‫- ما الذي يؤخر "سانغ مين"؟ ‫- إنه لا يتأخر أبداً.
‫- ألن يحضر؟ ‫- لقد وصل.
‫- هذا عشوائي للغاية. ‫- "سانغ مين"،
‫- البرنامج... ‫- ينبغي ألا تتأخر.
‫- لماذا أصبحت بهذا الكسل؟ ‫- صحيح.
‫- ليس السبب أنني أصبحت كسولاً. ‫- فما السبب إذاً؟
‫خضعت لاختبار نفسي قبل قدومي.
‫اختبار نفسي؟
‫مما دفعني للتفكير في عدة أمور.
‫أتودّون الخضوع له؟
‫- أحب تلك الاختبارات. ‫- أنصتوا إليّ جيداً.
‫- أحب ذلك. ‫- فكر جيداً ثم اختر أحد الأجوبة.
‫"تبدأ فجأةً في التفكير في خيارات حياتك،
‫التي دفعتك للانتقال إلى قرية صغيرة ‫في (أفريقيا).
‫في أحد الأيام، أتت إليك زعيمة القرية
‫وأخبرتك أن هناك ماشية يجب
‫توصيلها إلى القرية المجاورة،
‫وتطلب منك أن توصلها.
‫توافق وتأخذ الماشية
‫إلى القرية المجاورة.
‫في الطريق، تعبر صحراء.
‫يرهقك هذا بشدة، فتقرر ترك أحد الحيوانات."
‫الخيارات هي الأسد، الحصان،
‫الخروف،
‫البقرة، أو القرد.
‫أي حيوان ستتخلى عنه أولاً؟
‫ماذا لو تخليت عن الأسد
‫فحاول قتلي ثأراً؟
‫لذلك اخترت القرد.
‫- هل أختار حيواناً واحداً؟ ‫- هذا صحيح.
‫- سأهجر الخروف. ‫- سأهجر الأسد.
‫- الأسد؟ ‫- اختار "كيونغ هون" الأسد.
‫- أختار أيضاً الأسد. ‫- لماذا يختار الجميع الأسد؟
‫لأنه لا يمكنك أكل لحم الأسد.
‫"يفكر بتمعن"
‫سأهجر نفسي.
‫هذا ليس خياراً مطروحاً.
‫- هناك دائماً شخص... ‫- أختار الأسد أيضاً.
‫- اختاروا من الخمسة. ‫- حسناً، أختار القرد.
‫- هل انتهيتم جميعاً؟ حسناً. ‫- أجل.
‫الحيوان الذي اخترته
‫يعبّر عمّا تتخلى عنه أولاً ‫وقتما تواجه الصعوبات.
‫والآن، الأسد
‫يعبر عن العزة.
‫- هل ذلك صحيح؟ ‫- "جانغ هون" ما كان ليفعل ذلك.
‫- التالي هو الخروف. ‫- أنا التالي.
‫الخروف يعبر عن الحب.
‫لا بد أن هذا الاختبار مضمون
‫بما أنه يقول إن "يونغ تشيول" ‫سيتخلى عن الحب وقتما يواجه الصعوبات.
‫- ماذا عن القرد؟ ‫- القرد يمثل...
‫هل يحمرّ وجهه؟
‫الصداقة.
‫"يتسلل بعيداً"
‫- هذا أسوأ الخيارات. ‫- هل هو الأسوأ حقاً؟
‫- أعتقد أنه خضع للاختبار من قبل. ‫- أنت الأسوأ.
‫التخلي عن العزة كان أفضل خيار.
‫- هذا صحيح. ‫- لقد أحسنا الاختيار.
‫- العزة لا تعني شيئاً. ‫- صحيح.
‫- لكن هل ستتخلى عن الأصدقاء؟ ‫- هذا أسوأ خيار.
‫وهو يناسبه.
‫الخيارات التي لم تختاروها،
‫- البقرة والحصان. ‫- البقرة تمثّل العمل،
‫والحصان يمثّل العائلة.
‫كنا سنقع في مصيبة لو اختار أحدنا الحصان.
‫كنا لنقع في ورطة كبيرة.
‫تخيلوا أن نختار الحصان.
‫لانتهت حياتك حينها.
‫كنت ستضطر للتقاعد.
‫لقد أحسنتم الاختيار جميعاً.
‫لنجرب هذا.
‫حصلتم على هدية من "بابا نويل".
‫ما أول شيء تفعلونه؟ تفتحونها، صحيح؟
‫فيم تفكرون أثناء فتح الهدية؟
‫- لا نعرف ما تكون؟ ‫- إنها مفاجأة.
‫- ما يهم هو ردة فعلك على الهدية. ‫- هذا صحيح.
‫ردة فعلي؟
‫- تخيل أنها حاسب لوحي. ‫- سأصرخ من السعادة.
‫سأخاف.
‫- حقاً؟ ‫- دوماً ما أحصل على الملابس كهدية،
‫لكنها لا تناسب مقاسي أبداً.
‫- سأشعر بالقلق. ‫- القلق؟
‫سأقلق لأنها...
‫- تفرط في القلق دوماً. ‫- ...قد تكون شيئاً لا أحتاج إليه.
‫- هذا ما سأشعر به. ‫- لن تكون سعيداً بالكامل.
‫كنت لأذيع فتح الهدايا مباشرةً ‫على "يوتيوب".
‫"عرض مباشر لفتح هدايا (بابا نويل)"
‫أخبرنا عن فحوى السؤال.
‫كان "جانغ هون" محقاً، هذا سؤال يتعلق
‫بشعورك حيال راتبك.
‫كان "جانغ هون" هادئاً جداً.
‫لا يحتاج إلى راتب.
‫لا يحتاج إلى راتب من أي أحد.
‫كما هو متوقع.
‫يتساءل إن كان بحاجة إلى ذلك فعلاً.
‫يظن "هو دونغ"
‫- أن راتبه قليل جداً. ‫- يظن أنه يستحق المزيد.
‫- راتبه لا يكفي. ‫- يريد المزيد.
‫يخشى أنه لا يحصل على المبلغ ‫الذي ينبغي له الحصول عليه.
‫"ربما سأحصل على علاوة؟"
‫هذا ما يقلقه.
‫كان يجب أن أعرف منذ اخترت التخلي عن القرد.
‫- لا يرضى عن راتبه. ‫- أنا...
‫الجميع، قيام.
‫- ماذا يجري؟ ‫- ماذا يجري؟
‫- قيام؟ ‫- ماذا؟
‫- قيام؟ ‫- هل يطلب منا الوقوف؟
‫لنقف جميعاً أولاً.
‫- انظروا إلى عينيه الثاقبتين. ‫- يا للعجب، "سو هيون"!
‫"(أكمو) و(سو مي جيون)"
‫"سو مي"!
‫- مرحباً يا "سو مي". ‫- إنه النصر.
‫أبلّغ أن الرقيب "تشان هيوك لي"
‫قد حصل على إذن تسريح
‫من قوات مشاة البحرية الكورية ‫في 29 من مايو لعام 2019.
‫انتهاء البلاغ، النصر.
‫- تهانينا. ‫- أحسنت.
‫لقد عدت!
‫ألم تُسرّح أمس؟
‫- شاهدت ذلك في نشرة الأمس. ‫- أجل، قد سُرّحت بالأمس.
‫- أتيت إلى هنا على الفور؟ ‫- على أي حال...
‫ما رقم صفكم؟
‫أنا من الصف 1226.
‫لا تجرؤوا على إخافتنا، لدينا "مان غي لي".
‫أشكرك على القدوم إلينا على الفور.
‫سمعنا من الأخبار أنك سُرّحت بالأمس.
‫سمعت أن فريق الإنتاج اتصلوا بك
‫ولم يكونوا على ثقة من موافقتك.
‫- لم يتوقعوا مجيئه. ‫- في البداية،
‫فكرت في الرفض
‫لأنني أردت أن أطيل شعري قليلاً.
‫لكنكم فكرتم فيّ.
‫لقد صففت شعرك.
‫أرهم.
‫ماذا تعني؟
‫- تفاجأت كثيراً. ‫- منذ تسرّحي من الخدمة...
‫رأيت شيئاً في مؤخرة رأسك.
‫- حاول ألا يبدو ملفتاً. ‫- لقد صففه.
‫- ما تلك؟ ‫- إنها سمكة.
‫حلق شكل سمكة على رأسه.
‫- لماذا السمكة؟ ‫- لماذا السمكة؟
‫إنها تمثل سمكة تسبح في المحيط أخيراً.
‫- فهمت. ‫- سمكة تسبح في المحيط،
‫بما أنك تسرّحت؟
‫سبب التحاقي بالجيش مبكراً
‫هو أنني أردت القيام بما أريده في حياتي.
‫هذا ما يجب على كل رجل كوري ‫القيام به قبل تقرير مصيره.
‫لم ترد أن تتجنب الخدمة العسكرية.
‫لقد اجتزت هذه العقبة الآن،
‫- لذلك يمكنني فعل ما أريد. ‫- أنت محق.
‫حدثونا عن أنفسكم.
‫لنقدّم أغنية "سو هيون".
‫- سأبدأ أولاً. ‫- أنت أولاً.
‫أنا "سو مي جيون"، من مدرسة، "بعد الانتظار،
‫نعود فرادى أخيراً" الثانوية.
‫- "سو مي". ‫- مرحباً.
‫لقد كبرت كثيراً.
‫صارت أكثر هدوءاً الآن.
‫كم عمرك الآن؟
‫- هل تودّ معرفة ذلك؟ ‫- أجل.
‫سأخبرك لاحقاً.
‫ستخبرنا لاحقاً.
‫لم أتوقع أن تقول ذلك.
‫رائع.
‫نحن من مدرسة "عودة (أكمو)
‫لأول مرة بعد عامين" الثانوية.
‫أنا "تشان هيوك"،
‫عدت أخيراً من خدمتي في قوات مشاة البحرية.
‫أنا "سو هيون"،
‫التي كانت تعاني ‫في كسب المال بمفردها في العامين
‫اللذين رحل فيهما أخي.
‫مرحباً بكم.
‫"أكمو"! اشتقت إليكم جميعاً.
‫إنها حلقة خاصة جداً.
‫إنها حلقة مع الأشخاص الذين اشتقنا إليهم.
‫- اشتقت لطلابنا الجدد. ‫- أشكرك.
‫- اشتقت كثيراً لـ"تشان هيوك". ‫- اشتقت إليك أيضاً.
‫اشتقت إليك حقاً.
‫لا أشاهد الكثير من البرامج،
‫لكنني حرصت دوماً على متابعة ‫"Men on a Mission".
‫حتى عندما التحق "دونغهاي" بالجيش،
‫قال إن "Men on a Mission" كان ‫محبباً للجنود.
‫هل يشاهد جنود مشاة البحرية
‫- برنامجنا حقاً؟ ‫- في مشاة البحرية؟
‫ظهرت "سو هيون" في البرنامج قبل فترة.
‫- أجل. ‫- هذا صحيح.
‫ورفاقي جميعهم شاهدوا تلك الحلقة.
‫هل شاهدوها لرؤية "سو هيون"؟
‫أنا واثق أن نسبة 1 بالمئة على الأقل ‫من معدل المشاهدة كانت بسببنا.
‫تشاهدون البرنامج معاً على تلفاز واحد.
‫لا، هناك تلفاز في كل غرفة.
‫وما تغيّر هو
‫أننا أحضرنا سماعة "غيغاغيني".
‫إنها سماعة ذكية.
‫- "غيغاغيني"؟ ‫- هل تملكونها؟
‫لو طلبتم منها البحث عن "أكمو" في "يوتيوب"
‫فستقوم بالبحث من أجلكم.
‫مستحيل، أصحاب الرتب العليا ‫كانوا يطلبون من صغار الجنود ذلك.
‫"ما حالة الطقس اليوم؟" "الطقس اليوم..."
‫كنا نعمل كسماعات بشرية، ‫لكنني أعتقد أن هناك آلة لذلك الآن.
‫هذا مذهل.
‫عندما كنت تشاهد حلقة "سو هيون"
‫- مع زملائك، ‫- هل كان أحدهم مهتماً بها؟
‫هل طلب أحدهم لقاءها شخصياً؟
‫هل طلب أحدهم أن تعرّفهم عليها؟
‫- تمنيت أن يحدث ذلك. ‫- هل كان أحداً مهتماً بها؟
‫حسناً...
‫جنود مشاة البحرية وسيمون للغاية.
‫- هل ذلك صحيح؟ ‫- أخبرتني أمي بذلك.
‫إنها جادة.
‫على أي حال، هل اهتم أحدهم بـ"سو هيون"؟
‫سألني عنها جندي.
‫كنت ضابطه،
‫ولم يكن مهتماً
‫بالعضوات الجميلات
‫في فرق الفتيات.
‫لم يكن مهتماً بالفتيات الجميلات.
‫لقد...
‫هل تسيء إلى أختك؟
‫هذا مبكر للغاية، لقد عدت منذ يوم واحد.
‫- لديه أسلوبه الخاص. ‫- لا أهينها.
‫- لقد أخبرني ‫- ماذا يحاول قوله؟
‫أنه ليس مهتماً بأولئك الفتيات الجميلات.
‫ثم رأى "سو هيون" في "بيغن آغين".
‫- رآها تغني. ‫- كان أدنى منك رتبة، صحيح؟
‫شاهدها وأخبرني أنها من النوع الذي يفضله.
‫من يكون؟ لم أسمع بذلك من قبل.
‫إنه الرجل الذي رأيته آخر مرة.
‫- هل التقيا؟ ‫- هل التقت به؟
‫دعوته لتناول وجبة وكانت معنا.
‫- التقت به "سو هيون"؟ ‫- هل رأته "سو هيون" أيضاً؟
‫- حقاً؟ ‫- أجل، أكلت معه.
‫- هل تذكرينه؟ ‫- هل هو واحد من الاثنين؟
‫- الممتلئ. ‫- كلاهما كانا ممتلئين.
‫من يكون؟ أخبرها بالضبط بمن يكون.
‫- إنه أسمر البشرة. ‫- من؟
‫فهمت.
‫- لديه حاجبان كثيفان. ‫- فهمت، أتذكره.
‫- هل كان من نوعك المفضل؟ ‫- ما رأيك فيه؟
‫أليس من نوعك المفضل؟
‫كنت منشغلة بالنظر إلى الطعام.
‫"فهمت"
‫ليس من نوعها المفضل.
‫كانت هذه طريقةً مهذبةً للرفض.
‫مهذبة جداً.
‫"تشان هيوك"، عندما كنت في مشاة البحرية،
‫رأيت الكثير من فرق الفتيات.
‫- هذا يبهجك. ‫- أجل.
‫- من كانت الفرقة المفضلة لك؟
‫أي فرقة فتيات كانت مفضلة لديك؟
‫فرق الفتيات رائعة، لكن...
‫أعلم أن هذا عشوائي،
‫- لا، لا بأس. ‫- لكنني في الواقع
‫استمتعت بمشاهدة برنامج ‫"هي يول يوز سكتشبوك".
‫- "هي يول يوز سكتشبوك"؟ ‫- أجل، أثناء مشاهدة ذلك البرنامج،
‫وقعت في غرام تلك الإنسانة.
‫- من؟ ‫- "هي يول يو"؟
‫أحب "سو هي سونغ"، فنانة الغوكاك.
