‫اسمع يا "كارلتون"، لآخر مرة، لا.
‫لا أريد منومًا مغناطيسيًا في حفل عزوبيتي.
‫لكنك لا تدرك مدى روعة الأمر.
‫لا أريد ذلك أيها الأحمق.
‫أريد حفلًا بسيطًا.
‫أنا وأصدقائي وحسب نعوي كالفقم ‫نحو نساء عاريات.
‫لكن هذا غير صحيح سياسيًا.
‫لم يعد أحد يحب النساء العاريات، صدّقني.
‫أخبرني مجددًا، لم جعلتك إشبيني؟
‫لأنك قلت إنني أشبه بالأخ ‫الذي لم تحظ به قط.
‫لا، قلت أنت كالأخ الذي لم أرده يومًا.
‫اسمع يا "ويل"، فكرت مليًا في هذا الأمر.
‫أقلّها كن متفتح العقل.
‫حسنًا، لا بأس.
‫ربما مسألة التنويم المغناطيسي تلك ‫فكرة لا بأس بها.
‫أنت تزداد قصرًا.
‫حين تستيقظ، ستكون قصيرًا للغاية.
‫سحقًا، هذه الأمور تجدي نفعًا حقًا.
‫"فيليب"، إليك الاتجاهات ‫لمدرسة "كريسنت روك".
‫عليك أن تصحب "نيكي" إلى هناك ‫للمقابلة بحلول الـ10:00 صباحًا.
‫تلك المقابلة اليوم؟
‫"فيليب"، لا تقل لي...
‫في الواقع...
‫تقول الطبول البعيدة إن هناك رجلًا ‫ذا سروال ضخم نسي مقابلةً مهمةً.
‫"ويل"، هذا أمر جاد. هذه إحدى المدرستين ‫الرفيعتين في "لوس أنجلوس".
‫كنت أمزح يا خالتي "فيف".
‫لا بأس، اهدآ، سأصحب أنا "نيكي".
‫- "هيلاري"، ماذا ستفعلين بعد ساعتين؟ ‫- آسفة يا أبي، لديّ موعد لتصفيف الشعر.
‫ألا يمكنك إلغاءه؟
‫مزحة جيدة يا أبي.
‫مرحبًا. قلت إنني سأصحبه يا عمّي "فيل".
‫"كارلتون"؟
‫لديّ صف.
‫"ويل سميث" متوفّر.
‫- مرحبًا. ‫- "جيفري"؟
‫بالتأكيد يا سيدي. لكنني سأضطر لتأجيل ‫إعداد كعكة البوندت الثلاثية تلك للغد.
‫- "جيفري" غير متاح. ‫- "جيفري" غير متاح.
‫"أشلي"، أيمكنك توصيله؟
‫بالتأكيد، لدى دراجتي سلة.
‫عمّي "فيل"، يبدو أنني الوحيد المتبقي.
‫أو ذلك الرجل الغريب الذي ينظّف مسبحنا.
‫- هل "غاس" هنا؟ ‫- عمّي "فيل". انظر.
‫حسنًا. يمكنك...صحبه.
‫حسنًا.
‫- غلطة فادحة. ‫- عمّ تتحدث؟
‫أتظن أنني لا أود أن يرتاد "نيكي" ‫مدرسةً جيدةً؟
‫التعليم مهم جدًا عندي.
‫أليس لديك صفّ الآن؟
‫هذا غير مهم.
‫حسنًا أيها الصغير، لنفترض أنهم سألوك ‫لماذا تود الذهاب إلى مدرستهم.
‫- بم ستخبرهم؟ ‫- لا أدري.
‫بالطبع تدري.
‫تقول، "أظن أن هذه المدرسة ‫تتمتّع ببيئة مواتية
‫والتي ستعمل جيدًا ‫على إخراج قدراتي التعليمية."
‫أو يمكنك قول، ‫"في خلال عامين، سأكون أضخم منك."
‫"ويل"، إن لم تمانع،
‫أنا أحاول جعل "نيكي" مستعدًا للمقابلة.
‫عليك أن تتوقف عن الضغط عليه.
‫تعامله وكأنه دمية تتكلم من بطنها.
‫هذا ليس ما أفعله.
