‫"جميع الشخصيات حتى الحقيقية خيالية ‫وأصوات المشاهير مُقلّدة بطريقة سيئة
‫البرنامج التالي يحتوي ألفاظ رديئة ‫ومحتوى سيئ فيُفضّل عدم مشاهدته"
‫"(كيني مكورميك)"
‫"سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫لقضاء بعض الوقت
‫وجوه ودودة في كل مكان ‫وأشخاص متواضعون من دون إغراء
‫سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫وأترك مشاكلي ورائي
‫مصف رحب نهاراً أو ليلاً ‫يصيح الناس (مرحباً يا جاري)
‫سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫لأرى إن لم أستطع الاسترخاء"
‫"حافلة مدرسة ‫توقف عند رؤيتك للأضواء الحمراء"
‫"تعالوا إلى (ساوث بارك) ‫وقابلوا بعض أصدقائي"
‫"(ساوث بارك)"
‫عدنا مع اللاعبة الأولمبية الشجاعة ‫الفائزة بالميدالية الذهبية
‫من "الدنمارك"، "فريجا أولنغارد".
‫"فريجا"، ‫تحدثت عن التعرض للتصيّد عبر الإنترنت
‫وعواقب ذلك.
‫نعم يا "هايدي". أعتقد أن التصيّد ‫له تأثيرات مأساوية على الأبرياء.
‫كنت ضحية هجمات مروعة ومهينة،
‫يترأسها متصيّد يُدعى "سكانك هانت 42".
‫رائع.
‫حاولت تجنب المتصيّدين،
‫لكن يبدو أن هذا يجعلهم يزيدون هجومهم.
‫لا بد من أنه أمر فظيع بالنسبة إليك
‫أن تؤسسي موقعاً إلكترونياً لمثيلاتك ‫من النساء الناجيات من سرطان الثدي
‫ويدخل هؤلاء الوحوش ويستخفون بالأمر،
‫بل ويتمادون إلى درجة السخرية ‫من استئصال الثدي.
‫نعم، إنه أمر مقزز جداً، لكنني...
‫ما زلت أحاول بشدة أن أؤمن بطيبة البشر.
‫حسناً، يمكنني أن أؤكد لك أن مساندتك ‫عبر موقعنا الإلكتروني كانت مهولة.
‫نريد مشاركتك تعليقات تلقيناها
‫من أطباء يؤمنون ‫بأن موقعك الإلكتروني ينقذ أرواحاً.
‫أول تعليق هو من طبيب في "إسبانيا" وهو:
‫"أحسنت يا فتاة. إنك تفعلين أموراً عظيمةً.
‫لا تدعي التصيّد يوقفك."
‫وهو من الطبيب "خوريدو تيتسغو"، ‫من "إسبانيا".
‫يسدد ويحرز هدفاً!
‫والتعليق التالي:
‫"آمني بقدراتك. ولا تنصتي إلى الكارهين.
‫إنك مُلهمة."
‫وذلك من طبيب هنغاري ‫اسمه الطبيب "كوتزير بوبزوف".
‫تسديد من خط الـ3 نقاط!
‫آسفة، هل هناك شيء لا أفهمه؟
‫"(ساوث بارك)"
‫الشرطة! نعم؟
‫مرحباً يا سيدي. إننا نجري تحقيقاً.
‫بشأن ماذا؟
‫هل تعرف هذا الطفل؟
‫بالتأكيد، إنه أحد أصدقاء ابني.
‫حسناً، أخشى أنه غادر موقع "تويتر".
‫واحد آخر، صحيح؟
‫نعم، لكن هذا مختلف فإن الظروف المحيطة ‫بمغادرته لموقع "تويتر" كانت مريبة جداً.
‫معظم الناس الذي يغادرون موقع "تويتر" ‫يتركون 3 فقرات على الأقل
‫ليقولوا إنهم سيغادرون ‫قبل مغادرتهم "تويتر".
