‫هيا يا "شانون"!
‫إنه دوري.
‫- "توم"! ‫- هل أنت بخير؟
‫ركبتي!
‫- إبقَ ثابتاً. لا تحركها. ‫- هل أنت بخير؟
‫أحدهم هناك!
‫أحدهم يتجسس علينا!
‫هنا حيث كان يقف.
‫إذاً، كان بالفعل يتجسس علينا؟
‫كيف لي أن أعرف من خلال ‫بضعة أغضان مكسورة؟
‫هيا، لنخرج من هنا.
‫إنها نفس الرائحة.
‫المستذئب البري الذي صادفناه في الغابات.
‫أليس لديك مباراة مهمة الجمعة؟
‫نعم، مباراة نهائي كأس المقاطعة!
‫وسنواجه فريق "بارونز ميل" ‫الذي نخسر دائماً ضده.
‫- إذاً، إصابتك لن تصنع ذلك الفارق. ‫- شكراً لك يا صديقي.
‫من يهتم بأمر كرة القدم؟
‫أريد أن أعرف هوية غريب الأطوار ‫الذي كان في الغابة.
‫- ربما كان شخص يصطحب كلبه في نزهة. ‫- لم أرَ أي كلب.
‫إذاً، هل رأيتموها أنتم أيضاً؟
‫- رأيناها؟ ‫- عمنّ تتحدث؟
‫المرأة المُشرّدة التي تنام في العراء.
‫شوهدت في أرجاء مختلفة حول القرية ‫في الليالي القليلة الماضية.
‫- "ليام" هو أفضل حارس مرمى لدينا. ‫- وهذا يعني شيئاً.
‫- ولدينا مباراة لنفوز بها، تمالكوا أنفسكم! ‫- ماذا تقصدين بأنك لن تأتي؟
‫أن أراقبك وأنت تركل ‫قطعة من الجلد في الملعب؟ هذا مملّ!
‫كرة القدم مملة جداً ‫لدرجة أن "شانون" لا تحبها حتى.
‫إنه نهائي الكأس. ‫ألن تأتي لدعمنا؟
‫لقد خسرتم ضد "بارونز ميل" السنة الماضية، ‫والتي قبلها أيضاً.
‫- ليس هناك ما هو أسخف من الخاسرين. ‫- لهذا السبب نحتاجكن.
‫الجمهور بمثابة لاعب إضافي في الفريق ‫يقوم بدعمنا وتشجيعنا.
‫- ماذا؟ هل تعني كالمشجعات؟ ‫- لا، لم يكن ذلك ما عنيته.
‫- الأمر مسلٍ أكثر من كرة القدم بكثير. ‫- نعم، بأزيائنا وكرات الصوف خاصتنا!
‫سنكون نجمات العرض!
‫"توم"!
‫إن كان بمقدورها الاختباء متى ما تريد ‫فهذا يعني أنه عندما نراها...
‫لأنها تريدنا أن نراها بالفعل.
‫- "توم"! ‫- لا، النافذة!
‫- "سام"... ‫- نعم؟
‫اذهب وأحضر المعلمة "غراهام".
‫كل ما عليك فعله ‫هو إيقاف الكرة من الدخول في المرمى.
‫- اسمعوا، كرة القدم ليست من اختصاصي. ‫- ببساطة تعاون معنا.
‫هل سمعت ما قلت؟ أوقف الكرة وحسب ‫أم أنك أروع من أن ترمي نفسك عليها؟
‫- افعلها مرة أخرى. ‫- لا أريد إحراجك.
‫- افعلها مرة أخرى. ‫- قم بتسديد الضربة يا "جيمي".
‫- ما رأيك أيتها المعلمة؟ ‫- أعتقد أن لدينا حارس مرمى جديد.
‫- نعم! ها قد عدت لخط المنتصف! ‫- أيتها المعلمة!
‫من أنتِ؟ ما الذي تريدينه؟
‫أنا أمك.
‫ليس لديّ...
‫لا يمكنك...
‫أنا أمك يا "ريديان".
‫- أنا أمك. ‫- لا!
