‫آخر يوم من المدرسة.‬
‫إنه إحساس سحري حقيقي لحرية مترقبة‬
‫بينما يتفق كل التلاميذ ‫على عدم الاهتمام لأي شيء.‬
‫حتى المدرسون لم يكونوا مهتمين.‬
‫حسنا، توقفوا عن التمارين.‬
‫سنشاهد فيلم "بلادسبورت".‬
‫لا أريد أن أبدو كأنني أشتكي،‬
‫لكن أليس ذلك فيلما غير لائق تماما‬
‫ولا علاقة له بفصل التربية البدنية؟‬
‫كلمة "رياضة" موجودة في العنوان. ‫فدعيني وشأني.‬
‫لم يعد لدي ما أعلمه لكم يا أطفال. ‫أنتم من فعلتم هذا بي!‬
‫لكن بالنسبة لنا ‫نحن تلاميذ الصف الثامن،‬
‫آخر أسبوع في المدرسة عنى شيئا واحدا.‬
‫حسنا يا أولاد ويا بنات، يبدأ اليوم‬
‫أسبوع إخافة التلاميذ الجدد.‬
‫إنه الأسبوع الذي يقوم فيه ‫التلاميذ الأكبر‬
‫بمطاردة تلاميذ الصف التاسع المرتعبين‬
‫ورميهم في الحمامات.‬
‫- هل قال "مطاردة"؟ ‫- سحقا!‬
‫لا! لقد استطعت قضاء سنواتي الإعدادية ‫دون الاضطرار لاستعمال تلك الحمامات!‬
‫في الثمانينات، سياسة المدرسة ‫تجاه تقاليد المضايقة القاسية‬
‫كان يتم النظر إليها بتراخ.‬
‫أقسم أنهم سيدركون يوما ما‬
‫أن هذا الإجراء بأكمله وحشي.‬
‫لن تعيش لترى ذلك اليوم!‬
‫لكنك أخي. يفترض أن تحميني.‬
‫بل العكس!‬
‫كنت أتدرب لهذا طوال حياتي.‬
‫كل حركات الإمساك والسحق وإصبع اللعاب ‫في الأذن قد قادوني لهذه اللحظة.‬
‫- لا بد من طريقة للهروب من هذا. ‫- ثمة واحدة، لكنها ليست جميلة.‬
‫أمي! "باري" سيؤذيني!‬
‫أنا هنا يا فلذتي.‬
‫سيقوم بمطاردتي‬
‫ورميي في حمامات المدرسة المقرفة!‬
‫- لا! ‫- نعم!‬
‫- لا. ‫- ثم سينزع حذائي‬
‫ويجعلني ألمس الأرض بلا شبشب!‬
‫أنت لست رياضيا كفاية ‫لتصاب بمرض قدم الرياضي!‬
‫ساعديني! أنا مجرد فتى!‬
‫سأحميك يا صغيري.‬
‫يا إلهي! لا، لا أظن ذلك!‬
‫كانت نهاية العام الدراسي في الثاني ‫من يونيو في سنة ما من الثمانينات‬
‫لحظة سيتذكرها التاريخ للأبد.‬
‫مرحبا يا أصدقاء.‬
‫ما زلنا نبحث عن مشاركات ‫من أجل كبسولة الزمن.‬
‫لدينا لحدث الآن ملصق "هول أند أوتس"‬
‫من تقديمي أنا.‬
‫سأضع صورة عارية لي،‬
‫وذلك لأتمكن من النظر إليها ‫وقول "نعم، 'روب العاري' كان رائعا".‬
‫سأضع نفسي هناك.‬
‫وهكذا! سأصبح في المستقبل.‬
‫يا رجل، إنها كبسولة زمن وليست آلة زمن.‬
‫- صحيح؟ ‫- أنت مضحك،‬
‫ولديك مشكلة في النظر إلى عيني الفتيات.‬
‫أعجبني هذا.‬
‫فيما عدى قصة شعرك ووقفتك، ‫لكن يمكنني إصلاحه ذلك.‬
‫شكرا، على ما أظن؟‬
‫يا "إريكا"!‬
‫أتريدين توقيع كتابي السنوي؟‬
‫لقد احتفظت لك بمكان مميز ‫قرب وجهي تماما.‬
‫حسنا.‬
