‫إليكم ما فاتكم من "غلي".
‫"تيري" زوجة "ويل" ‫تجسّد صورة أفظع العلاقات.
‫- وأصبحت الآن زوجته السابقة. ‫- ما خطبك؟
‫التقى "كورت" بهذا الفتى، "بلاين"، ‫الذي يعجبه حقاً، ويبدو لطيفاً حقاً.
‫لكنه يغني في نادي "غلي" في مدرسة أخرى. ‫إنهم يُدعون "واربلرز".
‫الـ"واربلرز" هم كنجوم الروك.
‫لا يحب "كورت" مدرسته على الإطلاق.
‫يطارده "كاروفسكي"، ‫ولا أحد يعلم السبب.
‫لم يعد بإمكانك طرد المثلي من داخلي ‫حتى أتمكن من إخراج الجهل من داخلك.
‫يعرف "كورت" السبب، لكنه لم يخبر أحد.
‫وهذا ما فاتكم من "غلي".
‫- صباح الخير يا "سو". ‫- سأوقفك هناك تماماً.
‫- أنا المديرة "سو". ‫- ماذا؟
‫سمعتني بشكل صحيح.
‫سعي للسلطة الذي دام سنوات ‫أعطى ثماره أخيراً.
‫- ماذا حدث لـ"فيغينز"؟ ‫- عليك البدء بالاستماع إلى الأخبار.
‫سلالة قاتلة من انفلونزا القرود ‫وصلت إلى "أوهايو" من "بورنيو"،
‫حيث تقيّحت في مجموعة صغيرة ‫من الثدييات الصاخبة ثنائية الجنس،
‫تشبه تماماً ناديك "غلي".
‫لكن كيف أُصيب "فيغينز" بها؟
‫وهذا ما يعني أن تكون أمريكياً.
‫- أعتقد أنني مُصابة بالحمّى. ‫- اخرسي.
‫الآن!
‫كيف الحال؟
‫إذن، "فيغينز" مريض. ‫كيف يجعلك ذلك المديرة؟
‫من خلال ابتزاز سياسيين محليين بارزين،
‫فرضت بقوة بعض البنود الواسعة في عقدي.
‫والبند الأول في جدول أعمالي ‫هو تدمير نادي "غلي".
‫اعتقدت أننا صديقان.
‫أصبح ذلك مملاً.
‫أحد امتيازات أن تكون أستاذاً في ثانوية.
‫التعرّض المتواصل للمرض.
‫حسناً أيها الرفاق.
‫حان الوقت للبدء بالتفكير ‫في اختيار الأغاني.
‫أشعر وكأنني مُصاب بالحمى، ‫لكن من المهم أن أتجاوزها.
‫"المسابقة الفرعية ‫تحضّروا!"
‫حسناً.
‫بالتأكيد أنا مُصاب بالحمّى.
‫تبدو بحال جيدة يا "باكرمان".
‫كان أحدهم يأكل حبوب فطورهم.
‫هذه العضلات قوية تماماً.
‫سيّد "شو"، برأيي، أعتقد أنه علينا ‫اختيار قائمة أغانينا للمسابقة الفرعية،
‫للبدء باستكشاف تحفة "برناديت بيترز".
‫ذات يوم، سأذهب إلى باريس ‫وأزور الـ"تحفة"
‫أريد أن أرقص وحسب.
‫سيّد "شوستر"، تبدو أخضر قليلاً.
‫أعتقد أنني سأذهب لرؤية الممرضة.
‫لكن أولاً، أشعر أنه عليّ إحضار حاضنة لكم.
‫في هذه المرحلة، سنضيف بعضاً من عطرياتك…
‫من هنا، سنغطي المقلاة حتى يفتح المحار.
‫يمكنني الاعتناء بنفسي.
‫ألهذا السبب اتصلت بي السيدة "وايز" ‫من الشقة المجاورة.
‫لأنه وفقاً لها، إنها هنا صباحاً ومساءً.
‫- ارفع رأسك. ‫- تجعلينني أشعر بحال أسوأ.
‫حبيبي.
‫ربما أكشف عن أمور كثيرة، ‫لكنني لا أزال أحبك.
‫وعليك الإقرار ‫أنه بغض النظر عن مدى سمّية زواجنا
‫كنت بارعة حقاً بالاعتناء بك ‫حين كنت تمرض.
‫ذلك لأنك تحبينني أكثر حين أكون ضعيفاً.
‫ربما.
‫هذا ما يقوله معالجي النفسي.
‫أتقابلين معالجاً نفسياً؟
‫وأتناول أدوية أيضاً.
‫استدر الآن وأنزل سروالك،
‫لأننا سنتحقق من حرارة الطفل.
‫لا.
‫لكن الطفل يعرف أنها الطريقة الوحيدة ‫للحصول على قراءة دقيقة…
‫توقفي يا "تيري".
‫لا أريد أن ألعب دور "الطفل المريض" معك.
‫اخرجي من هنا الآن.
‫ماذا تفعلين؟
‫"سينغينغ إن ذا رين". ‫كنا معاً لـ16 عاماً.
‫أتعتقد أنني لا أتذكر أي فيلم ‫يجعلك تشعر بحال أفضل حين تمرض؟
‫أمر آخر عليك تذكره، لا تملئي المقلاة.
‫وبهذه الطريقة تطهين المحار على البخار.
‫أنا أرتجف، ‫وهذا إما بسبب سكر الدم المنخفض أو الغضب.
‫عرفت أنها مسألة وقت وحسب قبل أن تحاول ‫"رايتشل" السيطرة على نادي "غلي".
‫"أنا"
‫أيها الطلاب، في غياب السيّد "شوستر"، ‫أود القيام بجولة وأسأل الجميع،
‫أية أغاني منفردة يحبون سماعي أؤديها ‫في المسابقة الفرعية.
‫حسناً! اتركوني عليها!
‫أنت مجنونة!
‫سننسى كل الأمر هذه الليلة ‫حين نلعب البولينغ.
‫لا يمكنني ذلك. ‫طلب مني "بلاين" أن نخرج معاً.
‫كنت أتطلّع لهذا طيلة الأسبوع.
‫مهلاً. هل أنتما تتواعدان؟ ‫لأنني أعتقد أنه عليك ألا تخفي شيئاً.
‫ماذا؟ لا. لا أريد سيناريو خيانة آخر ‫مثل سيناريو "جيسي"-"رايتشل" لأتعافى.
‫أرجوك يا "مرسيدس"، التزمي الصمت.
‫سنكون سعداء من أجلك. نعرف كم كنت وحيداً.
