‫- "في الحلقات السابقة" ‫- "تركتني المزرعة"
‫- المرتقي الجدير ‫- أين أمي و(بولي)؟
‫ذهبتا، ذهب الجميع
‫أنا أخوك (تشارلز)
‫من المهم أن نجد أمك ‫بأسرع وقت ممكن
‫هل يمكننا فعل شيء للمساعدة؟
‫- ظننت بأنّك ستسألينني عن ذلك ‫- مرحباً بعودتك يا (جيه جيه)
‫- نريد والدك وليس أنت ‫- فهمت أيتّها العميلة (أرديليا)
‫- أنت رهن الاعتقال ‫- لماذا؟
‫لأنشطتك غير القانونية في مؤسساتك
‫(هارميوني لودج)، أنت رهن الاعتقال ‫للتآمر لارتكاب جريمة قتل
‫- ضد زوجك ‫- هذا ما أصابني
‫عندما سألت والدي ‫عن تلك اللعبة الغبية
‫فكّرت بإجراء بعض التغييرات ‫بهذا المكان يا (ماد دوغ)
‫- أريد منك مساعدتي بإدارته ‫- أجل
‫"سيكون (فريد أندروز) ‫جزءاً من (ريفرديل) دائماً"
‫"أحبك كثيراً يا أبي"
‫"بعد جنازة السيد (أندروز)"
‫"مرّت بقية العطلة الصيفية ‫بشكل غير ملحوظ"
‫"قضيت أنا و(باتي) و(فيرونيكا) ‫أكثر وقت ممكن مع (أرتشي)"
‫"وتناولنا العشاء في مطعم (بوب) ‫كل ليلة"
‫"وكانت تتحسّن حالته يومياً"
‫"لا أقول إنّ قلبه غير مفطور ‫لأنّ البلدة ما تزال كذلك"
‫"ولكنّ صديقي (أرتشي) مناضل"
‫"وبحلول اليوم الأخير ‫من العطلة الصيفية"
‫"أثناء جز ملعب كرة القدم ‫للاستعداد للموسم الجديد"
‫"ولمّعوا أرضيات المدرسة"
‫"وعلّقوا لافتات حفلة الرقص الأولى ‫لهذه السنة"
‫"فعل (أرتشي) ما برع فيه"
‫كنت أفكّر يا (ماد دوغ) ‫ستبدأ المدرسة غداً
‫ما رأيك بالذهاب معي؟
‫- لمَ سأفعل ذلك؟ ‫- لا أعرف، لشهادة الدبلوم
‫ألا تريدها؟
‫- بالتأكيد ‫- حسناً، هذه فرصتك إذاً
‫ألن يكون أخك الأصغر ‫طالباً بالسنة الأولى فيها؟
‫لا أعرف أيّها الأصهب
‫بعد ما مررت به
‫لا أعتقد بأنّ عليّ العودة للدراسة ‫وسياسات الكافتيريا
‫أجل، ولا أنا
‫ولكنّ والدي أراد منّي ‫الحصول على شهادة الدبلوم تلك
‫ولذلك سأفعل ذلك
‫اسمع، يمكننا فعل ذلك معاً ‫ذلك كل ما أقوله
‫يمكنك إجراء تجربة أداء ‫للانضمام إلى فريق (بولدوغ)
‫فريق للبيض
‫"هل تغيّبت أمي ‫عن موعد آخر معك؟"
‫أجل، ولكن لا تفزعي
‫هذه ليست أول مرّة لها ‫لتتأخر في تسليم التقارير فيها
‫(تشارلز)، ماذا إن عنى ذلك ‫بأنّ شخصاً وجدها؟
‫اسمعي، إلى أن تتواصل معنا
‫ركّزي على كونك طالبة ثانوية
‫سأتصل بك إن تغيّر أمر ما
‫بما أنّنا حدّدنا موعد محاكمة والديك
‫عليك اتّخاذ قرار
‫هل ستشهدين لأمك أم أبيك ‫أم كليهما؟
‫أو لا أحد منهما
‫يمكنني عدم التدخّل
‫أقترح عليك الإدلاء بتصريح دعم ‫على الأقل
‫- ستريد الصحافة معرفة رأيك... ‫- لا تعليق لدي
‫ذلك تصريحي
‫اعذرني الآن يا سيد (ساوربيري)
‫عليّ الذهاب لشراء معدّات مدرسية ‫في آخر لحظة
‫"حسناً (جيه جيه)"
‫أيّهما سأرتدي لليوم المدرسي الأول؟
‫الفستان الأول تعبيراً عن عيد العمال ‫أم الأحمر الذي يعبّر عنّي؟
‫أوافقك الرأي تماماً
‫"لا أستطيع تخيّل طريقة أفضل"
‫لقضاء ليلتنا الأخيرة ‫من العطلة الصيفية فيها
‫أليس هذا جنونياً؟
‫ستنتهي حياتنا التي نعرفها ‫بعد 9 أشهر
