‫"جميع الشخصيات حتى الحقيقية خيالية ‫وأصوات المشاهير مُقلّدة بطريقة سيئة
‫البرنامج التالي يحتوي ألفاظ رديئة ‫ومحتوى سيئ فيُفضّل عدم مشاهدته"
‫"(كيني مكورميك)"
‫"سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫لقضاء بعض الوقت
‫وجوه ودودة في كل مكان ‫وأشخاص متواضعون من دون إغراء
‫سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫وأترك مشاكلي ورائي
‫مصف رحب نهاراً أو ليلاً ‫يصيح الناس (مرحباً يا جاري)
‫سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫لأرى إن لم أستطع الاسترخاء"
‫"حافلة مدرسة ‫توقف عند رؤيتك للأضواء الحمراء"
‫"تعالوا إلى (ساوث بارك) ‫وقابلوا بعض أصدقائي"
‫"(ساوث بارك)"
‫انتباه إلى كل الوحدات ‫في محيط مدرسة "ساوث بارك" الابتدائية.
‫لدينا حالة طارئة. ‫طلب الناظر النجدة أثناء اجتماع المدرسة.
‫جميع أفراد الشرطة مطلوبون على الفور.
‫المدرسة؟ يا إلهي!
‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"
‫"فرقة التدخل السريع"
‫سندخل إلى الصالة الرياضية.
‫ليذهب نصفكم من هنا، والنصف الآخر ‫من الجانب، "باربرايدي"، اذهب من الخلف.
‫"الصف الرابع"
‫عند 3. 1، 2...
‫ها هي هناك أيها الضبّاط.
‫طلبت منك التوقف عن الدردشة مع أصدقائك، ‫أليس كذلك يا "ليزلي"؟
‫كما ترون أيها الضبّاط، ‫تظن "ليزلي" أن التحدث إلى أصدقائها
‫أهم من التعلم عن التعددية ‫في بلدان العالم الـ3.
‫تلك هي هناك. أخرجوها من مدرستي.
‫لا أحد يتحرك! ماذا يحدث؟
‫- أخرجوها من هنا! ‫- لقد نالوا مني!
‫هذه البلدة في حالة غضب شديد ‫أيها الشرطي "باربرايدي".
‫سئم الناس من عدم مساءلة الشرطة عن أفعالهم.
‫حضرة العمدة، لم أعرف ما إذا كان ‫هناك شخص مسلح أو قنبلة...
‫أطلقت النار على طفل لاتيني ‫أعزل في الـ6 من عمره.
‫- أعتذر. ‫- أنت مفصول.
‫لا يا حضرة العمدة، أرجوك. ‫هذا كل ما أعرفه.
‫كنت الشرطي الوحيد في هذه البلدة، أتذكرين؟
‫"بوب"، كنت أطارد طلاب ‫الصف الـ6 لإبعادهم من أجلك.
‫أنت من زمن آخر يا "باربرايدي"، ‫وآخر شيء يجب التخلص منه.
‫سلّم مسدسك وشارتك.
‫- ونظاراتك الشمسية. ‫- لا، أرجوك. إلا نظاراتي الشمسية.
‫انتهى أمرك يا "باربرايدي". ‫لا تريدك البلدة هنا.
‫أين سأذهب؟
‫كان عليك التفكير في هذا ‫قبل أن تطلق النار على صبي مكسيكي.
‫- أمريكي لاتيني. ‫- أمريكي لاتيني. بئساً.
‫عليك أن ترحل.
‫لم تعد تنتمي إلى بلدة متقدمة مثل بلدتنا.
‫"عمّا قريب ‫انتقل إلى (شي تي با تاون) - (سودوسوبا)"
‫هدوء يا جماعة، أحاول أن أنام.
‫اللعنة. ارحلوا جميعاً من هنا!
‫- من جعلك مسؤولاً؟ ‫- لأن هذا منزلي اللعين!
