‫لم أختبر طقساً مثل هذا الطقس يوماً.
‫- تتساقط الأمطار أيضاً. ‫- إن الطقس بارد وحار.
‫والرطوبة مرتفعة جداً أيضاً.
‫علمت أنك تحمل خبراً ساراً.
‫- أي خبر؟ ‫- أخبرنا.
‫- هل تواعد أحداً؟ ‫- أخبرنا.
‫هل ستتزوج؟
‫أعتقد أنه بات لديه حبيبة.
‫لا.
‫ما هذا؟
‫أنا مقرب منه، قد أعرف أمراً كهذا، ‫لكن ليس لديه حبيبة.
‫شككت ذات مرة أنه انفصل عن حبيبته.
‫بدا محبطاً لبضعة أيام.
‫- حقاً؟ ‫- ربما حدث ذلك فعلاً.
‫لا تتحركوا!
‫- يريد لفت الانتباه. ‫- أستخدم مسدساً مهدئاً.
‫- إن المذنب واحد منكم يا رفاق. ‫- ماذا يفعل؟
‫- هل تلعب دور المحقق؟
‫بما أنه يعتمر اليوم قبعة، فهذا يعني
‫أنه لا يهتم بتاتاً بضيف اليوم.
‫"يُقبض عليهم بالجرم المشهود"
‫أفهم أنه لن يكون هناك امرأة بين الضيوف.
‫أنت المذنب.
‫- أنا واثق. ‫- كفى.
‫حدث ذلك عندما استضفنا "إم تشي غري" ‫و"سو هي سونغ".
‫- ماذا؟ ‫- عمّ تتحدث؟
‫هناك من أطلق غازاً ساماً في الصف.
‫- لا شك في أنه "سو غيون". ‫- من الفاعل؟
‫- عمّ تتحدث؟ ‫- غاز سام؟
‫توقعت ردة فعلكم يا رفاق، لذا أعديت ‫شريطاً مصوراً.
‫أعتقد ذلك.
‫- انتشر من خلال تطبيق "إس إن إس". ‫- لقد أعجبني.
‫ما رأيك "إم تشي غري"؟ ما رأيك في ردة فعلي؟
‫- أعجبني ذلك. ‫- تشعر بالارتياح قليلاً، صحيح؟
‫"إطلاق الغازات"
‫- ما كان ذاك الصوت؟ ‫- سمعت أحداً يطلق الغازات.
‫- يتحدث الجميع عن ذلك. ‫- لست الفاعل.
‫انتشر الشريط على مواقع التواصل ‫الاجتماعي كلها.
‫لست الفاعل.
‫لو أطلقت الغازات، لكان أثار فضيحة.
‫الزم الصمت، سأقتلك.
‫- أولاً، ‫- أطلقت رصاصة.
‫"يونغ تشيول"، كيونغ هون"،
‫- ليسا الفاعلين. ‫- ولم أطلق الغازات.
‫- لا أستطيع أن أطلق الغازات بهذه النعومة. ‫- لم نكن الفاعلين.
‫الغريب هو...
‫كان أحد ما يستطيع أن يقول، "لماذا أطلقت ‫الغازات؟ هذا مقرف."
‫التزم "جانغ هون" الصمت.
‫هل كان "جانغ هون"؟
‫أعتقد أن شخصاً واحداً يستطيع ‫أن يطلق الغازات بصوت مرتفع وبكل جرأة
‫أثناء تصوير برنامج.
‫هو.
‫- لست الفاعل. ‫- سأكشفك.
‫لو أطلقت الغازات، لكنت ثرت غضباً.
‫- اسمحوا لي بأن أطرح عليكم سؤالاً. ‫- ربما كان غاز البوتان.
‫- كن صريحاً. ‫- حسناً.
‫هل هناك من لم يطلق الغازات
‫خلال كل هذا الوقت في برنامج ‫"Men on a Mission"؟
‫- أنا. ‫- لا تكذب.
‫لست أكذب.
‫"ليس لديهم ما يخفونه"
‫لا أطلق الغازات حتى أمام الأعضاء فرقتي.
‫"ينضم إليهم بهدوء"
‫"هو دونغ"، ولكنك...
‫- "هو دونغ"، لا تكذب. ‫- لا تكذب.
‫- أطلقت الغازات في المرة الأخيرة. ‫- فعلت بالفعل.
‫قفزت ذات مرة أثناء تحدثك.
‫إطلاق الغازات هو الذي جعلك تنهض هكذا.
‫- ضبطناك ذات مرة. ‫- أنت أطلقت الغازات ذات مرة.
‫قلت لكم، لا أستطيع أن أطلق الغازات ‫بهذه النعومة.
‫- إذاً؟ ‫- كيف تطلق الغازات إذاً؟
‫"انفجار!"
‫حسناً، فلنسأل أفراد الطاقم.
‫فلنبحث عن المذنب.
‫- ربما كان "سو هي". ‫- هل اكتشفوا الأمر؟
‫- "سو هي"؟ ‫- "سو هي"؟
‫"لم أكن الفاعل"
‫"فلنبحث عن المذنب"
‫"إطلاق الغازات"
‫"تسجيل (سو غيون) الصوتي"
‫"تجشؤ"
‫"تسجيل (يونغ تشيول) الصوتي"
‫"تجشؤ"
‫أنت الفاعل.
‫- كان أنت. ‫- هل كنت الفاعل؟
‫لا، غير صحيح.
‫- خرج الصوت من أنفه. ‫- كان أنت.
‫- كان المذنب... ‫- كان "يونغ تشيول".
‫- أصدر الصوت من فمه. ‫- كان فمه؟
‫لم يكن "سو غيون" هو من أطلق الغازات، ‫"جانغ هون".
‫- كيف أصدرت ذاك الصوت؟ ‫- ولكن...
‫لن أبقيك حياً.
‫- لن أبقيك حياً. ‫- ألا أستطيع أن أصور إعلاناً
‫بهذه الجملة، "لن أبقيك حياً"؟
‫"فُتح الباب"
‫"دخل طالبان موفدان فجأة"
‫"الممثلة (يو جين سو)"
‫ما الأمر؟
‫"الفنان (سام أوكيير)"
‫غنت "بارا بارا".
‫يشبه "ويل سميث".
‫أتساءل كيف يعرفان بعضهما البعض؟
‫- مرحباً يا رفاق. ‫- سررت برؤيتكم.
‫- مرحباً، "هو دونغ". ‫- هذان "سام" و"يو جين".
‫- تشبه "يو جين" الطلاب. ‫- أليس كذلك؟
‫هل رأيتم أحداً رائع المظهر في الزي ‫الموحد مثلي؟
‫- إنها المرة الأولى. ‫- حقاً؟
‫أنت أول ضيفة يليق بها الزي الموحد.
‫- هل أنت جدي؟ ‫- لم يليق الزي بأحد.
‫- أنتم... ‫- كانوا معدودين.
‫أعتقد أن البعض بدوا مدهشين.
‫حقاً؟ حسناً، اسمعوني.
‫"اسمحوا لي بأن أعرّف عن ذاتي"
‫لطالما عرفتموني كزوجة "جونغ وون بيك".
‫- أو ربة منزل لديها 3 أولاد. ‫- طبعاً.
‫لكنني طالبة الموفدة من...
‫أنا من ثانوية "من احتلت المرتبة الأولى ‫في مباراة أفضل من ارتدى الزي المدرسي".
‫- أدعى "يو جين سو". ‫- حقاً؟
‫حقاً؟
‫- سُررت برؤيتكم. ‫- هل هذا الأمر موجود؟
‫"لم يسمعوا بها يوماً"
‫- لا عجب أن تبدو رائعة فيه. ‫- هل كانت عارضة أزياء؟
‫لا، أجريت المباراة في المدرسة
‫التي تتمتع بأفضل زي موحد.
‫وبحثوا عن طلاب ارتدوا ملابس لائقة يومياً.
‫كانت المباراة مخصصة لهؤلاء الطلاب.
‫ربحت الجائزتين عن فئتي أفضل زي موحد ‫وملابس عادية.
‫"نحنحة"
‫يستعد "سام" لدوره.
‫لا تعرّف عن ذاتك بالعبارات التي حفظتها.
‫أصغ إلى الآخرين أولاً.
‫- ظل يفكر. ‫- كنت أفكر فيما سأقوله.
‫كنت أنتظر دوري.
‫اهدأ.
‫"كان متوتراً"
‫عليك أن تصغي إلى تعريف "يو جين" ‫عن ذاتها أيضاً.
‫حسناً، اهدأوا.
‫أنا من مدرسة ‫"أنا نجم لامع بدءاً من اليوم".
‫أنا "صامويل نانا كويسي توينبواه كودوا ‫أوكيير داركو غيان".
‫سُررت بلقائكم.
‫- "أوكيير داركو غيان"؟ ‫- أجل.
‫أنا "صامويل نانا كويسي توينبواه كودوا ‫أوكيير داركو غيان".
‫- "صامويل أوكيير داركو غيان". ‫- نادوني "تشول هي".
‫- "تشول هي"؟ ‫- أجل، "تشول هي".
‫- "تشول هي". ‫- "تشيتي تشيتي بانغ بانغ"، "تشول هي".
‫يتكلم مثل تاجر مخدرات متجول من "غانا".
‫- أليس كذلك؟ ‫- يجيد الكلام.
‫يقول إنه سيصبح ‫نجماً لامعاً بدءاً من اليوم.
‫- لماذا قلت ذلك؟ ‫- أخبرنا.
‫لا يستضيف هذا البرنامج ‫إلا النجوم اللامعين.
‫لذا لطالما أردت المشاركة في هذا البرنامج.
‫لطالما أردت المشاركة في هذا البرنامج.
‫بما أنني هنا الآن، ‫أصبحت نجماً لامعاً أيضاً.
‫لأنه متحمس، يواجه صعوبة في التعبير ‫باللغة الكورية.
‫أنت على حق.
‫مهلاً.
‫سُررت بلقائكم.
‫كنت بارعاً باللغة الكورية، ما الأمر؟
‫أنا أيضاً لا أعرف ما المشكلة، ‫هذا الأمر يثير استيائي.
‫- إن أفراد ساحتنا يحبونك. ‫- تشاركان اليوم في برنامجنا.
‫ظننت أنكما تعرفان بعضكما البعض.
‫عندما عرّف "سام" عن ذاته، وقفت بهذا الشكل،
‫كأنها شعرت بالإحراج بسببه.
‫ألستما مقربين من بعضكما البعض؟
‫أصبحنا صديقين في قاعة الانتظار.
‫- صافحيني. ‫- ألم تتقابلا يوماً؟
‫- لم أنتما هنا معاً؟ ‫- لماذا؟
‫هل تشاركان في دراما معاً أو ما شابه؟
‫لا.
‫"قد يكونان الممثلة الرئيسية ومساعدها"
‫هل تشاركان في دراما بعنوان ‫"فتاة يمكنها الطبخ"؟
‫أو "(جونغ وون بيك) من (غانا)"؟
‫"هل يشاركان في برنامج؟"
‫يبدو ذلك رائعاً، فلنشارك في برنامج معاً.
‫- يبدو ذلك رائعاً. ‫- أعجبتني الفكرة.
‫- أعتقد أننا نتفق جيداً. ‫- صحيح.
‫"سام"، هل تشعر الآن بتوتر؟
‫أجل، نوعاً ما.
‫سأكون بخير لاحقاً، ‫دعونا من التوتر، أرجوكم.
‫أنت الوحيد الذي يشعر بتوتر حالياً.
‫"سام"، لا نشعر بالتوتر.
‫كذلك سمعت أن "يو جين" شعرت بالتوتر ‫بسبب مشاركتها في هذا البرنامج.
‫- شعرت بذلك. ‫- قالت إن نبضات قلبها سريعة.
‫- أتشعرين بالتوتر أيضاً؟ ‫- لكنني لم أخف.
‫لم أكن خائفة.
‫- الشعور هو ذاته، أليس كذلك؟ ‫- أجل، مثل "سام".
‫- صحيح. ‫- كانت نبضات قلبي سريعة.
‫لم أتوقع المشاركة في برنامج مشهور عند ‫الجمهور اليافع.
‫لم أتوقع ذلك بما أنني ربة منزل لديها ‫3 أولاد.
‫لم أكن واثقة من أن من يشبهني يستطيع ‫المشاركة في هذا البرنامج.
‫عمّ تتحدثين؟
‫"يو جين"، ألم تعملي
‫لمدة يوم ما بين فصلي الربيع والصيف عام ‫2004 في "غانغنام"؟
‫ألم تعملي في مقهى لألعاب اللوحات؟
‫- أجل. ‫- عرفت ذلك.
‫كنت متدرب عام 2004.
‫أُدخلت إلى المستشفى بسبب حادث بسيط.
‫أُدخلت إلى المستشفى.
‫- كان في الزقاق. ‫- تحدث الجميع عن
‫شخصية مشهورة في مقهى لألعاب اللوحات.
‫رأيتها شخصياً للمرة الأولى.
‫- حقاً؟ ‫- ما زلت أذكر ذاك اليوم.
‫- كان العام 2004 في مقهى لألعاب اللوحات. ‫- صحيح.
‫كنت مستلقياً هكذا مع "ليتوك".
‫سمعنا أن هناك شخصية مشهورة في مقهى ‫لألعاب اللوحات.
‫لشدة مفاجأتنا أسرعنا إلى هناك.
‫إنه محق، عملت يوماً واحداً بمناسبة يوم ‫الطفل العالمي.
‫- صحيح. ‫- كان يوم عمل واحد.
‫- مثل العمل الخيري. ‫- من أجل سبب وجيده.
‫- هل رأيتها؟ ‫- أجل، رأيتها شخصياً.
‫- هل التقطت لها صورة؟ ‫- لم أكن أعرف أنها تشارك
‫في مباراة أفضل زي مدرسي.
‫أجريت المباراة عندما كنت في الصف الـ12.
‫إن طلاب المدارس الأخرى عالجوا الموضوع ‫وكأنهم يعرضون الأزياء.
‫لكنني كنت في فريق المسرح والأفلام.
‫لذا قررت التخطيط للبرنامج نوعاً ما.
‫عادة،
‫يسير الطلاب الآخرون بهذا الشكل.
‫- ويفعلون هذا في الوسط. ‫- صحيح.
‫لكنني أخذت كتابي.
‫مثلت دور الطالبة، أليس كذلك؟
‫أجل، تظاهرنا بقراءة الدرس.
‫مشينا بهذا الشكل، وكان هناك موسيقى.
‫1.
‫"فجأة تتغير"
‫"مدهش"
‫- تجيد الرقص. ‫- إنها بارعة.
‫رقصنا أنا وأصدقائي معاً.
‫تظاهرنا بأننا ندرس، وفجأة بدأنا بالرقص.
‫أردنا أن نثبت للحكام أنه لدينا أحلام.
‫كنت مثل "سيليب فايف".
‫وعندما كانت الموسيقى تتوقف،
‫- كنا نسير وكأن شيئاً لم يكن. ‫- مدهش.
‫- مثل المشهد الموسيقى. ‫- نظرنا إلى كتابنا أثناء الخروج.
‫هل كانت مباراة مهمة؟
‫كانت مباراة مهمة لأنها كانت مباراة دولية.
‫- مباراة دولية؟ ‫- أجل.
‫كم دفعوا لك عندما ربحت الجائزة الأولى؟
‫كم دفعوا لك؟
‫أعتقد أننا حصلنا على أكثر من مليون وون،
‫لكن الشرف كان الأهم.
‫"سام"، لا داعي إلى أن تقوم بردة فعل سريعة ‫إزاء روايتها.
‫- إنه لطيف جداً. ‫- "سام" على عجلة من أمره.
‫بما أنها تشعر بالتوتر،
‫أنا أيضاً أشعر بالتوتر.
‫كنت أفضل حالاً قبل قليل، "يو جين".
‫- اهدأ. ‫- حسناً.
‫- لا بأس، اهدأ. ‫- يمكنك أن تجلس عندما تتكلم.
‫"سام"، أنت وحدك من يجب أن تهدأ.
‫- أنت متوتر جداً. ‫- أنت تثير توترها.
‫وتثير توتري أيضاً.
‫هل ارتديت زياً موحداً عندما كنت في المدرسة ‫الثانوية في "غانا"؟
‫نرتدي الزي الموحد لحين نتخرج من المدرسة ‫الثانوية أيضاً.
