‫"في الحلقات السابقة..."
‫(لونا)، قولي مرحباً لأمك
‫- ما زال لا يوجد نبض ‫- حقنة مقياس 18 في القلب
‫حقنة 20 سم مكعب الآن
‫- أخبرتك بأني سأساعدك ‫- يمكنك جعلي رئيسة مساعدة لقسمك
‫أو يمكنك البحث عن شخص غيري ‫لتقديم العلاج الموجه الدقيق
‫العلاج الموجه الدقيق الخاص بـ(ماكس)
‫دكتور (نوتنغهام) أخرجني من مناوبات ‫قسم القلب
‫دكتور (نوتنغهام) أخرجك بناءً على اقتراحي
‫لقد أخطأت، أنا أفضل متدرب هنا
‫ستكون هاتين اليدين مهمتين لعملك يوماً ما
‫أين (جورجيا)؟
‫المعذرة
‫سيكون اليوم حافلاً
‫سأحتاج إلى كل الأقسام ‫في قاعة الاجتماعات عند الظهر تماماً
‫بعضنا لديه... ماذا يسمونها؟ ‫نعم، وظائف
‫نعم، لكن هذا الأمر يتعلق بوظيفتك
‫إذن، هذا يتعلق بترميمي للناحية الصدرية ‫البطنية في غرفة العمليات 6؟
‫أصبت، لكن هذا لن يستغرق طويلاً، أعدك
‫- لا تبد قلقاً لهذه الدرجة ‫- آخر مرة طلبتنا في قاعة الاجتماعات
‫- اتهمتني بسوء ممارسة المهنة ‫- كان ذلك يوماً سيئاً
‫لكن اليوم سيكون حافلاً، الفرق كبير
‫- (ساندرا فول) من القسم المالي ‫- (ماكس غودوين) من القسم الطبي
‫أفهم ما فعلتِه الآن، سيكون اليوم حافلاً
‫تريد كل الأقسام في قاعة الاجتماعات ‫عند الظهر تماماً
‫- الأخبار الجيدة تنتقل بسرعة ‫- هذه إحدى الطرق لوصف ذلك
‫أريد أيضاً معروفاً صغيراً
‫- ما مدى إتقانك لـ(باوربوينت)؟ ‫- أليس لديك مساعدة؟
‫(دورا) عبرت حدود العدو ‫إلى لجنة تصنيف الحالات
‫قالت إنها لم تستطع رفض وظيفة ‫مكتبية بساعات منتظمة
‫- لم أكن لأتخيل ذلك! ‫- بشأن ذلك المعروف
‫إذن، الأمر واضح جداً، آخر مرة ‫دعا (ماكس) الجميع إلى قاعة الاجتماعات
‫فصل قسم القلب كله
‫فمن سيفصل اليوم؟
‫الآن وقد عادت (هيلين) ‫أظن أن (ماكس) سيعلن أنه سيأخذ إجازة
‫هذا ليس مشوقاً، جزر؟
‫- لا ‫- حسناً
‫لم يأخذ (ماكس) إجازة ‫للحداد على موت (جورجيا)
‫نعم، إنه يتبني أسلوب التجزئة
‫أفضل الطرق للتعامل مع الخسارة ‫هو أن تمنح نفسك بعض الوقت
‫إنه بحاجة إلى أن يحزن
‫(فيجيه)، لا يمكنك أن تجبر (ماكس) ‫على أن يحزن
‫ألم تسأم تصرف (ماكس) ‫كأن شيئاً لم يحدث؟
‫نعم، حسناً، اجلسوا جميعاً أو قفوا ‫افعلوا ما يريحكم
‫دكتورة (شارب) هنا، شكراً لحضورك
‫إذن، نحن جميعاً هنا لمناقشة
‫أهم دراسة في العقد الماضي
‫وأحب حماسك، لكني متأكد ‫أنني على وشك الإجابة عن سؤالك
‫مع... نعم... لا... مع... ‫الشريحة التالية التي ستكون...
‫آسف، فقط... ها هو، نعم
‫هذه الدراسة تؤثر على الإسكان ‫والتعليم والتمثيل النيابي
‫وخاصة الرعاية الصحية
‫أظن أنكم جميعاً تعلمون عما أتحدث
‫أتحدث عن تعداد (الولايات المتحدة)
‫حقاً؟ لا شيء؟ ‫لا ردود فعل على التعداد؟
‫- رجل واحد، شكراً، دكتور (فروم) ‫- نعم
‫أشكرك، ما رأيكم بهذا؟
‫ماذا إن أخبرتكم بأن رموزكم البريدية ‫تلعب دوراً في المدة التي تعيشونها؟
‫هذا جنون، صحيح؟ لا؟ نعم
‫هذا... حسناً، الصورة التالية ‫ستجيب عن سؤالك
‫اعرضيها، ها هي
‫في العاصمة (واشنطن) ‫الناس الذين يعيشون في حي (باري فارمز)
‫يبلغ متوسط أعمارهم 63.2 عاماً
‫لكن على بعد 16 كيلومتراً فقط... ‫16 كيلومتراً، ها هي، هناك
‫الناس الذين يعيشون في (فريندشيب هايتس) ‫قد يعيشون 96 عاماً
‫صحيح؟ ألا يثير ذلك العجب؟
‫16 كيلومتراً فقط
‫تمثل فارقاً في متوسط العمر ‫يبلغ 33 عاماً تقريباً
‫- نعم ‫- ما علاقة هذا بـ(نيو أمستردام)؟
‫هذا سؤال جيد جداً ‫وكنت على وشك الوصول لذلك
‫هذه الرموز البريدية ‫هي مجرد اختزال للمجتمعات
‫وبوجود أكثر من 5 آلاف موظف ‫فإن (نيو أمستردام) هي أيضاً مجتمع
‫نعم، أحسنت
‫لكن المشكلة أنني لا أعرف شيئاً ‫عن الكثيرين منكم
‫وينبغي أن أفعل، أريد أن أعرف
‫أريد معرفة كل شيء، لأني متأكد ‫أنني إذا استطعت تحسين جودة حياتكم
‫فسيحصل مرضانا على رعاية أفضل
‫لأنك كيف ستعتني بالآخرين ‫إن كنت لا تعتني بنفسك؟
‫- هل سنحصل على علاوات؟ ‫- أتمنى ذلك، لكن لا
‫- هل ستدفعون لنا بدل إجازات؟ ‫- لا، نحن مفلسون
‫لكن لديّ شيء لكم ‫إذا نظرتم تحت مقاعدكم
‫فستجدون... قرع طبول من فضلك
‫أقصدك أنت يا (ساندرا)
‫نعم، افعلي هذا، تستطيعين ذلك... ‫نعم، هذا قرع طبول
‫نعم، تعداد (نيو أمستردام)
‫نعم، حسناً
‫شكراً مرة أخرى يا دكتور (فروم) ‫شخص واحد
‫فاملؤوا هذا النموذج ‫ثم يمكنكم العودة إلى العمل
‫وأنا سأعود للعمل ‫لمعرفة المزيد عنكم
‫لأنني أريد أن أعرف...