‫سنعود إلى موقع حبل التأرجح عند الغروب. ‫ستكون الأرض رطبة
‫وسنشتم رائحتها بشكل أفضل هكذا.
‫"ريديان"؟ هل تنصت إليّ؟
‫انسي أننا رأيناها.
‫- "ريديان"! ‫- أنا أتدرب.
‫- من يريد أن يرى عرضنا؟ ‫- هل أنتن جاهزات؟ حسناً.
‫هيا يا ثانوية "بريدلينغتون"! ‫اركلوا الكرة نحو السماء.
‫اهزموا ثانوية "بارون ميل" ‫أروهم من الأقوى.
‫هيا يا "بريدلينغتون"!
‫ما رأيك يا "ريديان"؟
‫نعم، هذا رائع.
‫صدقاً، كان ذلك رائعاً.
‫حسناً، رتبوا الضربات الثابتة. ‫تدربوا على الركلات الحرة والركنية.
‫"ريديان"!
‫قف حرساً للمرمى!
‫ركز يا "ريديان"!
‫- ركز أيها الويلزي! ‫- "جيمي"!
‫هل تسخر منا؟
‫أعطيناك مكاناً في الفريق ‫ولا تتكبد عناء المحاولة حتى؟
‫هذا كافٍ! عد وتابع العمل مع الدفاع.
‫فكرة جيدة. ‫طالما أنه الحارس فسنحتاج إلى الدفاع.
‫تُقاس قوة الفريق بقوة أضعف حلقاته.
‫كل ما نريده هو أن يبذل الجميع ‫أقصى ما لديهم. هل هذا أمر صعب؟
‫جيد.
‫لا تقلق حيال الأمر يا صديقي، حسناً؟
‫- يوم المباراة سيكون أفضل. ‫- من الأفضل أن يكون كذلك.
‫إنهم الأشخاص المنعزلون
‫- دائماً يخشون الفشل، لذلك لا يحاولون. ‫- هل تقصد أني خائف من الخسارة؟
‫- قصدت أنك لست مناسباً لتكون في الفريق. ‫- حسناً! لن أكون في فريقك حتى لو دفعت لي!
‫- لن أستسلم أبداً كما تعلم. ‫- أعلم ذلك.
‫لا نستطيع التحدث هنا.
‫هل تحدثت إليها؟
‫- متى؟ ‫- البارحة، عندما كنت في طريقي إلى المنزل.
‫إنها أمي يا "مادي".
‫ما الذي تفعله هنا الآن؟
‫لا أعلم، لقد هربت ‫لم أستطع التحدث إليها.
‫لا تستطيع أن تظهر في حياتي هكذا.
‫لقد تركتني في العراء، كان من الممكن ‫أن أموت. أي أم تفعل هذا؟
‫لكنك لا تعرف ما الذي حدث بالفعل.
‫لا أحد يعلم.
‫باستثنائها.
‫لذلك إن أردت أن تعرف الحقيقة ‫فعليك التحدث إليها.
‫أعلم، لكن...
‫لا أستطيع.
‫أرجوك...
‫ماذا تفعلين هنا؟
‫أنت في منطقة "مادي".
‫ما الذي سيفعله أولئك المستذئبين الأليفين ‫حيال هذا؟
‫حسناً، تفضلي.
‫حسناً.
‫هيا يا حبيبتي، لنذهب.
‫ليس عليك أن تكون خائفاً.
‫- لست خائفاً، أنا محرج. هناك فرق. ‫- مصطلح مختلف فقط
‫يصف نفس المشاعر البشرية.
‫ما الذي تريدينه؟
‫طفلي الجميل.
‫خبر عاجل يا أمي: ‫لقد تأخرت عن ذلك 12 سنة.
‫لم أستطع إيجادك! ‫تركتك بمأمن عندما ذهبنا للصيد.
‫وعندما عدت ‫كانوا يجرّونك بعيداً معهم بآلاتهم.
‫كان بإمكانك الذهاب للخدمات الاجتماعية ‫وإخبارهم أنك أمي.