‫عندما تشاهد الأفلام الأمريكية،
‫لا يرتدي طلاب المدرسة الثانوية الزي ‫الموحد، أليس كذلك؟
‫يمكنهم أن يرتدوا ما يريدون.
‫أردنا أن نرتدي الملابس التي يرتدونها، ‫لكننا لم نفعل.
‫أيضاً، في المدرسة الثانوية
‫كانوا يرغموننا على ارتداء ‫حزام بنّي، وانتعال حذاء بنّي.
‫لم نكن نستطيع انتعال أي حذاء آخر مثل ‫الحذاء الرياضي.
‫كان يفترض بنا انتعال الصندل. أجل ارتديت ‫زياً موحداً في المدرسة الثانوية.
‫هل للطلاب في "غانا" أساليب معينة في ارتداء ‫الزي الموحد؟
‫إن الفتيات الكوريات
‫- يقصّرن التنورة. ‫- إنهن قصيرات القامة.
‫تفعل الفتيات الأمر ذاته، ‫والشبان يخفضون سروالهم.
‫تلك كانت الموضة عندما كنت ‫في المدرسة الثانوية.
‫- في "غانا" أيضاً؟ ‫- أجل.
‫كنا نكشف عن مؤخرنا قليلاً، مثل أسلوب ‫الهيب هوب.
‫- حقاً؟ ‫- هكذا كانت تسير الأمور.
‫كانوا يرتدون الزي الموحد بشكل مختلف.
‫هذا ليس أسلوب الهيب هوب، قدماك موجهتان ‫نحو الخارج.
‫شعرت بالتوتر، أليس كذلك؟
‫لا، لا أشعر بالتوتر.
‫لماذا تطرحون عليّ هذا السؤال باستمرار؟ قلت ‫إنني لم أعد أشعر بالتوتر.
‫هل تعرف كيف تهدئ ذاتك عندما تشعر بالتوتر؟
‫إنه ساحر عندما يرقص.
‫- إنه يجيد الرقص. ‫- عرفتني جيداً.
‫ليس على موسيقى التروت فحسب.
‫أياً كان نوع الموسيقى،
‫يرقص على أنغامها بأسلوبه الخاص.
‫- أنت محق. ‫- يرقص وفقاً للإيقاع.
‫- هل أرقص؟ ‫- كان رائعاً.
‫- سنعزف أغنية عشوائية. ‫- حسناً.
‫"يرقص لكي يسترخي"
‫- عليه أن يسترخي قليلاً. ‫- طبعاً.
‫يجيد الرقص حتى على أنغام آر أند بي.
‫"يرقص"
‫"مدهش!"
‫"يقترب من (يو جين)"
‫- لا تقترب منها. ‫- لا يمكنك الاقتراب منها!
‫- مهلاً! ‫- مهلاً!
‫هيا، تعال إلى هنا.
‫هيا، لا يمكنك أن تراقص معها.
‫"يتوجه إلى وسط المسرح"
‫"فلنمرح"
‫"ليونة"
‫"أصبحت مفاصلة لينة بالكامل"
‫"يرقص على الإيقاع بطبيعة"
‫- رائع. ‫- إنه لين.
‫- إنه بارع. ‫- أحسنت.
‫- إنك تجيد الرقص. ‫- يجيد الرقص بالفعل.
‫- لديه إحساس بالإيقاع. ‫- لست متوتراً بتاتاً.
‫- أليس كذلك؟ فلنبدأ. ‫- لم تعد متوتراً.
‫- إنه راقص بالفطرة. ‫- هذا ممتاز.
‫هذا ممتاز.
‫- أعجبني ذلك. ‫- و
‫- تعرفون ما هو حلمه، أليس كذلك؟ ‫- حلمه؟
‫- رئيس "غانا"؟ ‫- أجل.
‫- أنا أيضاً سمعت ذلك. ‫- يريد أن يدخل إلى عالم السياسة.
‫ما مدى شهرتك في "غانا"؟
‫"ما مدى شهرة (سام) في (غانا)؟"
‫إن الناس في "غانا" لا يعرفونني كثيراً.
‫- لست أكذب، لأن ‫- أنت مجرد نكرة؟
‫اسمي ووجهي غير متناغمين.
‫لذا عندما يسمعون اسمي،
‫يعلمون أنني أعمل في "كوريا".
‫- لكنهم لا يعرفون كيف أبدو. ‫- إذاً وجهك ليس مألوفاً.
‫أي أنك لست مشهوراً في "غانا"؟
‫ذهبت إلى "غانا" في العام الفائت للمشاركة ‫في برنامج، هل تذكرون؟
‫- تعرفوا عليّ قليلاً. ‫- تكلم بثقة، يا "سام".
‫لماذا لا تذكر اسم البرنامج؟
‫- يشعر بالخوف. ‫- "مامز دايري".
‫ذهبت إلى "غانا" للمشاركة في "مامز دايري".
‫- شعر بالخوف. ‫- فعل ذلك فعلاً.
‫- ذهبت إلى "غانا"... ‫- أثرت توتره مجدداً.
‫- كنت بدأت أشعر بتحسن. ‫- جعلناه يشعر بتحسن.
‫حتى أنني رقصت بهذا الشكل، لكنكم أثرتم ‫توتري مجدداً.
‫لماذا تتصبب عرقاً؟
‫امسح عرقك.
‫- كنت أشعر بتحسن. ‫- أنا آسف.
‫- بدأت أشعر بالتوتر مجدداً. ‫- انظروا كيف يتصبب عرقاً.
‫لا يتصبب عرقاً حتى في بلاده حيث الحر شديد.
‫لكنه هنا يتصبب عرقاً بشكل هائل.
‫خلتني في "غانا" للحظات.
‫شعرت أنني عدت إلى "غانا"، إن الجو حار ‫جداً هنا.
‫أراد أن تكون واثقاً من ذاتك أثناء الحديث ‫عن "مامز دايري".
‫- أنا آسف، أردت المساعدة فحسب. ‫- تستطيع أن تذكر اسم البرنامج.
‫تابع روايتك عن "مامز دايري".
‫في العام الفائت،
‫- ذهبت إلى "غانا" لتصوير "مامز دايري". ‫- صحيح.
‫لحسن الحظ، تعرف عليّ الناس في المطار.
‫سألوني، "هل أنت (سام)"؟
‫- لذا شعرت... ‫- مهلاً.
‫لا يتكلم الناس في "غانا" بهذه الطريقة.
‫- لا يتكلمون بهذه الطريقة. ‫- قالوها بلغتهم.
‫سألوني باللغة الإنجليزية، "هل أنت ‫(سام أوكيير)"؟
‫إن حكومة "غانا"
‫عينتني سفيراً فخرياً لـ"غانا" في "كوريا".
‫تم تعييني
‫في ذاك المنصب.
‫"بجدية"
‫لماذا بدأت تتكلم فجأة مثل البروفسور؟
‫"يتكلم بجدية بسبب منصبه"
‫يلعب دوراً مهماً في تعزيز التبادل الثقافي ‫بين "كوريا" و"غانا".
‫هل يعرف أولادك أنك مشهور؟
‫- أنا؟ ‫- أجل.
‫لا يعلمون أنني أشارك ‫في البرامج التلفزيونية.
‫- هل يعرفون عن والدهم؟ ‫- يعرفون
‫أن والدهم طباخ.
‫لأنه غالباً ما يطهو في المنزل.
‫"يضحكون"
‫هل الأمر ممتع؟
‫هل أن طهو المعكرونة أمر ممتع؟
‫"إنه رب منزل يطهو مع أولاده"
‫إن رؤية المعكرونة السوداء أمر مثير ‫للاهتمام، صحيح؟
‫هل يأكلون الطعام الذي تطهوه؟
‫- طبعاً. ‫- ماذا عن طعام زوجك؟
‫- هذا أيضاً. ‫- هل يحبونه؟
‫أطهو بطريقة مختلفة نوعاً ما.
‫قال لي الطباخ "سام كيم" إن أولاده ‫لا يأكلون طعام زوجته.
‫حقاً؟
‫ربما لأن الطباخ "سام" يجيد الطهو.
‫يشعر بالتوتر بسبب هذا الموضوع.
‫يفترض بالأولاد أن يأكلوا طعام والدتهم.
‫يرفضون تناول طعام والدتهم ويطلبون من "سام" ‫أن يطهو.
‫- لذا هو... ‫- هذا ممكن.
‫حالياً لا يطهو "جونغ وون" إلا من أجلي.
‫وأنا أطهو لأولادي.
‫- هذا جيد. ‫- يطبخ وجبات كورية وصينية،
‫ووجبات أخرى أحبها من أجلي.
‫- أنا أبرع منه في طهو وجبات الأولاد. ‫- هي طباخة ماهرة أيضاً.
‫- أحب الطهو. ‫- طبعاً هي ماهرة.
‫كان أستاذي في "كانغز كيتشن".
‫علمني كيفية تحضير راميون بالخنزير وشرائح ‫لحم الخنزير.
‫- كان أستاذي. ‫- عندما كنت أتابع ذاك البرنامج،
‫طلبت منه أن يعد الطبق ذاته، لذا أعد لي ‫الطبق على الفور.
‫أتعنين شرائح لحم الخنزير هائلة الحجم؟
‫أعد شرائح اللحم والراميون أيضاً.
‫ألم تعد ذاك الطبق لأولادك أيضاً؟
‫لا، لم أفعل.
‫"ممازحاً"
‫ألم تطهو لزوجتك؟
‫طبعاً طهوت لزوجتي.
‫- إنه يطهو في المنزل. ‫- حضرت الصلصة أيضاً.
‫- أقلي الصلصة. ‫- صحيح.
‫- زينتها أيضاً. ‫- هل تطهو لزوجتك؟
‫- أجل، سبق أن طهوت لها. ‫- حقاً؟
‫"سام"، ما هو طبقك الكوري المفضّل؟
‫- مهلاً. ‫- أحب اللحم.
‫عذراً، ولكن "كيونغ هون"، عليك أن تطرح ‫عليهما سؤالاً.
‫- سأفعل. ‫- لست تفعل شيئاً.
‫هل تطهو في المنزل أيضاً، يا "سام"؟
‫- هو لم... ‫- أدركت
‫أنه يتحدث مطولاً عندما استضفتم النساء.
‫- لم يتكلم كثيراً اليوم. ‫- كنت سأطرح هذا السؤال.
‫هل تطهو في المنزل؟
‫- "هي تشول"... ‫- باتت أذناه حمراوين.
‫- انظروا إليه. ‫- تحمر وجنتاي عندما يحدق إليّ الناس.
‫- حقاً؟ ‫- لماذا احمرت أذناك؟
‫- غالباً ما تحمر. ‫- ماذا تأكل في المنزل؟
‫- أنا... ‫- هل تطهو في المنزل أيضاً؟
‫لم أعد أطهو في هذه الآونة، ‫إن والدتي حالياً في "كوريا".
‫هل هي في "كوريا"؟
‫تشارك في البرامج بين الحين والحين.
‫هل هي الآن في "كوريا"؟
‫أصبحت فنانة في "كوريا".
‫أفكر فيما إذا كان ينبغي أن أشتري ‫لها قناعاً.
‫- لأنها أصبحت مشهورة؟ ‫- لأن
‫الناس يتعرفون عليها بسهولة حيثما تذهب.
‫يسألها الناس هكذا، "هل أنت والدة (سام)؟"
‫- وهي تحييهم بهذه الطريقة. ‫- رأيت...
‫يقيمون في منزل جميل.
‫أليست جدتك مديرة مدرسة؟
‫كان جدي مدير مدرسة ثانوية.
‫- لا شك في أنه كان مرموق الشأن. ‫- ما زال كذلك.
‫لطالما أخبرني ذلك.
‫"إياك أن تفسد سمعة عائلتك يوماً."
‫أي شيء أفعله في "غانا"،
‫يساعد الناس في معرفة أنني حفيده.
‫اضطررت إلى أن أذكّر ذاتي بعدم إفساد ‫صورة عائلتي.
‫- لا شك في أنه كان صارماً. ‫- فعلت أموراً خلسةً.
‫وُلدت مع معلقة من الفضة في فمك.
‫- عذراً؟ ‫- أنت من عائلة ثرية.
‫- لا. ‫- مهلاً.
‫لاحظت أن بعض الأشخاص غير الكوريين يتقنون ‫اللغة الكورية
‫لكنهم يتظاهرون بأنهم لا يجيدون اللغة ‫عندما نباغتهم.
‫"تفاجأ"
‫- فجأة يلجأون إلى التشريفات. ‫- غير صحيح.
‫عائلتي ليست ثرية، نحن عائلة سعيدة.
‫حان الوقت لملف طلبة القبول.
‫اسمها "يو جين سو".
‫لقبها سيدة "يو جين".
‫لقب "سام" هو "سام" الأسود.
‫"تشيتي تشيتي بانغ بانغ".
‫و572، كما يلفظ اسمه.
‫- ألا يناديك الناس بـ3572 أيضاً. ‫- 3572، أجل.
‫نعرف حلم "سام" أيضاً.
‫يريد أن يصبح رئيس "غانا".
‫- سوف نساعدك. ‫- ساعدوني، أرجوكم.
‫- كيف ستساعدونه؟ ‫- كيف...
‫هل ستغني أغنية خاصة بالحملة؟
‫أجل، لم لا؟
‫ماذا ستغني في "غانا"؟
‫"إن داخله وخارجه متشابهان."
‫شكراً لاستخدامك أغنيتك.
‫- أحب تلك الأغنية. ‫- الرقم 572...
‫غيّر رقم هاتفه ليصبح مثل لقبه.
‫"سرق المزحة بلمح البصر"
‫إنه سريع.
‫عليّ أن أكون سريعاً.
‫- إنه بارع في ذلك. ‫- 3572.
‫أنا واثق أن الكثيرين طرحوا عليك ‫هذا السؤال.
‫كيف ستحكم "غانا" إن أصبحت رئيساً عليها؟
‫بهدف تنمية "غانا"، أعتقد
‫أن تثقيف الناس أمر مهم.
‫- يتحدث وكأنه الرئيس. ‫- إذاً،
‫- أريد تثقيف الناس ‫- هذا رائع.
‫وتطوير البلاد.
‫- إنه رائع. ‫- أنت رائع.
‫إن قوة "يو جين" تعيد الذكريات.
‫في الماضي، كنت الملكة.
‫صحيح.
‫أطلقت أغنية "بارا بارا كوين"
‫عام 2001، عندما كنت أبلغ 19 سنة، ‫وعملت في مصنع
‫عندما كنت في المدرسة الثانوية.
‫آنذاك، صدرت أغنية "وايف" لـ"يو إن" و"بوم ‫بوم" لـ"ديوك".
‫- صحيح. ‫- لقد تذكرت.
‫ألم أشارك في الأغنية المصورة؟
‫- هل تذكرها؟ ‫- أعتقد أن شعره
‫- شاركت فيها. ‫- كان وردياً أو ما شابه.
‫لا نعرف ما هو، ‫أرينا رقصة "بارا بارا كوين".
‫- هيا. ‫- ما الأمر؟
‫أرينا إياها، "يو جين".
‫- ما هي "بارا بارا كوين"؟ ‫- يا للروعة.
‫"ستنعش ذاكرتنا من خلال رقصة ‫(بارا بارا كوين)"
‫"ترددت لحظات"
‫"ها قد بدأت أغنية (بارا بارا كوين)"
‫"إنها بارعة كأي فرقة حالية"
‫"عادت الذكريات"
‫"ما زالت ظريفة بالرغم من مرور 17 سنة"
‫"مفعمة بالحيوية"
‫"تستخدم ذراعيها الطويلتين لمصلحتها"
‫"تحرك ذراعيها في كل الاتجاهات"
‫"إن هدف هذه الرقصة هو الإشارة ‫إلى كل الاتجاهات"
‫فلننضم إليها.
‫"هيا!"
‫"يرقص كأنه تم استنساخه في المصنع"
‫"شعور بالحماسة"
‫"لقد عادت (بارا بارا كوين)"
‫تذكرت الفترة التي صنعت فيها ‫أنابيب "براون".
‫إنها "بارا بارا كوين".
‫كان ذلك رائعاً، تذكرت الأيام الخوالي.
‫- كان ذلك ممتعاً. ‫- صحيح.
