‫"مسلسلات NETFLIX الأصلية"‬
‫1، 2، 3 بيننا!‬
‫ارحل عن هذا المكان أو فلتواجه الموت!‬
‫أنت مضحك جداً.‬
‫أيمكنني أن أثير اهتمامكم‬ ‫للاشتراك بالصحيفة؟‬
‫ما هي الصحيفة؟‬
‫أعلم، صحيح؟ إنها مجال يضمحل.‬
‫متى انتقلتم إلى هنا؟‬
‫وكأنه ظهر من العدم.‬
‫- ما الذي تفعله؟‬ ‫- ربما يجب على "فارفاتوس" أن يدمره.‬
‫رائع، قديم، كوخ رائع جداً.‬
‫أيقول الناس "كوخ" بعد الآن؟‬
‫هناك مسبح أيضاً؟‬
‫مذهل.‬
‫ما هذا الصوت؟ من أين يأتي؟‬
‫ألم تسمع بالموسيقى الكلاسيكية؟‬
‫أحب الكلاسيكي.‬
‫حيوي.‬
‫من أنت، يا ذو الفراء؟‬
‫أهذا "لوج"؟‬
‫- "لوج"!‬ ‫- ما‬‫ذا‬‫ حصل له؟‬
‫إنه مغطى بفطريات أرضية.‬
‫إنه ناعم جداً، حيوي.‬
‫لا بد أن الأم غيرته.‬
‫إذاً، أين والديكما؟‬
‫من يرغب أن يعرف؟‬
‫أنا، على ما أعتقد؟‬
‫- إنهم في السبات.‬ ‫- ماذا؟‬
‫حصل حادث، ويتم تجديدهما.‬
‫إذاً هم في مكان كالمنتجع؟‬ ‫- أجل.‬
‫ونحن لا نحب المتطفلين،‬ ‫من أرسل هذا المزعج الخبيث؟‬
‫عجباً، أنت قوي بالنسبة لكهل.‬
‫"كهل"، أحببت الكلمة.‬
‫- تكلم عمّا رأيته ل‬‫أي أحد‬‫...‬ ‫- كهل.‬
‫...و‬‫سيحرص ‬‫"فارفاتوس فيكس" ع‬‫لى أن ‬‫تواجه‬ ‫ م‬‫يتة‬‫ فظيع‬‫ة‬‫.‬
‫إنه حاد الطباع.‬
‫أيتها الأم، ماذا فعلت؟‬
‫عدلت هيكل السفينة لتتناسب‬ ‫مع العمران الغريب والبدائي.‬
‫لا، أعني، لماذا "فارفاتوس" مجعد ومترهل؟‬
‫أعتقد أن التعبير المحلي هو "كهل".‬
‫يشعر "فارفاتوس" أنه "لارفوكس" ضعيف.‬
‫عظامه، هشة، ليست جيدة للسحق.‬
‫أحببت هذا التستر الذي من اللحم.‬
‫يُعرف باسم ‬‫"‬‫الجلد‬‫"‬‫.‬
‫على عكس ‬‫"‬‫أكيريديون 5‬‫"‬‫ حيث الحياة‬ ‫قائمة على الطاقة‬
‫سكان هذا الكوكب بيولوجيين‬‫.‬
‫- فظيع.‬ ‫- أعتقد أن التعبير الأرضي هو ‬‫"‬‫مقزز‬‫"‬‫.‬
‫بالطبع هناك أشكال مقززة أقل لنا لنتخذها.‬
‫أعيدي تشكيل قوالب التمويه‬
‫إلى شيء يلائم "فارفاتوس" أكثر.‬
‫هذا مريح.‬
‫أخشى أنني لا أستطيع، أيها القائد.‬
‫إنفاق الطاقة المطلوب لفعل ذلك عال جداً.‬
‫إنفاق الطاقة؟ والدينا!‬
‫شكراً "جايلن"، ما زالوا في حالة سبات.‬
‫المتشعبات الثانوية، جهاز التتبع "كيلسو"،‬ ‫وحدة المحفوظات المركزية للبيانات.‬
‫ما معنى كل هذا "الكليبسو"؟‬
‫أعتقد أنه يعني أن لدينا مشكلة.‬
‫مشكلة؟ أيتها الأم، أخبريهما.‬
‫احتسبت كمية الطاقة الاحتياطية‬‫ المتاحة‬