‫"كيف يمكنني المساعدة"
‫يا إلهي!
‫لماذا يؤلم هذا لهذه الدرجة؟
‫ربما لأنك تفعلينه بالطريقة الخطأ
‫فأنت تنسين مد رجلك من الركبة
‫أعرف مكاناً رائعاً ‫يمكنني مد ركبتي إلى داخله
‫في الواقع، أتمنى رؤية ذلك ‫لأنك بهذا المعدل
‫ستسيرين من دون عكاز بعد حوالي
‫- 200 مليون سنة ‫- دكتور (لوغن)
‫يجب أن تعرف أنني لطالما ‫وجدتك شخصاً لا يُطاق
‫في حفلات عيد الميلاد ‫وفي اجتماعات الموظفين
‫والآن يمكنني القول بكل ثقة
‫أن تلك الصفة نفسها تنتقل ‫بسلاسة إلى جلسات علاجك الطبيعي
‫وقد رأيت ضحايا جلطات ‫في الـ80 من العمر
‫يحسّنون قدرتهم على الحركة ‫أسرع منك
‫أتعرف؟ حاول التعافي ‫من كسر في عظم الساق
‫من دون أي أدوية مسكنة للألم
‫نعم، أتمنى لو بإمكاني تقديم شيء لك ‫عدا عن الطب الحديث
‫لكني لست سوى طبيب
‫في الواقع...
‫انتظري
‫- ماذا؟ ‫- لدي شيء قد يساعدك في نسيان الألم
‫حقاً؟
‫لكني أريد استعادتها
‫فلا تدمنيها
‫باعتباري الرئيسة المساعدة الجديدة ‫لقسم الأورام
‫يسعدني الإعلان أن كل مريض ‫في قسم الأورام في (نيو أمستردام)
‫سيكون مؤهلاً للحصول ‫على العلاج الموجه الدقيق
‫إن كان تسلسل الحمض الوراثي لورمك ‫متطابق مع العلاج المتوفر
‫وكل ما عليّ عمله ‫هو التوقيع على هذا التصريح؟
‫وسندرس تسلسل الخزعة ‫الموجودة في سجلاتنا مسبقاً
‫وهو ما سيساعدنا في تحديد ‫مكان الحمض النووي المصاب
‫إذن، تقولان إن سرطان المعدة الذي أعانيه ‫قد لا يكون سرطان معدة؟
‫سرطان المعدة يخبرنا فقط ‫أين يكون السرطان
‫وليس بالضرورة نوع السرطان
‫كما تخبرك لوحة السيارة ‫في أي ولاية تعيشين
‫لكن الأرقام مخصصة لكل سيارة بعينها
‫توقفت عن فهم ما تقولانه ‫منذ 10 دقائق
‫العلاج الموجه كما يوحي اسمه تماماً
‫يعمل عن طريق استهداف ‫جينات وبروتينات وإنزيمات السرطان
‫من دون المساس بالخلايا السليمة
‫إذن، كل تلك الآثار الجانبية ‫للإشعاع والكيماوي...
‫- تختفي ‫- تتضاءل بشكل كبير
‫إذن، ما التأثير السلبي؟
‫- هناك... ‫- ليس هناك تأثير سلبي لخضوعك للفحص
‫وإذا كنت ضمن الـ5 بالمئة ‫الذين يتأهلون للعلاج...
