‫كيف تعتبرون أنفسكم متجر أوراق موسيقية
‫إن كنتم لا تملكون ‫موسيقى مسلسل "سماش"؟
‫أعرف، وكأنها جريمة كراهية ‫بحق الجوقات الاستعراضية.
‫مرحباً يا "بلاين".
‫و"دايف".
‫لا تقل إن علينا أن ننظّم أيام مراجعة ‫الأوراق الموسيقية.
‫لا، طبعاً لا. لا بأس.
‫كنت أساعد "بلاين" في إعداد لائحة ‫أغنيات فرقة "واربلرز".
‫ولكن أشعر أنني أخوض معركة ‫كي أحاول إبعاده عن "برودواي".
‫بل أبعد حتى من "برودواي"، أتفهمني؟
‫تسرّني رؤيتك يا "كورت".
‫"بقيت في سريري طوال اليوم ‫لكي يمرّ الوقت
‫هناك خطب ما ‫ولا يمكن نكران الأمر
‫أحدنا يتغيّر
‫أو ربما توقفنا عن المحاولة
‫وفات الأوان يا حبيبي ‫فات الأوان الآن
‫مع أننا حاولنا إنجاح العلاقة
‫مات شيء بداخلي ولا يمكنني أن أخفيه
‫ولا يمكنني أن أدّعي
‫لا
‫- لا ‫- لا
‫لا
‫كانت الحياة سهلة جداً هنا معك
‫هنا معك
‫كنت سهلاً ومريحاً ‫وكنت أعرف ماذا يجب أن أفعل
‫والآن تبدو تعيساً
‫وأشعر أنني مغفل
‫أشعر أنني مغفل
‫وفات الأوان يا حبيبي ‫فات الأوان الآن
‫مع أننا حاولنا إنجاح علاقتنا
‫مات شيء بداخلي ولا يمكنني أن أخفيه
‫ولا يمكنني أن أدّعي
‫لا
‫فات الأوان يا حبيبي
‫فات الأوان الآن يا عزيزي
‫فات الأوان"
‫التقيت بـ"بلاين" و"كاروفسكي" البارحة.
‫ثم أمضيت ما تبقى من الأمسية وأنا أحلم
‫بأننا نغني "إتس تو لايت" ‫في كل أنحاء البلدة.
‫- لا. ‫- مهلاً.
‫لم لا نستخدم أسطوانة الانفصال ‫من "كارول كينغ"، "تابيستري"
‫في درس هذا الأسبوع؟
‫أجل، فكرة رائعة ولكنها محبطة.
‫إن كنا سنختار أسطوانة انفصال،
‫فلتكن "جاغد ليتل بيل" ‫لأنها عصرية وثورية وغاضبة.
‫ألا نريد أن يعبّر الطلاب الجدد ‫عن هذا النوع من الطاقة؟
‫ولكنني متأكد أن لا أحد منهم يعرف ‫"تابيستري" وهذا غير صائب.
‫كان السيد "شو" مهووساً ‫بالراب وفرقة "جورني"،
‫ولكن على الأقل، ‫تركنا جميعنا نادي "غلي"
‫ونحن نتمتع بفهم أفضل وتقدير ‫لكلّ أنواع الموسيقى.
‫تقضي مهمتنا بتعليمهم ‫بالإضافة إلى الفوز بالمسابقات.
‫ربما كان الأمر أسهل بالنسبة ‫إلى السيد "شو" لأنه لم يكن لديه شريك.
‫بدأت أقلق من مسألة المشاركة بالتعليم.
‫لا أريد أن نكره بعضنا.
‫مهلاً، لم لا نستخدم الأسطوانتين؟ ‫لننظّم أسبوع مزيج غنائي.
‫فكّري في الأمر، ‫"جاغد ليتل بيل" و"تابيستري".
‫أسطوانتان رائعتان ‫من تأليف كتّاب ومغنين رائعين.
‫رائع! هكذا يمكننا أن نعلّمهم ونحمّسهم ‫في الوقت نفسه.
‫- نحن بارعان! ‫- أجل، أفكار رائعة يا "رايتشل"!
‫أعتذر على التأخير.
‫أظن أنني تناولت سوشي فاسداً البارحة.
‫استمرّيت بالتقيؤ حتى ما قبل 15 دقيقة.
‫كيف كان التمرين؟
‫رائع. أغمي على شخصين فقط بسبب الجفاف.
‫لا يمكنك أن تنتقد النتائج.
‫يحبك الطلاب ويعملون بجهد لأجلك.
‫كما قلت، مايونيز "ميراكل ويب" ‫مناسب مع البرغر ولكن...
‫لا يمكنك استخدامه لشيء آخر.
‫شكراً أيتها المدرّبة. ‫أنا أستمتع بوقتي.
‫إن سألتني ما هو حلمي الآن،
‫إلى جانب الحصول على "أم أند أم" ‫عملاق وناطق لأجعله حيواني الأليف،
‫لقلت أن أحصل على ‫وظيفتك عندما تتقاعدين.
‫هذا حلمي الأكبر.
‫يمكنك أن تفعل ‫ذلك فأنت موهوب يا "سام".
‫ولهذا عهدت إليك بإدارة التمرين ‫ليومين في الأسبوع.
‫مهلاً...
‫هل أنت بخير؟
‫لماذا؟
‫كما قلت، إنني ممتنّ جداً ولكن بصراحة...
‫يظن الجميع أنه من المريب ‫ألا تأتي للتمرين إطلاقاً.
‫قل لهم أن يهتموا بشؤونهم.
‫لا أحد يتّهمك بشيء، وحتماً ليس أنا.
‫بصراحة، أنا... أنا قلق بشأنك.
‫إنها ركبتي. ‫يبدو أن عليّ أن أستبدلها من جديد.
‫وسيكون عليّ أن أتغيّب لأسبوعين.
‫أهذا كلّ شيء؟
‫كنت قلقاً من أن يكون السبب خطيراً.
‫هذا يفسّر شعر ساقك المتزايد. ‫لا بد أن الحلاقة تؤلمك.
‫كنت أحاول أن أبقي الأمر سرياً.
‫أشعر أنه على اللاعبين أن يروني ‫كـ"شانون" الحديدية،
‫المستبدة التي لا تُقهر.
‫مرحباً أيها المدرّبان.
‫ألديك الوقت للتحدّث عن اللاعبين ‫في افتتاح المباراة يوم الجمعة؟
‫سأعلن عن الأسماء صباح الجمعة كالعادة.
‫- أريد فرصتي لأكون ظهيراً ربعياً. ‫- أنت أفضل متلقّ لديّ.
‫أتلقّى الكرات الخلفية في التمرين ‫منذ أسابيع.
