‫حسناً، سأغني في تجربة الأداء ‫أغنية "هيلو" للمغنية "آديل".
‫لا "آديل".
‫كانت هناك امرأة تشبهها وعاملتني بأسلوب فج ‫في متجر "بايليس"، لا أستطيع. التالي.
‫5، 6، 7، 8.
‫نسيت الأرقام من 1 إلى 4. التالي.
‫لست ممثلاً، لكنني أحب المسرحيات.
‫أيمكنني أن أشترك في الطاقم التقني؟
‫كان ذلك العرض الفردي مأساوياً. ‫اشترك في الطاقم التقني.
‫- من التالي؟ ‫- هؤلاء هم كلهم يا سيد "إيه".
‫تهانينا، جميعكم في المسرحية.
‫"مسلسلات NETFLIX الأصلية"
‫عرفت الآن شعور "بيتهوفن".
‫أعرف أنك لا تقصد الكلب في الفيلم.
‫بلى! الطريقة التي تعامل بها ‫"تشارلز غرودين" مع "بيتهوفن" كأمر مسلم به
‫وتجاهل شكوكه تجاه دكتور "هيرمان فارنيك"،
‫هذا هو شعوري بالضبط.
‫ستكون مسرحية الربيع الموسيقية فاشلة.
‫وهذا فشل لا يمكن حتى الاكتراث به.
‫ما مدى السوء ‫الذي قد تكون عليه "الجميلة والوحش"؟
‫أولاً، الاسم ليس "الجميلة والوحش".
‫إنه كذلك، لكن لأسباب قانونية فإنه يُكتب...
‫"الجميمة والوحش"
‫لماذا توجد عبوة مياه غازية للحمية متكلمة؟ ‫من ألّف هذا؟
‫مجلس المياه الغازية في المدرسة.
‫أذكر مقاطع الفيديو الخاصة بهم ‫من صف العلوم.
‫"هرم المشروب"
‫على العكس من الماء أو الحليب، لا يستطيع ‫الجسد البشري إنتاج المياه الغازية.
‫ولهذا فإن المياه الغازية ‫هي في أسفل هرم المشروب.
‫العرض بأكمله سيئ.
‫لذا، أعدت كتابة كل الجمل الحوارية،
‫وكأنني أضع الزينة على حيوان قبيح.
‫كنا نفعل ذلك في "درنسفيل". ‫يجعلها تبدو أفضل.
‫ولا تجعليني أتحدث عن الممثلين.
‫- لن أفعل. أعدك. ‫- فات الأوان! أنت المسؤولة!
‫رأيتك تقدمين أداءً تمثيلياً أفضل ‫وأنت تدعين أنك فهمت فيلم "إنسيبشن".
‫لقد فهمت فيلم "إنسيبشن" بالفعل!
‫إنه مضحك جداً. ‫أحببت القصص الفكاهية التي قدموها.
‫"النار والغضب"
‫- أرسل لي أحدهم بعض الكتب. ‫- كتب؟
‫وكأن يومي لم يكن سيئاً أصلاً، ‫أصبح لدينا كتب الآن؟
‫من قد يفعل هذا بي؟‬
‫إنها من "راندوم هاوس".
‫لذا قد يكون أي أحد منهم؟
‫يريدونني أن أؤلف كتاباً عن الملجأ.
‫كما فعلت "سيندي" بعد إنقاذنا.
‫كتابك اسمه،
‫"(سيندي كراوفورد) ليست امرأة الخلد الوحيدة ‫المسماة (سيندي) وأفكار أخرى للعنوان".
‫الصفحات عبارة عن كتلة من الفلين.
‫لهذا اختبأت عندما أتيت إلى "نيويورك".
‫لكن مجتمع الإنترنت ‫يعرف من أنا وهناك ذلك الفيلم الغبي...
‫يا فتاة، عليك تأليف كتاب. ‫طالما تريدين إظهار الحقيقة.
‫أتظن أن هذه الكتب ‫قد تغير رأي أي أحد بشأن أي موضوع؟
‫"وايت لايفز دونت ماتر"؟ ‫تأليف "شون هانيتي".
‫"وايت لايفز دونت ماتر"! ‫تأليف "راتشيل مادو".
‫لا يشتري هذه الكتب ‫سوى الذين يتفقون مع ما يقولونه.
‫لذا، الطريقة الوحيدة لي لتغيير الآراء ‫هي بالمواجهة وجهاً لوجه.
‫هل ستتحدثين إلى كل من صدق ذلك الفيلم؟
‫كلا، هذا مستحيل.
‫لذا، فإنني سأتحدث إلى واحد.
‫"مجمع (دودو)"
‫"فران دود".
