‫"في حلقة الأسبوع الماضي"
‫"رحلة ميدانية مميزة بمناسبة نهاية العام ‫للإجابة على كل أسئلتكم"
‫"في هذا الطقس البارد؟"
‫"(هو دونغ) و(جانغ هون) يتنافسان مجدداً ‫حول من الأكثر وسامة بينهما"
‫"ساحة المعركة الأولى، روضة أطفال"
‫"يقدم نفسه على أنه العم (ديناصور)"
‫"انفث النار من فمك"
‫"إنهم منبهرون"
‫"الأطفال الأربعة والعشرون"
‫"اخرجوا من فضلكم!"
‫"(جانغ هون) فاز بأصوات الأطفال ‫دون العشر سنوات"
‫"أناس في العشرينات من أعمارهم يصوتون بعد
‫تبديل آرائهم!"
‫"كانت منافسة محتدمة، لكن (هو دونغ) يفوز"
‫"منطقة التصويت في مركز رعاية المسنين"
‫"كان الفوز فيها لصالح (هو دونغ) ‫بالأغلبية الساحقة كما هو متوقع"
‫"طاقم (Men on a Mission) ‫نالوا ترحيباً يليق بالمشاهير"
‫"لمن سيصوت المراهقون؟"
‫"(هو دونغ)!"
‫"إنه بائس للغاية"
‫"ولكن في قاعة المعلمين"
‫"(جانغ هون)"
‫"تمت مناداة اسمه
‫مرات عديدة!"
‫"فاز (جانغ هون) بفارق شاسع بلغ 20 صوتاً"
‫"التصويت في المنطقة العالمية ‫تم بنسبة ثلاثة إلى اثنين"
‫"تم الكشف عن نتائج التصويت"
‫"فاز (هو دونغ) بفارق صوت واحد!"
‫"(هو دونغ) هو الأكثر وسامة بينهما"
‫لكن هذه ليست النهاية
‫منافسة أقبح رجل من "Men on a Mission"
‫ستتواصل في السنة القادمة كذلك
‫- حتى السنة القادمة ‫- هل ستصبح منافسة سنوية؟
‫"بكل الأحوال، هو الأكثر وسامة"
‫من الآن فصاعداً، إياك أن تجرؤ ثانية
‫على النطق بجملة ‫"أنا أكثر وسامة من (هو دونغ)"
‫أقسم على ذلك
‫وانحن لي معتذراً!
‫على أي حال
‫تمت الإجابة على هذا السؤال!
‫"من الأكثر وسامة، (هو دونغ) أو (جانغ هون)؟
‫(هو دونغ) أكثر وسامة، بقليل..."
‫سننتقل الآن إلى السؤال التالي
‫- التالي؟ ‫- السؤال التالي
‫سيكون جهداً مشتركاً مع فرقة "او ماي غيرل"
‫- أيمكنك قراءته بصوت عال لنا؟ ‫- شيء لطيف
‫"السؤال الثالث"
‫هذا السؤال من "إيون جونغ جانغ"
‫"مرحباً، أنا (إيون جونغ جانغ)، ‫وأنا من أشد المعجبين ببرنامجكم
‫أشعر وكأن جميع الأعضاء فيه عباقرة
‫(جانغ هون) على دراية واسعة ‫بجميع جوانب المعرفة العامة
‫(يونغ تشيول) عبقري في اللغة الإنكليزية."
‫- "عبقري في اللغة الإنكليزية"؟ ‫- "و(سانغ مين) فاز بلقب العبقري!
‫(سو غيون) عبقري مخادع وسريع البديهة
‫وأخيراً (هي تشول) و(كيونغ هون)
‫ظهورهما العفوي عبقري حقاً!
‫لذا كنت في الواقع أتساءل عن هوية الأذكى
‫من بين جميع أعضاء برنامج ‫(Men on a Mission)!"
‫- هذا... ‫- مهلاً!
‫لا شيء عن زعيمنا "كانغ" هنا؟
‫وجهه عبقري!
‫- ذو وجه عبقري! ‫- أجل!
‫- وجه عبقري! ‫- أجل!
‫- وجهه عبقري ‫- تحفة فنية حقيقية
‫- الوجه العبقري ‫- لم تذكر اسمي، صحيح؟
‫"أجبرهن على الضحك"
‫يا إلهي!
‫هذا محرج نوعاً ما
‫- هيا بنا! ‫- إذاً هناك أمر
‫قمنا بتحضيره للإجابة على هذا السؤال
‫لذا إن كان يمكنكن ذلك، هلا انقسمتن ‫إلى فريقين؟
‫يجب أن يتألف كل فريق من 7 لاعبين
‫- أيمكن أن أقترح أمراً؟ ‫- بالطبع
‫لماذا لا نعتبر هذه المسابقة ‫امتداداً للمسابقة السابقة
‫ونواصل التنافس بين ‫فريق "كانغ" وفريق "سيو"؟
‫ما رأيكم؟
‫- إذاً فالفريق... ‫- إذاً...
‫هناك عقوبة كبيرة تنتظر الفريق الخاسر
‫"عقوبة!"
‫- عقوبة؟ ‫- أجل
‫حسناً
‫"فريق (هو دونغ) ضد فريق (جانغ هون) ‫في مسابقة من الأذكى؟"
‫تم البدء بالمسابقة بناءً على ‫سؤال من أحد المشاهدين
‫وتم وضع الفريقين في غرفتين منفصلتين ‫بغية تحديد
‫هوية الأذكى بينهم جميعاً
‫هم بحاجة إلى رمز مرور للهرب من الغرفة
‫عليهم حل 4 أسئلة للحصول على 4 أرقام
‫التحدي الأول هو اكتشاف معنى هذه الصور
‫التحدي الثاني هو ‫تحديد الرقم المفقود في هذا النمط
‫التحدي الثالث هو ‫تفسير جملة وتنفيذ ما جاء فيها
‫أما التحدي الأخير فهو ذاته للفريقين ‫وينص على حمل 5 حقائب
‫بين 3 أشخاص، بأوزان متساوية
‫سيتم منحكم 3 تلميحات
‫عليكم معرفة الترتيب الصحيح للأسئلة ‫لمعرفة رمز المرور
‫الفريق الذي يفتح الباب أولاً ‫ويهرب من الغرفة هو الفائز
‫أي فريق سيكون الأذكى حقاً؟
‫إنه وقت الاستنتاج!
‫"الهرب من الغرفة!"
‫- هذه! ‫- ما هذه؟
‫لوحة "جامعات بقايا الحصاد" لـ"ميليه"
‫- أجل ‫- أجل!
‫- عجباً! ‫- "جامعات بقايا الحصاد"
‫هناك سؤال
‫يوجد سؤال
‫ما هذا إذاً؟
‫إن أجبت على السؤال ‫ستكتشف رقماً من أرقام رمز المرور
‫- للهروب من الغرفة... ‫- 1
‫- لماذا؟ ‫- لماذا؟
‫- أخبرنا عن السبب ‫- إنك عبقري!
‫هكذا فحسب!
‫"كادوا أن يصدقوه"
‫- علينا أن... ‫- التحدي التالي...
‫- لماذا لدينا ميزان هنا؟ ‫- مهلاً
‫- لن أصعد عليه! ‫- مهلاً، هذا...
‫- الحقائب الخمس... ‫- بنفس الوزن
‫حسناً، على رسلكم
‫"احملوا الحقائب الخمس بينكم
‫أنتم الثلاثة، ولكن بأوزان متساوية."
‫"احملوا الحقائب الخمس ‫بينكم أنتم الثلاثة..."
‫علينا البدء بصورة صحيحة
‫رمز مرور بطريقة ما
‫"صادفت (جيهو) معضلة جديدة"
‫"هل وجد (كيونغ هون) شيئاً كذلك؟"
‫مهلاً، هذا...
‫"إنه يتنهد"
‫إنها بالإنكليزية
‫"سانغ مين"!
‫كنت أطالع مؤخراً
‫وأدرس عن كيفية الحياة بغرض إيثار الآخرين
‫لذا فإنني أريدكم اليوم ‫أن تنتهزوا كل الفرص يا رفاق
‫توجد كاميرا هنا!
‫سأضحي بدوري، فحاولوا أن تحلوا المسائل هذه
‫- أفهمتم ذلك؟ ‫- أجل
‫أعلموني فحسب لو احتجتم إلى حمل شيء
‫حسناً!
‫ما هذه؟
‫- لا شيء من هذا يشبه ما شاهدته على التلفاز ‫- ما هذا؟
‫"إف إم"؟ ماذا يفترض بنا ‫أن نفعل بهذه الأحرف؟
‫ما هذه؟ إنها ليست سؤالاً حتى
‫"هل علينا حل هذه أيضاً؟"
‫أهي معضلة للحل كذلك؟
‫ربما تكون على صلة بمشكلة أخرى؟
‫"(جانغ هون) مستغرق في تفكيره"
‫"يونغ تشيول"، أنت تفهم الإنكليزية جيداً
‫تعال إلى هنا وحل هذه المعضلة لنا
‫لا يمكنني حلها
‫كفاك!
‫أنت الوحيد الذي بوسعه فعلها، هيا
‫"إنه يقرؤها كما كُتبت تماماً"
‫عليك أن تعيد ترتيب الأحرف ‫لتغدو كلمة منطقية
‫- أعتقد أنه... ‫- هيا!
‫هل ستنجح فكرة "جانغ هون"؟
‫حلوا المسائل الأسهل أولاً
‫لنحل هذه أولاً
‫مهلاً، لننقسم، تعال أنت إلى هنا
‫لنحل هذه "حمل 5 حقائب بين 3 أشخاص ‫بأوزان متساوية"
‫علينا أن نقسم أوزان هذه الحقائب ‫على أوزاننا بشكل متساو
‫الأمر سهل
‫"حمل 5 حقائب
‫حمل 5 حقائب بين 3 أشخاص بأوزان متساوية."
‫- انظر إلى هذا... ‫- وزنها 9,18 كغ
‫44، علينا تدوين ذلك
‫- إنها 7,88 كغ ‫- أجل، 8
‫- و 4,46 كغ ‫- هذه 8,88 كغ
‫- إنها 7,88 كغ ‫- حسناً، 7...
‫إنها 10,48 كغ
‫إذاً بيننا نحن الثلاثة ‫كلما صعد أحدنا الميزان
‫علينا جعل الوزن مساوياً ‫لـ70 كغ تقريباً لكل منا
‫"لنجعل أوزان الجميع متساوية"
‫- أليس هذا ما يعنيه الأمر؟ ‫- أجل
‫- 85 ‫- أمسك هذه
‫- سترتي... ‫- أمسك هذه
‫يمكنك أن تخلع سترتك لاحقاً
‫- 90؟ ‫- أرأيت؟
‫يستحيل أن يصل وزنكما مع الحقيبة إلى 90 كغ
‫أزن 70 كغ، علي حمل 20 كغ إضافياً
‫لا تجزع من ذلك... ‫لا جدوى من قياس الوزن هذا
‫- ماذا قلت؟ ‫- إنه 90!
‫- تعال إلى هنا، "هي تشول"! ‫- تعال إلى هنا
‫- هل هذا... ‫- عليك أن تبلغ 90 كغ
‫"(هي تشول) مع الحقيبتين بوزن 86,9 كغ"
‫لا زال بحاجة إلى 4 كغ!
‫- كيف سنماثل هذا الوزن؟ ‫- إذاً...
‫- لنغير الوزن ‫- اخلع سترتك
‫هذا كل ما علينا فعله
‫- ماذا عنك؟ ‫- سأبقى مرتدياً السترة
‫- ألم يفتح القفل بعد؟ ‫- ليس بعد
‫أليس المقصود وزن الحقائب فقط ‫دون أخذ أوزان الناس بعين الاعتبار؟
‫المذكور هنا هو أن 5 حقائب
‫بحاجة للحمل بواسطة 3 أشخاص ‫ولكن بأوزان متساوية، لذا أعتقد
‫أن أوزان حاملي الحقائب لا تهم ‫وإنما يجب أن تكون أوزان الحقائب
‫موزعة بشكل متساو
‫- ولكنها طريقة بسيطة للغاية ‫- أليس هذا سهلاً جداً؟
‫إذاً لم لا نجرب ذلك فحسب؟
‫لم هذه الحقيبة؟
‫- إنها... ‫- إنها لـ"ميمي"
‫- حقيبة وجبات "ميمي" الخفيفة ‫- أعتذر عن ذلك!
