‫إليكم ما فاتكم في الأسبوع الماضي.
‫"كوين" حامل، و"باك" هو الوالد. ‫لكن يعتقد الجميع أنه "فين".
‫أنت عديم الفائدة ‫لا تستحق أن تكون "كوين" حبيبتك.
‫باستثناء والديّ "كوين" ‫اللذين لا يعرفان شيئاً على الإطلاق.
‫يعرفان أنها في نادي التبتّل وحسب.
‫حسناً، لنتصل بالـ"فاتيكان". ‫لدينا فتاة أخرى حُبل بها بلا دنس.
‫وهذا ما فاتكم من "غلي".
‫"أغنية روائية"
‫أغنية روائية. ‫من كلمة "بالاد" في الإنجليزية الوسطى.
‫- من يعرف معنى هذه الكلمة؟ ‫- إنه ذكر البطة.
‫الأغنية الروائية هي أغنية عاطفية.
‫أحياناً، لكنها لا تعبّر دائماً عن الحب.
‫الأغاني الروائية هي قصص وُضعت لها موسيقى
‫لهذا السبب إنها العاصفة المثالية ‫للتعبير عن الذات.
‫الروايات والموسيقى هي طريقة نعبّر بها عن ‫مشاعر لا يمكن التعبير عنها بطريقة أخرى.
‫حسناً، ‫ستُقام المسابقة الفرعية خلال بضعة أسابيع.
‫وهناك قاعدة جديدة هذه السنة. ‫علينا أن نؤدّي أغنية روائية.
‫يبدو أن رسالتي الأسبوعية إلى لجنة جوقة ‫الاستعراض في "أوهايو" أعطت ثمارها أخيراً.
‫حسناً. إليكم واجبنا لهذا الأسبوع.
‫سأقسمكم إلى أزواج، وأريدكم أن تختاروا ‫أغنية روائية لتغنوها لشريككم.
‫انظروا في أعينهم،
‫وابحثوا عن الشعور الذي تودون التعبير عنه، ‫واجعلوهم يشعرون به.
‫- أختار "كوين". ‫- لا، هذا سهل للغاية.
‫سيتم اختيار شركائكم عن طريق القدر.
‫نعم. وضعت كل أسمائكم في هذه القبعة.
‫من تختارونه سيكون شريككم.
‫- أراهن أن ذلك البط في القبعة. ‫- لكن "مات" مريض اليوم.
‫كان عليه الذهاب إلى المستشفى ‫لأنهم وجدوا عنكبوتاً في أذنه.
‫أعتقد أنه سيكون عليّ وضع اسمي في القبعة ‫في الوقت الراهن.
‫من سيختار أولاً؟
‫"مرسيدس".
‫حسناً.
‫"كوين".
‫"كورت".
‫سيّد "شو"، ‫لا أدري إن كنت أستطيع فعل هذا مع فتى آخر.
‫لقد قرر القدر يا "فين".
‫آسيوي آخر.
‫"بريتاني".
‫- كم هذا مناسب. ‫- هذا رائع!
‫يبدو أنني حصلت عليك يا سيّد "شو".
‫أتعلمين شيئاً؟ ‫ربما علينا انتظار عودة "مات".
‫لقد قرر القدر يا سيّد "شو".
‫هلا أوضحت لنا أي نوع من الأغاني ‫تريدنا أن نغني؟
‫لم لا تدعوني أنا والسيّد "شو" ‫نقدم لكم عرضاً؟
‫"براد"، "أندلس لاف" بنوتة "سي" منخفضة، ‫إنها الأغنية الثنائية المفضل لديّ.
‫لا أعتقد حقاً ‫أنها الأغنية المناسبة يا "رايتشل".
‫لماذا؟ إنها أغنية رائعة، ‫وهي أغنية روائية مثالية.
‫نعم، أحب حقاً تلك الأغنية يا سيّد "شو".
‫"يا حبي"
‫يمكنني بالتأكيد غناء هذه الأغنية مع "فين".
‫لكن تباً له إن كان يظن أنه ينتزع مني ‫جزء "ديانا روس".
‫"الأمر الوحيد الصحيح"
‫أحب الأيام التي لا أرتدي فيها ‫ملابسي الداخلية.
‫- عري تام. ‫- "يا أول حب لي"
‫لم ألاحظ مطلقاً ‫كم هي جميلة مؤخرة "رايتشل".
‫تباً. ‫أعتقد أن "كوين" تعرف أنني أنظر إليها.
‫"أنت كل نفس أتنفّسه
‫وكل خطوة أخطوها
‫وأنا
‫أنا
‫أريد أن أشارك
‫كل حبي
‫معك
‫لا أحد سيفعل ذلك سواك
‫وعيناك
‫عيناك
‫تقولان لي كم تهتم بي
‫نعم"
‫يا إلهي. لم ألاحظ هذا من قبل،
‫لأنه يحاول دائماً تدمير مهنتي،
‫لكن عينيّ السيد "شو" جميلتان.
‫"يا حبي الأبدي"
‫وأسنانه جميلة حقاً. ‫من الواضح أنه يتّبع نظام تنظيف فم جيد.
‫وهذا مهم بالنسبة إليّ. ‫فهو يظهر تقدير رائع للذات.
