‫♪ أريد أن أكون الأفضل ‫كما لم يكن أحد من قبل ♪
‫♪ جمعها هو اختباري الحقيقي ‫وتدريبها قضيّتي ♪
‫♪ سأسافر إلى جميع أنحاء الأرض ‫باحثاً في كل مكان ♪
‫♪ وأعلّم البوكيمون أن تفهم ‫القوة التي بداخلها ♪
‫♪ بوكيمون، سأجمعها كلها ♪
‫♪ المسألة بيني وبينكِ ‫أعرف أنّ هذا قدري ♪
‫♪ أيها البوكيمون! أنتم أصدقائي المفضّلون ‫في عالم يجب أن ندافع عنه ♪
‫♪ بوكيمون! سأجمعها كلها ‫قلب صادق جداً! ♪
‫♪ ستجعلنا شجاعتنا ننجح ♪
‫♪ تعلّمينني وسأعلّمكِ أيها البوكيمون! ♪
‫♪ بوكيمون! سأجمعها كلها! ♪
‫[الراوي] بينما يأخذ أبطالنا استراحة ‫من رحلتهم،
‫قرر "تود"، صديقهم المصوّر ‫التقاط بعض صور البوكيمون.
‫[ضحكة خافتة]
‫هيا، استديري، "توغيبي".
‫[تخرخر]
‫- لا تكوني خجولة، استديري وقولي "توغيبي". ‫- "توغيبي".
‫رائع! كانت هذه لقطة رائعة!
‫[امرأة تتحدث عبر مرقاب] "الآن، أحدث تقرير ‫عن طقس البوكيمون.
‫ستظل منطقتنا صافية ومشمسة اليوم ‫مع درجات حرارة في أعلى العشرينات."
‫- يبدو أن الطقس سيكون جيداً. ‫- "بيكاتشو".
‫يجب أن يكون رائعاً لالتقاط الصور.
‫"قوّة حب البوكيمون!
‫جدوها في مركز التربية المصنف بـ 5 نجوم،
‫حيث تتم معاملة كلّ بوكيمون كشخص عزيز!
‫تطوّر هذا الضيف إلى "تشارميليون"،
‫ثم إلى "تشاريزارد" خلال بضعة أيام فحسب.
‫في مركز التربية، القليل من التدليل له ‫مفعول كبير.
‫دعوا خبراءنا يوفّرون للبوكيمون خاصتكم ‫رعايتنا الحنونة.
‫لمَ ستتكبدون كلّ ذلك العناء في حين ‫تستطيعون جلب البوكيمون إلينا؟"
‫ما هذا؟
‫يبدو أن أحدهم افتتح مركز تربية جديداً ‫للتو.
‫- مركز تربية؟ ‫- إنه الأمر الأحدث!
‫تربي مراكز التربية البوكيمون للأولاد ‫الذين يعجزون عن فعل ذلك.
‫إنها أشبه بمنتجع للبوكيمون.
‫مركز التربية الممتاز حقاً يستطيع ‫مساعدة البوكيمون على التطوّر.
‫واو! فلنتفقد الأمر!
‫[آش] "سرّ مركز التربية."
‫لا داعي للتدافع، تبقت لدينا الكثير ‫من الغرف في الأجنحة الفاخرة.
‫نضمن لكم أن البوكيمون خاصتكم ستعود ‫جديدة قريباً وقد يتطوّر بعضها حتى.
‫تبدو لطيفة جداً.
‫[يولول]
‫وهل تعرف ما سبب شعبيتنا الكبيرة؟ ‫السبب أننا نؤمن بالحب.
‫نحن نشعر بأن كلّ بوكيمون جدير بالحب.
‫- نحن نؤمن بقوّة حب البوكيمون. ‫- قوّة الحب!
‫[كلاهما معاً] أجل!
‫قوّة الحب.
‫إنها تجيد جذب الزبائن بدون شك.
‫أجل.