‫أما هذا الطفل فقد توقف ‫عن استخدامه فجأة.
‫- "كايل"! ‫- نحاول جمع المعلومات
‫لنعرف ما إن كانت هذه جريمة قتل ‫أو انتحار عبر "تويتر".
‫"كايل"، هل رأيت ‫صديقك "إريك" عبر الإنترنت؟
‫- لا! لقد توقف عن استخدامه. ‫- هل تعرف السبب يا بُني؟
‫ربما طفح كيله من السلبية وقرر إنهاء الأمر.
‫بدون تغريدة وداع؟ لا يغادر الناس ‫مواقع التواصل الاجتماعي هكذا فحسب.
‫بل يكتبون رسائل وداع طويلة جداً ‫عبر مواقع التواصل
‫ليشرحوا فيها سبب مغادرتهم ‫لمواقع التواصل الاجتماعي.
‫أنصتا، لماذا لا تسألاه ‫عن سبب مغادرته لـ"تويتر"؟
‫أين سنسأله يا سيدي؟
‫أين؟
‫"(آينشتاين)"
‫- حسناً، كان هناك ضابطا شرطة! ‫- شرطة؟ لماذا؟
‫تعرف ماذا فعلنا بـ"كارتمان"!
‫- فعلنا ما كان علينا فعله! ‫- لكننا كنا مخطئين!
‫ليس علينا القلق من الشرطة، بل من "إريك".
‫لأنه سينال منا.
‫يا رفاق، علينا البقاء هادئين، حسناً؟
‫لا يهم. إنه قادم. وسينال منا.
‫"(فيوري رود)"
‫"ستان"؟ لا يمكنك البقاء ‫في غرفتك طيلة اليوم.
‫ماذا حدث يا أبي؟ ‫لقد انقلب كل شيء رأساً على عقب.
‫يأخذ الجميع صفوفاً ‫وينقسمون إلى مجموعات.
‫كل شيء سيئ.
‫نعم، كل شيء سيئ. الجميع ينقسمون.
‫ولا يتوافقون. وهناك أشخاص مثل أمك
‫يفكرون بالتصويت لـ"الغبي" ‫لأنها لا تملك عقلاً!
‫اذهب إلى الجحيم يا "راندي"!
‫لا أعرف ما خطب الناس في هذه البلدة.
‫يزداد عدد من يوافقون أمك الرأي.
‫أحاول الدخول إلى لوائح الرسائل ‫المجتمعية لأغيّر آراء الناس.
‫لكن ينتهي الأمر دائماً ‫بشخص أحمق يتحدث عن المهابل
‫ووضع صورة مُعدّلة لعضو ذكري في فمي.
‫ذلك ما وصلنا إليه حالياً. كل شيء سيئ.
‫تفضلي كل شيء لإعدادك ‫للمناظرة يا سيدتي.
‫حاولي أن تحافظي على تركيزك ‫أياً كان ما يقوله خصمك.
‫لا تدعيه يستفزك.
‫سيبذل قصارى جهده ليحاول التلاعب بعقلك.
‫ومهما يقول، أجيبي بقول،
‫"خصمي كاذب وليس أهلاً للثقة."
‫فهمت.
‫القرار لعام 2016. أول مناظرة رئاسية.
‫مع رئيس الجلسة "ليستر هولت".
‫حسناً، لنبدأ على الفور. ‫السؤال الأول لك يا سيدي.
‫كيف سنتعامل مع القوات البرية ‫الموجودة في "سوريا"؟
‫أنصتوا جميعاً، أريد أن أتحدث من قلبي.
‫لا أعرف ماذا أفعل بحق الجحيم.
‫عليّ الاعتراف.
‫لم تكن لديّ أدنى فكرة ‫بأنني سأصل إلى هذه المرحلة،
‫لكن الحقيقة هي، ‫أنني لا يجب أن أصبح رئيساً.
