‫هل تشاهدان التلفاز طوال النهار؟
‫"آش"، إن هذا للمدرسة.
‫والفائزة لدينا هي "راندي"!
‫- أجل. ‫- علمت أنها ستفوز يا صاح.
‫أعلم أنكما لم تحظيا برفيقة منذ زمن،
‫ولكن كم يمكن أن يبلغ يأسكما؟
‫أعرف ما قد يبلغه يأسي. وأنت "كارلتون"؟
‫لا حدود ليأسي.
‫من الأفضل أن أخبئ عرائسي.
‫لا أعرف "كارلتون".
‫لم أحظ برفيقة منذ فترة طويلة.
‫أعرف ذلك.
‫يوم الجمعة الماضي، ‫بدأت ممرضة المدرسة تعجبني.
‫أجل، ثمة ما يعجبني بكاحليها البدينين
‫فوق حذائها الأبيض الذي يصدر صريرًا.
‫هل تحضرتما للعشاء. ‫ستصل تلك الفتاة في أية دقيقة.
‫- فتاة؟ ‫- فتاة؟
‫"كايلا ساميولز".
‫إنها طالبة لديها منحة دراسية ‫ومقدرات كبيرة.
‫تحتاج فقط إلى التوجيه في الاتجاه الصحيح.
‫- كيف هي؟ ‫- إنها فتاة رائعة.
‫إنذار بالخطر.
‫ما الأمر؟
‫تتكلم أمي بالشفرة السرية للأمهات ‫أينما كان.
‫عندما تقول "فتاة رائعة"، ‫تعني تصرف كرجل مسؤول.
‫"كارلتون"، أرجوك. أنا أهتم بها فقط.
‫أريدك أن ترحب بها جيدًا، أنت و"ويل".
‫أجل، سنفعل.
‫ثم أنها لطيفة وشخصيتها محببة.
‫أعرف هذه العبارة.
‫أية عبارة.
‫شخصية محببة تعني أن ‫"منظمة السلام الأخضر" تحميها.
‫عنيت القول أن "كايلا" ‫فتاة مثيرة جدًا للاهتمام.
‫استحقت منحة دراسية عن جدارة ‫وكانت قائدة فريق الرياضيات،
‫ورئيسة منتدى الفرنسية في مدرستها.
‫أنت قلت يا خالتي "فيف". ‫ليس لدينا ما نتحدث عنه.
‫لست بارعًا في الرياضيات ‫ولا أتكلم الفرنسية.
‫الآنسة "كايلا ساميولز".
‫إذن "كايلا"، أنت من "نيويورك"؟
‫- هذا صحيح. ‫- أحب "نيويورك".
‫الجادة الخامسة، ‫فندق "البلازا" و"ترامب تاور".
‫- من أين أنت؟ ‫- "هارلم".
‫هو مكان جميل؟
‫ألقت "كايلا" خطاب التخرج من الثانوية.
‫حسنًا، لدينا قواسم مشتركة كثيرة. ‫كلانا تلميذ شرف.
‫لكن لدينا قواسم مشتركة أكثر.
‫كلانا جميلين وطوله طبيعي.
‫- العشاء جاهز. ‫- شكرًا، "جيفري".
‫إذن، من هذا الانجليزي؟
‫"جيفري"؟ إنه من رجالي.
‫يقص شعري بطريقة جيدة، لذا استبقيه معي.
‫حسنًا، أليس هذا سخاء منك؟
‫"ويل"، ما الذي تحاول أن تفعل؟
‫عندما تكبر "كارلتون"، ‫سنجري ذلك الحديث الصغير.
‫أنت تضحكني. لن تحقق شيئًا معها.
‫لأستعير جملة من لغة الشوارع خاصتك،
‫لقد صدتك بوجه جاف.
‫الكلمة هي "ناشف".
‫لا آبه أن كانت "ناشف" أو "جاف" ‫أو أي شيء آخر.
‫"ويل"، إنها طالبة جامعية. ‫ليست فتاة بل امرأة.
‫إنهن لا يخرجن برفقة تلاميذ الثانوية.
‫اسمع، ربما هذا صحيح هنا. ‫لكنني و"كايلا" نشأنا في حي فقير.
