ نفساً عميقاً،
‫لذا تساءلت لماذا.
‫"يفعل كل ما هو ممكن ‫ليسرق نقطة قوة شخص آخر"
‫- آسف. ‫- انتظر.
‫رباه.
‫- آسف. ‫- "هي تشول" صريح جداً.
‫تصرّف بعدل.
‫لا نجيد التصرّف بعدل.
‫حسناً.
‫يجب أن يفتحا عينيهما باتساع.
‫"5 أصابع بدأت تقترب مجدداً"
‫"تبرز"
‫عرفت.
‫- هل عرفت؟ ‫- أراها الآن.
‫- 5. ‫- رباه.
‫- 1 مقابل 1. ‫- رأيت ذلك أيضاً.
‫- كدت أصل. ‫- فقط انظر لتعرف الإجابة.
‫- لا يمكنني رؤيتها. ‫- آخر جولة.
‫"سانغ مين"، لم لا تجرّب ذلك؟
‫جرّبها أنت، أظن أن بوسعه فعلها.
‫- الجولة الأخيرة. ‫- يصعب رؤيتها.
‫مستعدان، يمكنكما البدء.
‫"إنهما إصبعان هذه المرة"
‫"يحدّقان"
‫يوشك أن ينفجر ضاحكاً.
‫"تبرز عينيه الآن"
‫- ألا يمكنكما رؤيتها؟ ‫- أستطيع،
‫لكن هناك الكثير من الدهن حول عينيّ...
‫- عرفت. ‫- حسناً...
‫يمكنه أن يحاول أولاً.
‫- 3. ‫- 2.
‫- إنه محق. ‫- حقاً؟
‫قلت إنك لا تستطيع رؤيتها.
‫- أخبرتك. ‫- لا يمكننا أن نخسر هكذا.
‫"كيونغ هون" يريد تجربتها هذه المرة.
‫هل سيجرّب الجميع هذا؟
‫- أريد أن أجرّب أيضاً. ‫- هذه أكثر لعبة مضحكة.
‫- تجعلك تريد تجربتها. ‫- يجب أن نلعبها بانتظام.
‫- إنها مثيرة للغاية. ‫- صحيح.
‫استعدا، يمكنكما البدء.
‫"يقرّب إصبعيه بطريقة مميزة"
‫ما هذا؟
‫سيكون من الصعب معرفة شيء كهذا.
‫"أصابعه بدأت تظهر"
‫- هل يمكنكما رؤيتها؟ ‫- نعم، ولكن...
‫- يمكنه رؤيتها. ‫- يقول إن بوسعه رؤيتها.
‫- سترى كم هذا صعب ‫- عرفت.
‫- ما أن تحاول ذلك. ‫- عرفت.
‫- "كيونغ هون". ‫- 4.
‫عرفت، 2.
‫أنا جاد.
‫"يخيفهم"
‫- إنه لا يمزح. ‫- رباه.
‫- هذا حقيقي جداً. ‫- قد رأى الشكل حتى.
‫هذه موهبة حقيقية.
‫- يعرف حتى الشكل. ‫- إنه جيد جداً.
‫أحياناً نقول "لديه عينان في ظهره أيضاً".
‫- إنه يفعل هذا حقاً. ‫- غششت في الاختبار
‫حين كنت صغيراً، صحيح؟
‫نعم، قد فعلت.
‫هكذا، أفعل هذا.
‫عادةً ما نرمق من بجوارنا،
‫ولكنه ربما نظر إلى من خلفه.
‫- أشعر أن عينيّ مجهدتان. ‫- العضلات حول عينيك؟
‫التالية هي
‫- "يونغ زو". ‫- نقطة قوة "يونغ زو".
‫لا أفهم ما يعنيه هذا،
‫ولكنه مكتوب، "إصدار أصوات مثل (جانغ هون)".
‫هل تعنين أن صوتك أجشّ؟
‫تتذمرين؟
‫هذا يعني أن بوسعي إصدار صوت طويل جداً.
‫كم طوله؟
‫هكذا.
‫- يجيد "سانغ مين" هذا حقاً. ‫- يمكنني هز شفتيّ لوقت طويل.
‫أي صوت ستصدرينه؟
‫سأقول "بريست أون إيه ميشون".
‫- "بريست أون إيه ميشون"؟ ‫- ماذا؟
‫هل ستقولين "بريست" لأطول وقت ممكن
‫- وتقولين "أون إيه ميشون" في النهاية؟ ‫- بالضبط.
‫هل هذه هي النهاية إذاً؟
‫لن نعترف بهذا لو لم تقولي الكلمة الأخيرة.
‫- لنخرج ونتنافس. ‫- جيد، لنحسب الوقت.
‫- إذاً... ‫- لنجرّب هذا.
‫سأضغط عليه حين تقول "إيه".
‫"بريست أون إيه" بدلاً من "بريست".
‫- أخبرني حين تستعد. ‫- "سانغ مين" سيبدأ أولاً.
‫"بريست أون إيه..."
‫صوته منخفض جداً.
‫"صوت منخفض وثابت"
‫"مرّت 15 ثانية"
‫"ميشون".
‫- لا ترتبك. ‫- "ميشون".
‫- ما الذي حققه؟ ‫- نطقه كان مضحكاً.
‫- "ميشون". ‫- دور "سونغ ساك".
‫"(تشانغ هوان) يجرّب تالياً"
‫هل ترى هذا؟
‫"يمكنه رؤية الوقت فوراً"
‫نعم، أستطيع.
‫هل يمكنك؟ لن أتمكن من الكذب إذاً.
‫- رباه. ‫- استعد.
‫ها أنا ذا.
‫"يجرّب بجهد هذه المرة حقاً"
‫"بريست أون إيه..."
‫"يبدأ بصوت أعلى من (سانغ مين)"
‫"يضحك"
‫- قل، "ميشون". ‫- فشل.
‫- نعم.
‫لكنه تحلّى بالأخلاق، صوته كان أعلى.
‫- والآن دور "هو دونغ". ‫- هيا يا "هو دونغ".
‫- سعة رئتيه هما الأفضل. ‫- أعرف.
‫لا أصدّق أن "سانغ مين" فعلها في 21 ثانية.
‫- ولكن لا نعرف. ‫- أشعر بالتوتر.
‫"بريست أون إيه..."
‫"يبدأ بصوت منخفض مثل (سانغ مين)"
‫"صوت مُريح مثل ذلك الصوت في المعبد"
‫"إنه مسترخ، ويسير حتى"
‫إنه يتجوّل.
‫"يبدو مثل بعوضة"
‫"هل أنا في المركز الأول الآن؟"
‫"نعم"
‫"من الآن، إنه قتال ضد نفسه"
‫"يبدو وكأنه يصل بالتدريج إلى الحد الأقصى"
‫"ميشون".
‫"إنه ينتهي بوجه محتقن"
‫- كان طويلاً بالتأكيد. ‫- هل مرّت حوالي 30 ثانية؟
‫- أطول من ذلك. ‫- 30 ثانية؟
‫تجاوزت 47 ثانية تقريباً.
‫"حل المركز الأول مع حوالي 48 ثانية"
‫خشيت ألّا يمكنه قول "ميشون".
‫- "يونغ زو". ‫- أظن أنني لا أستطيع...
‫- جرّبي. ‫- أصدري صوتاً لأطول وقت ممكن.
‫يجب أن تفوزي، يجب عليك ذلك.
‫- إنها لعبتك يا "يونغ زو". ‫- ولكنه فعلها لـ48 ثانية.
‫- لكن يجب عليك أن تفوزي. ‫- سيكون من الصعب حقاً
‫- هزيمته. ‫- رباه، إنها 48 ثانية.
‫ها أنت ذي.
‫"بريست أون إيه..."
‫"صوت عال وواضح وجميل"
‫"يا لها من جودة صوت عالية"
‫"أراهن أنني الفائز"
‫"صوتها بدأ يرتعش قليلاً"
‫"ميشون".
‫"كم الوقت الذي حققته (يونغ زو)؟"
‫بذلك الصوت العالي،
‫استمرت لـ30,37 ثانية.
‫- كان ‫- كان عالياً
‫- صوتاً جميلاً. ‫- أعرف.
‫"يفوز (هو دونغ) باللعبة لإصدار أطول صوت"
‫- جرّب ذلك يا "جون". ‫- "جون" تدرّب الآن فحسب.
‫- لا أستطيع فعل هذا. ‫- لا، حاول ذلك.
‫- لا. ‫- لديه ألم في المعدة.
‫- قد يسوء الأمر لو فعلها. ‫- هذا صحيح.
‫- ماذا لو انطلق؟ ‫- ربما...
‫"في الواقع، عانى (جون) من ألم المعدة ‫منذ أن بدأوا بقراءة طلبات قبولهم،
‫كلهم ذهبوا إلى الحمّام معاً في النهاية،
‫وحين كان (سو غيون) و(تشانغ هوان) ‫يلعبان لعبة..."
‫هل يمكنني الذهاب إلى الحمّام ‫بينما يفعلان هذا؟
‫"لذا ذهب إلى الحمّام مجدداً،
‫عاد شاعراً بالتحسّن"
‫- لا بأس في برنامجنا. ‫- ما نقطة قوتك يا "جون"؟
‫يمكن أن ينطلق بفعل هذا، ‫إنها الوثبة الطويلة دون ركض.
‫"يتم إطلاقها"
‫هذا سيكون...
‫"جون" متوتر جداً
‫بحيث تناول بعض الأدوية.
‫- صحيح. ‫- ماذا عن مضاد الإسهال؟
‫- تناولته. ‫- تناوله بالفعل.
‫تناوله منذ لحظات.
‫- يمكنني لعب اللعبة. ‫- لا بأس.
‫- هل ستكون بخير؟ ‫- لا بأس بفعل هذا مرةً.
‫حسناً إذاً، بطل اليوم،
‫"سونغ ساك" سوف يبدأ.
‫لنبدأ.
‫- حسناً. ‫- هيا.
‫"إنه مستعد"
‫هل يمكنك رؤية أن "سو غيون" يعطيك الإشارة؟
‫قد أُقلقك، يستحسن بي أن أجلس.
‫- لا بأس. ‫- لا تقف خلفه.
‫"تشانغ هوان"، هل تريدني ‫أن أزيل الكرة الأرضية؟
‫"الكرة الأرضية التي هي خلفه بعيداً،
‫إنه يخشى من أنها قد تُقلقه ‫ويحاول أن يكون لطيفاً"
‫هذا مضحك.
‫"يحاولون إزالة الأشياء في مجال بصره ‫الذي يمتد لـ360 درجة"
‫- كيف يمكن لرجل رؤية هذا؟ ‫- إلى أي مسافة يرى؟
‫إن كنت شخصاً حساساً، ‫فقد تزعجك هذه الكرة الأرضية.
‫هذا صحيح.
‫يمكنه رؤيتها رغم أنها خلفه.
‫- هيا. ‫- اقفز.
‫"يقفز"
‫يمكنك القفز جيداً جداً.
‫- يمكنه القفز جيداً. ‫- عمل جيد.
‫- إنها 230 سم أو 240 سم. ‫- إنها 240 سم.
‫- دور "يونغ تشيول". ‫- "يونغ تشيول".
‫- طريقته هي الأفضل. ‫- صحيح.
‫حين يقفز...
‫- رباه. ‫- إنه جيد.
‫حين يقفز...
‫- رباه. ‫- إنه جيد.
‫من الأسهل وضع علامة لو أنك توقفت ووقفت.
‫هذا يعني أنه رياضيّ.