‫حسناً؟ سأدمر هذه البلاد ‫إلى درجة تتعذر إصلاحها.
‫أنا رجل غاضب ومجنون ضئيل الحجم.
‫أرجوكم، إن كنتم تهتمون لأمر مستقبل بلادنا،
‫صوتوا لها. حسناً؟
‫على الأقل إنها تمتلك بعض الخبرة.
‫وهي ليست سيئة كما تعتقدون. ‫أؤكد لكم هذا.
‫وعلى خلافي، فهي قادرة فعلاً ‫على قيادة هذه البلاد.
‫خصمي كاذب وليس أهلاً للثقة.
‫- لا! ‫- يا إلهي، يا لها من "شطيرة هراء".
‫ما يقوله غير صحيح بكل بساطة. ‫لا تصدقوه.
‫أقدم لك الرئاسة يا سيدتي. أقدمها لك.
‫ماذا تفعلين بحق الجحيم؟ ‫حسناً، أنصتوا، صوتوا لها فحسب.
‫فإنها على معرفة بالسياسة. ‫وتريد أن تضع أولوية هذه البلاد.
‫- خصمي كاذب. ‫- هلّا تخرسين رجاءً؟
‫- وليس أهلاً... ‫- ابتعدي عن طريقك!
‫ليس أهلاً للثقة.
‫حسناً، أنصتوا. إنها لا تعني ما تقوله.
‫وهي لا تعرف كيف تتقبل هذا ‫لأنه شيء غريب و...
‫خصمي كاذب وليس أهلاً للثقة.
‫تباً. لماذا كان يجب أن تكون هي منافستي؟
‫أنا هالك لا محالة.
‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"
‫حسناً يا أولاد، لقد نلت ما يكفي ‫من الألاعيب.
‫كنتم أصدقاء مقرّبين لـ"إريك كارتمان".
‫لكن لا يبدو أن أياً منكم ‫يعرف سبب مغادرته لمواقع التواصل الاجتماعي.
‫أليس لدى أحدكم ما يقوله؟ ‫حسناً، لديّ نظرية.
‫أعتقد أنه تم إجبار "إريك" ‫على مغادرة مواقع التواصل الاجتماعي
‫انتقاماً لمغادرة "هايدي تيرنر" ‫لمواقع التواصل الاجتماعي.
‫والآن بسبب تصرفات متصيّد عنصري، ‫ومتعصب، ويميز بين الجنسين...
‫لدينا حرب بين الجنسين بأيدينا!
‫لا تقترفوا الأخطاء يا سادة، ‫إن مجتمعنا تحت الهجوم.
‫وإن لم نصل إلى حقيقة الأمر،
‫فسيكون هناك المزيد من الطلاب ‫مثل "إريك كارتمان"،
‫يتجولون في أروقة المدرسة ‫دون الاتصال مع بقية العالم.
‫"حياة (توكن) مهمة"
‫"إريك"...
‫"هايدي"؟ "هايدي تيرنر"؟
‫- تعال معي. ‫- إلى أين؟
‫انضم إلينا، هنا.
‫- في المتنزه؟ ‫- أعرف شعورك يا "إريك".
‫أعلم كم يكون الأمر صعباً ‫عندما ينتهي اليوم الدراسي.
‫بلا هاتف. أو اتصال بشري.
‫أفتقد أغراضي.
‫تعال. يوجد آخرون مثلنا هنا.
‫انظري إليهم يا "مارثا". هل ترينهم؟
‫- ماذا يكونون؟ ‫- أرواح ضائعة غادروا "تويتر".
‫حُكم عليهم بأن يهيموا على وجوههم ‫في الأرض ويتسكعوا وما إلى ذلك.
‫يبدون وحيدين جداً.