‫- لا مزيد من الثانوية ‫- لا مزيد من (بلو أند غولد)
‫ولا مزيد من بطاقات القلوب ‫على الخزانات
‫- (بي)، لا تحزني ‫- أنا آسفة
‫أعتقد بأنّ الحياة تمر بسرعة
‫ولا أحد منّا بارع بالاستمتاع بها
‫ولكنّنا سنستمتع بها الليلة
‫أعتقد بأنّ تلك إشارتنا للمغادرة ‫يا (أرتشيكنز)
‫"لا تكن حذراً أو لطيفاً"
‫"ارتكبت جريمة بتقليدي"
‫"أزعجني بأي وقت"
‫"تحاول السيطرة علي ‫ولكنّي من يسيطر عليك"
‫"بالمناسبة"
‫"لست مدعواً"
‫"لأنّك تقلّد كلامي"
‫(أرتشي)؟
‫نسيت ضبط المنبه، انهض ‫سنتأخر على المدرسة
‫استيقظا، سنتأخر على أول يوم ‫من السنة الأخيرة، أسرعا
‫يا إلهي
‫تأخّرتم
‫- من أنت؟ ‫- أنا بديل المدير (ويذربي)
‫السيد (هني)
‫نعتذر على التأخر يا سيد (هني) ‫لن يتكرّر ذلك مجدّداً
‫لا أعرف كيف أدار ‫(والدو ويذربي) هذه المدرسة
‫ولكنّ الأمور ستكون مختلفة ‫هذه السنة
‫سيكون لدينا نظام
‫وانضباط وعواقب
‫والآن، اذهبوا
‫حسناً، سيرمي لك الكرة ‫وستمسك بها
‫وتركض بسرعة كبيرة ‫لأنّك أسرع لاعب يا (مانتل)
‫أيّها المدرب، هل لدينا مجال ‫للاعب آخر في فريق (بولدوغ)؟
‫الفريق جاهز تقريباً ‫هل تريد اللعب معنا؟
‫بالتأكيد، إن قبلت بي ‫في الفريق يا سيدي
‫- ما اسمك؟ ‫- (مونرو)
‫(مونرو مور)
‫- تعال إلى التدريب وأرنا براعتك ‫- بالتأكيد، سأكون هناك
‫سيكون هذا أفضل موسم
‫لما أتأخّر كثيراً، صحيح؟ ‫لتسجيل اسمي
‫لا أعرف ‫ربّما سأكون صحفياً للفنون؟
‫(كيفن)
‫(بيتي)
‫أنا هنا لأنّي حسنت من نفسي كثيراً
‫بعدما تركتني المزرعة
‫وساعدني ذلك ‫لأدرك بأنّي لا أحتاج إليها
‫لأشعر بأنّي كامل ‫ولكنّي أحتاج إلى أصدقائي حقّاً
‫وخاصّة أعز صديقاتي السابقة
‫أنا آسف جدّاً
‫على الطريقة التي عاملت بها ‫وأنا تحت تأثير (إدغار)
‫هل تعني عندما سحبتني ‫من كاحلاي لإجراء عملية بالدماغ؟
‫أجل، أشعر بالعار على ذلك
‫أتمنّى أن أريك كم تغيّرت
‫وأتمنّى أن أثبت لك ‫بأنّك تستطيعين الوثوق بي مجدّداً
‫أنا آسف جدّاً يا (بيتي)
‫املأ استمارة يا (كيف) ‫وسنرى ما سيحدث بعد ذلك
‫"(جاغهيد جونز)"
‫"تفضّل إلى مكتب المدير رجاءً"
‫"(جاغهيد جونز) ‫تفضّل إلى مكتب المدير"
‫- هل أنا في مشكلة مجدّداً؟ ‫- لا
‫في الحقيقة، لديك زائر
‫أنا السيد (تشيبينغ) وسررت بمقابلتك ‫يا (جاغهيد)
‫- سررت بمقابلتك أيضاً ‫- أرسلت قصة قصيرة خلال الصيف
‫إلى مسابقة تأليف
‫- أجل، لم أفز بها ‫- أجل، أعرف ذلك
‫كنت أحد الحكّام
‫وأثار أسلوبك إعجابي كثيراً
‫وبرغم أنّي لم أستطع إقناع زملائي
‫أستطيع أن أقدّم لك فرصة
‫لتأتي وتدرس الكتابة معي
‫أنا أستاذ ‫في مدرسة (ستون وول) التحضيرية
‫هل تريد منّي الانتقال ‫إلى مدرسة (ستون وول) التحضيرية؟
‫إنّه عرض كبير يا سيد (جونز)
‫لا، شكراً، وأشكرك على زيارتك ‫ولإعجابك بقصتي
‫"خبري السار لليوم"
‫أخبرتني السيدة (بيربل) ‫بأنّي سألتحق في (هارفرد) بالتأكيد
‫أعني، ذلك واضح، رائع
‫أعتقد بأنّ عليّ البدء ‫بالبحث عن كليات المجتمع في...