‫ماذا يمكن أن تكون هذه؟
‫"ما حل هذا السؤال؟"
‫- أجل! ‫- مهلاً!
‫- ما الأمر؟ ‫- البقرة...
‫- في الصورة...
‫- البقرة في الصورة هنا تمسك بالحبوب ‫- البقرة...
‫"سؤال يتضمن بقرة"
‫ماعز وبقرة، وهناك أيضاً...
‫هناك رسومات بأحرف صينية
‫"لوحة بأحرف صينية"
‫ربما تكون على صلة ببعضها؟
‫- ما هذه؟ ‫- البقرة؟
‫- أجل، إذاً... ‫- أهذا سؤال أيضاً؟
‫أعتقد أنه كذلك، نوعاً ما
‫علينا أن نكتشف كلمة المرور لهذا
‫"إنه تلميح لكلمة سر الحاسب"
‫علينا اكتشاف كلمة السر من هذه اللوحة فحسب؟
‫هل كلمة السر من 4 أحرف إذاً؟
‫ما هذه؟ ماذا يعني ذلك؟
‫"احملوا الحقائب الخمس بينكم ‫أنتم الثلاثة، بأوزان متساوية"
‫"بأوزان متساوية"؟ ماذا يعني ذلك؟
‫"العبقري (سانغ مين) يتقدم!"
‫الحقائب الخمس بأوزان مختلفة
‫هذه 48,5
‫"حمل 5 حقائب بين 3 أشخاص بأوزان متساوية"
‫75
‫- جميعها بأوزان مختلفة؟ ‫- أجل
‫"جميعها بأوزان مختلفة"
‫- هذه وزنها 48,5 ‫- لم أفهم ذلك
‫سوف...
‫"على رسلكم لحظة"
‫أوزان متساوية بين 3 أشخاص
‫"هو دونغ"، قف على الميزان لو سمحت
‫إن أمكنك...
‫"لم يضع سوى قدماً واحدة على الميزان"
‫حاول الصعود فحسب...
‫- لا يمكنني ذلك ‫- "هو دونغ"
‫من الأفضل لنا أن تفعل ذلك!
‫لا يمكنني، اصعد أنت
‫"حمل 5 حقائب
‫بين 3 أشخاص بأوزان متساوية"
‫سأدعكم يا رفاق تستأثرون بكل الأضواء اليوم
‫أخبروني فحسب عندما تحتاجون إلي
‫"ابتعد عنهم بائساً"
‫لم أفهم هذا اللغز إطلاقاً
‫من الأخف وزناً بينكم يا رفاق؟
‫"ميمي"!
‫"إنه حزين"
‫- حمداً للرب ‫- حقاً؟
‫"حمل 5 حقائب بين 3 أشخاص"
‫"(كيونغ هون) مركز تماماً على هذا التحدي"
‫"إنه يفكر ملياً وبعمق"
‫3 أشخاص...
‫بأوزان متساوية
‫لا تفعلها على هذا النحو يا "سانغ مين"
‫ضع هاتين الحقيبتين في الحقيبة الكبيرة
‫ثم ليحملها 3 أشخاص معاً
‫ليحملوها معاً
‫- يمكننا جميعاً أن... ‫- لا
‫على الثلاثة أن يحملوا أوزاناً متساوية
‫لذا على كل منهم أن يحمل شيئاً
‫"العبقري (سانغ مين) ضد (كونان مين)"
‫5 حقائب...
‫"إنه مقتنع بذلك"
‫على الثلاثة أن يحملوا جميع الحقائب الخمس
‫بحيث تكون جميع أوزانها متساوية تماماً
‫- نفس الوزن؟ ‫- نفسه تماماً
‫لذا بعبارة أخرى
‫- وزني الآن 80، صحيح؟ ‫- فهمت الأمر الآن، أنت محق
‫- وإن أمسكت هذه يصبح وزني 88 ‫- صحيح
‫لذا علي أن أجعل وزني 88 كذلك
‫- تماماً ‫- بصراحة ظننت أن هذا تلاعباً بالألفاظ
‫لا أعتقد ذلك
‫إذاً لنضع بعض الحقائب
‫داخل هذه الحقيبة
‫يمكننا أن نجعل هذه الحقيبة هي الأثقل
‫- وهذه كذلك ‫- ومن ثم
‫يمكن للشخص الأخف وزناً أن يحمل هذه
‫"هناك ثقل حديدي في داخلها"
‫- صحيح ‫- لذا سنضع هذه الحقيبة...
‫سأضع هذه هنا
‫لماذا يوجد ثقل حديدي داخلها؟
‫إنه مستخدم لتعديل الوزن
‫وفقاً للاختلاف
‫يمكننا استخدامه لتعديل الوزن
‫"لقد فهم الأمر الآن"
‫إنكما في غاية الذكاء حقاً
‫- أريد حل هذا اللغز ‫- أي لغز؟
‫ذلك اللغز، تحت...
‫ماذا يعني ذلك أصلاً؟
‫أيمكنك تفسيره لي؟
‫هناك سؤال
‫- أعتقد أن هناك صيغة... ‫- ألديك أي سؤال؟
‫أجل
‫أنا واثقة أن هناك صيغة معينة لهذه السلسلة
‫لكن ينتابني الفضول حول سبب وضعها ‫تحت هذه اللوحة
‫"ما صلتهما ببعضهما؟"
‫هل لهذه اللوحات أي معنى؟
‫هذه؟ هل من شيء مكتوب عليها؟
‫"أخذا يبحثان في المنطقة المجاورة"
‫أهي موضوعة هنا فحسب؟
‫هل هي للزينة فقط؟
‫لا يمكنني تحديد بداية ونهاية ‫لهذه التلميحات
‫"ما هي التلميحات الحقيقية؟"
‫"إنه يتأمل ملياً وبعمق"
‫هل نقول الإجابة فحسب إن عرفناها؟
‫ألا يجب علينا إدخال الأرقام هناك؟ هناك
‫إذاً فهذه الألغاز تتيح لكم ‫معرفة الأرقام الأربعة للقفل؟
‫أجل، أعتقد ذلك
‫ولكن ما هو ترتيبها إذاً؟
‫علينا أن نكتشف ذلك أيضاً، ‫هذا جزء من المهمة
‫مهلاً، إذاً فنحن لا نعرف ‫إن كانت هذه أو هذه
‫هي حل الرقم الأول من القفل؟
‫- أعتقد ذلك ‫- إذاً اكتشفي ذلك الآن
‫"مهمة (هو دونغ) الخاصة"
‫- أجل! ‫- تحركي!
‫حاضر يا سيدي!
‫"إنها تهرول مسرعة"
‫أين هي؟ مهلاً
‫- هذه... ‫- ما الأمر؟
‫ربما لحل هذا اللغز، نحتاج إلى...
‫أليست معرفة الترتيب أمراً هاماً؟
‫"تواصل (جيهو) التركيز على الترتيب"
‫"مهلاً"
‫"السؤال الأحمر"
‫"السؤال الأصفر"
‫"والسؤال البرتقالي؟"
‫"إنها تنظر حولها"
‫مهلاً، ربما يكون ذلك هو الترتيب! ‫أحمر، برتقالي، أصفر، أخضر!
‫ألوان قوس قزح!
‫- أحمر! ‫- أنت محقة!
‫- إنها محقة!
‫أخفضي صوتك
‫أحمر، أين البرتقالي؟
‫البرتقالي هنا، هذا اللغز باللون البرتقالي
‫وهذا اللغز باللون الأخضر
‫"هل الترتيب مبني حقاً على ألوان قوس قزح؟"
‫إن كان مذكوراً، "افعلوا ما تقوله اللافتة"
‫فلا بد أن تخبرنا إذاً
‫باتخاذ وضعية
‫أو شيئاً من هذا القبيل، صحيح؟
‫إما أن ندون شيئاً ما في مكان ما
‫أو نتموضع بطريقة ما
‫حقاً ليس لدي أدنى فكرة ‫لم أفهم أياً من هذه الألغاز إطلاقاً
‫سأعمل على اكتشاف الأرقام
‫أي تركيبة فحسب...
‫"لقد عجز عن حل المشاكل ‫وانتقل إلى الاحتمالات!"
‫من يدري، ربما بضربة حظ موفقة ‫يمكن أن ننجح بحل اللغز!
‫أجل، ربما
‫"صغير جداً بالنسبة له"
‫لم أفهم فحوى هذا اللغز
‫ألا يمكنني أن أقتلعه فحسب؟
‫لا فكرة لدي عن ذلك
‫"يونغ تشيول"، انظر إلى هذه
‫- إنها "كيو إن" و"كيو إي" و"كيو دبليو" ‫- صحيح
‫لذا فكرت أنها ربما ذات صلة بموضوع الترتيب؟
‫إنها كلمة "أ خ ب ار"، هذا أمر أكيد
‫الإجابة هي "أخبار"
‫"أخبار"؟
‫إنها أحرف "أ"
‫"الترتيب بكلمة (أخبار)"
‫"خ ب ا ر"
‫أخبار!
‫"هل نظرية (يونغ تشيول) صحيحة؟"
‫ما شأن هذا الباندا؟
‫"إنه يحاول حل الأسئلة"
‫هل تحاول معرفة كلمة السر؟
‫جربت كلمة "قفز"
‫أعتقد أن اللوحة قد تتضمن تلميحاً ‫لمعرفة كلمة السر
‫لصاقة لتخفيف الألم، حاول كتابة ذلك ‫بالإنكليزية
‫لصاقة لتخفيف الألم
‫- أخطـ... ‫- أخطبوط!
‫أخطبوط؟
‫هل نجحت المحاولة؟ هل هذا منطقي؟
‫"هل كلمة السر هي (أخطبوط)؟"
‫أخطبوط
‫حقيبة إسعافات أولية
‫ماذا عن كلمة "تقيؤ"، إنها مشتقة من ‫حقيبة الإسعافات الأولية ومن الأرنب، "تقيؤ"
‫- هذا ليس... ‫- أخطبوط، تقيؤ
‫"إنه يحترق"، مذكورة كلمة، "احترق"
‫احترق
‫"لا شيء يخطر لهم"
‫احترق
‫لنطلب تلميحاً، "جانغ هون"
‫أجل، لنفعل ذلك
‫- تلميح! ‫- أجل
‫إننا نطلب تلميحاً!
‫- هل هذا هو التلميح؟ ‫- 3 أحرف
‫إذاً فهذا، وهذا، وهذا
‫غرفة طوارئ؟
‫أليست هذه لصاقة لتخفيف الألم؟
‫أجل، أعتقد ذلك
‫- وهذه جملة "إنه يحترق"، جرب الحرق ‫- 3 أحرف
‫- لصاقة ألم... ‫- أرنب؟
‫- "باس باني"
‫أرنب
‫- جربها ‫- جرب "باسبان"
‫- "باسبان" ‫- هل جربت...
‫"باس"، "بان"
‫"بان"
‫بئساً لذلك!
‫- "إنه يحترق" ‫- لصاقة تخفيف الألم...
‫"(هي تشول) سيد التلاعب بالألفاظ"
‫هل كتبتها بالإنكليزية؟
‫لا، بل بالكورية
‫جرب كلمة "باسكي"
‫- ما الأمر؟ ‫- إنها "باستا"
‫"الألم يحرقه، لذا فالكلمة هي (باستا)"
‫"هل كلمة السر هي (باستا)؟"
‫- باستا؟ ‫- لقد نجح الأمر
‫- باستا ‫- باستا!
‫- لأنها محترقة ‫- إذاً فالرقم 9 هو الأخير
‫لصاقة تخفيف الألم تحترق ‫لذا فالمفردة هي "باستا"!
‫الأرنب كان لإلهائنا فحسب
‫إذاً لم الأرنب موجود هنا؟ ‫ما علاقة ذلك بالأرنب؟
‫إذاً فهذا هو اللغز الأول
‫حسب تسلسل أحرف كلمة "أخبار"...
‫- "أ خ..." ‫- ما اللغز الأول؟
‫- بحرف "أ" ‫- حرف الألف أولاً
‫- ما هذه الكلمة؟ "روي"؟ ‫- هذه الكلمة هنا...
