‫"(مايكل ريني) كان مريضاً
‫يوم توقفت الأرض عن الحراك
‫ولكنه أخبرنا
‫عن وضعنا
‫وكان (فلاش غوردون) هناك
‫مرتدياً ملابس داخلية فضية
‫وكان (كلود راينز) الرجل الخفي
‫ثم حصل خطب ما
‫لأن (فاي راي) و(كينغ كونغ)
‫علقا في هلام السيلولويد
‫وبسرعة قاتلة
‫ظهر من الفضاء الخارجي
‫وهكذا انتشرت الرسالة"
‫"عرض (روكي هورور) ‫من تقديم نادي (غلي)"
‫"خيال علمي
‫فيلمان متتاليان"
‫"بطولة"
‫"حتى ساعات متأخرة من الليل
‫فيلمان متتاليان
‫عرض مصوّر"
‫"ادخلوا على مسؤوليتكم"
‫"في الظلام المخملي
‫لأحلك الليالي
‫تشتعل مضيئة
‫النجمة المرشدة
‫مهما كان
‫أو مهمن كان أو أياً يكن
‫من أنت
‫هناك نور
‫في بيت (فرانكشتاين)
‫هناك نور
‫يحترق في المدفأة
‫هناك نور
‫نور
‫في ظلمة
‫كل إنسان"
‫يا "شوستر"! هل تعبث مع امرأتي؟
‫- أنا… ‫- ظننت أن بيننا اتفاق.
‫هذا وجه الرجل الذي ورّط نفسه.
‫كيف وصلت الأمور إلى هذا الحد؟
‫كيف تحوّل إنتاج عرض "روكي هورور" إلى…
‫الرعب الخاص بي؟
‫بدأت المسألة كلها قبل أسبوع.
‫- مرحباً يا "إيم". ‫- مرحباً.
‫ما قصة الحواف المحمّصة؟ ‫دائماً ما تزيلينها.
‫- لا بد أنني نسيت هذا الصباح. ‫- نسيت؟
‫أمضينا أنا و"كارل" أروع عطلة أسبوع.
‫قصدنا مسرح الأفلام القديم ‫لعرض منتصف الليل
‫من عرض "روكي هورور".
‫- أنت تمزحين. ‫- لا.
‫أليس هذا العرض الذي يتنكّر فيه الكلّ ‫ويصيحون أموراً؟
‫بلى، أجل. أعني…
‫لم نتنكّر، أقلّه ليس بعد.
‫أليس هذا المسرح بالياً؟
‫- إنه مقرف وفظيع. ‫- أعرف.
‫لا يوجد مكان غير مغطى بالصودا.
‫لظننت أنه بمثابة كابوس بالنسبة إليّ، لا؟
‫ولكن لا أعرف، أستمتع كثيراً بوقتي ‫لدرجة أنني لا ألاحظ حتى.
‫واسمع.
‫تعرف كيف أنني أعارض عيد الهالوين جداً
‫لأنني أخاف كلياً عند التفكير
‫بتناول سكاكر لمسها شخص آخر، صحيح؟
‫سنتنكّر أنا و"كارل" كشخصيتين ‫من العرض
‫وسنذهب في مسيرة الهالوين.
‫السندويش والمسرح القذر،
‫إنه يحسّن حالها.
‫سأتنكّر كـ"جانيت" ‫لأنني دائماً أختار الصهباء و…
‫- إنه يفوز. ‫- والتنانير الواسعة و…
‫لم لم أفكّر في اصطحابها إلى ذاك العرض؟
‫من الغريب أنك ذكرت مدى أعجابك ‫بهذا العرض
‫لأنني قرّرت في عطلة الأسبوع ‫أن أجعل نادي "غلي"
‫يقدّم عرض "روكي هورور" ‫للمسرحية الموسيقية المدرسية هذا العام.
‫- رائع يا "ويل". ‫- أجل.
‫- أليس هذا رائعاً؟ ‫- بل رائع جداً.
‫- هذا فعلاً… ‫- أعني، من كان يدري…
‫أن "روكي هورور" مهمّ جداً لكلينا؟
‫أجل، أظن ذلك.
‫لكن ألا يتضمّن العرض مواداً جريئة؟
‫أجل، سأجري بعض التعديلات على الأرجح،
‫ولكن من الجيّد تعريف الطلاب عليه
‫لكي يقدّموا العرض الموسيقي المفضّل لديّ.
‫- أحب هذا العرض. ‫- رائع. أجل.
‫أظن أن عليك أن تعدّله بالكامل
‫إن أردت موافقة "سو" و"فيغينز" عليه.
‫- هذا مثير جداً. ‫- حسناً.
‫يحيى "روكي هورور".
‫- أجل. ‫- أجل.
‫بأي شخصية ستتنكّرين في الهالوين ‫هذه السنة؟
‫سأتنكّر بشكل حساسية تجاه الفستق.
‫لديّ أخبار رائعة يا رفاق.
‫لقد شعرت بإلهام
‫الدرس الموسيقي لهذا الأسبوع ‫لن يكون درساً فعلياً.
‫- بل عرضاً موسيقياً. ‫- قل "إيفيتا" أرجوك.
‫"روكي هورور".
‫- جميل! ‫- لم أره قط.
‫- يا سيد "شو"؟ ‫- نعم؟
‫فيما يعجبني اختيارك للعرض الموسيقي ‫الناجح جداً من السبعينيات،
‫ألست قلقاً من أن تشكّل المواضيع البالغة ‫نقطة جدل وخلاف؟
‫صدقاً. لم تستطع مدرسة في "تكساس" ‫أن تقدّم عرض "رينت".
‫وتسبّب الأمر بأزمة وألغوا العرض بأكمله.
‫أليس هذا الهدف من كل الفنون، تخطي الحدود
‫والقيام بما يقول الآخرون إنكم عاجزون عنه ‫من أجل التعبير عن النفس؟
‫لقد تدبّرت الأمر.
‫اقتطعت الأقسام الجريئة
‫وسأرسل ورقة موافقة لأهلكم
‫للتأكد من أنهم يوافقون على العرض.
‫وسنبيع تذاكر لحضور العرض ‫وستعود العائدات
‫للمساعدة في دفع كلفة السفر ‫إلى المسابقة الوطنية في "نيويورك".