‫أعرف "فران". كان هناك آلة "كاريوكي" ‫في حفل انتهاء التصوير
‫وغنينا معاً "ذا بوي إذ ماين".
‫يشبه "مونيكا" ولكنه مثل "براندي".
‫وهو أيضاً قائد هؤلاء الحمقى. ‫لديه مدونة مكتوبة وأخرى مرئية.
‫كيف يمتلك الوقت لكل هذا؟
‫لذا علي أن أعثر عليه، ‫وأخبره بالحقيقة وينتهي الأمر.
‫يموت الثعبان بقطع رأسه.
‫أليس هذا ما يحدث مع أي حيوان؟
‫المعذرة يا عزيزتي. سأستغرق دقيقة فحسب.
‫لا تتعجلي. لدينا جميعاً عمل نقوم به.
‫لكنكما لا تعملان هنا.
‫- لم يتحدث أحد إليك! ‫- ابتعد عني يا "غيب".
‫لم أكن أعرف أنك تتولين حساب "تولستوي".
‫لا أستحق التقدير عن هذا. ‫سرقت الاقتباس من كوب في متجر الأكواب.
‫وسرقت الكوب أيضاً.
‫"يا إلهي، لم أكن أعرف ‫أنك تتولين حساب (تولستوي)!"
‫في الحالتين، هذا هو نوع الضحك ‫الذي أحتاج إليه يوم الاثنين.
‫إنه يوم الثلاثاء.
‫إنه يوم الخميس.
‫لأن مسألة الوكيل هذه ‫ليست مجرد تناول وجبات غداء وكذب
‫وإشارة إلى "إل إل كول جاي" ‫على "إنستغرام".
‫هذا عقد "تايتوس" لإخراجه مسرحية مدرسية.
‫يكاد ينفد حبر الطباعة يا "غيب".
‫زوجي الراحل "رولاند" كان عازف غيتار.
‫اكتشفت بالطريقة الصعبة
‫أن معنى كل هذا الهراء ‫هو أنه كان حتى لا يمتلك أغنياته الخاصة به.
‫كلا. هل كان أي منها ذات قيمة؟
‫هل تسألين؟ في عام 1974، ‫في منتصف جلسة تسجيل،
‫سقطت إبرة هيروين من "رولاند" ‫وأصابت أوتار غيتاره.
‫بعد 20 سنة، أصبحت الموسيقى الأساسية ‫لمسلسل "ساينفيلد". ولم يتلق سنتاً.
‫يا إلهي!
‫أريد أن يصبح "تايتوس" ثرياً حتى أصبح ثرية.
‫وأنا أسرق منكما. ثروتكما تنساب تجاهي.
‫لكنني أحصل على 10 بالمئة فقط ‫من راتب مدرس بديل.
‫لم أقدم إلى "تايتوس" حصته ‫من استراحة معرض بيع المخبوزات...
‫أو حصة من أرباح شباك التذاكر.
‫شباك التذاكر؟
‫من قد يدفع أي نقود لمشاهدة مجموعة ‫من الأطفال الأغبياء يتصرفون بغباء لساعتين؟
‫أهلهم، ستُباع جميع التذاكر.
‫الأهل مغفلون جداً.
‫أولاً، لا يعرفون ‫طريقة استخدام وسائل منع الحمل.
‫"هل يوضع في المؤخرة؟"
‫ثم يقضون 18 عاماً وهم يهدرون أموالهم.
‫أجل، 10 دولارات للتذكرة!
‫وضعتهم المدرسة في موقف صعب.
‫المدرسة... أو نحن.
‫"(دانيال باتريك موينيهان)، مدرسة عامة"
‫"مسرحية الربيع الموسيقية ‫التذاكر معروضة للبيع!"
‫- يا فتاة، نريد بعض التذاكر. ‫- بالتأكيد. كم تذكرة؟
‫كلها.
‫أجل!
‫بدأتم تفهمون!
‫هذا ما أود أن أقوله لكن لا أستطيع.
‫إن كنتم يا أطفال أمل المستقبل حقاً، ‫فربما علينا استدعاء المبيدين.
‫لكنك جعلتها صعبة جداً!
‫كيف يفترض أن أغني كل هذه النوتات ‫بكلمة واحدة؟
‫هذا يدعى "العزف السريع".
‫وتغيير هذا المفتاح مستحيل.
‫حسناً، ربما أشعر بالحيرة!
‫ظننت أنكم تريدون أن يكون هذا العرض مميزاً.
‫- بالطبع نريد هذا. ‫- أجل، نريد هذا. وتعرف ذلك.
‫لا أعرف.
‫نريده أن يكون مميزاً يا سيد "إيه".