‫"نيكي"، أي مدرسة تود ارتيادها؟
‫أفضل مدرسة في "لوس أنجلوس". ‫مدرسة "كريسنت روك".
‫أجل، كنت مخطئًا يا "كارلتون".
‫أنت الأحمق.
‫تفقّد ذلك يا "نيكي".
‫سأحاول المرور.
‫هل أنت بخير؟
‫اسمع يا "نيكي"، لا أريدك أن تتوتّر، حسنًا؟
‫أريدك أن تتجاهل كل ما قاله "كارلتون" لك.
‫تعامل بطبيعتك وحسب، حسنًا؟
‫أشعر الآن بما يشعر به العم "فيل" ‫في سيارة "مياتا".
‫مرحبًا، أنا "بيني أبيغال جيليت".
‫تتمتع هذه المدرسة بأجواء حميمية مواتية.
‫أنا "نيكي". أهناك أي عصير تفاح؟
‫مرحبًا أنا "روبي جيليت". والدة "بيني".
‫مرحبًا، أنا "ويل". أنا قريب "نيكي".
‫مرحبًا.
‫لربما هذا هو سبب وقوف الكبار الآخرين.
‫تبدو "بيني" فتاةً ذكيةً.
‫آسف.
‫أجل، إنها كذلك.
‫بدأت كتابة الشعر وهي في الـ3.
‫وهي الآن تنشر مجلةً صغيرةً للأطفال ‫على الإنترنت.
‫أجل، "نيكي" يكتب أشياءً أيضًا.
‫أجل.
‫كتب وأنتج وأخرج أول سيناريو له.
‫"ذا فورست غامبي".
‫يمكنني إصابة نفسي بالدوار.
‫"نيك"...
‫"نيكي"...
‫هذا جزء من عرضه الكوميدي.
‫أجل، أضحكتهم هذه الفقرة للغاية ‫في "ديف جيم جونيور".
‫"نيكي"، لم لا تجلس؟
‫مرحبًا، أنا الآنسة "جانسن"، ‫إحدى المعلّمات في روضة الأطفال.
‫أساسًا، نحن نراقب الأطفال وحسب.
‫ونرى كيف يلعبون ‫وكيف يتفاعلون مع بعضهم البعض.
‫"نيكي" هذا متفاعل كبير.
‫يمكنك تسميته آخر بطل تفاعل.
‫يبدو أن لدينا بعضًا من المنحوتات هنا.
‫صنعت حصانًا عربيًا.
‫هذا مذهل.
‫انتظري لتري ما صنعه "نيكي".
‫بئسًا، إنه...
‫هذا...
‫تبدو كصخرة.
‫هذا هو الجبل من "هاواي"، ‫جبل "كيتشيكيتشيايادادا".
‫إنها سلحفاة. إنها داخل الصدفة.
‫هل هي تختبئ لأنها متوترة ‫لارتيادها مدرسةً جديدةً؟
‫لا، إنها تشاهد "باور رينجرز".
‫هذا رائع.
‫عليّ الذهاب الآن وإعداد وجباتكما.
‫أيمكنني المساعدة؟
‫بالطبع يمكنك ذلك يا "نيكي". هيا.
‫ماذا تصنعين الآن؟
‫ماذا؟ صمام قلب صناعي؟
‫كيف سارت المقابلة؟
‫بشكل رائع.
‫ليست بشكل رائع بالمعنى الحرفي.
‫لكنها كانت جيدةً.
‫كانت جيدةً.
‫ليست جيدةً إلى حد كبير.
‫لكن...ما الكلمة التي أبحث عنها؟
‫- سيئة؟ ‫- أسوأ من هذا، لكن سأستخدم سيئة.
‫"ويل".
‫بحقك يا عمّي "فيل"، "نيكي" ليس الملوم.
‫هذا صحيح.
‫"ويل" هو الذي صُرخ في وجهه بسبب السرقة.
‫انظر.
‫استحقت ذلك بسبب الطريقة ‫التي تحدّثت بها عن جبلك.
‫كانت سلحفاةً.
‫"نيكي"، اذهب وتسبّب بالدوار لنفسك.
‫"نيكي".
‫توقف. اجلس هنا.
‫أحسنت عملًا يا "ويل".
‫يُجدر بك أن تأمل ‫أن يدخل مدرسة "كونسيداين".