‫- ضيفنا التالي. ‫- من هنا، من فضلك.
‫- لديّ بوكيمون أيضاً! ‫- حسناً، أنتِ في المكان المناسب.
‫ماذا عليّ أن أفعل إذاً لأدخل البوكيمون ‫خاصتي إلى هنا؟
‫- "ميستي"، ستتركين واحداً هنا؟ ‫- أجل، سأجرّب الأمر.
‫ولكن أيّ بوكيمون؟ ليس "ستاريو".
‫"توغيبي" يافعة جداً.
‫"سايدك"، أريد ترك "سايدك" هنا معكما.
‫إنه ظريف جداً، ألا تعشقين هاتين العينين؟
‫إنهما مشرقتان ونطاطتان ككرات "بينغ بونغ".
‫أجل، وأتمنى لو كنت أمتلك مضرباً.
‫إذاً، أثمة أمر مميز توديننا أن نقوم به؟
‫كبداية، يمكنكما أن تحاولا وضع ‫بعض المنطق في رأسه الكبير الفارغ.
‫ثمة الكثير من المساحة غير المستخدمة هنا.
‫هذا غريب، يبدو لي ذكياً.
‫[كلهم يولولون]
‫وعليكِ تغيير هذا الوجه الأبله.
‫- سيتطلب ذلك معجزة. ‫- من الغريب أن تقول هذا.
‫شعارنا هنا في مركز التربية هو:
‫"القليل من قوّة حب البوكيمون ‫يصنع المعجزات."
‫- [آش] استمتع، "سايدك". ‫- إلى اللقاء، "سايدك"، حظاً موفقاً.
‫"ساي".
‫سيثبت "سايدك" إن كان ذلك المكان جيداً.
‫أراهن على أنك ستتركين "سايدك" هناك ‫ولن تعودي أبداً.
‫لا محال! لن أهجر "سايدك" ‫بهذا الشكل أبداً.
‫أظن أن "سايدك" لديه بعض النقاط الجيدة.
‫أتريدينني أن أريحك منه؟
‫أنا أمسكت بـ "سايدك" وأنوي الاحتفاظ به،
‫حتى وإن ظل مزعجاً حين أستعيده.
‫[تود] يبدو هذا لذيذاً.
‫انظروا، إنه مطعم.
‫- حين فكرت في الأمر، أنا جائعة جداً. ‫- انظروا إلى هذا.
‫[ميستي] "كلّ ما تستطيعون أكله مجاناً" ‫رائع!
‫سأتوجّه مباشرة إلى طاولة الحلويات.
‫لا يُعقل أن يكون مجانياً، صحيح؟
‫لا بد أن ثمة شرطاً ما مثل أنه علينا طلب ‫10 وجبات عشاء للحصول على واحدة مجانية.
‫سآكل 10 وجبات عشاء إن قدّموا معها ‫10 أطباق حلوى.
‫[يشهق] ‫[رجل يضحك]
‫لا داعي لأن تأكلوا كلّ ذلك ‫إلا إذا كنتم ترغبون في ذلك.
‫البوفيه مجانيّ بشرط واحد.
‫[كلهم معاً] ما الشرط؟
‫حسناً، أروني البوكيمون المفضّل لديّ،
‫وسأقدّم لكم كلّ الطعام الذي تستطيعون أكله ‫بالإضافة إلى كلّ الحلوى التي يمكنكم أكلها.
‫- أجل! ‫- أنا واثقة بأن أحدنا يمتلك المفضّل لديك.
‫حسناً! فليخرج الجميع!
‫مم، مم.
‫[كلهم يخرّون]
‫لا واحد من هذه.
‫[كلهم يصرخون]
‫- حسناً، ماذا عن "بيكاتشو"؟ ‫- "بيكاتشو"!
‫كلا على ما أخشى.
‫[يخرّون]
‫ربما المفضّل لديك هو "أونيكس" أو "جيودود" ‫أو "زوبات" أو ربما هو "فولبكس".