‫حسناً. ما خطبكم بحق الجحيم يا قوم؟
‫رأيت لتوي استفتاءً جديداً ‫يقول إن المزيد منكم
‫يفكرون بالتصويت لذلك "الغبي"!
‫بعضنا كذلك. ‫وكثيرون يعجبهم ما يقوله، اتفقنا؟
‫هل تقولون لي إنه بعد تلك المناظرة ‫ما زلتم تريدون التصويت لذلك الرجل؟
‫- أكثر من ذي قبل. ‫- نعم.
‫- هل شاهدتم نفس المناظرة التي شاهدتها؟ ‫- ألا تفهم يا "راندي"؟
‫ثمة أشخاص في هذه البلاد قد ذاقوا ذرعاً.
‫سئموا من الاستماع ‫إلى كل الخطابات السياسية.
‫وسئموا خذلان مسؤولي "واشنطن" لنا ‫بينما يشجعون بعضهم بعضاً.
‫وأخيراً يأتي رجل يقول ما يشعره به.
‫لذلك يحبه الناس. لأنك تقول ما تريد،
‫على الأقل إنه لا يتحدث ‫مثل أي سياسي آخر.
‫"(الغبي) 2016"
‫أنصتوا إليّ أيها الأمريكيون. ‫ليست لديّ فكرة عن كيفية أن أكون رئيساً.
‫أنا أحمق تماماً واقترفت غلطة فادحة.
‫لا، لماذا تصفقون؟
‫أنا لا أصلح لدخول "البيت الأبيض".
‫أنا لست شخصاً صالحاً، أساساً.
‫أخيراً، شخص لا يتحدث كرجل سياسة!
‫بللت سروالي من فكرة كوني رئيساً، حسناً؟
‫لا! اخرسوا! أنصتوا إليّ!
‫أنتم لا تريدون شخصاً مثلي ‫في "البيت الأبيض"!
‫بل لا تريدون معرفة الأمور التي فعلتها.
‫مارست الجنس مع امرأة أخرى ‫عندما خضعت لعملية تحول جنسي.
‫إنه صادق جداً!
‫لا!
‫لست الشخص الذي تريدون منه ‫أن يذهب إلى "روسيا" للتفاوض مع "بوتين"!
‫فغالباً سأشرب حد الثمالة ‫وأحاول أن أمارس معه الجنس الفموي!
‫رباه!
‫"مُنتقم المدرسة الابتدائية"
‫"آيك"، هل لديك دقيقة؟
‫لنتحدث يا صاح.
‫تريد المدرسة منا التحدث إلى أطفالنا ‫عن التصيّد عبر الإنترنت وخطورته.
‫أعتقد أن متصيّد لوح رسائل المدرسة
‫يضايق لاعبة رياضية أولمبية ‫من "الدنمارك".
‫هل سمعت عن هذا؟
‫نعم، حسناً، لقد تحدّته.
‫وقالت إنه لا يستطيع إجبارها ‫على ترك مواقع التواصل الاجتماعي.
‫يمكنك القول إنها تطلب ذلك. لكن،
‫الآن هناك متصيّدون آخرون ‫يقلدون هذا المتصيّد
‫ويتكالبون ليجبروها على ترك مواقع التواصل
‫والرب وحده من يعلم ما سيفعلون الليلة.
‫طابت ليلتك يا صاح. تأكد من إخبار أمك
‫بأننا تحدثنا عن عواقب ‫التصيّد المروعة عبر الإنترنت.
‫أريد أن أقول لك إنني آسفة.
‫من أجل ماذا؟
‫عندما بدأت النساء التعرض للتصيّد ‫على لوح رسائل المدرسة،
‫كنت واثقة من أنك الفاعل. ‫لكني كنت مخطئة.
‫لم تكوني الوحيدة في ذلك.
‫أعتقد أنني لم أستحق فرصة ثانية. ‫حاولت أن أقوم بتغيّرات حقاً.
