‫انتباه!‬
‫صفا.‬
‫انتباه.‬
‫- لا تضربني.‬ ‫- صفا!‬
‫- تبلي حسناً يا "كارامو".‬ ‫- انتباه.‬
‫صفا.‬
‫انتباه.‬
‫صفا!‬
‫- آه.‬ ‫- آه.‬
‫صفا!‬
‫"قبل 3 ساعات..."‬
‫من نساعد هذا الأسبوع؟‬
‫- السيدة "واندا ونترز".‬ ‫- "واندا ونترز"؟‬
‫إنها المؤسسة والمدير التنفيذي‬
‫لفرقة رقص "بايثونز".‬
‫- جميل.‬ ‫- ارتجف "جوناثان" للتو.‬
‫أسست "بايثونز" عام 1986‬
‫ومن وقتها وهي شغفها ومشروعها المحبب.‬
‫فرقة رقص "بايثونز" هي حياة "واندا".‬
‫أعيشها وأشربها وآكلها وأنامها.‬
‫أجري تجربة أداء.‬
‫هل الفرق الراقصة كالمعسكرات الموسيقية؟‬
‫- كلا.‬ ‫- إنها أقرب لفرق الرقص‬
‫- للمشجعات.‬ ‫- نعم، إنها فرقة رقص.‬
‫حسناً.‬
‫جاءت فرقة رقص "بايثونز"!‬
‫"واندا" من "كانزاس سيتي"، "ميزوري".‬
‫عمر "واندا" سر لأنها ترفض الإفصاح عنه.‬
‫- لا أصرّح بعمري.‬ ‫- جميل.‬
‫رشحها "غريغوري" المدير الفني و"جو"‬
‫المخرج الموسيقي لفرقة رقص "بايثونز".‬
‫كلانا عضوان سابقان بالفرقة‬
‫ولكننا حالياً مديران مساعدان بالفرقة.‬
‫كل هذه الجوائز‬ ‫جاءت من العديد من المسابقات.‬
‫"آمبري"، عودي للخلف!‬
‫كان لديّ 7 أعضاء وعدت بـ5 جوائز.‬
‫وكان لدي 70 عضواً وخسرت في المسابقات.‬
‫المهم الكفاءة‬
‫أكثر من العدد.‬
‫ارفعوها!‬
‫95 بالمئة من أعضاء فرقة "بايثونز"‬
‫قد أصبحوا منتجين للغاية في الحياة‬
‫من خلال ما تعلموه بفرقة رقص "بايثونز".‬
‫وجود ناس تقوم بأنشطة خارج المنهج الدراسي‬
‫شغوفون ومُلهمون حيالها،‬
‫هؤلاء الناس تركوا في حياتي أثراً لا يُمحى.‬
‫- نعم.‬ ‫- أحسنت إذاً.‬
‫"واندا" قائدة عنيدة ولها طريق لا تحيد عنه.‬
‫إنها ديكتاتورة بدرجة كبيرة.‬
‫هل لديكم أسئلة أيها الآباء؟‬
‫لا تسألوني بعد انتهاء التدريب.‬
‫ليست شخصاً ودوداً وعاطفياً.‬
‫- كلا!‬ ‫- مثلاً،‬
‫في حالة ابنتيّ "واندا"،‬ ‫يمكنني القول بأنهما تتمتعان معها‬
‫بعلاقة حميمة للغاية، ولكن متباعدة.‬
‫أنا أم منفردة‬
‫لبنتين كبيرتين،‬
‫عمرهما 32 عاماً‬
‫و29 على ما أظن.‬
‫بالتأكيد أريدها أن تكون‬
‫أكثر وداً وعاطفية، وأن تكون منفتحة أكثر.‬
‫تحتاج "واندا"‬
‫إلى شيء بجانب فرقة الرقص.‬
‫- صباح الخير يا "غريغوري".‬ ‫- صباح الخير.‬
‫أراجع بعض الأمور.‬
‫تحتاج إلى حياة اجتماعية.‬
‫الخروج والاختلاط بالناس...‬
‫لا أدري.‬
‫مر وقت طويل.‬
‫إذاً، إن كنت تخصصين كل وقتك لهذا،‬
‫ولا تستطيعين منح الوقت لشيء آخر،‬ ‫فعلينا علاج هذا.‬
‫من الواضح أنكما لستما ‬ ‫قائدا ومدربا رقص عالميان‬
‫- ولا تعرفان ما يتطلبه هذا.‬ ‫- أنت محق.‬
‫أعتقد أنه ليس هناك ما يعيبها‬
‫وأن كل ما علينا عمله هو أن ننضم لفرقتها.‬
‫"واندا" عملية للغاية فيما يتعلق بشعرها.‬
‫عادة تضع شعراً مستعاراً‬
‫وقبعة بيسبول.‬
‫أين تغذية فروة الرأس؟‬
‫أين التغذية لوجوهنا؟‬
‫- إنها مشغولة.‬ ‫- ولكنها مدربة رقص.‬
‫لا يمكنها عمل هذا يا "جوني".‬
‫سأترك الحلقات، وسأصبح قائد فريق الرقص.‬
‫تفتخر "واندا" للغاية بفرقة "بايثونز".‬
‫تكاد لا ترتدي شيئاً سوى‬ ‫قمصان "بايثونز" القطنيّة.‬
‫اختيار شجاع ألا ترتدي الملابس العادية قط.‬
‫تحتفل بالعرض الأول ‬ ‫لفيلمها التسجيلي نهاية الأسبوع،‬
‫ولكن حان الوقت لأن يرى العالم "واندا".‬
‫إذاً مهمتنا هذا الأسبوع‬
‫هي أن نجعل "واندا"...‬
‫- مذهلة!‬ ‫- مذهلة!‬
‫"اليوم 1"‬
‫"عالم (واندا)"‬
‫- وصلنا.‬ ‫- وصلنا.‬
‫- فعلتها.‬ ‫- مرحباً.‬
‫"واندا"!‬
‫مرحباً!‬
‫- يا إلهي!‬ ‫- فتاتي،‬
‫كيف حالك؟‬
‫لم تخيب آمالنا. ترتدي قميص "بايثونز".‬
‫- يا إلهي.‬ ‫- كيف حالك؟‬
‫"واندا" شخص نشيط للغاية.‬
‫- هذا مبهر.‬ ‫- انظروا لكل هذه الجوائز.‬
‫البيت في حد ذاته...‬
‫لا يوجد شيء هنا.‬
‫أين الأثاث؟‬
‫حسناً...‬
‫- أين الأثاث؟‬ ‫- هناك.‬
‫ألم يكن بالغرفة أثاث من قبل؟‬
‫كان لديّ أثاث.‬
‫اضطررت لنقله من أجل التدريبات،‬
‫وفي وقت ما اضطررت للتخلص منه.‬
‫فيم تُستخدم هذه الغرفة؟‬
‫- عندما أحتاج لتدريبات أضافية.‬ ‫- حسناً.‬
‫مع فرقة الرقص. لهذا السبب...‬
‫- توجد هذه المساحة.‬ ‫- صحيح.‬
‫لا أفهم. لا أرى سوى الجوائز.‬
‫هل تجلسين على الجوائز؟ المكان فوضوي.‬
‫أيمكنني أن أخبركم ‬ ‫كم أنا مستعدة لتعلم تصميم الرقصات؟‬
‫أحسنت يا "كوينسي"!‬
‫كلا.‬
‫- هيا!‬ ‫- ولكن هذه ليست فرقة رقص.‬
‫- فرقة الرقص هكذا.‬ ‫- نعم. أترى؟‬
‫هكذا.‬
‫"(أنتوني)، الطعام والنبيذ"‬
‫يمكنك...‬
‫عظيم جداً.‬
‫اسمع!‬
‫هكذا!‬
‫- هل أنت أسعد الناس الآن؟‬ ‫- نعم!‬
‫لا نلعب بل جئنا لنكسب.‬
‫حدثينا عما يتم هنا يا "واندا".‬
‫أحاول إعداد دجاج "فاهيتا".‬
‫- "أنتوني".‬ ‫- هذه صدور دجاج‬
‫وهذا صحي، وهناك خضروات.‬
‫- إنها مجمّدة.‬ ‫- نعم.‬
‫أعتقد أنها اشترتها هكذا.‬
‫ماذا يوجد بها؟‬
‫هذه خزانتي.‬
‫- لماذا؟‬ ‫- تضعين كل هذا هنا؟‬