‫مم.
‫ماذا عن "غولدين"، "ستاريو"، "ستارمي" ‫"هورسي" أو ربما "توغيبي"؟
‫لا واحد منها هو المفضّل لديّ.
‫[كلهم يشهقون]
‫لكن هذه البوكيمون خاصتنا كلها.
‫ربما هو بوكيمون لم نمسك به بعد.
‫البوكيمون المفضّل لديّ هو هذا.
‫[كلهم معاً] هاه؟ "سايدك"؟
‫[بروك] تحب بوكيمون "سايدك"؟
‫[بروك] مهلاً، تبدو هذه كصورة ‫التقطتها أنا.
‫أظن أن "سايدك" هو أعظم شيء ‫منذ اختراع فرن الميكروويف.
‫أنا معجب كبير به لدرجة أنه حين ‫يجلب أيّ زبون "سايدك" معه،
‫أدعه يأكل مجاناً.
‫سيدي، إن عدنا بعد بضع دقائق ‫فهل ستكون هنا؟
‫طبعاً، عليّ أن أنتظر هنا لاستلام ‫50 غالوناً من المثلجات.
‫أجل، أجل، أجل! سنعود بعد قليل!
‫هذا طبيعيّ، "سايدك" ليس حاضراً ‫في المرّة الوحيدة التي أحتاج فيها إليه.
‫أنتِ من تركه في ذاك المركز.
‫[ميستي] آه! سبق أن أغلقوا!
‫أفترض أنه علينا العودة غداً.
‫لن نحصل على ذاك البوفيه المجاني اليوم.
‫لا محال! أريد الوصول ‫إلى طاولة الحلويات الآن!
‫قد لا يتبقى أيّ مثلجات غداً!
‫فلنذهب ونرَ إن كان ثمة مدخل خلفيّ ‫[ميستي تدمدم]
‫مرحباً! أثمة أحد هنا؟ أحتاج إلى أخذ ‫البوكيمون الذي تركته هنا.
‫افتحوا الباب رجاءً لأتمكن من الذهاب ‫إلى بوفيه الحلويات.
‫هاه؟ إنه مفتوح.
‫مرحباً؟ أثمة أحد يستطيع جلب البوكيمون ‫خاصتي؟
‫أثمة أحد يستطيع مساعدتي؟
‫لا أحد هنا.
‫أثمة أيّ أحد هنا يستطيع مساعدتنا؟ ‫المكان مظلم جداً، أعجز عن الرؤية.
‫معي مصباح.
‫- ما هذا؟ ‫- إنها البوكيمون.
‫لا يبدو لي هذا كفندق فاخر.
‫هذا وحشيّ، إنها محشورة داخل أقفاص.
‫"بيكا".
‫لا تبدو هذه البوكيمون ‫وكأنها تريد الابتسام للكاميرا.
‫اسمعي، ها هو "سايدك" خاصتك.
‫بصراحة، إنه يبدو أذكى قليلاً ‫من حين تركته هنا.
‫أمعني النظر، لقد شدّوا عينيه إلى الخلف ‫بشريط لاصق فحسب.
‫- [ميستي] هذا فظيع! ‫- "ساي".
‫[ميستي تشهق]
‫[آش] ما هذا؟
‫[رجل] البوكيمون التالي ‫هو "ساندشرو".
‫[امرأة] يبدو أن هذا بحالة جيدة جداً.
‫قد يكون مفيداً جداً طالما نتمكن من ‫تعليمه كيفية استخدام ضربات الغضب.
‫لدينا كمية كبيرة من البوكيمون مكدسة ‫في هذا المكب.
‫أجل، هذا يثبت أن الكثير ‫من مدربي البوكيمون مغفلون.
‫الآن، كلّ ما علينا فعله ‫هو اختيار البوكيمون الأفضل،
‫- وشحنها إلى الرئيس. ‫- سنكون أفضل شخصين لديه على الإطلاق.