‫كيف قفز "تشانغ هوان" كل هذه المسافة؟
‫- "كيونغ هون" يجيد هذا. ‫- كم عمره؟
‫لا، لست كذلك، " تشي يول" يجيد هذا.
‫"يتأرجح"
‫قفز إلى الخلف.
‫"يهتف"
‫وصل لـ220 سم.
‫إنه أقل قليلاً من رقم "تشانغ هوان".
‫- قفزت طويلاً جداً. ‫- إنه يجيد القفز
‫- إلى الخلف. ‫- أظن أن "تشانغ هوان" سيفوز بذلك.
‫- أظن ذلك. ‫- "تشانغ هوان" قد يكون الفائز.
‫- حاول القفز. ‫- "سو غيون"، جرّب ذلك.
‫- أصابع قدميك... ‫- "سو غيون".
‫حتى لو قفز "سو غيون" طويلاً، فلأنه قصير...
‫- إنها 200 سم. ‫- رباه.
‫- إنها 200 سم. ‫- إنها 200 سم فقط.
‫- لكن هذا ليس سيئاً. ‫- تالياً، "جون".
‫إنها أطول من طولك.
‫هذا يعني أنك قفزت قفزة جيدة.
‫- دعني أجرّبها. ‫- جرّب ذلك.
‫"قد طار"
‫- 250 سم. ‫- أكثر من 240 سم.
‫رقمه هو الأفضل بالتأكيد.
‫قفز طويلاً، يبدو خفيفاً جداً.
‫لكنني سمعت أن نقطة قوته الرئيسية ‫هي إرسال شيء آخر بعيداً جداً.
‫- ما هو؟ ‫- هذه ليست نقطة قوتي الرئيسية.
‫إنها بصق العلكة بعيداً.
‫نحن نجيد هذا حقاً.
‫- رباه، نحن نستطيع ‫- نحن رائعون في هذا.
‫- جعلها تصل إلى هناك. ‫- لو بصقناها من هنا
‫فسيتمكن المصور من الحصول عليها.
‫- "سانغ مين" ‫- يمكننا إرسالها بعيداً.
‫كان يُدعى متنمراً في الماضي.
‫لماذا؟ لأنه يستطيع بصق العلكة بعيداً؟
‫لنُخرج هذا البساط من هنا.
‫أظن أن بوسعي إصابة الجدار بالعلكة.
‫- حقاً؟ ‫- حقاً؟
‫بالطبع يمكننا إصابته.
‫- هل نمضغ العلكة الآن؟ ‫- كيف نُصيب الجدار؟
‫هيا.
‫"يبدو صفيقاً"
‫- رباه. ‫- أنا أطلب منك
‫- ألّا تظن أنني متعال. ‫- بالضبط.
‫يجب أن نمضغ العلكة لأجل اللعبة.
‫لا تبصقها فوق الجدار.
‫لا أعرف لماذا، لكنني أتوتر.
‫- هيا. ‫- هيا.
‫حسناً، هيا يا "سو غيون"!
‫"يبصقها"
‫قطعت كل هذه المسافة.
‫- وصلت إلى هنا. ‫- هل رأيت هذا؟
‫قلت إنني سأجيد هذا.
‫مذهل.
‫ها أنا ذا.
‫"تالياً، (هي تشول) يحاول"
‫لماذا تضحكون؟
‫ها أنا ذا.
‫"العلكة سقطت بلا جدوى"
‫- "هي تشول" لا يمكنه فعلها. ‫- هل ارتكب خطئاً؟
‫- "هي تشول". ‫- لم أتمكن من بصقها جيداً.
‫حسناً.
‫"(يونغ تشيول) يجرّب تالياً"
‫أخبرتك أن هذا ليس سهلاً.
‫هل سمعت ما قاله "كيونغ هون"؟
‫- "يبدو هذا قذراً". ‫- انتبه حتى لا تلمسها.
‫"الآن، دور (سانغ مين) الذي يُقال ‫إنه كان متنمراً حين كان صغيراً"
‫"يبصق"
‫"عيناه تتبعانها لفترة من الوقت"
‫"تحلّق بعيداً،
‫وتلتصق بالجدار"
‫"كنت بالتأكيد متنمراً اعتاد ‫على بصق العلكة"
‫- إنه أسطوري. ‫- رباه.
‫"سانغ مين"، لا أصدّق أنك فعلت هذا.
‫"المتنمر (سانغ مين) مذهل"
‫- رباه. ‫- "سانغ مين"...
‫"سانغ مين"،
‫ستفوز بالتأكيد.
‫طريقة طيرانها كانت مختلفة.
‫عرفت أنها كانت ستربح ما أن بصقها.
‫- مذهل. ‫- والآن...
‫"جون"، يجب أن تبلغ ارتفاعاً ‫أعلى من هذا لتفوز.
‫- يجب أن تكون أعلى. ‫- يجب أن تكون كذلك.
‫- أخيراً، إنه "جون". ‫- حسناً.
‫- يجب أن تلتصق هناك. ‫- هيا يا "جون".
‫يُرجى ملاحظة أنه يجب على الطلاب ‫عدم القيام بذلك أبداً في فصولهم الدراسية.
‫هذه مجرد لعبة.
‫اسمح لي بتجربتها.
‫"أخيراً، (جون) يجرّب"
‫يا إلهي، لا أستطيع أن أفعل ذلك.
‫- هل يمكنني تجربتها مرةً أخرى؟ ‫- حسناً.
‫- ما المشكلة؟ ‫- لا بأس.
‫- إنه بالتأكيد قذر ومثير. ‫- إنه قذر.
‫- مثير وقذر. ‫- مثير وقذر.
‫- أنا قذر فحسب. ‫- يمكنك قضاء حاجتك لاحقاً.
‫إنه قذر فحسب هذه المرة.
‫- أسد قذر. ‫- يمكنه فقط الذهاب إلى الحمّام.
‫- هيا أيها المثير والقذر "جون". ‫- آمل أن يخسر.
‫"جون".
‫"يبصق"
‫"جون".
‫"إنها تحلّق بعيداً
‫وتضرب الجدار؟"
‫- لمست الجدار. ‫- لم تنجح.
‫لكنها ضربت الجدار بشكل خاطف.
‫يا إلهي يا "سانغ مين".
‫- "سانغ مين"... ‫- إعادة الأمر.
‫لنشاهد "سانغ مين" يعيد العرض.
‫- أعد الأمر. ‫- أعد الأمر.
‫أعده.
‫"إعادة المتنمر (سانغ مين)"
‫لا أصدّق أننا نجيد كل شيء فعلياً.
‫"لا يخطئ الهدف قط"
‫"هذه قاعة المشاهير"
‫- ما هذا؟ ‫- ما هذا بحق السماء؟
‫هذا سخيف.
‫"حتى إن الإعادة نجحت"
‫"ذا فايري بريست"،
‫مرحباً بكم في المدرسة!
‫"مرحباً بكم في المدرسة أيها الطلاب ‫المنقولين من مدرسة (ذا فايري)"
‫- لنبدأ. ‫- اسمحوا لي أن أبدأ.
‫كان هناك وقت
‫حين شعرت بالأسف تجاه شخص ما.
‫ما كان السبب في رأيكم؟
‫يا إلهي، الآن...
‫"العراف فقط من يستطيع تخمين ذلك"
‫- أنت... ‫- يا إلهي.
‫أنت لم تفعل أي خطأ عن قصد،
‫لكنك شعرت بالأسف؟
‫لم أفعل أي شيء خاطئ.
‫- لكنك شعرت بالأسف؟ ‫- نعم.
‫عندما كنت طالباً...
‫ربما حدث ذلك حين كنت طالباً ‫في المدرسة الثانوية أم لا.
‫ذهبت في موعد جماعي مجهول مع أصدقائك،
‫وأنت لم تفعل أي شيء خاطئ،
‫- لكن الجميع غادروا؟ ‫- لكن
‫- الفتاة التي واعدتك ‫- هذا مضحك بالفعل.
‫- هل بكت؟ ‫- بكت وذهبت إلى المنزل.
‫لذلك شعرت بالأسف حقاً
‫في حين أنك لم تفعل شيئاً خاطئاً.
‫هل ذلك قريب من الجواب؟
‫لا، إجابة خاطئة.
‫- تختلق قصة بشكل جيد. ‫- أنا متأكد جداً الآن.
‫- يختلقون القصص بشكل جيد. ‫- قد فهمت.
‫- هذا مضحك. ‫- إنه مضحك، اسمع.
‫فهمت، كنت تنتظر حبيبتك أمام مرحاض،
‫وضربت مؤخرة رأسك أثناء خروجها
‫وصاحت، "ما الذي تنظر إليه؟"
‫لأنه يمكن أن يرى خلفه؟
‫كنت فقط تنظر إلى الأمام مباشرةً ‫ولم تفعل أي شيء،
‫لكنها غضبت وصرخت، ‫"يا إلهي، ما الذي تنظر إليه؟"
‫ألست محقاً؟ يا إلهي.
‫حين أوشكت أن تضربك من الخلف، تفاديتها.
‫تفاديها كان أكثر سخافة.
‫حين أوشكت على فعل ذلك، ‫قلت، "لماذا تضربينني؟"
‫إجابة خاطئة.
‫هذا ما حدث لي منذ بضعة أيام.
‫كنت أنتظر مصعداً في الليل.
‫انطفأ ضوء المستشعر لأنني كنت واقفاً
‫اثناء الانتظار، عندما انفتح باب المصعد،
‫خرج كلب،
‫لذلك جفلت حقاً وصرخت.
‫لكن تلك المرأة خافت أكثر وصرخت أيضاً.
‫لذلك اعتذرت لها
‫- رغم أنني لم أفعل أي شيء خاطئ. ‫- صحيح.
‫- هذه القصة... ‫- لا بد من أنه أمر مماثل.
‫- حقاً؟ ‫- هل هو أمر مماثل؟
‫ذكر واحدة من الكلمات الرئيسية.
‫- كلب؟ ‫- قد فهمت.
‫كنت في المصعد فحسب.
‫كانت هناك طفلة، وما أن رأتك...
‫"انفجرت الطفلة باكية"
‫- بدأت في البكاء. ‫- قد حدث هذا في المكان
‫الذي ذكره "يونغ تشيول".
‫- مصعد؟ ‫- مصعد؟
‫في المصعد، لم تستدر
‫وضغطت على زر الطابق الخاص بك،
‫لذلك خافت المرأة التي رأت ذلك.
‫"رباه!" قد شعرت بالخوف.
‫- لذلك قلت إنك آسف. ‫- يا إلهي.
‫لأنه يمكن أن يرى...
‫لأنه كان قادراً على رؤية ما خلفه.
‫قد ضغطت عليه لأنك كنت تستطيع رؤيته،
‫لكنها خافت بشدة.
‫لذلك قلت، "أنا آسف للغاية".
‫خمّنوا من كان هناك.
‫- من عساه كان هناك؟ ‫- كان هناك شخص آخر
‫يمكنه رؤية ما خلفه.
‫لذلك جفل كل منكما.
‫- بدا متحمس جداً. ‫- رغم أن ظهريكما كانا متقابلين...
‫وربما لم تضطرا حتى لرؤية وجهيّ بعضكما
‫للشعور بالخوف.
‫- هذا صحيح. ‫- قف لأجلي يا "هو دونغ".
‫كانا يقفان وظهريهما متقابلين هكذا.
‫لذلك فوجئا.
‫"يبتسم"
‫حسناً، سأعطيكم تلميحاً آخر.
‫من كانا في نفس المصعد
‫هما أماً وابناً.
