‫"Men on a Mission"
‫"عند المدخل الأمامي لمبنى (جيه تي بي سي)"
‫"هل هذه حافلة؟"
‫"سنذهب في رحلة ميدانية اليوم!"
‫"من سيكون أول من يصل؟"
‫لم أتوقع رؤية ساعة هنا.
‫"(كيونغ هون) جاء أولًا"
‫- مرحبًا. ‫- "كيونغ هون".
‫"(سانغ مين) جاء بعده بقليل"
‫لقد أتيت مبكرًا.
‫دائمًا يأتي الأشخاص نفسهم مبكرًا.
‫من اللطيف أن أكون بالخارج، ‫لم نفعل ذلك منذ فترة.
‫- إنها رحلتنا الميدانية الأولى، صحيح؟ ‫- أجل.
‫لماذا لم يأتوا؟
‫شعور الانتظار في الخارج مختلف ‫عن الانتظار في الصف.
‫"الشمس قوية جدًا اليوم"
‫هذا الحي تغير كثيرًا.
‫لقد وُلدت بالقرب من هنا في "مانغوون دونغ".
‫انتقلت إلى هنا وعشت هنا لمدة عامين ‫عندما كنت صغيرًا.
‫في ذلك الوقت، ‫كانت هذه المنطقة خالية تمامًا.
‫- هذه المنطقة؟ ‫- أجل، كانت فارغة تمامًا.
‫لم يكن هناك شيء مطلقًا هنا.
‫انظر إلى هذين الطفلين المبتدئين ‫في تصوير البرامج في الهواء الطلق.
‫يجب أن تكونا واقفين في جميع الأوقات.
‫ابدآ البرنامج بمشهد حرب الأكتاف أو شيء ما.
‫يعجبني هذا أكثر.
‫دعونا نفعل هذا كثيرًا.
‫- "يونغ تشيول" هنا. ‫- لماذا استغرقت وقتًا طويلًا؟
‫"يركض"
‫ماذا تفعل؟
‫"سأصل إلى هناك قبله"
‫"كارثة"
‫ما هذا؟
‫- ما هذا؟ ‫- بجدية.
‫مرفقاي مليئان بالخدوش الآن.
‫هل تحاول أن تكون مضحكًا؟
‫ماذا كان ذلك؟
‫ضع الميكروفون.
‫أنت لا تضع الميكروفون الخاص بك حتى!
‫هذا غش، أنت مطرود.
‫أنت بائس جدًا.
‫رباه، لماذا أنت ثقيل جدًا؟
‫لقد أخفتني، لقد بدأت بالركض فجأةً.
‫- أنت سريع جدًا. ‫- هل أنت بخير يا "جانغ هون"؟
‫اعتقدت أنه كلما أسرعنا، كان ذلك أفضل.
‫"هي تشول" و"هو دونغ" متأخران كالمعتاد.
‫نحن بحاجة لمعاقبة التأخير.
‫"(كيونغ هون) يلمح شخصًا ما"
‫انظروا إليه عابسًا، يعلم أننا سنصيح به.
‫انظروا اليه.
‫ماذا؟
‫أنا لست متأخرًا، هل أنا كذلك؟
‫وصلت إلى هنا الساعة 9:20 صباحًا.
‫يجب ألّا يتأخر الأولاد ‫الذين يعيشون أمام مدرستهم.
‫كنت أنهي وضع تبرّجي!
‫كنت أعدّ نفسي للخارج.
‫لم أكن أريد اكتساب سمرة.
‫- بشرتي ثمينة. ‫- هل يمكننا فقط ألّا نأخذ
‫المصارع ولاعب كرة السلة في هذه الرحلة؟
‫لا يذهب الرياضيون أبدًا في رحلات ميدانية.
‫سأسلم المخططات الآن.
‫- هذا سيكون ممتعًا. ‫- حقًا؟
‫لم أسمع عن معبد "جينغوان" منذ فترة.
‫- أين ذلك؟ ‫- هل تعرف ما هذا؟
‫- لقد كان شهيرًا في الماضي. ‫- لن نزور أماكن كثيرة.
‫سنحصل على جولة في "سول" في هذه الرحلة.
‫- جولة في "سول"؟ ‫- جولة في "سول".
‫الساعة 10:27 صباحًا، ‫أثق أن "هي تشول" سيكون هنا بعد 3 دقائق.
‫إنه محترف.
‫"(سو غيون) يقترب من المبنى"
‫بشرط أننا جميعًا متساوون،
‫إذا انقطعت بكن السبل على جزيرة ‫وأمكنكن اصطحاب شخص واحد فقط،
‫"لو أمكنكن اصطحاب شخص واحد فقط، ‫من ستخترن؟"
‫من ستخترن؟
‫"مترددة"
‫"حددت اختيارها"
‫"جانغ هون"؟
‫"(جانغ هون) راض جدًا عن إجابتها"
‫لوّح لها.
‫هل يمكنها سماعك خلف النوافذ الزجاجية؟
‫ربما أخطأت السماع واختارت ‫أقل شخص مفضل لديها.
‫"يسير بخطوات كبيرة"
‫"سأشتري لك قهوة"
‫يخبرها أنه سيدفع ثمن قهوتها.
‫هو مذهل.
‫سيشتريها لها حقًا.
‫"يمرر بطاقته بطريقة رائعة"
‫كم هذا أنيق.
‫"شكرًا على القهوة"
‫إنه مثل ابن رئيس "جيه تي بي سي" التنفيذي.
‫أجل، يجب أن ينفق كل أمواله قبل موته.
‫الساعة 10:30 صباحًا الآن.
‫لنترك "هي تشول" ونذهب.
‫لا حاجة إلى انتظاره ‫والاتصال به ليأتي أسرع.
‫يجب أن نتركه خلفنا.
‫لماذا لا تتصل به؟
‫- ما الهدف من ذلك؟ ‫- يجب أن نتركه فقط.
‫هذه ليست طريقة عمل برامج ‫المنوعات الواقعية.
‫في الأيام الخوالي،
‫- كان يُعتبر غائبًا. ‫- كانت طرق قديمة.
‫ما رأيك يا "كيونغ هون"؟
‫دعونا نتصل به ونقرر.
‫- رباه. ‫- فقط مكالمة أخيرة.
‫اذهب لمشاهدة بعض برامج المنوعات الواقعية ‫من 10 سنوات مضت.
‫- كان كل شيء جديدًا حقًا. ‫- هذا صحيح.
‫لم نتطور منذ ذلك الحين.
‫تتظاهرون جميعًا وكأننا برنامج واقعي ‫بينما نحن مزيفون.
‫- "هي تشول". ‫- "هي تشول".
‫- أجل؟ ‫- "هو دونغ" لديه ما يقوله.
‫هل كنت مشغولًا الليلة الماضية؟
‫"يتصرف بلطف"
‫- "هو دونغ"؟ ‫- ماذا؟
‫اعتقدت أن لديك ما تقوله.
‫ألم تكن نائمًا؟
‫متى ظننت أننا سنجتمع؟
‫قيل لي إننا سنلتقي في الساعة 10:30 صباحًا.
‫- كم الساعة الآن؟ ‫- الساعة 10:31 صباحًا الآن.
‫- الساعة 10:31 صباحًا. ‫- الساعة 10:31 صباحًا الآن.
‫حسنًا.
‫هيا بنا.
‫نظرًا لأن الوقت قد حان للذهاب، ‫سنستقل الحافلة أولًا.
‫- هيا بنا. ‫- من فضلكم، اركبوا الحافلة جميعًا.
‫لكن...
‫لكن يا "سانغ مين"،
‫لا أعرف إن كانت فكرة جيدة ‫أن نترك "هي تشول" خلفنا.
‫علينا الذهاب.
‫إنه فتى لطيف.
‫واضح أنني لست حقيقيًا بما يكفي
‫- لأجل برنامج واقعي أيضًا. ‫- صحيح.
‫- أشعر بالسوء الآن. ‫- لديك أشخاص مفضلون فحسب.
‫ماذا تعني؟
‫تخيل أن يتأخر أحد منا.
‫- ما كنت سآتي حتى. ‫- إنه فقط ودود جدًا.
‫إنه مليء بالحب.
‫دعونا نحاول الانتظار لفترة أطول قليلًا.
‫دعنا نذهب.
‫كونك حقيقيًا ليس كل شيء.
‫انزلوا جميعًا!
‫"يصرخ"
‫إنهم باردون جدًا، ‫ركبوا جميعًا الحافلة ببساطة.
‫ما الذي يحاول "هو دونغ" فعله؟
‫إنه يبرع في جعل نفسه يبدو صالحًا.
‫هل يجب أن نترك ملحوظة ‫تخبره إلى أين نذهب على الأقل؟
‫هل يملك أحدكم الغراء؟
‫الظهور كشخص وحيد ‫أثناء انتظار أحدهم هو أمر تقليدي جدًا.
‫ويقول دائمًا
‫إن البرامج الواقعية لم تتقدم أو تتطور.
‫يحتاج من يظهرون بها إلى التغيير.
‫إنه الرجل المسن نفسه، ‫لذلك فهو الموقف نفسه مجددًا.
‫"رجل مسن يقوم بمجازفة قديمة"
‫هل يحاول التصرف بهزلية؟ ماذا يفعل؟
‫"(هي تشول) يصل في النهاية"
‫مرحبًا يا "هو دونغ".
‫"يتصرف بتهذيب شديد"
‫هل قدّمت حفلًا في الخارج أمس؟
‫- هل فعلت؟ ‫- لا.
‫لماذا تأخرت بشدة؟
‫استغرقت وقتًا طويلًا في الصالون ‫لأنني أردت أن أبدو وسيمًا لتصوير اليوم.
‫أنا آسف.
‫- مرحبًا. ‫- "هي تشول".
‫- مرحبًا. ‫- بجدية؟
‫"هي تشول"، عليك أن تفعل ذلك.
‫- ماذا؟ ‫- عليك أن تختار.
‫إما أن ترتدي هذا وترتديه طيلة اليوم...
‫- ما هذا؟ ‫- إذا كنت لا تريد ارتداء هذا...
‫يمكنك إما الانحناء 108 مرات أو حلق رأسك.
‫- رباه. ‫- هل تريد أن أصبح أصلع؟
‫قبل أن نذهب،
‫سمعت زوجتي أننا ذاهبون ‫في رحلة ميدانية اليوم...
‫هل حزمت لك بعض الكيمباب؟
‫- أحضرت هذا من المنزل حقًا. ‫- حقًا؟
‫- أجل، إنه لكم يا رفاق. ‫- كل هذا هو غداؤك؟
‫هذا جنون.
‫يبدو أنها بحجم "سو غيون".
‫"الرحلة تبدأ بمشاعر طيبة"
‫لقد بدأنا بداية جيدة.
‫"رحلة ميدانية
‫حيث يختبر الطلاب الطبيعة والثقافة،
‫ويوسّعون معرفتهم"
‫"أعضاؤنا دائمًا مليئون بالشغف للتعلم
‫لهذا أعددنا رحلة ستوسع معرفتهم
‫بزيارة أجزاء من (سول) ‫نأخذها جميعًا بشكل مسلّم به،
‫إنهم ذاهبون ليتعرفوا ‫على ثقافتنا وفنوننا وتاريخنا"
‫"أين يتجهون أولًا؟"
‫استغرقت زوجتي الليل بالكامل ‫لتحزم هذا الغداء لي.
‫- زوجتك؟ ‫- هي فعلت؟
‫انظروا إلى هذه.
‫أنا آكل هذا في المنزل دائمًا.
‫- حقًا؟ ‫- هذا مذهل.
‫هل صنعت زوجتك هذا حقًا؟
‫- إنها بارعة في صنع هذه. ‫- أجل، إنها ممتازة.
‫هناك الأنشوفة المقلية داخل الأرز.
‫- حقًا؟ ‫- شكرًا لك.
‫- هل هذا أرز وليس شطيرة؟ ‫- أجل.
‫إنه أرز مع الأنشوفة المقلية.
‫إنه متبل ليكون مالحًا قليلًا.
‫أشعر أن "هو دونغ" يمكنه أكل كل هذا بنفسه.
‫شكرًا لك يا سيدة "كانغ".
‫- شكرًا لك على الطعام! ‫- شكرًا لك.
‫- شكرًا لك يا سيدة "كانغ". ‫- شكرًا لك.
‫شكرًا لك.
‫- أنا سعيد جدًا الآن. ‫- هل سرقت هذا من "سي هو"؟
‫"(جانغ هون) فهم النكتة أخيرًا"
‫- أنت لم تسرقها، أليس كذلك؟ ‫- "سي هو" يحب أيضًا هؤلاء.
‫أعلم أن الأمر لا ينطبق على ‫جميع الرياضيين في فريق المدرسة،
‫لكنني لم أذهب قط في رحلات ميدانية.
‫- أفهم السبب. ‫- انشغلنا جميعًا بالتدريب.
‫- هذا صحيح. ‫- أجل.
‫ولكن عندما أتذكّر الذهاب ‫إلى الرحلات الميدانية كطفل،
‫أتذكّر تقاسم الطعام ‫مع الأصدقاء أكثر من أي شيء.
‫- صحيح. ‫- كلما ذهبت في رحلات ميدانية
‫في طفولتي،
‫أتعرفون أي كيمباب كنت أغار منه أكثر؟
‫هذا الذي كانت تصنعه ‫الأمهات لأطفالهن في الصباح.
‫أي نوع من الكيمباب أخذته؟
‫كانت أمي تعمل منذ الصباح الباكر،
‫لذا كانت تصنعه ليلًا وتضعه في البراد.
‫هل كان لديكم براد حينها؟
‫- كنتم أغنياء. ‫- لا بد أنكم كنتم أغنياء حقًا.
‫- عندما كنت طفلًا... ‫- لم يكن لديّ براد في المنزل.
‫كنا نخزن الطعام
‫- بوضعه تحت الأرض. ‫- لا تظهر هذا الوجه.
‫أنت طفل غني، لا تظهر هذا الوجه.
‫هل كان لديك براد في المنزل ‫عندما كنت في المدرسة الابتدائية؟
‫- كان الجميع يمتلكونه في الثمانينيات. ‫- كان لديّ واحد.
‫كان شائعًا في التسعينيات.
‫- كانوا يخزنون الطعام تحت الأرض. ‫- هل تريد أن أتصل بأبي؟
‫سأتصل بأبي، هذا هراء، ‫لم يملك أحد برادًا في الثمانينيات.
‫كف عن الاتصال بوالدك كثيرًا.
‫- هل كان لديك ثلج إذًا؟ ‫- بالطبع، لم أفعل.
‫- كيف سيكون لديّ ثلج؟ ‫- هل شربت الماء الفاتر؟
‫ماذا لديك لتشكو منه؟
‫كان لديك براد لتخزين الكيمباب ‫الخاص بك فيه.
‫- أردت فقط الكيمباب الطازج. ‫- ليس الأمر وكأنك كنت تعاني من مجاعة.
‫يبدو الكيمباب مختلفًا ‫عندما يكون معلبًا طازجًا
‫ومبردًا في الليلة السابقة.
‫- أجل، يصبح الأرز صلبًا. ‫- صحيح.
‫إلى أي مدى ذهبت في الرحلات الميدانية؟
‫لقد زرت "غيونغجو" ذات مرة.
‫- لقد زرت جزيرة "جيجو". ‫- لقد زرت "غيونغجو".
‫- ذهبت إلى جزيرة "جيجو"؟ ‫- حين كنت في المدرسة المتوسطة،
‫- زرت "غيونغجو" ذات مرة. ‫- صحيح.
‫يجب زيارة "بولغوكسا" دائمًا.
‫- و"تشيومسيونغداي". ‫- ذهب الناس في "سول" إلى "غيونغجو"،
‫لكن من يعيشون في المنطقة الجنوبية ‫جاؤوا إلى "سول".
‫- أين ذهبت؟ ‫- أتيت إلى "سول".
‫- أين ذهبت في "سول"؟ ‫- مبنى 63 وجبل "نام".
‫أتذكّر الذهاب في رحلة ميدانية ‫عندما كنت في المدرسة المتوسطة.
‫زرت متنزه ألعاب "فريدوم".
‫- متنزه ألعاب "نايتشر". ‫- متنزه ألعاب "نايتشر".
‫- هذا ما قصدته. ‫- من أين أتت "فريدوم"؟
‫أين ذلك؟
‫عنيت متنزه ألعاب "نايتشر".
‫- ذلك الذي في "يونغين". ‫- بالضبط.
‫"يرتطم"
‫"شيء سقط من كيس (سو غيون)"
‫- سكبت شيئًا. ‫- تبًا.
‫بجدية؟
‫أنت حقًا مميز.
‫ما الخطب؟
‫سكبت صلصة الصويا.
‫هناك دائمًا طفل مثل "سو غيون" ‫في الرحلات الميدانية.
‫هل وضعت صلصة الصويا ‫ولحم البقر المتبل والبيض؟
‫كنت أخرج شيئًا فحسب.
‫كنت سأوزع عليكم بعض المحارم المبللة.
‫أحب هذا.
‫يجعلني أنا الأحمق أبدو أقل سوءًا.
‫الجو جاف حقًا هنا في الحافلة الآن.
‫هل يمكنك أن تعطيني كل شيء؟
‫رائحة صلصة الصويا قوية جدًا.
‫- ماذا تفعل؟ ‫- إنها صلصة الصويا.
