‫- (سال) ‫- كيف جئت إلى هنا؟
‫هل أنتما بخير؟
‫فلندع الأسئلة لما بعد ‫علينا التظاهر بأننا لا نعرف بعضنا الآن
‫تسرني كثيراً رؤيته مرة أخرى
‫قال الشيء ذاته عنك
‫لكنه مختلف يا (لايرا) ‫وكذلك (ساسيليا)
‫هل آذوه؟
‫لا، لكن واضح أنه عانى الكثير
‫إنه حي، وهذا هو المهم
‫بعد عثورنا على (بيلي) ‫ظننت أن (روجر) ربما...
‫وأنا أيضاً
‫(بريجيت ميغين)
‫أيمكنك مرافقتي من فضلك يا (بريجيت)؟
‫لم أتناول عشائي بعد
‫هيا، لا تحدثي جلبة
‫أسرعي
‫إلى الأمام مباشرة
‫هيا
‫"تم تشغيل المفاعل"
‫"بدء عملية الفصل"
‫حسناً، نريد عمل بعض الفحوصات
‫لكني خضعت للفحص ‫عندما وصلت إلى هنا
‫كان ذلك لوظائفك الحيوية فقط ‫لكن هذه أكثر تعقيداً
‫أيمكنك الوقوف على اللوحة المعدنية هناك؟
‫وحدقي في الضوء الأخضر
‫حسناً، استديري إلى اليسار
‫والآن إلى اليمين
‫عم تبحث؟
‫سنلتقط هذه الصور مرة أخرى ‫على سبيل التأكد
‫ما الذي تلتقط صوره؟
‫أنتم تقيسون (داست)، أليس كذلك؟
‫أيمكن رؤية (داست) في هذه الصور؟
‫- من أخبرك عن (داست)؟ ‫- إحدى الفتيات الأخريات
‫هذا ليس صحيحاً، من أين أنت؟
‫لكن لعلمك يا دكتور ‫أنا أغتسل بانتظام
‫لن تجد غباراً عليّ
‫ربما الأمر أكثر تعقيداً مما تظنين
‫ماذا يحدث للأطفال الذين يغادرون هذا المكان؟ ‫أين يذهبون؟
‫إلى مكان لأطفال أكبر سناً بالطبع
‫إذن، لا يموتون
‫لا تفصلوا قرناءهم عنهم
‫(ليزي)، هذه منشأة فلسفية
‫وليست مكاناً لقتل الأطفال
‫أيمكنني الآن التقاط الصورة؟
‫جيد
‫الآن، ابقي ساكنة تماماً
‫بحق السماء! ألا يمكننا إصلاح هذا؟
‫أرجو أن تتجهي إلى أول مخرج للطوارىء
‫لا تنسي حذاءك يا (ليزي)
‫هذا يحدث دائماً ‫بعد أن يأخذوا أحداً
‫شكّلوا طابوراً منظماً، هيا
‫اتبعوا الآخرين، هيا، لا تتراكضوا
‫شكّلوا 3 صفوف
‫- (لورانس كيربي) ‫- هنا يا آنسة
‫- (آني باديام) ‫- هنا يا آنسة
‫- (روجر بارسلو) ‫- هنا يا آنسة
‫- (إستر مانفل) ‫- هنا يا آنسة
‫- (باركلي كارتر) ‫- هنا يا آنسة
‫- (مارثا فيرويل) ‫- هنا يا آنسة
‫- (تومي ليندسي) ‫- هنا يا آنسة
‫- (ليزي بروكس) ‫- هنا يا آنسة
‫(ليزي)؟
‫عندما رأيتك، لم أصدق، أنا...
‫(بيلي كوستا) كان هنا ‫لكن أخذوه ولم يعد
‫- المساعدة قادمة يا (روجر)، لكن... ‫- المساعدة؟
‫- الجبشيون قادمون ‫- الجبشيون سيتدمرون
‫- لن ينجحوا ‫- إنهم بحاجة إلى مساعدتنا
‫يجب أن نجد طريقاً للهروب ‫نحتاج إلى طريق للهروب
‫(لايرا)، هذا الأمر يتطلب تفكيراً حذراً
‫إذا ضبطوا أحداً يخالف القواعد ‫لا يبق طويلًا
‫لا يمكننا جعلهم يلاحظوننا
‫- (شين والتر) ‫- هنا يا آنسة
‫- (بث ريد) ‫- هنا يا آنسة
‫- (لايرا)، لا تفعلي ‫- (إموجين غولد)
‫- هنا يا آنسة ‫- لا تفعلي هذا
‫- (ماكشان بانيستر) ‫- لم يمكنك الإصغاء لأحد يوماً
‫(ديزي ديلامور)
‫لفت الانتباه هي الطريقة الوحيدة لنغادر ‫هذا المكان، وأنا لن أبقى هنا
‫(أوتيس لافيل)
‫أيها الأطفال!