‫أنا "هدسون" في كشك الإضاءة. ‫أريده أن يكون مميزاً حقاً.
‫هيا يا رفاق!
‫لم أكن سأقول أي شيء، لكن...
‫قد تكون ليلة الافتتاح محل مراجعة ‫من قبل "ذا نيويورك تاينز".
‫هل قلت "ذا نيويورك تاينز"؟
‫"ذا نيوفورك تاينز". أجل.
‫إنها منشورات لصناعة الفضة.
‫حبيبي السابق يكتب العمود الجنسي لديهم.
‫لن تكون المسرحية جيدة إن لم يكن لديك وحش.
‫هل تهدد بالرحيل؟
‫يا بني، كنت أهدد بالرحيل ‫بينما كنت لا أزال أستخدم الحفاض.
‫كان ذلك لإعلان حفاض للبالغين. ‫ولقد تعرضت للفصل!
‫أتعرف ماذا؟ انس الأمر!
‫أفضل المصارعة بأي حال ‫حتى أتمكن من التسكع مع "إريك" و"آدم"!
‫يا حقير، لا أعرف حياتك!
‫إذأً، أولاً، المسرحية المدرسية. ‫علمت أن الآباء لا يمكنهم الحصول على تذاكر؟
‫نحن نستطيع ذلك.
‫أنا وزميلتي لسنا على صلة ‫بأي حال من الأحول بهذه المدرسة،
‫لكننا اشترينا ‫تذاكر مسرحية الربيع الموسيقية بالكامل.
‫وسوف نبيعها لكم مقابل 30 دولاراً للتذكرة.
‫لماذا لم أتعلم كيف تعمل وسيلة منع الحمل؟
‫كلا. مهلاً. أبعدوا نقودكم.
‫كلما التفتنا ندفع مقابل شيء ما.
‫لن أنفق 30 دولاراً لأشاهد ابني يتراقص
‫وهو يرتدي ملابس مثل علبة جعة.
‫إذاً، ألن تحضر المسرحية؟
‫هذه محاولة خداع.
‫بل أنت من تحاولين.
‫قد نكون سوقاً أسيراً، لكن خمني ماذا؟
‫نحن السوق الوحيد.
‫إن قلنا لا، ‫من غيرنا سيشتري تلك التذاكر منكما؟
‫إذاً، عرضي هو 5 دولارات للتذكرة.
‫- أجل. ‫- أجل.
‫يا إلهي، يتفوق علي في التفاوض ‫رجل يرتدي ملابس من ماركة "دوكرز".
‫- "دوكرز" يا "ليليان". ‫- لا تقلقي يا صغيرة.
‫سنبيع تلك التذاكر يا صاح.
‫وعندما يكتشف أطفالكم عدم وجودكم هناك
‫وينفجرون في البكاء...
‫سأضحك كثيراً.
‫مفهوم؟ هيا.
‫مرحباً في "داريلز برايدال".
‫سيدة "واين"؟ كنت أفكر بشأنك.
‫قضيت الساعة الأخيرة أبيع فساتين زفاف ‫لامرأة ثرثارة بدينة.
‫وكنت أفكر طوال الوقت،
‫"هذه البدينة قد تتعلم شيئاً ‫من (كيمي واين)."
‫أجل! انظري إلى نفسك.
‫صامتة ومطيعة وشاحبة وبعظام حوض مميزة.
‫لو لم تكوني زوجة أقرب أصدقائي، كنت...
‫هل هناك مكان يمكننا الحديث فيه؟
‫كنت لأحاول أن أمارس الجنس معك. ‫هذا ما كنت سأقوله.
‫أرجوك، لا تقاطعيني. ‫أجل، يمكننا الذهاب من هنا. حسناً.
‫الرجال أولاً. شكراً.
‫ماذا؟
‫الوثائقي عرض الأمر بطريقة غير صحيحة.
‫"ديك واين" وحش.
‫وليس لطيفاً كوحش كعك.
‫بل مخيف مثل... وحش كعك لو أنني كنت كعكة.
‫أليس هذا مؤلماً كضربة في الخصية... ‫في الخصيتين!
‫والقضيب.
‫لا أصدق هذا. لقد وصلوا إليك أيضاً.
‫من الفاعل، "كيلاري"... وزوجها "كيل"؟
‫مهلاً. ألا تصدقني؟
‫لا أعرف. من يجب أن أصدق؟
‫صديقي المقرب أو امرأة ما
‫أخبرتني تواً بأنها لا تريد الحلوى ‫في الساعة 10 ونصف صباحاً؟
‫اسمع، لقد قرأت بعض مدوناتك. ‫أعرف أنك تعرضت لخيبات أمل.
‫حسناً، اسمعي.
