‫أحسنتم، عمل جيد.
‫إنها أغنية رائعة.
‫لكن هل تظنون أنه يمكنكم هزيمة ‫فريق الفنانين بهذه الأغنية؟
‫سيقدمون أداءً رائعاً.
‫نحن درجة ثانية...
‫لا أعلم.
‫ألن يتم تقييم كل أداء عن طريق ‫تصويت الزملاء؟
‫لم لا تضيفون لوحة راقصة لعرضكم؟
‫لوحة راقصة؟
‫لكننا لا نستطيع الرقص.
‫تظنون أن الرقص صعب،
‫لكن حتى أستاذكم في اللغة الإنكليزية يستطيع ‫الرقص.
‫يمكن لأي أحد أن يرقص.
‫كيف يمكنك أن تعبر عن الحرف "بي" ‫يا "هونغ جو"؟
‫ربما ليس أي أحد.
‫"هاي سيونغ".
‫ماذا عنك؟
‫"بي"...
‫ماذا عن الحرف "ايه" يا "سون دونغ"؟
‫والدرجة الثانية؟
‫أصبت.
‫ماذا عنك؟ عبر عن الجزء الذي يخص ‫كونك الأفضل.
‫- هذه لوحتكم الراقصة. ‫- ماذا؟
‫يمكنكم القيام بها!
‫"أنا لا أقوم بشيء مهم
‫يبدو كل شيء بلا فائدة
‫أعمل بجد كبير
‫لأجل لا شيء
‫أنا مُحبطة جداً
‫لكنني حتى أكثر إحباطاً للآخرين
‫رؤية النظرات على وجوههم
‫تُتعبني أكثر
‫- نحن درجة ثانية ‫- نحن درجة ثانية
‫- نريد أن نصبح درجة أولى ‫- نريد أن نصبح درجة أولى
‫- ما زلنا درجة ثانية ‫- ما زلنا درجة ثانية
‫- لكننا نريد أن نصبح الأفضل ‫- لكننا نريد أن نصبح الأفضل
‫- يوماً ما ‫- يوماً ما
‫- آمل أن أجد ذلك البريق الداخلي ‫- آمل أن أجد ذلك البريق الداخلي
‫- يوماً ما ‫- يوماً ما
‫- آمل أن أسطع كما قُدّر لي ‫- آمل أن أسطع كما قُدّر لي
‫- هل سيأتي هذا اليوم ‫- هل سيأتي هذا اليوم
‫- قبل أن أخسر ضوء حلمي ‫- قبل أن أخسر ضوء حلمي
‫- الذي يتلاشى؟ ‫- الذي يتلاشى؟
‫- نحن درجة ثانية ‫- نحن درجة ثانية
‫- نريد أن نصبح درجة أولى ‫- نريد أن نصبح درجة أولى
‫- ما زلنا درجة ثانية ‫- ما زلنا درجة ثانية
‫- لكننا نريد أن نصبح الأفضل ‫- لكننا نريد أن نصبح الأفضل
‫- نحن درجة ثانية ‫- نحن درجة ثانية
‫- نريد أن نصبح درجة أولى ‫- نريد أن نصبح درجة أولى
‫- ما زلنا درجة ثانية ‫- ما زلنا درجة ثانية
‫- لكننا نريد أن نصبح الأفضل ‫- لكننا نريد أن نصبح الأفضل"
‫ستؤذين حنجرتك حقاً، لنذهب لرؤية الطبيب.
‫إنه مجرد زكام.
‫هل ستكونين قادرة على الأداء؟
‫أنت عنيدة جداً.
‫سنذهب لرؤية الطبيب بعد العرض مباشرة، ‫اتفقنا؟
‫أنا منبهرة يا آنسة "آهن".
‫هذا لم يكن شيئاً، ماذا عن طلابك؟
‫سترين أداءً مدهشاً.
‫ستتمكنين من رؤية الفرق بين الهواة ‫والمحترفين.
