‫"جميع الشخصيات حتى الحقيقية خيالية ‫وأصوات المشاهير مُقلّدة بطريقة سيئة
‫البرنامج التالي يحتوي ألفاظ رديئة ‫ومحتوى سيئ فيُفضّل عدم مشاهدته"
‫"سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫لقضاء بعض الوقت
‫وجوه ودودة في كل مكان ‫وأشخاص متواضعون من دون إغراء
‫سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫وأترك مشاكلي ورائي
‫مصف رحب نهاراً أو ليلاً ‫يصيح الناس (مرحباً يا جاري)
‫سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫لأرى إن لم أستطع الاسترخاء
‫تعالوا إلى (ساوث بارك) ‫وقابلوا بعض أصدقائي"
‫"(ساوث بارك)"
‫يمسك "مارتونيوس جاكسون" بالكرة ‫ويركض على الخطوط الجانبية...
‫مرحى! هل رأيتم تلك الضربة؟
‫توقف "جاكسون" عند خط الـ45 ‫وهو بطيء في الوقوف.
‫كانت هذه ضربة مذهلة يا فتيان، ‫تذكروها في التمرين غداً.
‫أجل، تلقى "جاكسون" ضربة قوية... ‫لست متأكداً مما يفعله الآن لكن...
‫- يبدو أنه يبحث عن مفاتيحه يا "دان". ‫- أجل، وهذا لا يبدو منطقياً،
‫فمنذ إصابته بارتجاج دماغي عام 2006، ‫هو لا يملك رخصة قيادة.
‫يأتي المدرب "مارتن" ليخبره بذلك الآن.
‫لكن يبدو أن "جاكسون" يظن ‫أنه داخل سيارته متوجهاً إلى منزله.
‫في الوقت المستقطع، يسعدنا أن ينضم إلينا ‫مفوّض اتحاد كرة القدم "روجر غوديل".
‫حضرة المفوّض، كثرت الجلبة ‫عن الارتجاجات في كرة القدم هذا العام،
‫كيف يتعامل الاتحاد مع كل ما يحدث؟
‫تصدر إحصائيات مثيرة للاهتمام يا "دان" ‫ونحن قلقون جداً.
‫وننتظر كي نرى إذا ما كان هناك علاقة ‫مباشرة بين كرة القدم وإصابات الرأس.
‫يبدو أن بعض قدماء الاتحاد الوطني ‫لكرة القدم يخرجون إلى الملعب الآن.
‫ها هو المؤيّد للسلامة في اللعب ‫"مارتن غريغورز".
‫ولاعب الهجوم "جيم هاريس". ‫يبدو أن سرواله نزل حتى كاحليه.
‫على أحد أن يعلمه بهذا الأمر.
‫والرامي البارع "مايك تافتيل"، ‫الذي يبدو أنه يخبز كعكة خيالية يا "دان".
‫أجل، لست متأكداً مما إن كانت كعكة ‫أم ربما رغيف خبز،
‫لكنه بالتأكيد يعتقد أنه يخبز شيئاً ما.
‫لا أفهم قواعد كرة القدم، ‫أعتقد أن هذا سبب فشلي فيها.
‫لست فاشلاً في كرة القدم فحسب، "باترز"، ‫بل في جميع الرياضات.
‫هذا صحيح، نصحني "إريك" ‫بالعمل في مركز التدليك التايلاندي
‫- لأنني أجيد الفشل. ‫- هذا صحيح يا "باترز".
‫ومع هذا، يستعد الـ"براونز" ‫لركل الكرة لناحية الـ"برونكوز".
‫حسناً، هيا يا فتيان، ‫شاهدوهم في ركلة الافتتاح.
‫فالفرق الخاصة تمارس أهم الحركات.
‫لم نعد نقوم بالركلات الافتتاحية.
‫قالت المدرسة إنها أخطر الحركات ‫لذلك لم نعد نقوم بها.
