‫هذا ما فاتكم من "غلي".
‫عاد "كورت هامل" إلى "ماكنلي"!
‫عاد "كورت" إلى "ماكنلي"، ‫لكنه ما زال يواعد "بلاين".
‫كان "سام" يواعد "كوين"، لكنها عادت ‫إلى "فين" الذي كان يواعد "رايتشل"،
‫التي ما زالت بطريقة ما مغرمة به. ‫"فين"، هذا هو.
‫"سانتانا" مغرمة بـ"بريتاني" ‫لكنها تخشى قول هذا.
‫أخبرتني أنك مغرمة بي.
‫لا أدري بم كنت أفكر.
‫لكن "بريتاني" عادت إلى "أرتي".
‫- طلاب هذه الأيام! ‫- لديّ سؤال.
‫"سو" مصممة على تدمير نادي "غلي" ‫قبل المباراة الوطنية.
‫تدمير نادي "غلي"!
‫وقد أسست حتى نادياً شريراً مع ألقاب.
‫- "دوري الهلاك". ‫- "رابطة الشر".
‫أهو دوري أو رابطة؟
‫أسوأ مساعدين على الإطلاق.
‫وهذا ما فاتكم من "غلي".
‫"فوندو فور تو"
‫مرحباً، أنا "بريتاني س. بيرس"،
‫وهذا برنامجي الحواري الجديد على الانترنت، ‫"فوندو فور تو"،
‫وهو يجمع أكثر شيئين أحبهما،
‫الجبنة الحارّة والتحدث إلى الناس.
‫أول ضيفين معي هما مصدر الإشاعات الأكبر ‫في المدرسة،
‫"مرسيدس جونز" و"تينا كوهين تشانغ".
‫ألا يجب أن تكون "فوندو فور ثري"؟
‫يا للهول، إنها حارّة!
‫حسناً، لنبدأ ببعض المواضيع الساخنة.
‫سمعت إشاعة تقول إن السيد "كيدني"، ‫عامل التنظفيات،
‫يتجوّل في المدرسة ويشرب الفودكا ‫في إبريق الشاي.
‫أهذا حقاً ما كانوا يفعلونه ‫في السبعينات؟
‫إن وضعنا مشكلة السيد "كيدني" جانباً، ‫أريد التحدث عن إشاعة الرجال الأسيويين.
‫غير صحيحة.
‫ليست جيدة. ‫طعمها مثل رائحة حفاض الطفل.
‫سمعت إشاعة تقول إن "سانتانا" ‫مع الفريق الآخر، ويمكنني تأكيد ذلك
‫مئة بالمئة.
‫انتظري. ماذا؟
‫- "بريتاني"، هل أنت جادة؟ ‫- أجل.
‫أنظرا، إنه "لورد تابنغتون".
‫مرحباً!
‫هذا "لورد تابنغتون". قل مرحباً للكاميرا.
‫تريد بعض الجبنة؟
‫هذا مقزز.
‫"يأكل (لورد تابنغتون) ‫طعام البشر وحسب"
‫ستتركينه يفعل هذا؟
‫يُسمح له بتناول الجبن. ‫فهو يتّبع نظام "أتكنز" الغذائي.
‫هذا كل الوقت لليوم.
‫ترقبونا الأسبوع المقبل ‫في "فوندو فور تو".
‫حينها سنفشي بأسرار مهمة.
‫- مرحباً! ‫- لماذا تتحدثين إلي؟
‫- ألا يمكنني إلقاء التحية؟ ‫- أظن ذلك.
‫أخبرتني "سانتانا" ألا أتحدث إليك بمفردي ‫لأنك قد تحاولين سرقة كل ذهبي.
‫حسناً، بكل الأحوال،
‫أحضرت لك هذا.
‫يسخر الجميع من شفاهك، ‫لكني أظنهما جميلتين، وتستحقان العناية.
‫لذا، باعتبار أننا كلانا غير مرتبطين، ‫وأظن أن شفاهك جميلة،
‫كنت أتساءل إن كنت تود ‫الذهاب إلى حفل التخرج برفقتي.
‫- كشريك لك؟ ‫- أجل.
‫لا.
‫- لا كما… ‫- كما "لا" في حفل التخرج.
‫- لا أظنني سأذهب. ‫- هل يقلقك أن يغار "فين"؟
‫اسمعي، لست نوعي المفضل.
‫شكراً على مرطب الشفاه.
‫أشعر أن حياتي أخيراً بات لها هدفاً.
‫من اللطيف أن أكون جزءاً من قضية ‫أكبر مني.
‫"هاني بادجر"، أنا سعيدة جداً.
‫أيمكنني أن أسأل لم تلبسين ‫مثل "دايفيد باوي"؟
‫أنا متنكرة. ‫نحن الآن خلف خطوط العدو.
‫بدأ الناس يشعرون بضعفي. ‫يظنون أنني خسرت لمستي.
‫- أيمكنني مساعدتكما؟ ‫- أجل. أيمكنني الحصول على كوب شاي؟
‫أحب الحصول على كوب كبير ‫من بودرة الموكا.
‫"دايفيد باوي" غريب الأطوار جداً.
‫لا نقبل عُملة اليورو.
‫"هاني بادجر"، ‫الأسبوع الماضي عرفت أمراً مهماً.
‫قد تعرفين أو لا، ‫لكن "الشرق الأوسط" في حالة فوضى.
‫- أتعرفين ما الذي تسبب بذلك؟ ‫- لا.
‫موقع صغير اسمه "ويكيليكس". ‫هل سبق وسمعت عنهم؟
‫لقد أطلقوا بعض الشائعات.
‫أخبرت "فيغينز" أنني أريد إحياء ‫"ذو مكراكر".
