‫إليكم ما حدث في "غلي".
‫- ترك "جيسي" نادي "فوكال أدرينالين"… ‫- أنا نجم، ويمكنكم التعلم مني.
‫كي يتسنى له مواعدة "رايتشل"، ‫لذا، هو أصبح ضمن أعضاء نادي "غلي".
‫- إننا سعيدون بانضمامك إلينا. ‫- إنهما ثنائي القوّة الجديدين.
‫ثنائي القوّة السابقين؟ "رايتشل" و"فين".
‫أعددت لنا تقويم "له ولها" في العلاقة.
‫- و"رايتشل" و"باك". ‫- أتودين المداعبة؟
‫بالتأكيد.
‫لا يزال "ويل" معجباً بـ"إيما"…
‫يمكنني الميل عليك لتقبيلك إذا أردت، ‫وأنا أريد ذلك.
‫لكنه لم يطلّق "تيري" بعد ‫وتبادل القبل مع مدربة "فوكال أدرينالين".
‫لأن معظم مدراء الجوقات الاستعراضية ‫الذين قبّلتهم مثليون.
‫- و"سو"؟ ‫- كأطفال ضعفاء ومهزوزون!
‫- ما تزال غاضبة من كل شيء. ‫- من يود أن يُضرب كذلك؟
‫وهذا ما فاتكم من "غلي".
‫ما المضحك؟
‫إنكم لا تشاهدون فيديو سقوطي على المسرح ‫في أول مسابقة جمال للأطفال اشتركت فيها؟
‫لم يكن ذلك مضحكاً ‫بالمقارنة بهذه الكوميديا المبهرة.
‫إنها أغنية "فيزيكال" ‫لـ"أوليفيا نيوتن جون".
‫كانت رائجة للغاية في ذاك الوقت…
‫نظراً لمنظورها عن المرونة الجنسية.
‫- يا إلهي. ‫- مهلاً.
‫إنها ليست "أوليفيا نيوتن جون"، ‫إنها "سو سيلفستر".
‫من أين حصلت عليه؟
‫أؤكد لك أنني لم أسرقه ‫من خزانة ملفاتها المغلقة بالأمس…
‫حينما أرسلتني إلى مكتبها ‫لأجلب لها حقنة الهرمونات البديلة…
‫خلال تدريب "شيريوس".
‫مهلاً، أقامت للتو برقصة "كاباج باتش"؟
‫- سأنشر هذا على "اليوتيوب". ‫- لا، انتظروا، أتظنون أنها فكرة جيدة؟
‫ربما تحاول قتلنا.
‫دعونا نذقها بعضاً من الإهانة ‫التي أذاقتنا إياها.
‫أوافق "فين"، عليكم التوقف عن كونكم أوغاد ‫وأن تصبحوا أوغاداً أشرار.
‫أراهن بـ10 دولارات ‫أنه سينتشر بحلول موعد الغداء.
‫مرحباً آنسة "سيلفستر"، لنغني "فيزيكال".
‫ليست نوعي المفضل من الأغنيات، ‫لكن يعجبني ذلك الأسلوب.
‫"سو"! لنرقص رقصة "أنيمال"!
‫سرق أعضاء نادي "غلي" مقتنياتي الشخصية ‫ونشروها على الإنترنت.
‫وحالما أكتشف الفرق بين تشويه السمعة ‫والتشهير، سأرفع دعوى قضائية.
‫"سو"، ألا تظنين أنك تبالغين قليلاً؟
‫قد أشتري حفاضات صغيرة لذقنك، ‫لأنها تبدو كمؤخرة طفل رضيع.
‫تلقّى هذا الفيديو أكثر من 170 ألف تعليق.
‫وسمحت لنفسي بطباعة بعض منها.
‫"هذا الرجل في الفيديو ‫يبدو كمدرّبة فريق المشجّعات (سو سيلفستر)."
‫جرح ذلك مشاعري كثيراً.
‫"سو"، الكثير ممن في المدرسية يكرهوك.
‫- ولن يفعل طلابي شيئاً كهذا. ‫- هل الأمر هكذا؟
‫العرض "ب".
‫"من المثير- ومن لا!"
‫- ماذا تعني "غليست"؟ ‫- تعني "قائمة (غلي)" يا "ويليام".
‫إنه ترتيب أسبوعي لنادي "غلي"…
‫يستند على حصيلة الإثارة الناتجة ‫من العلاقات غير الشرعية.
‫نُشرت منذ ساعة.
‫على ما يبدو، ‫تحصل على نقطة مقابل كل عمل منافي للآداب.
‫لم تظنين أن طلابي من فعلوا ذلك؟
‫كُتبت "غليست" عبر حاسوب في المكتبة ‫باستخدام رمز الدخول "نادي (غلي)".
‫إن نادي "غلي" ناشر للانحراف الجنسي.
‫إن "سو" محقة يا "ويل".
‫نُشرت قائمة "ماكنلي" ‫لأبشع 10 أشخاص صهب في العام الماضي فحسب.
‫كان كاتب هذه القائمة ليُطرد بسببها ‫لو لم يتبيّن أنه عضو في هيئة التدريس.
‫- أنا أساند تلك القائمة. ‫- "ويليام"، هذا جدي.
‫لا يمكنني السماح ببيئة فاحشة جنسياً ‫للطلاب وتؤثر على ثقتهم بأنفسهم.
‫"(غليست) ‫من المثير- ومن لا!"
‫قبل أسبوع، ‫إذا كنت وجدت قائمة مهينة لنادي "غلي"…
‫كنت لأشعر بالحرج إن ٍسُبقت لنشرتها.
‫لكنني الآن أعرف شعور الخزي العام.
‫كان ذلك مؤلماً للغاية.
‫العام الماضي في "ويست دايتون الثانوية"، ‫نُشرت صورة لأحد مشرفي المدرسة…
‫- وماذا كان يرتدي؟ ‫- ملابس داخلية نسائية.
‫- وماذا كان يمتطي؟ ‫- مهر.
‫- ومن الذي فُصل؟ ‫- المدرسة بأكملها!
‫- فًصلت المدرسة بأكملها! ‫- وما علاقة ذلك بي؟
‫عليك أن تجد من كتب قائمة "غليست" ‫وتوقيفهم قبل أن ينشروا واحدة أخرى…
‫وإلا سأعتبر كل أعضاء نادي "غلي" ‫مسؤولين عن الأمر.
‫- هل أنت جاد؟ ‫- جاد للغاية.
‫لن أسمح لمثل هذه الألاعيب في المدرسة!
‫لا يمكنه السماح ‫لمثل هذه الألاعيب في المدرسة.