‫لا أهمية للعمر في بيئتنا.
‫سواء في الـ17 أو الـ21 أو الـ33، ‫الجميع في الصف نفسه.
‫أستاذة "بانكس"، علي القول أن صف "شكسبير"
‫الذي تعلمينه هو صفي المفضل هذا الفصل.
‫- ما مسرحيتك المفضلة حتى الآن؟ ‫- "هنري الخامس".
‫هذا يفاجئني،
‫لأن التتمات تكون مخيبة بعض الشيء.
‫هل صدف أن شاهدت "روكي 5"؟
‫بأي حال تعالج مسرحية "هنري الخامس" ‫أكثر المواضيع المشوقة عند "شكسبير".
‫لطالما فضلت "روميو وجولييت"،
‫التي تقوم على تفوق الخدم الفكري...
‫على من يخدمونهم.
‫بالواقع، مسرحية "شكسبير" ‫المفضلة لدي هي "الملك لير".
‫قصة والد محب دمره أولاده.
‫"هاملت" هي المفضلة لدي.
‫حقا عزيزتي؟ أي جزء تفضلين؟
‫أمي، أتمزحين؟ "ميل غيبسون" ‫بالسروال القديم الطراز؟
‫تحتوي مسرحية "هاملت" ‫على بعض من أقوى شعر "شكسبير".
‫بالحديث عن الشعر،
‫أتعرفين من كان شاعرًا جديًا جدًا؟
‫"هودلم" الذكي.
‫لقد اشتريت شريطه. إنه فوق. ‫يمكننا تبادل المعلومات عنه.
‫لا أظننا سندرسه هذا الفصل.
‫أنت تبلي حسنًا "ويل". والآن سجل الهدف.
‫ذهبت في رحلة مدرسية ‫لمشاهدة مسرحية موسيقية،
‫مستندة إلى مسرحية لـ"شكسبير". ‫"تعالي إلى ’كيت‘".
‫كانت تستند إلى مسرحية "ترويض النمرة".
‫أتعلمين، في مبنانا في غرب "فيلادلفيا"،
‫كان لدينا فأرة وحشية.
‫خرجت من تحت حوض المطبخ.
‫وكانت كبيرة هكذا.
‫وسرقت شريحة لحم من العم "ليروي".
‫- "ويل"، لا أريد أن أكون فظة. ‫- لا تترددي.
‫دعيت لمنزل أستاذتي في اللغة لانجليزية.
‫كنت استمتع بنقاش أدبي عن "شكسبير".
‫لم آت إلى هنا لأناقش ‫"روكي" ولا "الراب" ولا القوارض.
‫وإنت كنت تفعل هذا من أجلي، فأنا آسفة. ‫أجد ذلك صبيانيًا.
‫ولست في الثانوية.
‫لقد حققت نجاحًا باهرًا يا "ويل".
‫"فيليب"، هل رأيت مفاتيح سيارتي؟
‫"فيفيان"، كم مرة عليك تكرار هذا؟
‫لنراجع خطواتك كلها. متى كانت معك آخر مرة.
‫- ليلة أمس. ‫- حسنًا، متى من ليلة أمس؟
‫عندما قلت "أجل ’فيليب‘، ‫يمكنك أخذ مفاتيح سيارتي".
‫أبي، إذا كنت تضيع مفاتيحك دائمًا، ‫فاعتمد نظامي.
‫وما هو؟
‫كنت دائمًا أضيع مفاتيح سيارتي،
‫ذهبت لمتجر المفاتيح وصنعت 30 نسخة منها.
‫هكذا، عندما أضيع مفتاحًا، ‫يكون لدي واحد آخر دائمًا.
‫وفي الشهر التالي، أكرر الأمر نفسه.
‫هذا هو نظامك؟
‫تمامًا، وأفعل الشيء نفسه بمفاتيح بيتنا.
‫أتعنين أن هناك نسخًا من مفاتيح بيتنا ‫في كل "لوس أنجلوس".
‫لا تقلق أبي، أضع اسمنا ‫وعنواننا عليها كلها.
‫هيا "فيليب"، علينا ايجاد مفاتيح سيارتي.