‫- نظف! ‫- هل يُفترض أن أنظفها؟
‫"محرج"
‫"هذا مضحك"
‫توقّف عن الضحك.
‫"الكاميرا تحتضر"
‫- يبقى صامتًا في أوقات كهذه. ‫- لا تضحك.
‫"هو دونغ" يريد أن يلكمه بشدة.
‫إنه يثير أعصاب "هو دونغ".
‫أخرجوا وجباتكم الخفيفة جميعًا.
‫حزمت هذه
‫- لأجل الرحلة. ‫- ما هذه؟ ذرة؟
‫بعض الذرة.
‫كيف طهوتها بالبخار؟
‫- أحضرت أيضًا بعض البيض المسلوق. ‫- بيض؟
‫- أحضرت أيضًا هذه. ‫- لدينا بيض.
‫لماذا هذه الذرة صغيرة جدًا؟
‫- أمي زرعتها. ‫- حقًا؟
‫- تبدو شهية. ‫- ماذا كان ذلك يا "جانغ هون"؟
‫"جانغ هون"، هل تسخر من والدته؟
‫كان يشكو من حجم الذرة الصغيرة،
‫ثم حالما قال "يونغ تشيول" ‫إن والدته زرعتها،
‫بدأ "جانغ هون" يصبح لطيفًا.
‫"لقد تغير في ثانية"
‫- لقد تغيرت على الفور. ‫- لا، هذا ليس ما في الأمر.
‫إنني أشعر بالفضول تجاه أشياء كثيرة.
‫- تبدو صغيرة في يديك. ‫- لم أر أبدًا
‫نوع ذرة صغير هكذا من قبل.
‫- إنه لطيف جدًا. ‫- هكذا تبدو الذرة المزروعة منزليًا.
‫لا تخرج الملح.
‫- إنه هنا. ‫- سأعطيك الملح.
‫- لقد نسيت أن أحضر الملح. ‫- هناك ملح هنا.
‫- خذ ملحي. ‫- هل ملحك مميز؟
‫ما هذه؟
‫تبدو كحقيبة أدوات أو ما شابه.
‫يبدو وكأنك حزمت منزلك بالكامل فيها.
‫أنا دائمًا أحضرها معي.
‫- إنه ملح الكمأة. ‫- ما هذا؟
‫- إنه ملح الكمأة. ‫- لم أسمع به من قبل.
‫كان عليّ إخراج هذا مسبقًا، ‫هذا هلام الأعشاب البحرية.
‫ما هو هلام الأعشاب البحرية؟
‫إنه هلام مصنوع من الأعشاب البحرية.
‫- يمكنك تناوله مع الأرز. ‫- حقًا؟
‫- إنه لذيذ. ‫- هلام الأعشاب البحرية!
‫لديك الكثير من الأشياء الغريبة هنا.
‫أخبروني لو احتاج شخص إلى زيت السمسم.
‫ما الذي لم تحضره؟
‫- هل أنت هنا لبيع الأشياء؟ ‫- هل ستنتقل من منزلك؟
‫- أنت مثل البائع. ‫- أخبروني لو شعرتم بالحر.
‫ما هذا؟
‫يبدو وكأنه يحاول التباهي بكل ما لديه.
‫إنه مثل بائع متنقّل.
‫أنا أحب أننا في رحلة.
‫أليست هذه أول مرة نخرج فيها منذ المرة ‫التي خرجنا فيها
‫لأن برنامجنا كاد يفشل تقريبًا؟
‫كانت لدينا مسابقة لمعرفة أينا أفضل مظهرًا، ‫"جانغ هون" أم أنا.
‫كنا متوترين جدًا حينها،
‫لذلك لم يكن لديّ وقت للاستمتاع بها.
‫صحيح.
‫ذهبنا إلى "هونغداي".
‫- "جانغ هون" فاز، صحيح؟ ‫- أجل.
‫- أجل، لقد فاز. ‫- إنه أفضل مظهرًا مني.
‫أنت فزت، صحيح؟
‫لقد خسرت، حسنًا؟
‫أعترف أنني أقبح منك.
‫لا أستطيع تذكّر الكثير، ‫فلماذا لا نشاهده مرةً أخرى؟
‫لنشاهده.
‫دعونا نلقي نظرة جيدة على ذلك.
‫لا، انتظر، أنا فزت.
‫كان هذا وشيكًا.
‫"كان تصويتًا لجميع الأعمار ‫لمعرفة من يبدو أفضل"
‫"(هو دونغ) فاز بصوت إضافي واحد"
‫"(هو دونغ) يفوز"
‫"ماذا؟"
‫أعرف هذا الحي.
‫- لماذا؟ ‫- إنها جامعة "يونسي".
‫"إنهم يمرون بجامعة (جانغ هون)، ‫جامعة (يونسي)"
‫أليس هذا هو المدخل الأمامي؟
‫- هل هنا لعبت كرة السلة؟ ‫- لنقم بجولة في الحرم الجامعي.
‫- إذا ذهبت من هنا... ‫- أتذكّر
‫التدرب هنا حتى قبل الذهاب ‫إلى الجامعة في الصف الـ12.
‫اضطررت إلى ركوب حافلة سريعة ‫من محطة الحافلات هذه للعودة إلى المنزل.
‫كان هناك حقل فارغ
‫ما إن تعبر من المدخل الرئيسي.
‫حيث تم بث فيديو "كامبوس فيديو بوب" ‫من "كيه بي إس".
‫إن رؤيتي للمدرسة تجعلني أفكر ‫في الأوقات القديمة السعيدة.
‫هل ما زلنا نمر بمدرستك؟
‫كان محل إقامتي هنا، ‫بجانب "إيوهادانغ" و"غرينهاوس".
‫كان المبنى خلف هذا.
‫- هذا هناك. ‫- صحيح.
‫خلال سنواتي الـ5 في الجامعة،
‫فعلت كل شيء في هذه المنطقة، ‫أكلت، ذهبت إلى الساونا،
‫وكل شيء آخر.
‫لم آت إلى هنا منذ فترة.
‫صحيح.
‫أتذكّر هذه الأيام كثيرًا.
‫هناك ساونا صغيرة هناك.
‫مشاهير مثل...
‫- "دوه أول"... ‫- "دوه أول"؟
‫- أجل، جاء "يونغ أوك كيم". ‫- "دوه أول"؟
‫- "سو غيون" نائم. ‫- نحن الاثنان...
‫أعتقد أن أذني "سو غيون" تنزفان.
‫هل أنت بخير؟
‫أنت رجل فظيع.
‫من فضلك يا "جانغ هون".
‫ما الخطأ في مشاركتي لكم بعض القصص؟
‫أنا أستمع.
‫كنت أستمع بانتباه، ما الخطأ في ذلك؟
‫على أي حال، أنت رأيت "دوه أول".
‫ذهبت إلى الحمام
‫ودخلت الساونا وحدي.
‫ثم دخل رجل،
‫وكان "دوه أول".
‫رأيته على شاشة التلفاز من قبل،
‫لذلك حييته.
‫"يزمجر"
‫سألني كيف عرفته.
‫قلت له إنني رأيته على شاشة التلفاز.
‫تحدثنا لفترة طويلة بعد ذلك.
‫ثم قام "دوه أول"
‫بالاتصال بي ‫عندما كان يحاضر في "كيه بي إس".
‫- حقًا؟ ‫- لأننا التقينا في الساونا.
‫كان يعلّمنا عن "كونفوشيوس" في تلك الأيام.
‫عندما كان يحاضر عن "كونفوشيوس"،
‫لقد استخدمني كمثال ‫لإخبار الناس عن مدى طوله.
‫لهذا السبب اتصل بي لحضور محاضرته.
‫سأقدّم لكم شرحًا موجزًا ‫عن المكان الذي سنذهب إليه الآن.
‫- أنتم يا رفاق... ‫- هل ستقاطعني؟
‫توقيت جيد.
‫- ساعدنا الموظفون. ‫- كانوا يشعرون بالملل أيضًا.
‫من أنت لتقاطعني بينما أتذكّر
‫أيامي في الجامعة؟
‫أي جامعة ارتدتها؟
‫ارتاد جامعة "سول" الوطنية.
‫- جامعة "سول" الوطنية. ‫- لهذا
‫قاطعني، لم يرغب في السماع عن "يونسي".
‫لقد فعل ذلك عمدًا.
‫هل من الخطأ أن أرغب ‫في الحديث عن أيامي في الجامعة
‫لأننا نمر بها؟
‫ها هو موظف آخر من فريقنا يذهب.
‫- لقد فقدنا واحدًا. ‫- لقد فقدنا واحدًا مؤخرًا أيضًا.
‫سأكون سريعًا لأننا نقترب من وجهتنا الأولى.
‫ستصلون إلى وجهتكم الأولى،
‫- "سيوتشون". ‫- "سيوتشون".
‫"سيوتشون" هي قرية في غرب قصر "غيونغبوك".
‫اسمها الرسمي هو قرية "سيجونغ".
‫الفنان "سيون جيونغ" ‫والخطاط "جيونغ هوي غيم"،
‫والفنان "جونغ سيوب لي" ‫والشاعر "دونغ جو يون"،
‫والمؤلف "يسانغ" ‫والعديد من الفنانين الآخرين عاشوا هنا.
‫دعونا الآن ننظر في جميع أنحاء "سيوتشون"،
‫حيث يتداخل الماضي مع الحاضر.
‫فيها الماضي والحاضر والمستقبل معًا.
‫سننزل عند الباب الغربي لقصر "غيونغبوك"،
‫- ويُدعى "يونغتشومون". ‫- "يونغتشومون".
‫كان هذا الباب الذي يدخل عبره ‫المسؤولون المدنيون والعسكريون.
‫تم إغلاقه عندما دمر اليابانيون الهيكل.
‫أُعيد بناؤه في عام 1975
‫وهو مفتوح للجمهور منذ العام الماضي 2018.
‫"سيوتشون" نفسها هي
‫- تاريخ "كوريا" الحي. ‫- هذا صحيح.
‫- المدينة نفسها متحف. ‫- بالفعل.
‫إنها التاريخ، دعونا نتعامل معها باحترام.
‫"جولة (سيوتشون) تبدأ الآن!"
‫من الجميل أن نكون هنا ‫في هذا الوقت من اليوم.
‫إنها هادئة جدًا ومسالمة.
‫- أشعر أنني في الخارج. ‫- أليس كذلك؟
‫ليس الطقس حارًا جدًا اليوم أيضًا.
‫هذا "هانوك" قديم جدًا.
‫لا بد أنه قديم جدًا.
‫"(هانوك) الجميل في كل مكان، في قلب (سول)"
‫أنتما تسيران بسرعة كبيرة.
‫- دعنا نمشي بشكل أبطأ. ‫- حسنًا.
‫- مستحيل. ‫- ماذا؟
‫- مستحيل. ‫- "مستحيل".
‫"صافحني"
‫كنت أعبر فقط.
‫لا بد أنها إحدى معارفه.
‫هل تصنعين البيتزا؟
‫تخبزينها في الفرن.
‫- هل تعرفها؟ ‫- كنا نظن أنك تعرفها.
‫لا يعرف أحدهما الآخر.
‫كما هو متوقع.
‫إنه مشهور لدى المسنين.
‫إنه معبود المصارعة الكورية لدى المسنين.
‫انظروا إلى اليسار، الزهرة هنا...
‫- إنها... ‫- رائحتها طيبة.
‫- إنها زهرة الكوبية. ‫- زهرة الكوبية.
‫- يوجد الكثير هنا. ‫- هذه...
‫- حقًا؟ ‫- هذا هو الشيء.
‫هذه المنطقة تشتهر بهذا حقًا.
‫- هل هذه زهرة البلسم؟ ‫- لا.
‫- إنها الفاكهة مع البذور الصغيرة. ‫- انظر هناك.
‫"هو دونغ"!
‫- دعنا نسير بشكل أسرع. ‫- هذا ليس "دايننغ توغيذر".
‫تتصرف وكأننا نصور "دايننغ توغيذر"، تعال.
‫- أتعرف الفاكهة ذات البذور؟ ‫- لا.
‫كما تعلمون، يمكنكم فتحها وهناك بذور صغيرة.
‫لديهم حتى هذا.
‫مرحبًا يا سيدتي.
‫نحن في رحلة ميدانية اليوم.
‫"وكأنه يصور (دايننغ توغيذر)"
‫تبدو وكأنك في "دايننغ توغيذر" مجددًا.
‫امش بشكل أسرع.
‫- هل تعرفون "دايننغ توغيذر"؟ ‫- فليوقف شخص ما "هو دونغ".
‫عليك التوقف عن تصويره.
‫يجب ألّا نمر بكل شيء بسرعة.
‫"(هو دونغ) يتوه في النهاية"
‫هذا أيضًا طعام، إنها ثمرة.
‫أعتقد أنه برتقال ياباني.
‫انظر إلى هذا الحي، انظر إلى الشارع.
‫هذا جميل.
‫هذا الشارع فني جدًا.
‫"إنه يفتقد حقًا شريكه في (دايننغ توغيذر)"
‫ينقصنا "هو دونغ".
‫فقط دعه وشأنه، سيأتي.
‫يظن أنه يصور "دايننغ توغيذر" الآن.
‫يواصل التحدث مع كل شخص يراه في الشارع.
‫أراهن أنه يجري مقابلة ‫مع كل سيدة عجوز في الشارع.
‫- هل أنتما هنا في رحلة؟ ‫- أجل.
‫- من أين أنتما؟ ‫- أنا من "سانتشيونغ".
‫- من "سانتشيونغ"؟ ‫- أجل.
‫لديك زهرة صغيرة جميلة هناك.
‫"راض"
‫- مرحبًا يا سيدي. ‫- رباه.
‫تشرفت بمقابلتك.
‫- تشرفت بمقابلتك. ‫- وأنا أيضًا.
‫مرحبًا.
‫هؤلاء الأطفال لا يعرفون ‫كيف يكونون رومانسيين.
‫"أخيرًا يصل إلى تقاطع حيث ينتظر الفتية"
‫"تعال!"
‫ارفع يدك اليمنى.
‫"يعبر التقاطع ويده اليمنى مرفوعة"
‫"المارة يصرخون"
‫الجميع يُجنون.
‫"يحاول أن يكون لطيفًا"
‫- "هو دونغ". ‫- إنه بديع.
‫قالوا إنني لطيف.
‫بجدية؟
‫رباه.
‫أنت محبوب جدًا في كل مكان.
‫"لقد وصلوا في النهاية إلى زقاق"
‫هل يمكن أن نأكل بعض الكروكيت؟
‫انظروا إلى تلك الكروكيت.
‫ما هذا الشارع؟
‫رأيت الكروكيت هناك.
‫"يتذمر"
‫أريد أن آكل الكروكيت.
‫لطالما حلمت بتناول طعام الشارع ‫بينما أتجول.
‫"يتذمر"
‫أنا لم أفعل ذلك من قبل.
‫- هذه هي وجهتنا الأولى. ‫- وجهتنا الأولى.
‫إنه منزل "يسانغ".
‫هذا هو منزل مؤسس الأدب والشعر الحديث،
‫"يسانغ".
‫"(يسانغ) هو مؤلف (كراوز آي فيو) و(وينغز)،
‫هنا قضى طفولته،
‫إنها أيضًا مساحة حيث يمكنك ‫أن تشعر بإلهامه الفني"
‫"إنهم هنا أخيرًا"
‫- المكان هنا لطيف جدًا. ‫- مرحبًا.
‫وافته المنية عندما كان عمره 27 عامًا فقط.
‫- تشرفت بمقابلتك. ‫- نحن هنا في رحلة ميدانية.
‫- حقًا؟ ‫- مرحبًا.
‫هذا ليس المكان حيث وُلد "يسانغ"،
‫لكنه بدأ يعيش مع عمه ‫عندما كان عمره 3 سنوات،
‫وتم بناء هذا المنزل في موقع منزل العم.
‫- فهمت. ‫- ادخلوا.
‫- هناك أرشيف لجميع أعماله. ‫- فهمت.
‫يحتوي هذا المنزل ‫على أكبر أرشيف لأعمال "يسانغ".
‫بم يذكّركم هذا الأرشيف؟
‫"تريبيتاكا كوريانا".
‫أنت على حق.
‫حقًا؟
‫"(هي تشول) أصاب في أول محاولة له"
‫- حقًا؟ ‫- أعتقد أن "هي تشول" عبقري.
‫- كان الهيكل مستوحى ‫- حقًا؟
‫من "تريبيتاكا كوريانا".
‫أنا مرتبك.
‫هل يتذكر أحد
‫قراءة أي من أعمال "يسانغ" في المدرسة؟
‫- "ذا وينغز". ‫- "ذا وينغز"؟
‫قرأته في المدرسة الثانوية.
‫- "ذا وينغز" من تأليف "يسانغ". ‫- هذا صحيح.
‫ها هي النسخة الأصلية من "ذا وينغز"،
‫التي نُشرت في عام 1936،
‫قبل عام من وفاته.
‫لماذا مكتوب "وينغز ذا" بدلًا من ذلك؟
‫لماذا هي معكوسة؟
‫كنت تقلّبين الصفحات من اليسار إلى اليمين ‫حينها.
‫أتعرفين كيف نقلّب الصفحات ‫من اليمين إلى اليسار؟
‫كان العكس هو الصحيح حينها.
‫لهذا السبب تم كتابة العنوان ‫في الاتجاه المعاكس.
