‫في الثمانينيات، هكذا كانت الألعاب.‬
‫مجرد لوح قابل للطيّ ‫وقطع بلاستيكية منسقة،‬
‫وفقاعة ذاتية الحركة.‬
‫كانت المنافسة شرسة،‬
‫ولم يوجد خصوم أكبر من شقيقي وشقيقتي.‬
‫أعطتهما ألعاب الألواح ‫وسيلة لتفريغ غضبهما.‬
‫لا تخفقي!‬
‫إلى د. "فاشلة" في "قسم العمليات". ‫أجيبي يا د."فاشلة" في "قسم العمليات".‬
‫كان شعور الفوز رائعاً طبعاً...‬
‫"و-1".‬
‫لكن الجائزة الفعلية هي التباهي ‫عند سحق روح الخاسر الضعيفة.‬
‫- أنت أغرقت بارجتي. ‫- لا أسمعك.‬
‫أنت أغرقت بارجتي.‬
‫انظر إلى عينيّ عندما تقول هذا.‬
‫"غيرل توك"‬
‫امتلكت "أريكا" ذكاء واستراتيجية.‬
‫وتمتّع "باري" بكلام نابٍ ‫ورغبة ذهنية في الفوز بأي لعبة،‬
‫حتى "غيرل توك".‬
‫"لحظات مميزة"‬
‫"يشير العدد الأخير من رقم هاتفك ‫إلى عدد الشبان الذين ستقبّلينهم."‬
‫ستة! نعم، "غيرل توك"!‬
‫كانا الخصمين إلى أن غيّرت ‫لعبة لوح جديدة كل شيء.‬
‫انظرا!‬
‫تدعى هذه "تريفيال بورسوت".‬
‫نعم! لعبة جديدة لأهيمن عليها.‬
‫حسناً، الرياضة والترفيه.‬
‫أي فريق فاز بأكبر عدد ‫من كؤوس بطولة "ستانلي"؟‬
‫"مونتريال كاناديانز"، هزمتك يا عزيزتي. ‫هذه اللعبة سهلة جداً.‬
‫الفنون والآداب.‬
‫أي أديب كان عنوان سيرته الذاتية ‫"رحلة نهار طويل حتى الليل"؟‬
‫لا أدري. فئة الرياضة من جديد.‬
‫ليست هذه قواعد اللعبة يا أحمق. ‫دوري أنا.‬
‫أي مرض في البحّارة ‫نتج عن نقص في الفيتامين سي؟‬
‫- البَثَع؟ ‫- صحيح؟!‬
‫يبدو أن من الصعب هزمها.‬
‫كانت اللعبة بسيطة. ‫إما أن تعرفوا الإجابة أم لا.‬
‫و"باري" لم يعرف الإجابة.‬
‫للمرة الأولى على الإطلاق، ‫كانت كفة الميزان لصالح "أريكا".‬
‫هذا سؤال سهل للغاية. ‫من ألّف "مذكرات (آن فرانك)"؟‬
‫جدياً؟ العنوان هو "مذكرات (آن فرانك)".‬
‫لا تساعديني! أعرف الإجابة!‬
‫إنها...‬
‫أكره هذا.‬
‫من يريد لعب "غيرل توك"؟‬
‫"أكاديمية (وليم بان)"‬
‫في 12 نوفمبر في الثمانينيات.‬
‫كنت أنا في حصة الرياضة،‬
‫وكان درس ذاك اليوم لتنمية الرياضي ‫الشاب المزهر، لعبة كرة المزلجة.‬
‫أشبه بكرة القدم ‫لكن مع فرصة 80 بالمئة بوقوع إصابة.‬
‫- أصابعي! ‫- هل أنت بخير؟ أنا آسفة جداً.‬
‫- إنه يتألّم. ‫- تجاهلوا وأكملوا!‬
‫كان المشرف على هذا الجنون سيد "مالر".‬