‫وإن كنت تحتاجين للمزيد من الوقت،‬
‫فيمكنك إعادته لي لاحقا. ‫حسنا، لقد انتهيت.‬
‫"احظ بصيف."‬
‫هل تقصدين "صيفا جيدا" ‫أو"صيفا رائعا" أو...‬
‫- أو "صيفا جذابا"؟ ‫- "صيف" فحسب.‬
‫هل كانت تقصد "احظ بصيف"؟‬
‫أم "احظ بصيف"؟‬
‫يا رجل، عليك نسيان هذا.‬
‫نعم، لا تكن مثل "داكي".‬
‫- مثل ماذا؟ ‫- "داكي".‬
‫الصديق المفضل الغبي العاشق الذي ‫لن يحصل أبدا على "مولي رينغوالد".‬
‫هذا أنت يا أخي.‬
‫رجاء! إن كنت أشبه أي شخصية ‫من "بريتي إن بينك"،‬
‫فسأكون الفتى السيئ "جايمس سبادر" ‫ذو الشعر الحريري.‬
‫- أنت واهم. ‫- اعرف نفسك جيدا يا أخي.‬
‫"جيفري"، "آندرو"، "روبرت"، ‫أحتاج للحديث إلى ابني.‬
‫إنها تدعونا بأسمائنا الشخصية.‬
‫لنغادر. الأمر مخيف لأنها قالت "آندرو".‬
‫ماذا؟ لم أقم بأي شيء من الأساس.‬
‫قال "آدم" إنك ستضايقه ‫وتهينه في المدرسة؟‬
‫تقصدين ذلك؟ نعم، سأفعل.‬
‫في أحلامك!‬
‫المس شعرة واحدة من صغيري...‬
‫تقصدين الوحش المحتلم الواقف إلى جانبك؟‬
‫انظري إليه يا أمي. لقد كبر الآن.‬
‫ذلك ليس...‬
‫ذلك...‬
‫لا، ذلك ليس...‬
‫- هل هذا صحيح؟ ‫- لا! انظري لي!‬
‫في الحقيقة، لا تنظري.‬
‫أغلقي عينيك وتخيليني ‫كيف كنت السنة الماضية.‬
‫يا إلهي! إنه محق. ‫سيذهب صغيري إلى الثانوية.‬
‫لا! توقفي عن التأمل في مرور الوقت!‬
‫- احمني! ‫- صوتك!‬
‫وكأنني أسمعه الآن لأول مرة.‬
‫إنه أشبه بآخر نفس لبالون هليوم قديم.‬
‫نعم.‬
‫لقد كسرت روح أمي للتو، ‫لذلك يمكنني رميك في الحمام الآن.‬
‫استعد يا أخي.‬
‫لماذا تسكتي؟‬
‫أنا لا أسكتك. ذلك صوت الحمام.‬
‫عم تتحدث؟ هذا هو صوت الحمام.‬
‫هذا صوت المحيط يا أخي. ‫صوت دش الحمام هكذا.‬
‫إنك تبدو كالمغفل! استمع لي. استمع.‬
‫- مرحبا. ‫- أهلا.‬
‫لا تهتم لي. أحظى ببعض ‫الوقت الخاص بي فحسب.‬
‫هلا أقفلت الباب لو سمحت؟‬
‫"مور"؟ تجلس زوجتك في خزانة المكانس،‬
‫تشم بطانية طفل.‬
‫ذلك ما تفعله. إنها تشمها لتتذكر‬
‫عندما كان أبناؤنا أطفالا ‫ولم يكونوا الأسوأ.‬
‫وذلك لا يزعجك؟‬
‫وما أدراني؟ أنا زوجها فحسب.‬
‫لا بأس.‬
‫إنها بطانية جيدة.‬
‫"بيفي"، أعرف أن الوضع صعب ‫بذهاب "آدم" إلى الثانوية،‬
‫لكن لا يمكنك الاختباء هنا ‫في الخزانة للأبد.‬
‫أنت على حق. فقط...‬
‫خذ هذا الشيء فقط ‫وضعه حيث لا يمكنني أن أجده.‬
‫حان وقت النسيان.‬
‫- لا يبدو الأمر كذلك. ‫- سأنسى الأمر.‬
‫لماذا إذا أجد صعوبة في أخذها؟‬
‫حررني.‬
‫"آل"! هلا ساعدتني؟ لديها قوة خارقة!‬
‫خذها! أنا أسلمها لك.‬
‫لديها ذراعا محترف كرة مضرب.‬