‫"عندما يهطل المطر، تخطر دائماً ببالي
‫ذكراك تعذبني خلال الليل
‫عندما يصبح المطر أخف
‫ستتلاشى ذكراك ببطء"
‫"أحبكم يا فرقة (هيرشي)"
‫"من سيمسح كل دموعي؟
‫الدموع الساخنة التي تسيل على وجهي
‫من بين كل الناس الذين يمرون
‫من سيبقى إلى جانبي؟
‫أقف في الشارع تحت المطر
‫أفكر بك
‫أتذكر حبّنا سيئ الحظ
‫الذي أبقيته عميقاً في قلبي
‫عندما يمطر حبي على رأسك
‫ستتذكر الذكرى التي تشاركنا بها
‫عندما يمطر حبي على قلبك
‫ستتذكر الحب الثمين الذي كان بيننا
‫عندما يلمس حبي شفتيك
‫ستصرخ قائلاً، (أنا أحبك)
‫وأنت تمشي في الشارع الممطر
‫ستراني أنتظرك
‫أود أن يعود بي الزمن
‫صليت لأعود لتلك اللحظة
‫إذا بكيت هكذا
‫سيهطل مطر الحب"
‫"عندما يُمطر حبك على عينيّ
‫يمكنني أن أراك واقفاً أمامي...
‫- عندما يُمطر حبك على أذنيّ" ‫- كيف يمكن لـ"نانا" أن ترتكب خطأً كهذا؟
‫- "يمكنني سماعك تهمس الحب لي" ‫- لم تكن غلطة.
‫- "عندما أمسكك يا حبيبي بين ذراعي" ‫- لديها مشكلة.
‫"يمكنني أن أكون سعيدة مجدداً
‫أتبع الطريق الذي تشرق عليه الشمس
‫بمجرد أن نمشي، سنرى أنفسنا معاً كما أردنا"
‫هل شهدتم معجزة اليوم؟
‫موضوع مهمة اليوم كان "بي".
‫المفتاح في أي مهمة للفريق هو العمل ‫الجماعي.
‫لتقديم أداء متسق للفريق،
‫يجب أن يبذل الأعضاء الأقل كفاءة ‫جهداً أكبر، صحيح؟
‫ولا ينبغي على الأعضاء الأكثر كفاءة ‫أن يتباهوا.
‫هكذا يكون العمل الجماعي.
‫يجب أن يكون الفريق وحدة متسقة، دون بروز ‫أي عضو.
‫قد تظهر حالات طارئة غير متوقعة على المسرح.
‫بما أن الفريقان قد قدما أدائيهما
‫حول الموضوع "بي"،
‫ما كنت أبحث عنه هو "بي"، كما في قول ‫"الخطة بي".
‫"شين هاي سيونغ".
‫ارتكبت خطأً على المسرح.
‫لكن بفضل زملائها في الفريق، لم يلحظ ‫الجمهور هذا.
‫هذه هي الخطة "بي" التي كنت أبحث عنها.
‫يستطيع الفريق المحترف أن يتفاعل بسرعة
‫ويتعامل مع أي أخطاء أو مشاكل تظهر ‫على المسرح.
‫لا أعلم كيف تمكن من الانتباه لهذا.
‫لا عجب أنه الأفضل.
‫ارتُكب خطأ غير متوقع في الأداء الثاني ‫أيضاً.
‫الفريق المحترف الذي يتألف من أعضاء فرقتي ‫"هيرشي" و"إيدن"،
‫لم يتمكن من التفاعل بسرعة وتغطية الخطأ.
‫لماذا لم يتمكنوا من فعل هذا؟
‫كان الغرور هو السبب.
‫على الرغم من وضع حنجرتها السيئ،
‫اعتلت المسرح بطريقة متعجرفة وحاولت خداع ‫الجمهور.
‫أدت تلك الثقة المفرطة إلى خطأ حاسم.
‫على أي حال، يعود القرار الأخير لكم جميعاً.
‫سيتم الإعلان عن الفائز بالجولة الأولى
‫من "تجربة أداء النجم الكبير"...
‫بعد أن نحصي كل أصواتكم.
‫- نخبكم! ‫- نخبكم!
‫- شكراً يا آنسة "آهن". ‫- شكراً يا آنسة "آهن".
‫قمتم بعمل جيد يا رفاق.
‫ما زلت لا أستطيع التصديق أنكم فزتم ‫بالمركز الأول.
‫أنا فخورة جداً بأطفالي.
‫- آنسة "آهن". ‫- نعم.
‫ألا يجب أن نحتفل في مطعم فخم؟
‫ظننت أن الوجبة المُعدة منزلياً ستكون أفضل ‫بما أنكم لا تستطيعون أن تأكلوها دائماً.
‫لما كان أي شيء من هذا ممكناً ‫لولاكم جميعاً.
‫شكراً لكم على جعل أول أداء لي على المسرح ‫مميزاً جداً.