‫مهلاً! ماذا يحدث؟
‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"
‫حسناً، قبل أن نباشر باجتماع الآباء ‫والمعلمين، هل يواجه أحدكم مشكلة؟
‫أجل، أود التحدث بشأن القانون العبقري ‫الجديد في برنامج كرة القدم
‫الذي يمنع القيام بالركلات الافتتاحية.
‫أجل، قررنا أن نلعب من غير ركلات ‫بسبب المخاوف بشأن الارتجاجات، حسناً.
‫قطعاً، لا نريد أن يتأذى أطفالنا ‫من لعب كرة القدم.
‫لكن أعتقد أنه لديّ طريقة ‫لجعل كرة القدم أفضل.
‫لمَ لا نجعل اللاعبين يرتدون حمالات صدر؟
‫- حمالات صدر؟ ‫- أجل.
‫على جميع اللاعبين ارتداء حمالات الصدر.
‫وعوضاً عن الخوذات، ‫ليعتمروا قبعات معدنية صغيرة.
‫لأننا في "المستقبل" ‫ولا ينبغي أن نتصرف بهمجية.
‫كيف يمكن لحمالات الصدر والقبعات المعدنية ‫أن تجعل اللعب أكثر أماناً؟
‫جميعكم لا تفهمون!
‫بما أننا نغير الأمور، ‫لنلعب بالبالون بدلاً من الكرة.
‫ومن يمسك بالبالون يحاول الركض ‫بينما يتعانق بقية اللاعبين.
‫- هل تعتقد أن الطلاب سيعجبهم ذلك؟ ‫- بل سيحبّونه!
‫رياضة حيث السلامة هي كل ما يهم! ‫ما رأيكم بأن نسميها "كرة السخرية"؟
‫حسناً، هل تمانع أن تكون مدرب ‫فريق "ساوث بارك" لكرة السخرية؟
‫يا للهول! نعم، أود أن أكون ‫مدرب فريق كرة السخرية.
‫- أبي، هل علينا ارتداء حمالات صدر؟ ‫- أجل يا "ستان"، هذا ما يريده الناس.
‫لا تقلق فأنت تبدو رائعاً.
‫أحضرت البالون أيها المدرب "مارش"، ‫ماذا يجب أن أفعل به؟
‫حاول أن تصل إلى منطقة النهاية ‫لكن كن مهذباً أثناء اللعب.
‫حسناً. المعذرة، اسمحوا لي. ‫تبدون رائعين يا رفاق.
‫هذه اللعبة رائعة!
‫- كيف الحال أيها المدرب؟ ‫- كيف الحال؟ مذهل!
‫لا أحد يتأذى ‫والأطفال يتعلمون دروساً حياتية قيّمة.
‫لأن العناق والسلامة ‫يجسدان حالة العالم الحقيقية.
‫- إذاً، هل أنت سعيد بهذه التغييرات؟ ‫- سعيد؟ بل أنا مغتبط!
‫انظري كم أنّ هذه اللعبة أفضل.
‫حسناً.
‫هل كرة القدم آمنة لأطفالك؟ ‫الأب القلق "راندي مارش" قال لا.
‫وبدأ بحركة لإصلاح هذه الرياضة ‫وقد جمع مئات الأتباع.
‫هذا جيد.
‫لطف منكم أن تأتوا بأرقام ‫قياسية كي تظهروا تأييدكم لكرة السخرية.
‫أجل، ولّت الأيام حيث يقع أطفالنا ‫أرضاً أو تصطدم بهم الكرة.
‫لنجعل كرة السخرية الرياضة المدرسية ‫الرسمية على صعيد وطني.
‫نعم!
‫هيا، ربّتوا على ظهوركم.
‫بعد أن أظهر كم يمكن ‫لأبٍ قلقٍ أن يحدث تأثيراً،
‫وجد "مارش" نفسه أمام القادة في "واشنطن".
‫أجل، لنفعل هذا!
‫اقتصادنا يتدهور وهناك انتخابات ضخمة آتية،
‫لكن أولوية هذه الدولة ‫يجب أن تكون جعل كرة القدم أكثر أماناً.