‫- وسنحصل على علاوة كبيرة. ‫- كان مركز التربية هذا فكرة رائعة.
‫[كلاهما] نحن نؤمن بقوّة الحب ‫لأننا نحب القوّة.
‫[كلاهما يضحكان]
‫- [آش] كلّ هذا خدعة إذاً. ‫- علينا القيام بأمر ما لإيقافهما.
‫لا نستطيع أن ندعهما يعاملان البوكيمون ‫بهذا الشكل.
‫- اسمعوا، أظن أن لديّ فكرة. ‫- "بيكا"، "بيكا"؟
‫سألتقط صوراً لهذا المكان ليتمكن الجميع ‫من رؤية ماذا يحصل.
‫أجل، هذه فكرة رائعة.
‫"أخبراني إذاً، كيف ‫تسير خدعة مركز التربية؟"
‫بشكل جيد جداً، كما خططنا، لقد جمعنا الكثير ‫من البوكيمون الواعدة.
‫"ممتاز، أرسلاها إليّ فوراً.
‫أريد اختيار الأفضل لنفسي."
‫[كلاهما] أجل، سيدي.
‫"أريد تهنئتكما أنتما الاثنين على عملكما ‫الرائع على هذا المشروع.
‫على عكس ذينك الغبيين الفاشلين."
‫نحن نقوم بعملنا فحسب.
‫لكنني لا أعرف كيف تتحمّل "جيسي" ‫أو شريكها الغبي "جايمس".
‫إنهما مصدر إحراج.
‫"لا يمكن الاعتماد عليهما إطلاقاً.
‫من الجيد أننا لم نخبرهما عن هذه الخطة ‫لأفسداها.
‫"بوتش"، "كاسيدي"، تعرفان أنني أعتمد ‫عليكما."
‫[كلاهما معاً] أجل، سيدي.
‫لن نخيّب ظنك.
‫[تضحك]
‫[صوت كاميرا تطقطق]
‫- "تود"، التقط صورة ذلك، هناك. ‫- هاه؟
‫[تود] حسناً.
‫[بوتش يشهق]
‫- ماذا، "بوتش"؟ أثمة خطب ما؟ ‫- أظن أنني رأيت شيئاً هناك في الخلف.
‫- بدا كوميض. ‫- [كلهم] ههه.
‫من الأفضل أن أذهب وأتفقد الأمر.
‫[كلهم يرتجفون]
‫[صوت كهرباء تطقطق]
‫"تشو"!
‫صدر الضوء من هذا "البيكاتشو" فحسب.
‫- لقد نجحت، "بيكاتشو". ‫- "بيكا".
‫[تود] أظن أنني التقطت الصور ‫التي سأحتاج إليها.
‫جيد، من الأفضل أن نرحل من هنا بسرعة.
‫- انظروا، لا نستطيع، "سايدك". ‫- ما الخطب؟
‫القفص مقفل، لا أستطيع ترك "سايدك" ‫في هذا المكان الفظيع.
‫"سايدك".
‫[جلجلة]
‫[آش] ما هذا؟
‫[كلهم يخرّون]
‫- [جيسي] كونا صامتين كالفأرة. ‫- [مياوث] هل قلتِ "مياوث"؟
‫[جيسي تئنّ]
‫من هنا.
‫هذا في غاية...الحماسة!
‫ابقَ صامتاً، "جايمس بوند".
‫اقتحام مركز التربية هذا كان فكرة عبقرية. ‫هذا حلم كلّ سارق.
‫قلت لكِ إن هذا المكان ‫سيكون مليئاً بالبوكيمون.
‫وسنسرق كلّ واحد منها.
‫سيجعل هذا الرئيس يرضى عنا مجدداً.
‫لكنه لم يكن راضياً عنا يوماً من قبل.
‫[جايمس] كدت أفتحه.