‫نعم!
‫حسناً، لنتحدّث عن الأدوار.
‫أنا و"فين" سنلعب دور "براد" و"جانيت".
‫وسألعب دور المُقعد، صحيح؟
‫هذا ما كنت أفكر فيه.
‫وفكّرت أن "كورت" قد يلعب دور ‫"فرانكن فورتر".
‫لا، مستحيل أن ألعب دور متحوّل جنسي
‫وأرتدي حذاءً بكعب عال وجوارب شبكية ‫وأضع أحمر الشفاه.
‫لماذا؟ لأنها موضة العام الماضي؟
‫- سأفعلها. ‫- حقاً؟
‫هذا دور البطولة الذكوري.
‫أعلم ولكنني أشعر بثقة أكبر
‫في ما يتعلق بصوتي ‫من بعد مشروع الأغنية الثنائية.
‫عظيم. لا مشكلة لديّ في ذلك.
‫تنقصنا الأدوار النسائية،
‫لذا سيلعب شخصان ‫دوري "كولومبيا" و"ماجينتا".
‫هذا أمر اعتيادي في "برودواي"، ‫لتحافظوا على أصواتكم.
‫أودّ أن أحفظك… في مرطبان في القبو.
‫يا "سام"، أريدك أن تلعب دور الوحش.
‫من "بلاك لاغون"؟
‫"روكي"، ‫إنه وحش مثل "فرانكنشتاين" ولكنه أشقر.
‫ستبرع في الدور. إنه وسيم مثلك.
‫من الأفضل أن تبدأ بتمرين عضلاتك.
‫هل تمازحيني؟ يمكنك أن تقطعي الزجاج بهذه.
‫لا مشكلة لديّ في إظهار جسدي.
‫حسناً، يبدو أننا سنقدّم عرضاً.
‫إذاً بعد القفزة الزمنية، ‫يأخذنا "ريف راف" المعروف بـ"كورت"،
‫إلى مختبر "فرانكن فورتر".
‫لا أعرف ماذا يجري في هذا النص
‫ولا أقصد ذلك بطريقة رائعة ‫كما في فيلم "إنسبشن".
‫جرّب وحسب، اتفقنا؟
‫ثم ينزعون ملابسنا الرطبة
‫ونؤدي بقية المشهد بملابسنا الداخلية.
‫- مهلاً، بسروالي الداخلي؟ ‫- أجل.
‫ولكن… لا يمكنني أن أظهر على المسرح
‫أمام المدرسة كلها بسروالي الداخلي.
‫سيتمكنون من رؤية كل شيء.
‫بحقك، ‫سيكون هذا أشبه بالذهاب إلى حوض السباحة.
‫أرتدي قميص سباحة في حوض السباحة.
‫أخبر الجميع أنني أفعل ذلك ‫لأن بشرتي تحترق بسهولة ولكن، اسمعي…
‫أعرف أنني رياضي جداً ‫وليس تصرفاً ذكورياً أو ما شابه…
‫ولكنني لا أشعر بالثقة من ناحية مظهري.
‫أرجوك، أنت…
‫شكل جسدك مختلف وحسب.
‫لا أشبه "بريتاني" أو "سانتانا"،
‫ولكنك ما زلت تجدني مثيرة، صحيح؟
‫أجل، طبعاً.
‫إذاً عليك أن تثق بي
‫بأنك الفتى الأكثر إثارة في المدرسة.
‫- اتفقنا؟ ‫- اتفقنا.
‫تعال إلى هنا.
‫حسناً، إذاً…
‫ثم بعد ذلك، ‫سينزل "فرانكن فورتر" في المصعد.
‫وعندما ينزل، سنخاف.
‫قد يُغمى عليّ.
‫فيصبح بالتالي زواج القردة الاتحادي ‫الأول في حديقة الحيوانات،
‫منذ 6 سنوات.
‫- ونحن نتمنى للثنائي كلّ خير. ‫- أجل.
‫والآن، لننتقل إلى ركن "سو".
‫تفضلي يا "سو".
‫شكراً يا "رود". ‫"هالوين" على الأبواب.
‫إنه اليوم الذي يشجّع فيه الأهل ‫الفتيان الصغار على التنكّر كالفتيات
‫والفتيات على التنكّر كالعاهرات.
‫ويذهبون من باب إلى آخر ويجبرون الأمريكيين ‫الكادحين على إعطائهم طعام مجاني.
‫أتعلمون يا سكان غربي "أوهايو"؟
‫فقدنا المعنى الحقيقي للهالوين.
‫الخوف.
‫الهالوين هو ذاك اليوم السحري من العام
‫حيث يُقال لطفل إن جدّته هي شيطان
‫تطعمه يخنة الجرذان
‫مع زينة مقرمشة من جلده الخاص.
‫يجب أن يعرف الأطفال الخوف
‫فبدونه، لن يعرفوا كيف يحسنوا التصرف.
‫سيحاولون تقبيل الدببة الشهباء ‫أو يفكرون في العيش في "فلوريدا".
‫فأيتها الأمهات، ‫لا تخرجن في مسيرة الهالوين هذه السنة،
‫وبدلاً من ذلك، اجلسن مع صغاركن
‫واشرحن لهم أن والدهم هو ميت حيّ جائع
‫وقبل أن يخرج ليشحذ مذراته،
‫همس في أذن أمّكم أنكم تبدون لذيذين.
‫وهذا… رأي "سو".
‫يا "سو"، أنت استثنائية!
‫سنعود بعد قليل.
‫هذه سخافة.
‫مرحباً يا "سو". ‫أنا "باري جيفريز" وهذا "تيم ستانويك".
‫نحن مديرا المحطة المحليان الجديدان ‫في القناة.
‫- أيمكننا الجلوس؟ ‫- أعجبتنا فقرة ركن "سو" البارحة.
‫أجل، نحن نأتي من عالم الأخبار،
‫ولدينا… أفكار.
‫الأخبار الجيدة تتناول المعلومات
‫ولكن الأخبار الرائعة تتناول الخوف.
‫مثلاً، يا "تيم"؟
‫هل سمعت بموجة النحلات القاتلة الأفريقية؟
‫لا.