‫انصرف يا رجل، وإلا جعلتك تابعاً لي!
‫أجل، لدينا مدمنو مخدرات مشردون ‫يتعدّون على باحة منزلنا.
‫ونحتاج إلى مساعدة.
‫حقاً؟
‫حسناً، نود المجيء لمساعدتك ‫لكننا لا نريد أن نُفصل.
‫عمّ تتحدث؟ ‫ثمة أشخاص مشرّدون هنا وهم يخيفون أطفالي.
‫عليكم المجيء للقيام بشيء حيال هذا.
‫فهمت. هل هناك أي من المشردين من الأقليات؟
‫- ولمَ هذا يهم؟ ‫- إنه يهم.
‫في السابق، كنا نضرب الأقليات ولا أحد يأبه.
‫وهذا سبب انضمام الكثيرين منا إلى الشرطة.
‫"ميتش"، أتريد اعتقال بعض المشرّدين
‫لكن دون أن تضرب الأقليات؟
‫- لا، شكراً. ‫- لا، لا نريد.
‫نحن نفكّر بتحويل القسم بأكمله إلى مدرسة ‫لتعليم رقص الـ"هولا". ما رأيك؟
‫"جعّة ‫(سكوتش)"
‫- اللعنة! ‫- ماذا يفعلون؟
‫- لن يأتوا! ‫- لكن عليهم المجيء!
‫أحضرت "كارين" إحدى حقنهم!
‫هذا سيئ للغاية. لن تأتي الشرطة،
‫لا يوجد من يخيف المشرّدين ليرحلوا.
‫"صحيفة (ساوث بارك تايمز) ‫شرطي ينقذ البلدة"
‫مرحباً يا عزيزتي.
‫لقد... فصلوني من الشرطة.
‫أنا آسف للغاية.
‫لا تقلقي أيتها الفتاة الكبيرة.
‫قد يصبح من الصعب دفع ثمن علاجك، ‫لكني سأجد حلاً.
‫تعرفينني، أحب المساعدة.
‫أحب أن يحتاج إليّ الآخرين.
‫يا إلهي! يا رفاق!
‫إنهما مثليان بالتأكيد.
‫- من؟ ‫- "كيني" و"توكن".
‫- ماذا؟ ‫- "كيني" و"توكن" يا صاح.
‫- إنهما مثليان، أخبرني "باترز" بذلك. ‫- أنت تكذب.
‫لا، تلك المباني المهجورة ‫بجوار منزل "كيني"،
‫حوّلها "كيني" و"توكن" إلى نادٍ كبير للنينجا.
‫يرتديان زي النينجا ‫ويحاولان إخافة الناس لإبعادهم.
‫- كيف يكون هذا مثلياً؟ ‫- إنه أكثر أمر مثلي يا صاح!
‫النينجا أغبياء! تعالوا، علينا رؤية هذا!
‫من هنا!
‫سندافع عن شرف النينجا.
‫دخلاء! لنحمي القاعدة!
‫مرحباً يا رفاق، ‫هل جئتم لرؤية حصن النينجا خاصتنا؟
‫يا إلهي، إنهما مثليان يا رفاق.
‫- هل بنيت أنت و"كيني" كل هذا؟ ‫- نعم، مع "كلايد" و"دافيد" أيضاً.
‫عليكم رؤية المكان.
‫لا، لا نريد، شكراً. ‫يا إلهي، إنه حفل مثليين.
‫هذا رائع جداً. الناس يخشوننا حقاً.
‫نعم، أثق بأنهم يخشونكم.
‫مرحباً، المعذرة يا رجل. ‫هل تعرف أين...
‫"(ستيد) ‫تجدوننا في بلدة (شي تي با تاون)"
‫يا إلهي! انطلق!
‫هذا رائع حقاً.
‫حسناً، سمعت أن الفتاة في المدرسة
‫لم تكن تفعل أي شيء، ‫كانت تتحدث بصوت مرتفع فحسب.