‫خذا البطانية.‬
‫اسحب بظهرك.‬
‫اشفياني من مرضي.‬
‫بينما كانت أمي تخسر بطانية أمانها،‬
‫كنا أنا وأصدقائي نعيش في خطر.‬
‫- هل أنت بخير يا "تاز"؟ ‫- لا يا رجل!‬
‫أنا مبلل وبارد. لم يعطوني منشفة حتى.‬
‫إن كان بإمكانهم رمي "تاز ماني" ‫في الحمامات،‬
‫فلا أمل يرجى منا!‬
‫علينا أن نفكر في خطة فحسب ‫قبل أن يرن الجرس.‬
‫فات الأوان!‬
‫لماذا يقوم بإسكاتنا؟‬
‫لا يهم ماذا سيحدث، فسنسقط معا.‬
‫بالتأكيد.‬
‫- لا! ‫- خذوه هو وليس أنا!‬
‫كان كل شخص مسؤولا عن نفسه.‬
‫حاولنا الهروب،‬
‫لكن في ذلك اليوم، ‫واجهنا أعظم كمين حمامات‬
‫سبق وشهده الفصل الثامن!‬
‫لا! مهلا! لا حمامات!‬
‫بلوزتي عالي الرقبة تنكمش عندما تتبلل!‬
‫دامت الثواني العشر القادمة للأبد‬
‫بينما كان أصدقائي ‫يحملون الواحد تلو الآخر.‬
‫حتى أنهم أخذوا "تاز ماني"... ثانية!‬
‫وقبل أن أدرك الأمر، كنت أواجه مصيري.‬
‫ربما كان الهلع أو غضب المهووسين.‬
‫ربما كانت حقيقة أني أخي‬
‫كان يضايقني طوال حياتي.‬
‫لكن حينها، قلت، "طفح الكيل".‬
‫ما الذي...‬
‫أحسنت يا "غولدفارب". ‫انهض من على الأرض يا "غولدبيرغ".‬
‫ماذا فعلت للتو؟‬
‫لقد أصبحت جذابا للتو ‫يا تلميذ السنة الأولى.‬
‫كان ذلك رائعا.‬
‫في تلك اللحظة، كنت قد حققت المستحيل!‬
‫أصبحت مذهلا!‬
‫في تلك الأثناء، ‫فشلت فكرة كبسولة زمن المدرسة.‬
‫فعلا؟ لهذا السبب ‫كانت لدي لائحة تواقيع!‬
‫لماذا أهتم من الأساس؟‬
‫فرقة "نيو كيدز أون ذا بي"، صحيح؟‬
‫تقول جدتي إنني أبدو مثل الوسيم الأنيق‬
‫"دوني والبيرغ".‬
‫جدتك لطيفة، لكنها مخطئة.‬
‫إن كنت تشبه "دوني" ما، ‫فهو "دوني أوزموند".‬
‫بريء وغير خطير. أحب ذلك‬
‫شكرا؟‬
‫بينما كان صديقنا "داكي" ‫ما زال يبحث عن الحب،‬
‫كانت أمي في رحلة يائسة ‫للبحث عن البطانية.‬
‫ما هذا؟ تبدين مجنونة.‬
‫هل صادف أن رأيت بطانية أطفال‬
‫زرقاء وناعمة وعزيزة للغاية، ‫تعلمين، كأي بطانية أخرى؟‬
‫تقصدين تلك الخرقة الزرقاء المقرفة‬
‫التي تفوح منها رائحة كالجدري ‫وعرق الكوابيس؟‬
‫أغلقي فمك! لكن، نعم، تلك هي.‬
‫حسنا، لا تهلعي،‬
‫- لكنني أخذتها. ‫- لا!‬
‫لففت بها طبق "نيو كيدز" ‫ووضعته في كبسولة زمن!‬
‫لا!‬
‫تلك البطانية هي الشيء الوحيد ‫الذي لدي لتذكر طفلي المفضل!‬
‫في البداية، هذا قاس. ‫لكن أعتقد أن هذا أفضل.‬
‫أوقات خزانتك... كيف أصف الأمر؟‬
‫محزنة ومريبة.‬
‫سيجبرك هذا على التوقف.‬
‫أو ربما علي الذهاب وإخراج ‫الكبسولة من الأرض في الصباح!‬
‫- لا. مستحيل. ‫- نعم.‬