‫وهي تكفي ‬‫للحفاظ على قوة الحياة‬ ‫لـ3 أشخاص‬‫ ملكيين‬‫ فقط.‬
‫3 أشخاص؟ مهلاً، ما الذي تعنيه...؟‬
‫"إن لم أتمكن من الحفاظ على النوى،‬ ‫سنخسر الملك والملكة.‬
‫كيف يحدث أن السفينة منخفضة الطاقة؟‬
‫لا بد أن حقول البلازما تفجرت‬ ‫في م‬‫صفوفة‬‫ "داكسيال".‬
‫أين هي‬‫مصفوفة ‬‫"داكسيال"؟‬
‫بناءً على الخسائر التي شهدناها خلال الهروب‬ ‫من ‬‫"‬‫أكريديون 5‬‫"‬
‫سأقدّر ‬‫موقع المصفوفة‬‫ الحالي‬ ‫في مكان ما بين حزام نيزك "أرديل".‬
‫يا اللهول!‬
‫سيكون الأمر بخير.‬
‫علينا الخروج وإيجاد "طريقة أخرى" ‬‫تلك‬‫.‬
‫م‬‫صفوفة‬‫ "داكسيال"، ولا يمكننا الخروج.‬
‫هذا الكوكب الأحمق بدائي لدرجة لا توصف.‬
‫ستكون هذه مغامرة، هيا، فلنذهب.‬
‫رائع.‬
‫دعيني أجعلها تعمل.‬
‫مذهل.‬
‫مجيد.‬
‫"(لوسيا)"‬
‫أحب الذرة المفرقعة.‬
‫- هيا.‬ ‫- هل استمتعت؟‬
‫أجل.‬
‫قهوة.‬
‫"متجر (ماجيلانز) للأثريات"‬
‫لا!‬
‫اسفنجي جداً، أحب هذه الأرض.‬
‫"أجا".‬
‫هل أنت متأكدة؟‬
‫إنها الخارقة المزدوجة الذرية‬ ‫التي تُرخي الأمعاء‬
‫الـ"بوريتو ديابلو مكسيموس" للإفطار‬ ‫مع صلصة حارة إضافية.‬
‫مدهش.‬
‫مهلاً، عليك دفع ثمن ذلك.‬
‫انتبهي.‬
‫الـ"ديابلو مكسيموس" ليست لضعاف القلوب.‬
‫لا يمكن‬‫ لأناس كثر‬‫ تحمل أكثر‬ ‫من لقمة أو اثنين قبل أن...‬
‫ماذا؟‬
‫كان هذا حيوي، سأطلب واحدة أخرى.‬
‫- واحدة أخرى؟‬ ‫- يبدو أنك تعرف الكثير عن هذا الكوكب.‬
‫هل أنت أحد حكامه؟‬
‫أقوم بنوع من الحكم، أنا تقنياً دوقاً.‬
‫الاسم هو "توبي"، الدوق "توبي"، إن أردت.‬
‫قل لي، أتعرف أين أجد مصفوفة "داكسيال"؟‬
‫مصفوفة "داكسيال"؟ أهي فرقة؟‬ ‫يمكنك الحصول عليها في متجر الأسطوانات.‬
‫لا.‬
‫أجل.‬
‫أخيراً، لدى الكوكب الأحمق شيء يقدمه.‬
‫- موسيقى.‬ ‫- رائع.‬
‫مع ذلك ليس جيداً مثل‬ ‫الـ"بوريتو ديابلو مكسيموس" للإفطار.‬
‫حسناً، أيها الشابان،‬ ‫حان وقت الذهاب إلى المنزل.‬
‫- مهلاً.‬ ‫- موسيقى.‬
‫مهلاً، عليك دفع ثمن ذلك.‬
‫إنها تسعى للانتقام منك، مشوّق.‬
‫أعني، يجب أن يشتريه، تعلم، بالمال.‬
‫- مثل الـ"كريستونز"؟‬ ‫- مثل المال.‬
‫ألدينا مشكلة هنا؟‬
‫لقد سرق للتو هذا.‬
‫مستحيل.‬
‫المحل ثقيل جداً ليُحمل.‬
‫ألديك المال لدفع ثمن الأسطوانة يا فتى؟‬
‫يبدو ذلك موضع شك.‬
‫حمل! الملك المنتظر محق.‬