‫ليس عليك أن تشكرينا، أنا نجم كبير ‫في النهاية.
‫طالما أنني في الفريق،
‫سنكون دائماً،
‫في المركز الأول.
‫كما تقول.
‫ماذا تفعل هنا؟
‫لا بد أنك هنا لتركع.
‫ماذا؟
‫قمنا برهان.
‫من يخسر تجربة الأداء عليه أن يركع ‫على ركبتيه.
‫لم يكن عليك أن تأتي إلى هنا لتقوم بهذا، ‫لكن قم به إن كنت مصراً.
‫نجم "كوريا" الأول، "جيه بي".
‫هيا، اركع.
‫انزل على ركبتيك.
‫اركع، هيا.
‫لماذا أنت هنا إن كنت لن تركع؟
‫- اركع. ‫- مستحيل.
‫ذلك...
‫- طلبت منه أن يأتي ليأكل معنا. ‫- هذا رائع.
‫لم قد تدعينه إلى هنا بينما ليس هناك طعام ‫كاف لنا؟
‫حسناً، كيف طعمه؟ هل هو طعم الهزيمة ‫الحقيقي؟
‫كيف هو شعور الخسارة؟
‫كنت واثقاً جداً من نفسك وأنت تقول إنني ‫سأركع على ركبتيّ.
‫فازت "هاي سيونغ"، وهذا كل ما يهمني.
‫هل تتواعدان؟
‫لا.
‫تقول إنها ليست معك.
‫هل هو إعجاب من طرف واحد؟
‫هذا شهي جداً يا آنسة "آهن"، إنه رائع.
‫أليس كذلك؟
‫لم لا تأكل؟
‫لم أرك هكذا أبداً.
‫ليس لدي شهية.
‫سمعت بعقيدات الحبال الصوتية، صحيح؟
‫حالتك أكثر خطورة، لديك كيسات على الحبال ‫الصوتية.
‫الجراحة هي الأكثر فعالية، لكن قد يكون لها ‫آثار جانبية.
‫قد يتغير صوتك، حتى إنه قد ينخفض مدى صوتك.
‫"طلب انسحاب، الاسم، (كيم نانا)"
‫قلت إنه كان مجرد إنفلونزا.
‫يمكنك أن ترتاحي لعدة أيام، لم الانسحاب ‫من المدرسة؟
‫ما السبب؟
‫هل هو بسبب ما حدث البارحة؟
‫يمكن لأي أحد أن يخطئ، عوّضي عن هذا ‫في المرة القادمة.
‫فكرت ملياً بالأمر.
‫سأنسحب.
‫لم أكن أعلم أنك انهزامية.
‫أعطيني سبباً أكثر إقناعاً.
‫لن تخبريني؟
‫ارتاحي في المشفى لأسبوع، تحتاجين للراحة.
‫عليك أن تعيدي حنجرتك إلى أفضل حال مجدداً.
‫أين الآخرون؟
‫حزمت "نانا" حقائبها وذهبت إلى المشفى.
‫ذهبت "إيلي" معها.
‫لا تتطرق للأمس.
‫كان الأمر مجرد حادث.
‫هناك فرص أخرى.
‫- لو أمكنك... ‫- إن كان ذلك مجرد حادث،
‫لماذا تمت محاسبة "نانا"؟
‫هذه هي القاعدة.
‫لماذا تضعين شخصاً سليماً تماماً في المشفى؟
‫هل هذا جزء من عملية "او زي" في طرد مغنيها؟
‫في البداية كانت "ريان"، والآن "نانا"...
‫- توقف. ‫- لماذا؟
‫أظن أنها فرصة لك.
‫ماذا تقصد؟
‫كانت تمتلك "نانا" أفضل صوت ومدى صوتي، ‫لكن بما أنها ذهبت الآن،
‫أنت في موقع أفضل للفوز بمكان في فرقة ‫النجوم الكبار.
‫كلامك غير منطقي.
‫نحن فريق واحد.
‫فريق واحد؟
‫ألست ذات الشخص الذي أراد الغناء بشكل فردي؟
‫شكراً للتذكير.
‫أظهرت الدراسات أنه كلما كان النجم أكثر ‫شهرة وشعبياً باستمرار،
‫كان هناك شبه مع الشخصية التي يسعى إليها
‫وما يريده الجمهور منه.
‫لهذا السبب،
‫أود منكم اليوم أن ترسموا أنفسكم.