‫سيتذكر كل الناس طوال الصيف‬
‫أمي المجنونة التي حفرت ‫حديقة المدرسة الأمامية.‬
‫فكرة جيدة. ستقومين بالمراقبة.‬
‫لا تفكري في ذلك من الأساس.‬
‫فات الأوان. انظري إلى عيني يا "إريكا".‬
‫إنهما عازمتان.‬
‫هيا، أحتاج إليك.‬
‫إن فعلت هذا، ‫أعدك أنه في السنة القادمة،‬
‫لن أذهب فجأة إلى المدرسة.‬
‫فعلا؟ طوال سنتي الدراسية‬
‫بدون وجود أمي المجنونة ‫تحوم في الأروقة كشبح أشقر؟‬
‫ذلك ما أعدك به.‬
‫سنحفر في الحصة الأولى‬
‫بينما الجميع لا يزال ‫نصف نائم في الفصل.‬
‫- مفهوم؟ ‫- أعدك يا صغيرتي.‬
‫لن تقومي بإذلال أكثر من المعتاد.‬
‫سوف نحفر‬
‫لجلب البطانية...‬
‫حسنا، هذا يكفي.‬
‫سوف أشمها‬
‫لأنها دافئة جدا‬
‫لديك مشاكل خطيرة.‬
‫بقي يومان على حلول الصيف،‬
‫وكان ذلك يعني شيئا واحدا. لا أحد يهتم.‬
‫حسنا، لم يأتي مدرس الحساب بداعي المرض.‬
‫ليتني فكرت في ذلك.‬
‫لذلك سنشاهد فيلما عن الرياضيات.‬
‫"كانونبول ران 2".‬
‫كيف لذلك أن يكون فيلم رياضيات؟‬
‫"2".‬
‫هنالك رقم فيه وذلك رياضيات.‬
‫دافئة.‬
‫يا سيدي المدرب "ملور"، ‫هل يمكنني الذهاب للحمام؟‬
‫لماذا ستذهبين للحمام بمجرفة؟‬
‫أهذا شيء خاص بالبنات؟‬
‫لا. علي إخراج كبسولة الزمن الغبية.‬
‫لا. قضي علي.‬
‫وضعت شريطا أعترف فيه بحبي ‫لـ"إريكا" في كبسولة الزمن‬
‫ليستطيع أبناؤنا سماعه بعد 30 عاما.‬
‫حركة رائعة يا "داكي".‬
‫لست "داكي"! أنا رومانسي.‬
‫حتى أنني سردت لها شعر‬
‫"هيت أوف ذا مومنت" القوي لـ"إيجا".‬
‫- هذا ما قد يفعله "داكي". ‫- نعم.‬
‫أنت على حق! علي استعادة ذلك الشريط.‬
‫كيف لك أن تكوني جيدة في هذا؟‬
‫الرياضة والرقص يقويان الجسد العلوي.‬
‫توقفا! لا يمكنكما إخراجها!‬
‫أنت توقف! أمامنا دقيقة ‫قبل أن يرن الجرس،‬
‫ثم سيرانا الجميع.‬
‫ها هي! أرى معدنا لامعا. ‫ضربة مجرف واحدة وننتهي.‬
‫مهلا! سأساعد لأتمكن من فتحها أولا!‬
‫لا تقلقا! سأسده بجسدي!‬
‫"إريكا"، أنقذيني!‬
‫- "جيف"! ‫- بطني تغرق!‬
‫يا إلهي!‬
‫"بيفرلي غولدبيرغ"!‬
‫إلى مكتبي في الحال!‬
‫هل يمكنني أن أسأل عن السبب؟‬
‫هذا سيئ!‬
‫بينما كانت أمي وأختي ‫تغرقان واجهة المدرسة،‬
‫كان "باري" يغرق في الإحراج بسبب ‫حركة رمي الجسد المذهلة خاصتي.‬
‫يا رجل، كيف حال ظهرك؟‬
‫متورم قليلا، لكنني سأشفى. ‫شكرا على السؤال.‬
‫لم يكن ذلك بداعي القلق ‫بل بداعي السخرية.‬
‫لقد انقلبت على ظهرك كالسلحفاة.‬
‫"جاي تي بي"، أحتاج مشورتكم في الحال.‬
‫هل يناسبك أن نتحدث بعد المدرسة؟ ‫أو بعد الصيف؟‬