‫ألن يكون رهيباً أن نرى بلدةً كاملةً ‫تغزوها النحلات القاتلة؟
‫عفواً، هل قلت يا "تيم" ‫بلدة كاملة تغزوها النحلات القاتلة؟
‫- حسناً، لقد… ‫- أقتبس كلامك.
‫ويمكنك أن تستبدلي النحلات القاتلة ‫بما تريدينه، إرهابيون.
‫- مكسيكيون. ‫- إرهابيون مكسيكيون.
‫- النمل. ‫- نمل مكسيكي إرهابي.
‫كيف أساعدكما إذاً؟
‫يبحث أحدهم في هذه المدرسة ‫عن حقوق العرض المسرحي
‫لمسرحية "روكي هورور" ‫لتكون المسرحية الموسيقية لهذا العام.
‫أرى أنك تعرفين العرض.
‫عندما كنت أصغر سناً، ‫اصطحبت أختي لمشاهدة العرض.
‫كان الجمهور مستاءً جداً
‫لوجود شخص مقعد في وسطهم.
‫أتعلم ماذا فعلوا؟
‫رمونا بالخبز المحمّص.
‫- أتريداني أن أوقف العرض؟ ‫- لا.
‫نريدك أن تقدّمي تقريراً
‫يثبت أن جدول الأعمال المحلي التقدمي
‫وصل إلى هنا أخيراً، ‫إلى منطقة مدارس "ليما"، "أوهايو".
‫يا "سو".
‫سينال العرض جائزة "إيمي" محلية.
‫هل اتفقنا؟
‫حسناً. إلى أماكنكما يا "فين" و"رايتشل".
‫أريد أن أبدأ بأغنية "داميت جانيت".
‫أتوق لأن يخلع "فين" قميصه…
‫لنرى جميعنا جسده المثير تحته.
‫عم تتحدثان؟
‫لا يمكنك تناول سندويش لحم دسم ‫كل يوم للغداء وتنجو بفعلتك.
‫هذا تصرف لئيم جداً.
‫حقاً؟ يتهامس الفتيان في غيابنا ‫عن مظهر الفتيات كل يوم.
‫- إنهم يحجّمونا كل يوم. ‫- إنها محقة.
‫أجل، سألني "آرتي" اليوم ‫إن يمكنني أن أعد عجة بيض كبيرة
‫عندما أنتهي من بيض النعام ‫الذي أهرّبه في حمالة صدري.
‫أنا أتوق لرؤية "سام" مرتدياً ‫سرواله القصير الذهبي.
‫سيكون رائعاً.
‫- أيمكننا متابعة التمرين رجاءً؟ ‫- أجل.
‫أنا أوافق. لنحافظ على تركيزنا.
‫حسناً. "ريف راف" و"كولومبيا" و"ماجينتا"، ‫الفريق 1.
‫خذوا مواقعكم.
‫لنبدأ.
‫- اسمعي يا "جانيت". ‫- نعم يا "براد"؟
‫أريد أن أقول شيئاً.
‫أنا أحب فعلاً…
‫المهارة
‫في تفوقك على الفتيات الأخريات
‫في التقاط باقة العروس.
‫"براد".
‫- "كان النهر عميقاً ولكنني سبحت ‫- (جانيت)
‫- المستقبل لنا فلنخطط له ‫- (جانيت)
‫- فأرجوك لا تقولي لي أن أخرس ‫- (جانيت)
‫سأقول شيئاً واحداً ‫وهو اللعنة يا (جانيت)
‫أحبك
‫- كان الطريق طويلاً ولكنني ركضته ‫- (جانيت)
‫- هناك نار في قلبي وأنت تأججينها ‫- (جانيت)
‫- إن كان هناك أحمق لأجلك فهو أنا ‫- (جانيت)
‫سأقول شيئاً واحداً ‫وهو اللعنة يا (جانيت)
‫أحبك
‫تفضلي الخاتم ‫لأثبت أنني لا أمزح
‫هناك 3 طرق ‫لكي ينمو الحب
‫هذا جيّد أو سيئ أو بسيط
‫يا (جانيت)
‫أحبك كثيراً
‫- هذا أجمل مما كان لـ(بيتي مور) ‫- (براد)
‫- الآن نحن مخطوبان وأنا مسرور ‫- (براد)
‫- لأنك قابلت أمي وتعرف أبي ‫- (براد)
‫سأقول شيئاً واحداً ‫وهو يا (براد)
‫أنا مجنونة بحبك أيضاً"
‫لم ظننت أنه يمكنك الإفلات بتقديم ‫هذا العرض بدون معرفتي؟
‫لم أفعل. كنت آمل أن أماطل بما يكفي ‫حتى يفوت الأوان على إيقافنا.
‫من قال إنني أريد أيقافكم؟
‫أقدّر كيف يتخطى "روكي هورور" الحدود.
‫إذاً ألن تحاربينا؟
‫ربما لا.
‫أريد أن أكون معنية يا "ويل"، فالفن مهم.
‫حسناً، انضمي إلينا.
‫العبي دور العالمة الجنائية.
‫- نحتاج إلى شخص يتمتع بنفوذ. ‫- اتفقنا.
‫- عظيم، سنتمرّن الليلة. ‫- ممتاز.
‫- أمهلني وقتاً لأعيد صياغة النص. ‫- عفواً؟
‫أجل، ينص عقدي على أن لي الكلمة الأخيرة ‫في الموافقة على النص النهائي.
‫ولما اعترضت على الأمر يا "ويل".
‫أنا الكاتبة العدل.
‫أراك على المسرح يا صديقي.
‫"الألم مؤقت"
‫دجاج، زلال بيض، سمك ولكن ليس سلمون،
‫الشوفان، الأرز الأسمر، ‫ولكن ليس بعد الـ6 مساءً.
‫لا زبدة ولا زيت ولا صودا.
‫أهذا كلّ ما تأكله؟
‫- ما من طريق مختصر للجاذبية. ‫- هذا صحيح.
‫لا أعرف. لم أفكّر من قبل في هذه الأمور.
‫أعني، نحن شبّان. ‫فمتى أصبحت لهذه الأمور أهمية؟
‫أنا ألوم الإنترنت.