‫من فعلها؟
‫إنه أمر جدي، ‫يهدد المدير "فيغينز" بتفكيك النادي.
‫لم علينا المشاركة في هذا؟ ‫نعلم جميعاً أن "باك" من فعلها.
‫توقفي، أنا لم أفعل شيئاً.
‫إذن، لم ترتيب حبيبتك الأول على القائمة؟
‫ولم ترتيبي الأخير؟ ‫عدا عن حقيقة أنني رفضت إقامة علاقك معك.
‫حسناً، هذا يكفي! ‫لن يتهم أي أحد أي شخص آخر بأي شيء.
‫- "باك"، هل أنت من كتبها؟ ‫- قلت لا.
‫ربما أكون جانحاً، ‫وأحب إشعال كل شيء وضرب من لا أعرفهم.
‫أعلم أنني كذلك، لكنني لست كاذباً.
‫إليكم نقطة هامة.
‫بين هذا ونشر فيديو خاصّ ‫للمدرّبة "سيلفستر" على "اليوتيوب"…
‫أصبحت سمعتكم سيئة جداً في المدرسة.
‫ولم قد يكون هذا سيئاً؟
‫ربما إذا بدونا كأشخاص خطرين، ‫سيتوقف الناس عن رمي نظارتي في المرحاض.
‫اسمعوني، الظروف صعبة حالياً.
‫إنكم واقعون تحت ضغط كبير ‫لاقتراب موعد المسابقة الإقليمية.
‫أعلم أن الفوز بالمسابقة الفرعية ‫لم يؤثر بالإيجاب على شعبيتكم…
‫كما ظن الكثير منكم.
‫لكن أن تصبحوا ما كنت تستنكرون ليس حلاً.
‫- رباه، إنها أغنية سخيفة. ‫- لا، ليست كذلك.
‫إنها أغنية رائعة وعلى قائمة أفضل الأغاني…
‫والتي أصبحت، بمرور الوقت ‫أو بسبب الصحافة السيئة، سخيفة.
‫ومثلكم يا رفاق، ‫حان الوقت لتحسين سمعتكم السيئة.
‫وتكليف هذا الأسبوع ‫هو أن تجدوا جميعاً أغنيات مثلها…
‫وحولوها إلى ما تعنيه حقاً ‫لتصبح رائعة مجدداً…
‫ثم آمل أن تستطيعوا تطبيق ‫ذلك الدرس الموسيقي على حياتكم.
‫يجب أن تُحظر هذه الأغنية ‫لأنها سيئة للغاية.
‫أتود المراهنة؟
‫- لا، لم يفعل. ‫- فلتغني!
‫"إنك شخص مهم
‫لنبهرهم
‫(أيس)، يا عزيزي
‫حسناً، توقف وشارك واستمع
‫عاد (أيس) باختراع جديد
‫شيء يعانقني بقوّة
‫متدفقاً كالرمح نهاراً وليلاً
‫هل سيتوقف ذلك يوماً؟ لا أعلم
‫أطفئ الأنوار لأنني سألمع
‫لأقصى حد، أنا أهز مكبر الصوت كالمخربين
‫أشعل المنصّة وشمعها مثل الشمعة
‫ارقص، واهرع إلى السماعات التي تصرع الآذان
‫سأقتل عقلك مثل الفطر السام
‫أنا مميت حينما أغني بعمق
‫فإن أي شيء أقل من الممتاز جريمة
‫فلتحب الأمر، أو اتركه، يجدر بك الابتعاد
‫عليك الوصول إلى هدفك، توقف عن العبث
‫إذا كانت هناك مشكلة، فسأحلها
‫تملّص من المسؤولية ‫بينما ستحل الموسيقى كل شيء
‫- (أيس)، عزيزي ‫- هيا!
‫(فانيلا أيس)، (أيس)، عزيزي
‫استمع إليّ واتبعني، فأنا شاعر حساس
‫و(ميامي) في الخلفية ‫في حال لم تعلم ذلك
‫صُنعت الموسيقى الصاخبة في مدينتي
‫ما يكفي لهز جميع بقاع الأرض
‫لأن أسلوبي مثل التفاعل الكيميائي
‫قوافي متماشية من الرؤية والإحساس
‫ناتجة ومُشكّلة من مفهوم رائع
‫نجعلها رائعة حينما نرقصها
‫اعزفي الموسيقى المتلاشية يا (شاي) ‫اقطع مثل النينجا والشفرة الحادة
‫بسرعة شديدة تُذهل مُشغلي الأغاني الآخرين
‫إذا كانت القوافي مخدرات ‫لكنت بعتها بالغرام
‫احتفظ بهدوئي، عندما يحين وقت الجنون
‫انجذب إلى المايكروفون بفرط من الحماس
‫إذا كانت هناك مشكلة، فسأحلها
‫تملص من المسؤولية ‫بينما ستحل الموسيقى كل شيء
‫- (أيس)، عزيزي ‫- هيا!
‫(فانيلا أيس)، (أيس)، عزيزي
‫فهمنا ذلك.
‫(فانيلا أيس)، (أيس)، عزيزي، ‫إنه بارد للغاية
‫لنرحل من هنا يا صاح، ‫وسلامي إلى والدتك."
‫عُدلت تلك الأغنية رسمياً! صحيح يا "جيسي"؟
‫كان بإمكان "جيسي" أن يجعلها أفضل ‫لكنك أحسنت صنعاً.
‫إنني أتخيل ذلك فحسب.
‫الضحكات القاسية بالحركة البطيئة ‫هي من صنع مخيلتك فحسب.
‫إنك "سو سيلفستر"، الأسطورة.
‫إنهم لا يضحكون عليك ‫بسبب فيديو أغنية "فيزيكال".
‫اسكبي لنفسك بهدوء كوب من القهوة وركزي.
‫مهلاً، ما هذه الرائحة؟
‫يا إلهي! إنها القهوة.
‫لطالما كانت رائحة الخوف تشوبها.
‫الرحمة يا إلهي، إنه حقيقي!
‫يضحكون عليك بالحركة البطيئة
‫في غرفة مليئة بالحقراء ‫اللذين اعتادوا على خشيتي.
‫أُدعى "بريندا"، "بريندا كاسل".
‫انتقلت مؤخراً من "فورت واين".
‫لا يمكنني التدريس في "إنديانا" بعد الآن ‫لأنني أعاني من مشكلة إدمان مخدرات…
‫حيث انتهى المطاف بتورط بعض طلابي.
‫رأيت الفيديو خاصتك…
‫وإنك مصدر للإحراج يا صديقتي.
‫وأنا من يتحدث!
