‫"مؤتمر صحفي بعد وصول تقييمات المشاهدين ‫إلى 3 بالمئة"
‫بما أننا وصلنا إلى 3 بالمئة
‫ألا يجب أن نطمح إلى 5؟
‫5 بالمئة؟ كم سيكون الأمر رائعاً!
‫"قد تحقق الأمر"
‫- مرحباً ‫- أصبح الاستديو مشرقاً أكثر
‫"ظهور (كيونغ كيو لي) زاد معدلات المشاهدين ‫إلى 5,6 بالمئة"
‫إذا وصلنا إلى 5 بالمئة
‫سأصبغ شعري بالأزرق والأحمر
‫هذا مبالغ فيه
‫- لا تفعل ‫- بل سأفعل
‫أحد الجانبين سيكون أحمر، والآخر سيكون أزرق
‫- ستُضطر لصبغ شعرك ‫- سأصبغ شعري
‫ذلك مبالغ فيه
‫- قلت ذلك قبلاً ‫- ماذا؟
‫- سأذهب في طريق لم يسلكه أحد ‫- حقاً؟
‫سينجو شخص واحد وحسب
‫هناك ثانوية "أوجيونغ بو"
‫- أثناء التخرج ‫- صورة التخرج؟
‫أحدهم ارتدى سرواله الداخلي فوق بنطاله
‫أحدهم فعل ذلك حقاً
‫سألتقي ذلك الشخص
‫وأجري محادثة معه ونحن نتنزه
‫- في ذلك الزي؟ ‫- نعم
‫"سيرتدي الزي نفسه"
‫- سأرتدي الزي وألتقط صورة ‫- ذلك ليس سيئاً
‫مع نساء يابانيات حقيقيات
‫سأقول "نيكونيكوني"
‫دعني أذهب معك
‫- يجب أن تذهب إلى "اليابان" ‫- حقاً
‫كما قلت سابقاً
‫سألحن أغنية لـ"مين اون أ ميشن"
‫سيكون العنوان "مين اون أ ميشن"
‫سأفعل هذا إذاً
‫يعود "جانغ مي سيو"
‫اذهب إلى جامعة للإناث، ارتد زي النساء
‫يمكنك أن تقابل الناس
‫يمكنك أن تنضم إلى دروسهن
‫"سيرتدي زي النساء ويحضر درساً"
‫اذهب إلى جامعة "إيهوا" للإناث
‫- احضر حصة ‫- لن تكرهه النساء
‫"قائمة من التعهدات يجب أن تُنفذ ‫عندما تصل المعدلات إلى 5 بالمئة"
‫"في يوم تنفيذ التعهدات"
‫"يركب الأعضاء الحافلة لينفذوا التعهدات"
‫"لماذا يركبون الحافلة؟"
‫ألا يجب أن ننفذ التعهدات بشكل منفصل؟
‫لماذا نحن كلنا مجتمعون معاً؟
‫يجب أن نجتمع معاً لنتحقق من كل شخص ‫ينفذ التعهد
‫- حقاً؟ ‫- بالفعل
‫هل وصل "هي تشول" بعد؟
‫- "هي تشول" مصاب بالتهاب الأمعاء ‫- هل هو هنا؟
‫يجب أن يواصل دخول الحمام
‫"هو دونغ" يصبغ شعره
‫- حقاً؟ ‫- يجب أن يكون قد انتهى منه قبلاً!
‫- إنه متأخر ‫- يجب أن نصور
‫كل ما على "هو دونغ" أن يفعله هو صبغ شعره؟
‫إنه يصبغ شعره بالأحمر والأزرق
‫سيكون نصفه أحمر ونصفه أزرق
‫يبدو مثل رجل عصابة
‫وصلنا إلى تقييم مشاهدين بنسبة 5 بالمئة
‫لذا يجب أن أصبغ شعري أزرق وأحمر
‫يجب أن أسحب لون شعرك أولاً
‫ثم سأصبغ شعرك
‫وأضع طبقة خارجية
‫بما أننا نفعل ذلك، فلنفعله بطريقة جيدة
‫أنا محترف
‫"عزيمته قوية"
‫حسناً
‫"يبدو (هو دونغ) متحمساً"
‫يمكن أن يؤذي جلدك
‫قد يكون موجعاً
‫"قلق"
‫يجب أن أزيل كل الميلانين من شعرك
‫يبدو الأمر كعقوبة
‫"تسخين الشعر"
‫فروة رأسي تؤلمني
‫تبدو مثل الملح الذي يُرش على الجرح
‫إنه يؤلم
‫"إنه يحرق"
‫"كيف يبدو بالشعر المسحوب لونه؟"
‫هل هذا هو اللون؟
‫"(هو دونغ) بالشعر الذهبي"
‫تبدو أصغر سناً
‫نعم
‫تبدو بشرتك أصفى
‫"يلتقط صورة سيلفي بما أنه راض بمظهره"
‫"يبدأ صبغ شعره بالأزرق والأحمر!"
‫لا أجرؤ على النظر إلى نفسي
‫لن أنسى ما أمر به
‫"الاستعداد لتعهداتك"
‫"يُقسم شعره إلى نصفين"
‫"يأخذ وضعية"
‫"يلتقط صوراً كدليل"
‫"كيف سيبدو (هو دونغ)؟"
‫سيكون الأمر مختلفاً إذا ألفت أغنية جديدة
‫- لكن "هينري" قد لحن لتوه... ‫- حقاً؟
‫الأغنية الرئيسية
‫يا إلهي، "هو دونغ"
‫"يظهر (هو دونغ) بشعره المصبوغ"
‫يا إلهي
‫"ينفذ (هو دونغ) تعهده بنجاح"
‫- يبدو رائعاً ‫- إنه جميل
‫- جعلته يبدو جميلاً! ‫- يبدو جميلاً
‫- يجب أن يكون أكثر احمراراً ‫- يا إلهي
‫- يبدو رائعاً ‫- إنه جيد
‫يبدو جميلاً جداً
‫سرحت شعري بشكل جميل
‫- يا إلهي ‫- يا إلهي
‫يبدو أنيقاً جداً
‫عملية صبغ الشعر
‫- يبدو الأمر مثل عقوبة، كان مؤلماً ‫- أعرف
‫- يبدو رائعاً ‫- مظهره جيد
‫يبدو جميلاً عليك
‫كان الأمر مؤلماً
‫- سحب لون الشعر مؤلم ‫- ظننت أن شعري سيسقط
‫فلنلق نظرة من جديد
‫كان هدفنا أن نصل إلى 3 بالمئة ‫من تقييم المشاهدين
‫كان ذلك عندما بدأنا
‫كانت نسبة 5 بالمئة هدفاً كبيراً
‫- لم نتوقع الأمر ‫- لم نحسب
‫أن الأمر كان ممكناً حتى
‫لنصفق لأنفسنا
‫"يصفقون لأنفسهم"
‫دعونا لا نكون جشعين ونقوم بتعهدات ‫لنسبة 7 أو 10 بالمئة
‫كاد "يونغ تشيول" يقول ذلك
‫- هذا هو السبب ‫- اقترحت 7 بالمئة
‫في الوقت الحاضر...
‫من الآن وصاعداً...
‫- اعتنوا بـ"هو دونغ" لاحقاً ‫- حسناً
‫سأسلم العصا لـ"جانغ هون"
‫هيا
‫- أنا ذاهب إلى جامعة الإناث ‫- كامرأة
‫ألبس زي امرأة
‫- يجب أن تغير لباسك ‫- يجب أن أفعل ذلك الآن
‫سيكون "جانغ مي سيو"
‫- سأذهب إلى جامعة "سونغ شين" ‫- الآن؟
‫- قالوا لك أن تسرع ‫- انتبه للدروس
‫سنسأل ما الذي تعلمته من الدرس
‫- سأحضر الدرس الذي أعرفه ‫- كنت أجلس هنا
‫- خذ أرقام بعض الفتيات ‫- تعال إلى هنا يا "يونغ تشيول"
‫"إنه يلعب"
‫إنهن يافعات جداً
‫افعل ذلك من أجلي
‫من أجلك؟
‫سحب لون وصبغ الشعر
‫- كان أمراً صعباً جداً ‫- إنه مؤلم
‫"التالي هو (جانغ هون)"
‫يا إلهي
‫مهلاً
‫"يستقل سيارة منفصلة إلى الجامعة"
‫هيا بنا
‫"تبدأ مهمة (جانغ هون)"
‫سنشاهده ينفذ مهمته
‫يمكننا أن نراه
‫"تنطلق الحافلة أيضاً"
‫تطورت التكنولوجيا!
‫تطورت التكنولوجيا
‫منطقة جامعة "سونغ شين"...
‫هل ذهبت إلى جامعة "إيهوا"؟
‫مهجعي كان عند البوابة الخلفية للجامعة
‫كان ذلك حين كان فريقي مشهوراً
‫"كان فريقه مشهوراً"
‫كنا مشهورين جداً
‫لم أستطع الأكل لأنه كان علي ‫إمضاء حوالي مليون توقيع
‫- ما الذي يقوله "جانغ هون"؟ ‫- هل يمكنه أن يسمعنا؟
‫كان هناك 300 أو400 شخص
‫كان المدير متوتراً جداً
‫- لماذا؟ ‫- واصل التحدث في المقعد الخلفي
‫"تحدث كثيراً"
‫كان...
‫يستغرق الأمر ساعتين من "تشونغ دام" ‫إلى "إلسان"
‫سأكون مرتبكاً جداً
‫سأرتدي زي النساء
‫اللواتي يبدين طبيعيات
‫- مظهر بسيط؟ ‫- نعم
‫يجب ألا يكون مثيراً جداً
‫"يضحك"
‫يا إلهي، أرتدي
‫مثل النساء تماماً
‫"تحوله لم يعد غريباً"
‫"يصل إلى جامعة (سونغ شين) للإناث"
‫"جامعة (سونغ شين)"
‫"الحرم الجامعي مليء بأزهار الكرز"
‫"حياة الطلاب مشغولة ومشوقة دائماً"
‫"من سيقابل (جانغ هون) اليوم؟"
‫"يصل (جانغ هون) إلى موقف سيارات"
‫لا أمانع إذا نظرت
‫"يبدأ عملية تحوله"
‫"يرتدي فستاناً"
‫"يرتدي سروالاً ضيقاً"
‫إنه ضيق هنا
‫الأمر المهم
‫هو أن "جانغ هون" يستمتع بالأمر
‫"يبتسم"
‫- يريد أن يذهب إلى جامعة للإناث ‫- صحيح
‫مرحباً يا "هي تشول"
‫خسرت بعض الوزن
‫- أشعر وكأنني سأذهب إلى الحمام مجدداً ‫- ابق حقيبة معك
‫- هل فعلت ذلك حقاً؟ ‫- نعم
‫ألا يبدو جميلاً؟
‫تحدثت عنك وحسب
‫كان يمكن أن أصبغ شعري بالرذاذ
‫لكنك اقترحت أن أصبغه
‫"راض"
‫كان الأمر مؤلماً جداً
‫استغرق الأمر 3 ساعات
‫ألا زلنا في صحة جيدة؟
‫إنه موسوس أكثر من المغنيين النجوم
‫"هادئ ومتواضع"
‫إنه مثل صقل المنحوتة
‫إنها تزيل الغبار عن المنحوتة
‫"(جانغ هون) الصخرة"
‫يبدو مثل "زيوس"
‫"5 دقائق على ابتداء الدرس"
‫"تبدأ الطالبات بالدخول"
‫"(جانغ مي سيو) جاهزة"
‫أنا متفاجئ جداً
‫هل المرآة صغيرة، أم أنه هو كبير؟
‫إنه مثير للإعجاب حقاً
‫ليس مصدوماً بصورته المنعكسة
‫"ليس مصدوماً"
‫- جاء الأستاذ ‫- يجب أن يدخل الآن
‫- إنه متأخر ‫- لا بد أن يدخل
‫يجب ألا يقاطع الدرس
‫"يدخل الأستاذ"
‫اجلسن
‫"تسرع (جانغ مي) إلى الدرس"
‫"يضحك ضحكة خافتة"
‫يلتصق شعري بشفتي دوماً
‫أي طابق هذا؟
‫"يدخل الطلاب"
‫مرحباً
‫"ضبطوا امرأة مجهولة الهوية"
‫هل لي أن أصافحك؟
‫"يشد"
‫"ستصبح أطول الآن"
‫يا إلهي
‫درس اليوم عن الكاحل
‫تعلمنا في المرة الماضية عن الكتفين
‫كان درساً نظرياً
‫"عملاق يقترب من الطلاب"
‫"إنه أطول من الخزن"
‫"تصل أطول طالبة"
‫عندما ننظر إلى العظام الأمامية...
‫"هل هذا هو؟"
‫- هل هذا هو المكان؟ ‫- انظروا
‫إنه يفتح الباب
‫3، 2، 1
‫- ابدأ ‫- ابدأ
‫"صوت قرع"
‫"من هذا؟"
‫"تصرخن"
‫من تكون تلك؟
‫تدخل "جانغ مي"
‫ماذا يجري؟
‫اهدأن
‫"ماذا يجري؟"
‫إنهن متفاجئات
‫أنت متأخرة، اجلسي الآن
‫إنها طويلة جداً
‫يا إلهي...
