‫حصة ورشة النجارة.‬
‫في فترة الثمانينيات، منطقة الخطر هذه ‫التي تملؤها نشارة الخشب‬
‫كانت مكانا حيث يتعامل الطلاب ‫مع الآليات الثقيلة‬
‫والتي يجب ألا يلمسها أي طفل.‬
‫كدت أن تصيبني يا صاح!‬
‫أعلم! يجب ألا أقرب هذه الآلة!‬
‫بغض النظر عن أي مدرسة ارتدت،‬
‫جميع المعلمين المهنيين ‫يتمتعون بالخصال نفسها.‬
‫وأستاذنا كان السيد "كروسبي".‬
‫تذكروا الآن. السلامة أولا.‬
‫لا مكان للحماقة أو الظرافة،‬
‫أو المزاح السمج في هذه الحصة. ‫وما السبب وراء ذلك؟‬
‫سنقطع إصبعنا.‬
‫لم نقيس الأبعاد مرتين؟‬
‫كي لا نقطع إصبعنا.‬
‫وكيف نعرف أن هذا حقيقي؟‬
‫لقد قطعت إصبعك.‬
‫هذا صحيح. قطعت إصبعي. وهذا أيضا!‬
‫لقد خيطوا هذا الإصبع، ‫لكنه لا يعمل بشكل سليم.‬
‫فقد رفض جسمي الإصبع المزروع.‬
‫أجل، كانت حصة ورشة النجارة ‫مرهقة وصعبة،‬
‫لكن قلة منا كان يتقنها فطريا.‬
‫تفقدي هذا يا أمي. ‫لقد أعددت رفا للتوابل.‬
‫يا إلهي،‬
‫كنت سأقول إن هذا ما أحتاج إليه بالضبط.‬
‫انظر إليك وأنت توفر المال! ‫يمكننا أن نضع فيه بعض التوابل.‬
‫أما أنا...‬
‫انظري ماذا صنعت يا أمي. ‫إنه صاد للأبواب أو مسند كتاب.‬
‫انظر. "موراي"، لقد أعد "آدم" شيئا.‬
‫انظر إليك وأنت تدخر المال لأجل الحطب!‬
‫بالفعل. إنها تساعد على إضرام النار. ‫ينتابني شعور جيد تجاه هذا.‬
‫أجل، يمكنكم القول ‫إنني لم أنجح في ورشة النجارة.‬
‫فبدلا من ذلك، استخدمت الحصة ‫لأشحذ مهاراتي الفكاهية.‬
‫حسنا. هذه وصلة تناكب.‬
‫أترون هنا؟‬
‫تكون المسامير الملحومة مصطفة، ‫ثم تدق وصلة التناكب هذه‬
‫حتى تقفل بإحكام. هل من أسئلة؟‬
‫لدي سؤال.‬
‫ما هي أفضل أداة نستخدمها ‫لدق وصلة التناكب الخاصة بك؟‬
‫لقد استخدم شيئا مفيدا ‫مثل وصلة التناكب،‬
‫وجعلها مضحكة للغاية!‬
‫بما أننا جميعا في مزاج للضحك،‬
‫لم لا تري لأصدقائك مشروعك ‫لمنتصف الفصل الدراسي؟‬
‫لك ذلك يا سيدي.‬
‫أدعوه "برج 'جينغا' الكبير"!‬
‫إنها مجرد مجموعة من الأخشاب بمقطع 5 ‫مقابل 10 سم والتي نشرتها وكدستها.‬
‫حتى أنك لم تحكها بورق الزجاج.‬
‫يا إلهي، إن كان الأمر مهما، ‫سأستخدم هذه القطعة‬
‫لحك الخشب بورق الزجاج، ‫ثم يمكننا أن نلعب.‬
‫لن يلعب أحد بـ"برج 'جينغا' الكبير" ‫أيها المهرج!‬
‫- هات هذه الخشبة. ‫- سحقا!‬
‫"جينغا".‬
‫كان يوم 17 من يناير ‫في فترة الثمانينيات...‬
‫وكانت تمر أختي بطقوس البلوغ...‬
‫في أن تصبح متملقة مدعية.‬
‫يجب أن نتخلص منها كلها يا "إريكا". ‫"بويسون" و"مادونا" و"نيو كيدز"؟‬
‫كيف اشتريت أفضل 40 ألبوما ‫بتصنيف "إم تي في" السخيفة؟‬
‫في الواقع أشعر بالإحراج مما كنا عليه‬
‫قبل أن نأخذ حصص أساسيات التحليل ‫الموسيقي لدى الأستاذ "تشانغ سيلفرستن".‬
‫جعلتني تلك الحصة أرى بوضوح. ‫لا بل أسمع بوضوح.‬