‫المبنى يستعصي حتى على قوة "فارفاتوس".‬
‫حلت المشكلة.‬
‫أياً يكن.‬
‫أنتم لستم من هذا المكان، هل أنتم كذلك؟‬
‫يمكنك بشكل دقيق قول ذلك، أجل.‬
‫لكنكم تع‬‫ي‬‫شون في "أركاديا" الآن، صحيح؟‬
‫- ربما.‬ ‫- ربما.‬
‫لم لستم‬‫ا‬‫ في المدرسة أيها الولدان؟‬ ‫تعرفان ما هي المدرسة صحيح؟‬
‫لنفترض أننا لا نعرف.‬
‫إنه مبنى به الكثير من الرياضيات والكتب،‬ ‫أيها الذكي.‬
‫رياضيات؟ أتعتقد أنه يمكننا إيجاد‬ ‫"ارقص حول العالم" هناك؟‬
‫أتعلمان ما أفكر؟‬
‫أظنه‬‫ من غير القانوني لكما‬ ‫أ‬‫لا‬‫ تكونا في المدرسة.‬
‫لكن "فارفاتوس" قوي جداً.‬
‫ما هذا الـ...؟‬‫ ‬‫أجل، أنت نشيط‬‫ ‬‫نسبة لعمرك.‬
‫والآن ضع المقعد على الأرض.‬
‫هذا الظهر الضعيف.‬
‫هل هذان حفيديك؟‬
‫إنهما تحت رعاية "فارفاتوس فيكس".‬
‫من هو "فارفاتوس فيكس"؟‬
‫"فارفاتوس فيكس" لا يمكن تفسيره،‬ ‫لا يمكن معرفته.‬
‫من أنت أيها السيد الطيب؟ تعمل لمن؟‬
‫أنا المحقق "سكوت"، من شرطة "أركاديا أوكس".‬
‫تعلمون، للمساعدة والحماية.‬
‫ماذا عن التدمير، النهب،‬ ‫التغذي على عظام أعدائك؟‬
‫أجل، "فارفاتوس"،‬ ‫سيذهب هذان الولدان إلى المدرسة، الآن.‬
‫لا بأس، أيها الجد كهل.‬
‫"كريل" وأنا سنذهب إلى مبنى الرياضيات‬ ‫والبحث عن ‬‫المصفوفة‬‫.‬
‫أنت، يبدو أنك جدير بالثقة.‬
‫لكن إن آذيتهما سيقوم "فارفاتوس"‬ ‫بقتلك وأنت نائم!‬
‫ألا يتناول جدكما الدواء؟‬
‫قد يكون هذا ممكن تماماً.‬
‫تذكر، وأنت نائم!‬
‫أخبرني المحقق "سكوت" أنكما لستما من هنا.‬
‫ليس من أي مكان قريب، لا.‬
‫في الحقيقة، لقد وصلنا للتو.‬
‫حقاً؟ من أين؟‬
‫- من أين؟‬ ‫- أجل، من أين؟‬
‫تكلما، أي شيء؟‬
‫- "كانتالوبس".‬ ‫- ماذا؟‬
‫- "كانتالو..."‬ ‫- "بيا".‬
‫"كانتالوبيا".‬
‫- كيف تهجئ؟‬ ‫- تهجئ؟‬
‫ليس لدينا سحر على "أركيديو..."‬ ‫في "كانتالوبيا".‬
‫لا يمكنني إيجادها على ال‬‫إ‬‫نترنت.‬
‫- إنها جديدة.‬ ‫- إنها جديدة.‬
‫حسناً، لا يمكنني إيجادها،‬ ‫ولا أعرف كيف تجري الأمور في "كاليابي".‬
‫- "كانتالوبيا".‬ ‫- "كانتالوبيا".‬
‫لكن نحن في "الولايات المتحدة الأمريكية".‬
‫الأولاد هنا يذهبون إلى المدرسة.‬
‫- أتملكان أي أوراق؟‬ ‫- أوراق؟‬
‫أوراق، هويات، جوازات سفر.‬
‫رياضات، أملك خفة حركة وردود فعل "لارفوكس".‬
‫اسمع، يا بيروقراطي المدرسة.‬