‫- هل يوجد مقعد؟ ‫- اجلسي هنا
‫"اجلسي هنا من فضلك"
‫"(جانغ مي) مشهورة أكثر"
‫هذا مدهش
‫بين الطالبات
‫- يبدو أطول بثلاث مرات ‫- بالفعل
‫"يحجب الطالبات اللواتي يجلسن في الخلف"
‫هذا جنون
‫تفضلي يا "جانغ مي"، رجاءً
‫"الأستاذ (كوانغ جين كو)"
‫"هل تقصدني؟"
‫"(جانغ مي) تحيي الطالبات"
‫ظننت أنه بإمكاني أن أبقى جالسة
‫"إنهن متأثرات"
‫"إنها آسرة"
‫قدماه كبيرتان جداً
‫أنت جميلة
‫"شكراً لك"
‫"جانغ مي"
‫تعرف أكثر مني، أرادت أن تنضم إلى الدرس
‫لذا منحتها إذني
‫ما هو هذا الدرس؟
‫إنه صف التربية البدنية
‫إنه متعلق بالتربية البدنية
‫هل الأمر متعلق بالإصابة؟
‫مرحباً جميعاً
‫بعد 24 عاماً...
‫عدت إلى الجامعة
‫أنا "جانغ مي سيو"
‫"يرحبون به بطريقة حماسية"
‫"تعود (جانغ مي) إلى المقعد"
‫إنها جميلة
‫فلنكمل الدرس
‫- حسناً ‫- الآن...
‫هناك أربطة
‫من الداخل والخارج
‫من الخارج هناك 3 أنواع
‫من الداخل يوجد أربطة دالية
‫لننظر إلى آلية الإصابة
‫لنلق نظرة
‫"درس اليوم، اتقاء الإصابة"
‫يسمى الانقلاب
‫عندما تنحني القدم إلى الأمام
‫90 بالمئة من إصابة الكاحل
‫هي من داخل الكاحل
‫الأمر التالي هو التدريب الوظيفي
‫كل إصابات الكاحل
‫تمد عضلات بطة الساق
‫يجب أن نعيد تأهيل المفاصل
‫هناك طرق لإعادة التأهيل
‫- لاعبو كرة السلة يرمون الكرة... ‫- الرشاقة
‫إنها الرشاقة
‫بالرشاقة
‫- أنا خبيرة ‫- تساعدوهم لاستيعاد عافيتهم
‫أنا الخبيرة الأفضل
‫تالياً، رمي الكرة
‫إلى الخلف والأمام
‫هل يوجد إلصاق شرائط في المصارعة الكورية؟
‫لم يعجبني أمر إلصاق الشرائط
‫إنه مفيد من أجل أداء أفضل
‫لكن الأمر لا يبدو جيداً
‫لا يبدو جيداً؟
‫لا
‫يجب أن ترتدوا السراويل القصيرة وحسب
‫إذا كنت تضع رقعة أو شريطاً...
‫هل يجعلك ذلك ضعيفاً؟
‫يجعلك ذلك تبدو ضعيفاً
‫سنستخدم شريط "كينسيو"
‫هل تعرفنها؟ ‫هل ترتدي إحداكن السروال القصير؟
‫- إنها ترتديه ‫- "جي يونغ"
‫"إنها تجلس خلف (جانغ مي)"
‫- تعالي إلى هنا ‫- يجب أن تنامي لأنك خلفي
‫"يمكنك الاختباء وحسب"
‫- تعالا معاً ‫- أنا؟
‫"سأريك كيف يتم ذلك"
‫"تمثل (جانغ مي) الشرح على الطالبة"
‫"إنها خائفة بعض الشيء"
‫"الشعر يزعجه"
‫"يبدأ بلصق الشريط"
‫"يركز"
‫"يظهر لصق الشريط مسيرة 30 عاماً ‫في كرة السلة"
‫- لا بد أن الأمر مهم بالنسبة لها ‫- بالطبع
‫يمكن أن تكون هذه تجربة جيدة
‫سوف تتذكرها
‫كم عمركن؟
‫- 23 عاماً ‫- 20 عاماً
‫- هل أنتن مستجدات؟ ‫- نعم
‫- هل ولدتن عام 1998؟ ‫- نعم
‫- ولدتن في عام النمر؟ ‫- نعم
‫- كم عمرها؟ ‫- ماذا عنك؟
‫ولدت في عام النمر
‫أنا أكبركن بـ24 عاماً
‫"إنه أكبر منهن بـ24 عاماً"
‫"يشعر بأنه كبير جداً"
‫"عمره 44 عاماً؟"
‫كان يجدر بك غسل قدميك!
‫كنت في اجتماع الطلاب المستجدين
‫- ماذا؟ ‫- كنت في اجتماع الطلاب المستجدين
‫ألم تغسليها حقاً؟
‫- غسلتهما في الصباح ‫- كنت أمزح
‫"مهلاً"
‫- كنت أحاول أن أكون مسلياً وحسب ‫- لا
‫- ألم تغسليهما؟ ‫- بلى، في الصباح
‫حقاً؟
‫"لا أحب الأشياء المتسخة"
‫كنت أمزح وحسب
‫"ينهي لصق الشريط"
‫كيف هو؟
‫"كيف تشعر بوضع الشريط اللاصق عليها ‫من قبل (جانغ مي)؟"
‫حاولي أن تمشي
‫حافية
‫"مليء بالتوقعات"
‫"إنه مريح"
‫"إنه فخور"
‫"شكراً لك"
‫إنها مضحكة جداً
‫"ينهي الشرح"
‫علق شعري على شفتي
‫هل لديكن أسئلة؟
‫حان وقت طرح الأسئلة
‫اطرحن علي أي سؤال
‫أي أحمر شفاه استخدمت؟
‫"أي أحمر شفاه استخدمت؟"
‫ماذا؟
‫"أربكه السؤال المفاجئ"
‫لا أعلم
‫هل لديك حبيب؟
‫"يشعر بالهزيمة"
‫"إنها فضولية"
‫سأخرج مع "هي تشول"
‫"يعترف"
‫سأخرج مع "هي تشول"
‫"ماذا قال؟"
‫فلأطرح عليكن سؤالاً
‫هل تشاهدن برنامج "مين اون أ ميشن"؟
‫- نعم ‫- شاهدته من الحلقة الأولى
‫من هو الشخص المفضل لديكم؟
‫- "جانغ هون" ‫- "جانغ هون"
‫"إجابتهن متشابهة"
‫لم أنتن...
‫"هل لاحظ؟"
‫كيف أمكنكن الكذب أمامي؟
‫"لا يزال سعيداً"
‫مثل فيلم "ماي ساسي غيرل"
‫يجب أن أذهب وأقول إنني حضرت من أجل حبيبتي
‫يجب أن تفعل ذلك
‫حقاً؟ سأعود
‫- أعيدوه ‫- يجب أن تعيدوه
‫هل يجدر بي أن أعيده؟
‫- نعم ‫- سأجلب حبيبتي
‫- يجب أن تذهب ‫- يعلمون أننا هنا
‫"انتظريني يا (جانغ مي)"
‫إنها حبيبتي
‫"يدخل المبنى"
‫بقية الأعضاء يشاهدوننا على الهواء مباشرة
‫في الحافلة خارج المبنى
‫"مستحيل"
‫- "كيونغ هون" ‫- "كيونغ هون"
‫"هي تشول"
‫قلتن إن الشخص المفضل لديكن هو أنا
‫تبدل رأيكن عندما أخبرتكن أنهم يشاهدون
‫أي نوع من الفتيات أنتن؟
‫- ما رأيك بـ"سو غيون"؟ ‫- "سو غيون"
‫هذا كلام فارغ
‫"شكراً لكن"
‫- اليوم... ‫- أحضريهم إلى هنا رجاءً
‫هل يمكنك الاتصال بهم؟
‫"لا يهتممن كثيراً بشأن (جانغ مي)"
‫"يقترب من قاعة المحاضرة"
‫أنا متوتر
‫"يتوجه إلى حيث تنتظره (جانغ مي)"
‫"انتظري قليلاً يا (جانغ مي)"
‫جئت لأُقل حبيبتي
‫هذا ليس هاتفي
‫جئت لأُقل حبيبتي
‫"صراخ"
‫"أنا هنا يا (جانغ مي)"
‫"يمسك يده"
‫"هي تشول"
‫- "هي تشول" ‫- فلنذهب
‫"(جانغ مي) متأثرة"
‫"هي تشول"
‫انظرن كم هو جذاب
‫"صراخ"
‫- الأمر مختلف عما سبق ‫- ماذا تعني؟
‫هل فعل هذا بك؟
‫حدث الأمر حين دخول "هي تشول"
‫مرحباً يا سيدي
‫جئت لآخذ حبيبتي
‫"هل يمكن أن آخذ حبيبتي؟"
‫أنت وسيم
‫أهلاً وسهلاً
‫هيا بنا
‫أنت جذاب جداً يا "هي تشول"
‫- هيا ‫- هل لي أن أغادر؟
‫- هل سنغادر؟ ‫- أنت وسيم جداً
‫شكراً لكن
‫كن صديقات طيبات لـ"جانغ مي"
‫تعال كل يوم رجاءً
‫سأفعل، هيا بنا
‫خذي حقيبتك
‫يا إلهي، أنت امرأة لكن...
‫"إنها طويلة جداً"
‫"اشتقت إليك"
‫حبيبتي
‫انظر إلى وجهه
‫انظر إليهما
‫"إنهما ماكران حقاً"
‫- شكراً لكم ‫- شكراً لكما
‫- حسناً، فلنذهب
‫شكراً لكن
‫- أنت وسيم ‫- شكراً لكن
‫- هيا بنا يا "جانغ مي" ‫- لنر
‫لا متسع من الوقت أمامنا اليوم
‫"يرافقها (هي تشول) إلى الخارج"
‫"فلتسعدا معاً"
‫"يمثل بشكل رائع"
‫ألست بشخصية ساحرة؟
‫"يشعر وكأنه سيد نبيل"
‫امسكي يدي هكذا
‫"لا يفلتان أيديهما"
‫"تبدوان رائعين معاً"
‫ودعي أصدقاءك
‫هل تشاهدن "مين اون أ ميشن" جميعكن؟
‫- نعم ‫- نعم
‫أي عضو منهم هو المفضل لديكن؟
‫- "جانغ هون" ‫- "جانغ هون"
‫"جانغ هون"
‫أنا أشجعك
‫- اسم حبيبي هو "جانغ هون" ‫- أنا أحييك
‫رددن خلفي "نيكونيكوني"
‫- "نيكونيكوني" ‫- "نيكونيكوني"
‫هيا بنا
‫من الصعب أن نشبك الذراعين ببعضهما ‫لأنك طويل جداً
‫كيف كان الدرس؟
‫- اليوم؟ ‫- نعم
‫هناك فتاة أجمل مني
‫في صفي
‫- توجد فتاة كهذه؟ ‫- نعم
‫- كيف؟ ‫- إذاً...
‫أزعجتني لذا لم أتمكن من الانتباه إلى الدرس
‫- لبدوت جميلة بهذه الأزهار ‫- "هي تشول"
‫- لننظر إلى الأزهار ‫- حسناً
‫ألا تبدو جميلة مع الأزهار؟
‫- بلى ‫- بلى
‫"جانغ مي"، هل ترغبين بسيجارة؟
‫"يلتقط الثنائي صورة سيلفي"
‫جاهزة؟ 1، 2، 3
‫1، 2، 3
‫"إنها ذكرى غالية مع الأصدقاء"
‫"تم تعهد (جانغ هون)"
‫سأسلم العصا إلى الشخص التالي
‫- من التالي؟ ‫- إنه "كيونغ هون"
‫إنه "كيونغ هون"؟
‫"يتلقى العصا"
‫إنه التالي
‫- أنا متعب ‫- أحسنت صنعاً
‫تبدو جميلاً بارتدائك زي النساء
‫- كان الأمر مسلياً ‫- هل وضعت المكياج؟
‫بدا رائعاً
‫- "مين اون أ ميشن" مشهور جداً ‫- إنه كذلك فعلاً
‫يظنون أنني من ابتكرت عبارة: ‫"قاتل أو انزف؟"
‫تبدو وكأنها عبارتك الرنانة
‫"هو دونغ" يعمل مع القسم القانوني الآن
‫- إنه يبحث عن محام ‫- يتعلق الأمر بالعبارة الرنانة
‫سرق عبارته الرنانة
‫أليس أتوماتيكي؟
‫"يخرج العضو التالي"
‫"يرتدي ملابسه على طريقة (سام جا)"
‫لا يناسب موضة الأزياء الحديثة
‫هذا اللباس من السنة الماضية
‫"صنع زيه حسب موضة السنة الماضية"
‫ألم تكن الملابس الداخلية لـ"جونغ مين"؟
‫كانت ملابسه الداخلية التي ارتداها ‫طوال 10 سنوات
‫كان يجدر به ارتداء الملابس الداخلية وحدها
‫- هذا صحيح ‫- رآه أحدهم على التلفاز
‫ارتدى الزي نفسه عند تخرجه من الثانوية
‫أين وجدت الطالب؟
‫- اتصل بي ‫- حقاً؟
‫اتصل بي بعد أن وصلنا إلى نسبة 5 بالمئة
‫- إنه مثير للإعجاب ‫- أراد مني أن آتي
‫"اتصل الطالب بأعضاء الطاقم"
‫أين ستقابله؟
‫سنلتقي عند ممر مشاة جامعة "سونغ شين" ‫للإناث
‫- ستتعرف عليه؟ ‫- إنها جامعة للإناث
‫سنكون أنا وهو الوحيدين ‫اللذين يرتديان هذا الزي
‫- أمام جامعة للإناث؟ ‫- نعم
‫ذلك جنوني
‫أمام جامعة للإناث؟
‫- هل سيحسبني الناس منحرفاً؟ ‫- بالطبع
‫- حان الوقت ‫- هيا بنا
‫- لا أجري لقاءات عادة ‫- 5 بالمئة
‫أي نوع من اللقاءات هذا؟
‫- ماذا قال؟ ‫- إنه لقاء غريب بالنسبة له
‫"موعد (كيونغ هون) ذو الأزياء الرفيعة"
‫أجريت حوالي 5 لقاءات هذه السنة
‫هذا واحد منها
‫"يذهب إلى لقائه الخامس"
‫"إنه ممر مشاة أمام جامعة (سونغ شين)"
‫"إنه وقت الغداء الهادئ في الحرم الجامعي"
‫"يصل (كيونغ هون) بزيه"
‫"يتردد بالمشي"
‫- قد خرج ‫- قد خرج من السيارة
‫قد خرج
‫هل ذلك "كيونغ هون"؟
‫لن يكون الأمر محرجاً كثيراً ‫كما لو كانت الكاميرا قريبة منه
‫يجب ألا يغطي نفسه
‫"تتعرف الطالبات عليه"
‫"يضحك"
‫لا تغط نفسك يا "كيونغ هون"
‫"لا تغط نفسك"
‫لا يجب أن يرتدي سروالاً تحتها
‫- يبدو مملاً ‫- أعلم
‫"لا يزال مشهوراً"
‫مرحباً
‫- هل لي أن ألتقط صورة؟ ‫- بالطبع
‫هل لي أن ألتقط صورة؟
‫يا إلهي
‫"إنه مشهور جداً"
‫- إنهن... ‫- مجال الترفيه صعب
‫الطالبات اللواتي حضرت الدرس معهن
‫حضرت الدرس معهن
‫أعرف ستراتهن
‫إلى اللقاء
‫"يهرب من الطالبات"
‫"يبحث عن شريكه"
‫مهلاً
‫"أنقذني أرجوك"
‫"مرحباً يا (كيونغ هون)"
‫ساقاه تصبحان ضعيفتين
‫مهلاً
‫- يسقط "كيونغ هون" ‫- لا بد أن يستمر
‫فلنلتقط صورة
‫"أين هو شريكه؟"
‫"إنها صورة ظلية مألوفة"
‫"مشيته خجولة ومع ذلك واثقة"
‫- إنه قادم ‫- ها هو ذا
‫أين هو؟
‫"شريك (سام جا) يبدو مهذباً"
‫"يراقب رجل (سام جا) المحاط بالفتيات"
‫"سام" مكتوبة على ملابسه الداخلية
‫"إنه لقبه"
‫يجب أن أعبر
‫"إني راحل"
‫"10 دقائق قبل لقائك"
‫"سآتي إليك"
‫"يتعرفان على بعضهما"
‫"(هان يونغ جانغ) تخرج في زي (سام جا)"
‫مرحباً
‫إنه خجول
‫ماذا تفعل؟
‫هذا بسبب...