‫ستصل "كايلا" في أية دقيقة الآن.
‫وعدتها باصطحابها إلى قراءة شعرية،
‫ولا أريد أن نتأخر.
‫لا، مهلًا. ستأتي "كايلا" إلى هنا؟
‫اسمعي، أنا ذاهب.
‫لا أريد حتى سماع اسم هذه الفتاة مجددًا.
‫حسنًا، لن نتحدث عن الأمر.
‫جيد.
‫أتعرفين ما مشكلتي مع "كايلا"؟
‫خلتك لا تريد التكلم عن "كايلا"؟
‫وصلت "كايلا".
‫رائع، هذا رائع. سأذهب.
‫الآنسة "كايلا ساميولز".
‫سننطلق حالما نجد مفاتيح السيارة.
‫أمي، ربما علينا البحث في المدينة ‫عن مفاتيح "هيلاري".
‫- "كايلا". ‫- أجل.
‫اسمعي، أريد الاعتذار ‫عن تصرفي على العشاء تلك الليلة.
‫كنت أمزح وحسب، وقد تماديت في ذلك.
‫لا بأس.
‫لدي سؤال واحد.
‫وآمل ألا يكون شخصيًا جدًا.
‫ما هو؟
‫هل كنت متعالية هكذا دائمًا ‫أم لزمتك سنوات من التمرين؟
‫أتنعتني بالمتعالية؟ أنت المتعالي.
‫- أنا؟ ‫- هذا صحيح...
‫فأنت تسير معتدًا بنفسك.
‫المعذرة "آنسة سيدتي".
‫ولكن أنت هي المتعدة بنفسها،
‫إنما في الواقع، أنت بهذا الصغر.
‫متعالية لدرجة...
‫أن على أصابعك أخذ موعد لتحك رأسك.
‫- والدتك. ‫- والدتي، ماذا عنها؟
‫والدتك بدينة لدرجة ‫أن أروها صورة لقدميها...
‫فلم تعرفهما.
‫حسنا، أتعرفين؟ والدتك غبية،
‫أنها ذهبت للسينما، ‫حيث كتب أنهم "لا يقبلون دون الـ17"...
‫فعادت إلى المنزل، ‫واصطحبت معها 16 من اصدقائها.
‫حسنًا، كان يجب ألا أتكلم عن والدتك.
‫فأنا أشفق عليها ‫لأن لديها ابنًا بهذه القبح.
‫ماذا قلت؟
‫أنت بشع جدًا، ‫لدرجة أنها علقت شريحة لحم حول عنقك...
‫ليقبل الكلب أن يلعب معك.
‫حسنًا، أنت قبيحة...
‫لدرجة أن والدتك اضطرت لإطعامك بالنقافة.
‫أنت بشع لدرجة أن الشعر الذي على رأسك...
‫هارب من وجهك...
‫حسنًا، أتعلم شيئًا؟
‫حقًا؟ هذه جيدة.
‫أنت قبيحة لدرجة أنك إذا...
‫تبًا، أنت رائعة.
‫كنت لأقبلك لكنني أكلت للتو نقانق التشيلي.
‫ذكرى أسبوعين سعيدة يا "أوليف أويل".
‫حسنًا، شكرًا "باباي".
‫إنها جميلة، كان يجب ألا تفعل.
‫هذا ما قاله جنائني جارنا.
‫يبدو كأنك كنت تدرسين بقسوة.
‫أحشوت رأسك مرة بمعلومات كثيرة...
‫بحيث شعرت بأنها ستنفجر؟
‫لا.
‫لكنني بلغت مرة المستوى الثالث ‫من "سوبر ماريو"...
‫وكان مرهقًا.
‫علي قراءة أعمال كثيرة.
‫لا، هذا رائع. هيا. ‫لدي شيء أفعله على أية حال.
‫- "ويل"، أنا أدرس. ‫- وأنا أيضًا.
‫أصبحت جاهزًا للامتحان.
‫كفى، لدي امتحان كبير في "شكسبير" قريبًا.
‫حسنًا، دعيني أساعدك.
‫حسنًا.
‫اقرأ علي مقطعًا من هذا الكتاب ‫وسأحاول معرفة المسرحية.