‫إننا نتسكع وحسب. ‫لا نتحدث عن أي أمر يتعلق بنادي "غلي" حتى.
‫من اللطف وحسب العثور على شخص أتحدث معه.
‫- ماذا يُفترض أن يعني ذلك؟ ‫- أعني شخص مثلي.
‫لكنني أعدك بأن أعوّض عليك. ‫سنخرج مساء الجمعة.
‫- المعذرة. انتبهي. ‫- إنها جائعة وحسب.
‫حبتان أخريان. شكراً.
‫إذن، ماذا سنفعل بشأن نادي "غلي" ‫أثناء مرض السيّد "شو"؟
‫لديّ فكرة. ‫هل قابلت أستاذة اللغة الإسبانية الجديدة؟
‫ليس من السهل ‫أن يكون المرء معلماً بديلاً.
‫يشعر الأولاد كما لو أنهم أخذوا يوم عطلة.
‫سيتكاسلون، ويرمون البيض على سيارتك، ‫ويقاطعون الصف،
‫ويقتحمون سيارتك، ويرمون الكرات الورقية، ‫ويضعون تمساحاً في سيارتك.
‫ولا أملك سيارة جميلة حتى.
‫"(ليندساي لوهان) مجنونة كلياً، صحيح؟"
‫"ردّدوا"
‫لذا أحاول الاختلاط مع الأولاد،
‫أستمع لما يقولونه، أجعل الأمر ممتعاً لهم.
‫"لا، ردّدوا من بعدي بحيوية أكثر! هيا!"
‫لأنني علاج للصفوف المشتركة.
‫"جيّد جداً."
‫"كم مرة ذهبت (ليندساي لوهان) ‫إلى مركز إعادة التأهيل؟"
‫"5 مرات."
‫المعذرة، ‫أيمكنني التحدث معك يا آنسة "هوليداي"؟
‫من فضلكم، انقسموا إلى مجموعات وناقشوا ‫كم مرة ذهبت "ليندساي لوهان" إلى المركز.
‫"أيمكنني مساعدتك في شيء؟"
‫فهمت أنك تحلين مكان السيّد "شوستر" ‫في حصة اللغة الإسبانية،
‫وكنت أتساءل إن كنت لا تريدين ‫أن تتولي مهامه في نادي "غلي" أيضاً.
‫ما الذي يجعلك تعتقد ‫أنني خبيرة بشؤون نادي "غلي"؟
‫كنت معلمة بديلة في حصة اللغة الإنجليزية ‫في صفي الأسبوع الماضي وكنت رائعة.
‫"ملتقى تقاطع
‫ما هي وظيفتك
‫ربط الكلمات والعبارات والجمل
‫ملتقى تقاطع
‫ما هي وظيفتك
‫ربط السيارات وجعلها تعمل"
‫هل تتناول شيئاً؟
‫لأن هذا هذيان.
‫تبدو أنك بلا مأوى يا "بريت".
‫بلا مأوى.
‫آنسة "هوليداي"، نحن نتخبّط.
‫هلا تتولين إدارة نادي "غلي"؟
‫ظننت أنك لن تطلب ذلك مطلقاً.
‫رائع!
‫"شكراً جزيلاً."
‫ماذا تفعل يا رجل؟
‫تدبّر لنا "كورت" معلمة بديلة، ‫لذا أدهن الأرض بالزبدة.
‫لكن المسابقة الفرعية ‫ستُقام بعد حوالي أسبوعين.
‫مرحباً أيها الضخم. سنبادل جميعاً الأسماء.
‫هل سمعت شيئاً بشأن معلمة بديلـ…
‫رائع! هذا ينجح!
‫حسناً، على الأقل لم أقع وأكسر موهبتي.
‫أنا بخير.
‫- ما الأمر؟ ‫- مرحباً أيها الطلاب.
‫لا شيء يعبّر عن الترحيب ‫مثل أرض مدهونة بالزبدة.
‫لنبدأ ببعض المقدمات.
‫اسمي "هولي هوليداي".
‫ما هو اسمكم؟ ابدأ!
‫أنا "فين هادسون". ‫أنا ظهير ربعي في فريق كرة القدم.
‫أنا "رايتشل بيري"، حبيبته الصاخبة جداً.
‫أنا "مايك تشانغ".
‫تلك ليست أسماءكم. أتعلمون لماذا أعرف ذلك؟
‫هل أنت طبيبة نفسية؟
‫أعرف ذلك لأنني شاهدت شريط فيديو لكم ‫وأنتم تؤدون في المسابقة الإقليمية،
‫حيث حللتم في المرتبة الأخيرة.
‫ربما كان السبب أن الأغاني ‫قديمة من حوالي 30 سنة، لكن…
‫- تلك الأغاني كلاسيكية. ‫- تلك الأغاني رائعة.
‫لكنها بدت وكأنها الأغاني المفضلة ‫لدى شخص آخر وليس أنتم.
‫- أقول هذا وحسب. ‫- إنها تقول الحقيقة.
‫لست معلمتكم البديلة العادية المتوسطة.
‫أريدكم أن تفعلوا الأمور ‫التي تريدون فعلها.
‫أريدكم أن تستمتعوا بوقتنا الرائع ‫إنما العابر معاً.
‫- ما رأيكم في أن ندرس في الخارج اليوم؟ ‫- إنها تمطر.
‫إذن، ‫لنقم إذن برحلة ميدانية إلى "تاكو بيل".
‫رائع!
‫أعلينا تناول بعض الماريجوانا الطبية؟
‫أتمنى ذلك.
‫من الصعب حقاً عدم الإعجاب بهذه المرأة.
‫لا، لا يمكننا التكاسل طيلة اليوم.
‫علينا كتابة قائمة أغاني للمسابقة الفرعية.
‫أنت محقة. ‫ما هي الأغاني التي تودين أداءها؟
‫لا تُسألين ذلك السؤال كثيراً، أليس كذلك؟
‫الآنسة "هوليداي" على حق.
‫تبدو قائمة أغاني السيّد "شوستر" أحياناً ‫كأنه لم يستمع إلى راديو منذ الثمانينيات.
‫لا يستمع أبداً لما أقوله.
‫سيّد "شو"، أيمكننا أداء أغنية "سي لو" ‫الجديدة، "فورغيت يو"؟
‫لا.
‫هيا يا رفاق. لا بد أن هناك أغنية ‫لـ"جورني" لم نؤدها بعد.
‫"سي لو"!
‫- هذا ما أتحدّث عنه. ‫- رائع!
‫- مفاجأة. ‫- المعذرة.