‫- شكراً لك ‫- يسعدني لقاؤك
‫- مرحباً ‫- مرحباً
‫- نجحت بذلك بشكل جميل ‫- المعذرة؟
‫يلتقيان أخيراً
‫يبدو مشابهاً لـ"كيونغ هون"
‫- إنه خجول جداً ‫- يضع نظارات أيضاً
‫- ما اسمك؟ ‫- أنا "هان يونغ جانغ"
‫- "جانغ"؟ ‫- "هان يونغ جانغ"
‫- "هان يونغ جانغ"؟ ‫- نعم
‫هل قلدت زيي
‫عندما تخرجت؟
‫- نعم ‫- هل أنت من معجبي؟
‫نعم، أنا من معجبيك، هل لي أن أصافحك؟
‫قمت بعمل جيد، هل ترتاد الجامعة؟
‫نعم، أذهب إلى جامعة "كوكمن"
‫- جامعة "كوكمن" ‫- نعم
‫بما أنه يوجد الكثير من الناس هنا...
‫فأنا محرج جداً
‫إذاً لماذا ترتدي هذه؟
‫- فلنذهب إلى المقهى ونتحدث ‫- حسناً
‫فلنذهب من هنا
‫يجب أن أغطي نفسي
‫ملابسي تبدو أفضل
‫هل لي أن أتبادل معك؟
‫- كلاهما متشابهان ‫- أعلم
‫- سمعت أنك اتصلت بنا ‫- نعم
‫وصل التقييم إلى 5 بالمئة
‫أردت أن أقابلك
‫منذ متى وأنت من معجبي؟
‫قد أحببت أغاني فرقة "باز"
‫أصبحت من معجبيك بعد أن شاهدت ‫"مين اون أ ميشن"
‫أود...
‫"يصلان إلى مقهى"
‫أرغب بأمريكانو مثلجة
‫سآخذ الشيء ذاته
‫يبدوان جميلين مع بعضهما
‫"كيونغ هون" هو واحد من أفضل 3
‫من أجل العلاقة الوثيقة ‫بين المشاهير من الرجال في "كوريا"
‫ما رأي أصدقائك
‫بزيك؟
‫كنت في سنة التخرج في الثانوية
‫لم يشاهد أناس كثر "مين اون أ ميشن"
‫- في ذلك الوقت؟ ‫- فقط...
‫- هل كنت منشغلاً بالدراسة؟ ‫- واحد أو اثنان شاهداه
‫لم يعرفه أحد عندما لبسته في المدرسة
‫غيرت زيي من أجل الصور
‫"غير زيه"
‫- يقول إن برنامجنا... ‫- هذا صحيح
‫- لم يكن مشهوراً جداً حينها ‫- لم يعرفه أحد
‫لم يعرفه أحد
‫إنه من الأوائل
‫الذين أرسوا الموضة
‫كان أول معجب شغوف بنا
‫"إنه المعجب الأصلي"
‫هل تريدنا أن نفعل شيئاً معاً؟
‫- أنا؟ ‫- ما هي أمنيتك؟
‫- حجرة الكاراوكي ‫- حجرة الكاراوكي
‫أريد سماعك تغني
‫"يسعل"
‫هل جلبت المال؟
‫جلبت محفظتي
‫سيكلف الكثير...
‫- حقاً؟ ‫- لجعلي أغني
‫يجب أن يخرجا لاحقاً
‫ويقولا مرحى في ساحة مزدحمة
‫- تلك فكرة جيدة ‫- بذراعين مشبوكتين
‫- يجب أن يشبكا ذراعيهما ليكفا... ‫- فعلاً
‫- عن تغطية زيهما ‫- اجعلهما يشبكان ذراعيهما
‫"يخرجان وذراعيهما مشبوكتين"
‫يوجد الكثير من الناس
‫"إنه جمهور كبير"
‫يوجد الكثير من الناس
‫لماذا ابتكرت هذا الزي طالما أنك خجول جداً؟
‫كانت ثانوية شباب فقط
‫أين هي حجرة الكاراوكي؟
‫"إنهم مندهشون"
‫"ما بالهما"
‫هل سمعتهم
‫- ماذا قالوا؟ ‫- "ما بالهما؟"
‫"يسمعان التعليقات"
‫"يدخلان الحشد"
‫يا إلهي
‫هذا مضحك
‫انظر إلى مدى دهشتهم، إنهم يغطون أفواههم
‫كان يجدر بالأمر أن يكون هكذا منذ البداية
‫ذلك هو الطريق
‫هل يمكن أن ندخل؟
‫لا أعرف أين هي حجرة الكاراوكي
‫"يبحثان عن حجرة الكاراوكي"
‫- هل سمعت بأغنية "الحلم الجميل"؟ ‫- نعم
‫- هل يمكنك أن تغنيها؟ ‫- نعم
‫لنغن "الحلم الجميل" معاً
‫حسناً
‫أراهن أنه سيغني بطريقة أفضل مني
‫اقترح ذلك لأنه يحب الغناء
‫- هذا صحيح ‫- لديه اهتمام بالموسيقى
‫ماذا لو غنى بشكل أفضل منك؟
‫سأخرج من الفريق إذاً
‫"يدخلان حجرة الكاراوكي"
‫حجرة الكاراوكي صغيرة جداً
‫أظن أنه يجب علينا أن نخلع أحذيتنا
‫حقاً؟
‫آسف، سأمسح الأرض لاحقاً؟
‫- لا بأس ‫- إنها أول مرة لي
‫لا بأس، سأنظفها
‫هل تعرف أغنية "الحلم الجميل"؟
‫- نعم ‫- لنغن "الحلم الجميل"
‫لا يمكنني أن أغني بشكل جيد
‫- إذا كان "هي تشول"... ‫- يمكنك أن تبحث في الشاشة
‫- ماذا؟ ‫- يمكن أن تبحث في الشاشة
‫يمكننا أن نجد معلومات عنها أيضاً
‫هل تريد أن ترى من الأسرع؟
‫هذه أغنية جديدة
‫"الكتاب ضد جهاز التحكم عن بعد"
‫وجدتها
‫"يربح جهاز التحكم عن بعد"
‫- وجدتها؟ ‫- يمكنك اختيارها
‫"يختاران (الحلم الجميل)"
‫- هل ستغني قسم "هي تشول"؟ ‫- نعم
‫- هل تعرف أي قسم؟ ‫- لا
‫- هل لنا أن نغني واقفين؟ ‫- نعم
‫"يجب أن تقف عندما تغني"
‫هذه ليست أغنيتي التصويرية
‫"يغنيان (الحلم الجميل) مباشرة على الهواء"
‫"إنها أول مرة يغني فيها (كيونغ هون) ‫مباشرة على الهواء"
‫لم أغن في ثنائي مع "كيونغ هون" بعد
‫"هل يغني (سام جا)
‫على الهواء مباشرة أمامي؟"
‫"(هان يونغ) يغني قسم (هي تشول)"
‫"إنه ظريف"
‫تغني بشكل جميل
‫"يقود سرعة الإيقاع"
‫كنت قلقاً في البداية
‫لكنني أغني بشكل أفضل منه
‫"يغني بصوت عال بالنسبة لـ(هان يونغ)"
‫"غناء الأخوين صاحبي الأزياء الرفيعة"
‫"مليئة بالحب"
‫لماذا يبتسمان لبعضهما وهما يغنيان معاً؟ ‫أشعر بالغيرة
‫"كيونغ هون"
‫كيف تجرؤ على أداء الأغنية مع أحد آخر؟
‫هل أنت سعيد إلى هذا الحد؟
‫"يركز على الغناء دون التفكير في (هي تشول)"
‫"هناك انسجام كبير ‫بين الأخوين صاحبي الأزياء الرفيعة"
‫"يغنيان بصوت مرتفع في حجرة الكاراوكي"
‫يغني أفضل ما لديه
‫"(كيونغ هون) يبذل أفضل ما لديه"
‫- الصوت مختلف ‫- لنتوقف
‫يغني بقوة
‫إني أزداد غيرة
‫لم أظهر في برنامج موسيقي معه بعد
‫الجو ودي بينهما
‫"أين الأعضاء الآخرون؟"
‫"كيونغ هون" كان لي
‫يعلمون من نحن ‫لكن لماذا نرتدي ملابس الشرطة؟
‫كلانا يجب
‫أن نملك جهاز إرسال
‫" سوف يعتقلانهما"
‫يجب أن نعتقلهما
‫"(سانغ مين) يذهب إلى الاستديو وحده"
‫"يعمل بجد على الأغنية الرئيسية"
‫"(سو غيون) ينظم السير"
‫ما هي حقوق "ميراندا"؟
‫- لك الحق أن توكل محامياً ‫- لك الحق أن توكل محامياً
‫لك الحق أن تلتزم الصمت
‫هذه هي الحقوق
‫ستكون هذه على حسابي اليوم
‫سأشتري لك شيئاً
‫هيا
‫- اختر ما شئت ‫- أي شيء أرغب به؟
‫- نعم ‫- حسناً
‫هيا
‫"هذه جيدة"
‫"اختارا سترتي صوف محبوك متشابهتين"
‫تبدو جميلة عليك
‫- هل تبدو جميلة؟ ‫- نعم
‫كم ثمنها؟
‫60 ألف وون
‫هل هناك حسم؟
‫"يشعر بالإحراج"
‫"يضحك"
‫زينا يجعلنا نبدو مجانين
‫"زيهما يجعلهما يبدوان مجنونين"
‫ألا يبدوان لصين من فيلم "وحيد في المنزل"؟
‫"الثنائي في الزي الغريب يستمتعان بوقتيهما"
‫- هل يجب أن نمسك أيدي بعضنا؟ ‫- نعم
‫4، 9، 6، 7، 3، 0
‫"حمقى، مهلاً"
‫يدك كبيرة
‫"حب كبير"
‫ماذا تدرس؟
‫- أدرس البرمجيات ‫- ماذا؟
‫- البرمجيات؟ ‫- نعم
‫- ما هذا؟ ‫- علوم الحاسوب
‫"أمسكنا بالأحمقين"
‫"يتعرفان عليهما"
‫أخفتني
‫ماذا تفعل؟
‫- تفاجأ ‫- بالفعل
‫انظروا كم هو خائف
‫خاف لمدة ثانيتين
‫هل نأخذهما إلى مخفر الشرطة؟
‫أوقفناكما بسبب انتهاككما للآداب العامة
‫- أيها الشرطي "كيم" ‫- نعم؟
‫قيدهما لنتمكن من أخذهما
‫قيدهما؟ هذا يومي الأول
‫لذا لم أجلب الأصفاد
‫جلبت محفظتي بدلاً من ذلك
‫تمتلك حس الدعابة
‫"الجمهور سعيد"
‫خططا لذلك
‫هل ذلك مرتجلاً أم مخططاً له؟
‫- كان مخططاً له ‫- كان مخططاً له بالتأكيد
‫أنتما أمام جامعة للإناث
‫كيف أمكنكما أن ترتديا ذلك؟
‫إنه انتهاك للآداب العامة، أنتما محكومان ‫27 عاماً
‫- تحكم علي بـ27 عاماً من أجل هذا؟ ‫- قولا الوداع
‫قولا الوداع
‫- التقط صورة ‫- لنلتقطها معاً
‫أنا ضابط شرطة، كيف تجرؤ؟
‫اعرض زيك
‫- افتحه من الجانب ‫- أظهر الزي
‫ما رأيكم أن نأخذ صورة معاً؟
‫لنأخذ واحدة لنحيي الذكرى
‫لنلتقط صورة معاً
‫"اكتمل تعهد (كيونغ هون)"
‫- هل كنت خائفاً؟ ‫- نعم
‫يمكنني أن أعرف من وجهه
‫- هذا لأن... ‫- كنت خائفاً
‫"سو غيون" و"يونغ تشيول"
‫خبأا نفسيهما عندما كنتما قادمين
‫لذلك "كيونغ هون" تفاجأ
‫خفت حقاً
‫أقترب موعد مهمة "هو دونغ"
‫- ماذا؟ ‫- انتهيت من مهمتي للتو
‫هل هو دور "هو دونغ"؟
‫منذ الصباح الباكر
‫سحبت لون شعري وصبغته لساعات
‫سأقرأ المهمة
‫هذا تعهد "هو دونغ" النهائي
‫شعره الأحمر والأزرق يذكرني بإشارة المرور
‫اذهب إلى مدرسة "ايه" الابتدائية
‫وساعد الطلاب في عبور الشارع
‫- ذلك رائع ‫- إنه رائع
‫- "هو دونغ" ‫- أتمنى أن يكون الأطفال سعداء
‫- نعم ‫- سيسعدون حقاً
‫أنا لست "هو دونغ"، أنا إشارة مرور
‫- إشارة المرور؟ ‫- أنت "هارلي دونغ"
‫- "هارلي دونغ" ‫- "هارلي دونغ"