‫نحن لا نعلم أي شيء عن الهويات‬ ‫أو جوازات السفر.‬
‫نحن هنا لنجد مصفوفة "داكسيال".‬
‫لم أسمع بهذه الفرقة قط،‬ ‫أستمع فقط إلى "باري مانيللو".‬
‫ما هو "مانيللو"؟‬
‫ما هو "باري مانيللو"؟ طفح الكيل.‬
‫ما هو رقمكما؟ سأتصل بوالديكما.‬
‫ستلقبهما بماذا؟‬
‫ما يعنيه أخي الصغير هو،‬ ‫والدينا ذهبا، إلى المنتجع.‬
‫سأخبركما بشيء، أيها المنحرف‬‫ا‬‫ن الصغير‬‫ان‬‫.‬
‫عندما يعودا والديكما يمكنكما إخبارهما‬
‫كل شيء عن شيء أحب أن أُسميه‬ ‫"صف الرياضيات".‬
‫معادلة احتساب مساحة المثلث هي‬ ‫نصف القاعدة ضرب الارتفاع...‬
‫يتلقون العلم من خلال الكلام‬ ‫بدلاً من خلال عمليات حرارية.‬
‫لدي‬‫ّ‬‫ سؤال.‬
‫ارفع يدك إذاً.‬
‫- أيها؟‬ ‫- أي واحدة ستنفع.‬
‫في وطني أملك 4.‬
‫ألديك سؤال سيد "تارون"؟‬
‫ألديك مصفوفة "داكسيال"؟‬
‫- نحن نتكلم عن المثلثات.‬ ‫- بالكاد.‬
‫نسيت مراعاة مساحة المثلث‬
‫حين‬‫ ‬‫التطبيق على‬‫ الأبعاد الرباعية.‬
‫إن تقلبات وتر المثلث تغيّر من شكل المثلث.‬
‫لكن إن استخدمنا نظرية "كلاكسون" 38‬
‫نحصل على تقديراً معقولاً لـ...‬
‫والآن، أيتها المرأة الغريبة،‬ ‫أيمكنك أن توصلينا إلى مصفوفة "داكسيال"؟‬
‫أعدني إلى السفينة يا "لوج".‬
‫ماذا تعني أنك لا تعرف أين هي؟‬
‫أمسكت بالملكة!‬
‫- الملكة؟‬ ‫- انتهى أمر ملكتك.‬
‫هيا يا "لوج"!‬
‫أنا على وشك أن آخذ فارسك.‬
‫سيضع ذلك ملكك في خطر.‬
‫سأقلق بشأن الملك خاصتي،‬ ‫وأنت فلتقلق بشأن ملكك‬
‫شكراً جزيلاً.‬
‫عجباً، يا للعجب.‬
‫أيمكنني مساعدتك في أمر ما؟‬
‫الملكة التي تتحدث عنها،‬ ‫أهي محاصرة داخل هذه؟‬
‫أهذه وسيلة تمثّل المعركة؟‬
‫هل أنتما محاربين؟‬
‫أ‬‫لم تسمع بالشطرنج قط؟‬
‫شطرنج؟‬
‫أجل، شطرنج.‬
‫أنتما أيضاً مجعد‬‫ا‬‫ن.‬
‫هل أنتما كهل‬‫ا‬‫ن؟ هل أنتما مقزز‬‫ا‬‫ن؟‬
‫أيمكننا مساعدتك بشيء ما؟‬
‫أعطني هذه.‬
‫ماذا؟‬
‫أجل، "فارفاتوس" يتمنى أن يشرح له‬ ‫الكهلان أكثر عن "الشطرنج"، الآن.‬
‫أيها الولدان الجديدان،‬ ‫عليكما القيام بتحد الحبل.‬
‫لن أقوم بأي شيء.‬
‫أستمر بقول هذا لكم أيها الناس.‬
‫أنا أحب التحديات.‬
‫كل ولد هنا يجب أن يتمكن من تسلق ذلك‬ ‫الحبل وقرع الجرس.‬
‫لأي هدف؟‬
‫لأنني طلبت ذلك.‬
‫التحدي التالي، رجاءً.‬
‫ماذا؟ لم أر أي أحد يقوم بذلك‬ ‫بهذه السرعة من قبل.‬