‫أحاول تخمين الأحرف، ورود...لا أدري
‫ما هذه؟
‫يفترض بنا إذاً رؤية مرادفاتها على اللوح
‫حرف "آر" موجود، وحرف "او" موجود
‫ربما المقصود من "آر" إلى "او"...
‫حرف "واي"
‫- "روي"... ‫- حرف "جي"
‫- حرفا "بي"
‫"لا يبدو الأمر صعباً"
‫- ما هذه؟ ماذا يفترض بها... ‫- لا أدري
‫إنهم يسألون إن كنا نريد تلميحاً
‫إنه رقم 9
‫- صحيح؟ ‫- أجل
‫- مهلاً ‫- جميعها بوزن 9 كغ
‫ما هذه إذاً؟
‫ليس عليك ذلك، يمكن ترك الثقل خارجاً
‫"بعد أن تمطر"
‫- أهذا صحيح؟ ‫- "بعد أن تمطر"
‫شروق الشمس؟ يوم صاف؟
‫- "بعد أن تمطر" ‫- "بعد أن تمطر..."
‫الهدوء، الهدوء الذي يلي العاصفة
‫إنها ليست باللغة الإنكليزية، صحيح؟
‫"بي" على "دي"...لن يكون ذلك الحل، صحيح؟
‫"كيو إن آر او واي جي بي بي"
‫- مهلاً ‫- يوم صاف!
‫- مهلاً! ‫- يكون الطقس صافياً بعد المطر
‫أيقصدون كلمة "كلب" بعد أن تمطر؟
‫- كلب! ‫- قلت لكم ذلك!
‫"هل التلميح كلمة (كلب)؟"
‫- إننا نقترب من حله ‫- أي واحد هذا؟
‫إنه بحرف الألف، "أخبار"، لذا فهو الأول
‫إذاً لنستخدم حرف "دي"
‫يوم صاف بعد أن تمطر!
‫ماذا عن عدد الأحرف، 3؟
‫"عدد الأحرف؟"
‫- أو 4؟ باعتبار أنه الرابع ‫- 4 حروف، باعتبار أنه الحرف الرابع؟
‫إذاً يجب أن يكون هناك رقم، صحيح؟
‫إذاً ليست 4 حروف
‫"يبدو أن كلا التخمينين خاطئ"
‫ما معنى "يوم صاف بعد أن تمطر" ‫بمطلق الأحوال؟
‫لا، بل "بعد أن تمطر..."
‫"بعد أن تمطر"
‫ولكن ما الداعي لجملة "بعد أن تمطر"؟
‫- "بعد أن تمطر" ‫- هكذا فحسب...
‫مهلاً، ألن يكون من الأسرع لو
‫جربنا تركيبات عشوائية فحسب؟
‫"إنه في الواقع يحاول تجربة احتمال ‫نسبة نجاحه 1 إلى 1000"
‫أيها السيد، توقف عن محاولة السرقة وحاول
‫أن تحل هذه الألغاز، أتفهم؟
‫"لن يفتح القفل"
‫يتبلل حذاؤك بعد أن تمطر
‫"بعد أن تمطر"! حرف "إن"!
‫قوس قزح!
‫"بعد أن تمطر"! حرف "إن"!
‫"إنه متأكد من الأمر"
‫"سوف تمطر"، حرف "يو"!
‫"ما الذي تتحدثون عنه؟"
‫- "بعد أن تمطر"! حرف "إن"! ‫- "سوف تمطر"، حرف "يو"!
‫- "بعد أن تمطر"! بعد... ‫- "بعد أن تمطر..."
‫سوف تمطر!
‫- يظهر قوس قزح ‫- "بعد أن تمطر..."
‫"بعد أن تمطر..."، مهلاً!
‫"بعد أن تمطر..."، أغنية لـ "بيونسيه"؟
‫- "بيونسيه"؟ ‫- 1، 2، 3، "تم الضبط"
‫- 7! قوس قزح! ‫- لماذا؟
‫- "بعد أن تمطر" 7! ‫- بعد أن تمطر، هناك قوس قزح
‫- 7! ‫- 7!
‫المعذرة، كان صوتي عالياً جداً
‫"هل قوس قزح هو تلميح إجابة هذا السؤال؟"
‫مهلاً، إذاً فالألوان السبعة...
‫أليس حرف "جي"؟
‫ألوان قوس قزح السبعة
‫إنها ألوان قوس قزح
‫- إذاً... ‫- أحمر
‫"ألوان قوس قزح"
‫صمتاً!
‫- أخضر، أزرق... ‫- أزرق، أخضر...
‫ماذا بعد ذلك؟ ما اسمه بالإنكليزية؟
‫أحمر، برتقالي، أصفر، أخضر...
‫- ما اسمه بالإنكليزية؟ ‫- أرجواني
‫- أرجواني و... ‫- ما اللون التالي؟
‫- ما هو ذلك اللون؟ ‫- أزرق داكن!
‫- اللون الثالث ‫- ما هو ذلك اللون؟
‫- أهو الثالث؟ ‫- أزرق داكن!
‫- 7 ‫- هل علينا طلب تلميح لذلك؟
‫أي واحد منها لهذا اللغز؟
‫"إنهم متأكدون من أن الإجابة هي 7"
‫"الإجابة فعلاً 7، ولكن هذه الطريقة ‫التي يفترض بهم أن يحلوا اللغز من خلالها"
‫"حرف "إن" الدال على الأزرق الداكن ‫هو الذي يملأ الفراغ"
‫"العدد الذري للنيتروجين هو 7، وهو الحل"
‫"فريق (جانغ هون) يتفوق حتى الآن ‫بإجابة حالفها الحظ"
‫إنه رقم 7، صحيح؟
‫- 7 ‫- لنحل هذا اللغز
‫"أ خ ب ا ر"، أخبار
‫- هذا جنوني حقاً ‫- إذاً 1، 2، 3
‫يمكننا القيام بذلك، صحيح؟
‫"الوضع الحالي"
‫أجل، أعتقد أن الأمر سينجح
‫انتظروا، مهلاً
‫- انظروا إلى هنا يا رفاق ‫- أجل!
‫إنه يسأل إن كنا نريد تلميحاً
‫- نعم ‫- ما هذا؟
‫أخبرهم أننا لا نريد ذلك
‫- يا إلهي! ‫- لا بأس بتلميح واحد، اتفقنا؟
‫- هذا... ‫- ها هو التلميح، نعم
‫لهذا اللغز؟
‫- حرف "كيو" ‫- ما تحتاجه في النهاية...
‫- سأعالج لغز الوزن هذا ‫- حسناً!
‫- سوف... ‫- يمكنك حله يا "هو دونغ"!
‫عليك تولي مسألة الأوزان فحسب، اتفقنا؟
‫"تلميح: (تي) هو (يو)"
‫إن غيرنا حرف "تي" إلى "يو"...
‫ولكن لماذا ينقلب حرف "تي" إلى "يو"؟
‫"(هو دونغ) يعالج اللغز البرتقالي"
‫هل من أقلام رصاص هنا؟
‫سأعثر لك على واحد، انتظرني قليلاً
‫"إنه لا يعرف ماذا يفعل"
‫"حمل 5 حقائب بين 3 أشخاص بأوزان متساوية"
‫"إنه يزن الحقائب أولاً"
‫ثمانية، اثنان، تسعة، أربعة
‫"إنه يخرج الثقل الحديدي"
‫"يخرج جميع الأثقال الحديدية من الحقائب"
‫"مجموعة متنوعة من الأثقال الحديدية ‫من مجموعة متنوعة من الحقائب"
‫ربما هذا مجرد تلاعب بالألفاظ فحسب
‫وزن هذه 9 كغ
‫"هل يناقش المسألة مع أحدهم؟"
‫إن وضعتها على هذا النحو...
‫"5 حقائب، 3 أشخاص"
‫وزنها 9 كغ
‫"حقيبتان وثقل حديدي بوزن 9 كغ؟"
‫إذاً علينا جعل هذه أيضاً بنفس الوزن
‫لكنك تدوس على الميزان
‫على المرء أن يغش في حال الضرورة
‫"جعل وزنها 9 بالإجبار"
‫إذاً لن نتمكن من المغادرة!
‫لن نتمكن من المغادرة!
‫حسناً، وزنها تقريباً 8,25 كغ
‫- يمكن تقريبه إلى 9 ‫- يجب قياس الوزن بالضبط
‫أعتقد أن هناك تلاعباً بألفاظ اللغز ‫بطريقة ما، لا يمكننا حله على هذا النحو
‫ليس الأمر كذلك!
‫إننا لا نعبث الآن!
‫نحن عالقون هنا
‫هذا أمر هام، بكل جدية!
‫"انفجر ضاحكاً"
‫وزن الحقائب الثلاثة يجب أن يكون 9 كغ، 1
‫2
‫"وزن الحقائب 10 كغ"
‫حسناً، انظر، وزنها 10 كغ
‫إذاً يجب نقل 1 كغ منها إلى الحقائب ‫التي تزن 8 كغ
‫صحيح؟
‫"هذا سيجعل الكفتين بوزن 9!"
‫مجموعها 3 زائد 3 زائد 3
‫إنه 9!
‫أما هذه فوزنها 2 كغ
‫لذا علينا أن نقطعها من المنتصف
‫حسناً، إذاً ابق أنت هنا واقطعها من المنتصف
‫- هذا... ‫- نادني عندما تنتهي من ذلك
‫"أخيراً عثر على عمل"
‫هناك ثقل حديدي آخر هنا
‫- هناك ثقل آخر ‫- ماذا؟
‫هناك ثقل حديدي آخر
‫ليس علينا استخدامها جميعها
‫- هل تحتاج إلى مساعدة؟ ‫- حرف "آي" يرتفع...
‫إذاً هذه الحقائب الثلاثة تزن 10 كغ
‫هل هي هدفه التالي؟
‫إنه يمضي قدماً
‫لنحسبه إذاً، دعينا نحسب الوزن الكلي هنا
‫- أنت... ‫- إنه 80!
‫عليهم أن يدفعوا لك ضعف الأجر اليوم
‫إنها 35، 36 و37
‫إنها 37,2
‫يا رفاق! اكتشفت شيئاً هائلاً!
‫الوزن الكلي للحقائب 37 كغ!
‫- صحيح ‫- قلها بصوت أعلى ليتمكنوا من سماعك أيضاً
‫"إنه يضع يده فوق فمه"
‫كل عملك المضني ذهب هباءً
‫إذاً الآن سنقسمه على 2
‫بل 3، أنت ستتسببين بمقتلي!
‫عن أي "2" تتحدثين؟
‫"فريق (جانغ هون) ‫يعمل على حل السؤال الثاني"
‫مهلاً، أعتقد أنني عرفت الإجابة
‫أعتقد أنني عرفتها، كانت 4، صحيح؟
‫إذاً رقم 4 ثم الأحرف "سي" و"زي" و"إم"
‫"إنه يكتب بالكورية"
‫"بي"، "إتش"، "إم"، "إف"
‫حاولوا تغيير الحرف "إي" ‫إلى الرقم 4 يا رفاق
‫- ماذا؟ ‫- لقد دونته...
‫- حرف "إي" هذا؟ ‫- أصبحت "فور تشيو كيو هيرت"
‫"سا" تعني 4 بالكورية
‫"بسبب رقم (4)؟"
‫"فور كا تا نا"
‫"إنه يحاول تخمين الكلمة"
‫- "تشو..." ‫- "تشو..."
‫- "تشو كا"؟ ‫- ليست هي
‫أنصتوا لي يا رفاق
‫إن تمكنتم من حل هذا اللغز ‫ليس علينا حل اللغز الآخر ذاك
‫- نعم، لذا دعونا... ‫- علينا فحسب...
‫أراهن أن الفريق الآخر ‫يفكر بنفس الطريقة أيضاً
‫لن يستغرق الأمر 10 ثوان ‫لمعرفة الرقم الأخير حينها
‫- هذا أم... ‫- حلوا هذا اللغز
‫أليس اللغز الثاني أسهل؟
‫"أي لغز سيحلون؟"
‫لنحل اللغز الثاني ثم نخمن الرقم الأخير
‫- نعم، لنحل اللغز الثاني ‫- حسناً، بالتأكيد
‫"التلميح الأخير عن اللغز الثاني"
‫"زي" هو...