‫أنا "هارلي"
‫- "هارلي دونغ" ‫- إنه "هارلي دونغ"
‫"إنه راض"
‫كان الناس سعداء لرؤيتنا
‫لذا كنت سعيداً جداً
‫لا تحظى بفرص كثيرة لتقابل المعجبين ‫في العلن
‫هل سمعتمونا نغني؟
‫كنت قلقاً جداً
‫من أنه قد يغني أفضل مني
‫شعرت بالارتياح
‫وصلنا
‫- التالي هو "هو دونغ" ‫- سلم العصا له
‫إنها عصا من أجل 5 بالمئة
‫- 5 ‫- سأعود
‫- إلى اللقاء ‫- إلى اللقاء
‫أن يتعرف عليك الأطفال أمر مهم
‫أتمنى ألا يرموا الحجارة عليه
‫"عمل (هو دونغ) التطوعي من أجل سلامة المارة ‫عند مدرسة ابتدائية"
‫إنه "هو دونغ"
‫- ما اسمك؟ ‫- أنا "سون وو لي"
‫"سون وو"؟
‫في أي صف أنت؟
‫- أنا؟ ‫- نعم
‫أنا في الصف الخامس
‫- هل تعرف برنامج "مين اون أ ميشن"؟ ‫- نعم، أشاهده كل يوم
‫- من هو الشخص المفضل لديك؟ ‫- "هو دونغ"
‫تعال إلى هنا
‫"تأثر"
‫- أنا أحبك ‫- شكراً
‫- اعتن بنفسك ‫- حسناً
‫"يحب معجبيه"
‫"يبتعد بهدوء"
‫مرحباً
‫"جون هي لي"
‫مرحباً
‫"هل هذا نادي معجبي (هو دونغ)؟"
‫أحبكم
‫سنبدأ عملنا حالاً
‫ارتد هذه السترة من فضلك
‫زررها
‫ما هو برنامجكم المفضل أيها الحضور؟
‫- "مين اون أ ميشن" ‫- "مين اون أ ميشن"
‫"متأثرون"
‫هل يعرفون برنامجنا؟
‫من هو العضو المفضل؟
‫- "هو دونغ كانغ" ‫- "هو دونغ كانغ"
‫لا يمكنني أن أسمعكم، من هو؟
‫- "هو دونغ كانغ" ‫- "هو دونغ كانغ"
‫شكراً لك
‫يبدو مثلك يا "هو دونغ"
‫"يبدو قوياً"
‫تعال إلى هنا، هل أنت منزعج لأنك تبدو مثلي؟
‫- لا ‫- هل أنت سعيد؟
‫ما هو لقبك؟
‫"يضحك"
‫يشبهه
‫"هو دونغ" هو الأفضل مع الأولاد
‫وجهك كبير
‫"تدمع عيناه"
‫وجهك كبير أيضاً
‫- تبدو وسيماً ‫- ماذا؟
‫- تبدو وسيماً ‫- تبدو وسيماً أيضاً
‫"إنه بارع في التواصل"
‫- يمتلك الجميع هواتف محمولة ‫- ذلك شيء مثير للاهتمام
‫الجميع يخرجونها
‫- "مين... ‫- اون أ ميشن"
‫"في حالة انبهار"
‫من هو الشخص المفضل لديكم في البرنامج؟
‫- "هو دونغ كانغ" ‫- "هو دونغ كانغ"
‫من؟
‫- "هو دونغ كانغ" ‫- "هو دونغ كانغ"
‫"يصل (سو غيون)"
‫- هل يدير حملة؟ ‫- الأمر مثير للاهتمام
‫من هو ثاني شخص تفضلونه؟
‫- "هي تشول كيم" ‫- "هي تشول كيم"
‫- من؟ ‫- "هي تشول كيم"
‫- الثاني هو "هي تشول"؟ ‫- نعم
‫إنه امرأة
‫امرأة؟
‫"يضحك"
‫لماذا يدعونني بامرأة؟
‫هل تعلمون أنكم مستقبلنا؟
‫- نعم ‫- لا
‫"مشمئز"
‫"مصدوم"
‫لا بد أن لديكم أحلام كبيرة
‫- حسناً ‫- حسناً
‫حجم أحلامكم
‫هو بحجم مستقبل "كوريا"
‫"تاهت منها الكلمات"
‫إنه بارع في تحفيزهم
‫أنتم تشاهدون الآن
‫مرشحاً لمنصب المحافظ ‫من مقاطعة "غيونغ سانغ"
‫إنه متحمس جداً
‫اصرخوا!
‫"نعم!"
‫ماذا يفعل؟
‫"(سو غيون) يذهب لرؤيته"
‫هل سيرشح نفسه من أجل انتخابات؟
‫لم يصل بعد
‫شكراً لكم جميعاً
‫"لا زال يتواصل"
‫- رافقتكم السلامة إلى المدرسة ‫- حسناً
‫إلى اللقاء جميعاً
‫- إلى اللقاء ‫- إلى اللقاء
‫إلى اللقاء
‫"يقول إلى اللقاء"
‫سأشتاق لكم
‫"هذا ممر المشاة حيث سيعمل"
‫"إنه طريق بأربع ممرات ذو ازدحام شديد"
‫سأعلمك كيف ترشدهم بأمان
‫لست مضطراً لنفخ الصافرة مثلما فعلوا قديماً
‫إذا ضغطت الزر فإنه يصدر صوتاً
‫احملهما معاً
‫ارفع الذراع باتجاه السيارات
‫أوقف السيارات عن التقدم
‫هل يجب أن أقف هنا؟
‫نعم، وسأكون على الطرف الآخر
‫إلى اللقاء
‫"يقول إلى اللقاء"
‫"تصل طفلة"
‫"يوجه قبضته باتجاه الطفلة"
‫"هي ترفع قبضتها"
‫"يلفت انتباهها"
‫في أي صف أنت؟
‫- أنا في الصف السادس ‫- الصف السادس؟
‫ذلك السن الذي يحبني فيه الأطفال
‫"تضحك وهي مرتابة"
‫لا بد أنك تحبينني
‫هل تحبينه أم تحبينني؟
‫أنا أحبك
‫حقاً؟ شكراً لك
‫فلتسعدي
‫"يتجاهل الأمر"
‫اعبري الشارع الآن
‫"يتواصل مع الأطفال الآخرين"
‫اعبري الشارع بسرعة
‫"طفلة تلتقط صورة لـ(هو دونغ)"
‫"يأخذ وضعية من أجل الكاميرا"
‫"ينفخ الصافرة"
‫إنه شرطي مرور
‫"عندما يقترب، تتوقف عن التقاط الصور"
‫إنها مطيعة
‫- إنه "سو غيون" ‫- إنه هو حقاً
‫"يضحكون ضحكات خافتة"
‫"يركز على العمل"
‫اقطعوا الشارع الآن
‫"يرافق الطفل إلى الوسط"
‫"إنها راضية"
‫"هل أبلي بلاءً حسناً؟"
‫"نعم!"
‫"(هو دونغ) يلوح لأحد ما"
‫"رافقتك السلامة"
‫"يتحدث إلى سائق سيارة أجرة"
‫مرحباً
‫"يتصرف بحذر"
‫"يتظاهر أنه لا يعرفه"
‫"إنه منزعج"
‫"يلوح من جديد"
‫هل يقود حملة؟
‫يلوح بيده
‫"يلوح للحافلة حتى تعبر"
‫الناس الذين يقودون حملات
‫يلوحون بأيديهم للمارة
‫ما هو رقم ترشيحه؟
‫قف هنا رجاءً
‫أنت لطيف جداً
‫يا إلهي
‫"يتحدث إلى طفل"
‫"مفاجأة"
‫"يبتسم الطفل"
‫- مرحباً ‫- مرحباً
‫"يستمر في قول مفاجأة"
‫"يستجيب بوضعية"
‫نعم، رائع
‫هيب هوب
‫"يتحدث إلى طفل بنجاح"
‫أنت وسيم المظهر
‫"يرافق الطفل"
‫اعتن بنفسك
‫"تعتاد على سلوك (هو دونغ)"
‫"تخف الزحمة على ممر المشاة"
‫سيدتي
‫أظن أن الأطفال في المنزل، فلنتوقف
‫سآتي حالاً
‫"يلوح بنشاط"
‫"تثني عليه"
‫شكراً لك، فلنذهب الآن
‫- شكراً لك ‫- شكراً لك
‫كيف تشعر؟
‫إنه أمر مجز
‫الكثير من الأطفال عرفوني
‫هل كنت متحمساً؟
‫- نعم ‫- أنت مشهور جداً
‫"كان وقتاً رائعاً"
‫إنه البرنامج الأفضل
‫"تعهد (هو دونغ) اكتمل"
‫"يوقع اسمه"
‫"عضو مجلس النواب يعود"
‫عضو مجلس النواب
‫- أحسنت صنعاً ‫- أهلاً بعودتك
‫- من التالي؟ ‫- إنه دور "سو غيون"
‫يجب أن يموت
‫- إنه مسار لم يسلكه أحد بعد ‫- خذ العصا
‫"يسلم العصا"
‫- حالاً؟ ‫- "سو غيون" سيخاطر بحياته
‫من أجل المهمة
‫اخرج من السيارة رجاءً
‫- الآن؟ ‫- اخرج من السيارة
‫هل سينزل من السيارة ويهرب؟
‫لماذا يجب أن أنزل هنا؟
‫يجب أن ينجو
‫- يجب أن أنزل هنا ‫- إنها لعبة النجاة
‫- ابق على قيد الحياة ‫- ماذا يجب علي أن أفعل؟
‫- عد حياً ‫- ابق على قيد الحياة
‫يجب أن تنجو
‫هل أصعد على متن هذه السيارة؟
‫"لعبة النجاة لـ(سو غيون)"
‫لماذا أركب وحدي؟
‫ألسنا معاً؟
‫ضع عصابة العينين
‫بربك، لا تفعل هذا
‫"عيناه مغطاتان"
‫هل أنا وحدي؟
‫"يغادر (سو غيون) لوحده بهدوء"
‫عيناه معصوبتان
‫هل هناك مكان للقيادة الوعرة في "كوريا"؟
‫بأخذه إلى مكان
‫غريب
‫قد يجعلونه قلقاً
‫ماذا لو دفعوه
‫إلى ساحة شجار عندما يفتح عينيه؟
‫بطولة قتال الطريق؟
‫- يمكن أن يكون ذلك صحيحاً ‫- صحيح
‫تلك نهاية اللعبة
‫يجب أن ينجو لبضع دقائق
‫- المكان ليس في "سول" ‫- ليس في "سول"
‫ستوكل إليه مهمة في مكان محدد
‫يجب أن تساعدوه
‫ستوكلون إليه مهمة في كل نقطة نجاة
‫حقاً؟
‫"إنه متوتر"
‫فعلت ذلك في مقاطعة "غانغ وون"
‫إنها ليست خطراً على الحياة
‫"يحافظ على هدوئه"
‫لا يوجد مكان يهدد الحياة
‫"السيارة تأخذ (سو غيون) إلى مكان غامض"
‫"إنه مسترخ كلياً"
‫"يسافر لوقت طويل"
‫"يصل إلى وجهته أخيراً"
‫وصلنا، اخلع العصبة
‫"أين ستقع لعبة نجاته؟"
‫يا إلهي، إنني في ورطة
‫ما هذا؟
‫"السماء كئيبة والأشجار عارية"
‫"هذا المنظر مريع"
‫"هل هذه جذوع أشجار؟"
‫أخبروني ما المدة التي يجب أن أقطعها بها
‫هل هذا ما سأفعله؟
‫هل هذا هو الجبل؟
‫الجبل ليس عالياً جداً، أليس كذلك؟
‫هل أنت واثق بنفسك؟
‫يعتمد الأمر على ما سأفعله
‫يجب أن تنجو في هذا المكان
‫ما الذي تتحدث عنه؟
‫"مهلاً"
‫كدت أموت لأنه كان يجب علي أن أتبول
‫لكنني نجوت فعلاً برغم ذلك
‫- ماذا أفعل؟ ‫- آمل أن تنجو
‫اذهب إلى اليمين رجاءً
‫- هل أتبع إشارة السهم؟ ‫- نعم
‫آمل أنك ستنجو
‫هيا
‫"لا يمكنه منع نفسه من الضحك"
‫أرغب بالاتصال بالمنزل مرة أخيرة
‫لا أعرف ما الذي سيحصل
‫هذا مثير للسخرية
‫ماذا هناك لأنجو منه؟
‫"يبدأ بالرغم من أنه متوتر"
‫ركبتاي تؤلمانني
‫"يتسلق الدرج الذي يؤلم ركبتيه"
‫ما الذي يخططون لفعله؟
‫لا تتطلب مهمتي الكثير
‫ماذا؟
‫ماذا يجب أن أفعل؟
‫"ما الذي ينتظر (سو غيون)؟"
‫"إنه مصعوق"
‫"أليست عربة الطرقات الوعرة"
‫"الحذاء والقفازات جاهزة"
‫ماذا يفترض بي أن أفعل؟
‫مهلاً!
