‫سمعتم بالتأثير الوهمي.‬
‫لكن هل تعرفون تأثير "نوسيبو"؟‬
‫حيث يكون لجسم الإنسان‬ ‫رد فعل جسدي سلبي تجاه أذى مقترح.‬
‫هذا سيجعلك تتقيأ.‬
‫"ماء بالسكر"‬
‫هذا سيجعلك تتقيأ.‬
‫يملك عقلكم القوة لصنع واقعه الجسدي الخاص.‬
‫هذا سيجعلك تتقيأ.‬
‫لماذا نتثاءب عندما نرى الآخرين يتثاءبون؟‬
‫على مرّ التاريخ، كانت هناك حوادث.‬
‫هوس الرقص في العام 1518.‬
‫وباء ضحك "تنجانيقا".‬
‫ومعجزة حليب الهندوس.‬
‫يظن البعض أنه رد فعل ناجم عن التوتر.‬
‫"كثبان (دانفورث)، حفرة الشياطين"‬
‫- إنها ابنتنا.‬ ‫- إنها ابنتي.‬
‫- لم تنجبيها بمفردك.‬ ‫- لم يعد يهمني ما تقوله، قد اكتفيت!‬
‫يسمّيه الأطباء النفسيون، اضطراب التحويل.‬
‫حيث يحوّل الجسم التوتر العقلي،‬ ‫إلى مجموعة من الأعراض الجسدية.‬
‫في هذه الحالة، عرّة أو تشنّج.‬
‫ومثل أي اضطراب، قد يكون معدياً.‬
‫هذا النوع من التصرّف الجماعي‬ ‫ليس محدوداً بالإنسان.‬
‫ما نعرفه أنه في مجتمعات معينة،‬ ‫وفي ظروف محددة،‬
‫فإن العارض الجسدي اللاإرادي‬ ‫الذي يُصاب به شخص...‬
‫قد يصبح فيروسي.‬
‫- هل أنت بخير؟‬ ‫- وينتشر من شخص...‬
‫- ما كان هذا؟‬ ‫- إلى آخر...‬
‫- أنا لا أعرف ما العمل.‬ ‫- "ستيف"، اهدئي فحسب، سيزول.‬
‫ثم آخر...‬
‫كيف حالك؟‬
‫إلى أن يُصاب به المجتمع بأكمله.‬
‫لكنك لا ترين إشارات أخرى عن...‬
‫وهكذا، سؤالي لكم هو، إن كان من الممكن‬ ‫أن تتحوّل فكرة المرض إلى مرض.‬
‫حقيقي فما الذي في واقعنا هو اضطراب أيضاً؟‬
‫"جزء العدوى، 5"‬
‫تذكير، فقدان المعنى ليس طبيعياً.‬
‫- هل أنت جاهزة؟‬ ‫- هل علينا ذلك؟‬
‫أجل.‬
‫إنذار عارض جديد، الانفعال.‬
‫هذا يُدعى "شوماي"،‬ ‫إنه نوع من الزلابية الصينية التقليدية.‬
‫ثمة نسخة يابانية ترتكز على الروبيان أكثر‬ ‫لكنني أفضّل هذه، لذا...‬
‫- إنها غنية بالسمك.‬ ‫- هذا لأنها تحوي لحم السلطعون.‬
‫كل ما تفعلينه يا "كيري"...‬ ‫كل ما تفعلينه...‬
‫هو تغميسها وتناول قضمة، هذا كل شيء.‬
‫- اسمع، لا أرى الفائدة.‬ ‫- "كيري"...‬
‫أحظى بكل المغذيات التي أحتاج إليها‬ ‫عندما نكون...‬
‫- أعرف، لكننا اتفقنا‬ ‫- معاً، لذا...‬
‫بعد العام الماضي ألّا نستخفّ بشيء.‬
‫يجب أن تكوني مستقلة.‬
‫- والحياة تضم أكثر من القتال، لذا...‬ ‫- حسناً.‬
‫واحدة فقط.‬
‫- خذي، فقط...‬ ‫- لا يمكنني تناول واحدة.‬
‫فقط...لا...‬
‫تذكير، تفادي الجمل المزدوجة المعنى.‬
‫- أظن أنك أحببت هذا.‬ ‫- أجل.‬