‫رياضي سابق فائق الحماس ‫ومليء بعبارات مبتذلة عن الرياضة.‬
‫ما من ربح بلا ألم! ‫الفريق عبارة عن عمل جماعي!‬
‫الفائزون لا يستسلمون أبداً. ‫المستسلمون لا يفوزون أبداً!‬
‫ووجدنا أن بعض مقولاته مربكة.‬
‫لا يجوز بتاتاً وضع الزبدة ‫على كعكة محلاة.‬
‫ارقصوا وكأن أحداً لا يشاهدكم. ‫اعشقوا كأنكم لم تُجرحوا يوماً!‬
‫لا تثقوا بنسيبكم إن قام برحلة برية ‫مع زوجتكم.‬
‫حسناً! أظن أنكم جاهزون لذروة ‫الرياضات القائمة على كرة مطاطية.‬
‫كرة التفادي.‬
‫كان هذا كابوساً حياً ‫لا مهرب منه للأطفال أمثالي.‬
‫أمسكوا بكرة! الفريقان ذاتهما. ‫عند إشارة صفارتي.‬
‫هذا سيئ.‬
‫أريد أن تُعزف موسيقى "حرب النجوم" ‫في مأتمي.‬
‫ماذا تفعلان؟ ‫هل تنتظران صورة مع كأسكما؟ هيا!‬
‫لم يكن هذا جميلاً.‬
‫لكن بقدر ما آلمتني كرة التفادي، ‫آلمت شخصاً آخر أكثر.‬
‫عاد طفلاي إلى البيت.‬
‫من فعل هذا بوجهك المستحق التقبيل؟‬
‫- توقفي عن هذا يا أمي، أنا بخير. ‫- من؟ أريد أسماءً.‬
‫هذا من كرة التفادي. ‫يعشقها السيد "مالر" ويتنفّسها.‬
‫هذا انتهاك لحقوق الإنسان.‬
‫ها قد بدأنا. "بافي"، ‫ليس هذا انتهاكاً حقاً، بل حصة الرياضة.‬
‫أظن أنه متوحش. كم تتألم يا عزيزي؟‬
‫على مقياس من واحد إلى عشرة، ‫ما مدى ألمك؟‬
‫أظن خمسة... ثلاثة...‬
‫- واحد. ‫- يجب أن يكون صفر.‬
‫كنت لأقبل بعبارة "لا شيء.".‬
‫- سأذهب إلى المدرسة غداً صباحاً. ‫- لا يا "بافي".‬
‫لا يحتاجون إلى تذمرك الغاضب ‫بشأن التربية.‬
‫أرجوك يا أمي، لا تبالغي بردة فعلك.‬
‫دعي المعلمين يعلّمون.‬
‫لا أريده أن يستاء منّي.‬
‫لا تقلق بشأنه.‬
‫هو لن يرغب في أن أستاء منه، ‫لأن هذا أسوأ بكثير.‬
‫بالفعل. كانت أمي تذهب ‫إلى المدرسة غالباً،‬
‫لدرجة كان بوسع الأساتذة ‫أن يشعروا بقدومها.‬
‫لا تقلقي يا "سينامون"، ليس اليوم ‫يومك، فأتيت بسبب "مالر".‬
‫الباب الثالث إلى اليسار.‬
‫أعجبتني كنزتك.‬
‫تريدينني أن ألغي كرة التفادي، ‫إحدى ركائز اللياقة البدنية السبع؟‬
‫ما هي الستة الأخرى؟‬
‫انظري، إلغاء كرة التفادي ‫أشبه بإلغاء حصة العلوم.‬
‫هل هذا ما تريدينه؟ عالم من دون علوم؟‬
‫لماذا تكرهين "ناسا"؟ لماذا؟‬
‫لا أكرهها، فقد أعطتنا شراب "تانغ". ‫ما أكرهه هو كرة التفادي.‬
