‫"الأعضاء متحمسون لأول رحلة ميدانية لهم"
‫"هل تعرفون من هو (وون هيونغ ليوه)؟"
‫"هل تعنين المخرج (وون هيوك يو)؟"
‫"يدرّبون أجسادهم عبر الرماية"
‫"وتناولوا حتى الوجبات الخفيفة ‫في سوق (تونغين)"
‫"كم هو لذيذ"
‫"الإقامة في المعبد تنتظرهم"
‫"الطريق إلى الزهد صعب من البداية"
‫"وقت الطعام!"
‫"يصبّ الماء"
‫"حتى صبّ المياه بشكل صحيح هو تحدّ"
‫"حان وقت التأمل بعد وجبة الطعام"
‫"نوم عميق"
‫"بعد بعض التدريب الصعب"
‫"الليل قد حل"
‫"العودة إلى (باجو)"
‫"ينتقلون أخيرًا إلى المخيم"
‫هنا ستنامون.
‫"مخيم مريح مع أضواء محيطية دافئة"
‫يمكنكم الذهاب إلى الصف
‫في الطابق الثاني.
‫- لماذا نذهب إلى الصف؟ ‫- ماذا يحدث؟
‫- نحن... ‫- رباه!
‫لا تفعلوا هذا بنا.
‫"هل يبكون؟"
‫أشباح.
‫"ممرّ مخيف ينتظرهم"
‫- هل هذه حلقة رعب خاصة؟ ‫- أجل.
‫لو أن هذا شبح مميز،
‫يجب أن أحذرك...
‫لو ظهر شخص أمامي، سألكم هذا الشخص حقًا.
‫سألكمه هكذا.
‫كن لطيفًا مع الأشباح، على الأقل.
‫هل ستكون لئيمًا مع الموتى أيضًا؟
‫- لا، أنا أقدّم تحذيرًا فحسب. ‫- كن لطيفًا وحسب، إنهم موتى.
‫- حسنًا. ‫- هذا مخيف جدًا.
‫الممر يخيفني.
‫- هل هذه حلقة منزل مسكون؟ ‫- الناس مخيفون أكثر.
‫وهذا هو...
‫ماذا؟
‫"هناك دائمًا أحد الأشخاص ‫الذين يقولون نكتة كهذه"
‫ألا تكره هذا النوع من الأشياء؟
‫- هذه مدرسة مهجورة. ‫- لقد حذّرتكم جميعًا.
‫إلى أي شخص يتظاهر ‫بأنه شبح في الطابق العلوي،
‫- لا تضربه. ‫- قد ألكمك.
‫كم هذا ممتع؟
‫أنا ألكم بقوة حقًا.
‫- ربما تكون الأشباح خائفة الآن. ‫- لماذا تمّ إطفاء جميع الأنوار؟
‫- إنه منزل مسكون. ‫- هل ندخل الغرفة الأولى؟
‫سأصيب ظهري إذا واصلنا السير في الظلام.
‫- هل كانت الغرفة الأولى؟ ‫- فقط افتحها.
‫- أين هي؟ ‫- مهلًا.
‫- مهلًا، توقفوا. ‫- قد يكون هناك شيء في الداخل.
‫- هل هذا هو الباب الخطأ؟ ‫- افتحه ببطء.
‫رباه.
‫"يركضون لأجل حيواتهم"
‫"هل أنت هنا؟"
‫"خائف تمامًا"
‫- ماذا كان هذا؟ ‫- هناك أناس في الداخل.
‫"الشخص الغامض نهض وغادر الغرفة"
‫- ماذا كان هذا؟ ‫- ماذا حدث الآن؟
‫"تصرخ"
‫"يبدو أنهم سيفقدون الوعي قبل الدخول"
‫- ما كان هذا؟ ‫- ذهب صوتي.
‫- ماذا كان هذا؟ ‫- من هم هؤلاء الأطفال؟
‫"مرحبًا، لقد انتظرنا لفترة طويلة"
‫"دعنا نلهو اليوم"
‫"الفتيات اللاتي لا نعرف قصصهن"
‫- ماذا يحدث؟ ‫- رباه.
‫بجدية؟
‫"هيا نلهو!"
‫بجدية؟
‫"(هي تشول) هو الوحيد الذي لا يخاف"
‫"فشل الآخرون في دخول الصف مجددًا"
‫- هذه دمية. ‫- قد ألكمك.
‫احترسوا.
‫- هذا ذراع. ‫- هذه دمية.
‫- هذه دمية؟
‫قد ألكمك حقًا.
‫قد نفعل جميعًا.
‫- مهلًا. ‫- هذا جنون.
‫- كان هذا شخصًا. ‫- رباه.
‫هذا جنون.
‫كان ذلك شخصًا.
‫هل أنتم هنا الآن؟
‫- ماذا؟ ‫- مهلًا،
‫- إنهن "إتزي"! ‫- تحركوا جانبًا!
‫- إنهن "إتزي"! ‫- احترس.
‫- إنهن "إتزي"! ‫- احترسوا.
‫إنهن "إتزي".
‫- إنهن "إتزي"! ‫- احترسوا.
‫إنهن "إتزي".
‫"مرحبًا يا رفاق"
‫- من هن؟ ‫- من هؤلاء الناس؟
‫- إنها "تشايريونغ". ‫- هل أخفناكم؟
‫ماذا؟
‫ادخلن يا فتيات!
‫إنهن "إتزي".
‫- لم تتوقعونا هنا، أليس كذلك؟ ‫- مطلقًا.
‫- لم يكن لدينا أي فكرة. ‫- نحن حقًا لم نفعل.
‫- لماذا كنتن تتصرفن مثل الأشباح؟ ‫- سنكون معكم في رحلتكم الميدانية.
‫أينما ذهبتم، سنكون هناك.
‫- نحن "إتزي"! ‫- نحن "إتزي"!
‫دعونا نقدّم أنفسنا.
‫مرحبًا، نحن ثانوية "هنا للعب مع أطفال ‫(Men on a Mission) الثانوية".
‫- 1، 2، 3. ‫- الجميع فينا.
‫- مرحبًا، نحن "إتزي". ‫- مرحبًا، نحن "إتزي".
‫"تسرنا مقابلتكن جميعًا"
‫إنهن "إتزي"!
‫"الترحيب بهن برقصتهن (دالا دالا)"
‫على أي حال، هل تعرفن من نحن؟
‫- بالطبع. ‫- أجل.
‫"هو دونغ"، هل تعرف ما هو اسمي؟
‫أعرف أسماءكن،
‫لكنكن ستحزن لو لم يعرف مشاهدينا.
‫لهذا يجب أن ترونا جميعًا من أنتن.
‫أي أشباح كنتن؟
‫أنا كنت شبح الشقلبة الجانبية.
‫- التي قامت بحركة الشقلبة الجانبية؟ ‫- هذا صحيح.
‫- فعلتها مرتين في طريق دخولي. ‫- حقًا؟
‫حقًا؟ لم نرها.
‫- لا أحد منا رأى ذلك. ‫- كنا خائفين جدًا.
‫- لكنني حاولت بجهد. ‫- من كانت الشبح عند الباب؟
‫من فتحت الباب لنا؟
‫- أي منكن فعلت؟ ‫- لقد كانت أنا.
‫- من كانت تنحني للخلف؟ ‫- هذا صحيح.
‫"كان هناك أيضًا شبح برز من الجدار"
‫"وشبح دمية أزياء شقراء"
‫لم استغرقتن وقتًا طويلًا لتأتين؟ ‫كان أول ظهور لكن منذ أشهر.
‫هل تعرفن كم انتظرناكن؟
‫ظننا أننا سنجعلكم تنتظرون أكثر.
‫كنتن تختبئن مننا، أليس كذلك؟
‫هذا صحيح، كنا نختبئ منكم.
‫- يا رفاق. ‫- "هو دونغ"،
‫الراهبة "سيونوو" ستحزن حين تشاهد هذا.
‫- أجل. ‫- هذا هو برنامجها المفضل.
‫هل كان كل هذا التدريب بلا فائدة؟
‫ما خطبك؟
‫أفتقد الراهبة "سيونوو" بالفعل.
‫المضحك بشأن هذا
‫أن "سانغ مين" وضع زينته مجددًا في الحمام،
‫ويواصل لمس شعره.
‫هل أردت إبهارنا؟
‫- ما ألطفه. ‫- هذا ليس الأمر.
‫- صحيح. ‫- يجب علينا
‫أن نصبح أصدقاء الآن، أليس كذلك؟
‫- نحن لسنا أصدقاء بعد. ‫- هذا صحيح، لسنا كذلك.
‫- لا نعرف بعضنا بعد. ‫- بالضبط.
‫هل تعرفون أسماءنا؟
‫الأسماء ليست مهمة.
‫"الأسماء لا معنى لها"
‫- إنها مهمة. ‫- يمكننا التسكع فحسب.
‫هل تعرفون كل شيء عنا؟
‫- بالطبع. ‫- نحن نعرفكم.
‫متى عيد ميلادي؟
‫لقد وُلدت في عام 1970.
‫"لا أعرف التاريخ"
‫هل تعرفين ذلك؟
‫كيف عرفت ذلك؟
‫- كيف عرفت؟ ‫- أنت في نفس عمر والديّ.
‫هل هو في نفس عمر والديك؟
‫من هم في نفس عمر آباء طلابنا الجدد
‫يجب أن يتخرجوا الآن.
‫منذ متى تذهب إلى المدرسة؟
‫- ماذا حدث؟ ‫- يا رفاق...
‫لنكن صادقين.
‫ارفعوا أيديكم لو لم تعرفوا "إتزي" ‫قبل اليوم.
‫"إتزي"، لا أعتقد أن "سو غيون" كان يعرفكن.
‫شاهدت "دالا دالا" ‫منذ حققت 10 ملايين مشاهدة.
‫حقًا؟
‫- أنت كاذب. ‫- ثم...
‫أليس لديكن حوالي 16 مليون مشاهدة الآن؟
‫- إنها أكثر من 100 مليون الآن. ‫- حقًا؟
‫كان هذا عدد المشاهدات ‫حين شاهدت الفيديو الموسيقي.
‫لأنه يبدو أن "سو غيون" لا يعرفنا جيدًا،
‫لنلعب لعبة أسماء.
‫سنقدم أنفسنا واحدة تلو الأخرى.
‫- حسنًا. ‫- أعتقد
‫- أن "هي تشول" يعرف كل أسمائنا. ‫- أعرفكن جميعًا.
‫لذا يا "هي تشول"، لماذا لا تساعدنا؟
‫- لا بأس. ‫- كيف تعرف كل منهن؟
‫أنا معجب بهن منذ ظهورهن الأول.
‫لاحظت أنكن جميعًا غيرتم تصفيفاتكن.
‫"شكرًا لملاحظتك!"
‫"هي تشول" يروّج لـ"إتزي" أينما ذهب.
‫أنا جاد.
‫شاهدنا حتى الحلقة حيث ذكرنا في البرنامج.
‫- أنت حقًا تشاهدين برنامجنا. ‫- أجل.
‫"الحلقة 177، عندما جاءت الجنيات ‫إلى مدرسة (Men on a Mission) الثانوية"
‫"(هي تشول) ذكر (يي جي) ‫باعتبارها رمز ذكاء الجيل الجديد"
‫مرحبًا.
‫"حتى إنه استخدم رقصة ‫من (دالا دالا) للتحية"
‫الآن...
‫"حان الوقت لتخمين أسمائهن الآن"
‫هذا مثير للإعجاب.
‫يوجد شخص مثل "سو غيون" في "إتزي".
‫أنا "سو غيون".
‫- هذه أنا. ‫- لا، أنا.
‫أليس مكتوبًا على وجهي "سو غيون"؟
‫خمّنوا من "سو غيون" في "إتزي"
‫هي "ريوجين".
‫إنها فتاة أنانية بشكل مذهل
‫بعيدًا عن الكاميرا؟
‫هل هي شخص لا يهتم بالعضوات الأخريات؟
‫لا تهتم بأي شخص غير نفسها.
‫- حقًا؟ ‫- لا يهمه أي شخص.
‫أنا هكذا، أنا أنانية قليلًا.