‫- حافظوا على النظام ‫- من فعل ذلك؟
‫- وإلّا فستكون هناك عواقب ‫- أيها الأطفال، رجاءً
‫من فعل ذلك؟
‫نظاماً!
‫أين طريق الخروج؟
‫هناك منطقة لا يسمحون لنا ‫بالذهاب إليها
‫إذا كنت أحسن التخمين
‫فأظن أن هذا أقرب شيء إلى مخرج ‫في هذا المكان
‫انتظر، أحدهم قادم
‫ما هذا الصوت؟
‫ثمة شيء في الداخل
‫إنهم قرناء من دون بشر
‫"(ديفيد)"
‫"(جاي)"
‫"(بريجيت)"
‫هؤلاء القرناء ينتمون للأطفال ‫الذين أخِذوا ولم يعودوا
‫هذا (بيلي)
‫قرينه اختفى
‫هذا يعني
‫أنا آسفة يا (روجر)
‫أكنت تعرفين؟
‫عثرت عليه قبل موته
‫خرج من هنا بطريقة ما
‫ساعدته ليجد أمه
‫(لايرا)
‫إن كان القرناء أحياء، فأين الأطفال؟
‫"سبعة"
‫"ثمانية"
‫"تسعة"
‫"عشرة"
‫"واحد"
‫"اثنان، ثلاثة"
‫- هل كان (بيلي) هكذا؟ ‫- نعم
‫لا يمكن أن ينتهي بنا المطاف هنا
‫توقف الإنذار
‫يجب أن نعود
‫(لايرا)
‫انشر الخبر بشأن ما يحدث هنا
‫يجب أن يكونوا جاهزين للهرب ‫عندما نعطيهم الإشارة
‫ويجب أن يتكتموا على الأمر تماماً ‫هل تفهم؟
‫عندما ينطلق إنذار الحريق المرة القادمة ‫سأكون أنا من أطلقته
‫فليكن الجميع جاهزين للمغادرة
‫هل سنشرب؟
‫نخب الحرية وختام عملنا هنا
‫- يُقال إنها في الطريق إلى هنا ‫- متى؟
‫شوهدت سفينتها الهوائية في (تروليسند) ‫الأسبوع الماضي
‫منذ هروب ذلك الطفل الجبشي الغبي ‫وهي تتحرق إلى العودة إلى هنا
‫حسناً، لدينا تجهيزات الفصل الجديدة ‫لنريها لك
‫إذا ركزنا على ذلك
‫نحن على شفير اكتشاف هائل
‫علينا تعزيز هذا الكلام
‫يجب ألّا نسمح لها بالتركيز على الأخطاء
‫هل تظنين أننا...
‫على شفير اكتشاف هائل؟
‫هل لديك شك؟
‫في بعض الأحيان أقلق كثيراً
‫وأتخوف من أننا ربما...
