‫"جميع الشخصيات حتى الحقيقية خيالية ‫وأصوات المشاهير مُقلّدة بطريقة سيئة
‫البرنامج التالي يحتوي ألفاظ رديئة ‫ومحتوى سيئ فيُفضّل عدم مشاهدته"
‫"سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫لقضاء بعض الوقت
‫وجوه ودودة في كل مكان ‫وأشخاص متواضعون من دون إغراء
‫سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫وأترك مشاكلي ورائي
‫مصف رحب نهاراً وليلاً ‫يصيح الناس (مرحباً يا جاري)
‫سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫لأرى إن لم أستطع الاسترخاء
‫تعالوا إلى (ساوث بارك) ‫وقابلوا بعض أصدقائي"
‫"(ساوث بارك)"
‫"مناظرة (كولورادو) الجمهورية 2012"
‫أعلم أن الناس سيقولون إن عليك ‫أن تمارسها بهذه الطريقة أو بتلك.
‫أنا أؤمن بالرأسمالية أيضاً.
‫- أؤمن بالرأسمالية للجميع... ‫- لا، ما قاله للتو، وأنا أجده مدهشاً،
‫هو أنه ظن أنه سيصعب عليّ ‫أن أجادل "باراك أوباما".
‫واجهنا صعوبات أعظم بكثير ‫بعد الحرب العالمية الـ2،
‫عاد إلى الوطن 10 ملايين شخص ‫في الوقت عينه.
‫ماذا فعلنا حينها؟ قال بعض الليبراليين ‫حينها إنه يجب أن نزيد من برامج العمل...
‫- هنا "تانغو تانغو"، أنا في موقعي. ‫- تلقيت يا "تانغو".
‫- هل موقع المراقبة واضح؟ ‫- علينا أن نقبل به، لن نقترب أكثر.
‫حسناً يا "باترز"، أحضرها.
‫- المعدات ستحضر، 10 ثوان. ‫- تلقيت، 10 ثوان يا "كارتمان".
‫أسمعك يا "كايل". ‫أخبرني متى علي أن أباشر.
‫- قد تكون لدينا مشكلة. ‫- ما هي؟
‫تلقينا معلومات تفيد بأن أحداً قد يحاول ‫أن يقوم بوضعية "فايث هيل" أثناء الحدث.
‫طوّقوا المنطقة برمتها، لن يقوم أحد ‫بوضعية "فايث هيل"، ليس أثناء مناوبتي!
‫أظن أنهم كشفوا أمرنا. لننفذ المهمة.
‫أنا أتولى الأمر!
‫- هناك أحد أسفل المسرح! ‫- هيا يا "كارتمان"!
‫- نجحنا! ‫- هيا!
‫كان ذلك رائعاً يا رفاق!
‫في البدء، كان هناك وضعية لوح الخشب،
‫أناس يلتقطون صوراً لأنفسهم في وضعية ‫لوح الخشب وتحميل الصور على الإنترنت.
‫سرعان ما استبدلت وضعية لوح الخشب ‫بوضعية البوم.
‫وبعد بطولة كرة القدم الأمريكية ‫بوضعية "برايدي".
‫لكن أحدث وضعية تتضمن رفع القميص ‫بهذه الطريقة ليبدو كالثديين.
‫تُدعى وضعية "فايث هيل" ‫ويمارسها الناس حول العالم.
‫الأطفال، الراشدون وحتى بعض المشاهير ‫يقومون بهذه الوضعية.
‫لكن مع ازدياد شعبية وضعية "فايث هيل"، ‫السؤال الذي يطرحه الجميع هو:
‫من سيكون أول من يموت وهو يمارسها؟
‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"
‫أرسلت إلى هنا ‫لأنكم أيها الأطفال تخاطرون بأنفسكم!
‫وضعية "فايث هيل" ‫ليست إلا ارتقاء لوضعية "برايدي".
‫من ظهير رباعي في كرة القدم ‫إلى مغنية في مباريات كرة القدم.
‫بحقك، وضعية "برايدي" ‫أصبحت عتيقة الطراز!
‫أعلم أنكم تظنون أن هذه الممارسات ‫جديدة وعصرية ورائعة.
‫لكن في الحقيقة، أتباع الوضعيات ‫الرائجة موجودون منذ وقت طويل.
‫سنشاهد سلسلة صور الآن، ‫قديمة بعض الشيء لكنها تفي بالغرض.