‫- كانوا ليسجنونني. ‫- ليس إن عشت كبشرية.
‫ذلك أسوأ من السجن.
‫- لم الآن؟ ‫- أحسست بتحوّلك الأول.
‫علمت حينها أن الوقت قد حان ‫لتعيش الحياة التي وُلدت لتعيشها.
‫كيف وجدتني؟
‫المستذئبون الحقيقيون يستطيعون دوماً ‫إيجاء أفراد عائلتهم.
‫صديقتك تلك أفسدتك.
‫- جعلتك أليفاً مثلهم. ‫- أنت لا تعرفين شيئاً عن حياتي.
‫أستطيع رؤية حياتك هنا أمامي.
‫قطيعها كان دوماً بجانبي ‫عندما كنت مشغولة عني.
‫هل حدث شيء لديك يا "بارني"؟ ‫ثمة رائحة سيئة تصدر من هناك.
‫- أعتقد أن الرائحة تصدر من تلك الطاولة. ‫- دعك من هذا يا "جيمي"!
‫نعم، عليّ الحذر فمن المحتمل أن يلكمني
‫لكنه على الأرجح سيُخطئ الهدف.
‫لقد جلبت هذا لنفسك ‫وأنت تحاول العيش وفق قوانينهم.
‫لا تستطيع تلقينهم درساً ‫وأنت في هذه الهيئة.
‫لا تستطيع أن تكون بشرياً.
‫لكن طالما أنك تُخفي الأمر ‫وتدّعي كونك بشرياً
‫فلن تستطيع أن تكون مستذئباً.
‫ما رأيكم بصديقته الجديدة؟
‫ربما أحد المساعدين الذاتيين ‫من جمعية "المجهولون غرباء الأطوار"!
‫- هل نستطيع الذهاب إلى مكان آخر؟ ‫- نعم.
‫يا لها من رائحة مقززة.
‫توقفي!
‫إنها كالحيوان الهائج! يجب سجنها!
‫لقد سال لعابها عليّ!
‫كان من الممكن أن يتصلوا بالشرطة.
‫الناس يعلمون أنك تعيشين في العراء هنا.
‫- ماذا لو أتوا لإيجادك؟ ‫- لم قد أسمح لهم بإيجادي؟
‫- المستذئبون ليسوا خفيّين. ‫- بل هم كذلك.
‫نحن نمشي في هوامش العالم.
‫هناك حواس لم تستخدمها من قبل
‫وأمور تستطيع فعلها ‫لم تتخيل أن بمقدورك فعلها قط.
‫أمور لن يستطيع أصدقاؤك الأليفون فعلها قط.
‫نُسميها "إيولاس".
‫وأستطيع تعليمك كيفية استخدامها.
‫أو يمكنك العودة.
‫- إذاً هل عليّ أن أحاول؟ ‫- لا تحاول، البشر فقط هم من يحاولون.
‫نحن نصغي لغرائزنا.
‫نعم، سأصغي لحواسي.
‫لا تحاولي.
‫لا أستطيع القيام بذلك ‫لا أعرف كيف.
‫انظر إليّ.
‫اشعر بالأرض وهي تحملك.
‫اشعر بالرياح وهي تحتضنك.
‫اشعر بالعشب
‫والسحب
‫والسماء.
‫أنت جزء من كل شيء.
‫أنت تجسيد الطبيعة.
‫بمقدوري رؤية "مادي". ‫فهمت الأمر!
‫سيكون على ما يرام.
‫ماذا إن كان هناك قطيع آخر؟ ‫ماذا لو انقلبوا عليه؟
‫لن تسمح "كيري" بذلك.
‫ماذا إن جعلوه مثلهم ‫وبدأ يكرهنا؟
‫بغض النظر عن مشاعر "ريديان" المختلطة ‫يبقى فتى ذكياً.
‫سيتخذ القرار الصائب.
‫الأمر جميل عندما تكون جزءاً من الطبيعة.
‫لا أصدق الأمر.
‫القطيع يدبر أموره باستخدام الـ"إيولاس" ‫هكذا تمكنّا من البقاء.