‫عندما اختُرعت المواد الإباحية على الإنترت، ‫أصبح بإمكان الفتيات المشاهدة
‫بدون أن يضطرّين للقيام ‫بتلك الرحلة المحرجة إلى متجر الأفلام.
‫الأفلام الإباحية على الإنترنت ‫عدّلت كيمياء الدماغ لدى النساء
‫وجعلتهن مثل الرجال.
‫وبالتالي، أصحبن يهتمّين أكثر بأجسادنا.
‫ولكن ألا يصبح من المتعب التفكير ‫بما تأكله
‫- وممارسة الرياضة كالمجانين؟ ‫- لا.
‫إن فوّت جلستي الرياضية أو أكلت النقانق، ‫أكره نفسي لأيام،
‫ولكن في الواقع، إن أردت أن أكون شعبياً،
‫إن أردت الاحتفاظ بـ"كوين"، ‫يجب أن يليق مظهري بهذا الدور.
‫إن اعتليت المسرح وكنت تبدو ‫مثل "بيلزبوري دوبوي"،
‫- من المستحيل أن تبقى شعبياً. ‫- نعم.
‫هيا، لنقم بتمارين القرفصاء.
‫"المتنمّرون، يمكنكم مواجهتهم بالمال"
‫أظن أنه لهذا السبب كانت "سو" متنمرة.
‫إنها تريد أن تشعر بالانتماء وحسب.
‫اسمعي.
‫لا أريد أن أتخطى حدودي هنا،
‫ولكنني بحاجة إلى مساعدتك.
‫يجب أن أجد كل هذه الأزياء
‫ولا أحد يعرف "روكي هورور" بقدرك.
‫لا أعرف. هل توافقين على الانضمام للمسرحية ‫كمصممة أزيائي؟
‫هل أنت جاد؟
‫ألا تمزح؟ يسرّني ذلك.
‫يسرّني ذلك.
‫سيكون لديك عمل كثير ‫وسنمضي الكثير من الوقت معاً.
‫أجل! هذا حلم ويتحقّق.
‫أعني تصميم الأزياء هو حلمي ويتحقق.
‫ليس قضاء الكثير من… لا أعني ‫أن قضاء الكثير من الوقت لن…
‫بسبب "كارل"، لديّ "كارل".
‫أجل. "كارل". أعرف.
‫يا سيد "شو"؟
‫قرأ والداي النص ‫وسيسحبانني من مسرحية "روكي هورور".
‫ماذا؟
‫أريد فعلاً المشاركة فيها ‫ولكنهما لا يوافقان
‫على تنكّري بزيّ متحوّل جنسي.
‫أكره أن أخيّب ظنك ولكنني لن أشارك.
‫يا "بيكي"، ‫هذا أفضل زيّ هالوين رأيته في حياتي.
‫شكراً أيتها المدرّبة.
‫ينقصه شيء واحد. ‫اذهبي واصرخي في وجه السمينات.
‫ويا "بيكي"، السنة المقبلة عندما تذهبين ‫لمسيرة هالوين متنكرة بشخصيتي،
‫عليك أن تحملي جائزة "إيمي" محلية ‫لامعة متلألئة.
‫يا "سو"، لديّ أخبار سيئة.
‫خسرنا ممثل "فرانكن فورتر" ‫ولا أجد بديلاً له.
‫ألغينا العرض الموسيقي.
‫أجل، هذا لطيف. هذا جيد.
‫انظري إلى هذا؟ عليّ أن أقحم نفسي فيه.
‫نفدت السراويل المطاطية ‫فحصلت على السروال الشفاف.
‫أترين؟
‫أخرجي ألعابك الجنسية المريضة المنحرفة ‫من هذه المدرسة!
‫- لا يا "سو"، هذا ليس ما يبدو عليه. ‫- كان يجب أن أعرف.
‫من يتنكّرون بزيّ أمينة مكتبة… ‫كلّهم مدمنون على الجنس.
‫عفواً. من أنت؟
‫حسناً يا "كارل"، أقدّم لك "سو".
‫يا "سو"، هذا حبيبي "كارل".
‫"سو"، كيف حالك؟
‫حسناً، كنت أري "إيما" زيّي للهالوين.
‫- كلانا معجبان بـ"روكي هورور" نوعاً ما. ‫- نوعاً ما؟
‫- أجل. ‫- أرجوك!
‫- "كارل" يعرف كلمات الأغاني كلها. ‫- الأغاني كلها.
‫- صوته رائع أيضاً. ‫- بالنسبة إلى طبيب أسنان.
‫بالنسبة إلى طبيب أسنان…
‫هل أنت بخير؟
‫أجل يا "كارل"، إنه قلبي…
‫إنه ينفطر شيئاً فشيئاً.
‫لا أعرف إن كنت تعرف هذا عني، ‫ولكنني مناصرة كبيرة
‫للفنون في المدرسة ‫وحتى في هذه المدرسة تحديداً،
‫يا إلهي، نحن نفشل.
‫وعندما لا يملك الأولاد الفنون، ‫يتحوّلون إلى المخدرات
‫ومع المخدرات، يفقدون أسنانهم و…
‫هل أنت مستعد لإحصاءات مرعبة؟
‫70 بالمئة من الأسنان في هذه المدرسة ‫هي أسنان خشبية.
‫70 في المئة؟
‫هل يمكنني المساعدة بطريقة ما؟
‫لا أفهم.
‫لديكم ثغرة لتملؤوها ‫وأنا أحاول المساعدة في ملئها.
‫- هذا جنون. ‫- "سانتانا".
‫حسناً، كما تعلم…
‫لا يمكنني أن أعطيك دوراً ببساطة.
‫عليك أن تقدم تجارب أداء.
‫هذا عادل، ولكنني أحتاج إلى سيدة ‫لأغني لها.
‫- "إيمز"؟ ‫- حسناً.
‫"هوت باتوتي"، نغمة "سي" المنخفضة.