‫تدخّلت في الدقائق الـ4 ‫من المباراة ضد "سنترال"
‫وقمت بـ4 تمريرات أولى.
‫ولم نسجّل. أتعرف السبب؟
‫لأنك لم تكن في موقعك لتتلقى الكرة.
‫قلت لك هذا 50 مرة.
‫إن أبعدت "فريد فلنستونز" عن ديناصوره
‫يصبح وكأنه زوجته "ويلما" ‫ولكن بثديين ذكوريين.
‫انتهى الحديث.
‫اسمع يا صاح، حظك سيئ.
‫أظن أنك مثل فارس ملوكي يمتطي حصاناً.
‫لو الأمر بيدي، لمنحتك فرصة.
‫لم لا أبدأ بالعنوان ‫وتنتقل أنت إلى الموضوع.
‫أو يمكنني أن أبدأ بالعنوان ‫وكلانا ننتقل إلى الموضوع.
‫أهلاً بكم جميعاً في التمرين الأول ‫لنادي "غلي".
‫أولاً، أريد أن أرحّب بعودة ‫أعضائنا القدامى المتميّزين
‫الذين وافقوا بكل طيبة على البقاء ‫لأسبوع إضافي.
‫فشكراً لكم.
‫- كيف تفعلون هذا؟ ‫- أتلاعب بالمكان والزمان بعقلي.
‫إذاً، كما سمعتم،
‫لدى نادي "غلي" تقليد مهم وكبير
‫حيث نبدأ كلّ أسبوع بدرس حيث نستكشف
‫كل الأنواع الموسيقية الموجودة.
‫بالأغلب "كايتي بيري" وأغاني البرامج.
‫ليس هذا الأسبوع.
‫أنا و"رايتشل" متحمّسان جداً لنبدأ ‫درس هذا الأسبوع بـ...
‫درسنا الموسيقي الأولى، ‫"جاغد ليتيل تابيستري".
‫انظروا، ٍ ‫أخيراً أغان عن شعر "رايتشل" المستعار.
‫كما ترون بوضوح، ‫دمجنا عنواني أسطوانتين أسطوريتين...
‫"جاغد ليتيل بيل" لـ"ألانيس موريسيت"...
‫التي تحتفل بعيدها الـ20 هذه السنة،
‫وأسطوانة "تابيستري" لـ"كارول كينغ".
‫إنها المفضّلة لديّ.
‫هاتان الأسطوانتان تتكاملان ‫مثل الشوكولاتة وزبدة الفستق.
‫- أو زبدة الفستق والمربى. ‫- مختلفتان ولكن رائعتان.
‫يمكن القول إنها كـ"ريزس بيسز" ‫في عالم الموسيقى.
‫إن لم تحبوا هذا النوع، يمكنكم أن ‫تطلقوا عليها اسم سكاكر من اختياركم.
‫يا "كورت"، لم لا...
‫أسطوانة "تابيستري" لـ"كارول كينغ" هي...
‫سهلة وغير رسمية ‫وتشبه شرب كوب قهوة مع صديق قديم.
‫أنا مع "كارول".
‫اختيار جيّد. و"ألانيس" مختلفة.
‫- إنها ثورية وداكنة. ‫- غاضبة.
‫أنا مع "ألانيس".
‫ولهذا أردنا أن يكون هذا الدرس الأول.
‫لأنه مثل "ألانيس" و"كارول"،
‫يمكنكم النظر إلى أي موقف ‫من وجهتي نظر مختلفتين.
‫- يتعلّق الأمر بالدمج... ‫- ما يقصده "كورت" هو...
‫إن الأمر يتعلّق بالعمل معاً ‫واستغلال الدرس لننمو كفريق.
‫عفواً. أنا مرتبكة.
‫ماذا تريداننا أن نفعل؟
‫اجلسي وابتسمي كما فعلت أنا لـ3 سنوات.
‫لدرس الأسبوع، عليكم أن تجدوا شريكاً ‫يكون أسلوبه مختلفاً عن أسلوبكم
‫وتعملان معاً لمزج أغنية لـ"ألانيس" ‫وأغنية لـ"كارول".
‫سنريكما أنا و"كورت" كيف تفعلان ذلك. ‫ربما في الغد؟
‫ماذا؟
‫لم تستمر بمقاطعتي؟
‫أنت تقاطعيني وتربكينهم.
‫أنت تربكينهم تماماً.
‫بما أنك و"بورسلين" تواجهان مشاكل ‫وعليكما معالجتها،
‫أنا و"بريتاني" سنبدأ.
‫- شكراً. سيكون هذا رائعاً. ‫- شكراً.
‫يا "كوين"، أيمكنني محادثتك؟
‫أخبرني "آرتي" أنك قلت إن "براون" ‫ليست جامعة نخبة.
‫لم أقل هذا. ‫قلت إنها بالكاد تعتبر جامعة نخبة.
‫"بيكي".
‫- ظننت أنك في الجامعة. ‫- صحيح يا حمقاء.
‫عدت لأنني في ورطة ‫وأحتاج إلى المساعدة.
‫التقيت شاباً اسمه "داريل" ‫وهو الآن حبيبي.
‫وأنا مغرمة به بجنون.
‫- هذا رائع. ‫- اخرسي. أعرف.
‫أحضرته إلى "ليما" ليقابل والديّ.
‫- وما المشكلة؟ ‫- ساقطة!
‫المشكلة هي أنني كذبت عليه.
‫أخبرت "داريل" أنني رئيسة كل النوادي ‫في المدرسة.
‫"مربو نحل (ماكنلي) ‫عسل"
‫"جمعية الإنعاش في (أمريكا)"
‫"مكتب الذكاء الاصطناعي في (ماكنلي)"
‫"رواد الفضاء الصغار في (أوهايو)"
‫يا "بيكي"، هذه شبكة أكاذيب جنونية.
‫أعرف يا عاهرة.
‫ولكن هذا ليس أسوأ ما في الأمر.
‫قلت له إنني في نادي "غلي".
‫مهلاً، لم قلت له ذلك؟
‫لأنه كان في نادي "غلي" في الثانوية.
‫وأريد أن أثير إعجابه بصوتي الغنائي.
‫يجب أن تدعاني أغني في نادي "غلي"
‫عندما يأتي "داريل" إلى المدرسة غداً.
‫"بيكي"، سنفعل ما باستطاعتنا لمساعدتك.
‫شكراً يا "كيتي".
‫أنا متأكدة
‫من أن أسلافنا الأسماك ‫زحفوا خارجين من الوحل وظهرت لهم أرجل
‫ليتمكنوا من القيام ‫بهذه الحركة الجنسية المثلية.
‫في الواقع، ‫اخترع المصريون القدامى هذه الحركة.
‫وهذا غريب لأن المقصات الفعلية
‫لم تُخترع إلا بعد عدة قرون. ‫هذه قصة حقيقية.