‫"سأكون تلك المجنونة
‫لك
‫أنا متأكدة"
‫لا أحب الطريقة التي تنظر بها إليّ.
‫لم يكن عليّ غناء هذه الأغنية لها. ‫تباً! تبدو مجنونة الآن.
‫أعرف هذه النظرة.
‫"ونعم
‫ستكونين الوحيدة
‫- لأنه لا ‫- لا أحد يمكنه إنكار
‫هذا الحب
‫الذي أحمله في داخلي
‫وسأعطيه
‫كله لك
‫يا حبي
‫يا حبي الأبدي"
‫حسناً، هذا مدهش.
‫حين أغني معه، وكأنني أراه للمرّة الأولى.
‫وما أراه هو رائع للغاية.
‫حسناً. شيء من هذا القبيل.
‫عزيزتي،
‫أنا فخورة للغاية بك.
‫حفل العفّة الراقص مهم للغاية لوالدك.
‫يا إلهي، ‫أفتقد الدعم القوي لزي "شيريوس" البوليستر.
‫كانت لوحة التحكم ‫تخفي نتوء بطني بشكل مثالي.
‫هذا غريب. طلبنا خياطة هذا الثوب قبل شهر.
‫تناولت غداءً دسماً اليوم في المدرسة.
‫شطائر تاكو كبيرة حقاً.
‫لا تقلقي يا عزيزتي. ‫سأعيده إلى الخيّاط غداً.
‫سنوسّعه قليلاً. ‫المشكلة هنا يا عزيزتي، هي،
‫لا أعتقد أنك كنت تمارسين الرياضة بما يكفي ‫منذ أن غادرت "شيريوس".
‫- هل أنا محقة؟ ‫- نعم، هذا صحيح.
‫كنت تقضين ساعات كل يوم بحركات الشقلبة ‫والركلات العالية.
‫والآن... أعني، تقضين الآن كل وقت فراغك
‫في الجلوس على كرسي في الظلام ‫تغنين ألحان العرض.
‫أتعرفين كم تحرقين من السعرات الحرارية ‫وأنت تغنين؟
‫- ليس الكثير. ‫- "جودي"! "غلين بيك" على الهواء.
‫مهلاً. انتظري.
‫مهلاً. لا، لا أريد أن أرى.
‫أبي، ليس الأمر وكأنني أتزوج.
‫لا أريد...
‫انظري إليك.
‫بالحديث عن الزواج،
‫كيف حال ذلك الفتى الذي كنت تواعدينه؟
‫نعم. إنه لا يضغط عليك على الإطلاق، صحيح؟
‫لا، إنه رجل محترم.
‫أنا سعيد لسماعي ذلك. ‫لهذا السبب سأدعوه إلى العشاء يوم الأحد.
‫- هذا رائع! ‫- شراب منعش؟
‫حبيبي، لا أريدك أن ترفع إصبعاً من أجلي.
‫أنا زوجتك.
‫يا ليمونتي الحلوة الصغيرة. ‫عليّ الذهاب لمتابعة "غلين".
‫- سيّد "شوستر"؟ ‫- نعم؟
‫أردت تأكيد استعدادنا للتمرين ‫على أغنيتنا الروائية عند الـ4 عصراً.
‫ألم يعد "مات" بعد؟
‫لا، سنكون أنت وأنا طيلة الأسبوع.
‫رائع. سأراك عند الـ4.
‫أهنالك أمر آخر؟
‫أردت أن أعطيك هذه وحسب.
‫افتحها.
‫النجوم الذهبية هي علامتي المميزة.
‫أتخيّل أنك في كل مرة تضعها تفكر فيّ ‫وفي النجمة التي تساعدني على أن أكونها.
‫الأمر يحدث مجدداً.
‫يبدأ دائماً بهدية جميلة.
‫لا يمكنك لومها يا "ويل".
‫إن كنا سنرتّب المدرّسين الجذابين ‫في هذه المدرسة،
‫فستحل في المرتبة الأولى من دون منازع.
‫متى بدأ هذا الأمر مع "رايتشل"؟
‫أدّينا أغنية ثنائية في نادي "غلي". ‫"أندلس لاف".
‫حسناً، عند التفكير بالأمر، ‫ربما كان ذلك خطأً.
‫نعم. لا أحتمل أن أخوض هذا مجدداً.
‫المعذرة. خوض ماذا مجدداً؟
‫ألم يسبق لي أن أخبرتك عن "سوزي بيبر"؟
‫تبدأ الألبكة هناك ‫وتسافر نحو "غوادالاخارا".
‫لم تكن "سوزي بيبر" أول فتاة في المدرسة ‫تُغرم بي لكنها كانت الأصعب.
‫حدث الأمر قبل سنتين ‫قبل أن تصبحي معلمة هنا.
‫"(إس بي) + (دبليو إس)"
‫كانت "سوزي" فريدة.
‫سيّد "شو"، كيف تصرّف الفعل "أحبّ"؟
‫فلفل.
‫حتى ترتديها وتفكر فيّ، "سوزي بيبر".
‫اعتقدت أن هذا الغرام سيزول ‫كما حدث مع الأخريات. لكنه أصبح أسوأ وحسب.
‫آلو؟
‫من المتكلم؟ من مات؟
‫"سوزي بيبر"؟
‫عرفت أنها أنا بمجرد أن سمعت صوت تنفسي.