‫كانت ضيفةً في برنامجنا من قبل.
‫- "سو هي"؟ ‫- أتذكّر "سو هي".
‫ظلّ يُريني مقاطع لأعمالها في المنزل.
‫حتى أنه يغني كل أغانيها.
‫يودّ التقرب منها.
‫لذلك أرادني أن أصير صديقتها.
‫"تشان هيوك"،
‫لماذا لا تؤلف أغنية
‫- من أجلها؟ ‫- هذا صحيح.
‫ربما يمكنك أن تهدي الأغنية لها.
‫فكرت في ذلك أيضاً.
‫- ثم؟ ‫- سأبدأ تأليفها.
‫سمعت أن
‫"تشان هيوك" من أكثر المشاهير الذكور شعبية
‫بين فرق الفتيات.
‫- حقاً؟ ‫- ماذا؟
‫"هل أنا مشهور؟"
‫- إنه مختلف تماماً. ‫- إنه موهوب.
‫أي فرقة فتيات؟
‫هل زارتك أي فتيات من الفرق؟
‫لسن من الفرق.
‫والداي فحسب.
‫ماذا عن "سو هيون"؟
‫- لقد زارتني بضعة مرات. ‫- زرته عدة مرات.
‫- كنت أتطلع لذلك. ‫- لماذا لم تذهب "سو مي"؟
‫اليوم هو أول مرة ألتقيه بها.
‫حقاً؟
‫هذا أشبه بما حدث مع "ساي هو تشو".
‫لماذا لم تزوريه؟
‫ظننتك "ساي هو" لوهلة.
‫كيف يمكن أن تزوره دون أن تعرفه حتى؟
‫- هل هذا أول لقاء بينكما؟ ‫- هل هذه المرة الأولى؟
‫- التقينا مرة من قبل. ‫- في الواقع، أتذكّر ذلك.
‫إنها تتذكر الآن.
‫- التقيت به من قبل. ‫- إذاً، كان يجب عليك أن تزوريه.
‫لسنا مقربين كثيراً.
‫بينما كنت في مشاة البحرية،
‫كان يمكنك أن تؤلف أغاني فردية لـ"سو هيون"
‫حتى تتمكن من إصدار ألبوم فردي ‫في تلك الفترة.
‫لكنها لم تصدر أي أغنية ‫في العامين اللذين تغيبت فيهما.
‫- هذا صحيح. ‫- هناك قصة لذلك.
‫عندما كنت في مشاة البحرية،
‫ألفت ألبوماً يضمّ أغان لها.
‫لكنها بعثت لي برسالة بريد إلكتروني طويلة،
‫تقول فيها إنها لن تصدر الألبوم الذي صنعته.
‫قرأت الرسالة،
‫وكانت تقول إجمالاً إنها تريد ‫أن تصنع أعمالها الخاصة.
‫صُدمت كثيراً.
‫كنت فخوراً لأنها ستصبح أخيراً ‫فنانةً حقيقيةً.
‫منذ ذلك الحين، بدأت تؤلف أغانيها الخاصة.
‫لم تصدر الألبوم في النهاية، ‫لكن هذا ما حدث.
‫كنتما
‫- تتشاجران دوماً في الماضي، ‫- هذا صحيح.
‫لكنكما تبدوان ودودين الآن.
‫صحيح، أعتقد أننا فهمنا مدى أهمية
‫- أحدنا للآخر الآن. ‫- هذا جيد.
‫"سو مي"، كان يجب أن تحضري مع أبيك.
‫شارك في "ريل مين 300"
‫واختبر الحياة العسكرية.
‫لكن أباها ما كان
‫ليقدّم لها المساعدة حتى لو كان هنا.
‫التقيته العام الماضي
‫وسألته إن كان أداء "سو مي" المميز يسعده.
‫قال، "حياة (سو مي) تخصها،
‫ويجب أن أعيش حياتي الخاصة."
‫ثم طلب مني أن أساعده.
‫- حقاً؟ ‫- هل قالها بوضوح بالكورية؟
‫- هل ذلك صحيح؟ ‫- أجل.
‫هل قال ذلك بوضوح بالكورية؟
‫- يا للعجب. ‫- يا إلهي.
‫- هل هذا حقيقي؟ ‫- صحيح، حتى لو كان هنا،
‫ما كان ليقدم الكثير من المساعدة.
‫- صحيح. ‫- "تشان هيوك"،
‫من أين تجد الإلهام
‫في تأليف الكلمات والألحان؟
‫- هل هي نابعة من تجاربك الشخصية؟ ‫- تعلمت شيئاً.
‫عندما أكون في بيئة جديدة،
‫أشعر بإلهام قوي.
‫لذلك عندما التحقت بقوات مشاة البحرية،
‫في الأشهر الستة الأولى،
‫ألفت عشرات الأغاني.
‫سمعت أنك ألفت أغنية للعرض العسكري.
‫أجل.
‫تُسمى "النصر لمشاة البحرية".
‫تم اختيارها أغنية رسمية ‫جديدة لمشاة البحرية.
‫- حقاً؟ ‫- والآن،
‫يشغلونها كثيراً.
‫ألم يكن التدريب شاقاً؟
‫بلى.
‫- لقد حرست الرئيس. ‫- الرئيس؟
‫أين قمت بذلك؟
‫- كان في إجازة، ‫- أثناء إجازته.
‫- وكنت أحرس المنطقة. ‫- هذا صحيح.
‫حرسته إلى جوار الحرس الرئاسي
‫- الذين يحيطون به. ‫- أجل، لديه طاقم كامل من الحرس.
‫اندهشت لرؤية دوريات الحرس ليلاً.
‫كنا نسير في الأنحاء حاملين الكشافات
‫وفجأةً سمعنا جلبة.
‫ظننت أنه خنزير بري ‫بما أنه شائع في المنطقة.
‫الخنازير البرية والإلكة شائعة ‫في تلك المنطقة.
‫ثم سمعنا شخصاً يقفز فوق السياج الشائك
‫وهبط إلى جوارنا.
‫ظننت أنه محارب نينجا.
‫- قفز فوق السياج الشائك؟ ‫- كان مرتفعاً إلى هذا الحد.
‫لا أعتقد أنه استخدم يده للقفز حتى.
‫قفز فوقه ببساطة.
‫"مستحيل"
‫ربما كان محترف باركور.
‫لا أصدق ذلك.
‫كان الظلام دامساً.
‫لذلك خفت كثيراً.
‫سارت نحونا المرأة
‫وأخبرتنا أنها من الحرس
‫وأنها تقوم بدورية مسائية.
‫سمع كل منكم الآخر يتحرك، فتنبهتم جميعاً.
‫من الضروري أن نحدد هوية الشخص.
‫لماذا قفزت من فوق السياج؟
‫أظن أنها كانت تحاول التباهي ‫أمام جنود مشاة البحرية.
‫كانت تتباهى بأنها حارسة الرئيس.
‫أرادت أن تتباهى.
‫أرادت أن تظهر اختلافها عن مشاة البحرية.
‫عندما غادرت، كنا في قمة الذهول.
‫"تشان هيوك"، "مينهو" من "شيني"
‫التحق بمشاة البحرية لتوه.
‫- إنه أصغر من "تشان هيوك" إذاً. ‫- إنه في رتبة أدنى، صحيح؟
‫هل التقيتما؟
‫لم أعتقد أنني سألتقي به،
‫لكنه كان في المبنى المجاور لمبناي.
‫ظننت أنني قد ألتقي به صدفة،
‫- وهذا ما حدث. ‫- حقاً؟
‫هل التقيت به؟
‫التقيت به في الكنيسة.
‫رأيت بعض المنشورات الفكاهية على "فيسبوك"
‫بخصوص التقائنا صدفة.
‫ظنوا أنني سأكون مهذباً في البداية، ‫وأتعامل معه كشخص أكبر مني،
‫ثم سأتغير فجأةً وأتعامل معه كشخص أصغر مني،
‫"سيكون هذا موقفاً طريفاً للغاية"
‫- هذا طريف. ‫- كان سيبدو مضحكاً جداً.
‫ضحت عندما رأيت ذلك المنشور ‫لكنني التقيته فعلاً.
‫- حدث ذلك بالفعل. ‫- ماذا فعلت حينها؟
‫- فكرت في ذلك ملياً. ‫- ماذا حدث؟
‫- فكر في ذلك ملياً. ‫- في حينها،
‫كنت في الفئة الأولى من مشاة البحرية.
‫- أجل. ‫- بالفعل.
‫عندما كنت أسير، كان صف الرجال ‫ينشق مثل "البحر الأحمر".
‫"معجزة (موسى)، لكن في مشاة البحرية"
‫كفّ عن الكذب.
‫هناك سبب لكونك بارعاً في كتابة الأغاني.
‫- تتمتع بمخيلة عظيمة. ‫- هناك سبب.
‫لماذا لا تؤلف بعض الأغاني؟
‫إنه موهوب.
‫سيكون بارعاً في تأليف الأغاني.
‫ظننت أنني سأجعل "مينهو" يتوتر،
‫لذلك حاولت ألا أتحدث إليه،
‫وفجأةً صرنا وحدنا في إحدى المرات. ‫سألته عن حاله
‫- وكيف كان يتأقلم. ‫- لا بد أنه كان موقفاً محرجاً.
‫- لا بد أنك شجعته. ‫- كان داعماً معنوياً لـ"مينهو".
‫وكان يردّ عليّ
‫بطريقة مهذبة للغاية كما كنت أفعل.
‫كما كنت تشاهد برنامجنا في قاعدتك،
‫ربما يشاهدنا "مينهو" أيضاً.
‫بما أنك تعلوه رتبةً في مشاة البحرية،
‫لماذا لا ترسل إليه تحية مصورة ‫بصفتك جندياً قديماً؟
‫"مينهو"،
‫كيف حالك؟
‫أنت على الأرجح تغسل المناشف الآن.
‫"طريف"
‫حسناً.
‫حضّر نفسك لكل التحديات القادمة.
‫"يمكنهم التعاطف معه"
‫هل هذا ما تقولونه في مشاة البحرية حقاً؟
‫ماذا يجب أن أفعل؟
‫لقد وقعت في غلطة كبيرة.
‫لقد كنت جيداً.
‫- لقد كنت جيداً. ‫- بدوت كجندي مشاة بحرية.
‫ما قلته يحوي الكثير من المعاني.
‫- كان ودوداً. ‫- إنها تحية فحسب.
‫إنها تحية، ليست أكثر ولا أقل.
‫"سو مي"، و أخيراً ستقومين ‫بظهورك الأول الانفرادي.
‫أتطلع لذلك حقاً.
‫- متى سيكون ذلك؟ ‫- افعلي ذلك بسرعة.
‫- هل تحدد التاريخ؟ ‫- في 13 من يونيو.
‫استغرق الأمر 3 أعوام.
‫- بالضبط. ‫- لقد خضت الكثير.
‫هل ما زلت على اتصال بعضوات "آي أوه آي"؟
‫- نعم. ‫- صحيح؟
‫التقيتهن أمس.
‫التقيت بـ"تشونغها"، ‫ووعدت أن تساعدني اليوم.
‫- قالت إنها ستأتي. ‫- أين هي؟
‫سأستدعيها لو أردتم رؤيتها.
‫- هل "تشونغها" هنا فعلاً؟ ‫- مستحيل.
‫رأيتها مؤخراً.
‫ربما تقول إنها ستستدعي "تشونغها" إلى هنا.
‫مهلاً، سأذهب لأحضرها.
‫لذلك كانت...
‫- لكن... ‫- هل هي هنا حقاً؟
‫"هل (تشونغها) هنا حقاً؟"
‫"(تشونغها جيون) هنا!"
‫هل أصبحت "تشونغها" الآن؟
‫"تلتوي"
‫إنها بارعة.
‫إنها تشبه "كيوهيون".
‫هل أنت "كيوهيون"؟
‫تؤدي "تشونغها" هذه الحركة، ‫إنها تؤدي كل الحركات
‫- بالسرعة البطيئة. ‫- هذا صحيح.
‫تؤديها بهذا الشكل.
‫إنها بارعة للغاية.
‫- فهمت. ‫- نحب "تشونغها" كثيراً،
‫- لكننا نريد رؤية المزيد من "سو مي". ‫- هذا صحيح.
‫حسناً، لقد تدربت على رقصة خاصة.
‫رقصة؟ اخلعي حقيبة ظهرك.
‫- إنها ظريفة جداً. ‫- انزعي حقيبة ظهرك.
‫"عرض رقصة (سو مي)"
‫"إنها فنانة الهيب هوب (سو مي)"
‫"أناقة"
‫"فنانة الهيب هوب (سو مي) ‫تضيف روعةً إلى الصف"
‫"أحسنت عملاً يا (سو مي)!"
‫"سو مي"!
‫"تشونغها"، هل هذه أنت؟
‫"(تشونغها جيون) جاهزة دوماً"
‫التالي هو...
‫- "تشان هيوك"! ‫- هيا بنا.
‫"رقصة احتفالية لتسرّحه ‫من خدمة مشاة البحرية"
‫"يتلوى"
‫"لا يسعني المشاهدة"
‫"ينزلق إلى منتصف المسرح"
‫"يستدير"
‫"منبهر"
‫"يؤدي حركات مضحكة"
‫"يبدو طريفاً وبارعاً في الوقت نفسه"
‫في عصرنا،
‫الرقص الجيد كان يتطلب مهارات معقدة،
‫- لكن هذه الأيام، ‫- لا نتحرك إلا قليلاً.
‫- لا يستخدم الناس سوى أذرعهم. ‫- "تشان هيوك".
‫- إنه راقص بارع. ‫- لقد تفاجأت.
‫ظننت أنه يغني ويعزف فحسب.
‫إنه بارع.
‫هل كنت ترقص بهذه الطريقة ‫في مشاة البحرية أيضاً؟
‫يؤدي الجميع هذه الحركة.
‫فهمت.
‫- يا له من تغيّر كبير. ‫- كنا نرقص بجسدنا كله.
‫أريد أن أرى المزيد.
‫"تشان هيوك" يعرف ما يهم.
‫- لا يُظهر كل شيء أبداً. ‫- يترك شيئاً للمخيلة دوماً.
‫يجعل الناس يشعرون بالفضول.
‫هذا مهم، الرقيب "لي".
‫- نعم؟ ‫- يجب عليك
‫أن تجلب استمارات التقديم، صحيح؟
‫- أجل. ‫- كيف ستجلبها لنا؟
‫قميصك أبيض ولا يمكنني
‫- أن أطلب منك الزحف إلى هنا. ‫- الزحف؟
‫- يمكنني القيام بذلك. ‫- سيزحف.
‫- أنت جيد. ‫- حسناً.
‫أيزحف مشاة البحرية بشكل مختلف عن الآخرين؟
‫الزحف؟
‫"بالطبع، نحن مختلفون"
‫"يزحف كالرجال"
‫"يزحف كالرضيع"
‫"تعديل"
‫"الزحف وحده سيجعله مقبولاً في المدرسة"
‫ها نحن أولاء.
‫تراجع!
‫- ها أنت ذا! ‫- احذر.
‫هذا رائع.
‫رائع.
‫أنت بارع حقاً.
‫يحب "هو دونغ" ذلك.
‫لقد قبلناك!
‫إنه مقبول!