‫"بين حوض السفن واللوح الصلب". مقولة شهيرة!
‫كمظهرك في "عجلة الحظ". ‫وهناك أيضاً أمر ميول أمك الجنسية المثلية.
‫ما علاقة ذلك بالأمر؟ لماذا قد تذكرين...
‫أمي... نحن نقوم بمحادثـ...
‫ثم... لماذا ذكرت ذلك...
‫كنت أصوب إلى هناك.
‫أنا أحاول أن أفهم فحسب.
‫لا يمكنك أن تفهمي على الإطلاق ما معنى
‫أن يكون المرء ذكراً في هذا البلد اليوم.
‫تحظين كإناث بكل شيء بسهولة.
‫المعذرة؟
‫بحقك. كيف يمكن أن يكون الأمر "جميلاً" ‫عندما تصنع أجسادكن "الحليب"؟
‫كامرأة، أؤكد لك بأن الأمر ‫ليس سهلاً ومبهجاً وجميلاً مثل "كوفر غيرل".
‫إنه أمر قوي! بقوة هائلة!
‫"بارك" يقضم! "مجلس المياه الغازية" الغبي.
‫عملت كبائع مبتدئ ‫في "داريلز برايدال" لمدة 15 عاماً.
‫رأيت النساء على حقيقتهن.
‫كل ما يشغل عقولكن هو الخاتم والفستان
‫ولا تقبل أي واحدة منكن بمواعدتي!
‫لأن النساء اللواتي يأتين إلى هنا ‫مخطوبات بالفعل.
‫لكنني أغازل أمهاتهن أيضاً!
‫تقلن جميعكن، "أريد رجلاً لطيفاً ‫يتمتع بحس الفكاهة".
‫وعندما يقف الرجل خلف إحداكن، ويفرك كتفيها
‫بينما تنظر إلى فساتين الزفاف، ‫تقول، "هذه المزحة عنصرية يا سيدي!"
‫كل ما تفعلونه أيها الرجال ‫هو إلقاء اللوم على الجميع عداكم أنتم!
‫لأن الخطأ يقع على من نلومهم!
‫كان المجتمع يحظى بالعقلانية.
‫عائلات نووية، زفافات سوية الميول، ‫أظهرة ربعية ببشرة بيضاء.
‫ذلك هو العالم الذي كان القس ‫يحاول العودة إليه.
‫لا تقل هذا.
‫كان الملجأ محاولة للعودة ‫إلى القيم التقليدية.
‫الرجال أقوياء وبارعون ‫في استخدام الخرائط،
‫وهكذا يمكنهم العناية بالنساء.
‫والنساء ضعيفات،
‫لذا لا يمكنهن سوى العناية بالأطفال.
‫يعتني الأطفال بالكلاب.
‫وتعتني الكلاب بالقطط.
‫والقطط... تفعل ما تتميز به فحسب.
‫أنا ضعيفة،
‫لكن أنت، أنت قوي؟
‫فزت بلقب "ماتشو مان" في اختبار القبضة ‫في مطعم "غراوند راوند"، لذا أخبريني أنت.
‫حسناً، لماذا لا تريني ‫الترتيب الطبيعي للأمور يا "فران"؟
‫بحقك، إنه اسم رجل!
‫أتعرفين؟ حسناً يا آنستي.
‫فليستعد الجميع لتذوق الألم.
‫أنت رجل! هذا هو التفسير الوحيد!
‫ما خطب الرجال في هذه الدولة؟
‫أتفق معك. انسحب "أوليفر"!
‫لن تجعل الأمر يدور حولك بهذه السرعة.
‫- "فران دود" انحاز إلى القس! ‫- بالتأكيد.
‫ينطلق الناس في طريقهم، ‫ولا يحبون أن يتم إخبارهم بأنهم على خطأ.
‫أتذكرين كم شعرت بالغضب ‫عندما أخبرتني إنه كان "الجنس والمدينة"؟
‫أجل. بالتأكيد.
‫"حقيرة!"
‫لكن هؤلاء الرجال محطمون.
‫يذكرونني بأبي بالتبني الذي عشت معه لشهرين
‫- بينما كانت أمي في السجن... ‫- أنا آسف، انتهى الوقت.
‫إنه دوري. انسحب "أوليفر"!
‫الوحش؟ لماذا؟
‫لم يتحمل الأمر! لم يستطع حتى الغناء...
‫"كل ما أطلبه هو أن تطيعني
‫كما تطيع ظمأك
‫(سبرايت)"
‫"تايتوس"، ربما تجعل ‫هذه الأغنيات صعبة جداً.
‫صعبة جداً؟
‫اعذريني على الاهتمام.
