‫في الثمانينيات، ‫هذا ما كنا نفعله بعد المدرسة.‬
‫كنا نعد وليمة بها كل ما نفضله ‫من الوجبات الخفيفة السكرية‬
‫لكي نستعد لمشاهدة التلفاز ‫لمدة طويلة لا تنتهي.‬
‫في تلك الأيام، لم يكن أباؤنا ‫يملؤون جدولنا اليومي لكي نبقى منشغلين.‬
‫ويرجع الفضل في ذلك ‫إلى كل ما اختارته الـ3 شبكات‬
‫لكي تبثه بشكل عشوائي،‬
‫وكان هذا الأمر رائعا.‬
‫- بربك! كنت أشاهد هذا! ‫- أعلم.‬
‫- لم غيرت المحطة إذا؟ ‫- لأنني لا أهتم.‬
‫ظننت أن هذا الأمر واضح الآن.‬
‫يا رجل.‬
‫يبدو أنك لا تحترمني على الإطلاق.‬
‫أجل، يبدو الأمر كذلك.‬
‫أطالب باحترامك. أعطني احترامك الآن.‬
‫الاحترام لا يعطى. لكنه يكتسب.‬
‫إنك تتكاسل ولا تنهض من مقعدك أبدا.‬
‫عندما كنت بعمرك، كنت أذهب إلى المدرسة ‫وكانت لدي وظيفتان.‬
‫حقا؟‬
‫سأخرج الآن وأحصل على وظيفة رائعة‬
‫وستضطر حينها إلى أن تحترمني.‬
‫وسأتعلم المسئولية وأجني مالي الخاص‬
‫ولا أعتمد عليك في أي شيء أبدا.‬
‫أنت تهددني بأشياء أريدك أن تفعلها.‬
‫أنت المسئول عن هذا.‬
‫لا، توقف.‬
‫عد إلى هنا وكن حملا على روحي.‬
‫على عكس "باري"،‬
‫أختي عملت بجد حتى وصلت ‫إلى منصب مساعد المدير في "جيمبلز".‬
‫"إريكا"، إن لديك موهبة في الموضة.‬
‫طريقة عرضك للوشاح مثالية.‬
‫شكرا لك.‬
‫ما... توقف!‬
‫مرحبا، هذا أنا، "باري"!‬
‫أخبرتك ألا تأتي أبدا ‫إلى المكان الذي أتواجد به.‬
‫أخبار رائعة.‬
‫ستجدين وظيفة لي حتى يحترمني أبي.‬
‫أتمنى لك التوفيق في ذلك.‬
‫أنا أعمل طوال حياتي ‫ولا يزال يدعوني بـ"الفتاة رقم 1".‬
‫"إريكا"، إن كان أخوك ‫بنصف مهارتك، سأوظفه.‬
‫"تشاك" أظن أنك ‫إن أجريت مقابلة عمل سريعة مع أخي،‬
‫ستحصل على كل المعلومات التي تحتاجها.‬
‫حسنا، أخبرني، ما الأفضل بين نقاط قوتك؟‬
‫هذا سهل، عصا "بو".‬
‫لا! انتظر.‬
‫أستطيع تأليف جمل بقوافي سريعا. ‫لا، انتظر!‬
‫وسيم. لا! انتظر.‬
‫ولدت من دون أي خوف حرفيا.‬
‫سأخبرك بقراري.‬
‫سيخبرني بقراره.‬
‫لم يفعل ذلك، ‫ولكن "باري" رفض أن يتخلى عن البحث.‬
‫أكبر نقاط ضعفي؟‬
‫أنا صريح وكسول.‬
‫ما أكبر نقاط ضعفك؟‬
‫من أظن سيفوز في معركة بين نمر ودب؟‬
‫هذا سؤال جيد.‬
‫لم تسألني إياه، ولكنني سأناقشه.‬
‫أقل أجر؟‬
‫لا.‬
‫ما أعلى أجر؟‬
‫في يوم 15 أبريل ‫في أحد أعوام الثمانينيات،‬
‫كان يوم أمي على وشك الانهيار تماما.‬
‫ما هذا يا حبيبي؟‬
‫امتحان اللغة الإسبانية.‬