‫رئيس قسم القبول سيأتي ‫لمحاورة العائلة بأكملها...
‫وللأسف هذا يشملك.
‫مهلًا أيها الضخم.
‫لديّ أنا و"ويل" أمسية ساحرة.
‫أأنت متأكد أنه حين كانت الخالة "فيف" ‫حاملًا بـ"كارلتون"
‫لم تكن...
‫وعدتني أن نذهب ‫لزيارة المنوم المغناطيسي، أتتذكّر؟
‫انظر إلى هذا.
‫"تيبي ذا درانكين بينغوين" ‫هو عرضه الافتتاحي.
‫أتظن أن بوسعنا الحصول على خدماته ‫لحفل عزوبيتي؟
‫أتمنى ذلك.
‫افعلا ما يحلو لكما.
‫لكن احرصا على العودة إلى هنا فورًا ‫في الـ8:00.
‫سنري مندوب مدرسة "كونسيداين"
‫أننا عائلة ودية ومراعية ومُحِبّة... ‫وإلا سأقتلكما.
‫بحقك يا عمّي "فيل"، ‫ألم يحدث عنف كاف بين السود وبعضهم؟
‫سأراك في الـ8:00.
‫عند سماع صوت الجرس، ستستيقظين من غفوتك.
‫رغم ذلك، ستظنين أنك عارية.
‫3، 2...
‫انظر يا "ويل"، تظن أنها عارية. ‫أليس هذا مثيرًا؟
‫"كارلتون"، أأنت متأكد ‫أن الخالة "فيف" لم...
‫من يود أن يكون متطوّعي التالي؟
‫شخص لا يُحرج بسهولة.
‫اخترني يا "غريت مينتوس"، اخترني.
‫اقتلني يا "غريت مينتوس"، اقتلني.
‫ماذا عنك؟
‫أنت في حالة استرخاء تامة.
‫صوتي له وقع مريح تمامًا.
‫وستقبل أي اقتراح أطرحه عليك.
‫أريد أن أرجعك للماضي.
‫عند سماع صوت الجرس، ستكون في الـ4 من عمرك.
‫استيقظ يا "ويل".
‫شارف العرض على الانتهاء ‫ولم تلمس فطيرتك حتى.
‫فطيرة.
‫رباه، عمّي "فيل".
‫"كارلتون"، كان من المفترض أن نعود ‫إلى المنزل في الـ8:00.
‫هيا، سأذهب لجلب معطفينا.
‫تذكّر، عند سماع صوت الجرس، ‫ستكون في الـ4 من عمرك.
‫أيمكنني مساعدتك؟
‫هل لي باستعادة معطفي؟
‫آسف.
‫- مرحبًا. ‫- وأخيرًا أتيتما.
‫سيصل مندوب مدرسة "كونسيداين" في أية دقيقة.
‫آسف على تأخرنا يا عمّي "فيل". ‫وأنت انس الأمر.
‫مستحيل أن أذلّ نفسي
‫باستضافة فاشل مبتذل في حفل عزوبيتي.
‫لا تتحدّث عن "ذا غريت مينتوس" هكذا.
‫لم أكن أتحدّث عنه.
‫حسنًا، اهدآ. هل كل شيء جاهز يا "أشلي"؟
‫أظن ذلك. استبدلت كل شرائط الفيديو ‫بوثائقيات عن الحشرات.
‫رباه يا "هيلاري". ماذا تقرئين؟
‫كاتالوج "فيكتوريا سيكريت".
‫إنها نهاية الموسم لهم ‫لمنتجات السراويل التحتية الرفيعة.
‫هذه مسألة مهمة أيضًا.
‫كل شيء موجود منقوص نصفه. أتفهمين قصدي؟
‫لا نود أن نخلّف هذا الانطباع عنا. ‫أعطيني هذه.
‫أو الأفضل، أعطني إياها.
‫ها أنت ذا. ها هو رجلي الصغير.
‫هيا يا عزيزي، اجلس هنا.
‫"فيليب"، هذه سخافة.
‫أكره أن نتظاهر بحقيقة غير حقيقتنا.
‫حسنًا يا "فيفيان"، إذًا "نيكي" ‫لن يذهب إلى مدرسة رفيعة هذا العام.