‫كلا، بل تنور عقلي.‬
‫استعدي إلى الإثارة التي تنتظرك،‬
‫لأنني طلبت من "جيف" أن يشتري لنا تذاكر‬
‫لأجل المهرجان الموسيقي الرائد ‫في مدينة "نيويورك".‬
‫توقفي، هل سنشاهد‬
‫"فيليب غلاس" ‫و"تيبيتان ثروت سينغرز" على الحقيقة؟‬
‫كما أن هناك إشاعة بأن "يوكو أونو" ‫ستصرخ على الخشبة لمدة ساعة كاملة!‬
‫سأصرخ من بين الجمهور لمدة ساعة كاملة!‬
‫لا أصدق أن مشرف الإقامة الممل ‫دعانا بـ"المستجدتين المتصنعتين‬
‫اللتين تمران بمرحلة من الادعاء."‬
‫لقد اكتشفنا هاتين الشخصيتين ‫الأسبوع الفائت،‬
‫وسنحذو حذوهما طيلة حياتنا.‬
‫بالضبط. لن أعود قط لما كنت عليه.‬
‫لقد عادت طفلتي!‬
‫كم مضى على انتظارك وراء الباب؟‬
‫منذ مدة طويلة. ادخلا.‬
‫هل تودان تناول عينة ‫من المعكرونة بالصلصة المجففة؟‬
‫لم نعد نتناول الأطعمة المعلبة،‬
‫وخصوصا النوع الذي يحوي على قفاز مميز.‬
‫أي أفضل مطعم يقدم السوشي ‫في "جينكنتاون"؟‬
‫أتحبين السمك؟‬
‫حسنا، لدينا مطعم "لونغ جون سيلفرز". ‫كلا! مهلا!‬
‫لدي معكرونة بالتونة هنا.‬
‫افتح علبة يا "جيف".‬
‫مرحبا يا "إريكا"، ‫هذا أنا، حبيبك "جيف".‬
‫إنه يدهنها بشكل خاطئ.‬
‫قلت، "مجرفين ممتلئين" يا "جيف".‬
‫2!‬
‫هل جلبت التذاكر يا عزيزي؟‬
‫بالتأكيد. فرقة "ذا هوترز"، ‫الصف الثالث.‬
‫حسنا، ولم عسانا نحضر حفلة "ذا هوترز"؟‬
‫لأنها الفرقة المفضلة في مدينتنا،‬
‫وأنت من أشد معجبيهم.‬
‫"جيف"، لقد تركت لك رسالة مخصصة ‫لتجلب تذاكر‬
‫لأجل المهرجان الموسيقي الرائد.‬
‫صحيح، ولم أفهم معنى ذلك،‬
‫لذا تجاهلته وجلبت تذاكر ‫في الصف الـ3 في المنتصف.‬
‫لا يمكنني أن أفوت هذا المهرجان، فهمت؟‬
‫ستتحرر "يوكو أونو" أخيرا من ظل‬
‫فرقة زوجها التي تجذب المراهقين.‬
‫- أتقصدين فرقة الـ"بيتلز"؟ ‫- أتدري ماذا؟ لا بأس.‬
‫سأعتمد على نفسي، ويمكنك ‫أن تصطحب "باري" لحضور "ذا هوترز".‬
‫دعاني أقدم لكما الحلويات على الأقل. ‫ثمة مكان يقدم الماء المتجلد.‬
‫يا للهول! الماء المتجلد شهي جدا!‬
‫حسنا. عم تتحدثان؟‬
‫- الماء المتجلد. ‫- الماء المتجلد.‬
‫- الماء المتجلد. ‫- ما هو "الماء المتجلد"؟‬
‫إنهما يحاولان أن يقولا، ‫"المياه المثلجة". إنها حلوى محلية.‬
‫طعامكم ومفرداتكم مقرفة.‬
‫دعينا نقود السيارة ‫حتى نجد ثقافة متحضرة.‬
‫فرقة "ذا هوترز".‬
‫لقد لفظت ابنتي "مياه" ‫وكأنها من "ديلاوير"؟‬
‫- أوافقك الرأي. ‫- إرسالها إلى الجامعة كان غلطة.‬
‫غلطة جسيمة.‬
‫شكرا على قدومك يا سيد "غولدبيرغ".‬
‫يبدو أن حادثا مؤسفا قد حصل‬
‫- في أثناء العمل على إحدى الآلات؟ ‫- صحيح.‬
‫لم ترتدي دوما ربطة عنق ‫أثناء الحصة الحرفية على أي حال؟‬
‫يمكنها أن تلتقط أي شيء حرفيا.‬