‫هذا سخيف، هل حقاً سنخرج ‫ونلعب ضد "نورث بارك" بهذه الطريقة؟
‫لا أذكر إذا ما يجب ‫أن نعانق المدافع أو نمدحه.
‫- أنا مرتبك جداً. ‫- هذه لعبة غبية.
‫لا أعرف كيف سأخرج إلى الملعب ‫لأتصرف بلطف شديد مع الفريق الآخر.
‫أجل، هل تعلمون؟ تباً لهذا!
‫مهلاً! لا أصدق ما أسمع!
‫كنا نتدرب ونستعد لهذه اللعبة ‫وأنتم تريدون الاستسلام ببساطة؟
‫لا نفهم حتى طريقة ممارسة هذه اللعبة!
‫هذه اللعبة العظيمة لا تتعلق باللعب، ‫بل تدور حول الروح الرياضية والتعاطف.
‫وحينما أنظر في أرجاء هذه الغرفة،
‫أرى بعض من ألطف وأكثر الرفاق تعاطفاً ‫الذي التقيت بهم يوماً.
‫"توكن"، أنت ألطف شخص أعرفه.
‫و"كلايد"، أنت تعانق أفضل ‫من أي شخص في ذاك الملعب.
‫- هذا صحيح. ‫- هل سندع "نورث بارك" ينتصر،
‫لاعتقادنا بأنهم يجيدون التصرف ‫بلطف أكثر منا؟
‫اللطف يتعلق بما في داخلكم.
‫حينما يكون عدوكم لطيفاً معكم، ‫عليكم أن تكونوا لطفاء معه بالمقابل!
‫- إن منحوكم بالونين، فامنحوهم 3! ‫- أجل.
‫وإن حاولوا أن يشكروكم على منحهم البالونات،
‫قولوا، "لسنا بحاجة إلى الشكر، ‫فعلنا ذلك لأنه التصرف الصائب."
‫- ثم ابتسموا لهم! ‫- أجل!
‫وإن حاول الفريق الآخر أن يهاجمكم حينها، ‫عليكم أن تبحثوا في أعماقكم.
‫إلى أن تصلوا إلى مركزكم الهلامي.
‫ذاك المكان في داخلكم ‫حيث يوجد كل الحب السعيد.
‫عليكم أن تستخدموا هذا لتكونوا ألطف ‫وأكثر اللاعبين تعاطفاً على الإطلاق،
‫لنبيّن للعالم أننا لن نُهزم بسهولة!
‫- أجل! ‫- أجل!
‫لنقم بهذا! ‫"ستان"، اربط حمالة الصدر الخاصة بي.
‫بصفتي مفوّضاً لاتحاد كرة القدم، ‫سررت جداً لرؤية شباب الأمة
‫يعتنقون كرة السخرية ‫بدلاً من كرة القدم التقليدية.
‫لكن لمَ نقف عند هذا الحد؟
‫بما أن كرة القدم همجية جداً، ‫يجب أن نتغيّر نحن أيضاً.
‫لذا فلنرحب بحرارة بالمدرب الجديد ‫لفريق الـ"دينفر برونكوز"، "راندي مارش".
‫تهانينا يا "مارش". عمل رائع!
‫شكراً لك يا حضرة المفوّض، ‫أنا فرح لأنني جزء من هذا الأمر، شكراً.
‫- أحسنت صنعاً. ‫- أجل. لا، أنت أحسنت صنعاً.
‫ما رأيكما بالتقاط صورة جميلة ‫لنرحب بمستقبل الرياضة؟
‫"ملعب (إنفيسكو)"
‫أهلاً بكم إلى المباراة الافتتاحية ‫لمنتخب كرة السخرية الوطني!
‫سننقل لكم اليوم مباراة بين ‫الـ"دينفر برونكوز" والـ"أوكلاند رايدرز".
‫أجل، تبدون رائعين يا رفاق. لنهزمهم.
‫أرِهم الجحيم يا مدرب. ‫بالحب، لا بالتدافع.
‫نعم، عبارة جيدة.
‫والآن، ها هن فتيات ‫إثارة الحماسة من "دينفر"!