‫"ف"؟ بمعنى "فشل"؟‬
‫"4/10 (ف)"‬
‫لا. هذا مستحيل بمقاييس البشر.‬
‫أبنائي لا يفشلون.‬
‫أنا مندهش مثلك تماما.‬
‫ربما تعني "ف" كلمة "فذ" ‫أو "في المركز الأول".‬
‫علمت أنك ستقولين هذا، فاستفسرت.‬
‫إن معناها "فشل".‬
‫قالت المعلمة إنني ربما من الأفضل ‫أن أنتقل إلى مستوى أقل.‬
‫أتعني صف للتقوية؟‬
‫- لا! ‫- هل أنت غاضبة؟‬
‫أجل، أنا غاضبة من معلمتك.‬
‫السيدة "تارابوريللي"؟‬
‫أتعتقدين أن هذا خطؤها؟‬
‫حسنا، من المؤكد أن هذا ليس خطأك. ‫إنك صبي صغير فحسب.‬
‫هذا صحيح. أنا صبي صغير.‬
‫صبي صغير عبقري.‬
‫من فضلك، كوني لطيفة. ‫إنها امرأة ودودة ولكنها رقيقة.‬
‫حسنا، أنا ودودة وغاضبة جدا.‬
‫حسنا. يجب أن أوقفك ‫قبل أن يخرج هذا الموضوع عن السيطرة.‬
‫من الواضح أن هذه هي المادة الوحيدة ‫التي يعاني فيها الصبي.‬
‫لا يمكنك لوم المعلمة. ‫الصبي هو المسئول.‬
‫يتطلب الأمر معلما خاصا ‫لتعليم لغة غريبة جدا مثل هذه،‬
‫بكل تلك الزيادات على الأحرف ‫وعلامات الاستفهام المقلوبة العجيبة‬
‫والـ...‬
‫هذا ما يمكنك أن تدعوه ‫منطق الأم الخاص بـ"بيفيرلي غولدبيرغ".‬
‫ما معني أنه لم ينجح في تعلم القيادة؟‬
‫سائق مبتدئ‬
‫أجل، كانت أمي تستطيع شرح أسباب فشلنا‬
‫بإيقاع اللوم بطريقة مثالية ‫على أي شخص إلانا.‬
‫لديك دواسات خاصة بك في السيارة.‬
‫أظن أنك ضغطت على المكابح ‫وخربت قيادة ابني.‬
‫غير الدرجة.‬
‫غير الدرجة. غير الــ... هذا لطيف.‬
‫ستطبق أمي الآن منطق الأم ‫على سبب فشلي في اللغة الإسبانية.‬
‫اسمعي، "آدم" ذكي جدا ويحاول بجد،‬
‫لكنه لا يستطيع مواكبة الأطفال الآخرين.‬
‫أنا أرى الوضع بشكل مختلف قليلا.‬
‫- كيف ذلك؟ ‫- أرى أن الخطأ يقع على عاتقك كليا.‬
‫سيدة "غولدبيرغ" أنا أقوم بتعليم اللغة ‫الإسبانية لمدة تزيد عن عقد من الزمان.‬
‫وهل استطعت مواكبة تغيرات اللغة ‫بشكل كاف؟‬
‫أعتقد أنها ثابتة لا تتغير.‬
‫هل سافرت من قبل ‫إلى أحد تلك الأماكن الإسبانية؟‬
‫لا، ليس بمرتبي كمعلمة، ‫ولكنني أدخر المال‬
‫وفي نيتي أن أذهب إلى "سان خوان" ‫وأشرب الجعة‬
‫مع حبيب كاريبي مثير جدا‬
‫سيأخذني بين ذراعيه القويتين‬
‫"الرقصة المحرمة - (لامبادا)"‬
‫وسنرقص الرقصة المحرمة معا.‬
‫رقصة "لامبادا".‬
‫هذا... وصف صريح جدا.‬
‫أجل، أنا آسفة. انظري، أنا فقط...‬
‫أتعلمين، إن كان "آدم" يعاني، ‫فأقترح عليك أن تجدي معلما خاصا.‬