‫لكن تم إيقاف العمل بجريدة المدرسة ‫قبل سنتين، بسبب عدم الاهتمام بها.
‫الجريدة ستعود إلى المدرسة
‫ومثل كل الجرائد في أي مكان، ‫سنكون جادين،
‫لن تهمنا الوقائع، التأكد من الأخبار، ‫الصدق أو الوقائع.
‫شعار "ذو مكراكر"؟
‫"إن سمعت ذلك، فلا بد أنه صحيح."
‫عذراً، لكن هل غيرت تنكرك؟
‫واثقة أن هذه النادلة تراقبني.
‫الآن أنا "آن كولتر".
‫كما تلاحظين، أنا قلقة قليلاً.
‫"أوهايو" تحبك يا "آن كولتر"!
‫هذا أفضل.
‫أيمكنني إبداء ملاحظة؟
‫تحاولين دوماً تدمير "ويل" ‫من داخل نادي "غلي".
‫لكنني قد أود محاولة تدميره ‫من خارج نادي "غلي".
‫الآن، ‫كنت أتصفح الانترنت البارحة وخطرت لي فكرة.
‫سأشرب نخب هذا.
‫عذراً.
‫أتعرف أين يمكن أن تجد فتاة ما ‫شاباً مثيراً من "ويل شوستر"؟
‫يا للهول! "أبريل"!
‫ماذا تفعلين هنا؟ ‫ظننتك في "برودواي"!
‫كنت هناك! ‫انتاجي لمسرحية "البؤساء" كانت كارثية.
‫- "أبريل"، أنا آسف جداً. ‫- لا تأسف!
‫تعرضي للذل علناً من "نيويورك تايمز" ‫جعلني أفكر.
‫لم أثقل نفسي بكلاسيكيات "برودواي"؟ ‫يجب أن أخبر قصتي الخاصة.
‫لذا كتبت نصاً كلامياً لـ"كروس رودز" ‫قصة "أبريل رودز".
‫- تكتبين مسرحية موسيقية؟ ‫- أجل لهذا أنا هنا.
‫لذا يا "ويل"، أتذكر كيف اشتريت لك قاعتك؟
‫أجل.
‫أنا بحاجة لاستعارتها ‫لأنني أفتقر للمال.
‫"حفل تخرج (ماكنلي)"
‫عدد خاص! اقرأوه! احصلوا على "مكراكر".
‫عدد خاص!
‫أظن أنه علينا التحدث عن المسابقة الوطنية. ‫علينا أن نغني كثنائي.
‫لا أظنها فكرة جيدة.
‫لم أنت مهتم بمشاعر "كوين" ‫فيما هي لا تهتم لأمرك؟
‫- ما الذي تتحدثين عنه؟ ‫- ألم تقرأ "ذو مكراكر"؟
‫إنها جريدة مدرستنا.
‫انظر إلى عمود "بلايند أيتمز".
‫"من هي المرشحة لتكون ملكة الحفل ‫التي تمضي الكثير من الوقت في خزانتها؟"
‫هذا هراء. ‫"كوين" مصابة برهاب الأماكن المقفلة.
‫لا، هذه "سانتانا". اقرأ الخبر التالي.
‫ما هذا يا صاح؟
‫"من هي المشجعة الشقراء السابقة ‫التي كانت في نزل (مونلايت)
‫مع شاب آخر أشقر كبير الشفاه؟"
‫- أين ذُكر هذا؟ ‫- في الصفحة الأولى لجريدة المدرسة!
‫أنت لا تصدق هذا، صحيح؟
‫ولم لا؟ لم لا يفعل بي ما فعلته به؟
‫- لأنها ثرثرة يا "فين". ‫- كل هذا خطؤك أنت!
‫أخبرت الجميع أنني ألعب مع "فريق آخر" ‫في برنامجك السخيف عن الجبنة الذائبة.
‫انتظري. هل أنت غاضبة؟ ‫أنت تلعبين مع فريق آخر.
‫كنت في "شيريوس"، ‫والآن أنت في "نيو دايركشنز".
‫ألم تفكري بطريقة أخرى لقول هذا؟
‫سألكمك على وجهك!
‫أنت وقح جداً لتتهمني بالخيانة.
‫أنت من تسلل وسرق حبيبتي!
‫- "فين"، إلى أين؟ لدينا تمارين! ‫- ليس اليوم.
‫العشاء جاهز.
‫أظنك تتطوّعت لتحضير العشاء.
‫حسناً، في هذه الأيام نحن "نشرب" العشاء.
‫"هونك!"
‫أيمكنني أن أكون صريحاً معك يا "أبريل"؟
‫أعتقد أن أي عرض عن "أبريل رودز" ‫يجب أن يكون عن رحلتك العاطفية.
‫لم أفكر في هذا.
‫أنسى كم أنت أستاذ جيد.
‫شكراً.
‫مؤخراً، لا أشعر أنني كذلك.
‫الكثير من الدراما تجري حالياً ‫في نادي "غلي"، أكثر من المعتاد.
‫الكثير من الإشاعات والطعن في الظهر،
‫ومثلثات الحب وتساؤلات عن الجنس،
‫يبدو أن ناديك أصيب بلمسة "ماك".
‫- ماذا؟ ‫- "فليتوود ماك"؟
‫كانوا يتشاجرون طوال الوقت!
‫كان هناك علاقات وطلاق وثرثرات ونميمة.
‫كل الأمور التي تكسر الفرق الجيدة.
‫لكنهم استعملوا كل هذه الدراما ‫وكتبوا موسيقى رائعة.
‫تعلمين، ‫أعتقد أنه لديّ أغنية "رومرز" في مكان ما.
‫الجميع يملكها.
‫أنا لا أملكها. بعتها من أجل المخدرات.