‫لكن ‬‫خلتك‬‫ قلت ‬‫إ‬‫ن كل ولد يمكنه فعل ذلك.‬
‫كان هذا فرضياً، أنتما تعبثان بعقلي.‬
‫مصفوفة "داكسيال" ليست فرقة!‬
‫إنها قطعة دقيقة من التكنولوجيا.‬
‫حسناً، اهدأ يا صاح.‬
‫اسمع، إن كانت تكنولوجيا،‬ ‫ربما يمكنك إيجادها في مختبر العلوم.‬
‫ستأخذني إلى قائد مختبر العلوم الآن.‬
‫أي نوع من البلاد هي "كانتالوبيا"،‬ ‫على أي حال؟‬
‫- هل أنتما طفلان بالتبني؟‬ ‫- لا.‬
‫إذاً لماذا تبدوان مختلفان؟‬
‫مختلفان؟ م‬‫اذا‬‫ تعني؟‬ ‫تأكدت الأم أن نبدو مثلكم تماماً.‬
‫التكنولوجيا خاصتكم بعيدة عن البدائية.‬
‫ما الذي تعنيه بـ"التكنولوجيا خاصتكم"؟‬
‫أدائماً ما تسأل الكثير من الأسئلة‬ ‫أيها البشري؟‬
‫فقط عندما أكون مرتاباً.‬
‫ماذا يحدث؟ ما‬‫ذا ‬‫يجري هنا؟‬
‫إن هذا يستجوبنا.‬
‫وأنا أحاول إيجاد مصفوفة "داكسيال"‬ ‫التي ليست أي نوع من الفرق.‬
‫لا يُفترض بكم التواجد هنا من دون رقابة.‬
‫كلا، ليس من المفترض أن يُمسك بنا فحسب.‬
‫لا يُفترض بالطلاب...أريد أن أتحدث‬ ‫إلى والديكما.‬
‫الليلة عند الـ6 تماماً،‬ ‫أريد أن ألتقي بهما، والديكما كليكما.‬
‫من دون أعذار.‬
‫مثير جداً للاهتمام.‬
‫وإن ربح "فارفاتوس"،‬ ‫سيتمكن "فارفاتوس" من استعباد كل عائلتك.‬
‫الاستيلاء على أملاكك؟ إحراق أرضك؟‬
‫- يا صاح.‬ ‫- مهلاً، إنها مجرد لعبة.‬
‫ما هدف هذه اللعبة؟‬
‫من يعلم؟ ربما مجرد المرح.‬
‫إن كان هذا صحيحاً، سيكون هناك جريمة قتل.‬
‫- علينا التحدث إليك.‬ ‫- يجب أن ينتظر.‬
‫على "فارفاتوس" قهر أعدائه في الشطرنج.‬
‫في الواقع، لم يعد لديك سوى الملك‬ ‫واثنين من البيادق.‬
‫"فارفاتوس" سيحصل على انتصار مجيد!‬
‫كش ملك، أيها الأحمق.‬
‫مؤخرتك ستكون ملكاً لي.‬
‫- الانتصار سيكون لي.‬ ‫- يا صاح.‬
‫أيمكن أن يكون الانتصار لك غداً؟‬ ‫لدى "كريل" وأنا مشكلة صغيرة.‬
‫"فارفاتوس فيكس" سيعود غداً‬ ‫ليدمركما كلاكما.‬
‫- لا يمكنني الانتظار.‬ ‫- دمر هذا.‬
‫الليلة، صححوا الأمور مع امرأتيكما...‬
‫لأن غداً، ستواجه‬‫ان‬‫ الموت.‬
‫يا إلهي، هذا الرجل حاد الطباع.‬
‫كيف يكون هذا مشكلة؟‬ ‫إنها ببساطة تتحدى أوامر الطاغي الصغير.‬
‫والآن أيمكن لـ"فارفاتوس"‬ ‫أن يعود إلى بيادقه؟‬
‫الأمر ليس بهذه السهولة.‬
‫على جميع الشباب أن يلتحقوا بالمدرسة.‬
‫وإن لم نفعل سنبقى سجينان في هذه السفينة.‬