‫هل تصدرن الريح كثيرًا مثل "سو غيون"؟
‫- هل تصدرن الريح كثيرًا؟ ‫- أعتقد أنني لست "سو غيون".
‫أعرف حتى كيفية التصفيق على الفخذ.
‫افعلي ذلك.
‫- 1، 2، 3، 4. ‫- جربي ذلك.
‫أليس هكذا؟
‫"يبدو شيء ما غريبًا"
‫- ليس هكذا. ‫- أنت لست "سو غيون".
‫- يمكنني أن أفعل أفضل من ذلك. ‫- أعتقد أنني أستطيع فعل هذا بشكل جيد.
‫"فعلته بطريقة مثالية"
‫- أنتن جميعًا مخطئات. ‫- أنا أجيد هذا.
‫- لا تصفعين مقدمة فخذيك. ‫- أين إذًا؟
‫- أين نصفع؟ ‫- إنها الجوانب.
‫- ماذا؟ ‫- إنها الجوانب.
‫- صحيح، لقد ضربت الجانبين. ‫- ضربتهما الآن.
‫افعلي ذلك مجددًا.
‫من الصعب ضرب الجانبين، أليس كذلك؟
‫- إنها جيدة. ‫- و"سو غيون"،
‫- لديّ شيء آخر لأريه لك. ‫- ما هو؟
‫سمعت أنك تحاول جعل هذا الأمر شهيرًا.
‫- ما هو؟ ‫- هذا.
‫"هذا الوضع يبدو مألوفًا"
‫هكذا.
‫"حركته الشهيرة، حرف اليد"
‫هذا.
‫تعالي هنا، سأعلمك كيفية فعلها بشكل صحيح.
‫لا يمكنك فعلها هكذا.
‫- عندما لا يكون لديك جيب... ‫- جد واحدًا.
‫أين وضعته؟
‫- هل رأيته؟ ‫- ماذا؟
‫لقد وجدته.
‫عليك أن تفعليها هكذا.
‫"صوت الصفعة العالية هو الغرض من الخدعة"
‫- صوت الصفعة كان عاليًا جدًا. ‫- كان هذا ممتعًا.
‫حاولي مجددًا، اصفعي أقوى.
‫- اصفعي بقوة أكبر. ‫- كنت لطيفة جدًا.
‫علينا أن نسمع الصفعة.
‫- يجب أن تكون عالية. ‫- مهلًا.
‫تظاهري أنك تبحثين عن شيء ما.
‫"نسمعها بصوت عالي وواضح"
‫- هذا صحيح. ‫- آسفة، لكنني أخبركم
‫- أنا "سو غيون" من "إتزي". ‫- لا.
‫إنها "سو غيون" في "إتزي".
‫هل يمكنكن وصف "سو غيون" في 5 كلمات؟
‫- بالطبع. ‫- بالطبع.
‫سأكون لطيفة.
‫- جربن. ‫- قد وُلد كي يكون فكاهيًا.
‫هذا أمر جيد جدًا.
‫- أنا لا أشعر أنها "سو غيون". ‫- قالت، "فكاهي".
‫هذا عتيق الطراز.
‫أظن أن والدك أحب مشاهدة ‫برامج الكوميديا القديمة.
‫من النادر أن يقول شخص صغير السن ‫مثل هذه الكلمة.
‫- هذا نادر حقًا. ‫- التالي.
‫"سو غيون لي" شخص مضحك.
‫"شكرًا لك"
‫حاولي إذًا
‫التحدث بأصوات تشبه الصينية مع "سو غيون".
‫شكرًا.
‫إنها ليست مستعدة لهذا.
‫"يتحدث بأصوات غير مفهومة تشبه الصينية"
‫"تردّ عليه بكلمات غير مفهومة"
‫"لقد فشلت"
‫"التالي"
‫أريد أكل شياو لونغ باو.
‫"يردّ عليها بكلمات غير مفهومة أكثر"
‫ديم سام، شياو لونغ باو.
‫- هل قالت "ديم سام، شياو لونغ باو"؟ ‫- ديم سام، شياو لونغ باو.
‫"غير مفهوم أكثر"
‫هل جرّبت غو باو رو؟
‫"نجحت"
‫"يجب أن أعترف، إنها جيدة"
‫"العثور على (سو غيون) في (إتزي)"
‫"تجيب بالإيماءات بدلًا من الكلمات"
‫"تنجح هي الأخرى"
‫"يضيف الإيماءات هذه المرة"
‫"عبارات غير مفهومة"
‫- شكرًا. ‫- حسنًا.
‫"المرشحة الأخيرة لـ(سو غيون) في (إتزي)"
‫"تتحدث العبارات غير الواضحة بطلاقة"
‫إنها جيدة جدًا.
‫"تغيير اللغة"
‫"تردّ بعبارات غير مفهومة"
‫- أليست هذه الروسية؟ ‫- متى تعلمت فعل ذلك؟
‫- خمّن يا "كيونغ هون". ‫- الآن،
‫عندما تحدث "سو غيون" بالصينية المزيفة،
‫أفضل واحدة
‫كانت تلك على أقصى اليمين.
‫- عم تتحدث؟ ‫- مطلقًا.
‫- لا؟ ‫- إحداهن ذكرت حتى غو باو رو.
‫"أنت رجل ذكي"
‫- أترى؟ إنها جيدة. ‫- افعليها مجددًا.
‫هل تناولت غو باو رو من قبل؟
‫ذات الشعر الوردي لم تقل كلمة واحدة.
‫لماذا تعتقدين أنك "سو غيون"؟
‫أعتقد أن ما يميّزه
‫هو رقصته الورقية.
‫- الرقصة؟ ‫- هل تعلمين ما هذا؟
‫- 1، 2، 3، 4. ‫- 3، 4.
‫"إنها تقلد عينيه حتى"
‫"راض"
‫"سو غيون"، هل تعتقد أنها أي فتاة أخرى؟
‫إنها حقًا جيدة.
‫مهلًا.
‫هل يمكننا رؤيتها ترقص لوقت أطول؟
‫- "سو غيون"، علّمها. ‫- افعلي ذلك معي.
‫- إذًا دعونا ‫- يجب أن ترقص مجددًا.
‫نقوم بإجراء اختبار رقص.
‫أنا سأختار من الجيدة.
‫أجل، دعونا نفعل ذلك.
‫يجب أن ترتدي ملابس مناسبة لهذا.
‫ما لا تعرفنه أن هذه الرقصة
‫- ليس لها خطوات محددة. ‫- حقًا؟
‫عليك الرقص باستخدام ركبتيك فقط.
‫أتذكرين كيف قفزت؟ هذه رقصة السيد "تونغ".
‫من أجل رقصتي، ضعي الركبة الجيدة في الخلف،
‫والركبة السيئة في الأمام.
‫الركبة الخلفية يجب أن تدعم وزنك.
‫"يتقافز"
‫- هذا رائع. ‫- هكذا.
‫ثم عليك إظهار بياض عينيك.
‫- جربيها. ‫- يجب أن تفقد عيناك تركيزهما.
‫- 1، 2، 3، 4. ‫- 1، 2، 3، 4.
‫"تتمايل"
‫"العينان فقدتا تركيزهما"
‫"محرجة قليلًا"
‫- أنت لست "سو غيون"، أليس كذلك؟ ‫- حان الوقت للقرار.
‫- أنت لست "سو غيون". ‫- أنا كذلك.
‫كنت محرجة.
‫كانت محرجة أثناء رقصها.
‫قد فشلت.
‫- إنها أنا حقًا. ‫- تحتاجون إلى شجاعة كثيرة
‫- للقيام بهذه الرقصة. ‫- حقًا؟
‫- "ريوجين"، هل يمكنك مسح اللوحة؟ ‫- "ريوجين".
‫- "ريوجين"، أيمكنك مسح اللوح؟ ‫- "ريوجين".
‫- "ريوجين"؟ ‫- "ريوجين"؟
‫مهلًا، من استدارت أولًا؟
‫الوسطى ليست "ريوجين" بالتأكيد.
‫نادت إحداهن بـ"ريوجين" للتو.
‫- فعلت هذا. ‫- نادت إحداهن بـ"ريوجين".
‫لذلك هي ليست أنت، أنت مستبعدة.
‫الفتاة التي رقصت ليست "سو غيون".
‫- قد تمّ استبعادها. ‫- أعتقد
‫أن أول من تفاعلت مع الاسم
‫كانت الفتاة ذات الشعر البني، ‫الثانية من اليمين.
‫كانت أيضًا الأفضل ‫في اللغة الصينية غير المفهومة.
‫العثور على "ريوجين"، "سو غيون" من "إتزي".
‫إنها الفتاة ذات الشعر البني.
‫الثانية من اليمين.
‫- حقًا؟ ‫- هل نحن محقون؟
‫أنا "ريوجين".
‫- 1، 2، 3. ‫- 1، 2، 3.
‫- أنت مخطئ. ‫- ألست "ريوجين" حقًا؟
‫- لقد خُدعنا. ‫- مستحيل.
‫ظننت أنها ستكون الفتاة ذات الشعر البني.
‫- لقد خدعتمونا جميعًا. ‫- نجيد التمثيل، أليس كذلك؟
‫إنها ذكية جدًا.
‫لذا فهي من في أقصى اليمين.
‫- هذه هي "ريوجين". ‫- سآخذ التخمين الثاني.
‫كلهن تحاولن حقًا بجهد
‫- أن يظهرن كأنهن "سو غيون". ‫- هذا صحيح.
‫كلهن تدّعين إنهن "ريوجين".
‫لكن "ريوجين" الحقيقية
‫سترغب في التزام الصمت.
‫أعتقد
‫أن من في أقصى اليسار كانت الأكثر هدوءًا.
‫- في أقصى اليسار؟ ‫- في أقصى اليسار
‫يبدو أنها تتوتر كلما نادى أحدهم "ريوجين".
‫إنها تحاول إخفاء هويتها.
‫- تترك الأخريات يخدعوننا. ‫- لم تفعل أي شيء.
‫هكذا أقوم بالتخمين.
‫- الفتاة التي في أقصى اليسار. ‫- اختيار "جانغ هون".
‫هل تخمين "جانغ هون" صحيح؟
‫"هل هي فتاة ذات ضفيرة؟"
‫- هل هو كذلك؟ ‫- 1، 2، 3.
‫"لا"
‫- خطأ. ‫- أنت لست "ريوجين"؟
‫إنهن بارعات في خداعنا.
‫لقد دارت حول نفسها.
‫- إذًا، ‫- أنا لست "سو غيون".
‫الفتاة ذات الشعر الأسود هي "ريوجين".
‫من في أقصى اليمين
‫تبدو لعوبة جدًا، انظروا إلى عينيها فحسب.
‫- انظروا كم تبتسم. ‫- هذا صحيح.
‫- دعنا نكشف الاثنتان معًا. ‫- في نفس الوقت.
‫1، 2، 3.
‫"كلاهما ليست (ريوجين)"
‫- ماذا؟ ‫- لقد أخطأنا تمامًا.
‫- ماذا كان هذا؟ ‫- أنتم أغبياء.
‫- انظروا إلى تعبيرها. ‫- أنتم جميعًا أغبياء.
‫أنتم جميعًا أغبياء.
‫"إنها أنا"
‫انظروا إلى تعبير وجهها.
‫- نحن آسفون جدًا. ‫- مهلًا.
‫نحن آسفون جدًا يا "ريوجين".
‫أنتم سيئون في التخمين.
‫- لديكم حدس سيئ. ‫- ليس هذا ما حدث.
‫نحن آسفون، لقد قضينا يومًا طويلًا.
‫"نحن نتفهم"
‫- الآن... ‫- أظن أننا أُصبنا حتى بضربة شمس.
‫حين أفكر في هذا الآن،
‫- ليس لديهم فكرة. ‫- "ريوجين"
‫- كانت في برنامج تجارب أداء، صحيح؟ ‫- هذا صحيح.
‫- أليس كذلك؟ ‫- أجل.
‫"كانت أفضل المتسابقة"
‫"في برنامج تجارب أداء"
‫لقد رأيتها من قبل، أنا أحمق.