‫أنا أمازحك!
‫لا. لقد فعلت هذا حقاً.
‫ها نحن.
‫أردت منذ وقت طويل ‫القيام بدرس كامل مخصص لألبوم واحد.
‫تعلمين، إنها فكرة جيدة يا "أبريل".
‫وأنا هنا للمساعدة.
‫"ها أنت تعود مجدداً
‫وتقول إنك تريد حريتك
‫حسناً، من أنا لأوقك؟
‫من الطبيعي
‫أن تلعب كما يحلو لك
‫وتستمع بدقة
‫إلى صوت
‫وحدتك
‫حين تدفعك دقات قلبك إلى الجنون
‫في جمود ذكريات ما كان لديك
‫وحيد
‫وما خسرته
‫وما كان لديك
‫وما خسرته
‫الرعد لا يحصل إلا وقت المطر
‫اللاعبون يحبونك حين يلعبون وحسب
‫أقول لك، النساء تأتي
‫وتذهب
‫حين ينظفك المطر
‫ستعرف
‫ستعرف"
‫"رومرز" ‫تسجيل كلاسيكي لـ"فليتوود ماك".
‫واحدة من أعظم الألبومات على الإطلاق
‫وكُتبت حين كانت الفرقة تتفتت.
‫الآن، انتهينا هذا الأسبوع من الطعن ‫في الظهر والثرثرات،
‫وسنجيّر كل هذه الطاقة للعمل معاً.
‫لذا، اختاروا أغنية من الألبوم، ‫وضعوا لمستكم عليها. بهذه البساطة.
‫- ماذا يجري بينك وبين "سانتانا"؟ ‫- لا شيء.
‫لا يبدو الأمر كذلك.
‫يبدو أنه ثمة شيء ما، ‫وهو دوماً أكثر من لا شيء.
‫- اهدأ يا "آرتي". ‫- هل تخونينني معها؟
‫لا، بالطبع لا. أعني، لا يمكنني ذلك.
‫إنها فتاة. العبث معهنا لا يعني خيانة.
‫مجرد أصدقاء يخبرون بعضهم الأسرار.
‫- من أخبرك هذا؟ ‫- "سانتانا".
‫ألا ترين أنها تتلاعب بك؟
‫هذه ليست خيانة أيضاً. هي أخبرتني ذلك.
‫ألا ترين ماذا يجري هنا؟
‫أنت أكثر فتاة جذابة في المدرسة، ‫وأنا أنتعل حذاء رقص في قدمين لا تتحركان.
‫لا يجب أن يحصل هذا.
‫ليس لأنني مُقعد،
‫بل لأنني مهووس بـ"أنغري بيردز" ‫ووالدتي تقص شعري.
‫تعجبني قصة شعرك.
‫هذا صعب كفاية عليّ لأصدق أن الأمر حقيقي.
‫إن عرفت أنك أمضيت ولو القليل من الوقت ‫لتشاركي نفسك مع شخص آخر،
‫وأنه ثمة شخص آخر في حياتك،
‫يمكنه أن يؤمن ما هو مفترض بي أن أؤمنه،
‫كثير عليّ لأتحمله.
‫و"سانتانا" تعرف هذا. ‫إنها تستفيد من الأمر لتفرّق بيننا.
‫لا. يظنها الجميع فتاة سيئة، ‫لكنها ليست كذلك.
‫يا للهول يا "بريتاني"، ‫لم أنت غبية لهذه الدرجة؟
‫كنت الوحيد في المدرسة الذي لم يقل لي هذا.
‫"انهارت وتركتني أدخل
‫أرتني أين كان مكاني
‫خُذلت مرة
‫خُذلت مرتين
‫لن أعود مجدداً
‫لا تعرف ماذا يعني أن تربح
‫أن تأتي وتراني مجدداً
‫خُذلت مرة
‫خُذلت مرتين
‫لن أعود مجدداً"
‫"نزل (أميركان فاميلي) ‫غير شاغر"
‫عملية مراقبة. هذا مثير جداً.
‫- الأمر أشبه بحلقة من "هارت تو هارت". ‫- لا، هذا غير مسلّ.
‫إذاً، لم وافقت على ذلك؟
‫لأن "كوين" خانتني مع "باك"، ‫وبعد ذلك، خانت "سام" معي أنا.
‫أريد التأكد وحسب.
‫لم أفهم أبداً لم عُدت إليها.
‫أعني، بما أنك لا تثق بها.
‫لا أعرف.
‫أنا أعرف.
‫لأنك تسامح لحبك الأول كل شيء.
‫أتؤمنين بما يسمّى "الكارما"؟
‫أجل.
‫أيمكنك أن تشرحي ذلك لي؟
‫حسناً، إنه قانون الفيزياء،
‫حيث أنك مثلاً إن قمت بشيء لأذية شخص ما،
‫تعمل قوانين الطبيعة ضدك حتى تُصاب بأذى.
‫فيما نحن هنا، ‫هل فكرت في فكرتي للغناء معاً؟
‫لا أصدق أن "كورت" قد يفعل هذا بـ"بلاين".
‫ماذا نعرف عن "سام" أصلاً؟ ‫من أين هو؟ من أية ولاية؟
‫كيف كانت مدرسته القديمة؟ ‫ربما هو قاتل متسلل.
‫يا شباب، أنا واثقة، ‫"كورت" لا يخون "بلاين".
‫مثل ألبوم "رومرز". ‫البعد أو السفر صعب على الفنانين.
‫المؤدون لديهم عقلية "أحب من أنت معه".
‫أعني، انظروا إلينا. ‫انظروا إلى كل هذه الصيغ التي بيننا.
‫- "فين شيل"، "باكل بيري". ‫- "تينا كوهين- تشانغ تشانغ".