‫كرة التفادي جزء أساسي من تقوية ‫شخصية الرجال الشبان،‬
‫ولا أحد بحاجة إلى هذا أكثر من ابنك.‬
‫كيف تجرؤ؟‬
‫يتمتّع ابني بقوة ‫ثلاثة "لو فاريغنو" وشخصيتهم!‬
‫كيف تجرؤين على ذكر "لو فاريغنو"؟ ‫كيف تجرؤين؟‬
‫لن أقف هنا وأدعك تتسلّطين عليّ!‬
‫- لا أخاف منك. ‫- يجب أن تخاف مني.‬
‫لو كنت مكانك، لفكّرت في هذا مرتين.‬
‫لا، لن أفكّر بتاتاً.‬
‫إن أكملت كرة التفادي في هذه المدرسة ‫فستندم ،تذكّر كلامي.‬
‫- لن أتذكّر أي كلام. ‫- بل تذكّر!‬
‫بينما كانت أمي ‫توقف اللعبة التي كرهتها،‬
‫كان "باري" مستعداً لتجربة ‫اللعبة التي فشل فيها من جديد.‬
‫مرحباً. لم أركما تجلسان هناك.‬
‫لسنا جالسين. ما تفعله أنت يدعى الجلوس.‬
‫ما من فرق.‬
‫أتودّين مباراة إياب يا "أريكا"؟‬
‫لسحق روحك الضعيفة مجدداً؟ بسرور.‬
‫لا أظن أنني أريد أن أشهد هذا.‬
‫ستشهد المعركة أيها الشيخ! أعني...‬
‫أقدّر قضاء وقتنا معاً، اجلس من فضلك.‬
‫العلم والطبيعة، هذا تحدٍ.‬
‫أي حيوان يخشاه المصاب برهاب "هيبو"؟‬
‫الأحصنة. الإجابة هي الأحصنة.‬
‫هذا صحيح.‬
‫بطاقة صفراء. تاريخ.‬
‫كم عدد أطفال ‫الملكة "إليزابيث" الذين...‬
‫أربعة.‬
‫يا للعجب! يبدو أنك بدأت تعرف ‫الكثير من الأمور فجأةً.‬
‫ما من سبب للنعالي عليّ.‬
‫حسناً، البطاقة التالية.‬
‫أي مدينة دُعيت "باريس" الجنوب؟‬
‫"مايا أنجيلو".‬
‫هذه إجابة البطاقة التي أردتني ‫أن أختارها أيها الأحمق.‬
‫من الواضح أنك تغشّ.‬
‫كيف تجرؤين؟ لديّ روح رياضية! ‫أنت تهينين شرفي!‬
‫"بار"، من الواضح أنّك تغشّ.‬
‫كلا.‬
‫لقد حفظت الإجابات ببساطة‬
‫ووضعت البطاقات بترتيب معين كي أفوز!‬
‫- هذا غش! ‫- هذا تحضير!‬
‫تحضير للغش.‬
‫لا تلمني! هذه اللعبة مستحيلة ‫وما من غاية منها!‬
‫ما الغاية من "ماوس تراب"؟‬
‫لإنزال قطعة رخام على سلالم ‫ثم إلى منحدر فإلى حوض استحمام،‬
‫ثم تسقط كرة أخرى على أرجوحة توازن‬
‫ما يقلب رجلاً مسناً إلى حوض أطفال ‫وما يؤدّي إلى وقوع فخ على فأر!‬
‫إنه يعرف هذا.‬
‫واجه الواقع. هذه لعبة لا يمكنك ‫الفوز بها. قل إنني أفضل منك. قلها.‬
‫أبداً! سأفعل كل ما أقوى عليه ‫لتعلم المعرفة.‬
‫سأرتاد المدرسة وسأقرأ الكتب ‫وسأدرس الفنون،‬