‫- أين (هارفرد)؟ ‫- (فيرونيكا)، أتعتقدين حقّاً
‫- بأنّ أمك حاولت قتل أبيك؟ ‫- ابتعد
‫بالتأكيد لا
‫لن أسمح لمصوّري الصحافة ‫بإفساد السنة الرابعة
‫تبّاً للأمر
‫(أرتشي)
‫يا للسنة الرابعة الهادئة
‫سيد (هني)، شكراً على مقابلتنا
‫أنا (شيرل بلوسم)، مسؤولة شؤون الطلبة
‫و(أنتوانيت توباز) ‫وهي نائبة شؤون الطلبة
‫نريد الترحيب بك شخصياً ‫في ثانوية (ريفرديل)
‫شكراً أيّتها الآنستان
‫كنت سأتحدّث إليكما في الحقيقة
‫بشأن الحفلة الراقصة للعودة للمدرسة ‫التي نظمتماها
‫- إنّها ملغية ‫- لماذا؟
‫قُتل طلاب كثيرون ‫أثناء آخر حفلة راقصة للطلاب
‫أجل، ولكنّنا نحتاج لهذه الحفلة ‫لذلك السبب بالتحديد
‫للتعافي من ذلك
‫سيد (هني) ‫إن أمكنني الإشارة لتجربة شخصية
‫الحفلة الراقصة للعودة إلى المدرسة ‫بعد وفاة أخي (جيسون)
‫ساعدتني كثيراً
‫حسناً، أخالفك الرأي
‫سأكرّر كلامي مرّة واحدة فقط
‫لن تكون هناك حفلة راقصة ‫بمناسبة العودة إلى المدرسة
‫- تجمّعوا ‫- حسناً (مونرو)
‫لنرى إن أمكننا التفوّق عليهم ‫عند العد إلى 1، أأنت مستعد؟
‫انفصلوا
‫انتبهوا إلى اللاعبين
‫أحسنت يا (ريدجي)
‫لا تسمح لهم بالفوز، حسناً؟
‫هيّا، هل تسمعني؟
‫الأزرق، 34، الأزرق، 34
‫استعداد، تأهب، انطلاق
‫بحقّك
‫تعال إلى هنا
‫الآن
‫تعال إلى هنا، ماذا تفعل؟
‫جعلك تبدو مثل أحمق
‫- إنّه سريع ‫- هذا غير مقبول
‫كان ذلك محرجاً
‫ابذل جهدك، هيّا يا رجل
‫أرني موهبتك
‫ما هذا؟
‫أنت تمزح معي بالتأكيد
‫يا فتيات (فيكسن)
‫التقط صوراً لنا ونحن نغيّر ملابسنا
‫هل تلتقط صوراً لنا لتستمني ‫أثناء النظر إليها؟
‫لا، لا
‫تحدّث إلي صحفي ‫من صحيفة (رومر ديل)
‫وأخبرني بأنّه سيدفع لي 500 دولار ‫مقابل صورة لـ(فيرونيكا)
‫كيف سأرفض ذلك؟
‫ترفض ذلك فقط أيّها القذر
‫أحسنت يا (ماد دوغ)
‫شكراً، اسمي (مونرو) في الحقيقة
‫أنا آسف ‫ظننت بأنّ اسمك (ماد دوغ)
‫أم أنّ ذلك كان اسمك ‫في السجن؟
‫كانت الإصلاحية ‫وكان صديقك (أرتشي) معي فيها
‫- هل من مشكلة؟ ‫- لا يا صديقي، لا مشكلة
‫ولكن، في مراحيض السجون
‫هل ما يقولونه صحيح ‫عن ما يحدث عند إسقاط الصابون؟
‫لا يستحق العناء، ثق بي
‫- ما مشكلتك؟ ‫- ما رأيك يا (أندروز)؟
‫كنت كابتن الفريق منذ السنة الثانية
‫لا أريد من مدان سابق ‫أن يسرق لقبي بآخر لحظة
‫رأيت والدك وهو يوبّخك ‫ولكن، استرجل يا (ريدج)
‫يُفترض بك أن تكون الكابتن
‫- مرحباً ‫- مرحباً
‫(جاغ)، تعرف السيّد (تشيبينغ)
‫أخبرني عن عرض عرضه عليك
‫أجل، لم أغيّر إجابتي
‫آسف يا سيد (تشيبنغ) ‫ولكنّي لا أستطيع الذهاب لمدرستك
‫إن كانت المشكلة هي المال ‫فلدي بعض المال
‫لا، ليس المال المشكلة فقط
‫انظر إلي مباشرة وأخبرني ‫بأنّك لا تريد الذهاب لمدرسة
‫تميّز موهبتك
‫(جاغ)، ما رأيك بهذا؟ ‫خذ جولة في المدرسة
‫وتفقّد المدرسة واتّخذ قرارك بعدها
‫- أعرف، ولكنّي لا أريد... ‫- ستذهب إلى تلك الجولة
‫تفضّل بالجلوس
‫"(تشارلز)، لقد عدت"
‫ليس لديهم بسكويت للحظ ‫إن كنت تصدّق ذلك
‫(تشارلز)؟
‫"هذا صعب يا (كيفن) ‫لأنّي معرّضة للمراقبة"
‫انتظر، ماذا؟
‫هل هذا ما تفعلينه ‫وأنا غائب يا (بيتي)؟
‫هل تقرئين المعلومات السرية؟
‫متى كنت ستخبرني بأنّك تراقب (كيفن)؟
‫ما كنت سأخبرك بذلك ‫ولكنّي شككت بـ(كيفن)
‫وبأنّه لم يقطع صلته بالمزرعة كلياً
‫بدأت بمراقبة هاتفه
‫ويبدو بأنّه يراسل (فانغز فورغارتي)
‫أنا...