‫يجب أن أقول
‫أنني أحب نادي "غلي" ‫وفكرة "العودة إلى المستقبل"
‫حتى إن كان الهدف العبث مع "بيري" ‫وصديقها المثلي التعيس.
‫ولكن لديّ فكرة رائعة لمزيج غنائي ‫نؤديها هذا الأسبوع.
‫وأنا أيضاً. ابدئي. 3، 2، 1.
‫"أي فيل ذا إرث موف" ‫و"هاند إن ماي بوكيت".
‫"يو أوتا نو".
‫لا، ‫يجب أن تختاري أغنية من كل أسطوانة.
‫ولكنني أرفض أن تقيّدني قوانين البشر.
‫أحب أن أكون ثورية.
‫لا، اسمعي.
‫ألم نأت لنساعد نادي "غلي" ‫للعودة إلى القمة؟
‫ألا تظنين أن تعليمهم قوة مزيج الأغاني
‫سيساهم فعلياً في مهمتنا؟
‫قد أكون عبقرية ولكن...
‫كيف أجادل منطق قلبك الكبير والكريم؟
‫تعالي.
‫نحن مغرمتان تماماً. ‫كنت لأكرهنا لو لم أعرفنا حقاً.
‫كنت أفكّر. أظن أن علينا أن نعيش معاً ‫في "نيويورك".
‫أريد أن أعود إلى الجامعة، ‫جامعة "نيويورك" أو "كولومبيا"،
‫ويمكنك أن تذهبي حيث يقبلوني، ‫يا عبقرية.
‫كم سيكون ممتعاً أن نعود ‫إلى الجامعة معاً؟
‫- سيكون هذا رائعاً! ‫- أحبك يا "بريت".
‫أنا أيضاً أحبك.
‫أنا جادة. حياتي معك...
‫هي من الأمور القليلة الجيدة ‫في الحياة الواقعية
‫تماماً كما هي في مخيلتي.
‫- مثل المطر والهواتف. ‫- تماماً.
‫أنا جادة. أنت تسعدينني جداً.
‫ولن أتوقف عن فعل ذلك.
‫كَوني عبقرية رياضيات، ‫أنا من الأشخاص القلّة
‫الذين يفهمون مفهوم اللانهاية،
‫وسوف أحبك إلى ما لا نهاية ‫يا "سانتانا لوبيز".
‫وسأحبك إلى ‫ما لا نهاية أيضاً يا "بريت".
‫"بيكي"، من المستحيل
‫أن يثير هذا إعجاب حبيبك الجديد.
‫ولكن أيتها المدرّبة، ‫أشعر بالسوء لأنني كذبت.
‫يا عزيزتي، ‫جميع العلاقات الصحية تُبنى على الكذب.
‫عندما تزوّجت، تعهّدت أن أكون صادقة ‫طوال الوقت.
‫أتعلمين؟ أنا متأكدة أن هذا ما دفع بي ‫إلى أن أطلّق نفسي.
‫أيتها المدرّبة، لقد وصل. وصل "داريل".
‫أنا متشوّقة لمقابلته!
‫"لا للحفر"
‫شاركت هنا في حملة ضد الحفر ‫الهيدروليكي مع "مارك روفالو".
‫أيها الشاب، ‫أيمكنني أن أطرح عليك سؤالاً؟
‫نعم.
‫ما هي نواياك تجاه الآنسة "جاكسون"؟
‫اليوم أنوي أن أصطحب "بيكي" ‫إلى "فادراكرز" لتناول الغداء.
‫في الواقع، يا "بيكي"، ‫يجب أن نذهب لنسبق الزحمة.
‫سأحضر السيارة.
‫سررت بلقائك أيتها المديرة "سيلفستر".
‫أليس حالماً أيتها المدرّبة؟
‫أنا مغرمة جداً!
‫"أنا مفلسة ولكنني سعيدة
‫أنا فقيرة ولكنني طيّبة
‫أنا قصيرة لكنني بصحة جيدة، نعم
‫أنا منتشية ولكنني واقعية
‫أنا عاقلة ولكنني غارقة
‫أنا تائهة ولكنني أتأمل يا عزيزتي
‫في النهاية
‫كل شيء سيكون بخير
‫لأنني أضع يداً في جيبي
‫وألقي التحية بالأخرى
‫لأنني أضع يداً في جيبي
‫أشعر بالأرض تتحرّك تحت قدميّ
‫أشعر بالسماء تسقط
‫تسقط
‫أشعر بقلبي يبدأ بالارتجاف
‫في وجودك
‫في النهاية
‫سيكون كل شيء على ما يرام
‫لأنني أضع يداً في جيبي
‫وأنفض سيجارة بالأخرى
‫أجل، أضع يداً في جيبي
‫- يا عزيزتي ‫- يا عزيزتي
‫عندما أرى وجهك
‫مزهر مثل شهر مايو
‫يا عزيزتي
‫- عزيزتي ‫- لا أتحمّل
‫عندما تنظرين إليّ بهذه الشكل
‫أشعر أنني ثملة ولكنني صاحية
‫أنا شابة ولكن لا أتقاضى ما أستحقه
‫أنا متعبة ولكنني أعمل، أجل
‫في النهاية يا رفاقي، أجل
‫كل شيء
‫أشعر أن السماء تسقط
‫بخير
‫أشعر أن قلبي يبدأ بالارتجاف
‫في وجودك
‫أضع يداً في جيبي
‫وأعزف البيانو بالأخرى
‫أشعر أن الأرض تتحرّك تحت قدميّ
‫في النهاية يا رفاقي
‫في النهاية
‫كل شيء سوف
‫يكون بخير
‫لأنني أضع يداً في جيبي
‫وألوّح لسيارة أجرة بالأخرى
‫أشعر أن السماء تسقط"
‫هكذا يكون مزيج الأغاني.
‫لا، بل هكذا.
‫يا "بريت"، هلا تجلسين؟
‫حسناً.
‫المكان هنا مناسب لأطرح هذا السؤال.
‫بالأغلب لأنه سيثير استياء كل الفتيان ‫والفتيات العازبات هنا.
‫ولكنني أريد ‫أن أمتزج معك للأبد يا "بريت".
‫يحب البعض شخصاً ‫لأنه يجعلهم أشخاصاً أفضل،
‫ولكنني لا أحبك لهذا السبب
‫لأنك لطالما أردتني ‫أن أكون على طبيعتي.
‫أنت الشخص المفضّل لديّ في العالم،
‫وعلاقتنا مهمة.
‫ومهما حاولنا أن ننهي علاقتنا ‫ونمضي قدماً،
‫لا نستطيع لأنني لا أريد أن أعيش حياتي ‫بدون حبي الحقيقي.