‫هيا يا "برونكوز"!
‫أنا أثير الحماسة اللعينة!
‫ولغناء نشيد كرة السخرية، ‫معنا المغني "سيلو"،
‫"أحب كرة السخرية
‫إنها أفضل بكثير من كرة القدم
‫أنا سعيد لأنهم تخلصوا ‫من العنف في الرياضة
‫لأن مشاهدة كرة السخرية ممتعة جداً"
‫غناء رائع يا "سيلو"، ‫من الجيد أننا سنراك أكثر على التلفاز.
‫أجل، إنني معجب كبير ‫بجميع أغنياتك الناجحة.
‫- ماذا تعني بأننا لا نملك مدرباً؟ ‫- اسمعوا، أنا آسف يا رفاق.
‫قال والدي إنه مشغول جداً مع فريق ‫الـ"برونكوز" وليس لديه أي وقت لنا.
‫لكن مباراتنا الكبيرة ‫مع "ليكوود" يوم السبت.
‫آسف، لكن أبي يأخذ كرة السخرية ‫المحترفة على محمل الجد.
‫حسناً، ‫من الأفضل أن نخبر "ليكوود" بأننا نتنازل.
‫- لا يمكننا فعل ذلك! ‫- ليس لدينا مدرب يا "كايل".
‫من يحتاج إلى مدرب؟ لدينا "باترز".
‫- أجل. ‫- الرفاق محقون.
‫من الآن فصاعداً، أنت قائد الفريق ‫يا "باترز"، قُدنا إلى النصر.
‫يا للهول، لا، لا أعلم يا رفاق.
‫"باترز"، أنت تفهم هذه اللعبة ‫أفضل من أي شخص آخر.
‫أجل، لكن... ‫لا يمكنني أن أكون قائد الفريق،
‫- أنا فاشل في كل شيء. ‫- لست فاشلاً في هذه اللعبة.
‫ماذا عن الشعور الهلامي الذي تكلمت عنه؟
‫السعادة والمحبة اللزجة التي تجعلك ‫تتحلى بصفات "باترز" الودود الذي نعرفه؟
‫إنها في الداخل، ‫وتكون متدفقة في بعض الأحيان.
‫نحن بحاجة إليك يا "باترز". أنت المنشود.
‫"باترز"!
‫- أحبك يا "باترز"! ‫- أحبكن أيضاً أيتها السيدات.
‫"باترز"، تعرف شعوري ‫حيال قائد الفريق الرياضي.
‫دعيه وشأنه يا "ويندي"، إنه لي أنا!
‫ماذا؟
‫أبي، لقد حدث الأمر ثانية.
‫خرج المزيد من هلامي اللزج.
‫حسناً، لا بأس يا "باترز"، ‫تذكّر ما تحدثنا عنه.
‫أحياناً، يزداد شعورنا الهلامي السعيد ‫لدرجة أنه يخرج ليلاً.
‫كان يراودني حلم سعيد عن فتاة ما ثم...
‫حسناً يا "باترز"، إنها مشاعر سعيدة، ‫من الأفضل ألا نتحدث عنها.
‫حسناً يا أبي.
‫سأحتفظ به لوقت لاحق.
‫"ملعب (إنفيسكو)"
‫النتيجة صفر مقابل صفر بينما يستعد ‫الـ"ستيلرز" ليركلوا لناحية الـ"برونكوز".
‫هيا يا "برونكوز"!
‫يتحكم "مانينغ" بالكرة ‫ويقول أشياء لطيفة جداً للفريق الآخر.
‫يقابل "مانينغ" بـ"لامار وودلي". ‫إنه يعطي البالون لـ"وودلي".
‫يتدخل الحكم. ‫يعلن الحكم أنه هدف.
‫مهلاً، الآن يشير فرد رسمي آخر ‫بأنهم لم يصيبوا الهدف.
‫نعم، عمل جيد أيها الحكمان البديلان!
‫عليهما أن يتوافقا على الأمر ‫مع الحكم الجانبي.