‫يا للروعة.
‫هناك لغز في داخلك يا "ريديان".
‫الأمر ليس مجرد شعورك بالاختلاف
‫أنت لا تشعر بأنك كامل.
‫- كيف تعرفين ذلك؟ ‫- القطيع يستطيع حل هذا اللغز
‫- ويستطيع أن يجعلك كاملاً. ‫- هل تريدينني أن آتي معك؟
‫نعم.
‫- إلى الأبد؟ ‫- ماذا لديك هنا لتعود إليه؟
‫لديّ أصدقاء.
‫إن أتيت معي فستمتلك قطيعاً كاملاً.
‫عائلة.
‫- لدي قطيع بالفعل. ‫- إنهم خائنون لفصيلتنا.
‫أنت تنتمي إلى نوعك.
‫- لا أستطيع اتخاذ قرار، دعيني أفكر. ‫- التفكير للبشر.
‫ثق بغرائزك.
‫تعال وكن مكتملاً.
‫إذاً، لماذا كان يتحدث إليها؟
‫إنها أم "ريديان".
‫- تلك المرأة المُشرّدة؟ ‫- لم يهرب معها، أليس كذلك؟
‫لا أعلم.
‫كيف حال صديقتك النتنة يا "ريديان"؟
‫- هل أنت بخير يا صديقي؟ ‫- كنا قلقين عليك.
‫- هل أمك بخير؟ ‫- هل أخبرتهما؟
‫كان عليّ إخبار أحدهم، ‫كنت قلقة عليك.
‫إذاً ماذا حدث؟
‫عدت إلى المنزل قرابة الواحدة قبل الفجر. ‫كان السيد "فون" غاضباً
‫وأنا الآن معاقب بالحجز لقرابة الـ100 عام ‫لكن كل شيء على ما يرام.
‫وأمك؟
‫حسناً، دعونا نهدأ الآن رجاءً.
‫سأخبرك لاحقاً.
‫ما الذي تفعله يا "ريديان"؟
‫- سأذهب معها. ‫- ماذا؟
‫إنها أمي. ‫تستطيع تعليمي الكثير من الأمور.
‫- لا تستطيع الهرب هكذا وحسب! ‫- لن تكون المرة الأولى.
‫لكن هي المرة الأولى التي أحزن فيها ‫لترك بعض الناس خلفي.
‫ماذا إن لم تكن الحياة التي أردتها؟ ‫ماذا لو ذهبت هناك وكرهتها؟
‫هذا ممكن.
‫لكن عليك أن تدعيني أحاول.
‫"توم"، أدين لك باعتذار.
‫هل أنت بخير؟ ‫هل أنادي الممرضة؟
‫فريق كرة القدم وكل تلك الأمور، ‫لقد خذلتك.
‫لا، كان من الغباء الاعتقاد بأنك ستكون ‫مذهلاً في حين أنك لا تحب كرة القدم أصلاً.
‫ماذا يمكنني أن أفعل كتعويض لك؟
‫هل هذا وداع ختامي؟
‫- لماذا تقول ذلك؟ ‫- لأنك تتصرف بلطافة غير معهودة.
‫لكني جاد ‫أريد أن أرحل وترك صفحة بيضاء وحسب.
‫ترحل؟
‫أعني أن أذهب دون وجود ضغينة بيننا.
‫حسناً، يمكنك الانضمام إلى الفريق مرة أخرى ‫كتعويض.
‫- لا أستطيع. ‫- لم لا؟
‫لا أنتمي إلى الفريق.
‫يا صديقي، المرء ينتمي حيث يريد.
‫إن أردت أن تكون في الفريق لمباراة واحدة ‫فافعل ذلك.
‫- هل أستطيع فعل ذلك لمباراة واحدة فقط؟ ‫- إنها أهم مباراة لنا في الموسم.
‫المباراة التي يريد الجميع الفوز بها.
‫- لا يمكنه اللعب. ‫- المعلمة "غراهام" أجازت له بذلك.
‫إنه لا يمتلك أية أحذية!