‫وعادة أستخدم الكثير من الكلمات ‫عندما أقول أموراً سيئة.
‫وبما أن هذا أكثر ‫أمر إيجابي قد أقوم به،
‫سأبقي الأمر بسيطاً.
‫"بريتاني أس. بيرس"...
‫هل تتزوّجينني؟
‫مهلاً، ماذا يحصل؟
‫تحدث هذه الأمور هنا طوال الوقت. ‫جار الأمر وحسب.
‫- يا إلهي، بكل سرور. ‫- حقاً؟
‫- بكل سرور. أجل. ‫- يا إلهي.
‫آسف.
‫يجب أن أتحدّث الآن أو أسكت للأبد.
‫عادةً، نبقي هذه الأمور للزفاف.
‫ألم تتعلّما شيئاً من تجربتي ‫أنا و"بلاين"؟
‫نحن يافعون جداً لنتزوّج، كلّنا كذلك.
‫وبالنسبة إلى شخص عاش حياته
‫وهو يهاجم سعادة الآخرين بسبب غيرته،
‫حتى أنا لا أستطيع ‫أن أكره هذه الخطوبة.
‫- أنتما مثاليتان معاً. ‫- شكراً يا "تينا".
‫"المديرة (سيلفستر)"
‫دعني أستوضح كلامك. ‫أتريدني أن أطرد المدرّبة "بيست"؟
‫لا أريدك أن تطرديها، ‫لم أرد أن آتي وأتحدّث إليك أساساً.
‫ولكنني شعرت بقلق شديد ‫وبالحاجة إلى التحدّث معك.
‫- إنها تتصرّف بغرابة. ‫- كيف؟
‫أولاً، لاحظت أن "سام إيفانز" يدير ‫التمارين كثيراً مؤخراً.
‫لأنها تتغيّب كثيراً.
‫وبدأت تصرخ طوال الوقت لأسباب سخيفة.
‫اسمع، لا يمكنني أن أطرد أحداً ‫لأنه يصرخ.
‫أعلّم الصراخ التعليمي في معهد رسمي.
‫- وسأبدو منافقة. ‫- لا، ولكن إليك المفاجأة.
‫البارحة، عندما كانت المدرّبة "بيست" ‫تقفل المكان،
‫كان ترتدي هذا القميص
‫من مجموعة "فيكتورياز سيكرت" ‫لسائقي الشاحنات
‫وهي أصغر من مقاسها بـ5 مرات،
‫وكانت تتناول تلك الحبوب.
‫رأيت 3 زجاجات حبوب على مكتبها.
‫أقدّر مجيئك للتحدّث معي.
‫أحسدك على كل التجسّس الذي قمت به ‫بدون أن يكشف أمرك أحد.
‫وكأنك "باتمان" ولكنك مثليّ.
‫هذا يجعلك مثل "باتمان".
‫إنها مدرّبة ممتازة ‫ولا أريدها أن تُطرد.
‫ولكن إن طُردت، ‫يستطيع "سام إيفانز" تدريب الفريق.
‫إنه شاب ومثير ولديه أفكار جديدة
‫قد توصل فريق كرة القدم ‫إلى بطولة أخرى.
‫"كورت"، لا أظن أنك تدعمهما.
‫صحيح، أنا لا أدعمهما.
‫لن أدعم شيئاً أعرف من تجربتي الخاصة
‫أنه قرار فظيع وستندمان عليه.
‫"كورت"، أيمكنني محادثتك؟
‫- سأذهب. ‫- لا يا ذات الحاجبين المتصلين، ابقي.
‫"كورت"، فكّرت بكلامك جدياً ومطوّلاً،
‫ووجدت أنك قد تكون محقاً.
‫ربما أنا و"بريتاني" يافعتان لنتزوّج.
‫في النهاية، لهذا السبب لم تنجح ‫علاقتك بـ"بلاين"، صحيح؟
‫أو ربما لم تنجح علاقتكما
‫لأنك شاب عجوز انتقادي يبدو كلامه ‫وكأنه صادر من مؤخرة قطة.
‫ربما سئم "بلاين" سماع شكواك المستمرة
‫ومحاضراتك المعظّمة لنفسك ‫بشأن كيف أنك شعرت أنكما
‫في قمة حركة الدفاع عن حقوق المثليين
‫في كلّ مرة طبختما المعكرونة والجبنة ‫أو أطلقتما ريحاً معاً.
‫ربما "بلاين" لم يرد أن يكون مع شخص
‫يبدو وكأنه انتزع أسنانه العلوية ‫في كلّ مرة يبتسم فيها
‫أو شخص لا يرتدي ملابس ‫وكأنه ممثل إضافي
‫في أحد أحلام ‫"آندي ديك" المثيرة المفصّلة.
‫ربما "بلاين" تعب من مواعدة نسخة ‫أكثر أنثوية ولهاثاً من "كوين فابري".
‫ربما أصيب أخيراً بالهلع ‫بسبب هوسك الغريب بالعجزة
‫الذي يدفعك إلى التسكّع في دور العجزة
‫مثل تلك القطط ‫التي تشمّ رائحة السرطان.
‫ربما سئم مشاهدتك ترتمي ‫على كلّ بيانو تمرّ به
‫لكي تمتّع لا أحد بعزفك
‫ربما لأغنية لـ"جودي غارلند" ‫ابتلعت فيها لسانها
‫أو أغنية كلاسيكية من "برودواي" ‫اشتهرت بعد أن غناها مطرب ثمل ميت.
‫ربما استيقظ "بلاين" يوماً وقال،
‫"لا أريد أن أتزوّج لاعب عصا ‫بلا جنس محدّد وأناني.
‫ربما أحتاج إلى شخص يجيد أكثر ‫من 3 حركات راقصة."
‫حركة الإصبع وهزّ الكتفين
‫والحركة التي تدّعي فيها الدوران
‫فيما يُربط شريطان خفيان ‫بألوان قوس القزح بوركيك.
‫ربما لهذا لم تنجح علاقتكما.
‫ربما لا علاقة للأمر بي وبـ"بريتاني".
‫ربما المشكلة هي أنك لا تطاق أبداً.
‫ربما هذا هو السبب.
‫"تماسك"
‫هذه مسلية جداً، ‫ما عليك سوى أن تُرجعي رجلك للخلف.
‫أجل، دوّري ذراعيك، إلى اليمين.
‫استديري إلى اليمين، صفّقوا.
‫استديري إلى اليسار.
‫حسناً أيتها الساقطات. أنا أنسحب.
‫"بيكي"، بدأنا التمرين منذ 10 دقائق.
‫لديّ موعد عشاء مع "داريل".
‫إن كنت متعبة، فارفضي ببساطة. ‫ليس عليك أن تكذبي.
‫لست أكذب يا "تانيا".