‫- وانتهى الأمر بإطلاق النار على أحدهم. ‫- أنت! ماذا تريد؟
‫لا بأس، أنا خارج الخدمة. ‫جئت لاحتساء كأس نبيذ "بينو".
‫اذهب إلى مكان آخر. بلدة "شي تي با تاون" ‫هي للأشخاص الذين يهتمون ببعضهم البعض.
‫لا نقبل الأشخاص الذين يفرضون ‫سلطتهم على من هم أقل شأناً.
‫ليس كل أفراد الشرطة عنصريين ‫حمقى يحبون إطلاق النار.
‫حقاً؟ أعتقد أنك لا تعرف ‫معنى "الشراء المباشر للأطعمة" حتى.
‫عجباً، لم يُفتتح متجر "هول فودز" ‫إلا منذ شهر،
‫ولم نعد بحاجة إلى الشرطة، هذا رائع.
‫إنه لشرف عظيم أنكم جميعاً ‫تريدون أن تصبحوا نينجا.
‫الانضمام إلى نادينا أمر جاد. ‫عليكم أن تعدوا بالحفاظ على مبادئ المحارب.
‫بالتأكيد يا صديقي.
‫يجب أن نسعى معاً لجعل حصننا قوياً ورائعاً
‫وإبعاد كل الدخلاء.
‫لتحقيق هذا، دعونا نبدأ بالتدريب.
‫هل يمكنني التحدث إليك يا صاح؟
‫لا أعتقد أن علينا السماح لـ"كايل" ‫بأن يصبح من النينجا، حسناً؟
‫قال إن النينجا مثليون.
‫على الأرجح سيحاول اتهامي بهذا ‫لأن "كايل" يعرف أني سمعته.
‫- أنت تتحدث إلى "كايل" الآن. ‫- رائع، أنا "باترز".
‫أنت من قال إن النينجا مثليون، ‫لماذا تريد صنع مشكلة من هذا؟
‫أنا "باترز"، لدي مشكلات في عدة أشياء.
‫- "إريك"، هل تريد أن تقاتلني؟ ‫- أجل يا "باترز".
‫دخيلان!
‫نعم، يمكننا أخذ الحقن ‫في هذه المباني المهجورة.
‫"مظاهرة!"
‫ستقيم بلدة "ساوث بارك" مظاهرة كبيرة الليلة
‫أمام مبنى الشرطة.
‫يقول أهالي البلدة ‫إن المتظاهرون يريدون بدء حوار
‫عن العلاقة بين قوات الشرطة والمواطنين ‫الذين يفترض بهم حمايتهم.
‫"تباً للشرطة ‫هذا كلام قادم من العالم السفلي مباشرة
‫أنا شاب أسود ‫أعاني الأمرّين بسبب لون بشرتي
‫ولأنني لست أبيض يعتقد أفراد الشرطة
‫أنهم يملكون السلطة لقتل الأقليات
‫تباً لهذا الهراء لأنني لست الشخص
‫الذي يسمح لأحمق يحمل شارة ومسدساً
‫أن يضربه ويزج به في السجن
‫يمكننا أن نتواجه رجلاً لرجل ‫في وسط زنزانة
‫تباً للشرطة
‫تخرج هراوة سخيفة وتقف
‫بشارة زائفة ومسدس في يدك
‫اترك مسدسك لترى ما سيحدث
‫وسنتقاتل وأبرحك ضرباً
‫(آيس كيوب) سيهاجم
‫أي وغد يرتدي زي الشرطة
‫كوني من بلدة (سي بي تي)
‫يجعل الحقراء في الشرطة يخشونني
‫أنا شاب أسود في طريق الحرب
‫وحين انتهي سيكون هناك حمام دم
‫من أجساد الشرطة ‫الذين يموتون في (لوس أنجلوس)
‫اسمع يا (دري) ‫لديّ ما أقوله
‫تباً للشرطة"
‫"إشعار إخلاء"
‫"تباً للشرطة"
‫"متجر (هول فودز)"
‫"قناة (4 نيوز)"
‫هل يتم استدراج أطفالكم ‫إلى المنظمات الإرهابية؟
‫يظهر تقرير صادم أن بعض الأطفال ‫في بلدة "ساوث بارك"
‫يقسمون بالولاء لنظام قاتل.