‫حسنًا، الغش ممنوع.
‫- سأبتعد إلى الوراء. ‫- سنبدأ.
‫لن تعرفي هذه أبدًا.
‫"’روميو‘، ’روميو‘! إلى أين تذهب ’روميو‘؟"
‫من جديد.
‫"علينا تحمل وطأة الانتظار الحزين...
‫"تكلم بما تشعر به لا بما عليك قوله."
‫هذا...
‫إنها "ألباني"، الفصل الخامس، ‫المشهد الثالث من "الملك لير".
‫أنت بارعة.
‫ليس حقًا.
‫درس رفاقي "شكسبير" من الصف التاسع.
‫وأنا أحاول التعويض وحسب.
‫أنت أذكى فتاة عرفتها على الاطلاق.
‫عندما بدأت تستعملين تلك الألفاظ الضخمة.
‫شعرت بكبدي يرتعش...
‫شكرًا "ويل"، أنت الفتى الوحيد الذي...
‫يقدر فعلًا لساني السليط.
‫"ناو" يا حبيبتي.
‫مرحبًا "كايلا"، مرحبًا "ويل". ‫آمل أني لست أقاطع شيئًا.
‫لكن على الأرجح أنني أفعل.
‫بأي حال، أردت أخذ دفتر شيكاتي.
‫علي شراء ثياب جديدة ‫لحفلة الأخوية يوم السبت.
‫- من يقيم حفلة؟ ‫- شبان "سيغما سيغما غاما".
‫ستكون هناك فرقة موسيقية رائعة، ‫وسيحضرها الجميع.
‫حسنًا، هيا عزيزتي. ‫يبدو هذا رائعًا. فلنذهب.
‫لا أرغب في ذلك.
‫حسنًا، إلى اللقاء.
‫لم لا تريدين الذهاب؟
‫حضرت إحدى هذه الحفلات. ‫كنت وكأنني على القمر أو ما شابه.
‫لم يكن لدي من أكلمه...
‫وغادرت بعد 10 دقائق.
‫لا بأس، هيا بنا.
‫يمكننا حضور حفلة أخويتي.
‫أخويتك؟
‫أجل، "سيغما فلاي".
‫هذا صحيح، عزيزتي. سأكون عندك في الثامنة.
‫ارتدي ثيابًا جميلة.
‫فاجئيني.
‫فمزاجي خطر اليوم.
‫فكرة بإشعال النار والاستماع ‫إلى "طوم جونز"...
‫وبعد كأسي شراب...تبدأ أمسيتنا فعلًا.
‫أكنت تعرفين، عزيزتي أنني مصور بارع؟
‫آمل أنك لا تخجلين أمام آلة التصوير.
‫ماذا؟
‫ستجهز الأغطية الجوخية الخميس؟
‫وداعًا.
‫إذًا "ويل"، ‫أنت تخرج برفقة امرأة أكبر سنًا.
‫أنا فخورة جدًا بك.
‫مثل "شارن" وبائع خبز البيغل.
‫عندما تكون امرأة رائعة بجانبك،
‫تشعر كمليونير.
‫أعاني من صداع أليم.
‫"كارلتون"، عندما أشعر بصداع...
‫تأتي "كايلا" بزيت الأطفال لتدليك ظهري.
‫- كما تعلم بعد ذلك... ‫- لا أريد الاستماع إلى هذا.
‫- سأذهب إلى المدرسة. ‫- لا تبدأ قبل ساعة.
‫أعرف، لكن أحيانا تلعب الفتيات ‫الكرة الطائرة في قاعة الرياضة
‫ويرتدين سراويل قصيرة...
‫إن هذا مخز جدًا، أليس كذلك؟
‫الآنسة "كايلا ساميولز".
‫- أيها "الأمير". ‫- أيتها الأميرة.
‫- تبدو رائعًا. ‫- أجل، أعرف.
‫- "كايلا". ‫- مرحبًا أيتها الاستاذة "بانكس".
‫- لم تحضري الصف أمس. ‫- كان لدي تشنجات عضلية.
‫أنا آسفة جدًا. انشغلت كثيرًا مؤخرًا.