‫نشعر بتعلق بها أيضاً.
‫- نتعلق بها. ‫- خشيت أن
‫ترغموني اليوم على الرقص.
‫لذا شاهدت أدائي آنذاك و...
‫- هل تمرنت؟ ‫- كانت ستؤدي الرقصة في جميع الأحوال.
‫- كانت مستعدة تماماً. ‫- لم يبد عليها القلق قط.
‫عندما عُزفت الموسيقى، بدأت...
‫هذا لأن...
‫- هذا لأنني ‫- بدوت متحمسة جداً للرقصة.
‫خشيت أن أنسى الحركات إن بدأت من نصفها.
‫لذا تمرنت على الرقصة من البداية.
‫- شاهدتها مرات عديدة. ‫- أنا واثق أن السيد "بيك" لم يشاهدها.
‫- بالمناسبة، ‫- لكان عرف.
‫تمرنت ليلاً بعد أن نام الأولاد.
‫عندما شاهدتها ليلاً...
‫هل سألك، "ماذا تشاهدين؟"
‫لا.
‫"ماذا تفعلين؟ ما هي (بارا بارا كوين)؟"
‫رفع معنوياتي وخلد إلى النوم أولاً.
‫- اشتهرت تلك الأغنية. ‫- طبعاً.
‫- لقد استعدت الذكريات بفضلها. ‫- "سام"، أنت ظريف جداً
‫عندما تخرج لسانك.
‫ماذا؟
‫- لم تكن جدياً بتاتاً. ‫- غير صحيح.
‫يشبه "دولي".
‫شعر أنه يفترض به أن يقول شيئاً.
‫- كان يفترض به أن يقول شيئاً. ‫- ظن أنه هادئ جداً.
‫لماذا احمرت أذناك؟
‫لأن الجميع يحدقون إليّ.
‫هل هذا صحيح؟ ألهذا السبب احمرت؟
‫- عد إلى عملك. ‫- كيف تغني؟
‫أنت الوحيد الذي عليه أن يعمل.
‫واجبي هو أن أحدق إليك.
‫- مهلاً. ‫- ماذا؟
‫- كيف تغني في الحفلات الموسيقية؟
‫- ماذا؟ ‫- ماذا عن الجمهور؟
‫- لماذا احمرت أذناك؟ ‫- إنه غريب.
‫- ماذا؟ ‫- إنهما حمراوان.
‫أرأيت،
‫يفترض بالكاميرات أن توجه في الاتجاه الآخر.
‫- احمرت وجنتاه. ‫- صحيح.
‫- خلال الحفل الموسيقي... ‫- ما بك؟
‫خلال الحفل الموسيقي، ‫كيف تحتمل نظرات الناس؟
‫- لا تحمر وجنتاي لهذا السبب. ‫- حقاً؟
‫- لا بأس إن كانوا معجبين بك؟ ‫- كفى تحديقاً.
‫- احمرت أذناه بالفعل. ‫- لا بأس لأنه بارع في ذلك.
‫قوة "سام" هي...
‫- ما الأمر؟ ‫- يا للهول.
‫- لماذا؟ ‫- أمر لا يُصدق.
‫تكمن قوته بالمشاركة في ‫لعبة تسلسل الكلمات بالكورية.
‫- حقاً؟ ‫- مستحيل.
‫عليك أن تتغلب على "يو جين" أولاً.
‫- حقاً؟ ‫- لطالما أردت أن أفعل ذلك.
‫- هل أنت بارع في ذلك؟ ‫- إذاً...
‫هل تعرفان برنامج "هو دونغ" القديم ‫عنوانه "كونغ كونغ تا"؟
‫أجل، عندما أكون مع أصدقائي
‫ليستحسن التحقق من أفضل باللغة الكورية،
‫غالباً ما نتسلى بلعبة "كونغ كونغ تا".
‫أردت أن ألعبها معكم.
‫الأهم هو التالي، إنه يدرس اللغة الكورية.
‫كان يتمرن، ‫لكننا لم نشارك في اللعبة كثيراً.
‫- قد يكون أفضل منا. ‫- يعرف الأحرف الصينية أيضاً بالتأكيد.
‫لكن عليك أن تواجه الجميع وأن تربح.
‫- صحيح، لا بأس، أنا واثق من ذاتي. ‫- سيكون الأمر ممتعاً.
‫- هل ستتغلب علينا؟ ‫- سأتغلب عليكم.
‫- هل ستتغلب علينا؟ ‫- على الجميع.
‫أعتقد أنه يستطيع أن يتفوق على "هي تشول" ‫و"كيونغ هون".
‫- يستطيع أن يتغلب على "كيونغ هون". ‫- أنا مستعد.
‫- لن نرحمك. ‫- ألن يكون هناك حدوداً للكلمات؟
‫ألن يكون هناك حدوداً؟
‫فلنبدأ بالألفاظ المقطعية الثلاثية، ‫هكذا يجب أن تسير الأمور.
‫يبدو أنه اعتاد القيام بذلك بشكل معين.
‫لا يهمني ذلك.
‫- هل الأمر هام؟ ‫- ليس هاماً.
‫- لا يهم. ‫- حسناً، حاولوا.
‫- لا شك في أن "هو دونغ" بارع فيها. ‫- عليكم أن تتبعوا الإيقاع
‫وأن يقول كل واحد منكم كلمة.
‫- حسناً. ‫- "كونغ كونغ تا"، ألفاظ المقطعية الثلاثية.
‫1، 2، 3، 4.
‫- "كونغ كونغ تا ‫- كونغ كونغ تا
‫كونغ"
‫"أثارت اللعبة القديمة حماسة الجميع"
‫"كونغ"
‫"يشعر اللاعب الرئيسي بالحماسة"
‫- "كونغ، كونغ كونغ تا ‫- كونغ، كونغ كونغ تا"
‫"هذا أمر مثير للحماسة"
‫- "كونغ ‫- كونغ"
‫- شبكة عنكبوت. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- لعبة ورق. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- "كيمونو". ‫- لقد خسر.
‫قلت "كيمونو"، أين الخطأ؟
‫- فلنمنحه فرصة. ‫- امنحوني فرصة.
‫- منحه فرصة، "هي تشول". ‫- "سام"، أنا آسف،
‫لكن لا تفقد صوابك.
‫"اهدأ"
‫ماذا فعلت؟
‫أنت عصبي.
‫- فلنبدأ مع لعبة ورق. ‫- ابدأ.
‫- "كونغ كونغ تا ‫- كونغ كونغ تا"
‫- كيمونو. ‫- "كونغ كونغ تا
‫"لا"
‫ما هذا؟
‫قلت إنه لا حدود لقوة الكلمات.
‫هذا غير مقبول، هذه أغنية، أليس كذلك؟
‫قلت إننا نستطيع اعتماد الخط الأكبر.
‫- حسناً. ‫- حسناً، لا بأس.
‫- فلنفعل ذلك. ‫- ما الخطب؟
‫- ابدأ بالحرف "واي". ‫- ابد بالحرف "واي".
‫"أيها الخنزير
‫- أيها الخنزير" ‫- قالها
‫حالما اقترب منه "هو دونغ".
‫- لا، لم أفعل ذلك عمداً. ‫- مهلاً.
‫- لم أعني ذلك. ‫- يا للهول.
‫ليس هذا ما أردت قوله.
‫- أسأت التوقيت. ‫- هل أنت بخير؟
‫ما هذا؟
‫- هل تأذيت؟ ‫- يا للهول.
‫- كان ذلك سيئاً. ‫- كان ذلك لا يُصدق.
‫- لن نسمح إلا بالكلمات. ‫- حسناً.
‫لنبدأ بالألفاظ المقطعية الثلاثية.
‫- فلنبدأ مع كلمة "خنزير". ‫- "خنزير".
‫- "كونغ كونغ تا"
‫- غرفة خضراء. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- جبل "سناك". ‫- "كونغ كونغ تا"
‫ما هو جبل "سناك"؟
‫"إنه مضطرب"
‫قل إنه جبل في "غانا".
‫هو موجود في "غانا".
‫- أعرف ذاك الجبل. ‫- إنه موجود.
‫- "كونغ كونغ تا" ‫- أنت بارع.
‫- جبل "سناك". ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- "كيليكس". ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- "إكس"؟ ‫- أجل.
‫- "إكس"؟ ‫- لم يتابع ذاك البرنامج.
‫لم يتابع برنامج "كونغ كونغ تا".
‫أنت لا تُصدق، كيف تختار الحرف "إكس"؟
‫- هناك كلمة. ‫- هناك كلمة "إكسيليفون".
‫- إكسيليفون. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- متعهد. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫والآن حرف "أر"؟
‫مهلاً، لماذا تسأل باستمرار؟
‫كيف تقول إنك بارع؟
‫- كيف تكون اللعبة مكمن قوتك؟ ‫- سأل، "هل هذا ممكن؟"
‫- لا بأس. ‫- كيف يكون كذلك؟
‫- لا بأس. ‫- لقد أخطأت.
‫- هناك "روك أند رول". ‫- لا بأس، وجدتها.
‫- يا للهول. ‫- فلنفعل ذلك.
‫- فلنتابع. ‫- هيا.
‫- "كونغ كونغ تا ‫- كونغ كونغ تا"
‫مقهى الصخر.
‫- حرف "إي"؟ ‫- الحرف "إي".
‫"يبدو (كيونغ هون) غبياً"
‫- "إي"؟ ‫- مهلاً.
‫فلنسمي اللعبة "كونغ كونغ تا" الغبية.
‫- "إي"؟ ‫- الحرف "إي".
‫"أي كلمة تبدأ بالحرف (إي)؟"
‫- هذا مضحك. ‫- هناك كلمة "طرد".
‫"كونغ كونغ تا"
‫- طرد. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫حدود.
‫- "كونغ كونغ تا" ‫- مفتعل مشكلات.
‫- "كونغ كونغ تا ‫- كونغ كونغ تا
‫راميون".
‫- من دون توقف. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- "بالي". ‫- "كونغ كونغ تا"
‫"ما معنى (بالي)؟"
‫- تعني "بالي". ‫- أعني "بالي"، "إندونيسيا".
‫- "بالي"، "إندونيسيا". ‫- حسناً، كلمة مقبولة.
‫- "كونغ كونغ تا" ‫- أهلية مناعية.
‫"كونغ كونغ تا"
‫- ماذا؟ ‫- أهلية مناعية.
‫- ما معنى ذلك؟ ‫- المعنى هو...
‫إنها كلمة.
‫- هل هي كلمة؟ ‫- أهلية مناعية.
‫ألا تعرفها؟
‫"يتصرف بذكاء"
‫- الحدة. ‫- الحدة؟
‫- أستطيع ذلك، أليس كذلك؟ ‫- صحيح.
‫- "إس"، زميل في الصف. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫الحرف "إي".
‫- اختبار. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- فيلم قصير. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫"أر"؟
‫مطعم.
‫- إنه بارع. ‫- حسناً.
‫- سيارة أجرة. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- رائع. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- حطب. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- جزيرة "دوكدو". ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- مضرب. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- كازينو. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫"يا للفوضى!"
‫"كازينو"؟ كلام غير منطقي.
‫- ما من كلام منطقي. ‫- يا رفاق،
‫- تابعوا اللعب. ‫- تابعوا اللعب.
‫كازينو.
‫- أخطبوط. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- بحار. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- بلاغة. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- "تشا دو ري". ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- إنترنت. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- إرهابي. ‫- "كونغ كونغ تا"
‫- توباز. ‫- الآن حرف "زي".
‫- "كونغ كونغ تا" ‫- حرف "زي"؟
‫حرف "زي"؟
‫- إنه ظريف. ‫- حرف "زي"؟
‫- أجل، حرف "زي". ‫- حسناً.
‫تم قبول "سام" في ‫ثانوية "Men on a Mission".
‫نجحت، شكراً!
‫وتم قبول "يو جين" أيضاً.
‫- حرف "زي"... ‫- عندما يرتبك...
‫"ثانوية (Men on a Mission)"
‫حضرت هذه الأسئلة بعد أن خلد الأولاد ‫إلى النوم.
‫هل أنتم مستعدون للإجابة عنها؟
‫- سأبذل قصارى جهودي. ‫- أعتقد أن "يو جين"
‫ستقدم لنا هدية مدهشة إن أجبنا ‫بإجابة صحيحة.
‫- ماذا ستقدم لنا؟ ‫- هل سنحصل على هدية؟
‫اطبخي لنا.
‫مجموعة سكاكين السيد "بيك".
‫- كنت... ‫- مجموعة سكاكين السيد "بيك"؟
‫هل يبيع السكاكين أيضاً؟
‫"وسع أعماله عن غير قصد"
‫صنعت لكم شموعاً جميلة.
‫تصنعين الشموع أيضاً؟
‫- ستكون من نصيب من يحسن الإجابة. ‫- حسناً.
‫أشعر بالحماسة.
‫فلنبدأ بالسؤال الأول.
‫- سأطرح السؤال. ‫- حسناً.
‫بعد إعادة التفكير،
‫أعتقد أنني تمكنت من التقديم أول عرضي ‫بفضل شيء قلته.
‫ماذا قلت؟
‫- شيء قلته؟ ‫- أجل.
‫قلت ذلك خلال تجربة الأداء.
‫وجدتها.
‫"كيف لا تختارونني وأنا بهذا الجمال؟
‫من ستختارون؟ أكرهكم جميعكم.
‫- سأرحل." ‫- لم أفكر يوماً في أنني جميلة.
‫وجدتها.
‫"يرسم ابتسامة عريضة بسبب ارتباكه"
‫يا رفاق، عليكم أن تصوروه وهو يبتسم.
‫- سيكون ذلك مفيداً. ‫- أنا...
‫- أي تجربة أداء كانت؟ ‫- صحيح.
‫أقدم أول عرضي في برنامج منوعات، ‫ولا في برنامج تلفزيوني درامي.
‫"تجربة أداء لبرنامج منوعات"
‫- وجدتها. ‫- أجل؟
‫"سيدي، في رصيدي مليون وون، ‫سأقدم لك المبلغ."
‫"عرضت عليه المال كي يوظفها"
‫ما هذا؟
‫"نظام جديد حيث أن النجم يدفع المال"
‫أرجوكم، انظروا إلى "كيونغ هون" ‫كي تحمر أذناه.
‫لا، قبل قليل...
‫- لا، لم تحمر أذنا. ‫- إنهما حمراوان.
‫لا تنظروا إليّ.
‫- بدأتا تحمران. ‫- جعلتما أذنيّ تحمران.
‫"إجابة خطأ"
‫لا تحدقوا إليّ.
‫- هل تشعر بالبرد؟ لقد احمرتا. ‫- لا.
‫- كانت تجربة لبرنامج منوعات. ‫- هل نظموا تجربة أداء أيضاً؟
‫هل نظموا تجربة أداء أيضاً؟
‫- حدث ذلك بسبب ما قلته. ‫- نظموا تجربة أداء
‫- من أجل البرنامج. ‫- وجدتها.
‫"حتى الأشخاص المملين مثل (هو دونغ) يحظون ‫بفرصة تقديم برنامج منوعات.
‫هل تظنون أنني لا أستطيع إضحاك الناس؟" ‫عندما قلت ذلك،
‫قال المخرج، "صحيح، (هو دونغ) أيضاً ‫غير مضحك.
‫أحسنت،" وباشرت العمل.
‫يجب أن تكون الإجابة الصحيحة، ‫وإلا، سيقتلني.
‫أخشى أن أنظر إليه.
‫- ليست الإجابة الصحيحة، أليس كذلك؟ ‫- استدر.
‫"يجلس بهدوء"
‫مثل...
‫"كيف تجرؤ؟"
‫- ما الأمر؟ ‫- أنت على حق.
‫- هل هو محق؟ ‫- لا، أعني...
‫"هل (هو دونغ) ممل؟"
‫حدث ذلك بفضل هذا النوع من الثقة.
‫البرنامج الذي شاركت في تجربة أداء،
‫كان عن تناول الوجبات غير الاعتيادية.
‫- صحيح. ‫- أكلت أموراً غريبة جداً.
‫عندما سألوني إن كنت أستطيع أن آكل ‫تلك الأمور،
‫أجبتهم، وحصلت على العمل.
‫"أستطيع أن آكل كل شيء إلا المكتب."
‫تشبه إجابتي نوعاً ما.