‫- 5 بالمئة؟ ‫- 5 بالمئة؟
‫- لكنه سيقلل العلاج الكيماوي كثيراً
‫تخيل الحضور لأخذ قرصين ‫بدلاً من قضاء ساعتين
‫لكني سأشتاق لوقتي مع الدكتورة (شارب)
‫ويعني أيضاً التوقف عن الإشعاع
‫يعني خمود تام للمرض
‫سجلوني معكم
‫وافقت عندما قلتما إن العلاج الكيماوي أقل
‫أرأيت؟ نحن فريق رائع
‫(ماني تاليس)، 44 عاماً، سائق حافلة مدرسية ‫مصاب بألم في الصدر من جهة اليمين
‫معدل ضربات القلب 94 ‫ضغط الدم 135 على 80
‫ومعدل التنفس 14 ‫تخطيط كهربية القلب طبيعي
‫لكن عندما أردنا وضع أسلاك جهاز التخطيط ‫وجدنا هذا الطفح الجلدي
‫حسناً، ضعه على السرير
‫حسناً يا سيد (تاليس)، لدي خبر سار ‫لا أظن أنك تتعرض لنوبة قلبية
‫أظن أن الألم سببه ‫الطفح الجلدي على صدرك
‫اسمه الهربس النطاقي وهو إعادة تفعيل ‫للفيروس الذي يسبب الجدري
‫أيمكنك عمل شيء لتسكين الألم؟
‫- (أيبوبروفين) ‫- فقط؟
‫حسناً، يمكنك أن تجرب هذه
‫ربما تجدها مفيدة أكثر مني
‫ما رأيك أن نتبادل؟
‫أحد الأطفال ترك هذه في الحافلة
‫موافقة، حسناً
‫سأطلب من قسم القلب ‫التأكد من سلامتك
‫وإذا فعلوا ذلك ‫سيمكنك التعافي في البيت
‫حسناً، شكراً يا دكتورة
‫أنت تتصلين بالقسم الصحيح ‫بدلاً من عمل كل شيء بنفسك؟
‫من هذه الطبيبة التي تتبع البروتوكول ‫وماذا فعلت بالدكتورة (بلوم)؟
‫انظر إليّ كيف أتطور
‫أرسل نداءً آلياً لـ(رينولدز) ‫عندما يخرج من غرفة الجراحة، حسناً؟
‫- حسناً ‫- أستخدم الشق المحاري
‫هذا الشق يكشف عن التركيب الرئوي ‫بطريقة مدهشة، أترون هذا؟
‫والآن، (دوك) ‫تعال لتلقي نظرة عن قرب
‫هيا
‫أترى ذلك النسيج هناك؟
‫قم بعمل بعض الغرز عليه، لنرَ ما لديك
‫- لا ضير في الاعتراف بأنك غير مستعد ‫- لا، أنا مستعد
‫حسناً، أرجو أن تقوم بالخياطة بثقة ‫أكثر مما يبدو عليك
‫- دكتور (رينولدز) ‫- (دوك)، أمامك أربع ثوانٍ تقريباً
‫قبل أن تتدهور حالة المريض
‫فرصة أقل لتفتح الغرز بعد العملية
‫تباً يا (دوك)!
‫هذا أشبه بآلة خياطة
‫أريد من الجميع النظر إلى الغرز الأمامية ‫التي أخاطها (دوك)
‫أترون هذا؟
‫هذا ممتاز
‫قد لا يفهمون الأمر الآن، لكن حالما يرى الناس ‫أن هذا يمكن أن يحسن نوعية حياتهم
‫هنا في (نيو أمستردام) ‫فأعتقد أنهم سيتقبلونه
‫هذا الرجل رسم يداً تقوم بإشارة بذيئة لك
‫ها هو، علي القول يا مديري إنك قمت بعمل جيد ‫تعداد جديد، هذا عبقري
‫شكراً، أخيراً شخص يفهم الأمر
‫إلا أن هناك فئة واحدة في هذا المستشفى ‫لا يمكنها ملء نموذج التعداد
‫لماذا؟
‫لأنه لا يُسمح لهم باستخدام الأقلام ‫إلا تحت الإشراف
‫- أتعني السجناء؟ ‫- نعم، بالضبط، كرفس؟
‫لكنهم مرضى، وما علاقة هذا بالتعداد؟
‫حسناً، إن استطاع أولئك المرضى ‫تعبئة نموذج التعداد بشيء لا يُعتبر سلاحاً
‫فلا بد أنهم سيقولون إنهم لم يحظوا ‫بفرص كافية للتعليم
‫- حقاً؟ أهذا ما سيقولونه؟ ‫- نعم، لأن الدراسات تظهر
‫أن التعليم يقلل من نسبة العودة إلى الجرائم ‫بين السجناء
‫لدينا صفوف ولدينا سجناء ‫لماذا لا نساعدهم؟
‫- فكرة جيدة جداً، قم بترتيب ذلك ‫- جيد، فقد فعلت ذلك مسبقاً
‫لم ننته من جلسة توجيه الأطفال ‫في مرحلة المراهقة المبكرة
‫أين أضع الأطفال؟
‫لا يمكنكم وضع الأطفال هنا مع هؤلاء الرجال ‫هل جننتم؟
‫- لماذا تأخر الأطفال؟ ‫- ما الخطة يا (إيغي)؟
‫يا أطفال، مرحباً يا أطفال ‫مرحباً يا جماعة، اخرجوا
‫- ليذهب الجميع إلى نهاية الرواق ‫- سأتصل بآمرة السجن
‫- لا، لا داعي لذلك ‫- بلى
‫هذه مجرد خطوة متعثرة في البداية، يا أطفال ‫امشوا ولا تتكلموا مع الكبار الجدد هنا
‫- ولا تتحدثوا مع الكبار الجدد ‫- هيا
‫ساعدوني على فتح هذا الباب، حسناً؟ ‫تعالوا هنا، (غلاديس)!
‫- أنا هنا ‫- ألدينا مفتاح لهذا الباب؟
‫دعني أرى
‫تعدادك سيقضي علينا
‫مرحباً، ساعدونا من فضلكم
‫أما زلت تحتاج إلى وجودي هنا من أجل هذا؟
‫- أرجوك، هذا مشوق، صحيح؟ ‫- لم أتخيل أنني سأقول هذا قط
‫لكن أرجوك دعني أعود إلى المحاسبة
‫حسناً، أعطني سؤالاً آخر فحسب
‫السؤال 17: 32% من الموظفين قالوا إنهم ‫يعملون في مناوبتين أكثر من مرتين أسبوعياً
‫- (ماكس) ‫- لا يمكننا القبول بذلك، لنضع هذا
‫تحت بند "العمل أكثر من اللازم" ‫لا، أتعرفين ماذا؟ سوء الإدارة
‫(فيجيه)، انظر إلى هذا، يقول 300 موظف إنهم ‫يتناولون أقل من وجبتين في الأسبوع مع عائلاتهم
‫هذا غير مقبول
‫(ماكس)
‫أعتقد أنك يجب أن تتحدث إلى شخص ما
‫فكرة ممتازة
‫تظهر الأبحاث أن تناول الوجبات مع العائلة ‫كما أفعل أنا و(لونا) الآن
‫يمكن أن تقلل نسب البدانة ‫وتساعد في ابتعاد الأطفال عن المخدرات والكحول
‫ناهيك عن تخفيض فرص الاكتئاب، إذن...