‫- عليّ إدراج خدمات النادي السمعي البصري. ‫- فيم تفكّرين؟
‫بعاري لترتيبي المتدني على قائمة "غليست"…
‫والذي دفعني لإعادة تقييم صورتي ‫في هذه المدرسة وغيرها.
‫أدركت أنه في ثقافة اليوم التي تتضن ‫رياضيين أوغاد وشرائط إباحية للمشاهير…
‫فإن السمعة الجيدة ليست أمراً جيداً مطلقاً.
‫"آرتي"، تعلمين أن تكليفنا لنادي "غلي"…
‫كان إيجاد أغنية ذات سمعة سيئة ‫ومحاولة تحسينها، صحيح؟
‫حسناً، ‫ستضمن لي أغنيتي السمعة الأسوأ في المدرسة.
‫ستصبح "رايتشل بيري" الأسوأ والأقذر.
‫يجدر بي إيقافك، أقنعتني عندما تحدثت ‫عن الشرائط الإباحية، كيف أساعدك؟
‫عليكم الحذر لأن "رايتشل بيري"…
‫ستصبح منحلّة موسيقياً.
‫أعضاء نادي "غلي"، ‫استدعيتكم إلى هذا الاجتماع…
‫لأن سوء سمعتنا وصل لأقصى سرعته.
‫تخطينا كل الحدود.
‫إننا لا شيء، ‫لم نُذكر حتى في قائمة "غليست".
‫ماذا يفعل المشاهير المُضخّمون ‫حينما يبدأ نجمهم…
‫في أن يخبو عن سماء النجومية؟
‫يتسببون في فضيحة كبيرة…
‫حتى لا يمكن تجاهلهم بعد ذلك.
‫عفواً، لم هي هنا؟
‫كنت هنا منذ الحصة الأولى.
‫أعاني من الزكام، ‫وأخذت المضادات الحيوية كلها معاً…
‫ولا أتذكّر كيفية الرحيل.
‫لكن لا أعلم أيضاً ‫لم ترتيبي الـ4 على "غليست".
‫لقد تبادلت القبل مع كل المدرسة…
‫الفتيات والفتيان ‫والسيد "كيدني" عامل النظافة.
‫يجدر بي فعل شيء ‫لأحلّ في المراتب الـ3 الأولى.
‫- حسناً، إنك معنا. ‫- في ماذا؟ ليست لدينا خطة حتى.
‫ما أسوأ شيء قد يفعله طالب في المدرسة؟
‫تناول الطعام في الكافيتريا؟
‫لا، أن يخل بنظام المكتبة.
‫ولا أقصد اختلاس كتاب مرجعي.
‫أقصد فوضى تامة…
‫بما في ذلك استخدام أساليب "غلي".
‫عبقري!
‫لم أدرك صعوبة أن يُسخر منك من قبل…
‫خاصّة بالحركة البطيئة.
‫أحاول التظاهر بأن لا شيء يؤثر في، لكن…
‫"جين"، آسفة لأنك شعرت بذلك.
‫آسفة لأنني لم أحمك كفاية.
‫أتتذكرين ما كنا نفعل يا "سو"؟
‫حينما كنت أحزن…
‫كنا نقدم العون في ملجأ الحيوانات ‫للترويح عن ذلك.
‫لأنه دوماً هنالك شخص ‫شعر بأسوأ مما شعرت به.
‫- أنا مشوّشة. ‫- أتفهّم ذلك.
‫على الأغلب تتساءلين ‫عما تقصده "سو سيلفستر"…
‫بقولها، "أنا معالجك النفسي الجديد"؟
‫دعيني أشرح لك.
‫كما وصل إلى مسامعك مؤخراً، ‫كنت نجمة لأحد الفيديوهات…
‫والذي نُشر على الإنترنت…
‫وهو فيديو تسبب لي بسخرية قاسية ‫وبطيئة الحركة من الجميع.
‫لا، لم أعلم ذلك.
‫ألهم هذا الفيديو "سو سيلفستر" ‫لتبدأ في فعل الخير.
‫يُصادف أن موضوع رسالتي للماجستير ‫كان عن الاستشارات النفسية…
‫وعندما سمعت أن المعالج النفسي الوحيد ‫لمقاطعة مدرستنا…
‫قد انتحر…
‫قررت أن أتطوّع بتقديم خدماتي.
‫وأعطوني اسمك، وأود مساعدتك حقاً.
‫لست أدري كيف يجدر بي أن أشعر.
‫"إيلا"، إن المرض العقلي يعيقك.
‫فصلتك ضغوطاتك عن أحاسيسك الخاصّة.
‫كدت تتزوجين من مدرس ألعاب رياضية ‫والذي كان يشبه الصلصة…
‫وأنت عُرضة للكذب من شخص يدّعي حبه لك.
‫عذراً؟
‫رشوت مالك عقار "ويل شوستر" ‫ليزرع كاميرات صغيرة…
‫أسفل أريكته وسريره.
‫وتبيّن أنه كان في علاقات حميمية متعددة ‫مع مدرّبة نادي "فوكال أدرينالين"…
‫وقضت "إيبريل رودس" غريبة الأطوار ‫عدة ليال لديه.
‫- يا إلهي. ‫- عليك اتخاذ موقف جريء.
‫- إنك مريعة. ‫- عذراً؟
‫إنك تخطين بخطوات قصيرة غريبة أثناء سيرك…
‫كما لو أنك رُبيت في "اليابان" الإمبريالية ‫وأحدهم قيّد قدميك.
‫- وجهة نظرك سليمة. ‫- تحرري من عبوديتك! أنا أهينك!
‫ترفضين الدفاع عن نفسك، ‫إنك تخشين من المواجهة.
‫إنك محقة.
‫إذا أردت الشعور بشعور أفضل، ‫يجدر بك البدء في التواصل مع مشاعرك.
‫عليك أن تعلمي "ويل شوستر" بما جعلك تشعرين…
‫وفي مكان عام ‫حتى لا يمكنه الهرب أو التلاعب بك.
‫صدقيني، عليك أن تشعريه بذلك.
‫أتعلم ماذا أطلقوا علينا في المدرسة ‫حينما كنا نتواعد؟
‫- "باكلبيري". ‫- هذا مهين.
‫في الواقع، وجودك معي حسّن من سمعتك.
‫وأضاف لك حسّاً إنسانياً.
‫مهلاً، أتودين مواعدتي مجدداً؟ ‫تساءلت لم دعوتني إلى هنا.
‫كما تعلم، أنا مرتبطة، ‫لكن يمكنني أن أساعدك.
‫ساعدني في أغنية نادي "غلي"، ‫وربما أكون الفرصة الأخيرة…
‫لإنقاذ ما بقى من سمعتك، والبقاء في "غلي".