‫ما نسببه هو الألم فقط
‫كم طفلًا سيموت ‫قبل أن نجد الطريقة الصحيحة؟
‫نحن نفعل ما هو ضروري
‫إذا أتقنا هذا فسنحرر ‫أجيالًا من طغيان الخطيئة
‫وستقدّر "السلطة التعليمية" فضلنا ‫وتحتفي بنا للعمل الذي أنجزناه هنا
‫وإذا لم ننجح؟
‫نستطيع أن ننجح ويجب أن ننجح
‫"ويترأس البعثة إلى (ألاسكا) ‫الكولونيل (جون باري)"
‫"ماذا ستأخذ معك من أرض الوطن؟"
‫"لو كان بوسعي ‫لأخذت كل شيء من الوطن"
‫"كنت لأحزمه كله في حقيبة الظهر ‫لكني لا أستطيع"
‫"لذا سآخذ بعض الصور ‫ومرطبان (مارمايت) بلاستيكي صغير"
‫"القليل منه يعطي أثراً كبيراً ‫وإحدى سيارات اللعب لدى ابني"
‫"لم أخبره بذلك بعد ‫لذا، آسف يا (ويل)"
‫"هل استطعت أن تشرح له ‫ماذا ستفعل؟"
‫"نعم، كان الشرح له ‫أسهل من الشرح لزوجتي (إيلين)"
‫"أظن أن مساعدة العلماء ‫في الحفر في الثلج"
‫"يبدو شيئاً جميلًا في نظر طفل ‫ولا أظن الطفل سيتذكر شيئاً من هذا"
‫"لكن سأراسلهما وأوافيهما بكل المستجدات ‫على طريقة المستكشف (شاكلتون)"
‫"سأكتب لهما رسائل ملحمية حقاً"
‫"ليبقى الأمر في نظرهما شاعرياً"
‫"يبدو هذا رائعاً حقاً ‫أيها الكولونيل (باري)"
‫لماذا لا تدخل؟
‫إنها تعرف أننا نراقب ‫وهذا يكفي في الوقت الحالي
‫سأجد فرصة مناسبة قريباً
‫أهذه هي؟
‫إنها هي، أرى القرد الذهبي
‫(روز)، تفقّدي كل الأسرّة
‫الطفل التالي الذي ستأخذه ‫سيكون من مسكن الأولاد
‫- وسنحرص على ذلك ‫- يجب ألّا نلفت الانتباه
‫(مارثا)، قفي عند الباب لتنصتي ‫وأخبرينا عندما تقترب
‫- هل حققتم تقدماً؟ ‫- نعم
‫منذ كنتِ هنا آخر مرة ‫عاش 5 أطفال
‫غالباً بفضل "الفاصل" الجديد
‫إنه أكثر تطوراً من الموديل السابق
‫لهذا له معدل بقاء أفضل
‫الآن بإمكان المريض البقاء ‫واعياً أثناء العلاج
‫ويبقون في وعيهم بعده
‫إنه رائع
‫وهل يبقون متجاوبين بعد العلاج؟
‫لا يمكننا الحكم على ذلك ‫في الوقت الحاضر
‫- لكن المؤشرات الأولية تشير... ‫- أنهم يصبحون أكثر تجاوباً
‫تطوّر مشوق
‫أيمكنني رؤية ذلك أثناء حدوثه؟
‫- فلنرتب شيئاً ‫- رائع
‫- أحتاج إلى مساعدتكن ‫- في ماذا؟
‫يجب ألّا تجدني هنا
‫- أنت تعرفينها، أليس كذلك؟ ‫- جئت إلى هنا لأنقذكم
‫عندما أغادر، ستأتون معي، كلكم
‫هذا المكان تحرسه الذئاب والتارتاريون
‫وإذا استطعت تجاوزهم ‫لا شيء أمامك سوى أرض قفر
‫هناك أناس قادمون لإنقاذنا
‫- الجبشيون سيساعدوننا، ثقي بي ‫- أنا لا أثق بأحد في هذا المكان
‫إنها أمي
‫وأنا أعرف ماذا تفعل
‫إنها تفصل الأطفال عن قرنائهم
‫- تفصلهم؟ أهذا ما يجري؟ ‫- نعم
‫إذا وجدتني هنا يا (آني) ‫فلا أعرف ماذا ستفعل
‫أريد أن تخبئيني، أرجوك
‫تحت السرير
‫عندما أعطيك الإشارة ‫تعلقي به من الأسفل ولا تفلتيه
‫هل تفهمين؟
‫إنها في الممر، إنها قادمة الآن
‫قفن في أماكنكم
‫مرحباً يا فتيات
‫ماذا فاتني؟
‫سريران خاليان؟
‫(بريجيت) و(ليزي) أرسِلتا للفحص
‫ولم تعودا بعد
‫أنا أهتم بأمركن كثيراً
‫يسرني كثيراً أن أراكن في معنويات عالية
‫رؤية وجوهكن المشرقة تجعلني امرأة سعيدة جداً
‫حسناً يا فتيات
‫حافظن على أنفسكن بشكل رائع
‫وهذا ما توقعته
‫أحسنتن
‫- بثبات ‫- يجب أن نسرع
‫حسناً
‫بثبات
‫- بثبات ‫- انتبهوا إلى اليسار
‫- حسناً، تحركوا ‫- تقدموا
‫حسناً، بثبات
‫حسناً، اسحبوا، 2، 3
‫هيا
‫- هيا بنا ‫- اصمدوا
‫نعم
‫سنخرج من هنا
‫هناك مساحات شاسعة من الثلوج في الخارج
‫سنتجمد
‫إما ذلك وإما أن نظل هنا ‫ويفصلوننا عن قرنائنا
‫عندما يحين الوقت ‫سأطلق جرس إنذار الحريق
‫على الجميع ارتداء البدلات ‫الثلجية والاستعداد
‫الاستعداد لماذا؟
‫للقتال
‫(ليزي بروكس)
‫(ليزي بروكس)، أيمكنك الحضور معي؟
‫أمسك بقرينها
‫لا، لن تهربي
‫شكراً
‫أفعل ما هو ضروري فقط، صحيح؟
‫أحضرها
‫- (ليزي)، لا! ‫- (بان)!