‫"تلميح، (زي) هو (ايه)"
‫"زي" هو "ايه"؟
‫ماذا يعني ذلك؟
‫فهمت الأمر، المقصود إن حرف "زي" ‫معادل لحرف "ايه"، لذا انظروا
‫حرف "ايه" هو الأول في الأبجدية ‫بينما "زي" هو الحرف الأخير
‫أي أنهم يقصدون أن النهاية هي البداية ‫لذا اقرؤوا الكلمة بالعكس
‫- بالعكس... ‫- إذاً "زي"...
‫- "ايه" ‫- إنه "ايه"
‫"ارتجلوا هذه الجملة"
‫ما هذا؟
‫- "زي" ‫- "ايه"...
‫- "(زي) هو (ايه)..." ‫- لا وجود لحرف "ايه" هنا
‫- إذاً حرف "زي" سيصبح "ايه" ‫- صحيح
‫"(زي) هو (ايه)"
‫"(زي) هو (ايه)"، لينتبه إليها الجميع
‫كان علينا استخدام ذلك التلميح ‫لحل تحدي الوزن...
‫- صحيح! ‫- كان علينا حل مسألة الوزن تلك
‫لماذا تتصرفون على هذا النحو الآن؟
‫كنت واثقاً للغاية من الأمر
‫جميعنا اتفقنا على ذلك ‫هل أصررت على حل ذلك اللغز؟
‫"لم أجادلكم على ذلك"
‫حقاً
‫لا يمكنكم إلقاء اللوم علي بسبب ذلك ‫لمجرد أنني دمث الطباع
‫"إنه عشوائي"
‫جملة "أنا دمث الطباع" كانت أكثر ما أضحكني
‫"ضحكة كبيرة على تحليله الذاتي ‫عديم الإحساس"
‫- "ماذا يقول؟" ‫- "من بين كل الأوقات..."
‫ذلك أثار ضحكي أكثر حتى مما أضحكتني ‫عندما قلت إنك وسيم
‫طالما كان ذلك طريفاً، فلا بأس بذلك
‫"قوة الإيجابية"
‫- لنبدأ بهذه الصورة أولاً ‫- بالتأكيد!
‫- لنبدأ العصف الذهني ‫- حسناً!
‫إذاً فالرقم 1 يخص الساقين
‫- صحيح، إذاً... ‫- والرقم 2 دال على الفطر!
‫لذا ألقوا نظرة فاحصة ‫على سيقان النساء في اللوحة
‫"رقم 1، ساقين"؟ هذا لا يعني شيئاً
‫هل للأرقام صلة بالصورة؟
‫هل كل اللوحات لها أرقام؟
‫هناك "رقم 2، فطر"
‫- هناك؟ "جيهو"؟ ‫- نعم
‫- "رقم 2، فطر" ‫- أين؟
‫- هنا ‫- حسناً
‫"إنه يتفحص اللوحات"
‫"رقم 2، فطر"
‫ما هذه؟
‫هذه في الواقع مذكور عليها "فطر"
‫"إنه يتحقق من مرأى بصر المرأة"
‫واحد، سيقان، اثنان، فطر
‫إنها قاعدة الفطر، لماذا هذه...
‫مهلاً، هل هذه متصلة ببعضها؟
‫هذه كانت مشابهة لتلك
‫ارفع الساقين
‫"اكتشف لوحة الرقم"
‫إذاً هذه...
‫إذاً هذه...أو تلك...
‫مهلاً، كم رقماً لدينا هناك؟
‫6!
‫"6 فراغات للأرقام!"
‫هيا، سارعوا فيما تفعلون!
‫انظروا إلى هذا
‫حسناً، رقم 13
‫إنه 13 هنا
‫- قلم رصاص ‫- قلم رصاص
‫والتالي هو رقم 9، الدال على طائرة ورقية
‫رقم 12
‫ما هذه؟
‫إنها...
‫لا شيء سوى الرقم 12
‫حسناً
‫أو ربما يكون المقصود أوراقاً ملونة؟
‫أوراق ملونة؟
‫رقم 13...
‫"هل يمكنهم حل هذا اللغز؟"
‫حسناً
‫"لم يستسلم (كونان مين)"
‫مهلاً، 1، 2، 3، 4
‫5، 6، 7
‫"يجب أن تكون الإجابة في اللوحة"
‫"لكن الأرقام لا زالت تشكل لغزاً"
‫"ماذا لو غيرت من طريقة نظرك لها؟"
‫"هل سيكون قادراً على اكتشاف أي شيء؟"
‫"عثرنا على (سام غو) بدل العثور ‫على الإجابة"
‫"إن لم يكن الاتجاه، فهل المسافة ‫هي مفتاح الحل؟"
‫"كل تركيزه منصب على اللوحة"
‫إنه رقم 7 هنا، صحيح؟
‫"يحاول أن يضيق عينيه"
‫"لا شيء يظهر"
‫"لا زال تائهاً دون أي دليل"
‫"سنكشف عن الإجابة لمشاهدينا المحبطين!"
‫"هذه الأرقام هنا"
‫"متوافقة مع الأحرف الأبجدية لاسم (ميليه)!"
‫"فمثلاً، حرف (إم) في اسم (ميليه)"
‫"هو الحرف الثالث عشر من الأبجدية!"
‫"وإن بدلتم بقية الأحرف ‫ستحصلون على لائحة بالأرقام!"
‫"ولذلك فإن الإجابة هي رقم 5 عن حرف (إي)!"
‫"لم يستسلم (كيونغ هون)"
‫"المحقق الشهير (سام غو)"
‫"(سيونغ هي) تبحث عن شيء ما في الزاوية"
‫أهذا شعار ما؟
‫ما هذا؟
‫أيمكن التجسس على الفريق الآخر؟
‫- من أين حصلت على هذا؟ ‫- من هنا
‫- هذه فحسب؟ ‫- أجل
‫- ما هذه؟ ‫- هذه
‫هل نستخدم تلك الأشياء أيضاً؟
‫- أليست مجرد أشياء فحسب؟ ‫- أشياء...
‫مهلاً، لماذا...
‫"عثر على شيء ما"
‫عثرت على شيء ما! "يونغ تشيول"! "جانغ هون"!
‫- ماذا؟ ‫- "جانغ هون"!
‫"هل عثر على دليل هام؟"
‫- عثرت على شيء ما، انظروا! ‫- حسناً
‫- سأجهز منه جرعة سحرية! ‫- جرعة؟
‫هذا صحيح
‫- جرعة! ‫- إن صنعنا منه جرعة سحرية
‫- وجعلناها تنفجر ‫- تنفجر!
‫- فإن الإجابة ستكشف عن نفسها ‫- حسناً
‫أو ربما تذيب ذلك القفل!
‫- حسناً! ‫- سيكون ذلك أسرع
‫حاولت إدخال كل تركيبة ممكنة ‫للرقمين في المنتصف
‫"بقي لهم رقمان"
‫"لن يُفتح القفل"
‫"لأطول فترة"
‫"ذلك العملاق الذي يحاول فك القفل"
‫"أليس ذلك هو الترتيب الصحيح؟"
‫إنهم يقصدون أن حمار الوحش ‫هو التفاحة يا رفاق!
‫حمار الوحش هو التفاحة
‫"(زي) هو (ايه)"
‫هل هذا شعارك؟
‫لا، لقد حللنا ذلك اللغز ‫إنها ألوان قوس قزح!
‫- قوس قزح... ‫- لا، إنني أحل هذا اللغز الآن!
‫يقولون إن "(زي) هو (ايه)" ‫لذلك أستخدم ذلك كمرجع
‫لماذا تعاملني بهذه الطريقة؟
‫قلت لكم إنني أدع الأمور تمر بسلام ‫لأنني شخص لطيف
‫"هيا ابتهج يا (يونغ تشيول)"
‫"لم يحل (سانغ مين) أي شيء بعد"
‫وزن الحقائب شيء هام
‫"إنه يحدق بها بغاية التركيز"
‫مجدداً، إنهم يسألوننا ثانية!
‫- تلميح ‫- هل علينا أن نطلب تلميحاً آخر؟
‫"هل تريدون تلميحاً؟"
‫أليس من الأفضل أن نركز على لغز معين؟
‫- من الصعب حل هذا اللغز ‫- لنطلب تلميحاً
‫- لهذا اللغز ‫- أجل
‫علينا أن نركز على كل لغز على حدة
‫لنطلب تلميحاً آخر لهذا اللغز
‫"تلميح: (تي) هو (يو)، (زي) هو (ايه)"
‫حقاً! ما هذا؟
‫"لا زالوا حائرين"
‫"إس"، "تي"، "يو"، "جي"، "إتش"، و...
‫"ارتجلوا هذه الجملة"
‫لا أفهم ذلك
‫"هل للوح الأبجدية صلة بهذا السؤال؟"
‫يقولون "(زي) هو (ايه)" ‫وهناك حرف "ايه" فعلاً
‫"(تي) هو (يو)"
‫"(زي) هو (ايه)، (تي) هو (يو)"
‫"هل عثر على الإجابة؟"
‫"هل عرفها؟"
‫"أخيراً اكتشف الصيغة!"
‫ما الحرف التالي؟
‫حرف "آي"
‫"جيه"، أحضروه إلي
‫فهمنا الأمر الآن
‫"(زي) هو (ايه)"
‫"غيره إلى الحرف التالي!"
‫"(تي) هو (يو)"
‫ومن ثم "آي" هو "جيه"
‫"جيه"، "يو"، ومن ثم "إل" هو "إم"
‫"جيه"، "يو"، "إم"
‫- "جام" ‫- أيعنون كلمة "نقطة"؟
‫بل "اقفز"؟
‫- "اقفز"؟ ‫- "اقفز"
‫"زي" هو "ايه"
‫"إم" هو "إن"
‫"اقفز..."، حرف "سي" هو "دي"
‫"اقفز و..."، حرف "جي"؟ يصبح "إتش"
‫"تي" هو "يو"
‫أين حرف "إف"؟ إذاً هي كلمة "احتضن"
‫"اقفز واحتضن"
‫"الجملة النهائية هي (اقفز واحتضن)!"
‫- ما الذي يجري؟ ‫- مهلاً
‫- رويدكما ‫- كيف تمكنت من حلها؟
‫"أخيراً حصلوا على رقمهم الأول!"
‫هذا جميل!
‫حللنا لغزاً يا "هو دونغ"، ‫لقد حللنا هذا اللغز
‫وحل هذا اللغز صحيح أيضاً!
‫لقد حللته!
‫لقد حله
‫الإجابة هي 12
‫12؟
‫اذهب إلى القفل وأدخل رقم 12
‫- إذاً كيف... ‫- مهلاً، لا بد أن يكون رقماً دون العشرة
‫لا يمكنك إدخاله هناك فحسب ‫عليك إخبارهم بالأمر أولاً
‫- كل منهم عليه أن يحمل 12 كغ؟ ‫- 12 كغ لكل منهم؟
‫الوزن الكلي هو 37 كغ، صحيح؟
‫- الوزن الكلي؟ ‫- وزن جميع الحقائب
‫- الوزن الكلي ‫- نعم، ضعف 12 هو 24
‫لذا فالوزن الكلي مساو لـ37
‫- 37؟ ‫- هاك، لو سمحت لي
‫هناك طريقة واحدة لحل ذلك
‫يمكنك تجميعها كلها معاً!
‫ماذا فعلت؟
‫قمت بوزن كل حقيبة على حدة
‫يمكنك أن تزنها جميعها معاً!
‫"إنه منزعج"
‫- لكن لا زال حسابي قريباً من الرقم الصحيح ‫- أجل، 37,2
‫أرأيت ذلك؟ لقد أبليت حسناً
‫إذاً عليك أن تقسمها إلى 12 ‫أو ما قارب ذلك الرقم
‫نعم، بتقسيمها على 3 يكون الناتج 12...
‫- باعتبار أنه 12... ‫- إنه 12,3 تحديداً
‫- بل 12,4 ‫- أجل، 12,4
‫"سأذهب إلى (سول)"
‫"أصبح لي بقع"
‫جرب كلمة "بقرة"
‫"سؤال التلاعب بالألفاظ!"