‫نعم، نحن أقوياء. ‫وهذا حصننا وهو رائع.
‫ما الذي يجذبكم لأسلوب الحياة هذا؟
‫إنه رائع لأننا أقوياء، ‫نقاتل ونفعل أموراً أخرى.
‫أجل، يمكننا فعل ما يحلو لنا ‫والناس يخشوننا، هذا رائع حقاً.
‫- إذاً، لماذا قلت إنه مثلي من قبل؟ ‫- يا إلهي! لم أقل إنه مثلي قط!
‫- مهلاً، هل قال إن هذا مثلي؟ ‫- هذا كذب.
‫لمَ أقول أمراً معادياً للمثليين عن طريقة ‫مطارحة "تويك" و"كريغ" للغرام؟
‫- إنه يهودي خائن كاذب! ‫- أنا "ستان".
‫الأعداد المتزايدة للأطفال ‫الذين يقسمون بالولاء لـ"داعش"
‫قد تكون عائقاً أمام تقدم البلدة.
‫هاك يا فتاة، علينا أن نتدبر بما لدينا.
‫تباً!
‫هل تعطيني دولاراً؟
‫لا يمكنني، أعتذر. شكراً. اللعنة. تباً.
‫حضرة العمدة، ‫لم أتعب لجعل هذا الجزء من البلدة
‫راقياً لكي يعج بالمشرّدين.
‫لماذا يأتون إلى هنا جميعاً؟
‫حضرة العمدة، ماذا ستفعلين حيال هذا؟
‫بالكاد نستطيع أنا وزوجتي ‫أن نتسوق أو نأكل.
‫عندما تواجه بلدة مثل بلدتنا مشكلة مشرّدين ‫فلا بد من أن نبحث عن أصلها.
‫- السبب "داعش"! ‫- ماذا؟
‫إنهم الأطفال الذين خانوا "أمريكا".
‫استولوا على "سودوسوبا" ‫وأجبروا كل المشرّدين على الخروج.
‫لماذا يريد أطفال بلدتنا ‫أن يكونوا جزءاً من ذلك؟
‫إنهم أطفال سيئون،
‫فاسدون من الداخل، ‫وعلى الأرجح أن آبائهم سيئون.
‫بُني، لطالما حاولت أن أكون أباً عادلاً.
‫لا أريد إغضابك، لكن لماذا؟
‫أحب أن أكون جزءاً من شيء.
‫هذا يصقل شخصيتي، كما أنه ممتع جداً.
‫ممتع؟ لكن ما الذي تؤمنون به؟
‫ما الذي نؤمن به؟ ‫نؤمن بشيء أكبر من أنفسنا،
‫ونؤمن أن عقيدتنا وتقاليدنا
‫وسيلة لطريق أعظم، طريق المحاربين.
‫ما دمنا سنظل موحّدين بالشرف، ‫سنتمكن من هزيمة كل أعدائنا.
‫الرفاق كانوا محقين، ‫يخشى الناس محاربي النينجا حقاً.
‫"مخفر شرطة مقاطعة (بارك)"
‫علينا أن نعتذر إليهم بشدة ‫ونخبرهم بأننا لم نقصد ذلك، اتفقنا؟
‫يا إلهي، هذا محرج جداً.
‫ماذا لو رفضوا المساعدة في مشكلة المشرّدين؟
‫أثق بأن الشرطة ستساعد ما دام السبب ‫هو سيطرة "داعش" على البلدة.
‫أيها الضبّاط، هناك أطفال في البلدة ‫انضموا إلى "داعش".