‫- أم وابن؟ ‫- كانا أماً وابناً.
‫كم كان عمر الابن؟
‫- هل كان صغيراً؟ ‫- قد كان بهذا الطول.
‫إذاً دخلت المصعد.
‫كنت واقفاً ثابتاً في المصعد.
‫ودخلا، الولد الصغير
‫رأى "تشانغ هوان"
‫وانفجر في البكاء فجأةً،
‫قائلاً، "الرجل يبدو مخيفاً جداً".
‫لم يقل شيئاً.
‫- ماذا يمكن أن يكون؟ ‫- اختبأ وراء والدته.
‫أخفت الأم ابنها حتى لا يراك.
‫غطت الأم عينيّ الصبي.
‫- ماذا قلت؟ ‫- الأم
‫غطت عينيّ الصبي،
‫- حتى لا يراك. ‫- غطت الأم عينيه.
‫- لم تسمح له برؤيتك. ‫- لماذا قد تفعل ذلك؟
‫- هل غطت عينيه؟ ‫- نعم.
‫خطأ.
‫- أخفت الأم ابنها. ‫- أخفت الصبي.
‫قد أخفت ابنها، حسناً.
‫حسناً.
‫- صحيح. ‫- حقاً؟
‫لماذا؟
‫- تخمين "هي تشول" صحيح. ‫- أخفت ابنها وراء ظهرها؟
‫أخفت ابنها؟ لماذا؟
‫- نعم. ‫- أنا كريم الآن.
‫هذا ما كنت أقوله.
‫- قلت إنها غطت عينيه. ‫- قلت "غطاء".
‫غطت عينيه هكذا.
‫- هذا مختلف. ‫- تبدو مخيفاً،
‫أخفت ابنها ونظرت إليك هكذا.
‫- الأم. ‫- عليك التوقف عن ذلك.
‫أنت لا تتوقف أبداً.
‫- "جون" هو... ‫- إنه محق.
‫"جون غو"، إنه لا ينسى قط.
‫- إنه... ‫- إذاً ماذا حصل؟
‫دعوني أخبركم بما حدث.
‫عندما مثلت دور سجين ‫في مسلسل "بريزون بلايبوك"،
‫دخلت المصعد للعودة إلى المنزل.
‫كنت أعيش في الطابق الثالث حينها.
‫ضغطت على الزر
‫ودخلت في المصعد.
‫كنت واقفاً فحسب،
‫ودخلت الأم وابنها.
‫كان الابن يقف بجواري،
‫وكانت الأم بجانبه.
‫كنت أقف ثابتاً
‫لأنني كنت أعرف كيف كنت أبدو حينها.
‫شعرت بالأسف.
‫لذلك كنت واقفاً.
‫وزفرت
‫نفسي مرةً واحدة،
‫- هكذا. ‫- يا إلهي.
‫"مرعب"
‫- يا إلهي. ‫- وحينها
‫فعلت الأم هكذا.
‫حب الأم مدهش.
‫أخفت ابنها هكذا.
‫- لا بد أنها كانت خائفة. ‫- لكن الأمر لم يكن يبدو
‫- تحسباً فقط. ‫- بوسعي إخبارها
‫- أنني لست شريراً. ‫- صحيح.
‫- سيكون ذلك أكثر رعباً. ‫- لذلك لم أقل أي شيء.
‫أشعر حقاً بالأسف لأجلها.
‫أنا أيضاً لديّ ابن.
‫هل تستطيع أن ترينا مظهر الشخصية مجدداً؟
‫كيف كانت تبدو؟
‫لا يوجد شيء خاص في المظهر.
‫لم أتمالك نفسي، ألم تبدأ بعد؟
‫- الأمر لا يتعلق بالمظهر. ‫- اعتقدت أنك فعلت.
‫شخصيتي في "بريزون بلايبوك"
‫- كانت... ‫- لماذا؟
‫أنا أخفي ابني.
‫فقد توازنه
‫وهو يحاول إخفاء ابنه.
‫- في ذلك الحين... ‫- كاد يجلس على "كيونغ هون".
‫كانت شخصيتي تمتلك وجهاً خال من التعابير.
‫العينين...
‫- بلا عاطفة. ‫- صحيح.
‫- كانت العينان بلا عواطف. ‫- هذا يبدو مخيفاً.
‫- الآن بعد أن فكّرت في الأمر. ‫- قد كان
‫بلا عواطف مثل علبة فارغة.
‫هذا مرعب حقاً.
‫- إنه يصبح مخيفاً أكثر. ‫- إنه حقاً كذلك.
‫- حقاً؟ ‫- أرخ عينيك.
‫- هل عليّ أن أفعل ذلك؟ ‫- أكثر.
‫أستطيع أن أرى ما خلفي.
‫"عيناه هما خدعة اليوم
‫عيناه الكبيرتان هما قوته"
‫حسناً، السؤال التالي.
‫سأنتقل إلى السؤال التالي.
‫كنت مرتبك حقاً مرةً
‫بسبب "يونغ زو".
‫- أنا؟ ‫- نعم.
‫بسببك، خمّنوا السبب.
‫عندما عملتما معاً في الماضي،
‫ليس في "ذا فايري بريست"...
‫هل كان ذلك عندما قابلتها للتو؟
‫- لا، خطأ. ‫- عندما كنتما مقرّبان؟
‫خطأ؟ كنت فقط أسألك سؤالاً.
‫"مُحرج"
‫إجابة خاطئة، ولا حتى قرّبت الإجابة.
‫كنت متحمساً جداً لرؤيتها مرةً أخرى ‫بعد وقت طويل.
‫"هذا تلميح"
‫كانت متحمسة جداً لرؤيتك فقالت،
‫"مهلاً يا (تشانغ هوان)!"
‫لكمتك في المعدة.
‫"تشعر بالدوار"
‫- هنا. ‫- لكمته في المعدة؟
‫آلمك ذلك بشدة
‫- فلم تستطع التنفس. ‫- خطأ.
‫أو...
‫عانقتها عندما قابلتها بعد وقت طويل.
‫عندما عانقتها، رفعتك.
‫ألقيت نفسك بين ذراعيها.
‫قد قفزت.
‫هذا قريب، سأعطيكم تلميحاً.
‫كانت "يونغ زو"
‫- ترتدي الملابس الفاخرة. ‫- هذا صحيح.
‫لكنني لم أكن أعرف ذلك.
‫إنها تشتهر بارتداء ثياب غير تقليدية.
‫فهمت.
‫قد فهمت، حسناً.
‫قد عانقتها
‫عندما رأيتها.
‫- صحيح يا "تشانغ هوان"؟ ‫- أعتقد أنه عجز عن عناقها.
‫- لا، قد عانقها. ‫- قد فعل، ثم ماذا؟
‫وكانت "يونغ زو" ترتدي
‫ثوباً عاري الظهر.
‫- فهمت. ‫- هكذا، تعال إلى هنا.
‫- عانقني. ‫- أعتقد أنه على حق.
‫قد عانقتها.
‫"(يونغ زو)!" قد عانقتها هكذا
‫ولمست ظهرها العاري.
‫لهذا السبب تفاجأ "تشانغ هوان"، قد لمسها.
‫أعتقد أنه على حق.
‫هل هذا صحيح؟
‫صحيح.
‫- إنه حقاً جيد. ‫- "هو دونغ".
‫- هذا صحيح. ‫- فكّر في الأمر...
‫- متى حدث ذلك؟ ‫- ماذا كانت ترتدي؟
‫كان أول لقاء لنا
‫- مع الطاقم ‫- أول مقابلة معاً؟
‫في "ذا فايري بريست".
‫كانت "يونغ زو" تعانقني كثيراً.
‫كنت متحمساً لرؤية "يونغ زو"،
‫لذلك عانقتها.
‫وبشرتها العارية...
‫لمست بشرتها.
‫شعرت قليلاً...
‫كان هناك شيء مفقود؟
‫ليس كما لو كان هناك شيئاً مفقوداً.
‫فكّرت، "أثق أنها كانت ‫ترتدي شيئاً ما في المقدمة".
‫"لماذا..."
‫"لماذا لا ترتدي أي شيء من الظهر؟"
‫"مضطرب"
‫لذلك تلعثمت.
‫"(تشانغ هوان) تلعثم مرتبكاً"
‫"يا إلهي، ماذا يحدث؟"
‫كنت مرتبكاً حقاً.
‫هل هناك سبب لارتداء الفساتين المستفزة؟
‫عندما كنت في الصف الـ11، نموت 10 سم
‫خلال العطلة الشتوية، وتغيّر جسدي فجأةً.
‫لم يكن لديّ الوقت للتحكم
‫أو التفكير في جسدي الخاص.
‫- قد نموت بسرعة. ‫- اجتزت فترة البلوغ.
‫لذلك لم أكن أعرف ماذا أرتدي.
‫ثم غيّرت طريقة تفكيري.
‫قالت إحداهن ذات مرة، ‫"لن أرتدي فستاناً كهذا
‫لو كان لديّ جسمك".
‫إذاً ماذا يُفترض بالمرأة الممتلئة ‫أن ترتدي؟
‫ليس الأمر وكأنه يمكنني ارتداء كيس خيش.
‫إن كان لديّ أرجل سميكة، ‫فيجب أن أحاول إظهار ساقيّ.
‫إن كان لديّ ظهر عريض، ‫فيجب أن أكشف ذلك للناس.
‫بمجرد أن أُظهر عيوبي للناس،
‫- لا تُعد عيوباً بعد ذلك. ‫- قد أصبحت قوتك.
‫بدأ الناس في اعتبارها كشخصيتي المميزة.
‫والبعض منهم يعتقد أنها رائعة أيضاً.
‫لذلك أحببتها،
‫وأصبحت أكثر ثقة.
‫يقول "هو دونغ" ذلك طوال الوقت.
‫بمجرد أن تكشف عن عيبك،
‫- لا يُعد عيباً بعد ذلك. ‫- بالضبط.
‫يمكنك أن تكون حراً.
‫- يصبح قوتك. ‫- نفس الشيء بالنسبة للعُقد أيضاً.
‫الثقة هي ما تكمّل الصيحة.
‫"تشانغ هوان"، كان هذا ممتعاً.
‫"أسئلة (تشانغ هوان) انتهت"
‫لنكون صادقين،
‫هذا صعب للغاية بالنسبة لي.
‫بينما كنا في إجازة،
‫قيل لي أن أطرح أسئلة عن نفسي.
‫لذلك لم أستطع الاستمتاع بإجازتي بالكامل.
‫يجب أن أريها لكم بأغنية.
‫- حسناً. ‫- أريد أن أرقص أيضاً.
‫تفضّلي.
‫حسناً.
‫- حقاً؟ ‫- الموسيقى من فضلكم، هيا بنا.
‫"تجذب بشدة"
‫"نظرة قاتلة"
‫"إنها تقوم بحركات مثيرة ‫باستخدام بعض الأدوات"
‫"كل حركة لها تبدو جذابة للغاية"
‫"واثقة"
‫"إنها تُظهر حركات رائعة على الأرض"
‫"النهاية لطيفة"
‫"هذا رائع جداً"
‫أعتقد أن "تشانغ هوان" ‫كان يتدرب على شيء ما.
‫- "تشانغ هوان"، علام تدربت؟ ‫- "تشانغ هوان".
‫لماذا قلت
‫إنك سترقص هنا؟
‫رأيته يتدرب على الأغنية.
‫فعل ذلك عن قصد.
‫- هل تريد أن تراه؟ ‫- نعم.
‫- نريد "سونغ ساك". ‫- رباه.