‫"مجلس (أتلانتا) للثقافة الصحية ونظام ‫مقاطعة (جيفيرسون) التربوي يقدمان
‫الأحد الدموي ‫مخاطر إتّباع الوضعيات الرائجة"
‫للعديد من الشبان اليوم، التقاط الصور ‫بوضعيات سخيفة أصبح هواية خطرة.
‫الوضعية الأحدث أصبحت الأكثر ‫خطورة أيضاً، تُدعى وضعية "تيبو".
‫هذان هما "رايان" و"باركلي".
‫هما على وشك أن يتعلما كم يمكن ‫لأسلوب "تيبو" أن يكون خطراً.
‫هذا مكان جيد، سأقوم بها هنا تماماً.
‫لا أعلم يا "رايان". ‫هل أنت متأكد من أن هذه فكرة جيدة؟
‫كف عن التصرف كالجبان! لن يستغرق الأمر ‫سوى لحظة، كيف يمكنني أن أتأذى؟
‫حسناً، لا تتحرك.
‫- ما هذا؟ ‫- قطار!
‫"رايان"!
‫لا!
‫- "رايان"! ‫- تعلموا مما حدث لي.
‫هذه سيارة جميلة يا "تومي".
‫أتود أن تلتقط صورتي ‫أقوم بوضعية "تيبو" بداخلها؟
‫طبعاً.
‫- ما هذا؟ ‫- يا إلهي! إنه آت!
‫يا إلهي، لا!
‫- لا! ‫- "تومي"، هل التقطت الصورة؟
‫- لا، تمهلي. ‫- بسرعة!
‫- احذر وأنت في الأعلى يا "بيت". ‫- أسرع والتقط الصورة.
‫هؤلاء الشبان دفعوا حياتهم ‫ثمناً للقيام بوضعية "تيبو".
‫حين تموضعوا لالتقاط الصور، كان عليهم ‫أن يتذكروا أنه لا يوجد سوى 3 وضعيات آمنة.
‫علامة السلام، أذنا الأرنب ‫والعضو الذكري المزيف.
‫ربما تظنون أن هذا لا ينطبق عليكم. ‫ربما تظنون أن وضعياتكم آمنة.
‫أو ربما تشاهدون هذا في المستقبل ‫حيث استُبدلت وضعية "تيبو" بوضعية أخرى.
‫حسناً، إن كنتم تشاهدون هذا في المستقبل،
‫ترجّلوا عن درّاجاتكم الهاتفية الطائرة ‫وفكروا!
‫تذكروا.
‫"استخدم الأساليب الآمنة إن أردت أن تكون ‫من متّبعي الأساليب الرائجة!
‫- علامة السلام ‫- أذنا الأرنب
‫العضو الذكري المزيف"
‫"عرض من المجلس التربوي لمقاطعة (جيفيرسون)"
‫كم كان هذا مضجراً!
‫ماذا تريدون أن تفعلوا الآن؟
‫يوجد مقهى فرنسي في وسط المدينة، ربما علينا ‫التقاط بعض الصور بوضعية "فايث هيل" هناك.
‫- هذه فكرة سديدة. ‫- ماذا؟
‫هل تعنون أنكم ستستمرون بالقيام بوضعية ‫"فايث هيل" بعد ما شاهدناه للتو؟
‫- "باترز"، وضعية "فايث هيل" تحدد جيلنا. ‫- لن أشارك في هذا!
‫ستتخلى عن وضعية "فايث هيل" ‫بهذه البساطة يا "باترز"؟
‫- كيف يمكنك أن تفعل ذلك؟ ‫- أنا خائف.
‫- يا رفاق، هل رأيتم صحيفة اليوم؟ ‫- لمَ سنقرأ الصحيفة أيها المتخلّف؟
‫- لأنكم على الصفحة الأولى. ‫- حقاً؟
‫- يا صاح، نحن على الصفحة الأولى! ‫- نعم!
‫أيمكنك أن تعطينا ‫صحيفة "دينفر بوست" من فضلك؟
‫- ماذا قيل فيها؟ ‫- إنه... لا...
‫يُقال إن وضعية "فايث هيل" ‫أصبحت قديمة الطراز.
‫ماذا؟ دعني أرى.
‫"وضعية (فايث هيل) ‫أصبحت قديمة الطراز"
‫كيف حدث هذا؟ منذ الآن!