‫- يحتاج للتتبيل.‬ ‫- سأجد لك التوابل.‬
‫عجباً!‬
‫لا!‬
‫لا يوجد حرفياً أي شيء في هذه الخزانات.‬
‫الأساس هنا هو أقل القليل.‬
‫- هل هنا...؟‬ ‫- هذا هو الحمّام.‬
‫هنا يبدأ يومي.‬
‫- ماذا يحدث هنا بأعلى؟‬ ‫- ليس الكثير.‬
‫في حال إن أردنا إشعال شوّاية،‬
‫أو غسيل أسناننا بأصابعنا.‬ ‫- نعم.‬
‫أرى أن هذه فرصة ضائعة منك في تدليل نفسك.‬
‫لا يوجد طعام حقيقةً. هذه توابل.‬
‫فلفل مخلل، من أطعمتي المفضّلة.‬
‫هل نرى إن كان أحدها بالمبرّد؟‬ ‫أهو أمر سيئ أن أفتحه؟‬
‫- يا لهذا الفراش الطويل.‬ ‫- نعم.‬
‫تنعم بالرفاهية.‬
‫- ليس لديها.‬ ‫- رائع. سنفتحه.‬
‫لعلها تحتفظ به حتى يوم القيامة.‬
‫"بوبي" هو "جيه زي" وسأمنحه "بيونسيه".‬
‫قلت له:‬
‫"نحن عاشقان يا "بوبي بي".‬
‫- هذا يسمّى العمل بروح الفريق.‬ ‫- نعم.‬
‫- ماذا عن الشعر؟ كيف تصففين شعرك؟‬
‫- هذا ما أفعله.‬ ‫- حسناً.‬
‫عندما أختار ما سأرتديه‬
‫يمكن أن أرتدي واحدة من هذه.‬
‫الملكات لا يبحثن عن تيجانهن ‬ ‫في سلة الغسيل على الأرض.‬
‫- يعجبني أنك تحبين المظهر الطبيعي.‬ ‫- نعم.‬
‫- ولكنها تعيش في السلة، لا حامل شعر.‬ ‫- في السلة.‬
‫كلا، تعيش في السلة.‬
‫لا.‬
‫تضفّرين شعرك الطبيعي.‬
‫- أضفّر شعري الطبيعي.‬ ‫- ثم تضعين هذه عليه.‬
‫- أم أنك...؟‬ ‫- أخيّطها أحياناً.‬
‫ثم تضعينها وتقولين:‬
‫"سأعود إلى وضع الشعر المستعار"؟‬
‫- أو وضع القبّعة.‬ ‫- فوق ضفائرك.‬
‫- صحيح.‬ ‫- حسناً.‬
‫- منذ متى تفعلين هذا؟‬ ‫- تقريباً...‬
‫ربما 4 سنوات الآن.‬
‫يساعدني هذا على الشعور بثقة أكبر‬
‫لأن شعري الطبيعي لا يظهر.‬
‫- لماذا؟‬ ‫- أعتقد لأنه غير موجود بكامله.‬
‫- خط شعرك؟‬ ‫- نعم.‬
‫- في حالة "واندا" والكثير من النساء،‬
‫الشعر المموج ووصلات الشعر‬ ‫وخياطة الشعر والشعر المستعار‬
‫يمكنها أن تتسبب في "ثعلبة الشد". ‬
‫يحدث هذا نتيجة سوء معاملتنا لفروة الرأس‬
‫وزيادة الضغط على الشعر،‬
‫وفي النهاية يضعف ويتوقف عن النمو.‬
‫- حسناً.‬ ‫- وكلما أطلت في عمل ذلك،‬
‫تقل فرصة عودته للنمو.‬
‫أريد أن نتبادل الحديث عن صحة فروة رأسك‬
‫- طويلة الأجل.‬ ‫- حسناً.‬
‫فلنبدأ من هنا.‬
‫- ما نسميه مجازاً المطبخ.‬ ‫- حسناً.‬
‫يعجبني فيه أنه منظّم بشكل جيد.‬
‫- يبدو أنك شديدة التنظيم،‬ ‫- أجيد الترتيب.‬
‫- أنت بارعة في التنظيم.‬ ‫- نعم.‬
‫ما سبب وجود كل هذا هنا؟‬
‫إن فتحت الخزانة ستبدو مرعبة.‬
‫لنلق نظرة على ما هو مرعب.‬
‫إنها خاوية بشكل مرعب.‬
‫هذا مطبخ صغير ولطيف.‬
‫بعد يوم طويل من التدريب،‬
‫ما الأطباق المفضلة التي تحبين صنعها؟‬
‫عندما تأتي ابنتيّ للزيارة نقلي السمك.‬
‫أقطّعه شرائح وأتبّله.‬
‫- تصنعين السمك المقلي من بدايته؟‬ ‫- نعم.‬
‫- أطهي السمك المقلي.‬ ‫- رائع.‬
‫ولكن أين تأكل ابنتاك عندما تأتيان؟‬
‫نأكل كلنا في غرفة المعيشة هناك.‬
‫- تأكلون على الأرض؟‬ ‫- نجعل الأمر ينجح.‬
‫- ما الذي تريدين معرفة المزيد عنه؟‬ ‫- الهليون. أهكذا تسمونه؟‬
‫- الهليون؟‬ ‫- أريد بشدة أن أجرّبه.‬
‫نطقته بشكل سليم.‬
‫- لم تتناولي الهليون من قبل.‬ ‫- مطلقاً.‬
‫هل تريدين طهي الأطعمة الصحيّة؟‬
‫- الأكثر صحيّة.‬ ‫- فهمت.‬
‫لماذا تحبين "بايثونز"؟‬
‫لأنها أنا.‬
‫لهذا أرتدي قمصاني القطنيّة طوال الوقت.‬
‫حسناً. سأتحدى هذا الأمر.‬
‫"واندا" حادة.‬
‫أريد أن أغيّر من هذه الطبيعة الحادة‬
‫وأن اعرف من هي تحديداً.‬
‫ملكيّتك لفرقة "بايثونز" ‬ ‫لا تعني أن ترتدي هذه طوال الوقت،‬
‫وهذا يمثل أحد جوانبك فقط.‬
‫ما سيحدث هذا الأسبوع‬
‫هو حدث خاص.‬
‫هذا هو العرض الأول لفرقة رقص "بايثونز".‬
‫- إنه فيلم تسجيلي.‬ ‫- حسناً.‬
‫عما كان يحدث معنا في الـ30 عاماً الماضية.‬
‫أنا في غاية الحماس له.‬
‫سأتمكن من أن أبيّن لأسرتي ومن يدعمونني‬
‫- ما فعلناه طوال 30 عاماً.‬ ‫- ما حققته.‬
‫- مذهل.‬ ‫- بالفعل.‬
‫- ما الذي كنت لترتديه عادةً في مناسبة كهذه؟‬ ‫- شيء أنيق،‬
‫- حسناً.‬ ‫- به طبقات.‬
‫أريد أن أبدو واثقة بنفسي وأن اشعر بهذا.‬
‫حسناً. هل هناك مناطق بجسدك‬
‫تشعرين بعدم الراحة ‬
‫- في إظهارها؟‬ ‫- نعم.‬
‫حسناً، لن أحضر لك قمصان قصيرة، لا بأس.‬
‫مما أراه، من خلال شخصيّتك،‬
‫هذه ليست أنت.‬
‫أنت أكثر إثارة من هذا.‬
‫يمكن ربما لأمك أو جدتك أن ترتدي هذا.‬
‫أعرف أنه صعب عليّك سماع هذا يا "واندا"،‬
‫ولكنني أريد رؤية "واندا" المثيرة. ‬ ‫أعرف أنها موجودة.‬
‫وجدت عصي طبول.‬
‫- فوق الجوائز.‬ ‫- نعم.‬
‫هذا أمر خارج عن المألوف.‬
‫في كل السنوات التي رأيت أختي ‬ ‫تفعل فيها هذا، لا أظنها...‬
‫لمن هذه الصور؟‬
‫هذه أسرتي الجميلة.‬
‫لديّ ابنتان. نشأتا كذلك في كنف "بايثونز".‬
‫كانتا راقصتان؟‬
‫- الرقص يجري في دميّهما.‬ ‫- ماذا؟‬
‫أرى لماذا فزتم بكل هذه الجوائز.‬