‫هذا رومانسي للغاية.
‫اسمعي أيتها المخبولة، أنا زوجة "ويل".
‫وإن لم أحظ بقسط كاف من النوم، ‫لن تعمل مضادات الاكتئاب التي أتناولها.
‫حينئذ سأصبح مجنونة وسأقتلك.
‫توقفي عن الاتصال!
‫ألا تستطيع التعامل مع أي مسألة يا "ويل"؟
‫كانت "تيري" محقة.
‫أو هذا ما خطر لي.
‫قررت أن أكون صريحاً مع "سوزي"، ‫ومواجهتها وجهاً لوجه.
‫حسناً، وكيف سارت الأمور؟
‫كان الفلفل الأشد حراً في العالم.
‫- طلبت شحنه من "سينالوا"، "المكسيك". ‫- تباً. ماذا حدث؟
‫وصلت سيارة الإسعاف في الوقت المناسب. ‫أحدث الفلفل ثقوباً في مجرى مريئها،
‫وغرقت في غيبوبة مستحثة طبّياً لـ3 أيام.
‫لهذا السبب لا أستطيع الطلب من "رايتشل" ‫أن تبتعد عني.
‫هذه الفتيات ضعيفات للغاية.
‫يا للهول. حسناً.
‫ما رأيك بهذا؟ لم لا تعمل بنصيحتك الخاصة؟
‫اتفقنا؟ افعل ما طلبت من الطلاب أن يفعلوه.
‫إن كنت تشعر بالارتباك ‫لتخبر "رايتشل" بشعورك،
‫لم لا تخبرها إذاً من خلال أغنية؟
‫خيّب أملها بلطف.
‫ولا ترتد ربطة العنق تلك.
‫نعم.
‫غنّ لي كل ما تشعر به.
‫لا يمكنني الغناء لرجل.
‫- عليك المحاولة. ‫- لا أستطيع! اتفقنا؟
‫لا أستطيع! سئمت وتعبت من الأشخاص ‫الذين يدفعونني لأكون شخصاً لست هو.
‫مهاجمتك لي قهرية بشكل خيالي وغير مناسبة.
‫أنا آسف يا صديقي.
‫أنت رائع حقاً يا "كورت". أنا...
‫أتعرض لضغوطات كثيرة حالياً.
‫الفتيات.
‫إنهن مشكلتك.
‫يكن تارة في مزاج جيد وتارة في مزاج سيئ. ‫الفتيات.
‫يتعلق الأمر بالطفلة.
‫إنها ابنتي و...
‫هناك أمور كثيرة أريد أن أقولها لها، ‫ولن أتمكن أبداً من ذلك.
‫مثل ماذا؟
‫حسناً...
‫مثل أنني لا أريدها أن تفكر ‫في أن والدها تخلى عنها.
‫وأنني قد أفعل أي شيء من أجلها.
‫وأنه بغض النظر عمّا أقوم به ‫سأفكر فيها دائماً.
‫وأنني سأقضي حياتي كلها وأنا أحبها ‫ولن تعلم ذلك مطلقاً.
‫عليك أن تعبّر عن ذلك.
‫كيف؟
‫بالغناء.
‫"آي ويل ستاند باي يو"، لفريق "بريتندرز".
‫إنها ضمن مجالك، ‫وتعرفها من الراديو لأنها أغنية كلاسيكية.
‫وأنت تبرع في أداء الأغاني الكلاسيكية ‫خاصة في فئة الروك الخفيف.
‫نعم، أحب تلك الأغنية، لكن...
‫كيف ستجعلني في حال أفضل مجدداً؟
‫بغنائها أمام الجمهور.
‫تخيّل أن صغيرتك جالسة هناك.
‫الحمد لله أنني لم أفوّت أيّ درس بيانو.
‫"لماذا تبدين حزينة للغاية
‫الدموع في عينيك
‫هيا، تعالي إليّ الآن
‫حين يحلّ عليك الظلام
‫ولا تعرفين ما العمل
‫ما من أمر تعترفين به
‫يجعلني أحبك أقل
‫سأقف إلى جانبك
‫لن أدع أحداً يؤذيك
‫سأقف إلى جانبك
‫دعيني أرافقك في أسوأ فترة تمرين بها
‫ولن أهجرك مطلقاً
‫سأقف إلى جانبك
‫لن أدع أحداً يؤذيك
‫سأقف إلى جانبك"
‫ماذا يجري يا "فين"؟
‫- ماذا تفعل؟ ‫- لا شيء.
‫هل كنت تغني للتو لصورة أشعة صوتية؟
‫نعم.
‫هل "كوين" حامل؟
‫آسف يا أمي.
‫أنا آسف للغاية!
‫- أفسدت الأمر يا أمي. ‫- ستسير الأمور على ما يرام.
‫أنا آسف للغاية.
‫لا أصدّق أنك أخبرت أمّك. ‫ماذا لو أخبرت أمي؟
‫- لن تخبرها. ‫- نصف المدرسة يعرف بالأمر. وأمّك تعرف.
‫- من ستخبر أيضاً؟ ‫- لن تخبر أحداً.
‫أنت مخطئ وأنا محقة. أنا ذكية وأنت غبي.
‫كل دراما الطفل هذه ‫تجعل العد الوردي لدي يرتفع.
