‫"جميع الشخصيات حتى الحقيقية خيالية ‫وأصوات المشاهير مُقلّدة بطريقة سيئة
‫البرنامج التالي يحتوي ألفاظ رديئة ‫ومحتوى سيئ فيُفضّل عدم مشاهدته"
‫"(كيني مكورميك)"
‫"سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫لقضاء بعض الوقت
‫وجوه ودودة في كل مكان ‫أشخاص متواضعون من دون إغراء
‫سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫وأترك مشاكلي ورائي
‫مصف رحب نهاراً أو ليلاً ‫يصيح الناس (مرحباً يا جاري)
‫سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫لأرى إن لم أستطع الاسترخاء"
‫"حافلة مدرسة ‫توقف عند رؤيتك للأضواء الحمراء"
‫"تعالوا إلى (ساوث بارك) ‫وقابلوا بعض أصدقائي"
‫"(ساوث بارك)"
‫- اضربها! ‫- فتيات غبيات!
‫اهزمها!
‫- اقضي عليه! ‫- جميع الصبيان يجب أن يموتوا!
‫اقضي عليه!
‫لا يهمني إن كنت صبياً، سأضربك!
‫- في أي مكان وزمان أيتها السافلة. ‫- نعم!
‫- ارفع سروالك السخيف أولاً! ‫- لماذا؟ تخافين قتالي كرجل؟
‫- اضربها يا "باترز"، نعتتك بالغبي! ‫- هو غبي فعلاً، انظر إليه.
‫على الأقل هو ليس فتاة ‫وجهها مليء بالبثور.
‫أجل!
‫يا رفاق، أرجوكم! ألم يطل هذا كفاية؟
‫ألم نسأم هذا الانقسام الشديد في المدرسة؟
‫- ارحل يا "كارتمان"، لا أحد يصدقك! ‫- نعم، الجميع يعرفون أنك الأسوأ!
‫دعيه وشأنه!
‫يحاول "إريك" تقديم المساعدة وتشتمينه؟ ‫عذراً يا حبيبي، اضطررت إلى التدخل.
‫لا بأس، حبيبتي.
‫"هايدي"؟
‫"هايدي" جرحها هذا كله.
‫وأعتقد أنه حان لنا لأجلها ‫أن نحاول الاتحاد معاً، كمدرسة.
‫حسناً، سيدي. لا تتوتر بسبب خطابك، ‫أعرف أننا متأخرون قليلاً في الاستفتاءات،
‫لكن ما زالت هناك فرصة كبيرة ‫لنفوز في الولايات التي لم تحزم أمرها.
‫ما زالت الفرصة موجودة؟ هل أنت جاد؟
‫هناك شيء واحد فقط يا سيدي. ‫انتبه لما تقوله عن النساء.
‫يبدو أن ذلك قد يُخسرنا بعض الأصوات.
‫عجباً!
‫"اجعلوا (أمريكا) عظيمة مجدداً"
‫سيداتي وسادتي، ‫بلدنا منقسم بشكل لم يسبق له مثيل.
‫ونعرف جميعاً أنّ رجلاً واحداً فقط ‫يملك الجرأة لقول ما نفكر جميعاً به.
‫رجاءً، رحّبوا بالرجل الذي سيصبح ‫بمساعدة منكم قريباً،
‫الرئيس التالي ‫لـ"الولايات المتحدة الأمريكية".
‫"غبي"!
‫كنت واقفاً في الطابور في المطار
‫منتظراً الخضوع للتفتيش ‫بسبب كل المسلمين المزعجين.
‫وجميع رجال الأمن يشبهون مجرمين ‫سود من الأحياء الفقيرة.
‫فقلت، "جيد، أنتم ستحموننا؟"
‫ربما من الجيد أنهم جميعاً أفراد عصابات،
‫على الأقل هم يعرفون الفرق ‫بين المسلمين والمكسيكيين.
‫لأنني لا أميّز بينهم.
‫كنت واقفاً في الطابور هناك، ‫أتعرفون ماذا كنت أفعل؟
‫كنت أقحم إصبعي في مؤخرة فتاة.
‫التفتت إليّ وقالت، ‫"ألست ذلك الرجل المرشح للرئاسة؟"
‫قلت، "نعم."