‫بالإضافة إلى أنك بحاجة إلى أغنية ‫تساعدك في التعبير عن ألمك الداخلي.
‫أي أغنية تودين تقديمها في تكليفك؟
‫اخترت أفضل أغنية سيئة لـ"ديفيس غيديس" ‫من السبعينيات وهي "ران جوي ران".
‫إنها أغنية قصصية، ‫لذا يمكننا تأدية الأدوار.
‫سأمثل دور البطلة المأساوية ‫التي تموت في النهاية…
‫مثل "نيكول كيدمان" في فيلم "مولين روج!"
‫وستكون البطل الذكوري الرئيسي.
‫هل سيتسنى لي قتلك؟
‫في الواقع، سيطلق أبي النار عليّ.
‫أتظنين أنني كتبت الـ"غليست"؟ حقاً.
‫يبدو كأمر قد تفعله.
‫يا إلهي، سئمت من حكم الناس عليّ ‫لبعض الأخطاء التي ارتكبتها.
‫أحاول أن أكون شاباً صالحاً.
‫أخبر نفسي عندما أصل إلى المدرسة، ‫"كن شاباً صالحاً يا (باك)."
‫لكن بحلول الحصة الثانية، ‫أجدني أحمل مطفأة حرائق في يدي…
‫وأرش الأغبياء بها ولا أعلم كيف فعلت ذلك.
‫أتفهّم ذلك.
‫أجلس في "غلي" وأشاهد بعض العروض السيئة…
‫وتبدأ عاصفة من الانتقاد بالهبوب بداخلي ‫تماماً مثل البركان…
‫وأخبر نفسي بأن أهدأ، لكنني أنفجر فجأة.
‫أكون محقة على الأغلب، ‫لكن ذلك لا يفيد سمعتي كثيراً.
‫إنه مريع الشعور بذلك.
‫إذن، كيف نغيّر صورتنا في نظر الناس؟
‫لا أعلم.
‫لا يمكنني فعل هذا.
‫من كتب قائمة "غليست" تلك ‫سيضعك في المرتبة الأولى…
‫عندما يكتشف أنك خنت "جيسي" معي.
‫بالإضافة إلى أن "جيسي" لن يفهم أبداً ‫شعور أن تكون يهودياً.
‫تثيرني كثيراً شخصيتك الشريرة…
‫لكن أظن أنه يجدر بنا التصرف بشكل مهني.
‫حسناً، لن أشارك.
‫لم يجدر بي البقاء ‫إذا لم تكن هناك فرصة لتبادلنا القبل؟
‫"نوا".
‫أرجوك، عد واجلس، ‫ولنعمل على المشروع فحسب، حسناً؟
‫أعدك بأن أساعد كلينا.
‫لا أظن أنه يمكنني فعل هذا. ‫أمتأكدة أنها فكرة جيدة؟
‫توقفي عن التفكير فيه، وفكّري في نفسك.
‫- حسناً، لنفعل هذا. ‫- لا، لا يمكنني الدخول لغرفة المدرسين.
‫إنهم يسخرون مني ‫ويضحكون عليّ بالحركة البطيئة هناك.
‫انظروا من هنا! ‫ظننت أنني شممت رائحة أيقونة سخرية!
‫لا تضايقيني يا "كاسل"، وإلا سأبرحك ضرباً.
‫لنفعل ذلك، فعائلة "كاسل" معتادة على ذلك.
‫- يحدث ذلك في الصباح. ‫- نعم.
‫اذهبي للقضاء عليه.
‫حسناً، ‫سيكون كل شيء بخير يا سيدة "كارلايل".
‫- كل ما في الأمر… ‫- عذراً.
‫مرحباً يا "إم"، هلا أمهلتنا دقيقة؟
‫في الواقع، لا يا "ويل"، ‫لا يمكنني أن أمهلك.
‫سيكون عليك أعادة جدولة…
‫جلسة المواساة المكثّفة ‫للسيدة "كارلايل" إلى وقت لاحق.
‫أستميحك عذراً.
‫كنت أحدث السيد "شوستر" عن موت زوجي مؤخراً.
‫يا للهول.
‫تصطاد اللواتي خرجن حديثاً من علاقات، ‫أليس كذلك؟
‫رائع، فلا أحد في أمان الآن.
‫- "إيما"، أيمكننا التحدث على انفراد؟ ‫- لا، لا يمكنك.
‫سنتحدث عن هذا هنا والآن ‫لأنني لا أخفي شيئاً بتاتاً.
‫أتعلم أنني كنت أزور معالجاً نفسياً؟
‫أتعلم أنني حاولت التعامل مع وسواسي ‫كي أتمكن من مواعدتك؟
‫"ويل"، أتظن أن ذلك يسعدني؟
‫إنه ليس كذلك، إنه مهين للغاية.
‫أن أكتشف أنك كنت تعبث ‫مع امرأة تُدعى "شيلبي"…
‫ثم أنك أقمت علاقة مع "إيبريل رودس".
‫- كيف علمت بذلك؟ ‫- إنك لا تنكر حدوثه.
‫حسناً، ظننت أننا نحاول إنجاح علاقتنا.
‫ظننت أنك عندما قلت ‫إنك تحاول حل الأمور الشخصية…
‫ظننت أنك كنت تعني ذلك.
‫لن أقبل هذا بعد الآن.
‫سأقف مدافعة عن نفسي أخيراً هذه المرة.
‫إنك حقير يا "ويل".
‫إنك حقير.
‫على الجميع أن يعلم ذلك، ‫وعليك أن تعرف أن علاقتنا انتهت.
‫آسفة كثيراً على خسارتك.
‫- يبدو أن المكتبة تعجّ بالطلاب. ‫- أنا أشعر بتردد شديد هنا.
‫أيمكنك الشعور بأي شيء حتى؟
‫اسمعوا أيها الفريق، إذا نجحنا في هذا، ‫سنصبح أساطير في هذه المدرسة.
‫سنصبح الأعلى في ترتيب "غليست". ‫سنصبح من أفضل 5 بسهولة.
‫"آرتي"، ابدئي في التحضيرات، ‫حان موعد التنفيذ.