‫- تباً، إنه هدف لعين! ‫- أجل!
‫أيها المدرب، انتصرتم بنتيجة ‫3 مقابل لا شيء على الـ"ستيلرز".
‫لا بد من أنك تشعر بأنك فائز حقيقي.
‫أجل، لقد كان الفريق الآخر بارعاً جداً ‫في الهجوم، كنت خائفاً جداً.
‫يقول المدرب "بيليشكس"، ‫"لن نتمكن من أن نهزم الـ(برونكوز)،
‫فلديهم المدرب عينه منذ ما يقارب اليوم."
‫نعم، لست إلا الرجل الذي ابتكر كرة السخرية، ‫من المستحيل أن أعرف كيف تُدرّب!
‫- أعتقد أننا سنكتشف ذلك يوم الأحد. ‫- أجل.
‫حسناً يا رفاق، اسمعوا، ‫انسوا يوم الإجازة، علينا أن نتمرّن غداً.
‫تمرين يوم الاثنين بعد انتصار؟ رائع!
‫هذا جيد يا "بيتون"، ‫لكن علينا أن نُحسّن أداءنا.
‫تمرين يوم الاثنين، ‫هذا ما أريد أن أفعله تماماً!
‫هذا هو المطلوب!
‫- مرحباً يا "باترز"، ألديك دقيقة؟ ‫- بالتأكيد يا "إريك".
‫لا أعلم ماذا يجب أن أفعل.
‫بدأ الأولاد يهزأون مني ‫لأنني لست بارعاً في كرة السخرية.
‫أنا فاشل في التصرف بلطف وتهذيب.
‫أجيد الفشل إلى حد أنه عليّ العمل ‫في مركز التدليك التايلاندي.
‫لا يا "إريك". أنت لاعب مدهش.
‫لا، لا أملك العامل السحري ‫الذي تملكه أنت يا "باترز".
‫حسناً يا "إريك"، لقد أخبرتك.
‫يمتلك الجميع شعوراً هلامياً بداخلهم، ‫حيث تنبع مشاعر التعاطف والفرح.
‫ألم يخبرك والدك عن هذه الأمور؟
‫- ليس لديّ والد. ‫- صحيح، أنا آسف.
‫حسناً، يمتلك الجميع ‫شعوراً هلامياً يا "إريك".
‫وبعض الناس يمتلكون الكثير من ذلك ‫الشعور لدرجة أنه يخرج أحياناً.
‫في كثير من الأوقات حينما أخلد إلى النوم،
‫وخصوصاً إن حلمت بشيء رائع ‫يجعلني أشعر بمشاعر مميزة،
‫أحياناً، أستيقظ، وعندما أستيقظ، ‫أدرك أن بعضاً من هلامي قد خرج.
‫يا للهول، هناك الكثير هذه المرة!
‫لكنني أحرص دوماً على الاحتفاظ به ‫في حالة نفد مني الشعور السعيد.
‫هل تحتفظ بكل ما يخرج؟
‫لا يخرج هلامي كل ليلة، ‫لكن يبدو أنه لديّ فائض منه.
‫"باترز"، هل تظن أن هلامك ‫قد يؤثر على شخص آخر؟
‫لا أعلم، لم أفكر بالأمر قط بتلك الطريقة.
‫- إنه بنكهة العنب والمبيّض نوعاً ما. ‫- هل تشعر بالدفء والتعاطف؟
‫تباً، أظن أنني أفعل!
‫"(روم)، شبكة (سي بي إس) الرياضية"
‫أهلاً بكم مجدداً مع "روم"، ‫سنتحدث قليلاً عن كرة السخرية.
‫أنا أتحرق شوقاً للتحدث ‫عن كرة السخرية لأنها قاهرة!
‫ينضم إليّ الآن مدرب الـ"دينفر برونكوز" ‫ومبتكر كرة السخرية، "راندي مارش".
‫شكراً لوجودك معنا يا "راندي"، ‫أنا سعيد جداً لوجودك في البرنامج.
‫أجل، من الرائع أن تستضيفني في برنامجك.