‫نعم، ما في الأمر هو أنك تعرضت ‫للرمي على يد تلميذ إعدادية،‬
‫مما يجعلك أقل شأنا من تلميذ ‫في السنة الأولى الآن،‬
‫لذلك علينا البقاء بعيدين عنك. ‫أنت تفهم.‬
‫لا يمكنكم تجاهلي. أنا قائدكم. ‫"جاي تي بي"!‬
‫ماذا هنالك؟ يفترض أن تردد ‫"جاي تي بي" بعدي.‬
‫هل انقلبت المدرسة بأكملها علي؟‬
‫- علينا أن نتحدث. ‫- يا إلهي، ستنفصلين عني.‬
‫لا، طبعا لا. ليس بعد.‬
‫- علينا إلغاء ما حدث فحسب. ‫- صحيح. هذا سهل.‬
‫استدرج "آدم" إلى مكان عام‬
‫وقم بضربه حيث يستطيع الجميع أن يرى.‬
‫تم. سؤال سريع.‬
‫هل هنالك شيء آخر يمكنني فعله‬
‫لا يتطلب مني الاقتراب منه؟‬
‫- لماذا؟ ‫- أنا...‬
‫كيف يمكنك وصف الأمر؟‬
‫خائف جدا منه.‬
‫من "آدم"، أخوك المهووس،‬
‫الذي يحمي نفسه إذا فجر أحد ما بالونا؟‬
‫صحيح.‬
‫هذا كثير.‬
‫بينما كان "باري" ‫يواجه مستقبله البارد والمظلم،‬
‫كانت أختي تشعر بفداحة فعلتها.‬
‫تهانينا. لقد كسرت فعلتكما أنبوب الماء‬
‫الذي يقود لغرفة تغيير الملابس.‬
‫لقد أفسدتما أسبوع إخافة التلاميذ الجدد‬
‫وتقليد عريق بدأه ‫العظيم "ويليام بن" بنفسه،‬
‫الذي وبعد تأسيسه لهذه المؤسسة في 1689،‬
‫رمى تلميذا جديدا في الحمامات!‬
‫صحيح، وأيضا...‬
‫هنالك أشخاص ما منزعجون جدا ‫بشأن مشروعهم.‬
‫نعم، أنا منزعجة.‬
‫كل شيء كان في الكبسولة قد دمر بالكامل.‬
‫- أجل! ‫- كل شيء فيما عدى هذا.‬
‫لا!‬
‫علينا رمي هذا بعيدا لنكون عادلين.‬
‫أعتقد أن هذا لك.‬
‫"إلى زوجة المستقبل، 'إيريكا شوارتز'، ‫مع الحب، زوجك المستقبلي."‬
‫- أأنت جاد؟ ‫- هذا محرج.‬
‫"جيف"، سأقول لك للمرة المليون، ‫أنا لا أحبك بتلك الطريقة.‬
‫لا الآن ولا في المستقبل ولا أبدا.‬
‫إذا فأنا "داكي" بالفعل.‬
‫الأبله من "بريتي إن بينك"؟‬
‫نعم، هذا مثال ممتاز. إنه يمثلك تماما.‬
‫أعتقد أن "داكي" ظريف.‬
‫شكرا.‬
‫حسنا، لقد خرجت هذه المحادثة عن سيطرتي.‬
‫لننه الأمر فحسب.‬
‫كلاكما مفصول لهذا اليوم.‬
‫لقد اتصلت بوالديكما. ‫إنهم في طريقهم لأخذكما.‬
‫وصلت الرسالة. هيا يا فلذتي.‬
‫اتصلت بزوجك.‬
‫أنا أمنعك من القيام ‫بمسؤولياتك كأم ليوم.‬
‫محاولة جيدة، لكن "موراي" لن يهتم ‫ما دام الأمر لا يتعلق بالمال.‬
‫إليك الفاتورة.‬
‫هل تمازحينني؟ ‫600 دولار مقابل أنبوب مكسور؟‬
‫المهم هنا هو أنني أنقذت بطانيتي.‬
‫صحيح أنها فقدت رائحة "آدم"، ‫لكنني سأشحنها فحسب.‬
‫لا يمكنك شحن بطانية.‬
‫بل أستطيع!‬
‫سأضعها في غلاف وسادته فحسب‬
‫أو سأخلطها مع غسيله كالحساء.‬
‫لا تقومي بذلك. لا تعدي حساء غسيل.‬