‫لكني سأحضر في المرة المقبلة.
‫"ويل"، أراك الليلة في حفلة قسم الانجليزية؟
‫أجل، سأحضر.
‫إلى اللقاء، عزيزي.
‫إن "كايلا" تمضي معك وقتًا طويلًا.
‫تعلمين خالتي "فيف"...
‫أنا أشبه بكيس كبير من رقاقات البطاطس.
‫عندما تتذوقينها، لا يمكنك التوقف.
‫بالواقع، أنت بالتأكيد ككيس كبير من شيء ما.
‫"ويل"، عزيزي. اسمعني.
‫قرأت للتو امتحان "كايلا" بأعمال "شكسبير". ‫أنه أدنى بكثير من عملها المعتاد.
‫علي أن أعطيها علامة "سيئ" ‫وهذا يؤلمني كثيرًا.
‫علامة "سيئ"؟ هيا، إنها ذكية حقًا.
‫أعرف، لكن ما زال عليها أن تدرس ‫وهذا ما لم تفعله مؤخرًا.
‫اسمعي، إنها علامة سيئة واحدة. ‫ليست نهاية العالم.
‫"ويل"، عندما تتدنى علاماتك، نعاقبك ‫ونحرص على أن تعود مجتهدًا.
‫إذا تدنى مستوى "كايلا"، فستفقد منحتها ‫ولن تحظى بفرصة ثانية.
‫ماذا تريدينني أن أفعل؟
‫دعها بمفردها قليلًا لتدرس.
‫أجل، هذا رائع.
‫أنا أطارد هنا منذ أشهر،
‫الفتيات الغبيات...
‫وأخيرا أجد فتاة تعجبني حقًا...
‫وتقولين أن أدعها وشأنها؟
‫أعرف أن "كايلا" مميزة،
‫ولكن إذا كنت تهتم كثيرًا بها، ‫فعليك أن تكون مسئولًا.
‫افعل الأفضل لها.
‫ربما الأفضل لها أن تكون معي.
‫فأنا أسعدها.
‫تعرفان أنها لم تكن متأقلمة مع هذا المكان.
‫أعرف أنك تريد إسعادها،
‫لكن الأمر يتعلق بحياتها.
‫قد يكون الفرق بين الدكتور "كايلا" ‫مديرة المستشفى...
‫أو "كايلا" فقط التي تنظفها.
‫- أتشعر بالعطش؟ ‫- أجل.
‫ذلك هو الدكتور "كرايمر"، أحد أساتذتي.
‫أظن "تشوسر" أفضل من عبر عن ذلك،
‫"دع كل واحد يخبر قصته...
‫"ولنر من يفوز بالعشاء."
‫وكنت أظن أن "كارلتون" يقول جملًا غريبة ‫للتعرف إلى الفتيات.
‫مرحبًا "ويل" و"كايلا".
‫مرحبًا، أستاذة "بانكس".
‫اسمعي "كايلا"، لا تشعري بأنك مجبرة ‫على البقاء في الحفلة.
‫فهذا اختياري.
‫فإذا كان لديك عمل، يمكنك المغادرة.
‫أجل، أعرف. أنا آخذ استراحة قصيرة فحسب.
‫حسنًا، إلى اللقاء.
‫حسنًا، لعلها ليست فكرة سيئة ‫بأن تعودي إلى غرفتك.
‫أظن هذا رائعًا.
‫يمكننا الاحتفال في غرفتي...
‫لأن ليس لدي صفوف حتى الأربعاء.
‫كنت أفكر لعله يجدر بك الذهاب بمفردك.
‫معذرة؟
‫نحن نرى بعضنا كل دقيقة.
‫فكرت أننا بحاجة للافتراق لبعض الوقت.
‫الافتراق؟
‫ماذا تحاول أن تقول؟
‫قصدت هذه الحفلة لتنهي علاقتنا؟
‫لا، اسمعي.
‫أظنك بحاجة لمزيد من الوقت ‫لتركزي على دروسك.
‫هذه حجة ضعيفة.
‫نلت علامة "سيىء" على امتحانك الأخير.