‫"جانغ هون" يدّعي دائمًا أنه ذكي.
‫"كيو هيوب"
‫كان اليوم طويلًا، زرنا معبدًا أيضًا.
‫"ريوجين"، لماذا يسمّونك ‫"سو غيون" في "إتزي"؟
‫أنا حقًا
‫- أحب "سو غيون". ‫- إنها معجبة مخلصة.
‫- حقًا؟ ‫- هي تحبك.
‫أعطينا 3 أسباب ‫تجعلك تحبين "سو غيون" كثيرًا.
‫- إنه مضحك. ‫- وماذا أيضًا؟
‫- إنه ظريف. ‫- ماذا تقصدين؟
‫هل نعتته بالظريف للتو؟
‫من الألطف؟ "سو غيون" أم "هو دونغ"؟
‫"قلب"
‫"عاجز عن الكلام"
‫"يتنهد"
‫"مرحى"
‫وماذا؟
‫- وماذا؟ ‫- السبب الأخير.
‫- مضحك ولطيف. ‫- هل هو وسيم؟
‫هل تحتاج إلى سبب لتحب شخصًا ما؟
‫شكرًا.
‫- إذًا ‫- صحيح.
‫من هو الألطف؟ "هو دونغ" أم "سو غيون"؟
‫"سو غيون"، بالطبع.
‫"هيونغ تشي ببونغ"
‫- إذًا... ‫- إنه مخيف جدًا.
‫يا "ريوجين"، ما هو دورك في الفريق؟
‫أنا راقصة ومغنية راب.
‫هذا لطيف جدًا.
‫من الجيد أنك تغنين الراب.
‫"(إتزي) هنا، (إتزي)
‫(إتزي) هنا حيث نحن
‫نحن هنا، نحن (Men on a Mission)، ‫ونحن حقًا نحب (إتزي)
‫لا أحد منكم يعرف من أنا ‫لكن هناك (سو غيون)"
‫"يشعر بالإحراج للغاية"
‫- كان هذا لطيفًا جدًا. ‫- مهلًا!
‫"شاهدوا هذا!"
‫"أنا أفضل مغني للراب الكوري"
‫- لم أره متحمسًا أبدًا. ‫- إنه سعيد للغاية اليوم.
‫ما خطبه اليوم؟
‫- رباه. ‫- هذا لطيف.
‫بدا كأنه سيموت عندما كنا في المعبد.
‫"شارد الذهن"
‫"حتى حين كان الجميع صاخبين"
‫"كان هذا صعبًا جدًا على (سانغ مين)"
‫"ريوجين"، من تريدين أن تجلسي معه؟
‫اجلسي حيث تريدين.
‫- أنا... ‫- ستختار "سو غيون" بالتأكيد.
‫أريد "سو غيون" كزميل مقعدي.
‫"أختار (سو غيون)"
‫"مرحى"
‫- إنها سعيدة. ‫- إنهما لطيفان للغاية.
‫"هل نرقص؟ بالطبع!"
‫"إنهما زوج مثالي"
‫لقد تحسّنت.
‫- لقد تحسّنت. ‫- شكرًا.
‫يمكنك الاستمرار في فعل هذا، ‫افعليه متى شئت وحسب.
‫لقد أبلت حسنًا في الرقص.
‫كان يجب أن أعرف عندما قالت كلمة "فكاهي".
‫سأقدم لك هدية لأنك زميلة مقعدي الآن.
‫"وجبة خفيفة"
‫- هذه المفضلة لدى "ريوجين". ‫- "ريوجين" تحبها.
‫- اشتريت هذه لنفسي. ‫- يا فتيات،
‫لديّ المزيد من الهدايا هنا.
‫"هدايا!"
‫"سانغ مين"، انتظرني.
‫اشتريتها بنفسي حقًا.
‫يمكنك وضع هذه في مكتبك وأكلها لاحقًا.
‫- لا أستطيع أكل هذه. ‫- إنه يوم حظها.
‫- لنمض قدمًا. ‫- لنبدأ.
‫لقب هذه الفتاة هو "فاز".
‫خمّنوا الفتاة التي تُدعى "فاز".
‫أنا خفيفة حتى إنني سأحلّق مثل الزغب.
‫يمكنك أن تعرف من تصفيفة شعرهن.
‫- أنا خفيفة جدًا. ‫- إنها الفتاة ذات الضفيرة.
‫لماذا تعتقد ذلك يا "يونغ تشيول"؟
‫لديها الكثير من شعر الأطفال.
‫لا.
‫- انظر إليها. ‫- أنا "فاز".
‫- لديّ الكثير من شعر الأطفال. ‫- أليس كل هذا شعر أطفال؟
‫لديّ زغب كثير على وجهي.
‫- لقد كان لديّ دائمًا هذه. ‫- لديّ الكثير من شعر الحاجب.
‫لا، يدعونني "فاز" لأنني خفيفة.
‫- أنا الأخف وزنًا. ‫- إذًا اقفزي.
‫لماذا لا تقفزين؟
‫- بدوت ثقيلة جدًا. ‫- يمكنني القفز أعلى.
‫مهلًا.
‫لا.
‫ماذا تفعل؟
‫إنه غريب.
‫"هل هو (فاز) من (Men on a Mission)؟"
‫لماذا نهضت وقفزت؟
‫كل هؤلاء الرجال
‫كانوا يشكون من مدى تعبهم
‫وكم كان الجو حارًا سابقًا.
‫كان الجميع مرهقين في السيارة.
‫- هذا قوي. ‫- "كيونغ هون" يبتسم لأول مرة.
‫ليس هذا ما حدث، ابتسمت مبكرًا أيضًا.
‫بدوتم محبطين جدًا في المعبد.
‫كان عليك رؤية وجوه الجميع قبل قليل.
‫هل تُدعى إحداكن "فاز"
‫لأن فمها ثرثار؟
‫- تلك هي. ‫- هل تسأل هذا حقًا؟
‫هل تثرثر عن المشاهير الآخرين؟
‫- تلك هي. ‫- ليس هذا الأمر.
‫أخبرونا كيف هي "جيه واي بي".
‫المنتج "بارك" سيد مهذب.
‫وهو وسيم.
‫ربما يغسلون دماغ الجميع في الشركة.
‫- أنا جادة. ‫- إنه حقًا وسيم.
‫- يبدو أفضل في الواقع. ‫- لو كذبتن هكذا الآن،
‫أكاذيبكن ستكبر فحسب.
‫من أفضل مظهرًا؟ ‫المنتج "بارك" أم "ليوناردو دي كابريو"؟
‫- "ليوناردو"... ‫- أحب الرجال الذين يبدون قبيحين.
‫- لو ظننت أن المنتج "بارك" ‫- إنها جادة.
‫وسيم، فيجب أن أبدو وسيمًا بالنسبة لك ‫أيضًا.
‫- ماذا تعني حتى؟ ‫- وجهك صغير جدًا.
‫- وجهي؟ ‫- ودود ربما؟
‫قالت للتو إن وجه "يونغ تشيول" صغير جدًا.
‫- هل وجهي صغير؟ ‫- وجهه طويل فقط.
‫ربما لأنني أجلس أمام "هو دونغ".
‫- هذا عادل. ‫- هل يمكنكن الرقص لنا،
‫لنعرف من خفيفة مثل الزغب؟
‫- لا بأس. ‫- بالتأكيد.
‫- حسنًا إذًا. ‫- هذا ما تعنيه "فاز" إذًا.
‫سأبدأ أولًا لأنني الأخف وزنًا.
‫- هل تريدين بعض الموسيقى؟ ‫- من فضلكم شغلوا الموسيقى.
‫"(هي تشول) معجب (جاي واي بي) ينضم"
‫"رقصة صيد السمك"
‫"حيوية ولطيفة"
‫"تنتهي بوضع جميل"
‫إنها راقصة جيدة، لكنني لا أعرف
‫- إن كانت خفيفة. ‫- أنا خفيفة.
‫"ترقص مثل زغب"
‫- التالية. ‫- التالية.
‫هذا المسرح صغير جدًا بالنسبة لي.
‫سأدفع المنصة للخلف.
‫ربما ستحلق بعيدًا.
‫شغلوا الموسيقى من فضلكم.
‫"انظروا كم هي جذابة"
‫"تمزج بين الحركات الخفيفة والقوية"
‫"حتى تعبير وجهها دقيق"
‫"حركة دقيقة تتناغم مع الموسيقى"
‫"رائع"
‫"هذا رائع جدًا"
‫"متحمس للغاية"
‫أنا محرجة الآن بعد أن انتهيت.
‫- هذا فن. ‫- أجل!
‫- لنفعل هذا. ‫- لنفعله!
‫لا بد أن رهباننا خاب أملهم.
‫سيحزنون بشدة حين يشاهدون هذا.
‫نهاية سعيدة.
‫رأيتني أحلّق، أليس كذلك؟
‫ما الشيء الذي فعلته في النهاية؟
‫- ماذا كان هذا؟ ‫- هذا؟
‫- إنها ساعة. ‫- ماذا؟
‫- ساعة؟ ‫- إنه مثل الوقت يختلط.
‫- يختلط؟ ‫- أجل.
‫لقد رأيت ذلك من قبل.
‫- أليس هذا ما يفعله "هو دونغ"؟ ‫- صحيح.
‫إنه مثله تمامًا.
‫إنها "هو دونغ" من "إتزي".
‫لكنها ليست خفيفة.
‫- صحيح؟ ‫- هي ليست...
‫خفيفة فحسب.
‫لديها...
‫- آسف، لكنك تبدو حقًا مرهقًا. ‫- انتظر.
‫- تبدو شاحبًا جدًا. ‫- لماذا وضعت الكثير من التبرّج؟
‫- ماذا في حقيبتك؟ ‫- دعني أرى وجهك.
‫أرنا وجهك.
‫انظر إلينا.
‫"إنه شاحب جدًا"
‫- ماذا دهاك؟ ‫- ما خطب وجهك؟
‫هل تحاول أن تبدو وكأنك شبح؟
‫ماذا دهاك؟
‫هذا يفترض أن يُزيل الزيت الزائد من وجهي.
‫"خط واضح بين وجهه وعنقه"
‫يبدو شاحبًا للغاية.
‫هل شاهدتن الكثير من عروض "كاي"؟
‫- بالطبع. ‫- إنه يحبه جدّا.
‫- فهمت. ‫- أنا أحترمه.
‫- هو مذهل. ‫- أنا أيضًا.
‫لا أحد منا يعتقد أنك "فاز"، حسنًا؟
‫- لماذا تعاملها بلؤم؟ ‫- وكما كنت أقول،
‫تلعب بوزنها.
‫ماذا تعني؟
‫يمكنها السيطرة على وزنها.
‫إنها خفيفة أحيانًا،
‫- "سانغ مين" راقص جيد. ‫- ثم تصبح قوية أحيانًا.
‫عن أي جزء تتحدث؟
‫الجزء الذي تقع فيه هكذا.
‫"سانغ مين" شاهدني أرقص ذات مرة.
‫حقًا؟
‫- إذًا أنت تعرف من هي. ‫- أنت تعرفني، أليس كذلك؟
‫هل اختبرتك "إس إم إنترتينمنت"؟
‫- أعرف من هي. ‫- هو يعرف.
‫كانت متسابقة في أفضل برنامج
‫- تجارب أداء على الإطلاق. ‫- صحيح.
‫كان يسمى "ذا فان".
‫إذًا لماذا استبعدتني؟
‫- صحيح، أنت لم تصوّت لها. ‫- لنمض قدمًا الآن.
‫الشخص القادم.
‫- سأجرب. ‫- لنبدأ.
‫"الفتاة ذات الشعر البني تاليًا"
‫سأريكم كم أنا خفيفة برقصي.
‫لنبدأ.
‫- هل تسخر مني؟ ‫- "هل تسخر مني؟"
‫مهلًا.
‫ماذا كان هذا؟
‫"قلبت الصف رأسًا على عقب بسهولة"
‫مهلًا، ماذا قلت للتو؟
‫مهلًا.
‫قالت، "هل سخرت مني؟ هل فعلت؟"
‫- مهلًا. ‫- كم هذا مرعب.