‫"ردة فعل العامة كانت أن الخدعة ‫التي قام بها طلبة المدرسة الـ5
‫لم تكن خطرة ومشوشة فحسب، ‫بل قديمة الطراز جداً."
‫كيف يمكننا أن نكون قديمي الطراز؟ ‫نحن في الصف الـ4!
‫"وضعية (فايث هيل) منتهية الصلاحية، ‫قال المرشح الجمهوري (نيوت جينجريتش).
‫لو اقتحموا المناظرة للقيام بوضعية ‫(تايلور سويفت)، لكان ذلك مثيراً للإعجاب."
‫وضعية "تايلور سويفت"؟ ما هي هذه الوضعية؟
‫هل هذا كل ما فيها؟
‫تخفض سروالك وتمسح مؤخرتك ‫على الأرض كأنك كلب مسن.
‫لكن هذا غباء! كيف يمكن لهذا ‫أن يستبدل وضعية "فايث هيل"؟
‫حتى أنه غير منطقي!
‫لا أصدق أن الناس يهدرون وقتهم ‫للقيام بهذا الأمر التافه.
‫على هذا أن يتوقف يا رفاق.
‫"(كافيه مونوت)"
‫حسناً، توقف عندك.
‫حسناً، هذا جيد. لا تتحرك.
‫- هكذا يا "كايل"؟ أهذا جيد؟ ‫- أجل، هذا رائع.
‫رائع، ستكون صوراً محمّلة جميلة.
‫- ماذا تفعل؟ ‫- وضعية "فايث هيل"، لمَ لا تغادر؟
‫يا إلهي، وضعية "فايث هيل" ‫تعود إلى فبراير عام 2012.
‫أن تقول إنها تعود لعام ألفين وأي يكن، ‫كأنك تقول إنها تعود لعام 2009 أيها الأحمق.
‫هيا يا رفاق، هذا الأمر لا يستحق العناء.
‫يمكننا أن نمارس وضعية "تايلور سويفت" ‫في مكان آخر.
‫- كف عن ذلك! ‫- لمَ لا تجبرني؟
‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"
‫"التوعية بالسلامة"
‫بعد ظهر أمس، ‫تم إدخال 4 أطفال إلى المستشفى،
‫بسبب إصابات نتجت عن القيام ‫بوضعيات رائجة أمام مقهى محلي.
‫وضعيتا "فايث هيل" و"تايلور سويفت" ‫ستتسببان بموتكم!
‫هذا مسدس من عيار 38 ملقّم.
‫كم منكم يظن أن وضع مسدس عيار 38 ‫على طاولة طالب في الـ9 فكرة حذقة؟
‫إن كانت السلامة غير مهمة بالنسبة إليكم، ‫تفضلوا، أمسكوا المسدس.
‫- لا بأس، أظن-- ‫- أمسك المسدس!
‫من الأفضل أن تفعل! وضعيتا "سويفت" ‫و"هيل" شبيهتان باللعب بمسدس ملقّم!
‫- هل تفهمون جميعكم قصدي؟ ‫- أجل يا سيدي.
‫جيد، الآن ضع المسدس في فمك.
‫أنت تقلّد متبعي ‫وضعية لوح الخشب و"تيبو".
‫لذلك ضع المسدس في فمك! قم بالأمر!
‫ليلقِ الجميع نظرة عن كثب.
‫هذا ما تفعلونه كلما قلّدتم ‫وضعيات الإنترنت الرائجة!
‫تغامرون بحياتكم اللعينة!
‫أستاذ "ليمونت"؟ علينا أن نتكلم.
‫سأعود على الفور.
‫هل أنت خبير بوضعيات الإنترنت الرائجة ‫يا أستاذ "ليمونت"؟
‫- أجل، بمَ يتعلق هذا الأمر؟ ‫- نحن بحاجة إلى خبرتك يا سيدي.
‫هل سمعت يوماً بفصيلة أخرى ‫تبتكر الوضعيات على الإنترنت؟
‫فصيلة أخرى؟ عمّ تتكلمان؟
‫كنا نأمل أنك ستساعدنا على فهم هذه.
‫بدأت القطط بتحميل صورها على الإنترنت ‫مع قطع خبز حول رؤوسها.
‫وضعية "القطط وقطع الخبز". هذا هو اسمها.
‫إنه تصرف غريب فحسب. ‫ظننا أنك قد تستطيع شرحه لنا.
‫إنها ترتقي.
‫القطط ترتقي.