‫(ليزي)، (ليزي)، اهدئي
‫- "أفلتاني" ‫- ضعاها في الداخل
‫- إنه لا يؤلم يا (ليزي) ‫- أنتم لا تعرفون من أنا
‫- ستشعرين فقط بالضياع، هيا ‫- أفلتاني، أفلتاني
‫دعوني!
‫- لا ‫- (ليزي)، اهدئي
‫اهدئي
‫"أخرجوني"
‫- "تم تشغيل المفاعل" ‫- "أخرجوني"
‫أخرجوني!
‫- تشغيل عملية الفصل ‫- دعوني أذهب، دعوني أذهب
‫السيدة (كولتر) لن ترضى عن هذا
‫قولي شيئاً يا (لايرا)
‫دعوني أذهب
‫أغلق الباب، لا نريد تشويش ‫النظام الكهرومغناطيسي، أليس كذلك؟
‫أنا ابنة السيدة (كولتر) ‫ولن ترضى بحدوث هذا
‫أنت تفعل شيئاً عظيماً
‫أنت جزء من شيء عظيم ‫حاول التركيز على ذلك
‫كيف تعرف اسم السيدة (كولتر)؟ ‫ألا يجب أن نصغي إليها؟
‫- إنها تعرفها ‫- سيدة (كولتر)، سيدة (كولتر)
‫- ظننت أنك تسيطرين على الأمر ‫- "سيدة (كولتر)"
‫"سيدة (كولتر)، أمي!"
‫"أمي!"
‫- (لايرا)! ‫- أمي!
‫(لايرا)!
‫أخرجيه
‫اشربي هذا
‫لا يمكنني القول إنها ستشفي شيئاً ‫لكنها بالتأكيد ستشعرك بالتحسن
‫منقوع البابونج، هذا ما كانت أمي ‫تعدّه لي عندما أتضايق
‫وكان يفيدني في معظم الأوقات
‫كنت طفلة انفعالية حسبما سمعت
‫كان ما قلته هناك مفاجأة لي
‫من أخبرك ماذا أكون بالنسبة إليك؟
‫أنت تعرفين الآن
‫ويمكنني أن أجيب كل أسئلتك ‫إن كان لديك أسئلة
‫لديّ
‫اشربي
‫لو كنت أحاول تخديرك، فهناك وسائل ‫أخرى كثيرة لأفعل هذا غير المشروب
‫البابونج سيشعرك بتحسن
‫جيد
‫يمكنني تخمين السؤال الأول
‫والسؤال هو أنني...