‫"ماذا حصل لليلة السبت
‫عندما تأنقت وبدوت رائعة
‫لست على حالي منذ الليلة الفلكية
‫ودخولها لحياتي ‫كان الأمر إلهياً
‫اعتدت أن أتجوّل ‫مع فتاة ترضى الذهاب
‫والاستماع إلى الموسيقى على المذياع
‫عزف على الساكسوفون ‫في عرض (روك أند رول)
‫تركبين في المقعد الخلفي ‫مستعدة لقضاء وقت ممتع
‫أيتها المثيرة، فلتتبارك روحي
‫أحب (الروك أند رول) فعلاً
‫أيتها المثيرة، فلتتبارك روحي
‫أحب (الروك أند رول) فعلاً
‫هيا، كان رأسي يطفو ‫من رائحة العطر التي شممتها
‫تلاعبت يداي ‫بحزامها الأبيض البلاستيكي
‫تذوقت أحمر شفاهها الزهري ‫وعندها ذبت
‫همست في أذني ‫أنها الليلة ملك لي
‫عد إلى المقدمة ‫وضعت زيتاً على شعري
‫كان (بادي هولي) يغني ‫أغنيته الأخيرة
‫ذراعاك حول فتاتك ‫وتحاول أن تغني معها
‫شعرت بالرضا
‫استمتعت بوقتك كثيراً
‫أيتها المثيرة، فلتتبارك روحي
‫أحب (الروك أند رول) فعلاً
‫أيتها المثيرة، فلتتبارك روحي
‫أحب (الروك أند رول) فعلاً
‫أيتها المثيرة، فلتتبارك روحي
‫أحب (الروك أند رول) فعلاً
‫أيتها المثيرة، فلتتبارك روحي
‫أحب (الروك أند رول) فعلاً
‫أيتها المثيرة، فلتتبارك روحي
‫أحب (الروك أند رول) فعلاً
‫أيتها المثيرة، فلتتبارك روحي
‫أحب (الروك أند رول) فعلاً"
‫نعم!
‫لا، مهلاً.
‫- هذا ليس جيداً. ‫- عفواً؟
‫لتستمر هذه المسرحية الموسيقية، ‫نحتاج إلى "فرانكن فورتر" وليس "إيدي".
‫محوت شخصية "إيدي" في تعديلاتي.
‫"سو" محقة.
‫إن أردت المشاركة في المسرحية، ‫قدّم أغنية لـ"فرانكن فورتر".
‫حسناً، آسف يا صاحبي ‫ولكنني أظن أنه لا بأس
‫في ارتداء صدارة "فرانكي" ‫في خصوصية منزلك.
‫أنا مجنون من هذه الناحية.
‫ولكن ألا تظن أنه أمر غير ملائم ‫لمسرحية موسيقية في المدرسة الثانوية؟
‫أقلّه إن لعبت دور "إيدي"، ‫لا داع لأن يحتك جسدي بجسد الطلاب.
‫دور "إيدي" مهم.
‫إن مثلّته، سأُظهر دعمي للفنون.
‫أتعلّمني كيف أخرج مسرحيتي؟
‫- يا "ويل". ‫- يا سيد "شو"؟
‫أريد أن ألعب دور "فرانكن فورتر".
‫أعدت قراءة النص البارحة
‫وورد فيه، "لا تحلم به بل كن هو".
‫وأنا أحلم بلعب دور البطولة،
‫فظننت، لم لا أكون أنا؟
‫سأبدو مثيرة بشكل جنوني في ذاك الزيّ.
‫ويمكنني أن أقدّم الأغنية بأسلوب مختلف،
‫أجعلها عصرية أكثر.
‫أرغب فعلاً في هذه الفرصة يا سيد "شو".
‫أرأيت يا "ويل".
‫قتلت عصفورين بحجر واحد اليوم.
‫تهانيّ. ‫حصلت على "فرانكن فورتر" وعلى "إيدي".
‫هذا مدهش.
‫هل أنت مستعدة لأول تمرين بالملابس؟
‫حسناً، خذوا مواقعكم.
‫يا سيد "شو"؟
‫أعرف أنه يفترض بي أن أكون ‫في سروالي الداخلي لهذا المشهد،
‫وأنا موافق على ذلك.
‫ولكن ظننت أنه يمكننا الاحتفاظ بذلك ‫لعرض الافتتاح، إن كنت توافق.
‫وأيتها الآنسة "بيلزبوري"…
‫هل يمكنني ربما أن أرتدي ‫سروالاً واسعاً ذهبياً أو ما شابه؟
‫هذه قصيرة جداً وأخشى أن أظهر ‫أعضائي الخاصة.
‫سندوّن ملاحظة عن الأمر.
‫لا يمكننا التوقف يا رفاق، ‫هذا تدريب بالملابس.
‫هيا، تابعوا.
‫وابدؤوا التصوير.
‫يا "براد"، لنخرج من هنا.
‫أشعر بالبرد وأنا مبلّلة وخائفة جداً.
‫أنا هنا، لا داع للخوف.
‫"كيف حالك
‫أرى أنك قابلت
‫مساعدي الوفي
‫إنه محبط قليلاً
‫لأنك عندما طرقت الباب
‫ظن أنك بائع السكاكر
‫لا تتوتر
‫من مظهري
‫لا تحكم على الكتاب من غلافه
‫لست فتاة
‫في النهار
‫ولكن ليلاً ‫أنا عاشقة رائعة
‫أنا متحوّل جنسي لطيف
‫من إثارة
‫(ترانسلفانيا)
‫لم لا تبقى الليلة هنا"
‫الليلة.
‫- "أو ربما لتناول وجبة" ‫- وجبة.
‫"يمكنني أن أريك هوسي المفضل
‫أنا أصنع رجلاً
‫شعره أشقر وبشرته سمراء
‫وهو بارع في تخفيف ضغطي
‫أنا متحوّل جنسي لطيف
‫متحوّل جنسي لطيف
‫من (ترانسلفانيا) المثيرة
‫مرحى
‫أنا متحوّل جنسي لطيف
‫متحوّل جنسي لطيف
‫من إثارة
‫(ترانسلفانيا)
‫إذاً… تعاليا إلى مختبري
‫لتريا ماذا يوجد على الطاولة
‫أراكما ترتجفان ترقبـ…
‫- باً! ‫- باً!
‫ولكن ربما المطر
‫ليس الملام فعلاً
‫سأزيل السبب
‫ولكن ليس الأعراض"
‫هذا دخول ممتاز.
‫أيها المخرج، ‫سأحطم هذا الجدار، صحيح؟
‫هذا بعد فصلين يا "كارل".