‫هاك، لنذهب ونفُز!
‫هيا يا "ريديان"!
‫هيا يا ثانوية "بريدلينغتون"!
‫اركلوا الكرة نحو السماء!
‫لقنوا ثانوية "بارونز ميل" درساً ‫أروهم من الأقوى!
‫هيا يا "بريدلينغتون"!
‫هيا يا ثانوية "بريدلينغتون"! ‫اركلوا الكرة نحو السماء!
‫لقنوا ثانوية "بارونز ميل" درساً ‫أروهم من الأقوى!
‫هيا يا "ريديان"!
‫لقد انتهت الـ90 دقيقة.
‫لماذا ما زالوا يلعبون؟
‫إنه الوقت بدل الضائع.
‫هل نحن متقدمون عليهم؟
‫النتجية تعادل سلبي. ‫هل كنت تتفرجين على المباراة أصلاً؟
‫لا تُفسحوا لهم المجال!
‫- ركلة جزاء! ‫- أهذا أمر جيد؟
‫لا! إن أحرز "بارونز ميل" هدفاً ‫فسيفوزون بالمباراة.
‫نعم، ركلة الجزاء أمر سيء.
‫ارمِ لي الكرة يا "ريديان"!
‫سنذهب لأكل الشطائر في مطعم "بارني" ‫هل ستأتي؟
‫- ربما لاحقاً. ‫- صدّة رائعة، ورمية أروع.
‫شكراً يا "جيمي".
‫سأراك بعد قليل، حسناً؟
‫حسناً. ‫يا رجل، لقد هزمنا أولئك المهرجين.
‫ها هو بطل المباراة.
‫سجل "توم" هدف المباراة. ‫لم أرَه بهذه السعادة من قبل.
‫لم أرَك بهذه السعادة من قبل، ‫ليس في هيئتك البشرية على أية حال.
‫كان شعوراً رائعاً، أن أفوز
‫- وأكون جزءاً من الفريق. ‫- أن تنتمي لمكان ما.
‫أعتقد ذلك.
‫أتعلم أمراً؟ ‫لم يفت الأوان على تغيير رأيك.
‫أم أنها لحظة الوداع؟
‫إنه اختياري يا "مادي".
‫أكره الوداع على أية حال.
‫كان من المفروض أن نكون قد رحلنا.
‫- قلت إني سأراك حالما أنتهي. ‫- ممّ تنتهي؟
‫من لعب كرة القدم. ‫هل شاهدت المباراة؟
‫لا أشاهد البشر ‫وهم يلعبون ألعابهم السخيفة.
‫كان يجدر بك ذلك.
‫لربما كنت ستفهمين...
‫لماذا لا أستطيع الذهاب معك.
‫أتريد البقاء هنا؟
‫ربما كانت مجرد لعبة ‫لكني كنت جزءاً من شيء ما.
‫شيء أجيده وأريد فعله
‫ليس شيئاً قد وُلدت عليه. ‫لقد كان اختياري.
‫أنا أعرض عليك الحرية! ‫حياة المستذئبين!
‫لا وجود لشيء اسمه حياة المستذئبين! ‫الجميع يحق لهم اختيار طرق حياتهم.
‫لا أستطيع العيش مثلك.
‫إن بقيت معي ‫فسنتمكن من رؤية بعضنا.
‫هل هي من جعلك تقوم بهذا؟
‫صديقتك المستذئبة الأليفة؟
‫إياك أن تنعتي "مادي" بالأليفة!
‫- لقد أفسدَتك! أنا أمك! ‫- أمي التي لم تكن بجانبي!
‫"ريديان"؟
‫إلى من كنت تتحدث لتوّك؟
‫- لا أحد. ألم تذهب إلى مطعم "بارني"؟ ‫- قررت العودة من أجل بطل مباراتنا.
‫قالت "شانون" إنها ستقابلنا هناك، لذا...
‫حسناً.
‫"ريديان"!
‫سنذهب إلى مطعم "بارني" ‫هل ستأتين؟
‫ترجمة: أنس عنبتاوي