‫- "أرتيتاني". ‫- "بايزس".
‫يا شباب، ‫نحن جالسون هنا ونتناقش في ماذا؟ في شائعة؟
‫"فين" محق. نحتاج لمعلومات أكثر.
‫لا أريد الدخول في التفاصيل، ‫لكن كل ما سأقوله إن "سام" ليس مثلياً.
‫يا للهول، أنا حزينة جداً.
‫مثل دب باندا صغير حزين.
‫لهذا السبب أحضرتك إلى هنا، لأبهجك.
‫كنت أراجع ألبوم "رومرز"،
‫ووجدت الأغنية الأمثل التي تعبّر حقاً ‫وتتخطى بخطوة أغنية "لاندسلايد"
‫في التعبير عن مشاعري تجاهك.
‫مشاعري الخاصة.
‫ماذا عنه؟
‫إنه أثاث.
‫عذراً. لا أقصد الإهانة. هيا.
‫"لك أنت
‫لا مزيد من البكاء
‫لك أنت
‫ستشرق الشمس
‫وأشعر حين أكون معك
‫أن كل شيء بخير
‫أعرف أن هذا صحيح
‫والعصافير
‫تغني
‫كما لو أنها تعرف النتيجة
‫أحبك،
‫كما لم يحبك أحد من قبل
‫وأتمنى لك كل الحب
‫في العالم
‫لكن الأهم
‫أتمناه لك من قلبي
‫والطيور
‫تستمر بالغناء
‫كما لو أنها تعرف النتيجة
‫أحبك،
‫كما لم يحبك أحد قبلاً
‫كما لم يحبك أحد قبلاً"
‫هذا جميل.
‫لم لا يمكنك أن تغنيها لي أمام الجميع، ‫بما أنني و"آرتي" لم نعد معاً؟
‫لا، ليس بعد.
‫لست مستعدة لهذا النوع من الإعلان العلني.
‫منذ قصة "مكراكر" تلك، ‫والتلامذة يعاملونني بشكل مختلف.
‫طلبوا مني الانضمام إلى نادي الغولف.
‫ماذا إن تكلمت أنا أولاً؟
‫شاركي في "فوندو فور تو".
‫وأطلب منك الذهاب إلى حفل التخرج معي، ‫وأصرّح لك عن شعوري،
‫وكل ما عليك القيام به هو الموافقة.
‫- حسناً. ‫- أجل.
‫- أوقف هذا. ‫- أوقف ماذا؟
‫أنا أترجاك. "سام" لطيف، ‫لكنه لا يستحق أن تخسر "بلاين" من أجله.
‫- كم افتقدت جنونك. ‫- إنه يرتدي سترتك.
‫أذكر هذه السترة. ‫ارتديتها في أبريل السنة الماضية.
‫قلت إنها سترتك الصديقة للبيئة ‫لأنها مصنوعة من مواد معاد تدويرها.
‫أعرف كيف تسير هذه الأمور. ‫أذكر حين كنت أنا و"فين" نتواعد.
‫أحياناً كان يترك سترته في منزلي ‫وكنت أرتديها في اليوم التالي.
‫عليك أن تعمقك بحثك عن "فليتوود".
‫حين ألفوا "رومرز"، ‫لم يكونوا يتحدثون إلى بعضهم.
‫ولا حتى "أعطني المرطب ‫من غير مشتقات الحليب".
‫تحدثوا عن الموسيقى وحسب.
‫وهذا التركيز وحسب ما دفعهم ‫لتقديم أفضل أعمالهم.
‫- أنت تغيّر الموضوع. ‫- لا، أنا ألعب في فريق.
‫وأية دقيقة نمضيها ‫في هذه الشائعة المؤذية والكريهة،
‫هي دقيقة ضائعة من تحضيراتنا ‫للمسابقة الوطنية.
‫لم قالت إن "سام" ليس مثلياً؟ ‫كانت واثقة من الأمر.
‫لقد تواعدا.
‫لكن الطريقة التي قالت بها ذلك، ‫ثمة شيء آخر يجري.
‫المشكلة في مواعدة "كوين"،
‫ما عدا مسألة تقلب المزاج،
‫هي أنها كتومة جداً تجاه مشاعرها.
‫لا تعرفين مطلقاً مكانتك لديها.
‫الفتيات مثلها يستعملن هذه الطريقة ‫للحفاظ على قوتهم.
‫لم تفعلي هذا أبداً. ‫علمت دوماً ما الذي تفكرين فيه.
‫سيد "شو"، شكراً لقبولك أن تكون أول ضيف لي ‫لمقابلة "ذو مكراكر".
‫بصراحة، ‫لم يكن لدي فكرة أنك من النوع الصحفي.
‫أجل، لدي برنامج حواري على الانترنت.
‫تقول التعليقات إن أسئلتي ‫تتمحور حول الشائعات كثيراً.
‫لذا انضممت إلى جريدة المدرسة ‫لأتعلم طرح الأسئلة القاسية.
‫هذا مذهل يا "بريتاني".
‫إذاً، السؤال الأول، ‫ملابس داخلية عريضة أو رفيعة؟
‫- عريضة. ‫- رائع.
‫حسناً، السؤال الثاني، ‫جوارب نسائية أو ملابس داخلية مخرمة؟
‫قلت للتو ملابس داخلية عريضة.
‫لم يكن هذا ضمن الخيارات، ‫لذا سأدوّن أنك رفضت الإجابة.
‫"بريتاني"، هذه الأسئلة لا معنى لها.
‫حسناً، متى بدأت تزيل الشعر عن ظهرك؟
‫"بريتاني"، لا أظن هذه الأسئلة ملائمة.
‫الصحافة الجدية هي أن تطرح الأسئلة ‫التي يودّ الناس معرفتها حقاً.