‫- نعم. ‫- نعم.
‫لماذا أنت هنا يا "جيه بي"؟
‫- لأحضر هذه الحصة. ‫- ماذا عن حصتك؟
‫الجميع غائبون اليوم.
‫حقاً؟ رائع.
‫سنتمكن من رؤية مدى شبه لوحة "جيه بي"
‫بما يظنه الجمهور عنه.
‫يوجد في الخلف حوامل لوحات إضافية، ‫أتطلع قدماً لرؤية لوحتك الشخصية.
‫هل تريد أن تستخدم هذا لرسم لوحتك؟
‫أنا بخير.
‫هل يمكنني أن أستعير مرآتك؟
‫سأحملها من أجلك حتى تتمكني من الرسم براحة.
‫أنا على ما يرام، سأحملها من أجلك، ‫عليك أن تعمل على لوحتك أيضاً.
‫لا بأس، ارسمي أنت أولاً، سأنتظر.
‫- لا داع. ‫- هيا، ابدئي أنت.
‫هل عدت لتركع أمامي يا "جيه بي"؟
‫هذا الأمر مجدداً؟
‫كن رجلاً وحافظ على وعدك.
‫- أنت! ‫- هذا صحيح.
‫أنا أتواصل معك الآن، هذه بداية جيدة.
‫اركع.
‫ماذا؟ هل أنت محرج؟
‫هل علينا أن نخرج ونقوم بهذا بشكل خاص؟
‫- اركع. ‫- أفلتني.
‫قلت لك أن تركع.
‫- إلى أين تذهب؟ ‫- أفلتني.
‫يا إلهي، قلت لك ألا تلصق وجهك قريباً جداً.
‫إلام تنظر؟
‫سيد "يانغ"، ذلك الطالب هناك...
‫- "يو جين"؟ ‫- لا، أمامه.
‫- "جيه بي"؟ ‫- نعم، "جيه بي".
‫ألا تظن أن "جيه بي" معجب بـ"هاي سيونغ"؟
‫مستحيل.
‫لم لا؟ من الواضح أنه معجب بها.
‫قد تكون "هاي سيونغ" معجبة به، لكن العكس ‫ليس صحيحاً.
‫"جيه بي" فنان مراهق.
‫ألا يمكن لفنان مراهق أن يُعجب بأحد؟
‫"هاي سيونغ" فتاة لطيفة.
‫- إنها كذلك. ‫- لكنها ليست أنثوية جداً.
‫- لا. ‫- وهي...
‫- إنها جلفة قليلاً. ‫- هذا صحيح.
‫ليست فظيعة، لكنها عاديّة المظهر.
‫إنها عاديّة المظهر جداً.
‫يمكنها أن تكون أفضل إن خسرت بعضاً ‫مما يجعل مظهرها عاديّاً.
‫لهذا أعلم أنه ما زال أمامك طريق طويل.
‫فكر في الأمر.
‫ما المميز بالنسبة لفنان مراهق؟
‫أن يكنّ مثاليات كالعارضات؟ أن يكنّ فاتنات؟ ‫لا.
‫صحيح.
‫إنهم يرون فتيات كهؤلاء كل يوم ‫في فرقة "غيرلز جينيريشن".
‫هذا صحيح.
‫قد تكون الفتيات مثل "هاي سيونغ" مثيرات ‫للاهتمام.
‫- هذا صحيح. ‫- كيف علمت هذا؟
‫من التجربة. بحقك، كنت نجماً.
‫صحيح، فرقة "غالكسي"!
‫إذاً، لا بد أن زوجتك ‫عادية المظهر جداً أيضاً.
‫لا أريد أن أتحدث عنها.
‫إنها عادية المظهر بشكل مفرط.
‫ما هذا يا سيد "جو"؟
‫صحيح.
‫من اليوم، لقبي الوظيفي هو مستشار المدرسة، ‫هل يناسبني؟
‫نعم...
‫إن كنت تريد التحدث عن أي شيء، تعال إليّ.
‫- سآتي. ‫- إلى اللقاء.
‫سيد "لي"،
‫أعد النظر من فضلك.
‫تم اتخاذ القرار.
‫سأقنع "نانا" إن أمهلتني بعض الوقت.
‫"ريان" تعاملها أمها كالأطفال،
‫بينما أنت تعاملين "نانا" كالأطفال.