‫"لا يمكنك لمس هذه
‫- موسيقاي ‫- لا يمكنك لمس هذا
‫إن موسيقاي تؤثر فيّ كثيراً ‫وتجعلني أقول، يا إلهي
‫شكراً على إعطائي العقل ‫للغناء وقدمين للرقص
‫تشعر بشعور رائع عندما تبدأ في الرقص
‫كفتى رائع للغاية من (أوكتاون)
‫ويُعرف عني ذلك
‫وهذه هي الموسيقى التي لا يمكنك لمسها
‫اخبرتك أيها الفتى ألا تمس هذا
‫- دعني أغني هذه الكلمات الرائعة ‫- لا يمكنك لمس ذلك
‫حذاء وسروال جديدين
‫عليك أن تحب ذلك، وتعلم أنك تود الرقص
‫لذا تحرك من مقعدك، ‫وامسك بفتاة وأبدأ بالرقص
‫وخلال الموسيقى، أمسك بها
‫تحرك قليلاً ودعهم يعلمون أن ذلك يحدث
‫هكذا تماماً
‫سنتراجع عن المهمة، لذا تراجع
‫اجعلهم يعلمون أنك شخص مهم
‫ولا يمكنك لمس هذه الموسيقى
‫أخبرك، لا يمكنك لمس هذا
‫لا يمكنك لمس هذا
‫نعم، لا يمكنك لمس هذا
‫أخبرتك، لا يمكنك لمس هذا
‫مرتفع للغاية، لا يمكنك لمس هذا
‫سنخرج من هنا، لا يمكنك لمس هذا"
‫ها هي آتية.
‫كان ذلك رائعاً للغاية.
‫سأتحدث مع القس لأرى إذا كان بإمكانكم…
‫تقديم عرض كهذا في قدّاس يوم الأحد.
‫لا يعجبني فعل هذا أكثر منك…
‫لكن إن لم أجد من كتب قائمة "غليست" ‫وإيقاف نشر واحدة جديدة…
‫سينهار نادي "غلي" بأكمله، ‫ولا يمكنني أن أدع ذلك يحدث.
‫أعلم أنني كنت غاضباً مؤخراً، ‫وأنني كنت أركل الأثاث…
‫لكنني لم أكتبها.
‫الدلائل تشير إليك يا "فين". ‫لديك وجهات نظر حول من على القائمة.
‫حطمت "كوين" قلبك، وخان "باك" صداقتك…
‫وأنت منزعج من مواعدة والد "كورت" لوالدتك.
‫ويُصادف علمي بمشكلاتك ‫مع "سانتانا" و"بريتاني".
‫لا أحمل الضغينة لـ"سانتانا"، ‫وأحب "بريتاني".
‫"كوين" هي من لديها مشكلات معهما.
‫هناك الكثير من مشجّعات "شيريوس" ‫على "غليست".
‫أليس صحيحاً أنك تشعرين ‫بكونك منبوذة من المجموعة؟
‫لا أعلم عما تتحدث، ‫أحب كوني عضوة في "شيريوس".
‫لم يفترض الجميع أني غاضبة طوال الوقت؟
‫يُدعى ذلك بالوقاحة يا سيد "شو".
‫الأمر بسيط يا سيد "شو".
‫تُعلّق قائمة "غليست" على ارتفاع 5,5 قدم، ‫وهو ما لا يمكنني الوصول إليه.
‫لا يمكن أن أكوت الفاعل، ‫وعملت من مصدر موثوق…
‫- رأيت "باك" يعلّق "غليست" في الممر. ‫- كنت أنقلها!
‫وضعها أحدهم على خزانة "رايتشل"، ‫لذا نقلتها.
‫كنت أتصرف كرجل يود تصحيح الأمور.
‫ستتوقف أكاذيبك في وقت ما، ‫وسيكون عليك الغناء.
‫لم أضع نفسي في المركز الـ3؟ ‫ترتيبي بين الرائعين هو الأول.
‫سأقولها مجدداً، لم أفعل ذلك!
‫لا أعرف كيفية تشغيل الحاسوب.
‫فعتلها "رايتشل"، فكّر في الأمر. ‫سرقت الشاب الذي تحبّه…
‫ثم سرقت الشاب الذي واعدته ‫كي تنسى الشاب الذي تحبّه…
‫وأنا عاهرة بالنسبة إليها.
‫- لا يبدو أن "رايتشل" قد تفعل ذلك. ‫- لقد فعلت أشياء خلف ظهرك مسبقاً.
‫ومن يعلم إذا كان الفاعل شخص واحد؟
‫اسمعي، أعرف أنك تعلمين شيئاً!
‫لذا، لن نغادر حتى أجد بعض الإجابات!
‫سيد "شوستر"، أيمكن أن أكون صريحاً؟
‫تفضّل.
‫منذ أن انفصلت عن زوجتك…
‫قضيت ليال كثيرة مشاهداً ‫حلقات مسلسل "لو أند أوردر"، صحيح؟
‫علمت ذلك.
‫ولا، لم أكتب قائمة "غليست".
‫حسناً.
‫إننا بخطورة "موفيت بايبيز"…
‫مما يعني أن سمعتنا الطيبة ما تزال سليمة.
‫علينا أن نفعل ما نخشاه…
‫شيء أكثر رعباً من شخصية "رايتشل".
‫علينا الذهاب إلى "سيلفستر" ‫والاعتراف بأننا من نشرنا فيديو "فيزيكال".
‫- لكن، سنُفصل من المدرسة. ‫- وسيستحق ذلك العناء.
‫وأخيراً، سيرانا الجميع رائعين.
‫"(سو سيلفستر)"
‫مفكّرتي العزيزة…
‫لا أعلم إلى متى يمكنني تحمّل ‫هذا القدر من الإهانة.
‫"الإهانة"
‫تعدى الفيديو حاجز الـ3 ملايين مشاهدة.
‫هل معاناتي هي نوع من العقاب السمائي…
‫بسبب الطريقة التي عاملت بها الناس؟
‫- اتصلتم بـ"سو". ‫- مرحباً؟ "سو"؟
‫أنا "أوليفيا نيوتن جون"، نجمة "غريس"…
‫أنجح فيلم موسيقي على مر التاريخ.
‫محاولة جيدة لخداعي، ولكنة سخيفة.
‫أيتها المذكّرة، تعملت الدرس جيداً.
‫ستصبح "سو سيلفستر" طيبة طوال الوقت.
‫مرحباً! لا بد وأن الاتصال قد قُطع.
‫أنا "أوليفيا نيوتن جون".
‫أصدرت 7 أغنيات مستقلة احتلّت المركز الأول.
‫غني شيئاً ما.
‫"لنتعانق بالأجساد"
‫كانت هذه الأغنية الأفضل في الثمانينات.
‫اسمعي يا "سو"، أنا أتجه إلى حفل لقص شريط…
‫في ملجأ لحيوانات الكوالا اليتيمة…
‫لكنني سمعت ابنتي "كلوي" وهي تضحك ‫على شيء ما نُشر على الإنترنت منذ أيام…
‫ورأيت الفيديو خاصّتك.