‫قالت، "لمَ وضعت إصبعك في مؤخرتي؟"
‫قلت، "أبقيه دافئاً يا عزيزتي لأن الفتاة ‫التي قربك أكثر منك إثارة بكثير.
‫وسأقحمه في مهبلها."
‫نعم، لنجعل "أمريكا" عظيمة مجدداً.
‫ما من رجل يريد إصبعه في مؤخرة ساقطة بشعة.
‫لكن يجب أن نحذر، الفاصل بينهما سنتيمتر ‫واحد تقريباً، المؤخرة والمهبل.
‫عليكم الحذر، صحيح يا رجال؟
‫أين؟ هل أنت مغادرة؟
‫المعذرة، هل أهنتك؟
‫ما الذي جرحك، حبيبتي؟
‫وافقت على مضاجعة الجميع حتى الموت ‫والكلام عن المسلمين والمكسيكيين،
‫لكن الأصابع في المؤخرة أهانتك؟
‫رائع، أردت أن أعرف حدودك فحسب.
‫انظروا، المزيد من النساء تغادرن.
‫رباه، كنتن موافقات جداً، لا أصدق ‫أنني تفوهت بتلك الملاحظة دون قصد.
‫فتيات مسكينات! هل جُرحت مشاعركن ‫بعد تأييد الإساءة إلى المهاجرين؟
‫رباه، أنا آسف!
‫مرحباً، هل مللتم خطاب الكراهية؟
‫هل مللتم التمييز الجنسي والتعصب؟
‫إذاً من فضلكم، ساعدوا الدنماركيين ‫على وضع حد للمتصيّدين.
‫الآن، يبني الشعب الدنماركي ‫بنية معلوماتية خارقة بيومترية
‫ستسمح للناس في العالم كله ‫بالتعرف على المتصيّدين في مناطقهم.
‫"موقع تعقب التصيّد الإلكتروني"
‫لكن لتحويل هذا الحلم إلى حقيقة، ‫ما زلنا بحاجة إلى تبرعاتكم.
‫تنقصنا ملايين قليلة فقط من الكرونات.
‫لذا الرجاء التبرع عبر وسيلة ‫التواصل الاجتماعي المفضلة لديكم.
‫"مليون كرونة - الهدف"
‫تخيلوا أن تعرفوا ‫من قال ماذا على الإنترنت،
‫العالم كله سيكون سعيداً ومسالماً.
‫كما هنا في "الدنمارك".
‫ساهموا في تمويل مشروعنا ‫في وسائل التواصل اليوم!
‫معاً سنخلّص العالم من المتصيّدين.
‫زملائي المتصيّدين، ‫اجتمعنا لأن هويتنا السرية مهددة.
‫فردياً، نحن من أكثر المتصيّدين ‫سوء شهرة في "كولورادو".
‫يجب الآن أن نجد طريقة للتوحّد.
‫كل شخص منا يملك القدرة ‫على جعل مواقع التواصل تشتعل!
‫القدرة على جعل الأفراد يتعثرون ويسقطون.
‫تخيلوا إن استخدمنا تلك المهارات ‫ضد عدو مشترك.
‫لديهم حكومة كاملة تحت تصرفهم!
‫ونحن لدينا "سكانك هانت 42".
‫أدعى "جيرالد"، مفهوم؟
‫أؤمن بأنه هو الأساس في منع هذا كله.
‫حسناً جميعاً، أصغوا إليّ. ‫هذه المدرسة تنهار وعلينا إيقاف هذا.
‫الصبيان يضايقون الفتيات ‫والفتيات يطلقن أحكاماً مسبقة على الصبيان.
‫ليس الآن يا سيد "ستوتش"، أبعده!
‫حسناً!
‫طلبت بعض الأفكار ‫ويريد تلميذان محاولة تقديم المساعدة.
‫رحّبوا بـ"هايدي" و"إريك".
‫- مرحباً يا رفاق! ‫- كيف الحال؟
‫يا رفاق، تواجه مدرستنا مشكلات كثيرة.
‫لا أعرف إن كان كثيرين منكم يعرفون "هايدي"، ‫لكنها ذكية جداً ومضحكة للغاية.
‫- توقف يا "إريك"! ‫- فعلاً.
‫وخطرت ببالها فكرة رائعة جداً. ‫أخبريهم يا حبيبتي.