‫لا تخدعي نفسك، أنت لست معلمة لمجرد أنك ‫في هذه المدرسة.
‫أرجوك، إن أمكنك أن تمهلني بعض الوقت، ‫سوف...
‫مشكلة فرقة "هيرشي" هي مشكلة أساسية.
‫حنجرة "نانا" وسلوك "ريان" مشكلتان لا يمكن ‫إصلاحهما.
‫حتى بعد رفع حظر التلفاز، لن تتمكن "هيرشي" ‫من العمل.
‫سأتحمل المسؤولية إذا...
‫هذا ليس شيئاً يجب أن تتحملي ‫المسؤولية عليه.
‫إنهم كبار بما يكفي ليتحملوا مسؤولية ‫حياتهم.
‫لا يمكنك أن تكوني حاضرة دائماً ‫للاعتناء بهم.
‫"من (سي يو)"
‫تم وضع "نانا" في المشفى بسبب الزكام.
‫إنها في الغرفة 702 في نفس المشفى الذي ‫أنت فيه.
‫"اسم المريضة، (كيم نانا)"
‫قال "سي يو" إنك هنا.
‫ستبدأ الفحوصات خلال 10 دقائق، ‫تعالي إلى الطابق السابع من فضلك.
‫أي فحوصات؟
‫قال "سي هو" إنك مصابة بالزكام.
‫قررت أن تجري فحصاً بما أن لديها وقت.
‫رأيت أداء البارحة.
‫إنه مجرد زكام، صحيح؟
‫حنجرتك بخير، صحيح؟
‫حسناً.
‫أنتما لا تزعجان نفسيكما وتأتيان لرؤيتي
‫على الرغم من أنك في نفس المشفى الذي ‫أنا فيه.
‫سأفعل ذات الشيء معك.
‫ما مشكلتها؟
‫نجم؟
‫هكذا يكون النجم.
‫"روك آند رول"
‫مهلاً، هذا هو النوع الخطأ.
‫لا تناسبك الرومانسية المصوّرة.
‫التزمي بالرسومات العنيفة المليئة بالإثارة.
‫أنت ترسم الكائنات الخاطئة.
‫كيف هذا؟
‫لست فناناً متوحشاً.
‫أنت حشرة.
‫ماذا قلت؟
‫"أنا أحبك يا (هونغ جو)"
‫حالته خطيرة.
‫إنه يفكر بـ"نانا" على مدار الساعة.
‫إنها فتاة.
‫لا تقل لي إنها أنت.
‫هل هي "ريان"؟
‫- إنها "هاي سيونغ". ‫- ماذا؟
‫كفاك، هذه "هاي سيونغ"؟
‫تشبه "هاي سيونغ" السمكة المنفوخة لا عارضة ‫أزياء نحيلة.
‫قد يكون الحب أعماك، لكن هذا مبالغ به.
‫حقاً.
‫كان يجب أن تقول إنها "ريان".
‫التالية، "شين هاي سيونغ".
‫لم أنته بعد.
‫اشرب كوب شاي دافئ.
‫هل أبدو كمستشار إذاً؟
‫هل أنت مُعتمد حتى؟
‫هل تريد أن تتلقى ضربة من المستشار؟
‫توقف عن كونك حذقاً.
‫الآن يا "جين يو جين"، قل لي من فضلك ماذا ‫تريد أن تناقش معي.
‫تفضل.
‫- أنا... ‫- نعم.
‫أنا أقوم بعمل جيد، صحيح؟
‫بماذا؟
‫بموضوع النجم الكبير.
‫هذا شيء جيد، صحيح؟
‫كنت أريد أن أسألك...
‫لم تقوم بهذا؟
‫قلت إنك لا تريد أن تكون فناناً.
‫أردت أن تؤدي موسيقاك.
‫هذا ما لست متأكداً منه، نوع الموسيقى ‫الذي أريد أن أؤديه.
‫ماذا تقصد؟ الروك، روح الروك!
‫هل غيرت رأيك؟
‫- لا، لكن... ‫- لكن؟
‫أريد أن أفوز حقاً.
‫هناك شخص أريد أن أهزمه حقاً.
‫حقاً؟
‫هل تعلم ماذا يفعل أرنب السباق؟
‫لماذا تتحدث فجأة عن ماراثون؟
‫- إذاً، أنت تعرف. ‫- بالطبع أعرف.
‫حسناً.
‫هذا افتراض فقط، لذا لا تأخذه كثيراً ‫على محمل الجد.