‫تمنيت لو أنهى (كيفن) صلته بالمزرعة
‫بدا بأنّه انقطع عنها
‫قد تكون هذه نعمة خفية
‫يمكننا استغلال العلاقة
‫يصر (كيفن) على المقابلة شخصياً ‫في رسائله النصية
‫ولكنّ (فانغز) يستمر بتأجيل ذلك ‫لأنّه لا يريد المجازفة
‫إلّا إن كان لديه شيء مفيد بالمقابل
‫ولذلك، ماذا إن سرّبنا بالخطأ...
‫معلومة مزيفة عن تحقيقنا ‫أمام (كيفن)؟
‫بالضبط
‫سيخرج ذلك (فانغز) من مخبئه
‫أول خطوة ‫هو جعل (كيفن) شخصاً قيّماً
‫أتعتقدين بأنّك تستطيعين فعل ذلك؟
‫بالتأكيد
‫(شيرل)؟
‫أخفتني
‫ماذا كنت تفعلين هناك؟
‫كنت أدعو
‫منذ متى أنت متديّنة؟
‫أردت الحصول على إرشاد إلهي ‫بشأن خلافنا مع السيد (هني)
‫ولم تفشل الأراوح ‫بإلهامي بفكرة بسيطة جدّاً
‫عوضاً عن إقامة حفلة راقصة ‫بمناسبة العودة إلى المدرسة
‫سنستضيف حفلة للعودة إلى المدرسة
‫في هذا المنزل
‫قد يكون اسمك (هني) ‫ولكنّي سأكون النحلة الملكة دائماً
‫لا سلطة لدي عليك
‫- هل أنت (فورسايث)؟ ‫- أجل
‫(بريت ويستون وولس)
‫طلب منّي السيد (تشيبينغ) ‫الترحيب بك
‫- يمكنك مناداتي بـ(جاغهيد) ‫- أفضّل (فورسايث)
‫- من صديقتك؟ ‫- (بيتي كوبر)
‫ظريفة، وتمثّل مدرسة (سويت فالي)
‫دعني أخبرك ببعض الإحصائيات ‫لدى هيأتنا التدريسية 132 شهادة ماجستير
‫و28 شهادة دكتوراه ‫وقد يبدو ذلك مثيراً للإعجاب
‫ولكنّ أغلب أساتذتنا بعيدو المنال
‫باستثناء السيد (تشيبنغ)، إنّه رائع ‫ولا أقول ذلك لأنّه خلفي فقط
‫- سيد (تشيبينغ)، كيف حالك؟ ‫- (بريت)، لا تدعني أقاطعك
‫ولكنّي أردت دعوة (جاغهيد) ‫للجلوس معنا
‫إن لم أكن مخطئاً ‫هل سنركّز على (موبي ديك) غداً؟
‫رائع، إنّها أحد قصصي المفضّلة
‫- سأراك غداً يا سيد (جونز) ‫- بالتأكيد
‫(بيتي)، يمكنك القدوم أيضاً
‫أراهن بأنّ لديك أراء كثيرة ‫عن (موبي ديك)
‫لا، ذلك غير صحيح
‫وأعتقد بأنّي رأيت ما يكفي ‫من هذه المدرسة، ولذلك...
‫يصعب استيعابها
‫بمناسبة التحدّث عن ذلك ‫في الكافتيريا
‫لدينا أطباق نباتية حصرية ‫وأطباق حمية (كيتو) نباتية
‫وأطباق حمية (كيتو) نباتية نيئة
‫لا أحب الدراما يا آنسة (لودج)
‫ولا أنا يا سيد (هني)
‫ولكن هناك مقالة ‫في صحيفة (رومر ديل)
‫والتي نشروها صباح اليوم ‫وهي مليئة بالدراما
‫- أعتقد بأنّك قرأتها ‫- لا
‫أتفادى قراءة الإشاعات ‫خلال الأشهر القليلة الماضية
‫يزعم مصدر داخلي مجهول الهوية ‫عمل في ناديك الليلي
‫بأنّك مسؤولة عن الجرائم ‫التي تزعمين بارتكاب والدك لها
‫مذهل
‫ماذا تعني يا سيد (هني)؟
‫أتساءل إن أمكنك أخذ إجازة ‫من مدرسة (ريفرديل) الثانوية
‫إلى أن تحلّي مشاكلك الشخصية
‫يا إلهي ‫اشتقت إلى التسكّع معك يا (بيتي)
‫كنت أتذكّر السنة الأولى
‫وكنت تخبرينني عن إعجابك بـ(أرتشي)
‫وكنت أخبرك عن مواعيدي الغريبة ‫عبر تطبيق (غرايند إم)
‫- أو التي لم أذهب إليها ‫- أتذكّر ذلك
‫(كيف)، أعتقد بأنّ سبب ‫تصرفي القاسي سابقاً...
‫أعني، كما تعرف ‫ما تزالان أمي و(بولي) في المزرعة
‫ويحقّق أخي غير الشقيق بأمرها
‫أجل
‫- اسمه (تشارلز)، صحيح؟ ‫- أجل
‫على أي حال ‫اكتشفوا أمر مهماً بالقضية اليوم
‫أحقّاً ذلك؟ ما هو؟
‫وجد مكتب التحقيقات الفيدرالي شاهداً
‫والذي سيشهد ضد المزرعة
‫ويقول (تشارلز) ‫إنّ ذلك قد يحل القضية
‫- أجل ‫- ذلك...