‫كانت تلك النسخة البطيئة.
‫تزحف بشكل أسرع في حالة الطوارئ، صحيح؟
‫يمكنني عبور الغرفة زحفاً في 3 ثوان.
‫- ماذا؟ أرنا ذلك. ‫- مستحيل.
‫لا يمكنك عبورها في 3 ثوان.
‫أنت تخدعنا.
‫كيف يمكن ذلك؟
‫إنها مهلة قصيرة جداً.
‫- أرنا. ‫- هيا.
‫استعد، دعونا نحتسب الوقت.
‫استعد، تأهب، انطلق!
‫لكن...
‫لا يمكنني أن أريكم كل شيء.
‫لن يفعل ذلك من أجلنا.
‫لا يُظهر كل ما عنده أبداً.
‫هذا لأنه لا يستطيع فعلها.
‫سيكشف أسرار قوات مشاة البحرية للأعداء ‫لو أرانا كل شيء.
‫لا يمكنه أن يرينا كل شيء.
‫- إنها أسرار عليا. ‫- بالطبع.
‫- هذا صحيح. ‫- إنها أسرار عليا.
‫أيمكنني أن أسألك سؤالاً واحداً؟ ‫ليس عليك أن ترينا.
‫ما المسافة التي يمكنك قطعها زحفاً؟
‫المسافة؟ من هنا،
‫- إلى أين؟ ‫- لو قدّمت أفضل ما لديّ،
‫فقد يمكنني الزحف حتى "يوجيونغبو".
‫- من "إلسان" إلى "يوجيونغبو"؟ ‫- أنت تخدعنا مجدداً.
‫يمكنني القيام بذلك في أفضل حالاتي.
‫- في أفضل حالاتك؟ ‫- أجل، في أفضل حالاتي.
‫ماذا عن الغوص؟
‫كم يمكنك البقاء تحت سطح الماء ‫في أفضل أحوالك؟
‫- هل هو جاد؟ ‫- تحت سطح الماء؟
‫لا يتعلق الأمر بعدد الدقائق ‫التي يمكنني تحملها.
‫يمكنني الغوص
‫والاستمتاع بتناول وجبة هناك.
‫هذا الرجل...
‫تنمو لك خياشيم عندما تصل ‫إلى رتبة عريف، صحيح؟
‫عندما تصير رقيباً،
‫تتعلم كيفية إخفاء الخياشيم.
‫- أيمكنك أن تخفيها؟ ‫- أجل.
‫تخفي الخياشيم.
‫كم شبحاً أمسكت به؟
‫لا نمسك بالأشباح
‫بضربهم هذه الأيام.
‫- أهذه الحقيقة؟ ‫- نربطهم
‫ونجلبهم إلى قاعدتنا.
‫ونجبرهم على إخبارنا بقصص الأشباح.
‫"تفوز في لعبة الخداع"
‫- جدياً. ‫- هذا طريف.
‫- يقصّ عليكم شبح قصص الأشباح. ‫- لم نعد نضربهم.
‫لا بد أن الأشباح مرعوبة.
‫يا لها من حياة عصيبة للأشباح.
‫هذا طريف للغاية.
‫هذا رائع.
‫الاسم، "تشان هيوك لي"،
‫"سو هيون لي"،
‫"سو مي جيون".
‫توقعت أن يكون لقب "سو مي" هذا.
‫هل جربت "غوسومي" من قبل؟
‫- أنا أحبه. ‫- هل هذا هو لقبها؟
‫أجل.
‫ألقابي بسيطة دوماً.
‫"غوسومي"، السلك الكهربائي، عمود الهاتف.
‫- أي شيء يبدأ بـ"جيون"؟ ‫- هذا صحيح.
‫أعتقد أن تأليف الألقاب وفقاً للأسماء
‫- رائج دوماً. ‫- أعلم.
‫أعتقد أن هذه هي العادة.
‫"تشان هيوك" ‫يريد الجلوس إلى جوار "يونغ تشيول".
‫ماذا؟ لماذا؟
‫- إنها أول مرة على الإطلاق. ‫- لماذا يا "تشان هيوك"؟
‫- لقد فسّر طلبه هنا. ‫- أنا سعيد للغاية.
‫هذا لأنه يجلس في المقدمة.
‫- لكن... ‫- لا تريد سوى الاهتمام.
‫- أنا من معجبيك حقاً. ‫- حقاً؟
‫إذاً من بيننا،
‫من العضو الأكثر شعبية
‫بين جنود مشاة البحرية؟
‫- أيمكنني أن أكون صادقاً؟ ‫- بالتأكيد.
‫الطلاب المنقولون هم أكثر ما يحبون.
‫"لا يحبون سوى الطلاب المنقولون"
‫- يحبون الطلاب الجدد. ‫- هذا صحيح.
‫- لقد صعقتنا حتى النخاع.
‫بالطبع، يحبون الطلاب الجدد.
‫الضيوف الأسبوعيون.
‫- لا أصدق أنني تحمست. ‫- تحبون النجمات المشهورات فحسب.
‫أجل، الطالبات بالأخص.
‫- بالطبع. ‫- بالطبع.
‫إنه صادق للغاية.
‫"سو هيون" تودّ الجلوس إلى جوار "سو غيون".
‫هذا لأنني ما زلت المفضل لديها.
‫أشكرك يا "سو هيون".
‫- كيف فعلت ذلك؟ ‫- كيف فعلت ذلك؟
‫- أحب تلك الحركة. ‫- لقد شكلت قلباً.
‫ما هذا؟
‫- انظروا. ‫- يا للهول.
‫إنه أنيق جداً.
‫- هذا مبهر. ‫- هل هذا صحيح؟
‫- بهذا الشكل، صحيح؟ ‫- استخدم السبابة.
‫- اربط الاثنين معاً. ‫- قم بهذا.
‫شكل حرف "في" واربطهما هكذا.
‫لقد نجحت.
‫هناك عدة أنواع مختلفة من القلوب ‫هذه الأيام.
‫ماذا تعرفينه غير ذلك؟
‫- بهذا الشكل، ‫- كفوا عن ذلك رجاءً.
‫أو هكذا...
‫- رائع. ‫- "هو دونغ"، هناك المزيد.
‫- أو هكذا، ‫- قلبان مزدوجان؟
‫- حب مضاعف؟ ‫- و...
‫هكذا أيضاً.
‫"قلب بيدين معكوستين"
‫أتساءل عمن يخترع هذه الحركات.
‫"وهناك المزيد بعد"
‫"ها هي"
‫"تشكل قلباً خلف ظهرها"
‫- أهذه حركة جديدة أيضاً؟ ‫- لا، لقد اخترعتها لتوي.
‫لا عجب أن الإيقاع كان غريباً.
‫"هذا قاس للغاية"
‫- لاحقاً... ‫- "سو مي" اختارت "هي تشول".
‫هل تحدثت إليها عبر الهاتف مسبقاً؟
‫- لماذا؟ ‫- لقد كتبت أنك طلبت منها ذلك.
‫- ماذا؟ ‫- "سو مي".
‫أنا ممتن لعائلة "سو مي".
‫عندما كنت في المنزل وحيداً ‫في عيد ميلادي، والداها
‫- وهي، احتفلوا بعيد ميلادي. ‫- حقاً؟
‫لو وُلدت من جديد
‫فسأود أن أعيش حياة "هي تشول".
‫هناك أشياء لا يمكنك الحصول عليها ‫حتى مع وجود المال.
‫"سو مي"، أردت الجلوس إلى جواري ‫عندما جئت المرة السابقة.
‫لقد جلست إلى جواري.
‫برغم أنني لم أقصد ذلك، ‫لكنني التقيت صدفة بـ"يونغ تشيول" مراراً.
‫- برغم أنك لم تقصدي ذلك؟ ‫- برغم ذلك،
‫- التقيته صدفة عدة مرات. ‫- "برغم أنك لم تقصدي ذلك؟"
‫عندما كنت أتناول الطعام في مطعم لحوم،
‫سمعت شخصاً في الطاولة المجاورة ‫يتحدث الإنكليزية.
‫"يقدّم هذا المطعم صلصة خاصة
‫- وهي..." ‫- تقلدين نبرة "يونغ تشيول".
‫- "هذا مطعم خاص..." ‫- لا بد أنه تحدث بتلك الطريقة.
‫تساءلت عمن يكون ذلك الشخص ‫وكان "يونغ تشيول".
‫لم أر "يونغ تشيول" يخرج مع كوريين قط.
‫- حقاً؟ ‫- أراه دوماً مع الأجانب.
‫من الجيد أن تدعو الأجانب للخروج،
‫لكن رجاءً ادعنا للخروج، ‫نحن إخوانك الكوريون.
‫- حسناً، سأفعل. ‫- ادعني أنا و"كيونغ هون" رجاءً.
‫لقد دعوتك للخروج بالفعل.
‫ورفض "كيونغ هون" عرضي.
‫"(كيونغ هون)، هل ستأتي؟" ‫"لا، سأذهب للتخييم."
‫كم مرة في الأسبوع تذهب للتخييم؟
‫- رفض عندما اتصلت به. ‫- المرة القادمة.
‫المرة القادمة!
‫حسناً، اخرج معي المرة القادمة.
‫- المرة القادمة! ‫- المرة القادمة.
‫سنخرج الأسبوع القادم.
‫لنقرأ نقاط القوة لدى ضيوفنا الثلاثة.
‫نقطة القوة لدى "سو مي" هي...
‫يا ويلي، لن يكون هذا سهلاً علينا، ‫الانحناء إلى الخلف.
‫- الانحناء؟ ‫- لأنها مرنة.
‫- أنا مرنة للغاية. ‫- إنها مرنة للغاية.
‫- تنحنين إلى الخلف؟ ‫- أجل.
‫هل فكرت في جعل شخص آخر ينحني إلى الخلف؟
‫جعل شخص آخر ينحني إلى الخلف؟
‫- إنها نقطة قوتي إذاً. ‫- سيكون "هو دونغ" بطلاً.
‫يمكنني القيام بذلك على هذا النحو.
‫كيف تقومين بذلك؟
‫- كيف تقومين بالانحناء؟ ‫- يمكنني ثني جسدي كما أريد.
‫بهذه الطريقة مثلاً...
‫"مرنة للغاية"
‫- هذه أشبه بحركة "ماتريكس". ‫- إنها مرنة للغاية.
‫هل يُفترض بنا جميعاً ‫القيام بذلك يا "سو مي"؟
‫- لقد حضّرت لعبة. ‫- لعبة؟
‫أرينا كيف نلعبها يا "سو مي".
‫سيمسك "سو غيون" تلك هناك.
‫ويُفترض من كل منا أن ننحني إلى الخلف
‫للتوصّل إلى إجابة السؤال ‫الذي يحمله "سو غيون".
‫بعد قراءة السؤال.
‫بدلاً من النظر هكذا، ‫يجب أن تنحنوا إلى الخلف
‫- انحنوا إلى الخلف. ‫- لتقرؤوا المكتوب
‫- على الورقة. ‫- "تشان هيوك"، انحن للخلف.
‫- حسناً...يجب عليّ ذلك. ‫- ستقوم بذلك.
‫- يجب عليّ ذلك. ‫- من المهم أن تقرأ بسرعة،
‫لكنك قد لا تعرف إجابة السؤال.
‫لنبدأ أول
‫اختبار إعادة تأهيل ‫في برنامج "Men on a Mission".
‫- هل هذا هو الاسم؟ ‫- أولاً...
‫أولاً، سأحمل الورقة حتى السرة.
‫- يجب أن تقولوا "عرفتها". ‫- هذه للشباب فحسب.
‫- ظهورهم... ‫- صحيح.
‫- الصغار. ‫- فيما عدا "سو هيون"،
‫يجلس الكبار هنا.
‫- الجزء الثاني للكبار. ‫- هل هذا صحيح؟
‫- ستلعبون لاحقاً أيها الكبار. ‫- وهم الشباب.
‫هذه جولة الشباب.
‫استعدوا، إنها عند سرتي، ابدؤوا.
‫السؤال الأول.
‫- لا أجيد الحساب. ‫- الإجابة 56.
‫"كيونغ هون" عرف الإجابة.
‫- على الأقل يجيده واحد منا. ‫- أنت محق.
‫- لا تجيدين الحساب؟ ‫- صحيح، لا أجيد الحساب.
‫ألا تختلق الأعذار؟
‫لست بارعة في الضرب والقسمة.
‫- النتيجة 1 إلى صفر. ‫- أخبرنا بالسؤال التالي.
‫- هذا ليس سيئاً يا "تشان هيوك"، صحيح؟ ‫- هل أنت بخير؟
‫- ليس سيئاً. ‫- إنها لعبة سهلة جداً.
‫- أجل، كانت جيدة. ‫- دعوني أنزل الورقة أكثر.
‫- 8 في 7... ‫- كان ذلك صعباً.
‫هذا هو السؤال الثاني، ابدؤوا.
‫"يبدأ السؤال الثاني"
‫"الخضرة أكثر ريعاناً..."
‫- على الجانب الآخر من السياج. ‫- عرفتها.
‫- على الجانب الآخر من السياج. ‫- عرفت "سو مي" الإجابة.
‫قرأت "الخضرة أكثر ريعاناً" أولاً.
‫- يا للعجب. ‫- يتم إقصاء من يقع.
‫سأخفض الورقة أكثر.
‫- استعدوا. ‫- لا يسهل التغلب علينا.
‫ابدؤوا.
‫"يبدأ السؤال الثالث"
‫لا أعلم.
‫- عرفت الإجابة. ‫- إنها 53.
‫يا للعجب، 53.
‫- أنا... ‫- كان سريعاً.
‫عرف "هي تشول" الإجابة.
‫لقد قرأت المسألة ولم أستطع حلّها.
‫يا إلهي، لا أصدقك.
‫- "سو مي" لا يمكنها الحساب. ‫- يا للعجب.
‫- لا أصدقك. ‫- رأسي مقلوب،
‫- لذلك لا أستطيع التفكير. ‫- أحرز كل منكم نقطة.
‫- حصل كل منكم على نقطة. ‫- صحيح.
‫استعدوا، سأخفض الورقة حتى ركبتي الآن.
‫ابدؤوا.
‫"يبدأ السؤال الرابع"
‫- "ما اسم الممثل ‫- "ما اسم الممثل..."
‫- الذي أدى ‫- عرفت الإجابة.
‫- دور "آيرون مان"؟ ‫- يحوي على "ستارك".
‫خطأ.
‫- لا تنظري إلى الخلف. ‫- عرفت الإجابة.
‫- إنها تعرفها. ‫- "توني ستارك".
‫لا، الاسم الحقيقي للممثل.
‫اسمه الحقيقي.
‫- أرنا السؤال مجدداً. ‫- لا أعرف اسمه.
‫هذا محتمل.
‫- ما اسمه؟ ‫- "آر دي جيه".
‫- اسمه الكامل.
‫- عرفته، "روبرت دانيل جونيور".
‫- لا. ‫- خطأ.
‫"روبرت جونيور دانيل".
‫- خطأ. ‫- خطأ.
‫"روبرت داون جونيور".
‫- "داون"؟ ‫- خطأ.
‫- ليس "داون". ‫- خطأ، سأريكم الاسم.
‫- إنه مكتوب في الزاوية. ‫- حسناً.