‫لنجرب جملة "اصعد لو سمحت"
‫"جربوا جملة (أنا ذاهب إلى سول)"
‫محال
‫"لم يفلح ذلك"
‫ليست هي
‫إذاً هذه البقرة التي تخور وُلدت
‫وبدأت تنمو وتصبح أغرب
‫وأصبح لها بقع
‫"تغيير بثلاث خطوات؟"
‫"أخذ يضحك على اقتراحها"
‫- إنها مضحكة حقاً ‫- رأسي يؤلمني
‫لنحصل على تلميح حول اللغز
‫- بالتأكيد ‫- ربما يسرع ذلك من...
‫- الرابع ‫- تلميح!
‫- نجح ذلك فعلاً ‫- قلب؟
‫3 أجزاء؟
‫- أهناك كلمة مثل "سيونغ سوكيونغ"؟ ‫- إنه اسم
‫إنه اسم شخص
‫- إذاً... ‫- أهو "جي سوب سو"؟
‫جربت ذلك بالفعل سراً
‫ولم ينجح ذلك
‫- متى جربته؟ ‫- منذ بعض الوقت
‫البقر متجهة إلى "سول"
‫"سنكشف الإجابة للمشاهدين"
‫"الإجابة هي كلمة (روائي) ‫البقر متجهة إلى (سول)"
‫لم تكن هي
‫أشعر أننا كدنا أن نحل اللغز ‫إنها متجهة إلى "سول"، أعني البقر
‫صحيح؟ أنها متجهة إلى "سول"... ‫ماذا قد يعني ذلك؟
‫"اقتربن كثيراً من الحل"
‫مهلاً، أليست هذه هي؟
‫5 حقائب محمولة من 3 أشخاص
‫5 و3
‫ما هو الوزن المساوي لذلك؟
‫"ماذا يعني ذلك؟"
‫"3 أشخاص يحملون أثقالاً متساوية"
‫حسناً، انظروا
‫- لا أعتقد أننا أذكياء ‫- هذه...
‫باعتبار أن الحقائب تزن...
‫أعتقد أن علينا وضع الأثقال داخلها
‫- إنها 3... ‫- صحيح
‫أو ربما على الأشخاص الثلاثة ‫حمل جميع الحقائب معاً
‫كل الحقائب الخمس
‫"ضجيج من الغرفة المجاورة"
‫أيمكننا تجربة ذلك لو سمحتم؟
‫- هلا قمنا بذلك؟ ‫- أيمكننا تجربة ذلك؟
‫- كيف؟ ‫- جميع الحقائب!
‫على 3 أشخاص حمل جميع الحقائب معاً ‫بشكل متساو
‫هل علينا أن نكومها فوق بعضها؟
‫هذا الميزان...يا إلهي!
‫- لن نحتاج لذلك إذاً، صحيح؟ ‫- أجل
‫- إن لم نكن بحاجة لذلك، يمكننا... ‫- لسنا بحاجة لها
‫فهمت الأمر
‫- لسنا بحاجة لها! ‫- فهمت الأمر
‫- عليهم حملها معاً بشكل متساو ‫- نعم!
‫- كوموا الحقائب! ‫- الجميع بأوزان متساوية
‫كوموا الحقائب!
‫- هكذا! ‫- هكذا!
‫"لم يكتشفوا الحل بعد، هل هذه هي الإجابة؟"
‫- وجدناها! ‫- وجدناها!
‫- لقد حللنا اللغز، إننا محقات! ‫- وجدنا الحل!
‫ما هذا؟
‫"الرقم الثالث"
‫إنه رقم صفر
‫- إنه هناك! ‫- ما هذا؟
‫- إنه صفر يا "جانغ هون" ‫- ما هذا؟
‫إنه رقم صفر
‫- كان عليكم التعامل مع الأمر ببساطة ‫- أين؟
‫- أنا... ‫- الرقم الثالث؟
‫"(كونان مين) لم يصرف النظر عن نظريته بعد"
‫"يبدو كأن هناك تلاعباً بالألفاظ بطريقة ما"
‫"حمل 5 حقائب بأوزان متساوية بين 3 أشخاص"
‫"بأوزان متساوية، بين 3 أشخاص"
‫- لا أعتقد أننا بحاجة إلى ذلك ‫- نعم!
‫- إنه تلاعب بالألفاظ بطريقة ما ‫- صحيح
‫- ما هو؟ ‫- أعني الحقائب
‫إنه تلاعب بالألفاظ
‫لا يمكن تقسيم الأرقام بشكل متساو
‫لذا وجب علينا وضعها جميعاً ‫في حقيبة واحدة وحملها معاً
‫"حمل 5 حقائب بأوزان متساوية"
‫علينا تجميعها في حقيبة واحدة؟
‫"ها قد نهض (هو دونغ)!"
‫أشعر أنها من دعابات الآباء
‫- صحيح؟ إنها كذلك بعض الشيء ‫- نعم
‫لا، لم يكن "صامت"
‫لا أعرف ماذا أفعل، ما هي الإجابة؟
‫لستم بحاجة إلى الأثقال الحديدية
‫"3 أشخاص، بالتساوي...تلاعب بالألفاظ؟"
‫- مهلاً، هذا... ‫- حسناً
‫حسناً، "كيونغ هون"!
‫- "سانغ مين"! ‫- نعم
‫"هو دونغ"، تقدموا جميعاً!
‫- "هو دونغ" ‫- لماذا؟
‫- حسناً ‫- تحدث بهدوء
‫- أهو تلاعب بالألفاظ؟ ‫- أجل
‫- إذاً ليس علينا جعل وزنها 12.4؟ ‫- أجل
‫- إذاً... ‫- على 3 منا أن يحملوها معاً
‫لا حاجة لتجميعها في حقيبة واحدة
‫- إنه تلاعب بالألفاظ ‫- كوموا الحقائب فحسب
‫- ومن ثم؟ ‫- نكومها؟
‫أغلقوها
‫كما يقول المثل، "في التأني السلامة ‫وفي العجلة الندامة"
‫و"كلما كان الأمر أصعب، كان الحل أقرب"
‫- نعم ‫- صحيح
‫نعم!
‫تعال إلى هنا، "سانغ مين"
‫"(هو دونغ) يكوم الحقائب"
‫تجنبوا إغاظتي أو السخرية مني ‫إن كان ذلك خاطئاً، أتفهمون؟
‫- حسناً ‫- نعم
‫- لا تضحكوا علي! ‫- حسناً
‫لا بأس
‫- لنعد إلى 3 ومن ثم نرفعها ‫- حسناً
‫- يجب أن يفي ذلك بالغرض، صحيح؟ ‫- لنحاول
‫- واحد، اثنان... ‫- واحد، اثنان، ثلاثة!
‫- بالتساوي! ‫- ها نحن ذا
‫- بالتساوي ‫- مهلاً، هل علينا...
‫"لحظة عصيبة"
‫- لقد نجحنا ‫- ما هو الرقم؟
‫"تلقوا رقمهم الثاني!"
‫"إنه متفاجئ للغاية!"
‫"إنهم يحتفلون بصمت"
‫"إنهم متأثرون للغاية، لقد نجحوا!"
‫"كما أنهم حلوا اللغز بطريقة مثالية"
‫وجهي ودماغي عبقريان!
‫يا لعبقرية دماغي!
‫"إنك مذهل!"
‫لماذا؟
‫من الصعب عليك استيعاب ذلك
‫كيف حللت اللغز؟
‫"الفريق الذي يفتح القفل أولاً يفوز!"
‫إنه هنا! هذا هو
‫هكذا، صحيح؟
‫- إنه هكذا، ولكن... ‫- ربما لا يعمل لأنك...
‫ألا يجب عليك أن تجعله موافقاً لهذا؟
‫"يحاول (سانغ مين) تدارك الأمر بسرعة!"
‫مهلاً
‫"لن يُفتح القفل"
‫ما الذي يحدث؟
‫لا شيء نافع، ما هذا؟
‫- لا شيء نافع ‫- ربما الترتيب خاطئ
‫"أي فريق سيكون الفائز؟"
‫لقد فُتح القفل!
‫"(سانغ مين) فتحه أولاً!"
‫فُتح القفل!
‫- إنهم يدعون ذلك ‫- لنخرج!
‫"لقد جن جنونهن!"
‫ما الذي يجري؟
‫- ماذا؟ ‫- هل خرجوا؟
‫"للأرقام الأخرى"
‫- ماذا؟ ‫- لقد نجحنا!
‫- لنخرج ‫- لقد نجحنا!
‫"لقد استخدم الاحتمالات"
‫"ماذا ستكون العقوبة؟"
‫لا! لا يمكن أن يكون ذلك صحيحاً!
‫لقد حلوا الألغاز!
‫افتح الباب
‫- ماذا؟ ‫- لا زال مقفلاً
‫- لندخل ‫- هجوم!
‫- مهلاً! ‫- أطلقوا عليهم!
‫"هجوم برشاشات المياه"
‫"رش بالمياه في منتصف الشتاء"
‫"إنها فوضى عارمة"
‫ها نحن ذا!
‫"(سام جا) يهاجم (هو دونغ)"
‫لا تطلق علي!
‫- لا، توقف! ‫- النجدة!
‫من الوسيم إذاً؟
‫"أنقذوا العملاق"
‫من الأكثر وسامة؟
‫"إنه وقت عصيب بالنسبة له"
‫لا يمكنك المغادرة!
‫معي حاسب محمول!
‫"إنهم مبتلون كلياً"
‫لننه الأمر الآن
‫"وهكذا وصلنا إلى نهاية العقوبة!"
‫ما هو رمز المرور؟
‫كانت نفس الألغاز للفريقين، صحيح؟ ‫أم أنها كانت مختلفة؟
‫ماذا كان رمز مرورنا؟
‫"لماذا خسروا؟"
‫نعم، رمز المرور لفريقنا
‫- لو حللت هذا اللغز، كنت ستعرف... ‫- 3، 0، 9، 7؟
‫- هل حل هذا هو الرقم 3؟ ‫- بل صفر
‫- لا، لم يكن هذا ‫- بل كان هذا
‫اللغز الثاني
‫صحيح
‫إذاً لم هذا اللغز أولاً؟
‫من قال إن الترتيب حسب كلمة "أخبار"؟
‫من قال ذلك أولاً؟
‫"أنا من قال ذلك..."
‫ما كان ترتيب هذه الألغاز؟
‫الترتيب بجوارك
‫كان الترتيب باتجاه شرق، غرب، جنوب، شمال ‫السؤال الثاني كان من الشرق
‫وهلم جراً
‫الإجابة هي "أخبار"
‫"توقع (يونغ تشيول) ‫أن تكون الكلمة هي (أخبار)"
‫"لكنها كانت تجميعاً للجهات الأربعة ‫(ش غ ج ش)"
‫"لذا كل تلك التخمينات"
‫"كانت دون طائل"
‫"وجواب السؤال الأخير كان ‫(اغمز بعد أن ترقص)"
‫- الترتيب كان... ‫- شرق، غرب، جنوب، شمال!
‫ظننت أنه كان وفقاً لكلمة "أخبار"
‫- عجباً! ‫- كان ذلك صعباً
‫لقد اكتشفوا الترتيب أولاً
‫اكتشفنا ترتيب الأسئلة أولاً
‫إذاً كان ذلك...
‫إذاً لم نكن لنتمكن من الفوز ‫مع كل هذه الأرقام
‫طالما ظننا الكلمة هي "أخبار"
‫- معنا فرقة "او ماي غيرل" ‫- أعتذر لقولي كلمة "أخبار"
‫يُفترض أن تكون هذه ‫حلقة خاصة ممتعة مع نهاية العام
‫لذا لا تغضبوا يا رفاق
‫وضعنا الأرقام بالترتيب 7، 0، 9
‫7 للرقم الأول، 0 للرقم الثالث ‫و9 للرقم الأخير
‫لذا كيف كان يمكن لنا ‫أن نصيغ الرقم بشكل صحيح؟
‫آسف أيها السيناتور، ولكن لا يبدو أن الحظ ‫قد حالفك مطلقاً
‫أعتقد أن الوقت قد حان لتعتزل
‫ما رأيكم بمراسم احتفالية لنصرنا؟
‫- أجل! ‫- أجل!
‫"من الأذكى؟"
‫"هؤلاء الثلاثة وبفارق كبير"
‫اصرخن!