‫"أرنا يا (سونغ ساك)"
‫لنكون صادقين،
‫قابلت "هو دونغ" في برنامج تلفزيوني،
‫وقد آذى مشاعري.
‫- ماذا؟ ‫- أنت تفعل ذلك للجميع.
‫قد آذى ممثلاً حتى.
‫لا أظن حتى أنه كان لديه الكثير ‫من الفرص للقاء "تشانغ هوان".
‫أنا كنت أتكلم
‫في برنامج تلفزيوني.
‫وكان "هو دونغ" لطيف حقاً معي.
‫- لم أستطع أن أنسى ذلك. ‫- كان يخدعك.
‫طلب مني أن أرقص.
‫- مرةً أخرى؟ ‫- طلب مني أن أرقص،
‫لذلك فعلت لأنني اعتقدت
‫أن هذا ما كان عليّ فعله.
‫لكن عندما عدت إلى مقعدي، أخبرني "هو دونغ"
‫أنه لا ينبغي عليّ أبداً
‫- أن أرقص في برنامج مجدداً. ‫- لا ترقص أبداً مجدداً؟
‫"(هو دونغ) أنهى فرصه في الرقص مستقبلاً"
‫لا بد أنه حشد شجاعته للرقص.
‫لم أخبره ألّا يرقص مجدداً.
‫فقط قلت
‫إنه سيتم دعوته إلى برامج منوعات كثيرة.
‫وإذا طلبوا منه الرقص،
‫يجب أن يرفض.
‫- هذا ما قلته. ‫- صحيح، أخبرني أن أرفض.
‫كيف رقصت؟ دعنا نرى.
‫هل تريد أن تعرف كيف شعرت؟
‫نعم، دعونا نرى رقصه.
‫- هل تريدون حقاً أن تروا ذلك؟ ‫- أرنا!
‫"جون" جيد في هذا أيضاً.
‫لا تدع "جون" يرقص، قد يُصاب بالإسهال.
‫إنه عصبي جداً بالفعل، ‫لا تجعله يفعل أي شيء آخر.
‫ذلك لأنك تأكل الأشياء من الأرض.
‫"إنه يوافق"
‫- ستؤلمك معدتك. ‫- أنت على حق.
‫أنا قلق.
‫يجب ألّا تأكل الأشياء من الأرض.
‫أنت على حق.
‫"إنه يبدأ في الرقص"
‫"الإيقاع يزداد سرعة"
‫"خطوات مثالية"
‫"تجمّد"
‫"فاجأ الجميع"
‫- إنه جيد جداً، وأنت أوقفته؟ ‫- لماذا فعلت ذلك؟
‫إنه جيد.
‫"أظهر مهاراته في الرقص"
‫إنه جيد، لماذا أخبرته ألّا يرقص؟
‫- يا إلهي. ‫- "سانغ مين"، جرّبها.
‫- لديه روح الهيب هوب. ‫- نعم.
‫- إنه موهوب جداً. ‫- كان هذا رائعاً.
‫بدا "تشانغ هوان" جاداً عندما قال ‫كيف قام "هو دونغ"
‫- بإخباره ألّا يرقص. ‫- كنت متفاجئاً جداً.
‫لذلك لم نكن مترقبين.
‫- هل رأيتم خطواته؟ ‫- كان لا يُصدّق.
‫انظروا إلى وجه "هو دونغ".
‫- لماذا قلت له ألّا يرقص؟ ‫- بعد سماع ذلك،
‫- انظروا إلى وجه "هو دونغ". ‫- هل تدربت بقوة
‫لتصل إلى هذا المستوى؟
‫- أم كنت بهذه المهارة حينها؟ ‫- إنه أقرب إلى الموهوب.
‫إنه شخص مختلف اليوم عن السابق.
‫إنه ليس الشخص نفسه.
‫- كان مختلف جداً حينها. ‫- فهمت.
‫هل رقص اليوم جيد بما يكفي بالنسبة لك إذاً؟
‫ما تجده رائعاً هو كذلك بالنسبة لي أيضاً.
‫- ألا تظن ذلك؟ ‫- صحيح.
‫- كان يمكن ألّا نرى هذا قط. ‫- أنا أعلم.
‫لأنه كان قد تأذى بتعليقات "هو دونغ".
‫إنه آلة هيب هوب.
‫ألا يجب أن تقول شيئاً لحل الوضع؟
‫لا تصمت فحسب.
‫أود الاستمتاع بهذه اللحظة.
‫"قد ثأر بنجاح"
‫- حسناً، إنه مذهل. ‫- لنخمّن إجابات أسئلة "يونغ زو" الآن.
‫ها هو السؤال الأول.
‫حدث هذا عندما كنت أقدّم مسلسلاً موسيقياً.
‫فاجأني شريكي الممثل كثيراً
‫بحيث كدت أُفسد الأداء.
‫ما الذي تظنون أنه قد حدث؟
‫كان شريكي الممثل هو "جين سو كيم"، ‫الممثل الكوميدي السابق.
‫- فهمت. ‫- "جين سو"؟
‫- كنا زوجين. ‫- زوجان؟
‫فهمت، كان وجهه مربعاً ‫أكثر بكثير مما كنت تتوقعين.
‫"وجهه كان مربعاً جداً"
‫إجابة خاطئة، لكن ذلك الجواب أعجبني.
‫كان وجهه حاداً جداً.
‫- هل كان حاداً جداً؟ ‫- كان وجهه مربعاً.
‫بعد أن أريتنا كيف هو رقص ‫البريك دانس خاصتك،
‫- يبدو أنك مكتئب فجأةً. ‫- لست كذلك.
‫ألهذا أخبرك "هو دونغ" ألّا ترقص مجدداً؟
‫لا، أنا أحب هذا لأنني
‫أستطيع أن أشعر بشيء من الخلف...
‫هل تستطيع رؤيته؟
‫- هل تستطيع رؤيته؟ ‫- هل أضايقك؟
‫- لا، لا أستطيع رؤيتك. ‫- أنا...
‫هل ترى كل واحد منا؟
‫- لا، أنا لا أراك. ‫- أنا آسف جداً.
‫- لا، ليس هذا هو الأمر. ‫- بدأ في المبالغة.
‫- توقف عن الخداع. ‫- هذا قاس.
‫قد فهمت أنك راقص جيد،
‫لكن هل يزعجك جلوسي هنا كثيراً؟
‫- إنها مشكلتك. ‫- "تشانغ هوان"،
‫تحتاج إلى الضرب لمبالغتك.
‫تعال إلى هنا.
‫انتظر، ليس الأمر كذلك، ‫النظر مباشرةً إلى...
‫- هذا يزعجك، أليس كذلك؟ ‫- إنه وحيد.
‫- أخبرينا أي مسلسل موسيقي كان. ‫- حسناً، ما هو اسمه؟
‫- لن تعرفوا. ‫- سنفعل.
‫"ذا بلاي".
‫- أحبه. ‫- إنه رائع.
‫هل تعرفونه؟
‫شاهدت المواسم الـ3 كلها.
‫- هل تعرفونه؟ ‫- إنها قصة حب حزينة.
‫بالطبع نعرفه.
‫- هل هو مسلسل موسيقي كوري؟ ‫- نعم، قطعة إبداعية.
‫هل كُتب في مقاطعة "غيونغسانغ"؟
‫"هل تريد أن تلعب معي في السرير؟"
‫"رائع"
‫لا يمكنني التغاضي عن هذا.
‫لم يكن ذلك ذكياً حتى.
‫لكنني سأعطيك درجة نهائية لمجهودك.
‫"هل تريد أن تلعب معي في السرير؟"
‫- لديك حماسك. ‫- "هل تريد أن تلعب؟"
‫كان غير متوقعاً، "جين سو"...
‫- هل ارتجل؟ ‫- هل فعل شيئاً مرتجلاً؟
‫لا، قد أحضر غرضاً.
‫كان المشهد الذي ظهرنا فيه كزوجين متعلقاً
‫بقوم ملعونين.
‫إن كنا لا نقول الحقيقة فسنقول "تيوكبوكي"
‫بدلاً من الكلمة الفعلية.
‫"في الواقع يا عزيزتي،
‫أنا لا أحب هذا الرجل.
‫أنا فعلاً (تيوكبوكي)..."
‫كانت هذه كذبة.
‫نعم، هذا ما حدث في المشهد الأول.
‫بعد كسر اللعنة،
‫كنا نلتقي للتصالح.
‫- قبل أن نذهب للرقص... ‫- وأحضر "جين سو" شيئاً.
‫- نعم. ‫- بالمناسبة،
‫تبدين مثيرة حقاً يا "تيوكبوكي".
‫نعم، هكذا تسير الأمور.
‫ألا تبدو جميلة بشكل خاص يا "تيوكبوكي"؟
‫أعتقد أن ذكاؤها وارتجالها
‫- هما الأفضل يا "تيوكبوكي". ‫- "تيوكبوكي".
‫هذا جيد.
‫أنت الآن في حالة أفضل ‫بعد أن ذهبت إلى الحمّام.
‫قد ساعدت الحبة المضادة للإسهال.
‫- "الحبة النارية المضادة للإسهال". ‫- إنه يستمتع بالبرنامج الآن.
‫ماذا كانت جملته؟
‫قد كانت، "أم (بان سيوك)".
‫هل أحضر فتى عمره 10 سنوات ‫اسمه "بان سيوك" إلى المسرح؟
‫"هي تشول"،
‫- أنت ذكي. ‫- هل كان هذا قريباً؟
‫- كان في عام 2002. ‫- كان هذا منذ زمن بعيد.
‫في عام 2002...
‫كان لديها طفل.
‫"يهمس"
‫ليفاجئك،
‫- أحضر لك... ‫- طفلها.
‫أحضر ابنك.
‫- هذا يبدو صحيحاً. ‫- صحيح!
‫"(هو دونغ) حصل على الإجابة الصحيحة"
‫حقاً؟
‫كيف يمكننا...
‫- كيف أحضره؟ ‫- لا بد أنك فوجئت.
‫وُلد في أبريل، عام 2002، ‫قبل كأس العالم مباشرةً.
‫كان مريضاً في ذلك الوقت، ‫لذلك اضطررت لإحضاره إلى العمل معي.
‫وكيلة الممثلة التي شاركت ‫في غرفة الانتظار معي
‫كانت والدتها،
‫لذلك طلبت من والدتها رعاية ابني.
‫"جين سو" كان من المفترض ‫أن يظهر على المسرح،
‫ويناديني، ثم أنظر إلى الخلف.
‫ثم نغادر المسرح.
‫عندما ناداني، التفت
‫- وفوجئت. ‫- كان ابنك هناك.
‫لأن ابنك كان على المسرح.
‫لا بد أن ذلك فاجئها كثيراً.
‫لكن كان علينا أن نستمر،
‫لذلك ناديته بـ"بان سيوك".
‫- ألم يبكي؟ ‫- لم يفعل.
‫هذا مدهش.
‫هل هو في الثانوية الآن؟
‫- حقاً؟ ‫- عمره 18 عاماً.
‫- إنه طويل جداً. ‫- طوله حوالي 188 سم.
‫لا، بل 183 سم.
‫بدا أطول بكثير.
‫قدميه طولهما 300 مم.
‫رباه، طوله 183 سم؟
‫عندما رأيته في الماضي، كان أصغر مني.
‫- ما اسمه؟ ‫- "تاي يو".
‫قد يخطئه الناس كحبيبك.
‫شخص ما فعل هذا حقاً.