‫"كان (هو دونغ) يختبئ بحذر"
‫"يركض مباشرة إلى (سو غيون)"
‫أهلاً بك في لعبة نجاة الطرقات الوعرة
‫النجاة تعتمد على ما تحاول فعله
‫ستنجو إن حاولت الموت
‫ستموت إن حاولت أن تنجو
‫"إنه مسار الموت الذي لم يسلكه أحد من قبل"
‫"الدرب الذي سيختاره يمتد أمامه"
‫"هل سيسلك الطريق الوعرة أم الدرج؟"
‫"ما ينتظر (سو غيون)..."
‫"هو مصاعب شاقة"
‫"هل سينجو (سو غيون)...
‫في المسار الذي لم يسلكه أحد من قبل؟"
‫ماذا يجب أن أفعل؟
‫"العائق الأول هو (هو دونغ)"
‫سنلعب لعبة
‫إذا ربحت، ستحمل "هي تشول" الخفيف مثل ريشة
‫إلى النقطة التالية
‫إذا خسرت
‫سوف تحملني إلى النقطة التالية
‫آمل أنك لم تحضر لعبة مملة مثل تنطيط الكرة ‫على المضرب
‫"واثق جداً"
‫كيف عرفت؟
‫- أنت سهل التوقع ‫- مهلاً
‫مهلاً
‫"ينسحب بالكرة"
‫عرفت أن هذا سيحصل
‫- لنر ‫- ها أنت ذا
‫كيف يمكنني أن أحملك؟
‫- يجب أن تهزمه ‫- أنت من تطوعت
‫لتلعب لعبة النجاة
‫متى قلت ذلك؟ قلت مسار الموت ‫الذي لم يسلكه أحد
‫شخص واحد ينجو وحسب
‫"النجاة"
‫من سيبدأ أولاً؟
‫لنستخدم العصا بما أن لها معنى
‫استخدم العصا
‫الأمر مختلف عما توقعناه
‫"يقترف أخطاءً كثيرة أثناء التدريب"
‫"يتدرب من جديد بكرة جديدة"
‫هل لنا أن نستخدم هذه؟
‫لا يمكنك أن تختبئ حتى
‫أخبرني أن أختبئ
‫تلك هي الكرة
‫"يلتقط الكرة بعد التدريب"
‫حقاً
‫العصا مهمة ومرتبطة بالمسار ‫الذي لم يسلكه أحد
‫- حسناً ‫- اتبع اقتراحي
‫لنفعل ذلك
‫"يغيرون العصا"
‫- يزيد وزني على وزنه 50 كغ ‫- صحيح
‫سيموت إذا حاول أن ينجو
‫- صحيح ‫- هل تفهم؟
‫- نعم ‫- ماذا يعني هذا؟
‫الجعة غير المعبأة لذيذة للشرب حالاً
‫الجعة الغير معبأة المعدة حديثاً ‫لذيذة أيضاً
‫أخبرني الأمر بتأن لاحقاً
‫- حسناً ‫- يجب أن نحتسي بعض الجعة
‫سألتني بشكل مفاجئ جداً
‫أحييك
‫اشرب الجعة الغير معبأة حالاً ‫بعد أن تشتريها
‫لنر
‫"(سو غيون) ارتدى حذاءه"
‫- ها نحن ذا ‫- ابدأ التحدي!
‫استعد
‫إننا نبدأ حالاً
‫حسناً، لنبدأ
‫- استعد ‫- توقف
‫ابدأ
‫1، 2، 3، 4، 5، 6
‫- كن حذراً ‫- 7، 8، 9، 10...
‫12، 13، 14...
‫- كن حذراً ‫- لن ينجح الأمر
‫19، 20، 21، 22...
‫23، 24...
‫"يتأمل"
‫"يفقد الأمل"
‫34، 35، 36، 37، 38، 39
‫ضيعها
‫"تطير الكرة"
‫"ينطط الكرة 39 مرة"
‫"إنه خائب الأمل"
‫هناك
‫"يتساقط اللون الأزرق من شعره"
‫كيف هو شعري؟
‫- هل أبدو جميلاً؟ ‫- أزلت الشعر الأزرق
‫يا عضو مجلس النواب دعني أصلح شعرك
‫سيحدث اليوم شيء غير متوقع
‫- سأربح كل الألعاب ‫- هيا
‫سيكون الأمر سهلاً، تذكر شيئاً واحداً
‫إذا تجرأت على ركوب عربتي
‫- سأسقطك من أعلى التلة ‫- إذا أنت...
‫نططت الكرة أكثر من 39 مرة
‫حينها سأحملك
‫لا تغير رأيك مثل البارحة
‫- عرفت ذلك ‫- الأمر مهم
‫اتفقنا؟
‫- مهلاً ‫- انتظر وشاهد
‫- أنت قلت ذلك ‫- مهلاً
‫لا شيء أفعله بهذه اللعبة
‫- أعلم ‫- أنت قلت هذا
‫قل لي متى أبدأ، ابدأ التحدي
‫ابدأ
‫4، 5...
‫"هل سيربح (سو غيون)؟"
‫أمسكت بها
‫"ينطط الكرة 7 مرات"
‫"(سو غيون) ينطط الكرة 7 مرات"
‫مهلاً
‫فشل
‫- يا إلهي ‫- هذا مذهل
‫- لم لا... ‫- ماذا؟
‫تلوح بيدك للناس؟
‫- يا إلهي ‫- نعم
‫أنا آسف، لكن التقطوا الصور لاحقاً
‫يا إلهي، أنا آسف
‫صوتوا له رجاءً
‫العربة بحد ذاتها ثقيلة جداً
‫- اصعد يا "هو دونغ" ‫- اصعد
‫سأجعلك تستمتع بالمسار الذي لم يسلكه أحد
‫أشعر أنني أنا من يُعاقب
‫"ليس من السهل أن تصعد العربة"
‫"يتصرف بحذر"
‫أفلتها
‫أفلتها بتأن
‫قلت أفلتها
‫أفلتها
‫"(هو دونغ) يُعاقب"
‫"انقلبت الطاولة"
‫- يا إلهي، مهلاً ‫- مهلاً
‫"يصعد بشكل ملائم"
‫"إنها ضيقة"
‫"ثقيلة"
‫مهلاً، هل يمكنني أن أحركها؟
‫هل من الممكن تحريكها؟
‫يجب أن تفكر ملياً فيما فعلته في الحياة
‫- حسناً ‫- مهلاً
‫يجب علي أن أنطلق وحسب، صحيح؟
‫"هل سيتخلى عنه كما قال؟"
‫- قد يسقط على ظهره ‫- كف عن ذلك
‫ابق
‫"يجرب طريقة مختلفة"
‫ذلك أفضل
‫"تبدأ العربة بالتحرك قليلاً"
‫سأسحب من الأمام
‫"يبتسم متألماً"
‫إذا سقطت
‫ألن أكون أنا من سأموت؟ ماذا لو لم أنج؟
‫"يعاني"
‫"العربة...
‫تنزلق إلى الخلف"
‫كن حذراً
‫"صوت ضربة"
‫مهلاً
‫لا أريد أن أفعل هذا
‫أنا من يُعاقب بدلاً منه
‫"هارلي دونغ" خائف
‫"تتحرك العربة قليلاً"
‫"مهمة من هذه؟"
‫- ادفع بشكل أقوى يا "هي تشول" ‫- ادفع
‫"يدفع بكل ما أوتي من قوة"
‫ادفع
‫هل لي أن أموت وحسب
‫سأبقى ميتاً في الجبل
‫- إنني أدفع ‫- لم لا تدفع؟
‫أنا أدفع
‫"هذا ليس عدلاً"
‫كيف يمكن أن يكون...
‫"العربة لا تتزحزح"
‫هيا بنا
‫هيا، هيا بنا
‫"يدورون في دوائر"
‫"يواصلون الاستدارة"
‫مهلاً، هل يجب أن أنزل منها؟
‫"لا يتحركون إنشاً"
‫أفلتها
‫لا، لا تفعل، لن ينجح الأمر
‫لن ينجح ذلك يا "سو غيون"
‫"صوت ضربة"
‫ردفاي يؤلمانني
‫"توقع أن يتحطم"
‫"لا يملك الاثنان القوة ليضحكا"
‫- مهلاً ‫- لا يوجد...
‫- وسادة في العربة ‫- يا إلهي
‫لا يمكنني أن أدفع لأن الأمر مضحك جداً
‫أنا منهك
‫إذا استطاع أعضاء الطاقم أن يفعلوا ذلك
‫سأسير عارياً
‫- حقاً؟ ‫- نعم
‫- جربا كليكما ‫- جربا الأمر
‫جرباه
‫"هو دونغ" خائف، "هارلي دونغ" خائف
‫"هل سيكون الأمر ممكناً؟"
‫ها نحن ننطلق
‫"يحركان العربة"
‫هذا ممتع
‫"إنه مذهول"
‫- الأمر ممكن ‫- كيف يمكنني أن أفعل ذلك؟
‫"تصعد العربة بسلاسة"
‫نجحنا
‫نجحا
‫لا أظن أنه يمكنني فعل هذا
‫لا تفلتاها
‫إذا تركتماني، أنا...
‫- "هي تشول" ‫- مرحباً
‫"يتحدث إلى المارة"
‫اخلع قميصك
‫لا يمكنني أن أضع الميكروفون
‫سنستخدم نظام الصوت
‫سأخلع هذه إذاً
‫إذا سحبتها إلى الأعلى...
‫ثم اخلع سروالك
‫- اخلع سروالي؟ ‫- اخلعه
‫اخلع القميص
‫- اخلع كل شيء ما عدا ربطة العنق ‫- صحيح
‫سأضعه على ربطة العنق
‫ضع الميكروفون على ربطة العنق
‫"يترك ربطة العنق وحسب"
‫بسبب الميكروفون
‫ستكون رقبتي دافئة
‫أنا منهك جداً
‫من الصعب أن تبقى جالساً
‫الأمر مرهق حقاً
‫لم أنت غير لائق أبداً؟
‫يجب أن يركبها "هي تشول" بدلاً منه
‫لماذا ربحت اللعبة؟ لا شيء تتفاخر به
‫إن الأمر صعب على الجميع بمن فيهم أنا
‫متى سينتهي التصوير اليوم؟
‫هل يمكنك أن تدفع بشكل أقوى؟
‫"الشمس على وشك الغروب"
‫فلنذهب طوال الطريق إلى هناك
‫هل أدفع؟
‫- كف عن ذلك ‫- ابق ساكناً
‫"الأمر صعب كلياً"
‫- سأدفع ‫- ابق ساكناً
‫"بطنه لا ينفع"
‫- أليس هذا أفضل؟ ‫- بطني
‫- ماذا؟ ‫- بطني يؤلمني
‫1، 2، 3!
‫"يحركها بكل ما أوتي من قوة"
‫"السرعة تتناقص بسرعة"
‫"هذا بسبب عدم لباقة (هو دونغ)"
‫"إنه رجل سيئ"
‫ما كل هذا الهرج؟
‫- هل أنت عطشان؟ ‫- هل أنت متعب؟
‫- تعال إلى هنا ‫- ابتعدي يا سيدتي
‫- تعال إلى هنا ‫- قلت ابتعدي
‫"إنه مجبر على التوقف"
‫تعال إلى هنا، ألست عطشان؟
‫"العائق الثاني هو (يونغ تشيول)"
‫"إنه يتصرف بحذر"
‫"يأخذ بثأره رغم أنه متعب"
‫أسرع وانزل
‫- سيدتي ‫- أليس كذلك؟
‫- نعم ‫- اشرب بعض الماء
‫"يقدم الماء المجاني"
‫- هل لي أن أشرب؟ ‫- بالطبع
‫يمكنك أن تشرب الماء لكن هناك مهمة
‫- ألا تبدو مثل الماء؟ ‫- بلى
‫واحدة فقط هي مياه حقيقية
‫- ماذا عن البقية؟ ‫- ما هي البقية؟
‫بقيتها هي مياه مالحة
‫يا إلهي
‫"سيجعل المسار أسوأ"
‫"إنه مسحوق سحري"
‫"لا يمكن تمييزها"
‫"أهلاً بكم إلى جحيم الملح"
‫- هل واحدة منها ماء وحسب؟ ‫- نعم
‫لديك فرصة 10 بالمئة وهي نسبة مرتفعة
‫حقاً؟
‫- سأختار ‫- ها هو يبدأ
‫هذه لعبة النجاة
‫لديك فرصة 10 بالمئة
‫إنها 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7،8 ،9، 10
‫واحدة منها مياه حقيقية
‫"أي منها مياه حقيقية؟"
‫- لا يمكنك أن تفتحها ‫- لا يمكنني التمييز
‫- "سو غيون" يمتلك حاسة سادسة ‫- هذا صحيح
‫ينتهي الأمر حالما تلمسها
‫كن حذراً، ينتهي الأمر حالما تلمسها
‫- لا يمكنني لمسها؟ ‫- لا
‫- ينتهي الأمر حالما تلمسها ‫- حسناً
‫"يصفع جلده العاري"
‫حزرتها
‫- هل تحاول أن تزعجني؟ ‫- سمعتك
‫- ألا يمكنني أن ألمسها بطرف الإصبع؟ ‫- لا
‫لن يفتح الزجاجة
‫"إنه لئيم"
‫- ها أنا ذا ‫- حسناً
‫"أيها ستنقذ (سو غيون) العطشان؟"
‫"أي واحدة هي زجاجة الماء الثمينة؟"
‫قد يكون الخيار الأول صحيحاً
‫"هل سيختار (سو غيون) المياه الحقيقية؟"
‫- يا إلهي ‫- إذا لم تختر القارورة الصحيحة...