‫إننا مبتلون تماماً الآن
‫"الأسبوع الأخير من 2017"
‫"بيغ براذرز بورك بيلي"
‫"الوجهة الأخيرة لرحلتهم الميدانية ‫هي هذا المطعم"
‫"الأبواب تُفتح"
‫إنه مشهد مختلف تماماً عما كان قبل عامين
‫"كان مطعم (بورك بيلي) مكاناً مظلماً آنذاك"
‫لا زال المطعم على حاله حسبما أعتقد
‫لسنا في حالة عظيمة
‫أهو وقت مناسب حقاً لعشاء عمل؟
‫- ماذا تعني؟ ‫- إننا نبلي حسناً!
‫مبيعاتنا تحقق أعلى الأرقام
‫من قال إن مبيعاتنا عالية؟
‫- قمنا بـ... ‫- سيد "لي"
‫- لماذا لا يدخل المتدرب أولاً؟
‫- "جانغ هون" ‫- نعم، المتدرب
‫- إنه هكذا دوماً ‫- تعلم كيف يتم الأمر
‫- ذلك الرجل ‫- هيا ادخل
‫موظفنا الجديد غريب بعض الشيء
‫- إنه المتدرب "جانغ هون" ‫- صحيح
‫السلم الوظيفي في شركتنا في حالة فوضى
‫ماذا سنفعل؟
‫مدير، تباً!
‫- إنه... ‫- الرئيس هنا!
‫ما هذا...فرقة هنا؟ مهلاً!
‫لا نريد مؤدين معنا هنا!
‫لا نريد فرقة تؤدي فقرة مباشرة!
‫ما الذي ترتديه؟
‫- هل أنت الرئيس؟ ‫- اجلس هنا
‫- مرحباً يا سيدي ‫- مرحباً سيد "كانغ"!
‫أيها السيد، لماذا لا تلقي التحية على...
‫على موظفنا القبيح؟
‫"كبرياء الرئيس (كانغ) قد حطمه"
‫إنه الموظف القبيح
‫- عذراً ‫- الموظف القبيح!
‫أقر بذلك، "هو دونغ" هو رئيس قسمنا ‫وهو شخص وسيم
‫- أيمكننا تنظيم مسألة الرتب الوظيفية تلك؟ ‫- قمت بترقيته بناءً على مظهره فحسب!
‫لا تشر بيدك إلى من يكبرك سناً، هذه وقاحة
‫- اجتماع الآباء والمعلمين... ‫- هذه الشركة...
‫أنا الرئيس هنا!
‫- المعذرة ‫- أيمكنكم أخذ طلباتنا؟
‫ألم يكن هنا خلال السنة الماضية؟ ‫"تشانغ سو"؟
‫ظننت أنك تقدمت لتعمل منتجاً
‫لم أنجح في ذلك
‫اشترى هذا المبنى بأكمله
‫رأيتك خلال السنة الفائتة ‫وها أنت لا تزال هنا!
‫منذ عامين، أليس كذلك؟
‫هذا المكان ودود وجميل
‫هل ستتناولون لحم بطن الخنزير إذاً؟
‫لحم بطن الخنزير، هل من مشروبات تريدونها؟
‫هلا قدمتم لنا 40 زجاجة سوجو؟
‫- نخطط لأن نثمل ‫- لا
‫- أيمكننا شرب مشروب "فال ثري"؟ ‫- "فال ثري"
‫- ما هذا المشروب؟ ‫- ماذا؟
‫إنه مكون من تلك الكحول التي تنقع قدمك بها
‫مجموعة من مشروب "فال ثري" لو سمحت
‫لنحتس مجموعة من المشروب
‫- أتعني الخل البلسمي؟ ‫- "خل بلسمي"!
‫ظننت أنك قصدت الخل البلسمي
‫كل ما يعرفه هو حي "بالسان دونغ"
‫- أيمكننا احتساء مشروبنا؟ ‫- سيدي الرئيس!
‫اسمح لي أن أصب لك كأساً!
‫"مهارات (هي مي) تجعله في غاية السعادة"
‫سيد "كانغ"!
‫اسمح لي أن أصب لك كأساً!
‫"يشعر (جانغ هون) بكل تلك المشاعر المختلطة"
‫رباه! ما هذا؟
‫يا إلهي!
‫- إنك مضحك حقاً، ذلك كان ذكياً! ‫- شكراً لك
‫يا له من فتى لطيف!
‫لا يمكنني احتمال ذلك، إنه فتى جميل ولطيف
‫أنت كل ما أحتاج إليه
‫"عشاء نهاية العام لطاقم (Men on a Mission) ‫جار على قدم وساق"
‫علينا أن نطهو اللحم!
‫من فضلكم جميعاً، لا تقلقوا بشأني
‫أنا سعيد جداً لأن شركتنا تبلي حسناً
‫- نعم! ‫- أنا سعيد للغاية
‫الأمر مختلف تماماً عما كان عليه قبل عامين
‫- هذا ليس لحم خنزير ‫- لنعد بالوقت
‫إلى ما قبل عامين، لنحاول فعل ذلك
‫آنذاك كان "هو دونغ" مستبداً شهيراً
‫"كان مستبداً تماماً"
‫- حقاً؟ ‫- تغير كثيراً منذ ذلك الحين
‫كان نظامه استبدادياً
‫- كيف كان الوضع آنذاك؟ ‫- ماذا تعني بكلامك؟
‫- كان وضعاً لا يوصف ‫- أخبرني المزيد عن ذلك
‫استمعت بعناية إلى كل ما كان عليهم قوله
‫أصر آنذاك على إجراء منافسات الجمباز الذهني
‫وحطم كل قوانا الذهنية
‫كانت أياماً عصيبة، نعم
‫ولكن لأصدقكم القول
‫بعضكم فكر في ترك البرنامج، صحيح؟
‫بصراحة؟ نعم
‫- بصراحة؟ ‫- بصراحة
‫- بصراحة؟ أنا فكرت بذلك ‫- نعم
‫في ذلك الوقت، مسؤولو البرنامج ‫إن جاز التعبير
‫قرروا إلغاء البرنامج بعد الحلقة 20
‫وعندما كانوا يقررون مصير هذا البرنامج
‫منتجنا التنفيذي السابق "وون هيوك يو"
‫صرح أنه سيبذل قصارى جهده لإنقاذنا
‫- إنه حقاً... ‫- نعم
‫خفف من الانتقادات للبرنامج
‫تخلى عن كبريائه لأجلنا آنذاك
‫- صحيح ‫- كانت تلك حالتنا في ذلك الحين
‫- أنا... ‫- ولكن في ذلك الحين، لم تكن حالتكم
‫في غاية السوء كذلك؟
‫على الأرجح نعم
‫في خضم العرض
‫غيرنا المفهوم إلى ‫مسابقة الجمباز الذهني تلك
‫الجمباز الذهني...
‫مسابقة الجمباز الذهني!
‫الشخص الوحيد الذي أدرك حقاً ذلك المفهوم
‫وشارك في صياغته من بيننا نحن السبعة
‫- كان "سانغ مين" ‫- هذا صحيح
‫- لم نفهمه على الإطلاق ‫- صحيح
‫"ما هذا المفهوم؟"
‫لم أعرفه علماً أنني كنت المقدم!
‫- أتذكرون كيف تشاجرنا مع "هيونغ غوك"؟ ‫- أجل
‫رئيس اتحاد المغنين
‫- أراد منك الانضمام ‫- هذا صحيح!
‫إن انضممت إلى ذلك الاتحاد، لا أعرف ‫ما الذي سيعنيه ذلك لي
‫لا أعرف بالضبط ما الذي تفعله أصلاً
‫بسبب أناس مثله نجد أن اتحاد المغنين يعاني
‫لا أعرف حتى
‫ما وظيفة هذا الاتحاد ‫لأساعد في تخفيف معاناته؟
‫قال "ماذا فعل الاتحاد لأجلي؟"
‫لرئيس الاتحاد نفسه!
‫- ولا زلت غير منضم ‫- مهلاً...
‫ظننت أنه سيكون من السهل تقديم البرنامج ‫آنذاك
‫كان سعيداً للغاية حينها!
‫أما بقيتنا...
‫- نعم ‫- كنا على وشك البكاء
‫كان شديد الحماس بمفرده
‫كنت...
‫مهلاً، باعتبار أنني آخر من انضم ‫إلى طاقم البرنامج
‫ما السبب في تحقيق البرنامج لكل هذا النجاح؟
‫من الشخص الذي
‫جعل البرنامج ناجحاً كما هي حاله الآن؟
‫- حسناً ‫- "هو دونغ"
‫إننا نتقبل فكرة أن البرنامج ‫مر فعلاً بوقت عصيب
‫كل الفضل في ذلك يعود للرئيس "كانغ" هنا
‫ألا يعود الفضل جزئياً لي أيضاً؟
‫كف عن ذلك، "يونغ تشيول"
‫في البداية
‫شعر الجميع بالأسى علينا
‫"انظروا إلى أولئك المساكين، لنر كم ‫سيستمرون في ذلك البرنامج"
‫قالوا "لنر"، وانتهى بهم المطاف ‫وهم يتابعون البرنامج
‫"المشاهدون سبب نجاح هذا البرنامج"
‫- أعتقد أن "سو غيون"... ‫- نعم
‫بصراحة...
‫بعد أن عدلنا مفهوم البرنامج ‫إلى مجرد تبادل أحاديث عفوية فيما بيننا
‫بدأت نسب المشاهدة ترتفع باطراد
‫- صحيح ‫- هذا صحيح
‫وأصبح كالشركة التي يرغب الجميع ‫بالانضمام إليها
‫- أجل ‫- أصبحنا "Men on a Mission"
‫أنت محق!
‫كان ذلك عندما بدأنا نبلي حسناً ‫ونتبادل الأحاديث عفوياً
‫- تغير الجو العام بأكمله ‫- أصبحت تلك علامتنا المميزة
‫وهكذا غيرنا إلى مفهوم المدرسة
‫ولا زلت لا أنسى أول مرة صورنا خلالها ‫حين اشتركت "جين يونغ هونغ"...
‫- و"سولبي" أيضاً! ‫- "سولبي"
‫نعم
‫انتبهوا من فضلكم
‫"أولى المنقولات"
‫مرحباً بكم جميعاً!
‫- أنا... ‫- مرحباً
‫طالبة منقولة من ثانوية ‫"للجميلات فقط" في "سانبون"
‫أُدعى "سولبي"
‫"سولبي"!
‫ثانوية "للجميلات فقط"
‫لقد طردوك من هناك، صحيح؟
‫هل كنت مثيرة للمتاعب؟ لماذا تم نقلك؟
‫هل كنت تدخنين؟
‫"بداية إغاظة المنقولات حديثاً ‫بأسئلة عشوائية"
‫هل تملككم جميعاً ذلك الشعور ‫بعد تصوير أول مشهد؟
‫بعد أن بدأنا جميعاً بالتحدث بشكل عفوي
‫كان الأمر مسلياً، كنت أحظى ‫بمتعة حقيقية خلال التصوير
‫بينما كنا نصور
‫كنت أحظى بالمتعة، شعرت بذلك ‫منذ تصوير أول مشهد لنا
‫- كان الأمر ممتعاً ‫- عندما أتانا "كيون سونغ" كطالب منتقل
‫وأظهر لنا جانبه الجنوني
‫- ركلاته الطائرة تلك ‫- نعم
‫بالنسبة لمفهوم مدرسة "Men on a Mission"
‫كان أشبه بريح عاصفة...
‫- ريح من الإلهام ‫- عصفت داخل المدرسة
‫كما يتحول أولئك المغنون بشكل كلي ‫على منصة العرض
‫لقد صدمني حقاً
‫كان أكثر جنوناً بكثير مما كنت عليه
‫أجب بصراحة يا "يونغ تشيول"، متى شعرت أن
‫فكرة الصف تلك كانت ناجحة؟
‫بصراحة لا أعتقد أنني اكتشفت ذلك بعد
‫لا زلت لا أدري ما الذي يجري
‫أنا...