‫الاسم الصحيح هنا.
‫ها هو.
‫"ينحنون إلى أقصى درجة ممكنة"
‫- ما الاسم الصحيح؟ ‫- عرفته، "روبرت داوني جونيور".
‫هذا صحيح.
‫- "كيونغ هون" عرف الإجابة. ‫- مهلاً.
‫ولم يشعر بالضغط.
‫كادت "سو مي" أن تلمس الأرض برأسها.
‫لقد فزنا في كل الأحوال.
‫- لقد... ‫- أنتم بارعون.
‫على أي حال، الفائز بين الشباب ‫هو "كيونغ هون".
‫- سيجيب الكبار على سؤال واحد. ‫- سأؤذي رقبتي.
‫هذا صعب للغاية، قد يتأذى ظهرك.
‫- تظاهر أنك تقوم بذلك. ‫- مذياعي...
‫حسناً!
‫كل من وُلدوا في السبعينيات، أحدثوا ضجيجاً.
‫"يحتاجون إلى التشجيع"
‫- لا أرى. ‫- استعدوا.
‫1، 2، 3.
‫يا للهول، جدياً.
‫"الكبار المتخشبون في مواجهة الشباب ‫الذين انحنوا كثيراً"
‫"إنهم يشعرون بالحرج"
‫ماذا يجب أن أفعل؟
‫- لا أعلم ماذا يجب أن أفعل. ‫- اجلس يا "تشان هيوك".
‫يجب أن ترفع الورقة عالياً.
‫- إنهم بعمر أبي. ‫- استعدوا.
‫إنهم بعمر أبيها حقاً.
‫استعدوا، ابدؤوا.
‫"تبدأ لعبة الكبار"
‫"صورة أُعدت عبر تطبيق يُولّد صور الأطفال"
‫- من هذا؟ ‫- "من يكون هذا الشخص؟"
‫لا يسعني النظر على الإطلاق.
‫"من هذا الشخص؟"
‫"الرياضيان السابقان لا يريان سوى السقف"
‫- "جانغ هون سيو"! إنها الإجابة. ‫- صحيح.
‫"سانغ مين" محق.
‫من؟ أهو "جانغ هون"؟
‫- كيف يكون "جانغ هون"؟ ‫- "جانغ هون".
‫كيف يُعقل أن يكون "جانغ هون"؟
‫يبدو لئيماً حتى مع مرشح وجوه الأطفال.
‫- وجنتاه المكتنزتان تبدوان جشعتين. ‫- هل ذلك أنا؟
‫أجل، متى التقطت هذه الصورة؟
‫- أليس هذا "هو دونغ"؟ ‫- لا.
‫لم ألتقط صورة كهذه.
‫هيا بنا!
‫ولو لم تلتقط الصورة...
‫- لا أرى. ‫- يبدو لئيماً جداً.
‫"بعد وجه (جانغ هون) الطفولي، ‫انتهت لعبة الكبار"
‫نقطة قوة "سو مي" هي الانحناء إلى الخلف.
‫"سو مي" الأكثر براعة في الانحناء ‫لكنها لم تصب
‫- في الإجابة على الأسئلة. ‫- لنقل إنني لست ذكية.
‫- على أي حال، ‫- المهم هو المعرفة.
‫أتوق لرؤية قدراتكم في فترة الغداء.
‫- حسناً. ‫- كان ذلك صعباً.
‫الآن، نقطة قوة "تشان هيوك" هي
‫التدريب العسكري.
‫- يعرف بذلك كل جندي كوري. ‫- صحيح.
‫حوّلت التدريب إلى رقصة هيب هوب.
‫- التدريب العسكري؟ ‫- لا تصدقون ذلك، صحيح؟
‫- صحيح. ‫- صحيح.
‫- دعوني أريكم. ‫- نسخة الهيب هوب؟
‫سأحول كل حركة إلى حركة هيب هوب.
‫- شيء من ذلك القبيل. ‫- النسخة الأنيقة من التدريب.
‫"النسخة الأنيقة من التدريب العسكري"
‫"يبدو مدعياً"
‫"تدريب الرجلين أنيق للغاية"
‫"أعيد تصويره كرقصة هيب هوب"
‫"منبهرة"
‫إنه متميز.
‫أيها الجنود، دعوني أخبركم بجدول اليوم.
‫"إنه متحمس لدرجة أنه يتلوى"
‫انطق اسمك ورتبتك.
‫كانت تلك نقطة قوة "تشان هيوك"،
‫- كانت تلك نقطة قوته. ‫- ونقطة قوة "سو هيون" هي...
‫- نقطة قوة "سو هيون". ‫- لم أر ذلك من قبل.
‫"فتح كتاب والغناء"، تبدو كلعبة.
‫معنى ذلك...
‫في الحقيقة، ليست نقطة قوة خاصة بي.
‫يجب أن أنفذها مع أخي.
‫لو أعطيتموني أي كتاب
‫فسأفتحه
‫وأؤلف أغنية بكلمات الكتاب.
‫يمكنني أن أغنيه.
‫- أيمكنك ذلك؟ ‫- إنها أغنية مرتجلة.
‫يا للعجب.
‫فتح كتاب والغناء.
‫الإيقاع الفموي!
‫"يطلق إيقاعاً بفمه"
‫للتأكيد أن هذا حقيقي...
‫- حسناً، هذا ‫- يا للهول.
‫خطاب كتبناه في الماضي. ‫أيمكنك أن تغنيه أيضاً؟
‫- خطاب لـ"كيونغ هون". ‫- يجب أن تكون قصيدة.
‫من كتب الخطاب؟
‫- "هو دونغ". ‫- أعتقد أنني أستطيع.
‫كتبه بنفسه؟
‫- "الحب"... ‫- هذا...
‫"يشعر بالحرج"
‫إنه قديم لدرجة أن الورق أصبح لونه أصفر.
‫احذر.
‫"أكمو"...
‫يمكن لثنائي "أكمو" أن يذكرا اسمي ‫في الأغنية.
‫لا أطيق الانتظار.
‫"حتى عندما أكون معك، أظل أتمنى أن أكون معك
‫صديقي (كيونغ هون)
‫لا تدفعني للبكاء
‫أحبني أرجوك
‫لا أستطيع قول تلك الكلمات
‫بسهولة كما آكل
‫فأنا بدين إلى ذلك الحد
‫- أنا كذلك حقاً" ‫- مرحباً بكم في المدرسة!
‫"نقبل التحاقكم بالمدرسة"
‫"يقدّم القلب هدية لأنه تأثر كثيراً"
‫- لنمض قدماً. ‫- مرةً أخرى رجاءً.
‫- مرةً أخرى فقط. ‫- مستحيل.
‫- توقف. ‫- مرةً أخرى.
‫- مرة واحدة. ‫- توقف أرجوك.
‫- مرة واحدة. ‫- لنتوقف الآن.
‫- "صديقي (جانغ هون)" ‫- يا ويلي.
‫- مرحباً بكم في المدرسة. ‫- "صديقي (جانغ هون)."
‫- بما أن "سانغ مين" يتوق لذلك. ‫- لنسمعها.
‫"صديقي (جانغ هون)."
‫أشكرك.
‫- هذه الأصعب. ‫- وجدت صعوبة في كتابة الخطاب.
‫ما نوع الطاقة في هذا الخطاب في رأيك؟
‫- يمكننا أن نجعله مؤثراً. ‫- مؤثر؟
‫يغنيان الأغنية لأنها "صديقي (جانغ هون)".
‫- أعلم. ‫- كان يجب أن توقفه.
‫لم يطلب "سانغ مين" شيئاً ‫بهذا الإصرار من قبل.
‫"إنه منسجم مع غيتار (تشان هيوك) بالفعل"
‫"تتمتع بطاقة مختلفة عن الأغنيات الأخرى"
‫"يومئ"
‫لنبدأ.
‫"لا بد أنك وحيد للغاية"
‫"ينفجر ضحكاً فجأةً"
‫- إنها صعبة قليلاً. ‫- إنها صعبة جداً.
‫"لا بد أنك وحيد" تعبّر عن كل شيء.
‫ثنائي "أكمو" و"سو مي"،
‫- مرحباً بكم في المدرسة! ‫- مرحباً بكم.
‫أناقة.
‫حان الوقت الآن للعبة "خمّن من أكون".
‫"خمّن من أكون"
‫حسناً، "سو مي".
‫- إليكم السؤال الأول. ‫- حسناً.
‫هناك طبق أحبه كثيراً،
‫وهو خاص للغاية.
‫خمنوا ماذا يكون رجاءً.
‫أليس هذا صعباً؟
‫- لقد فقدت النطق، صحيح؟ ‫- مهلاً.
‫قد يكون ذوقها مثل المسنين.
‫- صحيح. ‫- صلصة معجون الصويا مثلاً.
‫حسناً...يخنة غوتشوجانغ ‫من دون مسحوق الفلفل الحار.
‫- أهناك يخنة بهذا الشكل؟ ‫- ما تلك؟
‫تُحضّر من الغوتشوجانغ فقط.
‫لأنها قالت إنها خاصة جداً.
‫- ماذا تكون؟ ‫- هل سأتعرض للضرب أيضاً؟
‫هل تقول ذلك بعد فهم السؤال؟
‫- ماذا تعني؟ ‫- يخنة غوتشوجانغ...
‫تعدّها جدتي في المنزل.
‫تشيونغوكجانغ.
‫- خطأ. ‫- إنها وصفة مالحة...رباه.
‫يخنة فول الصويا المهروس.
‫لا، نكشطه قبل أكله وهذا ممتع.
‫- الأرز المقرمش؟ ‫- عرفت الإجابة.
‫- الأرز المقرمش. ‫- لا.
‫- حقاً؟ ‫- عصير كيمتشي.
‫تقومين بقلي الأرز مع عصير الكيمتشي في إناء
‫وتدعينه يتحمص قليلاً...
‫لا تخبرنا بأطعمتك المفضلة.
‫لو كان طبقاً تعدّه جدتك لأجلك
‫فهل هو كار...سباغيتي كاربونارا؟
‫جدتي...
‫كاربونارا.
‫كاربونارا؟
‫كانت جدتي تقطف الشيح بنفسها لتعده.
‫- فطائر الشيح. ‫- لا.
‫تعدّ كعك الأرز بالشيح.
‫لا، ليس كعك الأرز.
‫عرفت الإجابة، تيوكبوكي بالشيح.
‫- عمّ تتحدث؟ ‫- عرفت الإجابة.
‫عرفتها.
‫"عمّ تتحدث؟"
‫ما هو التيوكبوكي بالشيح؟
‫- عرفتها ‫- غايتوك.
‫- إنها غايتوك. ‫- صحيح.
‫أخبروني بالتفاصيل الآن.
‫عن غايتوك؟
‫- إنها غايتوك بالشيح. ‫- أعلم.
‫تحتفظ بها جدتك في الجمّادة.
‫وتطهو الغايتوك المجمدة في مقلاة.
‫تحترق وتلتصق بقاع المقلاة.
‫وتحبين كشطها وأكلها.
‫ما الإجابة إذاً؟
‫ماذا؟
‫عرفتها، إنها قشرة الغايتوك.
‫قشرة الغايتوك الخاصة بجدتك.
‫صحيح!
‫غايتوك محروقة في إناء حجري؟
‫غايتوك الخاصة بجدتي المحروقة في إناء حجري.
‫ألا يُعد هذا خطأً من قبل جدتك؟
‫لا، إنها لذيذة للغاية.
‫لقد أحرقتها سهواً لكنك أحببتها.
‫- لا بد أنها الحقيقة. ‫- إنها لذيذة.
‫عندما تحترق الغايتوك،
‫تصير مقرمشة جداً
‫- في القاع. ‫- صحيح.
‫أحب أكلها.
‫إنها طيبة للغاية.
‫ماذا عنك يا "تشان هيوك"؟ ماذا تحب؟
‫ماذا كان طعامك المفضل في الجيش؟
‫من الأطباق التي أكلتها في مشاة البحرية.
‫هل أحببت برغر الجيش؟
‫- أسميناه بخبز لحم الخنزير. ‫- برغر الجيش؟
‫لكن هناك شيئاً أحببته أكثر منه.
‫ذهبنا إلى المتجر
‫وأحضرنا أكواب النودلز.
‫لو كنا 10 أشخاص،
‫كنا نحضر 24 كوباً.
‫- صندوق كامل. ‫- وكنا نضع الصلصة جانباً.
‫بعد طهو النودلز،
‫كنا نضعها معاً
‫ونخلطها بالصلصة.
‫تكون لذيذة جداً عندما تأكلها ‫مع الكثير من الناس.
‫هذا غريب، لو طهوت كيسين من الراميون
‫- وأكلتهما بمفردي في المنزل فسأشبع. ‫- لا آكل أكثر من ذلك.
‫لكن عندما أكون مع 4 أو 5 أصدقاء،
‫- تأكل 10 أكياس؟ ‫- يمكننا أن نأكل 20 كيساً منها.
‫لا أعرف كم أكلت منها حتى.
‫لا أعلم إلى أين تذهب.
‫أنا آسف، لكن أين يمكنك طهو 20 كيس راميون؟
‫ظننته قال 10 أكياس، لكن...
‫أعني...
‫هل تطهيها في إناء حديدي؟
‫نتابع إضافة النودلز إلى الحساء.
‫فهمت.
‫- ما طعامك المفضل؟ ‫- أنا؟
‫هناك طبق أحبه أنا و"تشان هيوك" كثيراً.
‫إنه دجاج أمي الحار.
‫"سو مي"، السؤال الثاني.
‫أردت هذا بشدة،
‫لذلك قمت بشيء معين كل يوم لشهر كامل.
‫- خمنوا ماذا يكون. ‫- أردت شيئاً؟
‫أحببت مخلل الكيمتشي المعتّق.
‫لذلك خللت الكيمتشي لشهر.
‫أحببت من ماكدونالدز
‫فطيرة التفاح.
‫لكنهم لم يكونوا يبيعوها حينها.
‫- فطيرة التفاح. ‫- أردت أكل فطيرة التفاح،
‫لذلك ظللت تحاولين إعدادها ‫في المنزل لمدة شهر.
‫- خطأ. ‫- "تشان هيوك".
‫اشتريت التفاح من السوق
‫وذهبت به إلى ماكدونالدز.
‫وطلبت منهم أن يعدّوا لك فطيرة. ‫ألا يبدو هذا منطقياً؟
‫كل ما نقوله ليس منطقياً.
‫- ليس هذا بجديد. ‫- إنها روح العسكرية.
‫عرفت الإجابة، ذهبت إلى ماكدونالدز كل يوم
‫وسألت إن كانوا يبيعون فطائر التفاح.
‫خطأ، لكنك اقتربت كثيراً، ظللت أسأل عن شيء.
‫- عرفت الإجابة. ‫- أظن أنني عرفتها.
‫- اتصلت بالشركة ‫- قائمة الطعام...
‫وطلبت منهم بيع فطائر التفاح.
‫هذا صحيح.
‫الإجابة هي أنني اتصلت
‫بخدمة العملاء وطلبت منهم بيعها
‫كل يوم لمدة شهر.
‫اتصلت بهم في أحد الأيام
‫وسألتهم لو كانت لديهم خطة ‫لبيع فطائر التفاح.
‫قالوا إنهم لم يخططوا لذلك، ‫لكنهم تلقّوا الكثير من الاتصالات.