‫لم أستطع أن أكون جزءاً ‫من المسرحية المدرسية لأن في بلدتي،
‫كان المسرح يعتبر شيئاً مثلياً...
‫من قبل مجلس إدارة التعليم في "ميسيسيبي"!
‫أقول فحسب، ربما عليك تقليل الصعوبة.
‫لكن هذا ظهوري الأول كمخرج. ‫انظري إلى الملصقات!
‫"(تايتوس أندروميدون) يقدم ‫(الجميمة والوحش) بطولة (بعض الأطفال)"
‫هناك صخب يا "كيمي". علمت أن التذاكر ‫قد بيعت بالكامل في وقت قياسي.
‫لا يمكن أن أخيب أمل جمهوري.
‫من الأفضل إذاً أن تجد شخصاً ‫يمكنه غناء مقطوعاتك.
‫"شخص"؟
‫لكن هذا وصف مناسب لي تماماً.
‫هل يرغب أحد في شراء تذكرة لمسرحية مدرسية؟ ‫ثمنها 100 دولار!
‫ساعدوا بعض الأطفال.
‫من...
‫ما خطب هذه المدينة؟
‫لا أحد يرغب في شراء تذاكر.
‫ولم أبع أي تذكرة.
‫ولا أنا. السياح أذكياء الآن.
‫- ألوم سلسلة "سماش" على "إن بي سي". ‫- هذا سيئ.
‫إن لم نبع تلك التذاكر، فسنخسر 1500 دولار.
‫أعرف أن ما نبيعه هو عرض سيئ، ‫لكن أغلب المسرحيات سيئة.
‫ولهذا فهي مسرحيات ولا أفلام.
‫أجل. ومع ذلك تُباع بطاقاتها بالكامل.
‫"(سكوبس)، مباعة بالكامل"
‫شاهدت "سكوبس" مع "راس". إنها غير مفهومة.
‫- لكن تكلفتها 100 دولار. ‫- كلا، أكثر.
‫لكننا دفعنا نقوداً إضافية ‫لنكون في منصة المحلفين.
‫"سكوبس" هي "تجربة مسرحية غامرة"
‫مستندة على مسرحية يُحاكم فيها مدرس.
‫اعتنقي الرياح.
‫- لا أذكر اسمها. ‫- كلا، كنت أحذرك فحسب. لقد أطلقت ريحاً.
‫كانت "سكوبس" غريبة. أثناء الفصل الثاني،
‫أدركت أن الشمبانزي الذي يجلس إلى جواري ‫هو جزء من المسرحية.
‫إن كان ذلك يعتبر مسرحاً،
‫فماذا نفعل بمحاولة بيع ‫تذاكر مسرحية مدرسية؟
‫يمكننا أن نكذب ونقول إننا نبيع تذاكر ‫لتلك المسرحية.
‫أجل.
‫"الجميمة والوحش" هي "عمل منجز بشكل مذهل ‫لاختراق الحائط الرابع!"
‫يا إلهي. وصل الريح الذي أطلقته إلي.
‫- ما سبب هذا البطء؟ ‫- ستصبحين عجوزاً ذات يوم أيضاً.
‫"أيمكنني الهرب من هذا السجن الذي أنا فيه؟"
‫وسيقول الوحش...
‫"الـ(سبرايت) أصلاً ‫هو نوع من الخضروات بسبب الليمون"
‫سيد "إيه"، ماذا سنفعل؟
‫"الجميمة والوحش" تحتاج إلى وحش.
‫وجهة نظر جيدة يا "آيشا".
‫لكن لا يستطيع أحد غناء المقطع.
‫أظن أن علينا تقديم عرض ‫ليس على تلك الدرجة من التميز.
‫كلا يا سيد "إيه"! أفضل الموت!
‫أنا "هدسون" ثانية من كشك الإضاءة.
‫- كلا! ‫- لا أعرف ماذا علي أن أفعل!
‫أراهن أنكم تستطيعون التوصل إلى شيء ما.
‫الأطفال أذكى بكثير من البالغين على أي حال.
‫متى كانت آخر مرة ‫استقال فيها طفل من الكونغرس
‫بعد استئجاره لشخص ليقتل عشيقته؟
‫ماذا إن أديت أنت دور الوحش يا سيد "إيه"؟
‫- أجل! ‫- لا أستطيع. لا يمكنني ذلك.
‫أجل، أعني، يبدو صوتك احترافياً.
‫- شكراً لك. ‫- ويفترض أن يكون الوحش كبيراً ومخيفاً
‫وأنت الشخص الأكبر هنا.
‫أظن أنك نسيت "هدسون" ‫في كشك الإضاءة. تابعي.
‫يمكنك إنقاذ العرض!