‫وحاولت أن أصبح شخصاً أفضل حقاً. ‫لأظهر أنني كنت أحاول الإنصات إلى الآخرين.
‫لذلك عندما عقدت الاجتماع ‫عن كون النساء مضحكات بقدر الرجل،
‫ألم تكن تتهكم فحسب؟
‫النساء مضحكات يا "هايدي". ‫تخطي الأمر.
‫كلما تحدثت "إيمي شومر" عن مهبلها، ‫أفقد عقلي.
‫هل تفتقد أصدقاءك؟
‫ليس لديّ أصدقاء. ‫ولا أعرف إن كان لديّ أصدقاء يوماً.
‫لديك صديقة الآن.
‫رائع.
‫مرحباً يا شعب "فلوريدا"!
‫صفقوا من فضلكم
‫ورحّبوا بالرئيس التالي ‫لـ"الولايات المتحدة الأمريكية"!
‫نعم!
‫- أكرهكم جميعاً بشدة. ‫- نعم!
‫أضمر احتقاراً كبيراً
‫لكل شخص منكم أيها الحثالة.
‫إن انتخبتموني رئيساً،
‫سأتقيأ فعلاً وأفقد أي أمل بالإنسانية.
‫أتفق معك!
‫لا أريد أكون هنا. دعوني أرحل رجاءً.
‫لا أعرف ما أفعل. لا أعرف شيئاً.
‫أنا خائف. ليست لديّ فكرة أبداً ‫عن كيفية المضي قدماً.
‫أقول ترهات وأبكي حتى أنام ليلاً.
‫لا تعتقدوا أنني أي شيء آخر بخلاف ‫أنني غبي يتورط في أمور صعبة.
‫أرجوكم، بحق الجحيم.
‫تباً، بدأت أعجب بهذا الرجل حقاً.
‫"حانة (سكيتر)"
‫وبعدما صرّح أنه لا يُفترض بأن يصبح رئيساً،
‫قالت وزيرة الخارجية "كلينتون" الآتي:
‫"خصمي كاذب وليس أهلاً للثقة."
‫أنا مشوش تماماً.
‫في أخبار أخرى، الدنماركية صاحبة ‫الميدالية الذهبية "فريجا أولنغارد"
‫أصبحت ضحية تصيّد شديد مرّة أخرى.
‫هلّا ترفع الصوت؟
‫أصبحت الرياضية الدنماركية مؤخراً ‫هدفاً لهجمات قاسية عبر الإنترنت
‫بدأها المتصيّد "سكانك هانت 42".
‫أخذ التصيّد منعطفاً وحشياً ليلة الأمس،
‫عندما خضعت "فريجا أولنغارد" إلى الضغوط
‫وانتحرت.
‫"باول"، لاعبة الكرة الطائرة الدنماركية ‫"فريجا أولنغارد"
‫تم الإعلان عن وفاتها خارج شقتها ‫في "كوبنهاغن".
‫الفائزة بـ4 ميداليات ‫ذهبية أولمبية قد انتحرت
‫بعد قفزها من شرفة منزلها ‫في الطابق الـ17 في مبناها.
‫"فيديو حصري"
‫"خُضع للرقابة"
‫فارقت "فريجا أولنغارد" الحياة ‫في سن الـ 38.
‫يا إلهي! تباً! اللعنة! رباه!
‫رباه... لا!
‫كنت مخطئاً يا "ستيفن". ‫سأدلي بصوتي لمرشّحك.
‫- ماذا؟ ‫- الأمر فقط...
‫فهمت ما تعنيه. ‫إنه يتحدث مثل شخص عادي.
‫ويمتلك الكثير من العواطف نفسها ‫التي أمتلكها، أتعلم؟ سأدلي له بصوتي.
‫- هل فقدت صوابك؟ ‫- ماذا؟
‫هل تريد التصويت لذلك "الغبي"؟ ‫إنه سيدمر هذه البلاد.