‫- هذا مشروب غازي بنكهة الكريم.‬ ‫- أكثر.‬
‫- هل كل شيء بخير هناك؟‬ ‫- هذا مقرف جداً.‬
‫لا، إنه...هذا طبيعي جداً،‬ ‫يدخل الطعام ويجب أن يخرج.‬
‫- من مؤخرتي.‬ ‫- أجل.‬
‫- أتريدينني أن أدخل لمساعدتك؟‬ ‫- لا، أنا...سأتولّى الأمر.‬
‫- لا تنسي أن تمسحي الـ...‬ ‫- أجل.‬
‫حسناً.‬
‫ستبدأ فرق التطهير الساعة 6:30.‬
‫- ستبدأ فرق التطهير الساعة 6:30.‬ ‫- أهذا غريب؟ أن تكوني هرة؟‬
‫هناك رغبات معينة عليّ مقاومتها.‬
‫- كيف يبدو؟‬ ‫- الراهب؟‬
‫إنه شاحب...شاحب جداً.‬
‫بصراحة، كان الملهى الليلي مظلماً،‬ ‫ولم أقرب منه كثيراً.‬
‫حين رأيتني في المستقبل، كيف كنت؟‬
‫- ماذا تعنين؟‬ ‫- هل كنت أبدو على حالي؟‬
‫- ليس تماماً.‬ ‫- مرحباً أيتها الهرة الصغيرة.‬
‫- هل أنا أجمل الآن أو في ذلك الوقت؟‬ ‫- أشعر بأنه سؤال فخ.‬
‫مهلاً، يحصل شيء ما.‬
‫ابتعدوا!‬
‫- هل أنت واثقة من أنه خلف الزجاج؟‬ ‫- نعم.‬
‫ربما يزول المرض.‬
‫تباً!‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫تم تأكيد العد، ثمة مدني مفقود.‬
‫إنها غرفة مقفلة، لا يمكنه أن...‬
‫أمّنوا المبنى.‬
‫- لم لا يمكنك إيجاده بنفسك أو بعقلك؟‬ ‫- حاولت، إما ليس هنا أو...‬
‫قال "فوكياما" إن هؤلاء الرهبان‬ ‫يتحكمون بأفكارهم.‬
‫أليس من الأفضل أن نجده أولاً لنرى‬ ‫ماذا يمكننا أن نعرف ثم نخبر "فاروق"؟‬
‫أجل، على الأرجح،‬ ‫لكنه مدين لي ببعض الأجوبة.‬
‫مهلاً، ماذا حصل لك هناك؟‬
‫لست واثقاً، لكنني...‬ ‫رأيت لمحة لك في المستقبل.‬
‫- ماذا كنت...‬ ‫- كنت تكتبين رسالة لي.‬
‫ماذا كتبت فيها؟‬
‫"إتش".‬
‫ابقي هنا وراقبي عملية البحث.‬
‫- توخ الحذر.‬ ‫- أنت أيضاً.‬
‫الخزان 2.‬
‫"مخرج"‬
‫- هل ينجح هذا؟‬ ‫- لا شيء ينجح.‬
‫- إذاً لماذا...‬ ‫- يجب أن نجرب شيئاً ما، صحيح؟‬
‫أنا "ليني"، من الهروب الكبير.‬
‫هذا ما تقوله كل فتاة عاشرتها.‬
‫بمناسبة الكلام عن هذا...‬
‫هل معك أيّ حبوب؟‬
‫سجائر؟‬
‫- غراء؟‬ ‫- أين هو؟‬
‫لماذا لا نتكلم أبداً؟ هيا، هذه أنا.‬
‫تبدو بخير، كيف حال حبيبتك؟‬
‫"سيدني"، صحيح؟ "سيد"؟‬
‫أو تلك القبيحة والشاب الأسود‬ ‫كيف...هل هو...‬
‫يبدو أن لياقته البدنية جيدة.‬
‫"فاروق"؟‬
‫يا صديقي، عليك أن تساعدني.‬
‫أنا أموت هنا، أنا...‬
‫أنا مثل حيوان أليف، أو نبتة منزلية.‬
‫انتزعت كل شعري من قبل، بالأمس.‬
‫لكنه نما مجدداً.‬
‫ربما كان هذا حلماً.‬
‫أيمكنك...‬
‫مكالمته؟ أجل؟‬