‫- "هل تسخر مني؟" ‫- إنها أكثر طالبة جديدة مرعبة.
‫فقط لأنني ضحكت بصوت عال قليلًا.
‫إنها أول طالبة جديدة تقول هذا.
‫فاجأت نفسها أيضًا.
‫انتظر دقيقة، ألا يجب علينا الاحتجاج؟
‫ما خطب الضحك في برنامج منوعات؟
‫- ماذا يفترض بنا أن نفعل؟ ‫- آسفة.
‫- لا تغضبوا مني، أنا آسفة. ‫- حسنًا.
‫تعبير وجهك
‫وصوتك كانا مخيفان جدًا.
‫- بالتأكيد. ‫- كانت جيدة.
‫لقد فوجئت أيضًا.
‫لذلك أعتقد أن هذا يوضح
‫أنها ليست "فاز".
‫لأنها يجب أن تقول إنها "فاز" ‫وهي ليست كذلك،
‫- أعتقد أنها كانت محرجة. ‫- كانت محرجة.
‫في تلك اللحظة القصيرة، ‫بدا أنك قادرة على ضرب "هو دونغ".
‫هل تسخر مني؟
‫- لنبدأ. ‫- المرشحة التالية لـ"فاز".
‫- طاقم الإنتاج، ‫- حسنًا.
‫الموسيقى من فضلكم.
‫"تربط شعرها بإحكام أكبر وتستعد"
‫"رقصها قوي من البداية"
‫"مرنة"
‫"أحيانًا، تبدو أنيقة،"
‫"لكنها تصبح خجولة فورًا"
‫"إنها تجيد القيام بحركات قوية"
‫"ورقصها رائع أيضًا"
‫"تنهيها بهزّ رأسها"
‫"رائع"
‫تتحركين بخفة شديدة.
‫- شكرًا. ‫- إنها راقصة رائعة.
‫بجدية.
‫آسف، لكن لا ينبغي أن نضحك، أليس كذلك؟
‫- لا يمكننا... ‫- أرجوكم اضحكوا.
‫- هل يمكننا الضحك الآن؟ ‫- أجل.
‫- أثناء الرقص، ‫- حسنًا.
‫- قسمت 8 نبضات إلى 16 نبضة. ‫- أعلم.
‫تلاعبت باللّحن بشكل جيد.
‫هل تلاعبت باللحن؟
‫- شكرًا. ‫- هل تعني أنني قمت بعمل سيئ؟
‫- بجدية... ‫- انتظر، عذرًا؟
‫- سألت إن كانت قامت بعمل سيئ. ‫- لم تفعلي هذا بعد.
‫- ماذا؟ ‫- ماذا؟
‫يعني أنه سيتم حذف الجزء الخاص بك.
‫"مصدومة بجدية"
‫كيف يمكنك قول ذلك للفتاة؟
‫"كانت نكتة قاسية"
‫- هل ستسير الأمور هكذا؟ ‫- أشعر بالأذية.
‫كيف استطعت...
‫أنا في ورطة.
‫المرشحة الأخيرة لـ"فاز"، ذات الشعر الأسود.
‫- ذات الشعر الأسود. ‫- أنا الأفضل في ذلك.
‫- في ماذا؟ ‫- الرقص.
‫خطواتك تبدو ثقيلة بالفعل.
‫"ينفجرن من الضحك"
‫- اليوم... ‫- لا يهم، سأعرضها فقط.
‫الموسيقى من فضلكم.
‫"تعبيراتها تتغير فورًا"
‫"أي رقصة ستقوم بها؟"
‫"ينتقلون إلى المسرح واحدًا تلو الآخر"
‫"حين تتحمس، عليك القيام برقصة الورقة"
‫"لماذا يفعل هذا هنا؟"
‫"إنهم متحمسون"
‫- كانت هذه مفاجأة. ‫- حسنًا.
‫- لو لم تستطع القيام برقصة حقيقية... ‫- إنها حقًا تتحرك بخفة.
‫عندما كانت تخرج، ‫لاحظت أن جسدها لا يملك أي إيقاع.
‫بالنسبة لي، "هل تسخر مني؟" ‫كان صادمًا جدًا.
‫اسمحي لي أن أسألك سؤالًا، ‫لماذا قلت "هل تسخر مني؟"
‫- لماذا لا تريدين أن نضحك؟ ‫- نريد أن نعرف لماذا.
‫لماذا قلت، "هل تسخر مني؟"
‫لماذا قلت ذلك بتلك النبرة؟
‫- آسفة. ‫- لا، لا داع لذلك.
‫"مرتبكة"
‫- قلت آسفة. ‫- لماذا جعلتها تبكي؟
‫أنا آسفة جدًا.
‫- قلت إنك ستحذف الجزء الخاص بي. ‫- لماذا تفعل ذلك؟
‫- لماذا جعلتها تبكي؟ ‫- لماذا فعلت؟
‫يجب أن تعتذر لها.
‫إنه لئيم جدًا.
‫- لا تبكي. ‫- لماذا لا تنفجرين في البكاء؟
‫لو بكيت، فسوف يقع في ورطة.
‫سيغادر البرنامج لبضعة أسابيع.
‫حسنًا، من في "إتزي" قد تكون
‫"فاز"؟
‫أثق أنها إما الفتاة بنيّة الشعر
‫أو ذات تسريحة ذيل الحصان.
‫- أنا هي. ‫- واحدة من الاثنتين.
‫ماذا عنك يا "كيونغ هون"؟
‫أعتقد أنها الفتاة ذات الشعر الأسود.
‫- الفتاة ذات الشعر الأسود؟ ‫- أجل.
‫الفتاة ذات الشعر الأسود؟
‫- شكرًا. ‫- لا يبدو أنها هي.
‫- أعتقد أنها هي. ‫- ذات الشعر الأسود...
‫- حسنًا... ‫- لقد فعلت ذلك عمدًا
‫- حتى لا يتم اكتشافها. ‫- صحيح، فعلت ذلك عمدًا.
‫- عن قصد؟ ‫- تم اكتشافي.
‫إذًا سأختار الفتاة ذات الشعر البني.
‫و"فاز"...
‫- يجب عليك نطقها جيدًا. ‫- "فاز".
‫- عندما ذكرنا ذلك لأول مرة، ‫- نطقه مضحك.
‫رفعت حاجبيها قليلًا.
‫أعيدوا الشريط وتحققوا من ذلك.
‫لقب هذه الفتاة هو "فاز".
‫"ما أن تم ذكر (فاز) حتى رفعت حاجبيها"
‫أنا واثق هذه المرة.
‫أختار الفتاة ذات الشعر البني.
‫- الفتاة ذات الشعر البني. ‫- لأن
‫"فاز" قد يعني أيضًا أصغر عضوة.
‫- ذات الشعر البني ‫- عمرها 19 سنة.
‫- إنها الأصغر سنًا. ‫- تبدو أصغر الأعضاء
‫- بالنسبة لي. ‫- صحيح.
‫- إنها أصغر الأعضاء. ‫- أنا أصغر منك،
‫- ألست كذلك؟ ‫- أنا الأصغر.
‫- من فضلك لا تبالغي. ‫- أنا أصغر منك.
‫"من فضلك لا تبالغي."
‫- حسنًا. ‫- أنا أصغر الأعضاء حقًا.
‫أعتقد أن من في أقصى اليمين
‫- التي رقصت جيدًا أولًا... ‫- أكبر عضوة.
‫شعر بالأسف تجاهها.
‫- شعر بالأسف تجاهها. ‫- هل شعرت بالأسف؟
‫- أكبر عضوة لدينا. ‫- إنها "فاز"، الأصغر.
‫صحيح، أنا أصغر عضوة.
‫- أنا الأصغر. ‫- يبدو أنها "فاز".
‫هل الفتاة ذات الشعر الأسود ‫هي حقًا "فاز" من "إتزي"؟
‫1، 2، 3.
‫- ليست كذلك. ‫- بالطبع.
‫- أنا آسفة. ‫- بدت الأقل شبهًا بها.
‫إذًا الفتاة ذات الشعر البني.
‫من قالت، "هل تسخر مني؟"
‫"فاز" من "إتزي"، أصغر الأعضاء.
‫- يبدو أنها هي الصحيحة. ‫- 1، 2، 3.
‫"(تشايريونغ)، (فاز) من (إتزي)"
‫"كانت أنت!"
‫إنها "تشايريونغ".
‫هناك شيء آخر لأخبركم به.
‫- لقد فهمت. ‫- الأخت الكبرى لـ"تشايريونغ"
‫- هي أيضًا من المشاهير. ‫- عندما رأيتها في وقت سابق،
‫اعتقدت أن "تشايريونغ" بدت مألوفة جدًا.
‫- لقد رأينا أختها من قبل. ‫- من هي؟
‫- عضوة "إز*وان"، ‫- "تشاي يون"؟
‫- "تشاي يون"... ‫- كانت أفضل راقصة.
‫- هل كانت "تشاي يون"؟ ‫- "تشاي يون".
‫- "تشاي يون".
‫كان هناك "فاز" في "إز*وان" أيضًا.
‫- كانت "فيذر". ‫- "فيذر".
‫- ليس لديك ذاكرة جيدة. ‫- هل هي أختك؟
‫- "تشاي يون". ‫- أنا أختها الصغرى.
‫- "تشاي يون". ‫- الأخت الأصغر.
‫ذكرني رقص "تشايريونغ" بـ"تشاي يون".
‫- تبدوان متشابهتان. ‫- إنها تبدو مثل "تشاي يون".
‫إنها تعرف كيفية تقسيم اللحن.
‫هل رأيت أختك تقدّم عرضًا في ‫"Men on a Mission"؟
‫- أجل، لقد فعلت. ‫- كيف وجدته؟
‫كان رائعًا.
‫لا بد إنك تتفقين معها جيدًا.
‫هل كانت أفضل منك أم لا؟
‫كانت أفضل مني.
‫أنت أصغر الأعضاء، أليس كذلك؟
‫- لا. ‫- لا؟
‫دعنا نتحدث أكثر عن ذلك لاحقًا، ‫لقد كانت إهانة للأصغر.
‫- حسنًا. ‫- مرحبًا يا "تشايريونغ".
‫إلى جانب من تريدين الجلوس؟
‫لقد شاهدت "Men on a Mission" كثيرًا،
‫وكان هناك شخص بدا مشابهًا لي.
‫- إن... ‫- من حقًا؟
‫أذنيّ تتوردان بسهولة.
‫"رباه"
‫الأذنان؟
‫- أذناه تتوردان بالفعل. ‫- الرجال البالغون لديهم آذان حمراء.
‫- الخلف... ‫- مرحبًا يا "تشايريونغ".
‫بالمناسبة، كل أعضاء "إتزي" طويلات.
‫- هل هن طويلات؟ ‫- كلهن طويلات للغاية.
‫قفي من فضلك.
‫إنها طويلة جدًا.
‫اجلس يا "سو غيون".
‫- أنت في خطر. ‫- "سو غيون" أقصر.
‫- كلهن طويلات. ‫- يشعرن بالأسف لأنهن طويلات.
‫إنهن طويلات حقًا.
‫- كنت متفاجئًا. ‫- "سو غيون" قصير، لكنه لطيف، صحيح؟
‫- رقصة زميل مقعدك في... ‫- مهلًا.
‫"ريوجين" رقصت رقصة ورقة الشجر البلهاء، ‫لذلك قد لا تكون لاحظت موهبتها،
‫لكن لديها حركات خفيفة بشكل مدهش أيضًا.
‫هل تريدين أن تجربي الرقص مثل "فاز" أيضًا؟
‫- أنت مستعدة يا "ريوجين"؟ ‫- بالتأكيد.
‫"ريوجين"، افعلي كل ما بوسعك بالإيقاع.
‫أجل، افعليها.
‫رقصة "فاز".
‫"تسقط لتتحطم"
‫ماذا كان هذا؟ هل أنت غاضبة؟
‫- ليست مشكلة. ‫- حسنًا...
‫ليس عليك فعل ذلك إذا كنت لا تريدين ‫يا "ريوجين".
‫لا بد أنك تحبهم كثيرًا.