‫سيكون من الرائع جداً إن أديت دوره.
‫- هيا يا سيد "إيه". أرجوك! ‫- أرجوك!
‫كيف يمكن أن أرفض... ‫بينما تنظرون إلي بتلك الأعين؟
‫تلك الأعين التي بحجم البالغين.
‫لا تنمو الأعين معكم.
‫على العكس من قلوبكم. تغير قلوبكم شكلها.
‫في داخلكم.
‫قلت إنني سأفعلها. افرحوا.
‫"لأنني لا أستطيع أن أجعلك تحبينني
‫- إن لم تفعل" ‫- هل هذا أنا؟
‫"ولا يمكنك أن تجعل قلبك يشعر
‫شيء لن يحدث
‫هنا في الظلام
‫في تلك الساعات الأخيرة
‫سأسلم قلبي..."
‫سيد "إيه"، لم أرك هناك.
‫مذهل! مسؤول الإضاءة.
‫لماذا لم يتغير صوتك مع طفرة نموك؟
‫وأنت أيضاً يا سيد "إيه".
‫"هدسون"، مكانك ليس في كشك الإضاءة.
‫مكانك...
‫في فريق المصارعة!
‫حسناً، امرح. إلى اللقاء.
‫"مباعة بالكامل"
‫المعذرة. مرحباً. ما هذا؟ مباعة بالكامل؟
‫إنها تجربة مسرحية غامرة.
‫كيف يمكنني تفسير ذلك؟
‫أتذكران عندما ألقى فريق ‫"هارلم غلوبيتروتيرز" النثار على الجمهور؟
‫- الأمر هكذا. ‫- نعرف ما هي تجربة المسرح الغامرة.
‫شاهدنا "سكوبس" في العرض العام.
‫مع الشمبانزي الأصلي، لذا...
‫لدينا مكان متوافر غداً.
‫ثمن التذكرة 100 دولار. نقداً.
‫كم أشتاق لأخبر الزوج عن ذلك.
‫أجل.
‫أيها الوحش، ماذا إن تحدثت ‫إلى الرجل الذي يمتلك مصنع المياه الغازية؟
‫أليست المسرحيات هي الأفضل؟
‫وفقاً لصديقي المقرب، ‫فإن إبريق الشاي مليء بالجعة،
‫صياحك أسوأ من عضتك.
‫شعرت بخيبة الأمل تجاه البشر.
‫لكن على الأقل هنا أستطيع رؤية...
‫فتيات محتجزات في أقفاص؟
‫لطالما عرفت أن هناك مشكلة في الحليب.
‫هذا من أكثر 5 أمور لا أحبها.
‫مع الجروح الصغيرة والحلوى الخضراء ‫والمتصنعين.
‫ليتني أتناول مياه غازية باردة الآن.
‫لم أعرف أن الوحش كان مقيتاً هكذا.
‫- الوحش شخص طيب. ‫- أيها الوحش، ما سبب معاملتك السيئة؟
‫في النهاية. لكن ما الرسالة هنا؟
‫احتجز فتاة كسجينة، ‫وأخبرها بما عليها أن ترتديه
‫ثم ستقع في حبك لأنك لم تلتهمها مباشرة؟
‫ساعدوني! يجب أن أساعد أبي ‫في حصاد المياه الغازية.
‫اصمتي!
‫تتصرفين كإبريق عصير قديم وممل!
‫يا إلهي. حقاً؟
‫هل وضع "تايتوس" نفسه في هذا؟
‫كلا، وضعه الطلاب. وأنقذ المسرحية.
‫لا يستطيع أحد أن يؤدي...
‫"كوحش، أستطيع تناول الطعام كما أريد
‫والآن جردني سحرها من أسلحتي
‫بين ذراعيها أشعر بالضعف
‫فانيلا غازية"
‫أتعرفين، مهما يكن.
‫سمعت "هدسون" يغني.
‫هذا صحيح.
‫لم تكترث بشأن تقديم الأطفال مسرحية جيدة.
‫عندما تكون موسيقية نقول "عرض مسرحي".
‫تريد المجد كله لنفسك فحسب.
‫لهذا جعلت "هدسون" يشترك في المصارعة.
‫ألا يوجد رجال صالحون في هذا البلد؟
‫"كيمبرلي"، حاولي أن تفهمي.
‫أريد مسرحيتي المدرسية فحسب
‫التي لم أحصل عليها قط.
‫"الاشتراك هنا! مسرحية (رينت) الموسيقية"
‫"أدوار المخدرات والمثلية والرقص مقتطعة"
‫مزحة جيدة يا "ويلكرسون".
‫ستشترك في المسرحية.