‫لنتطرّق إلى بعض الشائعات.
‫كم تلميذاً كنت على علاقة بهم؟
‫انتظري، ثمة إشاعة عن هذا الأمر؟
‫قد تنتشر إشاعة الآن ‫بما أنك لم تجب على السؤال.
‫- لا أحد! ‫- هل هذه الحقيقة؟
‫أو أنك تكذب، تماماً كما حصل حين لم تعطني ‫إجابة صريحة عن الملابس الداخلية المخرمة.
‫"بريتاني"، أنا آسف، ‫لكن يجب أن أعمل على بعض الأغاني.
‫أهي أغاني لعرض "أبريل رودز"؟
‫أجل.
‫هل ستترك "نيو دايركشنز"؟
‫لأنه ثمة إشاعة تقول إنك تفضل "برودواي" ‫على التواجد في نادي "غلي".
‫من أعطاك الأسئلة لتطرحيها عليّ؟
‫قالت لي المدربة "سو" ‫إنه لا يمكنني البوح بذلك.
‫أخبرتني هذا قبل أن تنهي كتابة الأسئلة.
‫هذا ما فكرت فيه.
‫حسناً يا صحافي "مكراكر"، ‫طاحونة الشائعات تعمل بقوة.
‫إلى الدرس الثاني.
‫اختلاق القصص.
‫"جاكوب"، ‫أريدك أن تضغط أنبوب دواء الأسنان في يدك.
‫- الآن أعده مكانه. ‫- لا يمكنني.
‫تماماً.
‫لا! لم أفعل هذا!
‫مذهل يا "أزيميو".
‫ما أريد قوله، سيداتي وسادتي، ‫ما أن تخرج القصة، تخرج للأبد.
‫لا يمكنكم استعادتها.
‫حسناً، لدينا وقت محدد.
‫حسناً، اخرجوا من صفي. اخرجوا من هنا!
‫"سو"، ماذا تفعلين؟ ‫لم تنشرين شائعات أنني سأترك "ماكنلي"؟
‫حسناً يا "ويليام"، لا يمكنك أن تنكر
‫أن هذه المرأة الأسطورية المزعجة ‫"أبريل رودز" في المدينة،
‫وأنت تساعدها لتعود إلى "برودواي".
‫هل أنا محقة؟
‫بالطبع. ‫لكن هذا لا يعني أنني سأترك المدرسة.
‫دعني أسألك شيئاً يا "ويل". لماذا؟
‫تعرف ماذا يُقال. "من لا ينجحون، يعلّمون."
‫تبيّن في الواقع أنك تستطيع.
‫تذكر هذا في كل مرة تدخل فيها المرحاض ‫وتنظر إلى وجهك.
‫انظر للأمر من هذه الناحية يا "ويل". ‫ستتخلّص مني أخيراً.
‫عدد خا! اقرأوه!
‫احصلوا على نسختكم من "مكراكر"!
‫- وصوّتوا لـ"كوين". ‫- تباً لك "فبراي".
‫- ماذا؟ ‫- يا للهول.
‫انظر إلى هذا!
‫لماذا تصرخين؟ أنا من يجب أن أصرخ.
‫بالطريقة التي أراها، ‫أنا المتضررة وأنت مسبب الضرر.
‫وفقاً لجريدة اليوم، "(فين) و(رايتشل) ‫كانا يجلسان بالقرب من بعضهما،
‫يضحكان ويتحدثان بحميمية."
‫كنا في مهمة تعقّب. ‫ماذا كنت تفعلين معه في ذلك النُزل؟
‫أنا لا أخونك. لم أفعل ولن أفعل.
‫- عليك أن تثق بي. ‫- لا يمكنني ذلك ما لم تخبريني الحقيقة.
‫- ماذا كنت تفعل أنت و"رايتشل"؟ ‫- كنا في مهمة تعقّب.
‫- هذا ما نفعله في مهمة تعقّب. ‫- عن ماذا كنتما تتحدثان؟
‫نادي "غلي"، حسناً؟ تريد أن تغني معي. ‫هذا كل شيء.
‫- ثقي بي. ‫- أظن أن كلانا يجب أن يثق بالآخر.
‫أعتقد ذلك.
‫وأظنني أعرف أية أغنية سنغني هذا الأسبوع.
‫"لا أريد أن أعرف الأسباب ‫التي يبقى فيها الحب
‫مستمراً
‫لا أريد الوقوف بينك وبين الحب، عزيزي
‫أريدك أن تشعر أنك بخير
‫لا أريد أن أعرف الأسباب ‫التي يبقى فيها الحب
‫مستمراً
‫لا أريد أن أعرف الأسباب ‫التي يبقى فيها الحب
‫مستمراً
‫لا أريد الوقوف بينك وبين الحب، عزيزي
‫أريدك أن تشعر أنك بخير
‫أخيراً يا حبيبي
‫قلت الحقيقة
‫والآن تخبرني أنني مجنون
‫هذا شيء كنت أعرفه
‫أحاول الصمود
‫تقول إنك تحبني لكنك لا تعلم
‫تركتني حائرة
‫تعلم ماذا تفعل
‫لا أريد أن أعرف"
‫عمل رائع يا شباب.
‫ربما عليكما أن تحاولا الابتسام ‫قليلاً أكثر في المرة المقبلة.
‫كان جميلاً، لكنني أفضل أداء "كوين" ‫لـ"لاكي" مع "سام" أكثر.
‫بما أنك و"سام" أصبحتما مقربين مؤخراً، ‫ربما عليكما الغناء معاً أكثر.
‫أين "سام"؟ "كوين" و"كورت" كلاهما هنا، ‫لذا نعرف أنه لا يخون.
‫أعرف ماذا تفعلين.