‫- لا نعلم من يكونون، لكن... ‫- ماذا؟ ما الذي تقوله؟
‫البلدة في خطر، حسناً؟
‫لا نعرف ما الذي يقدر عليه هؤلاء الأطفال.
‫يا إلهي، أنا آسف. ‫علينا التمرّن على رقصة "كاهولو كولوا"
‫وتحضير دجاج "لومي لومي" ‫لحفل "هولا أوليلا"،
‫وهذا لا يمنحنا متسعاً من الوقت ‫للتعامل مع "داعش".
‫هناك أشخاص مشرّدون في كل مكان ‫في مقاطعة الطعام والفنون الراقية.
‫إذا لم توقفوا هؤلاء الأطفال...
‫مهلاً، من الذي قال "تباً للشرطة"؟
‫هل كان "آيس كيوب" أم "توباك"؟ ‫صحيح، أنتم من قال ذلك يا رفاق.
‫آسف، عليكم العثور على شخص آخر
‫للقيام بكل الأمور القذرة ‫التي لا تريدون القيام بها بأنفسكم.
‫عليّ الاستعداد للحفل، قد أقبّل صديقاً.
‫"انتقلوا إلى (شي تي با تاون)"
‫بعدما أخبرتني، ذهبنا إلى "كايل" و"ستان"
‫- حيث كانا يلعبان كرة السلة، أتذكر؟ ‫- أجل.
‫قلنا إن "كيني" و"توكن" يتظاهران بأنهما ‫نينجا. وقال "كايل" إن النينجا مثليون.
‫فقلت، "هل النينجا مثليون؟" ‫كان ذلك سؤالاً، أتذكر؟
‫- حسبت أنك قلت ذلك أولاً. ‫- لا.
‫"كايل" جعل الجميع يتذكرون ذلك بصورة خاطئة
‫لأنه لا يريد أن يُطرد من المجموعة. ‫هذا ما يفعله اليهود عند ضبط أكاذيبهم.
‫لا يمكنك الثقة بنينجا يهودي.
‫- يا رفاق! ‫- ماذا؟
‫- يريد نينجا حقيقيون التحدث إلينا. ‫- ماذا؟
‫تلقينا أنا و"كيني" بريداً إلكترونياً ‫من أشخاص خارج البلاد.
‫- رائع يا صاح! ‫- كيف عرفوا من نكون؟
‫لأنهم من النينجا يا صاح!
‫إذاً، أنتم الأطفال الشجعان ‫الذين التزموا بقضيتنا.
‫سمعنا بما تفعلونه وهذا يبهرنا.
‫رائع، شكراً يا صاح.
‫ما تفعلونه مهم جداً
‫ونريد أن نساعدكم بأي طريقة ممكنة.
‫سنقوم بتحويل بعض الأموال إليكم.
‫رائع، هذا أروع شيء يا رفاق!
‫المعذرة، هل يمكنني توضيح أمر ما؟
‫بالطبع.
‫هل علينا الثقة باليهود؟
‫أعني، لو كان أحدنا يهودياً،
‫هل ترى أن هذه مشكلة؟
‫مشكلة كبيرة.
‫أجل!
‫مرحى! ماذا قلت لكم يا رفاق؟
‫"باربرايدي".
‫أيها الشرطي "باربرايدي"؟
‫- من؟ ‫- مرحباً يا صاح.
‫ماذا تريدون؟
‫ما رأيك بأن تصبح شرطياً ثانية؟
‫لست شرطياً جيداً، أنا عجوز أحمق.
‫هذا ليس صحيحاً، من قال ذلك؟
‫اسمع يا "باربرايدي"، ‫في الحقيقة، البلدة تحتاج إليك.
‫يحتاجون إليّ؟ لفعل ماذا؟
‫نريد منك أن تطلق النار على بعض الأطفال.
‫لا! إطلاق النار على الأطفال؟ لا أريد ذلك!
‫صمتاً!