‫- لأنه كبير جداً. ‫- شخص ما
‫نشر تعليقاً على حسابي في الإنستغرام،
‫"رأيتكما تمشيان معاً من الخلف، ‫وكان يبدو رائعاً.
‫اعتقدت أنه كان حبيبك في البداية، ‫لكنه كان ابنك."
‫ترك شخص تعليقاً كهذا.
‫- رأيته عندما كان صغيراً. ‫- هل رأيته عندما كان في السابعة؟
‫هل ما زلت تتذكّر؟
‫- كنا في "هونغداي". ‫- أكلنا تيوكبوكي معاً.
‫كانت المرة الأولى لي في "هونغداي".
‫اشترت لي بعض تيوكبوكي، ورأيت ابنها.
‫رحب بي هكذا، كان صغيراً جداً.
‫لكنكم تقولون إنه بهذا الطول الآن.
‫آمل ألّا نلتقي.
‫هل تؤلمك معدتك مرةً أخرى؟
‫يمكنك الذهاب يا "جون".
‫- إلى أين؟ ‫- أليس لديك ألم معدة؟
‫- لماذا؟ ‫- لا.
‫أنا لا أشم أي شيء، إنه بخير.
‫"يستطيع أن يعرف حال (جون) بالشم"
‫"جون غو".
‫هذه أسئلة "جون غو".
‫هناك شيء أنا حقاً سيئ جداً فيه، ‫خمّنوا ما هو.
‫كبح رغبتك في التبرّز.
‫"مُحرج"
‫- التحكم في مؤخرتك. ‫- التحكم في مؤخرتك.
‫كلنا كنا ننتظر هذه اللحظة.
‫تحتاج إلى تناول أقراص ‫مضادة للإسهال كل يوم.
‫- كل يوم. ‫- بعد الوجبات الثلاث.
‫حبوب الدواء.
‫فهمت، العثور على حبيبة.
‫- هذا مُحزن. ‫- قد يكون هذا هو الجواب.
‫- خطأ. ‫- فهمت.
‫هناك شيء واحد أنت سيئ فيه.
‫لا يمكنك التمثيل.
‫"هذه مفاجأة"
‫إنه محق نوعاً.
‫- حقاً؟ ‫- لا أستطيع التمثيل بشكل جيد.
‫لماذا صار جاداً؟
‫ما قالته "يونغ زو" كان قريباً.
‫كانت قد اقتربت كثيراً.
‫- فهمت. ‫- لا يمكنك التحدث مع النساء
‫- اللاتي تقابلهن لأول مرة. ‫- هذا صحيح.
‫- هذا أقرب. ‫- كنت أعرف.
‫- أنت تقترب. ‫- بالطبع.
‫- فهمت. ‫- هكذا أنا فحسب.
‫لا يمكنك حقاً التحدث مع فتاة تحبها.
‫كان ذلك قريباً جداً.
‫حين توشك على الاعتراف بحبك، ‫تُصاب بألم المعدة.
‫تحتاج للذهاب إلى الحمّام،
‫لذلك لا يمكنك الاعتراف.
‫لا بد أن بعض الناس هكذا.
‫- هذا صحيح. ‫- إن شعرت بالتوتر...
‫كان يتم هجري دائماً بسبب هذا.
‫- فهمت، أعتقد أنني فهمت. ‫- "كيونغ هون".
‫يمكنك المواعدة،
‫لكن لا يمكنك الاستمرار أكثر من هذا.
‫لا يمكنك الانتقال للمستوى التالي.
‫"إنه يقف"
‫مدرّب الحب جاهز.
‫يمكنك المواعدة.
‫أعتقد أنه سيخمّن الإجابة.
‫- هل يمشي إن خمّن الإجابة؟ ‫- إنه مدرّب الحب.
‫يجب أن تكون قادراً على الإمساك باليدين
‫- إن كنت تحب شخص ما، ‫- أنتما الاثنان تبدوان لطيفان معاً.
‫ولكن لا يمكنك التواصل الجسدي
‫مع الفتيات اللاتي تحبهن.
‫- كان ذلك قريباً جداً! ‫- فهمت.
‫إن كنت تواعد، يمكنك التقبيل،
‫لكنه خجول جداً.
‫"إنه أكثر خجلاً من أن يقبّل"
‫لا يمكنك أن تبقي عينيك مغلقتين.
‫التفكير في هذا يجعل قلبي ينفطر.
‫- أنا فقط لا أستطيع فعل ذلك. ‫- نحن نقترب.
‫يمكنك تقبيل فتاة تحبها،
‫- لكنك سيئ في التقبيل. ‫- فهمت.
‫"يضحك"
‫- إنه أبسط كثيراً ‫- فهمت.
‫- مما تعتقدون. ‫- فهمت.
‫- "يونغ زو". ‫- لا يمكنك أن تخبرهن أنك تحبهن.
‫- أنت تقتربين! ‫- فهمت.
‫لا يمكنك أن تقول، "أنا أحبك".
‫- لا. ‫- فهمت!
‫- إجابة خاطئة. ‫- "أنا أحبك"...
‫هذا صحيح!
‫"(سانغ مين) خمّن الإجابة"
‫كانت "أنا أحبك".
‫- هذا صحيح. ‫- لا يمكنك قول ذلك؟
‫أوشك على قول ذلك،
‫لكن هذا غريب، كلما كان حبي أكبر،
‫صارت تلك الكلمات أثقل.
‫- هذا لأنك تحبها كثيراً. ‫- عندي سؤال.
‫حبك كبير بما فيه الكفاية
‫لتقول كل الكلمات الأخرى التي ستعكس عواطفك.
‫لا يمكنك أن تقول تلك أيضاً؟
‫أشعر بالخجل عندما أقول لهن ذلك.
‫هذا ممكن.
‫أليس ذلك لأنك لم تقابل الفتاة المناسبة؟
‫- إذا التقيت بالفتاة المناسبة، ‫- هل سينجح الأمر؟
‫- أنت تقولها فحسب. ‫- أعلم.
‫- من هنا... ‫- أنت تقول ذلك كل يوم.
‫كيف يعمل هذا؟
‫أرنا.
‫- كيف يمكن أن يقولها فحسب؟ ‫- هذا ليس ما كنت تتوقعه.
‫هل تقول، "حبيبتي"؟
‫"يضحكون"
‫ما أعنيه بـ"الفتاة المناسبة"
‫هي توأم روحك.
‫إذا قابلت الفتاة المناسبة، ‫فقد تكون قادراً على قول ذلك.
‫لا، ليس هذا.
‫على الرغم من أنني مخلص جداً ‫حين أكون في حالة حب،
‫إلا أن هذا لا يزال يُحرجني.
‫كلما أحببت الفتاة،
‫كلما أصبحت أكثر ضآلة وأنا خجول.
‫أحضر دمية دب بها زر تقول ذلك.
‫- "أحبك". ‫- قلها بلغة مختلفة
‫إن كنت تخجل من قول ذلك باللغة الكورية.
‫لذلك أنا لا أقول ذلك بوضوح.
‫- ماذا تقول بدلاً من ذلك؟ ‫- كيف تقولها؟
‫"أنا أفهمك".
‫هذا مبتذل جداً.
‫- "أنا أفهمك". ‫- هذا سخيف جداً.
‫ربما لم تتمكن من سماع شخص ما ‫يقولها لك منذ أن كنت صغيراً.
‫- أعتقد هذا أيضاً. ‫- هذا مثلي.
‫والدي من مقاطعة "غيونغسانغ"،
‫وأمي من مقاطعة "تشونغتشيونغ".
‫لذا هما ليسا معتادين على إظهار المودة.
‫ألم تقل "أنا أحبك" لأي من حبيباتك قط؟
‫قلت ذلك لحبيبتي الأخيرة.
‫عندما كنا نعدّ العد التنازلي للعام الجديد،
‫صورت نفسي أقول ذلك
‫وأرسلت الصورة لها.
‫لماذا لا تحمل مفكّرة
‫وتكتبها لتريها متى تريد قولها؟
‫- هذا يبدو جيداً. ‫- "عزيزتي...
‫يا إلهي.
‫- هنا." ‫- مثل مفتش سرّي.
‫أعرف أن هذا قد يبدو ساخراً،
‫لكن الحب الذي أشعر به صادق حقاً.
‫"جون"، إذاً لماذا
‫لا تجد طريقتك الخاصة لقول "أنا أحبك"؟
‫"أنك سو نامون"، مثلاً.
‫قد تكون طريقتك الخاصة لقول "أنا أحبك".
‫أو "أبرا كادابرا".
‫هل تقول "أحبك" غالباً يا "تشانغ هوان"؟
‫كنت مثل "جون" من قبل.
‫- تعرف ما أعنيه، صحيح؟ ‫- نعم.
‫لكن ما أن تُجيد هذا،
‫- إنه... ‫- يصبح سهلاً.
‫إنه سهل.
‫- مثل... ‫- إنه مثل إطلاق الريح.
‫من الصعب أن تُخرج الريح لأول مرة،
‫- لكن بمجرد فعلها، يصبح سهلاً. ‫- نوعاً ما.
‫أعبّر عن حبي بجسدي وسلوكي أكثر من الكلمات.
‫- أكثر من الكلمات. ‫- بجسدك؟
‫- هذا يبدو خاطئاً قليلاً. ‫- إنه لا يخجل.
‫أعتقد أنني أصبحت هكذا بسبب حبي الأول.
‫أحببتها لمدة 6 سنوات، وكان هذا كل شيء.
‫- لم أخبرها بذلك قط. ‫- قد فعلت ذلك لمدة 6 سنوات؟
‫هذا لا يُعتبر حباً.
‫ما هذا؟ هذا تعذيب.
‫إذاً ما يثير تساؤلي هو...
‫هل يمكننا الانتقال إلى السؤال التالي ‫يا حبيبي؟
‫- أنا أحبك من كل قلبي. ‫- حسناً، دعونا نفعل ذلك.
‫أحبك يا "جون".
‫حسناً.
‫ها هو سؤالي الثاني.
‫هناك شيء أخافه.
‫- نحن نعيد الكرّة. ‫- خمّنوا ما هو.
‫عندما تُصاب بألم في المعدة ‫حين تكون مع صديقتك،
‫وهي تسألك إن كنت تحبها أم لا.
‫وتطلب الجواب بإلحاح.
‫إنها لن تسمح لك بالرحيل ما لم ترد.
‫"هل تحبني أم لا؟
‫قلها قبل أن تذهب."
‫خطأ.
‫- المال؟ ‫- إنه بسيط جداً.
‫- هل هو المال؟ ‫- لا.
‫- أبوك؟ ‫- حبيبتك؟
‫- لا. ‫- الصرصور؟
‫شيء من هذا القبيل.
‫"هذا نهج جيد"
‫- الثعبان! ‫- لا بد أنه الفأر.
‫- أحبك يا فأر. ‫- صحيح.
‫- حقاً؟ ‫- فأر؟
‫خمّنت هذا بسرعة.
‫أنا أكره الفئران كثيراً أيضاً.
‫أنا أكرههم أكثر.
‫- أنا أيضاً، أخاف منهم. ‫- أنا أكرههم.
‫- تخاف من الفئران؟ ‫- نعم، إنهم مقرفون.
‫أنا أكره الذيل بالتحديد.
‫"أضخم الرجال يخشون الفئران"
‫- ذيله... ‫- يعطيك قشعريرة.
‫- أعلم. ‫- إنه الذيل.
‫ما الذي تسبب في خوفك من الفئران؟
‫ذهبت مرةً
‫إلى مطعم تيوكبوكي شهير مع عائلتي
‫في السوق الشعبي.
