‫أين هو؟
‫- ماذا؟ ‫- ماذا؟
‫- أين ذهب؟ ‫- عم تتحدث؟
‫"جانغ هون"!
‫أيها الوغد.
‫- ماذا؟ ‫- ماذا يجري؟
‫- "جانغ هون". ‫- يداه قصيرتان جداً.
‫اتركني.
‫أيها الوغد.
‫- محاولة جيدة. ‫- لا يملك فرصة.
‫- اهدأ. ‫- لماذا فعلت هذا؟
‫- ما خطبك؟ ‫- كيف تجرؤ؟
‫- ما خطبك؟ ‫- قضينا سنوات طويلة معاً.
‫- ألا تعرفون؟ ‫- نعرف ماذا؟
‫- عيد ميلاده اليوم! ‫- ماذا؟
‫سنحضر لك بعض الهدايا.
‫- أي هدايا؟ ‫- أنا و"سو غيون" فقط من عرفنا ذلك.
‫- لم نتبادل هدايا عيد الميلاد قط. ‫- يبدو وكأنه سيصفع.
‫- هل ستصفع وجهي؟ ‫- لا.
‫هل ستصفع وجهي؟
‫"قبلةً شغوفةً للغاية"
‫هذه هديتي لك.
‫سأعطيك الضعف العام القادم.
‫- مهلاً، ‫- مهلاً.
‫لا يوجد حتى من يقبّلك بخلافنا.
‫قبّلت هذه الوجنة.
‫- أليس هذا لطيفاً؟ ‫- تعال هنا.
‫- توقفوا. ‫- "سانغ مين"، دورك.
‫- أنتما مضحكان. ‫- توقفوا.
‫- أرجوك لا تفعل. ‫- لم لا تتعانقان أيضاً؟
‫- عانقا بعضكما. ‫- كلاكما حزينان.
‫خاب أملي فيكم جميعاً.
‫- لماذا؟ ‫- لماذا؟
‫- هل أعددت شيئاً؟ ‫- أنا الوحيد الذي يملك هديةً.
‫- لا تتأثر كثيراً. ‫- ما هي؟
‫أراهن أنه سيصفع وجه "جانغ هون".
‫- إنه يستغرق وقتاً طويلاً. ‫- هل ستلكمني؟
‫أحضرت لك هدية حقاً.
‫- إنه جاد. ‫- نعم.
‫- ما هي؟ ‫- لا يمكنه
‫الاستيقاظ في الصباح بسبب ألم رقبته.
‫- هل هو جهاز تدليك؟ ‫- نعم، إنه كذلك.
‫أريد واحداً أيضاً.
‫كيف تستخدمه؟
‫تضعه حيث يؤلمك.
‫تحتاج واحداً على وجهك أيضاً.
‫هل سيجعل وجهه يبدو أفضل أيضاً؟
‫- ضع هذه على عنقك، ‫- ضعها.
‫واستخدم جهاز التحكم عن بعد.
‫يمكنك فعل هذا حتى أثناء الاستلقاء.
‫- انظر هنا. ‫- إنه يهتز.
‫- أدر وجهك. ‫- انظر هنا.
‫- إنه منعش حقاً. ‫- هذا مذهل.
‫كيف هو؟
‫"أشعر به"
‫هل أنت واثق أن هذه هدية؟
‫إنه قوي جداً الآن.
‫- خففه. ‫- يمكنني تقليل القوة فحسب.
‫- كيف هو؟ ‫- إنه مريح للغاية.
‫- أريد تجربته. ‫- إنه مذهل.
‫- أريد تجربته على عنقي. ‫- جرّبه، إنه مذهل.
‫هاك، انظر.
‫- إنه مريح للغاية. ‫- يوجد حتى ميزة الرقص.
‫سيجعلك ترقص، ها هو، صحيح؟
‫- إنه يجعلني أرقص. ‫- صحيح؟
‫- هذا رائع جداً. ‫- "كيونغ هون".
‫- مهلاً! ‫- من أنتم؟
‫من هناك؟
‫- كيف تجرؤ على الصياح في الصف؟ ‫- اتصل بطبيب لو كنت مريضاً.
‫- لا يمكنك الصياح في الصف. ‫- اتصل بطبيب لو كنت مريضاً.
‫"ها هم الأطفال الجدد الأقوياء"
‫- مرحباً. ‫- مرحباً.
‫لو أن "Men on a Mission" موجود ‫ليستولي على ليالي السبت،
‫فقد كان هناك "دكتور بريزونر" الذي استولى
‫على ليالي الأربعاء والخميس.
‫نحن من ثانوية ‫"الاستيلاء على ليالي الأربعاء والخميس".
‫أنا البطل المظلم من "دكتور بريزونر"، ‫"مين نامغونغ".
‫أنا "هيون سونغ جانغ"، ‫شخص بلا تعبيرات يتجاوز الشر والخير.
‫ولعلكم تشعرون أنكم رأيتموني من قبل، ‫ولكنكم لا تعرفون من أنا.
‫- "ما اسمه؟" ‫- يبدو مألوفاً.
‫"من هو مجدداً؟"
‫- رأيته من قبل. ‫- اسمي هو...
‫إنه "جون هيوك لي".
‫أنا "جون هيوك لي"!
‫- سُررنا بمقابلتكم جميعاً. ‫- سُررنا بمقابلتكم.
‫ساعدوني اليوم،
‫ليتذكّر الناس اسمي!
‫"جون هيوك لي"!
‫"هي تشول"، مرّ زمن طويل.
‫مهلاً، "هو دونغ"،
‫- لديّ شيء أقوله. ‫- ما الأمر؟
‫- حسناً، "مين"... ‫- ماذا؟
‫كان في برنامجي، "تيبسي توك".
‫- كان كذلك. ‫- ولكنه نعتني بالممل.
‫سمعت أنه جعلك تبدو أحمقاً كلياً.
‫أهانني بشدة حقاً.
‫كنت أنتظر أن تزور برنامجنا.
‫بصدق، أنا خائف قليلاً من "هو دونغ".
‫لماذا؟
‫منذ زمن طويل...
‫ما الأمر؟
‫- أنا في هذا الجانب الآن. ‫- ماذا حدث؟
‫- من عبث مع أخي؟ ‫- ماذا فعل؟
‫- أنت! ‫- هل تنمّر عليك؟
‫حين كان عمري 25 عاماً.
‫- حين كان عمره 25. ‫- حين كان عمره 25.
‫هل كان في "ستار كينغ" أم "سترونغ هارت"؟
‫- كان في "إكس مان". ‫- "إكس مان".
‫كنت مبتدئاً.
‫- في "إكس مان"؟ ‫- إنه عجوز جداً.
‫ماذا حدث حينها؟
‫كلما حاولت قول شيء،
‫يقاطعني قائلاً "على أي حال".
‫"(هو دونغ) يقاطعه"
‫تنمّر عليّ هكذا.
‫أنا تنمّرت عليك؟
‫أنت فعلت.
‫لا تقلق يا "مين".
‫إنه مهتم بالعمل للغاية.
‫سيعاملك جيداً جداً اليوم،
‫- لأنك من مسلسل كبير. ‫- حقاً؟
‫قابلت "مين" في برنامج آخر من قبل.
‫لا تقلّل من شأني،
‫- فأنا استضفت برنامجاً وحدي من قبل. ‫- أي برنامج؟
‫كان مقدّم "سينغنغ باتل"،
‫- برنامج "كيه بي إس". ‫- هذا صحيح.
‫أتذكّر ذلك حينها.
‫هل جعلك "مين" تواجه وقتاً شاقاً؟
‫لا، ولكن البرنامج كان معركة غناء حقاً،
‫وكنت قائد أحد الفرق.
‫كنا جميعاً متحمسين وعازمين على الفوز،
‫ثم تقدّم "مين" وبدأ البرنامج بهدوء.
‫صوته كان هادئ للغاية.
‫- صوته منخفض جداً. ‫- "مرحباً.
‫اليوم، سنسمع من..."
‫كنا متحمسين جداً،
‫ثم جعلنا هادئين أيضاً.
‫- هذا صحيح. ‫- أفسد المزاج.
‫كان كذلك أيضاً في "تيبسي توك".
‫كنا متحمسين، نتحدث عن أشياء مختلفة،
‫ثم يقول أشياءً مثل، "هذا ليس مضحكاً."
‫ربما لم يكن يجب أن يضحك إذاً.
‫- ولكنه كان يمزح. ‫- أظن أن ذلك كان البرنامج الوحيد
‫- الذي أبليت فيه حسناً. ‫- "تيبسي توك"؟
‫نعم، أظن ذلك.
‫أريد أن أبلي حسناً، ‫أريد أن أكون مضحكاً أيضاً.
‫- هذه أمنيتي طيلة حياتي. ‫- وأنا أيضاً.
‫لديّ سؤال هام لـ"هو دونغ".
‫- لي؟ ‫- نعم.
‫لماذا تحصل على زي مميّز؟
‫هذا لأنه الرئيس.
‫- إنه الرئيس. ‫- هل هذا صحيح؟
‫"هيون سونغ"، أنت أكبر من "هو دونغ"، صحيح؟
‫- لا، نحن في نفس العمر، صحيح؟ ‫- إنهما في نفس العمر.
‫هل وُلدت في 1970؟
‫نعم، هل هناك خطب في هذا؟
‫ما الخطب؟ هل من السيئ أن أُولد في 1970؟
‫لا.
‫- ما الخطب؟ ‫- ظننت أنه سيكون أكبر مني
‫- بـ4 أو 5 أعوام. ‫- صحيح؟
‫- بالضبط. ‫- كيف تجرؤ على قول ذلك؟
‫"هو دونغ" يبدو أصغر مقارنةً بك.
‫هذا لأنك ترتدي ملابس كهذه.
‫قابلت "جون سانغ يو"،
‫وبدأنا الحديث عن "هيون سونغ"،
‫والذي افترضت أنه سيكون أكبر من "جون سانغ".
‫- لكنني كنت مندهشاً جداً ‫- هل هو أصغر؟
‫لسماع أنك أصغر منه.
‫ليس خطئي، أليس كذلك؟
‫- هذا صحيح. ‫- ما خطبكم جميعاً؟
‫"هيون سونغ" لا يحتاج إلى القلق
‫لأنه سيبدو بنفس الشكل ‫حتى حين يصبح عمره 50 عاماً.
‫أبدو صغيراً جداً الآن.
‫لكنني دائماً أؤدي أدواراً جادة ‫وأرتدي الحلل.
‫الناس يندهشون حين يرونني في الواقع.
‫إن كنت تبدو مسناً بهذا القدر ‫حتى مع زي مدرسي،
‫فهذا يعني أنك تبدو أكبر بكثير من سنك.
‫أنا جاد.
‫"سو غيون"،
‫اخترتك كشخصي المفضّل من بينكم جميعاً.
‫- اخترتك. ‫- أحبك حقاً.
‫ولكن من المحزن أن أول كلماتك ‫هي أنني أبدو مسناً للغاية.
‫أنتم يا رفاق...
‫- إنه متألم حقاً. ‫- دعني أتحدث أيضاً.
‫لم أحظ بفرصة للحديث.
‫كان هذا توقيتاً جيداً.
‫كان هذا جيداً.
‫أشعر أنني تمثال عرض أزياء.
‫- حان وقت حديثك الآن. ‫- على أي حال،
‫"دكتور بريزونر" كان ناجحاً ‫واجتذب مشاهدين كثيرين.
‫أرى هالة تخرج
‫من ثلاثتكم.
‫"سانغ مين"، فسّر لنا ما هي تلك الهالة.
‫كمعجب بالمسلسلات،
‫أريد أن أشير إلى أن المسلسل
‫كان أفضل مسلسل لليلتيّ الأربعاء والخميس.
‫"سانغ مين"،
‫ماذا كان اسمي في المسلسل؟
‫كنت أشاهده،
‫ثم أدركت أنه جيد جداً، ‫يجب أن أشاهده كاملاً لاحقاً.
‫تعرف ماذا أعني الآن، صحيح؟
‫ما أعنيه هو
‫- أن "مين" كان... ‫- يسأل أسئلةً غير متوقعة.
‫المسلسل كان به الكثير ‫من الممثلين والممثلات الرائعين.
‫لهذا عرف الناس أنه سيكون جيداً.
‫هل عرفت أن المسلسل سيبلي حسناً ‫حين قرأت النص أول مرة؟
‫عرفت أنه سيكون ناجحاً ما إن قرأت النص.
‫- عرفت هذا. ‫- هل عرفت من البداية؟
‫نعم، كان مليئاً بالمفاجئات.
‫كان هذا أول انطباع لك من النص؟
‫كنت حزيناً لأنه لم يكن لديّ ‫الكثير من النصوص كما أردت.
‫ألم يكن لديك دور كبير بما يكفي؟
‫نعم، لكن عرفت أن عليّ القيام بهذا،
‫- حتى لو كان لديّ دوراً صغيراً. ‫- "جون هيوك"،
‫هل رفضت دوراً
‫تم عرضه عليك من قبل؟
‫ليس بالضبط.
‫حقاً؟
‫إنه صريح جداً.
‫"لا يرفض الأدوار الجيدة"
‫"مين"، بعدما استضفت برنامجاً،
‫وظهرت في "إكس مان"،
‫حين بدأ "جون هيوك" الحديث،
‫دفعه إلى الأمام.
‫- ليس هذا ما حدث. ‫- دفعه إلى الأمام.
‫أنت متمرّس.
‫- يعرف ماذا يفعل. ‫- ليس الأمر كذلك.
‫إنه يحاول تقديم هذا البرنامج.
‫"هي تشول"، أنت أفضل في البرامج الآن.
‫أنت متحدث أفضل.
‫"أنت أفضل بكثير الآن"
‫هل يمكنني أن أسأل سؤالاً؟
‫سمعت شيئاً عن "جون هيوك".
‫سمعت أن "جون هيوك" ‫يهتم أكثر بمن في المسلسل،
‫بدلاً من النص.
‫كيف عرفت؟
‫هل هذا صحيح؟
‫"مين" تم اختياره في "دكتور بريزونر"،
‫وعرفت أنه كان شهيراً حقاً.
‫- كل مسلسلاته نجحت. ‫- هذا صحيح.
‫عرفت أنني أستطيع التطفّل ‫على بعض من تلك الشهرة.
‫هل كنت في المسلسل فحسب لأن "مين" كان فيه؟
‫- بالطبع. ‫- كيف يجعل هذا "هيون سونغ" يبدو؟
‫ماذا؟ لا.
‫أحب "هيون سونغ"،
‫ولكنني لم أعرف أنه كان ‫في المسلسل معنا إلّا لاحقاً.
‫- عرفت فقط الشخصيات الرئيسية. ‫- في الواقع،
‫كنت آخر شخص تم اختياره.
‫كل المسلسلات التي كان فيها "مين" ‫و"هيون سونغ"
‫- كانت ناجحة. ‫- هذا صحيح.
‫قدّم "هيون سونغ" أيضاً ‫الكثير من مسلسلات "جيه تي بي سي".
‫قدّمت بعضاً من أول
‫- مسلسلات "جيه تي بي سي". ‫- مثل ماذا؟
‫قدّمت "إيه وايفز كريدينشيالز"، ‫و"سيكريت أفير"، وما إلى ذلك.
‫قدّمت مسلسلات كثيرة ‫مع المخرج "بان سيوك آهن".
‫هل أنت مقرّب منه؟
‫- لماذا تسأل؟ ‫- نعم.
‫- هل يمكنك أن تعطيني رقمه؟ ‫- لك هذا.
‫مهلاً،
‫أنتم هنا في "Men on a Mission"، ‫لماذا تتحدثون عن "بان سيوك آهن"؟
‫- آسف. ‫- أعتذر.
‫- أحتاج لكسب الرزق كما تعلم. ‫- كان هذا عشوائياً جداً.
‫إنه يصنع مسلسلاً جديداً.
‫- لماذا لست فيه هذه المرة؟ ‫- أقدّم مسرحية حالياً.
‫لم أستطع تقديم المسرحية والمسلسل معاً.
‫هل تقدّم المسرحيات أيضاً؟ ‫أنت في مسلسلات كثيرة.
‫أحب المسرحيات.
‫- ألا تزال تقدّم المسرحيات إذاً؟ ‫- نعم.
‫- تعالوا وشاهدوا. ‫- أخبرنا ما اسمها.
‫تُدعى "كيل مي ناو"، ‫ونعرضها في مركز "سيجونغ" للفنون.
‫سأشاهد "دكتور بريزونر" أولاً.
‫"سو غيون"، هذه ثاني مرة ‫تقول فيها شيئاً الآن.
‫- أخبرتك، ‫- المفضّل لديه هو "سو غيون".
‫- أنت المفضّل لديّ. ‫- بالضبط.
‫آسف،
‫ولكنني شاهدت فقط 4 حلقات ‫من "سكاي كاسل" أيضاً.
‫هناك مسلسلات كثيرة يجب أن أشاهدها.
‫أمامه طريق طويل.