‫إنهم أطفال أشرار حقاً وإرهابيون.
‫هذا أمر مختلف كلياً عمّا قبل.
‫هل أحدهم من الأقليات؟
‫- نعم، اثنان منهم على ما نعتقد. ‫- لا!
‫- اسمع يا "باربرايدي"!
‫كنا مخطئين بشأنك، أنا كنت كذلك.
‫لقد حميت هذه البلدة ‫قبل أن يفعل أي شخص آخر.
‫كنت تفعل ذلك بمفردك. ‫نريد منك أن تفعل هذا ثانية.
‫أنت الشرطي الوحيد ‫الذي تحتاج إليه هذه البلدة يا "باربرايدي".
‫اذهب وأطلق النار على أولئك الأطفال.
‫يا رفاق، أعرف أن هذا صعب علينا جميعاً.
‫لكن لكي نكون محاربي نينجا حقيقين، ‫علينا مواجهة الحقائق الصعبة.
‫تحدثت ليلة أمس على انفراد ‫إلى زعيم النينجا خارج البلاد.
‫تحدثنا لوقت طويل عن اليهود، ‫أخبرني بأشياء كثيرة لم أكن أعرفها،
‫وأخبرته ببعض الأشياء التي لم يكن يعرفها.
‫لكن بعد التحدث إليه،
‫أصبح من الواضح بالنسبة إليّ ‫أن اليهود لا يمكن أن يكونوا من النينجا.
‫ذهبت إلى منزل "كايل" ‫لأتحدث إليه فوجدت هذا الرسم.
‫حينها اعترف "كايل" بأنه غسل ‫دماغ "باترز" و"ستان" لكي يعتقدا
‫أني تفوهت بإساءة معادية ‫للمثليين إشارة إلى منظمتنا.
‫كاد أن يفلت بفعلته ‫وحينها حاول "كايل" قتلي.
‫لحسن الحظ، كنت النينجا الأسرع.
‫كان "كايل" يعرف ‫أني لا أصف النينجا بأنهم مثليون.
‫عندما أزيل الكمّامة عن فمه ‫سيخبركم بأني أكذب.
‫- لا تصدقوه، "كايل" كاذب. ‫- أنا هنا.
‫- من هذا؟ ‫- إنه "كلايد".
‫وأنا "توكن".
‫تتساءلون، لماذا أفعل هذه الأشياء؟ ‫بسبب الغضب الشديد.
‫"(سودوسوبا) التاريخية"
‫يا إلهي.
‫"داعش"، يا إلهي.
‫مذاق هذه الدجاجة سيئ، ماذا فعلتم بها؟
‫حسناً يا أبي، هذه ليست دجاجة عضوية.
‫لا أرتاح للتسوق في "هول فودز" ‫بوجود كل هؤلاء المشرّدين.
‫لكن لا تقلق، سيتغيّر كل ذلك قريباً.
‫سوف نستمتع ببلدة "شي تي با تاون" ‫ثانيةً عمّا قريب.
‫- أين "ستان"؟ ‫- يلعب لعبة النينجا عند منزل "كيني".
‫النينجا؟ هذا مثلي.
‫- يلعب لعبة النينجا عند منزل "كيني"؟ ‫- أجل.
‫- هل تقصدين "سودوسوبا"؟ ‫- أجل.
‫مهلاً لحظة، النينجا؟
‫مخيف...
‫مثلي...
‫مخيف...
‫مثلي...
‫مخيف ومثلي.
‫- "راندي"، ماذا تفعل؟ ‫- مخيف ومثلي؟
‫"ستان"!
‫أفهم سوء التفاهم الآن!
‫أخبرت "كلايد" بأن "كايل" ‫قال إن النينجا مثليون،
‫لكن "كلايد" ظن أني "كايل"، ‫لذا قال إنني وصفت النينجا بأنهم مثليون.
‫يحسب أنني "كايل".