‫رائع. متى يمكنك البدء؟‬
‫أنا؟ لا. سيكون هذا تعارضا في المصالح.‬
‫إنه ليس كذلك أبدا.‬
‫المدرسة تدفع لك لكي تقومي بالتعليم.‬
‫لماذا لا يمكنني أن أدفع لك أكثر ‫من أجل أن تعلميه أكثر؟‬
‫في هذه الحالة، 50 دولارا في الساعة ‫لأساعدك على تمويل مغامرتك الشهوانية؟‬
‫حسنا، هذا كرم منك ‫ولكنني لن أشعر بالصواب تجاه...‬
‫هل قلت 50؟‬
‫أجل، نجح منطق أمي ‫في استمالة معلمتي الجادة والمهنية.‬
‫إغراء الرقصة المحرمة يناديك.‬
‫حسنا، هذا بالإضافة إلى وعد ‫بسيد شهواني يلبس قميص حريري.‬
‫في تلك الأثناء، نجح أخي بطريقة ما ‫في الحصول على أول وظيفة له.‬
‫...بالإضافة إلى شرح تفصيلي ‫من أجل طي صندوق البيتزا.‬
‫حسنا، أي أسئلة؟‬
‫لا. أنا بأفضل حال.‬
‫هل أنت كذلك؟‬
‫تعتمد هذه العملية عليك كليا ‫في توصيل طعامنا ساخنا وفي ميعاده.‬
‫لا تقلق.‬
‫كل شارع في هذه المدينة يمكنه ‫أن يخبرك قصة عن "باري غولدبيرغ".‬
‫البعض منها صعب التحدث عنها.‬
‫العديد من الذكريات السيئة. ‫أعاني من بعض الأشياء.‬
‫أقصد أنني أعرف الشوارع جيدا.‬
‫أتمنى ذلك.‬
‫لأنه مع أن هذا المكان هو "بيتزا ديبو"،‬
‫إلا أننا نقترب بسرعة ‫من الكبار في "دومينوز".‬
‫لقد كشفوا بغير قصد‬
‫عن سر المقياس الذهبي لتوصيل البيتزا،‬
‫ألا وهو تفادي ذلك الرجل.‬
‫"المخرب".‬
‫أجل. الرجل المضحك الموجود ‫في الإعلانات.‬
‫مضحك؟‬
‫هذا العفريت ذو الأذن العريضة ‫هو التجسيد المادي‬
‫للتحديات المتأصلة التي تواجه ‫توصيل البيتزا الساخنة في ميعادها.‬
‫"المخرب" شرير ولا ينام أبدا.‬
‫إنه يجعل البيتزا باردة. ‫أنا على دراية بـ"المخرب".‬
‫هل أنت كذلك؟‬
‫لأنه الذئب الموجود عند البوابات ‫الذي لن يتوقف أبدا‬
‫حتى يدمرنا ويدمر كل ما هو عزيز علينا.‬
‫هل أنت خائف الآن؟‬
‫لا. إنه رسم متحرك.‬
‫إنك مغرور أيها المبتدئ.‬
‫يعجبني ذلك.‬
‫انظر إلى حالك.‬
‫- كيف كان يومك الأول في العمل؟ ‫- ليس سيئا على الإطلاق.‬
‫صنعت الكثير من "المال".‬
‫أقصد "عجينة البيتزا".‬
‫إنها نكتة نقولها في المتجر،‬
‫لأن نفس الكلمة ‫التي تعني "عجينة" تعني أيضا "المال"‬
‫ولكننا نطبخ بها أيضا.‬
‫يجب أن أعترف، لم أظن ‫أنك ستمضي قدما في هذا الأمر.‬
‫لكن هذا العمل الجاد يستحق شيئا خاصا.‬
‫"أولد فورتي وان"‬
‫- ما هذا؟ ‫- زجاجة جعة.‬
‫حان الوقت لتشرب الجعة مع أبيك.‬
‫ما هذا بحق السماء؟‬
‫هذا شيء صغير بين الأب والابن.‬