‫إنني أرتدي ملابس أنيقة لأجل الخشب ‫لأنني أحترم الخشب.‬
‫وانتظر الأمر نفسه من طلابي.‬
‫أعرف أن الفتى قد يظن نفسه فهيما، ‫لكنه مجرد خشب.‬
‫لا أعرف لم عليك أن تحترمه.‬
‫سأخبرك بالسبب يا سيدي.‬
‫لقد عشت في قفص من الخيزران ‫لمدة 3 سنوات.‬
‫يا للهول. بينما نشكرك يا "ديريك" ‫على جهودك،‬
‫لا أظن أننا نحتاج إلى سماع...‬
‫كان تصميمه بسيطا، لكنه متين للغاية.‬
‫وحاولت أن أخرقه بأداة خام‬
‫كنت صممتها من شعري وبعض أظفار قدمي.‬
‫أيمكننا أن نكمل في صلب الموضوع...‬
‫لكن مع مرور الوقت، تملكني جنون الغابة.‬
‫حاولت استدعاء جيش من القرود لتحريري‬
‫من حصني الأنيق.‬
‫حسنا، اختصر وأنه القصة.‬
‫لكن سرعان ما أدركت ‫أن علي أن أسامح الخشب الذي حبسني.‬
‫فقط...‬
‫وحين كسحت الرياح الموسمية من خطفوني،‬
‫أصبح ذلك القفص طوافة إلى الحرية.‬
‫ولهذا كرست حياتي لفن النجارة.‬
‫حسنا.‬
‫أظن أن أسبوعا من الحجز سيكتفي بالغرض.‬
‫- كلا. ستعاقب لمدة شهر أيضا. ‫- ماذا؟‬
‫عليك أن تكون جادا ‫فيما يتعلق بالحصص المدرسية.‬
‫لأنه وفي المستقبل، ‫لن تدفع بدعاباتك الفواتير.‬
‫أجل، هذا ممكن. اسأل "سينباد".‬
‫سأوقف هذا هنا.‬
‫أيمكننا أن نتفق على الكف عن الهزار ‫في الحصة الحرفية؟‬
‫وستعتذر شخصيا للخشب.‬
‫لا ضرورة لذلك.‬
‫وبينما كان أبي يرفض ‫الفكاهة التي أختلقتها،‬
‫اكتشف "جيف" أن "إريكا" ‫كانت ترفض الانتماء إلى مدينتها.‬
‫"جيف"؟ خلت أنك ستذهب إلى الحفل.‬
‫كلا. "إريكا" ذاهبة من دوني. ‫وهذا عظيم. أتفهم هذا جيدا.‬
‫حتى أن الأمر مؤلم ولا أفهمه إطلاقا.‬
‫لا تقلق. تمر فتاتنا بمرحلة بسيطة.‬
‫حقا؟‬
‫لأنني أشعر أن "إريكا" ‫قد تخلت عن فرقة "ذا هوترز"،‬
‫والسمك المطبوخ والثياب الجذابة، ‫وماء "فيلاديلفيا" المتجلد.‬
‫- إنها... ‫- إنها ماذا؟ قلها.‬
‫لا يمكنني أن أقولها.‬
‫- قلها يا "جيف". ‫- لا أريد أن أقولها.‬
‫إن لم تقلها، سأقولها.‬
‫- كلا، لا تقوليها. ‫- قلها إذن.‬
‫"إريكا" فتاة...‬
‫ماذا كنت ستقولين؟‬
‫لقد جعلتها تلك الجامعة متغطرسة ومدعية.‬
‫- هذا ما قصدته! ‫- هذا ليس ما ما قلته.‬
‫كلا! أنا مستاء كثيرا!‬
‫لقد أجبرتني على قولها! ‫والآن ينتابني شعور مريع!‬
‫تمالك نفسك يا "جيف"! إن لم نفعل شيئا،‬
‫ستترك "إريكا" "جينكنتاون" خلفها‬
‫لتكتشف العالم، ‫وتصبح فتاة مثيرة للاهتمام!‬
‫- لكن كيف سنوقفها؟ ‫- لا يمكنكما إيقافها.‬
‫خياركما الوحيد أن تتقبلاها.‬
‫كلا يا "باري". عجلة الجبن الطري تلك ‫تكفي حفلة بحالها.‬
‫يمكنني الآن أن أتناول أجود أنواع الجبن‬
‫منذ أن اعتدت حياة الطبقة العليا.‬
‫والآن، اعذراني، واستعدا للاندهاش،‬
‫بعد أن أشرب هذه "المياه".‬
‫قالها على نحو صائب. ‫كيف فعلتها يا "باري"؟‬
‫اتضح أن "باري" كان يدرس عن كثب‬