‫أنا فقط...‬
‫أحتاج للبطانية.‬
‫بمجرد أن يكبروا، ستكون كل ما بقي لدي.‬
‫أعرف كم أن هذا صعب عليك. فعلا.‬
‫إنهم أكثر من عالمي يا "موراي". ‫إنهم حياتي.‬
‫إن لم أكن أما، فماذا أكون؟‬
‫ذلك راجع لك.‬
‫بينما كان على أمي ‫أن تكتشف مكانها في العالم،‬
‫كنت أحب حياتي الجديد كفتى رائع.‬
‫دببة "غامي"‬
‫ينطون هنا وهناك وفي كل مكان‬
‫مغامرات مرتفعة تفوق الوصف‬
‫إنها دببة "غامي"‬
‫انظر إليه يجلس هناك يا جدي ‫يتصرف كشفي شوارع قوي.‬
‫- "آدم"؟ ‫- صحيح.‬
‫مع مسلسل الكرتون وحلوى الجيلاتين؟‬
‫يعتقد أنه سيئ؟ سأريه من السيئ.‬
‫ما كنت لأفعل ذلك إن كنت مكانك.‬
‫- لم لا؟ ‫- لأنني أستمتع بوقت راحتي.‬
‫إن وقفت، فسوف تندم على ذلك.‬
‫لا يمكنني العيش هكذا!‬
‫لقد أفسدت حياتي عن طريق ‫صمودك في وجهي وفوزك!‬
‫اسمع، لقد احتجت للفوز!‬
‫هل تدرك كم كانت هذه السنة ‫سيئة بالنسبة لي؟‬
‫فقدت حبيبتي، ‫لم يكن البلوغ لطيفا مع جسدي،‬
‫وهناك من سحب ملابسي الداخلية ‫على عمود التداريب!‬
‫ثم حاولت ركلي عندما نزلت!‬
‫لا! كنت أحاول مساعدتك!‬
‫عن طريق رميي في الحمامات؟‬
‫نعم أيها الغبي!‬
‫وحدهم الأولاد الرائعون يتم مضايقتهم ‫خلال أسبوع الإخافة.‬
‫عندما كنت في سنك، ‫لم يكن أحد يضايقني، وكان ذلك سيئا.‬
‫لا أريد للأمر أن يكون سيئا ‫من أجلك أيضا.‬
‫لم أكن أعرف ذلك.‬
‫حسنا، يبدو أن السنة القادمة ‫ستكون رائعة.‬
‫من أجلك على أي حال.‬
‫كان قد مر يوم مذ أن سلبت ‫"باري" كبرياءه وكرامته.‬
‫لم يتقبل الأمر جيدا.‬
‫وداعا أيتها "النونتشاكو". ‫لن أحتاج بعد الآن.‬
‫جدي سيدا لك ليس ضعيفا.‬
‫"أريغاتو" يا سيف الساموراي.‬
‫هذا ليس مكان مشرفا. إنه مكان خزي.‬
‫ماذا فعلت للفتى؟‬
‫إنه يحاول قتل حاوية النفايات تلك.‬
‫هذه ليست غلطتي.‬
‫هل اعتقد "باري" بالفعل‬
‫أنني سأظل الأخ الصغير المهووس للأبد؟‬
‫في الحقيقة، نعم.‬
‫انظري إلي. أنا أكبر سنا وحجما.‬
‫تغيرت الأمور.‬
‫لا يهم كم ستكبر،‬
‫ستكون دائما الأخ الأصغر لـ"باري"،‬
‫وذلك يعني الكثير له.‬
‫إنه لا يظهر ذلك أبدا.‬
‫ثق بي، إنه يحب كونه أخاك الأكبر.‬
‫إنه جزء كبير من هويته، ومن دون ذلك...‬
‫إنه ليس على حاله أبدا.‬
‫اسمع يا "بيغ تيستي"، علينا أن نتحدث.‬
‫لا يهم! ابق بعيدا فحسب!‬
‫ليس لأنني خائف منك، ‫لكن لا تلمسني رجاء.‬
‫هيا يا رجل،‬
‫يعلم كلانا أن السبب الوحيد ‫الذي جعلني قادرا على رميك‬
‫- هو الانقلاب الصيفي. ‫- انقلاب ماذا؟‬
‫أنت تعلم.‬
‫اليوم الوحيد في السنة الذي يكون فيه ‫القمر في أقرب موقع له من الأرض،‬