‫أبي يعطيني جعة لأنني رجل يعمل.‬
‫ماذا؟ أنا أعمل، وأحب الجعة.‬
‫لقد قلت أكثر من اللازم. يجب أن أذهب.‬
‫لكي أكون واضحا. ‫هذا الشيء سيحدث مرة واحدة فقط.‬
‫لا أصدق أن هذا يحدث.‬
‫صدقه.‬
‫هذه الزجاجة عبارة عن أحد طقوس العبور،‬
‫رمز يدل على احترامي لك.‬
‫يا بني، لم تعد أحمقا بعد الآن.‬
‫أنت رجل.‬
‫- هذا كثير جدا، سوف أفزع. ‫- لا تفزع.‬
‫- أنا أفزع. ‫- لا تفزع.‬
‫ما هذا بحق السماء؟‬
‫لقد شعرت بالذعر! لم أعرف ما أفعل!‬
‫عليك أن تشربها! ‫لا أن تضربها وتلقها عبر الغرفة.‬
‫أعرف هذا الآن!‬
‫لنعد إلى هذا الأمر لاحقا.‬
‫بينما كان يناضل "باري" ‫مع الاحترام الجديد الذي اكتسبه،‬
‫كنت أتمنى أن تنهي معلمتي الخاصة ‫الجديدة معاناتي مع اللغة الإسبانية.‬
‫شكرا يا "ديف كيم".‬
‫"باكو". كيف أدينا؟‬
‫- ليس جيدا. ‫- لا؟ أنا واثقة أنه ليس بذلك السوء.‬
‫يا إلهي. حسنا.‬
‫لماذا لا تنظر‬
‫مرة أخرى إلى رقم 3؟‬
‫و6.‬
‫و11.‬
‫حقا؟ رائع.‬
‫- أجل، لقد علمتني هذا. ‫- أرأيت؟ علمت أنك كنت تعرفها.‬
‫- حسنا، شكرا. ‫- أجل.‬
‫وداعا.‬
‫جيد جدا.‬
‫"9/12 جيد"‬
‫رائع! علمت أنك تستطيع أن تفعل ذلك!‬
‫مبارك لك يا بني.‬
‫لنسمع القليل ‫من اللغة الإسبانية القديمة.‬
‫حسنا، أنا لست مستعدا بعد ‫للتحدث وما إلى ذلك.‬
‫أنا ومعلمتي الخاصة ‫نعمل باللغة الإنجليزية معظم الوقت.‬
‫حقا؟‬
‫أجل، لديها تلك الطريقة الرائعة‬
‫حيث إن لم أكن أدرك حتى ‫أنني أعرف الإجابة،‬
‫تذكرني بأنني أعرفها ‫عن طريق إخباري إياها.‬
‫يتعلم صغيري.‬
‫السيد الصغير.‬
‫أنت تدركين ما يحدث، أليس كذلك؟‬
‫أتعني الطريقة ‫التي يصبح بها وجهه الصغير لذيذا أكثر،‬
‫كلما نظرت إليه؟‬
‫أعني أنه من الواضح أن هذه المعلمة ‫أعطته الإجابات لأنك دفعت لها المال.‬
‫لا لم تفعل. هذا يعتبر غشا.‬
‫أجل، إنه غش.‬
‫لا إنه تعليم أثناء الامتحان. ‫إنه شيء مختلف تماما.‬
‫توقفي ولو مرة عن تطبيق منطق الأم.‬
‫هذا ليس شيئا مهما.‬
‫إنه شيء مهم. كيف تنامين ليلا ‫بالرغم من معرفتك أنه لم يتعلم شيئا؟‬
‫لكنه يظن أنه يتعلم ‫وهذا الظن يعتبر تعليما.‬
‫مرة أخرى، منطق الأم.‬
‫إن كان الغش هو الطريقة الوحيدة ‫التي سيؤدي بها "آدم" بشكل جيد،‬
‫فاصنعي به معروفا ‫وانقليه إلى مستوى التقوية.‬
‫تبا لهذا.‬
‫"آدم" يستطيع أن يتعلم 6 لغات،‬
‫لأنه مثالي ولا يحتاج إلى التقوية.‬
‫منطق الأم.‬
‫"بيتزا"‬