‫- هل تمزحان بشأن المسرحية الموسيقية؟ ‫- تعرف هذا!
‫أحبها. إنها سيئة جداً.
‫لكنك مدرس المسرح.
‫لأعرف من سيكون الأكثر عرضة لسخريتي.
‫أرأيت؟ هذا هو النمو. ‫أكرم أخيراً رغبتي المكبوتة في المسرح.
‫خمن ماذا يا "تايتوس"؟ ‫لم أشترك في أي من مسرحياتي المدرسية أيضاً.
‫بسبب الملجأ!
‫يمكنك المشاركة في هذه المسرحية.
‫ينقصني أحد أفراد القرية
‫لأن "هولي" أصيبت بداء الحمى الغددية ‫وهذا ملائم لأنها نمطية الأداء.
‫لا أريد المشاركة في مسرحيتك.
‫أعني، أريد هذا. هل كنت جاداً بشأن ذلك؟
‫لا يهم.
‫لن أشارك في مسرحية ‫حيث تكون البطولة لصالح "أورسيلا"!
‫هذا صحيح. أنت لست الوحش، ‫أنت تسرق صوت "هدسون"!
‫أنت "أورسيلا"!
‫يا فتاة، لقد كنت أنتظر هذه اللحظة ‫لمدة 25 سنة.
‫لن أدع فتاة مرهقة مثل "آريال" ‫تقف في طريقي.
‫أعرف أن هذا يجعلني أبدو مثل "أورسيلا".
‫"وأنا لا أكترث"
‫مساء الخير.
‫ومرحباً... أيها الآباء.
‫فهمت. نحن الآباء.
‫هذه التجربة أصبحت غامرة.
‫كما تعرفون جميعاً، أنا المديرة هنا ‫في مدرسة "رجل أبيض ميت عجوز" الإعدادية.
‫وأنا في غاية الفخر بأطفالكم
‫لأنني ليس لدي أطفال.
‫اسمعي!
‫هذا كثير. أنت تبالغين.
‫البابا الجميل.
‫البابا الجميل يحصل على حذاء مطاطي.
‫احذري أيتها الجدة. البابا الجميل.
‫لتعرف فحسب، لم أحضر لأشارك في مسرحيتك.
‫ومع ذلك، أيمكنني المشاركة؟ أجيد أداء دورين
‫لأنني أستطيع أن أبتسم ‫وأرقص مثل "روجر رابيت" في نفس الوقت.
‫كلا.
‫أتيت إلى هنا لأنني عثرت على شخص ‫أريدك أن تتحدث إليه.
‫"رونالد"؟ "رونالد ويلكرسون"؟
‫كيف دخلت إلى تلك الآلة الحاسبة؟
‫مهلاً. المدرب "فرومشيرز"؟
‫هل تضع زينة على وجهك؟
‫أأنت مثلي؟
‫هذا صحيح، أنا كذلك. وليس بفضلك.
‫وأنا أيضاً ممثل الآن.
‫أنا بطل مسرحية "الجميمة والوحش".
‫كيف تُنطق؟
‫إن كانت خطتك هي جعلي ‫أرغب في المشاركة في هذه المسرحية أكثر،
‫فإنها لم ترتد. بل العكس تماماً.
‫سأريه. يحاول أن يخفي مواهبي.
‫استمع إلى نفسك.
‫أود هذا لكنك تتحدثين!
‫ما فعله المدرب "فرومشيرز" بك ‫هو ما تفعله أنت بالضبط بـ"هدسون".
‫هيا يا "تايتوس".
‫لا تكرر الحلقة. اكسر الحلقة.
‫لقد فعلت. ‫أتذكرين حين ذهبت إلى الصالة الرياضية؟
‫بحقك. أعلم أنك أفضل من ذلك.
‫"الناس، الموثوقية، الإلهام، ‫الانضباط، التميز"
‫الحذاء لا يلائمك.
‫لا يلائمك يا "تايتوس"!
‫مصنوع من أجل طفل، لذا فهو صغير جداً.
‫- بحقك! ‫- أنت لست مجرد "أورسيلا"،
‫بل أخت غير شقيقة شريرة أيضاً.
‫هل حاولت أيضاً ‫أن تمنح "هدسون" تفاحة مسمومة أيضاً؟
‫كلا. كان مشروب "سنابل" مسموماً.
‫وشربته بالخطأ ولهذا كنت أصرخ ‫وأنا في المرحاض طوال الليل!
‫لم يفت الأوان يا "تايتوس".
‫يمكنك أن تكون الوحش في نهاية الفيلم.
‫يمكنك أن تكون البطل.
‫لكن لا أستطيع أن أكون الوحش يا "كيمي".
‫لأنني الأمير الساحر.