‫لنفترض أنه كان عليك أن تكون أرنب السباق، ‫ماذا ستفعل؟
‫لم قد أكون أرنب السباق؟
‫إذا دخلت ماراثون، سأشارك به لأفوز ‫بالمرتبة الأولى.
‫لم قد أساعد شخصاً آخر على الفوز؟
‫سأسعى للمرتبة الأولى مهما حصل.
‫حسناً.
‫هكذا يجب أن يكون الأمر، صحيح؟
‫ستكون نجماً كبيراً رائعاً، نعم، ستكون...
‫هل هناك أي شيء آخر؟
‫أظن أنني أبدو أفضل من هذه.
‫أعدها لي.
‫- عليك أن تدفعي. ‫- لماذا؟
‫أنا مشهور.
‫ألم تسمعي بالحقوق الشخصية؟
‫عليك أن تدفعي مقابلها.
‫- أعدها لي. ‫- يجب أن تدفعي لي.
‫لا يمكنك اختلاس النظر داخل كراسة الرسم ‫خاصتي هكذا.
‫- أعدها لي. ‫- عليك أن تدفعي فاتورتك.
‫سآخذ هذه كسداد للفاتورة.
‫حسناً.
‫أعلن الآن المهمة التالية.
‫يمكن للفائز بهذه المهمة أن يختار أكثر ‫مكان مفيد
‫في طلب أداء العرض التالي.
‫الأمر بسيط.
‫ليس هناك موضوع أو صيغة محددة.
‫سيصنع كل فريق فيديو
‫ويحمّله على الإنترنت خلال 12 ساعة.
‫وبعد 12 ساعة، أي بعد 24 ساعة من الآن،
‫سيكون الفيديو صاحب أعلى نسبة مشاهدة ‫هو الفائز.
‫الإنترنت هو منصة جديدة لصناعة النجوم.
‫مفتاح هذه المهمة هو مدى فهمكم واستخدامكم
‫الجيد لهذا النوع من المنصات.
‫تبدأ المهمة الآن.
‫انتهت اللعبة.
‫إنهم فنانون مراهقون.
‫إذاً؟
‫هل أنت أحمق؟
‫سيفوزون إن حمّلوا مجرد إعلان تشويق للفيديو ‫الموسيقي خاصتهم.
‫لا، لن يفوزوا.
‫إنه وحيد.
‫لماذا أنت هنا؟
‫وأنت؟
‫أتيت لزيارة "نانا".
‫لا بد أنك تفعل هذا أيضاً.
‫دمية دب...
‫- أنت. ‫- نعم.
‫لا تخبر أحداً في المدرسة أنك رأيتني ومعي ‫دمية دب.
‫حسناً.
‫هذا ليس نمطي.
‫أرادت "نانا" أن تذهب إلى حديقة ‫الحيوانات، لذا ظننت أن هذا سيسعدها.
‫تحب "نانا" الذهاب إلى حديقة الحيوانات؟
‫أحب حدائق الحيوانات أيضاً.
‫حسناً.
‫أحضرت لها حيواناً محشواً أيضاً؟
‫لا، أعطاني إياه أحد معجبيها في وقت سابق.
‫عليّ أن أذهب.
‫لماذا؟ انتظر حتى تعود "نانا".
‫لا، عليّ الذهاب.
‫كنت سأنسى الأمر لأنني أحضرت لها ‫حيواناً محشواً أيضاً.
‫هل الأمر محرج لهذه الدرجة؟
‫"جيه بي"
‫لا يمكن الوصول إلى الشخص الذي اتصلت به، ‫الرجاء ترك رسالة صوتية.
‫أرأيتم؟
‫لا يمكنني الاتصال بأي أحد.
‫بما أنني وحدي.
‫لم لا أساعدكم أولاً ثم يمكنكم أن تساعدوني؟
‫ليس هناك مساعدة.
‫أنت منافسنا.
‫أنا أطلب مساعدتكم، لذا إنها منافسة عادلة.
‫أعيروني "هاي سيونغ" لاحقاً وحسب.
‫أحتاج شخصاً ليصورني.
‫أنا؟
‫ليس "هاي سيونغ".
‫يمكنك مساعدتي إذاً.
‫مهما يكن.
‫لم لا تصوره بنفسك؟
‫يفعل الفنانون أمثالك هذا كثيراً، صحيح؟
‫يا طلاب، ألقوا نظرة على هذا.