‫طرق الثراء، والفضل يعود إلى المسلسل ‫الشهير من فترة الثمانينيات.‬
‫"أساليب عيش الأثرياء والمشهورين"؟‬
‫بفضل "روبن ليتش"،‬
‫أعرف الآن كل شيء عن التحضر والثراء.‬
‫درست كل الحلقات لأحضر نفسي.‬
‫من أجل ماذا؟‬
‫لأجل حين ألعب لصالح "سيكسرز" ‫كنجم متألق وكطبيب الفريق،‬
‫وهذا ما يعني أنه إن تعرضت لإصابة،‬
‫سأتمكن من أجري عملية جراحية لنفسي.‬
‫- أؤمن بقدراتك يا قرة عيني! ‫- أتظن حقا‬
‫أن "إريكا" تحب الراقيين ‫كالذين يظهرون في هذا البرنامج؟‬
‫إنها ترى "يوكو أونو" ‫على أنها غريبة الأطوار وفنانة.‬
‫إنها راقية الآن.‬
‫حولنا إلى شخصين ثريين ‫ومريعين يا "باري".‬
‫- وأنا أيضا. ‫- لا نملك خيارات أخرى.‬
‫بينما كانت أمي و"جيف" يحاولان ‫الارتقاء إلى التحضر،‬
‫كنت أحاول الخروج من غرفتي وحسب.‬
‫ماذا تفعل خارج غرفتك؟ ‫أنت معاقب لأنك أحمق!‬
‫لم أعد أطيق المكوث ‫في تلك الغرفة يا صاح.‬
‫وكأنه سجن يحتوي ألعابي وألعاب الفيديو.‬
‫هذا ما ستحصل عليه حين تلقي دعابات ‫سخيفة بدلا من الحصول على علامات جيدة.‬
‫لن أستفيد مما سأتعلمه ‫في الحصة الحرفية.‬
‫أو من الرياضيات أو العلوم أو التاريخ.‬
‫التعليم الجنسي قد نقض بعض الشائعات، ‫لكنني سئمت الأمر.‬
‫لم تظهر اهتمامك في أكثر المهن سخافة‬
‫التي لم ينجح فيها ‫أحد من أسرة "غولدبيرغ"؟‬
‫سخيفة؟ هات مثالا واحدا.‬
‫الإخراج السينمائي. وتحريك الدمى. ‫والرسوم المتحركة. خبير مؤثرات صوتية.‬
‫محتال في مركز الألعاب. رسام كاريكاتير ‫خيال علمي. مدرب قتالي. بهلوان.‬
‫وفوق هذا كله، أتريد أن تضيف الآن ‫"الفتى الفكاهي"؟‬
‫هذا صحيح. الضحك هو مهنة حقيقية.‬
‫- وسأصب كل تركيزي عليها. ‫- في ماذا؟‬
‫في هذا المنزل حين تكون في الـ30؟‬
‫أرى أنك تشك بإمكانياتي، فما رأيك بهذا؟‬
‫إن جعلتك تضحك الآن،‬
‫ستتقبل كليا قدري‬
‫ومهنتي كرجل مضحك.‬
‫وماذا سيحدث إن لم أضحك؟ لأنني لن أضحك.‬
‫يمكنك أن تعاقبني طيلة سنة كاملة.‬
‫هذا الاتفاق لا يصب في مصلحتك.‬
‫سترى ذلك.‬
‫أو كما يقول "هانز آند فرانز"،‬
‫"سأضحكك. كن مستعدا."‬
‫انسحب من هذا الاتفاق.‬
‫لا أريدك أن تمكث في هذا المنزل ‫طيلة سنة كاملة.‬
‫لا تقلق. إنني أقوم ببعض الإحماء وحسب.‬
‫أو كما يقول "جيمس براون"،‬
‫"الجو حار! في حوض الاستحمام!"‬
‫لهذا السبب إنه لخطير أن تؤمن بنفسك.‬
‫وهكذا استخدمت ضده كل سلاح فكاهي ‫كان في جعبتي.‬
‫بدأت مع "بي وي".‬
‫أعرف أنك كذلك، لكن ماذا عني؟‬
‫واستحضرت بعضا من الأفلام الكلاسيكية.‬
‫سأطلب ما طلبته.‬
‫الانطباعات...‬
‫اكتشفت أنني لا أميز الألوان.‬
‫جاء التشخيص على حين غرة!‬
‫التلاعب على الكلمات...‬
‫الطريق سالم يا "سالم". حسنا يا "حسن". ‫ما قوتنا الموجهة يا "وجيه"؟‬
‫كوميديا الاستعانة...‬