‫"أستطيع أن آكل فأرة."
‫"أستطيع أن آكل أي شيء إلا الانسان."
‫"ماذا تقول؟"
‫- "في هذا العالم..." ‫- عليك أن تعكس صورتك.
‫"أستطيع أن آكل أي شيء في هذا العالم."
‫الإجابة بهذا الشكل، "آكل هذا"
‫- وجدتها. ‫- "آكل أي شيء".
‫- ماذا؟ ‫- "آكل أي شيء."
‫هناك تكملة لـ"آكل أي شيء."
‫"آكل أي شيء إلا الزجاج."
‫لا.
‫- تأكلين أي شيء إلا... ‫- أنت نابغة.
‫ما هي العبارة؟
‫"ألا أستطيع؟
‫ألا أستطيع؟"
‫"يرفع إبهامه مجرداً من الأحاسيس"
‫يا للهول.
‫"إنه فخور بذاته"
‫"آكل أي شيء لا يتسبب بموتي."
‫- "آكل أي شيء." ‫- وجدتها!
‫طالما أنك لن تموتي.
‫"يجد الإجابة الصحيحة دائماً"
‫- أي شيء لن يتسبب بقتلها. ‫- إذاً تأكلين كل شيء تقريباً؟
‫كان برنامج لقناة "إس بي إس" ‫عنوانه "إن سيرتش أوف ذي بيست".
‫كان ينبغي أن أسافر إلى بلدان مختلفة
‫وأن آكل جميع أنواع الوجبات.
‫لا شك في أنك تناولت وجبات غريبة عديدة.
‫صحيح، أكلت لحم التمساح، والكوبرا...
‫- أكلتها؟ ‫- أجل.
‫باطن قدم الجمل، لسان البط،
‫الصرصور، العقرب...
‫إذاً كان مقدراً لها
‫- أن ينتهي بها الأمر مع السيد "بيك". ‫- قُدرا أن يكونا معاً.
‫عندما أكلت تلك الأمور، كنت ألعب مع الأفعى.
‫ثم أكلت الأفعى أيضاً.
‫- أكلت أفعى؟ ‫- قتلت وطواطاً
‫بعد أن رميته بالحجر ووضعته في القدر.
‫- هل كان البرنامج حقيقياً؟ ‫- ثم أكلته.
‫لكنها صالحة للأكل، صحيح؟
‫في تلك البلاد، يأكلون...
‫- تعتبر وجبات شهية محلية. ‫- صحيح.
‫أليس السيد "بيك" نيقاً في الأكل؟
‫ليس غير نيق.
‫- يأكل لتحليل المذاق. ‫- صحيح، يأكل ليحلل.
‫لكن آنذاك، كنت هناك،
‫- من أجل الاختبارات الغريبة. ‫- هذا مدهش!
‫بالمناسبة، في نهاية العام 2000،
‫كلمة "غريب" أصبحت مشهورة جداً.
‫- برز "بي إس واي" و"جادو" آنذاك. ‫- صحيح.
‫أجريت مقابلة مع "بي إس واي" ‫مرات عديدة آنذاك.
‫- لهذا السبب ‫- تيوكبوكي "دونغ ديمون"...
‫أصبحت مشهورة
‫- لأنني أكلت وجبات غريبة. ‫- عذراً، مهلاً.
‫قال أحد تيوكبوكي "دونغ ديمون".
‫أحببت ذلك.
‫أنا واثقة أنكم فكرتم في الأمر أيضاً.
‫- لا شك في تلك "تيوكبوكي" غريب. ‫- صحيح.
‫اكتسبت الشهرة
‫- لأنني كنت غريبة. ‫- صحيح.
‫لا علاقة لجمالي
‫بشهرتي، كنت مجرد فتاة عادية
‫- تتمتع بذوق غريب. ‫- كنت الفتاة الغريبة.
‫من الأمور التي أكلتها، ما كان أسوأها؟
‫- الأسوا؟ ‫- هل بات يطرح عليها الأسئلة؟
‫أنت أفضل من "يونغ تشيول".
‫- أنت رائع. ‫- أريد ذاك المنصب.
‫- فعلاً. ‫- كان الأفضل
‫- لحم التمساح، إنه لذيذ. ‫- لحم التمساح لذيذ.
‫- هل كان لذيذاً؟ ‫- ما كان مذاقه؟
‫يشبه طعمه الطبق الفاخر، كان شهياً.
‫الأسواء كان الصرصور
‫- لأن شكله مقرف. ‫- لكنه مقرمش.
‫- عندما نشويه، يصبح مقرمشاً. ‫- كلوا الصراصير في فيلم "سنوبيرسير".
‫"سام"، هل من وجبة
‫في "غانا" قد نعتبرها مقرفة؟
‫نحن نأكل الجرذان.
‫ألا تربونها لتأكلوها؟
‫- صحيح. ‫- صحيح.
‫- وإن ربيناها لنأكلها... ‫- يمكن أكلها.
‫- إن أكل الجرذان... ‫- إنها لذيذة جداً.
‫- إنها لذيذة. ‫- بنظر الغرباء،
‫- بيوندغي مقرف، أليس كذلك؟ ‫- لا أستطيع أن آكل بيوندغي.
‫- بسبب الرائحة. ‫- لكن بيوندغي لذيذ.
‫- بيوندغي لذيذ. ‫- إنه لذيذ.
‫- لا أستطيع أن آكل ذلك. ‫- تتماشى مع سوجو.
‫صحيح، لذيذ مع سوجو.
‫يعتبر الغرباء ذلك مدهشاً.
‫عندما نذهب إلى "يوينارو"، نجد امرأة تبيعه.
‫"يوينارو"؟ يعرف "سول" أفضل مني.
‫لا أستطيع أن آكله، تثير الرائحة اشمئزازي.
‫- أشعر بالخجل. ‫- ألم يكن الأخطبوط النيئ لذيذاً؟
‫كان الأخطبوط النيئ لذيذاً.
‫أستطيع الآن أن آكل الأخطبوط النيئ ‫والسمك المخمر.
‫- السمك المخمر؟ ‫- آكل ذلك أيضاً.
‫- لا أستطيع أن آكله. ‫- إنه لذيذ.
‫- هل تأكل الأنقليس أيضاً؟ ‫- لا آكل ذلك.
‫- سأطرح السؤال التالي. ‫- اطرحي السؤال التالي.
‫حدث ذلك قبل زمن طويل.
‫حدث ذلك قبل 12 سنة.
‫ذهبت إلى "الصين" بهدف العمل.
‫قال لي عابر سبيل شيئاً لا أستطيع أن أنساه.
‫حدث ذلك في "الصين"؟
‫- أجل. ‫- غريب قال ذلك؟
‫- كان عابر سبيل صيني. ‫- حدث ذلك قبل 12 سنة.
‫وجدتها.
‫"هل أكلت؟"
‫"كأنها شتيمة باللغة الكورية"
‫"كان رجلاً صينياً لطيفاً قلق بشأنها"
‫حدث ذلك قبل 12 سنة.
‫كنت تتمشين في الشارع.
‫- إنه حماسي. ‫- فجأة...
‫"يبحث في جيبه"
‫"أريني حقيبتك."
‫"لا شك في أنك سرقتني"
‫"أنت."
‫"يضحك (سام)"
‫يضحك "سام" لأنه يعتبر ذلك سخيفاً.
‫- لا تحدقوا إليّ. ‫- لا أصدق.
‫- انظروا إلى هذا. ‫- لماذا تحمر أذناك
‫كلما نظر إليك "سام"؟
‫لا أصدق.
‫قال "سام" إنه عليك أن تجلس.
‫- احمرت أذناك مجدداً. ‫- لا تنظر إليّ.
‫- ما هذا؟ ‫- لم كل هذه الحماسة؟
‫- حدث ذلك قبل 12 سنة. ‫- هذا سؤال صعب.
‫حدث ذلك في ساحة كبيرة، قد تكون هذه ‫تلميحة مفيدة.
‫- هل كان هناك أشخاص عديدين؟ ‫- أجل.
‫ربما فعل ذلك شخص ما.
‫"يحدق إليها"
‫- "هل تستطيعين رؤيتي؟" ‫- أجل.
‫- هل تستطيع رؤيتي؟ ‫- أجل.
‫هذا سيئ، لا ينبغي أن تحدث الأمور ‫بهذا الشكل.
‫الأمر شبيه لذلك.
‫هذا ما حدث على الأرجح.
‫"هل للشبح علاقة بالأمر؟"
‫- للشبح علاقة بالأمر لا محالة. ‫- ماذا؟
‫- ربما... ‫- ما الأمر؟
‫هل سألك إن ارتدت المدرسة ذاتها؟
‫عليك أن ترتاح أيضاً.
‫"إنه يبذل جهداً كبيراً"
‫- أنت سيئ مثل "كيونغ هون". ‫- إنه ظريف.
‫كنت أحاول، "يونغ تشيول".
‫"يتكلم بتهور"
‫يا للهول، لا أصدق، "يونغ تشيول".
‫حالياً...
‫كان عرافاً.
‫"لن تغسلي يدك أي صحون."
‫إجابة قريبة جداً.
‫حسناً، لا شك في أنه قال لها ‫إنها ستصبح ثرية.
‫يتعلق الأمر بالمال.
‫"لم أر يوماً أحداً يجلب الحظ الوافر لزوجه"
‫"يتكلم باللغة الصينية المبتكرة"
‫"يستطيع أن يتلاعب بذاكرتها بلغته الصينية"
‫- قال "جونغ وون بيك"؟ ‫- "جونغ وون بيك".
‫- "جونغ وون بيك".
‫- أنت محق، اقتربت من الإجابة. ‫- "سيد بيك".
‫ذكرت يدي، أليس كذلك؟
‫- يدك؟ ‫- أجل.
‫- "لن تبلل يديها يوماً". ‫- هذا ما فعله.
‫توقف فجأة وقال
‫إن ملامح وجهي ستمنحني الحظ الوافر، ‫وفجأة...
‫احزروا الإجابة.
‫وجدتها.
‫"هل يتعلق الأمر بوجهها ويديها؟"
‫"تشبهين الأشخاص الذين اعتادوا السرقة."
‫"لا!"
‫- ماذا؟ ‫- "سام".
‫هل كانت إجابتي مضحكة؟
‫- لا بأس بها. ‫- محاولة جيدة.
‫- محاولة جيدة.
‫ستمنحها ملامح وجهها الحظ الوافر لكنها لصة.
‫كان ذلك رائعاً.
‫"كيونغ هون" مرتبك بسبب "سام"، ‫راحة يده تتعرق.
‫أمسكت يده، وتفاجأت.
‫طلب ذاك الشخص فجأة أن يقرأ في كفي.
‫ماذا قال برأيكم؟
‫قال إنك وُلدت لتتزوجي برجل صالح.
‫قال إنك وُلدت محظوظة لتلتقي بزوج
‫لكن زوجك لن يكون محظوظاً معك.
‫"يضحكون"
‫لماذا بصقت في وجهي؟
‫أين تريد أن أضربك؟
‫على رأسي.
‫"أخطأ كل من (يونغ تشيول) و(جانغ هون)"
‫"لم أتوقع أن يكون حظك ميموناً هكذا."
‫كانت الإجابة شبيهة بهذه.
‫"لشدة ما حظك مدهش، أريد أن أشتريه منك."
‫اقتربت كثيراً.
‫"أيمكنك أن تطبعي صورة عن راحة كفك ‫لتعطيني إياها؟"
‫- تكاد أن تحزر الإجابة. ‫- "اصنعي لي
‫"قالباً عن راحة يديك، أيمكنك ذلك؟"
‫- تكاد أن تحزر الإجابة. ‫- "أريد أن أقطع يديك
‫- وأن آخذهما." ‫- إن كان وجهي...
‫"أيمكنني نقل راحة كفيك
‫- على ورقة؟" ‫- وجدتها.
‫"عرف (يونغ تشيول) الإجابة الصحيحة"
‫- حقاً؟ ‫- عراف صيني؟
‫اقترب منك لأنك جميلة.
‫- كان رجلاً، صحيح؟ ‫- كانت سيدة عجوز.
‫كانت سيدة عجوز غريبة الأطوار.
‫"اعتقدنا أنه رجل"
‫هل كانت سيدة عجوز؟
‫- قد تفعل ذلك في البداية. ‫- أخبرينا عمّا حدث بالتفصيل.
‫- كانت تحاول ‫- سأخبركم بما حدث.
‫- أن تبيع شيئاً. ‫- نظرت إليّ
‫وسألت إن كانت تستطيع أن تقرأ كفي.
‫عندما أريتها يدي،
‫قالت إنني وُلدت محظوظة، أخذت ورقة.
‫وسألتني إن كانت تستطيع أن ترسم راحة كفي
‫- وأن تأخذ الرسم. ‫- حقاً؟
‫- إنها غريبة الأطوار. ‫- كانت
‫المرة الأولى التي أسمع فيها شيئاً ‫كهذا، فرفضت.
‫- هذا ما حدث. ‫- هذا غريب.
‫بالمناسبة، عندما نسافر،
‫ليس سهلاً أن يُقرأ كفنا بهذه الطريقة.
‫- صحيح. ‫- ليس سهلاً.
‫يجب أن تكون الخطوط في كفك واضحة.
‫حقاً؟ هل يجيد أحد قراءة الكف؟
‫- سوف أحاول. ‫- نحن، لكننا لا نجيد التحليل.
‫- سيحاول "سام". ‫- سأحاول.
‫- إنه مطمئن جداً. ‫- لا داعي إلى أن تفعل كل شيء.
‫"هل يجيد قراءة الكف؟"
‫- عندما كنا صغاراً، ‫- لماذا تحاول ذلك؟
‫كنا نضغط هنا ونحزر عدد الأولاد الذين ‫سنرزق بهم.
‫- هل تذكرون ذلك؟ ‫- لا.
‫- ألا تعرفون ذلك؟ ‫- اضغطي على يدك.
‫هنا؟
‫عندما نضغط هنا، يبرز لدى البعض انتفاخين.
‫- ستُرزق بصبي واحد. ‫- يقولون
‫- إن الانتفاخات تبين حظك. ‫- صحيح.
‫- هل تريد أن أقرأ كفك؟ ‫- أجل.
‫"اقرأ كفي أيضاً"
‫وُلدت محظوظاً.
‫شيء ما يزعجك في هذه الآونة، صحيح؟
‫صحيح، شيء ما يزعجني.
‫الأمر سيان بالنسبة إلى الجميع.
‫"هل خدعتكم؟"
‫- "سام". ‫- غالباً ما يفعل العرافون ذلك.
‫هل هناك شامان وعرافون في "غانا"؟
‫- هناك العديد منهم. ‫- فهمت.
‫- حقاً؟ ‫- يؤمن عدد كبير من الأشخاص بالخرافات.
‫- هناك عدد هائل من الشامان. ‫- صحيح.
‫تحدثنا بإيجاز عن الأشباح.
‫هل هناك أشباح تقليدية في "غانا"؟
‫مثلاً، هناك شبح بتول في "كوريا"،
‫وفي "الصين" هناك "جانكشي".
‫- هناك أيضاً ثعلب بتسعة ذيول. ‫- هناك "دراكولا" في الغرب.
‫ماذا تشبه الأشباح في "غانا"؟
‫عندما تموت الجدة،
‫تؤمن العائلة أن روحها تبقى في عالمنا.
‫هل الروح مرئية؟
‫لا، ليست مرئية.
‫قل إنها مرئية من أجل البرنامج.
‫أجل، هي مرئية.
‫"لا يتردد بتاتاً"
‫"أصبح (سام) خبيراً في برامج المنوعات"
‫- أحسنت. ‫- غيّر إجابته بلمح البصر.
‫"نقدّر سرعتك"
‫- اطرحي السؤال الأخير. ‫- السؤال الأخير.
‫يسرني أن أطرح عليكم
‫- هذا السؤال الأخير. ‫- لماذا؟
‫يتعلق بـ"هو دونغ".
‫- إليكم السؤال. ‫- يا للهول.
‫- أردت أن تشاركه المقعد جداً. ‫- صحيح.
‫نرحب بالروايات السلبيات ‫المتعلقة بـ"هو دونغ".
‫فلنسمع الرواية.
‫هل هي رواية إيجابية؟
‫حسناً،
‫- احزروا. ‫- إنها رواية سلبية.