‫سنعاني جميعاً
‫- لا فكرة لدي ‫- خمن وحسب
‫لا أعلم
‫- إنها متشابهة جميعها ‫- كيف هي جميعها متشابهة؟
‫- ماذا؟ ‫- لا أعلم
‫إنها الرقم 9 الذي لا معنى له
‫ظننت أنها كانت الرقم 1
‫- الأمر تافه ‫- انتق تلك
‫- اشربها دفعة واحدة ‫- اشربها دفعة واحدة
‫لا تشمها
‫"قام بالاختيار"
‫"قد تكون مياهاً حقيقية بنسبة 10 بالمئة"
‫"اختار الرقم 9 حسب شعوره"
‫"يغلق عينيه ويشربها"
‫لا بد أنها مياه حقيقية
‫"مرتبك"
‫- هل هي مياه حقيقية؟ ‫- ماذا؟
‫مستحيل
‫"هل هي مياه حقيقية
‫أم هل يمثل؟"
‫"هل حصلت معجزة مع (سو غيون)؟"
‫- إنها مياه ‫- حقاً؟
‫"ينجو (سو غيون) بنجاح"
‫- هل كانت مياهاً حقيقية؟ ‫- حقاً؟
‫"رجل المعجزات"
‫- هذا مذهل ‫- كانت واحدة من أصل 10
‫- كيف علمت؟ ‫- حقاً
‫حقاً، كيف علمت؟
‫عندما فكرت بالأرقام
‫حسبت أن الرقم 9 سيكون الأتفه
‫- إنه مثير للإعجاب ‫- لا يمكنني تصديق ذلك
‫يمتلك الحاسة السادسة
‫اشرب زجاجة أخرى
‫جربها
‫- جربها ‫- جرب زجاجة أخرى
‫"يعاني طوعياً"
‫- جربها يا "هي تشول" ‫- أعطني زجاجة مختلفة
‫كيف عرفت؟
‫ظننت أن الرقم 9 سيكون الأتفه
‫"حلقه يُهاجم"
‫أليس هذا ملحاً؟
‫- من المستحيل... ‫- إنها مثل مياه البحر
‫شربها لأنها مالحة جداً
‫مهلاً، جربها
‫- لا ‫- جرب القليل
‫- لا أريد ذلك، فعلت أشياء أخرى ‫- هيا، جربها
‫- جرب رشفة ‫- اعرف إذا كانت حقيقية أم لا
‫"يجبرونه على أخذ رشفة"
‫ما هذا؟ هل هي مياه حقيقية؟
‫- حقاً؟ ‫- نعم
‫"هل يوجد زجاجة أخرى من المياه الحقيقية؟"
‫"يبصق"
‫"يؤذي نفسه بعناده"
‫احتفظت بها لوقت طويل
‫إنها مالحة عندما أضعها في فمي
‫- إنها مالحة جداً ‫- لا تشربها
‫- يستحق الإطراء ‫- حقاً
‫- كان ذلك مذهلاً ‫- لنر
‫- كيف علم؟ ‫- يمكن أن يذهب "سو غيون" بالعربة الفارغة
‫- حسناً ‫- حاسة "سو غيون" السادسة محط إعجاب
‫- إنني متأثر حقاً ‫- أنا أشجعك
‫- شكراً يا سيدتي ‫- "كيونغ هون" يشاهد
‫أنا ذاهب
‫"يشعر بالخفة"
‫ماذا يجب أن نفعل بشأن "سو غيون"؟
‫"إنه سعيد بشأن انعدام الوزن"
‫"يشعر بأنه يحلق فوق السحاب"
‫- مهلاً يا "سو غيون" ‫- اخرج عن الطريق
‫"إنها نقطة تفتيش"
‫توقف الآن
‫إنها العقبة الثالثة الشهيرة
‫أنا و"سو غيون" سنشغل عجلات الفيل
‫ثم سأسكب الماء داخل الزجاجة الأخرى
‫إذا سكبت أكثر، فسوف تحملني طوال الطريق ‫إلى هناك
‫يجب عليه أن يصعد الدرج وأنت في العربة؟
‫لا، يوجد طريق آخر هناك
‫- سألعب بجدية ‫- حقاً
‫استعدوا، هناك جرف هنا
‫سيكون الأمر مسلياً إذا سقطت عن جرف
‫"يجد الأمر مسلياً"
‫"عاجز عن الكلام"
‫- سيكون الأمر مسلياً ‫- إنه يزداد لؤماً
‫سيكون لدينا غصن عالق على الجانب
‫"إنه يصبح قاسياً"
‫استعدا، تجهزا، هيا
‫- 1، 2، 3 ‫- "كيونغ هون"
‫- 4، 5، 6 ‫- 5، 6...
‫- 7، 8، 9... ‫- ماذا يجري؟
‫- كفى، توقفا ‫- هيا الآن
‫"يذهبان باتجاه الزجاجات"
‫"يقع على الأرض"
‫"يصارع"
‫أسرع يا "سو غيون"
‫"يبدأ التصرف مثل (سامغو)"
‫"تندلق"
‫"ينهي الأمر برباطة جأش"
‫"(سو غيون) يختلس النظر"
‫"يسكبها كلها دفعة واحدة"
‫"ينتهيان في الوقت نفسه"
‫- مهلاً ‫- ماذا حصل؟
‫"من الصعب التفريق"
‫دعاني ألقي نظرة
‫لا تزال تملك بقية من الماء
‫- لا يهم ‫- حقاً؟
‫- قد تكون تلك ميزة ‫- دعها تقف بشكل مستقيم
‫- لا تخلطهما ‫- حسناً
‫هذه زجاجة "سو غيون"
‫- كلاهما انقلبتا ‫- هذا صحيح
‫- و... ‫- واكتملتا في الوقت ذاته
‫"سو غيون" رجل محظوظ
‫صب في اللحظة الأخيرة كما لو أنه سيستسلم
‫- أعرف، لم يصب كل الماء أيضاً ‫- حتى إنني...
‫لو فعل لربح
‫صب معظمها داخل الزجاجة الأخرى
‫ذلك لا يعقل
‫"إنها لحظة القدر"
‫"(كيونغ هون) و(سو غيون)"
‫"تقف الزجاجتان"
‫"يقارن (هو دونغ) الاثنتين"
‫هل يجب أن تحملها؟
‫"سيكون النصر محسوماً"
‫"(كيونغ هون) و(سو غيون)"
‫إنه غير واضح
‫"كيونغ هون" يمتلك أكثر
‫- بدل مكانهما ‫- اتركهما
‫- بدل مكانهما ‫- يبدو أن "كيونغ هون" يمتلك أكثر
‫- صحيح؟ ‫- بدل مكانهما
‫سوف أربح إذاً
‫"يبدلان الأماكن"
‫- لمن هذه؟ ‫- قس زجاجة "كيونغ هون"
‫- ألا تحتوي زجاجتي أكثر بعد التبديل؟ ‫- ماذا؟
‫أظن...
‫ما رأيك؟
‫"كيونغ هون" يربح
‫"(كيونغ هون) يربح"
‫"كيونغ هون" يربح
‫لو سكبتها كلها لربحت
‫اصعد يا "كيونغ هون"
‫"(كيونغ هون) يصعد في العربة"
‫"غريب"
‫- ادفع ‫- يا إلهي
‫"يبدو الأمر كما لو أن (كيونغ هون) يُعاقب"
‫انحن إلى الأمام يا "كيونغ هون"
‫كيف لي أن أصعد إلى هنا؟
‫لا يوجد درب
‫تعال خلفنا لنصور
‫"المنحدر أشد انحداراً من المتوقع"
‫"300 كيس من الرز"
‫هذا حقاً مسار لم يسلكه أحد
‫- لماذا نحن مضطرون لفعل هذا؟ ‫- هيا بنا
‫- من المستحيل أن أفعلها وحيداً ‫- انطلق وحسب
‫"إنه محظوظ ليركب العربة"
‫لماذا يجب أن نفعل هذا؟
‫يذكرني بالأمر حين حمل "هو دونغ" إطاراً
‫- إطار؟ ‫- كنت مصارعاً كورياً
‫- يجب أن نتسلق هنا ‫- 1، 2
‫- يمكنكم ذلك ‫- 3، هيا بنا
‫- 1، 2، 3 ‫- 1، 2، 3
‫"يصعدون معاً"
‫- كيف سنحمل "جانغ هون"؟ ‫- 1، 2، 3
‫يجب أن تهزم "جانغ هون" مهما كان الأمر
‫- يا إلهي ‫- 1، 2، 3
‫تكفل بالطرف يا "كيونغ هون"
‫المشكلة هي أنه زلق
‫- لا يمكنني أن أدفع ‫- يجب أن نعمل
‫معاً مع أعضاء الطاقم
‫الأمر أصعب مما يظهر في "ذا ريل مين"
‫"يُزهر عملهم الجماعي"
‫إنه أمر مشجع
‫"يتسلقون بنجاح"
‫المهمة ممكنة التنفيذ نوعاً ما
‫كن حذراً يا "سو غيون"، انظر إلى يسارك
‫"لا يهم كم رجلاً يدفع"
‫اهزموا "جانغ هون" رجاءً
‫لم لا يملك شيئاً؟ يتعلق الأمر ‫بمعرفة العواصم؟
‫يمكن أن يكون الأمر كذلك
‫- "سو غيون" ‫- إنها لعبة النجاة
‫"سو غيون"
‫هل تختبر الجحيم؟
‫إننا نختبر الجحيم يا إله الجبل
‫ساعدني أرجوك يا مارد المصباح
‫سأشرح المهمة
‫- هل تعرفون الصوت الجماعي؟ ‫- نعم
‫- 4 أشخاص يقولون كلمة في الوقت ذاته ‫- أعرف
‫- الشخص الذي يجيب أولاً يربح ‫- صحيح
‫كما توقعت
‫إذا ربحت
‫ستحملني
‫- هل نحن مضطرون لفعل ذلك أيضاً؟ ‫- أنتم سوف...
‫- يجب أن نتناقش ‫- ستختبرون الجحيم
‫سأخسر مهما كان
‫أظن أن ركوب العربة هو عقاب
‫- جربته وأنا أؤكد ذلك ‫- جربه يا "جانغ هون"
‫"جانغ هون"
‫- لماذا تدفعه؟ ‫- إنه جرف يا "جانغ هون"
‫يستمر بالتدحرج إلى أسفل
‫أول من يجيب على سؤالين يربح
‫- سنسير حسب هذا الترتيب ‫- حسناً
‫فلنلعب الصوت الجماعي
‫"إنه السؤال الأول"
‫1، 2، 3
‫- قل... ‫- عة
‫"مرتبكان"
‫هل قلنا الكلمة الصحيحة؟
‫- إنها 1، 2، 3، 4 ‫- 1، 2، 3، 4
‫- قل... ‫- عة
‫"الأمر شاق جداً"
‫أعرف الجواب
‫"(سو غيون) يحاول"
‫- "كاستيلا" ‫- رائع
‫هذا صحيح
‫"مصعوق"
‫- كيف عرفت؟ ‫- نجونا
‫- سمعت "كا"، ماذا قال البقية؟ ‫- أنصت بانتباه
‫"إنه ليس موهوباً"
‫لنحافظ على الترتيب نفسه
‫ركز أيها الأحمق
‫"يعاقب نفسه"
‫- لا بأس ‫- لا بأس
‫"يحاول أن يبقيه دافئاً"
‫- استعدا ‫- حسناً
‫إذا ربح "سو غيون" ثانية، تنتهي اللعبة
‫سأحمل العربة الفارغة
‫1، 2، 3
‫- غانـ...! ‫- غي!
‫"صوتكم مرتفع جداً"
‫"لا يزال يجهل"
‫- لفظهم سيئ ‫- قلها من جديد
‫- آمل أن يحزرها "سو غيون"
‫آسف
‫1، 2، 3
‫- غانـ...! ‫- غي!
‫- أعرف الجواب ‫- "سو غيون"
‫- ماذا؟ ‫- "سو غيون"
‫"غانجانغ غيجانغ"!
‫"يربح (سو غيون) بشكل مطلق"
‫"تربح العدالة دوماً"
‫- إنه بارع جداً ‫- نجوت
‫"إنه سعيد بشأن العربة الفارغة"
‫إذا أجبت على مزيد من الأسئلة يا "سو غيون"
‫وربحت 3 مرات متتالية
‫"جانغ هون" سوف يحملك في العربة
‫هذه ليست مهمتي
‫لنستدر ونتناقش
‫لا أستطيع فهمهم
‫لم أنت دون ملابس؟
‫قلت أمراً خاطئاً
‫كن حذراً لما تقوله
‫"يختارون كلمة"
‫- استعدا ‫- إنهم يستمتعون
‫1
‫- أشعر أنهم أجبروني على المجيء إلى هنا ‫- "سو غيون"
‫"سو غيون"
‫- يجب أن تشاهدنا وحسب ‫- يجب أن تحزرها
‫1، 2، 3!