‫شكراً، حبيبي، لا أعرف إن سمعتم الخبر،
‫لكن الآن تحاول "الدنمارك" جعل المتصيّدين ‫على الإنترنت شيئاً من الماضي،
‫يطلبون المساعدة وفكرت، ‫"لمَ لا نقيم جمعاً للتبرعات في المدرسة؟"
‫نعم، لكن أسلوب قولك لذلك ‫كان أكثر إضحاكاً، تذكرين؟
‫ماذا؟ كيف قلت ذلك؟
‫تذكرين أنك قلت، ‫"ماذا إن أقمنا جمعاً للتبرعات في..." أين؟
‫- متى؟ عندما كنا في مطعم "ديني"؟ ‫- نعم، كنا نأكل تلك الحلوى.
‫- ماذا كانت؟ ‫- وبقيت تريقها...
‫نعم، تذكرين ذلك الشاب. ماذا كان...
‫كانت قصة شعره غريبة ‫وقلت إنه يشبه...
‫نعم، وأنت قلت...
‫لا أذكر حتى! هل كان ذلك في المتنزه؟
‫قد يكون حدث هناك، أنسى...
‫مرحباً يا رفاق، كيف الحال؟
‫صحيح! جمع تبرعات في المدرسة!
‫غداً، سنذهب إلى كل قاعة دراسية ‫ونطلعكم على مزيد من المعلومات. ثم...
‫ثم يجب أن نتحد جميعاً، كمدرسة.
‫سيدي، بمَ كنت تفكر؟ ‫طلبنا أن تحذر في كلامك عن النساء.
‫نعم، لا أعرف، أعتقد أنني أخفقت في ذلك.
‫نحن متأخرون جداً في الاستفتاءات. ‫لا أعرف كيف سنتعافى من هذا.
‫حقاً؟ رباه، ذلك مؤسف جداً.
‫كثيرون منا خاطروا بحياتهم في دعمك! ‫لا يمكنك أن تفقد صوابك هكذا!
‫المعذرة، لم أدرك أن النساء متعصبات.
‫لديك الملايين من المؤيدين ‫يعتبرونك مثلاً أعلى في القيادة!
‫سيرغبون في معرفة ما ستفعله بهذا الشأن!
‫لا أعرف، لا شيء، لا يهم.
‫هل تريد أن تقول لهم ذلك؟ هم في الخارج!
‫"مركز الحملة الرئيسي"
‫- ماذا يحدث؟ ‫- ماذا تفعل؟
‫مرحباً جميعاً، نعم يبدو أننا متأخرون ‫في الاستفتاءات.
‫لكن أتعرفون؟ حُلت المشكلة.
‫لم أكن سأفوز بالأصل.
‫عرفت من البداية.
‫وفي الـ8 من نوفمبر عندما أخسر، ‫سأستطيع أن أقول، "قلت لكم ذلك!"
‫- هذا الحقير خدعنا! ‫- وكأنه لا يحاول حتى!
‫- لا، أنا أحاول... ‫- اقضوا عليه!
‫تباً!
‫رباه!
‫- اقتلوه! ‫- لا تسمحوا له بالفرار!
‫"مطار (هيلتون) - أهلاً وسهلاً
‫مجموعة تأمين (بي تي إس) ‫وجمعية ضحايا الاغتصاب المجهولين"
‫"مؤتمر خاص - جمعية ضحايا الاغتصاب ‫المجهولين - يرجى احترام الخصوصية"
‫ماذا تريد؟ ارحل.
‫أتحقق مما إن كنتم تريدون ‫مزيداً من المرطبات لقاعة المؤتمرات.
‫- نحن بخير، لا نحتاج إلى شيء. ‫- المزيد من قشدة القهوة!
‫المزيد من قشدة القهوة فحسب.
‫حسناً، أريد فقط أن أشكركم على اختيار...
‫حسناً، نحن بأمان مجدداً.
‫ماذا كنت تقول يا "سكانك هانت"؟
‫حسناً، اسمعوا، كيف تكتبون ‫تعليقات تصيّد لشخص؟
‫نقول كلاماً قذراً جداً ‫ونجعله يترك وسائل التواصل.
‫لا، لا يتعلق الأمر بشخص واحد.
‫الأساس هو تصيّد الناس ‫حتى تستفز ردود أفعالهم أناساً آخرين.