‫ولكن إليك هذه الكذبة... ‫لقد نحفت في الجامعة.
‫تباً!
‫7 كلغ إضافية!
‫ها هو. قلت لكما.
‫علينا أن ننطلق إن أردنا أن نصل ‫في وقت الحجز في "شاترز" في الـ6:30.
‫تعرفين أنهم لا يحبون أن يؤخروا الحجز.
‫هيا بنا يا حبيبي.
‫- إلى اللقاء. ‫- سررت بلقائكما.
‫- أنا مغتاظة نفسياً. ‫- شكراً، زاد وزني 2 كلغ بالأكثر.
‫- علينا التحدّث مع "سو". ‫- صحيح. "داريل"، طبعاً.
‫لم تستخدمين لوح شوكولاتة "ماوندس"؟
‫أليست السكاكر الهلامية تقليدية أكثر؟
‫شوكولاتة "ماوندس" توازي المثليات ‫بين الحلويات.
‫والحبوب الهلامية توازي المثليين. ‫صحيح.
‫استخدمت دماغي المتفوّق في الرياضيات
‫لأعرف تحديداً كم دقيقة ‫أمضينا معاً أنا و"سانتانا".
‫وسأضع ألواح شوكولاتة "ماوندس" ‫في هذه الجرة العملاقة
‫لأقدّمها لها كهدية خطوبة.
‫أعتذر لأنني قاطعت عرض الزواج.
‫أشعر بمرارة.
‫لديّ إيمان راسخ بأن الناس ‫يجب ألا يتزوّجوا قبل سنّ الـ30.
‫ولكنني أؤمن بكما أنت و"سانتانا". ‫تذكّراني بعلاقتي بـ"بلاين".
‫باستثناء أننا ما زلنا معاً.
‫أريد أن أؤمن أننا في استراحة.
‫وأحب أن أفكّر أن "لورد تابنغتون"
‫لا يصوّرني سراً وأنا أستحمّ ‫ويبيع المشاهد على موقع "كريغزليست".
‫هذا لا يجعل الأمر صحيحاً.
‫أكره أن أكون من يخبرك هذا ‫ولكنه مضى قدماً مع "دايف كاروفسكي".
‫أقصد "بلاين" وليس "لورد تابنغتون".
‫كنت أساعدهما في التزيين البارحة.
‫رائع!
‫- روعة! ‫- أين السرير؟
‫طلبت إزالته لأنني عندما تخيّلتكما ‫وأنتما تمارسان الجنس،
‫تخيّلت شاحنة "يوهول" تحمّل دراجة.
‫يجب أن تبدأ بنسيانه.
‫انسه وابدأ بمواعدة شخص آخر.
‫أنا متأكدة من أنه يوجد شخص ‫آخر في العالم
‫سوف يفهم ويقدّر تميّزك الغريب الفريد.
‫أعرف.
‫ولكنني أشعر إن بدأت بمواعدة ‫شخص آخر أو حتى إن خرجت في موعد...
‫فإنني بذلك أعترف أن علاقتنا انتهت،
‫ولا أريد ذلك.
‫أتعلم...
‫ألواح الشوكولاتة هذه لذيذة جداً.
‫ولكن يجب أن تأكلها.
‫إن أمسكتها بيدك هكذا ‫وأملت أن تأكلها يوماً ما،
‫فسوف تذوب.
‫وستبدو وكأن أحدهم تبرّز على يدك.
‫لا تدع انتظارك لاحتمال اصطلاح الأمور ‫مع "بلاين"
‫يحوّلك إلى شخص يبدو وكأن أحدهم ‫تبرّز على يده.
‫اشتقت إليك يا "بريت".
‫أعرف، أنا مذهلة.
‫ماذا تظن أنك تفعل؟
‫آسف. لا أفهم ما المشكلة.
‫المشكلة هي أنك تواعد ‫ابنة المدرّبة "سيلفستر"، "روبين"،
‫وهي غير موافقة.
‫"روز"، لسنا نتكلّم عن ابنتي "روبين".
‫نتحدّث عن "بيكي جاكسون" ‫وهي ليست ابنتي.
‫ظننت أن ابنتك تعاني متلازمة "داون".
‫ابنتي تعاني متلازمة "داون" ‫وكذلك كانت أختي المرحومة.
‫ولكن "بيكي جاكسون" ‫تعاني متلازمة "داون"
‫ولكنها صديقتي المقرّبة ‫والمؤتمنة على أسراري.
‫إذاً، دعيني أستوضح أمراً.
‫ابنتك وأختك وصديقتك المقرّبة
‫كلّهن يعانين متلازمة "داون"؟
‫ماذا؟
‫اسمع يا "داريل"، "بيكي" صديقتنا ‫ولدينا أسئلة نطرحها عليك.
‫أين التقيتما؟
‫في مطعم "كويزنوس" ‫في الشارع المقابل لجامعتها.
‫دخلت وطلبت كل السندويشات ‫على لائحة الطعام
‫ومن ثم حاولت أن تدفع بعملة ‫بقيمة 10 آلاف دولار زوّرتها بنفسها.
‫ظننت أنها رائعة وظريفة.
‫وبدأنا نمضي الوقت معاً.
‫عندما تقول "نمضي الوقت"، ‫ماذا تفعلان تحديداً؟
‫على الأرجح، ‫الأمور نفسها التي تفعلونها أنتم.
‫قد تجدن هذا الأمر مفاجئاً، ‫ولكن المصابين بمتلازمة "داون"
‫يحبون القيام بالأمور نفسها ‫كغيرهم من الناس.
‫نريد أن نتأكد من أن لا أحد يستغلّها.
‫ماذا تعنين بـ"يستغلّها"؟
‫يقوم بأمور معها قد لا تكون لائقة.
‫لم لا تتوقّفن عن المراوغة؟
‫اطرحن السؤال الذي تتقن لسؤاله.
‫سأسأله. هل تمارس الجنس مع "بيكي"؟
‫لا.
‫ليس بعد، لم نبلغ هذه المرحلة ‫في علاقتنا بعد.
‫لكن قد نفعل في مرحلة ما، ‫وإن مارسنا الجنس،
‫لا أرى المشكلة في ذلك.
‫هل تمزح؟ إنها مشكلة بحد ذاتها.
‫هذا مقرف وغريب.
‫أيكون الأمر مقرفاً ‫عندما تمارسين الجنس؟
‫لا تصوّرنا وكأننا مثليين.
‫"بيكي" صديقتنا ونحن نحميها.
‫لا، أنتما تحاولان حماية أنفسكما
‫من موقف قد يكون مزعجاً
‫لأنه لا يتماشى مع مفاهيمكما المسبقة ‫لمبدأ العلاقات.