‫أعرف. أشعر بالسوء حيالهما، ‫لاضطرارهما لعيش هذه الظروف بمفردهما.
‫دعاني أرى ما الذي يمكنني فعله. ‫سأبلغكما لاحقاً.
‫لا، أنت مخطئ وأنا محقة.
‫إنها لا تتحدث مع الأمهات الأخريات.
‫كيف تفسّر غضبها المتواصل منك؟
‫لأنها فتاة.
‫لا، أعتقد أنها هرمونات الحمل أو ما شابه. ‫إنها تصيبها بالجنون.
‫يكفي هذا للتخلي كلّياً عن النساء.
‫نعم. على أية حال، ‫شكراً لنصيحة الغناء للطفلة بتلك الطريقة.
‫لقد نجحت تماماً. أدين لك يا صديقي.
‫حسناً، أعترف. أنا مُغرم بشدة بـ"فين".
‫أنا مُغرم به منذ أن التقينا للمرة الأولى.
‫تحكّم باندفاعك يا صديقي.
‫كان فارسي في درع لامع.
‫تأججت مشاعري بانضمامنا إلى "غلي".
‫ومن ثم كرة القدم، ثم العناية بالبشرة.
‫منطقة جبينك وأنفك جافة للغاية.
‫منطقة جبينك وأنفك.
‫مرتان في اليوم. إنه مرهم خفيف جداً ‫ويحتوي على واق من أشعة الشمس.
‫رائع. شكراً يا صديقي.
‫لا أعرف لماذا أجد غباءه ساحراً.
‫أعني، إنه يغش عن فتاة ‫تعتقد أن الجذر التربيعي لـ4 هو قوس القزح.
‫أظن أن هذا هو الحب بالنسبة إليك.
‫اسمعوا، انظروا إلى أوراقكم.
‫أعرف أنه يبدو من الغريب ‫أن أساعد "فين" في علاقته مع "كوين".
‫لكن اطمئنوا، كل هذا جزء من خطة رئيسية.
‫لا يهم ما الذي أفعله ‫أو كم أساعده في أغنيته الروائية،
‫سينتهي الأمر بأن تخيّب أمله وتفطر قلبه.
‫عندها سيأتي للبكاء على كتفي.
‫حسناً، إذاً، أنا متحمّس للغاية.
‫اخترت مجموعة من الأغاني ‫ستكون أداة تعليم رائعة
‫لكيفية أداء أغنية روائية رائعة.
‫لماذا الآنسة "بيلزبوري" هنا؟
‫حسناً، أنا أيضاً أشعر بالفضول ‫حيال قوة الأغنية الروائية.
‫أفكر في العمل على مشورة مهنية في الأغنية.
‫التحضير للتسجيل لإجراء الاختبار...
‫- مجرد... نعم. ‫- اجلسي. نعم.
‫"رايتشل"، هذا مزيج لـ"يونغ غيرل" ‫لـ"غاري باكيت أند ذا يونيون غاب"،
‫والأغنية الكلاسيكية لـ"بوليس" عام 1980، ‫"دونت ستاند سو كلوس تو مي".
‫وأريدك أن تستمعي بانتباه إلى الكلمات،
‫لأنني أعني ما أغنيه.
‫حقاً، استمعي.
‫"أستاذ شاب ‫هو موضوع
‫خيال طالبة
‫تريده بشدة
‫تعرف ماذا تريد أن تكون
‫مع كل سحر امرأة
‫أخفيت سر شبابك
‫احفظه، إنها قريبة جداً الآن
‫يبلغ عمر هذه الفتاة نصف عمره
‫لا تقفي
‫لا تقفي قريباً جداً مني
‫أيتها الشابة، فقدت عقلك
‫حبك لي تخطى الحدود
‫من الأفضل أن تهربي يا فتاة
‫أنت صغيرة للغاية يا فتاة
‫الإغراء والإحباط
‫من المؤسف أنه يجعله يبكي
‫تحت عطرك وتبرّجك
‫أنت مجرد طفلة متنكرة
‫اخرجي من هنا
‫طالما لديك الوقت لتبديل رأيك
‫لأنني أخشى أنك ستتمادين كثيراً
‫لا تقفي
‫لا تقفي قريباً جداً مني
‫أيتها الشابة، فقدت عقلك
‫حبك لي تخطى حدوده كثيراً
‫من الأفضل أن تهربي يا فتاة
‫أنت صغيرة جداً يا فتاة"
‫إذاً يا "رايتشل"،
‫أتظنين أنك فهمت الرسالة التي أحاول ‫إيصالها عبر تلك الأغنية الروائية؟
‫نعم. إنها تعني أنني يافعة جداً ‫ويصعب عليك الوقوف قريباً مني.
‫"إيما"، هلا تساعديني هنا؟ ‫ما هي الرسالة التي تلقيتها؟
‫أنت مؤد بارع.
‫- إنه بارع. ‫- حسناً، أولاً، أتشوق للذهاب إلى المنزل،
‫والعمل على مجموعة أغاني أختارها للغد.
‫لأن هذا الدرس منحني الكثير لأفكر فيه.
‫لا يا "رايتشل"، لم يكن ذلك حقاً... أنت...
‫أحسنت.
‫شكراً لمجيئك يا "كورت".