‫اسمعوا، نحن لا نتصيّد امرأة مصابة بالسرطان ‫فقط للحصول على رد فعل منها،
‫المهم هو مجموعة الناس التي ستدافع عنها.
‫سيكونون مقتنعين بأنهم صالحون ‫بحيث ستجدهم مجموعة أخرى مزعجين تماماً.
‫نحن نحرّض بعضهم على بعض.
‫هذا يشبه رد الفعل الانشطاري ‫الذي يُحدث الانفجار!
‫الإنترنت يفعل كل ذلك ‫ونحن نجلس مسترخين ونشرب النبيذ ضاحكين.
‫عجباً! يبدو ذلك شريراً تقريباً.
‫ليس شريراً إن كان مضحكاً!
‫إن تعاونّا جميعاً معك، "سكانك"، ‫فهل يمكننا أن نفعل ذلك؟
‫هل يمكننا أن نتصيّد بلداً كاملاً؟
‫إن تعاونّا جميعاً، فربما.
‫ربما.
‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"
‫مرحباً يا رفاق، ‫اليوم سنبدأ جمع التبرعات المدرسي.
‫إنها فكرة ابتكرتها أنا ‫واسمها "الكعك الدنماركي لـ(الدنمارك)."
‫هذا مذهل، تبلين بلاءً مذهلاً!
‫نحتاج إلى أن يؤدي الجميع أدوارهم، ‫لذا لاحقاً في المقصف...
‫حسناً أيها الأطفال، لنجلس.
‫- لنتابع دروسنا في قواعد اللغة. هلا نبدأ؟ ‫- سيد "غاريسون"؟
‫حسناً، هل يذكر أحد أين توقفنا؟ لا؟
‫حسناً، من يمكنه أن يخبرني ما هو النعت؟
‫شكراً، يمكنك الذهاب الآن، أنا عدت. ‫من يمكنه أن يخبرني ما هو النعت؟
‫- ألست مرشحاً للرئاسة؟ ‫- ماذا يسبق النعت في العادة؟
‫قبل الاسم، صحيح.
‫"الصف الـ4"
‫سيد "غاريسون"؟
‫لا يمكنك أن تتصرف وكأنه لم يحدث شيء.
‫أنت تخرج عن السيطرة ‫وعليك أن تخضع لمساءلة الناس.
‫لا أعرف ما تتكلم عنه، أنا مدرّس. ‫حسناً النعت يصف الاسم.
‫- وهناك أنواع عديدة منه. ‫- سيد "غاريسون"؟
‫ما الأمثلة التي يمكنكم إعطائي إياها ‫في هذه الجملة؟ هل يعرف أحدكم؟
‫أنت وعدت الناس، سيد "غاريسون"، ‫وعليك أن تفي!
‫"الكرة الصفراء،" إنه مثال جيد. ‫أو يمكننا أن نقول "الكرة الزلقة،" صحيح؟
‫- هيا. ‫- ماذا أيضاً عن الكرة؟
‫لا، أرجوكم! ‫ماذا يمكننا أن نقول أيضاً عن الكرة؟
‫- لا، أرجوكم، دعوني وشأني! ‫- الكرة القافزة؟
‫لا، لن أعود! أرجوكم! ‫سيقتلونني أيها الأطفال!
‫ساعدوني أيها الأطفال!
‫حسناً، هيا، المكتب في الأعلى.
‫- مرحباً، حبيبتي. ‫- "جيرالد"، هل عدت من مؤتمرك؟
‫نعم، جرى جيداً جداً. ‫هذا المسؤول عن المعلوماتية.
‫سيساعدني على تخزين معلومات ‫حاسوب مكتبي.
‫- هل يمكنني أن أطهو لكما شيئاً؟ ‫- لا تقلقي علينا يا عزيزتي، عملنا كثير.
‫أحبك كثيراً!
‫"آيك"، لا إنترنت الليلة. ‫نحتاج إلى كل الرصيد الممكن.
‫- ألق التحية على "ديلدو شواغنز". ‫- مرحباً.
‫بصراحة يا "جيرالد"، ‫لديك منزل جميل جداً، وعائلة لطيفة.
‫نعم، الآن ترى أنني قد أخسر الكثير ‫إن اكتشفوا من أنا.
‫- ومن أنت؟ ‫- ماذا؟
‫درست عملك، أنت بارع جداً في انتقاد النظام.