‫لم أبقك معي
‫لأن ذلك لم يكن ليكون جيداً لي ولك
‫و(أزريل) كانت لديه أفكار ‫بشأن ما هو جيد
‫لذلك تركته ينفذ تلك الأفكار
‫لكن لم يكن السبب أنني لم أهتم
‫أنا فقط لم أكن قادرة على عمل شيء ‫في ذلك الوقت
‫(لايرا)
‫لم أقصد إيذاءك قط ‫لا بد أنك استطعت رؤية ذلك
‫لم تقصدي إيذائي؟ ‫إذن، ماذا تفعلين هنا؟
‫لا شيء بك
‫لن يؤذيك أحد يا (لايرا)
‫لن يؤذيك أحد قط ‫أنا أعدك بذلك
‫كانوا يوشكون أن يفصلوا (بان) عني ‫يخرجونه مني
‫لأنهم لم يعرفوا من أنت
‫وقد أنقذتك
‫إنه (داست)، أنت تريدين (داست)
‫(داست) ليس شيئاً جيداً
‫الكبار تلوثوا بعمق شديد ‫لدرجة أن الأوان فات بالنسبة إليهم
‫وكُتبت عليهم حياة الخطيئة ‫والذنب والندم
‫هذا لأجل مستقبل أفضل وحياة أفضل
‫حياة من دون (بان) ‫لن تكون حياة أفضل
‫قرناؤكم؟ رفقاء وأصدقاء رائعون لكم ‫عندما تكونون صغاراً
‫لكن في السن الذي نسميه "سن البلوغ"
‫وهو سن ستبلغينه قريباً جداً يا حبيبتي ‫فإن القرناء يجلبون كل أشكال...
‫الأفكار والمشاعر المقلقة
‫وهذا ما يسمح لـ(داست) بالدخول
‫عملية صغيرة قبل ذلك ‫ولن تشعري بالقلق مرة أخرى
‫ما دام الأمر جيداً لهذه الدرجة
‫كان يجدر بك تركهم يفعلونه ‫وكان يجب أن تكوني مسرورة
‫كل حد في علم اللاهوت التجريبي ‫يتطلب التضحية بالقلة لأجل الكثرة
‫عندما نحل المشاكل الأولية
‫سيغير هذا العالم
‫حتى ذلك الوقت ‫ذلك الجهاز ليس مناسباً لك
‫لكن مناسب للآخرين؟
‫(بيلي كوستا) و(روجر)...
‫إن كانا صديقيك ‫فأنا أضمن لك ألّا يتأذيان
‫(بيلي كوستا) مات
‫حسناً، هذا مؤسف
‫- سأجد المسؤولين عن ذلك ‫- أنت المسؤولة
‫(لايرا)، أريد أن تفهمي أنني قبلت ‫بهذه المهمة الصعبة لأجل منفعة الجميع
‫هذا ما يمكنني تقديمه ‫هذه هي مهمتي
‫وأنا آسفة إن كان ما أنا عليه ‫قد ألحق بك ضرراً
‫يوماً ما، سترين كل ما فعلته ‫لأصلح هذا العالم لك
‫أنا آسفة
‫أنا آسفة، لم أقصد أن أؤذيك
‫ماذا علينا أن نفعل الآن؟
‫يمكنني أن أعيدك إلى سكنك
‫أو يمكنك البقاء هنا
‫- سأحب هذا ‫- حقاً؟
‫(لايرا)
‫لا يمكنني أن أصف لك سعادتي ‫لأني عثرت عليك مرة أخرى
‫وأنا لا أستطيع أن أصف لك سعادتي ‫لأنك عثرت عليّ
‫عزيزتي (لايرا)، أظن أن مدير كلية (جوردن) ‫أعطاك شيئاً قبل أن تغادري الجامعة
‫أليس هذا صحيحاً؟
‫"بوصلة الحقيقة"
‫المشكلة هي...
‫أنني أعتقد أن السبب الوحيد لإعطائها لك ‫هو أنه أراد أن تكون بحوزة اللورد (أزريل)
‫وإن كان هناك شيء لا يلزم ذلك الرجل ‫فهو أدوات أكثر ليسبب الدمار بها
‫وأعرف أنه طلب منك ألّا تخبريني عنها
‫وأعرف أنك لست ممن ينكثون وعدهم
‫لكن حان الوقت الآن لتختاري ‫إلى جانب من ستكونين
‫الآن هو الوقت لتختاري إلى من تنتمين
‫بشكل حاسم
‫أنت أنقذتني
‫وهو لم يفعل ذلك
‫وأنت أمي
‫نعم، أنا أمك
‫حافظت عليها
‫يا لها من صفيحة قديمة!
‫كنت حريصة عليها بالفعل، أليس كذلك؟
‫إنها ملحومة
‫(لايرا)، هذا يكفي
‫ما هذا؟
‫اختبار آخر من اختباراتك المقيتة؟
‫أنا لم أخطط لشيء، ليس وهي هنا
‫هذه إشارتي
‫أنت بأمان
‫الأطفال الذين رأيناهم يا (روجر) ‫يجب أن تحررهم
‫لكن ماذا إن رفضوا المجيء ‫لا يبدو أنهم...