‫هناك بعض الخدع من أجل رفع عدد المشاهدات.
‫أولاً، بما أن المشاهدت ستُحتسب لـ24 ساعة،
‫كلما أبكرنا في تحميل الفيديو كلما كان ‫هذا أفضل.
‫هل لدى أي أحد مقاطع لأداء ليلة أمس؟
‫لم لا نحمّلها حالياً وحسب؟
‫عليكم أن تفكروا في الأمر.
‫إنه فيديو واحد للفريق.
‫إذا حمّلتم هذه وطرأت لكم فكرة أفضل لاحقاً،
‫قد تندمون على هذا.
‫لماذا ما زلت هنا؟ اذهب بعيداً الآن.
‫لا بد أنه هناك معنى مخفيّ لهذه المهمة ‫كالمهمة السابقة.
‫لماذا فيديو على الإنترنت؟ فكروا بحذر.
‫يحصل الفيديو على الكثير من المشاهدات ‫إذا وجده الناس مثيراً للاهتمام
‫وله علاقة بواقعهم.
‫أليس علينا أن نصنع شيئاً يحبه الناس ‫وله علاقة بواقعهم؟
‫هذا صحيح، بحثت عن أكثر الفيديوهات شعبية،
‫ومع أن مواضيعها وصيغها تختلف، ‫لكن فيها شيئان مشتركان.
‫ما هما؟
‫أولاً، إنها مضحكة.
‫ثانياً، إنها مؤثرة.
‫إذاً، إما أن تجعل الناس يضحكون أو يبكون؟
‫هذا صحيح.
‫ماذا بحق...
‫هيا نبدأ!
‫ضجرت.
‫لست سيئاً في هذا في الحقيقة.
‫- ...3، 4، 1... ‫- ...3، 4، 1...
‫- أعطياني هذا. ‫- لا!
‫تم إعلان المهمة التالية يا "هونغ جو".
‫حسناً.
‫"حسناً"؟
‫هذا كل شيء؟
‫ما مشكلته؟
‫لست متأكدة.
‫- أظن أن الأمر متعلق بـ"نانا". ‫- "نانا"؟
‫إنه معجب بها بجنون.
‫معجب بـ"نانا"؟
‫إذاً، لا بد أنه ذهب إلى المشفى لزيارتها.
‫توصيل الطلبات.
‫طعام!
‫- هل هذا لنا؟ ‫- من طلب هذا لنا؟
‫هل أحضرت هذا؟
‫ربما كان الأمر يستحق جعلك تنضم لنا ‫في النهاية.
‫شكراً.
‫استمتعوا بالطعام.
‫هل "نانا" بخير؟
‫لم أتمكن من رؤيتها.
‫ألم تكن في المشفى؟
‫نعم، لكنني لم أرها.
‫عد إذاً.
‫لا.
‫ما فائدة الذهاب؟
‫لا يمكنني فعل أي شيء من أجلها.
‫لنذهب.
‫لنزر "نانا".
‫"نانا"
‫أريدك أن تتحسني قريباً،
‫حتى نستطيع الذهاب إلى حديقة الحيوانات ‫معاً.
‫و...
‫"رغم أنني أود شراء قلادة جميلة لك
‫رغم أنني أريد أن أصحبك في جولة ‫بسيارة جميلة
‫رغم أنني أريد أن أُلبسك ثياباً جميلة
‫رغم أنني
‫أريد أن آخذك إلى أماكن جميلة
‫أضع يديّ في جيبي
‫ولا أجد شيئاً
‫كيف يمكنني أن أجعلك تبقين بجانبي؟
‫أعلم جيداً
‫أنك تستحقين الأفضل
‫لكن هل ما زال يمكنك البقاء بجانبي؟
‫الشيء الوحيد الذي أستطيع أن أمنحك إياه ‫هو هذه الأغنية
‫كل ما أمتلكه هو هذا الصوت
‫لا أعلم
‫إن كان هذا سيجعلك تبتسمين
‫لكنني سأغني لك هذه الأغنية
‫آمل أن تستطيعي قبول حبي"
‫"الصحفي (بارك)"
‫"انفصال فرقة (هيرشي)! خلاف بين الفتيات؟"
‫"فرار (ريان) سبّب الانفصال؟"
‫"فرقة (هيرشي) تنفصل! فرقة (هيرشي) تنحلّ! ‫خلاف بين الفتيات؟"
‫أنت مسلية جداً
‫لكن سيحدث شيء أكثر تسلية قريباً.