‫وإسقاط الناس من عليائهم. لمَ تفعل ذلك؟
‫قلت لك إنني أجد هذا مضحكاً. ‫أفعل ذلك بداعي الضحك.
‫لا أصدق ذلك، أعتقد أنه ‫هناك المزيد لدى "سكانك هانت".
‫عندما كنت في المدرسة، ‫كان الأولاد يتنمّرون عليّ.
‫كانوا ينعتونني بالقزم رغم أنني لست كذلك.
‫كانت أمي من قصار القامة، ‫لكنها تزوجت رجلاً مصاباً بمرض العملقة.
‫ظنت أنها إن كانت من قصار القامة ‫وأنجبت طفلاً من عملاق،
‫فسأكون طبيعياً.
‫لا يمكننا السماح للسفلة الدنماركيين ‫بسرقة حياتنا على الإنترنت.
‫بالنسبة إلى البعض منا، فهذا كل ما نملكه.
‫"جمع تبرعات المدرسة ‫لنعمل معاً"
‫"لنتحد كمدرسة
‫يمكننا أن نعمل معاً يداً بيد
‫لجعل العالم كله يفهم أننا اتحدنا كمدرسة
‫نضع خلافاتنا جانباً ‫نشعر بالأمل الآن ونشعر بالفخر
‫لا مزيد من الشجار ‫حان الوقت لشيء جديد
‫لنتحد كمدرسة"
‫أشعر حقاً بأنها بداية شيء جديد.
‫سنساعد "الدنمارك" ‫وهي ستضع حداً للمتصيّدين!
‫وعندئذ ربما يمكن للجميع ‫أن يكونوا سعداء مثلنا.
‫"لنتحد كمدرسة"
‫لنجعل "المريخ" قابلاً للسكن.
‫"(سيتي ووك)"
‫- ذهب بهذا الاتجاه! ‫- عد إلى هنا، أنت تتصرف كغبي!
‫- اقضوا عليه! ‫- اشنقوه!
‫وثقنا بك أيها الغبي!
‫اختبار، 1، 2.
‫معكم "ديلدو شواغنز"، ‫نحن مستعدون لبدء مهاجمة "الدنمارك".
‫ليُجب جميع المتصيّدين.
‫"بوربلهيديدكويفليكر" مستعد.
‫- "تشي غامورا" مستعد. ‫- "إم إل كيه كيه كيه" مستعد.
‫"أنونيموس 821"، ‫دخلت حسابات عديدة وأنا مستعد.
‫"يورافاندم" مستعد.
‫"سوبرسيكسيليسا 18" مستعدة.
‫- "يورمومزتيتس" مستعد. ‫- "سكانك هانت 42"، مستعد.
‫حسناً جميعاً، اتبعوا إشارة "سكانك هانت".
‫لا تتلهوا، نحن نتصيّد "الدنمارك" فقط.
‫حسناً، أبدأ بـ"تويتر" الآن.
‫استعدوا لرد الفعل الزائد عند إشارتي. ‫3، 2، الآن.
‫مرحباً يا سيد "غاريسون"، ادخل يا صديقي. ‫اجلس، أنت لست وحدك.
‫ألن تحاولوا تعذيبي أنتم أيضاً؟
‫لا تعذيب هنا يا راعي البقر الصغير، اجلس.
‫هل تريد أن تخبرنا ما تعانيه؟
‫أنا المذنب، لقد...
‫أردت التخلص من جميع المهاجرين.
‫ظننت أننا نستطيع أن نضاجعهم حتى الموت ‫وبدأ الجميع يصغون إليّ.
‫- وفجأة رشّحني الجمهوريون. ‫- لست المذنب أيها الشاب.
‫بلى! قلت للناس إنني أستطيع ‫جعل البلد عظيماً مجدداً،
‫لكن لم تكن لديّ خطة!
‫- لست المذنب. ‫- أصبحت أسير هتاف الناس لي!
‫وظهوري في وسائل الإعلام كل يوم، ‫قدت الانتخابات إلى حال مزرية!
‫- عليك التوقف عن لوم نفسك. ‫- من المذنب إذاً؟
‫خذ، التقطها.
‫أتذكر "لاندو كارليسيان"؟ ‫أتذكر "تون تونز"؟ أتذكر؟
‫- أتذكر الشعور بالأمان؟ ‫- ما هذا؟
‫ذلك سبب أنّ ملايين الأمريكيين ‫يريدون أن تكون رئيساً.