‫أعلم أنك خبير في الموضة وفي أمور كهذه.
‫وعليّ إيجاد ملابس جميلة أرتديها ‫في عشاء عائلة "فابري". لذا...
‫لا شيء يسرّني ويشرّفني أكثر من مساعدتك ‫على إيجاد ملابس متميّزة
‫ومناسبة لترتديها.
‫ها هي. لم تقوَ أمي على رمي هذه الملابس.
‫تمسّك بهذه للمرة القادمة ‫التي يرميك فيها "باك" في سلة المهملات.
‫يتصرف أبي بطريقة مماثلة.
‫توفيت أمي قبل 10 سنوات ولا يزال يحتفظ ‫بفرشاة أسنانها على ماسكة المغسلة.
‫لا تزال الخزانة المكسورة في غرفتيهما ‫تفوح منها رائحة عطرها.
‫أعرف أن هذا غباء، ‫لكنني أحياناً أتسلل إلى هناك و...
‫أفتح جميع الأدراج و...
‫استلقي على الأرض وأغمض عينيّ ‫وأشمّ رائحتها وحسب.
‫هذا ليس غباءً.
‫أعتقد أنني، بطريقة ما، ‫محظوظ لأنني لم أتعرّف عليه مطلقاً. أتعلم؟
‫تحقق من هذه.
‫إنها أفضل مما توقعت.
‫كان لوالدك ذوق رفيع.
‫لا أصدق أنها تناسبني.
‫شكراً.
‫كان والدي شجاعاً بما يكفي ليحارب ‫في صحراء بعيدة للغاية،
‫وأنا لا أستطيع حتى الذهاب إلى "دادلي رود" ‫لأخبر عائلة "فابري" بالحقيقة.
‫لم يخض والدك غمار الحرب خالي اليدين.
‫كان يحمل سلاحاً.
‫أتعتقد أنه عليّ حمل مسدس؟
‫لا. أعتقد أنه عليك استخدام ‫أفضل سلاح لديك.
‫صوتك.
‫مرحباً يا حبيبتي، لقد عدت.
‫تفوح رائحة شهية.
‫- شكراً. ‫- على الرحب.
‫يكاد الطبق يجهز. آمل أنك تحب لحم الغزال.
‫لماذا تركتها تدخل إلى المنزل حتى؟
‫لأنها قالت إنها إحدى طالبات ناديك "غلي".
‫لم يستغرقني الأمر 5 دقائق ‫لأدرك أنها مغرمة بك.
‫سألت إن كان بإمكانها رؤية صورك وأنت طفل.
‫ماذا؟ إذاً، تجعلينها الآن تنظف حمامنا؟
‫اسمع يا "ويل"، ‫أعالج غرام فتيات المدارس هذه منذ سنوات.
‫فلم لا يمكنني الاستفادة قليلاً من ذلك؟
‫- ألديك المزيد من مسحوق التنظيف؟ ‫- في خزانة المناشف يا عزيزتي.
‫- هذا غير أخلاقي يا "تيري". ‫- لا يا حبيبي. أتعرف ما هو غير الأخلاقي؟
‫أن أتعامل أنا مع واقع
‫أن زوجي يقضي طيلة النهار مع فتيات شابات ‫مفعمات بالحيوية
‫وأكثر شباباً مني.
‫أُصبت بطفح جلدي في بطني بسبب زبدة الكاكاو ‫التي أرسلتها والدتك.
‫ألديك فكرة كم هو محرق حين أتعرّق؟
‫لا يمكنني فرك الأرضيات ‫بالقوة التي تفركها بها.
‫حبيبتي، إن كان الأمر بهذا السوء، ‫عليك أن تدعيني أراه. قد يكون ملتهباً.
‫ماذا؟ إذاً، ‫هل سأريك الآن البثور النازفة على بشرتي؟
‫نعم. لن يرميك ذلك في الأحضان المحبة ‫لوقحة مراهقة.
‫للمرة الأخيرة، ‫لا أقيم علاقة مع أي من طالباتي.
‫ولا يُسمح لك بتحويل إحداهن إلى عبدة لك،
‫لأن لديك ذلك الخوف غير العقلاني ‫من أن أهجرك.
‫حسناً، لم لا؟ إن كان الأمر لمصلحة الجميع؟
‫اسمع، إنها طاهية ماهرة حقاً. ‫تذوّق طعامها.
‫- إلى أين تذهب؟ ‫- سأصطحب "رايتشل" إلى المنزل.
‫أيمكنك الطلب منها إزالة الغبار ‫عن الستائر في غرفة الحرف أولاً؟
‫- سيّد "شوستر"؟ ‫- نعم يا "رايتشل".
‫لماذا عليّ الجلوس في المقعد الخلفي؟
‫إنه القانون. ‫يجب على الأولاد الجلوس في المقعد الخلفي.
‫الأولاد دون السابعة.
‫أنا قلق على سلامتك وحسب.
‫حقاً؟
‫لا، ليس حقاً.
‫أظن علينا الاستفادة من هذا الوقت الذهبي ‫بمفردنا لنتمرّن على أغنيتنا الروائية.
‫سيكون هذا رائعاً، ‫لكن لا توجد موسيقى في سيارتي.
‫لا بأس. أعددت لنا قرصاً مدمجاً.