‫المعذرة؟
‫هناك طريقتان لارتقاء أي فصيلة، ‫جسدياً، عبر الجينات،
‫وثقافياً، عبر الوضعيات.
‫تماماً مثل الجينات، ‫الوضعيات تتكاثر، تتبدل وتتأقلم.
‫نواجه صعوبة في فهمك.
‫انظرا، خلال السبعينيات، ‫كانت هناك وضعية "فونزي"،
‫التي استبدلت وضعية الشارب عتيقة الطراز.
‫في الستينيات، أصبحت الأفكار الثقافية ‫تنتقل عبر وضعية قبضة اليد الممتدة.
‫لكن حتى ذلك تطور ‫من حركة بسط اليد في الأربعينيات.
‫حتى قبل الصور، تموضع البشر لرسم لوحاتهم، ‫يعود الأمر إلى عصر المصريين،
‫الذين قاموا برسم أنفسهم ‫وهم يرتدون قناع الحمار.
‫هل تقول إن القطط تظهر علامات الارتقاء ‫بوضعية قطع الخبز الخاصة؟
‫إن كانت القطط تضع خبزاً ‫حول رؤوسها وتلتقط الصور،
‫فهي تثبت أنها حذقة بقدرنا نحن تقريباً.
‫سيد "قط"، هل تسمح بأن تفسر هذا؟
‫هل ستخبرني لماذا تحمّل صوراً لنفسك ‫على الإنترنت وأنت تضع خبزاً حول وجهك؟
‫أنت قط سيئ!
‫أنت تأخذ وضعية "فايث هيل" ‫وتحولها إلى أمر غبي، قط سيئ!
‫سيد "قط" سيئ!
‫قط سيئ! لن تقوم بالمزيد من الوضعيات!
‫هيا يا رفاق.
‫سيد "قط" سيئ!
‫- أنا سعيد لأننا تولينا هذا الأمر. ‫- أجل، ماذا تريدون أن تفعلوا الآن؟
‫سنلتقط صوراً بوضعية "فايث هيل" حيث ‫يقومون باجتماعات "مدمني الكحول المجهولين".
‫هذه فكرة رائعة.
‫ما الخطب يا "كيني"؟
‫ما الذي يبدو من دون فائدة؟
‫مهلاً، وضعية "فايث هيل" ‫ليست عتيقة الطراز! مفهوم؟
‫لا!
‫هذه الوضعيات الرائجة ليست إلا هذا. ‫لا يمكننا أن نستسلم لهذه الأمور.
‫لا تتخل عن وضعية "فايث هيل" يا "كيني".
‫لا تتخل عنها.
‫"خبر عاجل"
‫مات طفلان اليوم أثناء القيام بوضعية ‫"لونغ جونسون" داخل قفص لضرب الكرات.
‫وضعية "لونغ جونسون" هي طبعاً ‫الوضعية الأحدث على الإنترنت،
‫وهي أن تضع نفسك في موقف خطر ‫ثم تعد المرات
‫التي تستطيع أن تقول فيها ‫"لونغ جونسون" على الفيديو قبل أن تهرب.
‫"قفص ضرب الكرات"
‫- هل أنت جاهز؟ ‫- أنا أسجل، هيا.
‫"لونغ جونسون".
‫"لونغ جونسون"...
‫"لاري"!
‫وضعية الإنترنت الأحدث هذه مروعة،
‫لكن أسوأها هو أن الشخص ‫الذي ابتكر هذه الوضعية ليس شخصاً،
‫بل قط، ويبدو أنه ليس لديه ‫أي تقدير لسلامة الناس.
‫"لونغ جونسون".
‫القط موقوف حالياً بانتظار محاكمته ‫بتهمة المشاركة في موت المراهق.
‫"لونغ جونسون".
‫أجل، هذا جيد. ‫الآن عد من الناحية الأخرى.
‫- "لونغ جونسون"... ‫- يا صاح، ماذا يجري؟
‫- مرحباً يا رفاق، كيف الحال؟ ‫- ظننا أنك ستقابلنا في منزل "كارتمان".
‫ماذا تفعل بقيامك بوضعية "تايلور سويفت"؟
‫لا يقوم بوضعية "تايلور سويفت". ‫فهي وضعية قديمة.
‫أجل، الآن تقوم بالوضعية لترى ‫كم مرة يمكنك أن تقول "لونغ جونسون".
‫أردت أن أجرب الأمر فحسب.