‫وسأتشرّب الحياة لمجرد أن أهزمك ‫في لعبة اللوح هذه!‬
‫ربما يجدر يه أن يقوم بكل هذه الأمور ‫بغضّ النظر عن اللعبة.‬
‫سيداتي سادتي، بسبب تدخل الأهل الشديد،‬
‫حصل تغيير في منهج التربية البدنية.‬
‫ماذا؟ قد تكون أي من أمهاتنا.‬
‫من هذه اللحظة، لن نمارس كرة التفادي ‫في صفي.‬
‫بدل هذا، سنمارس رياضة جديدة ‫أأمن وألطف تدعى كرة الطفل المدلل.‬
‫سنختار الفرق بالرقمين واحد واثنان.‬
‫"غولدفارب"، ابدأ.‬
‫- واحد . ‫- كل الباقين اثنان.‬
‫ليقف الفريق واحد عند تلك الجهة ‫والفريق اثنان من الجهة الأخرى.‬
‫هل فات الأوان كي أنتقل ‫إلى الفريق اثنان يا سيد "مالر"؟‬
‫طلبت والدتك أن نلعب شيئاً آخر،‬
‫فأعلمها أن صوتها قد وصل اليوم.‬
‫بالتوفيق وغطّ خصيتيك.‬
‫كنت في موقف محرج،‬
‫فقررت أنّ خياري الوحيد ‫هو الكفاح كي أنجح.‬
‫- لماذا؟ ‫- لا أدري.‬
‫آسفة.‬
‫لا أفهم. لم يذعن "مالر"؟ ‫لماذا لكلم يذعن؟‬
‫هذا خطأك يا "باف".‬
‫لقد تحيّز ضد الفتى بسبب تدخلك.‬
‫إنه محق يا أمي. جعلت الوضع أسوأ.‬
‫لماذا لا تصغين أبداً؟‬
‫تريدين حماية الفتى،‬
‫وتجعلين الأمر دائماً أسوأ بكثير.‬
‫لا، أنت محق بالكامل. أعرف هذا في قلبي.‬
‫جيد. من الجيد أن نكون متفقين أخيراً.‬
‫حتماً.‬
‫لماذا تأخذين المعطف؟‬
‫هل ستذهبين إلى المدرسة ثانيةً؟‬
‫أريد النفي، لكنّ هذا كذب.‬
‫- ظننت أننا متفقان. ‫- صحيح، لكنّني سأذهب.‬
‫توقفي! أجبري جسمك على التوقف!‬
‫أريد هذا، فعلاً. لكن لا أستطيع.‬
‫ظننت أننا متفقان!‬
‫موضوع العمل التالي ‫هو جدول مقابلات الأساتذة.‬
‫الوحش الأشقر.‬
‫لم أقل شيئاً.‬
‫سيدة "غولدبورغ"، هذا اجتماع خاص.‬
‫ليس بعد الآن.‬
‫ارحلوا يا جماعة! لا يهم إلى أين تذهبون ‫المهم أن ترحلوا.‬
‫لا تغادري، فتبدو غاضبة جداً.‬
‫آسفة يا "أورل".‬
‫لم يعد السيد "مالر" ‫يعمل في أكاديمية "وليم بان"‬
‫بسبب شكوى من والدة‬
‫لن نذكر اسمها.‬
‫يصعب إنكار هذا.‬
‫بفضل والدتي، تخلصت من كرة التفادي.‬
‫لم يتطلب هذا سوى إفساد حياة رجل.‬
‫"باري نوبولي"‬
‫مرحباً من جديد. لم أركما تجلسان هناك.‬
‫أكرّر أنّك أنت الجالس.‬
‫ما من فرق، اجلسا.‬
‫كنت أفكّر. لقد نسينا بالكامل ‫معنى ألعاب الألواح.‬
‫المتعة العائلية.‬
‫لذا اخترعت تجربة لعبة جديدة‬