‫يُفترض بك أن تخترق الجدار ‫خلال مشهد العشاء.
‫في الواقع، ‫كنت أشعر أن دخولي مناسب في هذا المشهد.
‫ردود فعل غريزية ممتازة.
‫أحسنت يا "كارل"، أحسنت.
‫يا "ويل"، وصلتني رسالة ‫بأنك أردت أن تراني.
‫لدينا مشكلة في العرض. إنه "كارل".
‫حقاً؟
‫ظننت أنه ممتاز.
‫أوافقك الرأي ‫ولكن ما قاله في تجربة الأداء،
‫ما زال يشغلني.
‫إنه محق. بعض هذه المشاهد ‫بالغة جداً ليمثلها الطلاب.
‫أجل، أوافقك الرأي يا "ويل"، وخاصة "سام".
‫"سام"، صحيح. يبدو غير مرتاح.
‫- أجل. ‫- لذا تحدّثت معه.
‫هل من خطب في جسدي؟
‫جسدك جيد يا "سام" ولكن بصراحة،
‫أظن أن الدور جريء جداً ليؤديه طالب.
‫شعرت فعلاً بالإحراج.
‫من سيلعب دور "روكي"؟
‫- أظن أن عليّ فعل ذلك. ‫- عفواً؟
‫إن مثّل "كارل" دور "إيدي"،
‫يمكنني أن ألعب دور "روكي".
‫ولكنني لست مطّلعاً ‫على النص الأوبرالي مثلك.
‫وأحتاج إلى مساعدتك لأتمرن.
‫هل أنت متأكد من أنها فكرة صائبة؟
‫أعني، ستكون بارعاً في دور "روكي".
‫ستبدو فعلاً… فعلاً… صحياً.
‫- ولكنك أستاذ. ‫- ولهذا يجب أن أمثّل الدور.
‫سيمنح هذا العرض المزيد من المصداقية.
‫أتظنين أنه يمكنك مساعدتي؟
‫أعني، يجب أن أتقن أغنية "تاتش أي تاتش مي" ‫بحلول تمارين الغد.
‫- أجل، حسناً. ‫- أموافقة؟
‫إن أردت البدء من هناك،
‫- وسأبدأ من هنا. ‫- صحيح. جيد.
‫لنتخيّل أننا بمفردنا ‫في مختبر "فرانكن فورتر".
‫- بمفردنا. ‫- حسناً.
‫"شعرت أنني انتهيت
‫لا يمكنني الفوز
‫لم أقبّل أحداً من قبل"
‫- أتعنين هي؟ ‫- نعم.
‫"شعرت أنه ما من فائدة
‫في التعرّق بشدة
‫فهذا يؤدي إلى المتاعب
‫والمواجهة السيئة
‫والآن كل ما أريد معرفته
‫هو كيفية المتابعة
‫تذوّقت الدم وأريد المزيد
‫المزيد
‫لن أقاوم
‫أريد أن أبقى بعيدة
‫يجب أن أشفي غليلي
‫أحتاج للمساعدة
‫لمسة… ‫المسني
‫أريد أن أكون قذرة
‫أثرني، أشبعني
‫يا مخلوق الليل
‫وإن ظهر أي شيء
‫فيما ستقف
‫سأقوم بتزليقك وإسقاطك
‫إلى أسفل
‫وهذا جزء بسيط وحسب
‫من الإثارة الأساسية
‫أريد صديقاً رجلاً
‫وأحتاج إلى الإثارة
‫لمسة… ‫المسني
‫أريد أن أكون قذرة
‫أثرني، أشبعني
‫يا مخلوق الليل
‫لمسة… ‫المسني
‫أريد أن أكون قذرة
‫أثرني، أشبعني
‫يا مخلوق الليل
‫لمسة… ‫المسني
‫أريد أن أكون قذرة
‫أثرني، أشبعني
‫يا مخلوق الليل"
‫مخلوق الليل.
‫مخلوق الليل؟
‫مخلوق الليل.
‫- كنت سأرفعه. ‫- أجل، طبعاً.
‫- أين كنت؟ تأخرت. ‫- أعتذر. لقد شردت.
‫لن ألعب دور "روكي" بعد الآن.
‫أتمزح؟ من سيلعبه؟
‫سيد "شو". لقد أخفقت كلياً.
‫ما كان يجب أن أقوم بكلّ تلك المطالب ‫عن زيّي.
‫أشعر وكأن لفائف كانت معلّقة ‫فوق ذاك السروال القصير الذهبي.
‫ولكن جسدك ولياقتك ممتازين يا صاحبي.
‫مهلاً، بما أنني لا أشعر بالارتياح ‫لارتداء السروال القصير الضيّق،
‫- أهذا يعني أنهم سيستبدلوني؟ ‫- لا.
‫لا تقلق بهذا الشأن. ‫دور "براد" لا يتعلق بالإثارة.
‫بل بالثقة في نفسك ومظهرك
‫مهما كنت أحمقاً.
‫هذا الشاب مرتاح تماماً ‫في كونه غير شعبي.
‫أجل، لست مثله إطلاقاً.
‫بدأت بالاستحمام وأنا ألبس قميصي.
‫كف عن إحباط نفسك. كن على طبيعتك ‫وجاذبيتك ستظهر من تلقاء نفسها.
‫أجل.
‫أجل، أنت محق.
‫لا داع للاختباء خلف عضلاتي كما تفعل أنت.
‫رائع.
‫على ما أظن.
‫هل تهينني؟
‫إلى أين تذهب؟
‫لأري الجميع كم أنا مثير وجذاب.
‫رائع!
‫تباً لرقائق البطاطس المقلية.
‫"إيدي"؟ لقد رأيته.
‫"إيدي"؟
‫ماذا تعرف عن "إيدي" يا دكتور "سكوت"؟
‫أعرف الكثير عن أمور كثيرة.
‫"إيدي" هو… ابن أخي.
‫- المسرحية فظيعة. ‫- جملة "فين" يا دكتور "سكوت"!
‫- "جانيت"! ‫- دكتور "سكوت"!
‫- جملة "فين". "جانيت"! ‫- أشعر بملل رهيب لدرجة أنني غفوت.