‫يجب أن أكون حاضرة في كل تدريب.‬
‫يجب أن أكون... تعرف...‬
‫أكد في العمل.‬
‫كم ساعة في الأسبوع تقضينها في هذا؟‬
‫في اليوم،‬
‫ربما كالوظيفة الاعتيادية، 8 ساعات.‬
‫ولكن في الساعات الأخرى‬
‫أقوم...‬
‫بأعمال إدارية.‬
‫حسناً، إذاً تقريباً‬
‫- 12 ساعة يومياً، في أعمال "بايثون".‬ ‫- "بايثونز".‬
‫ربما أغرق نفسي في العمل،‬
‫ولكن الشباب لم يعودوا ‬ ‫كما كانوا من 10 أعوام.‬
‫لذا يجب أن أحفّزهم.‬
‫مثلما الأمر مع ابنتيّ.‬
‫نفس الوضع الذي كان لابنتيّ في فرقة الرقص.‬
‫فرقة الرقص تقوّمك.‬
‫- نعم.‬ ‫- أتفهمني؟ وهناك نظام.‬
‫نعم. عندما أنظر للنجاح الذي حققته أختي،‬
‫أعزي نسبة كبيرة منه ‬ ‫إلى رئيسة فرقة الرقص الخاصة بها‬
‫التي كانت تشبهك وتتصرف مثلك.‬
‫كان هناك دائماً شخص غير أبي وأمي‬
‫يقول: "سأتيقّن من نجاحك".‬
‫ولهذا السبب ظللت أفعل هذا لسنوات.‬
‫نعم.‬
‫إنهم الشباب.‬
‫أريد رؤيتهم‬
‫يحققون شيئاً لأنفسهم‬ ‫لأن هذا ما فعلته لي فرقة الرقص.‬
‫لنجلس على أريكتك.‬
‫حسناً.‬
‫أدخل وأنظر إلى هذا‬
‫وأرى امرأة كرّست حياتها للآخرين.‬
‫حدثيني عن بيتك‬
‫وكيف يفيدك،‬
‫أو كيف لا يفيدك.‬
‫- بادئ ذي بدء، إنه غير مرحّب.‬ ‫- نعم.‬
‫لا أحظى بالكثير من الصحبة هنا.‬
‫عندما يكون لديّ تدريب، ‬ ‫يكون الأمر مختلفاً تماماً.‬
‫يأتون هنا ونجتهد في العمل كما تعرف.‬
‫حسناً، أريني غرفة نومك،‬
‫حتى تتكون لديّ صورة كاملة عن الأمر.‬
‫- حسناً.‬ ‫- أنت أولاً يا سيدتي.‬
‫- لديك مساحة كبيرة هنا.‬ ‫- نعم.‬
‫- هذه غرفتي المفضلة.‬ ‫- ما السبب؟‬
‫في الساعات التي لا أقضيها ‬ ‫مع فرقة "بايثونز"،‬
‫استرخي هنا.‬
‫هنا ترى جانباً أكبر من السيدة "واندا".‬
‫"واندا" حماسية.‬
‫إنها مبالغة ومثيرة.‬
‫بقدر ما أغيب عن البيت طوال الوقت،‬
‫إلا أنه لا مكان يعادل البيت.‬
‫بيتها حزين،‬
‫ومظلم، على العكس من طبيعة "واندا".‬
‫ثمة شيء غير سليم.‬
‫ما تصميمات الرقصات التي أردت أن تبدئي بها؟‬
‫مما تفعله الفرقة المشي بخطوات عسكرية.‬
‫- سنسير قليلاً بخطوات عسكرية.‬ ‫- حسناً.‬
‫عندما نسير بخطوات عسكرية‬
‫نقوم...‬
‫يجب أن تكون أيديكم في أماكنها الصحيحة‬
‫هل تسيرين بنا إلى خارج الباب؟‬
‫نعم، يجب أن نذهب لرؤية بقية الفرقة.‬
‫- مستعدون؟‬ ‫- نعم، نفعل هذا.‬
‫يجب أن ترفعوا أرجلكم.‬
‫ارفعوا أرجلكم. لا تفسدوا هذا الأمر.‬
‫نحن في مقر "بايثونز".‬
‫حقاً؟‬
‫يا إلهي، لا أطيق صبراً. هيا بنا.‬
‫لم أر شيئاً كهذا من قبل.‬
‫- مذهل!‬ ‫- نعم.‬
‫أجل!‬
‫ايها الراكضون! ‬ ‫حان وقت المشية العسكرية! هيا!‬
‫أريد سماع الإيقاع! هيا!‬
‫نفس القدم!‬
‫هيا!‬
‫"واندا" شغوفة بما تفعله.‬
‫كأن تذهب ‬
‫إلى معسكر رقص.‬
‫يا لنظام بعض هؤلاء الشباب رغم حداثة سنهم.‬
‫هل يتحركون؟‬
‫- لأنهم إن كانوا يفعلون...‬ ‫- كلا! لا يتحركون.‬
‫عندما أستدير سيكونون في وضع الاستعداد.‬
‫- نعم.‬ ‫- نعم، إنهم كذلك.‬
‫أخبرتني بأن ابنتيك عضوتان بالفرقة.‬
‫- نعم.‬ ‫- هل هما هنا؟‬
‫نعم، تعالوا من هنا.‬
‫نعم.‬
‫- مرحباً. ابنتيّ.‬ ‫- مرحباً. أنا "بوبي".‬
‫"(آريكا)، ابنة (واندا)"‬
‫- أنا "أنتوني".‬ ‫- "كيكي". يعجبني الاسم.‬
‫- مرحباً!‬ ‫- مرحباً يا "كيكي"!‬
‫- ما اسمك؟‬ ‫- "آريكا".‬
‫_ "آريكا". "بوبي". سررت بمعرفتك.‬ ‫- "كيكي".‬
‫- سررت بمعرفتك.‬ ‫- يجب أن أتعلم أكثر.‬
‫- حسناً.‬ ‫- أحتاج...‬
‫- إلى اللقاء!‬ ‫- حسناً.‬
‫لا بأس.‬
‫- هذه كلها جوائزكما؟‬ ‫- نعم.‬
‫وهذه كل الملابس؟‬
‫- ليست كلها.‬ ‫- نعم، هناك أكثر بكثير.‬
‫- هناك أكثر بكثير.‬ ‫- يا للعجب.‬
‫هذه السترة،‬
‫نسمّيها "ريذم نيشن".‬
‫أنا أبيض، ولكنني فهمت ‬ ‫الإشارة إلى "جانيت جاكسون"،‬
‫- نعم.‬ ‫- وأحترم هذا.‬
‫أيمكنني أن أعلّّمكم شيئاً؟‬
‫افعلوا هذا.‬
‫كلكم أديتموها.‬
‫رائع.‬
‫لدى "كارامو" إيقاع وروح.‬
‫هذا. ثم هذا..‬
‫- هكذا.‬ ‫- إنه ملك الإيقاع.‬
‫أخواتي الأخريات...‬
‫كنت سأتبعها.‬
‫...لسن ملكات الإيقاع.‬
‫5، 6، 7، تحركوا! 1، 2.‬
‫رائع.‬
‫لن يحدث.‬
‫ما شعوركما ولديكما مثل هذه الأم ‬ ‫التي تكرّس نفسها‬
‫بالكامل لعملها؟‬
‫- هذا صعب.‬ ‫- نعم.‬
‫لأنه في أيام نقول: "حسناً،‬
‫أيمكن ألا نشارك بفرقة رقص؟ أيمكننا...‬
‫أبي طبيب.‬
‫وكان المرضى يتصلون به‬
‫وكان يرد عليهم في غير ساعات العمل.‬
‫لم يكن يقصد أي شيء سيئ،‬
‫ولكننا كنا نشعر دائماً بأن الأولوية لعمله.‬
‫الأمر صعب عندما يكون لديك شخص ‬ ‫شغوف بعمله هكذا.‬
‫- نعم.‬ ‫- ولكنها أمك.‬
‫- نعم.‬ ‫- ليس لك سوى أم واحدة.‬
‫حدثيني عن "واندا". هل هي مخيفة؟‬
‫- قليلاُ.‬ ‫- عندما تصرخ.‬
‫عندما تصرخ؟‬
‫إلى أي حد "واندا" دنيئة؟‬
‫- يمكنك قول الحقيقة.‬ ‫- قولي الحقيقة يا عزيزتي.‬
‫ولكن عليك أن تعودي لوضع الاستعداد.‬