‫كم عدد حلقات "دكتور بريزونر"؟
‫- به 16 حلقة؟ ‫- به 16 حلقة، صحيح؟
‫- ظننت أنك قلت إنك شاهدته. ‫- حمّلتهم جميعاً.
‫- قانونياً؟ ‫- من أين حمّلتهم؟
‫- هل حمّلتهم بشكل غير قانوني؟ ‫- يجب أن تدفع ثمنهم.
‫- يجب أن تكون أميناً. ‫- يجب أن تدفع ثمنهم.
‫لا يعرف حتى كيف يحمّل أي شيء ‫بشكل غير قانوني.
‫لا يجيد أشياء كهذه.
‫استأجرت أشرطة "في إتش إس" ‫من المتجر أمام منزلي.
‫هذا مضحك.
‫استأجرت بعض أشرطة "في إتش إس".
‫استأجرت أشرطة فيديو
‫من متجر.
‫واحد من أسباب نجاح المسلسل
‫كان شغف "مين".
‫- شغف؟ ‫- ظننتك قلت، "صيحة."
‫- وأنا أيضاً. ‫- شغف.
‫أظن أن شغف "مين" لعب دوراً هاماً ‫في نجاح المسلسل.
‫تم نشر نصه على وسائل التواصل الاجتماعي،
‫- أتذكّر هذا. ‫- وقد قام بالكثير من العمل
‫في محاولة لفهم دوره، قد أحضرته.
‫هل أحضرته؟
‫هل تريد رؤيته في الواقع المعزز؟
‫- في الواقع المعزز؟ ‫- في الواقع المعزز.
‫سأريه لكم في الواقع المعزز.
‫- الواقع المعزز؟ ‫- في الواقع المعزز.
‫لديه الصورة حقاً.
‫- في الواقع المعزز؟ ‫- انظروا هنا.
‫"يمكنك إدراك أنه شغوف تجاه التمثيل من نصه"
‫- هل هذا حقيقي؟ ‫- صار حديث المدينة.
‫يبدو مثل ملحوظات استذكار طالب.
‫أميل للدراسة كثيراً.
‫لنر الصفحة التالية، قد تكون نظيفة تماماً.
‫تخمينك صحيح.
‫- هل فعل هذا لأجل البرنامج فحسب؟ ‫- على أي حال،
‫هل يكتب الاثنان الآخران أيضاً ‫هذا القدر على النص؟
‫- هل تدرسانه بقدر "مين"؟ ‫- هل تكتبان الملحوظات؟
‫كل الممثلين والممثلات يفعلونه بقدر ما.
‫ولكن الجميع مختلفون، البعض يكتبون ملحوظات،
‫والبعض يحفظونها، ‫والبعض يمثلون نفس الشيء مراراً وتكراراً.
‫لهذا تبدو مسناً بشدة.
‫صحيح؟
‫"جون هيوك"، لست ممن يكتبون الملحوظات، ‫صحيح؟
‫- أكتب الملحوظات في دفتر مختلف. ‫- حقاً؟
‫أكتب الملحوظات مراراً في دفتر منفصل.
‫لا أملك ذلك القدر من النصوص ‫كي أكتب ملحوظات عنها،
‫ولكنني أكتب الأشياء طيلة الوقت.
‫"يقبل كل نكاتهم"
‫أكتب نفس النص مراراً وتكراراً.
‫بتكرار.
‫ولكن "جون هيوك" يقوم بالكثير ‫من الحركات الجسدية.
‫- نعم. ‫- هذا صحيح.
‫أراهن أنه أفضل ممثل حركة في "كوريا".
‫أحترم "جون هيوك"، رغم أنه يصغرني.
‫سمعت أن "جون هيوك" كان سيؤدي ‫"جونغ كي سونغ" في "إيه ويرولف بوي".
‫- حقاً؟ ‫- ماذا؟
‫- هل أنا مخطئ؟ ‫- عم تتحدث؟
‫ليس صحيحاً، تدربت مع "جون كي".
‫هل يمكنك أن ترينا تقليدك للغوريلا؟
‫هل مثلت دور غوريلا طيلة الوقت؟
‫لا.
‫ليس بعد؟
‫هل كنت تمثل طيلة هذا الوقت؟
‫ظننت أنك كذلك.
‫اخلع قناعك البشري أولاً.
‫"يخلع قناعه البشري"
‫ها هي الغوريلا.
‫"تحوّل إلى غوريلا"
‫الغوريلات لديهن أبعاد جسدية مختلفة.
‫الغوريلات ذو الظهر الفضي لديهن
‫سواعد طويلة، ‫لهذا أرتدي شيئاً أثناء التمثيل.
‫يسرن باستخدام براجمهن أيضاً.
‫- براجمهن؟ ‫- نعم.
‫لا يسرن على قبضاتهن.
‫يسرن على براجمهن، هكذا.
‫- أنت راقبتهن حقاً. ‫- هذا صحيح.
‫"يقلّد تنفس الغوريلات"
‫إنه بارع.
‫يسرن بطريقة جانبية.
‫كيف لاحظ كل هذا؟
‫إنها غوريلا ضد خنزير.
‫"يصيح"
‫"يضربه"
‫"الغوريلا تبحث عن ضحيتها التالية"
‫مظهره وصوته مثل الغوريلا حقاً.
‫"يشم"
‫أشعر أنني في حديقة حيوان.
‫شاهدت "مستر غو".
‫رؤيته يمثل أمامي مباشرةً،
‫تجعلني أدرك أن الغوريلا في الفيلم
‫- كان حقاً "جون هيوك". ‫- هذا صحيح.
‫زحفت طيلة 3 أعوام
‫لأجل هذا الفيلم.
‫- استُغرق 3 أعوام لتصويره؟ ‫- نعم.
‫شعرت بالغثيان حين وقفت لأول مرة بعد الزحف.
‫"يترنح"
‫- الزحف بدا طبيعياً أكثر؟ ‫- بدا طبيعياً لي أن أزحف.
‫هل تلقيت المال بعملة الغوريلا؟
‫نعم، لأن وجهي لم يكن في الفيلم قط.
‫مثلت دور حشرة من قبل.
‫- حشرة؟ ‫- نعم.
‫- مثل جندب؟ ‫- مهلاً.
‫لم لا نجعل هذا لغزاً؟
‫- حشرة؟ ‫- أقول إنه كان سرعوفاً مصلي.
‫- خمّنوا. ‫- ذبابة؟
‫- خنفساء. ‫- ذبابة.
‫بعوضة؟
‫سأخبركم المزيد عن الشخصية، ‫كانت تقود ثورةً.
‫- هل كنت زنبوراً؟ ‫- زنبور؟
‫نعم، زنبور.
‫- كان زنبوراً. ‫- نعم، كنت زنبوراً.
‫كيف مثلت دور الزنبور؟
‫تدربنا لـ4 أشهر، وكان هذا شاقاً.
‫النحل يخفق بجناحيه بسرعة.
‫"يطن"
‫كان عليّ فعل هذا لـ4 أشهر دون توقف.
‫والحشرات
‫لا تحرّك رؤوسها مثلنا.
‫رؤوس الحشرات تتحرّك هكذا.
‫"يرتعش"
‫"مفاصل الحشرات تتحرّك دائماً"
‫- كان عليّ السير هكذا. ‫- تبدو مثل الزومبي.
‫بعدها، شعر جسدي
‫- بالإرهاق. ‫- بالتأكيد.
‫ألا تزال متألماً؟ هل تريد جهاز تدليك؟
‫لدينا واحد.
‫هل تريد تجربة هذا؟
‫سيجعلك ترقص.
‫"إنه مثالي للرقص كنحلة"
‫- صحيح. ‫- أعطه لي قبل أن أغادر.
‫سمعت أن "مين" أخذ
‫موظفيه في رحلة.
‫- هل هذا صحيح؟ ‫- رأيت الأخبار.
‫- هل دفعت لهم جميعاً؟ ‫- نعم.
‫أخذت بعضاً من الموظفين الشخصيين خاصتي.
‫- لا يزال هذا مذهلاً. ‫- هذا مُبهر.
‫كنت مُحرجاً جداً لأنه كان شيئاً
‫- صغيراً. ‫- فهمت.
‫ركبنا الطائرة
‫في الـ8 مساءً بعد هذا التسجيل.
‫هل هم جميعاً موظفيك؟ جميعهم؟
‫- البعض منهم ليسوا كذلك. ‫- من هم؟
‫- أسأل فقط لأن... ‫- لماذا؟
‫كان "مين" البطل المظلم في "دكتور بريزونر"،
‫ولكن الناس نعتوه بالبطل اللطيف في الواقع.
‫يدعو حبيبته بـ"عزيزتي".
‫بما أننا نتحدث عن هذا،
‫"هيون سونغ" في هذا الجانب،
‫يبدو وكأنه يقول، "تلك الأيام الجيدة."
‫تلك هي الأيام الجيدة حقاً.
‫هل تندم على الزواج؟
‫لا، ماذا تعني؟
‫- ألا تدعو زوجتك بـ"عزيزتي"؟ ‫- ألا تفعل هذا؟
‫أفعل.
‫- "عزيزتي"؟ ‫- أدعوها بـ"عزيزتي".
‫بالطبع أفعل، ما الخطأ في ذلك؟
‫لم أنت غاضب؟
‫- لا تغضب. ‫- بماذا تدعوها عادةً؟
‫لم أكن سأتحدث عن عائلتي في البرنامج، ‫لكن...
‫"جانغ هون" و"سانغ مين"،
‫لا أريد السماع عن هذا، خاصةً منكما.
‫"حقيقة مؤلمة"
‫- آسف. ‫- لديه عائلة سعيدة.
‫حين أفكّر في هذا الآن،
‫كنت مستهتراً بشدة.
‫لا بأس.
‫قل، "يا عزيزتي."
‫يا عزيزتي.
‫"يقولها بطريقة الاعتذار"
‫يا عزيزتي الجميلة.
‫ماذا عنك يا "جون هيوك"؟
‫- بماذا تنادي زوجتك؟ ‫- بماذا تنادي زوجتك؟
‫- "جين". ‫- "جين"؟
‫اسمها "جين هي"، لذا أناديها بـ"جين".
‫- ألهذا هي "جين"؟ ‫- نعم.
‫كم تواعدتما قبل الزواج؟
‫حوالي 9 أعوام.
‫- تواعدتما لـ9 أعوام؟ ‫- مرّ 16 عاماً إذاً.
‫- تزوجت مبكراً. ‫- هل كانت حبك الأول؟
‫- هل تزوجت حبك الأول؟ ‫- إنها ليست حبي الأول.
‫إنها ليست حبي الأول.
‫"كلهم مندهشون من صراحة (جون هيوك)"
‫كيف ستفسر هذا لـ"جين"؟
‫لعلها تعرف بالفعل.
‫- قابلت حبي الأول ‫- لعلها تعرف.
‫- في المدرسة الإعدادية. ‫- "جين" هي حبك الأخير.
‫- في المدرسة الإعدادية؟ ‫- الحب الأخير هو ما يهم.
‫- أتذكّر اسمها حتى. ‫- ماذا عن "هيون سونغ"؟
‫زوجتي هي حبي الأول.
‫هل أنت واثق حقاً؟
‫- إنها حبي الأول. ‫- إنه صارم للغاية.
‫- هل هي حبك الأول؟ ‫- بالطبع.
‫كيف أبدو لكم حين أقول هذا؟
‫- ماذا عنك يا "مين"؟ ‫- حبيبتي هي حبي الأول.
‫"يجيب بشكل تلقائي"
‫سأتزوجها مجدداً لو وُلدت مرةً ثانيةً.
‫- صحيح. ‫- كلكم تشعرون بالمثل، صحيح؟
‫- هذا مضحك. ‫- لنتحدث عن المسلسل.
‫بما أن "دكتور بريزونر" مسلسل طبي
‫كان يحمل كلمات صعبة ومصطلحات ‫في النصوص، صحيح؟
‫نعم، كان هناك الكثير.
‫أحياناً، لم نكن نعرف حتى ما نقوله.
‫- كانت هناك مصطلحات طبية كثيرة. ‫- لا بد إن هذا كان صعباً.
‫مصطلحات مثل "سوغامادكس الصوديوم"،
‫و"غلوكونات الكالسيوم" وما شابه.
‫- لا تزال تذكرها. ‫- هل تلك مواد كيميائية؟
‫هناك أدوية ومضادات سموم وما إلى ذلك.
‫حين يكون مشهداً مهماً به مصطلح كهذا، ‫يكون صعباً حقاً.
‫ولكن قول تلك النصوص
‫لا تزال أسهل من تقديم أنفسنا ‫في هذا البرنامج.
‫- هذا أصعب؟ ‫- إنها المرة الأولى له.
‫من الصعب أن تكون مضحكاً.
‫المصطلحات الطبية صعبة،
‫ولكن أحياناً، المشاهد نفسها كانت صعبة.
‫مثلاً، المحققون
‫دائماً متعجلون.
‫من الصعب اللفظ في أوقات كهذه.
‫أعددت شيئاً لكم اليوم.
‫انظروا هناك.
‫النص نفسه
‫ليس صعباً.
‫- إنه سهل جداً. ‫- "اتصل بالشرطة الآن."
‫نعم، ولكن ماذا حين تكون متعجلاً؟
‫مثلاً،
‫"يونغ تشيول" يبدو مذنباً.
‫فعل شيئاً خاطئاً.
‫لذا "كيونغ هون" أفقده الوعي.
‫ثم يقول لشريكه
‫- أن يتصل بالشرطة فوراً. ‫- جرّبها.
‫- تظاهر بالتعجّل.
‫- اقبضوا عليه! ‫- "يونغ تشيول"، حاول الهرب.
‫- اتركني! ‫- "اتصل بالشرطة الآن."
‫- لماذا هذا صعب جداً؟ ‫- ماذا قلت؟
‫مهلاً.
‫لماذا لا أستطيع قولها؟
‫- "هو دونغ"، جرّبها. ‫- لنر.
‫- لنبدأ. ‫- إنه محقق، المحقق "كانغ".
‫- ها نحن ذا. ‫- أنا المشتبه به.
‫- أنا محتال. ‫- المحقق "كانغ".
‫المحقق "كانغ" في العمل.
‫المحقق "كانغ" في "جونغنو 3 جا".
‫هناك محتال أمامي، اذهب واعتقله.
‫- اعتقله. ‫- أيها الوغد!
‫اعتقله!
‫"لكمة"
‫لا تقتل الرجل.
‫لا تقتل الرجل!
‫لا تقتل الرجل.
‫"3 لكمات"
‫أرجوك اتصل بالشرطة لأجلي.
‫أحتاج إلى الشرطة.
‫أرجوك اتصل بالشرطة.
‫"لكمة إضافية"
‫إنه المدّعي العام.
‫أنت!
‫"هيون سونغ"،
‫لم لا ترينا؟
‫أرنا كيف يجب أن يتم ذلك.
‫- أيمكنني اختيار الشرير؟ ‫- نعم.
‫- أختار "سو غيون". ‫- حسناً.
‫إنه غاضب من "سو غيون".
‫- لا يزال غاضباً من "سو غيون". ‫- ها نحن ذا.
‫"المحقق (جانغ) يقابل أخيراً ‫المجرم (سو غيون)"
‫انتظر، توقف هناك.
‫تعال هنا.
‫اركض!
‫توقف هناك!
‫"يحاول القضاء على المجرم"
‫هل تحاول أن تصارعني؟
‫"استدع رجال الشرطة الآن!"
‫حسناً يا سيدي!
‫"استدع رجال الشرطة الآن!"
‫- "استدع رجال الشرطة الآن." ‫- المحقق "كانغ".
‫أقول لك، استدع رجال الشرطة الآن.
‫حسناً يا سيدي!
‫- حسناً. ‫- "استدع رجال الشرطة الآن."
‫ماذا تقول؟
‫- "استدع رجال الشرطة الآن." ‫- النص.
‫"استدع رجال الشرطة الآن."
‫إنه صعب حقاً.
‫- "استدع رجال الشرطة الآن." ‫- لأن نفسك انقطع.
‫إنها جملة صعبة.
‫- "استدع رجال الشرطة الآن." ‫- إنها جملة صعبة.
‫- سأتقن هذا. ‫- من هو الشرير؟
‫- المحقق رقم 2. ‫- انتظر.
‫- مهلاً. ‫- توقف.
‫- تعال هنا. ‫- ما الأمر؟
‫- تعال هنا. ‫- من أنت؟
‫أمسكته.
‫- "استدع رجال الشرطة الآن!" ‫- اتركني أيها الوغد!
‫إنها غوريلا!
‫"يصيح"
‫- ماذا يحدث؟ ‫- غوريلا اعتقلتك.
‫استدع مراقبي الحيوانات الآن.
‫يا مراقبي الحيوانات!
‫"الغوريلا نامت بعد تلقي طلقة مخدرة"
‫تلقيت 3 طلقات.
‫الممثل الأخير هو رمز برامج المنوعات.