‫هذا صحيح.
‫- ترون رسمًا هنا. ‫- أجل.
‫رسمه "يسانغ" بنفسه للصفحة الأولى.
‫هل تعرفون ماذا رسم؟
‫- عرفت. ‫- أجل؟
‫- هل هي فراشة؟ ‫- لا.
‫- هل هي طاحونة؟ ‫- أي تخمينات أخرى؟
‫- إنه صعب... ‫- هل هو صندوق؟
‫هذا صحيح.
‫ما خطبك اليوم؟
‫- أنا محرج. ‫- ما هذا؟
‫- بديع. ‫- إنه صندوق.
‫- إنه
‫مخطط لصندوق
‫حبوب الأدوية التي كانت الشخصية الرئيسية
‫تتناولها في الرواية.
‫إنها الحبوب التي قامت ‫زوجة الشخصية الرئيسية
‫بتقديمها له كل يوم، قائلةً إنها أسبرين.
‫ذات يوم، بدأ يتساءل ‫عن كنه هذه الحبوب حقًا.
‫ماذا اتضح في النهاية؟
‫- ألم تكن حبوب أسبرين؟ ‫- لم تكن كذلك.
‫كان "تايلينول" بدلًا من ذلك.
‫"أمزح وحسب"
‫ما تناولته الشخصية كل يوم
‫كانت حبوبًا منومة.
‫"بعد معرفته أن زوجته كانت تعطيه ‫حبوبًا منومة،
‫يهرب من زوجته المستبدة
‫إلى السطح"
‫الآن وقد ألقينا نظرة على روايات "يسانغ"،
‫هيا بنا نلقي نظرة ‫على واحدة من قصائده الشهيرة.
‫- هيا بنا. ‫- قصائد "يسانغ"؟
‫في "تشوسون جونغانغ إلبو" ‫التي تعود إلى عام 1934...
‫لم أعرف أن "جونغانغ إلبو" ‫كانت موجودة حينها.
‫"تشوسون جونغانغ إلبو" مختلفة
‫عن "تشوسون إلبو" و"جونغانغ إلبو" ‫اللتين نعرفهما.
‫هل يعرف أحد من هو"وون هيونغ ليوه"؟
‫- "وون هيوك يو"؟ ‫- مدير "جيه تي بي سي" السابق؟
‫كان مدير "جيه تي بي سي" العامّ.
‫لا، قالت "وون هيونغ ليوه".
‫لقد تحمسنا كثيرًا لسماع شيء نعرفه بالفعل.
‫كنا نظن أنها قالت "وون هيوك يو".
‫فهمت.
‫"وون هيونغ ليوه" كان ناشط تحرير ‫من "يانغبيونغ".
‫- قم، أنت من هناك. ‫- أنا من هناك أيضًا.
‫في عام 1934، "تشوسون جونغانغ إلبو"
‫نشرت "كراوز آي فيو" لـ"يسانغ".
‫لو كنت قارئًا في عام 1934،
‫ماذا كنت ستقول عن هذه القصيدة؟
‫العديد من القراء الذين رأوا هذه
‫انتقدوها قائلين إن الكاتب مجنون.
‫تم تقديم الكثير من الشكاوى ‫ضد شركة الصحيفة.
‫تم التعاقد مع "يسانغ" ‫لكتابة 30 قصيدة للصحيفة،
‫ولكن بسبب وجود شكاوى كثيرة ضد هذه القصيدة،
‫تم فصله بعد كتابة 15 قصيدة.
‫قصيدة "يسانغ"
‫التي تعلمتموها في المدرسة
‫كانت النسخة الأولى من "كراوز آي فيو".
‫إذا كانت لديكم أي نسخ من صحف تعرض قصيدته،
‫- أرجوكم أحضروها إلى هنا. ‫- هذا...
‫تلك القصيدة كُتبت ‫في ألبوم "تايجي سيو" المنفرد.
‫- قصيدة "يسانغ". ‫- هذا صحيح.
‫- إنها في أول ألبوم منفرد له. ‫- في الواقع.
‫انها في ألبومه، "فيك سيريز".
‫إنه ذكي جدًا.
‫- أنت حقًا ذكي جدًا. ‫- هذا صادم جدًا.
‫لقد مشيتم عبر "سيوتشون" اليوم، صحيح؟
‫مشى "يسانغ" أيضًا عبر هذا الحي
‫طوال أيامه في المدرسة ‫الابتدائية والمتوسطة والثانوية.
‫ثم عمل لحساب الحاكم الكوري العام ‫الموظف من الحكومة اليابانية.
‫كان اسم ميلاد "يسانغ" هو "هاي غيونغ كيم".
‫- ليس "يسانغ"؟ ‫- لم أعرف ذلك.
‫كنت سعيدًا لأنني اعتقدت ‫أنه يحمل اسم شهرتي نفسه.
‫ذات يوم،
‫"بون وونغ غو"، فنان من الطراز الغربي،
‫رسم صورة له
‫ووهبه علبة فرش رسم.
‫لأن "يسانغ" حصل على صندوق خشبي اليوم،
‫فكر أن يختار اسمًا أخيرًا كوريًا ‫يحمل حرف الخشب به.
‫- "يي" به حرف الخشب. ‫- أنت محق.
‫- يحتوي حرف الخشب في الأعلى. ‫- صحيح.
‫لذلك قرر أن اسمه الأخير هو "يي"، ‫وحصل على علبة كهدية.
‫- ألهذا اسمه "سانغ"؟ ‫- هذا صحيح.
‫- هكذا أصبح اسمه المستعار "يسانغ". ‫- كان في الواقع اسمًا بسيطًا جدًا.
‫هل ترون تمثال "يسانغ" في الخلف؟
‫- أجل. ‫- صحيح.
‫هذا هو تمثال "يسانغ"
‫على غرار صورة التخرج من المدرسة الثانوية.
‫ذات يوم، في سن الـ23،
‫التقى بامرأة جميلة.
‫كانت هذه "غيومهونغ"، المحظية.
‫كانت محظية، فهمت.
‫لهذا السبب هناك فيلم ‫يُدعى "ماي دير غيومهونغ".
‫"يسانغ" سأل "غيومهونغ"
‫إن كانت تريد أن تذهب إلى "غيونغسيونغ" معه
‫وفتح مقهى هناك.
‫انتقل الاثنان إلى "جونغنو 1 غا"
‫وافتتحا مقهى.
‫- كان يُسمى مقهى "السنونو". ‫- أجل، مقهى "السنونو".
‫لماذا أطلقوا عليه اسم مقهى "السنونو"؟
‫كان هناك رجل يسير في "جونغنو" مثل السنونو.
‫كان ذلك "سانغ أوك كيم"، ناشط التحرير.
‫- كان لقبه "السنونو". ‫- هذا هو السبب.
‫- أجل، أنت محق. ‫- كل شيء له معنى.
‫لقد اهتم بكل شيء فعله.
‫هل ترون الباب المعدني الثقيل؟
‫- أجل. ‫- هل يمكننا فتحه والدخول؟
‫إنه نموذج لغرفة "ذا وينغز" ‫التي عاش فيها الرجل.
‫- إنه يفتح. ‫- إنها مساحة سرية.
‫- هيا، ادخلوا. ‫- أهي صغيرة بهذا القدر؟
‫"غرفة صغيرة ومظلمة ورطبة ‫كما تم وصفها في (ذا وينغز)"
‫اصعدوا الدرج.
‫افتحوا الباب، الذي كان صامتًا مثل عقله.
‫هل يمكنكم رؤية القليل ‫من جبل "إنوانغ" من هنا؟
‫- "هو دونغ" يمكنه ملء هذه المساحة وحده. ‫- أنا أعلم.
‫الشرفة الصغيرة هي لتذكيركم ‫مرةً أخرى بالمقطع،
‫"حلّق،
‫- دعنا نحلّق مرةً أخرى." ‫- قرأت هذا المقطع.
‫من الرواية.
‫- اليوم، المكان الذي زرتموه... ‫- ألم يكن لديه أي أطفال؟
‫- لا، لم يكن لديه أي أطفال. ‫- لا.
‫ولهذا السبب، تتم إدارة هذه المساحة ‫بتمويل من المواطنين.
‫- بالنسبة إلينا... ‫- رأيت ذلك عند المدخل.
‫- بسبب ذلك... ‫- لأننا سمعنا
‫قصة رائعة كهذه، دعونا نتبرع.
‫- أجل، دعونا نتبرع. ‫- هذه محفظتي.
‫لماذا تتبرع بأموالي؟ سأفعل ذلك.
‫- هاك. ‫- شكرًا لكم.
‫- ليست كمية كبيرة. ‫- تبرع بـ500 ألف وون.
‫- إنه ليس طالبًا. ‫- هذا صحيح.
‫"سانغ مين" لا يملك أي أموال في محفظته.
‫- الجميع... ‫- هل يمكننا جميعًا التبرع؟
‫"يونغ تشيول" يجب ‫أن يقدّم تبرعًا كممثل لنا.
‫"إنه ملاك متبرع"
‫"التقطوا صورة تذكارية مع (يسانغ)
‫أول رحلة مدرسية لهم، ‫جولة (سيوتشون)، بيت (يسانغ)"
‫هذا هو جبل "إنوانغ" ‫الذي رأيناه من منزل "يسانغ"!
‫النمور من جبل "إنوانغ" مشهورة.
‫- أجل! ‫- النمور من هنا.
‫- كانت هناك الكثير من النمور هنا. ‫- هل تأتي النمور إلى هنا؟
‫- في الماضي، جبل "إنوانغ"... ‫- حدث هذا في الماضي.
‫- أليست هناك أي نمور الآن؟ ‫- لا.
‫جميع النمور انقرضت الآن.
‫من الجيد أن تخرج وتستلقي تحت أشعة الشمس.
‫"ظهر متجر الكروكيت مجددًا"
‫ألا يمكن أن نأكل الكروكيت؟
‫"الطفل الباكي هنا مجددًا"
‫- هناك الكثير من المحلات التجارية. ‫- لا أستطيع أن آكل الكروكيت
‫- لأنه حار. ‫- ألا تستطيع؟
‫ستستمتع به لو وضعته في فمك.
‫- بالطبع. ‫- أنا...
‫مرحبًا.
‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا، سُررت بلقائك.
‫أتمنى لكم يومًا جيدًا.
‫لا بد أنني...
‫مثل علامة.
‫- يقول الناس، "إنه (جانغ هون سيو)!" ‫- من مسافة بعيدة،
‫- ينظرون إليّ أولًا، ‫- "إنه (جانغ هون سيو)!"
‫ويقولون اسمي.
‫يرون "جانغ هون" أمام الكاميرا.
‫"إنه (جانغ هون سيو)!"
‫- هذا أيضًا متجر قديم. ‫- إنه كذلك.
‫- أجل، إنه متجر قديم. ‫- انظروا إلى هذا!
‫"زقاق (سيوتشون) يذكّرهم بذكريات قديمة"
‫- مرحبًا. ‫- رباه، مرحبًا.
‫- أنتم مثل فريق فتيات "سيوتشون". ‫- تسرنا مقابلتكم.
‫- فريق فتيات من "سيوتشون". ‫- "إتزي" من "سيوتشون".
‫- أجل، لأنهن 5.
‫"ساروا حوالي 10 دقائق"
‫هذا هو سوق "تونغين"!
‫مرحبًا يا سيدتي.
‫"لقد ذهبوا إلى سوق (تونغين) ‫من منزل (يسانغ)"
‫بعد الحرب الكورية، تم تشكيل سوق "تونغين".
‫مؤخرًا، صناديق الغداء ‫التي يمكن شراؤها باليوبجيون
‫- تحظى بشعبية كبيرة. ‫- يوبجيون؟
‫سأعطيك 20.
‫هذه مثل رموز
‫- يستخدمونها في الأسواق. ‫- إنها مثل رقاقات الملاهي الليلية، صحيح؟
‫"إنها يوبجيون، ليست غير قانونية"
‫كيف استطعت؟
‫يمكنكم شراء الأطباق الجانبية بها.
‫"يتجهون داخل سوق (تونغين) مع 20 يوبجيون!"
‫"طعام السوق الفاتح للشهية ينتظرهم"
‫هذا سوق تقليدي.
‫يبدو أنني في "هوينغسيونغ".
‫- "هوينغسيونغ" لديها أيضًا سوق. ‫- في الماضي،
‫كان الآباء يبتاعون هذه مغلفة في صحيفة.
‫اعتدنا أن نأكلها والصحيفة لا تزال عليها.
‫في الماضي، باعت أماكن الدجاج هذه أيضًا.
‫- باعوا الدجاج الكامل أيضًا. ‫- أجل.
‫في السوق...
‫- كيمباب! ‫- مرحبًا.
‫- هذا يبدو شهيًا. ‫- هناك أنواع كثيرة!
‫- كيمباب وكعك السمك... ‫- هل يأكل كل منا واحدة؟
‫- كم سعر الكيمباب؟ ‫- عفوًا.
‫كم هو سعر الكيمباب؟
‫إنه بعملتين.
‫- اثنان بعملتين؟ ‫- اثنان.
‫نحن 2، 4، 6، ماذا عن 7؟
‫نظرًا لأن القطعة بعملة، ‫فقط أعطها 7 عملات معدنية.
‫- أعطها 7 عملات. ‫- لنأكل معًا.
‫أرجوك أعطينا الطبق.
‫يجب أن أعطيك 7 عملات، صحيح؟
‫ها هي 7 عملات معدنية، شكرًا لك!
‫- هل لديك منديل؟ ‫- "سو غيون"، تناول واحدًا.
‫"قال إنه لا يستطيع أكل أي شيء ‫لأنه حار جدًا"
‫- هل تتناول هذا؟ ‫- هذا هو...
‫- هذا لذيذ! ‫- هذا لذيذ!
‫- هذا لذيذ جدًا. ‫- حقًا؟
‫"سو غيون"، مهلًا، ما هذه القطعة الإضافية؟
‫- إنها مجانية. ‫- إنها شهية.
‫- تناول واحدة أخرى. ‫- شكرًا لك.
‫يقدّمون الكثير في برامج التلفاز.
‫هذا جيد.
‫- هذا مذهل. ‫- أعطني واحدة من تلك.
‫- يوبجيون؟ ‫- أجل.
‫لماذا تحتاجها؟ ‫لا يمكنك استخدامها بشكل فردي.
‫أعطها لي!
‫اختر واحدة، سأدفع لك، ماذا تريد أن تأكل؟
‫ماذا ستأكل؟
‫فقط أعطني واحدة، شكرًا لك.
‫- جرب الحساء معها أيضًا. ‫- شكرًا لك على الطعام!
‫- أعطني واحدة. ‫- هذا يذكّرني بكيمباب أمي.
‫- إنه جيد. ‫- هذا لأجل كعك السمك.
‫جربه.
‫هل تدخرين العملات ‫وتبدلينها في المصرف لاحقًا؟
‫هل يتبادلها التجار إذًا؟
‫- كل يوم؟ ‫- أجل.
‫شكرًا لك!
‫شكرًا لك.
‫هذه أول وجبة خفيفة لنا في الرحلة المدرسية.
‫شكرًا لكم.
‫- نأمل أن تبيعي الكثير! ‫- شكرًا لكم.
‫إنه شهي.
‫- هذا كيمباب شهي. ‫- إنه لذيذ جدًا.
‫لا بد أنه "سانغ مين لي".
‫- مرحبًا. ‫- وجهه هكذا.
‫أجل، مرحبًا.
‫ماذا يعني بـ"وجهه هكذا"؟
‫- هذا يعني أنك تبدو وسيمًا. ‫- هذا يعني أنك قبيح حقًا.
‫وجهك...
‫- "إنه ليس حسن المظهر". ‫- اسمع يا "سانغ مين".
‫"وجهك هكذا."
‫"وجهه هكذا نوعًا ما."
‫- لا بد من أن هذا تيوكغالبي. ‫- هذا يبدو شهيًا جدًا.
‫"التيوكغالبي يجذب انتباههم"
‫- نحن نحارب النار بالنار. ‫- ما هذا؟
‫- هناك كعك الأرز في الداخل. ‫- هناك نوعان.
‫- دعونا نأكل هذا. ‫- كم من المال لدينا؟
‫- كل شيء بعملة واحدة. ‫- دعونا نشرب شيئًا باردًا.
‫- ابتع بعض السيخي لأجلي! ‫- دعنا نشترك في هذا.
‫لأنه يكلف عملتين فقط، دعنا نشترك فيه.
‫- ليتناول كل منا قضمة. ‫- قضمة لكل منا.
‫- هل يمكننا شراء... ‫- عفوًا، هل يمكننا شراء السيخي؟
‫أنت تسمي هذا "سيخي"،
‫لكنه يُسمى "دانسول" في الريف.
‫ألا يسمونه "غامجو"؟ هذا "دانسول" إذًا.
‫"غامجو" يعني الخمر الحلو، وهو "دانسول".
‫- غامجو. ‫- عفوًا.
‫- إنهما الشيء نفسه. ‫- عفوًا، من فضلك أعطنا
‫اثنين من تيوك غالبي المشوي.
‫نحن بحاجة إلى تذوقه، على الأقل.
‫- تريد اثنين؟ ‫- لنحصل على اثنين فحسب.
‫هذا يبدو جيدًا جدًا.
‫- نحتاج إلى تذوق واحد على الأقل. ‫- إنه حلو!