‫- مرحباً. نحن نعرفك. أنت من رشحتها.‬ ‫- نعم.‬
‫- عجباً!‬ ‫- نعم، وهذا صاحب الترشيح الآخر.‬
‫كيف حالك؟ أنا "كارامو". سررت برؤيتك.‬
‫أعرف أنه في نهاية الأسبوع،‬
‫العرض الأول للفيلم التسجيلي، صحيح؟‬
‫- نعم.‬ ‫- يا إلهي.‬
‫ما الذي تأملون أن تحصل عليه "واندا" منا؟‬
‫- "واندا" جديدة.‬ ‫- نحن هنا.‬
‫حسناً.‬
‫حسناً، ها نحن ذا.‬
‫حان وقت الخطوة العسكرية. تحركوا.‬
‫"اليوم 2"‬
‫"التشكيل المبدئي"‬
‫"مسكن (فاب 5)"‬
‫لـ"واندا" شكلان.‬
‫"واندا" الراقصة‬
‫و"واندا" الجدة.‬
‫لا شيء مثير أو أنيق.‬
‫أريد أن أتيقن من العثور على "واندا"‬
‫المستعدة‬
‫لاستكشاف حياة ‬ ‫لا تحظى بها حالياً بعيداً عن العمل.‬
‫أريد إزالة عنصر فرقة الرقص من البيت‬ ‫لأنه عندما تعود "واندا" للبيت‬
‫أريدها أن تفصل نفسها عن العمل‬
‫والتركيز على "واندا".‬
‫أريد مساعدة "واندا" على تمكين نفسها لتأخذ‬
‫أكثر القرارات صحة ومسؤولية تخص شعرها.‬
‫"واندا" شخصية مثيرة للاهتمام.‬
‫كانت معلوماتها في المطبخ محدودة للغاية،‬
‫وأريد أن أعلّمها الطهي.‬
‫يمكننا عمل الكثير غير السمك المقلي.‬
‫أساس هذا العلاج‬
‫يبدأ من "واندا".‬
‫وهذا ما تحتاج "واندا" لأن تفهمه.‬
‫تحتاج للاسترخاء،‬
‫وخلع شعرها المستعار ورفع قدميها‬
‫والاستمتاع بالحياة.‬
‫هذا مسكننا.‬
‫- هذا بيتنا الصغير اللطيف.‬ ‫- حسناً.‬
‫سنطهي اليوم.‬
‫أعرف أنك تحبين سمكك المقلي.‬
‫أعتقد أنه يمكننا تطوير الأمور قليلاً.‬
‫حسناً.‬
‫- هل هذه...‬ ‫- هذا محّار.‬
‫كنت سأقول هذا. حقيقة.‬
‫- تناولت المحّار من قبل؟‬ ‫- كلا.‬
‫هذا يجعلني متحمساً أكثر.‬
‫الأهم فالمهم، الهليون.‬
‫من الصعب قضمه،‬
‫لذا إن تحسسته بأصابعك هكذا،‬
‫ستجدين نقطة الكسر وعندها سينكسر بسهولة.‬
‫ثم خذي مقشرة عادية‬
‫وأزيلي القليل ‬ ‫من الألياف الإضافية ليكون جيداً‬
‫ورقيقاً هكذا.‬
‫إنها أكثر قليلاً ‬ ‫من إخراج الخضروات المجمدة من كيس.‬
‫انظري كم يبدو جميلاً.‬
‫كلكن تهتممن بالتعليم‬
‫للأطفال في عائلتكن.‬
‫- أشعر بأن هذا مهم لكنّ.‬ ‫- نعم.‬
‫زيت زيتون.‬
‫القليل من الملح.‬
‫رائع.‬
‫سأضعها الآن في الموقد.‬
‫سنصنع صلصة جزر بالزبد ليتماشى معها.‬
‫هل سمعت بهذا الشيء من قبل؟‬
‫كلا، لم أسمع به.‬
‫لدينا عصير جزر ويمكنك شراءه جاهزاً.‬
‫من علّمك طهي السمك المقلي؟‬
‫أمي طباخة ماهرة.‬
‫كنت أشاهدها وأتعلم.‬
‫أمي طباخة ماهرة ‬ ‫ولكنها لم تكن تسمح لي بالطهي معها.‬
‫وتعلمت الطهي عندما كنت في الدراسة،‬
‫- بالجانب الآخر من الجزيرة.‬ ‫- حسناً.‬
‫لم يكن مسموحاً بدخول الأطفال المطبخ.‬
‫ستضيفين قطعة زبد صغيرة.‬
‫سنتبله بالقليل من الملح.‬
‫الخطوة الأخيرة‬
‫أن نعصر برتقالة باليد.‬
‫البرتقال والجزر جيدان جداً معاً.‬
‫بالتأكيد ستختلف الآن نظرتي إلى عصير الجزر.‬
‫أليس كذلك؟ ليس للشرب فقط.‬
‫أعتقد أن ابنتيك ستنبهران‬
‫من استطاعتك طهي مثل هذا الطبق.‬
‫لدينا زيت زيتون في الآنية، ‬ ‫ونريد أن نتركها تسخن.‬
‫ثم نضيف القبّار.‬
‫والآن نريد أن نأخذ المحّار،‬
‫وسأتبّله قليلاً بالملح.‬
‫وأضعه في آنية الطهي.‬
‫إن وضعت الكثير منه في آنية الطهي،‬
‫لن تحمر أطرافه.‬
‫يجب أن نترك بعض المساحة بينها.‬
‫أنت مثلي. ‬ ‫أشعر بأنك تحبين أن تكوني طالبة جيّدة.‬
‫نعم، لا أضطر لإصدار الأوامر طوال الوقت.‬
‫أنت مبدعة فيما تفعلينه لهؤلاء الشباب،‬
‫وتركزين كثيراً على عملك،‬
‫- والأمور الأخرى لها ثمن، صحيح؟‬ ‫- نعم.‬
‫أجل.‬
‫هل ترعين ابنتيك؟‬
‫يمكنني أن أرعاهما.‬
‫يمكنني هذا.‬
‫تذكرينني بأمي كثيراً.‬
‫ولا تربطني بها علاقة.‬
‫كنا في طفولتنا نخاف من أمي.‬
‫هذا الخوف البسيط..‬
‫- كان هناك ذلك الخوف.‬ ‫- خوف بسيط.‬
‫- كانت تضبط أدانا.‬ ‫- أجل.‬
‫لا أقول إنها كانت لا تحبني ‬ ‫في طفولتي، ولكنها لم تقل لي قط‬
‫إنها تحبني كما أحبها.‬
‫كان صعب عليها للغاية أن تقول هذا.‬
‫وعندما كنت أسألها: ‬ ‫"لماذا لا تقولين إنك تحبينني؟"‬
‫كانت تقول:‬
‫"لا داعي لأن أقولها ‬ ‫لأن تصرفاتي تعبّر عن حبي."‬
‫لهذا السبب أطهو.‬
‫أعتقد أنني أعبّر عن الأشياء بأفعالي.‬
‫لك نفس التأثير عليّ ‬ ‫الذي كانت أمي تتركه فيّ، الإحباط.‬
‫- كلا.‬ ‫- لأنك صعبة.‬
‫- أحياناً يحتاج الطفل‬ ‫- نعم.‬
‫- لتلك اللحظة العاطفية.‬ ‫- نعم.‬
‫أنت بحاجة للمزيد من سمكي المقلي، ‬ ‫هذا ما تحتاج له.‬
‫عندها ستفكر بشكل مختلف.‬
‫هل تحاولين تشتيت انتباهي بالطعام؟‬
‫ربما ينجح الأمر.‬
‫أتعرف؟ أنا رقيقة من الداخل.‬
‫أعرف أن صوتي ربما يبدو خشناً.‬
‫قشرتك الخارجية صلبة للغاية.‬
‫نعم، ها هي.‬
‫هناك جزء رقيق فيّ.‬
‫- نعم.‬ ‫- المسألة فقط...‬
‫أنني فقدته إلى حد ما.‬
‫- ولكن هناك جزء رقيق.‬ ‫- أين ذهب؟‬
‫لا أدري.‬
‫ولكنني سأجده.‬
‫يمكن نقل كل هذا إلى الطبق رجاءً.‬
‫ثم، ‬