‫"راندي"، أولاً، شكراً لأنك حوّلت ‫رياضة نحبّها جميعاً إلى كابوس ساخر.
‫- أحسنت صنعاً. ‫- شكراً يا "جيم".
‫هذا تماماً ما كنت أصبو إليه.
‫حينما طرحت الفكرة، كنت واثقاً ‫من أنه سينتهي بها المطاف بهذا الشكل!
‫لكنها بالتأكيد لعبة حماسية.
‫ما رأيك بمباراة أمس المشوقة ‫التي انتهت بنتيجة صفر مقابل صفر؟
‫تلك مباراة سأشاهدها مرتين! ‫تلك مباراة سأشاهدها 4 مرات!
‫انسَ ذلك، سأشاهد تلك المباراة 5 مرات!
‫حظاً سعيداً يوم الأحد، متأكد من أنها ستكون ‫مباراة أخرى يمكنني أن أشاهدها 12 مرة.
‫- انسَ ذلك، بل 13 مرة. ‫- شكراً يا "جيم".
‫"راندي"، ألن تأتي ‫وتنضم إلى عائلتك على العشاء؟
‫بالطبع، لديّ ما يكفي من الوقت ‫للقيام بذلك يا "شارون".
‫في الواقع، لمَ لا أنزل إلى الطابق السفلي ‫وأعد لنا وجبة مؤلفة من 4 أطباق؟
‫انسي ذلك، بل وجبة من 7 أطباق.
‫"راندي"، لقد حدث شيء ما.
‫هل أنت غير قادر على التوقف ‫عن التكلم بسخرية؟
‫صحيح، لا يمكنني التوقف عن السخرية الآن!
‫صدّقني يا "راندي"، أعتقد أن هذه الرياضة ‫تغيّر أمراً ما في ذهنك.
‫صحيح، إنها تغير أمراً ما في ذهني والآن ‫لا يمكنني أن أكف عن التكلم بسخرية.
‫- هل تقصد ما تقول؟ ‫- بالطبع، أقصد ذلك كلياً.
‫ساعديني يا "شارون"!
‫ساعديني!
‫حسناً، السلسلة الأولى. ‫غطوا هذا الجانب.
‫أخبروهم كم تحبوا أزيائهم.
‫"كلايد" و"توكن"، عانقا هذين اللاعبين ‫وأعطيا الظهير الرباعي قبلة.
‫- "كارتمان" أيها الغبي! ‫- ابقَ إيجابياً يا "ستان".
‫حسناً يا رفاق، تجمّعوا!
‫- الآن، ما الذي يجري في الملعب؟ ‫- ذلك الفتى يستفزنا.
‫إنه يقول أموراً وقحة ليجعلنا نغضب.
‫أجل، نحتاج إلى المزيد ‫من عاملك السحري يا "باترز".
‫حسناً، تفضلوا.
‫"نتيجة صورة المسح لـ(راندي مارش)"
‫آسف يا سيد "مارش"، ‫لكن يبدو أن الضرر دائم.
‫رباه، هذا رائع! ‫يتحسن أسبوعي بمرور الأيام!
‫- كيف نصلح هذا أيها الطبيب؟ ‫- لا يمكننا فعل ذلك، أنا آسف.
‫لا يوجد ما يكفي من البحوث ‫عن تأثير السخرية على الدماغ.
‫حُسم الأمر إذاً.
‫يجدر بي أن أعود إلى المنزل ‫وأنسى ما فعلته هذه الرياضة بي.
‫وأدع آلاف الناس يلعبون ‫كرة السخرية ويتأذون أيضاً.
‫حقاً؟ هل تظن أن هناك علاقة ‫ما بين السخرية وكرة السخرية؟
‫حقاً؟ هذا مشوق، أرجوك، تابع.
‫لا، لا علاقة لكرة السخرية بذلك.
‫إنما أستمتع جداً بالكلام الساخر، ‫لا بد من أنني أبحث عن عذر ما.