‫- يجب أن تأكل هذا. ‫- هل هذا جيد؟
‫جرب السيخي!
‫- اطلب واحدًا لي. ‫- جربه يا "كيونغ هون".
‫- رباه. ‫- طلبناه بالفعل.
‫"اسمحوا لي أن أبدأ بقضمة أولًا"
‫السيخي شهي حقًا.
‫- "جانغ هون" ‫- أعتقد أنه منزلي الصنع.
‫يواصل إشباع اهتماماته!
‫- هاك. ‫- إنه شهي جدًا.
‫- حقًا؟ ‫- إنه يعطيها لك.
‫- كلها بالكامل. ‫- أخذت قضمة صغيرة.
‫- كيف يمكن أن يفعل ذلك؟ ‫- "جانغ هون"...
‫جربها.
‫- إنها ساخنة جدًا. ‫- هل يجب أن أتذوق؟
‫- "هو دونغ". ‫- اختيار جيد.
‫إنه شهي جدًا!
‫شكرًا جزيلًا يا سيدتي!
‫- هيا بنا. ‫- أشعر بشبع بالفعل.
‫- لديهم حتى الأرز المقلي هنا! ‫- مرحبًا.
‫- هذا المكان...
‫"وجد شيئًا ما"
‫- أليس ظريفًا؟ ‫- تذوق القليل!
‫- "سو غيون"! ‫- ذلك ظريف جدًا!
‫انظر إلى هذه! كم سعرها؟
‫- خذوها وحسب. ‫- لا، لا نستطيع!
‫- دعنا نشتري واحدة. ‫- بالتأكيد.
‫- حسنًا. ‫- لا، لا تفعل ذلك.
‫- كم سعرها؟ ‫- لا!
‫- نحن في منتصف الطريق فحسب. ‫- هاك.
‫هل أحصل على واحدة مقابل عملة؟
‫رباه، هذه قطعة واحدة.
‫- دعنا نشتري واحدة أخرى. ‫- إنها جميلة.
‫- دعنا نشتري واحدة أخرى. ‫- ماذا؟
‫- خذوها فحسب. ‫- لا، لا يمكننا ذلك.
‫- سأعطيك عملة أخرى. ‫- لقد بدأنا للتو!
‫- من فضلك، دعينا ندفع. ‫- ما هذا؟
‫اسمحوا لي بأن آخذ قضمة.
‫تذوقها.
‫"سانغ مين"، تذوقها، إنها شهية جدًا.
‫كم تبقّى لدينا؟ لديّ عملة واحدة باقية.
‫- ألن تتذوقها؟ ‫- كل شيء شهي جدًا هنا.
‫لا يزال أمامنا طريق طويل، ‫لكننا أنفقنا كل أموالنا.
‫لكنها شهية جدًا.
‫- شكرًا لك. ‫- أنت وسيم جدًا!
‫أنت أكثر وسامة من "سانغ مين".
‫شكرًا لك.
‫قالت، "أنت أكثر وسامة من (سانغ مين)."
‫"اليوم الذي يعاني فيه وجه (سانغ مين)"
‫- هذه المنطقة كلها مذهلة. ‫- أنا أحب هذا السوق.
‫هذا زقاق من المتاجر ‫التي تبيع الأطباق الجانبية.
‫- هل ندفع بالعملات هنا أيضًا؟ ‫- إنها جابتشاي!
‫- إنه التوفو المطهو! ‫- إنه لحم خنزير مقلي!
‫- انظروا إلى هذا! ‫- مرحبًا.
‫نودلز يولمو الباردة تكلف فقط ‫عملتين معدنيتين؟
‫نشعر بالحرارة الآن.
‫لديهم حتى جيون هنا!
‫- هناك الكثير في الخلف. ‫- إنها مثلجات سانداي مقلية!
‫- هل بقيت لدينا أي يوبجيون؟ ‫- لدينا البعض.
‫- هذه. ‫- لننتظر، هذا مجرد مدخل.
‫انظروا إلى ذلك الجابتشاي.
‫"لسوء الحظ، لا يمكنهم تناول الجيون"
‫مرحبًا.
‫- هذا يبدو شهيًا جدًا! ‫- هذا مذهل!
‫هل هذا كونغوكسو؟
‫- أجل. ‫- يكلف عملتين.
‫أمي بارعة حقًا في صنع الجابتشاي.
‫- أمي بارعة حقًا في ذلك. ‫- "سو غيون"!
‫"سو غيون"!
‫- هذا... ‫- اكتفينا من الحديث، تعال إلى هنا.
‫فقط أعطني عملتين معدنيتين ‫حتى أستطيع شراء بعض الكونغوكسو.
‫يريد عملتين.
‫- لا يمكننا أن نقدّم لك أي شيء. ‫- ليست لدينا أي أموال.
‫- علينا ادخارها. ‫- ماذا تريد أن تشتري؟
‫"خائب الأمل"
‫- أنا في الحقيقة... ‫- لقد صنعوا الجيون في الواقع!
‫- هذا يبدو شهيًا! ‫- أشعر بالفضول تجاه مذاقه.
‫مهلًا! أعطني بعض العملات!
‫أريد تذوق هذا حقًا!
‫"جانغ هون"، ابق هناك، ‫أمك ستعود إلى المنزل.
‫أمي، أعطني بعض المال!
‫"يتذمر"
‫هذا تيوكبوكي بالزيت.
‫"التيوكبوكي بالزيت يظهر هذه المرة"
‫- إنه حار... ‫- يبيعون أيضًا التيوكبوكي بالزيت.
‫كم سعر التيوكبوكي بالزيت؟
‫- عملتان. ‫- عملتان؟
‫أرجوك ضعيه هنا.
‫"يشترون التيوكبوكي بالزيت"
‫- نحن بحاجة لتذوق هذا. ‫- يجب أن نفعل.
‫كم سعره مرةً أخرى؟
‫مرحبًا.
‫- هذا مكان مشهور، صحيح؟ ‫- أجل.
‫أليس هذا هو المكان ‫الذي أخبرني عنه "دونغ يوب"؟
‫أليس هذا هو المكان الذي يتحدث عنه دائمًا؟
‫ظهرنا على شاشة التلفاز من قبل.
‫"العملاق على عجلة من أمره"
‫فقط اشتر واحدة لي!
‫- مهلًا! ‫- ماذا تريد؟
‫- هذه... ‫- جرب هذه.
‫"لقد أصبح هادئًا"
‫- حقًا؟ ‫- دعنا نعطي واحدة إلى "هو دونغ".
‫- ما هذه؟ ‫- جربها.
‫إنه تيوكبوكي بالزيت.
‫هذا شهي!
‫- "جانغ هون" يستمتع بالطعام. ‫- هذا جيد.
‫هذا مثير للاهتمام، إنه ممتع.
‫هيا بنا!
‫"ينتقلون إلى مكان آخر"
‫أحببت حقًا سوق "تونغين".
‫لقد مر بعض الوقت منذ أن زرت سوقًا.
‫يجب أن نبقي الأسواق التقليدية حية.
‫- نحن... ‫- "سو غيون" كان لديه يوبجيون،
‫- لكن "جانغ هون" كان المالك الفعلي. ‫- صحيح.
‫شعرت وكأنني المحاسب الخاص به.
‫"إنه كآلة صرافة يوبجيون حقيقية للعملاق"
‫ظل يقول، "أريد أن آكل هذا!"
‫قال، "أعطها لي" بينما كان يمضغ شيئًا ما.
‫يأكل الطعام أولًا ثم يدفع بعد ذلك.
‫لقد أحببت أننا حظينا بفرصة الذهاب
‫وتناول الطعام في السوق التقليدي.
‫- نادرًا ما نفعل ذلك. ‫- أنت محق.
‫لقد أردت دائمًا أن أفعل ذلك.
‫لذلك كنت سعيدًا جدًا.
‫ما كنا لنحظى بالفرصة لولا اليوم.
‫أحب هذا أيضًا، لنفعل هذا أكثر.
‫لم لا نفعل هذا كحلقة خاصة؟
‫لنذهب حول المباني والأراضي ‫التي يملكها "جانغ هون".
‫سيستغرق هذا حوالي يومين.
‫"جولة (جانغ هون)."
‫أعتقد أننا سنحصل على لقطات كافية ‫للبث لمدة 4 أسابيع.
‫بدلًا من فعل هذا،
‫لنذهب إلى "غانغنام"
‫ونمشي.
‫"كلها ملكيتي على أي حال"
‫افترضوا أنها ملكيتي بالتأكيد وسيروا.
‫لا بد من أنه هنا.
‫إنه "هوانغهاكجيونغ".
‫"المدخل جليل"
‫"وهنا، رجل غامض ينتظرهم"
‫"أصاب الهدف"
‫"سيكونون هنا في أي دقيقة..."
‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا.
‫الضباط العسكريون هنا.
‫- مرحبًا. ‫- تسرني رؤيتك.
‫أرى أنك أصبت الهدف.
‫إنه هناك.
‫هل علينا التصويب من هذا البعد؟
‫ظننت أنه كان هنا.
‫هل سنصوب عبر كل هذه المسافة؟
‫هل يحلّق كل هذه المسافة حتى؟
‫- هل سيصل إلى هناك؟ ‫- هل سنصوب عبر كل هذه المسافة؟
‫كيف كان هذا المكان يُستخدم في الماضي؟
‫- سنشرح قليلًا. ‫- حسنًا.
‫تعلمون جميعًا أن هذا ‫يسمى "هوانغهاكجيونغ"، صحيح؟
‫أجل.
‫الأقواس كانت السلاح الرئيسي ‫لجنود "جوسيون".
‫ولكن منذ إصلاح "غابو"، تم إدخال الأسلحة.
‫توقف الجيش عن استخدام الرماية بالكامل،
‫وأُغلقت جميع حقول الرماية في "كوريا".
‫- بسبب البنادق. ‫- أجل.
‫ومع ذلك، قرر الملك "غوجونغ"
‫أن هناك حاجة إلى ميدان رماية ‫لتدريب أجساد وأرواح الناس.
‫ولهذا بنى ميدان رماية ‫يُسمى "هوانغهاكجيونغ"
‫في قصر "غيونغهوي".
‫في عام 1922، عندما تم هدم قصر "غيونغهوي"،
‫تم نقل مبنى "هوانغهاكجيونغ" إلى هنا،
‫حيث كان ميدان رماية في السابق.
‫وقد كان هنا منذ ذلك الحين.
‫"يمكنكم تعلم رماية ‫القوس الكوري التقليدي هنا،
‫أثناء خوض صفوف الرماية ومشاهدة المعارض"
‫هل كانوا يطلقون السهام من هنا في الأصل؟
‫أجل، إنه يبعد 145 مترًا.
‫145 مترًا هي المسافة
‫التي كان على المتقدمين الإطلاق عبرها ‫ليصبحوا ضباطًا في الجيش.
‫هل سبق لك أن فعلت هذا؟
‫"سهم الحب"
‫"أطلقه نحوك"
‫كان على الـ"هوارانغ"
‫- معرفة القراءة ورمي السهام. ‫- صحيح.
‫هل يمكن أن ترينا كيف تفعلها؟
‫قبل أن أفعل،
‫هناك طقس يجب عليكم القيام به
‫عندما تكونون في ميدان الرماية.
‫- نحن لا نحب هذه الأمور. ‫- أولًا،
‫أرجوكم اصطفوا في هذا الاتجاه.
‫يُرجى الوقوف في صف.
‫الصورة التي ترونها هي للملك "غوجونغ".
‫لأنه أسس هذا المكان،
‫- يُرجى تقديم الاحترام له. ‫- مرحبًا.
‫"يرفع قبعته"
‫قفوا مستقيمين.
‫- انحنوا. ‫- مرحبًا.
‫قفوا مستقيمين.
‫هذا كل شيء.
‫والآن، سنريكم عرضًا.
‫- من أين ستطلقون السهم؟ ‫- سنفعل ذلك من هنا.
‫- بالقوس. ‫- هل يذهب أبعد؟
‫ماذا عن الريح؟
‫الرياح ليست شيئًا يجب عليك حسابه.
‫إنها شيء تتغلب عليه.
‫- وهكذا لن يتأثر سهمك؟ ‫- بالطبع.
‫"ليست شيئًا تحسبه،
‫- ولكن تتغلب عليه". ‫- تتغلب عليها.
‫وهذا يعني أن سهامهم ستحلّق بغض النظر.
‫- الريح قد تهب. ‫- قد تهب.
‫إنها مثل تلك الجمل التي يقولها "هو دونغ".
‫"يبدآن في العرض"
‫- سأخرج القوس. ‫- آمل أن تصوب جيدًا.
‫شكرًا لك.
‫- ماذا لو أُصيب طاقمنا؟ ‫- سيكونون بخير.
‫"يشعرون بالتوتر أيضًا"
‫كانت تلك رمية جيدة.
‫"رباه"
‫- لا أستطيع حتى رؤيته. ‫- هل ترى أي شيء؟
‫أنا أرتدي عدستيّ اللاصقتين حتى.
‫صوبوا هكذا.
‫"يشعرون بأن تثبيت القوس في مكانه ‫أمر صعب جدًا"
‫"السهم التالي"
‫- انتهى. ‫- انتهى.
‫"هل سينجح مجددًا؟"
‫"رائع"
‫جميل.
‫"السهم الأخير"
‫يمكنك فعل هذا.
‫"يركز"
‫"رباه!"
‫بجدية.
‫"يصفقون"
‫- كيف وجدتموه؟ ‫- رائع جدًا.
‫هذه ليست مجرد لعبة.
‫أعتقد انها ستساعدنا ‫على تدريب أجسادنا وأرواحنا.
‫بالتأكيد، هي كذلك.
‫يجب أن تجربوا.
‫أنتم لستم مستعدين للقيام بذلك هنا بعد،
‫لذلك ستتدربون في الميدان.
‫- سنذهب إلى مضمار المبتدئين. ‫- أجل، هيا بنا.
‫"أكثر وقت حار من اليوم يقترب"
‫يُرجى الوقوف في صف.
‫- في الصف. ‫- قفوا في صف.
‫- هل يجب أن نقف هكذا؟ ‫- الوضع القياسي هو...
‫أن يقف الرامي مواجهًا الهدف،
‫لكن بما أنكم مبتدئون،
‫قفوا جانبيًا
‫- وأقدامكم اليسرى إلى الخارج. ‫- حسنًا.
‫- أقدامكم اليسرى إلى الخارج. ‫- الآن.
‫تذكروا أن عليكم توزيع أوزانكم على أقدامكم.
‫مدوا أيديكم اليسرى.
‫- نمددها. ‫- يجب أن تكون مستقيمة.
‫باستخدام السبابة والوسطى والبنصر ‫من أيديكم اليمنى،
‫اسحبوا الجزء الأسود من القوس.
‫حاولوا سحبه قدر ما تستطيعون.
‫اسحبوه حتى ذقونكم.
‫هكذا، اسحبوه أكثر.
‫اسحبوه.
‫- 1، 2، ‫- اسحبوه حتى هنا.
‫- 3، 4، ‫- تبلون حسنًا.
‫5.
‫- هكذا تفعلونها. ‫- أنا متعب بالفعل.
‫هذه ليست مزحة.
‫أخرجوا سهمًا من حقائبكم.
‫- استعدوا، وأخرجوه. ‫- أخرجوه.
‫ضعوه على القوس، هكذا.
‫هل نضعه عبر الجزء البرتقالي؟
‫أجل، ضعوه عبر الجزء البرتقالي.
‫اسحبوه كما تدربتم من قبل.
‫ضعوا أقدامكم اليسرى أمامًا.
‫ستصوبون
‫نحو الهدف، بعد 1، 2، 3.
‫"الهدف يبعد 10 أمتار"
‫"الـ3 أطلقوا أولًا"
‫أين ذهب؟
‫"يحلّق"
‫"الـ3 فشلوا"
‫أطلقوا.
‫- إنه... ‫- يجب عليك أن تجذبه أكثر.
‫لماذا ينطلق هكذا؟
‫"حتى على بعد 10 أمتار، فشلوا جميعًا"
‫دعونا نحاول واحدًا تلو الآخر.
‫- بالتأكيد. ‫- منفردين.
‫- حسنًا. ‫- هيا بنا واحدًا تلو الآخر.
‫هل سنراهن ونشتري المشروبات؟
‫مثل عصير البطيخ؟
‫الرهان فعل غير لائق.
‫"نحن هنا للتدريب"
‫- يمكنك أن تنجح يا "هو دونغ". ‫- هذا هو.
‫"هو دونغ" سيبدأ أولًا.
‫- هكذا هو الأمر. ‫- أطلق.
‫أطلق.
‫"تمكن من إصابة الهدف"
‫قريب جدًا.
‫- ذلك رائع جدًا. ‫- "هو دونغ".
‫"جانغ هون" هو التالي.
‫سمعت أنه فشل العام الماضي.
‫- "جانغ هون"؟ ‫- لقد نجح في كل شيء آخر.
‫لكنني سمعت أنه فشل في الرماية والعبوس.
‫انظروا إليه يعبس.
‫هل سيطلق السهم بوجهه؟
‫هذا جيد.
‫هذا سهم "كيوبيد".
‫ليتزوج.
‫"مع تمنيات الجميع..."
‫ليتزوج.
‫"ينجح بقوة"
‫- هذا جيد. ‫- لقد نجح.
‫- لا، قف هكذا. ‫- إنه بارع.