‫وأردت أن أسألك…
‫ما الذي قد يدفع شخصاً لفعل شيء كهذا؟
‫علي أن أخبرك يا "أوليفيا" ‫أن هذا الفيديو لم يكن موجّهاً للعامة.
‫يستمتع بعض الناس بتصوير أنفسهم ‫في وضع حميم مع شركائهم.
‫لكنني أستمتع بتقليد الأغاني القديمة.
‫جعلني ذلك أفكّر، فقد كانت هذه الأغنية ‫أهم أغنية في مسيرتي المهنية.
‫ظلت "فيزيكال" محتلة للمركز الأول ‫لمدة 10 أسابيع.
‫- لأنها كلاسيكية. ‫- أوافقك.
‫لكن للأسف، أفسدت الفيديو…
‫والذي بالمناسبة، ‫كان أول فيديو أصوره على الإطلاق.
‫لكنني ملأته برجال سمان ‫في بزلات مطاطية ضيقة…
‫وانتشر الفيديو كثيراً مع الأغنية.
‫لكن حين رأيت الفيديو خاصتك على "اليوتيوب"…
‫أدركت أنه حان وقت إنقاذ الأغنية ‫وإنقاذك كذلك.
‫سأصل إلى "أوهايو" غداً لأحضر حدثاً ‫لإنقاذ الغابات المطيرة في "كينغ أيلاند".
‫لا أفهم.
‫مرحى يا "شو"، رائع.
‫مرحباً أيها العاهر.
‫- "ويل شوستر"؟ ‫- نعم.
‫"بريندا كاسل"، مدرسة علوم الفضاء ‫ومدرّبة كرة الريشة الجديدة.
‫كما يُصادف أنني مدمنة للكحول ‫وأحب تناول الحبوب المخدرة.
‫وسمعت أنه نوعك المفضّل من النساء.
‫- لندخل إلى الصف لتبادل القبل! ‫- لا.
‫أنا أدعو من أجلك يا "ويليام".
‫سمعنا جميعاً عن تسكعك!
‫لكن لم يحدث شيء!
‫ربما ليس هذا هو المهم يا "ويل".
‫لقد حطّمت قلب امرأة ‫تمنع اقتراب الناس منها.
‫لم أقصد جرح أي أحد.
‫على الأرجح أنك لم تقصد جرحي أيضاً…
‫لكنني كنت أغذّي مشاعري ‫بـ6 آلاف سعرة حرارية يومياً.
‫عاهر.
‫تذكّر…
‫إذا لكمتك "سيلفستر" في وجهك ‫بعد أن تعترف بنشر الفيديو…
‫لا تصرخ مثل الفتاة.
‫- إنك شجاع للغاية لتقوم بذلك يا "كورت". ‫- أعلم، شكراً لك.
‫يا إلهي!
‫مدرّبة "سيلفستر"، ‫أيمكنني التحدث معك لدقيقة؟
‫ماذا تريد أيها الأنثوي؟
‫أتعرفين الفيديو الذي سُرّب على الإنترنت…
‫وتسبب في جعلك أيقونة سخرية وطنية؟
‫سرقنا هذا الشريط من درج الحبوب والحقن، ‫ونشرناه على شبكة الإنترنت.
‫وسنتقبّل أي عقاب ترينه مناسباً.
‫إذن، فقد كنتم من فعلتموها.
‫لا يمكنني شكركم كفاية.
‫لم تكن غاضبة إطلاقاً، كان ذلك غريباً.
‫ربما أصبحت التعليقات قاسية للغاية…
‫لدرجة أن بدأ الناس يشعرون بالأسف تجاهها.
‫إنها تحصل على بعض الشقفة أخيراً، ‫لذا، فقد استطاعت أن تسامحنا.
‫مهلاً، ألقوا نظرة على هذا.
‫أليس هذا…
‫"أنا أقول كل الأشياء ‫التي أعرف أنك تحبها
‫وأجري أحاديث جيدة
‫عليّ أن أتعامل معك بشكل جيد
‫أنت تعرف ما أعنيه
‫أخذتك إلى مطعم شاعري
‫ثم إلى فيلم عاطفي
‫لم يعد هنالك شيء لنتحدث عنه
‫إلا إن كان بشكل أفقي
‫لنتعانق بالأجساد
‫أريد أن أعانقك
‫لنتعانق
‫دعني أستمع لجسدك يتحدث
‫لنتعانق بالأجساد
‫أريد أن أعانقك
‫لنتعانق
‫دعني أستمع لجسدك يتحدث
‫كنت صبورة، وكنت مُطيعة
‫أحاول أن أسيطر على نفسي
‫الأمر يصبح أصعب، هذا الامتناع
‫أنت تعرف ماذا أعني
‫أنا متأكدة من أنك ستفهم وجهة نظري
‫نحن نعرف بعضنا ذهنياً
‫يجب أن تعرف بأنك تُخرج
‫طبيعتي الجامحة
‫لنتعانق بالأجساد
‫أريد أن أعانقك
‫لنتعانق
‫دعني أستمع لجسدك يتحدث
‫لنتعانق"
‫مجدداً!
‫- طوال اليوم. ‫- عليّ تعلم القيام بهذا المقطع.
‫حسناً، اسمعوا يا رفاق.
‫مر أسبوع آخر تقريباً.
‫إذا عُلّقت القائمة مجدداً اليوم ‫فسيخرج الموضوع عن يدي…
‫وسيكون القرار للمدير "فيغينز".
‫صدقاً يا سيد "شو"، ‫من فعل ذلك لن يعترف بالأمر.
‫سيكون علينا الاتحاد جميعاً ‫ومواجهة أياً كان ما سيحدث.
‫حسناً.
‫حسناً، لنبدأ.
‫"رايتشل"، ‫لم لا ترينا مشروعك عن السمعة السيئة؟
‫أود أن أقول بضعة كلمات أولاً.
‫على الرغم من إدراكي ‫أن الصور المتحركة لا تحتاج إلى تفسير…
‫لاحظت أن بعضكم ليسوا على دراية كافية…
‫بالمصطلحات المعقدة للفنون التصويرية.
‫أتوقع ألا يفهم بعض زملائنا ‫الأقل ثقافة هذا الفيديو.
‫لذا، آمل أن تستمتعوا بسمعتي السيئة.
‫الأضواء. حسناً، لنبدأ.