‫إن كانت رواية سلبية أو إيجابية.
‫- إن كانت رواية إيجابية، الزموا الصمت. ‫- سأخبركم شيئاً حدث
‫- قبل 10 سنين. ‫- أحتاج إلى رواية إيجابية.
‫قبل 10 سنين؟
‫"كان (يسونغ) ضحية (ستار كينغ)"
‫"هيأ طلاب الموفدين روايات سلبية ‫عن (هو دونغ)"
‫"هل ستستمر الروايات السلبية عنه؟"
‫أعتقد أنني أخبر هذه القصة للمرة الأولى منذ ‫11 سنة.
‫سنفتح صندوق "بندورا".
‫- صحيح. ‫- مضى 11 عاماً.
‫لن أنسى أبداً
‫- لن تنسى الحادثة يوماً. ‫- ما حدث.
‫- مضى 11 عاماً. ‫- يتعلق الأمر بـ"هو دونغ"
‫وما فعله بي.
‫هل حدث ذلك قبل 11 سنة؟
‫- لا تخبري تلك القصة. ‫- قبل 11 سنة؟
‫متى حدث ذلك تحديداً؟
‫"(يو جين)، أعتقد أنك بارعة ‫في برامج المنوعات.
‫بما أنك ستقدمين البرنامج إلى جانبي،
‫أحضري 30 مليون وون ‫في نهاية الأسبوع المقبل."
‫"30 مليون وون كإيداع"
‫خفضت المبلغ.
‫- هذا... ‫- خفضت المبلغ
‫لأنه ظل يتذمر بسببه.
‫"الإجابة خطأ، بالتأكيد"
‫إنه فعل!
‫لا أذكر.
‫- هل حدث في "ياشيمنمن"؟ ‫- أنا واثقة أنك لا تذكر.
‫وجدتها.
‫كانا يسيران على أدراج ضيقة
‫ورفض "هو دونغ" أن يتنحى جانباً
‫- ودفع "يو جين". ‫- ثم وقعت عن الأدراج.
‫وقعت عن الأدراج والتوت كاحلها.
‫- الإجابة قريبة. ‫- لا شك في أنها الإجابة الصحيحة.
‫- مهلاً. ‫- هل هذه هي الإجابة؟
‫- يا للهول. ‫- غير صحيح.
‫لا تفعلي ذلك!
‫- إجابة خطأ. ‫- مؤخراً،
‫شاركنا في "داينينغ توغاثر"، لكنها لم تثر ‫الموضوع آنذاك.
‫- هل تذكر؟ ‫- لم تخبريني شيئاً.
‫مضى بعض الوقت
‫منذ أن التقينا أنا و"هو دونغ" ‫للمرة الأخيرة،
‫لذا قلت،
‫"شاركنا في برامج عديدة معاً، ليس لديّ
‫سوى الامتنان." فجأة قال، "اصمتي!
‫احتفظي بالرواية لـ"Men on a Mission".
‫"أخبري قصة إيجابية عني في ‫برنامج (Men on a Mission)"
‫- لم أقل ذلك. ‫- لا أصدق أنك فعلت ذلك.
‫بحقك.
‫ثم تصرف وكأنه لا يعرف القصة.
‫إنه رجل مخيف.
‫- هل فعلت ذلك؟ ‫- كان يعرف القصة.
‫- أعتقد
‫- أننا لم نكن نصور. ‫- كلمني...
‫- كنا في فترة استراحة، صحيح؟ ‫- أجل.
‫لم أشأ أن تخبر الروايات الإيجابية خلال ‫فترة الاستراحة.
‫لهذا السبب احتفظت بها من أجل برنامج ‫"Men on a Mission".
‫"احتفظت بها من أجل اليوم"
‫- فهمت. ‫- "هو دونغ" رجل مخيف.
‫هذا يشير إلى أنني أحب هذا البرنامج.
‫- لم أسمح بسرد القصة. ‫- أعرف.
‫- بحق السماء. ‫- دعوني أتكلم.
‫حدث شيء مريع،
‫وكانت "يو جين" تبكي خلال فترة الاستراحة.
‫- أنا واثق من ذلك. ‫- كانت تبكي
‫عندما ظهر "هو دونغ" فجأة.
‫ويريحها وقال، "لا بأس، لا تبكي."
‫ثم أخذ الطعام الذي أرسله المعجبون ‫بـ"يو جين" بهدوء.
‫"أخذ طعامها ورحل"
‫كان هذا هدفه.
‫"بحق السماء"
‫- هذا مريع. ‫- في الواقع،
‫- اقتربت من الإجابة الصحيحة. ‫- هذا مريع.
‫اقتربت، أليس كذلك؟
‫اقتربت، أليس كذلك؟ عرفت ذلك، كنت واثقاً ‫من ذلك.
‫بكيت بسبب تصوير متعب
‫عندما ظهر "هو دونغ" فجأة مثل الفارس
‫وسأل عمّا حدث، ثم مسح دموعك
‫وقاد سيارتك ليوصلك إلى منزلك.
‫- هذا لطف منه، الأمر شبيه بذلك. ‫- في اليوم التالي...
‫- حقاً؟ ‫- إن وجدتم
‫قصة "هي تشول" رائعة، لديّ فكرة.
‫بعد أن أوصلك "هو دونغ"،
‫أدركت أن محفظتك ليست معك.
‫"محفظتي!"
‫- هذا مضحك. ‫- أعجبتني هذه القصة!
‫كنت تحملين الكثير من النقود في ذاك اليوم،
‫لكنها اختفت من محفظتك.
‫- اقتربت من الإجابة... ‫- أعتقد
‫- أن ذاك حدث في "ياشيمنمن". ‫- يبدو ذلك.
‫- شاركنا في ذاك البرنامج عام 2007. ‫- أجل، حدث هذا في ذاك البرنامج.
‫المؤثر هو أننا لم نكن في فترة استراحة،
‫لكننا كنا نتصور.
‫كنت تبكين عندما عرض أن يمسح دموعك.
‫هل تذكر آلة التهوئة ‫التي كانت تستخدم كعقاب؟
‫نفخها في وجهك.
‫"لقد عاقبها"
‫فعل ذلك ليجفف دموعك بسرعة.
‫بكيت أثناء التصوير
‫وتظاهر "هو دونغ" بأنه يعطيك منديلاً وقال،
‫"عليك أن تبدعي أكثر في البكاء لأنك ممثلة.
‫عندئذ سترتفع نسبة المشاهدة."
‫- أثرت إعجابي. ‫- فعل ذلك بالتأكيد.
‫تعرفون "هو دونغ" جيداً.
‫تظاهر بأنه يعطيها منديلاً وقال،
‫"عليك أن تبدعي أكثر في البكاء لأنك ممثلة.
‫عندئذ سترتفع نسبة المشاهدة."
‫هل هذه هي صورتي؟
‫أحياناً يكون ذلك صحيحاً.
‫"ينفجرون ضحكاً"
‫"يمازحون"
‫آنذاك، كان تصوير برنامج "ياشيمنمن"
‫- مفتوحاً أمام الجميع. ‫- صحيح.
‫كان الجمهور في الجهتين.
‫ما فعله له علاقة بالجمهور.
‫عرفت الإجابة، تحدث هذه الأمور.
‫أحد أفراد الجمهور وهو معجب بـ"يو جين"
‫أسرع فجأة نحوها.
‫- ثم انصاع له. ‫- مثل حادثة البث.
‫الأمر بالعكس تماماً.
‫- أسرع "هو دونغ" نحوك. ‫- أسرعت نحو أحد أفراد الجمهور.
‫ثم استوقفك "هو دونغ".
‫إنها عكس ما قاله "كيونغ هون".
‫قلت شيئاً،
‫لكن الجمهور لم يقم بأي ردة فعل.
‫لشدة الإحراج بكيت
‫ثم قال "هو دونغ"، "ماذا تفعلون؟
‫ألن تصفقوا؟
‫- صفقوا!" ‫- "أرجوكم صفقوا لها!"
‫"شعر الجمهور بالخوف"
‫ثم علت آلاف التصفيقات في الاستوديو.
‫هذا ما حدث خلال تصوير
‫- "Men on a Mission" ‫- أعرف.
‫أهكذا ترونني؟
‫قلت لك إن الأمر صحيح أحياناً.
‫تكادون أن تحزروا الإجابة.
‫- هل اقتربنا منها؟ ‫- أجل.
‫- غالباً ما يفعل الجمهور ذلك. ‫- يبدي ردة فعل.
‫يبدي ردة فعل.
‫عندما أقول شيئاً، يفعل أحد أفراد ‫الجمهور هذا.
‫واضح أنها لم تحبني.
‫- جعلت ذلك جلياً. ‫- أجل.
‫- هذا صعب. ‫- ما كان مني
‫إلا أن شعرت بالخجل والاحراج.
‫- من دون أن أدرك ذلك... ‫- وجدتها.
‫استمر أحد أفراد الجمهور في تكرار ‫هذه التعابير
‫- كلما تكلمت. ‫- ظلت تفعل ذلك.
‫وقف "هو دونغ" أمام "يو جين" كي ‫لا ترى "يو جين" أفراد الجمهور.
‫"منعها من رؤية ذاك الشخص"
‫- اعترض طريقه. ‫- تكادون أن تحزروا الإجابة،
‫لكنه لم يعترض طريقها، كانت مقاربته أذكى ‫من ذلك.
‫لازم مكانه
‫- وعالج الموضوع ببراعة. ‫- هل جلس
‫- مكانك؟ ‫- هل لازم مكانه؟
‫- صحيح! ‫- ماذا قال؟
‫يا لخيبة الأمل!
‫- ما هي الإجابة؟ ‫- ليست قصة إيجابية!
‫- إنها قصة إيجابية. ‫- ما هي؟
‫- لم أسمعها. ‫- ماذا فعل؟
‫جلس مكانها.
‫هيا!
‫لا تخبروا الروايات هكذا.
‫لا تبثوا هذه القصة.
‫- هيا. ‫- ما هي؟
‫هل جلس مكانها؟
‫- كيف فعل ذلك؟ ‫- أهذا كل شيء؟
‫دعوني أشرح لكم، أصبحت ملامحي شاحبة.
‫رأى "هو دونغ" ذلك واقترح أن نأخذ استراحة.
‫إنها قصة إيجابية.
‫لم يعرف أحد سوانا ماذا يحدث.
‫اقترح أن نأخذ استراحة قصيرة وسألني
‫إن كان هناك مشكلة.
‫انفجرت بالبكاء عندما سألني ذلك.
‫كنت ممتنة لأنه فهمك.
‫- قمعت انزعاجي ‫- صحيح.
‫- لأنه عملي. ‫- أنت محترفة.
‫قلت، "في الواقع..." كان الوضع محرجاً
‫لأنني اضطررت إلى التحدث بذاك الوضع.
‫لم يرى ذلك العضو من الجمهور، ‫لكنه عرف أن هناك مشكلة.
‫حرص على ألا يلاحظ أحد ذلك.
‫طلب من الضيفة الأخرى أن تتفهم الوضع
‫من دون أن يخبرها بما حدث.
‫- بعد الاستراحة، ‫- إنه رجل نبيل.
‫جلس مكاني وتابعنا التصوير.
‫وبالتالي أصبح ذاك العضو الجمهور خلفي.
‫ربما غيّر
‫ذاك العضو وسط الجمهور مكانه أيضاً.
‫هذا لطف منه!
‫هذا لطف منه.
‫"كان لطيفاً جداً"
‫لكانت رأتها مجدداً.
‫ثم اضطررنا إلى أخذ استراحة أخرى.
‫تأثرت بحكمته.
‫لم يعرف أحد سوانا بما حدث.
‫بدا هادئاً.
‫إنه رائع فيما يتعلق بالأخلاق.
‫ما حدث كان رائعاً لذا ما زلت أذكره.
‫- إنه رجل طيب. ‫- إذاً
‫لم تخبري القصة في "داينينغ توغاثر" ‫لتخبرينا إياها الآن؟
‫احتفظت بالقصة من أجل البرنامج.
‫أحسنت.
‫- أحسنت. ‫- أخيراً خُرجت إلى العلن.
‫يجب أن تسرد قصة إيجابية عني مرة كل 3 أشهر.
‫- كان ذلك رائعاً. ‫- حسناً.
‫كان في رصيدك روايات سلبية عديدة مؤخراً.
‫- قصة الأسبوع الفائت كانت الأسوأ. ‫- حقاً؟
‫- الأسبوع الفائت... ‫- هناك روايات عديدة
‫عن أعماله الإيجابية.
‫هل هذه القصة الوحيدة التي تعرفينها؟
‫- سأخبركم المزيد منها لاحقاً. ‫- لم تكن مسألة بسيطة.
‫لماذا قلت إنها لم تكن بسيطة؟
‫اشرح الفكرة.
‫تعلم،
‫كانت تمر
‫- بوقت عصيب ومؤلم. ‫- صحيح.
‫لكن، لم يلاحظ أحد ذلك.
‫- كان... ‫- ما رأيك؟
‫لكان أي أحد تصرف بالمثل.
‫"قضى على القصة"
‫- أي أحد يفعل ذلك. ‫- صحيح.
‫إن رأيت ضيفاً يعبس،
‫أقترح أن نبدل مقاعدنا.
‫حقيقة إرغامها على إخبار هذه القصة ‫في هذا البرنامج
‫- أمر مبالغ فيه. ‫- "سو غيون"، ستذهب
‫إلى جزيرة مع "هو دونغ" بعد قليل، ‫هل ستتدبر أمورك؟
‫بحقك، صحيح.
‫- "سو غيون". ‫- ستكون رحلة ممتعة.
‫بصراحة، عالج "هو دونغ" المشكلة بلباقة.
‫- صحيح. ‫- عالج الموضوع بلباقة.
‫لو كنت أنا المعني،
‫- لطلبت من ذاك الشخص الانصراف. ‫- صحيح.
‫لقلت له،
‫- "لم هذه التعابير؟" ‫- "بحقك."
‫- لقلت، "اطردوها". ‫- لكان قال ذلك.
‫عندئذ أتورط في مشكلة لهذا السبب.
‫- تماماً. ‫- هذا ممكن.
‫- هذ ما كنت سأفعله. ‫- أنت على حق.
‫نشروا اعتراضاً ‫على مواقع التواصل الاجتماعي.
‫سينشرونه على الفور.
‫أعتقد أن "هو دونغ" عالج الموضوع بطريقة ‫لبقة جداً.
‫- صحيح. ‫- هل تذكر ذلك، "هو دونغ"؟
‫لا، لا أذكر ذلك بتاتاً.
‫لا يتذكر أي قصة مؤثرة تتعلق به.
‫- ينساها كلها. ‫- أعتقد أن هذه طبيعته.
‫- لا شك في أنه أمر طبيعي بالنسبة إليه. ‫- صحيح.
‫أعرف روايات مؤثرة عديدة عن "هو دونغ"،
‫- بما فيها قصصاً اختبرتها بذاتي. ‫- صحيح.
‫أنتم أيضاً تفعلون أموراً رائعة.
‫سأتوقف هنا، قدمي هدية للرابح، "يو جين".
‫حسناً، سأقدم الهدية.
‫كان يفترض لـ"سانغ مين" أن يخبر روايات ‫مؤثرة أكثر عني.
‫- كانت فرصة نادرة. ‫- فلنقدم الهدية لمن
‫- فعل شيء جيد. ‫- صحيح، فكرة سديدة.
‫لا أستحقها.
‫قدميها له.
‫هو من يستحقها.
‫- هو من عليه أن يحصل عليها. ‫- مستحيل.
‫- كانت قصة رائعة. ‫- لطالما كنت
‫شاكرة لك، "هو دونغ".
‫- حسناً. ‫- شكراً، "يو جين".
‫إنها شمعة عطرة رائعة ‫لأنها قدمتها لـ"هو دونغ"،
‫لكنها ستصبح منفضة إن قدمتها لـ"جانغ هون".
‫حدق إليك الجمهور هكذا، صحيح؟
‫"سأضربك لهذا، (سو غيون)"
‫- الرائحة عطرة. ‫- صحيح.
‫"دعني أشمها"
‫- هل أكلت خبزاً؟ ‫- ما هذه الرائحة؟
‫- لا... ‫- مهلاً.
‫أكلت الخبز، أليس كذلك؟ أشم رائحة الخبز.