‫مما يعني أن هنالك جاذبية أقل؟‬
‫- فعلا؟ ‫- نعم.‬
‫هكذا استطاع مهووس مثلي ‫امتلاك قوة خارقة مفاجئة.‬
‫- إنه العلم. ‫- قلت العلم؟‬
‫- ذاك الذي يمارسه العلماء؟ ‫- أكيد!‬
‫بمعاطف مختبرات بيضاء ‫وألواح كتابة ونظارات حماية.‬
‫- وأكواب المختبرات؟ ‫- الكثير منها، نعم.‬
‫إنهم يحملونها قرب الضوء ‫ويومئون برؤوسهم؟‬
‫كيف لهم رؤية المواد الكيماوية ‫إن لم يفعلوا ذلك؟‬
‫علمت أنه كان من المستحيل ‫حدوث ذلك بالفعل!‬
‫لذلك عادت توازن القوة من جديد.‬
‫يمكنك التصرف على حقيقتك ثانية.‬
‫الأمر ليس بتلك السهولة!‬
‫شهدت المدرسة بأكملها ‫اللحظة التي تحدث مرة في العمر.‬
‫لا يمكن محوها.‬
‫في الحقيقة، يمكن ذلك.‬
‫حسنا! الأمر ليس معقدا ‫لذلك الحد يا جماعة.‬
‫سأنادي على أسمائكم،‬
‫ثم تصعدون وتحضرون الورقة.‬
‫ممنوع التفاخر وإلقاء الخطابات‬
‫وممنوع القيام برقصة الدودة ‫يا "ديف كيم". أنا أراقبك.‬
‫نحن في "أمريكا" يا رجل.‬
‫التحقق من مكبر الصوت، 1، 2، 1، 2.‬
‫التحقق من مكبر الصوت، 1، 2.‬
‫جاري التحقق.‬
‫كف عن التحقق وتحدث قبل أن يكتشف أمرنا.‬
‫انتباه يا أكاديمية "ويليام بن"!‬
‫استعدوا لتشهدوا‬
‫على أعظم مقلب أسبوع إخافة في التاريخ.‬
‫يا تلاميذ السنة الثامنة، ‫مرحباً بكم في الثانوية.‬
‫اذهب وأرهم روعتك.‬
‫لقد عدت يا حبيبتي.‬
‫في ذلك اليوم، ساعدت أخي على إصلاح ‫سمعته المتضررة بخطوة واحدة.‬
‫لا! هذه بلوزتي عالية الياقة ‫الخاصة بالتخرج!‬
‫وبتلك البساطة، كانت كل الذكريات ‫عن رميي لأخي‬
‫قد محيت بالكامل.‬
‫لست تلميذا جديدا! ‫أنا المدير، سحقا لكم!‬
‫هذا ليس مضحكا عندما يحدث لك!‬
‫يا رجل، لقد حمم "غولدبيرغ" ‫الصف الثامن بأكمله!‬
‫مستحيل!‬
‫- هذا أسطوري! ‫- هذا متوقع من "تيستي"!‬
‫في صغرنا، لدينا جميعا لحظاتنا السحرية ‫المنقوشة على الصخر.‬
‫وبالنسبة لـ"باري نورمان غولدبيرغ"، ‫كانت تلك لحظته.‬
‫انتهت الإعدادية يا خاسرين!‬
‫يا إلهي، إنه محق! انتهت الإعدادية!‬
‫أعتقد أن السنة القادمة ستكون رائعة.‬
‫- أنا سعيد من أجلك. ‫- من أجلنا كلانا.‬
‫سأحرص على ذلك. لكن حتى ذلك الحين...‬
‫مهلا. ماذا الذي...‬
‫"جاي تي بي"!‬
‫أريدكم أن تعودوا جميعا للفصول!‬
‫جميعكم!‬
‫دع الأمر يحدث يا "إيرل". ‫يستحق هذا المقلب احترامنا.‬
‫دعه يحدث.‬
‫اتضح أن أسبوع إخافة التلاميذ الجدد ‫كان أحد أفضل الأسابيع في حياتي.‬
‫نحن لم ننجو من محنة الانتقال،‬
‫بل حلقنا خلالها.‬
‫لأن ذلك ما تطلبته اللحظة‬