‫ماذا تعرفين عن "سي لو"؟ ‫لأنك تبدين في الـ40.
‫في أوائل الـ40 أيتها الجميلتان.
‫ابدأوا!
‫"أراك تتجولين في المدينة ‫مع الرجل الذي أحبه
‫وقرّرت أن أتجاهلك
‫أعتقد أن الفكة في جيبي لم تكن كافية
‫وقرّرت أن أتجاهلك
‫نعم، المعذرة ‫لا أستطيع امتلاك (فيراري)
‫لكن هذا لا يعني أنني ‫لا أستطيع اصطحابك
‫أعتقد أنها (إكس بوكس) ‫وأنا أشبه الـ(أتاري)
‫لكن الطريقة التي تلعب بها لعبتك ‫ليست عادلة
‫أشفق على الغبية
‫التي تقع في غرامك
‫إنها منقّبة عن الذهب
‫- حسناً ‫- حسبت أنه عليك معرفة ذلك وحسب
‫لديّ بعض الأنباء لك
‫نعم، اركض وأخبر حبيبتك الصغيرة
‫أراك تتجولين في المدينة ‫مع الرجل الذي أحبه
‫وقرّرت أن أتجاهلك
‫أعتقد أن الفكة في جيبي لم تكن كافية
‫وقرّرت أن أتجاهلك
‫وقرّرت أن أتجاهله أيضاً
‫لو كنت أكثر ثراءً
‫لكنت بقيت معك
‫- أليس هذا هراء ‫- أليس هذا هراء
‫مع أنني أشعر بألم في صدري
‫لا أزال أتمنى لك الأفضل
‫ونسيانك
‫الآن يا حبيبي
‫لماذا تريد أن تؤلمني بهذه الشدّة
‫- بهذه الشدّة ‫- نعم
‫حاولت إخبار أمي ‫لكنها قالت لي
‫هذه واحدة لأبيك
‫- لأبيك ‫- نعم، قالت ذلك
‫نعم، قالت ذلك
‫لماذا
‫لماذا يا حبيبي
‫أحبك
‫لا أزال أحبك
‫مهلاً
‫أراك تتجولين في المدينة ‫مع الرجل الذي أحبه
‫وقرّرت أن أتجاهلك
‫نسيتك
‫أعتقد أن الفكة في جيبي لم تكن كافية
‫وقرّرت أن أتجاهلك
‫وقرّرت أن أتجاهله أيضاً
‫كما قلت، لو كنت أكثر ثراءً
‫- لكنت بقيت معك ‫- نعم
‫أليس هذا هراء
‫مع أنني أشعر بألم في صدري ‫لا أزال أتمنى لك الأفضل
‫- أتمنى لك الأفضل ‫- ونسيانك"
‫لنذهب ونتناول التاكو!
‫رائع!
‫هذا غير قابل للنقاش يا الرفاق.
‫عليكم ألا ترشوا دواء قدم الرياضيين ‫في عينيّ زملائكم.
‫بربّكم!
‫أيمكنني مساعدتك يا "سو"؟
‫المديرة "سو".
‫وأنا هنا لأبلغك أنه اعتباراً ‫من الساعة 4 عصراً اليوم،
‫يتم حلّ فريق كرة القدم رسمياً.
‫إن كنت تحلّين فريق كرة القدم، ‫من سيشجع ناديك "شيريوس"؟
‫سأعود إليك لاحقاً بشأن كل هذا.
‫لا.
‫الإذلال.
‫قُهرت من قبل "بيست"، ‫بعد أقل من 24 ساعة على خطتي،
‫لاستبدال جميع الكراسي في المدرسة ‫بسواري حادّة تم إحباطها.
‫هزيمة مدوّية ضد الجلوس.
‫الواقع هو أنني بطلة،
‫وحالما أحصل على السلطة، ‫لا أدعها تفلت مني.
‫أحتاج إلى قضية.
‫وجدتها!
‫"بيكي"، ادخلي إلى هنا وأحضري دفترك.
‫- نعم أيتها المدرّبة؟ ‫- "بيكي"، اكتبي مذكرة.
‫إنني أحظّر البطاطا المقلية.
‫هذا رائع.
‫سيّد "شو"، أنا سعيد جداً لأنك تحسّنت. ‫لا نستطيع الفوز بالمسابقة الفرعية بدونك.
‫أعرف ذلك يا "مايك". سأقدم عرضاً الآن هنا.
‫- بعد قليل، أريدك أن تنضم إليّ. أفهمت؟ ‫- فهمت.
‫حسناً.
‫"مع أن العالم مليء بعدد من الأشياء
‫أنا متأكد من أنه علينا ‫أن نكون جميعاً سعداء كما…
‫لكن هل نحن كذلك؟
‫لا، بالتأكيد لا.
‫إيجابياً، لا! قطعاً لا!
‫الأشخاص قصيرو القامة، وجههم طويل،
‫والأشخاص طويلو القامة، وجههم قصير.
‫لدى الأشخاص الكبار القليل من حسّ الفكاهة ‫ولا يوجد لدى الصغار أي حسّ للفكاهة أبداً.
‫وبعبارات ذلك الإله الخالد، ‫(صموئيل ج. سنودغراس)،
‫بينما كان على وشك ‫أن يتم نقله إلى المقصلة،
‫اجعلهم يضحكون
‫ألا تعلم أن الجميع يريدون الضحك
‫قال أبي، كن ممثلاً يا بنيّ
‫إنما ممثل كوميدي
‫سيقفون في الصف
‫لرؤية تلك الحيل الموسيقية ‫الكلاسيكية القديمة المضحكة
‫يمكنك أن تدرس (شكسبير) وتكون من النخبة
‫ويمكنك أن تسحر الناقدين ‫ولا يكون لديك شيء تأكله
‫تزحلق على قشرة موز ‫ويصبح العالم عند قدميك
‫اجعلهم يضحكون
‫ألا تعلم أن الجميع يريدون الضحك
‫قالت جدتي اخرج وأخبرهم دعابة
‫لكن ضع فيها الكثير من التمثيل
‫اجعلهم يقهقهون، اجعلهم يصرخون
‫اسقط أرضاً، ارتطم بحائط، شقّ ندبة
‫ابدأ بالإدّعاء بأنك راقص راق
‫تمايل حتى يضحكوا في جميع أرجاء المكان
‫ثم تلقى فطيرة كاسترد كبيرة جداً على وجهك
‫اجعلهم يضحكون
‫ألا تعلم أن الجميع يريدون الضحك
‫اجعلهم يضحكون
‫اجعلهم يضحكون"
‫لا أفهم من أعطاها الصلاحية ‫لتتولى إدارة نادي "غلي".
