‫"جميع الشخصيات حتى الحقيقية خيالية ‫وأصوات المشاهير مُقلّدة بطريقة سيئة
‫البرنامج التالي يحتوي ألفاظ رديئة ‫ومحتوى سيئ فيُفضّل عدم مشاهدته"
‫"(كيني مكورميك)"
‫"سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫لقضاء بعض الوقت
‫وجوه ودودة في كل مكان ‫وأشخاص متواضعون من دون إغراء
‫سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫وأترك مشاكلي ورائي
‫مصف رحب نهاراً أو ليلاً ‫يصيح الناس (مرحباً يا جاري)
‫سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫لأرى إن لم أستطع الاسترخاء"
‫"تعالوا إلى (ساوث بارك) ‫وقابلوا بعض أصدقائي"
‫"(ساوث بارك)"
‫"صالة مسرح"
‫حسناً جميعاً، أصغوا إليّ،
‫اليوم سنتابع أداءً ‫لأحد تلامذتنا وقد كتب أغنية.
‫الأغنية تتمحور حول مشاعره بشأن الأجواء ‫السياسية الحالية مع "كوريا الشمالية".
‫رجاءً صفقوا لـ"تويك".
‫سوف نموت جميعاً!
‫يملكون صواريخ نووية!
‫لمَ تكتفون بالجلوس هناك ‫من دون تحريك ساكن؟
‫يجب أن نرحل من هنا! ‫"كوريا الشمالية" تريد قتلنا جميعاً
‫ورئيسكم يزيد الوضع سوءاً! ‫لمَ تكتفون بالجلوس؟
‫لمَ تتصرفون جميعاً ‫كما لو أنه ما من خطب؟
‫"كوريا الشمالية" ستقصفنا! ‫سنموت جميعاً!
‫يجب أن نفعل شيئاً ما!
‫افعلوا شيئاً ما!
‫حسناً، تالياً لدينا "هانا ويليامز" ‫مع أدائها لـ"ويلز أون ذا باص".
‫"عجلات الباص تدور وتدور..."
‫اسمع يا "كريغ"، يجب أن تحث ‫"تويك" على تمالك نفسه.
‫- إنه يُرعب الجميع في المدرسة. ‫- ماذا يُفترض بي أن أفعل؟
‫إنه حبيبك يا صاح.
‫لن يصغي إليّ. هو لا يصغي إليّ أبداً ‫حين يكون متأثراً عاطفياً.
‫"كريغ"، ‫دعني أخبرك شيئاً عن العلاقات، اتفقنا؟
‫إن لم تكن تتمتع بأية جرأة، ‫فلن تحقق أي شيء!
‫لا يهم إن كنت سويّاً أو مثلياً.
‫إن لم تتحكم بجانبك من العلاقة ‫سوف تتعرّض للدوس--
‫- مرحباً، حبيبي، كيف حالك؟ ‫- مرحباً، حبيبتي، ما الأخبار؟
‫- هل ما زلنا سنلتقي عند الاستراحة؟ ‫- نعم، سأكون هناك.
‫حسناً، حبيبي، أحبك.
‫اعتقدت أنك قلت ‫إنك انفصلت عن "هايدي".
‫- قررت منحها فرصة أخيرة. ‫- لكنك قلت إنها تعتدي عليك ذهنياً.
‫- إنها تعتدي عليّ ذهنياً بالفعل! ‫- إذاً لمَ عدت إليها؟
‫لأنها قالت إنها ستنتحر، حسناً؟ ‫ها قد قلتها.
‫انفصلت عنها ثم اتصلت بي وقالت:
‫"لا يمكنني العيش من دونك، أشعر بالخوف، ‫ماذا سأفعل بنفسي؟ يا إلهي!"
‫تلك الحقيرة مجنونة، ‫ماذا يُفترض بي أن أفعل؟
‫"تويك".
‫- بحقك يا صاح، يجب أن تهدأ. ‫- لا يمكنني أن أهدأ، سنموت جميعاً!
‫لن نموت جميعاً، أنت تبالغ بردة فعلك. ‫كل شيء بخير، اتفقنا؟
‫يا إلهي!