‫- الأم ‫- الحب
‫- قولوها بشكل واضح ‫- حسناً
‫- افتح فمك بشكل أكبر يا "كيونغ هون" ‫- حسناً
‫- تمتلك أفضلية يا "جانغ هون" ‫- قلها من جديد
‫الجواب متعلق بك
‫سنكررها مرة جديدة، عد إلى 3 يا "هو دونغ"
‫1، 2، 3!
‫- الحب ‫- أعرف الجواب
‫أعرف الجواب
‫"يعطي جواباً"
‫ماذا؟
‫"يعرف الجواب فعلاً؟"
‫"هل سيربح (سو غيون)"
‫3 مرات متعاقبة؟
‫- حب الحموات ‫- هذا صحيح
‫"هذا صحيح"
‫"غير راض"
‫"سو غيون"
‫- عرفتها ‫- رائع
‫أي كلمة كانت تلك؟
‫حب الحموات؟
‫- عرفتها ‫- اصعد يا "سو غيون"
‫ألم أقم بعمل جيد؟
‫"(سو غيون) يصعد"
‫اللعنة
‫- مد ظهرك أولاً ‫- إنه ثقيل
‫يمكنك فعل ذلك لوحدك، صحيح؟
‫- لنتبعه ‫- أنا الثور
‫في "أولد بارتنر"؟
‫"أولد بارتنر"؟
‫- يذكرني بـ"أولد بارتنر" ‫- هذا مضحك
‫ادفعوا من الخلف
‫"صوت ثور"
‫"مع ثور كبير...
‫ومزارع قصير"
‫"إنها رحلتهم الجميلة معاً"
‫"عندما يتساعد الجميع في القرية..."
‫"فلن تكون الرحلة الطويلة شاقة"
‫- احمله ‫- احمله
‫- إنني أحمله
‫أنا آسف جداً
‫"إنه صوت الثور يجر عربة"
‫"إنه صوت يفسد السكينة"
‫صوت إطلاق "سو غيون" الريح يبدو ‫مثل الصوت في الخلفية
‫"يصلون إلى العقبة التالية"
‫- هل وصلت أخيراً؟ ‫- كان الأمر مسلياً
‫كيف كانت رحلتك يا "سو غيون"؟
‫كنت محظوظاً
‫كيف كانت رحلتك يا "جانغ هون"؟
‫لم تكن لطيفة
‫سأربط الثور
‫- حان الوقت لإصدار الصوت ‫- الصوت
‫أيها الأحمق
‫"الثور غاضب"
‫أيها الأحمق
‫"يبقى مطيعاً"
‫هذه هي العقبة الأخيرة
‫اسم آخر عقبة
‫هو بيضة الجنة
‫- بيضة الجنة ‫- أشعر بالفضول حيال ذلك حقاً
‫هناك درج في الأعلى
‫يعود البيض
‫حمل البيض في العربة
‫تتم المهمة إذا لم ينكسر البيض
‫حتى تصل إلى قمة الدرج
‫أليس من الصعب أن أصعد الدرج حقاً؟
‫- إذا البيض... ‫- لا يتعلق الأمر بالبيض
‫إذا انكسر أي منها، فيجب أن تبدأ ثانية
‫- من جديد؟ ‫- نعم
‫"إنه عاجز عن الكلام"
‫- البيض؟ ‫- هل يجب أن نساعد؟
‫- واحد وحسب
‫الأعضاء الأربعة الآخرون الذين سيحكمون ‫يمكن أن يصعدوا
‫- اصعدوا إلى الأعلى ‫- لن يجعلنا نلعب
‫لستم مملين
‫أعطني البيض بعد المهمة
‫- أنت لا تصبح مملاً ‫- بالطبع لا
‫- لم يقل أحد ذلك ‫- خذ...
‫- العربة طوال الطريق إلى هنا ‫- إنه شخص تتذكره
‫يجب أن تذهب إلى الأعلى حتى ولو ظننت ‫أن البيض مكسور
‫- حقاً؟ ‫- نعم
‫استعد
‫يجب أن تذهب إلى الأعلى حتى ولو انكسر البيض
‫"يا إلهي"
‫هذا البيض السماوي
‫ضعها حيث أستطيع رؤيتها
‫"العربة محملة"
‫- ابدأ التحدي ‫- ابدأ التحدي
‫"هل سيحمل البيض بأمان إلى أعلى السماء؟"
‫"يتصرف بحذر"
‫سأنجح
‫"يصارع"
‫هل ظننت أنني سأسير بسرعة؟
‫"أسلوبه القاسي"
‫"البيض الغير ثابت"
‫"يشاهده"
‫الصعود إلى الأعلى هو عقوبة بحد ذاته
‫لا يتعلق الأمر بكسر البيض أم لا
‫الصعود صعب من الآن
‫سيدتي
‫يجب أن تنزلي إلى الأسفل بنفسك لتشتري البيض ‫المرة القادمة
‫سأغادر هذه البلدة قريباً
‫أيها المسكين "سو غيون"، انظروا إليه
‫"يبدو مثيراً للشفقة"
‫أريد أن أفعل هذا عنه
‫كف عن الكذب
‫هل يبدو لك الأمر ككذبة؟
‫يا إلهي، هذا الدرج...
‫هل يجب أن أصعد بسرعة؟
‫اللعنة
‫"يبدو الأمر مجازفة"
‫"يبدأ بجر العربة"
‫"يسند العربة على حوضه"
‫"الأمر أسهل بكثير"
‫"يصرخ"
‫"ينزلق البيض"
‫هل انكسر؟
‫"يلهث"
‫لن ينكسر هكذا
‫"قدر (سو غيون) يتوقف على 30 بيضة"
‫"إنه بعيد عن الوصول إلى القمة"
‫"يشاهده الآخرون بتوتر"
‫"يبدأ صراع (سو غيون) مع نفسه"
‫"الأمر يتعلق بالقدرة على التحمل ‫من الآن وصاعداً"
‫لا
‫"إحدى البيضات تنزلق من العربة"
‫"يجب أن ينقذها"
‫"تعود البيضة إلى مكانها"
‫"إنها أصعب عقبة شهدها التلفاز"
‫"يلهث"
‫كم بُعد المسافة يا سيدتي؟
‫"صعد ثلثي الدرج"
‫كدت تصل يا "سو غيون"
‫بيض الجنة
‫- سيدتي ‫- لنلتق في الجنة
‫بيض الجنة
‫سيدتي
‫كنتك قالت إنك يجب أن تنزلي لتأكلي
‫أراك في الجنة يا "سو غيون"
‫"كاد أن يفقد عقله"
‫"يجر بكل ما أوتي من قوة"
‫هل لي أن أساعدك؟
‫"بدأت العجلة تدور"
‫- هل لي أن أساعدك؟ ‫- لا
‫لا؟
‫هل لي؟
‫"يرغب في مساعدته"
‫هل لي أن أساعدك يا "سو غيون"؟
‫"يجب أن يفعل ذلك بنفسه"
‫مثل الجدة
‫"الأعضاء الآخرون يراقبونه بجدية"
‫- كدت تصل ‫- كدت تصل يا "سو غيون"
‫قطعت ثلاثة أرباع المسافة
‫"كاد يصل"
‫- البيض... ‫- هل البيض هنا؟
‫الأخيرة غير مستقرة
‫تحركت
‫"يميل البيض على الجانبين بعد التحرك"
‫أيها المسكين "سو غيون"
‫"سيكون في ورطة إذا انكسر البيض الآن"
‫يا إلهي
‫"يشعر الآخرون بالتوتر من أجله"
‫اصمد قليلاً بعد يا "سو غيون"
‫- أمامك 5 درجات ‫- نلقاك في الجنة
‫"هل سيحمل (سو غيون) البيض بأمان ‫إلى الأعلى؟"
‫هذا خط النهاية
‫درجة واحدة بعد يا "سو غيون"
‫"أخيراً"
‫- نجح ‫- أوقف العربة
‫"يتم المهمة"
‫"أم أن الوقت لا زال باكراً لنعرف؟"
‫لا نعرف بعد
‫لا تكسر البيض عمداً
‫"يتحققون من البيض"
‫في البداية
‫لو لم ينجز المهمة فهو لا يمتلك القدرة ‫على التحمل
‫"منهك"
‫هل اقترف شيئاً ليستحق هذا؟
‫ماذا فعلت لأستحق هذا؟
‫- ابق جالساً ‫- أعضاء الطاقم
‫"هل انكسر البيض"
‫الأخيرة كانت غير ثابتة
‫- أليست مكسورة؟ ‫- انظروا
‫- لا، ذلك هو اللون الأصلي ‫- إنه اللون
‫- هل هو اللون؟ ‫- إنها ليست مكسورة
‫أنت كعدو له
‫"إنه مرتاب"
‫- ماذا عن هذه؟ ‫- إنها مجرد ريشة
‫بما أنك أتممت المهمة، احمل العربة الفارغة
‫إلى نقطة المهمة النهائية
‫- إنها هناك ‫- هل هناك مهمة أخرى؟
‫- إنها المهمة الأخيرة ‫- إنها المهمة الأخيرة
‫- إنه مثير للإعجاب ‫- خذ العربة الفارغة
‫مهلاً، بالنسبة للرحلة الأخيرة
‫فلنعمل معاً
‫- يريد مشهداً جيداً ‫- احمل العربة
‫لنساعده بما أنها المهمة الأخيرة
‫1، 2، 3!
‫- هيا بنا ‫- "مين اون أ ميشن"
‫- هيا بنا
‫توخوا الحذر
‫"صراخ"
‫لا يمكنك أن تفقد وعيك هنا ‫يا عضو مجلس النواب
‫اصمد يا عضو مجلس النواب
‫- وصلنا ‫- وصلنا
‫"إنها راية المهمة النهائية"
‫أخيراً ينهي المسار الذي لم يسلكه أحد
‫"اكتمل تعهد (سو غيون)"
‫"يجتمع كل الأعضاء في الاستديو ‫من أجل مهمة (سانغ مين)"
‫- إنني ألحن الأغنية الرئيسية ‫- صحيح
‫أردت أن ألحن الأغنية الرئيسية ‫من "مين اون أ ميشن"
‫- لكن "هنري" فعل ذلك مسبقاً ‫- "مين اون أ ميشن"
‫- حين أتى "يون جونغ" ‫- أعد أغنية بمدة دقيقة
‫بما أن الأغنية معروفة
‫جعلتها أغنية بمدة 3 دقائق
‫لم يعاد توزيعها وحسب
‫حولتها إلى أغنية جديدة كما لو أننا ‫لحناها سوية
‫فلنبدأ ونسجلها
‫المقطع الذي يقول "نحن متألمون أيضاً" ‫صعب علينا أن نغنيه
‫ذلك الجزء...
‫- يمكننا أن نرفق التسجيل ‫- صحيح
‫حالما تنتهون من الغناء...
‫لا أريد أن أكون آلياً
‫"يا إلهي"
‫لا أريد أن يُعدل صوتي
‫- سنفعل هذا أولاً ‫- أيضاً...