‫- أحبها الكثير من الناس. ‫- وأمدّوني بالأمل
‫بقولهم إنهم قد يبيعون فطائر التفاح ‫لو استقبلوا مكالمات عديدة كل يوم.
‫لذلك ظللت أتصل بهم لشهر
‫- ظللت تتصلين بهم. ‫- وظللت أطلب منهم
‫بيع فطائر التفاح.
‫إنهم يبيعون فطائر التفاح الآن
‫بسببي.
‫أنت تكذبين.
‫عندما أريد شيئاً،
‫أحرص أن أحصل عليه مهما طال الزمن.
‫تحققين حلمك مهما حدث.
‫أحقق حلمي مهما حدث.
‫يبيعون فطائر التفاح بسببي الآن،
‫- لذلك يجب أن تتذوقوها. ‫- حسناً.
‫- "سو مي"، أنت ظريفة للغاية. ‫- أشكركم.
‫إنه دور "سو هيون".
‫هذه لعبة "خمّن من أكون".
‫هناك شيء يكرر "تشان هيوك" قوله لي، ‫خمنوا ماذا يكون.
‫"أنا آسف، لكن اجلبي لي رقم هاتف (سو هي)."
‫عرفت الإجابة، "لست من
‫كتب تلك التعليقات على مواقع التواصل، ‫صحيح؟"
‫كتبت "سو هيون" شيئاً مؤخراً
‫على صفحة "تشان هيوك".
‫"كنت أنتظرك يا عزيزي."
‫قال الناس إن حسابك قد تمّ اختراقه.
‫لقد أخبرتك.
‫- لقد تغيرنا كثيراً. ‫- ليس لديّ أخت.
‫هل عنيت ذلك حقاً؟
‫كان ذلك من أجل لفت الانتباه.
‫- من أجل لفت الانتباه؟ ‫- حقاً؟
‫- إنهما أخ وأخت، لذلك... ‫- لقد تأثرت بذلك.
‫تأثرت؟ أنا آسفة.
‫"(سو هيون)، لا تواعدي الرجال."
‫- إنه يقلق لأنه أخوك الأكبر. ‫- صحيح.
‫إنها متفاجئة، أعتقد أنها إجابة صحيحة.
‫- خطأ. ‫- عرفت الإجابة.
‫- هذا ما يقوله "تشان هيوك" مراراً.
‫وبما أنهما أخ وأخت حقيقيان، فهما مقربان.
‫"أنا آسف،
‫لكن هل ستخرجين؟"
‫- أو قد تكون... ‫- عرفتها!
‫أعرف الإجابة.
‫كان "تشان هيوك" في الجيش.
‫- لم يكسب المال لفترة. ‫- صحيح.
‫"أيمكنني أن أقترض مليوني وون؟"
‫عندما خرج "تشان هيوك" في إجازة،
‫أراد أن يدعو مرؤوسيه لتناول الطعام،
‫لكنه لم يملك المال.
‫لذلك طلب مني المال،
‫وأرسلت إليه جزءاً من مصروفي.
‫أراهن أنه أمر يتعلق بالموسيقى.
‫- إنهما أخ وأخت. ‫- أعطينا تلميحاً.
‫حسناً، سأعطيكم تلميحاً.
‫لم يقل ذلك في صغرنا.
‫لكنه يقوله كثيراً هذه الأيام.
‫عرفت الإجابة.
‫"(سو هيون)، ألا أبدو رائعاً؟"
‫"أبدو مذهلاً، صحيح؟"
‫"كيف يُعقل ذلك؟"
‫- كان يقول ذلك منذ صغرنا. ‫- منذ صغركما؟
‫"(سو هيون)، بتصفيفة شعري الجديدة،
‫أشبه (بين وون) من (ذا مان فروم نووير)، ‫صحيح؟"
‫رباه...
‫ليس هذا ما يقوله الأخوة عادةً.
‫لكن "تشان هيوك" تغيّر بعد الخدمة العسكرية.
‫"(سو هيون)، هل تحبينني؟"
‫"رباه"
‫أنا آسفة.
‫إنهما من أسرة واحدة.
‫أنتما أخان، يمكنه أن يسألك ذلك.
‫- أنا أحبه فعلاً. ‫- بعدما قرأ تعليقك.
‫"ما مستحضرات العناية بالبشرة ‫التي تستخدمينها؟"
‫صحيح، تديرين قناة للجمال.
‫اشتريت له مستحضرات التجميل ‫قبل أن يطلب مني.
‫سأعطيكم تلميحاً آخر.
‫أعتقد أن بعضاً منكم
‫قام بهذا.
‫- عرفت الإجابة. ‫- عرفت الإجابة.
‫"هل واعدت أحداً من قبل؟"
‫- هذا صحيح. ‫- "هل واعدت أحداً؟"
‫"ليس هذا كافياً"
‫- لقد اقتربت. ‫- "هل وقعت في الغرام؟"
‫- هذا قريب. ‫- "هل تودين مواعدة أحدهم؟"
‫ما قلته للتو
‫- قريب للغاية. ‫- عرفت الإجابة.
‫"يجب أن تواعدي رجلاً صالحاً مثلي."
‫خطأ.
‫أرى أنهما أخ وأخت.
‫- ليست كلمة كورية. ‫- ماذا؟
‫- "أتريدين حبيباً؟" ‫- لا.
‫"هل قبلت أحدهم من قبل؟"
‫لا!
‫- ماذا؟ ‫- ماذا تكون الإجابة إذاً؟
‫"هل أحببت أحدهم؟"
‫- أهذا صحيح؟ ‫- حب حقيقي.
‫عرفت الإجابة، "هل شعرت بالحب الحقيقي؟"
‫هذا صحيح.
‫"متى ستشعرين بالحب الحقيقي؟" ‫هذه هي الإجابة.
‫- الحب الحقيقي؟ ‫- "متى ستشعرين بالحب الحقيقي؟"
‫لماذا تسأل في ذلك؟
‫أعتقد أن "سو هيون"
‫حكيمة للغاية.
‫لا تقع في الحب بسهولة.
‫- ليست من تلك النوعية. ‫- لا تقع في الحب بسهولة.
‫لكن الأغاني التي أؤلفها الآن
‫تتناول مواضيع الحب والفراق.
‫أريدها أن تغنيها بمشاعر حقيقية.
‫لذلك يجب أن تعرف ماهية الحب الحقيقي.
‫هل تتغير الأغاني بعد الوقوع في حب حقيقي؟
‫- أو تتغير الكلمات؟ ‫- تختلف تماماً.
‫- أتفق معك، تختلف تماماً. ‫- حقاً؟
‫أعرف كل الأغاني
‫التي ألفها "تشان هيوك".
‫- رأيت كل شيء. ‫- صحيح.
‫إنها تتغير قطعاً.
‫إذاً، ما الأغنية التي ألفها "تشان هيوك" ‫وهو يشعر بحب حقيقي؟
‫لم تصدر بعد، قد تكون في ألبومنا الجديد.
‫"سيتم الكشف عنها قريباً"
‫- "تشان هيوك" مغرم. ‫- مهلاً.
‫- أراهن أنه يواعد إحداهن.
‫أعتقد أن أغنية "تشان هيوك" القادمة ‫ستكون كورية تراثية.
‫أي نوع من الرجال تودّ منها أن تواعدهم؟
‫لنقم بهذا.
‫تعرف شخصياتنا.
‫أي منا تعتقد
‫سيكون مناسباً لـ"سو هيون"؟ بصفتك أخاها.
‫- اختر واحداً منا. ‫- أعتقد أن هذا سيكون ممتعاً.
‫"يتفحص الأعضاء جيداً"
‫"أنيق، جريء"
‫- "سانغ مين". ‫- انظروا إليه.
‫- كفّ عن ادعاء الثقة. ‫- لا أدّعي ذلك.
‫- صحيح. ‫- أشعر بالإحراج فحسب.
‫يتجنب الأعين دوماً
‫- ويحاول أن يبدو واثقاً من نفسه. ‫- ماذا تفعل؟
‫- بدا متفائلاً. ‫- "جانغ هون" يبدو مستاءً دوماً.
‫- هل رأيت؟ ‫- كنت محرجاً فحسب.
‫رأيت ذلك.
‫- إنه كذلك دوماً. ‫- ماذا تفعل؟
‫- اعترف. ‫- يحاول أن يبدو واثقاً جداً.
‫- هكذا. ‫- "سانغ مين"...
‫- كان يجلس هكذا. ‫- لاحظت
‫ذلك قبل فترة.
‫- بدا متأملاً. ‫- إنه كذلك.
‫- كنت متعمقاً في التفكير. ‫- كنتما تنظران لأحدكما الآخر.
‫وقال نكتة مناسبة في وقتها.
‫لا، لم يكن متعمقاً في التفكير، ‫كان متعباً فحسب.
‫- يعمل بجهد. ‫- يشارك في الكثير من البرامج.
‫ماذا يعني الحب الحقيقي في نظرك ‫يا "تشان هيوك"؟
‫هذا رأيي.
‫لا ينحصر على اللحظات المفرحة للقلب،
‫بل المؤلمة أيضاً والمزعجة أحياناً.
‫كل تلك المشاعر تشكل الحب.
‫- هل لي أن أبدأ. ‫- هيا بنا.
‫- لنبدأ. ‫- حسناً.
‫مرحباً بعودتك إلى المجتمع.
‫هل أخبرتنا بقرارك اليوم؟
‫قراري؟
‫- ماذا كان؟ ‫- "سأعمل كشخص مدني."
‫- "سأعمل كشخص مدني."
‫- لست متأكداً أنني أقوم بذلك. ‫- تقوم بذلك، قطعاً.
‫لا أصدق أنك تسرّحت من الجيش أمس.
‫لا ألاحظ غيابك على الإطلاق.
‫حقاً؟
‫أشعر أنه يظهر في البرامج طوال تلك الفترة.
‫- أتفق معك، هذا لأنه لطيف جداً. ‫- هذا رائع.
‫- لنتابع العمل معاً. ‫- هذا سرّ موهبته.
‫اصنع لنا الأغاني أيضاً.
‫عندما كنت في الجيش، قمت بشيء
‫لأظهر قوة عزيمتي.
‫ماذا كان؟
‫كنتم تمارسون التمارين في الصباح، صحيح؟
‫- في الخارج. ‫- أجل، كما أريتكم في السابق.
‫كنت تسبق الجميع.
‫هذا أبسط من اللازم.
‫- هل فعلت؟ ‫- أجل.
‫تعلمون أن العرض العسكري ‫يصيبنا بقرح في القدم.
‫عادةً ما يذهب الجنود إلى العيادة،
‫لكنك لم تذهب وأكملت العرض.
‫أريت القائد قرحك.
‫"أنا مُصاب بقرحة يا سيدي."
‫أردت أن تثبت له أنك تبذل جهداً.
‫كان عرضاً يستمر طوال الليل ‫ولتظهر قوة عزيمتك،
‫سرت حافي القدمين.
‫- حافي القدمين؟ ‫- أجل.
‫حتى عندما نزفت قدماك، تابعت المشي.
‫حافي القدمين.
‫لا بد أن ذلك كان مؤلماً جداً.
‫"سو مي"، ماذا كنت ستقولين؟
‫صرخت كثيراً لدرجة أن...
‫ما لقبهم؟ مدير الفريق؟
‫- قائد الكتيبة. ‫- صحيح.
‫- قائد الكتيبة. ‫- حسناً، قائد الكتيبة.
‫- الرئيس. ‫- مدير الفريق؟
‫هل نتحدث عن مسلسل درامي؟ "مدير الفريق؟"
‫- "مدير الفريق." ‫- هذا طريف للغاية.
‫- سيدي، أيمكنني تناول غدائي؟ ‫- سيدي، هل يجب أن أقول اسمي؟
‫صرخت كثيراً
‫لدرجة أنك بصقت على وجه قائد الكتيبة.
‫بصقت.
‫- عندما تحمست أكثر من اللازم؟ ‫- أجل.
‫لا.
‫عرفت الإجابة، أنا متأكد.
‫ألغيت كل إجازاتك.
‫- كنت مصراً ‫- لا بد أن هذا كان صعباً.
‫على إظهار التزامك.
‫رفضت الزيارات العائلية.
‫- "لا أحتاج إلى زيارات يا سيدي!" ‫- رفضت أن تخرج في إجازة.
‫رفضت.
‫فكرت في ذلك قبل أن ألتحق بالجيش.
‫كنت عازماً على تقديم أفضل خدمة.
‫- لكنني لم أستطع. ‫- لا تستطيع ذلك.
‫لم أستطع فعلها، كان أمراً مستحيلاً.
‫لا يمكنك أن تضحي بإجازاتك.
‫لم يرد أحد القيام بهذه المهمة، ‫لكنني نفذتها.
‫"إنها تعدل من شعرها"
‫- دعني... ‫- لقد ضخخت البراز.
‫"ضخخت البراز."
‫"يحب هذا النوع من الإجابات"
‫- "ضخخت البراز." ‫- لقد عرفت الإجابة.
‫إنها أفضل إجابة.
‫- أنت ظريفة جداً. ‫- فكرت في هذا الآن أيضاً.
‫- تنظيف المراحيض. ‫- صحيح.
‫لم يطلب منك أحد تنظيفها، لكنك بادرت بذلك.
‫عرفت الإجابة، عندما كنت تتلقى ‫تدريب غرفة الغاز السام،
‫لم ترتد قناعاً واقياً.
‫- دخلت من دون ارتداء القناع. ‫- ليظهر قوة عزيمته؟
‫ليست هذه الإجابة، ‫لكنني تلقيت ذلك التدريب حقاً.
‫دخلت مع الجميع
‫ونزعت الصمام.
‫لكنني لم أشعر بشيء.
‫- لقد وُلدت جندياً. ‫- كان الوضع قد تحسن في الداخل.
‫كيف تعرفين ذلك؟
‫هناك نسبة من الناس لا يتأثرون بالغاز.
‫لقد وُلدت جندياً حقاً.
‫- بينما كان الآخرون يعانون؟ ‫- أجل.
‫لم أبك على عكس الباقين.
‫يجب أن تبقى في الجيش.
‫لقد وُلد ليكون جندياً.
‫"لم أسمع ذلك"
‫ما رأيك أن تكون ملحّن قوات مشاة البحرية؟
‫دعوني أعطيكم التلميح التالي.
‫اضطررنا إلى فصل الكثير من القمامة ‫في ذلك اليوم.
‫اضطررت إلى إفراغ عبوات الحليب ‫مما تبقى فيها.
‫"إنها الإجابة الصحيحة"
‫كيف صرت بارعة إلى هذا الحد؟
‫"لقد أبهرت نفسها"
‫قولي الإجابة كاملة.
‫- أهي صحيحة؟ ‫- هل التحقت بالجيش؟
‫كم عمرك؟
‫اضطررت إلى إفراغ...هذا يشعرني بالضغط.
‫هيا.
‫أفرغت الحليب
‫ونظفت كل العلب بنفسك.
‫تعرفين الكلمة الأهم الآن.
‫- علب الحليب. ‫- ماذا فعلت بها؟
‫"سو مي" أكثر براعة منا في هذه اللعبة.
‫سيساعدنا هذا قطعاً.
‫إنه شيء قمت به لأكبس علب الحليب.