‫إنما هناك المزيد.
‫لقد بدأ.
‫- هل بلغهم في "ياهو"؟ ‫- لا أعرف.
‫- لكنه الأول في "جوجل". ‫- تباً، ادخل "هافنغتون".
‫ملايين الناس دخلوا الإنترنت البارحة
‫بعد مزاعم صاعقة عن الشركة ‫الدنماركية "ليغو"
‫وعلاقاتها بـ"داعش".
‫رائع! هذه صفحة "سي إن إن" الأولى الآن!
‫يبدو الآن أن "الدنمارك" ضحية تصيّد ضخم.
‫ما زال البلد يترنح ‫بعد رواية "ليغو" الخادعة.
‫"توم"، في غضون كشف الخدعة ‫كان الضرر قد وقع.
‫ملايين من الناس ركبوا موجة ‫معاداة "الدنمارك"،
‫وعندما دعم ملايين إضافيون "الدنمارك"،
‫ركب مئات الملايين الإضافيين ‫موجة معاداة "الدنمارك".
‫نجحنا!
‫"كايل"! لم أعتقد أنك ستغادر بهذه السرعة.
‫- لديّ جمع تبرعات في المدرسة. ‫- هل رأيت ما على الإنترنت؟
‫الجميع يهاجمون "ليغو"!
‫ماذا؟
‫نعم، العالم كله الآن مليء ‫بالنكات الدنماركية، هذا مضحك جداً.
‫نشرت "غارديان" مقالات عن عدم ‫رد الحكومة الدنماركية
‫- على طلبات المقابلات حتى! ‫- تباً لـ"الدنمارك"، صحيح يا "كايل"؟
‫ذلك هو حتماً ما يفكر الجميع ‫به الآن، تباً لـ"الدنمارك".
‫"موقع تعقب التصيّد الإلكتروني"
‫سيدي، الرأي العام الدنماركي مزرٍ جداً.
‫كل صفحات وسائل تواصلنا الاجتماعي ‫مليئة بملايين التعليقات المريعة.
‫ومواقع جمع التبرعات تُخترق أيضاً!
‫الجميع يسخر بنا وكأننا مغفلون.
‫كيف يمكن أن يحدث هذا؟
‫لأن ذلك ما يفعله المتصيّدون!
‫كان يجب أن أعرف ‫أنهم حالما يعرفون خطتنا الصغيرة،
‫- سيبدأون بتصيّدنا نحن! ‫- "الدنمارك" لا تموّل "داعش" إذاً؟
‫- طبعاً لا! ‫- لكن كيف نثبت هذا لبقية العالم؟
‫لا يمكننا أن نجيب، سنقوّي المتصيّدين بذلك!
‫خيارنا الوحيد هو الخروج ‫من شبكة الإنترنت.
‫تقصد أنه علينا الخروج من "تويتر"؟
‫كل شيء أيها الجاهل.
‫الطريقة الوحيدة لإيقاف النزيف ‫هو أن تخرج "الدنمارك" من وسائل التواصل.
‫الموت للمتصيّدين!
‫"الكعك الدنماركي لأجل (الدنمارك)"
‫مرحباً، اشتروا كعكة للمساهمة ‫في إيقاف التصيّد.
‫لمَ لا يتوقف أحد؟ ‫ربما كانت هذه فكرة مريعة.
‫كانت فكرة رائعة. ‫أنتم، اشتروا كعكة لأجل "الدنمارك".
‫تباً لـ"الدنمارك".
‫اكتفيت من تفاهاتكم!
‫كل منزل أذهب إليه، يغضبون عليّ ‫ويقولون إن "الدنمارك" غبية!
‫- ماذا؟ ‫- هذا صحيح.
‫تعرضت "الدنمارك" للتصيّد البارحة، ‫خرجت من وسائل التواصل.
‫كان هذا بلا جدوى إذاً؟
‫قلت لكم أيها الرفاق إن هذه نتيجة ‫العمل مع فتيات غبيات!
‫كيف نكون المذنبات؟ ‫على الأقل نحن أنجزنا العمل!
‫- حقاً؟ أخطأتن تحضير الطبقة العليا. ‫- أنتم أفرطتم في طهوها!