‫بعد نصف يوم من التدريب الصارم ‫في "بيتزا ديبو"،‬
‫كان "باري" واثقا من أنه سينجح جدا ‫في أول يوم عمل له بالتوصيل.‬
‫لكنه لم يفعل.‬
‫"جلين أوكس"؟‬
‫أحتاج إلى الذهاب إلى "أوك جلين"!‬
‫أين أنا؟‬
‫لسوء الحظ، كان "باري" في "أوك ريدج".‬
‫كان ضائعا، وهذا يعني أنه فزع.‬
‫ففي تلك الأيام، ‫لم يكن بسياراتنا أنظمة ملاحة‬
‫أو هواتف خلوية بها خرائط "غوغل".‬
‫كان خيار "باري" الوحيد هو أن يحاول ‫في خريطة حقيقية وأن يأكل بسبب التوتر.‬
‫لا!‬
‫- أنا لن أدفع مقابل هذه يا أخي. ‫- لماذا؟‬
‫أولا، أنت متأخر لمدة ساعة ونصف.‬
‫وثانيا،‬
‫من الواضح أنك أكلت قطعة.‬
‫أنت لا تفهم يا صاح.‬
‫إذا لم تدفع لي سيستقطع ثمنها من راتبي.‬
‫لم أدرك هذا.‬
‫أجل.‬
‫- أنت مطرود. ‫- ماذا؟ لماذا؟‬
‫لأنك "المخرب".‬
‫أنا لست "المخرب"!‬
‫لقد نجحت في توصيل 4 فطائر بيتزا.‬
‫- بالضبط. ‫- من ضمن 37.‬
‫من فضلك لا تطردني. ‫استقطع الأخطاء من راتبي.‬
‫لقد فعلت لدرجة ‫أنه لم يتبق أي راتب لأدفعه لك.‬
‫أنت تدين لنا الآن بـ314 دولارا.‬
‫هذه وظيفة، أنت تدفع لي. ‫أنا لا أدفع لك.‬
‫أجل، هذه كيفية عمل الأمور في المعتاد. ‫وبالرغم من ذلك، ها نحن ذا.‬
‫قام "مخرب" بإسقاط "مخرب" آخر.‬
‫يا له من أمر مثير للسخرية!‬
‫بينما كان أخي يفقد وظيفته،‬
‫كنت أحصل على علامة جيد جدا ‫في اللغة الإسبانية، كان شعورا رائعا.‬
‫حسنا، بالنسبة لي.‬
‫مرحبا يا أصدقاء!‬
‫من جاهز لساندويتش "سلوبي جوهي" ‫من أجل الغداء؟‬
‫لماذا هذه المعاملة الصامتة؟ ‫هل أنتم غاضبون مني يا رفاق؟‬
‫"آدم" يعرف الجميع ما يدور بينك ‫وبين السيدة "تارابوريللي".‬
‫أتعنين قيامها بتعليمي بشكل خاص؟‬
‫يبدو أن الأمر أكثر من ذلك بقليل.‬
‫"دانا". حبيبتي، هذا أنا.‬
‫لا يمكن أن أخونك بهذا الشكل أبدا.‬
‫لا يظن أحد أنك تواعد ‫معلمة اللغة الإسبانية يا صاح.‬
‫إننا نذاكر لساعات من أجل اجتياز ‫الامتحان، بينما أنت تتخذ طريقا مختصرا.‬
‫طرق مختصرة؟ لا!‬
‫يتم تعليمي بشكل خاص، وأصبحت ممتازا.‬
‫ثقوا بي، الأمر هو ‫أنني أتحسن بشكل كبير.‬
‫في الواقع، أراهنكم ‫أنها قد تعلمنا كلنا بشكل خاص.‬
‫لا.‬
‫هناك سوء فهم كبير جدا.‬
‫إن كان الأمر متعلقا بالمال. ‫أراهنك أن يدفع أبواي الضعف.‬
‫لا.‬
‫عائلتي تملك مطعما.‬
‫ساعديني وستغرقين ‫في الطعام فاتح الشهية "كراب رانجون".‬
‫ماذا...‬
‫لقد تركت محفظتي هناك على المكتب.‬