‫لتستمتع بها العائلة كلها.‬
‫دعيتها "باري نوبولي".‬
‫قومي براب حر بجودة "بيغ تايستي" ‫أو بسلاح بقضيبين أفضل من "باري"؟‬
‫حرصت على أن تشمل كل قوانا.‬
‫الأمور التافهة لك ‫والتحديات الجسدية لي.‬
‫- ولأبي، استراحات حمّام متكررة. ‫- تروقني هذه اللعبة.‬
‫صنعت لعبة لوح ‫لا يمكن لأحد غيرك الفوز بها.‬
‫هل تدرك كم هذا بائس؟‬
‫هل هذا يعني أنك تنسحبين ‫وأنني البطل المهيمن إلى الأبد؟‬
‫لا، سألعب. وسأهزمك حرفياً في لعبتك.‬
‫هيا بنا! ماذا تختار يا أبي؟ ‫الراب أم سلاح بقصيبين متطور؟‬
‫يجب أن أذهب إلى الحمّام.‬
‫40 نقطة إضافية لأبي!‬
‫تروقني هذه اللعبة فعلاً.‬
‫حسناً، حان دورك.‬
‫قومي بكباش مع "باري".‬
‫هذا سهل، فسأقضي عليك.‬
‫حقاً؟‬
‫هل سمعت بدارما "سيلفاستر ستالون" ‫البسيطة عن الكباش‬
‫بعنوان "أوفر ذا توب"؟‬
‫- لا. ‫- إذاً أنت على وشك عيشها.‬
‫هيا.‬
‫لا! إنه يخسر!‬
‫حقاً؟‬
‫- "أوفر ذا توب"! ‫- ماذا تفعل؟‬
‫أرفع ذراعي عن الطاولة.‬
‫- ماذا تفعلين؟ ‫- أنا أرفع ذراعي عن الطاولة.‬
‫لا يمكنك فعل هذا، فأنا أفعله.‬
‫وأنا أرفع ذراعي أكثر منك.‬
‫نعم! أنت تستحق هذا!‬
‫- هذه اللعبة مزوّرة. ‫- إنها لعبتك ومع هذا انتصرت عليك.‬
‫قلها. أنا أفضل منك بكل شيء.‬
‫حسناً! أنت أفضل منّي.‬
‫أنت ذكية ورائعة والجميع يحبك.‬
‫وأنا نكرة.‬
‫تهانيّ.‬
‫للمرة الأولى على الإطلاق، ‫لم يبد هزم "باري" نصراً كبيراً.‬
‫في هذا الوقت، عثر أبي على رجل آخر‬
‫تعيس الحظ، المدرب "مالر".‬
‫رباه.‬
‫هل تحتاج إلى طلاء رصيفك؟ ‫التبرع المقترح بقيمة خمسة دولارات.‬
‫أنا والد "أدم غولدبورغ".‬
‫- إذاً زوجتك... ‫- نعم، الوحش الأشقر.‬
‫أنا أحبها من كل قلبي.‬
‫إذاً هذا ما تفعله لجني رزقك؟‬
‫في الوقت الحالي. يبدو أن ما من طلب ‫كبير على مدرس تربية بدنية‬
‫في منتصف السنة الدراسية.‬
‫لا أقصد أن أعلّمك كيفية العمل،‬
‫لكن لا أظن أن هذا هو العنوان الصحيح.‬
‫صحيح، خسرت الرقم ثلاثة.‬
‫أعرف أن زوجتي تنجرف بالأمور،‬
‫وأريدك أن تعرف أنني آسف جداً بشأن هذا.‬
‫لا تأسف. ‫زوجتك عنيدة وأنا أحترم الفائزين.‬
‫إنها امرأة صالحة ‫لا تعرف معنى الاستسلام.‬
‫لكنها تعرف معنى الطرد.‬
‫هل أستطيع أن أقلّك إلى مكان ما ‫أو أقدّم لك وجبة ساخنة؟‬