‫تسكبين عليه الجزر بالزبد هكذا،‬
‫ثم تضعين القليل من القبار.‬
‫- انتهينا منه.‬ ‫- إنه رائع الجمال.‬
‫يعجبني.‬
‫ما الجزء المفضل لديك؟‬
‫- المحّار أم الهليون؟‬ ‫- الهليون.‬
‫أعجبك الهليون؟ حقاً؟‬
‫أعتقد أنه بوسعي أن آكل مجموعة كاملة منها.‬
‫هذا شيء يمكنك إعداده لابنتيك كذلك.‬
‫- سيروق لهما.‬ ‫- استغرق إعداده 20 دقيقة.‬
‫- أنا مثل المحّار.‬ ‫- نعم.‬
‫جامد من الخارج، وأنا رقيقة من الداخل.‬
‫- وطري ورقيق من الداخل.‬ ‫- أترى؟‬
‫حسناً.‬
‫أحب الأسواق التجارية.‬
‫- سيكون أمامنا المجال واسع.‬ ‫- حسناً.‬
‫- هذا صحيح.‬ ‫- حسناً.‬
‫كنت أتساءل إن كنت ستأتين ‬ ‫بقميص "بايثون" اليوم.‬
‫فعلت. أنا سعيد بأنك فعلت.‬
‫ملابس بسيطة.‬
‫- أتعرف؟‬ ‫- أعتقد أنك فقط‬
‫لم تجدي‬
‫- من أنت خارج العمل.‬ ‫- حسناً.‬
‫أريد الآن التركيز على الملابس اليومية،‬
‫ملابس المواعدة والحياة الاجتماعية،‬
‫ملابس "واندا" بعيداً عن "بايثون".‬
‫ثم نجد صوتها ونجد حياتها‬
‫ونجد أسلوبها الخاص.‬
‫عندما تذهبين للتسوّق، هل تفكرين:‬
‫"أريد أن أبدو مثل...‬
‫"بيونسيه".‬
‫أريد أن أبدو مثل "جنيفر لوبيز"؟‬
‫مثل "تاراجا"...‬
‫- "تاراجي ب، هنسون"؟‬ ‫- نعم.‬
‫- بالتأكيد.‬ ‫- نعم.‬
‫إنها مثيرة للغاية.‬
‫- إنها واثقة بنفسها، يعجبني هذا.‬ ‫- حسناً.‬
‫أجل. حتى ملابسها غير الرسمية...‬ ‫- نعم.‬
‫ملابسها غير الرسمية رائعة. هذه بداية جيدة.‬
‫يعجبني هذا القميص القطنيّّ ‬ ‫بما يحمله من تفاصيل.‬
‫يا إلهي.‬
‫وهي تتسع عند الذيل،‬
‫لذا ستناسبك للغاية.‬
‫أحب السترات الجلدية.‬
‫أحب جلد الظباء.‬
‫أريد أن أشتري لك بعض الملابس التي أعرف‬
‫أنه عندما ترتدينها معاً، ‬ ‫وعندما نجعلها أنيقة المظهر‬
‫ستبدين أصغر بـ15 عاماً.‬
‫سأنظّمها في صف.‬
‫أترتدين ملابس تحتية تظهر ثناياك؟‬
‫- كلا.‬ ‫- حسناً.‬
‫سنعدك للعرض الأول لفيلمك التسجيلي.‬
‫قلت إن الجزء الوحيد من جسدك ‬ ‫الذي لا ترتاحين لإظهاره‬
‫- هو هذا الجزء.‬ ‫- صحيح.‬
‫أريد أن أتيقن من أنني أسدي لك ‬ ‫كل الصنائع التي بإمكاني،‬
‫مما يعني الملابس التحتية المظهرة لثناياك‬
‫لتشعري بأن جسمك متناسق.‬
‫- هل توافقين على هذا؟‬ ‫- نعم.‬
‫جيد. مستعدة لقياسه؟‬
‫- مستعدة.‬ ‫- حسناً، رائع.‬
‫أيمكنني الدخول يا "واندا"؟‬
‫- مستعدة.‬ ‫- نظرت من الخارج.‬
‫حسناً.‬
‫السروال الجينز مثير للغاية.‬
‫تعجبنى البلوزة. لأن بها ذيل مثير.‬
‫- والحذاء أنيق.‬ ‫- الحذاء أنيق للغاية.‬
‫ردفاك رائعان.‬
‫هذا هو أكثر جزء لا تحبين إظهاره.‬
‫لا أستطيع رؤية أي من هذا الآن ‬ ‫لأن هذا يشتت انتباهي.‬
‫ليس مثيراً أكثر مما يجب.‬
‫بل أنت مثيرة برقيّ.‬
‫رؤية "واندا" تتحرك بهذه الملابس ‬
‫يعكس تحوّلها.‬
‫أيمكنني الذهاب للتدريب بهذه الملابس؟‬
‫نعم. هل تتخيلين...؟‬
‫لقد تغيّرت بالفعل بشكل ملحوظ.‬
‫حسناً. "واندا".‬
‫من هذه السيدة؟‬
‫تبدين مذهلة.‬
‫هذا سروال جينز ضيق يمنح ساقيك طولاً.‬
‫هذا الكعب؟‬
‫إنه سميك حتى تشعرين بالراحة لفترة أطول.‬
‫جعلتك ترتدين قميصاً مخملياً‬ ‫لأنني أردت أن أمنحك النسيج الجيد‬
‫وأردت أن ترتدي شيئاً مثيراً‬ ‫أكثر من مجرد قميص قطنيّّ.‬
‫- يمكنك ارتداء هذا القميص بطرق عديدة.‬ ‫- حسناً.‬
‫سأدخله في السروال من الأمام.‬
‫هذا أرقى كثيراً.‬
‫تعجبني السترة.‬
‫انظري كم يبدو جسدك جذاباً.‬
‫- يعجبني.‬ ‫- حقاً؟‬
‫نعم.‬
‫نعم. هاك.‬
‫"اليوم 3"‬
‫"عضوة (بايثون) تغيّر جلدها"‬
‫مرحباً. حسناً.‬
‫لنضعها هنا.‬
‫حسناً. أنت؟‬
‫هل جئتما هنا من قبل؟‬
‫"حانة ومطعم (جوك هاوس)"‬
‫- إنه مكان صغير جميل.‬ ‫- فعلاً.‬
‫أقدر لكما مجيئكما للقائي.‬
‫- لا بأس.‬ ‫- نعم.‬
‫الاجتماع الموجز الذي جمعنا ‬ ‫في المبنى الاجتماعي كان لطيفاً،‬
‫- نعم.‬ ‫- ولكنني ركزت كثيراً على فرقة الرقص.‬
‫نعم.‬
‫- مرحباً. أشكرك.‬ ‫- شكراً جزيلاً.‬
‫عندما تحدثت إلى أمكما.‬
‫حقيقة، رؤيتي للبيت أدمت قلبي.‬
‫وأنها تعيش فيه بلا أثاث.‬
‫وفكرت أن هذه ليست‬
‫مجرد فرقة رقص.‬
‫أفهم أنه يجب أن تكوني صارمة مع الصغار.‬
‫- نعم.‬ ‫- ولكن‬
‫هناك صرامة إضافية لديها.‬
‫نعم، كانت دائماً هكذا،‬
‫منذ كنا أطفالاً، كانت أمي بهذا الشكل...‬
‫هل تتكلم معكما ‬ ‫عن حياتكما الشخصية أم بالأكثر...‬
‫90 بالمئة عن فرقة الرقص و10 بالمئة عنكما؟‬
‫- ‬‫90 بالمئة الفرقة و10 بالمئة ‬ ‫- 90 بالمئة الفرقة و10 بالمئة‬
‫- حياتنا.‬ ‫- نعم.‬
‫لا ادري. أعرف أنه أثناء طفولتنا‬
‫كان من الصعب‬
‫أن أتحدث معها عن مشاعري،‬
‫لذا تعلمت كيف أكتم مشاعري‬
‫أو أكشف عما بقلبي لأختي.‬
‫ولكن بالطبع أريد التحدث مع أمي. ‬ ‫عندما أواجه مشكلة،‬
‫أريد أن أكون مستريحة للتحدّث معها‬
‫من دون رد فعل منها‬
‫يجعل الحديث لا يمضي في مسار جيد.‬
‫الشيء الذي ألاحظه‬
‫إنها كتومة،‬