‫انتظر، "سانغ مين"
‫- في الخلف، ‫- يواصل الهمهمة.
‫هو يواصل الحديث.
‫رغم أنه لا يمكن سماعه، إلا أنه مستمر.
‫"إنها ليست مشكلة."
‫- يبدو متحمسًا. ‫- "سانغ مين".
‫اجعلينا نتحمس أكثر، هيا.
‫شغلوا الموسيقى من فضلكم.
‫"إنها تتغير فجأةً"
‫"الرجل الشاحب مندهش"
‫"حركات متتالية"
‫"حركات رقص قوية ولكن سلسة"
‫"فكه يسقط"
‫"تتحرك بالضبط مع الإيقاع"
‫"اسمحوا لي أن أجرب هذا أيضًا"
‫"حركات الرقص تزداد قوة مع اشتداد الموسيقى"
‫"تنهض بسلاسة"
‫"حركات الرقص الدوامية تستمر دون توقف"
‫"تنهيها بأناقة"
‫"عمل جيد يا صديقتي (ريوجين)"
‫رقصها كان مذهلًا.
‫يمكنني الرقص جيدًا ‫مثل "جونغ نام" من "تربو".
‫الرقص.
‫- حقًا؟ ‫- حسنًا...
‫- في الماضي... ‫- كل عضو مختلف.
‫- كانت رائعة. ‫- في الماضي...
‫أرجوكم انتبهوا إليه.
‫سادة الرقص،
‫- المطربين الذين يكبرونني... ‫- أنت لست مغنيًا بعد الآن.
‫لكن في الماضي،
‫حين كان الراقصون الرائعون يرقصون، ‫لا ننظر إلى رقصهم،
‫- لكن إلى وجوههم. ‫- أجل.
‫تعبيرات وجوههم فنية.
‫عندما كانت ترقص، كانت تعبيرات وجهها مذهلة.
‫- صحيح. ‫- عندما كنت أقوم بهذه الرقصة،
‫ألم تكن تعبيرات وجهي مذهلة أيضًا؟
‫وأنا أيضًا.
‫لا بد أنك لم تكن راضيًا عن هذا.
‫- كانت رائعة. ‫- رقصات "إتزي" قوية.
‫- أعلم. ‫- رباه.
‫- كان مثل رقصة فرقة شبّان. ‫- قوية جدًا.
‫جعلت راقصة رائعة تؤدي برقصة الأوراق، رباه.
‫- أشعر بالأسف الشديد. ‫- صحيح.
‫لنمض قدمًا إلى العضوة التالية.
‫خمنوا من هي "بيغ آيز" في "إتزي".
‫- "بيغ آيز"؟ ‫- هذا سهل.
‫سيكون مفاجئًا لو كانت الفتاة ‫ذات تسريحة ذيل الحصان.
‫- لها لقب "بيغ آيز". ‫- لديها عينان كبيرتان.
‫ستكون مفاجأة كبيرة.
‫- هل تستطيع رؤية عيناي؟ ‫- لديها عينان كبيرتان.
‫أعتقد أن لدينا شيء مشترك.
‫حقًا؟ نحن؟
‫- أجل. ‫- أنا سعيد لسماع ذلك،
‫- لكن هل ترضين بذلك؟ ‫- إنها نسخة فتاة منه.
‫هل يعني "بيغ آيز" شيئًا آخر؟
‫- لماذا يقولون "بيغ آيز"؟ ‫- هل هي جيدة في عزف الناي؟
‫- أنت محق، إنها كذلك. ‫- أليس كذلك؟
‫هل أنا محق؟
‫- حقًا؟ ‫- حقًا؟
‫لا أصدق ذلك.
‫مثل عزف "ديميتان ذا فروغ" للناي؟
‫- ولكن هذا... ‫- أستطيع العزف على الريكوردر.
‫- هذا ليس نايًا. ‫- أستطيع عزف هذا جيدًا أيضًا.
‫إنه مذهل.
‫واحدة تلو الأخرى، ‫اعزفن أكثر المعزوفة تُجدنها.
‫ابدأن.
‫"الصافرة"
‫كيف تعزفين هذه المعزوفة؟
‫إنها أغنية ناجحة في "الهند".
‫أحبها.
‫- ربما تحاول خداعك. ‫- إنها في فيلم.
‫قد تكون مزيفة، تاليًا، شقراء الشعر.
‫التي في المنتصف.
‫"ماهرة"
‫- هيا. ‫- انظروا إلى أصابعها.
‫لا يصدق.
‫"نغمة مألوفة تُعزف بوضوح"
‫أليست هذه لـ"فانيسا ماي"؟
‫- أليس كذلك؟ ‫- إنها في "بامب إت أب".
‫- أليس كذلك؟ ‫- أعتقد أنها بالتأكيد
‫ظهرت في "فايندنغ جينييس"
‫- منذ حوالي 15 سنة. ‫- "ستار كينغ"؟
‫- هذا... ‫- كان عمري عامين حينها.
‫لا بد أنها ظهرت كأنها معجزة.
‫دعونا نخمّن الفتاة فحسب.
‫- صحيح. ‫- ربما عزفنها بشكل سيئ عمدًا.
‫- ابدأ يا "سانغ مين". ‫- الفتاة في الوسط.
‫- أنا واثق. ‫- "بيغ آيز".
‫لست واثقًا إن كانت الأولى أم لا.
‫- اختر التي أخبرتك عنها. ‫- اخترت التي في الوسط.
‫والفتاة في الوسط لديها أكبر عينين أيضًا.
‫- صحيح. ‫- لنرى.
‫هل الفتاة في الوسط "بيغ آيز"؟
‫- لنرى. ‫- إنها تشبه "رانتان" أيضًا.
‫بعد 1، 2، 3.
‫إنها "يونا".
‫"بيغ آيز" هي "يونا".
‫اسمي "يونا شين".
‫وأزعجني هذا قليلًا يا "جانغ هون".
‫أنت الأصغر؟
‫أجل، ظللت تخمّن أن الجميع أصغر.
‫- آسف. ‫- أنا الأصغر.
‫"كان واثقًا إن (تشايريونغ) هي الأصغر"
‫"الأصغر حقًا انزعجت"
‫صبغ شعرك باللون الأشقر يجعلك تبدين ناضجة.
‫- حقًا؟ ‫- حقًا؟
‫الشعر الأشقر يجعلك تبدين ناضجة.
‫- لماذا؟ ‫- ماذا عنها؟
‫هذا ما أعتقده.
‫إنها لا تزال تبدو صغيرة جدًا بالنسبة لي.
‫- كم عمرك؟ ‫- كم عمرها في رأيك؟
‫- 17؟ ‫- أنت محق.
‫- أليس كذلك؟ ‫- أستطيع أن أقول فورًا.
‫- حين قام "جانغ هون"... ‫- لديك عين جيدة.
‫لا بد إنه عبقري.
‫لا، هذا ليس ما أقصده.
‫بالنسبة للأشخاص في عمري، ‫يصعب تخيل طالبة ثانوية
‫- ذات شعر مصبوغ. ‫- هل أنا في الإطار معه الآن؟
‫"لا أريد التورط"
‫- آسف. ‫- لقد اعتذر.
‫- آسف. ‫- كيف تعلمت العزف؟
‫في طفولتي، تعلمت العزف على الريكوردر ‫من معلّم.
‫كم من الوقت استغرقت لتجيديه هكذا؟
‫- 3 أشهر. ‫- لكن...
‫- إنها عبقرية. ‫- أنت محق.
‫أنت عبقرية.
‫- يجب أن تكون معجزة. ‫- شعورها بالصوت...
‫- إنها عبقرية. ‫- هل يمكنك عزف أغنية مختلفة؟
‫لماذا تعلمت العزف على الريكوردر؟
‫- هل كان حلمك أن تعزفيه؟ ‫- أعجبني.
‫كان لديّ حلم مختلف.
‫كانت رياضية.
‫- كيف عرفت؟ ‫- أنت تعرف الكثير عنا.
‫عندما دخلن لأول مرة،
‫وقفت الأخريات بحرية،
‫ولكن "يونا" فقط كانت تقف ويداها خلف ظهرها.
‫"إنها الوحيدة التي تضع يداها خلفها"
‫"حتى بعد الضحك،"
‫"وضعتهما مجددًا في الخلف"
‫أي رياضة كنت تلعبينها؟
‫- باليه؟ ‫- هل تعرف كرة الأرضية؟
‫- ماذا؟ ‫- الكرة الأرضية.
‫- تعرف هوكي الجليد، أليس كذلك؟ ‫- أجل.
‫إنها مثل لعب هوكي الجليد ولكن على الأرض.
‫- مثل الهوكي. ‫- كانت رياضية.
‫كنت أفضل لاعبة، رقم 7.
‫- كانت أفضل لاعبة. ‫- رائع، أليس كذلك؟
‫أليس هذا ما يلعبه المسنون؟
‫- هذه كرة البوابة. ‫- هذه كرة البوابة.
‫- مهلًا. ‫- كرة البوابة.
‫توقف عن ذلك.
‫ماذا كان حلمك الحقيقي؟
‫أردت في الأصل أن أكون مذيعة
‫وكوميدية.
‫هل لديك ممثل كوميدي مفضّل؟
‫شخص ما تريدين أن تكوني مثله؟
‫- "يونغ تشيول"؟ ‫- ماذا؟
‫"هل كان (يونغ تشيول) قدوتها؟"
‫يجب أن لا تخدعي شخصًا بالغًا.
‫الأمر ليس كذلك.
‫يا فتاة.
‫لا، كان ذلك عندما اعتاد "سو غيون" ‫تقديم برامج كوميدية.
‫أنا؟
‫لم يكن أنا إذًا؟
‫إذًا لماذا كنت تنظرين إليّ؟
‫إنها تعبث مع البالغين هنا.
‫لا أعرف متى يكون عيد ميلادها،
‫ولكن لو كان عمرها 17 بالعمر الكوري،
‫يجب أن يكون عمرها 15 عامًا.
‫- إذا كان عيد ميلادك لم يحن بعد. ‫- صحيح، إنها طفلة.
‫في أي عام وُلدت؟
‫- في 2003. ‫- إنها ليست أكبر بكثير من ابني.
‫- أعلم. ‫- "سو غيون" الذي يعجبك
‫- هو بالفعل زميل مقعد "ريوجين". ‫- أنت
‫في نفس عمر ابن "هو دونغ".
‫- رباه. ‫- حقًا؟ كم عمره؟
‫- "سي هو" عمره 6 سنوات. ‫- وُلد عام 2009.
‫- في عام 2009؟ ‫- هو أصغر بـ6 سنوات فقط.
‫رباه، قد وُلدت في عام 2003.
‫مع من تريدين الجلوس؟
‫أنا...
‫- سوف أتطلع إلى ذلك. ‫- أودّ الجلوس
‫- مع "هي تشول". ‫- نعم!
‫- "يونا". ‫- تعالي هنا.
‫- شكرًا يا "يونا". ‫- سأبقى وحدي بهذا المعدل.
‫أنا فخور جدًا بك.
‫"لنتصافح"
‫"إنه فخور"
‫لماذا صافحت يدي فجأةً؟
‫- "أنا فخور جدًا بك." ‫- لأنني أثنيت عليك؟
‫- أنت رائعة. ‫- صحيح، إنها كذلك.
‫- لننتقل إلى الفتاة التالية. ‫- كنت تتحدث معي.
‫"ريوجين" هي "سو غيون" من "إتزي".
‫ولكن هناك "جونغ إن" بينهن أيضًا. ‫كما تعرفون، المغنية.
‫- تلك هي. ‫- من؟
‫- ذات ذيل الحصان. ‫- لماذا؟ بسبب صوتها؟
‫أستطيع قول إنها تملك هذا الصوت ‫بالنظر إليها.
‫أو قد يكون اسمها الحقيقي "جونغ إن".
‫سأراهن على اليسرى دون رؤية أي شيء.
‫- حقًا؟ ‫- أستطيع قول إن لديها هذا الصوت.
‫أستطيع تخمين صوتها من وجهها.
‫أستطيع أن أقول دون الاستماع.
‫- لا بد أنها عاطفية. ‫- صحيح.