‫- إنها تنفجر. ‫- عرفت الإجابة.
‫دخلت إلى الكيس
‫وظللت تقفز.
‫دخلت إلى الكيس
‫لتكبسها تماماً.
‫وبتلك الطريقة أظهرت قوة عزيمتك.
‫صحيح.
‫"عرف (سو غيون) الإجابة أخيراً"
‫هل قمت بذلك طواعية؟
‫كان ذلك في يومي الثاني.
‫كانت القمامة مفصولة بالفعل،
‫وكانت مهمتنا إعادة فصلها.
‫كان هناك جبل من القمامة.
‫ما لم يرد الآخرون فعله هو
‫التعامل مع علب الحليب لأن رائحتها عفنة.
‫- كانت مفصولة بالفعل. ‫- يمكن للحليب أن ينسكب.
‫بدا الكيس ممتلئاً للغاية، ‫مما ألهمني بفكرة.
‫ركضت نحوه كالحارس.
‫- كالحارس. ‫- كحارس الرئيس.
‫قفزت عالياً،
‫- ودست على العلب. ‫- أجل.
‫وصلت إلى صدري وتبللت تماماً.
‫ماذا قال "المدير"؟
‫نظروا إليّ مذهولين.
‫كانوا ينحازون ضدي.
‫"كانوا منحازين لأن (تشان هيوك) مشهور"
‫- أدركوا أنك تجتهد في العمل. ‫- رأوا كم اجتهدت في العمل.
‫راح أحدهم...
‫"يصفق"
‫- مهلاً. ‫- لا تختلق الحكايات الآن.
‫- هذا مبالغ فيه. ‫- أعلم أنك ملحّن بارع،
‫- لكن هذا مبالغ فيه. ‫- إنه بارع في تخيل الأمور.
‫راح أحدهم...
‫- هذا أشبه بالمسلسلات. ‫- وراح الآخرون...
‫"نثني على شغفك"
‫- صفّقوا جميعاً؟ ‫- هكذا؟
‫"إنها ملحمة مجيدة لفصل علب الحليب"
‫وبتلك الطريقة أظهرت
‫- مدى عزيمتك. ‫- هذا صحيح.
‫عندما غادر الضباط القدامى،
‫- ظلوا يتحدثون في الأمر. ‫- علب الحليب؟
‫ذكروا أن ما فعلته بعلب الحليب كان الأفضل.
‫وأنني بدوت رائعاً.
‫كان يجب أن تنصح "مينهو"
‫بأن يدخل إلى كيس علب الحليب.
‫"إنها الطريقة المثلى لتحقيق الشعبية"
‫- "مينهو"... ‫- لا يحتاج "مينهو" إلى ذلك.
‫إنه حماسي بالفعل، سيكون بخير.
‫سيبادر في كل شيء.
‫أعتقد أن الناس كانوا منحازين ضدك بوضوح.
‫من خدموا في كتيبتك
‫سيعلمون أنك تجتهد في العمل،
‫لكن الكتائب الأخرى
‫- يمكن أن تنحاز ضدك. ‫- هذا لأنهم يشعرون بالفضول.
‫لم تكن هناك أي شائعات بخصوصك.
‫صحيح يا "هو دونغ"؟
‫"يضحك"
‫بالنسبة لـ"هو دونغ"، لم تكن شائعات...
‫كان ذلك أطرف ما قلته على الإطلاق.
‫كان هناك شائعات بخصوص قوتي.
‫"مضحك"
‫القوة.
‫إنه "هالك" الحقيقي.
‫- التالي. ‫- التالي.
‫ها هو السؤال التالي.
‫في صغري، كرهت هذا الطعام. ‫ماذا يمكن أن يكون؟
‫ولماذا؟
‫الطعام.
‫كرهت الضأن لأنك تناولته كثيراً.
‫- لا، أريد القليل منه الآن. ‫- الضأن؟
‫- هل يأكلون الضأن في "منغوليا"؟ ‫- أجل.
‫هل تعلمون أن جلد الضأن لذيذ؟
‫- هذا... ‫- هل جربتموه؟
‫- إنه طيب جداً. ‫- هذا نادر.
‫- إنه رائع. ‫- كيف يؤكل جلد الضأن؟
‫لأن الناس لا يأكلون جلد الضأن،
‫يُستخدم في صنع الحقائب الفاخرة.
‫لكن الناس يأكلونه.
‫أيمكنك أكل الحقائب أيضاً؟
‫"هذا منطقي"
‫لكن الناس عادةً لا يأكلونه،
‫- لذلك يصعب إيجاده. ‫- ليس جلداً حقيقياً، صحيح؟
‫- جلد؟ ‫- أجل.
‫- أعني بشرته. ‫- جلد الضأن؟
‫أين يبيعون جلد الضأن؟
‫في بعض الأماكن، يعطونك قطعاً صغيرة.
‫أهو طعام كوري أم لا؟
‫إنه ما يأكله جميع من في العالم.
‫- الجميع. ‫- قوانص الدجاج؟
‫لم تأكل مخلل كيمتشي.
‫لا يمكنك أكل الفلفل.
‫كيف لا تأكل الفلفل؟
‫المكسرات، إنها تسبب لك الاختناق.
‫- اقتربت قليلاً. ‫- المكسرات.
‫ماذا تكونين؟
‫أشعر برضى كبير.
‫سأمهلكم فرصة لمعرفة الإجابة.
‫ليست المكسرات، لكنه شيء يشبهها.
‫إنها مثل "جانغ هون".
‫إنها واثقة من نفسها للغاية.
‫يجب ألا تثقي بنفسك للغاية.
‫الجوز؟ لأنك تكره كسره.
‫عادةً ما نتناوله على الفطور.
‫- الحليب. ‫- في الصباح،
‫نأكل حبوب الفطور مع الحليب.
‫لذلك كرهتها.
‫- لماذا كرهتها؟ ‫- ماذا؟
‫- ما السبب؟ ‫- لا بد أنها الطعام الذي يقصده.
‫كنت تحبها كثيراً، كنت تأكلها بسرعة،
‫ودخلت إلى أنفك.
‫لم تستطع إخراجها بالزفير ‫أو ابتلاعها بالشهيق.
‫- علقت في المنتصف. ‫- أجل، لم تستطع فعل شيء.
‫توقفت عن تناولها بعد قراءة كتاب معين.
‫كما تعلمون، على علب حبوب الفطور ‫توجد رسمة لنمر.
‫صحيح.
‫سمع أن أكل الحبوب يجعل الإنسان ‫قوياً مثل النمر،
‫لذلك ذهب إلى المدرسة وافتعل شجاراً،
‫لكنه تعرض للضرب المبرح.
‫- "هات ما عندك." ‫- ظن أنها ستجعله قوياً.
‫"أيها الكاذبون!"
‫"لم أصبح نمراً!"
‫خطأ.
‫كان يتمحور الكتاب حول كائن صغير ‫تغلغل في هذا الطعام
‫واستكشف ما بداخل الجسد البشري.
‫"رباه!"
‫أعتقد أنني عرفت الإجابة.
‫لاكتشاف الجسد البشري،
‫سقطت في طبق حبوب فطور.
‫تلك المركبة الفضائية
‫تتسلل إلى الشخص الذي يأكلها.
‫مثلما في فيلم "هاني آي شرانك ذا كيدز."
‫- لذلك... ‫- لم تكن مركبة فضائية.
‫"كان ذلك قريباً جداً"
‫نملة!
‫سقطت نملة في طبق الحبوب،
‫فأكلها الإنسان ثم استكشفت جسده.
‫- لذلك... ‫- نملة.
‫لذلك لم تستطع أكلها، إنها نملة.
‫- هذا صحيح. ‫- "لا تشبك رجليك"
‫- لقد أخفتني. ‫- أهذه قصة فيلم "آنت مان"؟
‫- أهي كذلك؟ ‫- هذا طريف.
‫قرأت هذا الكتاب وأنا أبلغ 4 أو 5 أعوام.
‫أرادت النملة أن تأكل حبوب الفطور.
‫لذلك نزلت في طبق حبوب الفطور.
‫فجأةً، انسكب الحليب فوقها.
‫- وأكلها الرجل. ‫- أكلها الرجل.
‫لم تمت النملة بل استكشفت
‫الجسد بأكمله.
‫- رأت كل ما يحدث في الداخل. ‫- النملة.
‫كنت صغيراً جداً
‫وظننت أن هذا قد يحدث.
‫- لذلك... ‫- هل خشيت أن تكون النملة
‫في حبوب الفطور،
‫أو أنها قد ترى أحشائك؟
‫خشيت أن تكون النملة في الحبوب.
‫هذا منهج علمي.
‫أتفقّد علبة
‫- الحبوب دوماً. ‫- تفحصها دوماً.
‫أتفهّم ذلك.
‫ماذا حدث للنملة في الكتاب؟
‫- لا بد أنها خرجت عبر البراز. ‫- لاحقاً...
‫- خرجت. ‫- مع البراز.
‫ما هذا الصوت؟
‫ماذا؟
‫"إنها متحمسة"
‫- هل لديك ساعة في بطنك؟ ‫- إنها تخبرني بالوقت.
‫حان الوقت للاستمتاع بالوجبات المدرسية.
‫- نستمتع بالطعام الطيب ‫- لنذهب ونأكل يا "سو هيون".
‫- وأضحكونا كثيراً. ‫- هيا بنا يا "سو مي".
‫أجل! إنه وقت الغداء.
‫"غداء الأخوة"
‫- أنا جائع. ‫- إنه وقت الغداء.
‫لدي سؤال، هل يقدمون لكم النقانق المقلية؟
‫- النقانق المقلية؟ ‫- لا أعتقد ذلك.
‫- هل يحصلون عليها في غداء المدارس؟ ‫- النقانق المقلية؟
‫- أي مدرسة تقدّم تلك؟ ‫- أنا ما زلت طالبة كما تعلمون.
‫في المدرسة المتوسطة، ‫كانوا يقدّمون النقانق المقلية،
‫أردت أن آكل قطعتين،
‫لكنهم كانوا يرفضون إعطائي قطعة ثانية
‫لأنها كانت طبقاً خاصاً لذلك اليوم.
‫لذلك ذهبت مرةً وأنا أرفع شعري، ‫ومرةً أخرى وأنا أسدله
‫لأبدو كشخصين مختلفين.
‫- هل حصلت على القطعتين؟ ‫- ألم يتعرفوا عليك؟
‫- أعتقد أنهم علموا، ‫- هذا ظريف.
‫لكنهم لم يعاقبوني.
‫تحتاجين إلى الأكل جيداً في ذلك العمر.
‫لم أعلم أن النقانق المقلية ‫تُقدّم في المدارس.
‫هذا مذهل.
‫- كانوا يقدّمونها. ‫- هل حصلتما
‫على وجبات المدرسة؟
‫ماذا تقول؟ لعام و9 أشهر،
‫أكلت الطعام من صينية تقديم طعام.
‫صحيح، كان يأكل طعام الجيش.
‫ماذا عنك يا "سو هيون"؟
‫لم نرتد المدرسة،
‫ولم نحصل على وجبات مدرسية قط.
‫- لقد تعلمنا في ‫- صحيح.
‫لنعرف أولاً ما الأطعمة التي ستُقدّم اليوم
‫إلى "أكمو".
‫"متحمسة"
‫سيكون هذا رائعاً.
‫أنا جائع.
‫"هناك أطباق متنوعة"
‫- أنا جائع جداً. ‫- هذا لا يُصدق.
‫ماذا نريد أكثر من ذلك؟ ‫إنه سمك شعريّ الذيل المشوي.
‫"سمك شعريّ الذيل المشوي"
‫باجيون الطعام البحري.
‫"إنها باجيون الطعام البحري"
‫"هو دونغ"، يجب أن نطعمهم بأقصى سرعة.
‫"سو مي" جائعة ‫لدرجة أنها تقول أموراً عشوائية.
‫عندما قلت إن هناك باجيون طعام بحري،
‫قالت إن اسمها كيمتشي "سو مي جيون".
‫أعطني القليل.
‫الجوع هو أفضل صلصة.
‫يزداد الطعام لذةً كلما شعرت بالجوع، ‫لذلك انتظري قليلاً.
‫شرائح صغار السمك المتبلة.
‫إنه ساخن جداً، المسه.
‫- لنبدأ. ‫- يبدو طيباً.
‫كم إجابة مطلوبة للسؤال الأول؟
‫الطعام الذي ستحصلون عليه ‫مقابل السؤال الأول
‫هو البطاطا ولحم الخنزير المقليان.
‫يبدو لذيذاً جداً.
‫يجب أن نأكل هذا.
‫يجب علينا ذلك.
‫عدد الإجابات الصحيحة المطلوبة هو 6.
‫صحيح، عادةً ما نحتاج إلى عدد كبير ‫في السؤال الأول.
‫السؤال الذي سألته المرة الماضية ونجح
‫- كان مطلوباً له 6 إجابات صحيحة. ‫- حسناً.
‫- اكتبوا الإجابة لو كنتم تعرفونها. ‫- حسناً.
‫- فهمت. ‫- يجب أن نكتبها.
‫إنه سؤال عن الثقافة والمعلومات العامة.
‫- حسناً. ‫- المعلومات العامة.
‫المخرج "جون هو بونغ".
‫لأول مرة بين الكوريين،
‫في مهرجان "كان" السينمائي...
‫حصل على جائزة "السعفة الذهبية".
‫"في مهرجان (كان) السينمائي"
‫"أعلم، إنها السعفة الذهبية"
‫- لماذا تقول ذلك بصوت مرتفع؟ ‫- مهلاً.
‫- هل كانت تلك الإجابة؟ ‫- لا.
‫لا، انتظر.
‫لا يمكن أن تكون هي.
‫ما كان يجب أن تكون.
‫فاز بأكبر جائزة.
‫- السعفة الذهبية. ‫- كنت سأكتب "سعفة الذهب الخالص".
‫فاز بالسعفة الذهبية.
‫- مهلاً. ‫- لحصلت على 6 إجابات عليها.
‫من كان يعلم بخصوص السعفة الذهبية؟
‫- أنا. ‫- بعد 1، 2، 3.
‫1، 2، 3، 4، 5، 6، كان ذلك مثالياً.
‫- كان ذلك مثالياً. ‫- لا.
‫بحقك!
‫"لقد أغضب حتى (سو مي) بإفساده للسؤال"
‫- ربما لم نكن لننجح. ‫- "سانغ مين".
‫لقد تغيرت.
‫حسناً، ماذا كان الفيلم الأول
‫الذي عمل فيه المخرج "بونغ" و"كانغ هو سونغ"
‫معاً؟
‫يا إلهي.
‫- يجب أن نحصل على 6 إجابات صحيحة. ‫- كيف؟
‫أنا واثق من قدرتنا على ذلك.
‫- لا أثق في معلوماتي. ‫- ماذا؟
‫- لست واثقاً مما نفكر فيه... ‫- كان فيلم "ذكريات القتل".
‫ماذا كان؟
‫"بدّل موقفه مع استشعاره للفشل"
‫لذلك...
‫- هذا صعب للغاية. ‫- "هو دونغ".
‫- لو فشلت... ‫- أنا أستسلم.
‫أستسلم.
‫"يواجهون الصعوبات من البداية"
‫كان الأمر ليتحول إلى كارثة.