‫ولا تقول أي شيء،‬
‫وهي تساير الأمور وتساعد الجميع.‬
‫لذا فقد دعوت أمكما هنا،‬
‫حتى تخرج من عباءة فرقة الرقص.‬
‫ولكن الآن بعد حديثي معكما،‬
‫إن أتيحت لكما الفرصة لقول شيء لأمكما‬ ‫دون الخوف من رد فعلها،‬
‫ماذا تريدان أن تقولا لها؟‬
‫أريد أن نتواصل بشكل أفضل‬
‫كأم وابنتيها.‬
‫- أؤمن تماماً بأن...‬ ‫- أمي.‬
‫آه!‬
‫- كيف حالك؟‬ ‫- تفضلي بالجلوس.‬
‫ماذا يجرى؟‬
‫- أشكرك على انضمامك لنا.‬ ‫- حسناً.‬
‫- أشكركم على دعوتي. لم أكن...‬ ‫- نعم.‬
‫لم تتوقعي وجود الابنتين؟‬
‫- كلا.‬ ‫- حسناً،‬
‫كنت بحاجة لمعرفة المزيد عنهما‬
‫حتى أعرف أكثر عنك.‬
‫تخصصين 90 بالمئة‬
‫لفرقة الرقص‬
‫و10 بالمئة لعلاقتك بابنتيك وبقية حياتك.‬
‫هل تتفقين مع هذا؟‬
‫نعم.‬
‫من الأمور التي عرفتها سريعاً‬ ‫من التحدث مع ابنتيك أولاً، أنهما تحبانك‬
‫- وتحترمانك. هل توافقانني على ذلك؟‬ ‫- نعم.‬
‫- إنهما ابنتيّ.‬ ‫- أعرف.‬
‫ولكن أحياناً يكون من الجيد أن تعرفي وتسمعي.‬
‫أتفهمين مقصدي؟ ‬ ‫لديّ أطفال والمرء يعطي ويعطي،‬
‫وأحياناً لا نعبّر عما يدور في داخلنا.‬
‫لذا أريد التأكيد ‬ ‫على وجود الحب والاحترام هنا.‬
‫تعاني ابنتيك من وجود حواجز.‬
‫ولكنني كنت أظن أننا صديقات.‬
‫يمكن للعلاقة أن تكون أقوى.‬
‫نعم.‬
‫عندما نعبّر عما نشعر به،‬
‫أعتقد أننا نخاف من رد فعلك.‬
‫أنتما تخافانني؟‬
‫نعم.‬
‫مهلاً، هذه فقط بداية الحديث.‬
‫تقول لك ابنتاك‬
‫"نحن مستعدتان للحديث يا أمي ‬ ‫ونحن بحاجة لك."‬
‫أريدك أن تتوقفي وتسالي نفسك:‬
‫"كيف حالكما اليوم" أو "كيف حالنا اليوم؟"‬
‫هذا النوع من الأمور.‬
‫هل تقولان أنني كنت مملة؟‬
‫وأنني لا أريد عمل أي شيء ‬ ‫لا يتصل بفرقة الرقص؟‬
‫نوعاً ما.‬
‫كنا نريدك أن تقضي الوقت معنا‬
‫أو تأتي ونستلقي على الأريكة ونشاهد فيلماً.‬
‫أريد أن أكون أكثر قرباً من أمي.‬
‫- فهمت.‬ ‫- حسناً.‬
‫من الصعب أن نخبرك بهذا أحياناً.‬
‫لا أدري، إنه فقط...‬
‫صعب‬
‫عندما تظلين على نفس المنوال لسنوات.‬
‫- هذا ما نريده حقيقةً.‬ ‫- نعم.‬
‫أعتقد أن الحب وكل تلك المشاعر الأخرى‬
‫سـتاتي لاحقاً.‬
‫تفضلي.‬
‫اجلسي.‬
‫حسناً.‬
‫أريد أن أتكلم عن الشعر،‬
‫وعن علاقتنا بالشعر،‬
‫أو بالأحرى علاقتك أنت بالشعر،‬
‫لأنه أمر مهم بالنسبة إليك،‬
‫وليس لدينا الشعر الطبيعي‬
‫لدرجة تشعرك بالثقة بالنفس ‬ ‫وأنت بلا شعر مستعار أو قبعة.‬
‫لأنه في الوضع الحالي... لا أستطيع تصفيفه.‬
‫أيمكنني... دعيني أراه.‬
‫دعيني أراه بهذا الشكل.‬
‫أريني إياه من الأمام..‬
‫أترى كيف لا يوجد شعر هنا‬
‫- وفي الجانبين كذلك.‬ ‫- نعم.‬
‫لهذا لا أبيّن شعري قط.‬
‫- لنعيده هنا.‬ ‫- حسناً.‬
‫ليس هناك ما يخجل في ثعلبة الشد.‬
‫تشعرني بعدم الأمان.‬
‫أحب ملمس شعري، ولكنني لا أحب...‬
‫مظهره.‬
‫ولكن يمكننا عمل شيء حيال ذلك.‬
‫لديك من الشعر ما يمكّنك ‬ ‫من الظهور بمظهر طبيعي.‬
‫- أتعتقد هذا؟‬ ‫- اسمعيني للنهاية.‬
‫أريد أن أزيل هذا وأقص لك شعرك،‬
‫وعلى الأقل نمنحه الفرصة لمعاودة النمو.‬
‫أردت أن أري "واندا" ‬ ‫أنها في واقع الأمر امرأة رائعة ومذهلة.‬
‫يمكننا خلق خداعاَ بصرياً ‬ ‫للتغطية على الأجزاء الناقصة‬
‫والسماح لشعرها بمعاودة النمو ‬ ‫وإراحة فروة راسها.‬
‫وكلما طالت فترة تصفيفها لشعرها ‬ ‫بهذا الشكل سيكون أفضل.‬
‫"واندا" هذه "تريانا".‬
‫- هذه "واندا".‬ ‫- مرحباً.‬
‫- كيف حالك؟‬ ‫- بخير. وأنت؟‬
‫بالنسبة لمصففي الشعر أمثالنا يمكنك أن تري‬
‫أنها تقدم لنا المظهر الجيد والحياة الجيدة.‬
‫هلا حدثتنا قليلاً عن رحلتك الخاصة مع...‬
‫- شعرك؟‬ ‫- حسناً. أقصد...‬
‫منذ 5 سنوات،‬
‫حُوصرت في مسألة خياطة الشعر.‬
‫لأنه عندما يعتاد الشخص ‬ ‫على الشعر المموج والمخاط،‬
‫من الصعب أن تنجي من أسره.‬
‫لذا كان يجب أن أدرّب نفسي على الابتعاد عنه.‬
‫يمكنك عمل هذا بالتدريج،‬
‫- لن تضطري...‬ ‫- بالتدريج.‬
‫أحب الحد من التلف.‬
‫وسرعان ما ستخرجين‬
‫من دون شعرك المستعار.‬
‫حسناً.‬
‫- دعينا الآن نذهب للطابق الأسفل.‬ ‫- حسناً.‬
‫"(سكاي لاين)، الطابق الرابع"‬
‫يا إلهي.‬
‫لا أستطيع أن أخبركما ‬ ‫متى كانت آخر مرة غسلت فيها شعري.‬
‫هذا واضح!‬
‫روح الفريق...‬
‫تنير الطريق‬
‫اتخذ وضعك.‬
‫ها أنت ذا.‬
‫فروة رأسك تتنفس.‬
‫تشعرين بأنك مستعدة؟‬
‫نعم.‬
‫3، 2، 1.‬
‫دقيقة واحدة.‬
‫هل هذا شعري حقيقة؟‬
‫بالكامل.‬
‫يمكنك أن تلمسيه. يمكنك تحسسه إن أردت.‬
‫رائع...‬
‫الابتسامة. انظري لابتسامتك.‬
‫يعجبني.‬
‫مذهل.‬
‫يمكنك خلعها الآن.‬
‫لديّ شعر.‬
‫لديك شعر يا عزيزتي.‬
‫يا إلهي.‬
‫يعجبني.‬
‫لا أشعر بثقل.‬
‫- تشعرين بالحرية.‬ ‫- تعرفين...‬
‫لا أشعر بأن هناك ما يثقلني.‬
‫ستمشين في أرجاء بيتك بهذا المظهر.‬
‫سأمشي في أرجاء المنزل بهذا المظهر.‬
‫بل سأفتح الباب.‬