‫"إل راي"؟ الملك؟‬
‫وإخراجي من هنا؟‬
‫- "فاروق"؟‬ ‫- أرجوك.‬
‫خلّصني من بؤسي، أرجوك.‬
‫قد وجدته.‬
‫الراهب.‬
‫مع المرضى.‬
‫كان هناك بصمة يد على الزجاج.‬
‫إنه طليق الآن داخل القسم 3‬ ‫لكن لا أستطيع...عقله.‬
‫رهبان تنظيم "ميغو"، لا يمكن اختراقهم.‬
‫إلا إن كنت تعرف السر.‬
‫عندما أجده، ويخبرك عن مكان جسدك.‬
‫- ماذا ستفعل به؟‬ ‫- أعيش بداخله يا عزيزي.‬
‫جنوب "فرنسا"، النساء، المال، النفوذ.‬
‫وهذا كل شيء؟‬ ‫لا هراء عن أشرار خارقين يدمّرون العالم؟‬
‫كلمة "شرير" هذه، هل تعرف مصدرها؟‬
‫إنها فرنسية، وتعني في الأصل‬ ‫"من يعيش في القرية"، فلاح.‬
‫هل أبدو لك كفلاح؟‬
‫- تعرف ما أعنيه.‬ ‫- لا، هذا مهم.‬
‫اللغة، معنى الأشياء.‬
‫وصفتني بالشرير، أنا، الملك.‬
‫ملك الملوك.‬
‫صاحب الجلالة الحكيم.‬
‫حكمت بلادي طوال عقود.‬
‫أنا ملك صالح وقوي، لكن عادل.‬
‫شعبي يزدهر.‬
‫ثم والدك، رجل أبيض.‬
‫تقول إنه مهم، أتى.‬
‫هل يتكلم لغتنا؟‬
‫هل يعرف عاداتنا؟‬
‫وماذا يقرر؟‬
‫بأنه على شعبي أن يحظى بما هو أفضل؟‬
‫بأنه أدرى؟‬
‫من هو ليتخذ قرارات مماثلة؟‬
‫تغذّيت مني حين كنت طفلاً،‬ ‫ويُفترض بي أن أشعر بالأسف عليك؟‬
‫هل من المريع أن تشعر بالأسى تجاه عدوك؟‬
‫ماذا يكون باستثناء أنه أخ‬ ‫يحمل اسماً مختلفاً؟‬
‫لسنا شقيقين.‬
‫ما زلت شاباً‬
‫تظن أن العدالة وعاء زجاجي‬ ‫تملؤه بألمك وكراهيتك.‬
‫ألا تظن أنه لديّ وعائي الخاص؟ أنا لاجئ.‬
‫هل تعرف معنى هذه الكلمة؟‬
‫لاجئ، مطرود من دياري، منفي‬ ‫سجين في جسد شخص آخر.‬
‫لم يضعك أحد في رأسي،‬ ‫ولا في رأس "أوليفر"، أنت اخترت هذا.‬
‫بالطبع، إن كان الاختيار‬ ‫بين الحياة أو الموت،‬
‫فأنا أختار الحياة.‬
‫اسمع، سأتصل بك‬ ‫حين آخذ الراهب إلى مكان آمن.‬
‫سيأخذنا إلى مكان وجود جسدك،‬ ‫وسترحل بعد ذلك.‬
‫سترحل، لن يسمع أحد باسمك ثانيةً.‬
‫هذا مثير للاهتمام، ألا تظن؟‬
‫تفعل هذا لأجل امرأة تحبها تعيش‬ ‫في مستقبل ستدمره أنت إن ساعدتني.‬
‫- ماذا تعني؟‬ ‫- الخط الزمني.‬
‫تعيش في مستقبل تحاول أنت تغييره،‬ ‫وحين تفعل، لن تكون موجودة بعد ذلك.‬
‫إذاً، أنت في الواقع، تساعدها على الانتحار.‬
‫وتوخ الحذر مع الراهب، فهو معد جداً.‬
‫هذا الجنون،‬
‫يظنون أنني السبب،‬ ‫وأنني أنقل العدوى إلى الناس.‬
‫لكنه هو السبب، فهو سام.‬
‫إنه مثل "ماري تيفوئيد"،‬ ‫لكنني أتبعه أينما ذهب.‬
‫لذا يظن أصدقاؤك أنني أنا السبب.‬
‫أصدقاؤك ليسوا أذكياء جداً.‬