‫بصحّتك
‫(كيفن)؟
‫(فانغز)، مرحباً
‫هل أستطيع معانقتك على الأقل؟
‫أشتاق إليك كثيراً
‫اشتقت إليك أيضاً
‫ولكن أولاً ‫هل لديك معلومات من أجلي؟
‫أجل، هناك شاهد
‫وجدت مكتب التحقيقات الفيدرالي شخصاً ‫يريد أن يشهد ضد (إدغار)
‫- من الشاهد؟ ‫- لا أعرف، لم أعرف اسمه
‫ولكنّك لم ترد مقابلتي ‫للحصول على المعلومات فقط، صحيح؟
‫(كيفن)، لا يثق (إدغار) ‫وبقية المزرعة بك
‫بالطبع، قد تتغيّر الأمور ‫إن عرفت هوية الشاهد
‫اعرف اسمه
‫وسنكون معاً بعد ذلك
‫- حسناً، سأحاول ذلك ‫- جيّد
‫تعرف طريقة التواصل بي
‫- (بيتي) ‫- أنت مضطرب جدّاً يا (كيفن)
‫(ريدجي)، يزعجني السيد (هني) ‫بسبب هذه المقالة
‫في صحيفة (رومر ديل)
‫والتي تتحدّث عنّي ‫وعن (لو بون نوي)
‫يزعم مصدر داخلي ‫يعرف معلومات كثيرة عن أعمالي
‫بأنّي المجرمة وليس والدي
‫هل كانت أنت يا (ريدجي)؟ ‫هل أنت المصدر الداخلي؟
‫ألذلك ترتدي تلك النظارة الشمسية؟
‫لم أخبر الصحافة بشيء
‫يا إلهي يا (ريدجي)، عينك
‫ولكن ربّما عليك أن تسألي والدك
‫"إذاً، هل اعترف (ريدجي) ‫بتسريبه للخبر؟"
‫لا
‫لم يسرّب الخبر
‫(أرتشي)
‫كانت عين (ريدجي) متورّمة
‫ولم تكن المرّة الأولى أيضاً
‫- هل أصاب بها أثناء التدريب؟ ‫- لا
‫لا، أعتقد...
‫لا، أعرف
‫والد (ريجي) يضربه
‫(كيفن)، لقد كذبت عليّ
‫أخبرتني بأنّك تود أن نكون صديقين ‫ثم ذهبت إلى الغابة
‫من أجل ملتقى سري مع صديقك ‫الذي ينتمي للطائفة
‫أنا آسف على كل شيء
‫أفتقد صداقتنا حقاً
‫لقد خنت (بيتي) بعدما منحتك فرصة
‫أجل، كان تفكيري مشوّش
‫- أردت رؤية (فانغز) فحسب ‫- لا، لا
‫بل أردت مقايضته بمعلومات ‫حتى تعود إلى نعيم الطائفة
‫- لا ‫- ما زلت منهم
‫لست كذلك، أقسم لك ‫لا أنتمي إلى أي شيء
‫وأنتِ يا (بيتي) تجاهلتني طوال الصيف
‫وأتفهم موقفكِ، لكنّي كنت وحيداً
‫على الأقل ردّ (فانغز) على رسائلي
‫ليس لي سواه
‫أيمكننا التحدث قليلاً؟
‫لا فائدة منه، علينا إطلاق سراحه
‫لا يا (تشارلز)، أنا...
‫أصدّق (كيفين)، أتفهم؟
‫رأيتهم في الغابة وأعتقد أنّه سيساعدنا
‫كلّا، لن يفيدنا بشيء ‫إنّه تحت تأثير صدمة
‫- إنّه يشعر بوحدة ‫- أنصتي، آسف يا (بيتي)
‫سنجد طريقة أخرى لاسترجاع (أليس)
‫- هيّا بنا ‫- الخطة "أزرق 18"
‫إلى الملعب، استعداد، انطلاق
‫أمسك بها، أمسك بها
‫بربك
‫هيّا اغتسلوا، انتهى المران
‫اسمع، تعال إلى هنا
‫ماذا تفعل بحقك؟
‫- أمسكت بها يا أبي لكنّها انزلقت ‫- انزلقت؟
‫أعدك بأنّ هذا لن يتكرر
‫- وإن تكرر ذلك أقسم... ‫- ماذا؟
‫هل ستضربه مجدداً؟ هل ستفقأ عينه الأخرى؟
‫- بمَ أخبرتهم؟ ‫- لا شيء يا أبي
‫(آندروز)، هذا لا يعنيك
‫(ريجي) يبذل قصارى جهده بالملعب ‫بينما تقف هنا وتصرخ، وجميعنا نسمعك
‫لذا اخرج من هنا وإلّا سأخرجك بنفسي
‫ابتعد يا (آندروز)
‫(ريجي)، لا يحق لأبيك أن يعاملك هكذا
‫كفى يا رجل
‫بربك، كفى