‫"أرجوك يا أبي لا تفعل، لم يكن خطؤه
‫إنه يعني الكثير لي
‫أرجوك يا أبي لا تفعل، فسنتزوج
‫انتظر وشاهد ما سيحدث فحسب
‫كل ليلة أحلم نفس الحلم
‫أكره أن أغلق عينيّ
‫لا يمكنني محو ذاكرتي
‫صوت (جولي) وهي تبكي
‫اتصلت بي متأخراً في الليل
‫وقالت لي ألا أحضر
‫لأن أبي تشاجر معي
‫وخرج غاضباً
‫لم أشاهده يتصرف هكذا من قبل
‫يا إلهي، لقد جن جنونه
‫وقال إنه سيجعلك تدفع الثمن
‫على ما فعلناه، وهو يحمل بندقية
‫لذا اهرب يا (جوي)، اهرب
‫اهرب يا (جوي)
‫أرجوك يا أبي لا تفعل، لم يكن خطؤه
‫إنه يعني الكثير لي
‫أرجوك يا أبي لا تفعل، فسنتزوج
‫انتظر وشاهد فحسب
‫صعدت إلى سيارتي وانطلقت مسرعاً
‫لأصل إلى مكان (جولي)
‫ركضت نحوي والخوف يملأ عينيها
‫وبكدمات على وجهها
‫ثم فجأة، رأيته هناك
‫- يتسلل من خلفي ‫- احترس!
‫صرخت (جولي)، إنه يحمل بندقية
‫ثم وقفت أمامي
‫وفجأة خرج الطلق الناري
‫ورأيت (جولي) تسقط
‫هرعت إليها، وضممتها إلى صدري
‫وعندما نظرت إلى أسفل، ‫ملأت الدماء يداي
‫وهذه هي آخر كلمات قالتها (جولي)
‫أرجوك يا أبي لا تفعل، لن يكن خطؤه
‫إنه يعني الكثير لي
‫أرجوك يا أبي لا تفعل، فسنتزوج
‫اهرب يا (جوي)، اهرب
‫(جوي)، اهرب"
‫"(فين)"
‫لم لا نأخذ لحظة…
‫لنستوعب ما شاهدناه للتو؟
‫- هذا هراء! ‫- لا، إنه محق.
‫أولاً، عليّ أن أثق بغريزتي أكثر.
‫شعرت حينما صورناه أنه لن يكون جيداً.
‫لمَ لم تخبريني أنهما في الفيديو أيضاً؟ ‫ظننت أننا نتواعد.
‫أن تُدمج في فيلم مريع مع رجلين ‫ليمثلا مع حبيبتك أمر مهين.
‫- كانت لمسة فنية. ‫- لم تكن كذلك!
‫كانت محاولة منك لتبدي كفتاة ‫يتصارع مجموعة من الرجال عليها…
‫كي لا تبدي كمنبوذة…
‫وأن ينظر الناس إليك كمغنية جامحة مثيرة!
‫كيف أمكنك فعل هذا بي، وبنا جميعاً؟
‫هل سمعتك السخيفة أهم من علاقاتك؟
‫انتظر يا "جيسي".
‫- رأيت الفيديو يا "سو"، كنت رائعة. ‫- عليّ أي أشكرك يا "جين".
‫تعرفين تماماً ماذا تقولين لي ‫عندما أضل طريقي.
‫تبيّن أن كل ما لزمني هو تغيير سلوكياتي.
‫نسيت كم من الممتع أن أكون خيّرة.
‫قضيت وقتاً طويلاً في التفكير ‫فيما يظنه الناس بي…
‫في حين أنني أود إبهار ‫شخص واحد في هذا العالم.
‫- من؟ ‫- من؟ أنت أيتها السخيفة.
‫لذا، دخلت أمس إلى حجرة المدرسين…
‫وأخبرتهم بكل هدوء عن شهرتي الجديدة…
‫وأخبرتهم بكل لطف…
‫أنني لا أهتم بما يظنونه عني.
‫ما هذا؟ "سو سيلفستر" مدرجة ‫في قائمة أفضل 700 فنان!
‫من يضحك الآن؟
‫بما أن "أوليفيا" قررت منح أرباحها ‫إلى خراف البحر المصابة…
‫قررت منح كل أرباحي لدار المسنين هذه.
‫لن يكون كثيراً.
‫خدعتني "أوليفيا" تماماً خلال المفاوضات. ‫ولن أعمل معها مجدداً.
‫لكنها ستكفي لبناء مقعدين ‫في الخلف من أجل الصيف…
‫وربما حديقة للخضروات لتستمتعي بها.
‫سيكون ذلك رائعاً.
‫نعم.
‫بعد مرور كل هذه السنوات، كيف يمكنك…
‫أن تعلمي عن كل شيء أكثر مما أعلمه أنا؟
‫أنا الأذكى بيننا.
‫- كما أنك الأجمل أيضاً، أهذا عادل؟ ‫- شكراً لك.
‫- هلا قرأنا كتاباً؟ ‫- حسناً.
‫- أترين هذا؟ دبين صغيرين؟ ‫- إنها أنا وأنت.
‫- هذا صحيح، أنا الكبيرة، صحيح؟ ‫- وأنا الصغيرة.
‫إنك الضئيلة، وماذا يعني ذلك؟
‫"أنا سأحبك دوماً."
‫وأنا سأحبك دوماً.
‫مرحباً.
‫هذه لك.
‫إنها جميلة، شكراً لك.
‫لقد أخفقت يا "إيما".
‫أظن أنه أثناء اكتشافي لذاتي…
‫سلكت طريقين خاطئين.
‫وأفهم أنني ربما قد آذيتك بسلوكهما.
‫لكنني أعلم الآن أن هذه ليست شخصيتي…
‫أو ما أود أن أكون.
‫أعلم ما الذي ينبغي أن يحدث الآن.
‫أفترض أنه عليّ الابتسام والانبهار ‫بمدى تواصلك مع مشاعرك…
‫وأصبح سعيدة للغاية لأنك تهتم كثيراً بي، ‫لكن…
‫لا يمكنني ذلك.
‫لكن يا "إيما"، هذا يقتلني.
‫أنا فقط…
‫أود أن تنظري إليّ كما فعلت دوماً.
‫لا يمكنني.
‫لكن أتعلم؟ هذا أمر جيد.
‫إذا كانت هذه العلاقة ستفلح بيننا…
‫علينا أن نرى بعضنا بصورتنا الحقيقة.
‫أشكرك على الزهور.
‫- أعلم أنك خلف قائمة "غليست". ‫- ليس لديك دليل.
‫لا أصدق أنكم ستلصقون التهمة بي، سأُطرد.
‫هذا منطقي.
‫سُلب كل شيء مني، شعبيتي وجسدي.
‫وربما أفقد تعليمي كذلك.
‫أتعلمين متى أدركت أنك فعلت ذلك؟
‫حينما أحسست ما هو شعور أن أحلّ محلك.
‫أقصد، أن بناء سمعة جيدة يتطلب سنوات…
‫لكن تدميرها يتطلب ثوان فحسب.