‫يمكنك أن تقنعهم
‫- وماذا ستفعلين أنت؟ ‫- أفضل ما أجيده
‫أثير الفوضى
‫أسرع يا (لايرا)، لا وقت لدينا
‫سنذهب إلى "غرفة فصل القرين" ‫وندمر تلك الآلة
‫هيا
‫اخلعي هذه الملابس يا (ليزي) ‫لست بحاجة إليها
‫سنخرج من هنا ‫وعليك أنت أن تفعلي أيضاً
‫كلا، ستعودين إلى غرفتك قريباً
‫وهذا جيد ‫لأنها أفضل مكان يمكن أن تكوني فيه
‫ما اسم القرين الذي فصلته عنك؟
‫(نيكولاس)
‫كنت أحبه كثيراً
‫أترين الآن ما فعلته بك؟
‫بنا جميعاً
‫(نيكولاس)
‫"أربعة"
‫"خمسة"
‫"ستة"
‫"سبعة"
‫"ثمانية"
‫"تسعة"
‫"عشرة"
‫"واحد"
‫"اثنان"
‫"ثلاثة"
‫أربعة، خمسة
‫أريد أن تأتوا معي جميعاً ‫سنخرج من هذا المكان
‫لماذا لا تأتون؟
‫أعرف أنهم فصلوكم عن قرنائكم ‫لكن ما زال لديكم خيار
‫أن تفعلوا شيئاً أو لا تفعلوا شيئاً
‫افعلوا شيئاً ‫وسنجعلهم يدفعون ثمن ما فعلوه بكم
‫أو لا تفعلوا شيئاً ‫وكل ما سيعرفه قرناؤكم
‫هو ألم تلك اللحظة الأخيرة
‫أهذا ما تريدونه حقاً؟
‫يجب أن نمنع حدوث هذا مرة أخرى
‫قالت الدكتورة إن الأبواب ‫إذا تُركت مفتوحة
‫فسيتشوش النظام، أليس كذلك؟
‫فلنشوشه إذن
‫ماذا تفعلين؟
‫أضغط كل زر يمكنني ضغطه ‫حتى يحدث شيء ما
‫يبدو أن هذا الشيء سينفجر
‫هيا يا (لايرا)، يجب أن نذهب
‫اجمعوا الأطفال
‫انتظروني، وتأكدوا من ‫وجودهم جميعاً، أتفهمون؟
‫توقفوا
‫حسناً يا أطفال، لا داعي للانفعال الآن
‫ولا تكونوا سخيفين
‫افعلوا ما يُقال لكم وحسب، حسناً؟
‫أخبرني، هل تتذكر (بيلي كوستا)؟
‫لم تكن غلطتي، كنت أطيع الأوامر فقط
‫كان ولداً صغيراً
‫جئنا لإنقاذكن
‫هيا أيتها الفتيات، لسنا هنا لنؤذيكن ‫أنتن في أمان
‫أيتها الطفلة الغبية، لا تتحركي ولن أقتلك
‫- لماذا تأخرتم؟ ‫- أنا أيضاً سُررت برؤيتك يا (لايرا)
‫علينا إخراج بقية الأطفال من هنا
‫هيا بنا
‫لا داعي للشكر
‫أهذا كل ما لديك؟
‫خذوا تلك الطفلة ‫هي التي لها قيمة لدينا
‫نحتاج فقط إلى الأطفال على قيد الحياة
‫اقتلوا البقية كلهم
‫(بيلي) هو الذي عرّفنا بأننا نستطيع الخروج
‫ونتحرر من هذا المكان
‫- اذهبي ‫- لكن هناك الكثير علينا عمله
‫اذهبي، أنت لم تأت إلى الشمال ‫لأجل هذا فقط يا (لايرا)
‫أبي
‫عليّ أن أحرره
‫رافقتك السلامة
‫أهذا سائق البالون؟
‫أنا طيار أيها الطفل، (لي سكورزبي)
‫- وهذا... ‫- هذا (يوريك)
‫هذا (يوريك)؟
‫لا يبدو كما تخيلته
‫كنت تأمل أن يكون أجمل؟ ‫كلنا كنا كذلك
‫علينا أن نقلع
‫هل تتحمل الأماكن العالية يا (روجر)؟
‫- كلا ‫- ستتعلم ذلك
‫سائق بالون؟!