‫كان هناك زقاق ضيق جداً
‫يتسع لشخص واحد فقط.
‫هناك 5 منا في عائلتي.
‫لذلك كان والدي في المقدمة، ثم أمي
‫وأخي وأختي وأنا.
‫مشينا في خط واحد.
‫بينما كنا في الزقاق، مشينا بخطوات متسقة.
‫لم نتمكن من السير بسرعة.
‫كان لدينا كلب أيضاً.
‫وبدأ ينبح فجأةً نحو شيء ما وراءنا.
‫لذلك التفت لرؤية ما كان ينبح نحوه،
‫ورأيت فأرة كبيرة مثل كلبي.
‫كانت ضخمة وتبرز أسنانها.
‫- كانت هكذا. ‫- ماذا نسميها؟
‫كان كلبي ينبح،
‫والفأرة بدت هائجة.
‫- حقاً؟ ‫- كنت خائفاً جداً،
‫لذلك طلبت من عائلتي التحرك بسرعة.
‫لكن الأمر كان أشبه بلعبة الهاتف.
‫كان يجب نقل رسالتي عبر شخص واحد كل مرة.
‫لذلك لم نتواصل بشكل جيد،
‫وتوقفنا عن المشي بدلاً من المضي قُدماً.
‫"هيا، امش أسرع!" وظل الكلب ينبح.
‫كانت فوضى عارمة.
‫عادةً ما يهرب الفأر عندما يرى إنساناً.
‫إذا أبرز أسنانه لك،
‫- فهو ليس فأراً سهلاً. ‫- لا بد من أنها كانت فأرة برية.
‫ولكن كان لها سببها الخاص.
‫هربت من خلال ثقب صغير.
‫وبينما مرّت من الفتحة،
‫استطعت رؤية جسدها ينضغط،
‫ورأيت صورة ظلّية لصغارها.
‫- أرادت حماية صغارها. ‫- نعم.
‫- كان لديها فئران صغار. ‫- نعم، كانت حاملاً.
‫ولحماية صغارها،
‫تبرز أسنانها.
‫- حتى ضد البشر الضخام. ‫- هذا مدهش.
‫سواءً كنت حيواناً أو إنساناً، ‫أنت تفعل نفس الشيء.
‫ما أخافني بشدة كان
‫الذيل.
‫- صحيح. ‫- كان الذيل يتحرك مثل الثعبان...
‫منزلقاً.
‫انزلق عبر الثقب.
‫- أصابني ذلك بقشعريرة. ‫- أعلم كيف يكون ذلك.
‫لم أستطع أكل أي من تيوكبوكي.
‫- هذه كذبة. ‫- هذا صحيح.
‫لكنه تيوكبوكي.
‫توقف عن الكذب يا "تيوكبوكي".
‫هل لهذا السبب بدأت تكره الفئران؟
‫في الواقع، عندما كنت صغيراً،
‫لم يكن هناك الكثير من الألعاب،
‫لذلك كنا نرمي الحجارة لنمسك بالفئران.
‫في قريتي،
‫اشتهرت بصيد معظم الفئران.
‫كان بوسعك الظهور في برامج الأخبار.
‫كنت أحملهم من ذيولهم هكذا.
‫ذات يوم، كنت أسير على الدرج.
‫شعرت أن هناك شيء من حولي،
‫لذلك نظرت إلى الأسفل ‫ورأيت بعض الفئران تسير في طريقي.
‫هل عزفت الناي أو شيء من هذا القبيل؟
‫كانوا يقتربون مني،
‫ولكن لم أكن خائفاً منهم حينها.
‫اعتقدت أنه سيكون من السهل الإمساك بهم ‫لأن هناك 3 منهم فقط.
‫- ولكن بعد ذلك شعرت بشيء خلفي أيضاً. ‫- هل كانوا خلفك أيضاً؟
‫التفت حولي ورأيت الكثير من الفئران تنزل.
‫- 4 منهم تقريباً؟ ‫- قد كانوا ينتقمون.
‫كنت عالقاً بينهم.
‫تعرفون كيف ينقسم الدرج إلى طابقين هكذا؟
‫قفزت على الدرابزين للخروج،
‫لكن الفئران لحقت بي على الدرابزين.
‫"هكذا أخافته الفئران إلى الأبد"
‫- هذا مخيف. ‫- هل كانوا يسعون إلى الانتقام؟
‫- هل كانوا يفعلون؟ ‫- نعم.
‫ينتقمون.
‫- هذا "تيوكبوكي". ‫- لا أصدّق هذا.
‫يهرب الفأر عادةً إذا رأى الإنسان.
‫لأن لديهم معدل ذكاء عال، ينتقمون.
‫حقاً؟
‫"إنها تخيفه"
‫حان الوقت لتستمتعوا ‫بوجباتكم المدرسية التي انتظرتموها.
‫- "هو دونغ". ‫- ما هذا؟
‫سمعت أن وجباتكم مذهلة.
‫- هذا صحيح. ‫- أنا أتضور جوعاً.
‫- "جون"، هل يمكنك أن تأكل؟ ‫- لنسرع.
‫- يجب أن يأكل الآن. ‫- بطني خاوية،
‫- لذلك سيكون هذا مقبولاً. ‫- هل ستكون بخير؟
‫ها هو قادم.
‫حساء الفجل ولحم البقر.
‫انظروا إلى ذلك.
‫دجاج مطهو حار.
‫الدجاج المطهو الحار؟
‫هذا طبق جيون البطاطا.
‫لحم صدر مع براعم الفاصوليا.
‫- حسناً. ‫- أولاً، لحم صدر البقر مع براعم الفاصوليا.
‫يجب أن نجيد هذا.
‫- هذا هو... ‫- هذا.
‫- هذا أمر لا بد منه. ‫- هذا هو كل ما نحتاجه.
‫العدد المطلوب من الإجابات الصحيحة هو 4.
‫- هذا ممكن. ‫- 4 إجابات صحيحة.
‫- لن يكون سهلاً. ‫- هل لدى أي شخص سؤال جيد؟
‫- هل أفعل؟ ‫- نحن بحاجة إلى 4 إجابات صحيحة.
‫"هي تشول؟"
‫الأمر يسير هكذا.
‫يمكن أن يكون عن قراءة الغرفة.
‫- أو... ‫- "هي تشول".
‫الرقم المستهدف هو 4.
‫ربما حوالي 7 أشخاص يعرفون ما تعرفه.
‫"لا يُصدّق"
‫إن كان هذا ما تظنه،
‫ليبدأ شخص آخر أولاً.
‫"يعترف بهذا بسرعة"
‫- سأبدأ أولاً. ‫- عظيم.
‫حسناً.
‫ما هي المهرجانات السينمائية الـ3 ‫الأكثر شهرة؟
‫- يا إلهي. ‫- رباه.
‫أنت تبالغ في تقديرنا.
‫أخبرنا بالاثنين الآخرين حتى نتمكن ‫من معرفة آخر واحد.
‫صحيح، يجب علينا تخمين واحد فقط.
‫لا، دعنا نقول إننا بحاجة إلى معرفة الـ3.
‫سأخبركم بأحدهم.
‫أشهر 3 مهرجانات سينمائية.
‫"يحتاجون إلى 4 إجابات صحيحة"
‫مهرجان "البندقية" السينمائي.
‫خمّنوا الاثنين الآخرين.
‫- أليس "تاجر (البندقية)"؟ ‫- حسناً.
‫- معظمنا قد... ‫- هذا يمكن أن يكون مُربكاً.
‫صحيح، لن يخمّن الكثير منا الإجابة.
‫- حقاً؟ ‫- إن كنتم تعرفونهما، اكتبوهما.
‫أنا آسف، لكن هل يمكنني الحصول على قسم هنا؟
‫إنه ينظر إلى الأمام، ‫لكنني أعتقد أنه ينظر إلى إجابتي.
‫"هل تم الإمساك به؟"
‫- يمكنك أن ترى إجابتي، أليس كذلك؟ ‫- لا.
‫إن كنت لست متأكداً، ‫فما عليك سوى الاستسلام.
‫- أعتقد أن الكثير منا يعرف. ‫- صحيح.
‫يمكنني التخمين بشكل صحيح.
‫- أرنا الإجابة الصحيحة. ‫- دعنا نرى الجواب.
‫الجواب هو...
‫مهرجانات "كان" و"برلين" و"البندقية".
‫إنه حيث يتم عرض العديد من الأفلام، ‫أليس كذلك؟
‫"أو سي إن"، "أوليه تي في".
‫"كتب (سو غيون) إجابة غير صحيحة تماماً"
‫هذا منطقي نوعاً ما.
‫كتبت "البندقية" و"كان"...
‫لكنني غيّرت "برلين" إلى الـ"أوسكار".
‫"بدّل الإجابة"
‫- أين؟ ‫- أليس الـ"أوسكار"؟
‫- هذا حفل توزيع الجوائز. ‫- حسناً.
‫- هذه جوائز الـ"أوسكار". ‫- يُقام هذا في "الولايات المتحدة".
‫يجب أن نبدأ بتخمين الإجابات بشكل صحيح.
‫- حفل جوائز الـ"أوسكار". ‫- صحيح.
‫- "كان"، "برلين". ‫- جيد.
‫- "كان"، "برلين". ‫- هذا عظيم.
‫كنت أعرف ذلك.
‫- كنت أعرف أن "جانغ هون" سيخمّنه. ‫- لنذهب.
‫- لنفعل هذا. ‫- كان سيجيب عليه.
‫- "سونغ ساك". ‫- إنه ممثل.
‫لا يستطيع الممثلون أن يخطئوا بسبب صورتهم.
‫إنه من نوع الطلاب.
‫بالطبع، لا يمكنك أن تخطئ.
‫حسناً، اعتقدت أنه كان مسموحاً لنا ‫أن نخطّئهم عن قصد.
‫- أرنا، لا بأس. ‫- لا يهم.
‫- لكن لا يمكنك أن تخطئ. ‫- لكن أنا...
‫كتبت هذه.
‫- هذا بسبب ‫- أحسنت.
‫- أردت أن ‫- مهرجانات السينما الكورية.
‫أذكّر الناس.
‫كنت أعرف واحداً بالتأكيد،
‫"جوائز الـ(أوسكار)".
‫- لكنها إجابة خاطئة. ‫- صحيح.
‫والآخر، لم أكن متأكداً،
‫- لذلك كتبت "التنين الأزرق". ‫- هذا سيئ.
‫- كتبت "التنين الأزرق".
‫إن كانت "يونغ زو" محقة،
‫لا يزال لدينا أمل.
‫ظننت أنكم ستفعلون ذلك يا رفاق.
‫- لا تبالغي في تقديرنا. ‫- نحن لسنا أذكياء.
‫يجب أن تكوني قد أجبت بالإجابة الصحيحة.
‫إذا أخطأ "كيونغ هون"، فقد انتهى الأمر.
‫نحن في حاجة إليه للنجاح.
‫دعوني أريكم، "كان".
‫مهرجان "كان" السينمائي.
‫"إنها واحدة من الإجابات"
‫- خمّنه، التالي هو؟ ‫- "برلين".
‫بوضوح...
‫"مهرجان (بوسان) السينمائي الدولي."
‫- هيا. ‫- انتهى ذلك إذاً.
‫- هيا. ‫- ماذا كتبت؟
‫- كتبت... ‫- كان يعرف بالتأكيد.
‫كتبت "مهرجان (موسكو) السينمائي".
‫كنت أفكّر في "سو يون كانغ".
‫ما خطبه؟
‫- كتبت الجواب. ‫- لا يمكننا الوثوق به.