‫عندما بدأنا أنا و"بيكي" نتواعد،
‫اتّصلت بالجمعية الوطنية للمصابين ‫بمتلازمة "داون".
‫- جميعة "نادس"؟ ‫- وطرحت السؤال نفسه.
‫أتعرفن ماذا قالوا لي؟ ‫إنه لا ضرر في ذلك.
‫أتحاولن أن تقولن لي إنه لا يحق ‫لـ"بيكي" أن تعيش حياة طبيعية
‫لأنها مصابة بمتلازمة "داون"؟
‫حسناً، أظن أن هذا أمر خاطئ كلياً.
‫عليكن أن تبرّرن موقفكن وليس أنا.
‫يا للهول. لم يجر الأمر كما تخيّلته.
‫"أنت لي الليلة
‫كلياً
‫تمنحني حبّك
‫برقّة
‫الليلة
‫نور الحب
‫في عينيك
‫ولكن هل ستحبّني
‫غداً؟
‫لم يكن أمامي خيار
‫غير الاستماع إليك
‫أخبرتني ما لديك
‫مراراً وتكراراً
‫فكّرت في الأمر
‫لقد استملتني
‫على الرغم مني
‫ولا تخف إن وقعت
‫في غرامك
‫ولا تتفاجأ إن أحببتك
‫لكلّ ما أنت عليه
‫أجل، هل ستحبّني
‫غداً؟"
‫نعم.
‫"الليلة، بالكلمات
‫غير المنطوقة
‫حين الليل
‫- حين الليل ‫- يلاقي الصـ...
‫يلاقي شمس الصباح
‫لقد استملتني
‫على الرغم مني
‫ولا تتفاجأ إن وقعت
‫في غرامك
‫ولا تتفاجأ إن أحببتك
‫- لكلّ ما أنت عليه ‫- ما أنت عليه
‫هل ستحبّني
‫غداً؟
‫لقد استملتني
‫هل ستحبّني
‫غداً؟"
‫أحسنتما! أحببت الحماس والمشاعر.
‫أداء أوّلي رائع.
‫أظن أنه كان بإمكانكما ‫الغناء بصوت أعلى.
‫"مايسون"، أنت مشجّع. ‫لأمكنك أن تصمّم رقصة.
‫- امنح العرض تنوعاً وتكلّفاً. ‫- "كورت"، هذا أداؤهما الأول.
‫هل نسيت كيف تكون المسابقة؟
‫نسيت كم دفعنا السيد "شو" بقوة ‫لكي نكون أبطالاً.
‫تعال معي.
‫أحاول أن أكون إيجابية ومبادرة ‫وأنت تفسد ذلك.
‫مشكلتي هي أنك تقولين لهؤلاء الطلاب ‫ما يريدون أن يسمعوه.
‫سنشارك لنفوز ونحن بعيدون عن الفوز.
‫الصراحة الجارحة هي أملنا الوحيد.
‫هذه المواجهات التي تتسبّب بها ‫ليست مبادرة بل تؤذي الفريق.
‫وأظن أن عليك أن تذهب إلى البيت ‫وسأهتم أنا بالأمر اليوم.
‫هيا بنا!
‫"شانون"، علينا أن نجري حديثاً صريحاً
‫في موضوع قد تجدينه مزعجاً.
‫ولكن لا أريدك أن تمسكيني بعنقي وفرجي
‫وترميني على الحائط خلفي
‫وأظن أنك قادرة على ذلك.
‫عمّ تريدين التحدّث؟
‫فاتحني أكثر من شخص في هذه المدرسة
‫عن قلقهم بشأن سلامتك،
‫بعد أن لاحظوا تغيّراً جذرياً ‫في تصرّفاتك.
‫وبعد 2 إلى 3 أجزاء من الثانية ‫من التفكير العميق،
‫قرّرت أن أمارس سلطتي كمديرة
‫وأبحث في أدراج مكتبك.
‫ووجدت عدة أدوية موصوفة
‫من بينها دواء "جي أن أر أتش"،
‫الذي أفادتني "ويكيبيديا" ‫أنه نوع من المنشّطات
‫المستخدمة في بعض العلاجات الطبية.
‫سوف أطرح عليك سؤالاً ‫وأريدك أن تجيبيني بصراحة.
‫أيتها المدرّبة "بيست"...
‫هل أنت مصابة بالسرطان؟
‫نعم.
‫أنا آسفة، ‫أعرف أن هذا غير مؤات إطلاقاً.
‫"شانون"، كفّي عن التلعثم.
‫لم ننظر نحن الاثنتان ‫من المنظار نفسه دائماً.
‫ولا أستخدم هذه العبارة ‫لأنك تماماً كما أتخيّلك،
‫كمخلوقات "السايكلوب" ‫الإغريقية الأسطورية.
‫أعدك بأنني سأفعل كل ما ‫بوسعي لمساعدتك.
‫- "سو"، ليس عليك أن تفعلي. ‫- كلّ ما بوسعي.
‫لا تقلقي. سنعطيك إشارة. ‫اتفقنا يا "بيكي"؟
‫ومن ثم ادخلي بقوة مثل "مرسيدس".
‫حسناً، فهمت. سوف أنجح.
‫ستنجحين.
‫"بعيداً جداً
‫ألم يعد أحد ‫يبقى في مكان واحد؟
‫سيكون من الرائع ‫أن أرى وجهك أمام بابي
‫لا يفيدني أن أعرف
‫أنك بعيد جداً
‫بحثت عنك منذ زمن
‫ووقفت هناك
‫أن أعانقك من جديد
‫سيشعرني ذلك بتحسّن
‫كم أتمنى لو أستطيع
‫ولكنك بعيد جداً
‫أغنية أخيرة ‫عن المضيّ بطريقي
‫لا يمكنني أن أقول أي شيء جديد
‫يا ليت بإمكاني ‫تسيير الحياة على هواي"
‫لا يمكنكم أن تلوموها ‫لأنها لم تنضمّ للغناء.
‫إنهما لا تتقنان الإيقاع أبداً.
‫فدعوهن يعالجن الأمر.
‫يا "بيكي".
‫- ماذا حصل؟ ‫- لم أستطع أن أفعلها.
‫كان يجب أن أستغل لحظة "مرسيدس".
‫أنا متأكدة من أنها لم تقصد ذلك.
‫ما أن أبدأ الغناء، كان "داريل" سيعرف
‫أنني كذبت بشأن انضمامي لنادي "غلي".
‫- فيم تظنين أنه يفكّر الآن؟ ‫- خطتها رائعة.
‫أظن أن الهرب من مشاكلي هو الحل الآمن.
‫جميعنا كذبنا في بداية علاقاتنا.
‫- قلت لـ"فين" إنه والد طفلتي. ‫- قلت لـ"آرتي" إنني أتلعثم.