‫لم يأبه أحد بذلك أيها الأحمق السمين.
‫هل الجميع موافقون ‫على طرد "كارتمان" من النينجا؟
‫أجل!
‫لا! لا يمكنكم طردي! يجب أن أكون نينجا.
‫إنهم يكرهون اليهود، ‫وُلدت من أجل هذا يا رفاق، أرجوكم!
‫- ماذا نفعل به؟ ‫- توقفوا!
‫- بئساً! ‫- أرجوكم! لا أريد إطلاق النار عليكم!
‫رائع، لا تفعل.
‫أتفهّم غضبكم من هذه البلدة.
‫أنا غاضب منها أيضاً!
‫لكن لا يمكننا أن نيأس منها.
‫أرجوكم يا أولاد...
‫لا تجعلوا هذا الأمر ينتهي بالعنف.
‫- أنهم مجرد نينجا أغبياء! ‫- لا!
‫بماذا كنت تفكّر؟
‫أطفال يلعبون لعبة النينجا ‫ببراءة وتُشهر مسدسك في وجوههم؟
‫كان "دافيد رودريغز" محظوظاً لبقائه حياً.
‫أخبرني الجميع بأنهم إرهابيون!
‫حسبنا أنهم كذلك!
‫لكن إذا اتضح غير ذلك، ‫عليك معرفة الأمر بصفتك شرطياً!
‫لكن، قلتم إنكم بحاجة إليّ لقتل بعض الأطفال!
‫سيُلقي باللوم علينا في هذا الآن، ‫قلت، "اقتل بعض الأطفال،"
‫لكنني قلته على شكل سؤال، ‫قلت، "هل تقتل بعض الأطفال؟"
‫آسفة، لكننا لا نستطيع ‫التغاضي عنك في هذا الأمر.
‫سيتم إجراء تحقيق، وأنت لا تمتلك مقومات
‫رجل الشرطة في العصر الحالي.
‫هل تعرف معنى "الشراء المباشر للأطعمة" حتى؟
‫هيا أيها القوم، لا يمكنكم البقاء هنا.
‫سيتم نقلكم.
‫لا يمكنك طردنا من هنا يا رجل.
‫لا؟ أنا شرطي.
‫شكراً أيها الضبّاط.
‫- عقدنا اتفاقاً، أليس كذلك؟ ‫- أجل.
‫حسناً، هيا.
‫"بلدة (شي تي با تاون) التاريخية"
‫أرجوك! لا يمكنك أن تعيدني إلى "سودوسوبا"، ‫"داعش" هناك!
‫- لا، كانوا مجرد نينجا. ‫- نينجا؟ هذا مثلي حقاً.
‫قلت لكم يا رفاق، بماذا أخبرتكم؟
‫أخبرتكم بأن النينجا مثليون، ‫لكنكم رفضتم الاستماع إليّ. لا!
‫- الشرطي "باربرايدي"؟ ‫- أجل؟
‫كنا نراقبك.
‫وما نراه هو رجل يريد أن يحمي بلدته حقاً.
‫حقاً؟
‫قضيت في البلدة فترة أطول من أي شخص آخر.
‫هل لاحظت أية تغييرات مؤخراً؟
‫أجل، الكثير من التغييرات.
‫هذه ليست مصادفات أيها الشرطي، ‫بل كل هذا جزء من خطة
‫لتدمير بلدتك وكل سكانها.
‫ماذا؟
‫ماذا تعرف عن فتاة صغيرة اسمها "ليزلي"؟
‫ها هي هناك أيها الشرطي.
‫طلبت منك أن تتوقفي عن الدردشة مع أصدقائك، ‫أليس كذلك يا "ليزلي"؟
‫كما ترون أيها الضبّاط، ‫تظن "ليزلي" أن التحدث إلى أصدقائها
‫أهم من التعلم عن التعددية ‫في بلدان العالم الـ3.
‫تلك هي هناك. ‫أخرجوها من مدرستي.