‫أنت ميت بالنسبة إليّ يا (آندروز)
‫ميت
‫اذهب، اذهب
‫مرحباً يا (فورسايث) ‫يا رفاق، إليكم طالب مدرسة (ريفرديل)
‫(فورسايث)، إليك (دونا) و(جوناثان) و(جون)
‫طاب يومكم يا طالبي المعرفة
‫لمَ أنتم واقفون؟
‫والآن، رواية (موبي ديك)
‫إنّها رواية متقنة بالتأكيد
‫لكنّها تبرز مشكلة ‫أواجهها مع المقرر الدراسي
‫هل نحن بحاجة حقاً ‫إلى سماع هذه الحكاية مجدداً؟
‫نعم، لأننا لا يسمح لنا الآن بالإعجاب ‫سوى بالكتاب الذين عاشوا حياة بلا شوائب
‫- لا أمانع هذا ‫- يا رفاق، لنعد إلى موضوعنا
‫إلامَ يرمز الحوت في رأيكم؟
‫لا شيء
‫هلّا تفسر إجابتك يا سيد (جونز)
‫حسناً، من المؤكد أنّ (ميلفيل) ‫كان يكره الرمزية
‫واقتُبس عنه قوله إنّ أشد ما يخشى ‫هو أن يعتبر القراء (موبي ديك) حكاية رمزية
‫هل من اعتراض؟
‫أصبحتِ تضعين شعراً أصفر مستعاراً
‫أجل، هذه الطريقة الوحيدة ‫للخروج من دون أن يلاحقني المصورون
‫لكنّك تعرف هذا بالطبع، أليس كذلك؟
‫هل كذبكِ حتى يُقبض عليّ ‫أتى بنتيجة عكسية؟
‫يا للأسف
‫لمَ سرّبت الخبر؟
‫أهذه حيلة يائسة حتى آتي لزيارتك؟
‫ابنتي، لن أدفع ثمن جرائمكِ
‫قلت الحقيقة فحسب
‫أخبرت العالم بحقيقتكِ
‫ابنة (لودج)
‫قلباً وقالباً
‫تعايشي مع الحقيقة
‫نجحت، نجحت يا رجل
‫ضيوفي الكرام، هلّا تعيروني انتباهكم
‫طلاب (ريفيرديل)، يوجد عدو جديد بيننا
‫ومفسد البهجة هذا ‫هو السيد (هاني) المدير الجديد
‫ولكن لا تخافوا
‫بصفتي رئيسة هيئة الطلاب ‫سأجعله يلقى نهايته قبل حفل العودة
‫وإلّا لن أكون (شيريل مارجوري بلوسوم)
‫- إليكما المشروبات ‫- شكراً لك
‫- شكراً ‫- إذن...
‫ما موضوع انتقالك من المدرسة؟
‫تم اختيار (جوغ) ‫للانضمام إلى مدرسة (ستونوول)
‫بالمناسبة، كيف كان الصالون الثقافي اليوم؟
‫من الصادم أنّي استمتعت به
‫فقد قرأ الطلاب بالفعل رواية (موبي ديك)
‫(جاغهيد)، مدرسة (ستونوول) ‫أشد المدارس تأييداً للعدمية وتمتعاً بامتيازات
‫وأيضاً، لمَ قد ترحل ‫وتترك حبيبتك الجميلة هنا؟
‫(جاغ)، سنجعل علاقتنا تنجح أينما كنت ‫هل اتفقنا؟
‫لكنّي سأشتاق إليك
‫ثِق بي، ستعيش حياةً بائسة
‫أحاول التفكير بعقل متفتح فحسب
‫عذراً، ماذا تفعل هنا؟
‫- مرحباً ‫- غير مسموح بدخول هذا الرواق
‫كان يُفترض أن تفهم ذلك ‫من الباب المغلق بالأعلى
‫كان طابور الحمّام طويلاً ‫كنت أبحث عن حمّام آخر
‫إذن، اذهب إلى الحظيرة ‫مع باقي الحيوانات
‫(كيفن)، مرحباً
‫مرحباً
‫أنا آسفة لأننا استجوبناك
‫لا بأس، أتفهم الأمر
‫تحاولين إنقاذ أمكِ
‫أجل
‫ما سأخبرك به الآن
‫يعرّض كل شيء للخطر
‫لكنّي أومن بك
‫عمّ تتحدثين؟
‫أمي ليست عند الطائفة فحسب
‫بل هي في مهمة سرية هناك
‫كانت تراسلنا طوال الصيف ثم توقفت ‫وأخشى أن تكون في مأزق
‫- يا إلهي، (بيتي) ‫- وأعلم أنّ بوسعك إخبار (فانغز) بهذا
‫لكنّي اخترت أن أصدق ‫أنّ صداقتنا أعمق من (إدغار) وغسيل الدماغ...