‫أنتم هنا لأنه وفقاً للتعداد ‫أنتم لا تتناولون وجبات مع عائلاتكم
‫قولوا لي لماذا؟
‫أي أحد؟ اصرخوا بذلك فحسب ‫هل من أحد؟
‫أرجوك! من يكون لديه وقت للطبخ ‫بعد العمل 12 ساعة؟
‫ساعات عمل طويلة، جيد، استمروا
‫- عائلتي تعيش في (ألبكيركي) ‫- العائلة بعيدة جداً، عُلم
‫حين أعود إلى البيت يكون أطفالي ‫قد انتهوا من الأكل
‫هل الوجبات السريعة محسوبة؟
‫- حقاً يا (ميغيل)؟ ‫- حين تعطي الأولوية للمرضى
‫تضع نفسك في المرتبة الثانية أو الثالثة
‫أيعني هذا أنك ستدعنا نغادر مبكراً؟
‫- لا يمكنني فعل ذلك ‫- هل ستعطينا طعاماً نأخذه معنا للبيت؟
‫- حالياً، ليس لدي ميزانية لذلك ‫- إذن، ماذا ستفعل؟
‫ليس لدي فكرة، لكن... أعرف، أعرف
‫إنني أعمل على الأمر
‫و(لونا) كذلك، لذا، نعم، سنجد حلاً
‫مؤشر كتلة الجسم 24، في الوسط تماماً
‫حسناً، جهاز الشفط
‫- مبضع ‫- دكتور (رينولدز)، الدكتورة (بلوم)
‫ما زالت تنتظر تقييم حالة مريض الهربس النطاقي
‫أتظن أنه يمكنك تولي الأمر هنا يا (دوك)؟
‫نعم، بالتأكيد
‫ما الأمور الأربعة التي تقوم بها عند تشخيص ‫حالة التهاب الهربس النطاقي؟
‫أولاً، نقيس الطفح الجلدي ‫ونحدده بقلم تخطيط
‫ثم نتحقق من وظائف جهاز التنفس ‫للتأكد من سلامة الرئتين
‫- غرزة ‫- ثالثاً، نفحص الفم
‫لرؤية ما إن كانت هناك آفات فموية
‫ورابعاً، نفحص الأذن لرؤية ما إن كانت هناك ‫بثور على الغشاء الطبلي
‫حسناً، اذهب وافعل ذلك
‫مبضع
‫(دوك)
‫اخلع رداءك
‫- ماذا حدث للعبتك الدوارة؟ ‫- توقفت عن الدوران حين رميتها على الحائط
‫إذن، معك الآن رباط مطاطي؟
‫كلما شعرت بالألم الشديد في ساقي ‫أشد الرباط المطاطي وأفلته على يدي
‫لأوجه تركيزي إلى الألم الأخف في معصمي
‫- هل ينجح ذلك؟ ‫- ألا يمكنك معرفة ذلك من مزاجي السيئ؟
‫أردت أن أسألك كونك أوقفت كل الأدوية
‫كيف تتعاملين مع اضطراب ‫فرط الحركة ونقص التركيز؟
‫هذا هو بصيص الأمل في كل ما يحدث يا صديقي
‫اتضح أن الألم يستحث التركيز ‫والآن أريد مصدر تشتيت انتباه
‫دكتورة (بلوم)؟ أرسلني الدكتور (رينولدز) ‫لفحص مريض الهربس النطاقي
‫السيد (تاليس) هناك
‫- شكراً ‫- لا بد أنه معجب بك
‫كي يرسلك إلى هنا بمفردك
‫لا أعرف إن كان معجباً بي أم يعاقبني
‫نعم، عليك اعتياد ذلك
‫- أعتقد أننا أحطنا بكل الطفح الجلدي ‫- يبدو ذلك
‫- تنفس بعمق عدة مرات ‫- نعم
‫هذا يبدو جيداً
‫والآن افتح فمك
‫لا يمكنكم إبقائي هنا، أنا أعرف حقوقي
‫- سيدتي، سيدتي ‫- سأتصل بمحاميّ
‫- هلا تبقين رداءك عليك على الأقل؟ ‫- لا تقل لي ماذا أفعل
‫تعالي إلى سريرك فحسب ‫ثم يمكنك إجراء ذلك الاتصال، حسناً؟
‫يا دكتور، هل انتهى الفحص؟
‫نعم، أظن أننا انتهينا، سأصرح لك بالخروج
‫- أنتم لا تعرفون شيئاً عن الرعاية الصحية ‫- سمعت هذا من قبل
‫- دكتور (فروم) ‫- آمرة السجن (سالازار)، مرحباً!
‫أؤكد لك أنني اشتريت كل هذه بشكل قانوني
‫- ماذا تقصد بالضبط؟ ‫- الكلاسيكيات التي سأدرسها في الصف اليوم
‫وافقت على هذه التجربة ‫لكن ليس وفقاً لخطتك الدراسية
‫- لم أكن أعرف أن علي تسليم خطة دراسية ‫- السيرة الذاتية لـ(مالكوم إكس)؟
‫نعم، إنها تعرض مسألة العرق في (أمريكا) بوضوح
‫- (كاتش 22)؟ ‫- تعليق ساخر مناهض للحرب
‫- "الحارس في حقل الشوفان"؟ ‫- هذه رقابة
‫إنك تسلبين حقوقهم
‫هذا ما يحدث حين تدخل السجن
‫حسناً، ماذا يُفترض بي أن أعلمهم إذن؟
‫علمهم ما تريد، لكن لا تعطهم أي أفكار
‫هذا يبدو منطقياً
‫بالتوفيق، وقتاً ممتعاً
‫- هل استدعيتني؟ ‫- نعم، أريد منك توقيع سجلات ميزانية
‫جيد، كنت أنتظر هذا، نظراً إلى أنك قررت ‫مشاركة قسمك مع الدكتورة (كاسترو)
‫- إنها رائعة، أليست كذلك؟ ‫- بلى، لكن هذا لا يفسر
‫لماذا أعطيتها نصف قسمك
‫دماغي المتأثر بالعلاج الكيماوي يجعلني أهذي ‫لأنني أظن أنني أرى...