‫توجه يسارًا أكثر.
‫"شيء ما لا يبدو صحيحًا"
‫"ينزلق"
‫- ليست لديه طاقة. ‫- لا تفعل ذلك جانبيًا.
‫- ماذا تفعل؟ ‫- بعد 1، 2، 3.
‫الآن.
‫"بالكاد تمكن من إطلاقه، لكنه فشل"
‫- فكرت كثيرًا. ‫- تحرك إلى اليسار.
‫اخفض يدك اليسرى.
‫- انظروا إليه يهتز. ‫- اخفضها أكثر.
‫- أطلق. ‫- يمكنك خفضها أكثر.
‫- هكذا. ‫- كان ذلك ضعيفًا جدًا.
‫يمكنك خفضها أكثر.
‫هكذا.
‫- كان ذلك ضعيفًا جدًا. ‫- لم يستقر.
‫سيقول عدوك، "لا، لقد أصابني!"
‫ولكن بعد ذلك سيرتد.
‫الآن.
‫كنت مصيبًا تمامًا.
‫حتى الهدف يرفضني.
‫إنه مثل "هوارانغ".
‫"إنه دور (هي تشول)، ‫وهو يبدو مثل (هوارانغ)"
‫- "هوارانغ". ‫- ثبت يدك اليسرى
‫- وأطلق يدك اليمنى. ‫- سيخترق رأسك.
‫- صوب الآن. ‫- "أنا رامي سهام."
‫- رباه. ‫- حرك يدك اليسرى أكثر.
‫- نحتاج إلى إيجاد الزاوية الصحيحة. ‫- من الأفضل أن تنظر إلى اليسار.
‫أعلم، ظللت أصوب نحو اليمين.
‫سأحرسك حتى النهاية يا صاحب الجلالة!
‫أتمنى أن يصيبه.
‫"يسقط"
‫"أنا آسف يا صاحب الجلالة"
‫صار ذراعه أحمر.
‫- كيف أطلقته هكذا؟ ‫- "كيونغ هون".
‫كيف انتهى الأمر هكذا؟
‫انظروا إلى يده تهتز.
‫"تهتز"
‫أطلق الآن.
‫- أنت تفكر كثيرًا. ‫- الجولة الأخيرة.
‫الجولة الأخيرة.
‫- أصبت الهدف، اخرج. ‫- لن نطلق هذه المرة.
‫أريد أن...
‫- أريد الإطلاق. ‫- ماذا سيفعل الخاسر؟
‫يجب على الخاسر جمع كل السهام.
‫وإلا يتعين على المعلمين القيام بذلك.
‫- الخاسر يجلب السهام. ‫- حسنًا.
‫- بالتأكيد. ‫- الخاسر يجمع السهام.
‫"يبدؤون بـ(يونغ تشيول)"
‫"يونغ تشيول"، أنا آسف حقًا،
‫لكنك تبدو قبيحًا حقًا.
‫إنها أول مرة أسمع فيها أنني قبيح اليوم.
‫أنت تبدو أقبح اليوم لسبب ما.
‫- أنا متوتر. ‫- انظروا الى وجهه.
‫"إنه عبقري عندما يتعلق الأمر بالمظهر"
‫إنه يجيد الفنون الأدبية،
‫لكن ليس لديه أي فهم للفنون القتالية.
‫إنه يجيد الفنون الأدبية، ‫لكن ليس لديه أي فهم للفنون القتالية.
‫"لا!"
‫"مساره مثير جدًا للاهتمام"
‫رباه.
‫لماذا يحدث لي ذلك؟
‫- "يونغ تشيول". ‫- ألا تظن
‫أن هذا كثير جدًا؟
‫- هذا صحيح! ‫- تحتاج إلى جذبه أكثر.
‫- "يونغ تشيول"! ‫- "يونغ تشيول"! انظر.
‫يجب أن تجذب وتر القوس إلى الخلف ‫لتجعله ينطلق إلى الأمام.
‫أنت ضعيف لأن يدك تتحرك مع وتر القوس.
‫- يجب أن يكون الأمر مثاليًا. ‫- كيف يمكنك التصويب هكذا؟
‫- حسنًا. ‫- إجادة الإنكليزية بلا فائدة.
‫ستكون أول من يموت عندما تندلع الحرب.
‫حسنًا.
‫- "هي تشول". ‫- أجل؟
‫- انظر يسارًا أكثر. ‫- حسنًا.
‫هذا صحيح، انظر يسارًا أكثر.
‫الريح تهب في هذا الاتجاه.
‫هكذا.
‫- إنه دوري. ‫- أترى؟
‫أصبته.
‫بالطبع، "جانغ هون" هو أفضل مدرب.
‫فقط من أصابوا الهدف يمكنهم ركوب السيارة.
‫"رائع"
‫"سو غيون" أصاب العلامة.
‫لقد أجدت هذا.
‫- إنه جيد. ‫- نعم.
‫صوّب أكثر نحو اليسار.
‫- الريح تهب هكذا. ‫- "سانغ مين"، واجه اليسار.
‫"يرتجف"
‫"مثالي"
‫"كيونغ هون مين".
‫- ماذا لو لم أصب الهدف؟ ‫- بقيت أنت و"يونغ تشيول".
‫"يونغ تشيول" يجب أن يصيب الهدف بسهم.
‫"كيونغ هون"، انظر إلى اليسار.
‫إنها أبعد إلى اليسار مما تعتقد.
‫عليك إصابة الشيء الأحمر في الوسط، صحيح؟
‫- ينتهي الأمر حينها. ‫- للغرابة، يبدو وكأنه
‫يطلق النار من بندقية، يجب أن يسحب بإحكام.
‫بمجرد إطلاقه، ينتهي الأمر.
‫- إنه متوتر حقًا الآن. ‫- ساعده يا "سانغ مين".
‫هيا!
‫"أصاب السهم الهدف."
‫فزت!
‫الآن ماذا؟
‫فزت!
‫"(كيونغ هون) فاز و(يونغ تشيول) خسر"
‫دعونا ننحني للمعلمين اللذين سمحا لنا
‫بالقيام بتجربة ثمينة كهذه في رحلة مدرسية!
‫- شكرًا لكما. ‫- شكرًا لكم.
‫"شكرًا لكم!"
‫هناك الكثير من السهام في الخلف.
‫لماذا لم تصب سهامي الهدف؟
‫لأنك استخدمت قوسًا ضعيفًا.
‫"يعزي (يونغ تشيول)"
‫- عمل جيد. ‫- عمل جيد.
‫رباه، شكرًا لك.
‫"(يونغ تشيول) أنهى عقوبة جمع السهام"
‫هذا هو المسار الأخير من "سيوتشون"،
‫- وادي "سوسيونغدونغ". ‫- سنذهب أخيرًا إلى الوادي.
‫هل يوجد واد في وسط "سول"؟
‫اسمه وادي "سوسيونغدونغ"
‫لأن صوت الماء حول الوادي مرتفع.
‫إنه مصدر "تشيونغيتشيون".
‫- سنذهب إلى هناك. ‫- حقًا؟
‫- سأعطيكم اختبارًا. ‫- حسنًا.
‫- "سو غيون لي"! ‫- أجل؟
‫ما اسم أول مكان زرناه؟
‫تبًا لك.
‫- ذهبنا إلى هذا المكان! ‫- أين؟
‫إذًا أين كان؟
‫منزل "يسانغ".
‫بيت عمه.
‫"كيونغ هون"، لماذا تسألني ذلك؟
‫إلى أين ذهبنا سابقًا؟
‫"جيونغموغوان"...
‫- لقد فهمت. ‫- "جيونغموغوان"؟
‫يجب أن تصمت.
‫- لقد فهمت. ‫- يجب أن تصمت.
‫"انتبه للتوقيت المناسب من فضلك!"
‫كن هادئًا.
‫"هو دونغ" شعر بالأسف فورًا بعد أن قال ذلك.
‫سأصمت حقًا.
‫الجميع حساسون الآن.
‫أنا أعرف ما هذا، هل يمكن أن أقول ذلك؟
‫قلها، إنها 3 كلمات.
‫- أنا أعرفه. ‫- ما هذا؟
‫- "هوانغهاكغونغ". ‫- عمّ تتحدث؟
‫- إنه شيء مثل
‫"يونغتشونغوون".
‫لا، أول مكان زرناه هو "يونغتشومون".
‫"هوانغسيوكجيونغ"!
‫- لا. ‫- ماذا؟ أليس اسم أحد المشاهير؟
‫- "سيوك جيونغ هوانغ" هو شخص مشهور. ‫- هل تعرف الجواب حتى؟
‫ماذا كان اسم هذا المكان؟
‫- أنا أعني... ‫- أنا لا أعرف ما هذا.
‫"صادق"
‫أهو "هوانغونغجيونغ"؟
‫إنه "هوانغهاكجيونغ".
‫- إنه ذكي. ‫- ماذا عن هذا؟
‫"جانغ هون"
‫و"يونغ تشيول"
‫و"سانغ مين"، لا تشاركوا.
‫- هذا يؤلم كبريائي. ‫- "كيونغ هون"
‫والـ3 الآخرين سيخمنون الإجابة.
‫- ماذا عن هذا؟ ‫- هل استبعدنا "يونغ تشيول"؟
‫- يتحدث الناس عن "إيه آي"، صحيح؟ ‫- أجل.
‫- عندما يتحدثون عن الروبوتات وما شابه. ‫- الروبوتات الذكية.
‫قولوا الاختصار الكامل.
‫- "الاختصار الكامل"؟ ‫- أليس ذلك أوتوماتيكي...
‫- الاختصار الكامل؟ ‫- الاختصار الكامل؟
‫لقد فهمت، الاختصار الكامل هو "إيه آي"!
‫- "إيه آي". ‫- إنه "إيه آي".
‫ماذا تعني عبارة "اختصار كامل"؟
‫- النطق الإنكليزي الكامل. ‫- "أوتو"...
‫- "أوتو". ‫- أوتوماتيكي.
‫- "أوتو إنترناشونال". ‫- ماذا؟
‫"أوتو إنترناشونال".
‫- "أوتو إنترناشونال"؟ ‫- أجل.
‫- "أوتو إنترناشونال"؟ ‫- أوتوماتيكي...
‫- هذا غير صحيح. ‫- إلام يشير حرف "آي"؟
‫لو لم أخبركم ما هو،
‫لن تعرفوا أبدًا في هذه الحياة.
‫"إنه متطرف جدًا"
‫لقد وصلنا.
‫- أخبرنا قبل أن ننزل. ‫- ماذا تعني "إيه آي"؟
‫- الذكاء الصناعي. ‫- الذكاء الصناعي.
‫"التلقيح الاصطناعي."
‫الذكاء.
‫هيا بنا.
‫"يتسلقون منحدرًا في وسط ‫منطقة سكنية في (سول)"
‫- الطقس حار جدًا. ‫- كانت توجد شقة هنا.
‫وادي "سوسيونغدونغ" جميل جدًا، وظهر في
‫رسم "جيومجاي سيون جيونغ"، ‫"مفصل (جانغدونغ) 8".
‫ولكن في 1971، تم بناء 9 مبان ‫تتبع "أوغين سيبيوم أبارتمنتس"،
‫لذلك انتهى المشهد الجميل.
‫لحسن الحظ، "أوغين سيبيوم أبارتمنتس"، رمز
‫التنمية الطائشة، تم هدمها في عام 2012.
‫- تم تخصيص هذا المكان ليكون ‫- من الجيد أنهم فعلوا ذلك.
‫محمية باعتبارها رصيدًا ثقافيًا، ‫وعادت المناظر الطبيعية الجميلة.
‫"وادي في (سول) كان مكانًا لعطلة الصيفية ‫لطلاب جامعة (جوسيون)"
‫- لم أعرق منذ صغري، ‫- هل هذا
‫- لذا يتحول وجهي إلى اللون الأحمر. ‫- جسر "غيرين"؟
‫لماذا؟ لأنه طويل مثل رقبة الزرافة؟
‫"الجسر الحجري الكامل الوحيد ‫المحفوظ في حالته الأصلية"
‫- نحن هنا! ‫- الهندباء!
‫"بجوار المسار المتجه نحو جبل (إنوانغ)،
‫يمكنكم رؤية الوادي من (ساموجيونغ)"
‫- أليس المكان رائعًا هنا؟ ‫- إنه رائع.
‫لا بد أن هناك مهمة.
‫"ورقة مثيرة للريبة تبدو مثل مهمة"
‫يبدو أن هناك مهمة.
‫أنا متوتر.
‫المكان بارد بسبب الظل.
‫- هذه... ‫- وبالتالي...
‫ماذا قادنا إلى هذا المكان؟
‫حسنًا.
‫- 1... ‫- هل نفتحها فورًا؟
‫لا يوجد شيء.
‫اختبار الدولة؟
‫اختبار؟
‫الرحلات المدرسية تعني
‫أن عليكم التعلم
‫- وإجراء دراسات عملية. ‫- لم أعرف ذلك من قبل.
‫لهذا سنبدأ الآن اختبار "سيوتشون"
‫حتى تحصلوا على علب غدائكم.
‫تتغير جودة علب الغداء وفقًا للدرجات،
‫لذا يُرجى بذل قصارى جهدكم.
‫- أعتقد أن الأسئلة ستكون صعبة ‫- الأسئلة؟
‫- لأنني لست بهذا الذكاء. ‫- أكانت الإجابة "هوانغسيوكجيونغ"؟
‫هل سيسألوننا عن ذلك؟
‫- كانت "هوانغ" يليها شيء ما. ‫- كان "هوانغسيوكجيونغ".
‫- سأعطيكم السؤال الأول. ‫- لقد بدأ فورًا.
‫"سيوتشون" تشير إلى قرية ‫جنوب قصر "غيونغبوك".
‫ما الاسم الرسمي لهذه القرية؟
‫ما هو اسمها؟
‫هل أخبرونا بهذا مسبقًا؟
‫- هل أخبرتنا؟ ‫- أجل.
‫أنت تكذب.
‫قلنا لك مباشرةً بعد أن تحدث "جانغ هون" ‫عن "دوه أول".
‫"بعد قصة (جانغ هون) الطويلة،
‫كانت الجملة نفسها مثل السؤال،
‫اسمها الرسمي هو قرية (سيجونغ)"
‫- ماذا قالوا؟ ‫- لا تعطينا تلميحات.
‫- إنها من حرفين، صحيح؟ ‫- إنها من حرفين.
‫"أعرف ماذا كان..."
‫- هل يمكننا البحث عنها؟ ‫- لا.
‫فقط أعطنا بعض الوقت لتذكّرها.
‫- دعونا نفعل ذلك بسرعة. ‫- من فضلكم اكتبوا إجاباتكم
‫- في غضون 3 ثوان. ‫- 3،
‫- 2، 1. ‫- يجب أن تعرف هذا.
‫- تحدثنا بالفعل عن ذلك. ‫- انتهى الوقت!
‫- أنا لا أعرف ما هذا. ‫- بعد 1، 2، 3!
‫"قرية (يانغسو)، قرية (سيجونغ)"
‫- الإجابة هي... ‫- انتظر دقيقة.
‫"الـ5 أجابوا إجابات مختلفة"
‫لا، هذا غير صحيح، ‫هل يمكننا تغيير الإجابات الآن؟
‫- لا. ‫- لا، لا يمكنك تغيير الإجابة.
‫الإجابة هي قرية "سيجونغ".
‫"(هو دونغ) و(جانغ هون) أصابا"
‫هذا ممتع!
‫تحدثوا عن قرية "سيجونغ" مسبقًا، صحيح؟
‫- كانت جولة اختبار صعبة. ‫- هذا صحيح.
‫- كان سؤالًا صعبًا. ‫- كان سؤالًا صعبًا.
‫من هذا؟
‫"الرجل الوسيم قد عاد!"
‫- "مين كانغ"! ‫- يجب أن يهب شعرك في الريح.
‫هذا هو السؤال الثاني.
‫ذهبنا إلى "هوانغهاكجيونغ" لإطلاق السهام.
‫أين كان أول مكان بُني فيه "هوانغهاكجيونغ"؟
‫- هذا مربك. ‫- انهار خلال
‫العصر الاستعماري الياباني، ‫لذلك انتقل إلى موقع آخر.
‫"قصر الـ(غيونغهوي)"
‫"أخبرهم بالإجابة بصوت قوي"
‫- إنه مربك. ‫- المركز...
‫- 2، 3! ‫- 2، 3!
‫قصر "غيونغبوك"؟
‫"قصر (غيونغبوك)"
‫كان قصر "غيونغبوك"!
‫- كتبت الإجابة نفسها مثلي! ‫- هل نقلتها مني؟
‫كنت أنظر في هذا الاتجاه، أنت نقلتها مني.
‫- الإجابة هي... ‫- أليس قصر "غيونغهوي"؟
‫شخص واحد فقط عرف الإجابة.
‫- أهو أنا؟ ‫- إنه قصر "غيونغهوي".
‫إنه قصر "غيونغهوي"، صحيح؟
‫كنت في حيرة لأنك طلبت مني أن أسرع!
‫ما هو "غيونغهويرو" إذًا؟
‫- "غيونغهويرو" هو... ‫- أهو اسم البحيرة؟
‫كوخ.
‫"غيونغهويرو" هو كوخ.