‫عندما يكون سؤالاً صعباً، ‫من يعرفوا يجب أن يجيبوا.
‫- إن كنت تعرف، اكتب الإجابة. ‫- يجب أن تكتب الجواب.
‫- قد خسرنا الطبق الجانبي. ‫- إنه لأمر مؤسف.
‫- استخدمنا رؤوسنا كثيراً. ‫- كل مرة...
‫لم يكن علينا خسارة هذا الطبق الجانبي.
‫- التالي! ‫- السؤال التالي.
‫الجائزة التالية هي فلفل الشيشيتو ‫مع الأنشوفة المقلية.
‫نحن فقط بحاجة إلى هذا.
‫- أنا أحب فلفل الشيشيتو. ‫- كم عدد الإجابات؟
‫العدد المطلوب من الإجابات ‫لهذا السؤال هو...
‫- إنه الشيشيتو. ‫- الشيشيتو.
‫هل أستطيع أن أجرّب؟
‫- هل تعرف ما قاله "جون غو"؟ ‫- ماذا؟
‫قالوا فقط فلفل الشيشيتو، أليس كذلك؟
‫سأل، "هل الفلفل من (باريس)؟"
‫هذا ما سأله.
‫- فلفل من "باريس"؟ ‫- "باريس"؟
‫هل الفلفل من "باريس"؟
‫"يا إلهي"
‫- "باريس"؟ ‫- لا؟
‫"إنه فلفل (الشيشيتو)"
‫"حسناً، فهمت"
‫"يا له من سؤال مثير للسخرية"
‫سمعت ذلك كفلفل "باريس".
‫اعتقدت أنه يبدو مرفهاً.
‫كان يعتقد أننا كنا جميعاً مرفهين.
‫يجب ألّا تعطي أسئلة.
‫سمعت ذلك فلفل "باريس".
‫قد اندهش.
‫- كم عدد الإجابات الصحيحة لهذا؟ ‫- الرقم المستهدف هو
‫شخصان.
‫- نحن بحاجة إلى سؤال صعب. ‫- اثنان فقط.
‫- سأفعل. ‫- أنت...
‫- نحن بحاجة إلى سؤال صعب. ‫- هل أفعل؟
‫عليك أن تجيب.
‫نظراً لوجود إجابتين فقط، ‫يجب عليك الإجابة عن هذا.
‫- سيكون صعباً. ‫- "تشانغ هوان" يريد أن يسأل.
‫سوف نثق بك، أعطنا السؤال.
‫هذا سؤال أحجية.
‫- ماذا؟ ‫- إنه سؤال أحجية؟
‫- نحن سيئون في هذا. ‫- حسناً.
‫- نحن سيئون في أسئلة الأحجية. ‫- نحن سيئون في هذا.
‫ليس لدينا ذرة واحدة من المنطق.
‫- اسمعوا. ‫- حسناً.
‫من هو أعلى من الرئيس؟
‫هذا هو...
‫- شخص أعلى من الرئيس؟ ‫- مهلاً.
‫- هذا هو... ‫- أعني...
‫- "تشانغ هوان"، هل أنت جاد؟ ‫- حقاً؟
‫لا بد أنه يظن أننا أغبياء حقاً.
‫- هذا... ‫- أنا حقاً لا أجيد الإجابة
‫على أسئلة الأحجية، ولكن هذا...
‫علينا استخدام رؤوسنا الآن.
‫- أنت... ‫- حسناً.
‫لا بد أنك تظن أننا أغبياء.
‫هل تراقبني حتى الآن؟
‫اصمتوا!
‫"هو دونغ" لا يعرف الجواب.
‫- ما زال يقول، "ماذا؟" ‫- "ماذا؟"
‫"إنه على وشك أن يصبح رجلاً بلا منطق"
‫- علينا أن نترك الأمر للحظ. ‫- هل تعرف الإجابة؟
‫أريد التباهي بمعرفتي لهذا.
‫- انطلق. ‫- الجميع يعلم.
‫قد يحاول الجميع الحصول على إجابة خاطئة.
‫لم يكن لديّ سؤال أعرف الإجابة عليه.
‫شخصان يجب أن يخمّنا الإجابة.
‫سأبدأ أولاً.
‫أنا فقط سأخطئ.
‫- "لا رئيس". ‫- هذا جيد.
‫- "لا رئيس". ‫- حسناً.
‫- إنه دور "هو دونغ". ‫- ماذا قال؟
‫- قلت إنه كان أعلى.
‫لذلك أجبت "قرية عالية".
‫حسناً.
‫شخص ما عليه الحصول على الجواب الصحيح.
‫كتبت "سامجانغ".
‫- ماذا؟ ‫- هل ترى؟
‫أتباهى بمعرفتي هذه المرة.
‫- هيا يا "هي تشول". ‫- "غوتشوجانغ".
‫- حسناً! ‫- حسناً.
‫هذا عظيم.
‫سأضحي بنفسي، كتبت "زوجة الرئيس".
‫- هذا جيد. ‫- حسناً.
‫- كتبت أيضاً "غوتشوجانغ". ‫- حسناً.
‫- مهلاً. ‫- حصلنا عليه.
‫"هناك إجابتين صحيحتين الآن"
‫عادةً، نحن الأكثر جهلاً.
‫- يستمتعون بفعل ذلك. ‫- يجب أن نقدّم إجابات خاطئة الآن.
‫- علينا فقط أن نخطئ. ‫- قد كتبه.
‫- إنه أعلى من الرئيس. ‫- صحيح.
‫لذلك كتبت، "غوتشوجانغ بالخل".
‫"إنها إجابة خاطئة بارعة"
‫"غوتشوجانغ بالخل".
‫"أحسنت!"
‫هذا أعلى من "غوتشوجانغ".
‫- نعم، إنه أعلى من ذلك. ‫- هذا أعلى.
‫أعتقد أن "يونغ تشيول" قد يعطينا مفاجأةً.
‫إنه هادئ جداً.
‫- لا يمكن أن يكون ذلك. ‫- لديّ شعور سيئ.
‫"قد كتب الإجابة الصحيحة"
‫"إنه فشل"
‫- إنه... ‫- قد كتب ذلك.
‫إنه...
‫"فشل بسبب أن 3 أصابوا"
‫- "يونغ تشيول" فعل ذلك. ‫- كتب "هواتشوجانغ".
‫أنت تعرف ما أعنيه.
‫إنه لأمر مؤسف.
‫فيم كنت تفكّر؟
‫- ألا يمكنني معرفة الإجابة الصحيحة؟ ‫- هل أجاب الصواب؟
‫تجيب الصواب حين يجب أن تكون مخطئاً.
‫وأنت تخطئ عندما يجب أن تكون مصيباً.
‫هل فعلت شيئاً خاطئاً؟
‫حسناً، هذه المرة، هذا خطئي.
‫كل شيء بخير.
‫لا ينبغي لنا أن نلوم بعضنا البعض.
‫لا لوم.
‫لا ينبغي لنا أن نلوم.
‫لكنه يستمر في أخذ الاتجاه المعاكس.
‫"جون" يبدو مخيفاً حقاً.
‫إنه يبدو مخيفاً حقاً الآن.
‫- السؤال الثالث. ‫- ما الطبق الجانبي التالي؟
‫الجائزة هي دجاج مطهو حار.
‫تمالكوا أنفسكم.
‫علينا أن نجيب هذا بشكل صحيح.
‫- يجب أن نتناول الدجاج المطهو الحار. ‫- أحب هذا.
‫عندما يتعين علينا الحصول على
‫أكثر من 7 إجابات صحيحة، ‫أريد أن أطرح السؤال.
‫أرجوكم، أعطوني فرصة.
‫عندما يكون علينا الحصول على أكثر ‫من 7 إجابات.
‫- كم منها صحيح؟ ‫- الرقم المستهدف
‫من الإجابات الصحيحة لهذا السؤال هو
‫7.
‫- "هو دونغ"، هيا. ‫- أيمكنني السؤال؟
‫- هيا يا "هو دونغ". ‫- لا تستخدموا رؤوسكم.
‫أعتقد أننا يمكن أن ننجح في هذا، ‫فقط لا تناقشوه.
‫يمكن أن يكون هناك 7 إجابات صحيحة.
‫- يجب أن نحصل على هذا الطبق. ‫- علينا الحصول على هذا.
‫هناك كم كبير منه.
‫- هذه المرة، ‫- لأجل الدجاج المطهو الحار؟
‫لنتفق أنه خطأ السائل
‫إذا فشلنا.
‫- شخص ما يجب أن يكون مسؤولاً. ‫- حسناً.
‫"نام غيل كيم"...
‫هل تعرفون هذا الممثل؟
‫- نحن نعرفه. ‫- نحن نعرف "نام غيل كيم".
‫إنه نجم "ذا فايري بريست".
‫ماذا كان
‫اسم الدور الذي مثله في ملكة "سيونديوك"؟
‫تريد 7 إجابات صحيحة؟
‫كيف يمكن لـ7 أشخاص معرفة إجابة هذا؟
‫أنا أعلم.
‫ما أتحدث عنه هو ملكة "سيونديوك".
‫- ماذا؟ ‫- ما خطبه؟
‫هذا صعب للغاية.
‫أفضّل لو أجبتم جميعاً إجابات خاطئة.
‫كان اسمه في المسلسل...
‫"إنه يغيّر السؤال"
‫- أنت تعطنا الاسم. ‫- صحيح.
‫ماذا كان؟
‫"هذا ليس صحيحاً"
‫- لم يكن هذا هو السؤال. ‫- لم ينته بعد.
‫- كان اسمه "بيدام".
‫- صحيح. ‫- نعم!
‫اسمه "بيدام".
‫"ها نحن ذا"
‫قد كتبت الجواب بالفعل.
‫"لماذا؟ حصلت على الإجابة الصحيحة"
‫ليس عليّ أكل الطعام.
‫شعرت بالصدمة للحظة.
‫- لم أعرف. ‫- لم أستطع أن أصدّق ذلك.
‫أتذكّر بعد سماع الاسم.
‫دعنا نقول إنني كنت الوحيد ‫الذي خمّن الإجابة.
‫ثلاثتكم من "ذا فايري بريست" عرفتم، صحيح؟
‫- عليك أن تستمر. ‫- أنتم الـ3 تعرفون، أليس كذلك؟
‫لم أستطع تذكّر الاسم.
‫- كان اسمه "بيدام". ‫- وبالتالي؟
‫نجم "ذا فايري بريست"،
‫- "نام غيل". ‫- أريد الدجاج.
‫"نام غيل كيم".
‫اسأل من أي بلد أتت منه ملكة "سيونديوك".
‫- اسأل هذا. ‫- اسأل لأي عائلة ينتمي "كيم".
‫ما هي الدولة التي أتت منها ‫ملكة "سيونديوك"؟
‫- "نام غيل كيم" ‫- نعم؟
‫مثّل هذا الدور منذ زمن طويل.
‫أظهر مهاراته في تمثيل دور "بيدام".
‫ثم بالنسبة للملكة "سيونديوك"...
‫كنت أعرف.
‫من الممثلة التي أدت هذا الدور؟
‫"من كانت الممثلة نجمة ملكة (سيونديوك)؟"
‫"قد فعلتها!"
‫أنا جيد جداً في الارتجال.
‫"إنه قادر على إعطاء السؤال"
‫أدرك من تعبيرات الجميع.
‫حتى وإن بذلنا قصارى جهدنا حقاً
‫- فهناك احتمال بأننا سنفشل. ‫- لا تفكّر في الأمر كثيراً.