‫- كنت ستدلي له بصوتك بالأمس! ‫- نعم، لكنني غيرت رأيي.
‫- ماذا حدث؟ ‫- لا أعرف.
‫ما خطب الناس بحق الجحيم؟
‫لا يمكنكم التقلب في آرائكم كذلك!
‫أنت فعلت ذلك للتو.
‫نعم.
‫ماذا يجري يا "ستيفن"؟ ‫لماذا كل شيء سيئ إلى هذه الدرجة؟
‫لا أعرف. لا أحد يعرف بما يفكر بعد الآن.
‫لكن كيف وصلنا إلى هذا؟
‫أصبحنا مشوشين تماماً ولدينا خيارات سيئة.
‫كأن هناك قوى أخرى لها تأثير.
‫تعبت من التفكير بالأمر.
‫تعال، لنسترخ ونتناول فطيرة توت التذكّر.
‫فطيرة توت التذكّر؟ ‫حسناً، أحب توت التذكّر.
‫- أتذكر كوكب "تاتوين"؟ ‫- أتذكر روبوت التعذيب؟
‫- أنا أتذكر! ‫- أتذكر فيلم "غونيز"؟
‫- أحببت فيلم "غونيز"! ‫- أتذكر "تشانك"؟
‫- أتذكر؟ ‫- أتذكر ضاغط القمامة؟
‫- ضاغط القمامة! ‫- مهلاً لحظة.
‫مواطنو "الدنمارك"، إننا نتعرض لهجوم.
‫وكما فعل أسلافنا في الماضي، ‫علينا أن ننهض للدفاع عن عائلاتنا.
‫جاء متصيّد إلى قريتنا ‫وسلبنا أميرتنا الحبيبة.
‫ثم عاد إلى مخبأه السري،
‫وزحف إلى كهفه الصغير،
‫معتقداً أن الدنماركيين سيبكون ويهربون.
‫لكن لا. ما لا يدركه هذا المتصيّد
‫هو أننا كنا نخطط لهجمتنا الخاصة.
‫أعلن من هنا، وإلى العالم بأسره،
‫أن خطة تدمير المتصيّد جارية.
‫لأن هناك شيئاً عرفناه لقرون، ‫في "الدنمارك".
‫لإجبار المتصيّد على الخروج من وكره...
‫لا بد أن تقول اسمه.
‫- مرحباً. ‫- مرحباً.
‫كنت أفكر مجدداً بأن النساء ‫مضحكات بقدر الرجال.
‫ثم أدركت أن الطريقة الوحيدة للتأكد من هذا
‫هي أن نرى إن كان الأمريكيين ‫من أصل إفريقي يرونهن مضحكات.
‫- لماذا؟ ‫- لأن ضحكات السود مهمة.
‫- هل تلك دعابة؟ ‫- نعم، إنها كذلك.
‫- لا أفهمها. ‫- بل تفهمينها.
‫"هايدي"، هل العيش ‫في هذا العالم سيصبح سهلاً يوماً؟
‫أصعب جزء هو عدم وجود متابعين لك.
‫كنت أذهب إلى أماكن ‫لكي أريهم مكاني فحسب.
‫هل تريدين الذهاب إلى مكان ما؟ سأتتبعك.
‫"مزرعة (هيلفايل) للفواكه ‫والخضروات العضوية"
‫"اقطف بنفسك ‫نعم لدينا توت التذكّر!"
‫"الخضراوات والفواكه الطازجة"
‫صباح الخير، كيف يمكنني مساعدتك؟
‫نعم، لديّ بعض الأسئلة بشأن توت التذكّر.
‫نعم. يريد الجميع توت التذكّر هذه الأيام.
‫من هنا.
‫لا أعرف سبب شعبيته.
‫كان عليّ التخلص من كل اليقطين، ‫والبصل والفلفل،
‫لإتاحة المجال للمزيد من توت التذكّر.