‫هذا لطف منك، ‫لكن ما زالت أمامي عشرة أحياء،‬
‫وفي حقيبة خصري الكثير ‫من لحم الديك الرومي إذاً...‬
‫قلت لك إنني لا أريد الأرقام!‬
‫إنه تبرع ليس أكثر! ‫لا تدفع سوى ما تعتبره سعراً عادلاً!‬
‫إنه يحضر خرطوماً. ‫من المستحسن أن تفتح لي الباب.‬
‫لم يجفّ الطلاء!‬
‫أين الرقم ثلاثة؟‬
‫"رياضات"‬
‫يجب أن أخبرك أنه ليس الرجل عينه ‫من دون الصفارة والسروال القصير.‬
‫ينتمي رجل كهذا إلى النادي الرياضي ‫حيث يصرخ بالأطفال، هذا في دمه.‬
‫انظر، لم تكن نيتي أن يُطرد "مالر"، ‫لكن هذا خطأه.‬
‫فقد تحيز ضد ابني.‬
‫حسناً، لقد أخطأ، لكنك بالغت.‬
‫قومي بالصواب ودعي هذا المجنون ‫يشرف على الأطفال من جديد.‬
‫إن تساهلت مع أستاذ واحد ‫فلن يخشاني الباقون.‬
‫جيد. إن لم تساعدي الوغد المسكين ‫فأنا سأساعده.‬
‫ماذا تعني بهذا؟‬
‫أقدّر هذه الفرصة جداً يا سيد "جي".‬
‫"السلطنة العثمانية"‬
‫أعدك بأن أقدّم كل ما لديّ وأكثر.‬
‫نادني "موري" ومن غير الضروري ‫أن تقدّم أكثر مما لديك.‬
‫في أفضل الأيام، أكثر ما يقدّمه "فيك" ‫هو نصف قدرته.‬
‫ها هو يسخر مني. هذا ما نفعله.‬
‫لا بل نحن نبيع الأثاث.‬
‫ضعوا يدكما، سنقول "أثاث" ‫عندما أقول ثلاثة.‬
‫وما أحتاج إليه منك‬
‫هو وضع الطاولة المنخفضة بين الأرائك.‬
‫بأمرك سيدي! ليبدأ الوقت.‬
‫مهلك، ليس هذا سباقاً. خذ وقتك.‬
‫واحد، اثنان، ثلاثة.‬
‫يا لثقلها!‬
‫هذا خشب سنديان، إنه ثقيل. ‫ظننت أنه صنوبر.‬
‫- عذراً سيدي. ‫- عذراً.‬
‫هل هذه القطعة متوافرة؟‬
‫نعم، ويمكننا نقلها إلى بيتك اليوم.‬
‫لا أدري، إنها باهظة قليلاً.‬
‫إليك عرضي. ادفعي نقداً ‫وسأحسم خمسة بالمئة من السعر.‬
‫سأعود مرة أخرى.‬
‫ما من مرة أخرى. الوقت يمرّ. ‫الكرة في ملعبك.‬
‫هل ستسدّدين الكرة إلى الهدف ‫أو هل سترحلين خاسرة؟‬
‫لا أفهم حقاً ما يجري الآن.‬
‫- إنه جديد. ‫- نحن نعمل كفريق في هذا المتجر.‬
‫لا نبيع لأي شخص لا يمرر الكرة.‬
‫تستمر بذكر كرة ما، هل هي عينها؟‬
‫دعيني أبسّط الأمر، ‫الفريق عبارة عن عمل جماعي.‬
‫لا نبيع سوى للفائزين، ‫لذا اخرجي من هناَ!‬
‫مهلك! أنا آسف!‬
‫ماذا؟ حسناً، يجب أن نتكلم.‬
‫- طبعاً أيها المدير. ‫- ماذا تفعل؟‬
‫- أركع. ‫- خذ استراحة غداء مبكرة.‬