‫(ماكس)، تبدو رائعاً
‫- هل ازددت طولاً؟ ‫- لقد ازداد طولاً بالتأكيد
‫لست متأكداً من ذلك ‫لكن أنتم تبدون بحالة رائعة أيضاً
‫كيف يُعقل أن كذبك أسوأ ‫من مهارتك في لعب (اليوكر)؟
‫لكنني سأبدو رائعاً بعد أن أحصل ‫على العلاج الموجه الدقيق
‫نعم، يتم فحصنا جميعاً لنرى إن كنا مؤهلين لذلك
‫- نعم، نريد العلاج الجيد ‫- أريد منكم تذكر احتمالات النجاح
‫(ماكس) كان محظوظاً
‫في العلاج
‫- سررت برؤيتكم يا رفاق ‫- نعم، ونحن أيضاً
‫(ماكس)، (ماكس)، أعتقد أن ما تفعله ‫مثير للإعجاب فعلاً
‫- هل ستقول: لكن؟ ‫- لا، لا
‫أنت تطرح سؤالاً أساسياً، كيف يمكننا العناية ‫بالمرضى إن لم نعتن بأنفسنا؟
‫- نعم، بالضبط ‫- لكن...
‫حسناً، لاحظت ما فعلته ‫لقد واريت كلمة "لكن"
‫لكنك تتجاهل موظفاً يحتاج إلى المساعدة ‫مع أنه لا يطلبها
‫من؟
‫أنت
‫(ماكس)
‫- تفضل ‫- "قهوة وحلويات ومشروبات باردة"
‫قهوة بالحليب لك وأخرى لك ‫سآخذ هذه، وهذه لك
‫- هل ستدفع ثمن هذه المشروبات؟ ‫- نعم
‫سبب وجودكم هنا أنكم قلتم في التعداد ‫إنكم تنامون أقل من خمس ساعات في الليلة
‫نحتاج إلى أن ننام أكثر، أيمكننا العودة للعمل؟
‫ما أريد قوله إن الحرمان من النوم أمر خطير ‫حسناً؟ قد يؤدي إلى ارتفاع ضغط الدم
‫والسكري وزيادة الوزن وضعف جهاز المناعة
‫ناهيك عن فقدان الذاكرة ‫وزيادة الأخطاء في العمل
‫لذلك تعطينا الكافيين؟
‫في الواقع، المنبهات مثل تلك القهوة ‫بالشوكولاتة لا تعوض ما تفقدونه من قلة النوم
‫القهوة بالشوكولاتة كانت رشوة كي تأتوا إلى هنا ‫كي أسألكم لماذا لا تنامون بشكل كافٍ
‫إذن، لماذا؟
‫أنا علي الاستيقاظ باكراً جداً ‫كي أصل إلى مناوبتي في الوقت المحدد
‫نعم، أرغب في النوم أكثر ‫لكن لدي مسؤوليات حياتية
‫أظن دائماً أنه يمكنني النوم على الطريق، لكن...
‫- علي التنقل بين وسائل نقل كثيرة ‫- وسائل نقل كثيرة
‫صحيح
‫إذن، ألديك دعم لحل هذه المشكلة؟
‫لا، لا دعم، أنا فقط
‫لكن لا تقلقوا، لأنني أتولى الأمر على عاتقي
‫وإذا كانت لديكم أي أسئلة ‫أو ملاحظات أخرى
‫أرجو أن تعرضوها على الدكتور (كابور)
‫ضمادة البطن
‫كيف سار الأمر؟
‫حُدد نطاق الطفح ‫والرئتان والبلعوم في حال جيدة
‫ماذا عن الغشاء الطبلي؟
‫ملقط، طبلة الأذن؟
‫نعم، إنها سليمة على ما أظن
‫- على ما تظن؟ ‫- إنها سليمة
‫جيد، تعال إلى هنا
‫أرنا مهاراتك العالية في الخياطة
‫دكتور (دوك)؟
‫إننا ننتظر
‫حسناً، من بين الكتب المعتمدة
‫لهذا الصف...
‫لدي "(علاء الدين)"
‫نعم، إنه فيلم مشوق
‫إنه مسلٍ ‫ومناسب للأطفال في الواقع
‫هل هناك أي آباء هنا؟
‫ماذا يمكن أن نتعلم من (علاء الدين)؟
‫إنه...
‫إنه... لم يكن (علاء الدين) ‫أميراً في البداية
‫لم تكن تلك بدايته ‫لكنه كان يملك بعض المهارات
‫- كان محتالاً ‫- نعم، شكراً يا (بيجان)
‫وليس عنوان الكتاب "علاء الدين" ‫بل "ألف ليلة وليلة"
‫نعم، أنت محق ‫مرة أخرى، شكراً لك
‫أحسنت، وأنت محق ‫كان (علاء الدين) محتالاً ولصّاً
‫لكنه وجد طريقة لاستخدام ‫تلك المهارات والانتفاع منها
‫امتثل (علاء الدين) للقانون!
‫نعم، اضحكوا ‫إنه على حق
‫أحسنت التعبير، لقد امتثل للقانون
‫حوّل (علاء الدين) نقاط ضعفه إلى ميزات
‫هل تفهمون ذلك؟ إذن فالأعمال ‫التي أوصلتكم إلى سجن (رايكرز)
‫يمكن استخدامها كمهارات ‫شرعية عند خروجكم
‫هل سيخدم صديقي (لويس) البشرية ‫بمهارته في تشغيل السيارات دون مفتاح؟
‫- أرجوك! ‫- مهلاً
‫قل لي يا (لويس)
‫هل تشغيل السيارات ‫بلا مفتاح عمل سهل؟
‫- هل يستطيع الجميع فعل ذلك؟ ‫- لا
‫إن لم تكن حذراً فقد تصعق نفسك
‫لكنني لا أفعل ذلك ‫لأن لدي لمسة خاصة
‫هذا صحيح، إذن قد تكون ‫كهربائياً في المستقبل
‫هل تعني أن أعمل لدى البلدية؟
‫- بالطبع ‫- وأتقاضى أموال الاتحاد؟
‫لمَ لا؟
‫هذا صحيح، لمَ لا؟
‫من غيره؟
‫نعم، تفضل
‫لقد ضُبِطت أثناء تهريب البضاعة
‫أعتقد أنه في مجال عملك
‫هناك كثيرون ممن يبيعون...