‫مليئة بالبشر من عمرنا‬
‫ويلعبون الألعاب، ولديهم تحديات سهلة.‬
‫على أي حال، لن نتمكن من العودة‬
‫إلا إذا معنا والدينا ليراهم‬‫ا‬‫ البيروقراطي.‬
‫إذاً انتهى أمرنا.‬
‫ليس هناك أي فرصة لتغيير كليكما إلى والدين.‬
‫لا أستطيع التوصل سوى لفراغ.‬
‫- فارغ، ربما فارغ.‬ ‫- أين يذهب؟‬
‫صحيح، الإنسان الآلي الفارغ.‬
‫أيتها الوحدتان الفارغتان، تعالا.‬
‫ماذا‬‫ تفعل بالآلي‬‫ين‬‫ الفارغ‬‫ين‬‫؟‬
‫هذا جنون.‬
‫أيتها الأم، شغلي بروتوكول التمويه.‬
‫ستكون أبي.‬
‫ستكونين أمي.‬
‫أيتها الأم، حمّلي بيانات ذاكرة التخزين‬ ‫خاصتهم‬‫ا‬‫ ببحوثك عن الثقافة البشرية.‬
‫قبل فعل ذلك، عليكم أن تعرفوا‬ ‫أن معلوماتي عن هذا الكوكب‬
‫هي متخلّفة تقريباً بـ60 سنة‬‫ بشرية‬‫ مضت.‬
‫لا يهم.‬
‫كما قلت هذا الكوكب الأحمق لا يتطور بسرعة.‬
‫هل والديك هنا؟‬
‫أجل، كلا الوالدين، من دون أعذار.‬
‫مهلاً، أيها البيروقراطي ذ‬‫و‬‫ الأجر المنخفض.‬
‫سررت بلقائك.‬
‫مستر "أول".‬
‫- "بلانك".‬ ‫- نحن فرنسيان.‬
‫قال طفليكما أنكما من "كانتالوب" شيء ما.‬
‫"كانتالوبيا"، إنها منطقة فرنسية.‬
‫أتتكلم الفرنسية يا صديقي؟‬
‫الاسم هو "أول"،‬ ‫وأفضّل المدير "أول" المؤقت.‬
‫على رسلك يا صاح،‬ ‫ما الذي تحاول فعله، كسر يدي؟‬
‫يا لها من قبضة، قوية ورجولية، أحببت ذلك.‬
‫لن تحظى بفرصة ثانية لترك انطباع أولي،‬ ‫صحيح؟‬
‫- لا.‬ ‫- أجل.‬
‫هذا صحيح.‬
‫أتعلمان أنه أمسك بولديكما يجولان‬ ‫في البلدة خلال دوام المدرسة؟‬
‫يا إلهي، هذان الشقيان،‬ ‫هذا بالتأكيد ليس جيداً.‬
‫إنها الـ10 مساءً، أتعرف أين هم أولادك؟‬
‫إنها الـ6:37 مساءً، وليس لدي أولاد.‬
‫لكن أمسك بولديكما يتسللان‬ ‫إلى مختبر العلوم.‬
‫هذان الشقيان، هذا بالتأكيد ليس جيد.‬
‫"جيد"؟ أهذه نكتة ما؟‬
‫أتجدها مضحكة؟‬
‫لا، ولا أجد ا‬‫قتحامكما ‬‫مختبر العلوم‬ ‫أمراً مضحكاً.‬
‫- من يكسر شيئاً، يشتريه.‬ ‫- أتريد المال، يا صاح؟‬
‫المال قليل معي هذ‬‫ا الشهر،‬ ‫لكن سأرى ماذا يمكنني فعل‬‫ه‬‫.‬
‫- كما تعلم، لا ينمو على الأشجار.‬ ‫- ضع المال حيث فمك.‬
‫- يمكنك قول ذلك مجدداً‬ ‫- ضع المال حيث فمك.‬
‫- مجدداً.‬ ‫- ضع المال...‬
‫لا، لا تضع المال في أي مكان.‬
‫أنتما...‬
‫لا، أيها السيد البيروقراطي، عقد لسانك.‬