‫"كراش"
‫"أرى أنك تقبّلني قبلة ‫لا تحتاج إلى عالم
‫لفهم ما يجري يا حبيبي"
‫لم أنته.
‫الصوتيات مروّعة في السيارة. ‫أعيدي وضع حزام الأمان.
‫إذاً، كيف تسير الأمور مع "باك"؟
‫- ألا تزالان تتواعدان؟ ‫- قطعت العلاقة.
‫كان غير ناضج، كجميع الفتيان في الثانوية.
‫أحتاج إلى رجل يستطيع مجاراتي ‫ثقافياً وإبداعياً.
‫هذا طريق شاق لمعظم فتيان الثانوية.
‫لهذا أصوّب على مستوى أعلى بكثير.
‫ابتعدي عنه. ستتأذين كثيراً.
‫لا يمكنك تهديدي يا "بيبر". أنا لا أخافك.
‫عليك ذلك.
‫هل أنت في الطابق الثاني؟ أنت فوقي تماماً.
‫أنت يا فتاة؟ أنا في فوضى عارمة.
‫اكتشفت اليوم أن فأري الهامستر حامل ‫في فصل البيولوجيا وبدأت البكاء.
‫لا، أعتقد أن تلك فكرة رائعة.
‫- يُفترض بنا أن نتمرّن. ‫- أتحدث مع "تينا".
‫سأعاود الاتصال بك. هذا سيئ يا صديقي.
‫جميع أغنياتنا الروائية مريعة ‫لأننا جميعنا مشتّتون.
‫جميعنا قلقون بشأن "فين" و"كوين" ‫و"بوابة سلامة الطفل".
‫لا يمكننا حتى الغناء عن مشاعرنا ‫لأننا قلقون بشأن مشاعرهما.
‫من يبالي؟
‫جميعنا نبالي.
‫لذا قررنا أن نغني جميعنا لهما ‫أغنية روائية لنظهر دعمنا لهما.
‫هل تمازحينني؟ مستحيل أن أغني لهما.
‫هذا ليس عدلاً! يحصل "فين" على كل شيء.
‫- يحصل على التعاطف وعلى الفتاة. ‫- ما هي مشكلتك؟
‫"فين" ليس الوالد!
‫أنا هو.
‫ماذا؟
‫حسناً، اسمع.
‫عليك أن تفهم شيئاً عبر قصة شعرك "موهاك" ‫بسرعة قصوى.
‫أنت والد الطفلة. ‫أن تكون والداً أمر يتطلب الكثير.
‫وذلك الدور سبق أن تم توزيعه. ‫لأن "كوين" اختارت "فين".
‫وعليك تقبّل ذلك والمضي قدماً.
‫لأنه لا شأن لك في العبث بحياة تلك الفتاة ‫أكثر مما فعلت.
‫عليك الابتعاد. تدين لها بذلك على الأقل.
‫لحم خنزير لذيذ.
‫- شكراً. ‫- لا شيء يضاهي لحم خنزير "جودي".
‫أملّح لحومي بنفسي.
‫- أود اقتراح نخب. ‫- لا يا أبي.
‫"راسل" وأنخابه الشهيرة.
‫"فابري" عائلة متماسكة.
‫أنعم عليّ الرب بزوجة محبة،
‫وبابنتين رائعتين.
‫تزوجت ابنتي الأولى برجل مسيحي رائع.
‫ويمتلك سلسلته الخاصة من متاجر "يو بي إس".
‫وابنتي الثانية، "كويني" الصغيرة،
‫نحن فخوران بها للغاية وحسب.
‫قائدة نادي "شيريوس"،
‫ورئيسة نادي التبتّل.
‫ألقيت نظرة على الثوب. ‫أنا متأكد من أنها الفائزة بلقب الأميرة.
‫- إنها كذلك. ‫- لكن الليلة...
‫نحن سعداء جداً بالترحيب بصديقها الشاب، ‫الظهير الربعي وليس أقل...
‫عليّ الذهاب إلى الحمام.
‫تناولت الكثير من الشراب الفوّار.
‫مهلاً. عليك المرور بالمطبخ يا عزيزي.
‫إنه يرتدي خوذة أثناء اللعب، صحيح؟
‫إنه خائف منك وحسب يا أبي.
‫مرحباً يا "فين هادسون".
‫أنا في منزل عائلة "فابري" وأنا مرتعب. ‫ما هي أعراض النوبة القلبية؟
‫اهدأ يا راعي البقر. لهذا السبب سجلنا القرص ‫وقضينا الوقت في التمرين.
‫- لا يمكنني القيام بذلك. ‫- بلى، يمكنك ذلك.
‫- تذكر وحسب قوة الأغنية الروائية. ‫- عليّ الذهاب. سيعتقدون أنني أتغوّط.
‫- هذا جهازي الراديو في المطبخ. ‫- نعم، عليّ استعارته.
‫"فين"؟ ما هذا؟
‫لدينا في نادي "غلي" واجب ‫لتأدية أغنية روائية.
‫تتعلق جميعها بالتعبير عن الأمور ‫التي لا تجد طريقة أخرى للتعبير بها عنها.
‫يا إلهي. لا تفعل ذلك يا "فين".
‫- أرجوك لا تفعل. ‫- لا، عليّ فعل هذا، من أجلنا كلينا.