‫إنه شيء كهذا، صحيح؟
‫- هذا اسم مطعم صيني. ‫- أترى؟
‫أليس "غيونغهويرو" صحيحًا تقريبًا؟
‫"سو غيون"، لم أر
‫- إجابتك سابقًا. ‫- "هو دونغ" هو...
‫- لماذا إجابتانا متشابهتان؟ ‫- "هو دونغ"
‫- نظر إلى إجابتي. ‫- انظروا ماذا كتبت.
‫وقال، "قصر (غيونغهوي) ‫و(غيونغهويرو) متطابقان."
‫لن أنسخ إجابتك.
‫هذا يقع داخل وادي "سوسيونغدونغ"،
‫أي حيث نحن الآن.
‫إنه أطول جسر حجري في المدينة محفوظ
‫في حالته الأصلية.
‫ما هو اسم هذا الجسر؟
‫ذكرته أثناء المرور به سابقًا.
‫قلت إنه الجسر الوحيد المحفوظ، صحيح؟
‫"هل هذا هو الجسر؟"
‫"لم يمض وقت طويل منذ أن عبروا الجسر"
‫الجسر الطويل.
‫- أجل! ‫- أجل!
‫"هل يعرف (سو غيون) الإجابة؟"
‫- دعونا نفعلها. ‫- دعونا نفعلها.
‫لنأخذ المركز الثالث.
‫تحدثت عن هذا الجسر في وقت سابق.
‫- حسنًا. ‫- حسنًا.
‫- اكتب بسرعة!
‫"بلا تعبير"
‫- أليس كذلك؟ ‫- 1، 2، 3!
‫- يُرجى الكشف عن إجاباتكم. ‫- جسر "غيرين".
‫- جسر "غيرين".
‫كتب، "ساقاي (جانغ هون سيو)."
‫الإجابة هي، "جسر (غيرين)."
‫"جسر مشاة (غيرين)" إجابة صحيحة أيضًا.
‫الجميع ما عدا "هو دونغ" خمنوها.
‫ولكن يجب أن تكون الإجابة
‫كما تمت كتابة الاسم، "جسر مشاة (غيرين)" ‫يجب أن تُحتسب إجابة خاطئة.
‫- لقد صافحتني للتو! ‫- يجب أن تكتب
‫- الإجابة الدقيقة. ‫- عمّ تتحدث؟
‫- هذان مختلفان تمامًا. ‫- إنها كلمات مختلفة.
‫- لا. ‫- ولكن كان علينا فقط أن نخمن
‫- اسم "غيرين". ‫- "جسر مشاة (غيرين)" لا يمكن أن تكون
‫- الإجابة. ‫- هل تريد مني البحث عنه؟
‫- الاسم هو "غيرين"،
‫لذلك سأقبل الإجابتين.
‫تستخدم "بوسان" الكلمتين ‫لجسر "يونغدو" أيضًا.
‫سأعطيكم السؤال الأخير.
‫ظهر وادي "سوسيونغدونغ" في "سوسيونغدونغ"
‫للوحة "سون جيونغ" الطبيعية،
‫"مفصل (جانغدونغ) 8"، وأصبحت مشهورة.
‫- هذا المكان؟ ‫- ما هو اسم "سيون جيونغ" المستعار؟
‫هل "سيون جيونغ" شخص؟
‫- أجل، إنه فنان. ‫- لنخمنه!
‫"لقد ارتبك مرةً أخرى"
‫"جيونغسيون أريرانغ"؟
‫- أنا... ‫- لا تفكر بهذه الطريقة.
‫يؤلمني أن أراك.
‫- أعتقد أنك تعرف هذه الإجابة. ‫- أعرفها.
‫لقد عرفت هذا لفترة طويلة.
‫لكنك ترفض التفكير الآن.
‫هل هو مثل لقب؟
‫إنه شيء يشبه "سيون جيونغ".
‫سأعطيكم تلميحًا، إنهما مقطعان صوتيان.
‫- صحيح. ‫- نحن نعرف ذلك.
‫هذان الحرفان معروفان على نطاق
‫- أوسع من اسم "سيون جيونغ". ‫- صحيح.
‫يُشار إليه عادةً باسمه ولقبه.
‫"جانغ هون"، تعرف كيف أصبح تسلطك مشكلة.
‫- لكن هل تعرف ما هو أسوأ؟ ‫- ما هذا؟
‫- كونك "متحاذقًا". ‫- صحيح.
‫من يعرف كل شيء هو مشكلة.
‫بالطبع، أنا أعرف هذا، أنا أقدّم عرضًا.
‫قد يكون الـ"تحاذق" مشكلة في هذه الأيام.
‫"توقّف عن الغرور"
‫كتلميح أخير، سأخبركم ‫بالحرف الذي يبدأ به اسمه المستعار.
‫إنه "جي".
‫- هل هو مثل "ماك تشانغمين"؟ ‫- المشكلة هي...
‫المشكلة هي،
‫أنني ما زلت غير متأكد ‫من المقطع الصوتي الثاني.
‫- أعطنا حرفًا له. ‫- حتى لو قمت بذلك، فلن نخمنه.
‫- صحيح، أعطنا الحرف. ‫- نحن لا نعرف على أي حال.
‫- نحن لا نعرف. ‫- إنه "جيه".
‫"اسم (جيونغسيون) المستعار ‫يبدأ بحرفي (جي) و(جيه)"
‫- "جيه"؟ ‫- لقد أخطأنا جميعًا.
‫انظروا إليه.
‫- كتب "غانغوون سيون جيونغ". ‫- كتبت "غانغوون".
‫- "غانغوون سيون جيونغ". ‫- جربت "تايبايك" أيضًا.
‫حسنًا.
‫أرونا إجاباتكم.
‫بعد 1، 2، 3.
‫- "جي" و"جيه". ‫- كان يعلم، وماطل.
‫لم أكن متأكدًا من المقطع الصوتي الثاني.
‫- "سو غيون"، أرنا. ‫- أنا لم أكتب أي شيء.
‫هل هو "غيوم" أم "غيونغ"؟
‫إنه "غيوم".
‫تعرفه الآن بعدما سمعته.
‫ضع يدك على قلبك.
‫بجدية، لقد سمعت به.
‫- هل نسخته؟ ‫- لم أسمع بذلك أبدًا في حياتي.
‫استجوبوا "هو دونغ".
‫كم مرةً غششت حتى الآن؟
‫- كم مرةً غششت اليوم؟ ‫- هذه مهارة أيضًا.
‫لا يجب أن تطلب من شخص ‫أن يكون صريحًا في برنامج منوعات.
‫كن صادقًا، قمت بنقل الإجابة.
‫أجل، إنها "غيومجاي".
‫سأعلن النتائج.
‫الفائز بالجائزة الأولى...
‫"هو الوحيد الذي عرف كل الإجابات الصحيحة ‫حتى الآن"
‫- إنه "جانغ هون". ‫- إنه "جانغ هون".
‫يجب أن ترتدي هذه.
‫هذا سيكون غير مريح جدًا.
‫- حسنًا... ‫- ارتديه حتى ينتهي التصوير.
‫- صحيح. ‫- أنا لست سعيدًا
‫بالفوز ضد هؤلاء الناس.
‫ألا تتذكر ما قاله عن كونك "متحاذقًا"؟
‫سنكافئكم وفقًا لترتيبكم.
‫الفائز يحصل على علبة غداء، سلطة...
‫وعصير بطيخ.
‫إليكم غداء المركز الثاني، ‫و"يونغ تشيول" في المرتبة الثالثة.
‫تعادل شخصان في المركز الرابع.
‫إنه الأرز مع الإضافات.
‫ظننت أننا سنذهب إلى مطعم صيني.
‫- هذا ما قاله "سانغ مين". ‫- وهذا يعني "الغداء" بالصينية.
‫إنه "الغداء" بالحروف الصينية.
‫لكن "سو غيون" قال ‫إننا سنأكل الطعام الصيني.
‫"هل تم خداعك؟"
‫صحيح.
‫لو خمنت قصر "غيونغهوي" بشكل صحيح، ‫كنت سأحصل على درجة مثالية.
‫كنت أعرف أنه قصر "غيونغهوي".
‫إنه لا يستطيع تجاوز هذا.
‫أنا منزعج.
‫لقد شبعت الآن.
‫"يستمتعون بغدائهم قرب الوادي"
‫مذاق هذا رائع.
‫"أين يتجهون تاليًا؟"
‫- أردت أن أقول شيئًا. ‫- ما هو؟
‫كنت سأخبركم عندما يكون الجميع هنا.
‫- إنه أمر مهم. ‫- ما هو؟
‫اسمعوا.
‫"كيونغ هون" المحبوب...
‫هذا شيء غريب جدًا.
‫لا أعرف لماذا أرى دائمًا هذه الأشياء.
‫كنت أتصفح قنوات التلفاز في المنزل،
‫ورأيت إعادة عرض
‫"بروبلم تشايلد إن هاوس".
‫- "هي تشول" كان فيه. ‫- صحيح، كنت كذلك.
‫فجأةً طلبوا منه اختيار
‫أفضل 3 رجال أكبر منه سنًا كان مقربًا منهم.
‫هذا مهم.
‫- إنه مهم، صحيح؟ ‫- أجل.
‫من تظنون أن "كيونغ هون" اختار؟
‫- لا أتذكّر. ‫- حقًا؟
‫- هذا هو ما قاله. ‫- 3 رفاق...
‫لا أعرف من سأله هذا السؤال،
‫- ولكن قد يكون مثيرًا للجدل. ‫- صحيح.
‫يمكن أن يهز الفريق بأكمله.
‫- لكننا كنا نعمل ‫- لم يكن عليك أن تجيب.
‫- معًا منذ 4 سنوات، صحيح؟ ‫- أجل.
‫لكم من الوقت ‫كان في "بروبلم تشايلد إن هاوس"؟
‫- حوالي 6 أشهر؟ ‫- أعتقد ذلك.
‫- أجل. ‫- اسمعوا.
‫ذكر "هي تشول"...
‫- ثم؟ ‫- لأنني كنت هناك.
‫الرجل الثاني كان "هيونغ دون جونغ".
‫حقًا؟
‫الثالث.
‫كان عليك اختيار "هو دونغ".
‫الثالث...
‫حسنًا، لا بأس إذا لم أكن أنا.
‫لكنني اعتقدت أنه سيذكر "هو دونغ".
‫كان الثالث "يونغ مان كيم".
‫- كان عليه اختيار أفضل 3، ‫- ما خطبك؟
‫واختار "هي تشول كيم" و"هيونغ دون جونغ" ‫و"يونغ مان كيم".
‫- هذا كل شيء. ‫- مهلًا.
‫- اضرب مؤشر اللقطة. ‫- إنه...
‫اصمت.
‫- حسنًا. ‫- كان هذا سؤالًا.
‫- كان كذلك. ‫- أنت مرتبك الآن.
‫لم تتوقع مني مشاهدته.
‫ظننت بصدق أن أحدًا لن يكتشف ذلك.
‫ما كنا لنفعل قط.
‫لم أكن لأجده أيضًا،
‫لكنني رأيت "هي تشول" ‫حين أوشكت على تغيير القناة.
‫لذلك واصلت مشاهدته.
‫ثم جاء هذا بعد فترة وجيزة.
‫- كان عليك فقط رؤية هذا الجزء. ‫- أنا أعلم.
‫سنتوقف عن التصوير الآن، ‫خذوا قسطًا من الراحة.
‫حسنًا.
‫"سنغلق الكاميرا"
‫"ضربة"
‫- نحن في طريقنا إلى المكان التالي. ‫- انتظر، لديّ شيء آخر أفضحه.
‫سأقولها حين تعود الكاميرا للعمل لاحقًا.
‫"هناك كاميرا هنا"
‫هذا مضحك.
‫كنت في برنامج حيث اضطررت إلى مجالسة طفل.
‫- كنت ذاهبًا لمكان ما. ‫- أعتقد أنني رأيت...
‫كانت سيارة عند تقاطع.
‫جاء إليّ وتوقّف أمامي.
‫خفض النافذة، كان قريبًا جدًا مني.
‫التقط الرجل صورة لي وهو يبتسم.
‫لذلك شعرت بالإهانة قليلًا.
‫أخبرته أن يحصل على إذن مني،
‫لكنه لم يقل أي شيء.
‫لم أكن أدرك ذلك حتى ذلك الحين.
‫لقد كان هو.
‫"كيونغ هون" كان يلتقط صورتي.
‫- أرني الصور. ‫- إنها لديّ هنا.
‫المضحك كان...
‫أين ذهبت؟
‫لذلك اتصلت به، و...
‫ها هي.
‫كنت في طريقي إلى مكان ما،
‫ورأيته على الجانب الآخر.
‫فذهبت إليه
‫وقلت "ابتسم" ونظر إليّ.
‫التقطت الصورة.
‫عبس كثيرًا.
‫"لا يمكنك التقاط صور لي هكذا."
‫انظروا الى هذا.
‫هذا ما التقطته.
‫لم أعرف.
‫- كان عليه طلب الإذن. ‫- رباه.
‫- إنه مضحك جدًا. ‫- أترى؟
‫هذا قبل أن يصرخ عليّ.
‫كنت مرتبكًا جدًا.
‫لقد اقترب مني، وخفض النافذة،
‫ووجّه هاتفه نحوي.
‫أخبرته أن يحصل على إذني أولًا.
‫لم أدرك أنه هو.
‫ميزت وجهه لاحقًا.
‫لقد كان هو.
‫المكان التالي الذي سنذهب إليه
‫هو معبد "جينغوان"، ‫الذي بناه الملك "هيونجونغ"
‫في عهد سلالة "غوريو".
‫معبد "جينغوان".
‫"إنه واحد من أهم 4 معابد موجودة في (سول)"
‫"معبد (جينغوان) قريب من جبل (بوخان)"
‫"الأثر الوطني المعنوي الثقافي رقم 126"
‫"بنى الملك (هيونجونغ) هذا المعبد ‫لأجل (جينغوان)، كبير الرهبان،
‫الذي أنقذ حياته
‫و...
‫تم حفظ كنز وطني سرًا هنا"
‫هيا بنا معًا.
‫هذا هو الطريق إلى معبد "جينغوان".
‫- الرائحة. ‫- هذا هو الطريق.
‫- هل هو بالداخل هنا؟ ‫- 7 منا سيدخلون.
‫- هل تسمع صوت بعض الجداول؟ ‫- أليس "سو غيون" هو الخبير؟
‫- أنت بوذي. ‫- صحيح.
‫تعرف تلك النكات عن البوذية، صحيح؟
‫الراهب الذي لا يتحدث أبدًا هو سمكة.
‫شيء من هذا القبيل؟
‫كيف يشعر قلبي الآن؟
‫قلب "سوترا".
‫ذهبت إلى حفل حين كنت مبتدئًا،
‫هذا ما كان على الرهبان تخمينه ‫ليحصلوا على جائزة.
‫- هل أحبوا ذلك؟ ‫- أحبوا هذا.
‫- هذا هو وادي "جينغوان". ‫- هذا هو؟
‫معبد "جينغوان" مشهور، ‫ولكن كذلك هذا الوادي.
‫إنه مختلف تمامًا.
‫بعد انقضاء الفترة الممطرة،
‫الكثير من الماء سيتدفق هنا، صحيح؟
‫"صوت تيار الماء الواضح يعطينا السلام"
‫إنه نظيف جدًا.
‫- يجب أن يكون هناك بعض جراد البحر. ‫- إنه نظيف جدًا.
‫إنه رطب جدًا.
‫نحن قبل الفترة الممطرة مباشرةً.
‫إنه رائع جدًا.
‫كُتب على اللوحة هناك، "بوابة (جينغوان)."
‫هل هذا "جينغوان"؟
‫لا تذهبوا أبعد من ذلك، ‫انظروا إليها من هنا.
‫- الأشجار وكل شيء. ‫- صحيح.
‫هذه الأشجار هي...
‫إنها رائعة.
‫- أستطيع أن أشعر بطاقتها. ‫- يا له من مشهد.
‫وأعتقد أن هذه هي أشجار صنوبر "غيومغانغ".
‫- إنها ليست مجرد شجرة صنوبر عادية. ‫- أنت محق.
‫لا بد أن أحدهم وضعها هناك ‫ليستطيع "بوذا" أن يشرب.
‫ما هذه العملة؟
‫شخص ما وضع الحلوى والمياه النظيفة.
‫من أجل "بوذا".
‫قطعة حلوى واحدة فقط؟
‫ربما "بوذا" لديه أسنان مسوسة.
‫"هدية متواضعة لـ(بوذا) ذي الأسنان المسوسة"
‫- لأن "بوذا" مسن. ‫- هذا صحيح.
‫الوصول إلى التنوير.
‫- هل هذا ما تقوله؟ ‫- إنه راهب.
‫- رباه. ‫- مرحبًا.
‫- لا بد أنها كبيرة الرهبان.
‫مرحبًا.
‫لا بد أن الطريق كان طويلًا إلى هنا ‫في هذا الطقس الحار.
‫- لا، لقد استمتعنا به. ‫- لا، استمتعنا بطريقنا إلى هنا.
‫تسرني رؤيتكم جميعًا، أنا الراهبة "سيونوو".
‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا.
‫- مرحبًا بكم. ‫- شكرًا لك.
‫هذا مكان تاريخي جدًا.
‫لذلك أود أن أوضح تاريخه لكم.