‫غرّد الرئيس للتو إن "كوريا الشمالية" ‫لا تتمتع بالجرأة لمهاجمتنا!
‫- لمَ قال ذلك؟ إنه يزيد كل الأمور سوءاً! ‫- "تويك".
‫لكن الكوريين الشماليين سيعتقدون ‫أننا نتفق مع الرئيس!
‫حسناً، ما رأيك إذاً لو تراسل ‫نائبك الذي يمثلك في الكونغرس؟
‫هذا لن يفيد بشيء لأنهم يريدون موتنا!
‫حسناً، إذاً راسل الكوريين الشماليين.
‫لا أجيد اللغة الكورية وهم يعتقدون ‫جميعاً أننا متعطشون للحرب!
‫حسناً، لمَ لا ترسل إذاً ‫شيئاً لطيفاً للكوريين الشماليين؟
‫هذا سيجعلك تشعر بتحسن يا حبيبي.
‫- شيء مثل ماذا؟ ‫- لا أعرف.
‫- حضّر لهم الكرواسان مثلاً. ‫- لا أجيد تحضير الكرواسان!
‫- حسناً، ماذا تجيد أن تحضّر؟ ‫- الكعك المكوّب.
‫حسناً، عد إلى المنزل ‫وحضّر الكعك المكوّب، عزيزي.
‫حسناً.
‫- مرحباً يا "ستان". ‫- نعم؟
‫- أيمكنني محادثتك بشأن "إريك"؟ ‫- "كارتمان"؟ حسناً.
‫أريد أن أتأكّد فحسب بأنه بخير.
‫- ماذا تقصدين؟ ‫- لا أعرف حتى إن كان علي قول هذا،
‫لكن "إريك" قال إنه يفكّر بالانتحار.
‫- ماذا؟ ‫- لقد انفصلنا.
‫ثم اتصل بي قائلاً إنه يوشك على الانتحار.
‫- وما زلت أشعر بالخوف عليه. ‫- مهلاً، "كارتمان" قال إنه سيقتل نفسه؟
‫سأرسل لك الرسالة الصوتية ‫إن وعدتني بأن تحتفظ بها لنفسك.
‫بالتأكيد.
‫يجب أن تعودي إليّ! عليك ذلك!
‫سوف أقتل نفسي، "هايدي".
‫سأقتل نفسي وعندها ستندمين ‫وستتمنين لو أنه يمكنك استعادتي
‫لكنني سأكون قد مت!
‫أرجوك يا "هايدي".
‫حسناً، من اللطيف جداً ‫الاستماع إلى المراسلات الصوتية الخاصة.
‫تبدو هنا كخنزير يُحتضر.
‫هذا رائع، يسرّني أنكم تعتقدون ‫أن الانتحار مضحك إلى هذا الحد!
‫"(بيونغيانغ)"
‫"الناظر"
‫تفضل.
‫نعم، "إريك"، كيف يمكنني مساعدتك؟
‫لا أعتقد أن الأولاد في هذه المدرسة ‫يأخذون الانتحار على محمل جدّي،
‫لذا يجب أن نطلق حملة توعية.
‫لسوء الحظ أن هذا الأسبوع ‫مخصص للتوعية من القيادة بتهوّر
‫في المدرسة لذا قد تجد صعوبة في ذلك.
‫- القيادة بتهوّر؟ من يبالي لهذا؟ ‫- الكثير من الناس.
‫عدد الوفيات الناجمة عن استعمال الناس ‫هواتفهم خلال القيادة أكثر أي وقت مضى.
‫حضرة الناظر "بي سي"، حياة أحدهم على المحك.
‫إن توجّب عليّ التنافس ‫مع القيادة بتهوّر، فهذا ما سأفعله.
‫"طحين"
‫"(كوريا الشمالية) ‫مستعدة نووياً 100 بالمئة"
‫"(كوريا الشمالية) قادرة على إصابة مدينتكم"
‫"(كوريا الشمالية) ‫سُرّت كثيراً بالكعك المكوّب"
‫فتى مثليّ جنسياً لا يُعرف ‫إلا بلقب "تويك" قد أثر بقلوب الكثيرين
‫عبر إرسال الكعك المكوّب ‫لحكومة "كوريا الشمالية"،
‫يبدو أن الشقي الصغير أحدث ‫خرقاً مع الديكتاتور الكوري الشمالي،
‫الذي قال إنه أحب الكعك المكوّب كثيراً
‫إلى حد أنه بدأ بصنعه بنفسه.