‫ما تطلبته اللحظة...‬
‫يا صديقي، تعاليا لتسمعا هذا الشريط ‫الذي سجله "جيف شوارتز" من أجلي.‬
‫إنه لم يتوقف عن التعبير كم أنا مميزة.‬
‫يا له من أبله.‬
‫- هذا يكفي. ‫- ماذا؟‬
‫تقولين إن الفتى لا يعجبك طوال السنة.‬
‫هذا لأنه لا يعجبني.‬
‫ماذا؟ لكنه لا يعجبني.‬
‫لست معجبة بـ"جيف شوارتز".‬
‫من الجنوني كيف يمكن للحياة ‫أن تتغير في رمشة عين،‬
‫وكل الأمور التي كنا لا نراها ‫أن نرفض الاعتراف بها‬
‫تحدق مباشرة في وجوهنا فجأة.‬
‫سحقا، أنا معجبة بـ"جيف شوارتز" الغبي.‬
‫وبتلك البساطة، يتضح كل شيء...‬
‫"جيف"، هل يمكننا...‬
‫تعالي يا حبيبي، ‫علينا الذهاب لمتجر الأفلام.‬
‫حتى إن لم تسر الأمور كما توقعنا.‬
‫هل تحتاجين لأي شيء؟‬
‫لا... لا شيء.‬
‫احظ بصيف رائع.‬
‫صحيح، احظي بصيف.‬
‫نعم، النمو صعب.‬
‫لكن لا يهم كم قد يكون صعبا،‬
‫يمكننا دائما التطلع للمستقبل.‬
‫- كيف أبدو؟ ‫- كابني الكبير.‬
‫رجلي الكبير.‬
‫بالنسبة لي، ‫لم أعلم ما قد تحمله لي الحياة.‬
‫وكان ذلك مخيفا بالطبع.‬
‫لكن ولأول مرة، لم أكن خائفا جدا.‬
‫تهانينا على تخرجكم من الإعدادية ‫في دفعة لسنة...‬
‫كانت نهاية عصر...‬
‫أنت الأظرف!‬
‫وبداية عصر جديد تماما.‬
‫انظرا إليه فحسب.‬
‫سنستمتع كثيرا في الثانوية.‬
‫- "نستمتع"؟ ‫- لقد كنت على حق.‬
‫أحتاج بالفعل لحياة خارج المنزل،‬
‫لهذا السبب سأحصل على رخصة تدريس.‬
‫ماذا فعلت يا "موراي"؟‬
‫بأكثر من طريقة.‬
‫وأريد لهذا أن يكون مفاجأة، ‫لذلك لا تخبرا الأطفال، مفهوم؟‬
‫لا تقلقي، سنترك مسألة إخبارهم لك.‬
‫هذا هو جوهر أعظم ذكرياتنا.‬
‫صحيح أننا لا نتذكر دائما‬
‫من كان فيها أو كيف حدثت.‬
‫كل ما أذكره هو تشويش ‫تلك السنة من الثمانينات،‬
‫وقد كان رائعا.‬
‫- "لاك تين تين"، أنقذيني! ‫- "لاك تين تين"، أنقذيني!‬
‫إهداء إلى عائلتي الحقيقية‬
‫"لاك تين تين"، هجوم!‬
‫حسنا، كما تعلمون،‬
‫كنتم تسخرون من تغير صوتي ‫طوال هذه السنة.‬
‫لكن بما أنني ذاهب للثانوية الآن،‬
‫حان الوقت بالنسبة لكما ‫لتقولا كل الإهانات التي لديكم الآن،‬
‫وذلك لنقوم بإغلاق هذا الفصل المؤلم.‬
‫يبدو صوتك مثل هارمونيكا ‫في آلة تنشيف ملابس.‬
‫يبدو صوتك مثل طفل "لوي أرمسترونغ"‬
‫و"هارفي فايرستين".‬
‫يبدو صوتك مثل "رجل القصدير" ‫قبل أن يتم تزييته.‬
‫يبدو صوتك مثل منح ساحرة صوتا لضفدع.‬
‫توقفا! صوته مثالي.‬
‫يبدو صوتك مثل ملاك جميل...‬
‫بخصية هاجرة.‬
‫أندم على هذا.‬
‫تخليدا لذكرى المحبوبة ‫"ميشيل ماكنامارا"‬
‫ترجمة عثمان بن يعقوب‬