‫هذا صحيح
‫(كيف)
‫أريد منك أن تطلب من (فانغز) ‫أن يلتقي بك مجدداً
‫حتى يخبرك أين يختبئ (إدغار)
‫- لن يخبرني ‫- سيفعل إن قدّمت له معلومات
‫مثل شاهدة مكتب التحقيقات الفيدرالي
‫والتي ليس لها وجود بالمناسبة
‫لكن يمكننا إخباره باسم زائف
‫- مثل مَن؟ ‫- مثل (بينيلوبي بلوسوم)
‫(كيف)، هل ستفعل هذا؟ هل ستساعدني؟
‫هل ستساعد أمي؟
‫بالطبع يا (بيتي)
‫مَن دعاك أيها الفتى الجديد؟
‫(ريجي)، كفى
‫(شيريل)، أتعرفين هذا الفتى؟
‫لا، لكنّي لا أمانع وجوده بالطبع
‫ولا أستطيع قول ذلك عنك
‫إذن، تقصدين أنّ (ماد دوغ) هذا ‫جاء بلا دعوة
‫رائع، والآن وصلت الشرطة
‫انتهت الحفلة، عودوا إلى بيوتكم
‫عودوا إلى بيوتكم، تحركوا
‫(جاغهيد)، خير لك ألّا تشرب ما بالكوب
‫المأمور (جونز)، ليحضر أحدكم له الجعّة
‫هل تود المبيت بزنزانة المخمورين الليلة ‫يا (مانتيل)؟
‫سأصحبه إلى البيت يا سيد (جونز)
‫هل لي أن أسأل عن التهمة يا سيد (جونز)؟
‫- اتصل أحد بالمركز يشكو من الضوضاء ‫- هذا مُحال
‫جميع السكان هنا إمّا صُمّ أو موتى
‫مَن تحديداً تقدم بهذه الشكوى السخيفة؟
‫شخص يُدعى (هاني)
‫انتهت الحفلة يا (شيريل)
‫(ريج)، أظنني أعرف بالفعل
‫لكن كيف تورّمت عينك؟
‫ماذا تريد أن أقول؟
‫هل أنّ أبي يضربني؟
‫هل أنّه يبرحني ضرباً على أتفه الأسباب؟
‫هل أنّه يفعل ذلك منذ وُلدت تقريباً؟
‫أنا آسف يا (ريج)، آسف
‫لطالما كنت أغار من علاقتك بأبيك
‫أياً كان ما أردت فعله ‫كان يساندك فيه
‫ولم أجرّب هذا الشعور قط
‫وحين تُوفي أبوك
‫ظللت أتساءل ‫ماذا لو كان أبي هو مَن مات؟
‫إذن، ماذا بوسعنا أن نفعل؟ ‫أو ماذا بوسعي أن أفعل؟
‫فعلت ما يكفي يا رجل
‫لقد طردته
‫الآن حان دوري
‫يجب أن أتخذ موقفاً
‫إذن، فيمَ تفكر؟
‫هل أنت واثق من هذا؟
‫أشعر أحياناً بأنّه يحب هذه السيارة ‫أكثر مما يحبني
‫أعني، يمكنك التحدث إليه فحسب
‫حاولت لكنّه لا ينصت
‫حان الوقت لينصت
‫- تباً يا (ريج) ‫- هذا سيحسم الأمر
‫لا بأس يا (آرتشي) ‫أنا أثقل منه بـ22 كيلوغراماً
‫حسناً أيها الطلاب ‫أظن أنّكم أنهيتم واجب القراءة الصيفي
‫مَن يود قراءة الفصل الأول بصوت عالٍ؟
‫هل من أحد؟
‫حسناً، إذن ‫سأبدأ وأنتم اتبعوني
‫"مقدمة إلى الأدب"
‫"الفصل السادس"
‫"الدراما الإنجليزية"
‫"أحد أعظم أعمال عصر (إليزابيث) ‫مسرحية (روميو آند جولييت)"
‫"إنّها مسرحية رومانسية تراجيدية"
‫- "والتي تمثّل كل من (شكسبير)..." ‫- لا يمكنني تحمّل هذا
‫- "وبداياته" ‫- رافقني، الآن
‫"والدراما الغربية"
‫"في القرن الـ16 والقرن الـ17"
‫- هل أنتِ بخير؟ ما الأمر؟ ‫- يجب أن تذهب إلى مدرسة (ستونوول)
‫يؤسفني قول هذا لكنّها فرصة العمر ‫وعليك اغتنامها، أتفهم؟ إذن...
‫- عليك الذهاب قبل أن أغيّر رأيي ‫- لكن...