‫ماذا؟
‫كنت أقوم بعمل جيّد بإدارة "غلي" ‫أثناء غيابك،
‫ثم طلب منها "كورت"، بسبب غيرته، ‫أن تتولى الأمر.
‫لست شديد القلق بشأنها يا "رايتشل".
‫أقدّر كثيراً اهتمامك، لكن…
‫لست قلقاً بشأن أن يأتي أحدهم ‫ويسلبني منصبي.
‫يحبني الطلاب.
‫"سو" لا تحبك.
‫أتعلمين أنه من الجميل جداً ‫أن نحظى بشخص ممتع في هذه المدرسة.
‫- لقد عدنا. ‫- حسناً.
‫- الـ"هوردرز" رائع، لكن… ‫- "أنيمال هوردرز" أفضل.
‫"هوردرز" ونبيذ أحمر.
‫أشعر بالإثارة.
‫عليك أن تتحسّن يا سيّد "شوستر".
‫لأنه كل يوم تقضيه في المنزل، ‫تقضيه هي هناك.
‫ويزداد احتمال أن تبدأ بإدارة نادي "غلي"،
‫وستصبح أنت المعلم البديل.
‫علينا أن نصل باكراً إلى هناك يوم الجمعة. ‫إنها ليلة الدوري للصغار.
‫سيبتاعون جميع الأحذية الصغيرة ‫إن وصلوا إلى هناك أولاً.
‫نسيت تماماً.
‫يلعب "غريغ إيفيغان" دور البطولة ‫في "رانت آت ذا كوميونيتي بلايهاوس".
‫واشترى لنا "بلاين" تذاكر.
‫"لنا"؟ أتعني "جميعنا"؟
‫أعتقد أنه تمكن من شراء تذكرتين.
‫مهلاً. إلى أين تعتقدان أنكما تذهبان بهذه؟
‫- حظّرت المديرة "سو" البطاطا المقلية. ‫- لا يمكنها فعل ذلك!
‫تبدو كبراز الغزلان المقلية.
‫ناقشي الأمر مع المديرة "سو".
‫سأحضر لك بعض… حسناً.
‫- لماذا رميت البطاطا المقلية؟ ‫- ليس لديك موعد.
‫لا بأس.
‫"جاكيه"، أنا أشبه مثالي الأعلى، ‫" ريتشارد ميلهوس نيكسون"،
‫الذي اعتُبر في عهده ‫تافهاً وفاسداً ومرتشياً.
‫كان في الواقع ‫يفكّر دائماً في مصالح شعبه الفضلى.
‫وكذلك مثل "ريتشارد نيكسون"،
‫أنا مضطرة إلى أن أبلغك ‫بأنه تم تسجيل هذه المحادثة.
‫أريد البطاطا المقلية.
‫التغذية سيئة جداً في هذه المدرسة.
‫- أتعلمين ما هذه؟ ‫- فرشاة مرحاض.
‫إنه بروكولي. حين أريت هذا لـ"بريتاني" ‫في وقت سابق، بدأت بالتذمّر،
‫ظنّاً منها أنني قطعت شجرة صغيرة ‫حيث كانت تعيش عائلة "غامي بيرز".
‫أعلن الحرب على الوجبات السريعة.
‫سأستعيد البطاطا المقلية.
‫"بيكي"، لن يحدث هذا مجدداً. ‫أبقيهم خارجاً.
‫تلقيت ذلك. شكراً أيتها المدرّبة.
‫- مرحباً يا "رايتشل". ‫- مرحباً يا آنسة "هوليداي".
‫أريدك أن تعلمي أن لديّ كدمة قويّة ‫على ردفي الأيمن،
‫من جرّاء لعبتك ‫كراسي موسيقى الراب العنيفة.
‫سأبلّع ممرضة المدرسية رسمياً بذلك ‫في وقت لاحق اليوم.
‫"رايتشل"، أنت فاشلة.
‫يا إلهي، أنت مصدر إزعاج تام.
‫هل أخبرك أحدهم بذلك؟
‫- أنا أخبرتها. ‫- "باكرمان".
‫إليك أجوبة الاختبار القصير الذي سأجريه ‫في حصة اللغة الإسبانية لاحقاً.
‫الجو مملّ للغاية هناك.
‫- شكراً يا آنسة "إتش". ‫- ممتاز.
‫ربما عليّ التشبّه أكثر بك، أستمتع، ‫وأنسى أمر العواقب.
‫بصراحة، أعتقد أنه عليك ذلك. ‫على الأقل أحياناً.
‫متى كانت آخر مرة قمت فيها بأمر ‫فقط لأنك ظننت أنه قد يكون مسلياً؟
‫خذي نادي "غلي". ‫أعني، لديك كل تلك الأفكار الرائعة.
‫متى كانت المرة الأخيرة ‫التي نفّذت فيها إحداها؟
‫قد يكون السيّد "شو" شحيحاً قليلاً ‫في اختيار الأغاني، لكن…
‫أود أن أفعل شيئاً أكثر ابتهاجاً وسحراً ‫مع إيقاع رقص جيّد.
‫يبدو لي الأمر منطقياً. هل طلبت ذلك؟
‫سيّد "شوستر"، ‫أريد أن أؤدي أغنية أكثر بهجة وسحراً…
‫مع إيقاع رقص جيّد.
‫لا، لكن لديّ أنباء سارّة.
‫وجدت أغنية لـ"جورنيه" لم نؤدها بعد.
‫"رايتشل"، كنت مثلك تماماً،
‫أحاول أن أفعل كل شيء بشكل صحيح، ‫وأصمد.
‫ماذا حدث؟
‫تلقيت لكمة على وجهي. على أية حال،
‫أخبريني باسم تلك الأغنية المبهجة والساحرة ‫مع إيقاع الرقص الجيّد.
‫لأن الأمور المثيرة ‫تقومين بها في نادي "غلي".
‫أحتاج إلى شريك لأؤدي الأغنية التي أريدها.
‫اعتقدت أنك لن تطلبي مطلقاً. ‫إنه شعاري نوعاً ما.
‫أي دواء تتناولين؟
‫مضاد للاكتئاب ومضاد للقلق ‫حين أحتاج إليهما.
‫هل أنت سعيدة؟
‫أعتقد أنني أشعر وكأنني للمرة الأولى ‫يمكن أن أكون سعيدة.
‫ماذا عنك؟
‫- هل أنا سعيد؟ ‫- نعم.
‫إن كنت أريد أن أكون صادقاً…
‫لا.