‫من أين حصلت على جوزة الهند تلك؟ ‫هذا ليس موسم نضوجها.‬
‫حتى تحريك الدمى.‬
‫هل تصافحني؟ "لا أقدر! سيتحطم فمي!"‬
‫هذا الفتى...‬
‫"لا بأس بذلك."‬
‫لم أبرمت ذلك الاتفاق؟ لماذا؟‬
‫لأنني فتى مسل،‬
‫وسأغدو شابا مسل وسأجني المال من ذلك.‬
‫هذا أول شيء مضحك قلته‬
‫منذ أن بدأنا الحديث.‬
‫لا تكمن المشكلة في شخصيتي.‬
‫بل في أبي الكئيب النكد ‫الذي لا يتمتع بحس الدعابة.‬
‫كفى فكاهة أيها الأحمق!‬
‫ستحصل على وظيفة طبيعية كالجميع!‬
‫- مثل ماذا؟ ‫- لا أدري.‬
‫ضابط شرطة، أو طبيب، ‫أو عامل بناء، أو طباخ هندي.‬
‫أنت تعد أفراد فرقة "فيلاج بيبول"!‬
‫لديك فرص أكبر في أن تكون فرقة ديسكو‬
‫من أن تجني المال من إلقاء الدعابات.‬
‫سنرى بشأن ذلك.‬
‫- وقوعك مزيف كثيرا. لم يقنعني. ‫- يمكنني أن أفعلها مجددا.‬
‫فعلت أمي و"جيف" كل ما تطلب الأمر‬
‫لاستعادة "إريكا"، حتى لو عنى ذلك ‫الاستماع إلى هذا الشاب الراقي.‬
‫مرحبا، وأهلا بكما معنا. في رحلتنا ‫إلى الثراء والشهرة.‬
‫"التحضر"‬
‫أراهن أن لكل حرف دلالة.‬
‫أجل. يدعى هذا بتسليط الضوء على كل حرف.‬
‫لنبدأ بالحرف "سي"، ويعني ملابس.‬
‫من الآن فصاعدا، لن ترتديا إلا أفخر ‫أنواع الأقمشة التي عرفها الإنسان.‬
‫المخمل والحرير وكل أنواع الجلود.‬
‫حسنا، يمكننا الذهاب ‫إلى مخزن "فيلين بيزمنت"،‬
‫لنتفقد إن كان هناك عروض على الملابس.‬
‫محال! ستتسوقان الآن في الطابق العلوي ‫في وكالة "فيلين"،‬
‫حيث لديهم نوافذ راقية ‫وستشتريان الثياب من دون تخفيضات.‬
‫من دون تخفيضات؟ هل هذا ممكن حتى؟‬
‫هذا ممكن. الحرف التالي، ‫"إل"، يعني الضحك.‬
‫النوع الذي يذل نفسه ‫ويضحك بشكل متقطع فقط‬
‫للأثرياء الذين يعرف أنهم أفضل منه.‬
‫أجل. هذا مهين ومؤلم بشكل لا يصدق.‬
‫ثم حرف "آي"، لأجل اللهجة، ‫مما يعني أن تبدو راقيا،‬
‫وأنك قادم من أي مكان ‫باستثناء "فيلاديلفيا".‬
‫أخبراني الآن، ماذا يوجد في هذا الكأس! ‫لا تفكرا! أجيبا!‬
‫مياه! يا إلهي! أنا أتعلم!‬
‫وأخيرا، حرف "إس"، يعني صلصة "سنوتي".‬
‫جل ما عليك فعله هو أن تتعلم كيف تطلب.‬
‫المعذرة، هل لديكم خردل "غراي بوبون"؟‬
‫- كلا! ‫- المعذرة.‬
‫هل لديكم خردل "غراي بوبون"؟‬
‫- كلا. ‫- المعذرة.‬
‫هل لديكم خردل "غراي بوبون"؟‬
‫أجل.‬
‫انتهى درسكم في "الرقي".‬
‫اذهبا الآن، وحولا العالم إلى مكان مزر.‬
‫فلتحذر أيها المجتمع الراقي، ‫أم حبيب ابنتها‬
‫سيذهبان إلى "نيويورك"!‬
‫أجل، هل الأمر مريب أن نخرج سويا؟‬
‫قليلا.‬
‫بينما كان "جيف" وأمي يتحضران،‬
‫كنت أكتشف أن أبي يمكن أن يضحك.‬
‫ما كان ذلك؟‬
‫- ماذا تقصد؟ ‫- أنت تضحك في الحقيقة!‬
‫على مسلسل "227"؟ ما الذي يجري؟‬
‫سأخبرك بما يجري.‬
‫لقد تذوق "بيغ تيستي" ‫طعم الحياة المخملية.‬