‫إلام تنظر؟
‫"إنهم ينظرون إليه"
‫هل قلت ذلك لي؟
‫هل ستصغي ولو لمرة واحدة؟
‫"حتى الطلاب المنقولون ‫كانوا قاسين في التعامل معه"
‫أنا آسف
‫سأصدر ألبوماً خلال فترة أعياد الميلاد
‫حسناً
‫كل شخص هنا يبدو عبقرياً بالنسبة لي
‫"عندما وصفوا بأنهم عباقرة"
‫- أنتم جيدون حقاً... ‫- ليس أنا، لست عبقرياً
‫لا، أنت عبقري كذلك
‫كل ذلك باجتهاد مني
‫"إنه أكثر من يبذل جهداً"
‫بعد ظهوري الأول، كنت أعمل ‫بكل جد طوال 19 عاماً
‫"كان ذلك طابع شخصيته ووسيلته للتحايل ‫لكنه عانى وتأذى كذلك"
‫لا يمكننا النجاح دون "يونغ تشيول"
‫حقاً؟ أهذه حقيقة؟
‫لكننا واجهنا أوقات أزمات، صحيح؟
‫عندما تجاوزنا 5 بالمئة من نسب المشاهدة
‫كان ذلك...مجرد التفكير في الأمر الآن ‫يجعلني أشعر بالارتعاش
‫دعوني معكم، أرجوكم
‫"كاد أن يُطرد"
‫إن قلت إنك ستغادر ‫فعلى الأقل لا تعد قبل أسبوع!
‫- لا، أعيدوني معكم ‫- هذا...
‫إذاً سأعدكم أنه في حال ‫تجاوزنا 5 بالمئة من نسب المشاهدة!
‫إن تجاوزنا 5 بالمئة، ستنسحب من كل البرامج ‫التي تشترك فيها
‫- حسناً! ‫- إنني جاد!
‫- لا يمكنك ذلك! ‫- فات الأوان!
‫"حدد مصيره بنفسه"
‫- لقد وعدت بذلك! ‫- كل شيء! برنامج "آي ليف ألون"...
‫كان الرجل الذي خُدعت به "كوريا" لفترة
‫"مخادع سابق"
‫- أنا؟ ‫- أنت مدين بحياتك
‫- لـ"آي سوك" ‫- "آي سوك"! أختاه!
‫حقاً
‫- "آي سوك"... ‫- كان ذلك في حلقة اليوم العالمي للفتيات؟
‫أنا شقيقة "يونغ تشيول" الكبرى
‫"(آي سوك) قدمت للزيارة بعد المدرسة!"
‫مهلاً...
‫"إنها تتقبل أخطاء شقيقها بكل حب"
‫فمه الملام بسبب كل ذلك
‫هو من تسبب بذلك لنفسه، عبر السخرية ‫من نسب المشاهدة ونسبة 5 بالمئة تلك
‫كان بوسعه البقاء صامتاً، ولكن لا ‫رأيتم كيف قال "حسناً!"
‫"أنقذته شقيقته من مغادرة البرنامج"
‫أنا آسف جداً
‫"يونغ تشيول" فحسب ‫من يمكنه التعامل مع ذلك الوضع
‫لو كنت مكانه لكنت قد تركت البرنامج فعلاً
‫لو قطعت ذلك الوعد...
‫"كان سيأخذه على محمل الجد"
‫- وعد... ‫- إنه وعد
‫أنا أفي بوعودي
‫- وأنت أيضاً، صحيح يا "كيونغ هون"؟ ‫- بالطبع
‫أنا شخصياً ممتن لـ"جانغ هون"
‫- صحيح، أنت... ‫- لأن...
‫- الأمر هام ‫- نعم
‫حالما يبدأ بالتحدث، يمكنه التحدث بسهولة ‫لمفرده لأكثر من 10 دقائق
‫لذا أتمكن من التفكير في كل الأمور ‫التي أرتجلها لاحقاً
‫"يفكر في كل ما يرتجله!"
‫"رمى عليه منشفة"
‫تعلمون عندما يبدأ بالتفكير بينه وبين نفسه ‫"ماذا أفعل؟"
‫كما يحدث حين تؤلف قصيدة متوجة!
‫"إنه يشرح بإسهاب بالغ ‫الهدف من القصيدة المتوجة"
‫"أنهى العصف الذهني"
‫في الواقع كنت أفكر في واحدة!
‫"ينظر إليه بسخط"
‫- "سيو" ‫- "جانغ هون سيو"!
‫- "جانغ" ‫- أتت حماتك لتزورك
‫- قل "هون" ‫- "هون"
‫أكان علينا التطرق إلى ذلك، "هون"؟
‫"ولادة شخصية النسيب (هون) الأسطورية"
‫إنه يرمي الأشياء علينا دوماً
‫رؤيته يرمي تلك المنشفة ‫ذكرني بشخص آخر أنا ممتن له
‫خلال الحلقة مع فرقة "آي أو آي" ‫رمى شيئاً علي
‫كانت تلك أول حلقة
‫تتجاوز نسب مشاهدتنا ‫خلالها 2 بالمئة حسبما أذكر
‫حلقة "آي أو آي"
‫- 11 عضوة منهن... ‫- نسبة 2 بالمئة
‫ساعدننا فعلاً على اجتياز ‫حاجز 2 بالمائة من نسب المشاهدة
‫ومنذ ذلك الحين...
‫- أنا ممتن للغاية لهن ‫- أسهمن في جعلنا ننطلق
‫- شكراً لكن "آي أو آي"! ‫- نحن ممتنون جداً لهن
‫- صراع الوسائد ذاك... ‫- نعم!
‫"صراع الوسائد الأسطوري"
‫وفرقة "ريد فيلفيت" كذلك كن مذهلات
‫- "ريد فيلفيت"... ‫- لقد بكيت في تلك الحلقة
‫- هذا صحيح ‫- كانت تلك لحظة مؤثرة
‫- أكانت "جوي" معك أم "ويندي"؟ ‫- بل "ويندي"
‫وخلال ذلك المقطع كانتا مذهلتين ‫أعني "جوي" و"ييري"
‫بالنسبة لي، ركلة "كيونغ هون" الطائرة...
‫عندما حضرت فرقة "توايس" إلى هنا
‫كيف يمكنني قول ذلك؟
‫كنت مصدوماً، وتساءلت فزعاً ‫"هل يحدث ذلك حقاً؟"
‫أعتقد أن تلك الفترة شهدت انطلاقتنا
‫منذ ذلك الحين وصاعداً؟
‫أصبحنا أصدقاء منذ ذلك الحين
‫- هذا صحيح ‫- "كيونغ هون" وجميعنا
‫"خلال حلقة فرقة (توايس)"
‫"كان (هو دونغ) يسخر من محاولة ‫(كيونغ هون) التصرف بلطف"
‫ما هذا بحق السماء!
‫"العلامة المميزة لتمرد (Men on a Mission)"
‫ما هذا؟
‫"وعراك الدجاج الذي نجم عنه بعد ذلك"
‫"هجوم (كيونغ هون) جعل الجميع في حالة صدمة"
‫"البطل السابق للمصارعة الكورية وقع"
‫أنا فزت!
‫"(هو دونغ) يفقس من بيضته"
‫"لقد فقس بشكل تام"
‫لو بقيت ساكناً، كنت سأتعرض لضربة قوية
‫لو فعلت ذلك، كان من الممكن أن يسوء الأمر
‫لا، حسبت المسافة بيننا ‫قبل أن أنفذ تلك الضربة
‫حدث مثل ذلك عدة مرات من قبل
‫ضربة "كيونغ هون" الطائرة وضربة "سي هوانغ"
‫- ذلك الغيتار ‫- لقد حطم الغيتار
‫كنت أشاهد "Men on a Mission" آنذاك
‫- عندما شغلت التلفاز... ‫- لم تكن مشتركاً آنذاك!
‫كنت أشاهد التلفاز
‫ومباشرة بعد أن شغلته
‫كان "سي هوانغ" يؤرجح الغيتار هكذا ‫وكنت أسأل نفسي
‫أي نوع من برامج المنوعات هذا؟
‫كنت قد قلبت القناة للتو...
‫"(سي هوانغ) خلف وراءه أسطورة"
‫وحدث ذلك...ماذا؟
‫نعرف ما الذي كان يمر به
‫كان أكثر الأشخاص لطفاً على الإطلاق، بصراحة
‫- إنه هش للغاية ‫- نعم
‫لماذا تتعرق كثيراً؟
‫أكلت للتو شيئاً حاراً
‫قبحك يتدفق عبر وجهك
‫"يكتفي بالابتسام فحسب"
‫قم بمسحه
‫أنا ممتن لـ "جانغ هون" أيضاً
‫لأنه مهما كان عدد المرات التي يغيظه فيها ‫"سو غيون" حول ذات الشيء
‫- كان يتقبل الأمر بصدر رحب وضحكة ‫- صحيح
‫تلك العلاقة بينهما
‫التناغم بينهما مضحك حقاً
‫من الصعب أن تتنكر بزي امرأة
‫- "جانغ مي" ‫- لأنه...
‫وخاصة بالنسبة له ‫يُعتبر كنزاً وطنياً كما تعلمون
‫ثروة وطنية مهمة
‫- كان أكثر من مذهل ‫- هناك عبء يرافق ذلك
‫- لكنه سمح لنفسه أن يكون "جانغ مي" ‫- كان ذلك رائعاً
‫تلك هي اللحظات...
‫التي أفكر بشأنها كثيراً، بكل صراحة
‫"هو دونغ" هو أحد الذين أحترمهم حقاً
‫- كرياضي كبير ‫- أحد كبار الرياضيين
‫بالنسبة لي كنت أفكر بشأن ‫صورتي أمام العامة، وما إلى ذلك
‫كان ذلك كثيراً علي
‫أنت مختلف عنا
‫هذه نقطة أخرى أيضاً
‫عندما لعبت دور "موناليزا" ‫كانت تلك اللحظة الأفضل
‫- "موناليزا" ‫- متى قمت بذلك...
‫- عندما كانت "هي سون" معنا هنا! ‫- كان ذلك...
‫زي "موناليزا" ذاك!
‫سرق كل الأضواء من "هي سون"
‫كان ذلك...
‫بكل الأحوال
‫لم نكن لننجح هنا من دون "سو غيون"
‫"أبرز شخصيات البرنامج"
‫"سو غيون!"
‫- العبقري خاصتنا! ‫- حقاً
‫كيف يمكن لتلك الأفكار ‫أن تنبع من دماغ بشري؟
‫لا شك في ذلك على الإطلاق
‫- إنه عبقري ‫- مذهل
‫كل شيء يشكل أدوات تمثيل بالنسبة له
‫حتى عندما كنا في جزيرة معزولة، كان يجد ‫الأدوات المناسبة له في كل مكان
‫"سيد كوميديا الأدوات (سو غيون لي)"
‫لو أن شركة "جي تي بي سي" ‫تنظم مهرجان جوائز للترفيه
‫فإن "سو غيون" كان سيفوز بالجائزة الكبرى، ‫أليس كذلك "هو دونغ"؟
‫بالطبع
‫بالطبع، وكنت سأهنئه على ذلك
‫بالنسبة لي، لهذا البرنامج ‫مكانة خاصة في قلبي
‫"إنه شيء مميز"
‫كان برنامجي الأول
‫كنت مستعداً لتقديم أي شيء
‫شعرت براحة كبيرة هنا ‫وكنتم رائعين معي يا رفاق
‫لدرجة أنني أعتقد أنكم قد هيأتم لي ‫ذلك المجال لأمارس إبداعاتي فيه
‫وهكذا كنت قادراً على ارتجال ‫مواقفي الكوميدية فحسب
‫أما "كيونغ هون" فكان
‫في قمة أدائه مؤخراً! لا أدري ‫أي مدرسة متخصصة كان يحضر فيها
‫ولكن مع تشجيعنا المستمر له ‫فإنه قد تحسن بالفعل
‫عادة يتوقفون عن تشجيعهم عند تلك المرحلة
‫حتى خلال السنة الماضية، أداؤه السيئ ‫في مسلسل "يور نات ماي فاذر!"
‫- كان... ‫- لقد تحسنت
‫- تحسنت بالفعل ‫- نعم
‫هلا اشتركت في مسلسلات درامية قصيرة ‫أو ما شابه؟
‫- لم أصل لتلك المرحلة بعد ‫- لقد تحسنت
‫أتودون مشاهدة أكثر 5 فقرات ‫ارتجالية مجنونة قدمها "كيونغ هون"؟
‫قمت بتجميعها، أتودون رؤيتها؟
‫- هذه أكاذيب ‫- متى؟
‫- حقاً؟ ‫- سأعثر عليهم لأجلكم
‫سأحضر آلة العرض الآن
‫لنشاهدها، ها نحن ذا
‫"بداية التمثيل الرديء"
‫غادر أيها السيد! لم تعد أبي بعد الآن!