‫يا إلهي، يوجد هذا العدد الكبير منها؟
‫أتذكرون عضو الثمانينيات؟
‫لا، أتذكرون عضو التسعينيات؟
‫"(جيرالد بروفلفسكي)"
‫"أعرف من تكون"
‫يا إلهي.
‫البروتوكول صفر. لا أدلة. ‫مسح تاريخ التصفح.
‫الرسائل الإلكترونية، مسح. ‫نقل إلى سلة المهملات.
‫"(جيرالد)"
‫"إفراغ سلة المهملات"
‫رأيت "نانسي موريس" اليوم. ‫كان لديها لون شعر مختلف. مجدداً.
‫إنها تعتقد أن أحداً يلاحظ ذلك. ‫لا بد من أن لون شعرها الطبيعي شفاف.
‫لقد تعطل الحاسوب.
‫- ماذا؟ ‫- لقد تخلصت منه.
‫إذا تعطل الحاسوب، يمكنك إصلاحه.
‫لا، لقد تخلصت منه الآن.
‫كانت لديك كل وصفاتي ‫على برنامج في حاسوبك.
‫سأشتري حاسوباً جديداً غداً.
‫حينها سأرى إن كان بوسعي أخذ وصفاتك ‫من حاسوب "آيك"...
‫حاسوب "آيك"! تباً!
‫تحرك!
‫خرج حاسوبي من الشبكة وهذا الحاسوب ‫لم يكن يعكس الحاسوب الآخر،
‫لكن كان لكليهما جدول مواعيد ‫آلة الزمن نفسها،
‫فهل يمكن الولوج لأي من ملفاتي؟
‫لا، لأنهما لم يعرفا عنواني الإنترنت ‫الخاصين بهما.
‫ماذا إن كان بوسعك الدخول ‫إلى حساب بريدي الإلكتروني عبر "آي كلاود"؟
‫إن دخلت إلى "آي كلاود"، ‫فسأجد أن رسائلي الإلكترونية محذوفة. جيد.
‫لكن هناك رسالة إلكترونية جديدة.
‫لماذا تصلني رسالة إلكترونية ‫ما دمت محوت كل شيء؟
‫"مجهول"
‫"أعرف من تكون."
‫أنت؟ هل تعرف من أكون؟
‫- هل تعرف من أكون يا "آيك"؟ ‫- لا. لكنني أريد ذلك يا أبي.
‫ليس بهذه الطريقة يا ذكي!
‫حذف! ‫احذف الحساب، وليس الرسائل الإلكترونية!
‫"قابلني تحت جسر (فيرمونت). ‫غداً في الـ9 صباحاً."
‫رباه.
‫"(إم برغر)"
‫هل تغمس البطاطا المقلية ‫في الصلصة الحلوة الحامضة؟
‫نعم. هذا الأفضل. جرّبيه.
‫رائع. ذلك لذيذ حقاً.
‫بدأت أشعر بأن الحياة لن تكون سيئةً جداً.
‫نعم. وأعتقد أنني أشعر بهذا أيضاً.
‫"هايدي"، هل يمكنني طرح سؤال عليك؟
‫نعم، بالطبع.
‫ألا تمتلك الفتيات خصيتين؟
‫لا تمتلك الفتيات خصيتين، لا.
‫إذاً عندما تحاول الفتاة أن تحك مكان ‫خصيتيها، فكيف يحدث هذا؟
‫لا أفهم ماذا يوجد في آخر المهبل.
‫هل تريد أن أريك؟
‫تباً.
‫حسناً، أنصتوا. ‫إنها لا تعني ما تقوله.
‫وهي لا تعرف كيف تتقبل هذا ‫لأنه شيء غريب و...
‫خصمي كاذب وليس أهلاً للثقة.
‫تباً. لماذا كان يجب أن تكون هي منافستي؟ ‫أنا هالك لا محالة.