‫يجب أن...‬
‫"كاري"؟‬
‫مرحباً!‬
‫يا أصدقاء؟‬
‫- أنا آسف.‬ ‫- يا إلهي! هذا أنا.‬
‫- تباً! ما هذا؟ إنه حامضي جداً.‬ ‫- هذا منظف منزلي.‬
‫- أين الجميع؟‬ ‫- لا أعرف.‬
‫انطلقت أجهزة الإنذار وسمعت‬ ‫أصوات طلقات نارية وذهبت "كيري".‬
‫- لكنني لست شجاعاً جسدياً، لذا...‬ ‫- حسناً، مهلاً.‬
‫"سيد"؟ "ميلاني"؟ "كلارك"؟‬
‫لا يجيبون، علينا أن نجدهم.‬
‫- رأيته.‬ ‫- ماذا؟‬
‫الراهب، كان معه...‬
‫الأولاد، الجنود الذين كانوا يتبعونه.‬
‫- ظننت أنهم منيعون.‬ ‫- للمرض، لكنه كان يدندن لحناً...‬
‫جذاباً.‬
‫انتبه للبقرة.‬
‫بقرة؟‬
‫"سيد"؟‬
‫"دايفيد".‬
‫تباً!‬
‫إنه في الداخل، صحيح؟‬
‫- ذهنه...في مكان ما؟‬ ‫- أجل، تبقى قراءات الدماغ طبيعية.‬
‫ذهنه ناشط، لكنه لا يعرف ماذا يفعل.‬
‫إنهم في المتاهة.‬
‫- ما معنى هذا؟‬ ‫- لا أعرف، لنكتشف ذلك.‬
‫- هل هذا...‬ ‫- نحن داخل عقله.‬
‫هذا جميل.‬
‫"دايفيد".‬
‫- مرحباً‬ ‫- مرحباً‬
‫نحن "دايفيد" و"كاري"، هل...‬
‫- مرحباً.‬ ‫- أنا "دايفيد"، نحن...‬
‫نقل إليك الراهب العدوى.‬
‫وأظن أننا أتينا لإنقاذك.‬
‫مرحباً.‬
‫- ما خطبه؟‬ ‫- لا أعرف.‬
‫هل يأتي الجميع إلى هنا‬ ‫حين يُصابون بالعدوى؟‬
‫مستوى نجمي مليء بالأزهار؟‬
‫هل تشعر بوجود أحد آخر هنا؟‬
‫- لا.‬ ‫- إذاً...إنها متاهته.‬
‫إن كان عليّ التخمين، فأظن‬ ‫أن العدوى تحبس الناس داخل أدمغتهم.‬
‫داخل واقعهم الخاص،‬ ‫أجل، هذه متاهة "بتونومي".‬
‫أجل، لكن البستنة؟‬
‫ليست بستنة، بل أنه لا يذكرنا.‬
‫أترى؟ ينسى ما يفعله بعد أن يقطف كل زهرة،‬
‫- المقصّ والسلّة يذكّرانه.‬ ‫- ماذا تعني إذاً؟‬
‫إنه خيال، ربما عليّ القول‬ ‫إنها رغبته الدفينة.‬
‫صديقنا هو آلة ذاكرة‬ ‫يتذكّر كل لحظة من كل يوم.‬
‫لو كانت هذه حالتك، فما الذي قد تتمنّاه؟‬
‫- أن أنسى.‬ ‫- هذا جميل في الواقع.‬
‫أن تعيش في اللحظة بدون ماض ولا مستقبل.‬
‫- أجل، لكنه ليس حقيقياً.‬ ‫- إنه حقيقي في نظره، في هذه اللحظة.‬
‫- هل تقول إنه علينا تركه هنا؟‬ ‫- لا أقول شيئاً، بل أبدي ملاحظة فقط.‬
‫ماذا إن كانت "كيري"؟‬
‫أنت محق، أيقظه.‬
‫- كيف؟‬ ‫- لا أعرف، أنت الوسيط.‬
‫مرحباً.‬
‫- ماذا حصل؟‬ ‫- ألا تذكر؟‬
‫لا.‬
‫- هرب الراهب.‬ ‫- أجل.‬
‫الجميع مصاب بالعدوى.‬
‫- هل أحتاج إلى مسدسي؟‬ ‫- لا.‬
‫الأولاد مع الراهب وهم مسلّحون‬ ‫لكنهم مجرّد أولاد، لذا...‬
‫ظننت أنهم منيعون.‬
‫- عازف المزمار، دندنة، إنها قصة طويلة.‬ ‫- أجل.‬