‫غادر! قلت لك أن تخرج من هنا!
‫"(سام غو)، ذلك قد يجعل (هيونغ راي شيم) ‫يبكي"
‫- 4! ‫- الذي أحبه...
‫ما شأن هذه الوضعية؟
‫"إنه غير آبه حتى بالأب الروحي ‫لبرامج المنوعات"
‫ما هو أسلوبك إذاً؟
‫- أخبرني ‫- برنامجك ليس من طرازي المفضل
‫يا إلهي!
‫"سيد التهريج"
‫اصعد عليها وحافظ على توازنك فحسب
‫حالما تتوازن على الكرة ‫يصبح الأمر في غاية السهولة
‫هل رأيتم ذلك؟
‫الأمر سهل
‫هل رأيتم ذلك؟
‫أرأيتم؟
‫"كيونغ هون" يقوم بكل شيء
‫لذا لا شيء لدي لأقوله
‫الأمر الأكثر أهمية هو أنني ‫في نفس غرفة الانتظار مع "سو غيون"
‫لذا فإن المحادثات التي تدور بيننا ‫في الغرفة كما تعلمون
‫تتعلم منها الكثير، صحيح؟
‫- أجل، كل تلك الأشياء... ‫- فهمت
‫إنها مليئة بالشتائم والسباب
‫هذا كل ما تعلمته منها
‫"التلميذ والأستاذ"
‫كلها شتائم؟
‫كنت على وشك تبديل الغرف ‫لأنك قلت إنك قد تعلمت الكثير
‫أما زلت تتحدث عن الناس بالسوء ‫من وراء ظهورهم؟
‫كنت أسمح له بتجربة كل تلك الأمور الجيدة
‫ليتمكن من التحلي بالثقة وقول ما يحلو له
‫ألم تعالج تلك العادة لديك بعد؟
‫أخبرتك أن تعالجها
‫هل سبق وأن تشاجرنا خلال تصوير المشاهد؟
‫- لا ‫- ماذا؟
‫لا أعتقد أننا وصلنا يوماً إلى تلك المرحلة
‫أنا و"جانغ هون" كدنا أن نتشاجر ‫في بضع مناسبات
‫لذا هناك شيء أعددناه لكم
‫- ما هو؟ ‫- أفضل 5 مشاهد خطيرة
‫- حقاً؟ ‫- المهم في الأمر هو
‫أنه من المشهد الرابع إلى الأول
‫جميعها مشاهد لـ "جانغ هون"
‫لنلق نظرة عليها
‫لنر
‫"المشهد الخامس هو تلقي (سونغ جونغ) ‫الكرة بعضوه"
‫عليك أن تستقبلها بصدرك
‫- هكذا؟ ‫- تذكر، بصدرك
‫- الصدر... ‫- لتكن كرتك!
‫- مهلاً! ‫- ما كان ذلك؟
‫"المعجزات في لعب (سو غيون)"
‫- 5؟ ‫- هل أنت 5؟
‫هل أنت 7؟
‫ماذا فعلت؟
‫- مهلاً! ‫- أنت!
‫سوف أقتلك!
‫"حادثة (يونغ تشيول) وكرة السلة"
‫لم أكن آخر من لامسها!
‫- هل أنت جاد حقاً؟ ‫- لقد قطعت تمريرتك
‫أريد التفوق عليك في كل شيء
‫أريد التغلب عليك في المواجهات المعرفية ‫وفي كل شيء
‫- اجلسن ‫- أتريد منا الجلوس؟
‫"هجوم (ييري) على والدته"
‫أي نوع من الفوضى هذه...
‫أعيدوا والدته ويمكن حينها لنا أن...
‫لماذا تواصلين ذكرها؟
‫"أمي"! هذا كل ما تتحدثين عنه!
‫- ماذا فعلت؟ ‫- لدي سؤال
‫- لماذا هربت والدتك؟ ‫- أيسمون هذه الفوضى منزلاً؟
‫أيسمون هذه الفوضى منزلاً؟
‫أين والدتك؟
‫"المركز الأول بين المشاهد الخطيرة"
‫"هجوم على أعضاء (جانغ هون) الحساسة"
‫- كان ذلك في غاية الخطورة! ‫- صحيح؟
‫كلها مشاهد لـ "جانغ هون"
‫كان عرضاً فردياً لك
‫"إنه يشغل نفسه بتناول الطعام"
‫- تعرفون تلك الشائعات عن "هي تشول"؟ ‫- أجل
‫هو من حول تلك الشائعات إلى دعابة...
‫ليست الشائعات فحسب، وإنما حقيقة أنني
‫أبدو وسيماً علاوة على ذلك
‫ذلك شكل ضربة موجعة لكبريائي ‫عندما كان علينا أن نتنكر
‫"هي تشول"، أنا أساس أي شائعات كهذه
‫"إنه يشجعه"
‫أنا مثل جدك
‫هذا صحيح
‫- شخصية "شيري" ‫- "شيري"
‫كانت تلك شخصية مذهلة
‫- كان يمزج الإنكليزية بكلامه بشكل مناسب ‫- صحيح
‫إنه بارع في ذلك
‫إنه أكثر شخصية كان "يونغ تشيول" يغار منها
‫"إنه شيء صعب للغاية"
‫لكنه لم يكن يعرف ‫المرادفات الإنكليزية لبعض الكلمات
‫كان يقول، "هذا الشخص صعب المراس"
‫مزج عشوائياً بعض الكلمات اليابانية
‫أنا أتحدث الصينية كذلك، أتحدث 3 لغات
‫- أنا... ‫- لا بد أنك متفاجئ
‫- يبدو أنك كذلك ‫- أذكر ذلك أيضاً
‫إنه لا يُفاجأ بسهولة
‫في هذه الحالة، كان كل شيء سيفاجئني
‫لذا أعددت شيئاً
‫أفضل 5 لحظات مفاجئة لـ"يونغ تشيول"!
‫- لا تفعل ذلك! ‫- كان مصدوماً!
‫عندما فاجأ حتى نفسه؟
‫قال شيئاً وفاجأ نفسه
‫هناك الكثير من هذه اللقطات
‫كانت في الأساس 10 لقطات ‫لكننا قلصنا المشاهد إلى 5
‫نعم، قالوا إن عرضها سيستغرق وقتاً طويلاً
‫حسناً، أفضل 5 لقطات!
‫"انفجر ضاحكاً"
‫لا وقت لدينا لعرض المقطع
‫يا إلهي، حقاً؟
‫لقد فاجأتموني مجدداً!
‫فاجأت نفسي عدة مرات ‫خلال تصوير هذا المشهد فحسب
‫ينتابني شعور طيب اليوم أيها السادة
‫أعلم أننا نبذل جميعاً قصارى جهدنا
‫لكننا نضحك الآن لأن برنامجنا يبلي حسناً
‫تخيلوا لو لم نكن كذلك
‫"نمت الشركة بشكل جيد"
‫"يقترب عشاء الشركة من نهايته"
‫كانت تلك مشاهد رائعة
‫هيا بنا!
‫شخص من الطاولة المجاورة ‫يقول إن هذه هدية لكم
‫- هل هذا آخر سؤال لعام 2017؟ ‫- السؤال الأخير!
‫أنت محق
‫- صحيح؟ ‫- أشعر بالحزن الآن
‫السؤال موجه من "مين كيو يو"
‫"تعرفون كيف يلقي الأشخاص كلمة
‫قبل أن يقرعوا كؤوسهم ببعضها ‫ويقولوا، (نخبكم!)
‫عندما يطلب مني رؤسائي
‫إلقاء كلمة قبل أن نحتسي المشروب
‫أشعر أن كل شيء يتطاير من ذهني
‫كيف يمكنني التحسن في هذا المجال؟" ‫هذا هو سؤاله
‫أفضل شيء تقوم به
‫هو أن تبقي كلامك موجزاً ومنمقاً ‫أي أن تقول شيئاً مثل
‫"أتمنى لكم الصحة جميعاً!"
‫كلما كان كلامك موجزاً أكثر ‫كلما كانت نظرتهم إليك بشكل أفضل
‫عندما تهذر حول شيء جميل ‫سمعت عنه في مكان ما
‫فإن ذلك بصراحة أسوأ ما في الأمر
‫- دعابات الآباء هي الدارجة هذه الأيام ‫- صحيح
‫هلا قلت، "ما رأيك في أن تلقي كلمة ‫قبل أن نحتسي المشروب؟"
‫حسناً أيها المدير "لي"
‫ما رأيك في أن تلقي كلمة ‫قبل أن نحتسي المشروب؟
‫كلمة؟
‫عادة لست مولعاً بأمور كالهتاف
‫ولكن اليوم، المشروبات على حسابي!
‫نخبكم!
‫- نخبكم! ‫- نخبكم!
‫إنها دعوة على حساب "سو غيون" اليوم!
‫- ولكن أليس ذلك... ‫- سيفرغ ما في محفظته من أموال
‫لا بأس بذلك، ولكن...
‫تعلمون كيف يقوم كبار السن ‫باختصار الكلمات بشكل عشوائي؟
‫عندما أقول "جي هوا جا" تقولون "تشاغ"!
‫وماذا تعني "جي هوا جا" هذه؟
‫إنها اختصار لـ"لا تتعبوا، لنبق جميعاً ‫معاً بسعادة"، ليحتس كل منا جرعة الآن!
‫"إنه يضحك"
‫صحيح؟ هناك أناس يفعلون هكذا فعلاً
‫كل مرة أرى فيها أناساً يفعلون ذلك...
‫- كان ذلك رائعاً! ‫- لا أفهم...
‫لنقم بذلك
‫ما رأيكم بكلمة من "يونغ تشيول" هذه المرة؟
‫عندما أقول "جي هوا جا" تقولون "تشاغ"!
‫- ما هذه؟ ‫- "جي هوا جا"؟
‫"جي"، وتعني ألا تتعبوا!
‫"هوا"، وتعني لنبق جميعاً معاً بسعادة!
‫"جا"، وتعني ليحتس كل منا جرعة الآن!
‫- "تشاغ"! ‫- "تشاغ"!
‫- "جي هوا جا"! ‫- "جي هوا جا"!
‫إن قال أحد كبار السن ذلك ‫لا يمكنكم التهرب من الأمر
‫يمكنك قول ذلك سواءً كنتما ‫شخصين أو أكثر من ذلك
‫من اللطيف دوماً
‫أن تتمكن من معاملة الآخرين باحترام
‫صحيح؟ بكل احترام ورعاية
‫تعني بها أنك شخص مميز بالنسبة لي
‫وتختصر ذلك بمفردة "حمار"
‫حسناً، حمار!
‫- ماذا؟ ‫- ماذا يعني ذلك
‫يعني أنك شخص مميز بالنسبة لي!
‫- حمار! ‫- حمار!
‫حمار!
‫"لا يفوت الفرصة لإبراز موهبته"
‫حمار! عجباً!
‫ولكن أليس من الأفضل القول "أنا أشيد بك"؟
‫- أنا أشيد بك ‫- أنا أشيد بك!
‫"المصطلح الأفضل"
‫إنه المصطلح الأكبر من برنامجنا
‫ابتكرت هذا المصطلح، "أنا أشيد بك"
‫لذا إن قالها لك شخص فإنك تجيبه "وأنا!"
‫- صحيح، "وأنا!" ‫- وأنا...
‫وتنظران باتجاه بعضكما...
‫"إلى كل الموظفين الذين عملوا ‫بكل جد هذا العام...
‫- أنا أشيد بكم!" ‫- "وأنا!"
‫في الأصل يجب أن يقودنا "هو دونغ"
‫إلى كل مشاهدينا الأعزاء
‫الذين منحونا هذا الوقت بإخلاص
‫لنتمكن من العودة بذكرياتنا ‫خلال العام المنصرم، والذين سمحوا لنا
‫بتهنئة أنفسنا والتربيت على
‫ظهور بعضنا مهنئين...
‫كل شخص، نحن جميعاً!
‫- نشيد بكم! ‫- نشيد بكم!
‫- نخبكم! ‫- نخبكم!
‫- أشيد بكم! ‫- أحسنتم عملاً أيها الفريق!
‫عام سعيد!
‫- عام سعيد! ‫- عام سعيد!
‫ترجمة "فراس قبرتاي"