‫هل أخبرتك خالتك بذلك؟
‫هل أخبرت خالتك العالم بأسره ‫أنني حصلت على علامة واحدة سيئة؟
‫اسمعي "كايلا"، أمامك فرصة كبيرة.
‫ولا أريد أن يكون لي يد بإفسادها.
‫أجل، إنها فرصتي الكبيرة. ‫هذا ما يخبرني به الجميع.
‫لا أحتاج لسماعه منك.
‫الجواب هو "ج".
‫لست واثقًا مما تدرسينه...
‫لكن لن تخطئي بالإجابة "ج" ‫في الخيارات المتعددة.
‫هيا "كايلا"،
‫أعرف أن ليس ما قلته ‫في الحفلة صحيحًا...
‫ماذا تحاول أن تقول "ويل"؟ ‫تريدني أن أدرس، أنا أدرس.
‫ماذا تفعل هنا؟
‫أود لو يتركني الجميع وشأني.
‫أيمكنني الدخول؟
‫لن يحدث هذا الليلة كما أظن.
‫"كايلا"، عزيزتي. لا تغضبي من "ويل".
‫أنا قلت له إنه يجب ‫ألا تمضيا كل هذا الوقت معًا.
‫ماذا فعلت؟
‫لست الوصية القانونية علي.
‫كيف ستشعرين لو تدخل أحدهم بحياتك؟
‫اعترفي بالواقع أيتها الاستاذة.
‫أنت تنسجمين وهذا المكان.
‫أما أنا فلا.
‫- أظن علي الانصراف. ‫- "ويل"، أريدك أن تبقى.
‫اسمعي، لم أكن منسجمة ‫مع هذا المكان دائمًا...
‫وسأخبركما أمرًا.
‫لدي 4 شقيقات أكبر مني، أصبحن كلهن أمهات ‫قبل أن يبلغن الـ18.
‫لم تنه أي منهن الثانوية. ‫والجميع يعلق آماله على "كايلا".
‫أنا الفرصة الأخيرة للعائلة بأكملها،
‫وليس لديك فكرة عن شعوري.
‫أعرف هذا الشعور.
‫وكذلك شعور تنظيف غرف الفنادق نهارًا...
‫وارتياد المدرسة ليلًا لنيل شهادة الثانوية ‫التي لم أحصل عليها؟
‫خالتي "فيف"، هل تركت المدرسة الثانوية؟
‫ليس هذا شيئًا أفتخر به، لكنني تركتها.
‫كانت عائلتي كلها تعتمد علي أيضًا،
‫لم أحتمل الضغط...
‫فهربت مع أحدهم وتركت المدرسة.
‫عندما أدركت أنني أرتكبت خطأ، ‫كان الآوان قد فات.
‫وجدت نفسي بلا تعليم ولا عمل مؤهلة له.
‫لزمتني سنوات لأعود.
‫عزيزتي، إذا تساءلت لما أنا منسجمة ‫وهذا المكان...
‫فلأنني عملت بكد لأصل إلى هنا...
‫وأعرف أنني استحقه.
‫ومشكلتك هي أنك لا تعرفين أنك تستحقين هذا.
‫"ويل" يعرف ذلك وأنا أعرف ذلك...
‫ولكن إن لم تعرفي أنت ذلك، ‫لا يمكنني قول المزيد.
‫أراك في البيت "ويل".
‫عجبًا...
‫لم أكن أعرف أن خالتي "فيف" ‫نظفت غرف الفنادق.
‫أتساءل لم لم تنظف غرفتي قط.
‫هل أنت بخير، عزيزتي؟
‫هذا المكان مخيف.
‫هيا، ستنجحين.
‫اسمعيني، إذا كان من أمر يمكنني فعله،
‫أو لا، فسأفعله،
‫أو لا.
‫يبدو هذا جيدًا.
‫علي التعويض عن 3 أسابيع من اللهو...
‫لذا سأنكب على الدرس.
‫أجل، سأبقى بعيدًا عن طريقك.
‫لدينا كلانا ورقة جديدة لنفتحها، أليس كذلك؟
‫أجل، أنت محقة.
‫- سأتصل بك؟ ‫- حسنًا.
‫إلى اللقاء، عزيزتي.
‫إلى اللقاء.
‫اخرج!