‫هذا صعب جدًا، هذا هو الأصعب.
‫من الصعب أن نختار ‫عندما لا يتبقى لنا سوى فتاتين.
‫لنلتزم بخيارنا الأول.
‫اعتقدت أنه سيكون الأسهل.
‫"جونغ إن" الحقيقي ‫يجيد تقليد حيوان الكسلان.
‫كسلان؟ فجأةً؟
‫أليس هذا كسلان؟
‫"أليس هذا كسلان؟"
‫هذا صحيح.
‫هذه كسلان، أليس كذلك؟
‫هل كان من "راتاتوي"؟
‫ليس "راتاتوي"، من "زوتوبيا".
‫لا أعتقد أنهم يعرفون فيلم "زوتوبيا".
‫أراهن أنني الوحيد الذي يعرفه.
‫هل تعرف شخصية الكسلان؟
‫أعرف ما هو الكسلان.
‫"ليس هذا هو السؤال"
‫كسلان.
‫أرينا ذلك، ابدئي.
‫مرحبًا؟
‫أنا "جونغ إن".
‫أثق أنك لست هي.
‫لا أعرف ما السبب، لكن هذا مضحك.
‫هذا مذهل.
‫بعد زيارة معبد بوذي، كل شيء مضحك.
‫"إنه بوذي فخور"
‫أنا سعيدة لأنك زرت معبدًا بوذيًا اليوم.
‫"تشايريونغ"، هل يمكنك فعل ذلك؟
‫"إنها تستعد"
‫- من هي "جونغ إن"؟ ‫- أنا.
‫أنا "جونغ إن".
‫- "تشايريونغ" لم تفعل ذلك بعد. ‫- "تشايريونغ" تفعل ذلك الآن.
‫آسف يا "تشايريونغ".
‫إنها تحدّق به.
‫"(تشايريونغ)، أرجوك ارحميني"
‫- يجب على "تشايريونغ" أن تعاقبه. ‫- "تشايريونغ"، أنت عصبية.
‫ما خطبك؟
‫لا تنزعج.
‫- كنت سأفعل هذا. ‫- آسف.
‫لم أعرف، أنا آسف للغاية.
‫أنت تشبه القرد.
‫"(سو غيون) يخاف من (تشايريونغ)"
‫- لا. ‫- سأريكم.
‫حسنًا.
‫- "ببطء..." ‫- رباه.
‫"بدأ يضحك فجأةً"
‫"يضحك"
‫- ببطء... ‫- رباه.
‫ما خطبه؟
‫- فجأةً... ‫- إنه غريب.
‫- ماذا يحدث هنا؟ ‫- لماذا تبدو شاحبًا جدًا؟
‫وجهه يزداد غرابة.
‫"حتى إنه سقط من مقعده"
‫ما خطبه؟
‫- ماذا يحدث هنا؟ ‫- انظروا إلى لون وجهه.
‫إنها مضحكة جدًا.
‫أنا؟
‫لماذا يتصرف هكذا فجأةً؟
‫تبرّجه سميك جدًا.
‫وجهك يبدو شاحبًا.
‫لا أستطيع رؤية وجهي، ‫لذلك لا أعرف كيف أبدو.
‫"تشايريونغ" تفعل ذلك الآن، لا تقاطعها.
‫- أعلم. ‫- "تشايريونغ".
‫- هنا يأتي الكسلان. ‫- لا شيء مميز.
‫- "لا تتسرع..." ‫- حسنًا، علينا اختيار واحدة الآن.
‫- كنت أفعل ذلك. ‫- حقًا؟
‫"جانغ هون"!
‫"آسف"
‫"تشايريونغ" كانت تقول شيئًا، لماذا...
‫"آسف يا (تشايريونغ)"
‫- إنه طويل! ‫- إنه طويل القامة، أليس كذلك؟
‫إنه حقًا طويل.
‫"اعتذار طويل"
‫أنت مثل المدرب "هوي آم تشوي" من "إتزي".
‫- أنت لئيم جدًا. ‫- أنا آسف.
‫أنا أضع يدي معًا.
‫يجب أن تستمع لها بعناية.
‫- لديّ صوت صغير. ‫- لقد فكرت للتو
‫- أنك انتهيت، آسف. ‫- سأفعل ذلك مجددًا.
‫استمع إليها.
‫"أبطئ سرعتك.
‫قد تتعرّق."
‫ليس هكذا، "قد تتعرّق."
‫هكذا.
‫لا أظن أنهم عرفوا الشخصية.
‫يجب أن نفعل هذا إذًا.
‫- إذًا... ‫- أنت لا تفعلين هذا؟
‫ألا تريدين فعل ذلك؟ حسنًا.
‫من هو "جونغ إن" في "إتزي"؟
‫اسمها "ليا".
‫1، 2، 3.
‫"ليا".
‫"إنها (إتزي) في (جونغ إن)، (ليا)"
‫"أخيرًا أجابوا أكثر الأسئلة صعوبة"
‫- لدينا "سانغ مين" و"جانغ هون"... ‫- "آفي ماريا".
‫- أنا أحب أربعتهم. ‫- تبقى أسوأ 4.
‫لكني أحب شخصًا ما
‫- جادّ وواع للنظافة الشخصية. ‫- ماذا؟
‫- أنا متفاجئ. ‫- لذا سأقوم
‫بالجلوس مع "جانغ هون".
‫شكرًا.
‫- شكرًا يا "ليا". ‫- تعالي إلى هنا.
‫أنت تضحّين بنفسك من أجلنا.
‫- شكرًا جزيلّا. ‫- لا، أنا أحب "جانغ هون" حقًا.
‫"ليا"، هل أنت من بلد آخر؟
‫- أجل، أنا كذلك. ‫- أين؟
‫من أين أنت؟
‫- أنا من "كندا". ‫- "كندا".
‫من أي جزء من "كندا"؟
‫- أنا من "تورونتو، كندا". ‫- "تورونتو".
‫- نحن نعرف "تورونتو". ‫- لغتها الكورية جيدة.
‫- كم عشت هناك؟ ‫- أنا لم أعش هناك لفترة طويلة.
‫يا رفاق، انتبهوا لي رجاءً.
‫سنكشف عن العضوة الأخيرة الأسبوع المقبل.
‫- لا. ‫- انطلقي.
‫- سأكشف عن اسمي الآن. ‫- هل أنت "أه تشو"؟
‫- اسمي "يي جي". ‫- "يي جي".
‫- "يي جي هوانغ". ‫- "يي جي" هي...
‫إنها "يي جي"، "يي جي" هي قائدة "إتزي".
‫اسمها هو "يي جي هوانغ".
‫خمّنوا كلمة "يي جي" مفتاح.
‫- إنها "أه تشو". ‫- كلمة مفتاحية؟
‫- التبصّر. ‫- إنه شيء تجيده.
‫- هذا صحيح. ‫- ماذا تجيد "يي جي"؟
‫كانت تقوم بالشقلبة الجانبية ‫عندما وصلنا إلى هنا.
‫سيكون شيئًا مثل البهلوانيات.
‫تمامًا مثل "2 بي إم".
‫أنا أجيد ذلك أيضًا.
‫- هل تستطيعين الشقلبة الخلفية؟ ‫- أستطيع هذا.
‫يمكنني الشقلبة الخلفية 3 مرات.
‫- لكن هذا خطأ. ‫- دعني
‫أعطيكم تلميحًا آخر.
‫واحد من أعضائنا يجيد أيضًا
‫كلمة "يي جي" المفتاحية.
‫هل يمكنها البقاء ثابتة بعد الدوران؟
‫- الدوران. ‫- الحفاظ على توازنها.
‫- أعرف ما هو. ‫- لعبة جذع الفيل.
‫- صحيح. ‫- لعبة جذع الفيل.
‫مفتاح "يي جي" هو "الفيل".
‫- لماذا؟ ‫- لأنني حقًا جيدة
‫في لعبة جذع الفيل.
‫كان "كيونغ هون" يجيد لعبها في البرنامج، ‫لذا جربتها أيضًا.
‫يمكنها أن تدور حوالي 20 مرة.
‫الأمر لا يقتصر على الدوران، ‫ما تفعلينه بعدها أكثر أهمية.
‫- هذا صحيح. ‫- يمكنها الركض بخط مستقيم.
‫- حقًا؟ ‫- إنها حقًا جيدًا.
‫لذلك أردت أن أواجه "كيونغ هون".
‫- هنا؟ ‫- أجل.
‫كم مرة ستدورين؟ أخبريني.
‫يمكنني فعل ذلك لعام كامل.
‫إنه يخادع كثيرًا.
‫فكرت في القواعد.
‫سوف ندور 15 مرة،
‫ثم نذهب إلى "هو دونغ" ونمسك فكه.
‫ستأتين إلى هنا وتمسكين فكي؟
‫"إنه مرتبك قليلًا"
‫لقد أحببت "هو دونغ" منذ صغري.
‫لذلك أردت دائمًا لمس وجهه ذات يوم.
‫لنقرص وجنته بدلًا من هذا.
‫- حسنًا، جيد. ‫- وجنته.
‫لو وصلنا إليه في نفس الوقت، ‫دعنا نقرص وجنتيه معًا.
‫- حظًا سعيدًا يا "كيونغ هون". ‫- مرحى يا "كيونغ هون".
‫- مرحى يا "يي جي". ‫- الأمر هو،
‫أن "يي جي" و"كيونغ هون" ‫يجب أن يدورا بنفس السرعة.
‫- لا يتعلق الأمر بمن يدور أسرع. ‫- حسنًا.
‫- يجب أن تبدأا في نفس الوقت. ‫- "سو غيون"،
‫عليك عد الأرقام.
‫ابدأا.
‫- يمكنك فعل ذلك. ‫- 1.
‫- 2. ‫- 2.
‫- 3. ‫- 3.
‫- 4. ‫- 4.
‫- 5، 6... ‫- "يي جي" سريعة.
‫- "كيونغ هون"، در أسرع. ‫- 7،
‫- 8، 9... ‫- 8، 9،
‫- 10. ‫- "يي جي" سريعة.
‫- 11. ‫- 11.
‫- 12، 13... ‫- "كيونغ هون" يزداد سرعة.
‫- 14. ‫- لماذا تتحركان؟
‫15، اذهبا الآن.
‫"يركضان نحو (هو دونغ)"
‫"يركضان"
‫"(يي جي) تقرص وجنة (هو دونغ) أولًا"
‫"يهتز"
‫"(كيونغ هون) يقرص وجنة (هو دونغ) متأخرًا"
‫- إنهما بارعان. ‫- هي ركضت أيضًا.
‫"مندهش"
‫- أنا جيدة، أليس كذلك؟ ‫- أجل.
‫- بينما كانت تدور... ‫- لكنني...
‫"تشعر بالدوار متأخرًا"
‫تحتاجين إلى بعض السكّر.
‫"يي جي" تفوز.
‫"(يي جي) فازت في لعبة جذع الفيل"
‫"يي جي"، أخبرينا من تريدين الجلوس معه.
‫- زميل مقعدك. ‫- من هو زميل مقعدك؟
‫- زميل مقعدك. ‫- صحيح.
‫إنهن بريئات للغاية.
‫سألتها سؤالًا خلال فترة الراحة.
‫واستمرت في التحدث معي بعفوية.
‫أنا واصلت...
‫التحدث معها عفويًا.
‫لأننا أصدقاء.
‫أعرف، ظننت أن هذا ما يفترض أن نفعله.
‫ظلت تتحدث معي هكذا
‫حتى عندما كانت الكاميرا مغلقة، ‫لذلك ظننت أنها بريئة للغاية.
‫يجب أن تتحدث بهذا الشكل ‫حتى بعد البرنامج، أنتما صديقان.
‫هل تعرفين ما قاله "جانغ هون" ‫لـ"ليا" مبكرًا؟
‫- كلمته الأولى. ‫- ماذا كانت؟
‫"كم عمرك؟"
‫"هذا هو السؤال الأول الذي طرحه"
‫"خلال الراحة بعد لعبة الفيل"
‫كم عمرك يا "ليا"؟
‫- عمري 20 عامًا. ‫- عمرك 20 عامًا؟
‫- إنه متعال جدًا. ‫- رباه.