‫سأدير ظهري وأعد إلى الرقم 3.‬
‫إن أصبحت فارغة، فليكن الأمر كذلك. يعلم ‫"ديف كيم" أنه لا شيء مجاني في الحياة.‬
‫لا يمكنك التوقف.‬
‫خرجت الأمور عن السيطرة تماما.‬
‫وضع "ديف سيروتا" 10 دولارات في حزامي‬
‫وطلب مني أن أفكر بالأمر.‬
‫ماذا عن "سان خوان"؟ ورقصة "لمبادا"!‬
‫من أمازح؟‬
‫إنها رقصة محرمة! غير مسموح لي!‬
‫يمكن لأي شخص أن يرقص تلك الرقصة.‬
‫انظري، يوم الاثنين ‫سيتم تقديم العروض الشفهية.‬
‫وإن لم ينجح "آدم"‬
‫سينتقل إلى مستوى أقل ‫من أجل التقوية في اللغة الإسبانية.‬
‫ولكن كانت لدينا صفقة.‬
‫ألغيت هذه الصفقة.‬
‫سأقضي صيفا آخر في "أوهايو" وحسب‬
‫نائمة على الأريكة لأن قطة أمي ‫لديها الأولوية للنوم على السرير.‬
‫بينما كانت معلمتي الساخطة ‫ترفض مساعدة أمي،‬
‫كان "باري" يرسم صورة خادعة ‫بأنه لا يزال يعمل.‬
‫ها هو ذا! الرجل الذي يعمل!‬
‫- كيف كان يومك. ‫- جيد.‬
‫وأنا لست "المخرب" بالتأكيد.‬
‫حسنا، أريد أن أريك شيئا.‬
‫موضوع الجعة لم ينجح لأنك أحمق.‬
‫لكن هذه... هذه هي لحظتنا.‬
‫وبهذه الطريقة، أعطى أبي "باري" ‫أعظم علامة تدل على الاحترام‬
‫ألا وهي مقعد "لازي بوي".‬
‫سأحصل على مقعدي الخاص؟‬
‫أجل.‬
‫ليس هذا كل شيء.‬
‫وجهاز التحكم؟‬
‫آخر مرة لمست ذلك الشيء ‫رميتني بمكعب صور في رأسي.‬
‫حسنا، تغير الزمن.‬
‫اعتدت أن تكون ذلك الطفل،‬
‫والآن أنت هذا الرجل.‬
‫وهذا يعني أنه يمكنك أن تختار ‫ما نشاهده.‬
‫ولقد اخترت رجلا بالغا يلبس ملابس ضيقة.‬
‫ما هذا بحق السماء؟‬
‫أولا جعة، والآن كرسي؟‬
‫وجهاز التحكم.‬
‫آخر مرة لمست ذلك الشيء ‫رميتني بمكعب صور في رأسي.‬
‫حسنا، الأمر مختلف بالنسبة لي ‫لأنني رجل يعمل.‬
‫مرحبا، أنا أعمل طوال حياتي!‬
‫هذه ازدواجية تامة.‬
‫لا، ليس الأمر كذلك.‬
‫أبي يعاملني معاملة خاصة‬
‫لأنني صبي وأنت لست كذلك، ‫وبالتالي أنت تخسرين.‬
‫هذا تعريف الازدواجية أيها الأحمق!‬
‫حقا؟‬
‫ولماذا تشاهدان هذا؟ إنه غريب جدا!‬
‫أتمني لو أستطيع أن أحرك فخذي هكذا.‬
‫رفضت "إريكا" أن تجلس‬
‫وتترك "باري" يذلها بالاحترام ‫الذي اكتسبه مؤخرا،‬
‫فذهبت إلى مكان وظيفته لتوبيخه.‬
‫أخبرتك أنك لا تستطيع ‫أن تنتظر هنا طوال اليوم.‬
‫أعطني فرصة أخيرة وحسب.‬
‫لا. أنت لم تعد تعمل هنا! ‫غادر حالا يا "مخرب"!‬
‫ولحسن حظها، لم تكن هناك وظيفة.‬
‫لا تقلق يا فلذة كبدي.‬
‫ربما خذلتك معلمتك، ولكن أمك لن تخذلك.‬