‫[مياوث] كلّ البوكيمون التي قد نرغب فيها ‫يوماً.
‫- [آش] مهلاً! ‫- [كلهم] هاه؟
‫ماذا تفعلون هنا؟
‫أود طرح السؤال نفسه بالضبط عليك.
‫أخفض صوتك، ستوقعنا كلنا في مأزق.
‫كيف دخلتم إلى هنا على أيّ حال؟
‫لا تقولوا لي أيها الصالحون إنكم قررتم ‫أن تصبحوا أشراراً أخيراً.
‫من الأفضل ألا تحاولوا الاستيلاء ‫على مقاطعتنا.
‫عرفت منذ البداية أننا لا نستطيع الوثوق ‫بكم.
‫هلا صمتتم!
‫هذه المرّة، أنتم متورّطون أكثر من قدرتكم.
‫إنها محقة، من الأفضل أن نخرج هذه ‫البوكيمون من هنا بسرعة وإلا سنكون في خطر.
‫أعرف ماذا تفعلون.
‫أنتم تحاولون خداعنا لنساعدكم ‫على سرقة هذه البوكيمون لأنفسكم.
‫[ميستي] حسناً، صدّقوا ما أردتم.
‫[كلهم يشهقون]
‫[كاسيدي] عرفت أن ثمة شيئاً فاسداً هنا.
‫وكنت محقة، يبدو أن الجرذان ‫تسللت إلى هنا.
‫- ماذا يجب أن نفعل؟ ‫- سنقضي عليها.
‫- لسنا خائفين من لصّين مثلكما. ‫- فلنتقاتل.
‫- أنتم لا تعرفون مع من تتعاملون. ‫- ولكن يسرّنا أن نريكم.
‫[كلاهما معاً] استعدوا للمشاكل ‫واجعلوها مزدوجة.
‫- لإصابة العالم بالدمار. ‫- لإحباط الناس في كلّ أمّة.
‫لإبطال خير الحقيقة والحب.
‫لإيصال غضبنا إلى النجوم في الأعلى.
‫- "كاسيدي". ‫- "بوتش".
‫نحن فريق "روكيت" ونحن ندور حول الأرض ‫طوال الليل والنهار.
‫استسلموا لنا الآن وإلا خسرتم المعركة ‫بالتأكيد.
‫هذا صحيح.
‫[يزمجر]
‫مقلّدان!
‫أهذا يعني أنكما فردان ‫من فريق "روكيت" أيضاً؟
‫"جيسي"، لم أركِ منذ مدّة.
‫[تدمدم]
‫- أتعرفين تلك الفتاة؟ ‫- اعتادت التسكع معي.
‫كانت تشعر بالغيرة لأنني جميلة جداً.
‫لم تتغيّري إطلاقاً، لسوء حظكِ.
‫وما زلتِ شقيّة صغيرة أنانية، كيف ‫تجرؤين على استخدام ذاك الشعار؟
‫هذه فداحة! استغرقنا أشهراً ‫لإيجاد شعار نستطيع سرقته!
‫اسرقا شعاركما الخاص.
‫وفّروا حججكم للرئيس حين يكتشف ‫أنكم تسرقون البوكيمون خاصته.
‫- [كلهم يصرخون] ‫- نحن في مأزق!
‫الرئيس غاضب جداً لأنه لم يسمع خبراً منكم.
‫إنه يعتبر الأمر مهيناً!
‫لكننا لا نستطيع الاتصال به ‫إلى أن نحسن القيام بأمر خاطئ.
‫قد يطردنا من الفريق.
‫حصلنا على هذه المهمة لأن الرئيس يعجز ‫عن الوثوق بكم.
‫حين يكتشف أنكم تمكنتم من إفسادها ‫على أيّ حال،
‫أكره التفكير في ما قد يحصل لكم،
‫لكنني أفترض أن التعرّض للطرد من الفريق ‫هو أفضل ما قد تأملون به بعد هذا.