‫"الرئيس الأمريكي يرد على الكعك المكوّب."
‫قصة الاهتمام البشري بالكعك المكوّب ‫يبدو أن الرئيس عرف بها،
‫منذ لحظات قليلة غرّد الرئيس قائلاً:
‫"أنا أعرف ذاك الفتى (تويك)، ‫إنه يعبث معكم أيها الكوريون الشماليون.
‫كان يجب أن تلاحظوا. ‫أراهن بأنه تبرّز في العجينة."
‫- ماذا؟ لمَ عساه يقول ذلك؟ ‫- اهدأ يا "تويك".
‫الرئيس! لقد غرّد عني! ‫لمَ عساه يفعل ذلك؟
‫- هل رأيت ذلك؟ ‫- نعم، لقد رأيت ذلك.
‫ولهذا ذهبت وأحضرت لك شيئاً ‫لتحسين الوضع.
‫- ماذا؟ ‫- إنها الـ"فيدجت سبينر".
‫يُفترض بها المساعدة ‫في معالجة مشكلات التوتر، أترى؟
‫"فيدجت سبينر"؟ هل سمعت ماذا غرّد الرئيس؟
‫رئيس "الولايات المتحدة" غرّد مجدداً للتو.
‫وقال هذه المرة: "آمل أن يقف كل الأولاد ‫الأمريكيين إلى جانب (تويك) ويقولون،
‫هيا اقصفنا ‫يا (كيم جونغ دونغ)، نحن نتحداك."
‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"
‫مرحباً، أيهمك تكريس دقيقة ‫للقراءة بشأن القيادة بتهوّر؟
‫تحدثوا مع كل الراشدين الذين تعرفونهم بشأن ‫عدم استعمال هواتفهم الخلوية أثناء القيادة.
‫مرحباً، ألديكم الوقت لمنع ‫القيادة بتهوّر؟ شكراً.
‫مرحباً يا جماعة.
‫مرحباً يا جماعة، دعونا نكرّس دقيقة ‫للتحدث عن الوقاية من الانتحار.
‫هناك على الأرجح أحدهم الآن ‫في هذه المدرسة وهو يفكر بالانتحار،
‫وهذا ليس مضحكاً، من الأفضل أن تأخذوا الأمر ‫على محمل جدي وإلا فقد يقدم على ذلك فعلياً.
‫"أنا أشعر بالحزن
‫لا يمكنني التحدث إلى والدتي ‫وليس لديّ والد حتى
‫لم أعد أستطيع المتابعة ‫ما الجدوى من الحياة؟
‫قلبي يصرخ ‫ما عدت أريد العيش
‫لا نريدك أن تموت يا (إريك)
‫امنح الحياة فرصة يا (إريك)
‫لا نريدك أن تموت يا (إريك)
‫لا يا (إريك) ‫يا إلهي لا تفعلها
‫ما عدت أريد العيش
‫لكن يا (إريك) ‫نحن لا نريدك أن تموت
‫أنت رائع للغاية ‫وسنحزن في المدرسة
‫نعم لكن يا رفاق ‫أنتم لا تفهمونني
‫مع حبيبتي أشعر بأنني أعيش ‫في رمال متحركة
‫أفكار متضاربة ‫أحتاج إلى دخول ملجأ للزوجات المعنفات
‫حبيبتي لديها مشكلات ‫وكل ما أريده هو مساعدتها
‫أنا أختنق وأغرق في الحزن ‫سوف أنتحر ربما حوالي الساعة الـ2:30 غداً
‫لكننا لا نريدك أن تموت يا (إريك)
‫- امنح الحياة فرصة يا (إريك) ‫- أنشدوا جميعاً
‫لا نريدك أن تموت يا (إريك)
‫لا يا (إريك) ‫يا إلهي لا تفعلها
‫لكن الوضع صعب جداً ‫لا نريدك أن تموت يا (إريك)"
‫أنتم وحدكم يا رفاق يمكنكم إحداث فارق.