‫سأتأكد من تأديتك ‫لهذا العرض الشفهي بشكل جيد جدا.‬
‫إن لغتك الإسبانية أسوأ من لغتي.‬
‫الأمر ميؤوس منه. ‫ينبغي أن أنتقل إلى مستوى التقوية فحسب.‬
‫العروض لا تتطلب أي معرفة.‬
‫يتعلق الأمر بالإبهار.‬
‫أنا متأكد ‫أنها متعلقة بالكلمات الإسبانية.‬
‫لا. إنها تتعلق ببراعة الأداء.‬
‫أنت مؤد بطبيعتك،‬
‫وبمساعدتي ستبهرهم بموهبتك ‫وتميزك وكرامتك.‬
‫هذا صحيح.‬
‫منطق الأم الخاص بـ"بيفيرلي" أقنعني ‫بإمكانية اجتياز امتحان اللغة الإسبانية‬
‫من دون استخدام اللغة الإسبانية بالفعل.‬
‫أعجبتني جدا "مقبرة الحيوانات الأليفة".‬
‫جيد جدا يا "ديف كيم".‬
‫حسنا.‬
‫وأخيرا، السيد "غولدبيرغ".‬
‫حان الوقت.‬
‫بمساعدة مساعدتي الموثوقة،‬
‫وموسيقى غريبة من الأراضي البعيدة‬
‫ودمية "هي-مان"،‬
‫سأؤدي بشكل جيد في صف اللغة الإسبانية.‬
‫آلة ماراكس!‬
‫حبوب!‬
‫رائع!‬
‫بالمعايير الحالية، ‫كان المحتوى مشكوكا فيه.‬
‫رقصة السالسا! صلصة!‬
‫صلصة؟‬
‫وبالطبع استعرت كثيرا من الأفكار ‫النمطية التي شاهدتها بالأفلام.‬
‫"الأصدقاء الثلاثة".‬
‫يا إلهي، لقد برعت.‬
‫حسنا، يا له من ملخص رائع ‫لثقافة جميلة ونابضة بالحياة!‬
‫حسنا. ولكنك لم تجب على السؤال.‬
‫ما هو فيلمك المفضل؟‬
‫المكتبة كتب؟‬
‫ولمرة واحدة، ‫لم تجد "بيفيرلي غولدبيرغ" منطق الأم‬
‫اللازم للتغطية ‫على حقيقة أنني كنت فاشلا حرفيا.‬
‫عرفت "إريكا" سر "باري"‬
‫وأنه قد يسحقه الأمر إذا اكتشف أبي،‬
‫وهذا هو السبب وراء تأكدها من حدوث ذلك.‬
‫هذه أنا. لقد طلبت بيتزا.‬
‫أجل! بيتزا.‬
‫تبا! بيتزا.‬
‫- هذه تساوي 314 دولارا. ‫- ماذا؟‬
‫"إريكا"؟ كم عدد الإضافات التي طلبتها؟‬
‫لا شيء. إنك تدين له بالمال ‫لأنك أضعت 33 فطيرة بيتزا.‬
‫من يحصل على وظيفة وينتهي به الأمر ‫مدينا لصاحب عمله بالمال؟‬
‫أنا!‬
‫أنا آسف. لقد اكتسبت احترامك أخيرا ‫وطردت من العمل بعد يومين.‬
‫- لا تقسو على نفسك. ‫- انتظر... ماذا؟‬
‫إنه يمر بموقف عصيب.‬
‫هل أخبرتك عن المرة التي طردت فيها ‫من العمل بمتجر "ديلي"‬
‫بسبب رفضي لارتداء شبكة شعر؟‬
‫هل تعزز تواصلك معه حقا ‫عن طريق الحديث عن الطرد من العمل؟‬
‫ما بك؟‬
‫لقد اعتنيت بأطفال، ‫وعلمت وبعت نقانق على عصي‬
‫وقدمت عصيرا لآلاف الزبائن ‫بمحلات "أورانج جوليوس".‬
‫وطوال هذا الوقت لم تظهر لي ذرة احترام.‬
‫انتظري يا "إريكا".‬