‫- إنها رائحة فريدة. ‫- رائحة سندويش.
‫- لم أشم يوماً شيئاً كهذا. ‫- أشم رائحة الخبز في الشمعة العطرة.
‫- سندويش التونة. ‫- أكلت سندويشاً، أليس كذلك؟
‫إنها رائحة الأزهار.
‫حسناً، "يو جين".
‫- شكراً. ‫- حان دور "سام".
‫- أنا ممتن لأنها تذكرت. ‫- إنها شمعة من الأزهار.
‫- حسناً. ‫- هل نبدأ مع "سام أوكيير"؟
‫أجل، رائع، إنه مدهش.
‫أعيش في "كوريا" منذ حوالي 9 سنين.
‫عانيت بسبب أمور عديدة حتى الآن،
‫لكن مؤخراً، أعاني كثيراً بسبب شيء واحد.
‫- تعاني بسبب شيء؟ ‫- أجل.
‫طرأ الأمر عندما عشت في "كوريا" ‫لفترة طويلة.
‫لا تتذكر اللغة الغانية.
‫هذا صحيح أحياناً.
‫عندما يطلب مني أن أتكلم باللغة الغانية ‫في البرامج في هذه الآونة،
‫ألفي ذاتي عاجزاً فكرياً.
‫أتكلم براحة أكبر بالكورية.
‫ما يعاني منه الرجال في هذه الآونة هو ‫على الأرجح
‫إما الانتقال إلى تدخين ‫السيجارة الإلكترونية
‫أو البقاء على السيجارة العادية.
‫- هل هما متشابهان؟ ‫- الأمر شبيه بذلك.
‫- ماذا؟ لم أتوقع ذلك. ‫- وجدتها.
‫بعد أن توقفت عن التدخين، تضاعف وزنك.
‫ابتعدت كثيراً عن الإجابة.
‫- أنا لا أدخن. ‫- لا يدخن.
‫- لماذا قلت إنني اقتربت من الإجابة؟ ‫- أردت أن تكون
‫رئيس "غانا"، أما الآن فتريد أن تكون ‫رئيس "كوريا".
‫تحلم بذلك.
‫- تظن أنك قد تصبح رئيساً. ‫- لا بأس بهذا الاقتراح.
‫- اقتربت كثيراً. ‫- أول رئيس غريب.
‫- ماذا؟ ‫- "سام".
‫أرجوك قل إن الإجابة قريبة نوعاً ما عندما ‫تكون فعلاً كذلك.
‫- حسناً. ‫- وإلا سنقع في حيرة.
‫ألا تظنون أنه يعاني بسبب موضوع الزواج ‫في سنه؟
‫أوافقك الرأي، ربما يريد أن يتزوج ‫بفتاة كورية.
‫يريد والداك أن تواعد فتاة غانية،
‫لكنك تريد أن تتزوج بفتاة كورية، صحيح؟
‫اقتربت قليلاً.
‫- يتعلق الأمر بفتاة. ‫- اقتربت قليلاً.
‫تريد إنجاب طفل.
‫"يشعر بالخجل من دون سبب"
‫ولا يريد أن يتزوج؟
‫أنت معجب بفتاة كورية،
‫لكنك تشعر بالأسى على حبيبتك في "غانا".
‫- هذا ما يثير قلقك. ‫- عذراً، هذه حماقات.
‫لا تعرف ماذا تفعل.
‫ليس عندي أحد هكذا.
‫- بحقك، "سام"... ‫- لكن الإجابة قريبة.
‫- كل شيء قريب. ‫- الإجابة قريبة.
‫مهلاً، قلت إن الحديث ‫عن السجائر الإلكترونية
‫- قريب من الإجابة الصحيحة. ‫- صحيح.
‫- كيف يكون قريباً منها؟ ‫- كيف يصح ذلك؟
‫- هذا غريب. ‫- هل حبيبتك من المدخنين؟
‫ربما قد يستمر في مواعدتها إن انتقلت ‫إلى تدخين السجائر الإلكترونية.
‫أعتقد أن يريد أن يرد بلطيفة تجاه إجابتي
‫عندما قلت شيئاً.
‫- صحيح. ‫- هل حاول أن يكون لطيفاً؟
‫سمعت أن العديد من الكوريين ‫من المناطق الأخرى
‫الذين عملوا في "سول" لمدة طويلة
‫يعتريهم القلق الذي يعتريني.
‫سواء كان يفترض بك
‫أن تعيش في "غانا"
‫أو في "كوريا" بعد زواجك.
‫- إجابة قريبة جداً. ‫- هيا.
‫- إجابة قريبة مجدداً؟ ‫- لا أصدقك.
‫- كل الإجابات قريبة. ‫- يتعلق الأمر بالزواج.
‫وجدتها.
‫لا تعرف إن كان يفترض بك أن تتزوج
‫بفتاة كورية أو غانية.
‫- اقتربت من الإجابة. ‫- وجدتها.
‫- كانت إجابة قريبة. ‫- مهلاً!
‫- كانت إجابة قريبة، لكنها غير صحيحة. ‫- وجدتها.
‫بعد زواجك بفتاة كورية،
‫تتساءل أين عساك تقيم
‫في "غانا" أو في "كوريا".
‫- هذه أكثر إجابة شبه صحيحة. ‫- تباً.
‫تعاني لأنك لا تعرف إن كان يفترض بك ‫أن تتزوج في "غانا"
‫أو في "كوريا".
‫- لم تقرر ذلك بعد. ‫- صحيح!
‫"أصبت!"
‫هذا صحيح.
‫هذه هي الإجابة الصحيحة.
‫"تمتمة"
‫- لا؟ ‫- يقول أفراد الطاقم لا.
‫- لا، إجابة خطأ. ‫- ماذا؟
‫- لا. ‫- بحق...
‫- إجابة شبه صحيحة. ‫- ماذا؟
‫"إنه يتصبب عرقاً"
‫- اعتقدت أن إجابتي صحيحة. ‫- أعرف.
‫إذا تزوجت في "غانا"،
‫لا تعرف كيف ستدعو أصدقاءك في "كوريا".
‫- وجدتها، العكس هو الصحيح. ‫- تكاد أن تحزر الإجابة.
‫وجدتها، ستقيم حفل زفاف في "كوريا"،
‫لكن يصعب عليك دعوة أصدقائك من "غانا"،
‫لذا عليك أن تقيم حفل الزفاف مرتين.
‫مرة في "غانا" ومرة في "كوريا".
‫اقتربت 95 بالمئة من الإجابة الصحيحة...
‫- كف من ذلك! ‫- أنا جدي.
‫- أنا أعني كلامي. ‫- قلت لك كفى.
‫إجابتك صحيحة 95 بالمئة.
‫لا تتزوج، أيها الحقير.
‫"الشعور بالغضب"
‫عليّ أن أتزوج.
‫- إذا أقمت حفل زفاف في "غانا"... ‫- حسناً.
‫أليس لديه أصدقاء في "غانا"؟
‫- لأنه أقام هنا فترة طويلة؟ ‫- أصدقاؤه...
‫يخشى
‫ألا يحضر أي من أصدقائه حفل الزفاف.
‫- لا أصدقاء؟ ‫- يخشى ألا يحضر أحد.
‫أصبت!
‫- "أصبت". ‫- أصبت.
‫- قال إنك أصبت. ‫- أصبت.
‫- كانت حزورة صعبة. ‫- كانت صعبة.
‫- الإجابة صحيحة.
‫إذا أقمت في "سول" فترة طويلة بعد مغادرة ‫البلدة مسقط رأسك،
‫- هذا صحيح. ‫- تفقد الاتصال
‫- بأصدقائك القدامى. ‫- صحيح.
‫أقيم في "كوريا" منذ حوالي 9 سنين،
‫لذا فقدت الاتصال
‫بعدد كبير من أصدقائي الغانيين.
‫- لذا إن أقمت حفل زفاف في "كوريا"... ‫- كانت نبرته مضحكة.
‫إن أقمت حفل زفاف في "غانا"، لن يأتي أحد ‫سوى عائلتي.
‫هذا أكثر ما يثير قلقي في هذه الآونة.
‫- لأنك لا تستطيع الاتصال بأصدقائك. ‫- لأنني لا أستطيع.
‫- بالمناسبة، "سام". ‫- أجل؟
‫- كررت أن الإجابة شبه صحيحة. ‫- أجل.
‫لكن كيف الحديث عن السجائر الإلكترونية قريب ‫من الإجابة الصحيحة؟
‫كيف يكون الحديث قريباً من الإجابة؟
‫هل كانت المقاربة جيدة؟
‫- أجل، كانت بداية جيدة. ‫- ماذا؟
‫كانت بداية جيدة، ولكن...
‫كيف كانت البداية جيدة؟
‫علينا أن نبدأ من مكان ما، ‫لذا كانت البداية جيدة.
‫- كانت بداية جيدة. ‫- هذا ما يقلقه؟
‫متى تنوي الزواج؟
‫أريد أن أتزوج عندما أبلغ 30 سنة.
‫- بعد عامين. ‫- تعجبك فتاة ما، أليس كذلك؟
‫- لا بد من ذلك. ‫- لا شك في أن لديه حبيبة.
‫- عذراً؟ ‫- أخبرنا من هي.
‫انظروا إلى ردة فعله.
‫- إنه... ‫- إن كان الأمر ليس لمصلحته،
‫- تكون هذه ردة فعله. ‫- إذا حُشر أو شعر بالإحراج.
‫قرر إقامة زفاف في "غانا".
‫- صحيح. ‫- حسناً...
‫- هذا ما يثير قلقه. ‫- أجل.
‫قرر أن يتزوج
‫- في "غانا"، وليس في "كوريا". ‫- صحيح.
‫لكنه لا يستطيع أن يتصل بأصدقائه من خلال ‫وسائل التواصل الاجتماعي.
‫- أنت على حق. ‫- يبدو الآن جدياً.
‫هذا ما يجعلني أرغب في أن أتزوج في "كوريا".
‫إن كان أصدقائي في "غانا" لن يحضروا حفل ‫زفافي في جميع الأحوال،
‫ما من سبب يدعوني
‫- لإقامة حفل زفاف في "غانا". ‫- فهمت.
‫هل يقدمون الهدايا النقدية في "غانا" أيضاً
‫- لا، بتاتاً. ‫- للاحتفال بزواجك؟
‫إذاً تواعد فتاة كورية، صحيح؟
‫لماذا تريد حبيبتك أن تقيم حفل زفاف ‫في "غانا"؟
‫ماذا؟
‫لا، غير صحيح.
‫- سواء كانت كورية أو غانية. ‫- إنه مخادع.
‫أريد أن أقيم حفل زفافي في "غانا" ‫من أجل والديّ.
‫- لكن أحتاج إلى... ‫- ليس الذهاب إلى "غانا" مشكلة.
‫"فجأة يغني الراب بكلمة (غانا)"
‫"إنه متحمس"
‫"يحب (هو دونغ) ذلك"
‫فجأة يغني الراب.
‫- انتظرت تلك اللحظة. ‫- كان الراب مميز.
‫عندما كنت أكلم والدتي مؤخراً،
‫قلت لها ممازحاً
‫إنني لن أقيم حفل زفاف في "غانا".
‫- كادت أن تصفعني. ‫- لا عجب في ذلك.
‫- عليك أن تقيم حفل زفاف هناك. ‫- تريدني أن أقيم حفل زفاف في "غانا"
‫مهما كان الثمن،
‫لكنني أريد أن أدعو والديّ إلى "كوريا"
‫وأن أقيم حفل زفاف هنا، أعتقد أن هذا هو ‫القرار الصائب.
‫عليك أن تكلم والديك عن مستقبلك.
‫عندما تقول إنك قد تتزوج بفتاة كورية،
‫هل توافقك والدتك الرأي أم لا؟
‫أولاً، تقول والدتي
‫إنها ستسعد لابنها إن كنت سعيداً،
‫لذا إذا أردت أن أتزوج بفتاة كورية، ‫ستوافقني الرأي.
‫ووالدي
‫يقول لي باستمرار إنه يريدني
‫أن أتزوج بفتاة كورية.
‫- حقاً؟ ‫- أجل، صحيح.
‫يقول إنني أصبحت كورياً، ‫لذا يستحسن أن أتزوج بفتاة كورية.
‫إنه جدي.
‫في أي عمر يتزوج الغانيون عادة؟
‫- عادة. ‫- يتزوجون عادة في سن الـ25.
‫- حقاً؟ ‫- يتزوجون في سن مبكرة.
‫- إذاً فات الأوان بالنسبة إليك. ‫- نوعاً ما.
‫قال والدي إنه يستطيع أن ينتظر لحين أبلغ ‫30 سنة.
‫- نحن أيضاً كنا هكذا. ‫- قال ذلك.
‫- في الأيام الخوالي. ‫- أليس كذلك؟
‫أسافر إلى "غانا" دائماً وحدي، فيسألونني
‫- إنه أعزب متقدم في السن في "غانا". ‫- متى سأحضر حبيبة معي.
‫- غالباً ما يطرحون هذا السؤال. ‫- طبعاً.
‫أشعر بالتوتر.
‫من تريد أن ينظم لك حفل زفافك؟
‫كنت أفكر في "هو دونغ".
‫قال إنه فكر فيك.
‫"يفكر في (هو دونغ)"
‫عند تُبث الحلقة،
‫ستكون في موقف غريب، هل تعرف ذلك؟
‫هل فكرت في كمنظم لحفل زفافك؟
‫- أجل، صحيح. ‫- شكراً.
‫- عليه أن يزور "غانا". ‫- هل ستفعل؟
‫- قد تضطر للسفر إلى "غانا". ‫- قد تضطر فعل ذلك.
‫"قد يسافر إلى (غانا) لتنظيم الحفل"
‫للحفاظ على وعده لـ"سام"، عليه أن ينظم ‫الحفل في "غانا".
‫"هو دونغ"، هل ترافقني إلى "غانا"؟
‫"يلعب على الكلام مع كلمة (غانا)"
‫كان لعباً على الكلام.
‫- "هل ترافقني إلى (غانا)؟" ‫- إنه يلعب على الكلام.
‫"سام"، بين الموجودين هنا،
‫من سيكون الأشهر في "غانا" برأيك؟
‫لـ(هو دونغ) رصيد هائل،
‫سيكون من يعجب به الغانيون.
‫سيكون مشهوراً إذا ذهب إلى هناك.
‫أعتقد أنه سيسافر إلى "غانا" لتنظيم ‫حفل الزفاف.
‫حسناً، سأذهب إلى "غانا".
‫- حقاً؟ ‫- فلنذهب إلى "غانا".
‫"نجح في إقناع (هو دونغ)"
‫وإن قال إنه سيتزوج في الشهر المقبل؟
‫صحيح، قد يقول إنه سيتزوج في الشهر المقبل.
‫فلنذهب معاً لتصوير البرنامج خارج البلاد.
‫لماذا تريد أن تأخذنا جميعنا؟
‫فلنصور "Men on a Mission" في "غانا".
‫- "Men on a Mission في (غانا)"؟ ‫- "Men on a Mission في (غانا)"؟
‫السؤال التالي.
‫- إليكم السؤال التالي. ‫- تهاني على زفافك.
‫- عذراً؟ ‫- أرأيتم؟
‫تهاني.
‫هل طرحت السؤال؟
‫عذراً؟
‫- عليّ أن أواعد فتاة أولاً. ‫- يبدو مرتبكاً.
‫اطرح السؤال التالي.
‫سأطرح السؤال التالي.
‫السؤال التالي.
‫ما هذه النبرة؟
‫- هل ارتدت ملهى ليلياً مؤخراً؟ ‫- تشبه "بوم".
‫- "بوم"؟ ‫- كأننا نقابل "بوم".
‫- كما في "1999". ‫- تلك النبرة.
‫- "السؤال التالي." ‫- تلك هي نبرة "بوم".
‫سأطرح السؤال التالي.
‫حاول أن تقول، "هيا" مثل "بوم".
‫هيا، إليكم السؤال التالي، ‫أرجوكم أصغوا جيداً.
‫صورت دراماً في الماضي.
‫- صحيح. ‫- في اليوم الأول من التصوير،
‫اقترفت خطأ فادحاً.
‫أي نوع من الأخطاء كان؟
‫ما بها نبرته؟
‫إن الكلمة الأساسية هي "اليوم الأول ‫من التصوير".