‫"تحملين طفلي
‫يا لها من طريقة جميلة للقول ‫إنك تحبينني
‫تحملين طفلي
‫يا لها من طريقة جميلة للقول
‫ما تفكرينه فيّ
‫يمكنني رؤية ذلك
‫وجهك يتوهّج
‫يمكنني رؤية ذلك في عينيك
‫أنا سعيد لمعرفتي
‫بأنك تحملين طفلي
‫أنت المرأة التي أحبها ‫وأحب ما يفعل بك هذا
‫تحملين طفلي
‫أنت المرأة المغرمة ‫وأحب ما يجري في داخلك
‫الحاجة في داخلك
‫أراها تظهر
‫البذرة في داخلك"
‫لا بد أنه يوجد خطأ هنا. ‫"كويني"، ربّيناك بطريقة صحيحة.
‫لقد فعلتما ذلك. لم نمارس الجنس حتى.
‫آسفة، أيمكننا التوقف عن الكذب من فضلك؟
‫- لكنني... ‫- حين كان عمرك حوالي 5 سنوات،
‫اصحبتك أنت وشقيقتك إلى ‫مباراة لفريق "إنديانز".
‫أحضر جميع الآباء الآخرين أبناءهم.
‫لكن ابنتيّ كانتا كافيتين بالنسبة إليّ.
‫- أبي. ‫- تابعت شقيقتك اللعبة حتى نهايتها.
‫لكنك غفوت في حضني.
‫بقيت آمل ألا يحدث أمر مثير،
‫لأنني لم أرد أن يُحدث الناس ضجيجاً
‫ويوقظوك.
‫لم يكن الأمر مهماً.
‫بقيت غافية بين ذراعيّ
‫حتى نهاية اللعبة.
‫أنا آسفة للغاية يا أبي.
‫عليك الرحيل.
‫مهلاً، أرجوك يا أبي، ‫أيمكننا التحدث عن الموضوع؟
‫"فين" رجل صالح.
‫إنه يحبني.
‫وأنت أيضاً.
‫اخرجا من منزلي.
‫لكن لا يمكنك فعل ذلك. لم ترتكب أي خطأ.
‫أرجوك يا سيدة "فابري"، افعلي شيئاً.
‫لا تتعب نفسك يا "فين".
‫لو أرادت أن تفعل شيئاً، ‫لكانت فعلته حين اكتشفت أنني حامل.
‫أكنت تعرفين؟
‫لا. لم تخبرني أي شيء.
‫لكنك عرفت. وكنت أحتاج إليك.
‫احتجت إلى والدتي.
‫وكنت خائفة للغاية
‫بشأن ما قد يفعله
‫إن علم أنك تجاهلت الأمر وحسب
‫كما نفعل حين يساورنا ‫أي شعور سيئ في هذا المنزل.
‫إن لم تتحدثي عنه، فهو غير موجود.
‫لا تلقي باللوم علينا الآن!
‫أنت هي خيبة الأمل هنا!
‫لماذا؟
‫ألأنني لم أعد فتاة صغيرة؟
‫ألأنني ارتكبت خطأً؟
‫من أنت؟
‫لا أعرفك على الإطلاق.
‫أنا ابنتك
‫التي تحبك.
‫وأعرف أن هذا صعب حقاً عليك.
‫لكنني أحتاج إلى والدي ليضمني ‫ويقول لي إن كل شيء سيكون بخير.
‫أرجوك.
‫عزيزي، كم مرة طلبت منك ‫أن تقلب ظاهر هذه القمصان إلى الخارج.
‫أمي، والدا "كوين" طرداها.
‫أيمكنها البقاء هنا لبضعة أيام؟
‫نعم، بالطبع تستطيع البقاء.
‫عزيزتي، يمكنك البقاء هنا قدر ما تشائين.
‫مرحباً يا "باربرا سترايسند"، ‫علينا إجراء حديث قصير.
‫لا شيء لدي أقوله لك يا "بيبر".
‫إن استمريت في ملاحقتي، سأدّعي عليك.
‫يعرف الجميع ما أنت. أنت مجنونة المدرسة.
‫كنت مُغرمة بجنون.
‫لا شيء تقولينه يمكنه أن يبدّل شعوري ‫حيال السيّد "شوستر".
‫حبنا سيمتد عبر العصور. ‫لن تفعل تهديداتك سوى تأجيج حبنا.
‫دعيني أخبرك ببضعة أمور تعلمتها خلال سنتين ‫من العلاج النفسي المكثّف،
‫وزرع المريء.
‫الدرس الأول: لن تنجح علاقتك مع "شو".
‫ماذا تعنين؟
‫لسنا مختلفتين كثيراً، أنا وأنت.
‫كلتانا جذابتان بشكل معتدل ‫ومزعجتان للغاية.
‫الحب صعب علينا.
‫نتطلع إلى شبّان نعرف أننا لن نحصل عليهم.
‫السيّد "شو" هدف مثالي ‫لمشاكلنا في احترام الذات.
‫لن يبادلنا أبداً مشاعرنا، ‫مما يعزز فقط الاقتناع
‫بأننا لا نستحق أن نُحب.
‫ثقي بي. أنا حكاية تحذيرية.
‫عليك أن تجدي بعض الاحترام لنفسك ‫يا "رايتشل".