‫لا يهمني إن كنتم سوداً أو بيضاً ‫أو سويّين أو مثليين أو متحوّلون،
‫سوف أنتحر إلا إذا أخذتم ‫جميعاً هذا الأمر على محمل الجد!
‫"لا تمت يا (إريك) أرجوك"
‫"أوقفوا القيادة بتهوّر"
‫تباً للقيادة بتهوّر.
‫مرحباً يا "تويك".
‫- كيف الحال مع الـ"فيدجت سبينر"؟ ‫- إنها رائعة!
‫تبدو أقل توتراً بكثير، وأخيراً تحسنت ‫الأمور بالنسبة إلى ابني المثلي جنسياً.
‫- ما هذا الصوت؟ ‫- لست متأكداً.
‫ومع ذلك لم يتم التوصّل ‫إلى أي اتفاق بين الأطراف المعنية.
‫"خبر عاجل"
‫خبر عاجل وردنا الآن من "كولورادو"،
‫حيث يبدو أن الكوريين الشماليين ‫أطلقوا صاروخاً فوق منزل "تويك".
‫"تويك" هو بالطبع الفتى الذي استرعى ‫انتباه "كيم جونغ أون" الأسبوع الماضي.
‫وسائل الإعلام في "كوريا الشمالية" اعتبرت ‫التجربة الصاروخية نصراً لشعبها.
‫اليوم أثبت بلد "كوريا الشمالية" العظيم
‫تصميمه وثباته عبر النجاح ‫بإطلاق صاروخ فوق منزل "تويك".
‫يا إلهي! لمَ تحدث معي هذه الأمور؟
‫يجب أن يعرفوا أن هذه ليست غلطتي!
‫رداً على التجربة الصاروخية ‫الكورية الشمالية،
‫أصدر رئيس "الولايات المتحدة" ‫للتو هذا البيان عبر تغريدة:
‫"أتعتقدون فعلاً أن (تويك) خائف؟ ‫(تويك) سيذهب بمفرده
‫إلى (كوريا الشمالية) وسوف يضاجعكم ‫يا ذوي العيون المائلة ومن الخلف."
‫- ماذا؟ لمَ قد يقول هذا الكلام؟ ‫- كما غرّد الرئيس قائلاً:
‫"إن كنتم تعتقدون حتى بأن (تويك) ‫قلق بسبب حفنة من السفلة الحقراء
‫الذي يقطفون الأرز في العالم الـ3، ‫فأنصحكم بإعادة التفكير."
‫- يا إلهي، ما الذي يفعله؟ ‫- "تويك"، اهدأ!
‫لمَ لا يتوقف فحسب؟ لماذا؟
‫- "تويك"، استخدم الـ"فيدجت سبينر". ‫- لمَ يواصل زيادة الأمر سوءاً؟
‫الـ"فيدجت سبينر" يا "تويك"! ‫هيا يا بُني!
‫ركّز على الـ"فيدجت سبينر".
‫"(ساوث بارك)"
‫يا إلهي، يبدو أن "كوريا الشمالية" ‫أطلقت صاروخاً آخر.
‫حقاً؟ أتقصد تجربة أخرى؟ ‫أين تتحرّى الأمر؟
‫أنا أتابع موقع "درادج". ‫أرأيت ماذا غرّد الرئيس بشأن ذلك؟
‫لا، ماذا قال؟
‫غرّد الرئيس: "(كوريا الشمالية) ‫هي البلد الأكثر نتانة في (آسيا)..."
‫طفل بريء!
‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"
‫أعرف، هذا محزن جداً.
‫كم أن هذا جميل. هذا أفضل بقليل.
‫ماذا حدث يا رفاق؟ هل غيّرتم رأيكم؟
‫نعم، ألم تسمع الخبر؟ "غاري بوركوفيك" ‫دهسته سيارة يقودها سائق متهوّر.
‫ماذا؟ "غاري بوركوفيك"؟ هل مات؟
‫- نعم يا صاح، لقد مات. ‫- ذلك الحقير! سأتحدث إلى الناظر!