‫"سانغ مين"، لماذا قلت الإجابة بصوت مرتفع؟
‫ظننت أن الإجابة هي "باراسايت".
‫- وأنا أيضاً، لقد كتبتها. ‫- كان يجب أن تكون كذلك.
‫- ظننت أنه سيكون "الطفيلي". ‫- كان الجميع ليعرف الإجابة إذاً.
‫- هل عرفها الجميع؟ ‫- لم أعرفها.
‫- أمن أحد آخر؟ ‫- من يريد أن يجرب؟
‫- من أجل 6 إجابات. ‫- سأجرب.
‫بدوتم مثقفين جداً
‫- عندما شاهدتكم في التلفاز. ‫- هذا صحيح.
‫- أفترض أنكم ستعرفون هذه الإجابة. ‫- مثقفون؟
‫- إنه سؤال معلومات عامة. ‫- حسناً.
‫هناك أوقات تبدو فيها كلمة شائعة الاستخدام
‫بعيدة للغاية.
‫صحيح.
‫تُسمى هذه الظاهرة بالعمه الشكلي، صحيح؟
‫صحيح.
‫"تعلم ذلك من (هو دونغ)"
‫- ماذا قلت؟ ‫- العمه الشكلي.
‫العمه الشكلي.
‫- "العمه الشكلي." ‫- حسناً، لم يكن ذلك هو السؤال.
‫- صحيح. ‫- العمه الشكلي.
‫ما زلت لا أعلم ما يكون.
‫- على أي حال... ‫- لم أستطع تهجئته حتى.
‫العمه الشكلي؟
‫والآن...
‫"يحاول مجدداً"
‫لقد استسلم.
‫أنا أستسلم.
‫"بدايتهم غير موفقة اليوم"
‫- يصعب التركيز على 6 إجابات. ‫- 6 إجابات.
‫- "سو مي"، أنا قلق. ‫- هيا يا "سو مي".
‫- أظن... ‫- ما زلت طالبة.
‫أعتقد أن الكثير منكم ملتزمون
‫- بالعلاقات العائلية. ‫- هذا صحيح.
‫أذهب إلى متجر البقالة كثيراً.
‫في "سول"، متاجر البقالة الكبيرة ‫تغلق أبوابها في أوقات محددة.
‫كم مرة في الشهر يغلقون أبوابهم؟
‫- في الشهر؟ ‫- أعرف الإجابة.
‫- أعرف. ‫- لا أعرف.
‫- لو كنت محقاً...
‫عدم معرفة "جانغ هون" تسبب مشكلة.
‫- لا يمكن أن يكون ذلك كل أسبوع. ‫- صحيح.
‫- حسناً. ‫- لقد انتهينا.
‫الإجابة هي مرتان كل شهر.
‫"سانغ مين".
‫"مرتان."
‫حسناً، لدينا إجابة صحيحة.
‫أعرف متى بالضبط.
‫"مرتان،" الأسبوع الثاني
‫- والرابع. ‫- هذا صحيح.
‫يغلق أبوابه مرة واحدة في الشهر في منطقتي.
‫- حسناً. ‫- "يونغ تشيول".
‫- لقد عرف الإجابة. ‫- لدينا 3 الآن.
‫- لدينا 4 إجابات. ‫- أشكرك يا "جانغ هون".
‫"لديهم 4 إجابات حتى الآن"
‫"صحيح"
‫- لدينا 5. ‫- فلتخطئ يا "كيونغ هون".
‫إنها كل أسبوعين، لدينا 6 إجابات.
‫يجب أن تخطئا في الإجابة. ‫"هو دونغ"، يمكنك فعلها.
‫- لا تخبرني أنك أصبت. ‫- أنت لها.
‫لا يمكننا أن نخطئ في السؤال الأول.
‫يجب أن تخطئ.
‫كل فرصنا...
‫لو لم نأكل هذا فأنت السبب.
‫لو لم نأكل هذا، فأنت السبب.
‫"يحاول التخلص من الدليل"
‫"لم يستطع تحمّل الضغط وبدأ يأكل وحيداً"
‫أحتاج إلى أكل كل الأطباق.
‫"يعاني"
‫- "هو دونغ". ‫- لقد أصبت.
‫"فشلوا في السؤال الأول"
‫السؤال التالي.
‫يعلم الجميع، عطلتان كل شهر.
‫لم أكن متأكداً.
‫- ولا أنا. ‫- لم أستطع أن أخطئ
‫لأنني لم أعرف الإجابة الصحيحة من البداية.
‫- لقد خسرنا. ‫- أشعر بالجوع.
‫- لا بأس، هناك المزيد. ‫- إنه طبق عادي.
‫لا تيأسوا.
‫لكن شرائط البطاطا الرفيعة ليست عادية.
‫- إنها تتطلب جهداً كبيراً. ‫- صحيح.
‫- إنها طيبة. ‫- إنه طبق تعده الأمهات.
‫- لنمض قدماً. ‫- الطعام لهذا السؤال هو
‫باجيون الطعام البحري.
‫عدد الإجابات الصحيحة المطلوب هو إجابتان.
‫يجب أن يطرح "جانغ هون" السؤال.
‫هل ستمنحونني فرصة؟
‫- هيا. ‫- "تشان هيوك".
‫هيا يا "تشان هيوك".
‫أعتقد أن اثنين سيصيبون في الإجابة.
‫- قد لا يعرفها أحد. ‫- معذرة يا "تشان هيوك".
‫هذا اختبار فكاهي.
‫- فكاهي؟ ‫- فكاهي...
‫أنا لا أجيده.
‫لنسمعه أولاً.
‫هناك واحدة في "عين".
‫وواحدة في "فم".
‫وهناك اثنتان في "فتحتا أنف".
‫ولا وجود لها في "أذن".
‫سأطرح السؤال بطريقة مختلفة.
‫هناك اثنان في "تلفاز".
‫- ولا يوجد منها في "تي في". ‫- ماذا؟
‫هناك اثنان منها في التلفاز ‫ولا توجد في الـ"تي في".
‫كم يوجد منها في "كاميرا"؟
‫ما السؤال؟
‫- ماذا يُفترض بنا أن نكتب؟ ‫- ما السؤال؟
‫يمكنكم أن تخمّنوا.
‫لذلك ظننت أن اثنين فقط سيعرفان الإجابة.
‫واحدة في "عين".
‫هل يتعلق الأمر بالحروف؟
‫مثل حرفي "كيه" أو "جي"، شيء من هذا القبيل؟
‫لنبدأ التخمين بشكل عشوائي.
‫أعتقد أنني عرفت الإجابة.
‫ماذا؟
‫واحدة في "عين" وواحدة في "فم".
‫لا بد أن هناك نمطاً.
‫- صحيح. ‫- إنه اختبار فكاهي.
‫لكن هل نحتاج إلى التنسيق والوحدة ‫من أجل هذا السؤال؟
‫يجب أن تفكروا ببساطة.
‫- لا أعلم. ‫- هذا صعب للغاية.
‫- ما الإجابة؟ ‫- باجيون الطعام البحري!
‫الإجابة هي
‫صفر.
‫- صفر. ‫- لماذا؟ كيف؟
‫إنها تتعلق بآخر حرف ساكن.
‫هناك حرف ساكن في "عين" وحرف ساكن في "فم"،
‫وحرفان ساكنان في "فتحتا أنف".
‫- فهمت. ‫- اثنان في "تلفاز".
‫ولا وجود لها في "تي في".
‫ولا "كاميرا".
‫- أخبرتكم أنها تتعلق بالنظام. ‫- فهمت.
‫إذاً لا بد أنك أصبت فيها.
‫لنبدأ معكم.
‫"هو دونغ"، أنت أولاً.
‫"3"
‫"هل لاحظت النظم حقاً؟"
‫أين النظم هنا؟
‫"وجد (هو دونغ) نظمه الخاص"
‫نظر أحدنا على الأرجح في إجابة الآخر.
‫"إنهما ثنائي مثالي ‫يخطئان في الإجابات نفسها"
‫خمنت رقم 1.
‫وأنا أيضاً.
‫نحتاج إلى إجابة واحدة.
‫- يجب أن نجد إجابة الآن. ‫- لم أعلم أي شيء.
‫لم أفهم لذلك خمنت.
‫"ملك التخمين توصل إلى الإجابة الصحيحة"
‫- نحتاج إلى إجابة أخرى. ‫- هيا يا "يونغ تشيول".
‫- خطأ. ‫- يمكننا أن نصيب فيها.
‫- أرجوك. ‫- كتبت "13 يونيو".
‫13 يونيو.
‫- 2. ‫- أرجوك.
‫- "سانغ مين". ‫- العبقري.
‫سنحصل على باجيون الطعام البحري!
‫- أجل! ‫- أجل!
‫فازوا بباجيون الطعام البحري.
‫- هذا رائع. ‫- رائع!
‫- أحسنت. ‫- أجل!
‫- أنت مذهل يا "سانغ مين". ‫- من الجيد أنني أخطأت.
‫- حقاً؟ ‫- حتى عندما خمنت، أصبت.
‫أشعر بالقشعريرة.
‫"أنا منبهر بنفسي"
‫الطبق الجانبي للسؤال التالي هو
‫سمك شعريّ الذيل المشوي.
‫- هيا بنا. ‫- تحب "سو مي" سمك شعريّ الذيل المشوي.
‫- أجل. ‫- ستحتاجون
‫إلى 4 إجابات صحيحة.
‫- هذا أصعب عدد. ‫- سأطرح السؤال.
‫- سأحصل على 4 إجابات. ‫- "سانغ مين".
‫اجلس، قد يتم حذفه.
‫حسناً.
‫هناك فنان باسم "مونك" من "النرويج".
‫أجل.
‫- "مونك". ‫- إنه هو.
‫"أيقصد هذه اللوحة؟"
‫- "مونك". ‫- أجل.
‫- إنها اللوحة التي نعرفها جميعاً. ‫- أجل.
‫- صور "هو دونغ" اللوحة للتو. ‫- أعتقد أنه يمكننا جمع 4 إجابات.
‫- قد نجمع أكثر من ذلك. ‫- لا أظن ذلك.
‫- أنا... ‫- إنها هذه.
‫"ما اسم تلك اللوحة لـ(مونك)؟"
‫أعرفها، إنها لوحة "ماكولي كولكين" ‫لـ"مونك".
‫- من فيلم "وحيد في المنزل". ‫- إنها "ماكولي كولكين" لـ"مونك".
‫- هذا سهل للغاية. ‫- من المثير للدهشة أنه يصعب
‫تذكّر الاسم فجأةً.
‫- حقاً؟ ‫- 4 إجابات.
‫السلمون النرويجي.
‫هل نكتب الإجابة لو كنا نعرفها؟
‫أعتقد أنه يجب علينا ترتيب الإجابات.
‫أيمكننا الحصول على 4 إجابات.
‫ما الإجابة؟
‫الإجابة هي...
‫"الصرخة".
‫هل أبدأ أولاً؟
‫أجل.
‫يجب أن أصيب فيها.
‫كتبت "غيونغ غيو".
‫"سررنا برؤيتك يا (غيونغ غيو)"
‫هذا طريف.
‫كتبت "غيونغ غيو".
‫- مهلاً. ‫- ظننت أنها الإجابة.
‫- سيحب ذلك. ‫- مهلاً.
‫نقضي الكثير من الوقت معاً هذه الأيام.
‫يتشابه تفكيرنا.
‫- أعلم. ‫- لقد أجبنا أولاً.
‫- لذلك أجبت أولاً. ‫- صحيح.
‫- يجب أن نحصل على 4 إجابات صحيحة. ‫- نحتاج إلى 4.
‫كتبت "الصرخة" لـ"مونك".
‫- لدينا إجابة صحيحة. ‫- جيد.
‫- الصرخة. ‫- إجابتان صحيحتان.
‫- "الصرخة لـ"مونك". ‫- 3 إجابات.
‫- لدينا 3 إجابات. ‫- لدينا 3.
‫لوحة "مونك"...
‫- "تبديل المواعيد". ‫- حسناً.
‫- لدينا 3 إجابات. ‫- لو أصبت في الإجابة
‫فستكون النهاية، صحيح؟
‫كنت أعرفها لكنني لم أكتبها.
‫- هذا جيد. ‫- يجب أن تعرفها "سو مي".
‫يجب أن يصيب فيها أحدكما.
‫- يا ويلي. ‫- ماذا؟
‫- "سو مي". ‫- "سو مي".
‫كتبت "سكريم"
‫- بسبب ذلك التعبير. ‫- حسناً.
‫- أرجوك. ‫- يجب أن يصيب "هي تشول".
‫"هي تشول"، أنت تعبث، صحيح؟
‫- قلت إنك أردت أن تبدو ذكياً. ‫- "هي تشول".
‫- يجب أن تصيب. ‫- "هي تشول".
‫إنها لوحة "مونك"...
‫- "الملاط الحجري." ‫- الملاط...
‫"إجابة خاطئة"
‫"فشلوا في الحصول على السمك المشوي"
‫"الملاط الحجري".
‫"كان ذلك قريباً"
‫"سو غيون"!
‫ما كان يجب أن تخطئ في الإجابة.
‫لماذا كتبت الإجابة الخاطئة؟
‫"سو غيرن لي"!
‫- كان يجب أن أكتب الإجابة. ‫- "سو غيرن لي".
‫- اسمي "سو غيون لي".
‫"اسمي (سو غيون لي)"
‫إنه يناديني بـ"سو غيرن".
‫- حقاً؟ ‫- لماذا؟
‫الاسم الأصلي هو "ذا سكريم".
‫"الاسم الإنكليزي هو (ذا سكريم)"
‫"كتبت الإجابة الصحيحة"
‫- مستحيل. ‫- حقاً؟
‫"إنها مفاجأة"
‫لقد نجحت.
‫"أنا (سو مي جيون)!"
‫- أحسنت. ‫- أحسنت.
‫- هذا رائع. ‫- مذهل.
‫- أحسنت. ‫- أحسنت.
‫هذا رائع.
‫هذا لا يُصدق.
‫- لقد نجحنا. ‫- لقد نجحنا.
‫- أنا ذكية للغاية. ‫- أحسنت.
‫- هذا رائع. ‫- سنحصل على سمك شعريّ الذيل المشوي.
‫طاقم إنتاجنا نزيه.
‫يا جماعة، اصرخوا!
‫- اصرخوا! ‫- اصرخوا!
‫اليوم هو عيد ميلاد "سو مي".
‫"إنه سعيد"
‫- أنا منبهر. ‫- يحدث هذا أحياناً.
‫أنت الوحيدة التي أعرفها ‫التي تعرف الاسم الإنكليزي.
‫- ارتدت مدرسة أجنبية. ‫- عرفتها
‫باسم "ذا سكريم".
‫- "ذا سكريم". ‫- "سو مي"، أنت ذكية للغاية.
‫نجحنا في ترتيب الإجابات.
‫لو أصبت في الإجابة، ‫لفشلنا في الحصول على الطعام.
‫- صحيح. ‫- أجل.
‫نحن نعمل بتناغم اليوم، تصرفت بذكاء.
‫- أشعر بالرضى عن اليوم. ‫- أشعر بطاقة إيجابية.
‫- هيا بنا. ‫- ستكون وجبة طيبة.
‫من الطريف أنكما كتبتما "غيونغ غيو".