‫- ليراه الناس. أجل.‬ ‫- أترين؟‬
‫حسناً. أنا فخور بك للغاية. انهضي وعانقيني.‬
‫- أحبك.‬ ‫- يا إلهي.‬
‫- مذهل.‬ ‫- أشكرك على ثقتك بي.‬
‫"اليوم 4"‬
‫"(واندا) على سجيّتها"‬
‫حسناً، مستعدة لرؤية هذا؟‬
‫نعم، مستعدة.‬
‫هيا بنا.‬
‫- يا إلهي.‬ ‫- "بوبي" هنا.‬
‫لا تخفها بهذا الرداء البرّاق.‬
‫- جميل للغاية. يعجبني.‬ ‫- أشكرك يا "بو".‬
‫- مستعدة؟‬ ‫- نعم.‬
‫يا إلهي!‬
‫يا للهول.‬
‫- يا إلهي!‬ ‫- هل يعجبك؟‬
‫انظر. يا إلهي.‬
‫المسي الوسائد.‬
‫كيف...؟ ...معذرة.‬
‫- هل هو أنيق الآن؟‬ ‫- يا إلهي.‬
‫طليت كل الخزانات بالوردي الجميل،‬
‫- حتى تستخدميها.‬ ‫- تعجبني الخزانات.‬
‫نعم.‬
‫- يا إلهي.‬ ‫- افتحي الخزانة.‬
‫يوجد بها أغراض.‬
‫- لا.‬ ‫- قصر يليق بأميرة.‬
‫لا.‬
‫- اشتريت لك رداء حمّام جديد ومرآة.‬ ‫- نعم.‬
‫لمظهري المثير الطبيعي.‬
‫- نعم!‬ ‫- أجل.‬
‫وعلى هذا الرف الرائع،‬
‫- جئناك بشعر رائع مموج للهو به.‬ ‫- نعم.‬
‫- ما كنت أفكر فيه‬ ‫- يا إلهي.‬
‫أريد أن أريك ‬ ‫كيف تضعين بطانة أسفل الشعر المستعار‬
‫وأريد أن أريك حمّامك. سنقوم‬
‫- باللهو قليلاً.‬ ‫- حسناً.‬
‫- اتفقنا؟‬ ‫- يا إلهي.‬
‫توجد بعض الأشياء الرائعة هنا.‬
‫أولاً، بطانة الشعر المستعار.‬
‫اجذبي الأطراف.‬
‫هيا يا فتاة.‬
‫- يمكنك وضع الشعر المستعار الآن.‬ ‫- حسناً.‬
‫هذا شامبو جاف.‬
‫الشامبو الجاف هو أفضل صديق للشعر المستعار.‬
‫شعر كثيف.‬
‫أليس كذلك؟ ليس خطأنا.‬
‫يعجبني أنه بعيد عن جسدك‬
‫أترين كيف يبرز ثنايا جسمك،‬
‫رغم أنه مجرد قميص ضيّق.‬
‫رائع!‬
‫مذهل.‬
‫حسناً، إلى اللقاء.‬
‫هل تمكّنت من التفكير فيما قالته لك ابنتيك؟‬
‫تمكّنت من التفكير فيه.‬
‫ولكنه آلمني بعض الشيء.‬
‫ولكنني سعيدة بأنني أعرف الآن.‬
‫من تكونين في قلبك،‬
‫في جوهرك،‬
‫هو أنك معطاءة ‬ ‫وتعتنين بغيرك وممتلئة بالمحبة.‬
‫كنت أظن أنه تجمعنا ‬ ‫العلاقة المثالية بين الأم والابنة.‬
‫لم أكن أعرف أنهما‬ ‫تريدان مني مزيداً من الحب.‬
‫أعرف الآن.‬
‫الليلة، لهذا البساط الأحمر،‬
‫سترتدين اللون الأحمر.‬
‫يعجبني.‬
‫اللون الأحمر مثير.‬
‫يعجبني طوله.‬
‫- يعجبني.‬ ‫- وأنا أيضاً.‬
‫القطب صديقة الجميع.‬
‫هل يناسب "واندا" تماماً؟‬
‫- نعم.‬ ‫- حسناً. جيد.‬
‫لدى "واندا" أكثر بكثير من فرقة "بايثونز".‬
‫الملابس التي أحضرتها لك‬
‫هي لـ"واندا" تلك.‬
‫- حسناً.‬ ‫- الأهم فالمهم.‬
‫هذا حذاء من جلد الظباء.‬
‫يمكنك أن ترتديه بالعمل أحياناً والرقص به.‬
‫"الرقص بالطريقة الصحيحة"‬
‫نعم، تماماً.‬
‫يمكنك ارتداءه في موعد غرامي ‬ ‫والرقص طوال الليل.‬
‫أحبه.‬
‫أحضرت لك بلوزات رائعة بألوان مختلفة‬
‫- مع سروال جينز بسيط.‬ ‫- حسناً.‬
‫أحب‬
‫عندما يكون لدى المرأة‬
‫قوام رائع يمكّنها من ارتداء تنورة مستقيمة.‬
‫لأبدو أكثر مثل‬
‫- الرئيس التنفيذي لعملي.‬ ‫- نعم.‬
‫يعجبني التغيير.‬
‫تغيير المناظر بالنسبة لي.‬
‫عندما تريدين أن تكوني أكثر رضا عن نفسك،‬
‫ارتدي شيئاً تحبينه كل يوم.‬
‫هذه هي قوة الملابس.‬
‫- يمكنني أن أرتديها بثقة.‬ ‫- صحيح.‬
‫حسناً، إنها مستعدة.‬
‫- مستعدون لرؤيتها؟‬ ‫- نعم، مستعدون.‬
‫هيا يا حبيبتي.‬
‫انظروا إلى هذا الشعر.‬
‫- انظروا.‬ ‫- وتلك السترة.‬
‫مظهر اعتيادي رائع،‬
‫- ولكن ما يزال أنيقاً.‬ ‫- الكحلي يناسبك.‬
‫نعم.‬
‫الحذاء... أعتذر عن مقاطعتك، ‬ ‫ولكن هذا الحذاء.‬
‫دوري به.‬
‫- تريدني أن أدور؟‬ ‫- نعم.‬
‫- رائع!‬
‫أيمكنك أن تؤدي حركة راقصة من 8 خطوات؟‬
‫- هيا.‬ ‫- كلا، هذا ليس وقت "بايثون".‬
‫أتذكرون؟ نصف الوقت ونصف الوقت.‬
‫نعم! أحسنت.‬
‫نعم!‬
‫كان الاختبار الأخير وقد اجتزته.‬
‫رسبت فيه.‬
‫الطريقة الوحيدة لإيقاف عجلة تسير بلا توقف‬
‫هو أن تلقي فيها بمفتاح ربط،‬ ‫وأعتقد أن هذا الأسبوع كان شبيهاً بهذا.‬
‫أوقفناك لفترة طويلة ‬ ‫بحيث أمكنك التهدئة من سرعتك‬
‫وملاحظة بعض الأمور في حياتك.‬
‫لقد هدمتم حاجزاً‬
‫ظل موجوداً لفترة طويلة.‬
‫وأقدّر لكم هذا.‬
‫تعلّمت‬
‫أنه خارج "بايثونز"...‬
‫ما أزال "واندا"...‬
‫وأبدو في صورة جيدة.‬
‫حتى عندما أجلس هنا معكم،‬
‫أشعر بالراحة.‬
‫لديّ صحبة.‬
‫- هل كنتم تعرفون هذا؟‬ ‫- نعم.‬
‫- أنتم أول من زارني.‬ ‫- هذا صحيح.‬
‫أنا جاهزة لأن يراني العالم بصورتي الجديدة.‬
‫العالم ليس مستعداً.‬
‫أحسنت.‬
‫استمتعي بليلتك يا حبيبتي.‬
‫- سأفتقدكم.‬ ‫- لك منا كل الحب.‬
‫أحبك.‬
‫حسناً،‬
‫- لن أنساكم بالمرة.‬ ‫- أحبك.‬
‫- شكراً على كل شيء.‬ ‫- أشكرك.‬
‫- إلى اللقاء.‬ ‫- إلى اللقاء. نحبك يا "واندا".‬
‫استمتعي.‬
‫"(واندا) الجديدة"‬
‫"مستعدة ليراها العالم"‬
‫يا قوم.‬
‫- نعم.‬ ‫- زيت الزيتون والملح.‬
‫الزبد والملح.‬
‫- الكركم والملح.‬ ‫- رائع.‬
‫أين الكراميل؟‬
‫"كارامو" يقولها "كارميل".‬