‫يمكنه البقاء في المنزل مع "ويل"،
‫وسيشاهد "باور رينجرز" ويصيب نفسه بالدوار.
‫خذ يا عزيزي، أمسك هذا.
‫وحاول أن تبقى يقظًا.
‫يا "جي"، ثمة شيء له رائحة طيبة.
‫ألست سعيدًا لاستخدامي غسول الجسم "دايل"؟
‫قصدت فطيرة السلطعون.
‫أجل يا رجل، هذه الأشياء صغيرة نوعًا ما.
‫رأيت العم "فيل" يُخرج قطعًا أكبر من الطعام ‫من بين أسنانه.
‫ادخل.
‫لا ينجح هذا أبدًا.
‫لقد وصل. يُجدر بنا أن نخرج إلى هناك.
‫ما خطبك بحق الجحيم؟
‫عليّ الذهاب للمرحاض.
‫لمَ تخبرني هذا؟
‫عليك اصطحابي من فضلك؟ بحقك.
‫يتوقف عقد الصداقة حتى المسبح يا سيد.
‫بحقك، عليّ الذهاب. بحقك.
‫بحقك يا "كارلتون"، ما سبب حيرتك؟
‫عمّي "فيل" هناك، هيا بنا.
‫يتصرف "ويل" بغرابة.
‫لا بدّ وأن كل هذا بسبب موسيقى الراب.
‫أود خنق الرجل الذي اخترع جرس الباب.
‫الجرس، هذا هو السبب.
‫"جيفري"، نُوم "ويل" مغناطيسيًا.
‫"ذا غريت مينتوس" جعله يظن ‫أنه في الـ4 من عمره.
‫أيمكنه جعلي أحفل بهذا؟
‫"ويل".
‫وهذا ابننا "كارلتون".
‫ولا بدّ وأن هذا "نيكولاس".
‫أجل، انهض يا "نيكولاس" ‫وصافح السيد "سبيغل".
‫لا أستطيع، ساقاي خدرتان.
‫انظروا إلى هذا، يفضّل الفتى القراءة ‫عن السير. أليس هذا جميلًا؟
‫إذًا من الموسيقي؟
‫هذا أنا.
‫ألعب قليلًا على التشيلو.
‫لكن هذا باس.
‫التشيلو في المتجر، هذا مستعار.
‫سلسلة "عالم الاكتشافات".
‫هذا الجزء رائع. ‫"النملة، أكثر عمال الطبيعة شغلًا".
‫أجل. النمل بذكاء خارق.
‫ما زلت لا أصدّق أنها تدير مزارعها الخاصة.
‫أجل يا سيد "سبيغل".
‫هلا تجرّب إحدى فطائر السلطعون خاصتنا؟
‫حصلت على الوصفة من مطعمنا ‫المفضل الصغير في "باريس"، "لو بيسترو".
‫في الواقع يا سيدتي، ‫حصلت عليها من كتاب "غاري كولمان" للطهو.
‫آمل أن تعجبك الضلوع القصيرة.
‫أسمع نضوج الضلوع الصغيرة.
‫إذًا، أهذه ربطة عنق "برينستون" ‫التي ترتديها؟
‫ارتدت جامعة "برينستون"، دفعة 1969.
‫غير معقول، أنا من دفعة 1973.
‫أتحب الطعام البحري؟
‫بالطبع.
‫أترى؟ طعام.
‫- هيا يا "ويل"، لندخل المطبخ. ‫- لا أريد. لا.
‫- سأعطيك فطائر "سنيكردودل". ‫- حسنًا.
‫من الرائع أن يكون في منزلي ‫طالب آخر من جامعة "برينستون".
‫أحتاج إلى شيء يرنّ.
‫أعرف، مؤقت الفرن.
‫اللعنة!
‫"جيفري"، ألديك أي شيء يرنّ؟
‫بالطبع يا سيد "كارلتون".
‫يصادف وجود عربة صغيرة في سروالي.
‫أريدك أن تلزم مكانك أيها الشاب.
‫هل تفهم؟
‫أجل.
‫حسنًا، سأذهب للبحث عن شيء يرنّ.
‫لن تتحرك، صحيح؟
‫- صحيح. ‫- جيد.