‫أنزل الشمعة، "كيني"! ‫وكأنك اهتممت يوماً لأمر "غاري بوركوفيك"!
‫تفضلوا.
‫حضرة الناظر "بي سي"، ‫أنا أحاول التوعية بشأن خطر الانتحار،
‫لكن الجميع منشغل بالتوعية ‫بشأن عدم استعمال الهاتف خلال القيادة!
‫كان "غاري بوركوفيك" تلميذاً صالحاً.
‫لم يكن يستحق أن يموت ‫على يد شخص لا ينتبه للطريق.
‫نعم، لكن "غاري بوركوفيك" مات بالفعل! ‫ما من شيء يمكننا أن نفعله لأجله!
‫على الطلاب التركيز ‫على الناس الذين يفكّرون بالانتحار!
‫لا أعرف ماذا تريد مني بعد يا صاح.
‫لا يمكنني أن أدفع الناس ‫إلى الاهتمام بأغنية راب سخيفة.
‫أحتاج إلى أوركسترا متكاملة ‫مع آلات النفخ الخشبية والوترية،
‫أحتاج إلى أشخاص سود بأرواب بيضاء!
‫وأشخاص بيض بأرواب سوداء! ‫وألف حمامة لنطلقها في الجو!
‫يمكنني أن أؤمّن لك تلميذين ‫متطوّعين وحمامة واحدة.
‫ألديك أية فكرة حول مدى جدية هذه المسألة؟
‫بصفتي شخص يواجه أفكاراً انتحارية، ‫لا أصدق قلّة الاهتمام في هذه المدرسة!
‫ربما يجدر بي أن آخذ التوعية بشأن ‫انتحاري إلى الرأي العام في الشارع!
‫- ربما يجدر بك ذلك. ‫- وقد أقدم على ذلك!
‫- مرحباً، "تويك". ‫- انظر ماذا غرّد الرئيس الآن!
‫- كم الساعة يا صاح؟ ‫- اقرأ فحسب!
‫"(كوريا الشمالية) لا تتمتع بالجرأة ‫لمهاجمة (تويك)،
‫ليس لديهم إلا كريات أرز صغيرة."
‫سوف ينالون مني يا "كريغ"! ‫انظر ماذا يعرضون على "سي إن إن"!
‫وتغريدات الرئيس لفتت بالطبع ‫انتباه "كوريا الشمالية"،
‫التي كانت تمضي الأيام القليلة ‫الماضية بالتفكير بأهداف محتملة
‫لضربها بالأسلحة النووية ‫في حال اندلعت الحرب.
‫- لا! ماذا سأفعل؟ ‫- يجب أن تهدأ.
‫كيف يمكنني أن أهدأ؟ ‫"كوريا الشمالية" ستنال مني!
‫- سينالون مني! ‫- "تويك"؟
‫لنفكّر بالأمر منطقياً، ‫"كوريا الشمالية" لن تهاجم أحداً، اتفقنا؟
‫لن يطلقوا حرباً لا يمكنهم الفوز بها، ‫اتفقنا؟
‫- لكن يا "كريغ"، أنا-- ‫- "تويك"، عليك التوقف عن التفكير بالأمر.
‫سأخبرك بشيء، سنذهب إلى مكان ‫ممتع لنجعلك تشعر بتحسّن.
‫"تحدثوا بشأن الانتحار"
‫هلا تخصصون دقيقة من وقتكم ‫للتوعية من مشكلة الانتحار؟
‫الانتحار مسألة جدية، ساعدوا ‫في القول لأشخاص مثل "كايل"
‫- إنها ليست مزحة. ‫- أحسنتم لأنكم تحاولون المساعدة.
‫نعم، احرص على معرفة جميع ‫من تعرفهم بالأمر وإلا سأقوم بذلك.
‫إننا نجذب الكثير من الانتباه، "إريك". ‫موقعنا زاره بالفعل أولاد كثر
‫قالوا إنهم يشعرون مثلك تماماً ‫ويريدون الحصول على مساعدة.
‫هم يريدون الحصول على المساعدة؟ لماذا؟
‫- لأنهم يريدون الانتحار. ‫- لا، هذه المسألة تتعلق بي وبانتحاري.