‫إنه يعتقد أن "هي تشول" ممل.
‫- ضربه "هو دونغ". ‫- ليس سوى "مين".
‫"استدع رجال الشرطة الآن."
‫هل سيقولها هكذا؟
‫هل مثلت دور شرطي قط؟
‫- لا أعتقد ذلك. ‫- شرطي؟
‫- كنت دائماً المذنب. ‫- هذا صحيح.
‫- أنا الرجل السيئ. ‫- حسناً.
‫هذه أول مرة يمثل فيها "مين" دور شرطي.
‫أنت تبدو مألوفاً.
‫ألست أنت "هي تشول"؟
‫"استدع رجال الشرطة الآن."
‫"استدع الشرطة فوراً..."
‫"(مين) يفشل في دور الشرطي"
‫"يجد شخصاً سيئاً بقدره"
‫"استدع رجال الشرطة الآن."
‫"لا يمكنه أبداً أن يكون شرطياً"
‫- لم ينجح الأمر. ‫- لا يمكنك أن تكون شرطياً.
‫- إنه حقاً صعب. ‫- أنت محق.
‫"استدع رجال الشرطة الآن."
‫هذه أول مرة لا يبدو فيها "مين" ‫إنساناً آلياً.
‫إنه مثالي للغاية عادةً.
‫تحول وجهه إلى اللون الأحمر.
‫حسناً، طلب القبول.
‫الأسماء هي "مين نامغونغ"،
‫- هل أنا الأول؟ ‫- "هيون سونغ جانغ" و"جون هيوك لي".
‫دعونا ننتقل إلى أحلامهم.
‫حلم "مين" أن يصبح ممثلاً جيداً جداً.
‫هل "الممثل الجيد جداً" هنا ‫يعني "هيون سونغ"؟
‫"ممثل جيد جداً."
‫"هيون سونغ" لا ينكر ذلك.
‫حسناً، أنا في انتظار إجابته، ‫لكنه لا يقولها على الفور.
‫- لا تفهموني بشكل خاطئ. ‫- أعتقد أن الوقت قد فات بالفعل.
‫- هل هذا صحيح؟ ‫- نعم، هذا صحيح.
‫ما هو الممثل الجيد برأيك يا "مين"؟
‫أعتقد أن من يعمل باستمرار على التحسّن
‫ويبقى شغوفاً هو ممثل جيد.
‫فهمت، "هيون سونغ" لم يكن كافياً لذلك،
‫ولهذا لم تجب.
‫- لكن... ‫- فهمت.
‫أيضاً كتب "هيون سونغ" و"جون هيوك"
‫"أن أصبح ممثلاً جيداً"
‫- في حلميهما. ‫- "أن أصبح ممثلاً جيداً."
‫- الناس الطيبون... ‫- "جون هيوك" ليس مجرّد ممثل جيد،
‫ولكنه أيضاً معلّم تمثيل.
‫صنع الكثير من الممثلين الشهيرين بتعليمهم.
‫- لن أقول "صنع"... ‫- من الذين علّمتهم؟
‫"مين سيك تشوي"، و"كانغ هو سونغ"،
‫- ما الذي تتحدث عنه؟ ‫- و"بيونغ هون لي".
‫وحتى السيدة "هاي جا كيم"؟
‫سمعت أن السيد "سون جاي لي" ‫هو واحد من أوائل الخريجين.
‫- السيدة "هاي جا كيم" هي الثانية. ‫- كم هو رائع.
‫- أخبرتك، قد علّمهم جميعاً. ‫- إنه رائع.
‫- في الدفعة الثالثة... ‫- صحح لهجة "سون جاي".
‫أي نوع من التمثيل هو الأصعب؟
‫- ضرب شخص ما، أو تلقي الضرب. ‫- حقاً؟
‫الضرب أصعب من الإصابة.
‫- هل تلقي الضرب صعب؟ ‫- صورت فيلماً يُسمى
‫- "هايد آند سيك" مع "هيون جو سون". ‫- هذا فيلم جيد جداً.
‫- اضطررت إلى ضرب "هيون جو". ‫- صحيح.
‫- كان يرتدي حشوات. ‫- يجب أن يفعل.
‫كان من المفترض أن أصيب تلك الأجزاء فقط،
‫وقد تدربت لمدة ساعة.
‫كنت متوتراً للغاية لأن "هيون جو" ‫كان الشخصية الرئيسية.
‫"اضرب هنا وهنا وهنا."
‫"مرةً أخرى، اضرب هنا وهنا وهنا."
‫- لتضرب الحشوات فقط. ‫- بالضبط.
‫عندما قال المخرج، "لنبدأ"، ضربت، "هنا."
‫"ضرب كل مكان لأنه كان متوتراً"
‫كنت عصبياً جداً.
‫"لنبدأ!"
‫حتى "هيون جو" غضب، إنه عادةً هادئ جداً.
‫"جون هيوك!"
‫- إنه صعب. ‫- "مين"،
‫أي نوع من التمثيل صعب بالنسبة لك؟
‫بدلاً من التمثيل العاطفي،
‫أجد في الواقع قول النصوص العامة صعباً.
‫على سبيل المثال، "هل أكلت؟"
‫في الماضي، كنا نقولها بهذه الطريقة، ‫"هل أكلت؟"
‫"أنا ذاهب إلى مكان ما اليوم."
‫كان شيئاً كهذا، ولكن في هذه الأيام، ‫الأمر أشبه بقول،
‫- "هل أكلت؟" ‫- يمثل بشكل طبيعي.
‫لذلك أجد الأشياء المفصلة كهذه
‫- صعبة جداً. ‫- هل تعتقد ذلك؟
‫أشعر بالتوتر عندما أقول نصوصاً كهذه.
‫لهذا السبب وجد صعوبةً
‫في تقديم نفسه سابقاً.
‫هذا صعب جداً بالنسبة لي.
‫بالنسبة لي، التبسّم أثناء التمثيل ‫أمر صعب جداً.
‫- التبسّم؟ ‫- التبسّم أثناء التمثيل؟
‫- التبسّم. ‫- صحيح، أنا لا أتذكّر رؤية ذلك.
‫الأمر ليس شائعاً هذه الأيام،
‫ولكن في الماضي، كنا نلتقط الصور
‫- صحيح. ‫- لملصق المسلسل.
‫قالوا لي أن أبتسم بشكل طبيعي وببطء، ‫ولكن...
‫"تصلّب بشكل غريب"
‫- ارتعد هذا الجزء. ‫- صحيح.
‫- لم أستطع القيام بذلك. ‫- ملك الابتسامات بيننا هو
‫- "جانغ هون". ‫- إنه "جانغ هون".
‫"يبتسم"
‫ابتسم ابتسامة عريضة.
‫- هذا الجزء يرتجف. ‫- نعم، أليس كذلك؟
‫- الأمر أصعب مما تعتقد. ‫- كانت عيناه لا تبتسمان.
‫كانت بشرتي...
‫"يونغ تشيول"، هل يمكنك على الأقل ‫فعل شيء واحد؟
‫"فجأةً؟"
‫انتظر، هل يمكنني أن أقول شيئاً الآن ‫بعدما حدثني "هيون سونغ"؟
‫أنت تحدثت فقط عن "سو غيون" مبكراً.
‫- كان يجب أن تتحدث عني. ‫- هل تعرفان بعضكما البعض؟
‫- ألا تتذكّر؟ ‫- بالطبع، أتذكّر.
‫- ما الأمر؟ ‫- لا تتجاهلني
‫- وقل شيئاً. ‫- منذ وقت طويل...
‫قد حاول للتو النجاة بقوله، ‫"بالطبع، أتذكّر."
‫- صورنا مسلسلاً معاً. ‫- حقاً؟
‫بدأت المشاركة في المسلسلات منذ فترة قصيرة.
‫مرّ زمن طويل، أكثر من 15 سنة، أليس كذلك؟
‫صورنا "بريشاس فاميلي" معاً.
‫- هذا مجدداً؟ ‫- "بريشاس فاميلي".
‫إنه يتحدث عن "بريشاس فاميلي" مرةً أخرى.
‫أشهر مسلسل شاركت فيه.
‫أنا واحد من الممثلين المفضّلين ‫لدى كاتب النصوص "سو هيون كيم".
‫من بين الأحياء الذين قابلتهم،
‫الشخص الأكثر تذمراً هو "يونغ تشيول".
‫- أنا؟ ‫- نعم.
‫أنا لم أر أي شخص مثله قط.
‫- أبداً؟ ‫- أبداً.
‫- هناك قصة عنه. ‫- ماذا؟
‫- لا أتذكّر العديد من القصص. ‫- في المقهى
‫في "بوندانغ"،
‫- كنا مع "دونغ ووك". ‫- كان معنا.
‫كنا نجلس ونتحدث، ثم قال "يونغ تشيول"،
‫"يا إلهي، هذا يزعجني."
‫- لماذا؟ ‫- "هيون سونغ".
‫"يتنهد"
‫"سأذهب إليهم." وذهب إلى طاولة أخرى.
‫لماذا؟
‫وتحدث مع امرأة.
‫ذهب إلى هناك
‫وهو يفعل هكذا،
‫لكنه كان ينحني هكذا عندما كان عائداً.
‫ماذا حدث؟
‫قال لها، "اسمحي لي، ‫لكن لا يمكنك التقاط صور لممثلين هكذا."
‫لكن السيدة كانت تلتقط صورةً شخصية.
‫رباه.
‫يا إلهي.
‫- لا تكذب. ‫- لا أكذب.
‫حدث ذلك يا "يونغ تشيول"، ألا تتذكّر ذلك؟
‫لا أستطيع أن أصدّقه.
‫- حدث لي ذلك عدة مرات. ‫- بالطبع.
‫أردت فقط حماية الممثلين ‫مثلك ومثل "دونغ ووك".
‫- أنا لم أهتم بنفسي. ‫- حسناً،
‫نحن نعرض هذا المسلسل لأكثر من 3 أعوام،
‫و"هيون سونغ" هو الوحيد
‫الذي روى قصة عن "يونغ تشيول" ‫مضحكة بما يكفي لبثها.
‫- صحيح. ‫- أعني ذلك.
‫أوافقك، هذا سوف يُذاع بالتأكيد.
‫- لا أحد... ‫- أنا متأكد.
‫- شكراً جزيلاً. ‫- لا أحد
‫روى قصة عن "يونغ تشيول" وتم بثها.
‫- حقاً؟ ‫- تحدث كثير من الناس عني...
‫لا يمكننا أن نتأكد تماماً، ‫ربما الأجزاء التالية ستكون مضحكة جداً.
‫قد يُحذف هذا إن كانت الأجزاء التالية ‫مضحكة.
‫أتمنى فقط أن تكون مضحكاً بقدر هذا اليوم.
‫- فهمت. ‫- التالي.
‫- لننتقل إلى نقاط قوتهم. ‫- نقاط قوتهم.
‫بالنسبة إلى "مين"، ‫دعوني أقرأ نقطتي قوته وضعفه.
‫نقطة قوته وضعفه هي نفسها.
‫- ما هي؟ ‫- صوته.
‫أليست هذه نقطة قوته؟
‫صوته هو نقطة قوته، ‫لكن نقطة ضعفه هو صوته أيضاً.
‫لديّ صوت هادئ ومنخفض،
‫لذلك فهو جيد لأن الناس ‫يركّزون عليّ جيداً عندما أتحدث،
‫ولكن لو تحدثت بهذه النغمة ‫عندما أكون في برامج منوعات،
‫أو أريد أن ألقي النكات،
‫أو أريد أن أُضحك الناس،
‫لا يعتقدون أنها مزحة،
‫ويعتقدون خطأً أنني أقول الحقيقة.
‫- لذلك شعرت بالحرج كثيراً. ‫- هذا ممكن.
‫هذا الصوت المنخفض الجميل ‫قد يكون نقطة ضعف أيضاً.
‫التالي هو "جون هيوك".
‫لم أسمع شيئاً كهذا في حياتي قط.
‫قال إنه طبيب، لكن ما هو طبيب السلاح؟
‫- سلاح؟ فهمت. ‫- فهمت.
‫- لا بد أنك محب للسلاح. ‫- قد رأيت ذلك.
‫- "إم بي". ‫- "إم بي"؟
‫أنا أيضاً "إم بي".
‫- ما الشيء الذي تحبه؟ ‫- أحب الوجبة.
‫- عرفت هذا. ‫- يحب تناول الوجبات.
‫أنا أحب الجيش.
‫حقاً؟
‫- أنا من القوات الخاصة. ‫- حقاً؟
‫- قد أحببتهم منذ ذلك الحين. ‫- هل أنت من القوات الخاصة؟
‫نعم، لا أبدو هكذا، أليس كذلك؟
‫لو أنك خدمت في القوات الخاصة، ‫فلا بد أنك...
‫تقصد ألعاب الأسلحة ‫مثل الأسلحة البلاستيكية، أليس كذلك؟
‫نعم، لهذا السبب صرت أحب الجيش.
‫أنا أحب الأسلحة.
‫هل أحضرتهم؟ لا يجب أن تحضرهم إلى المدرسة.
‫بالطبع لا ينبغي لك.
‫لذلك، فقط بالأصوات...
‫- سأمثل ذلك. ‫- فقط بالأصوات.
‫- حقاً؟ ‫- فقط بالأصوات.
‫- هل هذا ممكن؟ ‫- أتوق لرؤيته.
‫- حسناً. ‫- سوف يبدأ بأخذ السلاح.
‫اسمحوا لي أن أبدأ بالحرب العالمية الثانية.
‫الحرب العالمية الثانية.
‫الـ"إم 1 غاراند".
‫"إنها بندقية نصف آلية"
‫"إنه يصنع أصواتاً بفمه فقط"
‫"يحشو البندقية مرةً أخرى"
‫هذا يبدو واقعياً تماماً.
‫الزناد يقفز.
‫الـ"إم 1 غاراند".
‫حركاته جيدة.
‫- وماذا أيضاً؟ ‫- الـ"إم بي 5".
‫إنها بندقية "بروس ويليس" ‫المستخدمة في فيلم "موت قاسي".
‫الـ"إم بي 5".
‫يتواصلون عبر الراديو أولاً.
‫"النجدة، أرسل لي مظلة، أسلحة آلية."
‫"يُطلق النار بعد رسالة الراديو"
‫أستطيع أن أرى "بروس ويليس" الآن.
‫يُدخل خزانةً.
‫"يغيّر الخزانة"
‫هكذا تطلقون النار.
‫أرجوك أطلق بازوكا.
‫- ماذا؟ ‫- بازوكا.
‫- "يا بنيّ، ما الخطب؟" ‫- حسناً.
‫"تشو باجي".
‫- "تشو باجي". ‫- انفجار.
‫"بدا الصوت ضعيفاً بالنسبة ‫لبازوكا (تشو باجي)"
‫"تشو باجي".
‫"قريباً! انفجار وشيك.
‫انفجار وشيك."
‫لم تقل إنك سترمي قنبلةً يدوية.
‫"يفزعون ويركضون"
‫"يُلقي بجسده على القنبلة لأجل الآخرين"
‫"ينفجر جسده"
‫"رجل يمد ذراعيه بهدوء"
‫"يتلقى القنبلة ويلقيها مجدداً"
‫"يتلقاها أيضاً ويهاجم مجدداً"
‫"لا أحد يلاحظ تضحية (هو دونغ)"
‫كفّ عن إلقائها مجدداً.
‫"سباق القنبلة يستمر"
‫- يا إلهي. ‫- ها هي القنبلة.
‫"هل ألقاها للتو إلى (هاواي)؟"
‫إنهم دائماً يُضحكوننا.
‫يتفاعلون مع كل ما نقوم به.
‫- إنهم يعملون بجد. ‫- إنهم يتفاعلون
‫مع جميع الأشياء التي نقوم بها.
‫"مين"، أعتقد أن موظفك طموح.
‫أنت الأفضل.
‫"موظف (مين) هو الأفضل"
‫ما هي نقطة قوة "هيون سونغ"؟
‫نقطة قوته هي...
‫يا إلهي، لم أتوقع هذا على الإطلاق.
‫أليست هذه نقطة قوة "جون هيوك"؟
‫"ملك الغابة."
‫- "ليون"؟ ‫- ملك الغابة
‫هو "بيونغ مان" حسب علمي.
‫أنا أحب "بيونغ مان" كثيراً جداً.
‫لكن ملك الغابة في جيلنا هو
‫- "طرزان". ‫- "طرزان".
‫"يصيح"
‫من الصعب أن تقلّد صرخة "طرزان".
‫- من الصعب حقاً القيام بذلك. ‫- أعلم ذلك.
‫تدربت على صرخة "طرزان"
‫منذ كنت صغيراً.
‫نتذكّر الصرخة.
‫- لا يسهل القيام بها. ‫- إنها ليست سهلة.
‫- إنها حقاً صعبة. ‫- هذا الصراخ...
‫ولكن في الواقع، ليست شيئاً ‫عليكم التركيز عليه كثيراً...