‫تريدين ألا أغني أنا و"فين" معاً، ‫لتتمكني من الغناء معه مجدداً.
‫بصراحة أجل. بيني وبين "فين" ‫انسجام كبير.
‫حين يتعلق الأمر بالمسابقة الوطنية، ‫من المنطقي أكثر أن يغني معي.
‫حسناً، هذا لن يحصل. ‫طالما أن "فين" يريد البقاء معي.
‫انتظري. ظننت هذه العلاقة مبنية على الثقة.
‫أنا أثق بك. لكنني لا أثق بها.
‫"كوين"، لا أظن أنك من يتحكم ‫برسم الثنائيات. حسناً؟
‫لا يحتاج "فوكال أدرينالين" المساعدة منا.
‫أحب تواجدي هنا، وأريد الفوز، ‫لكن علاقتي تأتي بالمرتبة الأولى.
‫أنا آسفة، لكن يا "فين"، إن أردت ‫البقاء معي لا مزيد من الغناء معها.
‫ماذا؟
‫"أخذنا سيارة أجرة ‫للعودة إلى مهجعي
‫راودني شعور بأنني أرى هذا
‫البواب (ستان) أمسكك بيدك
‫وكما قال، (من هنا أنتما الاثنان)
‫لكنك قلت
‫(ستانلي غلوفر)، كنت حبيبي في السابق
‫إنها (أبريل)!
‫أجل، أظنني أقمت علاقة معك
‫لأن اسمي (أبريل رودز)
‫قبّلت أمراء وضفادع
‫وهو رهان جيد
‫أقمت علاقة
‫معك"
‫هذه الأغنية مذهلة!
‫كان تقدماً رائعاً.
‫كان مؤثراً ومسلياً، كان…
‫إنه أنت.
‫افعل هذا معي يا "ويل". ‫ساعدني لنفعل هذا معاً في "برودواي".
‫أشعر بالإطراء، لكن يجب أن آخذ الطلاب ‫إلى المسابقة الوطنية.
‫بطولة الجوقة الاستعراضية؟
‫- أجل. ‫- يا "ويل"، هذا حلمهم.
‫أجل، في مرحلة ما كان هذا حلمك وحلمي، ‫لكن انظر أين أوصلنا هذا.
‫نقف على المسرح ذاته
‫متمنيان لو أننا فعلنا شيئاً أكبر.
‫"فوندو فور تو"
‫مرحباً، هذه "بريتاني".
‫أهلاً بكم في "فوندو فور تو".
‫كان من المفترض أن تكون "سانتانا" ضيفتي،
‫لكنها راسلتني منذ ساعة وقالت لي، ‫"لا يمكنني".
‫لذا يجب أن يستمر العرض.
‫لذا سأستضيف "لورد توبنغتون".
‫السؤال الأول،
‫أتظن كلمة "أريستوكاتس" وصف دقيق ‫للعلاقة مع القطط؟
‫تعلم، مجرد أننا نجري هذه المقابلة
‫لا يعني أنني ما عدت غاضبة عليك.
‫لأنني أعرف أنك عدت للتدخين مجدداً.
‫- هل نظفت العنب هذا في المنزل؟ ‫- غسلتها بالماء وحسب.
‫وضعتها كلها في مصفاة، ‫وفتحت الماء الجاري عليها.
‫لنصف ساعة أو ما شابه.
‫هذا مذهل يا "إيما"، على الرغم من هذا.
‫أنا أتناول أدويتي منذ اسبوعين.
‫أنا فخور جداً بك يا "إيما".
‫لقد ألهمتني يا "ويل"
‫لأسيطر على مصيري.
‫- والآن أريد الشيء ذاته لك. ‫- أنا لا أفهم.
‫لقد تسللت ورأيتك أنت و"أبريل" تغنيان.
‫أنت جيد يا "ويل". لديك موهبة.
‫وإن كانت "أبريل" تقدم لك الفرصة،
‫لتستغل هذه الموهبة على المسرح، ‫عليك أن تقبل.
‫لا أرى عرض "أبريل" يُلهب الشارع.
‫لكنها فرصة على مسرح حقيقي في "برودواي".
‫ومن يدري من سيأتي ويشاهده، ‫وما هي التقييمات التي ستحصل عليها.
‫تستحق على الأقل أن تحاول يا "ويل".
‫لا يمكنني أن أفعل هذا بالطلاب.
‫ليس الآن.
‫عملنا جميعاً جاهدين، وبتنا قريبين جداً.
‫لماذا تبكي؟
‫الطلاب.
‫أنت.
‫جميعكم أنقذتم حياتي.
‫أخرجتموني من زواج رهيب.
‫ساعدتموني على إيجاد شغفي مجدداً.
‫لا أريد خسارتكم وحسب.
‫لكن يا "إيما"…
‫أريد الذهاب بشدة.
‫حسناً يا شباب.
‫- من سيبدأ اليوم؟ ‫- سيد "شوستر"؟
‫إن كنت تسمح، أود تقديم نسختي الخاصة
‫لأغنيتي المفضلة من "فليتوود ماك".
‫- رائع يا "رايتشل". أي أغنية؟ ‫- "غو يور أون واي".
‫إنها الأغنية عن الانفصال المؤلم ‫بين "ليندسي باكنغهام" و"ستيفي نيكس".
‫عادة، يغنيها رجل،
‫لكن اليوم "رايتشل بيري" ‫ستضع لمستها الأنثوية عليها.
‫ابدأ.