‫تعرف، لديّ مريض في الخمسين من عمره ‫مصاب بالزهايمر في غرفة الانتظار
‫لا يستطيع تذكر عائلته حتى.
‫لكن فلننسَه ونركز على احتمال ‫أن تكون كرة السخرية تتلف أدمغة الناس.
‫ابني يمارس تلك اللعبة الآن!
‫جميل أن أرى اهتمامك المفرط بسلامته!
‫حسناً، لديّ فكرة أفضل.
‫لنأخذ كل التمويل ‫للسرطان والأمراض الوراثية.
‫لنأخذ كل المال ونصنع إعلانات تقول:
‫"أيها الأميركيون، ‫قد لا تكون السخرية مفيدة لأدمغتكم."
‫شكراً أيها الطبيب.
‫شكراً جزيلاً.
‫"جيم روم" معكم. ‫أحب كرة السخرية بقدر أي منكم.
‫لكن أحياناً، تكون مشوقة لدرجة أنني أحتاج ‫إلى جرعة طاقة تكفيني لنهاية المباراة.
‫حينها، أحضر هذه الزجاجة، ‫"هلام (باترز) اللزج".
‫عندما تلعب بجد، تحتاج إلى مشروب رياضي ‫يمنحك طاقة إضافية.
‫تتعلق الرياضة بأن تكون ‫لطيفاً في هذه الأيام.
‫لذا، ارتقِ بلعبتك مع هلام "باترز" اللزج.
‫ستفيض بمشاعر الروابط الجيدة ‫وستكون ألطف من أشعة الشمس.
‫- مثلي أنا! ‫- واكب الموضة، واحصل على الهلام.
‫هلام "باترز" اللزج جرعة تحتوي ‫على العناصر التي يحتاجها الرياضي.
‫الالتزام، التعاطف، وروح الفريق.
‫وبات متوفراً الآن بحجم صغير.
‫حينما أشعر بالحر والتعب ‫شيء واحد فقط يزيد من تعاطفي...
‫الآن سأعود إلى اللعبة.
‫"احتسِ زجاجة هلام (باترز) اللزج"
‫تُقدم بحرارة أعلى بقليل ‫من درجة حرارة الغرفة.
‫42، أحمر 13، ‫أشعة الشمس وأفكار سعيدة.
‫أشعة الشمس وأفكار سعيدة، هيا!
‫لا! سيعرقلها ذلك الفتى.
‫أحسنت صنعاً يا فتى!
‫- "ستان"! ‫- أبي؟
‫اركب السيارة يا "ستان"،
‫- سنذهب إلى المنزل. ‫- ماذا؟
‫نحن آسفان يا "ستانلي"، ‫لا نريدك أن تمارس هذه الرياضة بعد الآن.
‫اخرجا من الملعب، حسناً.
‫ليستمع الجميع.
‫هناك شيء يجب أن تعرفوه ‫عن كرة السخرية.
‫لقد اتضح أنها آمنة تماماً.
‫أجل، إنها فائقة الأمان.
‫إنها آمنة جداً، لدرجة أننا ‫يجب أن ندع كل طفل يلعبها...
‫آسف، تمهلوا... ‫يجب ألا أتكلم بسخرية.
‫دعوني أحاول ثانيةً.
‫استمعوا إليّ جميعاً،
‫إن سمحتم ‫لأطفالكم بلعب كرة السخرية فأنتم عباقرة.
‫مهلاً، آسف! لنحاول ثانيةً.
‫ما أحاول قوله هو...
‫إنه يجب أن يكون لدينا 10 منتخبات ‫لكرة السخرية لأنه حينها... تباً!
‫"ستانلي"، أحضر أغراضك وتعال. ‫سنعود إلى المنزل.
‫لا يمكنك أن تملي عليّ ما أفعل!
‫صحيح، نحن والداك، ‫لا يمكننا أن نملي عليك ما تفعل.
‫ألا ترى ماذا فعلته هذه الرياضة بوالدك؟ ‫هل تريد أن ينتهي بك المطاف مثله؟
‫صحيح، وكأنه لا يبالغ ‫بكل مرض يصاب به.