‫هلا نتحرك؟
‫"(هونغجيرو)، سرادق بجوار مدخل المعبد"
‫بالنسبة إلى مبنى تم بناؤه ‫منذ أكثر من ألف عام،
‫يبدو جديدًا تمامًا، صحيح؟
‫لقد تضرر خلال الحرب الكورية.
‫لكن لحسن الحظ،
‫من المباني الـ3 التي لم يتم تدميرها،
‫تم اكتشاف علم "كوريا الجنوبية" ‫في أحدهم عام 2009.
‫لقد قمتم بزيارة مهمة جدًا اليوم.
‫لذا فإن كبيرة رهباننا ستريكم العلم شخصيًا.
‫إنها بانتظاركم.
‫تم العثور على العلم هذا بعد 90 عامًا؟
‫- هذا صحيح. ‫- بعد 90 عامًا.
‫تم العثور عليه في عام 2009، ‫لذلك تم العثور عليه بعد 90 عامًا.
‫لماذا لا تستمعون إلى قصة ما حدث حينها
‫- من الراهبة شخصيًا؟ ‫- أجل.
‫هل تتطلعون إلى هذا؟
‫- أجل. ‫- لندخل الآن.
‫تبدو كرحلة مدرسية حقيقية.
‫أشعر بالطاقة لمجرد سماعك.
‫- أجل، أليس كذلك؟ ‫- أجل.
‫"كائنات عليا حارسة تحمي المعبد"
‫هلا نلقي نظرة؟
‫- أليس هذا رائعًا؟ ‫- إنه جميل جدًا.
‫- رائع جدًا. ‫- جميل.
‫- أجل، إنه كذلك. ‫- لماذا المكان هنا رائع جدًا؟
‫أليس كذلك؟
‫"3 مبان تجنبت القصف خلال الحرب الكورية"
‫"(دوكسيونغجيون) و(تشيلسيونغاك) ‫و(ناهانجيون) موجودة هنا"
‫"(تشيلسيونغاك) حيث وُجد العلم"
‫- أرجوكم ضُموا أيديكم معًا. ‫- كيف حالكم؟
‫- مرحبًا. ‫- إنها الراهبة "بيوفاي".
‫تشرفت بمقابلتكم، مرحبًا بكم.
‫تشرفت بمقابلتك.
‫هل أنتم في رحلة مدرسية؟
‫- أجل. ‫- أجل.
‫سمعتم أنه تم العثور ‫على العلم هنا، أليس كذلك؟
‫- أجل. ‫- سمعنا للتو عن ذلك.
‫- وُجد في عام 2009. ‫- وُجد منذ 10 سنوات.
‫وُجد في عام 2009، بعد 90 عامًا
‫أثناء تفكيك "تشيلسيونغاك".
‫هل كنت أول من وجده يا كبيرة الرهبان؟
‫- أنا لست كبيرة الرهبان. ‫- فجأةً أنت...
‫أنا راهبة الشؤون العامة.
‫هل كنت في الموقع؟
‫- أجل، كنت في الموقع. ‫- فهمت.
‫- إنها الأقوى. ‫- حقًا؟
‫- حتى كبيرة الرهبان لا تستطيع... ‫- إذا قمت بعملي بشكل جيد،
‫لا بأس.
‫لكن إذا لم أقم بذلك، ‫أتعرض للهجوم من كل مكان.
‫"نكتة بوذية غير متوقعة"
‫- قالت نكتة. ‫- أجل.
‫"إنها محرجة قليلًا"
‫- هذا الراهب... ‫- أجل؟
‫هذا هو الراهب.
‫ويُسمى الراهب "تشوول".
‫يبدو أحمق، أليس كذلك؟
‫السيد "هو دونغ كانغ"؟
‫- يبدوان متشابهين؟ ‫- هو رمز الحماقة.
‫- إنه أحمق. ‫- إنه "هو دونغ"،
‫ولكن من اليوم، سنسميه "الأحمق".
‫انفجرت بالضحك.
‫"إنها تشعر بالحرج"
‫كان يعتقد أنه بحاجة لإنقاذ بلدنا،
‫ثم بدأ بالمشاركة في حركة الاستقلال.
‫"تم سجنه مرات عديدة ‫لنشاطه المناهض لـ(اليابان)
‫قاد حركة الاستقلال في القطاع البوذي"
‫إذا لم تكن عضوًا أساسيًا ‫في الحكومة المؤقتة،
‫لم يكن بوسعك الحصول على تلك المستندات.
‫تم إحضارها إلى هنا سرًا
‫- وإخفاؤها داخل العلم. ‫- فهمت.
‫عادةً، كنا سنظن
‫أن العلم سيكون ملفوفًا
‫- بأوراق الصحف. ‫- نعم.
‫هنا في معبد "جينغوان"،
‫كانت الصحف ملفوفة في العلم.
‫ماذا يعني ذلك؟ أيهما كان أكثر أهمية؟
‫- الصحف كانت مهمة. ‫- الصحف.
‫- أجل. ‫- هذا صحيح.
‫لذلك هنا،
‫وجدنا نسخًا من صحيفة "جوسيون إندبندنس"،
‫أخبار الحرية والتحذيرات
‫التي تنص على أنه يجب ‫عدم تسليم "كوريا" إلى "اليابان".
‫الوثائق مع هذا المحتوى اليائس
‫كانت ملفوفة في العلم هذا.
‫يمكنكم معرفة أنها مميزة جدًا بالنظر إليها.
‫- صحيح. ‫- أجل.
‫في اللحظة التي رأيتها فيها،
‫- بكيت. ‫- سالت دموعي.
‫شعرت بالدفء بداخلي،
‫وسالت الدموع على وجهي.
‫"كيف يبدو العلم ‫الذي وجدوه في معبد (جينغوان)؟"
‫- مرحبًا بكم. ‫- أشكرك على دعوتنا.
‫"الراهبة (غيهو)، كبيرة رهبان (جينغوان)"
‫اقتربوا أكثر.
‫- هذا هو. ‫- إنه العلم الذي تحدثت عنه.
‫اقتربوا أكثر.
‫"يصيحون رغمًا عنهم"
‫لا تلمسه.
‫"العلم الأصلي ‫الذي عُثر عليه في معبد (جينغوان)،
‫وكأنه يثبت مرور الوقت الذي تحمّله،
‫العلم متضرر في عدة أماكن،
‫تصميمه مختلف قليلًا ‫عن العلم في العصر الحالي"
‫- هذا رائع حقًا. ‫- عُثر عليه هكذا.
‫الرموز الـ4 في الزوايا هنا...
‫الحالي يبدو هكذا، لكن القديم كان هكذا.
‫- أجل. ‫- فهمت.
‫كان تصميم العلم هكذا من قبل.
‫في عام 2009، ‫حاولنا تفكيك وإصلاح "تشيلسيونغاك".
‫أثناء القيام بذلك، وجدنا هذه المواد القيمة
‫بين المذبح والعمود.
‫كنا نظن أن العلم قيّم.
‫ولكن على ما يبدو، ‫هذه السجلات التاريخية أكثر أهمية.
‫كانت هذه السجلات ملفوفة داخل العلم ومخفية.
‫"نيو دايهان" تم اكتشافه أولًا هنا ‫في معبد "جينغوان".
‫كانت السجلات التاريخية ملفوفة داخل العلم.
‫هذه هي صورة لحركة "مارش فيرست".
‫إنها في الصفحة الأولى.
‫"صورة حركة (مارش فيرست) تم التقاطها حينها"
‫أعتقد أن العلم ساعد في الحفاظ على الصحيفة
‫- بحالة جيدة حقًا. ‫- هذا صحيح.
‫هذه هي الطبعة الأولى من هذه الصحيفة.
‫- أجل، إنها كذلك. ‫- إنها الطبعة الأولى.
‫- إنها نسخة نادرة. ‫- أجل.
‫- هذا نادر. ‫- وما هذا؟
‫داخل هذا...
‫"لو نزعت ورقة الحماية بحرص"
‫- هذه هي... ‫- إنها صحيفة "إندبندنس".
‫هذه هي صحيفة "إندبندنس".
‫هذه هي الصحيفة التي نشرها "غو كيم".
‫هذا هو العدد 32.
‫إنه مبكر، ‫طُبع بعد وقت قصير من إنشاء الصحيفة.
‫أجل، هذا صحيح.
‫- عندما خبؤوا ‫- أجل؟
‫العلم في الجدار، ‫كانوا يتوقون إلى الاستقلال.
‫كانوا يخططون لحركة الاستقلال الثانية.
‫- حركة "مارش فيرست" أخرى. ‫- هذا صحيح.
‫والآن، حين تم اكتشاف هذا، تم إدراك كل شيء.
‫- هذا صحيح. ‫- لقد كان الاكتشاف بعد
‫تحقق أحلامهم.
‫تُوفي قبل عام واحد من استقلال "كوريا".
‫تُوفي في 29 يونيو.
‫وافته المنية يوم 29 يونيو 1944
‫في سجن في "تشيونغجو".
‫قبل عام واحد فقط من استقلال "كوريا".
‫هذا العام هو الذكرى رقم 75 لوفاته.
‫"حين سطع ضوء الفجر ‫على الأرض الخشبية لجبل (سامغاك)،
‫هل رأيت العلم الذي تقنا إليه؟
‫هل رأيت العلم الذي ظنناه ميتًا؟
‫رأيت العلم، رأيته مجددًا اليوم،
‫العلم يرفرف في رياح الحرية،
‫من صحيفة (إندبندنس) ‫التي وُجدت في معبد (جينغوان)"
‫"تعلّموا شيئًا من العلم الثمين"
‫ما رأيكم، الآن بعد الجولة في معبدنا؟
‫- كان العلم مؤثرًا جدًا. ‫- أليس كذلك؟
‫- كان... ‫- لقد كان مفجعًا.
‫ظننتم أنكم ستعودون بعد هذا، صحيح؟
‫- أجل. ‫- أجل.
‫- وأن هذه كانت مجرد رحلة مدرسية. ‫- أجل.
‫بقدر ما أعرف، ‫لديكم الكثير من الغضب بداخلكم.
‫- أجل. ‫- فقط القليل منا.
‫- القليل فقط؟ ‫- لديه أكبر غضب.
‫- لسنا جميعًا غاضبين. ‫- لديك الكثير من الغضب.
‫ليس نحن الـ7 جميعًا.
‫سمعت أيضًا أنكم لا تنسجمون جيدًا ‫مع بعضكم البعض.
‫لذا أعتزم أن أوضح لكم ‫بعض الطرق لحل كل ذلك اليوم.
‫من خلال إقامة قصيرة في المعبد، ‫سأقترح بعض الطرق
‫للتناغم وتسوية غضبكم.
‫- هلا نذهب؟ ‫- أجل.
‫- سأقودكم. ‫- حسنًا.
‫- هذا لطيف حقًا، ولكن... ‫- أجل.
‫- إنه لطيف حقًا. ‫- الجو حار.
‫- أود أن أطرح سؤالًا. ‫- أجل.
‫ألا يُسمح لكم بتكييف الهواء في المعابد؟
‫- إنها موجودة لديهم. ‫- لدينا مكيفات الهواء.
‫ولكن في البيئة الحالية،
‫- بغض النظر عن الموقف، ‫- الممارسة البوذية.
‫نحن لا نشتكي.
‫لنغلق أعيننا ونسأل أنفسنا.
‫ارفعوا أيديكم إن ظننتم أننا لا نتناغم
‫بسببك.
‫- هل علينا إغلاق أعيننا؟ ‫- أغلقوا أعينكم.
‫الجميع سيغلقونها جزئيًا.
‫- لا أعتقد... ‫- 1، 2، 3.
‫مطلقًا.
‫- ليس هناك شخص واحد حتى. ‫- فهمت.
‫"نحن عرفنا ذلك"
‫هيا بنا معًا.
‫- تحتاجون إلى تغيير ملابسكم. ‫- حسنًا.
‫ثم سنعود إلى هذه الغرفة مرةً أخرى.
‫- تغيير الملابس؟ ‫- أجل.
‫"يصلون إلى (هاموولدانغ) بعد تغيير ملابسهم"
‫"البقاء في المعبد، ‫تجربة الحياة اليومية للرهبان
‫سيتناولون وجبات جماعية ‫ويتأملون بطريقة (زن)"
‫"مرحبًا بكم"
‫- ادخلوا ببطء. ‫- لا أستطيع فعل ذلك.
‫"إنها تنحني"
‫أثناء الدخول، أرجوكم خذوا هذه الوسائد.
‫احملوا الوسائد.
‫تعال من هنا.
‫تعالوا واحدًا تلو الآخر مع الوسائد.
‫من يكنون الكثير من الغضب ‫يجب أن يجلسوا في هذا الجانب.
‫ستضعونهم في صف.
‫من في المقدمة يجب أن يحدد الصف.
‫- تحرك أكثر يسارًا. ‫- انتقل إلى الجانب.
‫- القليل فحسب. ‫- قدمك.
‫هل يمكننا مسها بأقدامنا؟
‫في الواقع، لا يمكنك ذلك.
‫يمكنك تأنيبه.
‫لقد فعل ذلك لأنه مسيحي.
‫- لا، الأمر ليس كذلك. ‫- إنه مسيحي.
‫لا، أنا مستنير بالفعل.
‫لا يمكننا أن نغضب أولًا.
‫ابق هادئًا، لا يمكنك أن تغضب.
‫- أنا عصبي. ‫- ابق هادئًا.
‫- يجب أن تسترخي. ‫- حسنًا.
‫انتظر لحظةً، هل يمكن أن تقف مرةً أخرى؟
‫لماذا وضعت قدميك فوق الوسادة؟
‫أبعد قدميك.
‫- سقطت أرضًا، كنت متفاجئًا. ‫- ضع قدميك بشكل جيد.
‫أفهم سبب غضب هذا الفريق طوال الوقت.
‫هل رأيته يغضب مني؟
‫كان يوشك على التخلي.
‫- السيد "سو غيون لي". ‫- أجل.
‫قميصك الداخلي غير مهندم.
‫- يجب ألّا ترتديه هكذا. ‫- أين هو تهذيبك؟
‫يجب أن ترتدي ملابس مهندمة.
‫بحيث يمكنك البقاء أنيقًا في وضعيتك وقلبك.
‫- لا تذهب بعيدًا يا "سو غيون". ‫- سيلكمني.
‫سيدتي، سيلكمني.
‫- ساعديني. ‫- انتظر.
‫- "سو غيون لي". ‫- انتظر.
‫السيد "هو دونغ كانغ".
‫أنا المعلمة هنا.
‫أنتم جميعًا هنا للتعلم.
‫- يجب علينا وضع أيدينا معًا ‫- رباه.
‫- لأداء الصلاة. ‫- حسنًا.
‫- كرروا خلفي. ‫- حسنًا.
‫- عقلي ‫- عقلي
‫- وعقل "بوذا" ‫- وعقل "بوذا"
‫- واحد. ‫- واحد.
‫لهذا تضعون أيديكم معًا للصلاة هنا.
‫عندما تنحنون،
‫ستدركون أهميتكم في هذا العالم.
‫الآن وقد عرفتم أهميتكم،
‫لا يمكنكم أن تغضبوا.
‫لماذا؟
‫أنا لست شخصًا
‫يغضب.
‫ليس هذا قمعًا لغضبك.
‫فقط لا يمكنك أن تغضب
‫عندما تصلي.
‫السيد "كانغ"، هل تريد البكاء؟
‫- لا. ‫- أنت على وشك البكاء، لا تبكي.
‫أنت تأثرت، أليس كذلك؟
‫عليك أن تعرف مدى أهميتك.
‫- سيدتي. ‫- أجل؟
‫"هو دونغ" يتظاهر فحسب.
‫- لا، إنه لا يتظاهر. ‫- "هو دونغ".
‫"هو دونغ" تأثر حقًا بهذا.
‫السيد "جانغ هون سيو" ‫يبلي حسنًا في نهاية الصف.
‫أتدرين؟ إنه من تذمر بشأن هذا المكان.
‫- تذمر مسبقًا. ‫- قال إنه لا يريد المجيء.
‫لقد كان سلبيًا جدًا.
‫- اهدآ. ‫- تذمر لنا.
‫قال "أريد حقًا العودة إلى المنزل."
‫أفهم، قال ذلك من قبل.
‫والآن، عبّر عما في قلبك حقًا.
‫- رباه. ‫- سنقوم بتوجيه قصير.
‫سنتوقف لحظةً لتهدئة أنفسنا.
‫لا بد أن "جانغ هون" يشعر بالحرارة.
‫- هل أنت بخير؟ ‫- لأنه رجل غاضب.
‫"هذا خطئي لأنني أشعر بالحرارة"
‫كان يشكو، "رباه، الجو حار هنا."
‫لم أسمع منه هذا بعد.
‫لكنه لطيف جدًا.
‫- إنه مثال رائع. ‫- هذا لا يُصدق.
‫حسنًا، دعونا نواصل الصلاة.
‫ركزوا على أنفسكم فقط.
‫- كرروا خلفي، من الآن فصاعدًا، ‫- من الآن فصاعدًا،
‫- سأركز على نفسي. ‫- سأركز على نفسي.
‫"يجب أن أركز على نفسي"
‫"رحلة إلى التناغم"
‫"الفترة الأولى، وجبة صحن الإحسان"
‫دعوني أخبركم ما هي وجبة صحن الإحسان.
‫هناك 3 أسباب ‫وراء حصولنا على وجبة صحن الإحسان.