‫- فهمت. ‫- سوف ننظر بعيداً.
‫- سنفعل. ‫- سنفعل شيئاً آخر.
‫حسناً.
‫لكن لن يكون الأمر ممتعاً ‫إن قلّدت "طرزان" فحسب.
‫- في وقت سابق، أنت... ‫- الغابات...صحيح.
‫قمت بتقليد الغوريلا جيداً.
‫إنه غوريلا في الغابة.
‫- إنه فهد. ‫- فهد.
‫عندما أصرخ،
‫أود أن تخرج الحيوانات واحدةً تلو الأخرى.
‫- حسناً. ‫- أخبرنا أي حيوانات يجب أن نقلّدها.
‫- مثلاً، ثعبان، وما إلى ذلك. ‫- حسناً.
‫- سمهم. ‫- سأمثل قطةً
‫- لأنني أربي القطط. ‫- في الغابة؟
‫- يمكنك تحديدهم. ‫- صحيح.
‫- كيف لقطة أن تتواجد في الغابة؟ ‫- قطة في الغابة؟
‫- الفهد... ‫- لنبدأ بالفيل.
‫- حسناً. ‫- "جانغ هون".
‫- الفيل؟ ‫- الفيل.
‫كيف يجب أن أقلّد فيلاً؟
‫افعلها هكذا.
‫- ماذا يكون "هو دونغ"؟ ‫- تمساح؟
‫- فرس النهر. ‫- إنها فكرة جيدة.
‫لنقل إن هناك خنزيراً واحداً في الغابة.
‫"الخنزير البري، جريئ الغابة"
‫- الخنزير قد يكون في الغابة. ‫- إذاً سأقلّد الفهد بدلاً من ذلك.
‫- الفهد. ‫- حسناً، ماذا عنك يا "سو غيون"؟
‫فليكن الكسلان.
‫- إنها فكرة جيدة. ‫- الكسلان.
‫- الكوالا أو الكسلان. ‫- الكسلان.
‫ماذا تريد أن تكون يا "كيونغ هون"؟
‫أريد أن أكون نمراً.
‫لماذا لا تصبح ببغاءً؟
‫- يا إلهي. ‫- لماذا سألتني إذاً؟
‫لماذا سألته إذاً؟
‫- الببغاء. ‫- لماذا حتى تسأله؟
‫- حسناً، سأكون ببغاءً. ‫- أنت غريب.
‫- لماذا سألت؟ ‫- في الغابة...
‫- عندما قال "نمر"... ‫- كرّر
‫- ما يقوله "طرزان" يا "كيونغ هون". ‫- لماذا سألت؟
‫"(كيونغ هون) سيقلّد الببغاء"
‫- نقار الخشب. ‫- ذلك جيد.
‫نقار الخشب لـ"يونغ تشيول".
‫- أنا لم أختر واحداً لـ"هي تشول". ‫- ماذا عن لبؤة؟
‫"يعجز عن النطق لأنها تناسبه تماماً"
‫- حسناً. ‫- لا، حبيبة "طرزان".
‫- "جين"؟ ‫- "جين"؟
‫- ليمثل "جين". ‫- "هي تشول" هو "جين".
‫- سأقول، "ساعدني يا (طرزان)." ‫- حسناً.
‫- سنبدأ عندما تقول ذلك. ‫- حسناً.
‫- بما أنني "طرزان"...
‫هل يمكنني الوقوف على هذا؟
‫- عندما يقول، "ساعدني يا (طرزان)." ‫- أمسكني فرس النهر.
‫سأصدر صرخة "طرزان"...
‫"شرير الغابة، فرس النهر"
‫سأصرخ مرتين أو 3 مرات، ‫ثم يمكنكم الخروج أيتها الحيوانات.
‫"إنه لا يعرف كيف يمثل مثل الببغاء"
‫- "مين" وحده إذاً. ‫- ماذا تفعل؟
‫- "مين"، ماذا يجب أن يفعل؟ ‫- حسناً...
‫- أعطني شيئاً لأفعله. ‫- نقار الخشب...
‫- كن حماراً وحشياً. ‫- حمار وحشي؟
‫- حمار وحشي ‫- أنت حمار وحشي.
‫- يجب أن تستمر في الجري. ‫- حمار وحشي.
‫- عليك أن تركض. ‫- حمار وحشي.
‫- "مين". ‫- لنبدأ
‫بأن تدور الغوريلا
‫في المرج.
‫أستطيع أن أتماشى مع هذا، ‫لكن لو لم يكن مضحكاً، حينها...
‫نحن نصدر أكبر ضجة على الإطلاق
‫- في تاريخ برنامجنا. ‫- بجديّة.
‫كلنا نجلس هنا هكذا.
‫- كل الأعضاء ينضمون. ‫- إذا لم يكن الأمر كذلك...
‫لا تجرؤ على جعل صوت صرخة "طرزان" غريبة
‫هكذا.
‫يجب ألّا تفعل ذلك.
‫سوف تكون مفاجأة إذاً.
‫الغوريلا تتجوّل والحمار الوحشي يركض.
‫أنا مأسور هنا، لنبدأ.
‫"أصوات الحيوانات"
‫"غوريلا وحمار وحشي يركضان"
‫"فيل وحيد"
‫"نقار خشب عبثي"
‫"الفهد والببغاء في الغابة"
‫"يظهر فرس النهر مهدداً سلامهم"
‫ساعدني يا "طرزان"!
‫"ها هو (طرزان)، ملك الغابة!"
‫"يصيح"
‫"ماذا؟"
‫"الحيوانات تتردد بعد سماع الصوت ‫غير المألوف"
‫لا يبدو صحيحاً.
‫"إنه يحاول أن يستدعي الحيوانات مرةً أخرى"
‫"بدأوا في التحرّك أخيراً"
‫"طرزان"!
‫هيا يا أصدقائي.
‫ليس هو.
‫- هذا لا يبدو صحيحاً. ‫- هذا لا يبدو صحيحاً.
‫"رغم صيحته اليائسة،"
‫"إنهم لا يتحرّكون"
‫يجب عليك مساعدتي.
‫تعال هنا.
‫"طرزان"، الفيل يصبح غريباً.
‫- يا إلهي. ‫- كان ذلك مُحرجاً.
‫كان مُحرجاً.
‫تخلّيت عن كوني فيلاً.
‫ذلك لأنك لم تسمعها لفترة طويلة.
‫"يصيح"
‫"الحيوانات مندهشة لرؤية الرجل ‫الذي لا يخجل"
‫"مُحرج"
‫أنتم مقبولون.
‫"إنه يقبلهم بسرعة"
‫"تم قبول فريق (دكتور بريزونر)"
‫"طرزان".
‫"خمّن من أنا"
‫"(طرزان) يقدّم لغزاً"
‫"يصيح"
‫- إنها صعبة. ‫- حاول أقوى قليلاً.
‫اللغز الذي أعددته...
‫انتهى.
‫"إنه يقاطع"
‫أحسنت.
‫- كان ذلك جيداً. ‫- شكراً جزيلاً.
‫- التالي هو "جون هيوك"؟ ‫- صحيح.
‫إنه يقبل النكات بشكل جيد للغاية.
‫لديّ ابنان.
‫صحيح.
‫"جون وو جانغ" و"جون سيو جانغ".
‫وهذا يتعلق بابني الثاني.
‫كان هناك وقت شعرت فيه بالارتباك، ‫ولكنني كنت مسروراً
‫بسبب ابني الثاني، "جون سيو".
‫ما الذي تظنون أنه قد حدث؟
‫يجب عليكم أن تخمّنوا ذلك.
‫- حسناً... ‫- ربما تعلّم شيئاً.
‫كم كان عمره؟
‫أعتقد أنه كان في الرابعة من عمره.
‫الأطفال يقلّدون ما يفعله آباؤهم.
‫عندما كان في الرابعة من عمره، فعل هذا.
‫"صاح"
‫"صنع صوت (طرزان)"
‫أصدر صوت "طرزان".
‫قد حدث ذلك،
‫- لكنها ليست الإجابة. ‫- هل حدث ذلك؟
‫عندما رآك أنت وزوجتك تتشاجران، قال،
‫"استدع رجال الشرطة الآن."
‫بالنطق الصحيح؟ عندما كان عمره 4 أعوام فقط؟
‫"استدع رجال الشرطة الآن."
‫صحيح، شاهدت هذا البرنامج من قبل.
‫يمكنني ضربك بشيء، أليس كذلك؟
‫- هذا هو. ‫- هل تريد ضربنا؟
‫"صوت ضربة"
‫إنه يشبه مدّعي عام لئيم.
‫- مدّعي عام. ‫- حاول مرةً أخرى.
‫- أنا مستعد. ‫- فهمت.
‫كان يتبوّل أمام الباب الأمامي كل يوم.
‫لأن هذا ما فعله والده عندما كان ثملاً.
‫"إنه يحمل لعبة المطرقة"
‫- اضربه. ‫- لا بد أنك كنت مرتبكاً.
‫- ليست هذه الإجابة. ‫- هذا مضحك.
‫أنت عدائي جداً اليوم.
‫أعلم.
‫- "هيون سونغ" لم يفعل أي شيء. ‫- ضع يديك هنا.
‫كان هذا ممتعاً، أليس كذلك؟
‫أنت لا تعرف أي يد سأضربها.
‫يمكنني تحريك يد واحدة؟ بجديّة؟
‫حسناً، قل، "سأبدأ".
‫- لكن... ‫- عد إلى 3.
‫1، 2.
‫"حرّك يده بسرعة"
‫ضربني عند "2."
‫هذه فكرة رائعة.
‫إنه مثل الشرير.
‫- عدّ فقط إلى 2، هذا ليس عدلاً. ‫- أعطنا تلميحاً.
‫حسناً، سأعطيكم أول تلميح.
‫أخبرته أنه من المهم للغاية ‫أن نرحب بالناس بأدب.
‫لصبي عمره 4 سنوات؟
‫فهمت، انحنى للجميع،
‫فأصاب أسفل ظهره.
‫طفل بالرابعة يؤلمه عموده الفقري؟
‫- انحنى كثيراً. ‫- عندما كان يبلغ 4 أعوام؟
‫لذلك خضع لعلاج "تشونا" اليدوي؟
‫قلت إنني شعرت بالارتباك والسعادة ‫في نفس الوقت.
‫فهمت، رأى والده على شاشة التلفاز،
‫- وانحنى إلى التلفاز. ‫- هذا معقول.
‫- الإجابة ليست قريبة حتى. ‫- فهمت.
‫- إنه ليس مُربكاً.
‫عندما كان يشاهد التلفاز،
‫كان الناس يقولون "وداعاً"
‫في نهاية البرنامج.
‫وابنك رد الانحناءة إليهم.
‫هذا هو.
‫لا، هذا يحدث أحياناً أيضاً،
‫ولكن هذا ليس مُربكاً بنفس القدر.
‫فهمت.
‫أعتقد أنه انحنى
‫- لشيء غير بشري. ‫- فهمت.
‫لديك أصدقاء من الممثلين.
‫رآهم ابنك على شاشة التلفاز
‫وقال "مرحباً" لهم.
‫- هل هذا هو؟ ‫- يجب عليك ضربه أيضاً.
‫- اضربه. ‫- لماذا؟
‫- الشيء المهم هو ‫- امض قُدماً واضربه.
‫- أعتقد أنها إجابة جيدة. ‫- أستطيع أن أدرك
‫- اضربه الآن. ‫- من صوته أن...
‫يمكنك أن تختار أين أضربك.
‫- هنا. ‫- هناك؟
‫- حسناً، قد تُصاب. ‫- ماذا؟
‫كن حذراً.
‫"ضربه بابتسامة"
‫لكنني اعتقدت أن إجابتي كانت جيدة.
‫كانت جيدة، استمر.
‫فهمت، أناس لديهم دميةً ‫تحرّك رأسها باستمرار
‫في سياراتهم.
‫- صحيح. ‫- ابنك...
‫دمية تواصل الانحناء.
‫"مرحباً."
‫- هذا لطيف، لكنها غير صحيحة. ‫- ظل ينحني.
‫- فهمت. ‫- أنا متأكد تماماً أنه الصواب.
‫- فهمت. ‫- جهّز الكاميرا.
‫انحنى لكلبك الأليف.
‫- "مرحباً." ‫- ليس لديّ كلب.
‫- حقاً؟ ‫- ليس لديه كلب.
‫لكنها طريقة جيدة.
‫- انحنى لشخص ما؟ ‫- أنت تقترب
‫ببطء شديد.
‫- أليس بشرياً؟ ‫- ربما.
‫- فهمت. ‫- لا أعلم ما هذا.
‫كانت شجرة تهتز في الريح،
‫وقال لها ابنك "مرحباً"، ‫لأنه ظن أنها تلوّح له.
‫يبدو جميلاً وغنائياً، لكنه ليس صحيحاً.
‫للأسماك التي تربيها في المنزل.
‫لا، الإجابة ليست قريبة حتى.
‫يقول "مرحباً" لكل شيء ‫بما في ذلك الأسماك أو الكلاب.
‫ويقول "مرحباً" لهذا الشيء
‫- الذي يقابله بانتظام. ‫- فهمت.
‫فهمت.
‫كلما كان يتبوّل،
‫يقول "مرحباً" له.
‫أنت اقتربت بشدة.
‫قال "مرحباً" لحفاضته.
‫هذا قريب.
‫فهمت.
‫يتغوّط ويقول "مرحباً" للفضلات.
‫صحيح.
‫"(كيونغ هون) خمّن الصواب"
‫كنت أعرف.
‫إنه جيد في أسئلة التغوّط.
‫- كان صغيراً، لذلك لم يستطع ‫- أخصائي في التغوّط.
‫تنظيف نفسه جيداً.
‫لذلك ذهبت لمساعدته.
‫نهض، نظر إليه،
‫شطّف الماء في المرحاض بعد أن قال "وداعاً".
‫عندما تشطّف الماء، يبدو وكأن ‫الفضلات ذاهبة إلى مكان ما.
‫- لذلك يقول "وداعاً"؟ ‫- في برامج الأطفال،
‫غالباً ما يتم تجسيد الفضلات
‫بعينين عليها.
‫لم تر فضلات الأطفال، أليس كذلك؟
‫صحيح، الأطفال...
‫فضلات الأطفال هي في الواقع
‫كبيرة جداً.
‫إنه محق.
‫إنها من طفل صغير، لكنها ليست صغيرة.
‫أليس هذا فقط لابنك "سي هوو"؟
‫لا، هذا ليس المقصود.
‫"سي هوو" لديه خصوصيته، يجب عليك احترامه.
‫لن يكون سعيداً برؤية الناس ‫يقولون إن فضلاته كبيرة.
‫عليه حماية وضعه الاجتماعي أيضاً.
‫هذا فقط لأنه يأكل كثيراً.
‫لا، حتى الطفل بعمر عام واحد
‫- لديه فضلات كبيرة. ‫- صحيح.
‫فوجئت جداً ذات مرة.
‫رفعت ذات مرة طفلاً
‫في برنامج تلفاز.
‫أخبرني صبي في الرابعة من عمره ‫أنه يريد الذهاب إلى الحمّام،
‫لذلك ذهبت معه وانتظرت في الخارج.
‫قال إنه قد انتهى، لذا أخبرته أن يخرج.
‫لكنه استمر في قول إنه قد انتهى.
‫لذلك فتحت الباب،
‫- وكان يقف هكذا. ‫- يريدك أن تمسح مؤخرته.
‫لم أكن أعرف أن صبياً في الرابعة من عمره ‫لا يستطيع مسح نفسه.
‫- لا يستطيع. ‫- لم يكن لديّ فكرة.
‫حتى لو فعل، لن يكون نظيفاً.
‫لا يستطيع أن يفعل ذلك ‫حتى عندما يكون في الخامسة.
‫"سو غيون"، لديك أبناء أيضاً.
‫- صحيح. ‫- لديك ولدان، أليس كذلك؟
‫- "تاي جون" و"تاي سيو". ‫- كم عمرهما؟
‫إنهما في الصف الخامس والثالث.
‫هذا هو أفضل وقت.
‫- إذاً ابناك... ‫- بأي طريقة؟
‫"إنه لا يفهم"
‫- بأي طريقة؟ ‫- هل هما في الصف الخامس والثالث؟
‫عندما يكبرون في السن،
‫يصبحون أكثر انشغالاً.
‫كم عمر ولداك؟
‫ابني الأول في الصف الأول ‫في المدرسة الثانوية.
‫"جون وو" أصبح طالب في الثانوية فعلاً؟
‫صحيح، إنه يحلق ذقنه الآن.
‫- حقاً؟ ‫- "جون وو" يحلق وجهه.
‫اشتريت له شفرة حلاقة.
‫- إنه في الثانوية. ‫- ماذا عن "سي هوو"؟
‫ألم يحلق بعد؟
‫ماذا؟
‫- أنت لئيم. ‫- أنت تستغل
‫طالب في الصف الرابع في المدرسة الابتدائية ‫لقول مزحة؟
‫"سي هوو" يحب هذا البرنامج.