‫بقرة.‬
‫- هل...‬ ‫- لا، يجب أن أجد "سيد".‬
‫يجب أن ننقسم.‬
‫- سنبقى معاً.‬ ‫- بالتأكيد.‬
‫- هل أنت...‬ ‫- أنا بخير، لنذهب.‬
‫لا.‬
‫لا، ليس المكان آمناً هنا في العلن،‬ ‫يجب أن نأخذها إلى مختبرك.‬
‫أجل.‬
‫كيف؟‬
‫حسناً.‬
‫سنبدأ.‬
‫- هل نحن...‬ ‫- أجل، مهلاً.‬
‫هل هذا...‬
‫- هل كان ذهني هكذا؟‬ ‫- لا، كنت في حديقة.‬
‫- وكنت ترتدي بذلة أنيقة.‬ ‫- أجل.‬
‫ابقيا قريبين.‬
‫- ماذا...‬ ‫- لا أعرف.‬
‫- هل عليّ أن...‬ ‫- أجل.‬
‫"أنت في كهف"‬
‫- إنها...‬ ‫- لعبة.‬
‫لا أملك الوقت للألاعيب، "ميلاني"!‬
‫"أنت في كهف"‬
‫"ثمة باب أمامك"‬
‫- ماذا...‬ ‫- اعبر الباب.‬
‫لا، انظر من حولك أولاً.‬
‫أنظر من حولي.‬
‫"ترى باباً آخر في الأرض"‬
‫"ثمة سلّم يؤدي إلى الأسفل"‬
‫أنزل.‬
‫"تنزل، لكن السلّم ينتهي في الظلمة"‬
‫- عد إلى الأعلى.‬ ‫- اقفز.‬
‫"إدخال"‬
‫هل هذه "ميلاني"؟ هي تفعل هذا؟‬
‫- أظن ذلك‬ ‫- أين هي؟‬
‫"أنت في المتاهة"‬
‫ربما رغبتها هي أن تكون كلّية القدرة.‬
‫والتحكّم بالعالم غير القابل للتحكّم‬ ‫من بعيد، لذا فهي...‬
‫في كل مكان.‬
‫"يجب أن تستمرّ في التحرك"‬
‫"وإلا فسينال منك المينوتور"‬
‫المينوتور.‬
‫أنظر من حولك.‬
‫"وصلت إلى مفترق طرق في المتاهة"‬
‫"ميلاني"؟ أنا "دايفيد"، عليك أن تكلّميني.‬
‫قد تحرّر الراهب والجميع مصاب‬ ‫بالعدوى، أنت عالقة داخل ذهنك.‬
‫إن نزلت إلى هنا،‬ ‫فسنعود إلى المنزل، اتفقنا؟‬
‫- ماذا؟‬ ‫- لا أعرف.‬
‫- دعونا...‬ ‫- أجل.‬
‫- كان هذا...‬ ‫- مينوتور، أجل.‬
‫لكن لم كان في كرسي مدولب لكلب؟ لا أعرف.‬
‫يا صديقاي، لا يمكننا أن...‬ ‫لا أملك الوقت لهذا.‬
‫"ميلاني"، أرجوك.‬
‫"طريق غير نافذ"‬
‫يحتاجون إلى مساعدتنا.‬
‫"في يوم من الأيام‬
‫كان هناك فتاة بدون أحلام‬
‫كانت تعيش في الوقت الراهن‬
‫ثم قابلت شاباً‬
‫وأصبح حلمه حلمها هي أيضاً‬
‫لكنه لم يدرك‬
‫أن لديها حلماً بالفعل‬
‫وهذا الحلم هو‬
‫أن تكون بدون‬
‫هموم"‬
‫كان هذا لطيفاً، لكن أظن أننا نحتاج إلى...‬
‫- هل أحتضنك؟‬ ‫- لا تفعل رجاءً.‬
‫لنذهب فحسب.‬
‫- هل هذه...‬ ‫- بقرة، أجل.‬
‫حسناً، يجب أن يتوقف هذا.‬
‫- ما الخطب؟‬ ‫- لا شيء، أظن أن "سيد" في مشكلة.‬
‫يجب أن ننقسم الآن،‬ ‫سنبحث أنا و"كاري" عن "سيد".‬
‫"ميلاني"، ابحثا أنت و"بول" عن "فوكياما".‬
‫ماذا سنفعل إن رأينا الراهب؟‬
‫اسألاه عمّا يريده،‬ ‫لكن لا تقتربا منه كثيراً.‬