‫رجاء، أنا في خضم ‫اكتشاف مهم للغاية الآن.‬
‫لا تفسد الأمر بجنونك.‬
‫أتدري ما هو الجنوني؟ ‫هذا المرطبان الشهي من الكافيار.‬
‫كيف دفعت ثمن الكافيار؟‬
‫كلا! لا يتعلق الأمر به الآن!‬
‫لقد صرفت أحد سندات جدتي ‫لأتذوق طعم "بيفرلي هيلز".‬
‫كلا!‬
‫- إنه مالح للغاية! ‫- إنها بيوض السمك يا أحمق.‬
‫السمك يبيض؟‬
‫إنه عالق تحت لساني! ‫علي أن أشرب الحليب!‬
‫أنت لا تخيب ظنوني أبدا!‬
‫سحقا! أولا تضحكك "جاكيي"، ‫ثم يضحكك "باري"؟‬
‫الجميع يضحكك ما عداي!‬
‫مهلا. هل أضحكتك؟ هل فعلتها؟‬
‫هذا المسلسل مضحك للغاية! ‫إنهم لا يتحركون من مدخل المبنى!‬
‫كنت مذهولا لحظتها. ‫ولأول مرة لم يكن هناك شيء مضحك.‬
‫أريد للجميع أن يلقي نظرة ‫على هذا الكرسي.‬
‫إنه كرسي غير ثابت.‬
‫أترون؟ أعلم أنها مجرد عينة كرسي، ‫لكنها لا تزال في حالة يرثى لها.‬
‫بفضل أبي، قتل حلمي الفكاهي.‬
‫بينما كانت قد بدأت مغامرة "إريكا" ‫في المهرجان الموسيقي الرائد.‬
‫إنه لشعور منعش أن تكوني هنا‬
‫بين هؤلاء الناس متفتحي العقول.‬
‫بالطبع. أتوق إلى أن أجلس و...‬
‫سحقا! "جيف" وأمي هنا!‬
‫من الرقي رؤيتكما هنا.‬
‫- راق للغاية. ‫- بالتأكيد!‬
‫حسنا، لم أنتما هنا ‫وتتحدثان بهذا الشكل،‬
‫وترتديان كطاقم مسلسل "دايناستي"؟‬
‫أتعني هذا القماش ‫الذي اشتريته من دون تخفيضات‬
‫من الطابق العلوي الحقيقي ‫لوكالة "فيلين"؟‬
‫لقد توقفنا هناك في طريقنا إلى هنا.‬
‫أتريدين منديل جيبي؟‬
‫كلا، لا أريد منديل جيبك يا "جيف"! ‫مجددا، لم أنتما هنا؟‬
‫أجل. هل أنتما تتواعدان؟‬
‫على موعد مع الحضارة.‬
‫أنا متحمس كثيرا...‬
‫"إمبوكو أوشانيسي" وتجربة الغناء ‫الأفرو سلتيكية.‬
‫لقد قرأت عن هذا المهرجان الموسيقي ‫في صحيفة "ذا نيويوركر".‬
‫ليس صحيحا. ‫قلت لك بنفسي إنني قادمة إلى هنا.‬
‫هل كنت تعلمين؟‬
‫ما هذا؟ لم تفعل ذلك؟‬
‫كفا عن ذلك. تبدوان كالأبلهين.‬
‫لم تفعلين ذلك؟‬
‫يبدو أنك تفعلينها من دون أن تشعري.‬
‫لا أدري ماذا تفعلان، ‫لكن عليكما الرحيل.‬
‫كنا نحاول أن نحب ما تحبين،‬
‫لأنك فتاة متغطرسة وسفيهة الآن.‬
‫أليس مسموحا لي أن أرتاد الجامعة ‫وأتغير وأنضج،‬
‫كأي فتاة عادية؟‬
‫بالطبع نريدك أن تتعلمي وتنضجي.‬
‫لكن لا نريدك أن تبتعدي عنا.‬
‫لا شيء من هذا يصب في صالحكما. ‫ارحلا رجاء.‬
‫لا بأس. ربما سأراك في الحي.‬
‫أعلم أنك لا تودين سماع هذا الآن،‬
‫لكنهما ملائمان لبعضهما.‬
‫شكرا على قدومكما.‬
‫أصر السيد "كروسبي" على مقابلتك شخصيا.‬
‫حصلت حادثة أخرى ‫في الحصة الحرفية اليوم.‬
‫يبدو أنه كان بوسعنا حل ذلك عبر الهاتف،‬
‫لكنني أتيت، فتحدث.‬
‫كنت أعلم الطلاب ‫كيف يجرون القطع المائل.‬
‫حين انحنيت للأسفل لأجلب خشبة منشورة،‬
‫انشق سروالي في منتصفه.‬