‫- اكتب رأيك. ‫- أنت لست بحاجة إلى أن تخطئ.
‫اكتبوا ما تظنونه.
‫قد لا يعرفون، لا يبدون بخير.
‫علينا أن نكتب اسم الممثلة؟
‫اسم الممثلة التي أدت دور ملكة "سيونديوك".
‫قبل أن نتحقق من إجابات الجميع،
‫سوف نتحقق من إجابتك أولاً.
‫من يبدأ أولاً؟ نحن أم "سو غيون"؟
‫أعتقد أن عليك أن تكتب ما تعرفه بالفعل.
‫- هذه ليست مزحة. ‫- لا يجب أن نزيّف هذا.
‫"ماذا يحدث هنا؟"
‫أعتقد أنه مشوش.
‫أنا آسف.
‫لكن الشخص الذي وضع السؤال لا يعرف الجواب.
‫"(هو دونغ) مُحرج"
‫- لا يهم. ‫- ماذا؟
‫لا يهم، دعنا نبدأ.
‫- "سو غيون" سيبدأ. ‫- سوف ننظر إلى إجاباتك.
‫أيها الرفاق في الخلف، ابذلوا جهدكم.
‫1، 2،
‫- كانت الملكة "سيونديوك"... ‫- 3.
‫كتبت "يونغ نيو سونو".
‫"لماذا كتبت إجابة خاطئة؟"
‫- لماذا؟ ‫- مهلاً.
‫ليس هذا هو الوقت المناسب ‫لكتابة الإجابة الخاطئة عن قصد.
‫إنهم لا يعرفون الجواب.
‫- لا يعرفون. ‫- من كانت؟
‫ألم تكن "هيون جونغ غو"؟
‫- ماذا عن "جانغ هون"؟ ‫- "يو وون لي".
‫"هذا صحيح"
‫كيف يمكننا أن نعرف ذلك؟
‫- قد كنت في حيرة. ‫- أتذكّر.
‫- الجميع سوف يخطئون. ‫- هذا سؤال صعب.
‫- لن نحصل على 7. ‫- كانوا جميعاً مرتبكين.
‫- لم أكن أعرف. ‫- ماذا كتبت؟
‫"قد حصلوا على 1 من 7 حتى الآن"
‫هذا 2.
‫"هذا صحيح"
‫- كتبت "هيون جونغ غو". ‫- أنت ميت.
‫- أترى؟ حتى "هي تشول" كتب ذلك. ‫- "هيون جونغ غو".
‫يجب على بقيتكم أن يخمّنوا الجواب.
‫أنا أعرف الجواب بالطبع.
‫"هذا صحيح"
‫"كيونغ هون" لا يعرف.
‫بالطبع أعرف.
‫"هذا صحيح"
‫- "كيونغ هون" يعرف. ‫- إنه مقلوب.
‫- أعرف الإجابة. ‫- قد عرفها بشكل صحيح.
‫تبقى 3 أشخاص.
‫آخر مرة...
‫"(هيون جونغ غو)، غير صحيح"
‫لا يجب أن تخطئ الإجابة عمداً.
‫- أخبرتكم يا رفاق. ‫- الكل كتب "هيون جونغ كو".
‫يجب أن تكتب ما تعرفه.
‫ماذا كتب "سانغ مين"؟
‫- كتب "هيون جونغ غو". ‫- صحيح.
‫اعتقدت أن الجواب هو "هيون جونغ غو".
‫لذلك كتبت "يون جونغ غو".
‫هذا سيئ.
‫- ليس لدينا أي شيء نأكله. ‫- من ظننت؟
‫- ماذا؟ ‫- ماذا كتبت؟
‫"هيون جونغ غو".
‫كتب نفس إجابتي.
‫كان هناك المزيد ممن كتبوا "هيون جونغ غو".
‫علينا أن نكتب كل ما نعرفه.
‫قد صُدمت للغاية لأن لا أحد ‫كان يعرف "بيدام".
‫"هل صارت هذه صدمته؟"
‫قد صُدمت جداً.
‫هذه أسوأ نتيجة لنا مطلقاً.
‫- حقاً. ‫- كيف يمكن أن يحدث هذا؟
‫- ليس لدينا شيء. ‫- ما السؤال الأخير؟
‫جائزة السؤال الأخير حساء فجل لحم البقر.
‫- علينا الحصول على هذا. ‫- إنها مهمة المجموعة.
‫سنشعر بالعطش دون الحساء.
‫إنها أحجية أسماء أفلام.
‫يمكن لطلبة النقل التفكير
‫في 3 أسئلة لكل منهم.
‫مهمتكم ستنجح إن أجبتم ‫على 5 أسئلة بشكل إجمالي.
‫- من أصل 9؟ ‫- من أصل 9.
‫- يجب أن تجيبوا على أكثر من 5. ‫- سننجح في هذا بالتأكيد.
‫- لنبدأ. ‫- لنبدأ، هيا بنا.
‫- لنبدأ. ‫- حتى نحن يمكننا فعل هذا.
‫"يونغ زو"، يمكنك البدء.
‫حسناً، البداية.
‫لا يمكنك الكلام.
‫"تفكّر"
‫"باتل بول".
‫"ذا واريورس".
‫- "ذا واريورس". ‫- "كيل بيل".
‫نعم!
‫كيف أجبت هذا؟
‫"آلين"
‫"غودزيلا".
‫"الحديقة الجوراسية".
‫- "المضيف". ‫- "آلين".
‫- نعم! ‫- رباه.
‫راقبها.
‫"الفتاة في الفيلم تنزل في الماء"
‫- نزلت في الماء. ‫- وجهها لأسفل.
‫- "ذا ويلينغ". ‫- "استهلال".
‫"ويسبرنغ كوريدورز".
‫- يا إلهي. ‫- كان بوسعك تجاوز هذا.
‫ماذا كان ذلك؟
‫- "إيه تشاينيز غوست ستوري". ‫- كان ذلك صعباً.
‫- "جوي وونغ". ‫- هذا كان صعباً.
‫- إنه فيلم قديم. ‫- إنه دورك.
‫دور "سونغ ساك".
‫- استعد. ‫- هيا يا "سونغ ساك".
‫البداية.
‫حسناً.
‫"تانغ!"
‫"ذا مان فروم نو وير".
‫- "بودي جارد". ‫- "بودي جارد".
‫"السؤال التالي"
‫"غريملينز".
‫أنا أعلم ذلك، "كينغ كونغ".
‫- "شريك"! ‫- نعم.
‫تبقى واحد.
‫"سيحصلون على حساء فجل اللحم ‫مقابل سؤال آخر"
‫"يعمل"
‫- "إيه تاكسي درايفر". ‫- "تاكسي".
‫"إيه تاكسي درايفر".
‫- "المتحولون". ‫- "المتحولون".
‫- انتهينا. ‫- أجبنا عليها.
‫يمكننا الحصول على طبق جانبي إضافي ‫لكل سؤال.
‫- حسناً. ‫- حقاً؟
‫اعتقدت أن هذا سيكون لطيفاً.
‫ما رأيكم في أن نحصل على طبق إضافي؟
‫لو أجبتم على جميع الأسئلة الـ3 ‫المطروحة من قبل "جون" بشكل صحيح،
‫- ستحصلون على أي طبق جانبي تريدونه. ‫- لحم صدر البقر.
‫- لنفعل ذلك. ‫- حسناً.
‫البداية.
‫- هيا يا "جون". ‫- البداية.
‫عظيم.
‫"يصيح"
‫- "ثور". ‫- "نو وير تو هايد".
‫كم عدد مقاطع الاسم؟
‫"يهز"
‫"ذا أدميرال: (رورينغ كارنتس)".
‫"مُحبط"
‫"لكمة"
‫- "نيو وورلد". ‫- "سيمباثي فور مستر (فينجانس)".
‫"سان فلاور".
‫"روبوكوب".
‫- "روكي"؟ ‫- هل هذا كل شيء؟
‫ما هذا؟
‫"هذا لا ينجح"
‫إنه على حصان.
‫إنه يُظهر الحصان الآن.
‫- إنه يضرب الحصان. ‫- "وانس أبون إيه تايم إن هاي سكول".
‫"استغرقوا بالفعل 33 ثانية لإجابة أول سؤال"
‫ليس لدينا الكثير من الوقت المتبقي.
‫"وانس أبون إيه تايم إن هاي سكول".
‫"فيرويل ماي كونكيوباين"
‫- "كينغ أند ذا كلاون". ‫- أعرف هذا.
‫- "فيرويل ماي كونكيوباين"! ‫- عمل جيد.
‫"هنا السؤال النهائي"
‫"زورو".
‫"روبوكوب".
‫"9 ثوان متبقية"
‫"إيه فيستفول أوف دولارز".
‫"ذا غود، ذا باد، ذا ويرد".
‫"انفجار"
‫"كينغزمان"؟
‫"كينغزمان".
‫نعم!
‫"رأسه يتفجر"
‫"(كينغزمان) الإجابة الصحيحة"
‫"نجحوا مع بقاء ثانيتين فحسب"
‫"رائع"
‫- كان ذلك مدهشاً. ‫- هذا لا يُصدّق.
‫كان ذلك عظيماً.
‫"الجميع متحمس جداً"
‫هل كنت تحاول وصف الرؤوس المتفجرة؟
‫عمل رائع يا "كيونغ هون".
‫سنحصل على حساء فجل لحم البقر،
‫- ولحم صدر البقر، حسناً. ‫- لحم صدر البقر.
‫أتمنى لكم وجبة شهية!
‫"كيونغ هون"، قمت بعمل رائع في "كينغزمان".
‫ظننت أننا لن نحصل إلا على صلصة الصويا.
‫"أخذ رشفة من حساء فجل لحم البقر"
‫الحساء رائع.
‫"كل شخص يجرّب الحساء أولاً"
‫الحساء لذيذ.
‫- "سونغ ساك" يبتسم أخيراً. ‫- "سونغ ساك"...
‫هذه الوجبة لذيذة.
‫أليس كذلك؟
‫تجعلك تشعر بجميع أنواع العواطف.
‫- إنها لذيذة. ‫- يجب أن نستحق هذا حقاً.
‫تفهم لماذا نحاول بجد، أليس كذلك؟
‫"فهمت ذلك"
‫كيف كان اليوم بالنسبة لك يا "سونغ ساك"؟
‫أنا كنت قلقاً جداً...
‫"يمضغون"
‫قبل المجيء إلى الاستوديو.
‫"يمضغون"
‫لكن الآن بعد أن صرت هنا...
‫هل تستطيع التحدث بصوت أعلى؟ ‫لا أستطيع سماعك مع كل المضغ.
‫- توقفوا عن المضغ جميعاً. ‫- ولكن حقاً،
‫أشعر أن هذا البرنامج واساني.
‫نحن لم نفعل أي شيء.
‫أنا ممتن حقاً لكل واحد منكم.
‫هذا رائع.
‫نحن شاكرين لأنك أتيت إلى برنامجنا أيضاً.
‫أشعر أنني حتى لو قابلتكم في مكان آخر،
‫يمكنني دعوتكم بأخوتي يا رفاق،
‫بالرغم من أعمارنا.
‫أشعر بالحب.
‫شكراً لكم.
‫ماذا عنك يا "جون"؟
‫كيف وجدتني؟ وجدتني مملاً في البداية.
‫- كيف كنا اليوم؟ ‫- أخطأت تقديرك.
‫أنت ذكي جداً، ومضحك،
‫- نعم. ‫- وتيوكبوكي.
‫أنت الأفضل يا "جون".
‫ترجمة "وسام ناصف"