‫"حبك
‫ليس الشيء الصحيح للقيام به
‫كيف يمكنني
‫تغيير ما أشعر به؟
‫إن أمكنني
‫قد أعطيك ربما عالمي
‫كيف يمكنني ذلك
‫حين ترفض أخذه مني؟
‫يمكنك الذهاب في طريقك
‫الذهاب في طريقك
‫يمكنك وصفه بيوم وحيد آخر
‫يوم وحيد آخر
‫يمكنك الذهاب في طريقك
‫الذهاب في طريقك
‫أخبرني لماذا
‫كل شيء تغيّر
‫أحزم الأمتعة
‫التغيير هو كل ما تريده
‫إن أمكنني
‫حبيبي، سأعطيك عالمي
‫افتح قلبك لي
‫كل شيء بانتظارك
‫يمكنك الذهاب في طريقك
‫الذهاب في طريقك
‫يمكنك وصفه بيوم آخر وحيد
‫يوم آخر وحيد
‫يمكنك الذهاب
‫يمكنك الذهاب في طريقك"
‫- رائع! أحببت ذلك! ‫- كان هذا رائعاً.
‫رائع!
‫ألا تظنين أنه غير ملائم أنك اخترت غناء ‫أغنية حب لرجلي؟
‫كم أنت منافقة! ملكة حفل التخرج!
‫أنت خائنة، وتخونين في نزل رخيص مع "سام".
‫- لا شيء يجري بين "سام" وبيني. ‫- هذا يكفي.
‫أنا ألوم "سام" في كل هذا.
‫- و"رايتشل" أيضاً. أنا ألومها. ‫- ماذا فعلت؟
‫- واثقة أنك فعلت شيئاً. ‫- أنا أوافق "سانتانا".
‫- لم لا يقول "سام" أي شيء؟ ‫- بسبب الذنب.
‫جدياً يا صاح، ما تفعله ليس لطيفاً. ‫كلاهما لديهما حبيب.
‫اصمتوا! أنا لا أخون مع "كوين" أو "كورت" ‫أو أي من الشبان هنا.
‫- كانا يساعدانني وحسب. ‫- أهذا ما نسمي الأمر الآن؟
‫انتظروا. بماذا كانا يساعدانك؟
‫أحضر لي "كورت" بعض الملابس.
‫و"كوين" كانت تساعدني في الاعتناء ‫بأخي وأختي الصغيران.
‫- لم كنتما في ذلك النزل؟ ‫- لأننا نعيش هناك الآن.
‫خسر أبي عمله قبل أشهر. ‫وبعدها خسرنا منزلنا.
‫لذا نعيش الآن في ذلك النزل، في غرفة واحدة.
‫هل أنتم سعداء؟
‫لقد ظهرت الحقيقة أخيراً.
‫شكراً على الدعوة يا سيداتي.
‫أتعرفان ماذا أسمي فترة بعد الظهر ‫حين أثمل؟
‫فترة بعد الظهر.
‫هل هناك بودرة البروتين ‫في هذه المرغريتا؟
‫والقليل من المشيمة.
‫حسناً، أود شرب نخب "تيري شوستر"،
‫التي ما زالت تهتم ‫لأمر زوجها السابق كفاية
‫لتتصل بي وتشجعني على طلب المساعدة منه.
‫شجعتني ودفعتني قليلاً.
‫لكنني لا أظن أن "ويل" سينضم إليّ ‫في الجولة.
‫- ماذا؟ لماذا؟ ‫- لا يمكنه أن يترك الطلاب.
‫- لا يعرف كيف يخبرهم بالأمر. ‫- لا تهتمي، دعي الأمر لي.
‫غداً "مكراكر" ستتضم الشائعة الأقصى
‫التي تقول إن "ويل شوستر" سيترك "ماكنلي" ‫لينضم إليك في "برودواي".
‫- هذا غير صحيح. ‫- سيصبح الخبر صحيحاً.
‫هذا هدف الصحافة الصفراء، ‫تحويل الإشاعة إلى واقع.
‫وسينتهي الجزء الصعب في إخبار الطلاب.
‫سيكون حراً باتباع قلبه ‫ورائحة عرقك الممزوج بالكحول،
‫مباشرة إلى "نيويورك" وخارج حياتي للأبد.
‫لا أدري. يبدو الأمر غير ملائم.
‫سبق وتحوّلت إلى "أيفون" لايدي ‫لأتمكن من إقامة علاقة مع الكبار.
‫لننظر إلى الأمر من هذه الناحية.
‫نوافق جميعنا أن "ويل شوستر" ‫لا مكان له للتعليم في الثانوية.
‫أنت تعتبرينه موهوباً جداً ‫وأنا أكرهه وحسب.
‫وأريد استعادة مكاني مجدداً.
‫- أعيش في شقة صغيرة مع راكون في الجدار. ‫- هل يريد أحدكم المزيد من المشيمة؟
‫أحاول أن أجعل أختي تنام.
‫من فضلك يا صاح. دعنا ندخل.
‫- مرحباً، أنا "ستايسي". ‫- مرحباً "ستايسي".
‫- أنا "رايتشل"، وهذا "فين". ‫- مرحباً.
‫حسناً، لن تنام الآن.
‫هذا أفضل من علبة من الكرتون تحت جسر ما، ‫صحيح؟
‫نبقي باقي الأغراض في سيارة أبي.
‫- هذا كل ما تملكونه؟ ‫- بعنا كل شيء.
‫- أيمكننا مشاهدة التلفاز؟ ‫- أجل، لكن اخفضا الصوت.
‫السيد "جانسين" قربنا يعمل مجدداً ‫في وردية الليل. تريدان تحلية؟
‫- حسناً. ‫- أنت أيضاً، تعالي إلى هنا.
‫لا أفهم. ماذا حصل؟
‫انتقلنا إلى هنا من "تينيسي"،
‫لأن والدي حصل على عرض عمل مذهل.
‫تراجع الاقتصاد، ومن يأتي آخراً، ‫يخرج أولاً.