‫حسناً أيها الرئيس.‬
‫حان وقت العصير.‬
‫ثمة الكثير من الموز والشمندر.‬
‫هيا بنا.‬
‫نعم! حظيت أخيراً ببعض الطاقة! هيا بنا!‬
‫هل كان يعمل سابقاً من دون طاقة؟‬
‫بعد يوم أبي المريع في العمل، ‫كان ليه أن يواجه ليلة أسوأ في البيت.‬
‫هل لي بصلصة رانش على سلطتي؟‬
‫طبعاً يا عزيزي.‬
‫متى؟‬
‫هذا ما تحصل عليه لتوظيف العدو ‫ليعمل في متجرنا.‬
‫لا تقلقي بشأن "مالر".‬
‫لن تريه. فهو يعمل في القسم الآخر ‫من المدينة.‬
‫أيها الرئيس! آسف على المقاطعة.‬
‫هذا أنا، "ريك مالر"، أنا أعمل لحسابك.‬
‫أراك تتناول عشاءك.‬
‫هل هذا لحم ضأن؟ يبدو كذلك.‬
‫ماذا تفعل؟ من المفترض ‫أن توصل الأثاث إلى البيوت.‬
‫نعم، لكن ثمة مشكلة.‬
‫قررت القيام بتسليمات كل الأسبوع ‫في يوم واحد.‬
‫قلت لك إنك لا تستطيع تحميل ‫كل هذا الأثاث في الشاحنة.‬
‫ظننت أنك قلت هذا لأنك اعتقدت ‫أنني غير قادر على التحميل.‬
‫وأثبت خطأك، لكنني عطّلت الشاحنة.‬
‫حسناً. أين هي؟‬
‫على بعد حيين. العنوان هو 466 ‫لكنّ العنوان الفعلي هو 366.‬
‫لم أقم بأفضل الأعمال هذا الأسبوع.‬
‫يا للهول! لقد أتى بحثاً عني. ‫يريد الانتقام!‬
‫لن أنتقم! أتيت لأعتذر لأبيك ‫على تعطيل شاحنته.‬
‫لكن بما أنكما هنا، ‫أعتقد أنني أدين لكما كليكما باعتذار.‬
‫سيدة "جي"، أنت امرأة قوية ‫وأكنّ لك الكثير من الاحترام.‬
‫حقاً؟‬
‫شكراً.‬
‫و"آدم"، أنا اقترفت خطأ فادحاً ‫بالتحيز ضدك.‬
‫في الحقيقة، لا أقسو عليك ‫إلا لأنني أريدك أن تتحسن.‬
‫- حقاً؟ ‫- مع التقدم في السن،‬
‫ستدرك أن الحياة ليست سهلة‬
‫وستحلّ بك أمور أصعب بكثير ‫من رمي كرة مطاطية سخيفة عليك.‬
‫أردتك أن تتعلم أنك قوي كفاية لتواجهها،‬
‫وأن ما من شيء تعجز عن تخطيه.‬
‫في تلك اللحظة، أدركت أنّ عدوي اللدود ‫كان مناصري الأكبر.‬
‫إذاً استمتعوا بالعشاء.‬
‫انتظر، هل أنت جائع؟ ‫يمكنني أن أعدّ لك طبقاً.‬
‫طبق؟ لا بل أشيري إلى مكان الخلاط.‬
‫مرحباً.‬
‫- لم أرك تجلس هناك. ‫- أوافق.‬
‫كنت أفكر.‬
‫ما رأيك بلعبة أخرى من "تريفيال بورسوت" ‫ويحصل الفائز على كل شيء؟‬
‫كي تحصلي على كل شيء؟ لا، شكراً.‬
‫ما رأيك بهذا؟‬
‫إن هزمتني، فسنحظر "تريفيال بورسوت" ‫في هذا البيت إلى الأبد.‬
‫هذا رائع. المشكلة الوحيدة ‫أنني لا أستطيع أن أفوز.‬