‫البضاعة، ماذا فعلت لتتميز عنهم؟
‫لم أقصّر في عملي يوماً
‫كان المورّدون يأتمنونني ‫على البضاعة عالية الجودة
‫هذا ممتاز، إذن فأنت قادر ‫على بيع أي سلعة غالية الثمن
‫يمكنك أن تكون بائع سيارات فخمة
‫اكتفيت من هذا الأحمق!
‫- لا، مهلاً ‫- لقد انتهى الدرس!
‫اخرجوا جميعاً، هيا!
‫هيا، انهضوا جميعاً
‫انتهى الدرس
‫- لا أعتقد أن هذا صحي ‫- إما أن أمضغ اللبان
‫- أو ألكم أحداً في وجهه ‫- أهذان الخياران الوحيدان؟
‫- دكتورة (بلوم) ‫- هل كلفك (رينولدز) بمهمة أخرى؟
‫في الحقيقة ‫جئت لرؤية السيد (تاليس)
‫لقد خرج من المستشفى، لماذا؟
‫أردت أن أودعه فقط
‫- إنه رجل لطيف ‫- هذا صحيح
‫حسناً، شكراً لك
‫لم يكن ينبغي أن أقول ذلك
‫تقولي ماذا؟
‫أنك محظوظ
‫بعد كل ما مررت به
‫لكنني محظوظ فعلاً
‫أنا من الخمسة بالمائة
‫لم يكن ذلك قصدي
‫أنت تعرف ذلك
‫يمكنك التحدث إلي
‫- كنت تتحدث إلي دائماً ‫- كفى
‫يصعب علي أن أجد ما أقوله
‫لا أريد أن تقولي شيئاً
‫الكلام يزيد الأمر سوءاً
‫لذا من فضلك...
‫لا تتكلمي
‫- هل ستنزلين هنا؟ ‫- لا
‫لا؟
‫- ماذا حدث؟ ‫- أصيب بنوبة في قطار الأنفاق
‫- نسبة الغلوكوز في الدم 120 ‫- خذوه إلى غرفة الطوارئ رقم واحد
‫- وأعطوه 2 ملغم من (أتيفان) ‫- حسناً
‫بدأنا بإعطائه الـ(أتيفان)
‫108 على 60
‫لقد توقفت النوبة، حالته مستقرة
‫نسبة التشبع 94%
‫مجرى التنفس مفتوح ‫ولم يعض على لسانه
‫هناك حويصلة على الغشاء الطبلي
‫لقد تطور داء القوباء لديه ‫إلى متلازمة (رامزي هانت)
‫إنه مصاب بالتهاب قوبائي ‫في جسده كله
‫- كيف فاتنا ذلك؟ ‫- استدعوا (رينولدز) فوراً
‫عندما انتهيت من قراءة ‫بيانات التعداد
‫اكتشفت أن 81 شخصاً ‫اختاروا عدم ملئها
‫و17 شخصاً شوهوا أوراق التعداد
‫بألفاظ نابية
‫وهناك شخص كتب ‫"لست سكرتيرتك"
‫ومن خلال عملية الاستبعاد...
‫- ها نحن ذا ‫- هل نحن في ورطة الآن؟
‫لا، لا أحد في ورطة ‫لكنني أريد أن أعرف
‫لماذا غضبتم إلى هذا الحد ‫بسبب 60 سؤالاً؟
‫لأن لدي عمل كثير يمنعني ‫من الإجابة عن 60 سؤالاً
‫ومن المجيء إلى هنا لأوضح ‫أن لا وقت لدي للمجيء إلى هنا
‫هذا منطقي، هل من أحد آخر؟
‫إن لم يكن لدي وقت لحضور اجتماع ‫أولياء الأمور في مدرسة أولادي
‫فليس لدي وقت لتعبئة ‫استبيان غير رسمي
‫حتى يتعرف علي رئيسي
‫- هذا منصف ‫- عملياً
‫أنا لا أعمل لديك أساساً ‫بل أعمل لدى البلدية
‫أنت تناديني دائماً باسم ‫(ساندرا فول) من قسم المحاسبة
‫أي أنك تعرف ما هو عملي ‫لكنك أمضيت يوماً كاملاً
‫في جعلي أؤدي عمل شخص آخر
‫لا وقت لدي لهذا يا (ماكس) ‫لا أحد منا يملك الوقت
‫إنه الوقت إذن
‫- ماذا؟ ‫- القاسم المشترك بينكم جميعاً
‫كل أوجه القصور والشكاوى والاستياء
‫كل ذلك بسبب الوقت
‫كيف ستعالج مشكلة الوقت؟
‫متلازمة (رامزي هانت) ‫التهاب قوبائي منتشر
‫إنه واضح وضوح الشمس ‫لكن قسمك لم ينتبه إليه
‫- لنتراجع عن الاتهامات... ‫- أنتم محظوظون
‫لأن السيد (تاليس) لم يصب بنوبة ‫وهو يقود حافلة مدرسية مليئة بالأطفال
‫أعطيت الدكتور (دوك) قائمة ‫وقال إنه تحقق منها
‫هذا مستحيل ‫وإلا ما كنا هنا الآن
‫وما كان السيد (تاليس) ليكون هنا
‫- (دوك)؟ ‫- نعم، تحققت من القائمة
‫- هل فحصت أذنه؟ ‫- قال إنه فحصها
‫هناك حويصلة على طبلة أذنه
‫لو كلّف نفسه عناء فحصها لرآها
‫- لم تكن موجودة في ذلك الوقت ‫- لا يمكن أن تتكوّن خلال ساعتين
‫إذا قال الدكتور (دوك) ‫إنه فحصها، فقد فعل
‫- أو أنه يكذب ‫- تراجعي!