‫"سايمون" يقول، "اثبت مكانك."
‫طفح الكيل. الصغار المشاكسون ‫يذهبون إلى منزل المسبح.
‫أجبرني على ذلك.
‫من دواعي سروري أيها الفأر القذر.
‫توقف، سأشي بك.
‫النجدة!
‫طفح الكيل. أنت معاقب يا سيد.
‫هيا. ستجلس في تلك الزاوية.
‫ماذا يجري هنا بحق الجحيم؟
‫لا يمكنه التحدث إليك يا أبي، إنه معاقب.
‫لا أهتم بأي إشكالات تحاولان إثارتها هنا.
‫لا نحاول إثارة أي شيء يا أبي. ‫لقد نُوم "ويل" مغناطيسيًا.
‫سوف يستفيق منه إن وجدت جرسًا، ‫لكن لا يمكنني إيجاد شيء يرنّ.
‫سأرنّ رأسك كالجرس إن لم تدخل هناك.
‫حين قرأت أول مرة نشرة مدرسة "كونسيداين"،
‫علمت أنها مثالية...
‫أيود أحدكم سماع نكتة؟
‫معذرةً يا "ويل"، أنا أتحدّث هنا. ‫لذا قررت...
‫حسنًا. ما هو أكثر جزء موسيقي في الإنسان؟
‫لا أدري.
‫أنفك، لأنه يمكنك مسكه ونفخه.
‫لا أفهمها.
‫حسنًا، لديّ واحدة أخرى.
‫"ويل"، أيمكنني التحدّث إليك لبرهة من فضلك؟
‫مسكه ونفخه، فهمتها.
‫معذرةً يا سيد.
‫سوف ألمّع رأسك لقاء 5 سنتات.
‫"ويل". تعال إلى هنا. الآن.
‫إنه متوتر قليلًا، صحيح؟
‫انظر إلى ما فعلته بالصغير المسكين.
‫حبًا في الرب، أليس لدى أحدكم جرس؟
‫من الواضح أن لديكم أزمة عائلية هنا،
‫وأظن أن من الأفضل أن أرحل.
‫لا، من فضلك. سيد "سبيغل". ‫يمكنني تفسير الوضع برمّته.
‫متأكد أن بوسعك ذلك.
‫فسّره إلى مدرسة أخرى.
‫حظًا موفقًا.
‫وجدت جرسًا.
‫ما الذي يوجد في فطائر السلطعون تلك؟
‫يمكن لذلك المنوم المغناطيسي ‫إقامة عرض مذهل بالفعل.
‫أجل، أنا مسرور لأنه فكّ تنويمي المغناطيسي.
‫من المؤسف أننا علقنا خلف ‫شاحنة المثلجات ونحن في الطريق إلى هناك.
‫أجل، تلك الأجراس حوّلتك إلى مجنون مهتاج.
‫لقد فوّت العشاء، حسنًا؟
‫"فيليب"، لن تحزر ما جرى أبدًا.
‫اتصلت بنا مدرسة "كريسنت روك"، ‫لقد قبلوا "نيكي".
‫هذا رائع.
‫صافحني يا صديقي.
‫قالوا إن حسن نيته هي أكثر ما أبهرهم.
‫- أحبوا كونه على طبيعته. ‫- هذا ما أخبرني به "ويل" بفعله.
‫لقد كنت رائعًا هناك يا أخي الصغير.
‫هذا ما أتحدّث عنه.
‫يبدو إليّ
‫أنه ربما تكون هناك هدية مالية ‫موجودة هنا في مكان ما، لا أدري.
‫سأقبل بمصافحة من القلب وحسب.
‫حسنًا يا أخي.
‫- لا تبالغ. ‫- بحقك.
‫عمّي "فيل"، أعلم أنك لست غاضبًا مني بعد ‫بشأن ليلة البارحة.
‫كنت منومًا مغناطيسيًا. ما كان بيدي حيلة.
‫أجل، لا أظن ذلك. أظن أن الضعفاء أمثالك
‫سريعو التأثر بتلك التلاعبات الذهنية.
‫مهلًا.
‫اسمعوا، سأقوم بتنزيهه، ‫لكن على أحد غيري إزالة برازه.
‫ترجمة أحمد سمير درويش