‫فقدت توازني وحاولت التشبث ‫بأقرب شيء مني‬
‫لأحافظ على توازني، وللأسف تشبثت ‫بمنشار دوار.‬
‫صحيح أن النصل لم يقطع أي إصبع،‬
‫لكنه قص ميلمتر واحد من هذا الخنصر.‬
‫فكرت بسرعة ومزقت سروالي الممزق،‬
‫واستخدمت القماش لأوقف النزيف.‬
‫كنت عاريا وخائفا حينها،‬
‫بدأت أبحث في الغرفة عن ثلج ‫كما لو كنت "دونالد دوك".‬
‫وحمدا لله أنني صادرت كوبا من المثلجات ‫من أحد الطلاب.‬
‫لذا غمرت يدي في الكوب ‫كي أخدر الألم في الحال.‬
‫وكما تتخيل، انزلقت قدمي‬
‫متجها مباشرة نحو حضن طالبي النجم ‫"جوناثان آتكنز".‬
‫علق جسده تحت جسدي مما منعه عن الحركة،‬
‫وهذا ما تسبب بمشكلة،‬
‫ثم شعرت بألم كبير في ظهري ‫على أثر الاصطدام.‬
‫وضحك الطلاب حينها بصوت عال.‬
‫بمجرد أن انخلع كتفي، ‫تمكنت من تحرير نفسي‬
‫ومشيت مترنحا نحو الباب.‬
‫وفي تلك اللحظة شعرت بضعف في ركبتي ‫الممزقة وانزلقت باتجاه مكاينة السنفرة،‬
‫والتي سقطت على فخذي.‬
‫وعلى إثر ذلك، أطلقت الريح.‬
‫بكمية كبيرة وصوت عال.‬
‫- سأوقفك هنا. ‫- حقا؟ هنا؟‬
‫أجل. ما علاقة لهذا كله بـ"آدم"؟‬
‫اليوم، كان هناك طالب وحيد لم يضحك ‫على رقص الباليه المأساوي.‬
‫في الواقع، كان رابط الجأش، ‫حتى أنه أطفأ ماكينة السنفرة‬
‫قبل لحظات من وصولها إلى عضوي التناسلي.‬
‫- ابنك. ‫- حقا؟‬
‫يجب أن تكون فخورا جدا به.‬
‫قف عندك.‬
‫- علينا أن نتحدث. ‫- لماذا؟‬
‫لقد سمعت الرجل. أنا أفضل طلابه.‬
‫كان أشبه بـ"دونالد دوك"!‬
‫إن لم تضحك على ما يفعله "دونالد دوك"، ‫فلدينا مشكلة كبيرة. كبيرة فعلا.‬
‫أنت من أخبرني ‫بأن علي أن أركز على المدرسة‬
‫لأحصل على وظيفة طبيعية. وهذا ما أفعله.‬
‫أردتك أن تكون أكثر واقعية وحسب.‬
‫لقد نهيتني عن أي عمل مسل...‬
‫ولا حتى تحريك الدمى.‬
‫أظن أن كلانا يعلم أن تحريك الدمى ‫لا يجلب المال.‬
‫هذا ليس المقصد!‬
‫لا أجيد الرياضة أو العلوم، ‫أو الرياضيات، وفاشل في ورشة النجارة!‬
‫لكن أن أضحك الناس، هو الشيء الوحيد ‫الذي اعتقدت أن بوسعي فعله.‬
‫- "آدم"... ‫- كلا، فهمت الآن. أنت محق.‬
‫سأصبح مجرد فرد عادي ‫من أسرة "غولدبيرغ".‬
‫وبعد رحيل أمي، تمكنك "إريكا" ‫من أن تستمتع أخيرا بموسيقاها الراقية.‬
‫إن كان بوسعكم تسميتها بذلك.‬
‫مكتوب أن عرضه يتحدث عن "نيكسون".‬
‫هذا ما فكرت فيه للوهلة الأولى. ‫إنه موجع ومؤلم كثيرا.‬
‫صحيح. إنه مؤلم كثيرا.‬
‫أشعر بألم الموسيقى يقرع رأسي، ‫وتصطك له أسناني ولثتي.‬
‫هكذا تعرفين أن الموسيقى رائعة.‬
‫أحببت كيف يندمج ‫صوت مزمار القربة بشكل فظيع‬
‫مع ضوضاء أصوات الطيور المزعجة...‬
‫ولا يمكنني أن أتقبلها! ‫هذا أسوأ ما يمكن سماعه!‬
‫أخفضي صوتك. ‫نحن لسنا في حفلة "ذا هوترز".‬
‫أجل، لأننا كنا سنستمع إلى بعض ‫الألحان المتناغمة‬