‫هيا بنا
‫فكرت أنك قد تحتاج إلى جر
‫شكراً يا آنسة (بيكيلا)
‫تسرني دائماً رؤيتك في السماء ‫يا سيد (سكورزبي)
‫قرينتك تتفحصني
‫مضى وقت طويل منذ رأيناك
‫- قمت بعمل باهر قبل قليل ‫- شكراً
‫سؤال، ماذا يمكننا أن نتوقع في طريقنا ‫من حيث الدمار والفوضى؟
‫قد يكون هناك قتال ‫لكنك قاتلت من قبل
‫وبسعادة، لكن مع تزايد تعقيد الأمور
‫يزداد وضعي تعقيداً
‫الطفلة مقدّر لها أن تكون مهمة
‫لتوجد الصراع وتحله
‫إذن، هذا الأمر يتعلق بها؟
‫إنها مهمة أكثر مما يمكنها أن تتصور
‫مصير ما هو أكثر من هذا العالم ‫يعتمد عليها
‫أنا تعاقدت مع الجبشيين ‫على ما تم إنجازه في (بولفانغر)
‫أما هذا... هذا يبدو شيئاً جديداً
‫وهذا بصراحة يتطلب عقداً جديداً ‫ودفعات جديدة...
‫ستحتاج إليك يا (لي)
‫يجب أن يكون للرجل خيار ‫ما إن كان سيحارب أم لا
‫وأنت ستحتاج إليها
‫- لم أتوقع أن تسير هذه المحادثة هكذا ‫- حقاً؟
‫نعم، كنت آمل أن تدفعي لي علاوة مخاطر
‫وبدلًا من ذلك، هاجمتني بالـ...
‫بالحب
‫جيد
‫النجم القطبي سيرشدك إلى (أزريل)
‫- الرياح قوية، لكنك ملاح متمكن ‫- إذن، الأمر على عاتقي
‫هي مسؤولة عن قدر كل شيء ‫وأنا مسؤول عنها
‫العالم بين يديك يا سيد (سكورزبي)
‫وأنا مسرورة لذلك
‫- هذا مثير للإعجاب ‫- نعم
‫ويريدونك في فريقهم؟
‫اصمتي يا (هيستر)
‫يا للمساكين!
‫لم يعد بإمكانهم حتى الكلام
‫نعم، هكذا
‫الأقفاص محملة، جاهزون للتقدم؟
‫تحركوا
‫لا أستطيع التوقف عن القلق بشأن ما سيحدث ‫عندما نصل بهم إلى الديار
‫ماذا تعني؟ سنعيدهم إلى أهاليهم
‫وإذا رفضوهم؟
‫حتى أحباءهم قد يخافون من رؤيتهم...
‫- مختلفين ‫- من لا يقبل أهاليهم بهم
‫سينضمون إلينا كجبشيين
‫قمت بعمل رائع
‫حسناً، على الأقل، قاتلناهم كلنا
‫فعلنا أكثر من مقاتلتهم ‫لقد هزمناهم
‫(بيلي) لن يكون آخر طفل يؤذونه ‫لكنا جعلنا الأمر أصعب عليهم
‫ظننت أننا سنعيده إلى الديار يا (ماغي)
‫سيكون فخوراً جداً بنا
‫للطريقة التي ساعدنا بها الأطفال الآخرين ‫وساعدنا (لايرا)
‫تلك الفتاة مكافحة
‫تذكرني بامرأة أعرفها
‫"أشباح المرتفعات"
‫أكره "أشباح المرتفعات"
‫تشبثوا بقوة، سيكون هناك اضطراباً
‫- (يوريك)، أترى المزيد منها؟ ‫- لا، المكان خالٍ
‫لا بد أنك تحسنت في إطلاق النار
‫(لايرا)!
‫(لي)!
‫(لايرا)! تشبثي، أنا قادم لرفعك
‫- أمسك بها يا (لي)! ‫- اصمدي
‫(لايرا)، أمسكي بيدي
‫(لايرا)!
‫"تمت الترجمة بواسطة كابتيفيت أرابيا ‫عمّان، الأردن"