‫أنت تتهمين متدرباً لدي ‫وإذا كان من الضروري توجيه اللوم
‫فأنا مسؤول عن توجيهه
‫نظّف قسمك يا (فلويد)
‫- لقد صدرت النتائج ‫- أخبريني
‫17 من مرضانا مؤهلون
‫يا إلهي! هذا رائع
‫سأبلغ شركات التأمين
‫البعض منها لم يتلقّ ‫مطالبة كهذه من قبل
‫القائمة لا تشمل أحداً ‫من مجموعة (يوكر)
‫(ويلو يانغ) ‫(ميلي تامبرلي)، (مايك كيغنز)
‫لا، لم يتأهل أي منهم
‫لمَ يُدعون مجموعة (يوكر)؟
‫كانوا يلعبون تلك اللعبة
‫عندما كانوا أربعة
‫ثم تحسنت حالة (ماكس) ‫وتوقفوا عن اللعب
‫أنت مقرّبة منهم
‫إذن يجب أن يسمعوا ‫خبر عدم تأهلهم منك
‫بالطبع
‫سأبلغ المتأهلين
‫أرأيت؟ ماذا قلت لك؟
‫أننا فريق ممتاز
‫نعم
‫لماذا ظننتُ أن اسم الكتاب (علاء الدين)؟
‫لا أحد يقرأ الكتاب ‫إذا كان هناك فيلم
‫هذه هي الحقيقة المحزنة
‫اسمع، لم تُتح لنا الفرصة ‫لإكمال نقاشنا
‫أنت تضيع وقتك
‫لا أعتقد ذلك
‫أتعلم لمَ أنا هنا؟
‫- في المستشفى؟ ‫- لا أعرف
‫ابتلعت شوكة طعام
‫كي أخرج من سجن (رايكرز) ‫لبضعة أيام فقط
‫شوكة
‫لأن التعافي من عملية جراحية ‫يعتبر عطلة في نظري
‫(بيجان)، لدى كلٍ منا شيء يقدّمه
‫لا، أنت تقول ذلك ‫لتعطي نفسك الأمل
‫حسناً، أثبت أنني مخطئ إذن
‫كيف سأفعل ذلك؟
‫- عندما تخرج... ‫- هل قرأت ملفي؟
‫- عندما تخرج... ‫- لن أخرج أبداً
‫سأسجَن مدى الحياة ‫محكوم علي بحكمين مؤبدين
‫بسبب جريمة ارتكبتها
‫قل لي مرة أخرى ‫إن كان لدي ما أقدّمه
‫أردت إخبارك بأنني أتدرب ‫على الخياطة الجراحية بكدّ
‫- ستتحسن مهارتي... ‫- إذا كذبت مرة أخرى
‫ستغادر نهائياً
‫- نسيت أن أفحص الأذن ‫- وتجرأت على الكذب علي
‫في البداية لم أستطع أن أتذكر ‫لكن عندما أدركت الخطأ حاولت العودة وإصلاحه
‫- لكن كان المريض قد رحل ‫- لم لم تأت وتخبرني؟
‫أصبت بالذعر، ثم ظننت بما أن بقية التشخيصات ‫سلبية فستكون الأذن كذلك
‫كيف سار ذلك معك؟
‫- أردت أن أبهرك ‫- لم تبهرني
‫ربما يجب ألا أكون هنا
‫لا تستخدم أسلوب التعاطف ‫لأنك تستحق أن تكون هنا
‫المهارات التي أظهرتها في غرفة العمليات نادرة ‫لديك موهبة
‫لكنك متدرب وسترتكب الأخطاء
‫يجب أن تعترف بأخطائك في المرة القادمة
‫تمهل، ألن تبلغ عني؟
‫أعطيتك مسؤولية كبيرة ولم تكن جاهزاً
‫ذلك خطأي
‫والدكتورة (بلوم)؟
‫خطأ كهذا قد يغير مسار مستقبلك بالكامل
‫سيبقى هذا بيننا
‫شكراً يا دكتور (رينولدز)
‫(ماكس)
‫قالت الدكتورة (شارب) إني سأجدك هنا ‫إن لم أجدك في مكان آخر
‫كيف يمكنني المساعدة؟
‫أتعرف ما الشيء الوحيد المشترك بين الجميع؟
‫عدم وجود وقت كافٍ
‫عندما...
‫عندما توفيت زوجتي...
‫حطمني ذلك...
‫كأن أجزاء مني قد تحطمت
‫لذا، بدأت أطهو...
‫وصفاتها
‫كل الوجبات التي قد أعدتها لي
‫وأعاد المذاق الذكريات
‫وقد أعادتها الذكريات
‫40 عاماً من الزواج وما زلت أعد وجباتها
‫توفر لك كل حضارة إرشاداً حول كيفية الحزن
‫يبني بعض الناس المزارات
‫ويمزق البعض ثيابهم ويرقص البعض في الشوارع
‫يفعل الجميع شيئاً و...
‫وأنت لم تفعل أي شيء وأنا قلق
‫ألا تعتقد أني أريد أن أحزن؟
‫ألا تعتقد أني أريد أن أصرخ ‫كلما أدخل إلى هذه المستشفى؟
‫ثم أرى (لونا)
‫ويجب أن أغير حفاضها ‫ويجب أن أعد لها الحليب
‫لذا، إذا سمحت لنفسي...
‫بأن أحزن، أحزن بحق
‫فلن أخرج من تلك الحالة أبداً
‫وأنا كل ما تبقى لها
‫لا تمديها كثيراً، جدي توازنك
‫إنها تؤلمني
‫مشاهدتك تضغطين على نفسك ‫في هذه العملية الصعبة...