‫والتي يمكنك أن تغني وترقصي عليها.‬
‫متى سينتهي هذا؟‬
‫تبقى 3 ساعات تقريبا.‬
‫3 ساعات؟‬
‫لقد تخليت عن حبيبي ‫وفرقة رائعة من أجل هذه...‬
‫الزبالة الرائدة؟ علي الذهاب.‬
‫مرحبا. المعذرة.‬
‫هل رأيت شابا يرتدي بدلة نصف حريرية‬
‫مع امرأة تكبره سنا والتي تبدو ‫كامرأة حقيرة خرجت من مسلسل تلفزيوني؟‬
‫أنت تصفين كل شخص هنا حرفيا.‬
‫لقد رحلا.‬
‫- "إريكا"؟ ‫- حمدا لله أنك ما زلت هنا.‬
‫لم تفوتين العرض؟ عزف مزمار القربة ‫المنفرد على وشك أن يبدأ.‬
‫أنصت، أردت أن أكون أكثر ‫من فتاة من "جينكنتاون".‬
‫لكن الحقيقة أنني أحب بلدتي،‬
‫وكل ما فيها.‬
‫وأنا أعيش في "جينكنتاون".‬
‫أتقول هذا الآن؟‬
‫لقد عادت. عادت طفلتي الصغيرة الجميلة.‬
‫- أمي! ‫- كلا.‬
‫لا يمكنك أن تتراجعي. قلت إنك تحبيننا.‬
‫أعني ذلك. وليساعدني الله.‬
‫على أي حال، ما رأيكما أن نعود ‫إلى "فيلاديلفيا" ونشرب الماء المتجلد؟‬
‫في الواقع، لدي فكرة أفضل.‬
‫في تلك الليلة، تعلمت "إريكا" ‫أنه لا ضرورة للتخلي‬
‫عن المكان الذي ولدت فيه‬
‫لتكون شخصا آخر لطالما أردته.‬
‫مرحبا.‬
‫استأجرت فيلم "سترايبس". ‫أعلم أنك تحب هذا الفيلم.‬
‫لا تعتريني أي رغبة بمشاهدته.‬
‫حسنا. إليك شيء يجب أن تعرفه.‬
‫- أنت مسل حقا. ‫- كف عن ذلك.‬
‫كلا، إنها الحقيقة. ‫لكن لم أرد أن أشجعك.‬
‫إذن كنت تحاول أن تخيفني ‫لتبعدني عن ذلك؟‬
‫بالفعل، وأنا آسف.‬
‫لم أسمعك تعتذر من قبل.‬
‫أنصت، لطالما خلت أنني سأكون ذلك الأب‬
‫الذي سيساعدك ويرشدك في حياتك المهنية.‬
‫لكن كل ما تحبه، يصيبني بالعجز.‬
‫- لماذا؟ ‫- أنا أبيع الأثاث يا "آدم".‬
‫لا أعرف شيئا عن الأفلام أو الفكاهة ‫أو السحر أو الدمى.‬
‫مقصدي، لا أفهم أيا من أحلامك المجنونة.‬
‫لا أفهمها حقا. لكن إن كان هذا حقا ‫ما تريده، فلا مانع عندي.‬
‫هذا... شكرا.‬
‫شكرا.‬
‫أبي؟‬
‫ماذا تطلق على بقرة من دون ساقين؟‬
‫لحم مفروم. إليك هذه النصيحة...‬
‫إياك أن تلقي هذه الدعابة أمام العامة.‬
‫"إهداء إلى الآباء ‫الذين يسمحون لأولادهم بأن يحلموا"‬
‫ماذا تطلقون على بقرة من دون ساقين؟‬
‫لحم مفروم!‬
‫"أنا أصاب بالإحراج"‬
‫هل يحب أي منكم الانطباعات؟‬
‫تبا. علي أن أتعلم بعض الانطباعات.‬
‫"أبي قلق على مستقبلي"‬
‫حسنا، جلبت لك الطعام ‫الذي يتناولوه الأثرياء كما طلبت.‬
‫- لكن لا أظن... ‫- هذا أسلوبي الجديد في الحياة.‬
‫اجلبي لي أول طبق.‬
‫- أقدم لك، "باتيه". ‫- مثل "باتيه" البرغر؟ أجل!‬
‫كلا!‬
‫طعمها كاللحم، لكنها طرية ‫مثل زبدة الفول السوداني!‬
‫بحقك. دع أمك تعد لك القريدس ‫بجبن البارما وفطيرة دجاج بالفلفل.‬
‫أجل! لنضيف الجبن على القريدس ‫ونضيف الفلفل على فطيرة الدجاج!‬
‫ترجمة عبد الرحمن كلاس‬