‫أليس هذا صحيحاً، "جيس"؟
‫[ندمدم وتصرخ]
‫[مياوث] سنكون ممتنين لكما إلى الأبد ‫إن نسيتما أن هذا حصل يوماً.
‫كم يساوي ذلك بالنسبة إليكم؟
‫ليس بهذه السرعة، أيها الأولاد.
‫بعد أن عرفتم سرّنا الصغير الآن، أخشى ‫أننا لا نستطيع أن ندعكم تغادرون.
‫لا نعرف أيّ شيء عن أيّ أسرار!
‫كنا نحاول الحصول على بوفيه مجانيّ فحسب!
‫لا تستطيعون أيها الأولاد الهروب مني، ‫لستُ خصماً ضعيفاً صغيراً مثل "جيسي".
‫فلنهرب.
‫[يلهث]
‫ما الخطب؟
‫هذا مركز التربية حيث تركت "ويبنبيل" خاصتي ‫منذ أيام.
‫[يشهق]
‫لقد تطوّر إلى "فيكتريبيل"! أليس هذا...
‫[يصرخ]
‫أتمنى فحسب لو يتطوّر دماغه قليلاً.
‫[كلاهما يصرخ]
‫- ها هو المخرج! ‫- "بيكاتشو"!
‫[كلهم يشهقون]
‫- لقد علقنا! ‫- ماذا نفعل؟
‫- "ميستي"، من الأفضل أن تختبئي. ‫- حسناً، "بيكاتشو"، تعال!
‫كان شرك الجرذان فعّالاً.
‫من الأفضل أن تدعانا نخرج من هنا، ‫أيها المحتالان.
‫- ما هذه؟ ‫- إنها لي!
‫لن تحتاج إلى هذه.
‫[يدمدمون]
‫لصوص! ما زلت أرتجف بشدّة أيتها الشرطية.
‫من حسن الحظ أن نظام الأمن أوقفهم ‫قبل أن يؤذوا البوكيمون.
‫لا تقلقي، سنحرص على أن ‫تتم معاقبة هؤلاء اللصوص.
‫بفضلكِ، مدينتنا أصبحت أكثر أماناً.
‫أنا أقول لكِ، أنتم تعتقلون الأشخاص الخطأ ‫نحن أبرياء!
‫- هذان الشخصان هما المحتالان وليس نحن. ‫- مهلاً، تكلم عن نفسك.
‫تفقدي المستودع وسترين.
‫- وفّر قصّتك للمركز. ‫- إلى اللقاء.
‫هذا هو الحضيض، تم تسليمنا ليس من ‫قبل هؤلاء الأشقياء ولكن من قبل زميلينا.
‫عظيم، سندخل الحبس الآن.
‫[صوت صفارة شرطة]
‫كلا، علينا أن نجد طريقة الآن ‫لإقناع "جيني" بأنهم أبرياء.
‫- "بيكا". ‫- [ميستي] فكّري "ميستي".
‫لا بد من وجود طريقة ما، وجدتها!
‫كلّ ما علينا فعله هو أن نري "جيني" ‫بعض الصور التي التقطها "تود".
‫- "بيكاتشو". ‫- "توغيبي".
‫[ميستي] المعذرة، تركتُ "سايدك" هنا ‫البارحة.
‫تنص سياستنا على الاحتفاظ به ليومين.
‫ولكن كما ترين، عليّ القيام برحلة طارئة،
‫وأحتاج إلى أن يرافقني "سايدك".
‫[كاسيدي] أفهم ذلك، لحظة، من فضلكِ.
‫- حسناً، "بيكاتشو". ‫- "بيكا".
‫- "توغ". ‫- أنت ابقي هنا.
‫"بي"، "بي"، "بيكا"، "بيكا".
‫استغرق "بيكاتشو" وقتاً طويلاً. ‫أتمنى لو يسرع.
‫- [كاسيدي] آنستي. ‫- نعم؟
‫"بيكا".