‫لا أزال أشعر وكأنني أبحث عن شيء ما.
‫هاك، تناول المزيد.
‫شكراً يا "تيري".
‫يحب الطفل حساءه.
‫أتذكّر شيئاً آخر يحبه الطفل كثيراً.
‫حسناً.
‫"فرك الصدر"
‫زيت النعناع للفرك.
‫- أحب هذا الدواء. ‫- أعرف أنك تحبه.
‫انزع قميصك، واستلق على معدتك. ماذا؟
‫ماذا؟ لن أقتلك.
‫- سيجعلك تشعر بتحسّن. ‫- حسناً.
‫هاك.
‫لا تفعلي ذلك.
‫لا أريد أن أصيبك بالعدوى.
‫لا أبالي.
‫انظر إلى هذا الهراء.
‫عيدان رغوة السمك؟
‫تقدم المديرة "سيلفستر" الآن طعاماً ‫مسبق الهضم لتمنحنا المزيد من الطاقة.
‫هل أبدو كطير صغير لعين؟
‫لا تغضبي من خيبات أملك الطهوية. ‫أتيت حاملاً هدايا.
‫- هل أحضرت البطاطا المقلية؟ ‫- أفضل من ذلك. تدبّرت لك موعداً.
‫فهمت. صداقتي الجديدة الناشئة مع "بلاين" ‫تجعلك تشعرين بأنك مهجورة، وغيورة.
‫- من هو الشاب؟ ‫- "أنتوني رشاد".
‫- لم هو؟ ‫- ما من سبب.
‫إذن، لا علاقة له بواقع ‫أنه أحد الشبان الـ5 السود في هذه المدرسة.
‫لا، إنه لاعب هجوم في فريق كرة القدم.
‫إنه وسيم للغاية،
‫وعضو في اتحاد الطلبة السود.
‫ألا توجد نشاطات غير سوداء؟
‫لا أدري. كان بحثي على "غوغل"…
‫- لم أعد أستطيع تحمّل هذا. ‫- ثقي بي يا "مرسيدس".
‫الحب قريب جداً منك.
‫كيف الحال أيها المثلي؟
‫ليس هذا ما أتحدث عنه.
‫"البطاطا المقلية"
‫- البطاطا المقلية! ‫- يا إلهي!
‫البطاطا المقلية!
‫إذن، بدأت حرب البطاطا المقلية يا "بيكي".
‫"يمكنك أن تحبي الحياة ‫التي تعيشينها
‫يمكنك أن تعيشي الحياة ‫التي تحبينها
‫يمكنك حتى أن تتزوجي من (هاري)
‫لكن اعبثي مع (آيك)
‫وهذا جيّد
‫أليس عظيماً
‫أليس رائعاً
‫أليس أنيقاً
‫أليس ممتعاً، أليس كذلك
‫لكن لا شيء يبقى
‫بعد 50 عاماً أو نحو ذلك
‫سيتغيّر الأمر كما تعرفين
‫لكن، إنها الجنّة
‫في هذه الأيام
‫وكل
‫ذلك
‫الجاز"
‫مرحباً يا صديقي، تبدو بحالة مريعة.
‫عليك أن تكون في الفراش في منزلك. ‫لا سبب يدعوك لتكون هنا.
‫يحتاج إليّ الأولاد.
‫لا، حرفياً. لا سبب يدعوك لتكون هنا.
‫يفضل الأولاد المعلمة البديلة، وأنا كذلك.
‫وعليّ أن أكون صريحة معك يا "ويل".
‫يتعلق الأمر بمسألة الشعر.
‫في الواقع، حاولت الآن ‫بيع فروة رأسك في السوق السوداء،
‫كمعطف صغير من صوف الخروف الطويل ‫الأكثر عصرية للأطفال الذين وًلدوا باكراً.
‫أتشوّق لليوم الذي يتحسّن فيه "فيغينز" ‫ويعود.
‫لن يحدث ذلك.
‫غمرت الرسائل الإلكترونية ‫مجلس إدارة المدرسة
‫التي أرسلها الأهل المبتهجون بموقفي الصارم ‫حيال وجبات غداء المراهقين الصحية.
‫تمّ طرد "فيغينز"، ‫وعُرض عليّ المنصب رسمياً.
‫لذا، لم لا تذهب إلى المنزل،
‫لترتاح وتشاهد التلفزيون وتموت.
‫لا يهم، لأنه، أتعرف شيئاً؟
‫أول عمل رسمي أقوم به كمديرة بدوام كامل،
‫أنت مطرود.
‫أقول وحسب إن الأشخاص الثملين ‫الذين يتزوجون شخصاً
‫التقوا به قبل ساعة… ‫ويزوّجهم مقلّد لـ"ألفيس"،
‫هذه إهانة للزواج ‫أكبر من رجلين مثليين تزوجا.
‫تماماً. إن كان الزواج مقدّساً ‫إلى هذه الدرجة، عليهم أن يحظّروا الطلاق.
‫- صحيح. ‫- ما رأيك يا "مرسيدس"؟
‫بشأن سياسة "لا تسأل ولا تخبر"؟
‫نناقش الآن "الاقتراح 8".
‫- أنا معه تماماً. ‫- ضده.
‫حسناً.
‫آسفة، أنا ضائعة نوعاً ما.
‫لا تعتذري. ‫علينا التحدّث عن مواضيع تهمّك أنت أيضاَ.
‫أعرف. لنلعب لعبة. عند العدّ حتى 3،
‫لنسمّي غلاف "فوغ" المفضل لدينا لعام 2010.
‫هل أنتما جاهزان؟ 1، 2، 3!
‫" ماريون كوتيارد"!
‫- يا إلهي! توقف! ‫- رائع!
‫- إنها مدهشة. ‫- مدهشة.
‫- مثلي. ‫- مثلي.
‫يا إلهي، فتحت فمي، ‫فوقعت منه محفظة صغيرة.
‫- هذا مثلي للغاية. ‫- كيف وصلت هذه إلى هنا؟
‫"مرسيدس"؟
‫كنت أتحدّث عن فريق "باكايز".
‫أنا من محبي كرة القدم في الكلّية. ‫أحب الرياضة أيضاً.
‫إنها طريقة لكسر الصورة النمطية.
‫المعذرة. أعرف أنها ليست على قائمتكم، ‫لكنني كنت أتساءل إن كان لديكم…
‫تريدين بعض البطاطا المقلية. ‫لا بدّ أنكم ترتادون مدرسة "ماكنلي".
‫إذن، عم كنا نتحدّث؟
‫هل قرأ أحدكم كتاب "باتي لوبون" الجديد؟
‫أنا أمزح، بالتأكيد قرأته.