‫لكن ثمة أولاد كثر يا حبيبي ‫يشعرون مثلك تماماً.
‫إنهم يكذبون، "هايدي"! ‫هم يحاولون لفت الانتباه فحسب!
‫هل كنت تتحدثين فعلاً عبر الإنترنت ‫مع هؤلاء الحمقى؟
‫اعتقدت أن الهدف هو زيادة التوعية ‫ومساعدة الناس.
‫إذاً سترسلين بريداً إلكترونياً ‫لكل شاب لديه عضو ذكري ويتمنى الموت؟
‫- هل نحن من النوع المفضل لديك؟ ‫- بحقك يا "إريك".
‫لا، اسمعي يا "هايدي"، ‫آسف، لكنك من تسببت بكل هذا،
‫عندما أخبرت الجميع ‫بأنني أميل إلى الانتحار، مفهوم؟
‫والآن أنا أتعرّض لضغوط كثيرة للقيام بذلك.
‫لذا فإن الخيار الوحيد لديّ،
‫هو الحرص على أن الوقاية من الانتحار ‫ستصبح الأولوية القصوى لهذه المدينة!
‫يا إلهي، أرأيت ما قاله الرئيس ‫عن الآسيويين الآن؟
‫انتبهي!
‫هل تتحدثون جدياً؟
‫"تسلية ومرح"
‫حسناً يا حبيبي، ماذا تريد أن تركب أولاً؟
‫- ما الذي نفعله هنا، "كريغ"؟ ‫- سنبعد رأسك عن التفكير بالسياسة،
‫ونستمتع بوقتنا، ‫والآن ما هي لعبتك المفضلة؟
‫دولاب الهواء!
‫"دولاب الهواء"
‫أليس هذا رائعاً، "تويك"؟ ‫انظر إلى ذلك المنظر فحسب.
‫يا إلهي! هذه تغريدة أخرى للرئيس!
‫بحقك!
‫"لمَ قد تخاف (أمريكا) من (كوريا الشمالية)؟ ‫(تويك) ليس خائفاً إطلاقاً.
‫لدرجة أنه في مدينة ملاهي في (دنفر) الآن."
‫يا إلهي! يجب أن نرحل من هنا!
‫مهلاً، استخدم دماغك. ‫"كوريا الشمالية" لن تهاجم مدينة ملاهي.
‫أنت أكثر أماناً هنا من أي مكان آخر.
‫"(كارتوبيا)"
‫يا إلهي، الرئيس وصف للتو ‫"كيم جونغ أون" بالقزم البدين.
‫- لا، والآن "كوريا الشمالية" تقول-- ‫- احترس يا أبي!
‫تباً!
‫"سيارات التصادم"
‫نرجو من الجميع الانتظار ‫لتتوقف سيارات التصادم بالكامل.
‫- نأمل أن تكونوا قد استمتعتم. ‫- انتبهي يا أمي!
‫- يا إلهي! ما هذا؟ ‫- إنها مسألة بسيطة على الأرجح.
‫- كل شيء على ما يرام. ‫- هلا تكف عن قول هذا!
‫- لم أعد أستطيع الاحتمال! ‫- أحاول أن أشعرك بتحسّن.
‫ربما لا أريد أن أشعر بتحسّن الآن!
‫حسناً، لكن فكر بالأمر. ‫هذا ليس منطقياً إطلاقاً.
‫لمَ تتصرف بهذا الشكل المنطقي؟ ‫لا أريدك أن تحل المشكلات طوال الوقت!
‫- أريدك أن... لا أدري! ‫- "تويك"، حبيبي،
‫كنت مرتعباً طوال الأسبوع ‫وأنا من كنت مجبراً على التعامل مع الأمر.
‫لم تكن تتعامل مع الأمر، ‫بل كنت تحاول التخلّص من المشكلات،
‫لأن مشاعري تفقدك صوابك!
‫"تويك"، "كوريا الشمالية" ‫لن تقصف أحداً.
‫- سيخسرون دعم "الصين" وهذا-- ‫- ها قد بدأت مجدداً.