‫- "سي هوو". ‫- إنه طالب في الصف الرابع.
‫أنت تعرف أنني أحبك، أليس كذلك؟
‫أنا أحبك كثيراً يا "سي هوو".
‫ليس عليك قول مزحةً كل مرة.
‫كيف تقول ذلك؟
‫لكن "سي هوو" قد يحبها.
‫قد تعجبه.
‫أعتقد أنها سوف تعجبه.
‫أنا أتساءل كيف يشعر، ‫عندما ترى الصور القديمة...
‫- سيكون لدينا أطفال في نهاية المطاف. ‫- صحيح.
‫لرؤية طفلك الصغير يكبر بسرعة.
‫كيف سيكون شعورك؟
‫إليكم ما حدث من قبل.
‫"جون وو" يعيش في مهجع الآن.
‫في المدرسة، كان لديه فرض ‫مثل نموذج "الأمم المتحدة".
‫كان عليه أن يرتدي بدلة،
‫لذلك كان بحاجة إلى ربطة عنق.
‫لكنني نادراً ما أرتدي بدلة، ‫لذلك ليس لديّ ربطة عنق.
‫بحثت عن واحدة، وما وجدتها كانت
‫ربطة العنق التي ارتديتها في حفل زفافي.
‫"كانت ربطة عنق خاصة ارتداها منذ 20 عاماً"
‫كان عمرها يقرب من 20 سنة.
‫أخرجت الربطة بعد 20 سنة...
‫ورؤية ابني يرتديها،
‫- جعلتني أشعر ‫- لا بد أنه شعور غريب.
‫بنوع من الغرابة والفخر.
‫قد كبر الآن.
‫سمعت أنهم يشعرون بنفس الشعور ‫عندما يرون أطفالهم ينمون.
‫- ماذا عن "سي هوو"؟ ‫- هل ستعطيه حزام المصارعة الخاص بك؟
‫- حزام المصارعة. ‫- حزام المصارعة.
‫إنه الشرير.
‫لم يكن عليه أن يقول ذلك، ‫أراد أن يبدو مضحكاً.
‫لماذا يُعتبر هذا شراً؟
‫أنا لم أقصد أن "سي هوو" ‫سوف يلعب المصارعة الكورية.
‫- عندما يكبر، قد يرغب ‫- والد "سي هوو" يبكي.
‫في محاولة ارتداء حزام مصارعة والده.
‫- كم هذا مؤثّر؟ ‫- ذكرنا "سي هوو" كثيراً اليوم.
‫ما الخطب يا "مين"؟
‫من المضحك تخيّل "سي هوو" ‫يرتدي حزام مصارعة.
‫عندما يشعر "سي هوو" بالحيوية والنشاط،
‫قد يصبح بسهولة لاعب "بايكدوجانغسا".
‫في أفضل أيامه...
‫- لا يمكنه لعب الـ"تشيونهاجانغسا" بعد. ‫- لا يزال شاباً.
‫لكنه قد يصبح لاعب "بايكدوجانغسا".
‫بالتأكيد سوف يهزم "هي تشول".
‫لا تعبث مع كبريائي.
‫"يحدّق"
‫شعرك رائع.
‫أردت دائماً أن يكون شعري مثل ذلك.
‫إنه عاطفي نوعاً ما.
‫شعري الآن
‫أكثر هدوءاً لأنني صرت أكبر.
‫- لكنه كان مستقيماً بشدة. ‫- كان يبرز.
‫نعم، لذلك كان شعري دائماً قصيراً.
‫شعر "هو دونغ" أقصر حتى.
‫لا، شعره أطول بكثير الآن.
‫- أنا؟ ‫- نعم، أنت يا "هو دونغ".
‫أنا أجفف شعري بالهواء.
‫- لديه شعر طويل الآن. ‫- دعنا نرى.
‫- إنه طويل جداً. ‫- انظروا إلى خصلاته.
‫"كان يُخفي شعره الطويل"
‫انتظر، دعني أرى خصلاتك.
‫إن كان هذا الأمر جديداً بالنسبة لك،
‫فهذا يعني أنك لا تشاهد أي من
‫برامج "هو دونغ" الأخرى.
‫أنت فقط تراه أثناء تصويرنا.
‫- أنت لا تعرف أن لديه شعر طويل. ‫- أنت محق.
‫- شكراً. ‫- شكراً يا "هيون سونغ".
‫- التالي. ‫- التالي هو "جون هيوك".
‫هل أبدأ فحسب؟
‫شيء فعلته في منتصف العرض
‫أصابني بالحرج الشديد.
‫- أثناء المسرحية؟ ‫- نعم.
‫قد فعلت شيئاً، وأصبحت مُحرجاً؟
‫ماذا فعلت،
‫ولماذا أحرجني ذلك؟
‫بعد عرضك، شكرت الجمهور.
‫"أنا أحبكم جميعاً."
‫لكنهم قالوا، "ماذا يقول؟"
‫"ماذا؟"
‫"يا إلهي، لا!"
‫لذلك صرت مرتبكاً.
‫- "ماذا حل به؟" ‫- قد كنت ممتناً فقط.
‫- "أكرهها." ‫- ليس هذا صحيحاً.
‫قد فعلت شيئاً على انفراد،
‫وتم اكتشافي.
‫هل فعلت ذلك عن قصد، ‫أم أنك فعلته عن غير قصد؟
‫- فعلت ذلك عمداً. ‫- فعلت ذلك عن قصد.
‫- أنت اعترفت. ‫- ماذا؟
‫وجدت فتاة أعجبتك، واعترفت لها.
‫- إليّ؟ ‫- لا، أنت فعلت.
‫- أنت فعلت. ‫- مستحيل.
‫- لا. ‫- أنت فعلت.
‫لا.
‫هل كانت زوجتك معك في المسرح؟
‫- نعم. ‫- حقاً؟
‫عظيم.
‫"فهمت"
‫الأمر له علاقة بها.
‫- فهمت. ‫- هل تقدّم لها وتم رفضه؟
‫قد تم ضبطه.
‫أنت استعددت لطلب الزواج.
‫قمت بإعداد الخاتم وكل شيء.
‫في الجزء الخلفي من المسرح، ‫كنت تنظر إلى الخاتم،
‫ثم أمسكت بك زوجتك.
‫"هل هذا ما كنت تخطط للقيام به في وقت لاحق؟
‫سوف تموت إذا فعلت ذلك.
‫لا تجرؤ على فعل ذلك."
‫- لذلك شعرت بالحرج الشديد. ‫- قد يحدث هذا.
‫لذا أعطيته لها لاحقاً على انفراد.
‫لا.
‫الشخصية التي كنت أمثلها اشتعلت فيها النار.
‫لذلك كنت مغطى بزينة سوداء.
‫هذا هو التلميح.
‫- في البداية... ‫- فهمت.
‫زوجتك قبّلت وجنتك على انفراد.
‫ولكن لأنه كان لديك زينة سوداء،
‫- الشفتان. ‫- فقد تركت علامةً.
‫إنه قريب.
‫- فهمت. ‫- أنت توشك على التخمين.
‫ربما الأمر عكس ذلك، كان يرتدي الزينة،
‫لكن "جون هيوك" فعل شيئاً فصفعته زوجته.
‫- لذا كانت علامة يدها عليك. ‫- خطأ.
‫شفتا زوجتك كانتا ملطختان.
‫- بقعة سوداء. ‫- لأنها قبّلتك.
‫- هذا منطقي. ‫- هذا صحيح.
‫إنه صحيح.
‫"(كيونغ هون) خمّن الإجابة الصحيحة"
‫يبدو الأمر معقولاً.
‫قلّد الغوريلا.
‫غوريلا.
‫"الغوريلا السعيدة عادت"
‫اكتشف فريق تمثيل مسرحيتك بشأن مواعدتك
‫بسبب هذه الحادثة.
‫- نعم، انكشفنا. ‫- أليس كذلك؟
‫كان وجه زوجتي ملطخاً بالزينة السوداء.
‫- كم قبّلتها بحماس؟ ‫- كيف قبّلتها؟
‫- وجهها كله... ‫- في الكواليس...
‫كانت قد مرت 4 أو 5 أشهر
‫منذ أن بدأنا بالتواعد.
‫لم تستطع مقاومة الرغبة.
‫كنا منجذبين إلى بعضنا ‫مثلما تنجذب الفراشات إلى النار.
‫- مثل ماذا؟ ‫- أعمانا الحب.
‫- رأينا فقط بعضنا البعض. ‫- الفراشات.
‫حتى لو كانت الشعلة صغيرة...
‫"الفراشات تندفع إلى النار"
‫كنتما تحبان بجنون.
‫نسيت أنني أضع زينة سوداء عليّ بالكامل.
‫عندما رأيت زوجتي،
‫ركضت إليها وقبّلتها.
‫لذلك عندما ظهرت على المسرح، ‫بدأ الناس يهمسون.
‫تساءلت ما الخطب وكيف عرفوا جميعاً،
‫ولكن بعد ذلك رأيت وجهها مغطى بزينتي.
‫لم يكونا شفتاها فقط، كان وجهها بالكامل؟
‫قبّلها بحماس.
‫هل ما زلت تقبّلها هكذا؟
‫ميزة كوني ممثلاً، هو أن لدينا ‫وقت فراغ خلال النهار.
‫صحيح.
‫لا يمكننا القيام بذلك ليلاً بسبب الأطفال.
‫الأطفال يأتون إلى البيت من المدرسة.
‫بعد أن يذهب الأطفال ‫إلى المدرسة في الصباح...
‫"يشعر بالحرج"
‫أنت لا تزال محباً.
‫ما المضحك؟
‫لم نتوقع الكثير من التفاصيل.
‫"قدّم معلومات كثيرة جداً"
‫- لديه ‫- لم نطلب ذلك.
‫طاقة إيجابية للغاية.
‫قد مرّ أكثر من 20 عاماً، ‫لكنهما ما زالا في حب عميق.
‫هذا لطيف، يجب أن تكونا سعيدين.
‫هل كانت هناك أي أزمات؟
‫كما تعلم، تواعدتما لفترة طويلة ‫وعشتما معاً لفترة طويلة.
‫عندما بدأنا بالتواعد،
‫كنت متأخراً ساعتين على موعدنا.
‫لأنني كنت أضع الملصقات.
‫كان لدينا أجهزة البيجر فقط حينها.
‫هرعت إليها، لكنها كانت غاضبة.
‫- "كيف يمكن أن تتأخر ساعتين؟" ‫- صحيح.
‫- لذلك قلت شيئاً. ‫- ماذا قلت؟
‫كان ذلك عندما كان عمري 28.
‫"أنت انتظرت ساعتين لأجلي.
‫لكنني انتظرت 28 سنة من أجلك."
‫- قلت هذا. ‫- ماذا قالت؟
‫"ماذا بحق السماء؟"
‫- "ماذا بحق السماء؟" ‫- بكت.
‫"لا يهم."
‫- "لننفصل." ‫- "ماذا يقول؟"
‫- "ما هذا؟" ‫- "ليس مضحكاً حتى."
‫يا إلهي.
‫غضبت، ثم...
‫- قد تأثرت. ‫- قد تأثرت وبكت.
‫- صحيح. ‫- كل شخص سيجد شريكه في الحياة.
‫- قد يكون مؤثراً لبعض الناس. ‫- هذا صحيح.
‫أعتقد أنها ستنجح مع معظم الناس.
‫في الماضي، ‫كان علينا الالتزام الصارم بالوقت.
‫لم يكن لدينا هواتف نقالة ‫للاتصال ببعضنا البعض.
‫كنت تنتظر إلى الأبد.
‫لذلك فالتأخر ساعتين حينها ‫كانت مشكلة كبيرة.
‫في الماضي، كنت تنتظر لـ5 أو 6 ساعات.
‫- كيف تعرف ذلك؟ ‫- هل انتظرت شخص ما؟
‫أو هكذا سمعت.
‫رأيت شخصاً ينتظر لفترة طويلة.
‫- فهمت. ‫- أنا كنت ألهو.
‫في تلك الأيام، كنا نعد
‫باللقاء في أحد المقاهي.
‫بعد الانتظار لبضع ساعات،
‫إذا لم يأتوا، كنا نترك ملحوظةً.
‫- تقول إلى أين أنت ذاهب. ‫- "تعال إلى هذا المكان،
‫- إن رأيت هذه." ‫- كان هذا رومانسياً حينها.
‫كان هذا رومانسياً.
‫كنا نترك رسالةً على جهاز البيجر.
‫"سوف أنتظرك.
‫لن أذهب إلى المنزل حتى تأتي."
‫ما كان أطول وقت انتظرته لشخص ما؟
‫انتظرت حبيبتي الأولى في مخبز.
‫- انتظرت لمدة 8 ساعات. ‫- 8 ساعات.
‫انتظرت لمدة 8 ساعات يوم السبت،
‫لكنني اعتقدت أنني ربما أخطأت في التاريخ.
‫لذلك انتظرت لـ7 ساعات في اليوم التالي.
‫لماذا انتظرت لفترة طويلة؟
‫- لأنني أحببتها. ‫- لم تأت.
‫"لأنني أحببتها."
‫ماذا قلت لها بعد الانتظار لفترة طويلة؟
‫لم أقابلها قط.
‫أبداً.
‫- أبداً. ‫- أبداً.
‫لا بد أنها لم تجدك جذاباً قط.
‫- صحيح. ‫- لو أنها شعرت بأي انجذاب،
‫- لكانت أتت. ‫- هل وافقت فعلاً على المقابلة؟
‫- ربما أنت ظننت أنها وافقت. ‫- ربما تكون مرّت بجوارك.
‫- هل وافقت على اللقاء؟ ‫- نحن فعلنا.
‫في الساعة الـ12 مساءً يوم السبت.
‫لذلك أخذت أصدقائي ‫وانتظرت حتى الساعة الـ8 مساءً.
‫هل كان أصدقاؤك كلهم لاعبي مصارعة كورية؟
‫نعم.
‫- هذا هو السبب. ‫- لهذا السبب لم تأت.
‫- حتى أنا سأخشى الذهاب كثيراً. ‫- بكل صراحة...
‫- ربما يكون... ‫- في مخبز...
‫ربما ذهبت إلى المكان المقصود.
‫ولكنها لو رأت أصدقاؤك الضخام
‫يأكلون 30 رغيفاً من الخبز،
‫- لهربت. ‫- سيكون هذا مخيفاً.
‫إنها لن تدخل.
‫اشتركنا فقط في رغيف واحد كبير
‫- والذي كلّف 1000 وون. ‫- هذا أسوأ.
‫هل يمكنك التحدث عن هذه الأشياء ‫وزوجتك تشاهد؟
‫لا بأس.
‫ما الأمر يا "مين"؟
‫إنه متزوج،
‫- ولكن هل من المقبول الحديث عن... ‫- سوف يتم حذف كل شيء.
‫يمكنك التحدث عن شخص آخر غير حبيبتك أيضاً.
‫- نعم، يمكنك ذلك. ‫- الأمر ينجح هكذا.
‫يمكنك التحدث عن ذلك كما تشاء.
‫إنه قلق، يمكنك التحدث لو أردت أيضاً.
‫"إنه يختار الحفاظ على السلام في المنزل"
‫كان لديك الكثير من الأدوار ‫والمسرحيات أيضاً.
‫هل ارتكبت أي أخطاء قط؟
‫فعلت، عندما صورت فيلمي الأول.
‫قالوا لي أن أسير فحسب، كنت ممثلاً ثانوياً.
‫لم أكن هناك كممثل.
‫- هناك مدير يوجه الممثلين الثانويين. ‫- صحيح.
‫قال، "هل مثلت مسرحيات؟"
‫"نعم، فعلت."
‫"لا تحاول التمثيل.
‫لا تستخدم تمثيلك السيئ.
‫فقط سر، ولا تنظر إلى الكاميرا."
‫كان مخرج الكاميرا هنا،
‫وكان من المفترض ‫أن يسير الممثل الرئيسي من هنا.
‫تظاهر أنك الممثل الرئيسي.
‫- استعد أيها المخرج. ‫- حين يقوم الممثل الرئيسي...
‫- ها هو مخرج الكاميرا. ‫- "مين" ينهض فوراً.
‫- مع حقيبتي، ‫- سوف أقوم بأي شيء.
‫أنا فقط سأمشي.
‫سترون ظهري فقط.
‫كان لدينا تدريب واحد.
‫الممثل الرئيسي يجب أن يسير إلى الخلف.
‫لا، ستبدأ بالمشي من هنا.
‫- لا، هنا. ‫- هناك؟
‫- ابدأ أنت بالمشي من هنا. ‫- هذا حقيقي جداً.
‫- إنه لطيف. ‫- كان من المفترض أن أسير فحسب.
‫لذلك كنت أنتظر، ثم عند الإشارة،
‫مشيت مع الممثل الرئيسي.
‫عند الإشارة.