‫"بيكا"!
‫أخشى أنه لم يتسنَ لنا الوقت لمنح ‫"سايدك" خاصتكِ علاجاً جيداً للوجه،
‫لذا لم يحصل الكثير من التحسّن.
‫[تئنّ]
‫- ألست مضطرة إلى المغادرة؟ ‫- هاه؟
‫[ميستي] حسناً، لست في عجلة كبيرة ‫من أمري.
‫[تضحك بتوتر]
‫- هاه؟ ‫- "بيكا".
‫- أها! ‫- [كاسيدي] هل من خطب ما؟
‫بعد إعادة التفكير، عليّ أن أسرع ‫إلى اللقاء!
‫أخرجينا، لسنا المحتالين!
‫[بروك] صاحبا مركز التربية هما المجرمان!
‫- هذا صحيح! ليس نحن! ‫- [آش] اذهبي إلى هناك وتأكدي بنفسك.
‫لقد تطوّر إلى "فيكتريبيل" خلاب.
‫إنه كبير جداً وقويّ وسليم البنية.
‫إنه ودود أيضاً.
‫[صرخة مكتومة]
‫إن كنتم تحاولون كسب عطفي فلن ينجح الأمر.
‫سيعاقبكم القاضي بشدّة يا خاطفي البوكيمون.
‫[كلهم يئنون]
‫- أنت تقترفين غلطة! ‫- "بيكا"، "بيكا"!
‫[يخرخر]
‫"ميستي"! "بيكاتشو"!
‫كان هؤلاء الأشخاص يقولون الحقيقة ‫أيتها الشرطية "جيني"،
‫وهذه الصور تثبت ذلك.
‫- يا له من "بيكاتشو" صغير ظريف! ‫- هاه؟
‫آه، الصور الخطأ، ‫انظري إلى هذه.
‫[تشهق]
‫كلا! هذا فظيع.
‫[ميستي] ذاك المكان ليس مركز تربية حقاً.
‫إنهما يسرقان أفضل بوكيمون ‫يتم إحضارها فحسب.
‫أخبرني ذانك الشخصان أن المركز ‫أشبه بمنتجع بوكيمون.
‫- كانت تلك كذبة. ‫- إنهما يضعان البوكيمون في أقفاص.
‫"بيكا"، "بيكا".
‫لهذا السبب قالا لكِ إننا المحتالون،
‫- لأننا اكتشفنا أمر خططهما. ‫- لقد خدعاني؟
‫حين سمعنا ما كان يخطط له ذانك المحتالان ‫ذهبنا لإيقافهما أيضاً.
‫- هذا صحيح، صدقاً؟ ‫- أجل، نحن صالحون.
‫من فضلكم! لقد اقتحموا مركز التربية ‫لسرقة البوكيمون فحسب.
‫[فريق "روكيت" يئن]
‫[صوت صفارة شرطة]
‫إذاً، ظننتما أنكما تستطيعان ‫الإيقاع بهؤلاء الأولاد،
‫في حين أنكما من يسرق البوكيمون.
‫أنتما رهن الاعتقال!
‫- لكننا لسنا... ‫- [جيني] عرفنا كلّ شيء.
‫لا نفع من المقاومة.
‫"راتيكايت"، انطلق!
‫انطلق، "بيكاتشو"!
‫[كلاهما يخرّان]
‫- هُزم "راتيكايت" بقوّة. ‫- حظ سيئ.
‫[كاسيدي] فلنذهب.
‫- "بولباسور"، أنا أختارك! ‫- "بولباسور"!
‫- "بولباسور"، حان وقت سوط العنب! ‫- "بولبا".
‫[كلاهما يخرّان]
‫[كلاهما معاً] قوّة الحب؟
‫"بيكاتشو" هو من تسلل إلى مركز التربية،
‫- واستعاد الكاميرا. ‫- "بيكاتشو"، أنت الأفضل.
‫"بيكا".