‫كف عن وعظي بالوقائع! ‫ليس هذا ما أحتاج إليه!
‫أنا آسف لأنني أتحكم ‫بمشاعري اللعينة أيها الطفل!
‫أرأيت؟ لقد جعلتني أفقد السيطرة ‫على مشاعري الآن، تباً لهذا.
‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"
‫"كريغ"، لمَ ليس "تويك" في المدرسة؟
‫- وما أدراني؟ ‫- هل تواجهان مشكلات في علاقتكما؟
‫اسمعوا، "تويك" لا يريد المساعدة، حسناً؟ ‫هو يريد المبالغة بردة فعله فحسب.
‫اسمعوا يا جماعة، ‫هلا تعيروننا انتباهكم؟
‫ليلة الغد سنقيم مراسم تذكارية ‫لكل التلامذة الذين خسرناهم
‫بسبب القيادة المتهوّرة ‫ونأمل أن تحضروا أهاليكم جميعاً.
‫رائع، مرحباً يا جماعة، ‫وسنقيم أيضاً حفلة للتوعية من الانتحار
‫ليلة غدٍ الساعة الـ7:30 ‫في قاعة الرياضة في المدرسة.
‫سيكون لدينا الكثير من الألعاب ‫والطلاء على الوجوه، ماذا سيكون لديكن أنتن؟
‫سنستضيف أشخاصاً يلقون كلمات،
‫كما سنؤمّن أطباء نفسيين ‫للأشخاص الذين يحتاجون إلى ذلك.
‫نعم، الطب النفسي، ‫يبدو ممتعاً للغاية.
‫اسمعوا يا جماعة، ‫ثمة احتمال فعلي بأن أقدم على الانتحار
‫أمام الجميع غداً، ‫لذا لا أنصحكم بتفويت ذلك.
‫حفلة للتوعية من الانتحار يا جماعة.
‫"إريك"، يجب أن تتوقف، ما يفعلونه مهم.
‫هم يقيمون مراسم ذكرى ‫تتضمن خطابات وبكاء.
‫- ماذا ستحلّ هذه الأمور؟ ‫- لا يتعلّق الأمر بحل المشكلات، "إريك".
‫بل باجتماع الناس لكي يشعروا ‫بما يجب أن يشعروا به.
‫الناس يحتاجون إلى مساعدة ‫لمعالجة مشاعرهم أحياناً.
‫والحل الأفضل لا يكون دائماً بتقديم ‫الإجابات السريعة إنما بأن نقف معهم وندعمهم
‫ومناقشة تلك المشاعر.
‫أنت كثيرة التقلّب بالفعل. ‫لا أعرف ماذا تريدين مني، "هايدي"!
‫بحقك، لا بد من وجود طريقة ‫لكي نعمل جميعاً هنا.
‫إذاً أصبحت إلى جانبهم الآن؟ ‫يا إلهي، سأقدم على الانتحار فعلياً الآن!
‫"إريك"؟
‫- ماذا يجري يا "تويك"؟ ‫- ماذا تقصد بسؤالك هذا؟
‫إنها نفس الأمور التي كانت تجري!
‫ألم يتحسّن الوضع إطلاقاً؟ ‫يا إلهي، كيف يُشعرك ذلك؟
‫أنا أشعر بالخوف، ‫وأشعر بأنني وحيد!
‫من المؤكد أنه من المريع ‫أن تشعر بهذا الشكل.
‫لا بد من أنه من الصعب عليك التفكير حتى.
‫الأمر صعب بالفعل. هذا فظيع!
‫أراهن بأن الأمر فظيع. بمَ تشعر أيضاً؟
‫أشعر بأنني لا أتحكم بحياتي ‫وبأنني مجرّد بيدق في لعبة كبيرة.
‫هذه فكرة مرعبة، ‫من المؤكّد أنك تشعر بأنك محتجز.
‫نعم، أنا محتجز ولكنني أشعر ‫بأنني عاجز عن التحرّك بالكامل.
‫يا إلهي! يبدو وكأنه ما من حل ‫لشيء من هذه الأمور. ماذا ستفعل؟
‫ماذا يمكنك أن تفعل؟
‫لا أدري، أشعر وكأن...