‫- ماذا عن... ‫- لا تقلق على علاقتنا، ستجعلها تنجح
‫مررنا بما هو أسوأ ‫هيّا اجمع أغراضك وسأتولّى الأمر هنا
‫هيّا، اركض
‫كيف ردّ والدك على ما فعلته بسيارته؟
‫أوفى ذلك بالغرض
‫جعلنا نتحدث ‫وأخبرته بأمور كان عليه سماعها
‫ولا أظن ‫أنّه سيقترب من تدريباتنا بعد الآن
‫هل عدنا إخوة؟
‫إخوة إلى الأبد
‫حسناً، لا بأس، أنتم الفائزون
‫هل تودون معرفة موقفي؟ حسناً
‫سأقدّم أول وآخر مؤتمر صحفي ‫بشأن قضية والداي الليلة
‫بملهى (لا بون نوي سبيكيزي)
‫بعد عرض مميز
‫"هيّا يا عزيزي ‫ما رأيك أن نلوّن المدينة؟"
‫"ونستمتع بهذه الإثارة"
‫"سأظهر ركبتيّ وأخلع جواربي"
‫"ونستمتع بهذه الإثارة"
‫"أدِر السيارة فأنا أعرف مكان رائع"
‫"فيه الخمر بارد والبيانو مشتعل"
‫"إنّه مجرد ساحة صاخبة ‫بها شجارات ليلية"
‫"وكل تلك الإثارة"
‫لست حديثة العهد بالفضائح
‫إنّها من متلازمات عائلة (لودج)
‫أحب والداي ‫ولأني أحبهما وثقت بهما
‫وتلك الأفعال المشينة ‫الذي اتهمني موقع (ريومرديل) بارتكابها
‫أجل، ارتكبتها
‫ارتكبتها بالإكراه
‫لأنّ أبي هددني
‫وكأي ابنة مطيعة ‫فعلت ما كان يُمليه عليّ (هايرام لودج)
‫"ابحث عن قارورة خمر ‫لأننا سنلعب بتهور"
‫"ونستمتع بالإثارة"
‫"هنا بالأعلى حيث أخزن المشروب"
‫"ونستمتع بالإثارة"
‫"هيّا يا عزيزي سنلوّن السماء"
‫"واثقة أنّك لم تحلّق هكذا من قبل"
‫"فعلى هذا الارتفاع ‫كيف يمكنك الاستمتاع"
‫"بكل هذه الإثارة؟"
‫هل تودون معرفة ‫مَن سأساند بالمحاكمات القادمة؟
‫لا أحد منهما
‫من الآن فصاعداً ‫لن أدعم أو أساند إلّا نفسي
‫"لا، لست متزوجة لكنّي أحب حياتي"
‫"وكل هذه..."
‫"الإثارة"
‫"هذه الإثارة"
‫- هل هذا طلب الإلحاق بـ(هارفارد)؟ ‫- نعم
‫لكنّي أفكّر في إجراء تغيير قبل إرساله
‫اسم (لودج) مُلطخ
‫مثل اسم (ميدوف) أو (كورليون)
‫لكن اسم عائلة أمي، (غوماس)
‫أعتقد أنّه قد يناسبني
‫إذن، هل أنا أواعد الآن (فيرونيكا غوماس)؟
‫حقاً؟ وكيف تكون؟
‫لا أدري
‫سنكتشف ذلك
‫ما الأمر يا سيدة (بيل)؟
‫احترسي فحسب يا (شيريل)
‫يا إلهي، ما هذا؟
‫آمل ألّا تكون مصاباً بالحساسية ‫يا سيد (هاني)
‫وداعاً
‫ما الأمر؟ هل اتصلت أمي؟
‫لا، ربما كنت مخطئاً
‫ربما علينا تجربة (كيفن)
‫تحدثت إليه بالفعل
‫أخبرته باسم الشاهدة الزائفة ‫(بينيلوبي بلوسوم)
‫(بيتي)
‫هل أخبرته بشيء عن (أليس)؟
‫هل أفصحتِ عن اسم عميل فيدرالي سري ‫في مهمة لفتى فاشل؟
‫- لماذا؟ ‫- لأنّي أثق بـ(كيفن)
‫وأردت أن أكون صادقة معه
‫- سيكتشف مكان (إدغار) ‫- (بيتي)، نجح الأمر
‫(كيف)، لقد عدت
‫تواصلت مع (فانغز)
‫وأخبرته بأمر (بينيلوبي بلوسوم) ‫ودلّني على مكان الطائفة، إنّه...
‫فندق مهجور بعد (ميبل بارينز)
‫هل رأيت أمي؟ أهي بخير؟
‫لم أرها، آسف، لكنّي رأيت (إدغار)
‫(بيتي)، إنّه مُسلح، هناك مسدسات ‫ويُشيّد شيئاً
‫(إدغار) يؤمّن نفسه
‫- إنّه يستعد للحرب ‫- علينا الذهاب
‫علينا دخول مخبأه وإنقاذ أمي
‫عجباً
‫- هل أبدو أحمق؟ ‫- لا، تبدو رجلاً مهذباً
‫مدرسة (ستونوول) ليست بعيدة ‫وسأعود نهاية كل أسبوع
‫اسمع ‫أنا سعيد أنّك قبلت عرض (تشيبنغ)
‫- أنت تُعد من أبناء المدرسة ‫- ماذا تقصد؟
‫جدك (فورسايث الأول) ‫ارتاد مدرسة (ستونوول) لبضعة أشهر
‫- إلى أن انقطع عن الدراسة ‫- ماذا حدث؟
‫- لمَ لم تخبرني بهذا من قبل؟ ‫- إنّه تاريخ قديم
‫لكنّه ترك كل شيء حتى أنا
‫خرج لشراء علبة سجائر ولم يعد منذئذٍ
‫على أي حال ‫لم أخبرك بذلك حتى تتخذ قرارك بنفسك
‫من دون تأثير ذكرى أبي
‫إنّها فرصة لفعل شيء نافع لنفسك ‫وأنا فخور بك يا بُني
‫سيكون عاماً جيداً، عاماً جيداً حقاً
‫- "عطلة الربيع" ‫- (جاغهيد)
‫(جاغهيد)
‫- (جاغهيد) ‫- (جاغ)
‫(جاغهيد)
‫(جاغهيد)، أين أنت؟
Null69