‫في اليوم الأول من التصوير...
‫لم تتذكر جملتك إلا بعد انتهاء التصوير.
‫هل اقتربت من الإجابة؟
‫"كيف عرف أنني سأقول ذلك؟"
‫- تقول ذلك باستمرار. ‫- هذا صحيح.
‫هذا ما حدث.
‫- في اليوم الأول من التصوير، ‫- حسناً.
‫قتل "سام" بطل الرواية الدرامية،
‫فانتهى التصوير.
‫"انتهى بعد الحلقة التجربة؟"
‫كان خطأ فادحاً.
‫- هل كانت الدراما الموقع إلكتروني 5 دقائق؟ ‫- في اليوم الأول.
‫- كان اليوم الأول من التصوير. ‫- سيقول إن الإجابة شبه صحيحة.
‫إنها شبه صحيحة، حسناً، التالي.
‫- قل شيئاً، "هو دونغ". ‫- اعتقدت أنك نجم كبير،
‫وقلت، "أيها المخرج (كيم)، ‫دعك من هذه الجملة السخيفة.
‫استخدم هذه.
‫- أنا مشهور جداً لأقول ذلك." ‫- اعتقدت أنك نجم كبير.
‫- هل الإجابة شبه صحيحة؟ ‫- لا بأس، ليس سيئاً، اقتربت منها.
‫- وجدتها. ‫- هل الإجابات كلها شبه صحيحة؟
‫عندما تذهب لتصوير دراما،
‫هناك كراس للممثلين والممثلات المشهورين
‫- لكي يستريحوا. ‫- صحيح.
‫جلس الجميع، لكن "سام" لم يجد كرسياً ‫يحمل اسمه.
‫- استاء، لذا عاد إلى المنزل. ‫- لا شك في أن الإجابة صحيحة.
‫لم تنه التصوير مع ذلك غادرت.
‫- قبل الانتهاء من التصوير. ‫- حاول السيد "بول أم تشوي"
‫أن يجلس على الكرسي، لكنك سحبته لتمازحه.
‫لذا وقع أرضاً هكذا، والسيد "تشوي"...
‫كان خطأ فادحاً من هذا النوع.
‫أعتقد أنني عرفت الإجابة.
‫أثناء تصوير دراما،
‫بالرغم من عدم تواجدك أمام الكاميرا، عليك ‫أن تردد جملك.
‫قال الفريق الآخر جمله أمام الكاميرا،
‫أما أنت فقلت جملك ورحلت.
‫- هذا سيكون مضحكاً. ‫- غادر بعد إنهاء دوره؟
‫من دون القيام بردة فعل تجاه الآخر؟
‫أفهم ما تعنيه لأنني أنا أيضاً أخطأت.
‫هل تذكرون "راين شاور" الذي شاركت فيه؟
‫- أنا أذكره. ‫- كان لك فيه عبارة مشهورة.
‫لم أكن أجيد التمثيل آنذاك.
‫طلب مني الطاقم أن أتقدم راكضة وأصرخ ‫قائلة، "أخي".
‫لذا ركضت وأنا أصرخ "أخي، سُررت برؤيتك."
‫ثم أداروا الكاميرا وطلبوا مني ‫أن أعيد المحاولة.
‫صحيح، هذا هو الأصعب.
‫فكرت، "هل يحتقرونني لأنني كنت رياضياً؟"
‫أتساءل، "هل يفعلون ذلك ليخدعوني؟"
‫- أحياناً يفعلون ذلك... ‫- كانوا قاسين مع الجدد.
‫فكرت في أنهم يزعجونني
‫ويطلبون مني أن أعيد المحاولة ‫مراراً وتكراراً لأنني كنت جديداً.
‫ظلوا يغيرون مكان الكاميرا
‫وطلبوا مني أن أمثّل بالرغم من التصوير ‫من الخلف.
‫اعتقدت أنهم يحتقرونني لأنني كنت رياضياً.
‫شعرت باستياء بسيط.
‫سمعت أن المصور تأذى مراراً.
‫أخبروني أنك ضربه بهذا الشكل.
‫"تعرض لاعتداء بأسلوبه الخاص"
‫كما فعلت في المسرحية الهزلية؟
‫عندما صرخت، "أخي"...
‫كانت مسرحية "راين شاور" ‫هي المسرحية الهزلية الأخيرة لذلك المصور.
‫"يقول (جانغ هون) أموراً عشوائية"
‫- اغرورقت عيناي بالدموع. ‫- كان...
‫"ينفجرون ضحكاً"
‫مشهداً أرمي فيه حجراً في الماء.
‫رميت حجراً؟
‫رميت بطل الرواية بدلاً من الحجر.
‫لم يكن البطل يجيد السباحة،
‫لذا مات، وانتهى الدراما.
‫أعتقد أنني عرفت الإجابة.
‫وجدتها.
‫"يحاول (جانغ هون) أن يحزر"
‫كان يفترض بك أن ترمي الحجر في الماء، ‫أليس كذلك؟
‫وكان يفترض بالمصور أن يصور من الأمام.
‫رمى "سام" الحجر وأصاب الكاميرا فكسرها.
‫- ما رأيك في ذلك؟ ‫- خطأ.
‫لكن الإجابة شبه صحيحة.
‫- إذاً ليست الكاميرا. ‫- تماماً.
‫رميت الحجر إنما ليس نحو الكاميرا، ‫بل نحو المصور.
‫"هل رمى الحجر على المصور؟"
‫أصبت، هذه هي الإجابة الصحيحة.
‫- هذه هي الإجابة الصحيحة. ‫- حقاً؟
‫- أنت على حق. ‫- إنه محق.
‫يشعر المصورون بالتوتر بسببك.
‫علينا أن نعيد تمثيل المشهد.
‫عليكم أن تضحوا بذاتكم.
‫- فلنتصور مع المصور "جيمي جيب". ‫- لقد كان...
‫لقد أخطأت،
‫- لكنني لا أعرف ماذا أقول. ‫- كم كان حجم الحجر؟
‫- وجدت 99 بالمئة من الإجابة صحيحة. ‫- إن المصور...
‫أعطوني حجراً وطلبوا مني أن أرميه
‫في الماء.
‫أعطوني في البداية حجراً زائفاً.
‫لكنه لم يبد حقيقياً عندما رميته في الماء،
‫- لذا أعطوك حجراً حقيقياً؟ ‫- فاستبدلوه بحجر حقيقي.
‫كان أول درامي، لذا...
‫- ما كان عنوان الدراما؟ ‫- "غولدن تاور".
‫- "غولدن تاور"؟ ‫- كان تتمة لدراما "بلو تاور".
‫آنذاك لم أكن أجيد اللغة الكورية،
‫كما أنني لم أكن أجيد التمثيل.
‫اقترفت أخطاء عديدة أثناء القراءة دوري،
‫لذا شعرت بالتوتر
‫وبالقلق كثيراً.
‫طلب مني المخرج أن أرمي الحجر في الماء،
‫لكن المضحك هو أن المصور كان يصورني
‫- في الماء. ‫- يا للهول.
‫شعرت بالتوتر.
‫كان ينبغي أن أرمي الحجر هكذا،
‫لكنني رميت الحجر نحو المصور دون رغبتي.
‫- ماذا حدث لاحقاً؟ ‫- أصابه الحجر
‫- واستاء جداً. ‫- طبعاً.
‫"بحقك! لماذا رميته نحوي؟"
‫لم أفعل ذلك عمداً، لكنني شعرت بالإحباط.
‫اعتذرت، لكنه ظل مستاء.
‫قلت إنني اقترفت خطأ فادحاً.
‫كان حجراً كبيراً.
‫أنا جدي.
‫- المصور المسكين. ‫- لو كنت مكانه،
‫- لعدت إلى المنزل فوراً. ‫- طبعاً، لا شك في أنه شعر بالاستياء.
‫لا شك في أنه ثار غضباً.
‫كان ينبغي أن أرميه في ذاك الاتجاه، لكنني ‫أدرت جسدي هكذا.
‫ماذا فعلت لاحقاً؟
‫اعتذرت مراراً،
‫وقال إنني قد أخطئ بهذا الشكل ‫لأنني كنت مبتدئاً.
‫إنه متفهم.
‫- الجميع يخطئون. ‫- صحيح.
‫- حسناً، السؤال التالي. ‫- حسناً.
‫إليكم السؤال التالي.
‫أحب مسقط رأسي "غانا" كثيراً.
‫لهذا السبب غالباً ما أزور "غانا"
‫بالرغم من أنني أقيم في "كوريا" حالياً.
‫أفعل شيئاً كلما أذهب إلى "غانا".
‫ما هو؟
‫تزور المدرسة التي بنيتها
‫وتخبر الطلاب الروايات القيمة.
‫ليست إجابة خطأ بالكامل.
‫أفعل ذلك عندما يسنح لي الوقت، لكن ثمة أمر ‫أفعله دائماً.
‫- إذاً... ‫- تتحقق من صالات الأعراس.
‫"تشير إلى السؤال الأخير"
‫- لأنني أريد أن أتزوج؟ ‫- لتحجز الصالة مسبقاً.
‫تبحث عن أرض للبيع.
‫لأنك تريد أن تبني مدرسة أخرى.
‫وجدت أرضاً للمدرسة الثانية.
‫هناك روايات مؤثرة عديدة عنه.
‫هل تبحث عن أصدقائك من خلال "أي لوف سكول"؟
‫- أُغلقت الصفحة منذ فترة طويلة. ‫- بحق السماء.
‫هل للأمر علاقة بمكان معين؟
‫عليكم أن تخبروني عن الأماكن الثلاثة ‫التي أرتادها.
‫ثلاثة أماكن في "غانا"؟
‫- أجل، 3 أماكن في "غانا". ‫- لكننا لم نذهب يوماً إلى هناك.
‫- أستسلم. ‫- ملهى ليلي؟
‫"بالرغم من عدم ذهابي إلى هناك، أعرف ذلك"
‫- لماذا سأذهب إلى ملهى ليلي؟ ‫- إلى المدرسة؟
‫- مطعم كوري في "غانا". ‫- الكاريوكي؟
‫لأنك اشتقت إلى الطعام الكوري،
‫تريد أن تتناول تلك الأطباق،
‫لذلك تزور المطعم الكوري باستمرار.
‫وجدت مكاناً من الأماكن الثلاثة.
‫- وجدت مكاناً واحداً. ‫- بحق السماء.
‫أعتقد ان هناك مطعماً كورياً في "غانا"
‫كان يرتاده باستمرار في صغره.
‫يذهب إلى ذاك المطعم كلما يسافر إلى "غانا".
‫- لا، غير صحيح. ‫- ليست الإجابة الصحيحة.
‫- إجابتك خطأ تماماً. ‫- ليست الإجابة الصحيحة.
‫- يقول عادة الإجابة شبه صحيحة. ‫- وجدنا إجابة على الأقل.
‫المطعم الكوري.
‫تزور المطعم الكوري ومنزل حبيبتك الغانية.
‫- و... ‫- لا.
‫القنصلية الكورية أو السفارة؟
‫أذهب إلى هناك أيضاً.
‫لكنها ليست من الأماكن الثلاثة.
‫- لا، ليست كذلك. ‫- السوق في "غانا"
‫متجر بقالة كوري؟
‫شيء يشبهه، ولكن...
‫وجدتها.
‫الحي الكوري.
‫الحي الكوري في "غانا".
‫- هل هناك واحدة؟ ‫- صحيح.
‫مطعم كوري، الحي الكوري، و...
‫الحي الكوري؟
‫- الكوريون... ‫- هل يذهب ليشاهد القناة الكورية؟
‫- بحق السماء. ‫- هذا سؤال صعب.
‫تتابع القنوات الكورية، أليس كذلك؟
‫تشاهد "جيه تي بي سي" في "غانا".
‫غير صحيح، وجدتها.
‫عندما كنت صغيراً، كنت أتابع
‫برامج الأطفال في قاعة القرية.
‫لذا أعتقد أنها قاعة القرية في "غانا".
‫عندما يسافر الكوريون، ما الذي يفرحهم ‫عند رؤيته؟
‫تاجر سيارات كوري.
‫- هل أنا على حق؟ ‫- الإجابة شبه صحيحة.
‫- تاجر سيارات؟ ‫- لأن...
‫وجدتها، متجر كوري للأدوات المنزلية.
‫- هل أنا على حق؟ ‫- أجل، أصبت.
‫حقاً؟
‫"عرف (سو غيون) الإجابة"
‫- أنا على حق. ‫- إجابتك صحيحة.
‫"بحقك، كدت أن أحزر الإجابة"
‫إنه على حق.
‫- هناك أجهزة تلفزيون. ‫- لأننا عندما نسافر...
‫"سو غيون".
‫- بحقك. ‫- "سو غيون".
‫لا تقم بردة فعل شديدة إن كنت لن تشتري لي ‫جهاز التلفزيون.
‫- عندما نرى السيارات الكورية في الخارج، ‫- تماماً.
‫- نفرح عند رؤيتها. ‫- نشعر بالفخر.
‫صحيح، عندما أسافر إلى "غانا"،
‫أرغب في التكلم باللغة الكورية،
‫وأشعر بالسعادة عندما أرى كوريين في "غانا".
‫أتناول الطعام الكوري مع أصدقائي
‫لأنهم يستطيعون أن يتعلموا
‫جزءاً من الثقافة الكورية على الأقل.
‫- هل يحبونه؟ ‫- أجل، يحبونه كثيراً.
‫- يستمتعون جداً بالطعام. ‫- أحسنت.
‫كما قال "سانغ مين"، لا أتوانى عن زيارة ‫السفارة الكورية أيضاً،
‫وأسلم على السفير.
‫هل يعطيك السفير مصروفك؟
‫لا، لا يفعل.
‫"لا يفعل ذلك"
‫هل يقدم لك الطعام؟
‫- أجل، صحيح. ‫- يقدم لك الطعام؟
‫يدعوني دائماً لتناول الطعام
‫ويخبرني عمّا يحدث في "غانا".
‫يطمئن عن أحوالي في "كوريا" أيضاً.
‫بما أنني أقيم في "كوريا"،
‫أفتخر
‫بالأجهزة الإلكترونية الكورية.
‫زرت متجر "سامسونغ" في "غانا".
‫كان الغانوين والكوريون يعملون معاً، وقد ‫أعجبني ما رأيته.
‫قد يصور إعلاناً قريباً.
‫"أود ذلك"
‫ممتاز.
‫عندما تصلون إلى مطار "غانا"،
‫أول لوحة إعلانية ترونها هي إعلان لأجهزة ‫"سامسونغ" الإلكترونية.
‫- هل أنت في الإعلان؟ ‫- لا، لست فيه.
‫- أريد أن أكون جزءاً منه. ‫- على اللوحة الإعلانية؟
‫عندما أفكر في هذه الأماكن، لا يمكنني إلا ‫أن أفكر...
‫يعد "سام" شيئاً لذاته.
‫يعطي الأمور منحى سياسياً.
‫"من الحي الكوري للسفارة الكورية ‫إلى متجر (سامسونغ)"
‫- لقد ذكر السفارة. ‫- أليس كذلك؟
‫سيشاهد أصدقاؤه البرنامج
‫وسيقولون، "إن (سام) مشهور جداً".
‫أصغوا إليّ، يعرفني الكوريون هناك.
‫- لكن الغانيون لا يعرفونني. ‫- صحيح.
‫يشعر الناس بالفضول فيسألون، "من هو؟"
‫ثم يقول الكوريون للغانيين.
‫"(سام) من (غانا).
‫لكنه يعمل حالياً في (كوريا) كفنان.
‫- إنه معروف جداً." ‫- أعرف معنى ذلك.
‫إن "سام" معروف أكثر في "كوريا الجنوبية"
‫- مقارنة من "غانا". ‫- صحيح.
‫لكن عندما يرتاد الأماكن التي ذكرها،
‫قد يصبح معروفاً، كما هو في "كوريا".
‫- صحيح. ‫- "إنه (سام أوكيير)."
‫- صحيح. ‫- طبعاً سيفعل ذلك.
‫رأيت ذات مرة، "سام أوكيير"
‫في برنامج حواري في "غانا".
‫طرح عليه المضيف مجموعة من الأسئلة.
‫أعطى تفاصيل
‫- ووصفاً إيجابياً عن "كوريا". ‫- صحيح.