‫هل تذكرون حين سمعنا عن البولندي ‫الذي يملك خصية واحدة في حرب الثورة؟
‫- ما كان اسمه؟ ‫- "بينيدكت أرنولد".
‫بحقكم. يا رفاق، عليكم أن تدركوا ‫أن وضعية "فايث هيل" انتهى وقتها، حسناً؟
‫يمكنكم أن تدّعوا قدر ما تشاؤون ‫لكنها لن تكون رائجة مجدداً.
‫"كيني"!
‫إن أردتما الاستمرار ‫بالقيام بوضعية "فايث هيل"،
‫أنا متأكد من أن الأشخاص ‫لا يزالون يمارسونها في مأوى المسنين!
‫ستحب الأمر يا "كيني". أنزل سروالك.
‫- أنتما خائنان! ‫- هيا يا "كايل".
‫- أنتما خائنان! ‫- لا بأس يا رجل، هيا.
‫ماذا تظن أنك تفعل؟
‫ألا تعلم أن ممارسة الوضعيات الرائجة ‫شبيه باللعب بالنار؟
‫- "لونغ جونسون". ‫- مضحك جداً!
‫الناس يموتون بسبب هذا الأمر. ‫هل هذا ما تريده؟
‫"دون بيانو".
‫هل تريدون حرباً أيتها القطط؟ ‫لأن هذا ما ستحصلون عليه!
‫"لونغ جونسون".
‫منذ زمن بعيد، كان لدينا وضعية "تيبو" ‫التي تطورت لتصبح وضعية "فايث هيل".
‫لكن الوضعية الأحدث، وهي وضعية ‫"سويفت جونسون" قد يكون لديها منافس.
‫وضعية جديدة حيث يصور الناس ‫أنفسهم وهم يرتدون المعاطف
‫ويتكلمون عن مخاطر ممارسة الوضعيات ‫الرائجة، تُدعى "البث المباشر".
‫ويقول أخصائيو السلامة إنها خطرة ‫وقد تكون مميتة...
‫"لونغ جونسون"!
‫"عيادة تنظيم الأسرة"
‫أجل، هذا رائع. ‫أبرز الثدي الأيسر أكثر.
‫أجل، لا تتحرك.
‫ماذا يفعل هذان يا أبي؟
‫أظن أنهما يقومان بوضعية "فايث هيل" ‫يا "بوبي"، إنها من حقبة لم تعشها.
‫كم هذا مضحك.
‫- التقط بعض الصور من الناحية الأخرى. ‫- أجل، فكرة سديدة.
‫هل تقومان بوضعية "فايث هيل" أمام عيادتي؟
‫لأن بعض المرضى قد يستفيدون ‫من آلة العودة بالزمن!
‫هل فهمت الدعابة؟
‫عودا إلى التسعينيات! أيها المثليان!
‫- علينا أن نواجه الأمر يا "كارتمان". ‫- أعلم.
‫أعلم يا "كايل".
‫حقاً ظننت أنها ستستمر.
‫أظن أن الأمر الوحيد ‫الذي لا يتغير في الحياة،
‫هو اليقين من أن الأمور ستتغير. ‫الشمس تؤذي عينَيّ.
‫ليس كأن وضعية "فايث هيل" ‫كانت رائعة جداً، أعني...
‫- لا، كانت غبية بعض الشيء. ‫- من الجيد أنها أصبحت وضعية أخرى.
‫وسنستمتع جداً بممارسة الوضعيات الجديدة.
‫"خبر عاجل"
‫تطورت القطط المنزلية إلى فصيلة ‫ذات ذكاء مماثل للبشر،
‫هل يعني هذا الحرب ‫بين فصيلتي البشر والقطط؟
‫في محاولة للتواصل مع قائد القطط،
‫أرسل الخبراء سفير البشر.
‫مرحباً.
‫"لونغ جونسون".
‫- "لونغ جونسون". ‫- "لونغ جونسون".
‫- "دون بيانو".
‫- "لونغ جونسون".
‫"لونغ جونسون". "دون بيانو"....
‫لست متأكداً، لكنني أظن أنه قال ‫إن الحرب بين جنسينا محتمة.
‫وإن التطور لا يمكن أن يتوقف ‫والقطط سترتقي.
‫قال إننا غير قادرين على التعايش، ‫ثم قال "(دون بيانو)."