‫أخفتني كثيراً هنا.
‫عمل جيد يا فتيان الفرقة.
‫وكأن الشمس تشرق هنا.
‫ولا يزال الجسد دافئاً.
‫مرحباً. أنا "ويل شوستر".
‫وهذه غرفة جوقتي.
‫يؤسفني أن نتقابل بهذه الطريقة.
‫يحبك الأولاد حقاً. لا بدّ أنك معلّم رائع.
‫لا تصدقين ذلك. لو كنت تصدقين، ‫لما استوليت على وظيفتي بهذه السهولة.
‫يا رفاق، أتريدون الاستراحة قليلاً؟
‫إن كنت تريد إجراء هذا الحديث، فليكن.
‫أنت معلمة بديلة.
‫يمكنك بالطبع طلاء الجدران ‫والسماح للأولاد بغناء ما يريدون.
‫لن تكوني موجودة عندما سيضطرون للتعامل ‫مع مخلفات هذا المرح.
‫16 بالمئة من جميع طلاب المدارس الثانوية ‫تركوا المدرسة العام الماضي.
‫لا يمكننا أن نتوقع منهم ‫الجلوس والانتباه وحسب.
‫يشعر هؤلاء الأولاد بأنهم مميّزون، ‫ولديهم صوت.
‫وإن لم نستمع إليه، ‫فسيكفون عن الاستماع إلينا.
‫أعطي طلابي صوتاً. ‫لكنني لا أطلقه من دون قيد.
‫أنا المعلّم. ‫عملي هو أن أعرف أكثر مما يعرفون.
‫صحيح. لكنك لا تعرف أكثر ‫بشأن أكثر ما يهتمون به، أنفسهم.
‫إن شعر هؤلاء الأولاد بالملل، ‫فهم يغيرون وصفهم على "فيسبوك".
‫يحق لهم أن يتمتعوا بكل هذه المشاعر.
‫وليس هذا فقط، يحق لهم أن يهتم العالم بهم.
‫هذا ما يدور حوله هذا الجيل.
‫يُفترض بالمعلّم الرائع أن يُظهر لهم ‫أن هناك وجهات نظر أخرى عدا وجهة نظرهم.
‫حسناً، لا بأس. ماذا تفعل حين ينجز طالب ‫عملاً رائعاً حقاً في صفك؟
‫- أثني عليه. ‫- أغرّد له بشأن ذلك على الفور.
‫ولـ30 ثانية، ‫أعرف أن ذلك الطالب هو على تواصل معي.
‫اسمع، إنه اقتصاد مريع،
‫ويصعب كثيراً الحصول على وظيفة تدريس جيدة، ‫ناهيك عن وظيفة في الفنون.
‫أنا…
‫أنا آسفة، لكنني لا أستطيع رفض هذه الفرصة.
‫"المديرة (سو سيلفستر)"
‫أتريدين أن تخبري الآنسة "هوليداي" ‫عن سبب وجودنا هنا؟
‫أتذكرين حين طلبت منك الإذن ‫للتغيّب عن الصف؟
‫أيمكنني التغيّب؟ سأضع بعض البطاطا المقلية ‫في عادم سيارة المدرّبة "سيلفستر".
‫بالتأكيد.
‫طلبت منها عدم المساس البطاطا المقلية.
‫تسببت بضرر بقيمة 17 ألف دولار.
‫أقود سيارة نادرة ‫ومرغوبة جداً أيتها السيدتان،
‫حظيت بتقدير جامعي السيارات لجمالها الفريد ‫بين السيارات الرياضية الأوروبية القديمة،
‫إحدى السيارات الـ7 الموجودة، ‫"لو كار" طراز 1979.
‫أتعرفان عدد الساعات التي استغرقها ‫إيجاد ميكانيكي يعرف حتى ما هي "لو كار"؟
‫إنها طالبتك.
‫أحب أن أسمع ماذا تقترحين كعقاب لها.
‫كنت سأقترح عقاب تنظيف المحايات بنفضها،
‫لكنكم غالباً ما تستخدمون ‫طريقة المحو الجاف هنا، لذا…
‫أتعرفين ما الذي قد لا تجدينه ‫مضحكاً للغاية يا "مرسيدس"؟
‫هو أن العبث بعادم سيارة يُعتبر جناية.
‫ويمكنك الاطمئنان أنني ومحاميتي، ‫"غلوريا أولريد"،
‫سنتقدم بدعوى ضدك.
‫إذن… هل سأذهب إلى السجن؟
‫- هذا غير محدّد. ‫- هذا رائع.
‫اخرجي من مكتبي.
‫لا فكرة لديك عما تفعلينه، أليس كذلك؟
‫لا، ليس فعلاً.
‫بالمناسبة، لا يُسمح بارتداء القبعات.
‫آسفة لمجيئي بهذه الطريقة.
‫أردت أن أقوم بهذا شخصياً.
‫إضافة إلى ذلك، ‫سمعت بأن لديك جعة باهظة الثمن.
‫أنا سعيد لمجيئك، ولديّ جعة باهظة الثمن.
‫تخطيت حدودي سابقاً. ‫لديك كل الحق بأن تعلّمي كما تشائين.
‫وفي الواقع، من الواضح أن الأولاد يحبونك.
‫أنا معلمة مريعة.
‫لا تجادلني، أعرف أنني كذلك.
‫اليوم،
‫واجهت "مرسيدس" المتاعب لوضعها البطاطا ‫المقلية في عادم سيارة "سو سيلفستر".
‫وجلسنا في مكتب "سو"، ‫وكانت "مرسيدس" تنظر إليّ بطريقة…
‫وكنت ضائعة تماماً.
‫- ماذا فعلت لها "سو"؟ ‫- لا يهم. لا أدري.
‫طردتها مؤقتاً من المدرسة أو ما شابه.
‫أرأيت؟
‫يا إلهي! أفعل ذلك في كل مرة.
‫حالما تصبح الأمور جدّية، أتراجع.
‫يا إلهي. لم أكن أتصرف بهذه الطريقة.
‫كنت أشبهك أكثر.
‫ثانوية "سبالدينغ"، قبل 10 سنوات.
‫صباح الخير أيها الطلاب.
‫كنت معلّمة بديلة للرياضيات.
‫يشير المنهج ‫إلى أنكم تعملون على الخوارزميات.
‫لذا لنبدأ ببعض الخوارزميات السهلة.
‫لنبدأ بتقبيلك مؤخرتي.
‫كان اسمها "كاميو".
‫كانت تشبه "بيغي سمولز"، إنما جذابة.