‫نغمة صوتك التي تشبه صوت رجل عصابة
‫ستغني الهيب هوب
‫- أي الأيام هو اليوم؟ ‫- حسناً
‫"أي الأيام هو اليوم؟"
‫"يحفظ الكلمات"
‫"أي الأيام هو اليوم؟
‫كم الساعة الآن؟"
‫هل يحاول أن يتلو قصيدة؟
‫لماذا هو جالس؟
‫هذه غرفة معيشة أغنية البوب ‫لـ"جانغ هون سيو"
‫أي الأيام هو اليوم؟
‫كم الساعة الآن؟
‫أي الأيام هو اليوم؟
‫لا يبدو مثل رجل عصابة
‫"كيف الحال؟ أي الأيام هو اليوم؟
‫- أي الأيام هو اليوم؟" ‫- يبدو ذلك جيداً
‫"أي الأيام هو اليوم؟"
‫قلها بطريقة إيقاعية، "كم الساعة الآن؟"
‫"كم الساعة الآن؟"
‫غنها مثل رجل عصابة، قلها كما لو أنك ‫تطلب من أحدهم أن يدفع الإيجار
‫"كما لو أنك تطلب من أحدهم أن يدفع الإيجار"
‫"مين اون أ ميشن"
‫"يبدو أفضل"
‫"مين اون أ ميشن"
‫- يبدو ناعماً جداً ‫- كيف أغنيها؟
‫اجعلها تبدو خشنة
‫"مين اون أ ميشن"
‫صوتي ناعم بطبيعة الحال
‫ماذا عن الصوت المزعج الذي يمتلكه؟
‫- صحيح ‫- أي الأيام هو اليوم؟
‫"مين اون أ ميشن"
‫"يركز على أن يبدو صوته مزعجاً"
‫"مين اون أ ميشن"
‫"ينتهي من أداء الراب"
‫"غناء"
‫عندما يسأل "جانغ هون" أي الأيام هو اليوم؟
‫قل "ليلة السبت"
‫استمع واستجب له
‫ليلة السبت
‫"يضحك"
‫من المضحك سماع الإعادة
‫"سرده مغر"
‫إنها 8:50 مساءً
‫"يجعلهم يضحكون"
‫حسناً يا "يونغ تشيول"
‫- لماذا فعل ذلك؟ ‫- انتهى الأمر
‫- فلنستمع ‫- حسناً يا "يونغ تشيول"
‫- كان صوتك ناعماً جداً ‫- ألم يكن ضعيفاً جداً؟
‫- اجعله أقوى ‫- أقوى؟ حسناً
‫- أي يوم هو اليوم؟ ‫- ليلة السبت
‫- كم الساعة الآن؟ ‫- إنها 8:50 مساءً
‫- هذا جيد، لنجرب الجزء التالي ‫- حسناً
‫"يسجلون الجزء التالي"
‫"دانغ"
‫"مليئة بكلمة (دانغ)"
‫"يضحكون على كلمات أغنية (يونغ تشيول)"
‫- الجزء الأخير ‫- كان ذلك مثالياً
‫متى كان "يونغ تشيول" مثالياً هكذا؟
‫"ينهي التسجيل بثقة"
‫- يجب علي أن أقف ‫- نعم
‫- لا يمكنني أن أشعر بها حين أجلس ‫- حسناً
‫لا يمكنني أن أشعر بها
‫"الشعور أمر مهم"
‫كيف أجعلها تبدو وكأنني أؤدي غناءً حياً؟
‫هذا رائع
‫"يتوقف ليبدو وكأنه يؤدي غناءً حياً"
‫انظروا إلى "هو دونغ"
‫يا إلهي، "هو دونغ" سيستغرق النهار بأكمله
‫إذا لم أقم بها دفعة واحدة فسأغادر
‫يجب أن يستعد جميع أعضاء الطاقم
‫في مشهد واحد، لقطة واحدة
‫قال مشهداً واحداً بينما يسجل
‫- إنه مشهد واحد، لقطة واحدة ‫- هل تعرف ما هو المشهد الواحد، لقطة واحة؟
‫إنها تسجيل واحد
‫هل تعلم ما هو الأكثر إضحاكاً؟
‫لست مضطراً للتحدث إلى الآلة
‫كل ما عليك فعله هو الضغط
‫تحدثت داخل الآلة
‫- هل تحدث داخل الآلة؟ ‫- إنه ظريف جداً
‫لم أتحدث بذلك القرب إلى الآلة
‫إنه ظريف جداً
‫"(هو دونغ) يبدأ بالتسجيل"
‫سأبدأ الموسيقى من الأول
‫ألا تخبرونني متى أبدأ؟
‫"إنه يتذمر"
‫- عادة... ‫- كان يجدر بك أن تبدأ
‫- يجب أن تبدأ مع الإيقاع ‫- سأبدأ
‫ابدأ من الأول
‫"البداية مهمة"
‫- الساعة 8:50 مساءً ‫- "مين اون أ ميشن"
‫"الترفيه دون أساس (مين اون أ ميشن)"
‫"يخرج عن الإيقاع دون أن يعرف"
‫- اقترفت خطأً ‫- استبعده
‫- اخرج ‫- استبعده
‫سيستغرق النهار كله
‫أخبرتك أنه لا يستطيع الغناء مع الإيقاع
‫"هل تريد أن تموت؟"
‫- أخرجه ‫- هل تريد أن تموت؟
‫"لا يمكن لأحد أن يوقف حماستي"
‫- حسناً ‫- شكراً
‫- اخرج ‫- اخرج
‫"اخرج رجاءً"
‫- اخرج ‫- اخرج
‫"لا يسمعهم"
‫- وجهه يكاد ينفجر ‫- إنه مقدم البرامج "هو دونغ"
‫- أخبره أنه أبلى بلاءً حسناً ‫- حسناً
‫- حسناً
‫شكراً لك
‫"شكراً لكم جميعاً"
‫"إنه مشهد واحد، لقطة واحدة"
‫لا، "هو دونغ"
‫إنه يخرج حقاً
‫قال بأن يسجل من جديد بعد أن تتدرب لأسبوع
‫"يا إلهي"
‫- يجب أن يفكر ملياً بما أخطأ به ‫- صحيح
‫أخفيت صوت الغيتار لذا سيكون من السهل ‫أن يبدأ
‫ماذا فعلت؟
‫سيكون من الأسهل أن تبدأ هذه المرة
‫"الترفيه دون أساس (مين اون أ ميشن)
‫أحبه
‫نمدح أولئك الذين يضحكون
‫أولئك الذين يعانون ويشعرون بالحزن، اتحدوا"
‫كان يبلي بلاءً حسناً
‫تريدون القتال؟ تريدون رؤية الدماء؟ ‫قاتل أو انزف؟"
‫- "يا من يعانون و يشعرون بالحزن، اتحدوا" ‫- يجب أن ألتقط صورة
‫يجب أن يسجل "قاتل أو انزف" بشكل منفصل
‫- صحيح ‫- أرفض تلك الفكرة
‫لا تعدل غنائي
‫اخرج إذا كنت ستعترض
‫بالآلة...
‫- اخرج ‫- لا تعدل غنائي
‫الآلة لن تفعل ذلك، يجب أن نقصه
‫لا تقص غنائي
‫ابدأ من الأول
‫حسناً، لكن لفظك يجب أن يكون واضحاً
‫لفظي واضح
‫- "يا من يعانون ويشعرون بالحزن، اتحدوا" ‫- جيد
‫"أريد مشاجرة من لا يضحكون ‫تريدون المشاجرة؟ تريدون رؤية الدماء؟
‫قاتل أو انزف؟"
‫- نجح ‫- رائع
‫- اخرج ‫- نجحت
‫- أحسنت صنعاً ‫- لنفعلها مرة جديدة
‫هيا
‫- أحسنت صنعاً، اخرج ‫- اخرج
‫لا تعجبني
‫توقف أيها الأحمق
‫- اخرج ‫- انتهت
‫- حسناً ‫- حسناً
‫"ينهي التسجيل"
‫- مقطع "قاتل أو انزف" ‫- خرج عن الإيقاع في البداية
‫"هو دونغ"، سيكون من الأفضل إذا عدلناه ‫بالحاسوب
‫لا تعدل تسجيلي
‫"لن أسمح بذلك أبداً"
‫- لا تعدلوه ‫- حسناً
‫"(سانغ مين) يسجل الراب خاصته"
‫"كونه موسيقي موهوب، يغني بعاطفة ‫من أجل التسجيل"
‫"(سام جا) الذي يرن صوته في الرأس ‫يتحدى نفسه"
‫"إذا كانت الحياة صعبة
‫انظر إلينا"
‫يا إلهي الطبقة مرتفعة جداً
‫"انظر إلينا"
‫"ينفجرون ضاحكين"
‫- بالفعل ‫- إنها مرتفعة جداً
‫- مرتفعة جداً ‫- أخبر "جونغ سيو" أن يأتي إلى هنا
‫"إذا كانت الحياة
‫- صعبة جداً ‫- صعبة جداً
‫- انظر إلينا ‫- انظر إلينا"
‫أغنية المدرسة بهذا الارتفاع
‫هل يمكن للمشاهدين غناؤها؟
‫"إنها مرتفعة جداً كي يتم غناؤها"
‫"يخلع سترته ليتجهز"
‫"إنه مصمم على النجاح"
‫إذا لم تتمكن من غناء ذلك الجزء ‫سيغنيها "سو غيون" عنك
‫كيف؟
‫غن "انظر"
‫- "انظر ‫- إلينا"
‫"خرج عن اللحن"
‫مضى وقت طويل
‫"يجرب الطبقة المرتفعة من جديد"
‫"إذا كانت الحياة صعبة
‫انظر إلينا
‫وداعاً أيها الألم
‫والمال"
‫سنستمع إليها من البداية
‫"يعطي كل ما لديه"
‫هل تغنيها بالطبقة العادية؟
‫- "سانغ مين" ‫- إنها مرتفعة جداً
‫- إنها طبقة صوت عالية مصطنعة ‫- لا
‫"يوشيكي" من "إكس (اليابان)"، لا يمكنني ‫أن أغني بهذا الارتفاع
‫- غنها مهما كلف الأمر ‫- الفريق
‫- إنها "دو" الجواب ‫- لنفعل ذلك مرة واحدة
‫إنها مرتفعة جداً
‫"إنه قلق"
‫ابق ساكناً
‫- "هي تشول" ‫- يغني مثل "سونغ مو جو"
‫غنها بنسخ مختلفة
‫"سونغ مو جو"، "سيونغ هوان لي"
‫حاول أن تغنيها مثل "جانغ هون كيم"
‫"إذا كانت الحياة..."
‫"يتحول إلى (سونغ مو جو)"
‫"انظر إلينا
‫وداعاً أيها الألم
‫والمال"
‫- إنه بارع ‫- يبدو مثله
‫- جرب "سيونغ هوان لي" ‫- جربه
‫- جرب صوت "سيونغ هوانغ" ‫- "سيونغ هوان"
‫"يطلبون منه أن يغني مثل (سيونغ هوان لي)"
‫"إذا كانت الحياة صعبة
‫انظر إلينا
‫وداعاً أيها الألم
‫والمال
‫ابق قوياً"
‫"يغني مثل (جانغ هون كيم)"
‫"لنتحمل الأمر معاً
‫حالنا واحد"
‫"يبدو صوته متألماً"
‫- "هي تشول كيم" ‫- غن بصوتك الخاص
‫حقاً
‫"يغني بصوته"
‫"إذا كانت الحياة صعبة
‫انظر إلينا"
‫مهلاً
‫كيف غنيتها يا "كيونغ هون"؟
‫- "هي تشول"، ذلك الجزء... ‫- "انظر إلينا"
‫"(يونغ تشيول) بارع جداً"
‫"إذا كانت الحياة"
‫"الأمر سهل جداً على (يونغ تشيول)"
‫"(يونغ تشيول) يغني ذلك الجزء بدلاً عنه"
‫"إذا كانت الحياة صعبة"
‫"هو دونغ" قال إنك إذا رغبت يمكنك أن تغنيها ‫غن بشكل جيد
‫حسناً
‫"لدي فرصة"
‫- لنجعل "يونغ تشيول" يغنيها بشكل منفرد ‫- صحيح
‫"إذا كانت الحياة صعبة
‫انظر إلينا"
‫"طبقة صوته العالية تبدو واضحة"
‫غناها بسهولة
‫هل هي طبقة صوت عالية مصطنعة؟
‫إنها نصف طبقة عالية مصطنعة لكنها جيدة جداً
‫"ابق قوياً"
‫"يغني الجزء الصعب"
‫"لنتحمل الأمر معاً"
‫لا يرتفع الصوت بشكل جميل، صحيح؟
‫تبدو مثل أغنية كورية تقليدية
‫"صوته غير مألوف"
‫اخرج
‫ألم أغنها بشكل جيد؟
‫- لنبدأ ‫- حسناً
‫"(هو دونغ)، (جانغ هون سيو)"
‫"إنها اللازمة"
‫"التسجيل يسير على ما يرام"
‫- إنه بارع ‫- "(سانغ مين) لنحيهم لهم جميعاً
‫- أنا أحييك ‫- أنا أحييك"
‫"هذا صحيح"
‫"الأغنية الرئيسية مكتملة بوجود الأعضاء ‫الذين يغنون بانسجام"
‫- حسناً ‫- حسناً
‫دعوني أجرب ثانية
‫"إذا كانت الحياة صعبة
‫انظر إلينا"، لا تنظروا إلي
‫- اختفى صوتي ‫- اخرج
‫"تعهد (سانغ مين) اكتمل"
‫شكراً لك
‫متى سنؤدي غناءً حياً؟
‫يريد أن يسجل الموسيقى
‫- سوف نبدأ في شهر مايو ‫- "هارلي دونغ"
‫"تعهد (هي تشول) بأن يقول (نيكونيكوني) ‫مع 50 امرأة يابانية"
‫"يصل إلى (اليابان) من أجل مهمته"
‫"يدفع من أجل رحلته"
‫هيا بنا
‫"يمتلك كاميرا من طاقم العمل وحسب"
‫"يحمل لافتة تشرح مهمته"
‫"هل سينجح؟"
‫قولي "نيكونيكوني"، 1، 2، 3
‫- "نيكونيكوني" ‫- "نيكونيكوني"
‫"يجمع امرأتين"
‫يجب أن أدخل في الحشد
‫"يدخل في الحشد"
‫"لكن..."
‫"لا أحد يتعرف عليه"
‫- يمشي الجميع بهذا الاتجاه ‫- لماذا يمشي الجميع بهذا الاتجاه؟
‫"يتوتر"
‫- نمشي من هذا الاتجاه وحسب ‫- هاك
‫ما كان يجدر بي أن أرتدي هذا القميص
‫"إنه متوتر من أنه قد يفشل"
‫"صديقه يساعده في اللافتة"
‫- "نيكونيكوني" ‫- "نيكونيكوني"
‫شكراً لك
‫- أحبك أيها الشاب الخارق ‫- قولي "نيكونيكوني"
‫- 1، 2، 3 "نيكونيكوني" ‫- "نيكونيكوني"
‫- شكراً لك ‫- شكراً لك
‫- أحبك
‫"يواصل مهمته"
‫- "نيكونيكوني" شكراً لك ‫- "نيكونيكوني"
‫"نيكونيكوني"
‫- هل أنت كورية؟ ‫- نعم
‫أحييك
‫هذا برنامج "مين اون أ ميشن"
‫- "نيكونيكوني" ‫- "نيكونيكوني"
‫- 1، 2، "نيكونيكوني" ‫- "نيكونيكوني"
‫شكراً لكن
‫- "نيكونيكوني" ‫- "نيكونيكوني"
‫"يتجاوز الخمسين شخصاً"
‫انتهيت
‫أكملت تعهد "نيكونيكوني" في "اليابان"
‫أحيي "هي تشول" من "مين اون أ ميشن"
‫"يثني على نفسه"
‫"كل الأعضاء أكملوا مهماتهم"
‫ترجمة "شيرين سمعان"