‫ثم أمراً عن رؤية شوارع المدن البشرية ‫وهي حمراء من دماء أطفالها.
‫حسناً، هذا جيد. ‫إلى الأعلى.
‫رائع، سأذهب يميناً ويساراً. أهذا جيد؟
‫- أجل، هذا رائع. ‫- حسناً، متى أصبحت جاهزاً.
‫حسناً...
‫لا أيها القط، عليك أن تبقى صامتاً.
‫لا أيها القط. أنت قط سيئ!
‫- ما هذا؟ ‫- هل كنت تقيم تحت صخرة ما؟
‫هذه الوضعية الجديدة، قطع الخبز للقطط ‫خلال وضعية "تايلور سويفت" بالبث الحي.
‫حسناً، هيا يا "كارتمان".
‫وضعية "تايلور سويفت" خطرة!
‫- هذا رائع جداً. ‫- أجل، رائع ومدهش.
‫- إنه في غاية الدهشة. ‫- أجل، نجحنا يا رفاق.
‫أظن أننا جاهزون للمرة الحاسمة. ‫اصمت أيها القط!
‫مع اقتراب الحرب الحتمية بين الفصيلتين.
‫اجتمع ألمع قادة البلاد ‫ليجادلوا ويتفاهموا مع سفير القطط.
‫تُدعى وضعية "بودي ويسل" ‫والسؤال الذي يطرحه الجميع هو:
‫من سيكون أول من سيُقتل بسببها؟
‫ترشحت للرئاسة منذ 4 أعوام ‫كان هذا الموقف الذي وصفته
‫- حين ترشحت منذ 4 أعوام... ‫- إن أردت أن تكون أمريكياً فعليك...
‫- أن تخضع لقوانيننا وتحترمها... ‫- ما قدر التغيير الذي نريده؟
‫- بدأت مع الحاكم "ريغان" عام 1974. ‫- لقد توسعت في الواقع....
‫أكثر من نصف ‫الذين كانوا على اللائحة...
‫كانوا يعيشون من المساعدات الطبية ‫للمحاربين القدامى،
‫كبرت وأنا أستفيد ‫من المنح للمحاربين القدامى.
‫- 5 أبناء و5 كنائن. وأستمتع بحياتي... ‫- كنت مخطئاً واعترفت، أما أنت فلا.
‫- لن يكون أفضل شيء لقوله... ‫- استغرقت10 سنوات لأعرف أني مخطئ...
‫"فوكستروت" يقف مستعداً عند الموقع الأول.
‫تلقيتك يا "فوكستروت". ‫أدخل الحمولة يا "تانغو".
‫تحضروا، بعد 3 ثوان. ‫2، 1، هيا يا "كارتمان".
‫لنقم بهذا!
‫"كارتمان".
‫هيا يا "كارتمان".
‫هيا يا صاح، أسرع.
‫لا!
‫لن أقوم بهذا الأمر!
‫لن أقوم بهذا الأمر، أتسمعونني؟
‫أنا أرفع شأناً من هذا.
‫اذهب إلى الجحيم يا سيد "قط"! ‫أنت قط سيئ! سيئ!
‫قط سيئ!
‫حان الوقت ليقف أحدنا ويقوم بالتصرف الصائب.
‫أجل، قم بالأمر يا "كارتمان".
‫"إنها ليلة مباراة كرة القدم ‫ماذا تفعل؟
‫أحضر الكاميرا وأظهر ثدياً أو اثنين"
‫هل سبق أن رأيت من يمارس وضعية ‫"فايث هيل" بهذه البراعة؟
‫"هيا جميعاً ‫حان الوقت للقيام بوضعية (فايث هيل)
‫نرقص ونغني والأثداء تهتز ‫أين أنت؟
‫هذه الوضعية الوحيدة التي سأقلّدها"
‫"لونغ جونسون".
‫"لن أشتري هذه الوضعية لأني سأقوم ‫بوضعية (فايث هيل) حتى يوم مماتي"
‫في وجه الحرب، يذكّرنا طفل صغير ‫جميعاً بما يعني حقاً أن نكون بشراً.
‫الرسالة غير واضحة، لكن الأمر لا يهم.
‫طالما أننا نمنح الجمهور أغنية ‫إشاعات عن المشاهير،
‫وطامحين جمهوريين يرقصون ‫مع الأثداء، تُدعى وضعية "القواد".
‫وفي جميع أنحاء البلاد، يقوم الناس...
‫"لونغ جو....".