‫- لا، هذه كانت فعلاً فكرة مريعة. ‫- "هايدي"!
‫أنا غبية جداً.
‫لا تقولي ذلك.
‫لمَ اعتقدت أنني أستطيع أن أوحّد ‫الصبيان والفتيات مجدداً؟
‫لأنك ذكية ومضحكة، ذلك هو السبب. ‫كانت تلك فكرة رائعة، "هايدي".
‫أعتقد أنه من ناحية ما، يؤدي ‫التصيّد في هذا دوراً أكبر مما يدرك أحد.
‫كل إمبراطورية عظيمة تبلغ مرحلة
‫يكون فيها التراجع أكثر جاذبية من التقدم.
‫عندما يتغير العالم بسرعة شديدة،
‫يجعلنا نتوق إلى الأساليب القديمة ‫عندما كانت الحياة تبدو أبسط.
‫لكن لا يعني ذلك أن تلك الأفكار ‫القديمة جيدة لنا الآن.
‫علينا أن نواجه حقيقة قاسية، كبلد.
‫"ستار وورز" الجديد لم يكن ‫جيداً كما ظن الجميع.
‫قد يبدو ممتعاً أن نعيد تصنيع ‫الماضي الذي أحببناه،
‫لكننا سنصبح بلا رزق.
‫ظننت أنك ستشرح لما يريد ‫الناس رجلاً مثلي رئيساً.
‫ذلك أيضاً مهم، لكنه عرَض للشيء نفسه.
‫فعندما تصبح حضارة ما ضخمة جداً، ‫يبدأ الكسل يصيبها.
‫عندئذ يصبح لدينا توت التذكّر.
‫ليس جديداً، ويعود عهده ‫للإمبراطورية الرومانية.
‫في الماضي، ‫أكل منه عدد أكثر مما يجب من الرومان.
‫ولم يبق منه المزيد.
‫اتكأوا إلى إكليل الغار ‫يأكلون ويتذكرون الماضي الجميل.
‫- أعتقد أن ذلك مجرد عنب. ‫- ظننت ذلك أيضاً، حتى كبّرت الصورة.
‫- أتذكر؟ ‫- نريد جميعاً العودة إلى الطفولة.
‫أفكار بسيطة كوجود رجل كبير لحمايتنا ‫وإبقائنا بأمان.
‫بدل "ستار وورز" الجديد، نريد القديم.
‫نريده مصنّعاً مجدداً ولذيذاً!
‫تتكلم وكأن "جاي جاي أبرامز" ‫مسؤول عن هذه الانتخابات كلها.
‫هل يبدو هذا مألوفاً؟
‫"اجعلوا (ستار وورز) عظيماً مجدداً"
‫رباه!
‫"موقع تعقب التصيّد الإلكتروني"
‫سيدي، تلقينا رسالة من خارج البلد، ‫يجب أن تراها حقاً!
‫رسالة؟ كيف؟ نحن خارج الشبكة تماماً!
‫تم إرسالها على شريط "في إتش إس"، ‫من أرسلها هو أيضاً خارج الشبكة.
‫اعرضها على الشاشة.
‫يا شعب "الدنمارك"، ‫نعرف أنكم ضحية تصيّد.
‫ونحن أيضاً.
‫ربما نستطيع تقديم المساعدة، لست متأكداً ‫مما إن كنتم تعرفون حبيبتي "هايدي"،
‫- لكنها ذكية ومضحكة جداً. ‫- توقف! لست كذلك!
‫- بلى! ‫- من هذان؟
‫- استمع فحسب! ‫- حبيبتي...
‫لديّ فكرة، قد أستطيع أن أكتشف ‫مصدر من تصيّدكم البارحة.
‫أعد الجميع إلى الداخل.
‫إن كانت هذه الفتاة فعلاً ‫مضحكة وذكية إلى هذه الدرجة،
‫فقد تكون لدينا فرصة أخرى هنا!
‫وافقت على مضاجعة الجميع حتى الموت ‫والكلام عن المسلمين والمكسيكيين،
‫لكن الأصابع في المؤخرة أهانتك؟
‫رائع، أردت أن أعرف حدودك فحسب.
‫انظروا، المزيد من النساء تغادرن.
‫رباه، كنتن موافقات جداً، لا أصدق ‫أنني تفوهت بتلك الملاحظة دون قصد.