‫خيارين سيئين، وستسقطين من القمة إلى القاع.
‫لقد فقدت الكثير يا "كوين"…
‫وهو ما يعني ‫أنك أكثر المستفيدين من "غليست".
‫لم أقصد أن أجرح أي حد.
‫أعلم.
‫كنت قائدة فريق المشجّعات، ‫ورئيسة نادي التبتل.
‫كان لديّ "فين".
‫كان الطلاب يفسحون المجال لي ‫كلما مررت بالرواق.
‫أما الآن، لا يراني أحد.
‫وهل تظنين أن يتم النظر إليك ‫كساقطة رخيصة أفضل؟
‫إن السمعة السيئة أفضل ‫من عدم وجود سمعة على الإطلاق.
‫أعلم أن المدرسة الثانوية تبدو ‫ككل حياتك حالياً، لكنها ستنتهي.
‫ستعطين هذا الطفل لأسرة تريده حقاً، ‫وسيحبونه كثيراً…
‫وستمضين قدماً ‫لتفعلي أشياء مذهلة يا "كوين".
‫أتظن أنه يمكنني استعادة كل شيء يوم ما؟
‫أظن أنك ستحصلين على ما هو أفضل.
‫أعني، بحقك! إنك "كوين فابري"، صحيح؟
‫إن الطلاب لم يفسحوا لك الطريق ‫حينما سرت بينهم.
‫بل سلوكياتك فعلت ذلك.
‫شكراً لك يا سيد "شو".
‫إنك معلم جيد، حتى إن دعاك الجميع بالعاهر.
‫هل أردت رؤيتي يا "ويليام"؟
‫أتوقع أنك اكتشفت من كتب قائمة "غليست".
‫استجوبت بضراوة جميع طلابي…
‫ولا أحد منهم…
‫اعترف بكتابة قائمة "غليست".
‫لقد بقوا متحدين، ولم يشي أي منهم بالفاعل.
‫هذا هراء يا "ويل".
‫لن أدع المدرسة تقع ضحية لفوضى المراهقين.
‫أعلم، لكنك حققت مرادك، ‫توقفت قائمة "غليست".
‫أظن أنه علينا نسيان الأمر والمضي قدماً.
‫حسناً.
‫ما زلت أدعو لك يا "ويل".
‫شكراً لك.
‫مرحباً، أما زلت غاضباً مني؟
‫قبل أن أنتقل إلى هنا لأجعلك حبيبتي ‫سألت الناس هنا عنك.
‫وعرفت سمعتك وأي فتاة تكونين.
‫- ماذا قالوا؟ ‫- لم يعرف أغلبهم من تكونين.
‫قال من يعرفونك إنك مثيرة نوعاً ما…
‫لكنك فقدت تلك الخصلة ‫بسبب حاجتك لأن تكوني على حق…
‫بالإضافة إلى حبك للكنزات ‫المطبوعة بطبعات حيوانات غريبة.
‫وكان الجزء المثير هو أنه ‫على الرغم أن أحدهم لم يعجب بك…
‫لكن جميعهم أقروا أنك محلّ للثقة.
‫وما زلت كذلك!
‫لكنني أحتاج بشدة إلى أن أصبح مشهورة، ‫حسناً؟
‫أرغب بشدّة أن يظن الطلاب ‫أني رائعة في بعض الأحيان…
‫وهذا يؤثر على حكمي.
‫وكونك ساع للنجومية مثلي، ستتفهّم ذلك.
‫أوافقك في هذه النقطة.
‫لكن كوني ضحيت بكل شيء ‫كي أصبح حبيبك الوحيد…
‫لا يمكنني الرؤية لأبعد من هذا.
‫كان ينبغي أن أكون كافياً لك يا "رايتشل".
‫علمت أنك ستحطّمين قلبي.
‫هذا هو المضحك بخصوص السمعات.
‫يظن الجميع أنني محطّم للقلوب، ‫لكن الواقع هو…
‫أنك حطّمت قلبي أولاً.
‫اصنعي لي معروفاً.
‫إذا تقابلنا في نادي "باليت" هذا الأسبوع
‫فلتنظري إلى الاتجاه المعاكس، ‫وترحلي في هدوء.
‫ولا تتحدثي معي.
‫"استدر
‫أشعر بالوحدة بين الفينة والأخرى
‫وأنت لا تتواجد بجواري أبداً
‫استدر
‫أشعر بالتعب بين الفينة والأخرى
‫عند سماع صوت دموعي
‫استدر
‫أشعر بالخوف بين الفينة والأخرى
‫ثم أرى تلك النظرة في عينيك
‫استدر يا صاحب العيون البرّاقة
‫أنهار بين الفينة والأخرى
‫وأنا بحاجة إليك الليلة
‫أنا بحاجة إليك أكثر من أي وقت مضى
‫وإذا عانقتني بشدة فحسب
‫سأعانقك إلى الأبد
‫وسنصحح الأمور بيننا
‫لأننا لن نختلف مجدداً
‫يمكننا المضي قدماً سوياً ‫حتى نهاية المطاف
‫إن حبك يظللني طوال الوقت
‫لا أعلم ماذا أفعل، ‫فأنا دائماً في الظلام
‫إننا نعيش في خطر ونتخلى عن الأمان
‫أنا أحتاج إليك الليلة حقاً
‫سيبدأ الأبد منذ الليلة
‫في يوم من الأيام، كان هناك ضوء في حياتي
‫أما الآن فأنا أنهار فحسب
‫ليس هنالك ما يمكنني قوله
‫هناك خسوف كامل في قلبي
‫استدر يا صاحب العيون البرّاقة
‫أنهار بين الفينة والأخرى
‫استدر يا صاحب العيون البرّاقة
‫أنهار بين الفينة والأخرى
‫وأنا أحتاج إليك الليلة
‫وأنا أحتاج إليك أكثر من أي وقت مضى
‫وسنصحح الأمور بيننا
‫لأننا لن نختلف مجدداً
‫يمكننا المضي قدماً سوياً ‫حتى نهاية المطاف
‫إن حبك يظللني طوال الوقت
‫لا أعلم ماذا أفعل، ‫أنا دائماً في الظلام
‫إننا نعيش في خطر ونتخلى عن الأمان
‫أنا أحتاج إليك الليلة حقاً
‫سيبدأ الأبد منذ الليلة
‫في يوم من الأيام، وقعت في الحب
‫أما الآن، فأنا أنهار
‫لا يوجد ما يمكنني فعله
‫هناك خسوف كلي في قلبي
‫استدر يا صاحب العيون البرّاقة"
‫ترجمة "هاجر طعيمة"