‫- يمكنكم التكرار خلفي، صحيح؟ ‫- أجل.
‫- رقم 1، للتناغم. ‫- التناغم.
‫التناغم.
‫- المساواة. ‫- المساواة.
‫- النظافة. ‫- النظافة.
‫هذه الأشياء الـ3 ‫هي النقاط الرئيسية لوجبة صحن الإحسان.
‫"وجبة صحن الإحسان تشير إلى وجبات الرهبان"
‫ضعوا أكبر صحن إحسان في الأمام.
‫ثم ضعوا أصغر صحن إحسان يمينًا.
‫صحن الإحسان هذا للحساء، ‫لا يمكنكم وضعه هكذا.
‫ضعوه يمينًا حيث يكون فارغًا.
‫"الحساء والأرز والأطباق الجانبية ‫والماء النظيف"
‫يجب أن تعرفوا متى تملكون أكثر من اللازم.
‫تهزون الصحن هكذا، هذه علامة للتوقف.
‫"لا مزيد من الطعام، من فضلك"
‫- هل ترون الكيمتشي بماء الفجل؟ ‫- أجل.
‫ضعوا الفجل بجانب الأرز.
‫ستغسلون الصحون بقطعة الفجل.
‫- دعونا نتناول الوجبة الآن. ‫- حسنًا.
‫استمعوا بحرص ‫إلى لوح الخيزران وابقوا صامتين.
‫"وجبة صحن الإحسان تبدأ الآن"
‫"يضعون الصحون واحدًا تلو الآخر
‫كما تعلّموا تمامًا"
‫"المرحلة التالية"
‫- أحضر الماء النظيف. ‫- حسنًا.
‫"عليّ توزيع الماء"
‫"غلاية مياه نظيفة"
‫"هذا يكفي"
‫"هكذا تفعلها"
‫"هكذا تهزه لتعطي علامة التوقف"
‫"(سو غيون) مسؤول عن توزيع الماء النظيف"
‫"(كيونغ هون) مسؤول عن توزيع الحساء"
‫"الراهب يوزع الأرز المطهو بالبخار ‫على الجميع"
‫"ينحني"
‫"ها هو الماء الخاص بك يا (هو دونغ)"
‫"(سو غيون) يستمر ‫حتى عندما يخبره (هو دونغ) أن يتوقف"
‫"غاضب"
‫"إنه دور (يونغ تشيول)"
‫"يسكب"
‫"ولكن ليس هناك المزيد من الماء"
‫سيدتي.
‫نفد الماء النظيف.
‫"كيف سنغسل الصحون الآن؟"
‫سيدتي...
‫- نفد الماء. ‫- يوجد ماء هناك.
‫أنا آسف، نفد الماء.
‫سأذهب للحصول عليه.
‫"إنها توزع الأرز ‫على (سو غيون) في الوقت الحالي"
‫"يبدو أنه ليس هناك ‫ما يكفي من الأرز للجميع"
‫"مغرفة إضافية"
‫"لقد حان الوقت لتوزيع الحساء الآن"
‫"نفد الحساء"
‫"نفد الحساء الآن"
‫أخذوا كل الحساء.
‫نفد الحساء.
‫يوجد.
‫"(هي تشول) يحصل على ما تبقّى."
‫يمكنك الحصول على صحن من هناك.
‫ها أنت ذا.
‫"(سو غيون) يحصل على الخضروات"
‫"لديه براعم حبوب فقط بدون الحساء"
‫"حان الوقت ‫للحصول على الأطباق الجانبية الآن"
‫"لماذا تأخذ الكثير من ذلك؟"
‫"(سو غيون) يتصرف بجشع مع الأطباق الجانبية"
‫"يأخذ كل التوفو أيضًا"
‫"لا مزيد من التوفو لأجل (يونغ تشيول)"
‫- سيدتي. ‫- ضع الصحن في مكانه.
‫أخذوا كل التوفو.
‫هل لدينا المزيد من التوفو؟
‫- هناك القليل من التوفو هنا. ‫- يُرجى إعطاؤه له.
‫"يمرر التوفو الباقي إلى (يونغ تشيول)"
‫"يصل إليه بأمان"
‫"أنا أتناول أطباقًا جانبية أخرى"
‫"قرقعة"
‫"يونغ تشيول"
‫"إنهم مستعدون جميعًا"
‫- "من أين جاء هذا الطعام؟ ‫- "من أين جاء هذا الطعام؟
‫- فضيلتي ليست جيدة بما يكفي، ‫- فضيلتي ليست جيدة بما يكفي،
‫- تخل عن كل الجشع، ‫- تخل عن كل الجشع،
‫- عامله كدواء للجسم، ‫- عامله كدواء للجسم،
‫- يجب أن أنور نفسي." ‫- يجب أن أنور نفسي."
‫"يبدؤون بالأكل الآن"
‫يمكنك البدء بتناوله.
‫"يفكر في التناغم والمساواة والنظافة"
‫"مندهش"
‫"يستمتع بالوجبة"
‫"يضحك"
‫"إليكم رجل
‫يستعبده الطعام"
‫"إنه يصارع لإنهاء حصته"
‫"عبد الطعام، (سو غيون)"
‫"يمضغ"
‫"من الناحية الأخرى،
‫الآخرون يتناولونه ببطء واحد تلو الآخر"
‫"يقدّره"
‫"فمه ممتلئ بالطعام"
‫"15 دقيقة مرت"
‫"الصحون تفرغ"
‫"لقد أنهيت صحنًا كاملًا
‫و...
‫عبد الطعام لم ينته من طعامه بعد"
‫- لا يزال لديه ‫- يجب أن تنهي
‫- الكثير من الأرز ليأكله. ‫- طعامك.
‫"لا يبدو أنه يستطيع أن ينهي الأرز
‫مهما
‫أكل كثيرًا"
‫"هل انتهى الجميع؟"
‫"تضحك"
‫سيدتي.
‫يجب أن أنهيه رغم أنني شبعت، صحيح؟
‫لا بد لي من الانتهاء منه ‫بغض النظر عن شبعي، صحيح؟
‫"يضحك"
‫"أشعر بشبع تام"
‫"لقد انتهى تقريبًا"
‫"يمضغ"
‫إنه يأكل جيدًا.
‫"إنه لا يُصدق"
‫"صحنه يظهر على الشاشة أكثر من وجهه"
‫"تماسك يا (سو غيون)"
‫"كل صحونه فارغة بعد نضال طويل"
‫"النظر إلى صحونه ‫يجعل (هي تشول) يشعر بالشبع"
‫"نهاية الوجبة"
‫"إنه مسؤول عن توزيع سونغنيونغ"
‫"ينحني"
‫رباه، إنه حار.
‫أنا آسف.
‫كان حارًا جدًا.
‫"هي تحاول بجهد ألّا تضحك"
‫"الراهب لا يمكنه الكف عن الضحك"
‫رباه، أشعر بشبع تام.
‫"إنهم يتلقون
‫السونغنيونغ من (هي تشول)
‫واحدًا تلو الآخر"
‫"سأحضرها لأجلك"
‫"لماذا تصب هذا القدر فحسب؟"
‫"لأن عليّ صبها هنا"
‫"توقّف"
‫"سأموت بالتأكيد"
‫"إنه يمتلئ بالماء"
‫"يضحك"
‫اغسله بملعقتك.
‫"(سو غيون) يخوض المشاق مجددًا ‫مع السونغنيونغ"
‫اغسلها بهذه.
‫"يزفر"
‫"يغسل الصحن بقطعة الفجل"
‫لا أرى ما بداخله لأنه عميق جدًا.
‫"إنه عميق كالبحر"
‫"ماذا يجب أن أفعل؟"
‫"رباه، سأشربه فحسب"
‫"أنا على وشك شربه!"
‫"لا يمكنه التوقف عن الضحك بسبب كمية الماء"
‫"(هي تشول) يتظاهر أنه لا يعرف أي شيء"
‫"يرشف"
‫هذا كثير.
‫"يضحكون"
‫"يسعل"
‫"الكمية لم تنقص أبدًا"
‫"يضحك"
‫"لا يزال هناك الكثير من السونغنيونغ"
‫هززت صحني.
‫هززت صحني، لكنه واصل السكب.
‫هززته 3 مرات.
‫"(هي تشول) لا يمكنه التوقف عن الضحك"
‫"يأخذ جرعة أخرى كبيرة"
‫"يضحك"
‫"إنه ينهيه"
‫"تناوله بالكامل"
‫"لوح الخيزران يخبر الجميع ‫أن وقت الوجبة قد انتهى"
‫استخدم ظهر يدك وقطعة الفجل لتنظيف الصحن.
‫"إنه يستخدم ظهر يده."
‫"يغسلون"
‫"تاليًا، عليهم مسح الملاعق
‫وكذلك الأوعية"
‫"رباه"
‫"يظهر صحنه النظيف"
‫"يضعها بأناقة"
‫"نهاية وجبة صحن الإحسان"
‫"رحلة إلى التناغم"
‫"الصف الثاني، تأمّل (زن)"
‫هناك هذا الوضع
‫حيث تعقدون سيقانكم وتجلسون.
‫ضعوا أيديكم معًا، ضعوا ‫اليد اليمنى في الأسفل.
‫ضعوا أيديكم اليسرى في الأعلى هكذا.
‫هذه الوضعية تعني أنكم تملكون العالم.
‫مركز الكون هو أنتم، ليس الآخرين.
‫- يمكنكم القيام بهذه الوضعية، صحيح؟ ‫- أجل.
‫"جانغ هون" ينام.
‫- وضعية "جانغ هون" رائعة. ‫- شكرًا لك.
‫- إنه يبلي حسنًا. ‫- أنت تتساهلين معه.
‫هل تتذكر؟ عليك التركيز على نفسك.
‫"3 تصفيقات خيزران تشير لبدء تأمّل (زن)"
‫"بداية تأمّل (زن)"
‫"حان الوقت لتنسوا أفكاركم المضطربة"
‫"حان الوقت للتركيز على أنفسكم فحسب"
‫"انتبه إلى قلبك بصمت"
‫لتخفيف غضبكم،
‫تجلسون للتأمل.
‫ولكن هناك طريقة أخرى للتخفيف من غضبكم.
‫- ما هي؟ ‫- يمكنكم الاستلقاء لتخفيف ذلك.
‫حاولوا الاستلقاء جميعًا.
‫"يستلقي في وضع مريح"
‫هذا يسعدني جدًا.
‫أليس كذلك؟
‫للتأمل جيدًا أثناء الاستلقاء،
‫عليكم إرخاء أجسادكم بالكامل.
‫"المفتاح هو إرخاء جسدك"
‫سنبدأ التأمل أثناء الاستلقاء، ‫أرجوكم استعدوا.
‫"الجرس يعلن بداية التأمل"
‫تستلقون في أكثر وضع مريح.
‫راقبوا أنفسكم...
‫بينما تتنفسون.
‫"عادةً أتنمر على الآخرين وأغضب"
‫"أتصرف بعنف بدلًا من التفاهم"
‫"كان القتال أسهل
‫من الاجتماع في تناغم"
‫يمكنكم رؤية أنفسكم...
‫"يمكنك تأمّل نفسك أثناء التأمل"
‫مستلقين.
‫"يغط"
‫يمكنكم رؤية أنفسكم...
‫مستلقين.
‫أنتم مهمون للعالم.
‫"ما هذا الصوت؟"
‫"سمعت أحدهم يغط"
‫"ابق صامتًا"
‫دعونا جميعًا ننهض.
‫هكذا تتأملون أثناء الاستلقاء.
‫"(هو دونغ) ينهض متأخرًا"
‫لا تنهضوا بسرعة كبيرة.
‫"(يونغ تشيول) ينهض أيضًا"
‫اعقدوا سيقانكم ببطء.
‫"متورم"
‫"نهاية التأمل"
‫انهضوا ببطء.
‫- اثنان ناما. ‫- هل غططت؟
‫لا بد من أنني غفوت.
‫- يكون التأمل جيدًا لو نمتم جيدًا. ‫- حقًا؟
‫يمكنكم التفكير في الأمر كالتالي.
‫لم تسنح لكم قط فرصة لترخوا أجسادكم تمامًا.
‫هكذا يجب أن تفكروا في الأمر.
‫جميعكم أبليتم حسنًا اليوم.
‫- شكرًا لكم. ‫- شكرًا لكم.
‫"معبد (جينغوان)"
‫"باجو"
‫"الشمس غابت، وهم يعودون إلى مساكنهم"
‫كان معبد "جينغوان" لطيفًا.
‫أشعر بالانتعاش.
‫أعلم، طعام المعبد صحي أيضًا.
‫تبدون جميعًا منتعشين.
‫"هو دونغ" أكل كثيرًا كالعادة.
‫فُوجئ جميع الرهبان بكم أكل "هو دونغ".
‫مدحوني لأنني أكلت جيدًا.
‫كانت قصة العلم مؤثرة جدًا.
‫- هذا بديهي. ‫- أعلم.
‫كنت أرغب في التقاط صورة له، ‫لكنني لم أفعل ذلك.
‫لقد التقطت صورة له بقلبي.
‫سأتذكّر ذلك لفترة طويلة.
‫يمكنك التقاطها بعينيك وقراءتها بقلبك.
‫إنه في قلبي.
‫"إنهم في مساكنهم الآن."
‫أيوجد سكن هنا؟
‫ألا يمكننا أكل الراميون أو شيء ما؟
‫- أشعر بالجوع قليلًا. ‫- أنت جائع؟
‫- أنت لست جائعًا؟ ‫- أنا على وشك التقيؤ.
‫- لقد هضمت الطعام. ‫- ما زلت أشعر بالشبع.
‫- هضمته بالكامل. ‫- هنا ستنامون.
‫إنه موقع تخييم.
‫"موقع تخييم دافئ يرحب بهم"
‫يمكنكم الذهاب إلى الصف في الطابق الثاني.
‫لماذا إلى الصف؟
‫- ألن نذهب إلى الخيمة؟ ‫- ماذا؟
‫هل هذا شبح خاص؟ أحبه!
‫سندخل، ليس إلى الخيم.
‫أشباح!
‫- ماذا؟ ‫- لا تفعلوا هذا بنا.
‫"يخافون"
‫أشباح.
‫أحب هذا النوع من المفاجآت، الأشباح!
‫لو أن هذا شبح مميز،
‫يجب أن أحذرك...
‫لو ظهر شخص أمامي،
‫سألكم هذا الشخص حقًا.
‫- سألكمه هكذا. ‫- كن لطيفًا مع الأشباح، على الأقل.
‫- الأشباح. ‫- رباه، هذا أخافني.
‫هذا أخافني.
‫- رباه. ‫- إنه مخيف.
‫هذا مثل "غريت إسكيب" تمامًا.
‫- أنا لا أريد أن أفعل هذا. ‫- حذرتك، حسنًا؟
‫من يأخذون أدوار الأشباح،
‫- يمكنني اللكم بقوة. ‫- سيحرجون أنفسهم.
‫لماذا الأنوار مطفأة؟
‫الأشباح؟
‫ها هو.
‫- هل هو الباب الأول؟ ‫- قد أؤذي ظهري.
‫- إنه مخيف. ‫- هل هو الباب الأول؟
‫افتح الباب.
‫- انتظر لحظةً. ‫- لنر.
‫- لا تفعل ذلك. ‫- توقّف عن ذلك.
‫هل سينفجر الباب؟
‫- أليس هذا الباب؟ ‫- افتح الباب.
‫"يُفتح"
‫"ماذا سيحدث لهم؟"
‫- رباه! ‫- أشباح!
‫"الجزء الثاني من الرحلة الميدانية ‫لثانوية (Men on a Mission)"
‫"طلبة جدد غامضون في انتظار أعضائنا"
‫"يفزع"
‫"ما هذا؟"
‫"مرحبًا!"
‫- إنهن "إتزي"؟ ‫- من هناك؟
‫- من هذا؟ ‫- من هناك؟
‫"(إتزي) هنا للانضمام ‫إلى الأعضاء في الرحلة المدرسية"
‫"لم استغرقتن وقتًا طويلًا للمجيء؟"
‫"هل تعرفون أسماءنا حتى؟"
‫"اعرفوا الفتاة التي تُعرف ‫على أنها (سو غيون) (إتزي)"
‫"(سو غيون) يحاول أن يعرف ‫شبيهته باستخدام لغته"
‫هل تناولت لحم الخنزير ‫الحلو والحامض من قبل؟
‫"إنها بارعة"
‫"(إتزي) يتنمرن على (سو غيون)"
‫"أعددت رقصة لكم يا رفاق"
‫"هل تسخرون مني؟"
‫"يرتبك"
‫مهلًا.
‫"تلوّح"
‫"هذا ممتع جدًا!"
‫"من سيفوز في معركة (إتزي) ‫ضد ثانوية (Men on a Mission) للرقص؟"
‫"الحدث الأهم في الرحلة، حفل شواء"
‫"لعبة المنديل، ‫لعبة كلاسيكية في الرحلات الميدانية"
‫"اركض!"
‫"كم مرةً أخبرتك أن تركض؟"
‫"أعضاء (Men on a Mission) ‫يقاتلون من البداية"
‫"(جانغ هون) العملاق مصمم على الفوز اليوم"
‫"يسقط"
‫"من سيتذوق اللحم البقري، ‫أعضاء (Men on a Mission) أم (إتزي)؟"
‫ترجمة "وسام ناصف"