‫- "براد"! ‫- "روكي"!
‫- "جانيت"! ‫- دكتور "سكوت"!
‫- ما زلت "فين". "جانيت"! ‫- "براد"!
‫- هذا غير صادق. ‫- "روكي".
‫- "جانيت"! ‫- دكتور "سكوت"!
‫- جملة "فين". "جانيت"! ‫- "براد"!
‫"روكي".
‫تعاني هذه المسرحية مشاكل سرعة رهيبة.
‫يا سيد "شو". لا فائدة من التمرن ‫على هذا المشهد بدون "فين".
‫ليس أمامنا أي خيار. ‫لقد تأخر ولا يردّ على هاتفه.
‫يجب أن نلتزم بالوقت يا رفاق.
‫وهلا تكفين عن المقاطعة ‫للتعبير عن رأيك يا "سو"؟
‫رأيي؟ هذه تعديلاتي.
‫يا "ويليام"، أريد رؤيتك في مكتبي رجاءً.
‫مطرود مؤقتاً؟ لماذا؟
‫تمشيت في الممر مرتدياً زيّ "روكي هورور".
‫يا إلهي!
‫سروال جميل يا "هوي" الصغير.
‫اتصل جدي "موري" ‫ويريد استعادة سرواله الداخلي.
‫لم فعلت ذلك؟
‫كنت أحاول أن أشعر بالراحة في زيّي.
‫لا تفهم كم من الصعب بالنسبة إلينا ‫نحن الفتيان أن نكون مكشوفين هكذا.
‫ظننت أن هذا سيساعدني لأشعر أنني مثير
‫لأعتلي المسرح وأغني بسروالي الداخلي.
‫أوصي بطرده لمدة شهر.
‫وإدخاله المدرسة الصيفية ‫للتعويض عن الحصص التي سيفوّتها.
‫هل يمكننا أن نحظى بلحظة على انفراد رجاءً؟
‫لا يمكنك أن تفعل هذا به.
‫كان آتياً للتمارين مرتدياً زيّه ‫وهذه ليست جريمة.
‫تسجّل 9 طلاب لجلسات العلاج بعد المدرسة.
‫اضطررت إلى إحضار مستشار حزن.
‫العام الماضي، ‫عندما فاز فريق "شيريوس" بالبطولة الوطنية،
‫تحرّشت "سانتانا" بـ"بريتاني" ‫وكانت ترتدي أقل بكثير من ملابسها الداخلية.
‫ولم يتمّ طرد أيّ منهما.
‫كان هذا في منتصف الاحتفال.
‫ولكنه ما زال يشكّل سابقة.
‫- حسناً. تحذير. ‫- شكراً.
‫"ويليام".
‫بصراحة، نواياك لتقديم هذه المسرحية ‫ليست واضحة بالنسبة إلي،
‫نظراً إلى أنك تخاطر بكلّ شيء ‫في حال كان هناك تمادٍ.
‫ماذا تقول؟
‫أقول إنه يمكنك الاستمرار بالمسرحية،
‫ولكن إن أثيرت بلبلة بسببها، ‫لن أتمكن من حمايتك.
‫أنت تعرّض نفسك ونادي "غلي" للخطر.
‫وأريدك أن تكون أكيداً من أن ما تفعله ‫يستحق العناء.
‫- هناك… ‫- "شوستر".
‫هل تعبث مع امرأتي؟
‫ظننت أن بيننا اتفاق.
‫- لا أعرف عم تتكلّم. ‫- بلى، تعرف.
‫لأن بيني وبين "إيم" اتفاق صراحة مطلقة.
‫وهذا يسمح لنا بالاستمتاع بالخصوصية.
‫وهذا أمر تجهله تماماً.
‫اسمع، كنا نتمرّن.
‫كفى يا رجل.
‫من رجل إلى آخر، لقد أعطيتني كلمتك.
‫- وإن يكن؟ هل ستنسحب من العرض؟ ‫- لا.
‫بعكسك، أنا أؤمن بقوة الفن.
‫ولا أستخدم الفن لمغازلة فتيات مرتبطات.
‫"مسرحية (روكي هورور)"
‫خدعة أو حلوى؟
‫يا للهول!
‫يا "بيكي"، نسيت أن ملهى "تايك باك"
‫يجري مسيرة للطرق على الأبواب الليلة.
‫أريد الشوكولاتة.
‫آسف.
‫كنت أعمل بحهد على المسرحية ‫ونسيت أن أشتري السكاكر.
‫"روكي هورور" عرض فظيع.
‫ماذا قلت؟
‫هذا ما تقوله المدرّبة "سو" في تسجيلها.
‫إنه في مكتبها، سأريك.
‫تخفّيت لأكشف ما تموّله أموال الضرائب،
‫في المدارس العامة باسم الفنون.
‫أنا أدعم الحرية الشخصية.
‫وعبّرت عن دعمي علناً لتلك السيدة
‫التي تريد أن تتزوّج قروحها،
‫ولكن لمجرد أنكم أحرار في قول ما تريدونه،
‫هذا لا يعني أنه يجب أن تفعلوا ذلك.
‫الفنانون أحرار في دفع حدود الفن
‫ولكن عندما يكون دفع الحدود ‫هو هدفهم الوحيد
‫تكون النتيجة فن سيئ.
‫هناك مكان وزمان مناسبين لكل شيء.
‫والدقة في ما نريد تعريض أولادنا له،
‫ليست مرادفاً للتزمّت.
‫البالغون محبو الحرية هم أحرار ‫في خوض جدال مفتوح وحيوي
‫بشأن ما نريد لمجتمعنا أن يكون عليه.
‫ولكن دعونا لا نجعل أولادنا ‫يخوضون حرباً ثقافية لأجلنا.
‫إنهم يستحقون أفضل من ذلك.
‫وهذا رأي "سو".
‫أحضر لي الشوكولاتة وإلا سأقطعك.
‫يا "سو"، لقد أوقعت بي.
‫يا "ويليام"، هل عبثت في الممتلكات ‫الشخصية لأحد ما مؤخراً؟
‫- متى كنت تنوين بثّ هذا؟ ‫- في ليلة الافتتاح.
‫لهذا سجّلته مسبقاً.