‫- يُفترض أن تكونا منيعين الآن، لكن...‬ ‫- حقاً؟‬
‫- أجل، فعلت شيئاً قبل أن نغادر.‬ ‫- فعلت شيئاً في رأسي؟‬
‫- لا تقتربا منه كثيراً.‬ ‫- ماذا عن البقرة؟‬
‫- اتركاها هنا.‬ ‫- لا أظنني أريد بقرة في مختبري.‬
‫يا أصدقاء، لا يهمني، يجب أن أجد "سيد".‬
‫لنتفقّد المنصة أولاً.‬
‫لا تلمسي شيئاً.‬
‫"كاري"؟‬
‫"دايفيد"؟‬
‫لا!‬
‫بئساً!‬
‫أنا آسف.‬
‫- نريد السلاح.‬ ‫- أي سلاح؟‬
‫لنقتل الوحش، لم يخبرونا‬ ‫بأنه وحش ونحن اعتقلناه.‬
‫ليس هناك سلاح.‬
‫قالوا لنا إلى القسم 3،‬ ‫قالوا، "إن وقعت مشكلة، فاذهبوا إلى هناك."‬
‫سيكون السلاح معهم.‬
‫سيكون، لكنه ليس معهم.‬
‫تم تصميم سلاح، لكنه لم يُصنع قط.‬
‫دُفن الجسم ثم برزت أزمة جديدة‬ ‫ثم أخرى، لكن نسينا مع مرور الوقت.‬
‫لا نصدّقكم، أين السلاح؟‬
‫- أين الجسم؟‬ ‫- لا، لن نقول.‬
‫هو في الخارج يبحث عنه أيضاً، "ملك الظل".‬
‫لا يجب أن يجده، وإلا فسينتهي كل شيء.‬
‫"دايفيد"، هو السلاح.‬
‫الملك قوي جداً.‬
‫جسمه لن تغرق ولا تحترق.‬
‫- بوسع "دايفيد" أن يفعل ذلك.‬ ‫- ماذا؟‬
‫يدمّر "ملك الظل".‬
‫لا، لا نريد مساعدته،‬ ‫لا يمكن الوثوق به، فهو يعمل بـ...‬
‫- الانتقال عن بعد.‬ ‫- اصمت قليلاً، دعني أفكّر.‬
‫- وكفّ عن إصابة الناس بالمرض.‬ ‫- الناس غير مهمين، وحده الجسم مهم.‬
‫- إنهم مهمون بالنسبة إليّ، إنهم شعبي.‬ ‫- لكنك ساعدت الملك.‬
‫- وهو سيقتلهم جميعهم.‬ ‫- لست...‬
‫رأيت ذهنك، كما أنت رأيت ذهني.‬
‫اسمع...‬
‫"أسرع"‬
‫- أين الجسد؟‬ ‫- لا نخاف من الموت.‬
‫لا أحد سوف...اسمع...‬
‫أجد صعوبة كبيرة في إيجاد المعالم هنا.‬
‫تنفصل الأذهان عن الأجساد‬ ‫وحيوانات المينوتور في متاهات.‬
‫- هل لديك حبيبة؟‬ ‫- حبيبة؟‬
‫أجل، لديّ واحدة،‬ ‫أنا لديّ حبيبتان في الواقع.‬
‫حسناً، حبيبة واحدة لكن في فترتين زمنيتين.‬
‫وهذا يطرح السؤال التالي،‬ ‫"هل هي حبيبة واحدة فقط؟"‬
‫أعني أن الناس يتغيّرون، صحيح؟‬ ‫نتغيّر، لذا ربما هي مختلفة الآن.‬
‫في المستقبل.‬
‫- لا...‬ ‫- المهم أنني أحبها...أحبهما.‬
‫والأهم أنني أثق بها.‬
‫قالت لي إن الأمور ستحصل،‬ ‫حسناً؟ في المستقبل، أشياء سيئة.‬
‫لذا يجب أن أساعدها، الأمر معقّد‬ ‫أخبرني أين يقع فحسب.‬
‫الدير، كان وادياً وأصبح صحراء،‬ ‫هذا كل ما أعرفه.‬
‫- دمّره.‬ ‫- سأفعل.‬
‫- لا، لن تفعل.‬ ‫- أعدك.‬
‫أخبرني أين يقع ولن أسمح بحصول أي شيء سيئ.‬
‫سبق أن حصل.‬
‫"سيد"!‬
‫لا.‬