‫"هل يجب أن نسير معاً؟"
‫"أعطى نفسه دور صديق الممثل الرئيسي"
‫قالوا، "ماذا يفعل؟"
‫أنت واصلت المشي معه.
‫فغضب المخرج.
‫"ماذا تفعل بحق السماء أيها الأحمق؟"
‫لذلك تم طردي في ذلك اليوم.
‫- شكراً للقصة. ‫- شكراً جزيلاً.
‫- حان دور "مين". ‫- هيا يا "مين".
‫سأقدّم لغزي إذاً.
‫والدي طيّب القلب كثيراً.
‫ولكن هناك شيئاً واحداً يكرهه بشدة.
‫ماذا يكون؟
‫يكره عندما يتصل بك شخص ما يا "كونغ مين".
‫- لأنه عجوز للغاية. ‫- قد يسيئ هذا إليه.
‫- إنه بسبب... ‫- حقاً؟
‫- لأن لقبك هو... ‫- هل هذا صحيح؟
‫- اسم عائلتك هو "نامغونغ"... ‫- هل هو الجواب الصحيح؟
‫- "كونغ مين". ‫- لو أن شخصاً ما...
‫- اسم عائلتك هو "نامغونغ"... ‫- لا بد أنه محق.
‫- دعنا نقول إن اسمه "سيوك". ‫- هل هذا صحيح؟
‫ولكن لو اتصل به شخص يُدعى "كونغ سيوك"...
‫- شيء كهذا. ‫- أنت تقترب،
‫ولكن خمّن الكلمات الدقيقة
‫والوضع.
‫هل "جانغ هون" صحيح بشكل عام؟
‫- نعم، إنه يتعلق بالاسم. ‫- يجب أن يكون صحيحاً.
‫- إنه عن اسم عائلتهم. ‫- الناس في عمره
‫- قد يشعرون بالإهانة. ‫- فهمت.
‫- في أي موقف؟ ‫- فهمت.
‫- في حفل توزيع الجوائز، ‫- حفل توزيع الجوائز؟
‫عندما نادوا باسمك،
‫قالوا "كونغ مين نام"
‫- بدلاً من "مين نامغونغ". ‫- "مين نامغونغ".
‫لم يكن في حفل توزيع الجوائز.
‫- أي موقف قد يكون؟ ‫- عندما كنت شاباً...
‫كنت أعرف ذلك.
‫عندما كنت صغيراً، كره أن يفعل أصدقائي هذا.
‫- فهمت، جاء أصدقاؤك. ‫- تابع.
‫كان يجب أن يقولوا، "(مين)، دعنا نلعب."
‫لكن بدلاً من ذلك قالوا، ‫"(كونغ مين)، دعنا نلعب."
‫لم يكن ذلك عندما أتوا للزيارة.
‫أنت كنت في المنزل،
‫واتصل بك صديقك.
‫أجاب والدك.
‫- "مرحباً؟" ‫- "مرحباً؟"
‫"هل يمكنني التحدث مع (كونغ مين)؟"
‫- "من؟" ‫- "(كونغ مين)، من فضلك."
‫"لا يوجد طفل بهذا الاسم هنا."
‫علّق قائلاً، "لا يوجد أحد بهذا الاسم."
‫"مندهش"
‫"يا إلهي"
‫صحيح!
‫"الإجابة الصحيحة هي ‫(هل يمكنني التحدث مع "كونغ مين"؟)"
‫من الصعب أن يفهم الأطفال.
‫أردت أن أعطي "جانغ هون" الفضل،
‫لكنني أردت مزيداً من الوقت أمام الكاميرا،
‫لذلك قلت إنك كنت مخطئاً.
‫- أنا آسف. ‫- إنه طيّب القلب وبريء.
‫قال إنك كنت مخطئاً ‫لأنه أراد وقتاً أطول أمام الكاميرا.
‫- لا بأس. ‫- عندما كنا صغاراً،
‫- لم تكن هناك هواتف ذكية. ‫- صحيح.
‫- لذلك استخدمنا هاتف المنزل. ‫- اتصلنا برقم المنزل.
‫عندما كان صديقي يسأل عن "كونغ مين"،
‫كان يقول، "لا يوجد أحد بهذا الاسم." ‫ثم يغلق.
‫ولا يفسر حتى؟
‫لا، لكن إن اتصلوا مرةً أخرى،
‫وطلبوا الحديث مع "مين"،
‫كان يمرر لي الهاتف.
‫كان يجب أن تشرح لأصدقائك بشكل صحيح.
‫حسناً...
‫- كنت في المدرسة الابتدائية. ‫- لم يكن خطأهم.
‫ليس هناك فائدة من شرح هذه الأشياء للأطفال،
‫لأن الأطفال ينادون بعضهم البعض كما يريدون.
‫- يجب أن تضع مسافة. ‫- أتذكّر مرةً أخرى في المدرسة الابتدائية،
‫كان اسم شخص ما "جايغال"، ‫لذلك كان اسمه من 4 مقاطع.
‫لكن الأطفال ظنوا أن لقبه هو "جاي".
‫لنقل إن اسمه كان "كيونغ هون جايغال".
‫كان الأطفال ينادونه "غالكيونغ هون".
‫"غالكيونغ هون".
‫- "غالكيونغ هون". ‫- هكذا يبدو الأطفال.
‫إنهم أطفال.
‫عادةً إذا كان اسم عائلتك من مقطعين، ‫يكون اسمك الأول كذلك أيضاً.
‫- لذلك عادةً ما يكون من 4 مقاطع. ‫- مثل "جاي ديوك سانوو".
‫من غير المعتاد أن يكون لديك ‫لقب من مقطعين واسم أول من مقطع.
‫لم أدرك لأنني عرفت فقط أسماء عائلتي.
‫الاسم الأول لأبي هو "هوون"، ‫مثل نطق كلمة "مشرق".
‫هذا اسم رائع.
‫واسم أخي هو "يون نامغونغ".
‫لذلك كل شخص لديه اسم أول من مقطع.
‫- لذا... ‫- ماذا عنك؟
‫كيف ستسمي ابنك؟
‫- أنا قلق بشأن ذلك في الواقع. ‫- ماذا عن "بوم نامغونغ"؟
‫- "بوم"؟ ‫- نعم، يبدو لطيفاً.
‫هذا اسم جميل.
‫ماذا عن "كوول نامغونغ"؟
‫- "كوول نامغونغ"؟ ‫- "كوول"؟
‫أو ماذا عن اسم "سو"،
‫لجعله يبدو وكأنه اسم رامي قوس؟
‫لا يمكنك تسمية طفل شخص ما بذلك.
‫- حاولت أن تكون مضحكاً. ‫- كيف تسخر من هذا؟
‫سيطلب الطفل بعض الكرامة.
‫"كوول نامغونغ"؟
‫أنا أحب "بوم نامغونغ".
‫هذا يبدو جميلاً.
‫- حسناً يا "مين". ‫- سأطرح سؤالي الثاني.
‫- "مين". ‫- حين...
‫حين كنت مبتدئاً، هناك شيء قمت به دائماً.
‫دائماً، في كل وقت.
‫- "أنا (مين)، وليس (كونغ مين)." ‫- لمدة 5 سنوات.
‫- قد فعلت هذا طيلة الوقت. ‫- فهمت.
‫كنت تتصرف دائماً مثل شخص أقدم ‫عندما كنت مبتدئاً.
‫كلما رأيت شخصاً ما، فأنت تمدحه.
‫- أردت دائماً أن أضربك. ‫- "أرى أنك مبتدئ."
‫كلما سار المخرج، تقول، "عمل جيد."
‫"اسمي (مين)."
‫هاك.
‫لأنك كنت مبتدئاً، كنت دائماً عصبياً،
‫لذلك اكتسبت عادةً.
‫كلما أتيت إلى محطة تلفاز،
‫كان عليك أن تذهب إلى الحمّام قبل أي شيء.
‫- الحمّام؟ ‫- لأنه يشعر بالتوتر.
‫أخذت المهدئات لمدة 5 سنوات.
‫كل صباح.
‫هذا يرتبط ارتباطاً وثيقاً بالتوتر.
‫في ذلك الوقت، كنت قاسياً ومتنبهاً.
‫عندما تكون في حالة ترقب،
‫هذا هو ما تفعله.
‫كنت تقفز عندما يناديك شخص ما.
‫عندما ينادي شخص ما اسمك، تقف على قدميك.
‫ما فعلته للتو قريب جداً.
‫- حقاً؟ ‫- هل هو مشابه؟
‫وهنا التلميح الثاني.
‫فعلت هذا عادةً في السيارة.
‫فهمت، كنت تنام في السيارة،
‫لكنك تستيقظ مع أصغر صوت.
‫هذا قريب جداً لكنه ليس صحيحاً.
‫إنه ما فعلته قبل أن أقف وأجيب.
‫- فهمت. ‫- تفضّل.
‫تسمع الأشياء.
‫لا أحد ناداك،
‫- لكنك تنظر حولك. ‫- هذا حدث طوال الوقت
‫عندما كنت مبتدئاً.
‫- لذلك لم تتمكن من النوم. ‫- لم أستطع.
‫في "Men on a Mission"،
‫رأيت "سو غيون" يتصرف هكذا
‫عندما كان يغيظ "جانغ هون".
‫فهمت.
‫إنه مستعد دائماً للهروب.
‫- يجب أن تذكر الموقف بدقة. ‫- فهمت.
‫أنت لا تغلق باب السيارة بالكامل
‫وتضع أحد ساقيك خارج السيارة.
‫أنت مستعد للهروب.
‫- أنت جاهز للركض. ‫- مع فتح الباب.
‫لا يتعلق هذا بساقي.
‫نصف جسمك خارج النافذة.
‫ليمكنك من الخروج بمجرّد أن يناديك شخص ما.
‫هناك تمرين يشبه هذا.
‫- تمرين؟ ‫- لم تكن تريد
‫أن تتكئ على المقعد.
‫- في حال ناداك شخص ما. ‫- كنت تحوم.
‫- لا. ‫- قل "فهمت" قبل أن تحاول.
‫- فهمت. ‫- فهمت.
‫كيف يمكنك أن تجلس وأنت تحوم؟
‫لم يحاول "سو غيون" معنا منذ فترة.
‫ذلك لأن الممثلين دائماً ‫في وضع الاستعداد في الحافلة.
‫- هذا هو ما فعله؟ ‫- نعم.
‫سأمدح الشخص الذي سيقدّم الوضع الصحيح بدقة.
‫"وقت استراحة المبتدئ"
‫"مؤخرته مرتفعة في الهواء"
‫لا، هذا صعب للغاية.
‫"سو غيون"، قد خمّنته.
‫"(سو غيون) خمّن الوضع الصحيح"
‫كنت دائماً أميل إلى الأمام
‫- وأجلس هكذا. ‫- حقاً؟
‫هل كنت مستعد للاندفاع؟
‫بالضبط.
‫ألم يكن من الأفضل أن تقف في الخارج؟
‫"لماذا تجلس حتى؟"
‫ما هو الهدف؟
‫- هل كان ذلك للتمرين أيضاً؟ ‫- هل كان للتمرين؟
‫- لا، في الواقع... ‫- أفهم لو كان هذا ما حدث.
‫كنت أجلس هكذا.
‫أستخدم هذا الجزء من الكرسي للجلوس فقط.
‫- فهمت. ‫- جسدي يميل إلى الأمام،
‫وأنظر من النافذة.
‫- ليمكنك من الخروج فوراً؟ ‫- نعم.
‫حالياً، لا يوجد الكثير ‫من المخرجين الصارمين والمخيفين.
‫- ولكن في أيامي، كان يوجد منهم. ‫- كان هناك الكثير منهم.
‫ولم أكن ممثلاً جيداً بدرجة كافية أيضاً.
‫من الغريب أنه عندما كان يحل مشهدي، ‫كانت الشمس تغرب.
‫ثم أتلقى التوبيخ.
‫"كل هؤلاء الموظفين يعملون ‫حتى هذا الوقت من اليوم من أجلك.
‫كيف يمكنك ألّا تنجح في هذا؟"
‫كان من المفترض أن أبتسم،
‫ولكن عضلاتي هذه كانت ترتعش.
‫لذلك لم أستطع حقاً الراحة حينها.
‫- بالتأكيد كان ذلك صعباً. ‫- أردت أن أركض أولاً،
‫لذلك كنت أجلس هكذا.
‫أظل أنظر خارج النافذة.
‫إذا لوّح شخص بيده،
‫كنت أندفع إلى الخارج.
‫لا بد أنك عداء سريع.
‫لا بد أن هذا درب عضلات ساقك.
‫كنت كذلك حينها،
‫ولكن حالياً، أجلس براحة، لذا...
‫قد فقدت كل عضلاتي.
‫أجلس في هذه الأيام باسترخاء.
‫في الماضي، مخرجي المسلسلات
‫كان يجب عليهم أن يكونوا مخيفين جداً،
‫- على عكس الآن. ‫- حالياً،
‫إذا كانوا قاسين للغاية،
‫- فسوف يصور الناس ذلك بهواتفهم. ‫- هذا قد يضعهم في ورطة.
‫يمكنهم تصويرهم
‫ونشر الفيديو على الإنترنت.
‫تلك المطاعم حيث شتمك مالكيها المسنون ‫تتلاشى.
‫إذا كانوا على وشك الشتم، ‫فإنهم يحملون الكاميرا.
‫لذلك يقولون "استمتع بوجبتك" بدلاً من ذلك.
‫"يصبحون مثل الملائكة"
‫إذا شتم المالك...
‫"أيها الوغد الصغير."
‫- مهلاً، أنت تشتم. ‫- "أخبرني لو احتجت شيئاً."
‫"أصبح ليّناً"
‫"إنه وقت الأكل!"
‫حان وقت الاستمتاع ‫بالوجبات المدرسية التي كنتم تنتظرونها.
‫لم نجرّب غداء المدرسة قط من مدرسة أخرى،
‫ولكن أليس طعام مدرستنا الأفضل؟
‫ولكن يجب أن تجيب على ‫الكثير من الأسئلة بشكل صحيح
‫- لتتناول الطعام. ‫- شعرت بالسوء الشديد الأسبوع الماضي.
‫تناول ضيوفنا صلصة الصويا فقط مع الأرز.
‫- لأنك فشلت في لعبة الـ"غونغي". ‫- إنه محق.
‫كان سيئاً للغاية في ذلك.
‫"آخر مهمة كانت لعبة الـ(غونغي)"
‫"(هو دونغ) خسر فرصته بشكل مؤلم"
‫"حتى في محاولته الثانية..."
‫"سجل 0 مرتين متتاليتين"
‫جنّ محبي الـ"غونغي".
‫قد فشل في البداية، لذا فقد أحبطنا جميعاً.
‫"جون هيوك"، لم يكن لديك وجبات مدرسية، ‫أليس كذلك؟
‫- لم يكن لديّ. ‫- كنت تأخذ غداءك، أليس كذلك؟
‫- نعم. ‫- معظم هؤلاء الرجال فعلوا ذلك.
‫ماذا عنك يا "مين"؟
‫أخذت معي وجبات الغداء.
‫- هل فعلت؟ ‫- نعم، أخذتهم.
‫- هل كنت تحمل كرات الأرز؟ ‫- وجبات الغداء...
‫كفّ عن التمثيل.
‫نحن جميعاً متساوون هنا كما تعلمون.
‫نحن جميعاً أصدقاء.
‫كرات الأرز.
‫ليس هذا قديماً إلى هذه الدرجة.
‫أضع صندوق الغداء الخاص بي ‫فوق الموقد لتسخينه.
‫- صناديق الغداء ذات اللون الذهبي؟ ‫- نعم.
‫ماذا تريدون أن تأكلوا؟ ‫اسمحوا لي أن أريكم ما لدينا.
‫- أين الأصناف؟ ‫- سوف يتم الكشف عنها هنا.
‫- هل هذا طبق ديوديوك؟ ‫- إنه طبق ديوديوك.
‫- ديوديوك مشوي. ‫- أحب الديوديوك.
‫- هناك طبق غالبي مطهو ببطء. ‫- إنه طبق غالبي مطهو ببطء.
‫كان أحد الجوائز الأسبوع الماضي، ‫لكننا لم نحصل عليه.
‫- هناك طبق غاتكيمتشي. ‫- يا الهي.
‫- إنه طبق "أون هيوك"، لدينا الأنشوجة. ‫- إنها الأنشوجة المقلية.
‫- هناك الكاري والأرز. ‫- لدينا الكاري والأرز؟
‫- إنه حساء البيض. ‫- إنه حساء البيض.
‫"هيون سونغ"، لو أمكنك أكل طبق واحد فقط، ‫أي طبق سوف تختار؟
‫بالنسبة لي، طبق غالبي مطهو ببطء.
‫- غالبي مطهو ببطء؟ ‫- لم نتناوله الأسبوع الماضي.
‫- ماذا عنك يا "مين"؟ ‫- ماذا تريد؟
‫- أريد طبق الديوديوك. ‫- ديوديوك؟
‫أريد غالبي مطهو ببطء أيضاً.