‫- حسناً يا آنسة… ‫- "كاميو".
‫آنسة "كاميو"، ‫أتجدين أنه من الصعب عليك فهم الخوارزميات؟
‫أتجدين أنه من الصعب عليك فهم قبضتي؟
‫لديّ بعض الحيل الرائعة ‫التي تجعل تعلّمها سهلاً جداً.
‫حيل؟ ما أنت، نوع من الساحرة البديلة؟
‫أنا مسيحية، وأمور السحر الشيطانية تغضبني!
‫"كاميو"!
‫حين استيقظت في غرفة صف فارغة، ‫كانوا قد سرقوا حذائي الرياضي.
‫منذ تلك اللحظة، ‫أدركت أنه عليّ إبقاء الأمور تتحرك.
‫عليّ أن أبقي الأمور لينة ومرحة.
‫تجنّبت الهجوم عليك.
‫وأفعل ذلك بجميع الطرق.
‫لم أوقع مطلقاً أكثر من عقد إيجار شهري.
‫أتناول الطعام في أطباق ورقية فقط.
‫أعيش على علاقة جنسية تدوم ليلة واحدة.
‫العام الماضي، ‫طلب مني رجل أن أتزوجه، فرحلت.
‫تبدين… وحيدة.
‫نعم.
‫حسناً، هذا يناسبني.
‫لكنه لا يناسب أولئك الأولاد. سأستقيل.
‫هذا رائع يا "ويل".
‫ماذا تفعلين هنا؟ كان عليك الاتصال.
‫أحضرت لك مزيداً من الحساء.
‫لكنني أعتقد أن الطفل يشعر أنه بحال أفضل،
‫إن كان بصحة جيدة بما يكفي ‫لتناول الجعة مع صديقة.
‫لا، أنا…
‫مرحباً. أنا "هولي هوليداي".
‫هل أنت نجمة إباحية أم ممثل بلباس امرأة؟
‫أنا "تيري شوستر"، زوجة "ويل".
‫يا للهول.
‫زوجتك فاسقة.
‫إنها زوجتي السابقة، ‫ولا فكرة لديّ عمّا تفعله هنا.
‫هل عليّ تذكيرك بما حدث هنا؟
‫أيمكننا التحدث عن هذا في وقت آخر؟
‫الأن هذا يحرجك أمام حبيبتك الجديدة؟
‫أين كانت في اليومين الماضيين؟
‫- حسناً، أعتقد أنني سأذهب إلى المنزل. ‫- لا.
‫أنا آسف يا "تيري".
‫كانت ليلة أمس خطأً. عرفت ذلك فوراً.
‫كنت وحيداً… وكنت موجودة.
‫أنا آسف.
‫لا. أنا… حبيبي، أنا آسفة. أنا…
‫لقد فقدت السيطرة حقاً الآن.
‫سأعود، اتفقنا؟
‫- "تيري". ‫- نعم؟
‫لا تفعلي.
‫لا تعودي.
‫هذه فرصتك الأخيرة يا "ويل".
‫لن يحدث هذا ثانية. ‫إن غادرت الآن، لن أعود مطلقاً.
‫ستندم على هذا يا "ويل".
‫أُقسم بالله، ستندم على هذا.
‫هل أنت بخير؟
‫أخبريني مجدداً ‫عن هذه الحياة من دون عواقب.
‫إنها رائعة نوعاً ما.
‫"تحلّ بالشجاعة"
‫انظر إلى ما أدخلته خلسةً.
‫كان قلبي يخفق بشدّة.
‫هل فقدت صوابك؟
‫بعد الذي فعلته بسيارة "سو"؟ ‫سينتهي الأمر بك في السجن.
‫وإن يكن؟ أتعرف ماذا يقدمون في السجن؟ ‫البطاطا المقلية.
‫لن أقطع علاقتي بـ"بلاين".
‫إنه يعجبني حقاً.
‫أنت تستبدلين الحب بالطعام يا "مرسيدس".
‫والأهم من ذلك، أنت تستبدلين الحبيب بي.
‫انظري إليّ.
‫قبل أسبوعين، اعتقدت أنه من المستحيل ‫أن أجد شخصاً مثل "بلاين".
‫وها هو.
‫ستجدين شخصاً.
‫لكن حتى ذلك الحين، عليك الاهتمام بنفسك،
‫ومعاملة نفسك بقليل من الاحترام.
‫أنت محق.
‫- عليّ الذهاب. ‫- إلى أين؟
‫سأتحدث مع ذلك الفتى "أنتوني".
‫حين قابلته في المرة الأولى، ‫وجدت أنه لطيف.
‫ربما لدينا فرصة.
‫لديّ سؤال لك!
‫هل أخبرت أحداً بما حدث… كيف قبّلتني؟
‫أنت من قبّلني يا "كاروفسكي".
‫وأفهم كم يصعب عليك التعامل مع هذا الأمر، ‫لذا، لا، لم أخبر أحداً.
‫جيد. أبق الأمر على هذا النحو.
‫لأنك إن أخبرت أحداً،
‫سأقتلك.
‫إذن، هذا هو المكان الذي أتذلّل فيه ‫لأحاول استعادة وظيفتي.
‫لا داع للتذلّل يا "ويليام".
‫أنا أعيدك إلى منصبك.
‫إحدى علامات القائد الناجح ‫هي تعيين ملازم موثوق به.
‫ومن الواضح أن الآنسة "هوليداي" ‫ليست مؤهلة للوظيفة.
‫أنت تزعجني يا "ويليام".
‫تجعل دعامات ثدييّ تحترق،
‫مثلما اعتدت على فركهما بالسّماق السام.
‫لكن بالتأكيد طلابك يحبونك،
‫كما يتّضح من كمية النحيب الخادع ‫التي كان عليّ الاستماع إليها.
‫السيّد "شو" هو المعلّم الوحيد ‫في هذه المدرسة الذي يسألك عن حالك،
‫ويريد في الواقع سماع الإجابة.
‫السيد "شو" هو المعلّم الوحيد ‫في هذه المدرسة الذي أثّر فيّ،
‫عدا السيّد "رايرسون".
‫علّمني كيف أربط شريط حذائي.
‫كنت أعتقد أنني أفضل أمر حدث لهذه المدرسة، ‫لكن،
‫كنت مخطئة.
‫السيّد "شو" هو الأفضل.
‫علّمني السيّد "شو" نصف الأبجدية الثاني.
‫توقفت بعد حرفيّ "م" و"ن".
‫شعرت أنهما متشابهان للغاية ‫وشعرت بالإحباط.