‫- قلت للجميع إنني مغايرة. ‫- قلت لشاب إن لديّ 3 مهابل.
‫وشعر بخيبة أمل عندما عرف ‫أن لديّ مهبل اثنين فقط.
‫ما نقصده هو أن معظم الناس
‫ولكي ينجحوا في مرحلة التعارف،
‫يفعلون كل ما بوسعهم ليتأكدوا ‫من ألا يعرفهم الشخص الآخر.
‫- أقلّه ليس على حقيقتهم. ‫- صحيح.
‫لا يمكن أن تبدأ العلاقات الحقيقية
‫إلى أن تكفّي عن التصرّف كما تظنين ‫أن الشخص الآخر يريدك أن تكوني،
‫وتتصرفين على طبيعتك مهما كان.
‫تعرفن أن الأمر مختلف بالنسبة إليّ.
‫كم مرة سأحظى بفرصة لمواعدة ‫شاب مثل "داريل"؟
‫أظن أنك تعجبينه حقاً.
‫صحيح، أرى كيف ينظر إليك ‫حين لا تكونين منتبهة.
‫ليتني أجد شاباً ينظر ‫إليّ بهذه الطريقة.
‫لا أسمعك. حجبت صوتك منذ أشهر.
‫لأن كلّ ما تقولينه يثير الإحباط ‫وأنت موضوعه.
‫"بيكي"، حتى متى ستستمرين في هذا؟
‫- أستكذبين عليه طوال حياتك؟ ‫- هذا ما قالت لي "سو" أن أفعله.
‫قالت لنا "سو" أن نكون صريحات معك ‫ونعاملك كأي شخص آخر.
‫فلنقل الأمور كما هي.
‫لا تجيدين الغناء ولا الرقص ‫ولست في أي من هذه النوادي.
‫لأنك كسولة ورفقتك سامة.
‫تنعتين الناس بالشتائم ‫وتغضبين من الآلات الموسيقية.
‫لست شخصاً لطيفاً،
‫ولكنك وجدت شاباً يعجبك وتعجبينه.
‫وعثورك على شخص يستطيع أن يتحمّلك ‫هو أمر نادر لذا...
‫وأقول كلامي بطريقة إيجابية.
‫يجب أن تخاطري بكونك تعجبينه ‫للأسباب الصحيحة،
‫وتخبريه الحقيقة.
‫وعندها، ستبدأ علاقتكما فعلاً.
‫شكراً يا رفاق.
‫أنتن بالأغلب ساقطات غبيات ‫ولكنّكن لطيفات أيضاً.
‫حسناً.
‫لا داع لأن تلقي عليّ محاضرة، ‫أعرف أنني أخفقت.
‫خرقت قاعدة التعليم المقدّسة...
‫لم أترك مشاكلي في البيت.
‫أو أقلّه أضع مشاكلي بعيداً ‫كي لا يعاني الجميع بسببها.
‫لا تقلق. جميعنا مررنا بذلك.
‫القلب المفطور يسمّم الدماغ.
‫لذا أحاول السيطرة حيث لا يجوز ذلك.
‫أنا آسف، لقد تخطّيت حدودي.
‫لم تفعل، كنت محقاً.
‫"جاين" و"مايسون" ‫تحدّثا معي صباح اليوم.
‫كنا نشاهد مقاطع على "يوتيوب" ‫لـ"نيو ديركشنز" في المسابقات.
‫ونريد أن نكون بمثل براعتكم. ‫نريد أن نكون أبطالاً.
‫وهذا لن يحصل إذا تساهلتما معنا.
‫كان "كورت" محقاً. ‫لم نبذل جهداً كافياً على عرضنا.
‫نحتاج إلى شخص مثل "كورت" وصراحته ‫الجارحة إن أردنا أن نكون الأفضل.
‫أحتاج إليك يا ‫"كورت" لتشاركني الإدارة.
‫أحتاج إليك لتبقيني صريحة.
‫أظن أنه لأننا مقرّبان جداً،
‫ننسى أحياناً أن لدينا آراء مختلفة ‫عن الحياة، ولكن آراءنا كلها تنجح.
‫أحقاً قالا هذا عني؟
‫- أنني ساعدتهما؟ ‫- هذا شعور جيّد، صحيح؟
‫يا للهول، نحن معلّمان.
‫أظن أننا معاً، نشكّل معلماً جيداً.
‫إذاً، ما رأيك؟
‫أنفعل هذا معاً ونغيّر العالم؟
‫هل اتفقنا؟
‫- اتفقنا. ‫- اتفقنا.
‫ماذا يجري؟ قلت إن الأمر طارئ.
‫أجل، طلبت مني المدرّبة "بيست" ‫أن أستدعيك. اجلس.
‫تفضلي يا "شانون".
‫ربما لاحظت مؤخراً أنني أتصرّف بغرابة.
‫أجل.
‫وآخذ عطلات شخصية وما إلى ذلك.
‫في الحقيقة، كنت أراجع بعض الأطباء.
‫هذا الأمر يستغرق طويلاً.
‫ما تحاول المدرّبة "بيست" قوله ‫هو إنها مصابة بالسرطان.
‫- هل أنت مصابة بالسرطان؟ ‫- لا.
‫- ماذا؟ ‫- مهلاً. ألست مصابة بالسرطان؟
‫- قلت هذا لـ"سو" ولكنني كذبت. ‫- ماذا؟
‫- مهلاً، ماذا يجري؟ ‫- هذا غير مقبول.
‫لا تكذبين بشأن المرض ‫إلا إن كنت تحاولين
‫التهرّب من المشاركة في لجنة التحليف،
‫أو لتشرحي سبب هذه التسريحة الفظيعة.
‫هذا سيفسّر كل شيء.
‫هذه رسالة من طبيبي النفسي، ‫الدكتور "شاين".
‫"بحسب تقييمي، المريضة (شانون بيست) ‫تتوفّر فيها المقوّمات الضرورية
‫لتشخيصها بالانزعاج الجنسي،
‫مجلّد الأمراض العقلية، البند 302,85."
‫يا للهول.
‫مهلاً، أنا لا... ما هذا؟ ماذا يسمّى؟
‫حسناً يا عزيزي، ‫هذا يعني أن مظهرك الخارجي
‫لا يتطابق مع ما تشعر به داخلياً.
‫وهذا الخطاب هو خطوتي الأولى
‫نحو التحوّل قانونياً ‫من امرأة إلى رجل.
‫عندما أفكّر في الأمر، ‫لا أجده مفاجئاً.
‫لست أفهم. إذاً أنت مثلية؟
‫يا صغير، لا يتعلّق الأمر ‫بمن أريد أن أضاجع.
‫بل بمن أريد أن أكون.