‫بينما أدرك أبي ‫أنه كانت توجد ازدواجية بالفعل،‬
‫وافقت أمي أخيرا على تقليل ازدواجيتها.‬
‫- كيف حال صغيري العزيز؟ ‫- توقفي.‬
‫لقد استخدمت حبي لتأدية العروض ضدي،‬
‫ولقد أحرجت نفسي تماما.‬
‫أنا أعلم، وآسفة على ذلك. الأمر فقط...‬
‫أنا أرى دائما ‫أنك ملاكي الصغير المثالي.‬
‫وإن لم يوافقني العالم، أجن قليلا.‬
‫- قليلا؟ ‫- حسنا، كثيرا.‬
‫انظر، أنا أدرك أنه لا أحد كامل. ‫ويعلم ربي أنني لست كاملة.‬
‫ولكن عندما يتعلق الأمر بك.‬
‫لا يمكنني أن أراك بأي طريقة أخرى.‬
‫حسنا، أظن أن هذا ليس أسوأ شيء ‫في العالم.‬
‫ماما؟‬
‫أنت مجنونة‬
‫لكنني أحبك‬
‫لا أعلم ما معنى هذا، ولكنه جميل.‬
‫لم تتحدث عائلتي طوال الوقت ‫بنفس اللغة طبعا.‬
‫لحسن الحظ، تعلمت ما يكفي من اللغة ‫الإسبانية لأخبر أمي ما شعرت به حقا‬
‫من دون أن تعلم هي حقيقة الأمر.‬
‫ابتعد عني.‬
‫لن أذهب حتى نتحدث.‬
‫عم سنتحدث؟ لقد وضحت كل شيء.‬
‫انظري، على الرغم من أن "باري" أحمق ‫إلا إنه يشبهني كثيرا.‬
‫أنا أفهمه.‬
‫وفي الحقيقة لم أكن فتاة مراهقة أبدا.‬
‫حسنا، سماع هذا يشعرني بالارتياح.‬
‫ما أعنيه هو‬
‫أنني أردت فقط ‫أن أمارس طقوس العبور الكبيرة مع ابني،‬
‫بينما كان ينبغي أن أمارسها مع ابنتي.‬
‫نخبك. أنت رجل الآن.‬
‫شكرا يا أبي.‬
‫ما هذا بحق... ما هذا؟‬
‫أنت في ورطة كبيرة يا فتاة.‬
‫- ولكن أبي... ‫- لقد أمسكت بها مع هذه.‬
‫- يا إله... ‫- أنت معاقبة!‬
‫- أنت محظوظة أن أباك وصل إلى هنا قبلي! ‫- محظوظة جدا!‬
‫هذا الأمر المتعلق بالنضوج.‬
‫أحيانا يقع اللوم عليك ‫أو تعاني للحصول على علامة.‬
‫يبدو أن صف التقوية مناسب لقدراتي.‬
‫"ممتاز"‬
‫ستذهب إلى جامعة "هارفارد".‬
‫لا ولكن حسنا.‬
‫لقد صنعت العشاء.‬
‫وبالتأكيد، ربما تكون عائلتك ‫بعيدة كل البعد عن المثالية،‬
‫ولكن بوجودها بقربك، ‫تصبح الحياة جميلة جدا.‬
‫أتمنى أن تتشاجروا على السلطة ‫التي أصنعها كما تفعلون الآن.‬
‫"إهداء إلى السيدة (تارابوريللي) ‫صف اللغة الإسبانية"‬
‫"عرضي الشفهي الفعلي"‬
‫ما عدد سنين خبرتي بوظيفة م.ق.م؟‬
‫دعني أجيب على ذلك بسؤال آخر.‬
‫ما معنى م.ق.م؟‬
‫رأس هذا الطفل غريبة.‬
‫هل أنتما قريبان؟‬
‫"عندي جمل بقوافي جديدة ‫ويجب أن أدفع فواتيري‬
‫لديك أوساخ كثيرة ‫ولدي مهارات في النظافة"‬
‫ثم أضع الجزء الثاني ‫من الشريط اللاصق بتلك الطريقة‬
‫وأصبح خنزيرا.‬
‫وظفني.‬
‫ترجمة كامل سمير‬