‫"ليا"، أنا آسف.
‫أعتذر نيابة عنه.
‫"ندم عميق"
‫رباه.
‫"جانغ هون"، أسامحك، تعال هنا.
‫"يي جي" تنتظر.
‫- آسف. ‫- إنه من أجل "يي جي".
‫- حسنًا. ‫- "يي جي".
‫يجب أن نستمع إلى "يي جي".
‫ركيزة فرق الفتيات عادةً تجلس هنا.
‫لكنني لا أعتقد أنه مناسب لي.
‫- لا أعتقد ذلك. ‫- من الصعب الظهور في الكاميرا هناك.
‫يصعب الظهور في الكاميرا؟
‫مهلًا، ستظهرين في الكاميرا كثيرًا ‫لو جلست هنا.
‫عم تتحدث؟
‫"لكنني لا أعتقد أنه مناسب لي."
‫لقد رفضته بأدب.
‫فكرت في "سانغ مين" أيضًا،
‫- في الواقع، "يي جي"... ‫- لكنني سأختار "هو دونغ".
‫لا يهم، آسف.
‫"سانغ مين".
‫لقد رأيت "يي جي" تعمل بجد ‫قبل أن ظهورها الأول،
‫أنا سعيد حقًا لأنني أستطيع رؤيتها
‫كشخصية ناجحة حتى من بعيد.
‫- اليوم... ‫- أنا...
‫- أي صورة هذه؟ ‫- "سانغ مين"،
‫- أعرف ماذا تقصد. ‫- هل هذا يومك الأخير على الأرض؟
‫- أعتقد... ‫- ماذا كان هذا؟
‫- "يي جي". ‫- أنا أعني ذلك.
‫أريد ألّا تجلسي بجواري لأنه
‫حين كنت تقومين بعرضك،
‫- كنت نجمة بالنسبة لي. ‫- قد تبكي.
‫أنت مثل نجمة في السماء.
‫النجمة جميلة حين تكون بعيدة.
‫- لا يريد الجلوس بجانبك. ‫- ألا تريدني؟
‫حسنًا، لأنك تعمين...
‫أتمنى أن اجلس بجانب "هو دونغ"
‫وأعمي عين "هو دونغ".
‫عمل جيد.
‫- هذا مذهل. ‫- "هو دونغ كانغ" و"يي جي".
‫"إلى أرض المعسكر!"
‫هل الجميع هنا؟
‫- أجل. ‫- أجل.
‫سنلعب الآن بعض الألعاب التقليدية
‫- التي يلعبونها خلال الرحلات المدرسية. ‫- الألعاب التقليدية!
‫ونحن نرحّب حتى بالحشرات.
‫سنجمع نتائج كل الألعاب
‫ونقدّم لحمًا بقريًا كوريًا عالي الجودة
‫في حفل الشواء لاحقًا
‫للفريق الذي يحقق أعلى نتائج.
‫- لحم البقر الكوري. ‫- أنا حقًا أريده.
‫- هيا بنا نقوم بذلك. ‫- اللعبة الأولى.
‫- أنا حقًا أريده. ‫- إنه أفضل شيء ممكن.
‫لعبة إلقاء المنديل في فرق.
‫كيف تلعبونها؟
‫القواعد هي نفس اللعبة التقليدية،
‫لكن عضوان سيلعبان كفريق واحد.
‫هل تجيدين الركض؟
‫لا.
‫"خائب الأمل"
‫- لدينا ميزة. ‫- أجل، لأننا أسرع.
‫عفوًا.
‫هل "يونغ تشيول" و"سانغ مين" فريق؟
‫- أجل، نحن لم... ‫- لكننا لسنا بنفس الاستجابة.
‫إنهما قويان للغاية.
‫- ليس لديهما لياقة على أي حال. ‫- يجب أن تتمتع "إتزي" بلياقة
‫وسرعة تجاوب.
‫لنبدأ.
‫"(سو غيون) و(ريوجين) يبدأان الركض"
‫"يلقيان المنديل"
‫"خلف (جانغ هون) و(ليا) ‫اللذان كانا يشاهدانهما"
‫اركضي!
‫"علينا اللحاق بهما!"
‫"(جانغ هون) يبدأ الركض"
‫"ويسقط!"
‫- "جانغ هون". ‫- انتظر.
‫- أنت فعلت ذلك عمدًا لتكون مضحكًا. ‫- رباه.
‫هيا، يحاول السخرية الآن.
‫- ماذا تبقى لنا لنفعله؟ ‫- انظر إلى...
‫"وسقط أيضًا هذا الصباح"
‫"(جانغ هون) ضحى بنفسه لأجل السخرية"
‫ماذا تفعل؟ رباه.
‫يحاول السخرية الآن، ماذا تبقى لنا لنفعله؟
‫انظروا إلى أسفل حذائي.
‫كنت أعرف أن هذا سيحدث.
‫- هذا زلق جدًا. ‫- إنه يتذرع به.
‫يشتكي من حذائه الآن.
‫أقول إنني لم أحاول أن أكون مضحكًا.
‫إنه أمر مهين، سقطت على وجهي.
‫- يجب ألا تركض بقوة. ‫- هل أنت بخير؟
‫أنا بخير، كنت سأحاول الركض بسرعة للتغيير، ‫لكن...
‫بعد 1، 2، 3. "3 دببة".
‫"يغنون (3 دببة) هذه المرة"
‫"لنذهب!"
‫"يتظاهر بإلقائه"
‫"يتظاهر مجددًا"
‫"ليا"، ألا نركض أكثر من اللازم؟
‫"العملاق يتبع (ليا)"
‫لماذا الدبة الأم لطيفة؟
‫"سألقيه هنا"
‫"ينظر خلفه"
‫"لكنه لا يراه"
‫- إنهما نحن. ‫- لسنا نحن.
‫- لا. ‫- لا؟
‫اركض!
‫- علينا فقط أن نذهب. ‫- أليس كذلك؟
‫عليك أن تجلسي هنا.
‫هذا صعب.
‫هذا مثل يوم رياضي.
‫لم لا نجعل الجولة الأخيرة تساوي 100 نقطة؟
‫- هذا جيد. ‫- أحب ذلك.
‫- هذه هي آخر 100 نقطة. ‫- سنبدأ.
‫وآخر فريق يتم إمساكه يخسر.
‫- هذا جيد. ‫- حسنًا.
‫يجب أن لا يتم إمساكنا.
‫"غريب و"
‫- 1، 2، 3، 4. ‫- "جميلة"
‫"الجولة الأخيرة من إلقاء المنديل تبدأ!"
‫"هل هو عفريت غاضب؟"
‫"يتقافزان"
‫"هل أعطاهما شيئًا؟"
‫لا تنظر خلفك.
‫"(ليا) أسقطت رقعة اسمها"
‫"يجذبان الانتباه إلى رقعة الاسم"
‫"بينما يلقيان المنديل عفويًا"
‫"اكتشف (سانغ مين) و(يونغ تشيول) فورًا"
‫"اركض!"
‫- هل نجلس هنا؟ ‫- أجل، اجلسي.
‫"فريق (هي تشول) و(يونا) يعود لمكانه"
‫"يلهثان"
‫الأغنية ليست طويلة بما يكفي.
‫- ماذا؟ ماذا دهاك؟ ‫- يجب أن تركضا معًا.
‫"ما أن يجلس فريق (هي تشول) و(يونا)"
‫حتى يعود المنديل إليهما"
‫- ماذا؟ ماذا دهاك؟ ‫- عليكما أن تركضا معًا.
‫- عليك أن تجلس. ‫- نلت منهما.
‫- هناك. ‫- نلت منهما.
‫- نل منهما. ‫- اجلس.
‫نلنا منهما.
‫"بالكاد يمكنهما الجلوس في آخر لحظة"
‫لماذا لم تستطع الركض؟
‫"ها أنت ذا"
‫"المنديل عاد مجددًا"
‫اركض، يجب أن نركض بسرعة.
‫يجب أن نركض مجددًا.
‫"هجوم مؤخرة"
‫اركض! يجب أن نركض!
‫كم مرة سأخبرك أن تركض؟
‫قلت لك أن تركض حالما جلسنا.
‫أصبت وجهي بمؤخرتك.
‫- حقًا؟ ‫- أجل.
‫لقد دفعت وجهي بمؤخرتك.
‫أنا آسف.
‫أصابني بمؤخرته وهو يقف.
‫- آسف بشأن ذلك. ‫- سننتقل إلى اللعبة التالية.
‫- لنذهب. ‫- لنذهب.
‫- هيا نلعب اللعبة التالية. ‫- إنها مثالية.
‫هذه هي اللعبة التالية، هل تعرفون
‫- البساط السحري في "علاء الدين"؟ ‫- أجل.
‫وتسمى اللعبة البساط الراكض.
‫ستنقسمون إلى فريقين من 6 أفراد.
‫في كل جولة، سيشكل 3 أعضاء مجموعة.
‫أحدكم سيركب البساط.
‫الآخران سيركضان أثناء جذب البساط.
‫هذا يبدو ممتعًا.
‫يمكننا تقسيم أنفسنا إلى فريقين.
‫- هذا ناجح. ‫- حسنًا.
‫- بإمكاننا فعل ذلك. ‫- حسنًا.
‫- إذًا هذا الفريق لديه 4 رجال. ‫- هناك 4 رجال.
‫قد يكون عيبًا أن يكون هناك رجال أكثر.
‫- في الواقع... ‫- إنهم أثقل.
‫سأذهب هناك.
‫و"جانغ هون" يمكن أن يأتي هنا.
‫- لنغيرها هكذا. ‫- 3 يشكلون مجموعة.
‫"فريق (واي بي) ضد فريق (أو بي)"
‫لنهزمهم نفسيًا.
‫- حسنًا. ‫- لنذهب!
‫- لنذهب. ‫- مرحى يا "جانغ هون"!
‫- تشبث جيدًا.
‫- استعدا... ‫- انتظر.
‫- انتظر دقيقة. ‫- ماذا تفعل؟
‫"جانغ هون"، عد!
‫"إنهم بالفعل يشنون حربًا نفسية شرسة"
‫تراجع.
‫لا تتصرف هكذا مع "جانغ هون".
‫لماذا صرت ثقيلة جدًا فجأةً؟
‫ماذا تقول؟
‫- انتظر دقيقة. ‫- هذا سباق.
‫"السباق يبدأ"
‫آجل!
‫"الفريقان يبدأان بسرعة متماثلة"
‫إنهم ينطلقون.
‫"(أو را تشا تشا)"
‫"الأميرة (يونا) تستمتع بجولة البساط"
‫- هل أنت بخير؟ ‫- أجل.
‫- سأندفع إلى الأمام. ‫- حسنًا.
‫عليك أن تذهب إلى الأمام.
‫"الجولة لا تبدو ممتعة، ولكنها تواصل الضحك"
‫"هذا مرهق جدًا"
‫عليك أن تذهب إلى الأمام.
‫- اذهب إلى "هي تشول". ‫- هنا.
‫اهزموهم!
‫"(هي تشول) يركب بساط فريق (واي بي)"
‫- هيا! ‫- اهزموهم!
‫"(سانغ مين) يركب بساط فريق (أو بي)"
‫- اركضا! ‫- اذهبا!
‫- اركضي يا عزيزتي! ‫- استجمعي قواك!
‫- اركضي! ‫- اركضي!
‫- تقومان بعمل جيد. ‫- اركضا.
‫"فريق (أو بي) يواجه مشاكل من البداية"
‫- تقومان بعمل جيد. ‫- اركضا.
‫- تبلين حسنًا! ‫- تبلين حسنًا!
‫- عليك أن تركضي. ‫- تبلين حسنًا!
‫- هيا. ‫- تبلين حسنًا!
‫- إنهن لا يتحركن.
‫- تبلين حسنًا! ‫- تبلين حسنًا!
‫"فريق (واي بي) يفوز!"
‫"فريق (واي بي) لم يتجاوز حتى نقطة الدوران"
‫ألا يتم توزيع الوزن بالتساوي
‫- إذا كنت مستلقيًا؟ ‫- لا.
‫لو كنت مستلقيًا، مساحة أكبر تلامس الأرض.