‫أياً كانت البلاد التي أزورها،
‫أعرف عن ذاتي كمن يحمل الهويتين ‫الغانية والكورية.
‫غاني كوري.
‫- أحاول أن أروج لـ"غانا"، و... ‫- غاني كوري.
‫- صحيح. ‫- غاني كوري.
‫- كلام منطقي. ‫- أعتقد أنه قدري.
‫إنه بارع في اختيار عباراته.
‫كانت سفرتي الأولى خارج البلاد ‫إلى "كوريا الجنوبية".
‫تعلمت لغتنا الكورية الرائعة.
‫- "هانغول المدهش". ‫- صحيح.
‫أول حرفين تعلمتهما هما "غا" و"نا"
‫- فهمت. ‫- إنها "غانا".
‫كنت أتعلم الأحرف الأبجدية الكورية،
‫وبدأت بـ"غانا".
‫عرفت منذ البداية، إن المجيء إلى هنا ‫خيار ممتاز.
‫- أشعر بالارتياح. ‫- يبدو ذلك مقدراً لك.
‫لحسن الحظ أنك أصبحت ناجحاً.
‫نجحت.
‫- كلام ذات معنى. ‫- ألديك أمنية، يا "سام"؟
‫ظننت أنك تريد أن تصبح رئيس "غانا".
‫كيف نحقق ذلك هنا؟
‫- ثمة شيء آخر. ‫- ما هو؟
‫عندما راقبتكم تعبثون في ‫برنامج "Men on a Mission"،
‫أردت أن أنضم إليكم.
‫مؤخراً، انتشرت رقصة مشهورة في "غانا".
‫إنها ممتعة بمشاركة الجميع.
‫- عليك أن ترينا. ‫- أرنا كيف.
‫"يتحركون بهدوء"
‫"تعزف الموسيقى"
‫"يحركون أيديهم مع الإيقاع"
‫"يرفعون أيديهم"
‫"يتمايلون"
‫"على أنغام الإيقاع الأفريقي"
‫فلنتوجه إلى الصف الثاني.
‫يا رفاق، سمعت أن هناك لعبة ممتعة
‫لنلعبها في الصف الثاني، هل تعرفون ذلك؟
‫- لم نكن سنلعب في هذا الأسبوع. ‫- طبعاً، نجحنا.
‫سألت تحسباً للأمر.
‫سألت لأنني أتمتع بمخيلة واسعة.
‫- هل أنت واثقة؟ ‫- أجل، فلنلعب، اتفقنا؟
‫- "سام"؟ ‫- أجل؟
‫- لم كل هذه الحماسة؟ ‫- أنا سعيد جداً.
‫ماذا تتخيل؟
‫"بحقك"
‫"يطرف بعينه"
‫ما هذا؟
‫إنها مزحة تعنى بالمستقبل.
‫- المستقبل القريب. ‫- لكن وفقاً لما سمعت،
‫سمعت أنهم أحضروا بعض الأمور التي ‫تتعلق بالمخيلة.
‫- فهمت. ‫- لطرح إلينا الأسئلة؟
‫- يبدو ذلك ممتعاً. ‫- لن يكون ذلك سهلاً.
‫حالياً، كفى ثرثرة "هو دونغ".
‫- بحقك. ‫- كفى
‫تكرار النص.
‫بات مبتدئ من "غانا" يهينكم الآن؟
‫- بحقكم. ‫- "سام"، ليس الوقت مناسباً لذلك.
‫- كان بحاجة إلى قول ذلك. ‫- "هي تشول" هو الذي يتحدث.
‫- فاتني التوقيت. ‫- كان "هو دونغ" يوضح فكرة.
‫صحيح، لكنني أعديت ‫لعبة خاصة تتعلق بالمخيلة.
‫إذا فسرت شيئاً بلغتي الأم،
‫عليكم أن تحزروا المعنى.
‫- فهمت. ‫- هذا سهل بالنسبة إليك.
‫- "غانا". ‫- إنه امتحان سرعة غاني.
‫"صحيح، السؤال الأول."
‫الآن، سأعطيكم مثلاً.
‫"باللغة الكورية، كأنه يقول ‫(يا للهول، هذا مؤلم)"
‫"أعزائي المشاهدين، حاولوا التخمين معهم"
‫"يتمايل إلى الأمام والخلف"
‫"الكنة".
‫"كأنه يقول (واحد) باللغة الكورية"
‫- حاولوا ان تحزروا. ‫- كريم مسكن للألم؟
‫- غير صحيح. ‫- اعتقدت أنه يتحدث عن المحيط.
‫- سمعت "مائي". ‫- حالياً...
‫- هل تبيع شيئاً؟ ‫- الآن، وجدتها.
‫كنت أراقب حركاته بدقة.
‫- يتحدث عن شيء. ‫- كرة السلة.
‫لعبت كرة السلة
‫وركضت كثيراً، لذا أعاني من ‫ضعف الغضروف في ركبتيّ.
‫- لهذا السبب ذكرت الكريم. ‫- هذا هو الموضوع، صحيح؟
‫هل تتحدث عني؟
‫أجل، إنه "جانغ هون سيو".
‫"إنه محق"
‫أحسنت، "جانغ هون".
‫- "من عساه يكون؟" ‫- كان يلعب بالكرة قبل قليل.
‫- لقد رأيته. ‫- كان يلعب بالكرة.
‫رأيته يتحرك بهذا الشكل.
‫- كأنها رياضة كرة السلة. ‫- إنه سريع البديهة.
‫- استخدم يده اليمنى. ‫- هذا ما سمعته.
‫"يقول (سام)، هذا الشخص طويل القامة"
‫"لا شك في أنه لعب بالكرة منذ الولادة"
‫"كان يلعب بالكرة في كل مكان"
‫"الآن أصبح عجوزاً، وضعف الغضروف"
‫"عمّن أتكلم؟"
‫إن استخدمتم مخيلتكم، ستحزرون.
‫- هل أنت واثق؟ ‫- فلنفعل ذلك.
‫- هل أنت واثق؟ ‫- "أنا واثق."
‫حسناً، هيا بنا.
‫ماذا يحدث؟
‫لماذا تفعل ذلك؟
‫حسناً.
‫"كأنه قال (غانا)"
‫"يتمايل"
‫"البط؟"
‫- البط؟ ‫- عمّ أتحدث؟
‫- البط. ‫- خطأ.
‫هل يتمايل؟
‫"نوفيفي"
‫- "فيفي"؟ ‫- "نوكوز".
‫"يشرح بقدر ما يستطيع"
‫- "فينام". ‫- وجدتها.
‫إنه "هو دونغ كانغ".
‫خطأ.
‫"يستمر فيما يفعله"
‫"تبدو حركاته مألوفة"
‫إنه يتمايل.
‫"يعزز حركاته"
‫إنها التمايل.
‫هل هي سمكة؟
‫"يحاولون تقليده كبداية"
‫ربما كان بطناً بارزاً أو متمايلاً؟
‫"هكذا تسير الأمور"
‫- هذا ممتع. ‫- وجدتها، "الحورية الصغيرة".
‫"الإجابة صحيحة"
‫"أحسنت، (يونغ تشيول)"
‫هكذا عرفت، سمعت جملة "تحت البحر".
‫"في (غانا)، ترمز المياه إلى الأم"
‫"تسبح مثل السمكة في البحر"
‫"تمرح في الماء يومياً"
‫"هذا رائع"
‫"إنها نصف سمكة ونصف إنسان"
‫بحق السماء، أنت رائع.
‫وضع يديه حول خاصرته.
‫- تحدث عن ساقيه. ‫- صحيح.
‫- الجزء العلوي بشري. ‫- "يونغ تشيول".
‫السؤال التالي، من فضلك.
‫حسناً، هيا.
‫"أعزائي المشاهدين، حاولوا التخمين معهم"
‫"كأنه قال (طفل)"
‫"يبذل (جانغ هون) جهداً وهو يتخيل"
‫"صراخ"
‫هل يتحدث عن طفل؟
‫- إنه طفل. ‫- يبدو كذلك.
‫"إلى هنا، أنا، انتبهوا، انظروا"
‫"إلى جانب؟"
‫زواج.
‫"صحيح"
‫"أفراد الطاقم أيضاً متفاجئون"
‫- ما كان التلميح؟ ‫- كيف عرفت؟
‫- كيف عرفت ذلك؟ ‫- إنجاب طفل.
‫- تحدث عن طفل. ‫- سمعت كلمة "طفل".
‫لم أقل "طفل".
‫- صحيح. ‫- المعنى هو "فتاة جميلة".
‫إنه بارع.
‫"إذا وجدت فتاة تعجبك"
‫" التحديق إلى وجهها يثير العجب"
‫"يطلب أن تقضي حياتها إلى جانبك إلى الأبد"
‫هل قال كل شيء باللغة الغانية؟
‫- صحيح. ‫- حقاً؟ فهمت.
‫هناك حوالي 70 لهجة، لكنها واحدة منها.
‫"ماذا؟"
‫- هل أنت جدي؟ ‫- لو تسافر إلى "غانا"،
‫- ستسمع 70 لهجة. ‫- صحيح.
‫صحيح، إنها لهجة من بين العديد من اللهجات،
‫لكن معظم الغانيين يفهمونها.
‫معظم سكان "غانا" سيفهمون.
‫- السؤال التالي. ‫- السؤال التالي.
‫"عاد إلى نظام (غانا)"
‫"يبدو مرتبكاً"
‫- وجدتها. ‫- هيا "هو دونغ".
‫يتعلق الأمر بي.
‫"يشعر أيضاً بالاستياء"
‫- خطأ. ‫- لقد تفاجأت.
‫- خطأ. ‫- اسمعوني جيداً.
‫"يتكلم باللغة الكورية"
‫عليك أن تتحدث باللغة الغانية.
‫شعرت فجأة برغبة في الحديث باللغة الكورية.
‫- كان مضطراً إلى التفسير. ‫- اضطررت إلى ذلك.
‫شعرت بالاستياء، أليس كذلك؟
‫أجل، كنت بحاجة إلى أن أتكلم ‫باللغة الكورية.
‫أصغوا جيداً.
‫"شعر بأهمية اللغة الكورية"
‫حسناً.
‫ما هي الإجابة برأيكم؟
‫"يصدر صوتاً غريباً"
‫وجدتها، إنها "طرزان".
‫"إجابة صحيحة"
‫عرف الإجابة من المحاولة الأولى.
‫كيف حزرت، "جانغ هون"؟
‫فلنذهب إلى "غانا"، "جانغ هون"!
‫فلنذهب إلى "غانا"!
‫"يتعانقان"
‫- ماذا يحدث؟ ‫- ما الذي أصابك؟
‫- كيف عرفت؟ ‫- كيف عرفت؟
‫كان يتأرجح ذراعيه في الاتجاهين.
‫صحيح، كنت أتأرجح
‫- من شجرة إلى أخرى. ‫- كان يتأرجح ذراعيه.
‫كنت أقفز من شجرة إلى أخرى، ‫هكذا شرحت الأمر.
‫لم أفرح يوماً هكذا بمعرفة الإجابة الصحيحة.
‫كنت أتوق إلى معرفة الإجابة.
‫"يا للهول"
‫"جانغ هون"، أنت أفضل مما توقعت.
‫"السؤال التالي"
‫"تمتمة"
‫"(سو غيون أوكيير) من (غانا)"
‫"هل تقابلا في (كوريا)؟"
‫"ربما ينتميان إلى قبيلتين مختلفتين"
‫"هناك أمور عديدة يناقشانها"
‫"يتكلمان ويجيبان"
‫إنك تزيد الأمور إرباكاً.
‫يا للهول، سأفقد صوابي.
‫"(غانا) إلى الأبد"
‫- أعد السؤال، من البداية. ‫- هل هو إنسان؟
‫"إن لحية هذا الجد مثيرة للاهتمام"
‫"يبدو مرتبكاً"
‫"يتسلل بهدوء مثل اللص ليلاً"
‫"يكرر عبارة (تحصل على واحدة أيضاً) 6 مرات"
‫"أنا سعيد جداً، شكراً جزيلاً"
‫"عد مجدداً في العام المقبل"
‫كأس العالم.
‫وجدتها، إنه "رين".
‫خطأ.
‫"يوسين بولت".
‫"اصغوا جيداً"
‫"يأتي ليلاً"
‫- وجدتها. ‫- ليس كورياً.
‫وجدتها، إنه اللص.
‫"خطأ"
‫"يضحك هكذا"
‫"سانتا كلوز"!
‫"حزر (هي تشول) الإجابة"
‫"صحيح"
‫"هو"
‫يمشي على رؤوس أصابعه، فهمت.
‫"هذا ما أشارت إليه حركاته"
‫- متسللاً. ‫- يمشي على رؤوس أصابعه.
‫إن كنا سنفعل ذلك، حري بنا
‫أن نطلب من "سو غيون" أن يطرح الأسئلة ‫بالكانتونية المتصنعة.
‫نستطيع أن نحزر لأنه سيعطينا تلميحات حسية.
‫- بالكانتونية المتصنعة. ‫- هذه المرة ستحزر.
‫سنعطي "سو غيون" فرصة.
‫- حاول أن تحزر. ‫- حسناً.
‫حاول وستلاحظ كم الأمر صعب.
‫اللهجة الكانتونية، من فضلك.
‫عليك أن تتحرك قليلاً.
‫اللهجة الكانتونية، من فضلك.
‫"يبدأ بالشرح"
‫"هل يشير إلى شيء ما؟"
‫وجدتها، "إي بيتر تومورو".
‫"يبدو مندهشاً"
‫"يشير إلى كل مكان"
‫وجدتها، إنه برنامج "Men on a Mission".
‫"يتكلم بحماسة"
‫وجدتها، إنه "هو دونغ".
‫"إنها غير صحيحة"
‫"أعزائي المشاهدين، حاولوا التخمين معهم"
‫"يضحكون مجدداً"
‫"يلوح بيده"
‫وجدتها، إنه ابنك.
‫استوديو بث.
‫التلفزيون.
‫- التلفزيون. ‫- صحيح.
‫"تسيطر لغة متصنعة على سور (الصين) العظيم"
‫ما هذا؟
‫- أخبرنا ما معنى ذلك. ‫- أخبرنا.
‫عندما ذكرت برنامج "Men on a Mission"، اتصل ‫بالجميع لمتابعته.
‫- جميعنا على التلفزيون. ‫- كان الإجابة هو التلفزيون.
‫- مهلاً. ‫- سؤال آخر.
‫"يو جين" تبكي.
‫- هل أنت بخير؟ ‫- أنقذها.
‫إنها تبكي.
‫- "يو جين". ‫- سؤال آخر، "سو غيون".
‫- إنها تبكي فعلاً. ‫- جرب أمراً مختلفاً.
‫- اللغة الغانية. ‫- تكلم بالغانية المتصنعة.
‫"لا يمكن قمع هذه السعادة"
‫"ظهر فجأة مجدداً"
‫انظري، "يو جين".
‫"أنا (سو غيون أوكيير) من (غانا)"
‫"مهلاً، هذا..."
‫"يقلد (سام) من قبل"
‫"كأنه يتكلم بلغة الأم"
‫وجدتها، "هو دونغ كانغ".
‫"إلام يلمح (سو غيون)؟"
‫ما هو؟
‫وجدتها، المصارع؟
‫"فهمت..."
‫وجدتها.
‫"تمتمة باللغة الغانية"
‫وجدتها.
‫- المصارعة. ‫- ماذا؟
‫حسناً!
‫كان "كوون هو" "كوون هو سيم".
‫"هذا مؤثر"
‫كيف عرفت؟
‫- ذُكر المصارع. ‫- إنه يفهم اللغة الغانية.
‫- هل أنت من "غانا"؟ ‫- فلنسافر إلى "غانا"!
‫فلنسافر إلى "غانا"، "سو غيون".
‫شعرت أنني عدت مراهقة، استمتعت جداً بوقتي.
‫شكراً، ماذا عنك "سام"؟
‫إذا أصبحت رئيس "غانا"،
‫سنصور "Men on a Mission" في "غانا".
‫"هيا إلى (غانا)"
‫- ماذا؟ ‫- فلنذهب إلى "غانا"!
‫- هيا بنا! ‫- أحسنتم، جميعاً!
‫ترجمة "صولانج غاويتيان"