‫من الجيد أن "تود" يلتقط صوراً رائعة.
‫أجل!
‫قمتم كلكم بعمل رائع.
‫سنعيد الآن كلّ البوكيمون ‫إلى أصحابها الشرعيين.
‫هذا رائع، "جيني".
‫- [جيني] هل من أحد جائع؟ ‫- [كلهم] هاه؟
‫- المزيد من المثلجات! ‫- على مهلكِ.
‫- أجل، اتركي القليل للزبائن الآخرين. ‫- "بيكاتشو"، "بي".
‫لا تقلقي، تبقى الكثير من المثلجات ‫"ميستي".
‫وكلها مجانية،
‫بما أنكم أحضرتم "سايدك" الظريف ‫الصغير ليزور مطعمي.
‫لديك ذوق جيد.
‫[جيسي] لا أتحمّل المكان هنا، لا توجد ‫مرآة واحدة حتى في زنزانتنا.
‫[جايمس] أرفض ارتداء زيّ السجن الفظيع ‫ذاك.
‫[مياوث] وما كنت لأعطي هذا الطعام ‫لـ "موك".
‫ما كان يجب أن نحاول السرقة ‫من صديقتكِ تلك "جيسي".
‫سأريها من ملكة اللؤم.
‫أفترض أنكم ذاهبون إلى جزيرة "سينابار" ‫صحيح؟
‫هذا صحيح.
‫حسناً، أظن أنني سأذهب إلى الجبال،
‫لأتمكن من التقاط صور جديدة لبوكيمون بريّة.
‫- هذا رائع. ‫- سنشتاق إليك كلنا.
‫إلى اللقاء! آمل أن نتقابل مجدداً قريباً.
‫[الراوي] إذاً، بفضل بعض الصور،
‫كان الخروج من الحبس سهلاً على أبطالنا.
‫بينما تابعوا رحلتهم،
‫من يعرف ما المغامرات التي تنتظرهم ‫أمامهم أو تحتهم؟
‫"جايمس"، انتبه أين ترمي التراب.
‫أنتبه؟ أعجز عن الرؤية ‫لمسافة قدم أمام وجهي.
‫إن لم تكف عن الزعيق فسترى قدماً أمام وجهك ‫قدمي!
‫♪ أنتم جاهزون لأغنية البوكيمون؟ ♪
‫♪ ثمة 150 بوكيموناً، عليكم أن تسمّوها ‫كلها ♪
‫♪ سأسمّي 32 اليوم، لذا حاولوا مجاراتي ♪
‫♪ سأجمعها، سأجمعها، عليّ أن أجمعها كلها ‫بوكيمون! ♪
‫♪ "زوبات" "برايم آيب" "مياوث" "أونيكس" ‫"جيودود" "رابيداش" "ماغنتون" "سنورلاكس" ♪
‫♪ "جينغار" "تانغيلا" "غولدين" "سبيرو" ‫"ويزينغ" "سيل" "غارادوس" "سلوبرو" ♪
‫♪ عليّ أن أجمعها كلها! ♪
‫♪ "كابوتو" "بيرجين" "باراس" "هورسي" ‫"راتيكايت" "ماغنمايت" "كادابرا" ♪
‫♪ "ديتو" "كلويستر" "كاتربي" "ساندشرو" ‫"بولباسور" "تشارماندر" "غوليم" "بيكاتشو" ♪
‫♪ على الأقل 150 أو أكثر لأراها ♪
‫♪ أن أكون معلّم بوكيمون هو قدري ♪
‫♪ حسناً، كيف أبليتم؟ ♪
‫♪ أرخوا تلك الشفاه، هزّوا ذاك اللسان ♪
‫♪ ارتاحوا، انتهت أغنية اليوم، سنعود ‫غداً! ♪
‫♪ سأجمعها، سأجمعها كلها ♪
‫♪ عليّ أن أجمعها كلها، بوكيمون! ♪