‫- لقد كتبا ذلك. ‫- سيُسعد كثيراً.
‫- سيحب ذلك. ‫- نحن نحترمه.
‫هذا الطبق الخاص طلبه "تشان هيوك".
‫- أهو برغر الجيش؟ ‫- سأعطيكم تقرير المهمة.
‫" سو غيون لي"، تعال رجاءً.
‫أريد أن آكله بشدة.
‫المهمة الخاصة لليوم مصنوعة خصيصاً
‫للأخ والأخت المتحابين.
‫في المقابلة الأولية،
‫قالت "سو هيون" إنها يمكنها دوماً
‫قراءة أفكار أخيها "تشان هيوك".
‫لذلك حضّرنا هذه المهمة.
‫يجب أن تخمنا فيما يفكر الشخص الآخر.
‫إنها لعبة التخاطر لـ"أكمو".
‫تبدو صعبة.
‫قبل التصوير، أعطينا كلاً منكما
‫5 أسئلة.
‫الآن، يجب أن تخمنا إجابة الشخص الآخر
‫على كل سؤال.
‫من بين الأسئلة العشرة، يجب أن تصيبا في ستة
‫- كي نتذوق ‫- يبدو هذا صعباً.
‫الطبق الخاص لليوم.
‫المسؤولية تقع على عاتقنا بالكامل.
‫أولاً، سنسأل الأسئلة
‫التي أجاب عنها "تشان هيوك".
‫"سو هيون" يجب أن تخمّن الإجابات الصحيحة.
‫صحيح، الآن...
‫سأخبركم بالسؤال الأول.
‫ها هو!
‫"ما أكبر مخاوف (تشان هيوك)؟"
‫الديناصورات؟
‫الديناصورات؟ الإجابة هي...
‫"سو هيون"، فكري قبل أن تجيبي.
‫"ماذا؟"
‫بالفعل؟
‫"(سو هيون)، فكري قبل أن تجيبي"
‫- بالفعل؟ ‫- كنت سريعة أكثر من اللازم.
‫- بالفعل؟ ‫- كنت سريعة أكثر من اللازم؟
‫- أنا؟ لماذا تخافني؟ ‫- أعني...
‫لا أقول إنك مخيفة.
‫- بل لأنها ثمينة. ‫- إنها ثمينة.
‫لو كنت ثمينة فلماذا تجدني مخيفة؟
‫"سو هيون"، أعتقد أنك تخيفين أخاك كثيراً.
‫- لا. ‫- لا بأس، أخطأتما في إجابة واحدة.
‫سأخبركما بالسؤال التالي.
‫ها هو!
‫"ماذا يفعل (تشان هيوك) بمجرد أن يستيقظ؟"
‫- أعتقد أنه يجب أن تعرفي الإجابة. ‫- لكن...
‫مرت أعوام منذ رأيته يستيقظ.
‫لم يتغيّر الوضع.
‫لم يتغيّر؟
‫يجلب هاتفه النقال
‫وينصت إلى الأعمال التي أنجزها ‫في اليوم السابق.
‫- هذه إجابة طويلة. ‫- العمل من اليوم السابق.
‫- ينصت إلى أعماله. ‫- إنها طويلة جداً.
‫يتفقد عمله.
‫يتفقد.
‫يتفقد رسائل بريده الإلكتروني.
‫- حسناً. ‫- نحن في ورطة.
‫تبقت 3 أسئلة.
‫- حسناً. ‫- سننتقل إلى السؤال التالي.
‫"أي جزء من جسد (تشان هيوك)
‫يشعره بأكبر قدر من الثقة؟"
‫- عيناه. ‫- عيناه.
‫1، 2، 3.
‫- أجل. ‫- أجل.
‫"أصابت (سو هيون) في إجابة واحدة"
‫- جيد. ‫- يجب أن تصيبي في الإجابتين.
‫يجب أن تصيبي في الإجابتين.
‫ها هو!
‫- هذا سهل. ‫- اذكري البلد"
‫التي يودّ (تشان هيوك) زيارته ‫مع (سو هيون)".
‫أعرف الإجابة لأنه أخبرني
‫- بذلك قبل فترة. ‫- حسناً.
‫- "اليابان". ‫- "اليابان".
‫"اليابان"، 1، 2، 3.
‫- أجل. ‫- أجل.
‫- إنها "اليابان". ‫- كان ذلك جيداً.
‫- إنهما أخ وأخت. ‫- هذا جيد.
‫إنه السؤال الأخير.
‫"ماذا يقول (تشان هيوك) عادةً ‫عندما يتعرض للتوبيخ من والديه؟"
‫يقول دوماً، "لا."
‫- "لا." ‫- "لا."
‫- يقول، "لا..." ‫- لا.
‫- هل الإجابة هي "لا"؟ ‫- "لا..."
‫ماذا بعد "لا"؟
‫- "لا، لكن..." ‫- هذا...
‫- كم كلمة؟ ‫- 1، 2، 3.
‫- "لا، لكن..." ‫- أجل!
‫- 3! ‫- أجل!
‫"لقد أصابت في الإجابة"
‫- هذا رائع. ‫- أجل!
‫- كان ذلك رائعاً. ‫- أحسنت.
‫- يقول، "لا، لكن..." ‫- يقول ذلك كثيراً.
‫هل رأيت أخاك يتعرض للتوبيخ كثيراً؟
‫رأيت ذلك مئات المرات.
‫في كل مرة يتعرض للتوبيخ،
‫يقول، "لا، لكن..."
‫يظل يرددها.
‫- أنا عنيد إلى حد ما. ‫- هذا صحيح.
‫- الآن، عليك أن تصيب في 3 أسئلة. ‫- يجب أن تصيب في 3.
‫- يجب أن يصيب "تشان هيوك" في 3. ‫- هيا بنا يا "تشان هيوك".
‫أصابت أختك في 3 أجوبة، ‫لذلك يجب أن تصيب في 3.
‫"ما الذي تردده (سو هيون) عادةً
‫عندما تكون غاضبة؟"
‫لا تتحدث عندما تكون غاضبة، ‫يعبر وجهها عن غضبها.
‫- أرنا. ‫- هذا وجهها عندما تغضب.
‫- وجهها؟ ‫- لا أتحدث عندما أغضب، لكن...
‫"تعبر بوجهها؟"
‫"لكن الإجابة غير صحيحة"
‫- هذا ما تقول. ‫- هيا.
‫أحب هذا.
‫- صحيح. ‫- هذا ما أفعله.
‫هل تعبسين بهذا الشكل ‫عندما تتشاجرين مع أخيك؟
‫- تفعل ذلك حقاً. ‫- لا أتحدث عندما أغضب.
‫حسناً، لم تصب في هذه الإجابة.
‫"لماذا بكت (سو هيون) في مرة كثيراً
‫بسبب (تشان هيوك)؟"
‫فكر جيداً.
‫حدث ذلك مؤخراً.
‫- مؤخراً؟ ‫- صحيح.
‫هذا من أجل الطبق الخاص.
‫"رباه!"
‫- أتتذكر عندما بكيت كثيراً. ‫- حسناً.
‫حدث ذلك في سيارتنا.
‫- حدثنا في الأمر. ‫- لا تبح بالكثير من التفاصيل.
‫أخبرنا بالتفاصيل لنحدد إن أصبت ‫في الإجابة أم لا.
‫كانت تعمل على ألبومها.
‫فبكت قائلة، "لقد عانيت أيضاً!"
‫"لقد عانيت أيضاً!"
‫"لم يأخذ كلامي على محمل الجد في السيارة."
‫"أخطأ في الإجابة الثانية أيضاً"
‫لا بأس، لا يزال هناك 3 أسئلة.
‫"من العضو المفضل لـ(سو هيون) ‫في برنامج (Men on a Mission)؟"
‫- هذا واضح للغاية. ‫- إنه "سو غيون".
‫"سو غيون لي".
‫هذا صحيح، لقد رسمت قلباً أيضاً.
‫حسناً.
‫سأعطيك طبق السمك المشوي الخاص بي.
‫تبقّى سؤالان.
‫"ما المشروب المفضل لـ(سو هيون)؟"
‫قهوة أمريكانو المثلجة، ‫تشرب المشروبات المثلجة حتى في البرد.
‫- قهوة أمريكانو المثلجة؟ ‫- أحب المشروبات المثلجة.
‫"القهوة المثلجة."
‫"أصاب (تشان هيوك) في الإجابة الرابعة"
‫- يمكننا القيام بهذا. ‫- هيا بنا.
‫تبقّى سؤال واحد.
‫"ما الذي تنشغل حياله (سو هيون)؟"
‫- تنشغل حياله؟ ‫- تنشغل حياله؟
‫فكر بتمعن، إنه السؤال الأخير.
‫لا أعتقد أنها تنشغل بشيء يخص ذاتها.
‫- لا شيء. ‫- لا شيء؟
‫- يجب أن تصيب.
‫"ما الإجابة؟"
‫"متوتر"
‫- إجابة صحيحة! ‫- حسناً!
‫"أصاب (تشان هيوك) في السؤال الأخير"
‫- أحسنت. ‫- رائع.
‫لا تنشغل بشيء، إنها واثقة من نفسها.
‫أجل!
‫- "تشان هيوك" أمن لنا الطعام. ‫- إنه في المركز الأول.
‫- ما الطبق الجانبي الخاص؟ ‫- يجب أن تكشف عنه يا "تشان هيوك".
‫أحب الإجابة في كل الأحوال.
‫من الجيد أنك لا تشككين في نفسك.
‫الآن، خرج "تشان هيوك" من الجيش.
‫سيكشف الغطاء، الرائحة طيبة للغاية.
‫أطلب دوماً هذا الصنف عندما يقدّمونه.
‫- هل كانوا يقدّمونه في الجيش؟ ‫- أهو السلطعون بصلصة الصويا؟
‫إنه حساء عظم الثور.
‫- حساء عظم الثور؟ ‫- يا إلهي.
‫- حساء عظم الثور؟ ‫- هذا صحيح.
‫أليس هذا أثمن طبق حصلنا عليه حتى الآن؟
‫- وهناك كيمتشي الفجل أيضاً. ‫- هناك كيمتشي فجل أيضاً.
‫- يا للعجب. ‫- هذا مذهل.
‫- أحب حساء عظم الثور. ‫- يبدو طيباً.
‫- أحسنت يا "تشان هيوك". ‫- هذا هو.
‫- إنه أفضل طبق. ‫- أنت محق.
‫"مفاجأة"
‫- يقدّم في إناء حجري. ‫- إنه إناء حجري.
‫يا للعجب، هذا مذهل.
‫يا إلهي.
‫- هذا رائع. ‫- لا أصدق.
‫- إنها أفضل وجبة على الإطلاق. ‫- أعلم.
‫لم أتوقع تناوله هنا.
‫لدينا الكثير من الأطباق الجانبية اليوم.
‫- يا للهول. ‫- انظروا إليه.
‫يجب ألا تضيف الملح دون أن تتذوقه.
‫كنت أحاول إضافة كمية قليلة ‫لكنه انزلق من بين يدي.
‫- هذا مذهل. ‫- يا إلهي.
‫إنه دافئ جداً.
‫- هذا مدهش. ‫- أضفت الكثير من الملح.
‫إنها وليمة.
‫- نشكركم جزيلاً على الطعام. ‫- نشكركم جزيلاً على الطعام.
‫لا أصدق أنني أتناول حساء عظم الثور هنا.
‫استمتعا بالوجبات يا "تشان هيوك" ‫و"سو هيون".
‫- استمتعا بالوجبة. ‫- استمتعا.
‫أهذه وجبتك الثانية بعد الخروج من الجيش؟
‫أجل.
‫استمتع بها.
‫من الرائع أننا نتناول حساء عظم الثور هنا.
‫"يتذوقه"
‫نحن نتناول وليمة.
‫"الجميع يستمتعون بحساء عظم الثور"
‫هذا الكيمتشي لذيذ للغاية.
‫إنه مختلف عما كنت أتناوله في الجيش.
‫مختلف؟ أهو أفضل؟
‫سمك شعريّ الذيل مشوي جيداً، ‫ومتبل جيداً أيضاً.
‫"تستمتع بالطعام"
‫لذيذ"
‫أليس هذا لذيذاً يا "سو مي"؟
‫- إنه لذيذ جداً. ‫- أعلم.
‫لم أتناول الأرز منذ فترة.
‫ألا تعدون الأرز في منزلك؟
‫كنت أتبع نظاماً غذائياً ‫للتحضير لألبومي القادم.
‫المزيد من سمك شعريّ الذيل رجاءً.
‫"يأكل كل كمية سمك شعريّ الذيل المشوي"
‫هل كنت تتضور جوعاً يا "كيونغ هون"؟
‫- إنه لذيذ جداً. ‫- حسناً.
‫"ينزلق"
‫- كنت أمزح. ‫- لقد أحضر المزيد فعلاً.
‫- يا للعجب. ‫- يا إلهي.
‫يمكننا أن نأكل ما يحلو لنا ‫من الأطباق التي فزنا بها.
‫أخبرونا لو أردتم أكل المزيد.
‫إنه لذيذ جداً.
‫"تشان هيوك"، لا بد أنه من الصعب ‫أن تصوّر برنامج منوعات
‫بعد الخروج من الجيش مباشرةً، ‫كيف وجدت الأمر؟
‫"يزفر"
‫ما خطبه؟ هذا عشوائي تماماً.
‫- حدث ذلك فجأةً. ‫- لقد بصق الطعام.
‫طلب مني "هو دونغ" أن أسأل "تشان هيوك" ‫لأنه يريد الأكل.
‫إنه أول برنامج منوعات له بعد الجيش.
‫كان ذلك مفاجئاً.
‫اليوم قضيت الوقت الأكثر مرحاً ‫منذ بدأت مشواري الفني.
‫يمكنك أن تتفهم سبب شعبية ‫برنامجنا في الجيش، صحيح؟
‫أعتقد أنك عبقري يا "سو غيون".
‫لم أكن أتحدث عن نفسي، لكن...
‫حقاً؟
‫أردته أن يثني على عملنا الجماعي.
‫- أشكرك على أي حال. ‫- كان لسؤالك دوافع خفية.
‫"سو هيون"، جئت إلى هنا ‫المرة السابقة مع صديقتك.
‫وأنت اليوم مع أخيك.
‫كيف وجدت الأمر؟ حضرت مرتين.
‫شعرت براحة وأمان أكبر
‫- بوجود أخي. ‫- بالطبع.
‫لست متوترة على الإطلاق.
‫"سو مي"، جئت كفنانة منفردة.
‫كيف تشعرين؟ أتشعرين أنه عيد ميلادك؟
‫شعرت بالقلق حيال قدومي وحدي.
‫أشكركم جميعاً على رعايتي.
‫وأنهي يومي بوجبة رائعة، ‫لذلك أنا سعيدة للغاية.
‫- الوجبة هي الجزء المفضل لك. ‫- أجل.
‫هل ينتهي البرنامج بإبعاد الصورة ‫بينما نأكل؟
‫"الجندي المسرّح مؤخراً ‫لا يزال لا يفهم برامج المنوعات"
‫ينتهي البرنامج هكذا.
‫هل تريد المزيد؟
‫"دعونا ننهي الحلقة مع إبعاد الكاميرا"
‫ترجمة "شيماء جاد"