‫أعرف أنك غاضب جداً يا "ويل".
‫ولكن أتظن حقاً أن كلامي لم يكن منطقياً؟
‫في الواقع…
‫- لا. ‫- هناك حدود يا "ويل".
‫هناك حدود ولأسباب لا أظن أن لها ‫أي علاقة بطلابك،
‫لقد تخطيتها.
‫لا يمكنك أن تصرخ "حريق" في مسرح ممتلئ،
‫ولا يمكنك أن تعرّض الطلاب لمواد كهذه،
‫- ليس من أموال دافعي الضرائب. ‫- أرجوك يا "سو".
‫لديهم الإنترنت، إنهم معرّضون لها بالفعل.
‫لا تقودهم إليها ولا تجعلها مقبولة.
‫إنهم أطفال والآن أكثر من أي وقت مضى، ‫أصبحت المدرسة الثانوية مكاناً خطيراً.
‫ومهمتنا هي أن نقودهم عبرها بأمان.
‫ويمكننا في الوقت نفسه أن نعذّبهم.
‫إنه نظام رائع.
‫أنت محقة.
‫سألغي العرض.
‫مهلاً. ماذا؟
‫أجل، سألغي العرض.
‫أنت محقة وكنت مخطئاً تماماً.
‫ألا يجب أن تنتظر ليلة الافتتاح؟ ‫عمل الطلاب جاهدين.
‫- آسف يا "سو". ‫- افعلها لأجل الطلاب يا "ويل".
‫أحتاج إلى جائزة "إيمي" المحلية يا "ويل".
‫أواثق من أنك تريد إلغاء المسرحية كلها؟
‫ما كان يجب أن أحاول إنتاجها أساساً.
‫في الواقع…
‫فعلت كل هذا لأتقرّب منك.
‫أظن أن الحب يدفعك للقيام بأمور جنونية.
‫أتعلم؟
‫أنا آسف يا "إيما".
‫أعدك ألا أستغل مشاعرنا تجاه بعضنا مجدداً.
‫أعني، لنواجه الأمر.
‫"كارل" يجعلك تتحسّنين.
‫وإن كنت أحبك فعلاً…
‫يجب أن أتراجع وأتقبّل الواقع…
‫أنه أقلّه حالياً…
‫وجودك معه
‫هو الأفضل لك.
‫ماذا ستقول للطلاب؟
‫أريد أن أعتذر لأنني جعلتكم تعانون.
‫- خاصة "فين" و"سام". ‫- لا بأس يا سيّد "شو".
‫أنا متأكد من أن الانتقاد سينتهي ‫بحلول الاجتماع السنوي العاشر بعد التخرج.
‫وطُلب مني أن أكون رجل شهر يونيو ‫في رزنامة ثانوية "ماكنلي" للرجال.
‫أنا مسرور لأجلك.
‫ولكن لا يمكننا ‫أن نقدّم المسرحية الموسيقية.
‫اسمعوا، لقد أخطأت.
‫"روكي هورور" لا يتعلق بدفع الحدود
‫أو دفع الجمهور على تقبّل ‫وجهة نظر ثورية.
‫كانت هذه أسبابي للقيام بهذا العرض،
‫وهي لا تستحق المخاطرة بما لدينا.
‫وعندما كنت أصغر سناً،
‫وبدؤوا عروض منتصف الليل من "روكي هورور"،
‫لم تكن لمن يحبون المخاطرة.
‫بل للمهمّشين،
‫من يعيشون على الهامش ‫ولم يتبق لديهم مكان يقصدونه
‫ولكنهم كانوا يبحثون عن مكان
‫أي مكان، حيث يشعرون بالانتماء.
‫هل يبدو هذا مألوفاً؟
‫في الحقيقة، مع أخذ هذا الأمر بالحسبان،
‫"روكي هورور" هو العرض الأنسب لهذا النادي.
‫إذاً لم لا نقدّم العرض؟
‫سنؤدي عرض "روكي هورور".
‫ولكن لن نفعل ذلك أمام جمهور.
‫سنفعل ذلك لنفسنا.
‫"هذا رائع
‫الوقت يمرّ بسرعة
‫الجنون
‫يظهر تأثيره
‫ولكن اسمعوا جيداً
‫ولفترة ليست بطويلة
‫يجب أن أبقى مسيطراً
‫أتذكّر
‫قيامي بالقفزة الزمنية
‫وارتشافي تلك اللحظات حين
‫تصيبني الظلمة
‫ويناديني الفراغ
‫لنقم بالقفزة الزمنية مجدداً
‫إنها قفزة إلى اليسار
‫وخطوة إلى اليمين
‫ضعوا أيديكم على أوراككم
‫وأغلقوا ركبكم
‫ولكن عندما تدفعون حوضكم
‫هذا يثير جنونكم
‫لنقم بالقفزة الزمنية مجدداً
‫هذا حالم جداً
‫أيها الخيال، حرّرني
‫كي لا تراني
‫لا، أبداً
‫في بعد آخر
‫مع نوايا تلصصية
‫منعزلة جداً
‫سأرى كل شيء
‫مع أفكار جنونية
‫ستدخل الرحلة الزمنية
‫ولا شيء
‫سيبقى على حاله
‫إنه هذا الإحساس الناعم
‫وكأنك تحت تأثير مخدّر
‫لنقم بالقفزة الزمنية مجدداً
‫كنت أتكلّم وأنا أسير في الشارع ‫كنت أفكّر
‫عندما قام رجل خبيث ‫ورمقني بنظرة شريرة
‫لقد أخافني ‫لقد فاجأني
‫كان يملك شاحنة صغيرة ‫وعيناه الشريرتان
‫حدّق بي ‫وشعرت بغرابة
‫لم يعن الوقت شيئاً ‫لن يعني شيئاً بعد الآن
‫لنقم بالقفزة الزمنية مجدداً
‫إنها قفزة إلى اليسار
‫وخطوة إلى اليمين
‫ضعوا أيديكم على أوراككم
‫وأغلقوا ركبكم
‫وعندما تدفعون حوضكم
‫هذا ما يثير جنونكم
‫لنقم بالقفزة الزمنية مجدداً
‫لنقم بالقفزة الزمنية مجدداً"
‫ترجمة "موريال ضو"