‫أنفقنا كل ما نملك للانتقال ‫ولندفع قسط المنزل.
‫حين يأخذ المصرف منزلك، يأخذه حرفياً.
‫يأتون صباح أحد الأيام ‫ويطردونك خارج المنزل.
‫ويحبسونك خارجاً.
‫لماذا لم تخبرنا بذلك؟
‫ترون كيف تنتقل الأخبار في هذه المدرسة.
‫تظنان أن الجميع كانوا سيعاملونني ‫بشكل عادي بعد أن يعرفوا؟
‫كنت سأصبح حينها غريباً حقاً.
‫عرف "كورت" بالأمر لأنني
‫حصلت على عمل لتوصيل البيتزا ليلاً، ‫وصودف أنني أوصلت واحدة لـ"دالتون".
‫أجل. لقد أخبرنا.
‫اسمع، أحضرت هذه لك.
‫أعلم أن "كورت" كان يساعدك
‫ويحضر لك بعض ملابسه القديمة،
‫لكنني لا أظن أن البنطال المطرّز يناسبك.
‫لذا هذه بعض أغراضي القديمة.
‫شكراً.
‫كيف عرفت "كوين"؟
‫نذهب إلى الكنيسة نفسها. ‫لا يمكنني إخفاء الأمر عنها.
‫أحب تواجدها هنا لتقوم ببعض الأعمال ‫الأنثوية مع "ستايسي".
‫أمي وأبي في الخارج يبحثان طوال اليوم ‫عن عمل، لكن لا شيء.
‫لا أدري إن كان بإمكاني الاستمرار ‫في نادي "غلي".
‫- ماذا؟ لا، لا يمكنك ذلك. ‫- أجل، قطعت شوطاً طويلاً.
‫أعرف أنه وقت عصيب، لكن لا يمكنك الانسحاب.
‫أنتما لا تفهمان.
‫بلى نفهم.
‫أخبرتنا "كوين" أنك رهنت غيتارك.
‫هل اشتريتماه مجدداً لي؟
‫نادي "غلي" بكامله فعل هذا.
‫اسمع يا "سام"، سنفعل أي شيء للمساعدة،
‫لنبقيك في نادي "غلي" إلى أن تقف مجدداً.
‫هذه أول مرة أبكي فيها.
‫لا تبكي يا "سامي".
‫نحن بحاجة إليك يا "سام".
‫حسناً؟ وأنت بحاجة إلى الموسيقى.
‫هل من تعليق على الشائعة المغرضة ‫التي كُتبت على موقع "مكراكر"
‫عنك وعن "كاروفسكي" وأنتما تتبادلان ‫القبل في المقعد الخلفي للسيارة
‫أمام مقابر "هويلر ذان ذو"؟
‫لا تعليق.
‫هل من تعليق عن واقعة أنني بحثت ‫عن العنوان الإلكتروني
‫لمن نشر الشائعة، ووجدت أنها أنت؟
‫لقد سُرق حاسوبي.
‫اسمع كل ما يمكنني قوله إنني و"دايف" ‫على علاقة قوية،
‫ونحن متحمسان بشأن حملتنا ‫لملك وملكة حفل التخرج.
‫- صوّتوا لـ"سانتوفسكي". ‫- أنتما مغرمان؟
‫شركاء بالروح، إن صحّ التعبير؟
‫أجل.
‫سأقول إن هذا دقيق.
‫تبدو قصة مثيرة.
‫- حسناً أيها الصف. ‫- سيد "شو"، أهذا صحيح؟
‫أجل، تقول "مكراكر" إنك ستتخلى عنا ‫لتشارك في عرض "أبريل رودز" الكبير.
‫يا شباب، ‫إن كان من أمر تعلمناه في درس هذا الأسبوع،
‫هو أنه لا يمكنكم تصديق كل إشاعة تسمعونها.
‫لكن أليس هذا حلمك أن تغني في "برودواي"؟
‫لدي أحلام كثيرة، ‫وأولها أن أوصلكم إلى المسابقة الوطنية.
‫- إذاً، ستبقى؟ ‫- سنذهب إلى المسابقة الوطنية معاً
‫وسنفوز.
‫أردت أن أخرجهما قليلاً من النزل. ‫آمل ألا تنزعجوا إن أحضرتهما.
‫بالتأكيد. ادخلوا.
‫كنت آمل أن يتمكنا من المشاركة ‫في فقرة ما اليوم.
‫لدي الأغنية المناسبة ‫التي أريد أن أغنيها لهما.
‫لا تقلق. هذا مناسب للفرض.
‫كلما زاد العدد، زاد المرح.
‫"لا تتوقف
‫لا تتوقف
‫إن استيقظت ولا تريد الابتسام
‫إن تطلب الأمر القليل من الوقت
‫افتح عينيك
‫وانظر إلى اليوم
‫سترى الأمور بطريقة مختلفة
‫لا تتوقف
‫عن التفكير في الغد
‫لا تتوقف
‫سيصل الغد قريباً
‫وسيكون
‫أفضل من قبل
‫البارحة انتهى
‫كل ما أريده هو رؤيتك تبتسم
‫حتى لو تطلب الأمر القليل من الوقت
‫أعلم أنك لا تؤمن أنه حقيقي
‫لم أقصد يوماً الأذية
‫لا توقف التفكير في الغد
‫لا تتوقف
‫سيصل الغد قريباً
‫سيكون
‫أفضل من قبل
‫البارحة انتهى
‫لا تنظر خلفك
‫لا تنظر، لا
‫لا تنظر خلفك
‫لا، لا
‫لا تنظر خلفك
‫لا تتوقف
‫عن التفكير في الغد."
‫كان هذا جيداً!
‫ترجمة "كاتيا قوزي مطر"