‫- أنت تريد غالبي مطهو ببطء. ‫- لماذا؟
‫عندما كنت صغيراً، ‫كانت أمنيتي أكل طبق غالبي مطهو ببطء.
‫في الواقع، الكبار يأكلون اللحوم.
‫- حصلنا فقط على الصلصة. ‫- صحيح.
‫- خلطنا الصلصة مع الأرز. ‫- صحيح، مع الأرز.
‫هل كنت تعرف اسم طبق ‫الـ"غالبي مطهو ببطء" عندما كنت صغيراً؟
‫هل كنت تعرف اسم طبق "غالبي مطهو ببطء"؟
‫- أنت تفعل ذلك مرةً أخرى. ‫- توقف عن ذلك.
‫لم أكن أعرفه.
‫اتصل بأبي فوراً.
‫لم أكن أعرف أي شيء بخصوص هذا الطبق.
‫"جون هيوك"، هل كنت تعرف طبق ‫الغالبي المطهو ببطء عندما كنت صغيراً؟
‫- نعم. ‫- لا بد أنك كنت غنياً.
‫- لنبدأ باللغز. ‫- كيف لا تستطيع أن تعرف هذه الكلمة؟
‫- أعني... ‫- هذا هو السؤال الأول.
‫الطبق الجانبي لسؤال المجموعة الأولى هو
‫- طبق الديوديوك المشوي. ‫- أنا حقاً أحب الديوديوك المشوي.
‫- في "هونغتشيون" يطهونه بأفضل شكل. ‫- يجب أن نتناول الديوديوك.
‫هل تعلم أن الديوديوك الطبيعي
‫أصبح أفضل من الجينسنغ البري بعد وقت معيّن؟
‫- هذا صحيح. ‫- فعاليته أفضل.
‫يجب أن نحصل على الإجابة الصحيحة لأكله.
‫في السؤال الأول، سيكون عليكم تحقيق
‫4 إجابات صحيحة.
‫- هذا صعب. ‫- 4.
‫هل لديكم أي أسئلة يمكن لـ4 أشخاص ‫الإجابة عليها بشكل صحيح؟
‫- "جون هيوك" أم "مين"؟ ‫- صحيح.
‫لهذا، أعتقد...
‫أن "هيون سونغ" هو من يجب أن يطرح السؤال.
‫- هل نسأل عن التعابير؟ ‫- سأفعل ذلك.
‫- هذا جيد. ‫- سأفعل ذلك.
‫هذه واحدة من كلماتي المفضّلة.
‫في اللغة الهندية...
‫- نحتاج إلى 4 إجابات صحيحة. ‫- حسناً.
‫إنها كلمة هندية.
‫وتعني، "الشخص الذي يحمل حزني على ظهره."
‫هناك كلمة بهذا المعنى.
‫- سمعت بهذا من قبل. ‫- هل هناك 4 أشخاص يعرفون هذا؟
‫أعتقد أن 4 أشخاص يمكنهم إجابة هذا.
‫- يحمل الحزن؟ ‫- 5 أشخاص بمن فيهم أنت؟
‫سمعت بهذا من قبل.
‫- إنها كلمة هندية؟ ‫- عليك أن تعرف الكلمة الهندية؟
‫لا، إنها كلمة كورية.
‫نحن نستخدم هذه الكلمة كثيراً ‫في الحياة اليومية.
‫هذا صحيح.
‫- ونحن نعيش... ‫- هل يجب أن نحاول بسؤال مختلف؟
‫ونحن نعيش، ‫يصبح شيئاً هاماً للغاية بالنسبة لنا.
‫- ونحن نعيش، يصير من الأمور المهمة. ‫- إنه يعطينا الكثير من التلميحات.
‫- ونحن نعيش... ‫- إنه يعطينا الكثير من التلميحات.
‫- عرفتها الآن. ‫- إنه ذلك النوع من العلاقة.
‫هو من يحمل حزني على ظهره؟
‫إنها كلمة كورية؟
‫- اعتقدت أن الجميع سيعرفون. ‫- يحمل حزني على ظهره؟
‫أعتقد أن الجميع سوف يجيبون بشكل صحيح.
‫يمكنك كتابة أي شيء يا "مين".
‫- كتبتها. ‫- حقاً؟
‫لكن أعتقد أنني عرفت الجواب الصحيح.
‫"مين"، أنت قلق
‫لأن الكثيرين قد يجيبون إجابات صحيحة، ‫أليس كذلك؟
‫نعم، أنا قلق من أننا سنفشل.
‫ربما قدّمت الكثير من الأدلة ‫لأنني اعتقدت أنكم لا تعرفون.
‫- هيا. ‫- أرنا الجواب.
‫- الجواب هو... ‫- نعم.
‫"صديق."
‫- كانت بهذه البساطة؟ ‫- نعم.
‫ما هي باللغة الهندية؟
‫عندما يفسر الهنود الأصدقاء،
‫يستخدمون الكلمة التي تعني
‫"الشخص الذي يحمل حزني على ظهره."
‫كنت أحاول الاختيار بين "صديق" وكلمات أخرى.
‫قال إنها كلمة هندية، لذا كتبت "نحن."
‫كتبت "نحن."
‫- "صداقة." ‫- "صداقة."
‫كان ذلك وشيكاً.
‫- كتبت "صديق." ‫- ذلك هو.
‫- "صديق" بالنسبة لي. ‫- نحصل على إجابات صحيحة كثيرة.
‫"رباه"
‫يجب أن نحصل على إجابات خاطئة الآن.
‫علينا الحصول على إجابة أخرى.
‫- ذلك جيد. ‫- "مثل دمية هندية."
‫- نحن بحاجة إلى إجابة أخرى. ‫- نحن بحاجة إلى إجابة أخرى فحسب.
‫رباه.
‫"نحتاج إلى إجابة أخرى فحسب"
‫- لا. ‫- أعتقد أنه أصاب.
‫- كتبت "عائلة." ‫- "عائلة."
‫- لا. ‫- كتب "عائلة."
‫- ذلك جيد. ‫- نحتاج إلى إجابة أخرى فحسب.
‫كتبت "الصداقة الحلوة والنبيلة."
‫"تبقى (سانغ مين) فقط"
‫كتبت "صديق"!
‫"رائع!"
‫"نجحنا يا أصدقائي!"
‫- عمل جيد! ‫- أحسنت!
‫"نحن فخورون بك يا صديقنا!"
‫- لم أعرف أنني سأكون بهذه السعادة. ‫- إنها "صديق"!
‫- صحيح! ‫- إنها "صديق"!
‫- نجحنا. ‫- الإجابة كانت "صديق."
‫- نجحنا. ‫- حصلنا على طبق الديوديوك.
‫"إنه متأثر بعمق"
‫فكّرت في أن أخطئ عمداً.
‫"لديهم بداية جيدة"
‫- فكّرت في أن أخطئ. ‫- بجديّة.
‫"كيونغ هون"، كيف عرفت ‫أن الإجابة هي "صديق"؟
‫من بين كل الكلمات التي استخدمناها اليوم،
‫الكلمة الأكثر أهمية بالنسبة لنا جميعاً ‫هي "صديق."
‫أما بالنسبة لهذا النوع من الأسئلة،
‫- أنا و"هي تشول" سنجيبها صواباً. ‫- بدأنا بداية جيدة.
‫- حسناً. ‫- شاهدونا.
‫من لا يعرفون، فقط اجلسوا.
‫أنا و"كيونغ هون" سوف نطعمكم اليوم.
‫العمل صعب مع هؤلاء الحمقى.
‫أنت كتبت، "مثل دمية هندية"؟
‫"أي إجابة هذه؟"
‫هل تعتقد حقاً أنني لم أكن ‫أعرف الإجابة الصحيحة؟
‫انظروا إلى الأحمق الذي يختلق الأعذار.
‫- لدينا بداية جيدة. ‫- هذا جيد.
‫هيا بنا إلى السؤال التالي.
‫الطبق الجانبي للسؤال التالي هو
‫طبق الغاتكيمتشي من "يوسو".
‫- إنه طبق الغاتكيمتشي. ‫- نعم.
‫في هذا السؤال، سيكون عليكم تحقيق
‫- إجابتين صحيحتين. ‫- إجابتان صحيحتان؟
‫- "جانغ هون"، قدّم السؤال. ‫- سأفعل ذلك.
‫- سأقدّم السؤال. ‫- فقط ثقوا في "كيونغ هون" وفيّ.
‫وضعت قلبي وروحي في هذا السؤال لأجلكم.
‫حسناً، أنت أحمق.
‫تعرفون عبارة "أسلوب الحساب الهولندي"، ‫أليس كذلك؟
‫نعم.
‫عليكم أن تجيبوا
‫إلى أي بلد تشير إليه كلمة "هولندي".
‫أليس هذا...
‫أليس هذا سهلاً جداً؟
‫- حسناً. ‫- إنه سهل جداً؟
‫لا أعرف بشأن الطلاب المنقولين.
‫ولكن بالنسبة إلى أصدقائنا هنا،
‫إنه السؤال المطلوب تماماً.
‫أي بلد يبدأ بالحرف "هاء"؟
‫أترى؟ أخبرتك.
‫أي بلد اسمه يُنطق بـ"لندا"؟
‫- لا. ‫- سأظهر الجواب أولاً.
‫لا أحد سيجيب على هذا.
‫هل أخبركم؟
‫- "هولندا". ‫- ماذا؟
‫- لماذا؟ ‫- "هولندا"؟
‫هولندي هي كلمة تصف الأشخاص من "هولندا".
‫لنر.
‫"يحاولون تحقيق إجابتين"
‫"(هولندا)، إجابة صحيحة"
‫- قد أخطأت. ‫- كان على "يونغ تشيول" أن يجيب الصواب.
‫- كان على "يونغ تشيول" أن يصيب. ‫- ماذا عن "مين"؟
‫- "يونغ تشيول" خمّنها. ‫- كتبت "ألمانيا".
‫- كتبت "إنجلترا". ‫- حسناً.
‫بما أن هذا يعني الإنقسام إلى نصفين، ‫فقد كتبت "ألمانيا".
‫- "هيون سونغ" يجب أن يجيب الصواب. ‫- هذا جيد.
‫- نحتاج فقط إجابة أخرى. ‫- "هيون سونغ" يجب أن يصيب.
‫- انتهى هذا. ‫- عظيم!
‫قلت لك، سنحصل على هذا.
‫- هذا مثالي لإجابتين. ‫- عليك أن تخطئ.
‫- هل كتبت الصواب؟
‫- لا يمكنك أن تكتب الصواب خطأً. ‫- أعتقد أنه كتب الصواب.
‫هل ستجيب فجأةً لتستعرض معرفتك؟
‫"يضحك"
‫تشتهر "هولندا" بطواحين الهواء.
‫هذه هي "هولندا".
‫- أنت تعلم... ‫- أرنا جوابك فحسب!
‫- إنها تحت مستوى سطح البحر. ‫- نعلم.
‫أسرع واظهر لهم أنك كتبت "تركيا".
‫إنها "تركيا".
‫"إنها غير صحيحة"
‫يا إلهي، أنت لئيم.
‫"تركيا" هي المكان ‫الذي يلتقي فيه الشرق والغرب.
‫- إنها إجابة جيدة. ‫- كان السؤال مثالياً.
‫- أنا عاجز عن الكلام. ‫- التالي هو "سو غيون".
‫- هذا جيد. ‫- هل تعرف "روبين فان بيرسي"؟
‫- تعرف، أليس كذلك؟ ‫- توقف عن ذلك.
‫- يمكنك التوقف، نعلم. ‫- حسناً.
‫- يُمنع اللوم. ‫- حسناً.
‫- بجديّة، يُمنع اللوم. ‫- حسناً.
‫- ليس مثل المرة الأخيرة. ‫- لن ألومك.
‫- انس ذلك. ‫- مهلاً.
‫سوف أغيّر جوابي.
‫كتبت "ألمانيا".
‫"حصلوا على طبق الغاتكيمتشي"
‫- عظيم! ‫- نجحنا.
‫"(جانغ هون) هو الأسعد"
‫- جيد، كان عليك أن تجيب الصواب. ‫- أنا في أفضل حالاتي.
‫- "يونغ تشيول". ‫- كان هذا رائعاً.
‫إذا أخطأت،
‫لن ينجح هذا، ‫يجب أن تجيب على الأسئلة الصعبة.
‫سجلنا جيد، لكن لدينا فقط خضروات.
‫نحن نبلي حسناً.
‫نحتاج إلى اللحوم.
‫الطبق الجانبي للسؤال التالي هو
‫طبق الغالبي المطهو ببطء.
‫سيكون عليكم تحقيق
‫- 5 إجابات صحيحة. ‫- أستطيع فعل هذا.
‫- "مين" يمكنه القيام بذلك. ‫- حسناً.
‫- سأقدّم لغزاً سخيفاً. ‫- لغز سخيف.
‫- أحب ذلك.
‫إنه لغز سخيف.
‫"إذا كنت لا تريد إعطاء ورقة..."
‫- هل هذا كل شيء؟ ‫- نعم.
‫- هذا كل شيء؟ ‫- هذا كل شيء؟
‫ماذا تفعل عندما لا ترغب في تقديم ورقة؟
‫- فهمت. ‫- إذا كنت لا تريد تقديم ورقة.
‫هل لديك خيار إذاً؟
‫نعم، يمكنك الاختيار.
‫- فهمت. ‫- هل كلتاهما صحيحتان؟
‫- نعم. ‫- فهمت.
‫- إنها مشكلة كبيرة الآن. ‫- انتظر دقيقة.
‫"أن تكتب أو لا تكتب؟"
‫إذا كنت تعرف الإجابة فاكتبها.
‫أتساءل من سيصيب ومن سيخطئ.
‫هذه معركة العقول.
‫سوف أكشف الجواب.
‫يمكنك تقديم إما مقص أو صخرة.
‫- عليك فقط أن تكتب واحدة، أليس كذلك؟ ‫- هذا صحيح.
‫"كلتاهما صحيحتان"
‫- لن أسمح بذلك! ‫- مقص، أو...
‫إذا كنت لا تريد تقديم ورقة،
‫"تمالك نفسك."
‫لا تذهب.
‫- إنها غير صحيحة يا "هو دونغ". ‫- ماذا عليك أن تفعل؟
‫"لا يوافق"
‫لا يمكنك مهاجمتي بعد.
‫- لا يعرف ما هو الصواب. ‫- هذا ليس صواباً.
‫كان عليك إجابة الصواب.
‫علينا الحصول على 5 إجابات، وهذا كثير جداً.
‫كان عليك النجاح في تحقيق ‫4 أعوام في لعبة الـ"غونغي".
‫لم يكن على "هو دونغ" أن يبدأ ذلك.
‫"(هو دونغ) ليس لديه أعذار"
‫إذا كنت لا تريد تقديم ورقة...
‫"ليس هناك إجابة صحيحة بعد"
‫- كتبت "مقص." ‫- ذلك جيد.
‫- حسناً. ‫- لدينا إجابة صحيحة.
‫- "أنا لن أقدّمها إذاً." ‫- "أنا لن أقدّمها إذاً."
‫قد كتبت أيضاً
‫- "مقص." ‫- إجابتان.
‫- كتبت "مقص." ‫- 3 إجابات.
‫- نحتاج إلى إجابتين أخريين. ‫- أنت التالي.
‫"سينجحون لو أن 2 من 4 أجابوا الصواب"
‫"لديهم 3 إجابات صحيحة"
‫"لن أقدّمها حتى لو مت."
‫- انتظر دقيقة. ‫- كم لدينا؟
‫- نحتاج لإجابتين. ‫- نحتاج لإجابتين.
‫"لن أقدّمها حتى لو مت."
‫كتبت، "اذهب أنت."
‫- انتظر دقيقة. ‫- ما هذا؟
‫- كتبت، "اذهب أنت." ‫- آخر اثنين سيجيبان الصواب.
‫- كلاهما سيجيبان الصواب. ‫- كتبت "المقص."
‫انظر، قد تكون أنت الأخير لنحصل على هذا.
‫- غالبي. ‫- أنا أعطيك طاقة جيدة.
‫- أريد طبق الغالبي. ‫- "سانغ مين".
‫- نريد أن نأكل طبق الغالبي. ‫- قد كتب الصواب.
‫هذه هي لعبة الفريق المثالية.
‫- كتبت "النودلز الساخن." ‫- ماذا؟
‫يا إلهي.
‫- لم أكن أعرف. ‫- كان يجب أن أصيب.
‫- ما هذا؟ ‫- لماذا كتبت النودلز الساخن؟
‫- ما هذا النودلز الساخن؟ ‫- لماذا النودلز الساخن؟
‫إذا كنت لا تريد تقديم ورقة،
‫فلديك النودلز الساخن.
‫- إذاً كان يجب أن تقول، "عد." ‫- كان يجب أن يقول ذلك.
‫لا يوجد طعام كهذا، ‫ولكن هناك النودلز الساخن.