‫استعيدي هالة الجاذبية المعتدلة تلك.
‫سيّد "شوستر"، أنا جاهزة حين تجهز.
‫للأغنية الروائية التي اخترتها رسالة مهمة ‫أتوق لأن تسمعها.
‫أنا آسف يا "رايتشل". سأضطر إلى إيقافك.
‫الطريقة التي كنت تتصرفين بها ‫غير ملائمة كلّياً.
‫أنا أستاذك يا "رايتشل"، وأنا آسف، ‫لكن هذا كل ما سأكون عليه.
‫أعرف هذا.
‫أحضرت لك هذه لأعتذر لك.
‫"آسفة، كنت أتصرف بجنون"
‫والأغنية التي كنت سأغنيها هي،
‫"سوري سيمز تو بي ذا هاردست وورد" ‫لـ"إلتون جون".
‫لأنني أعرف كم تحبه.
‫أنا غبية جداً.
‫أنظر إليك بإغراء وأنظف شقتك.
‫مهلاً، لا بأس.
‫أعرف أن الأمر ليس دائماً سهلاً عليك ‫يا "رايتشل".
‫وأعرف أن هناك بعض الأمور المتعلقة بك
‫التي ترغبين بتغييرها.
‫لكن عليك أن تعلمي أنه يوجد فتى ما
‫سيُعجب بك لكل ما أنت عليه،
‫بما في ذلك صفاتك التي لا تحبينها حتى.
‫ستكون تلك الصفات هي أكثر ما يحبه.
‫شكراً يا سيّد "شو".
‫ما رأيك لو نلغي التمرين اليوم؟
‫كان عليّ أن أكون صريحاً يا "رايتشل". ‫لم تحتاجي إلى مساعدة في أغانيك الروائية.
‫برعت فيها منذ اليوم الأول.
‫- أتحبها؟ ‫- إنها رائعة.
‫إذاً، طرداها بكل بساطة؟
‫نعم. منحاها نصف ساعة لجمع أغراضها.
‫وضع والدها العدّاد على المايكرويف.
‫أنا آسف. أعتقد أن خطتي فشلت.
‫لا، هذا أمر جيد.
‫لا أسرار بعد اليوم. ‫انكشف كل شيء وظهرت كل المشاعر.
‫وهذا أفضل، صحيح؟
‫نعم، أفضل.
‫جيد.
‫حسناً، لنعمل على أغنيتك الروائية.
‫كنت مفيداً حقاً ‫حين كنت أحاول العثور على أغنيتي. ما هي؟
‫"آي أونستلي لاف يو".
‫تبدو رائعة.
‫لا أعرف الأغنية أو أي شيء.
‫لكنها تبدو إيجابية وجميلة وأموراً كهذه.
‫أنتما، علينا الذهاب إلى غرفة الجوقة.
‫لماذا؟
‫لأننا سنعطيكما شيئاً أنت و"كوين".
‫افتح عينيك. لم أطلب منك أن تغمضهما.
‫- أهناك حلوى؟ ‫- لا، لا توجد حلوى، اصمت واجلس.
‫- مرحباً يا "كوين". ‫- أتعرفين ما الذي يجري؟
‫يريد زملاؤكما في نادي "غلي" ‫أن يغنوا لكما أغنية،
‫ليشرحوا لكما شعورهم تجاهكما.
‫ماذا ستغنون؟
‫استمعا وحسب. تقول الأغنية كل شيء.
‫"أحياناً في حياتنا
‫نتألم جميعاً
‫نحزن جميعاً
‫لكن إن كنا حكماء
‫نعرف أن هناك
‫دائماً غد
‫اتكئ عليّ
‫حين لا تكون قوياً
‫وسأكون صديقك
‫سأساعدك على المتابعة
‫لن يطول الوقت
‫حتى أحتاج
‫إلى شخص أتكئ عليه
‫اتكئ عليّ وحسب
‫نادني يا أخي
‫حين تحتاج إلى مساعدة
‫نحتاج جميعاً إلى شخص
‫- نتكئ عليه" ‫- "شخص نتكئ عليه
‫قد أواجه مشكلة
‫ستتفهمها
‫نحتاج جميعاً إلى شخص
‫نتكئ عليه
‫- إن" ‫- "إن
‫- كان هناك حمل" ‫- "كان هناك حمل
‫- عليك تحمّله" ‫- "عليك تحمّله
‫ولا تستطيع حمله
‫- أنا" ‫- "أنا
‫أنا على الطريق
‫سأشاركك حملك
‫إن اتصلت بي وحسب
‫- اتصل بي" ‫- "اتصل بي
‫- اتصل بي" ‫- "حين تحتاج إلى صديق
‫- اتصل بي" ‫- "اتصل بي
‫- اتصل بي" ‫- "حين تحتاج إلى صديق
‫- اتصل بي" ‫- "في أي وقت من اليوم
‫اتصل بي
‫لن يطول الوقت
‫حتى أحتاج
‫إلى شخص أتكئ عليه
‫اتكئ عليّ
‫- اتكئ عليّ" ‫- "يمكنك الاتكاء عليّ"
‫- سأحتاج إلى شخص" ‫- "شخص
‫شخص أتكئ عليه
‫شخص
‫- أتكئ عليه" ‫- "أتكئ عليه"
‫ترجمة "صوفي شماس"