‫حسناً، يكفي.‬
‫سأتصل بخدمة حماية الأطفال،‬ ‫من الواضح أن حياتكما في المنزل غير مستقرة.‬
‫منزل؟ هذا ليس منزلنا.‬
‫سرق ‬‫الجنرال "موراندو"‬‫ ‬‫منزلنا منّا‬‫.‬
‫دمّر عاصمتنا وآذى والدينا.‬
‫وأُجبرنا على القدوم هنا حيث لا نعرف أحد.‬
‫"سيكلوس" و"جايلن"، نحن وحيدين هنا.‬
‫مهلاً.‬
‫حصل انقلاب في بلدكم؟‬
‫بالتحديد.‬
‫أنا آسف جداً.‬
‫- سأحميكم حتى تصبح "كانتالوسيا"...‬ ‫- "كانتالوبيا".‬
‫...حرة مجدداً.‬
‫ما دام موطنكم به اضطرابات،‬ ‫سيكون لكم مكان في "أركيديا أوكس".‬
‫شكراً لك.‬
‫علينا أن نتوهج، أقصد نذهب.‬
‫- يمكنك قول ذلك مجدداً.‬ ‫- أجل، ضع المال حيث فمك.‬
‫إنهما غريبان.‬
‫ما الذي يجري؟‬
‫لا بد أن موزّع الطاقة من المحوّل تتلاشى.‬
‫علينا العودة إلى السفينة الأم، الآن.‬
‫كان الممكن أن تُكشف هويتكما!‬
‫لا يجب أن يرانا البشر في أشكالنا الأصلية‬ ‫غير ‬‫ال‬‫مترهلة.‬
‫كيف لنا أن نعرف أن أثر التحول سيزول؟‬
‫أعتذر.‬
‫يبدو أن التأثير يستمر فقط لـ12‬‫ "‬‫هورفاث‬‫"‬ ‫قبل أن تتطلب إعادة تنفيذها.‬
‫الآن تخبريننا بهذا؟‬
‫ما الذي يحصل لك؟ ما هذا؟‬
‫عيناي تسربان.‬
‫يسمي البشر تصريف السوائل الجسدية هذا‬ ‫بـ‬‫"‬‫الدموع‬‫"‬‫.‬
‫إنها نتيجة حالة انفعالية شديدة‬
‫يصاحبها تصريف غير عقلاني‬ ‫للسوائل من العينين.‬
‫- هل أنت بخير؟‬ ‫- البشر مسرف‬‫و‬‫ن جداً.‬
‫لا أعلم.‬
‫كنت أفكر كيف أننا لن نجد أبداً‬ ‫مصفوفة "داكسيال"‬
‫ولن ننقذ أمي وأبي وبعدها...‬
‫أعتقد أن هذا ما يعنيه أنت تكون...‬
‫خائفاً.‬
‫أنقذت هذا؟‬
‫أنت أنقذت نواتهما.‬
‫أنا أنقذت هذا.‬
‫أتعرف الطقوس؟‬
‫"فارفاتوس" يعرف.‬
‫- لا أريد أن أكون الملكة.‬ ‫- ولن تكوني.‬
‫ستكونين الملكة المنتظرة.‬
‫قبل الحفل،‬ ‫أخبرني أبي أننا لا نملك سوى بعضنا البعض.‬
‫لهذا أنا لست خائفاً لأنك معي.‬
‫كل ما أردت هو أن أكون طبيعية.‬
‫لكن أمي أخبرتني أنني لم أكن كذلك.‬
‫علامة التلة هذه هي علامة أسلافك‬
‫وتعلن أنك تستحقين تاج "أركيديون"‬
‫الذي دافع عن الصلاح منذ عصور غابرة.‬
‫الخائنان‬‫ الملكي‬‫ا‬‫ن‬‫ حران‬‫.‬
‫صائدو الجوائز.‬
‫اقتلوا الملكيين، وأحضروا نوى حياة والديهما‬
‫وستكافئون بكنوز ستجعلكم‬
‫محسود‬‫ي‬‫ن من جميع صائدي الجوائز.‬
‫دمروا أي وجميع من يقف يعيق طريقكم.‬
‫ترجمة "نورا أمهز"‬