‫"هدسون"!
‫أتقبل أن تكون الوحش؟
‫- هذا لن يلائمني! أرتدي قياس 14. ‫- إنه أمر رمزي!
‫اسمع، أعرف أنك تعرف كل الأغنيات ‫والانتقال...
‫لكنك أخبرتني يا سيد "إيه" ‫أنني لا ينبغي حتى أن أتولى الإضاءة.
‫لقد كذبت، حسناً؟
‫أنت موهوب جداً،
‫ولقد كذبت حيال الأمر ‫حتى أشارك في المسرحية بدلاً منك.
‫أنتم لا تعرفون حياتي!
‫لقد خدعتك.
‫كما خدعت الأطفال الآخرين ليمنحوني الدور.
‫ليس خطئي أن الأطفال ‫لديهم عقول ضعيفة وقابلة للخداع.
‫يمكنك أن تجعلهم يفعلون أي شيء.
‫هذا هو الأمر. الأطفال.
‫يمكنني نسيان أمر الرجال ‫والسعي خلف الصبيان.
‫- من أنتما؟ ‫- نحن "كيمي" و"تايتوس".
‫"الجميع في بلدتنا الصغيرة
‫يصنعون المياه الغازية لصالح (أمريكا)
‫انظروا إلى فوران المياه الغازية"
‫"بنزوات الصوديوم، السكر"
‫"والنكهة التي يفضلها الرجال
‫الفوران والنكهة
‫كثير من الفوران
‫وأي نكهة في بلدة المياه الغازية
‫بلدة"
‫فرد بالغ من أهل القرية.
‫- تجرؤوا وخاضوا في الأمر. ‫- كنت في انتظار ذلك.
‫فهمت.
‫شخص بالغ في مسرحية أطفال يبدو غبياً.
‫فهمت.
‫ماذا تفعل هنا؟
‫قام صديق لي بإخراج هذه المسرحية ‫وأتيت مع أمي لأدعمه.
‫هو من دعانا.
‫ثمة من يعرف فتاة.
‫لا بد وأن هذه الدروس تحقق النجاح.
‫اصمتي يا أمي! أرجوك.
‫لهذا إياك أن تدمج ‫مجموعات الأصدقاء يا "كوينتن".
‫أنا الفتاة التي ضربت ابنك.
‫إنها تكذب!
‫تعرضت لهجوم من أفراد يتبعون "داعش"!
‫كانوا في كل مكان.
‫احذروا!
‫"أتطلع إلى هذه البلدة السعيدة
‫الكثير من المياه الغازية ولا شيء منها لي
‫وسيعيشون في سعادة إلى الأبد
‫بعد ذلك"
‫سيداتي سادتي، اسمي هو "كيمي شميدت".
‫وقمت بدور العضو البالغ رقم 1 في القرية.
‫حصلت على مسرحيتها.
‫أعرف أننا استمتعنا كثيراً الليلة.
‫من أنت؟
‫لكنني أقول لجميع الفتيان الصغار ‫بين الجمهور،
‫ما زلتم تتعلمون بعض الأشياء ‫في عقولكم الطيّعة.
‫بما في ذلك، كيف تكونون كائنات بشرية.
‫والوحش ليس مثالاً يُحتذى به ‫في طريقة معاملة الفتيات.
‫بالتأكيد، منحها مياه غازية شهية ‫لعلاجها من تسمم الحليب.
‫لكنه أيضاً احتجزها في قفص!
‫وهو أيضاً أفضل الأمراء.
‫ماذا يعلمكم الرجال الآخرون؟
‫قوموا بتقبيل الفتيات أثناء نومهن؟
‫تسلقوا على شعرهن متى تريدون؟
‫ادخلوا منازلهن ‫وأجبروهن على ارتداء حذاء عثرتم عليه؟
‫لطالما عرفت أن تلك الأمور الخيالية ‫كانت سيئة للفتيات،
‫لكنها مريعة للفتيان أيضاً!
‫ليس غريباً أن ينتهي حال أمثاله هكذا.
‫ماذا، أتقصدين ذكياً بفراش مائي ثنائي؟
‫لكن أنتم يا فتيان...
‫لم تتحدد توجهاتكم بعد.
‫يمكنكم تعلم أن تكونوا مختلفين.
‫وأستطيع مساعدتكم.
‫كدت أنسى.
‫النهاية الكبرى!
‫كلا!
‫مهلاً، من هؤلاء الناس؟
‫أين آباؤنا؟
‫لم يحضر الآباء؟
‫لماذا؟ لماذا لم يحضروا؟
‫أنا أفوز! آباؤكم يخسرون!
‫أنتم تخسرون!
‫ترجمة "حازم عوده"