‫لطالما جذبني الرجال ‫ويُقال إن هذا لن يتغيّر.
‫أتريدين أن تكوني رجلاً مثلياً؟
‫يا للهول، ظننت أنني سمعت كل القصص ‫الجنونية عن إعلان رجل عن مثليته.
‫أنا مرتبك. أشعر أن هذا مفاجئ.
‫يا صغير، أعرف أن الأمر يبدو لك ‫مفاجئاً ولكنه ليس كذلك بالنسبة إليّ.
‫إذاً، منذ متى تشعرين بهذه الطريقة؟
‫هذا شعوري طوال حياتي.
‫في طفولتي، كنت مرتبكة جداً. ‫ظننت أنني فتاة ذكورية.
‫فمارست الرياضة ‫وبدأت بتدريب كرة القدم.
‫وقمت بمصارعة الخنازير في وقت فراغي.
‫ولكن مهما فعلت، لم أشعر يوماً ‫بالارتياح في جسدي.
‫لم أشعر أن جسدي يتماشى ‫مع ما أنا عليه داخلياً.
‫لا أكره كوني امرأة،
‫ولا أندم على ما مررت به
‫لأن هذه الأمور ‫جعلتني ما أنا عليه اليوم.
‫شخص قوي بما يكفي ليخوض هذا التحوّل.
‫يجب أن أفعل ذلك من أجل راحتي.
‫يجب أن أجعل جسدي يتماشى ‫مع نظرتي لنفسي.
‫أريدك أن تهتم بالأمور كمدرّب ‫عندما أبدأ الجراحات الأسبوع المقبل.
‫سوف أخضع لجراحة لاستئصال ثدييّ،
‫ومن ثم سأبدأ ‫بتناول الهرمونات الذكورية.
‫سأوقفك الآن.
‫اعفينا من فضلك من تفاصيل ‫توليد القضيب.
‫أريد أن أعلمك أنك إن أردت العودة ‫إلى هذه المدرسة...
‫فوظيفتك ستكون بانتظارك.
‫نحن ندعمك.
‫- شكراً. ‫- حسناً.
‫أحبكم كثيراً.
‫تفضّلا، مخفوق الحليب بالفراولة ‫مع قشّتين.
‫شكراً.
‫مخفوق الحليب في مطعم "فادراكرز" ألذّ.
‫مهلاً، منعونا من العودة إلى ‫"فادراكرز"، أتذكرين؟
‫كانت النادلة لئيمة.
‫يُفترض بهن أن يكنّ كذلك، ‫فهذا ما يشتهرن به.
‫لا يمكنك أن تضربي الناس يا "بيكي".
‫اسمع يا "داريل"...
‫من الرائع أن تكون هنا،
‫ولكنني لم أكن صريحة معك.
‫وهذا يزعجني.
‫ما الأمر؟
‫أولاً، أعاني متلازمة "داون".
‫أجل، أعرف.
‫جيّد.
‫أريد أيضاً أن أخبرك
‫بأنني لم أكن رئيسة تلك النوادي ‫في الثانوية.
‫ولا أجيد الغناء.
‫شككت في أنك تبالغين قليلاً
‫عندما قلت إنك العضو الخامس ‫من فرقة "98 ديغريز".
‫بحثت عن الأمر على هاتفي.
‫يجب ألا أكذب عليك، ‫ولكنني أردت أن أثير إعجابك.
‫"بيكي"، ليس عليك أن تثيري إعجابي.
‫أنت تعجبينني فعلاً ‫وستعجبينني مهما كان،
‫أكنت مستشارة "أنجيلا ميركيل" الموثوقة ‫أم لا.
‫يظن الناس أنه من الغريب ‫أن أعجب بك لسبب ما.
‫وسنتعرّض للكثير من الضغوط.
‫يجب أن نعرف أنه مهما حصل، ‫فسندعم بعضنا.
‫ولكن سيستغرقني بعض الوقت،
‫لأعتاد على فكرة أن يدعمني شاب.
‫حسناً، اعتادي الأمر يا "بيكي"...
‫- لأنني أدعمك. ‫- خطة جيدة.
‫يا للقرف. مخفوق الحليب هذا مقرف.
‫قبل أن ننتهي،
‫أردنا أنا و"كورت" أن نقول ‫إننا فخوران جداً بكم.
‫مع أننا بدأنا نتّحد معاً كفريق للتوّ،
‫تعلّمنا هذا الأسبوع ‫أن أسلوبي تعليم مختلفان تماماً
‫قد يتعارضان أحياناً،
‫ولكنهما يولّدان أهم الدروس.
‫بدوتما وكأنما تهنئان نفسكما.
‫- ستعتادون الأمر. ‫- يا رفاق، ما نقصده هو...
‫أننا أخرجنا شخصيات "كارول" و"ألانيس" ‫من داخلنا...
‫"ألاناي".
‫أخذنا الطابعين القاسي والناعم،
‫الغاضب والحزين والفرح ‫وابتكرنا شيئاً جديداً.
‫- مزيج الأغاني لا يكون دائماً جميلاً. ‫- ولكنه يستحق المخاطرة.
‫والآن نعرف أنكم مستعدون.
‫- مستعدون لماذا؟ ‫- للطريق نحو المسابقة الفرعية.
‫"أوصي بأن تفطر قلبك ‫لأي كان"
‫أجل.
‫"أوصي بأن تمشي عارياً ‫في غرفة جلوسك"
‫أجل.
‫"أغمض عينيك وفكّر فيّ
‫وقريباً سآتي
‫لأبهج
‫أحلك لياليك"
‫نعم.
‫"ستعيش وستتعلّم
‫ستحبّ وستتعلّم
‫ستبكي وستتعلّم
‫ستخسر وستتعلّم
‫- الشتاء أو الربيع أو الصيف أو الخريف ‫- تتنفّس وتتعلّم
‫تصرخ وتتعلّم
‫- وسأكون معك ‫- ما عليك سوى أن تتّصل
‫لديك صديق
‫أليس من الجيّد أن تعرف ‫أن لديك صديق
‫حين يكون الناس قاسين؟
‫سيؤلمونك، نعم، ويهجرونك
‫ويسرقون روحك إن سمحت لهم
‫إن سمحت لهم
‫ولكن لا تسمح لهم
‫- ناد اسمي ‫- ستعيش وتتعلّم
‫ستحبّ وتتعلّم
‫ستضحك وتتعلّم
‫ستختار وتتعلّم
‫نعم، سأفعل
‫- لديك صديق ‫- تتعلّم
‫أجل، سأفعل
‫لديك صديق
‫من الجيّد أن تعرف
‫- أليس من الجيّد أن تعرف ‫- أن لديك صديقاً
‫من الجيّد أن تعرف
‫أن لديك صديقاً"
‫ترجمة "موريال ضو"