‫ربما علي إيجاد طريقة لأشعر ‫بأنني أتحكم بأموري مجدداً.
‫لكن هذا يبدو أمراً لا يمكن تخطيه.
‫- كيف ستبدأ أصلاً؟ ‫- لا أدري.
‫لكن عليّ القيام بشيء ما حيال هذا الأمر.
‫لا بد من وجود طريقة لكي...
‫شكراً لك يا "كريغ".
‫وجدتها، الناس لا يركّزون ‫على الأمور الصحيحة.
‫أعرف ما عليّ فعله.
‫"صالة المسرح"
‫حسناً جميعاً، أصغوا إليّ.
‫الليلة، ألّف أحد تلامذتنا ‫أغنية بشأن قضية بالغة الأهمية.
‫إنها أغنية تتحدث عن ضرورة ‫التخلي عن الهاتف أحياناً.
‫آمل أن تصغوا جميعاً بحذر.
‫"الناس يموتون وهذه غلطتنا
‫يمكنكم التسبب بالكثير ‫من الأضرار حين تستعملون هواتفكم
‫يجب أن نتفق جميعاً ‫على تغيير هذا الواقع بشكل ما
‫دعونا نتعهّد جميعاً ‫بأن ننهي هذه الظاهرة في الحال
‫لنتعهّد بأن نتركه وألا نستعمله ‫خلال استلام منصب الرئاسة
‫لنترك الهاتف لأننا قد نقدم ‫على تصرف غبي والتسبب بحادث
‫لنتفق جميعاً هنا واليوم ‫بأننا إن كنا في منصب الرئاسة
‫سوف نترك الهاتف"
‫إن كنت اليوم بأي شكل ‫رئيساً للبلاد، اترك هاتفك المحمول.
‫"اتركه"
‫إن كنت أستعمل الهاتف، ‫لن أجلس خلف مكتب في المكتب البيضاوي.
‫"اتركه"
‫- أنا سأتعهّد بذلك. ‫- أنا سأتعهّد بذلك.
‫- وأنا سأتعهّد بذلك. ‫- "لا أحد يبالي"
‫ماذا؟ لقد انتخبوني رئيساً للتو؟ ‫حسناً إذاً الوداع.
‫"اترك الهاتف إن كنت رئيساً اليوم"
‫إن وجدت بأنك أصبحت الرئيس اليوم"
‫انظر يا "براين"، انتخبوني رئيسة للتو.
‫ممتاز يا "نانسي". والآن اتركي هاتفك.
‫حسناً.
‫"صفقوا وقوفاً للانتحار في أمّتنا ‫وإلا سأقتلع أحشائي
‫من دون أي تردد التفاني ‫هو ما يلزم لتوعية الناس على المبالاة
‫ومع ذلك يبقى مستقبلي غامضاً ‫وحبيبتي تُفقدني صوابي
‫لكنني مع ذلك أعمل جاهداً ‫وأحاول الصمود
‫لأنني أعرف أنكم لن تفتقدوني ‫كثيراً إن رحلت
‫وكل الأصوات تبدأ منفردة ‫لكنني أسمعها تعلو يومياً
‫وتقول لي (إريك) لا تقم بذلك لا"
‫"(غاري بوركوفيك)، ‫قتلته رئيسة كانت تستعمل هاتفها"
‫"اتركه"
‫"(كيلي موريس)، ‫قتلها رئيس كان يستعمل هاتفه"
‫"اتركه"
‫"عدد لامتناهي من الضحايا ‫والحل واحد"
‫"والتسبب بحادث"
‫نحن نتفق جميعاً هنا اليوم
‫بأننا إن كنا قادة (الولايات المتحدة) ‫سنترك الهواتف
‫سنترك الهواتف"
‫لن أقدم على الانتحار يا رفاق. ‫لقد نجح الأمر، لن أنتحر.
‫"كارتمان" قال إنه سيقتل نفسه؟
‫سأرسل لك الرسالة الصوتية ‫إن وعدتني بأن تحتفظ بها لنفسك.
‫بالتأكيد.
‫يجب أن تعودي إليّ! عليك ذلك!
‫سوف أقتل نفسي، "هايدي".