‫هل هذا برنامج غذائي؟
‫لماذا تتحدث عن الطعام؟
‫قال إنه كان لغز سخيف.
‫- قد أخطأت أيضاً! ‫- ماذا؟
‫"يلومان بعضهما بقوة"
‫"إنه حزين حقاً"
‫- فقدنا طبق الغالبي. ‫- كان بلحم البقر.
‫كان عليك أن تجيب الصواب!
‫كان يجب أن تصيب! أنت الذكي.
‫- أنت المسؤول عن الذكاء هنا. ‫- هذا صحيح.
‫- إنه يدعوه بـ"الذكي". ‫- أنت الوحيد.
‫"أنت الوحيد."
‫"تذكّر لعبة الـ(غونغي) الأسبوع الماضي؟"
‫أنا آسف.
‫- الأسبوع الماضي يعود إليّ. ‫- سأصاب بالجنون.
‫الطبق الجانبي للسؤال التالي هو
‫الأنشوجة المقلية مع فلفل شيشيتو.
‫عجباً!
‫سيكون عليكم تحقيق
‫- 8 إجابات صحيحة. ‫- سأفعل هذا.
‫- علينا أن نجيب جميعاً. ‫- شخص واحد فقط يمكنه أن يخطئ.
‫- لذلك لا تتحامق. ‫- سأفعل.
‫على هذه الأرض...
‫تعكّر مزاجي ما أن قلت، "أرض."
‫لا، ليس عليك أن تفعل أي شيء.
‫"(هي تشول)، أنت تبلي حسناً"
‫أنا أقدّم هذا السؤال بسببك.
‫أنت تجعلني غاضباً، لذلك سوف أصيب.
‫على هذه الأرض، ما هو
‫أعلى جبل رسمياً؟ ما هو اسمه؟
‫كيف يمكن لأي شخص أن يخطئ هذا؟
‫هذا لغز سخيف، أليس كذلك؟
‫بالطبع ليس كذلك.
‫حسبما أرى،
‫حتى لو بذل الجميع قصارى جهدهم،
‫فشخص ما سوف يخطئ.
‫- له 5 مقاطع. ‫- شخص ما سوف يخطئ.
‫- لا مزيد من الأدلة. ‫- 5؟
‫لا أريد لذلك الشخص أن يخمّن الصواب.
‫"ذلك الشخص"؟
‫ماذا لو حصل ذلك الشخص على الإجابة الصحيحة
‫- بعد تلقي الكثير من التلميحات؟ ‫- من يكون؟
‫- فقط كن ثابتاً. ‫- هل كتبتم إجاباتكم جميعاً؟
‫الجواب هو جبل "إيفرست".
‫"(هي تشول) يبتسم"
‫"سانغ مين"، ارتفاعه 8,848 متراً.
‫جبل "إيفرست".
‫- "إيفرست". ‫- هناك، لدينا إجابة صحيحة.
‫"إجابة واحدة حتى الآن"
‫- "جبل (إيفرست)." ‫- إجابتان.
‫- "جبل (إيفرست)." ‫- 3 إجابات.
‫- "جبل (إيفرست)." ‫- 4 إجابات.
‫- "جبل (إيفرست)." ‫- 5 إجابات.
‫- لدينا 6 إجابات. ‫- 6 أصابوا.
‫كتبت عمداً إجابة خاطئة لأكون ذكياً.
‫كتبت "جبل الـ(هيمالاياهو)."
‫- كنت تعتقد أنه كان جبال الـ"هيمالايا". ‫- نعم.
‫6 إجابات.
‫- حصلنا عليه. ‫- "جبل (إيفرست)."
‫- 7 إجابات. ‫- نجحنا.
‫- حصلنا عليه. ‫- "سو غيون"!
‫جبل "إيفيليف".
‫- حقاً؟ ‫- لا، إنه "جبل (إيفرست)."
‫"كيونغ هون" كان يشعر بالصدمة.
‫قد أخفتنا!
‫كنت مصدوماً للغاية أيضاً.
‫"جانغ هون"،
‫"هي تشول" ساعدنا كما توقعت.
‫عرفت أن أحدكم سيخطئ.
‫كان دوره مهم حقاً.
‫أعرف جبل "إيفرست"، ‫لكنك تحدثت كثيراً عن الـ"هيمالايا".
‫اعتقدت أن الجواب كان جبل الـ"هيمالايا"،
‫وأنتم توقعتم مني أن أخطئ عمداً.
‫- لذلك كتبت، الـ"هيمالاياهو". ‫- لا، كنت أعلم أنك ستخطئ.
‫يبدو هذا كذلك.
‫هذه تبدو وكأنها
‫الأطباق الجانبية ‫التي تأتي قبل الطبق الرئيسي.
‫- دعنا نحصل على الكاري وحساء البيض. ‫- لا يزال لدينا السؤال الأخير.
‫إنها مهمة جماعية هذه المرة.
‫مستمرة من الأسبوع الماضي، ‫إنها لعبة الـ"غونغي" لأجل 30 عاماً.
‫- "هو دونغ"، اجلس. ‫- انتظر لحظة.
‫واجهت صعوبة في تجاوز الأسبوع الماضي، ‫لماذا تعيدونها مجدداً؟
‫لنبدأ، تعالوا إلى الأمام.
‫استمعوا جيداً.
‫أول لاعب يلعبها كلها، ‫بقيتنا يمكنهم الإمساك بها فحسب.
‫إنها 5 سنوات بحد أقصى.
‫- "سانغ مين". ‫- 6 منا يجب أن يصيبوا.
‫على كل منا تحقيق 4 أعوام فحسب.
‫يجب أن تكون أسهل هذا الأسبوع، ‫لدينا شخص إضافي هذه المرة.
‫- نحن نفعل ذلك مجدداً اليوم. ‫- لدينا شخص آخر.
‫إذا حصلنا على 3 سنوات للشخص الواحد...
‫- لا تزال 27. ‫- حسناً.
‫حتى لو حقق أحدهم 5، ‫لو حقق الآخرون 1 أو 2 فقط،
‫- فسوف نفشل. ‫- يجب أن يحقق أحدهم 5 أولاً.
‫الحصول على 30 سنة ليس سهلاً.
‫لماذا علينا فعل الأشياء ‫التي يخبروننا أن نفعلها؟
‫30 سنة غير ممكنة.
‫نحن نستطيع فعلها.
‫- لنبدأ. ‫- لا أعتقد أن هذا ممكناً.
‫لذلك لو فشلنا، فعليك أن تعطيني حصتك.
‫- كفّ عن الغش. ‫- انتظروا.
‫انتظروا.
‫هل ستأخذ كل ديوني؟
‫- قلت إن هذا سينجح. ‫- الديون؟
‫قصدت الأرز!
‫"(هو دونغ) غاضب الآن"
‫"لن ينخدع بهذا"
‫- ماذا قلت؟ ‫- كنت أمزح فقط.
‫"كل ما يستطيع التفكير فيه هو ديونه"
‫تعال هنا.
‫- يجب أن نبدأ من هنا. ‫- ألا ينبغي أن نبدأ
‫بـ"هو دونغ" أولاً؟ إنه أسوأ لاعب.
‫- لا. ‫- يجب أن تبدأ أولاً.
‫- الأوائل يجب أن يبلوا حسناً. ‫- أسوأ لاعب؟
‫هل نحن لاعبون فظيعون كانوا رياضيين؟
‫- نعم، أنتم أسوأ اللاعبين. ‫- أسوأ اللاعبين؟
‫- ها نحن ذا. ‫- نستطيع فعل ذلك.
‫- هيا بنا نبدأ. ‫- لنبدأ!
‫- إنه لاعب نجم. ‫- لنبدأ.
‫إنه بالفعل جيد،
‫من البداية.
‫مهلاً!
‫"(يونغ تشيول) لا يحقق أي سنوات"
‫"عاجز عن الكلام"
‫ماذا أفعل بك؟
‫بجديّة.
‫التالي.
‫- حظاً سعيداً. ‫- حظاً سعيداً يا "سو غيون".
‫أنا أشعر بالتوتر
‫- فجأةً. ‫- ها هو ذا.
‫- إنه جيد كما هو الحال دائماً. ‫- إنه جيد.
‫خذ التي في المنتصف، نعم.
‫ممتاز.
‫لا داع للعجلة.
‫كان يجب أن يبدأ "سو غيون" أولاً.
‫إنه جيد.
‫- لنبدأ. ‫- من البداية...
‫- سأنهيها هنا. ‫- إنه جيد بما فيه الكفاية.
‫توترت بشدة.
‫كنت جيداً.
‫- حقق أكثر من واحد. ‫- نعم.
‫ذلك جيد.
‫"لا!"
‫ذلك جيد.
‫"(سو غيون) لا يحقق أي شيء"
‫- انتظروا، ماذا حدث للتو؟ ‫- عمل جيد.
‫- لم يحصل على أي سنوات؟ ‫- هل انتهى؟
‫لكنك أبليت حسناً.
‫ماذا تقصد بـ"أبليت حسناً"؟
‫- "سو غيون"، مهلاً. ‫- على الجميع تحقيق 5 سنوات من الآن.
‫- حقق 4 سنوات. ‫- نحتاج إلى 4 لكل شخص.
‫"(هيون سونغ) هو التالي"
‫- 4 سنوات للشخص الواحد. ‫- حصل عليها!
‫"لديه 5 سنوات في يده"
‫- 4 سنوات للشخص الواحد. ‫- فعلها!
‫"فشل في التقاطها"
‫"هيون سونغ"!
‫"(هيون سونغ) لم يحقق شيئاً"
‫- "هيون سونغ"! ‫- أنا آسف.
‫- ماذا سيحدث لنا؟ ‫- كنت جشعاً جداً.
‫- لا يزال لدينا فرصة. ‫- لا يجب أن تكون جشعاً جداً.
‫لن يتوقف الأمر علينا.
‫على كل منا تحقيق 4 سنوات فقط.
‫نحن لا نحتاج حتى
‫- لتحقيق 4 سنوات جميعاً. ‫- لا يزال لدينا فرصة.
‫هذا صعب جداً.
‫"كيف سيبلي (هي تشول)؟"
‫افعلها.
‫- انتظر. ‫- لا يزال بإمكاننا القيام بذلك.
‫قلت لك إن الأمر لن ينجح.
‫- قلت لك إن الأمر لن ينجح. ‫- لم نحصل على أي سنوات اليوم.
‫الآن، من "كيونغ هون"،
‫على الجميع تحقيق 5 سنوات.
‫- إذا قام شخص واحد... ‫- نحن نستطيع فعلها.
‫- دعنا ندهش الجميع. ‫- "كيونغ هون".
‫الآن هو تحت الضغط.
‫- أشعر بضغوط كبيرة. ‫- لا تفعل.
‫لا بأس.
‫سيكون برنامجاً جيداً لو حققت 5 سنوات ‫ووصلت إلى دور "مين".
‫"يجب أن تحقق 5 سنوات"
‫ذلك جيد.
‫"لديه 5 سنوات في يده"
‫ذلك جيد.
‫"(كيونغ هون) يحرز 5 سنوات!"
‫"مرحى!"
‫"مذهل"
‫كل الضغط على "مين" الآن.
‫أعطيك كل هذا.
‫هذا سيكون ممتعاً.
‫إذا فشلت، سوف تضطر إلى المغادرة
‫إلى "هاواي" مع كل موظفيك
‫وأنت صاغراً.
‫هل تعرف لماذا أحضر "مين"
‫- الحبّار المتبل؟ ‫- يمكنه فعل هذا.
‫هذا كي نتناوله مع الكاري.
‫أدركت للتو كم البشر فظاع وأنانيون.
‫"هو دونغ" يجلس هناك متمنياً أن يفشل "مين".
‫إنه لا يريد الدور أن يصل إليه.
‫سيكون مضحكاً لو وصل الدور إليه.
‫- يمكنك أن تفعل ذلك. ‫- حظاً سعيداً.
‫يمكنك أن تفعل ذلك.
‫عليك أن تقول "ابدأ" أولاً.
‫عليك أن تخبرنا أنك بدأت أولاً.
‫لا تنس أن تصرخ بـ"ابدأ."
‫كيف لا تعرف ذلك؟
‫- عليك أن تصرخ بـ"ابدأ" أولاً. ‫- آسف.
‫- أنا أفهم الآن. ‫- "مين".
‫لماذا يجب أن يكون دوري الآن؟
‫- ها هو ذا. ‫- لا أستطيع المشاهدة.
‫الضغط خيالي.
‫- اثن أصابعك. ‫- هيا.
‫- تذكّر أن تثنيهم. ‫- تنفس.
‫"هل سينجح الأمر هذه المرة؟"
‫لنبدأ.
‫عليك أن تقول "ابدأ" أولاً.
‫- قل "ابدأ"! ‫- قلنا لك من قبل.
‫أنا آسف.
‫قل "ابدأ."
‫- لا تدفعه. ‫- انظر إليّ.
‫- أنت مجبر على هذا. ‫- مهلاً.
‫تذكّر أن تقول "ابدأ."
‫- ابدأ. ‫- هذا صحيح.
‫"محاولة (مين) الثالثة"
‫ابدأ.
‫مستحيل!
‫"فشلوا في تحقيق 30 عاماً"
‫هل فشل؟
‫"الكاري والحساء غير متاحين"
‫"سو غيون"،
‫- كان عليك أن تفعل ما هو أفضل. ‫- كان عليك تحقيق أعوام أكثر.
‫كل هذا خطؤنا.
‫- كل شيء خطئي. ‫- هل تذكر كم
‫- انتقدتني الأسبوع الماضي؟ ‫- إنها حقاً صعبة.
‫- دعنا نفعلها مرةً أخرى. ‫- ماذا تعني؟
‫- نحن... ‫- دعنا فقط نأكل ما لدينا.
‫إذا فشلنا، سوف نتخلى عن الأنشوجة المقلية.
‫- نحن نستسلم كثيراً. ‫- سنتخلى عن الكالسيوم خاصتنا.
‫"علقت سترته بالمقعد"
‫- هل أنت بخير؟ ‫- "جانغ هون"؟
‫ماذا دهاك؟
‫إنه سعيد للغاية ‫لأننا قد نحصل على فرصة ثالثة.
‫"لماذا لا يمكننا أن نأكل ما لدينا؟"
‫- أتمنى لكم وجبة شهية. ‫- استمتعوا.
‫من اللطيف أن يحصل "مين" ‫على بعض الأطعمة الكورية التقليدية
‫قبل التوجه إلى "هاواي".
‫نعم، يا لها من وجبة.
‫هذه محلية الصنع، لذلك هي حقاً لذيذة.
‫أتمنى لكم وجبة شهية.
‫الطعام جيد حتى بدون الأطباق الجانبية.
‫من تأكلون معهم أهم.
‫الوجبة لذيذة حتى بدون اللحم، ‫لأننا نأكل مع أشخاص جيدين.
‫تناول وجبة بدون لحم ولكن مع الأصدقاء،
‫أفضل من أكل الطعام الجيد وحدك، أليس كذلك؟
‫كيف كان برنامجنا بالنسبة لكم اليوم؟
‫إنها المرة الأولى التي أقابل فيها معظمكم،
‫ولهذا كنت قلقاً جداً.
‫ولكن المضحك هو
‫أنه قبل تصوير البرنامج مباشرةً،
‫قضيت حوالي 4 أو 5 أشهر ‫مع "مين" و"جون هيوك" نصور المسلسل.
‫لكنني أشعر أنني قد اقتربت منهما ‫خلال هذا البرنامج
‫أكثر من الأشهر التي قضيتها معهما.
‫- هذا صحيح. ‫- من اللطيف سماع هذا.
‫- شكراً. ‫- هذا صحيح حقاً.
‫ما هو مدهش
‫هو أن كل ما تفعلونه في هذا البرنامج ‫يبدو سهلاً جداً،
‫ومع ذلك فهو صعب حقاً.
‫لا أعرف كيف تجعلون البرنامج يبدو مضحكاً.
‫أنا لا أزال أكافح.
‫أعرف ذلك.
‫"كانت هذه ضربة غير متوقعة"
‫لا بأس، يمكنك التحسّن.
‫سوف أتحسّن.
‫بصراحة، بمجرّد مشاهدة البرنامج،
‫شعرت وكأنكم جميعاً لئام مع كل الضيوف،
‫ولكن حتى مع وجود فوارق الأعمار الكبيرة،
‫كلكم عاملتمونا كأصدقاء.
‫أشعر أنني لم أضحك بهذا القدر ‫منذ فترة طويلة.
‫- أشعر وكأنني طفل مرةً أخرى. ‫- شكراً جزيلاً.
‫شكراً لكم، كان وقتاً رائعاً حقاً.
‫"هو دونغ" لم يعد يخيفك، أليس كذلك؟
‫أنا لست خائفاً منه الآن.
‫- إنه شخص ودود للغاية. ‫- طبعاً.
‫"إنه مُحرج"
‫نراكم جميعاً مجدداً، سُررنا بلقائكم.
‫عمل جيد.
‫ترجمة "وسام ناصف"