‫كيف يمكنني وصف هذا بطريقة مختلفة؟ ‫إلهام
‫أتعرف؟ لقد جربت كل شيء لأتناسى الألم
‫كرة الضغط السخيفة واللعبة الدوارة ‫والأربطة المطاطية والعلكة
‫- ولا شيء ينفع ‫- ولا حتى العلكة؟
‫- تلك خطوة كبيرة للوراء في الطب ‫- أتعرف؟
‫بدلاً من الوقوف والابتسام كالأحمق ‫والإساءة إلى عرجي
‫لم لا تفعل شيئاً يساعدني؟
‫- مدى الحركة يتحسن فجأة ‫- اصمت
‫"الممرضة (تشاتويل)، اتجهي إلى غرفة 1317"
‫أنا آسفة ‫لقد بالغت في رد فعلي مسبقاً
‫ألم ساقي يجعل أعصابي متوترة ‫بل متوترة أكثر من العادة
‫وقد نفست عن غضبي على متدربك
‫لن يحدث ذلك مجدداً
‫أقدر هذا
‫- تبدين أفضل ‫- حقاً؟
‫أعتقد أني وجدت شيئاً يساعدني
‫أكره تخييب أملكم هكذا
‫- قلت إنه احتمال بعيد ‫- أعرف
‫لكني منحتكم الأمل
‫ذوو الأفكار السلبية محقون دائماً ‫أو يتفاجأون بشكل سار
‫أعرف أنه لن يكون أنا ‫لكن كان من الممتع أن أتخيل هذا
‫لكن ينجح العلاج الكيميائي، فلا يمكنني أن أتذمر
‫دكتورة (شارب)، أعتقد أنك الوحيدة ‫التي كان لديها آمال كبيرة
‫- هل ما زال لديك أوراق اللعب؟ ‫- دائماً
‫لكن نحتاج إلى 4 لنلعب (يوكر)
‫سألعب معكم
‫- هل لعبت مسبقاً؟ ‫- أنا (شارب) الذكية
‫مرحباً، المعذرة ‫مرحباً، آسف، أيمكنني التحدث إليه قليلاً؟
‫- دقيقة واحدة ‫- ذلك كل ما أريده، (بيجان)، أتسمح لي؟
‫- ألا يمكنك أن تدعني وشأني؟ ‫- أنا من برج العقرب
‫عنيد جداً وأحب إزعاج الناس ‫على أية حال
‫كنت أفكر كثيراً فيما حدث و...
‫مهما كان ما فعلته ومهما كان سيئاً
‫- أنت ذكي جداً ‫- لا تعرف ماذا فعلت
‫لا تعبر عنك الجريمة التي ارتكبتها
‫فهي لا تجعلك ما أنت عليه
‫أنت ذكي
‫قرأت رواية "ألف ليلة وليلة" ‫ويصغي السجناء لك ويحترمونك
‫ماذا في ذلك؟ ‫ما الفائدة من ذلك في السجن؟
‫اتصلت بمدير برنامج في (رايكرز) ‫وأعطيته اسمك
‫اكتفيت من تلك البرامج ‫ولا أريد أن آخذ دروساً أخرى
‫كلا، لن تأخذ الدروس
‫بل ستتعلم أن تدرسها
‫أجل، هناك سجناء كثيرون لا يجيدون القراءة ‫واكتفوا من البرامج أيضاً ويكرهونها لكن...
‫لو كنت أنت مَن يدرس...
‫- تريدني أن أدرس؟ ‫- أجل
‫وبالتالي فإنّ حياتك ‫وما لديك لتقدمه وهو كثير
‫سيكون له أصداء كبيرة خارج أي سجن
‫ما الخطب؟ فيم تفكر؟
‫لم يخبرني أحد أني ذكي
‫حسناً، هيا
‫لنذهب
‫المعذرة، أبحث عن سائق الحافلة
‫سائق الحافلة في غرفة 4223
‫شكراً
‫ذلك كل شيء
‫لقد نجحت، لقد حللت مشكلة الوقت
‫- وكيف فعلت ذلك؟ ‫- بحافلة
‫- حافلة؟ ‫- أجل، بل حافلات لأكون دقيقاً
‫لكن بتكلفة المواصلات العامة ‫يستطيع الموظفون دفع المال
‫ليستقلوا حافلة إلى (نيو أمستردام) ‫من محطات في أحيائهم
‫"الكثير من موظفينا يقضون ساعتين ‫في المواصلات في طريق الذهاب والعودة"
‫"لأنهم ينتظرون وسائل النقل ‫ويواجهون التأجيل"
‫"وستصبح الآن رحلة مدتها ساعة لأنها مباشرة"
‫"بوجود ساعتين إضافيتين في يومهم ‫يستطيع موظفونا النوم أكثر"
‫"إما في البيت أو في الحافلة ‫التي لا تتوقف كثيراً وتوقظهم"
‫بوجود ساعتين إضافيتين يستطيع الموظفون ‫الوصول في موعد العشاء ليتناولوه مع عائلاتهم
‫"وسيكون لديهم وقتاً لشراء البقالة ‫والوقت للطهي"
‫"ووقت للاسترخاء ‫مع الأشخاص الذين يعملون بجد لأجلهم"
‫"سيكون لديهم وقت للاعتناء بأنفسهم ‫بوجود ساعتين إضافيتين"
‫"وقت لممارسة الرياضة والقراءة"
‫وعندما يصلون إلى هنا سيكون لديهم تركيز ‫ومتأهبين ومستعدين لمساعدة من يحتاجون العون
‫وهم مرضانا
‫حللت مشكلة الوقت بحافلة
‫أعتقد أني فعلت ذلك
‫إنه يسير مثل (ماكس) ويتحدث مثل (ماكس)
‫- لكن... ‫- أعرف
‫إنه لا يحزن يا (فيجيه)
‫ظننت الأمر ذاته
‫لكننا مخطئان
‫(ماكس) يحزن بطريقته الخاصة
‫سواء كان يعرف ذلك أم لا
‫- مرحباً ‫- مرحباً يا عزيزي، كيف كان يومك؟
‫مرحباً
(Source) : Null69 (Time) @3BDoNx