‫"راندي"، الأمر يحدث.
‫سيد "مارش"، أعلم أنك تحب ابنك ‫لكنه لاعب بارع.
‫إنه بارع بالدغدغة والضحك والتفاهم.
‫لقد أوضحت المغزى، مفهوم؟
‫أنا أحذركم، أن تكونوا ساخرين ‫إلى هذا الحد شيء خطر!
‫نحن لا نسخر يا أبي.
‫هل من الصعب التصديق أننا ‫نستمتع حقاً برياضة لا عنف فيها؟
‫هل يصعب عليك التصديق ‫أنه حينما يقول "باترز":
‫"إن التنافس يمكن أن يكون تعاطفاً" ‫يكون صادقاً تماماً؟
‫لا أرى كيف يمكن لأي أحد ‫أن يلعب هذه اللعبة بمصداقية.
‫ذلك لأنك نكد وسلبي جداً لتصدق ذلك.
‫ما تحتاج إليه هو شراب رياضي ‫يرفع من مستويات اهتمامك وخيرك.
‫أجل يا أبي. ‫أنت بحاجة إلى القليل من هذا.
‫هذا نطاف!
‫يمكنك أن تجلس هنا في غرفتك ‫وتفكر بما فعلت!
‫لمجرد أنّ الناس يحاولون أن يجعلوا ‫كرة القدم آمنة بتغيير قاعدة الركلات،
‫لا يعني أنه يُسمح لك باقتراح أمر مثل: ‫"لمَ لا نشرب نُطف بعضنا؟"
‫سخرية كهذه تنمّ عن كره للمثليين ‫وتعصب وعدم وجود أي نضوج!
‫هل من أسئلة؟
‫- ما السخرية وما النطاف؟ ‫- سنتحدث عن هذا الأمر حينما تكبر.
‫هيا جميعاً، لنعمل على تغيير الركلات ‫ونعود إلى لعب كرة القدم.
‫"(جي بيل) لن يهرب"
‫أهلاً بكم مجدداً مع "روم"، ربما رآني بعضكم ‫على التلفاز ليلة البارحة،
‫تبين أن المشروب الذي ‫سوّقت له كان سائلاً منوياً.
‫اتضح أن طفلاً ما ‫كان يحاول أن يكون ساخراً.
‫من المرجح أن ذلك الطفل معاقب لشهر.
‫انسوا ذلك، أنا متأكد من أنه معاقب ‫لشهرين وأسبوع.
‫يجب أن تكون كرة القدم آمنة.
‫لذا، لمَ لا ندع اللاعبين يرتدون ‫حمالات الصدر ويشربون النُطف؟
‫نعم، هذه فكرة سديدة! ‫إنها اكتشاف فلسفي عبقري.
‫اقتضى الأمر شرب الأطفال للنُطف ‫كي نعود إلى كرة القدم الحقيقية،
‫لا أعلم ماذا يمكنني أن أضيف لكن ‫الوداع يا كرة السخرية، سررت بمعرفتك.
‫لنأمل ألا يحدث أمر كهذا مجدداً.
‫من المرجح أنه لن يحدث، ‫ليس قبل سنة كاملة.
‫انسوا ذلك، بل بضعة أيام.
‫أبي!
‫- ماذا؟ ‫- قضيبي صلب ومسنّن.
‫حسناً يا "باترز"، ‫هذه بوصلة الصداقة فحسب.
‫متى ما كان هناك أصدقاء لك في المنطقة، ‫ستخبرك بوصلتك الصغيرة عن مكانهم.
‫- إنها تشير للأعلى لأن المسيح صديقك. ‫- شكراً يا أبي.
‫يعلن الحكم أنه هدف.
‫مهلاً، الآن يشير فرد رسمي آخر ‫بأنهم لم يصيبوا الهدف.
‫نعم، عمل جيد أيها الحكمان البديلان!
‫عليهما أن يتوافقا على الأمر ‫مع الحكم الجانبي.
‫- تباً، إنه هدف لعين! ‫- أجل!