‫- نعم، إنه "كارميل".‬ ‫- أين الـ"كارميل"؟‬
‫ليتخذ كل منا مكانه.‬
‫واضح أنك خارج التشكيل يا "بوبي".‬
‫يجب أن يصطف كتفك مع ظهر كتفي.‬
‫- لن يفهموا.‬ ‫- كونك على حق،‬
‫- لا يجعل الأمر متزامناً.‬ ‫- 5، 6، 7، 8.‬
‫مذهل.‬
‫- مستعدون لـ"واندا"؟‬ ‫- نعم.‬
‫أكثر مما كنت مستعداً لأي شيء طوال حياتي.‬
‫تبدو رائعة.‬
‫- تبدو رائعة.‬ ‫- حقيقي.‬
‫- هذا زبد كثير. حسناً.‬ ‫- نعم.‬
‫إنها تضع المزيد الآن.‬
‫هذه طريقة مختلفة قليلاً.‬
‫المفروض أنه طهي للمحّار على البخار،‬
‫ولكن يبدو أنها تغرقه في الزبد.‬
‫يا إلهي.‬
‫حسناً...‬
‫مذهل.‬
‫- هاتان ابنتاها "كيكي" و"آريكا".‬ ‫- تبدوان جميلتان.‬
‫- يا إلهي.‬ ‫- هذا جميل.‬
‫أرتجف. تمكنّا من الحضور ‬ ‫لقضاء الليلة ومشاهدة فيلم.‬
‫- مرحباً يا فتاة.‬ ‫- مرحباً!‬
‫- إنه جميل للغاية.‬ ‫- هل يعجبكما؟‬
‫- يمكننا الجلوس إلى الطاولة.‬ ‫- نعم، يمكننا الجلوس إلى الطاولة الآن.‬
‫تريد أن تتواصل معها.‬
‫لم يكن لديهن مائدة طعام. ‬ ‫كن يتناولن الطعام على الأرض.‬
‫- هذا جميل.‬ ‫- جميل للغاية.‬
‫أعرف أنه ليس طبقكما المعتاد‬
‫- من السمك المقلي.‬ ‫- يعجبني.‬
‫بالنظر لما كانت عليه ‬ ‫في بداية الأسبوع، فهذا جيد للغاية. ‬
‫يا له من تغيير هائل.‬
‫- هذه جيدة حقاً.‬ ‫- خمنا ماذا فعلت هذا الأسبوع.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- هذا الأسبوع خلعت القبّعة‬
‫وأظهرت شعري الحقيقي.‬
‫- لا.‬ ‫- هذه خطوة كبيرة.‬
‫من الأمور الأخرى ‬ ‫التي تعلمتها هذا الأسبوع...‬
‫لقد تربيتما على أفعالي‬
‫بدلاً من الكلام، أليس كذلك؟‬
‫أردت أن أدعكما تعرفان...‬
‫أنني أحبكما.‬
‫- نحبك أيضاً يا أمي.‬ ‫- نحبك ايضاً يا أمي.‬
‫- كان هذا صعباً عليها.‬ ‫- نعم.‬
‫سنساعد بعضنا البعض في هذا، ‬ ‫ونقول هذا لبعضنا أكثر.‬
‫في طفولتنا ‬ ‫لم نسمع هذا كثيراً ولكننا كنا نراه.‬
‫لذا فسماع هذا،‬
‫- أسعدني.‬ ‫- رائع.‬
‫أعتقد أن هذا كان مثالاً طيباً على الإصلاح.‬
‫مثل: "لم أكن أعرف أن هذا يعني كل هذا."‬
‫- سأفعل هذا من الآن فصاعداً.‬ ‫- نعم.‬
‫- حسناً؟ مستعدة؟‬ ‫- نعم.‬
‫هيا بنا!‬
‫إنها مبهرة الآن.‬
‫أشكرك.‬
‫جميع أطفالها.‬
‫- رائع!‬ ‫- رائع!‬
‫- ما رأيكم؟‬ ‫- هذا ما نفعله هنا.‬
‫- هنا.‬ ‫- هنا! كل هذه الإثارة!‬
‫كنا نعرف.‬
‫كنا نعرف هذا.‬
‫إنها مستعدة للبساط الأحمر.‬
‫ماذا نفعل حيال فتاتان مثيرتان؟ لا أدري.‬
‫إنها مندمجة في الأمر. يعجبني هذا.‬
‫حان وقت العرض الأول، لذا‬
‫انفخوا الصفّارة.‬
‫قولوا معي. انفخوا الصفّارة.‬
‫مرّ 32 عاماً في الإعداد.‬
‫لهذا.‬
‫"انطلاق"‬
‫"هلا أسرعتم إلى هنا..."‬
‫"هل يوجد أحد بالمنزل"؟‬
‫تأثيرها على حياة هؤلاء الناس غير طبيعي.‬
‫رائع!‬
‫أحسنت عملاً!‬
‫- أحسنت عملاً!‬ ‫- أحبك!‬
‫اجلسوا.‬
‫أريد توجيه الكلام ‬ ‫لـ"غريغوري" و"جو" وابنتيّ.‬
‫الآن أعرف أنني لست‬
‫ممن يجيدون التعبير عن مشاعرهم،‬
‫ولكنني أود أن أشكركم.‬
‫أحبّكم حقاً وأقدّركم‬
‫لأنكم أساس فرقة رقص "بايثونز".‬
‫في السنوات الماضية،‬
‫وابتداءً من اليوم...‬
‫سأتقهقر إلى الوراء‬
‫لأتعامل مع الأمور الإدارية.‬
‫"غريغوري" و"جو"،‬
‫أرجو أن تستمرا‬
‫في تقديم ما كانت فرقة رقص "بايثونز"‬
‫تقدمه في الـ30 عاماً الماضية.‬
‫- رائع.‬ ‫- ماذا؟‬
‫وإن أفسدتما فرقتي للرقص، أعرف عنوانيكما.‬
‫وأعرف رقميّ هاتفيكما.‬
‫ها هي.‬
‫- ها هي. لقد عادت.‬ ‫- ها هي "واندا".‬
‫حسناً.‬
‫نحن جميعاً أكثر بكثير‬
‫من الوظائف التي نشغلها.‬
‫سأقول لكم سرّاً،‬
‫الأساس في الكون والحياة هو إيجاد توازن.‬
‫لأن الحياة غير المتوازنة ليست حياة صحية.‬
‫وإن لم تستطع إشباع نفسك، ‬ ‫لن تستطيع منح ما لا تملكه.‬
‫ما الذي نحتاج لقوله؟‬
‫- يجب أن تسعى أكثر.‬ ‫- يجب أن تسعى أكثر.‬
‫- اسع أكثر.‬ ‫- اسع أكثر.‬
‫سأبتعد عن الروتين اليومي للعمل ‬ ‫لأنني لا استطيع ترك مشروعي المحبب.‬
‫ولكنني سأفرد المزيد من الوقت لنفسي‬
‫ولا أطيق صبراً لأظهر للعالم‬
‫كيف تبدو السيدة "واندا" ‬ ‫من دون قميص "بايثون" القطنيّ.‬
‫آه!‬
‫نخب تخلّي "واندا".‬
‫تعهيد الأعمال!‬
‫- تعهيد الأعمال!‬ ‫- نعم!‬
‫"لقطات من (كوير آي)"‬
‫"دلل نفسك"‬
‫هل لديك ذلك المنتج الرائع ‬ ‫الخاص بالوجه الذي أنت مهووسة به‬
‫ولكنك أسرفت قليلاً في وضعه، ‬ ‫لذلك تريدينه أن يبقى؟‬
‫بدلاً من عمل هذا...‬
‫كلا، ضعي المنتج كله على يديك. من يريد هذا؟‬
‫خذي منتجك،‬
‫وضعي القليل منه على ظهر يدك،‬
‫ثم ضعي جرعة منه،‬
‫جرعة صغيرة.‬
‫ومن هناك،‬
‫ثم دلكيه ليتشرب في بشرتك‬
‫وهكذا لا تضيّعين كمية زائدة على راحتيّ يديك،‬
‫ولن تشعري بالذنب حيال تهورك في الشراء ‬ ‫والإنفاق على منتجات العناية بالبشرة‬
‫لأنه سيظل للأبد يا عزيزتي.‬
‫ترجمة "منى عزرا هابيل"‬