‫"هذا صحيح"
‫- "سانغ مين" كان ثقيلًا جدًا. ‫- إنها ذريعة جيدة لاستخدام عضلاتنا.
‫- هناك. ‫- النتيجة 1 مقابل 0.
‫إنها 1 مقابل 0، أي اقتراحات؟
‫- هيا بنا... ‫- دعونا نفعل ذلك بالطريقة الصحيحة.
‫فقط بمقارنة سرعتنا نحن الرجال.
‫- لنفعل هذا. ‫- هذه المرة،
‫- سنفعل ذلك بالطريقة الصحيحة. ‫- إنه حتى هناك فحسب.
‫"الجولة الثانية، الرجال سيسحبون البساط"
‫- اذهب إلى هذا الجانب. ‫- ثقي بي.
‫- استعدا. ‫- سآخذ الجانب الأيمن.
‫- لنذهب. ‫- لنفعل هذا.
‫أنت افعل ذلك.
‫- "ريوجين"، تقدّمي قليلًا. ‫- أتقدّم؟
‫- عليك أن تتحركي. ‫- إلى الأمام؟
‫لو فزنا في هذه اللعبة، فهذا نصرنا.
‫- لنذهب! ‫- لنذهب!
‫"هي تشول"، أمسكها بيديك الاثنتين.
‫ابذلا قصارى جهدكما.
‫"يعبرون خط البداية فورًا"
‫- هذا حيج. ‫- استديرا.
‫"إنهما متقاربان للغاية"
‫- جيد. ‫- هيا!
‫"ماذا ستكون النتيجة؟"
‫- جيد. ‫- هيا!
‫"بعد الدوران،"
‫"فريق (أو بي) ينطلق بسرعة"
‫- لنذهب. ‫- هاك.
‫- هاك يا "جانغ هون". ‫- هاك.
‫- انطلقا. ‫- بسرعة.
‫- استعدا. ‫- اركضا!
‫- هيا! ‫- اركضا!
‫"فريق (واي بي) يغير الأعضاء أيضًا"
‫قف عليه.
‫"لماذا يقف (كيونغ هون) عليه؟"
‫- لا يمكنك أن تقف عليه. ‫- أنت قفي عليه.
‫"لا يفترض أن أكون على هذا"
‫- حسنًا. ‫- تمهل.
‫- عليك أن تقف عليه. ‫- هيا.
‫"فريق (أو بي) يقوم الدوران"
‫- نحن هنا. ‫- انتهى الأمر.
‫انتهى السباق!
‫لقد نجحنا، حسنًا.
‫"فريق (أو بي) الأفضل!"
‫- 1 مقابل 1. ‫- هكذا قررنا القيام بذلك.
‫كان يُفترض من الرجال فقط سحب البساط.
‫ارتكبنا خطأ.
‫حاول "كيونغ هون" الاستلقاء عليه.
‫هل كان علينا وضع ‫"جانغ هون" و"هو دونغ" على البساط؟
‫- حسنًا. ‫- لا.
‫- ليسا قويين بما يكفي. ‫- "هو دونغ" و"جانغ هون"؟
‫سوف نفعلها.
‫سيكون هذا صعبًا.
‫حسنًا، إذًا سيركب "هو دونغ" و"جانغ هون" ‫البساط.
‫- 2 من "إتزي" سيسحبان. ‫- حسنًا.
‫أعتقد أن اللاعبين يجب أن يجذبوا ‫حتى نقطة الدوران.
‫- ثم "إتزي" سيقمن بالسحب بعدها. ‫- النتيجة قد تتغير.
‫- ثم قد تتغير النتيجة. ‫- فهمت.
‫- "يي جي" وأنا سنذهب إلى هناك. ‫- حسنًا.
‫- نستطيع فعلها. ‫- أجل.
‫- نحن نستطيع فعلها. ‫- لنستخدم كل قوتنا.
‫"(هو دونغ)، لنغير الأماكن"
‫لماذا تستمرون في تغيير الأماكن؟
‫- فريقنا أضعف. ‫- عد أدراجك.
‫فريقنا أضعف.
‫هل يدك اليسرى بخير؟
‫- أنا أحب لحم البقر. ‫- هذا حقًا...
‫"إنه سعيد لأن ما يريده سيتحقق"
‫- إنه "جانغ هون"؟ ‫- نحن نقف هنا.
‫"جانغ هون" ضخم جدًا.
‫- هل أنت متعبة؟ ‫- جاهزة.
‫- هيا. ‫- هيا.
‫- هيا يا "كيونغ هون"!
‫- "كيونغ هون"، هيا. ‫- فريقنا ضعيف جدًا.
‫- إنهم ضعفاء. ‫- حظ سعيد يا "سانغ مين" و"يونغ تشيول"!
‫سنذهب من هذا الطريق.
‫"الجولة الأخيرة تبدأ"
‫رباه.
‫"وزنه"
‫"ثقيل للغاية"
‫"يدعم نفسه بقدر الإمكان"
‫- إنه ثقيل جدًا. ‫- تقومان بعمل جيد.
‫إنه ثقيل.
‫- إنه ثقيل جدًا. ‫- تبليان حسنًا.
‫- مهلًا. ‫- تبليان حسنًا.
‫- مهلًا. ‫- تشبّث.
‫- هيا! ‫- هيا!
‫- يمكنكما فعل ذلك! ‫- هيا!
‫يمكنكما فعل ذلك!
‫- يمكنكما فعل ذلك! ‫- إنهما قويتين حقًا.
‫- لا. ‫- يمكنكما فعل ذلك.
‫- أكثر قليلًا.
‫- يمكنكما فعل ذلك. ‫- هيا.
‫- هيا يا "يونا" و"تشايريونغ"! ‫- يمكنكما فعل ذلك.
‫- فقط أكثر قليلًا. ‫- مرحى يا "يونا" و"تشايريونغ"!
‫"فريق (أو بي) يسرع ليهزم الفريق الآخر"
‫- فقط أكثر قليلًا. ‫- يمكنكما فعل ذلك.
‫- هيا. ‫- يمكنكما فعل ذلك.
‫"سأنتظرك عند خط النهاية"
‫- هذا جيد. ‫- هيا.
‫- لا يمكننا التحرك. ‫- اسحبا فقط!
‫- أكثر قليلًا.
‫هذا جيد.
‫"أرجوك تحرك!"
‫- اسحباه! ‫- هيا!
‫"خط النهاية"
‫- هذا جيد. ‫- انتهى.
‫- نجحتما. ‫- كان ثقيلًا جدًا.
‫"(علاء الدين) المتورّم سعيد"
‫- كان ذلك صعبًا. ‫- إنه صعب.
‫"الجني (جانغ هون) هو سبب هزيمة ‫فريق (واي بي)"
‫- "جانغ هون". ‫- يا للهول.
‫- قمت بعمل جيد. ‫- هذا سوف يترك أثرًا.
‫أعتقد أن ذلك صحيح.
‫أعتقد أن هذا سيستمر لفترة طويلة.
‫- لقد كان السبب "جانغ هون". ‫- لقد كان صعبًا جدًا.
‫"فقدتا روحيهما"
‫هذا.
‫جميعكن قمتن بعمل جيد.
‫لم أظن أبدًا أنني سأسحب ‫"هو دونغ" في حياتي.
‫- صحيح. ‫- لحم بقري!
‫ما هي النتيجة النهائية ‫لمباراة الرحلة المدرسية؟
‫الفائز بلحم البقر الكوري الراقي
‫والفائز في الرحلة المدرسية هو...
‫"يونا".
‫"ريوجين".
‫"ليا".
‫فريق "كيونغ هون" و"تشايريونغ"!
‫فريق واحد فقط يفوز؟
‫- هذا سخيف. ‫- هذا رائع.
‫- اعتقدت أننا يجب أن نتشاركه. ‫- نحن الفائزون.
‫هذا رائع.
‫- نحن لم نخسر نقاطًا. ‫- "جانغ هون" و"ليا".
‫فريق آخر فائز هو فريق "جانغ هون" و"ليا".
‫عفوًا.
‫- ها نحن مجددًا. ‫- هذا لا يتعلق بي فحسب.
‫- أعني... ‫- لنبدأ!
‫- لكن فريقنا فاز الآن. ‫- أيمكن للخاسرين العودة إلى منزلهم أولًا؟
‫"جانغ هون"، ‫ذهبت إلى هذا الفريق في النهاية.
‫أتيت إلى فريقنا.
‫- ذهب إلى هذا الفريق. ‫- هو فعل.
‫لا، أنا لست كذلك، أنا في هذا الفريق.
‫- يمكنه تغيير رأيه بسرعة. ‫- رباه.
‫- حسنًا. ‫- هل دفع لك شخص ما لفعل ذلك؟
‫كلانا في المقام الأول.
‫أنا أفعل هذا فقط بسبب "ليا".
‫إنه محق.
‫- ألن نستمتع بالتخييم؟ ‫- علينا الذهاب الآن.
‫"يتذمر"
‫- دعنا نتشارك. ‫- رباه.
‫سوف تأكلون بدوننا.
‫شكرًا يا "كيونغ هون".
‫- علينا الذهاب. ‫- لا.
‫- "هو دونغ" مستاء. ‫- تهانينا.
‫- ما هذا؟ ‫- نحن...
‫- ماذا نأكل؟ ‫- رباه.
‫- هناك سلطعون متبّل بصلصة صويا. ‫- رباه.
‫هناك أعواد بصل سيبيري مخلل.
‫"تغار"
‫- يا رفاق. ‫- أجل؟
‫يجب أن نستمتع جميعًا بالتخييم معًا.
‫"إتزي" هنا أيضًا.
‫لذا لنتناوله جميعًا معًا.
‫- حسنًا. ‫- رائع.
‫إنها مشوية بالفعل.
‫- شكرًا على هذا. ‫- بطن الخنزير والنقانق قادمين.
‫شكرًا.
‫"(وا أنغ)"
‫إنه كبير جدًا.
‫إنه حار.
‫هاك، تناوله.
‫يجب أن تأكل أيضًا.
‫"ماذا يفعل (سو غيون)؟"
‫- إنها قطعة كبيرة. ‫- دعني أقطع هذا لأجلك.
‫- جرب هذا. ‫- تناول هذا.
‫- هل يمكنني استخدام قطعتك؟ ‫- أجل.
‫- أليس شهيًا؟ ‫- إنه لذيذ.
‫- أيمكنني استخدام قطعتك؟ ‫- بالتأكيد.
‫- أليس شهيًا؟ ‫- إنه لذيذ.
‫خطوة للخلف.
‫النقانق تبدو جيدة.
‫خطوة للخلف.
‫- هذا جيد جدًا، تذوق هذا. ‫- السجق هنا.
‫النقانق هنا.
‫يا رفاق، ها كم المزيد من الطعام.
‫شويته بنفسي.
‫- وهذا لحم الخنزير. ‫- رباه.
‫كنت أتساءل أين كنت.
‫رباه.
‫شويت الكثير من لحم الخنزير.
‫استمتعوا بلحم الخنزير أيضًا.
‫لحم الخنزير جيد للشواء.
‫أوراق بصل سيبيري مخلل.
‫- هذا اللحم جيد جدًا. ‫- أعلم.
‫لقد مضى وقت طويل منذ تناولنا اللحم.
‫- رباه. ‫- ظننت أنه كان دبوس زينة.
‫ظننت أنه كان دبوس زينة.
‫- هذا حيواني الأليف. ‫- حيوانك الأليف؟
‫هل هذا خيار؟
‫إنها عثّتي الأليفة.
‫العثة الأليفة.
‫هل هي طائرة بدون طيار؟
‫إنها عثتي الأليفة.
‫كن هادئًا، عثتي نائمة.
‫رباه، إنها لا تتحرك.
‫عثتي تنام بخفة، أرجوكم اخفضوا صوتكم.
‫"رحلة المدرسة الأولى منذ 4 سنوات"
‫"تعلموا أشياء كثيرة"
‫"واكتسبوا المعرفة"
‫"اقتربوا من بعضهم أيضًا"
‫"نريد شكر كل من ساعد في التصوير"
‫ترجمة "وسام ناصف"