‫من التقى بالدببة الثلاثة؟‬
‫"غولديلوكس".‬
‫- صحيح. ‫- هيا بنا!‬
‫قدّر المصير أنّ في تلك المباراة،‬
‫عرف "باري" الإجابة ‫عن كل سؤال طرحته عليه شقيقتي.‬
‫وكأنه فجأةً الرجل الأذكى في الكوكب.‬
‫أو اختارت "أربكا" بطاقات ‫من إصدار الأطفال،‬
‫الصالح للأطفال بين سني الثامنة و12.‬
‫وحش الكعك! حمام!‬
‫الرقم أربعة. أشجار.‬
‫بنفسجي. سلاحف.‬
‫أصبت.‬
‫سحاب، ساق الفاصولياء، ‫وحيد القرن، فراشات.‬
‫- "سانتا" ‫- هل لي باسمه الكامل؟‬
‫"سانتا كلوس".‬
‫حسناً. هذه هي البطاقة الأخيرة.‬
‫أي عنصر صيغته الكيميائية H2O؟‬
‫الماء! إنه الماء.‬
‫أنا الرجل الأذكى في العالم! ‫قولي إنني أفضل من منك.‬
‫أنت أفضل مني.‬
‫أنا بخير.‬
‫نعم!‬
‫أحسنت يا ابنتي.‬
‫حسناً، لقد احتاج إلى الفوز.‬
‫أحياناً، الخسارة ‫تكون الطريقة الفضلى للفوز،‬
‫وفي أحيان أخرى، ‫عليكم الإقرار بالهزيمة.‬
‫يمكنني التفكير في إعادة السيد "مالر" ‫بشرط واحد.‬
‫لا تطأ قدمك المدرسة ثانية.‬
‫- لسنة واحدة. ‫- اتفقنا.‬
‫لم تتمتع أمي بفضائل كثيرة، ‫لكنّها تفي بوعودها.‬
‫تلك السنة، لم تعد قط ‫إلى المدرسة لتتذمر.‬
‫آسفة على المقاطعة يا "أورل".‬
‫لكن في الواقع، هذا البيت ليس المدرسة ‫وأريد مناقشتك بموضوع يزعجني.‬
‫هل تتناولون صدر بقر؟‬
‫مع أنني لم أبلغ الفوز بسهولة أبداً،‬
‫إلا أن السيد "مالر" علّمني في النهاية‬
‫كيفية مجابهة أي شيء ‫قد تضعه الحياة في طريقي.‬
‫"حلقة مخصصة لمجد حصة الرياضة"‬
‫"السيد (مالر)"‬
‫"أنا أقوم بتمارين الضغط"‬
‫حسناً، أنت حصلت على اثنين.‬
‫الآن امشي على النهر الكبير اللذيذ ‫واسحبي بطاقة "باري".‬
‫وجهك على هذه البطاقات. ‫أنا أحب هذه اللعبة.‬
‫قومي بركلة واستدارة أفضل من "باري".‬
‫أفضل من سيد الكاراتيه؟ هذا مستحيل.‬
‫إجابة صحيحة. 50 نقطة!‬
‫بطاقة تحدٍ.‬
‫قومي بكباش ضد "باري".‬
‫سنشبك يدينا.‬
‫أنت تدير قبعتك إلى الخلف. ‫كم هذا ذكوريّ!‬
‫هيا!‬
‫فوق الطاولة!‬
‫هكذا تنتصرين! مرحى!‬
‫أنت قوي للغاية.‬
‫أعرف أنني قوي جداً.‬
‫أحسنت يا "باري".‬
‫أنا فخورة جداً بك يا عزيزي ‫لأنك هزمت أمك بهذه الطريقة.‬
‫أنا الأفضل!‬
‫سمحت له بالفوز؟‬
‫إنه بحاجة إلى الفوز.‬
‫ترجمة إيلي شواح‬