‫تعرف يا "ويليام"، ‫أمر واحد تعلّمته خلال فترتي كرئيسة،
‫- كمديرة. ‫- لا يمكنك إجبار الرأي العام.
‫لقد عفوت عنك.
‫عليك أحياناً أن تعطي النزلاء ما يريدونه.
‫ترمي لهم مشطاً وتأمل أن يتوقفوا ‫عن ضرب بعضهم البعض لفترة كافية،
‫ليشحذوه ويحوّلوه إلى سلاح.
‫حسناً، لقد ارتحت. ‫اعتقدت أنه تمّ استبدالي.
‫اصمت.
‫وكشرط لعدم تقدّمي بشكوى،
‫سيعيد ناديك "غلي" سيارتي "لو كار" ‫إلى حالتها المثالية.
‫أقترح أن تبيع نفسك ‫على موقع إعلانات "كريغزليست"،
‫تحت عنوان، ‫"رجال يبحثون عن رجال بذقن مشقوق".
‫حسناً، شكراً جزيلاً يا رفاق.
‫اجلسوا أرجوكم.
‫شكراً لهذا،
‫ولكل الكلمات اللطيفة ‫التي قلتموها عني لـ"سو".
‫الشعور متبادل.
‫علينا الآن أن نجهد في العمل. ‫لقد أضعنا بضعة أيام.
‫سنركز ونعمل بجهد ‫في الأيام القليلة المقبلة.
‫أعتقد أن الآنسة "هوليداي" رحلت فعلاً.
‫أعرف أنكم أحببتموها، وكانت مليئة بالمرح.
‫لكننا اتفقنا كلانا على أن هذا كان الأفضل.
‫لا تسئ فهمنا يا سيّد "شو"، ‫نريدك أن تكون دائماً معلّمنا.
‫- كانت استراحة جميلة وحسب. ‫- لقد أراحتنا حقاً.
‫كانت لديها بعض الأفكار الجيدة ‫نسبة إلى معلمة بديلة.
‫نعم، فهمت.
‫وربما يمكننا إدراج تلك الأفكار… ‫بعد المسابقة الفرعية.
‫حين كنت مريضاً، ‫أمر واحد كان يجعلني أشعر بحال أفضل.
‫الجين والعصير.
‫لا. "سينغينغ إن ذا رين".
‫لا بدّ أنني شاهدته حوالي 10 مرّات ‫خلال الأيام القليلة الماضية.
‫إنه في الواقع ما ألهمني لأجرّب هذه،
‫كاقتراح لأغنيتنا الأولى ‫في المسابقة الفرعية.
‫- متى أُطلقت هذه الأغنية؟ ‫- حسناً، تم افتتاح الفيلم عام 1952.
‫لكنها خالدة حقاً.
‫"ماري تود لينكولن" في المنزل!
‫ربما كان زوجي مثلياً، وأنا ثنائية القطب،
‫مما يجعلني أصرخ قائلة أمور مثل،
‫"إبريق الشاي هذا ينشر عني الأكاذيب!"
‫أو، "لا يمكن أن يكون هذا طفلي، ‫لأنني لا أحبه!"
‫آنسة "هوليداي"، ‫أيمكنني التحدّث معك للحظة؟
‫طبعاً.
‫تمرّنوا على تبجّحكم الثنائي القطب، ‫اتفقنا؟
‫أرأيتم؟ يمكن أن يكون التاريخ مسلياً.
‫- كيف تبلين؟ ‫- أبلي حسناً.
‫أعود إلى طرقي المتنقلة، على ما أعتقد.
‫أشتاق إلى نادي "غلي" مع ذلك.
‫بقدر ما يحبني الطلاب، هم يفتقدونك.
‫ولهذا سأطلبك كمعلمة بديلة لـ"غلي" ‫في المرة القادمة التي أمرض فيها.
‫حقاً؟
‫هذا لطف كبير منك يا سيّد "شو".
‫من الجيد أن نشعر بأننا جزء من شيء ما.
‫أعرف هذا.
‫في الواقع أحتاج إلى مساعدتك ‫في أمر آخر مع ذلك.
‫كنت أتشوّق لأداء "سينغينغ إن ذا رين" ‫مع الأولاد،
‫لأريهم كم هي رائعة.
‫لكنهم مقتنعون بأنها قديمة للغاية.
‫أتمانعين في مساعدتي على جعلها عصرية أكثر؟
‫اعتقدت أنك لن تطلب ذلك مطلقاً.
‫"افرحوا
‫(هولي)
‫أصبحت الفتاة الصالحة فتاة سيئة
‫اللقطة 3
‫تصوير
‫ابدأوا
‫تمتلك قلبي
‫ولن نكون أبداً بعيدين عن بعضنا
‫ربما في المجلات
‫لكنك ستبقى نجمتي
‫حبيبي، لأنه في الظلام
‫لا يمكنك رؤية السيارات اللامعة
‫عندئذ ستحتاج إليّ هناك
‫معك سأتشارك دائماً
‫لأنني أغنّي تحت المطر
‫أغنّي تحت المطر وحسب
‫يا له من شعور رائع
‫أنا سعيد مجدداً
‫أضحك على الغيوم
‫المكان مظلم جداً في الأعلى
‫أنا أغنّي
‫أغنّي تحت المطر
‫يمكنك الوقوف تحت مظلتي
‫تحت مظلتي
‫هذه الأشياء الفاخرة
‫لن تفرّقنا مطلقاً
‫أنت جزء من كياني
‫هنا حتى اللانهاية.
‫حين أخذ العالم حصّته
‫حين لعب العالم أوراقه
‫إن كانت اليد قاسية
‫معاً، سنشفي قلبك
‫لأنني أغنّي تحت المطر
‫أغنّي تحت المطر وحسب
‫يا له من شعور رائع
‫أنا سعيد مجدداً
‫أضحك على الغيوم
‫المكان مظلم جداً في الأعلى
‫أنا أغنّي
‫أغنّي تحت المطر
‫يمكنك الوقوف تحت مظلّتي
‫أغنّي تحت المطر وحسب
‫أنا أغنّي
‫أغنّي تحت المطر
‫إنها تمطر
‫حبيبي، إنها تمطر
‫حبيبي، تعال إليّ
‫تعال إليّ
‫- إنها تمطر ‫- أغنّي تحت المطر
‫- حبيبي، إنها تمطر ‫- أغنّي تحت المطر وحسب
‫- حبيبي، تعال إليّ ‫- الشمس في قلبي
‫وأنا مستعد للحب
‫مظلتي
‫مظلتي"
‫ترجمة "صوفي شماس"