‫عندما يحدث هذا، ستعودين إليّ.
‫انتهى الأمر.
‫انتهى كل شيء.
‫إلى أين تذهبين؟
‫إنها مغنية رائعة، من المؤسف أنه لديها ‫عقيدات في الحبال الصوتية.
‫على الأرجح أن هذا هو سبب انفصال ‫فرقة "هيرشي"، صحيح؟
‫أبقي الأمر سراً.
‫سنقع في مشكلة بسبب تسريب السجلات الطبية ‫لمريضة.
‫عمّ تتحدثان؟
‫من لديه عقيدات في الحبال الصوتية؟
‫من؟
‫قمت بحلّ فرقة "هيرشي" من أجل فرقة النجوم ‫الكبار تلك، صحيح؟
‫حتى يستطعن العودة من جديد كنجمات كبيرات.
‫هل سمعت بسمك الزامور؟
‫إنه يُستخدم لتنقية المياه الملوثة،
‫حتى يكون الحوض نظيفاً بما يكفي للأسماك ‫الاستوائية الثمينة.
‫هل تقول إن فرقة "هيرشي" كانت سمكة زامور؟
‫كانت التضحية ضرورية.
‫- لكنهم أُجبروا... ‫- هل ستكون كلمة "تم اصطفاؤهم" أفضل؟
‫مفرداتي محدودة.
‫لكنني أعرف شيئاً واحداً.
‫من الأخلاق التنحي بمجرد الانتهاء من القيام ‫بدورك.
‫أعد النظر من فضلك.
‫وليست مصابة بعقيدات الحبال الصوتية، ‫إنها مصابة بكيسات الحبال الصوتية.
‫ماذا؟
‫هل يذكّرك هذا بالوقت الذي انحلّت فيه فرقة ‫"كريم باف"؟
‫يتوقف مستقبل الطلاب على قرارك.
‫لم يكن قراري هو جعلك الصامدة الوحيدة ‫من فرقة "كريم باف".
‫صمدت بنفسك.
‫لماذا تضعين شخصاً سليماً تماماً في المشفى؟
‫هل هذا جزء من عملية "او زي" في طرد مغنيها؟
‫في البداية كانت "ريان"، والآن "نانا"...
‫- كان يجب أن تسمعوه وهو يغني. ‫- كان جيداً.
‫- كان رائعاً، أنا لا أمزح معكم. ‫- حقاً؟
‫- كان رائعاً. ‫- "هونغ جو"، أرنا ماذا فعلت.
‫- حقاً؟ قام بعمل جيد؟ ‫- كان من خارج هذا العالم.
‫- ليس هناك شاب مثله على الأرض. ‫- هل أنت جاد؟
‫- علمت هذا. ‫- أرنا.
‫- عزفه على الغيتار كان الأفضل. ‫- أعلم، صحيح؟
‫- أرنا. ‫- كيف حال "نانا"؟
‫قالت إنها تريد أن تبقى لوحدها.
‫بالمناسبة، لماذا انفصلت فرقة "هيرشي" فجأة؟
‫كان سيُرفع حظر التلفاز عنها قريباً.
‫ما مشكلة فرق الفنانين المراهقين هذه؟ ‫إنها تنفصل دائماً.
‫أين "جيه بي"؟
‫ألم يكن معك؟
‫غادر المدرسة حالاً عندما سمع ‫عن فرقة "هيرشي".
‫قلت إنك تريد أن تغني بشكل فردي.
‫فرقة "هيرشي" ليست فرقتك حتى.
‫لماذا تهتم؟
‫أنت تعلم أن فرقتي "هيرشي" و"إيدن" كانتا ‫مقربتين منذ أيام تدريبنا...
‫هل تعلم لماذا تعجبني؟
‫رأيت نسبة كافية من الطلاب الذين يصبحون ‫كباراً بقدرك.
‫لكن هل تعلم ما الذي يسبّب سقوطهم؟
‫عندما يقول الناس إنهم تغيروا،
‫ينكرون هذا ويختلقون الأعذار.
‫يستمرون بأعذارهم المطولة.
‫عليك أن تكون قادراً على قول
‫إنك تغيرت وتعترف أنك مميز.
‫هذه هي الطريقة الوحيدة التي تمكّنك ‫من المضي قدماً.
‫لهذا أحببتك،
‫لكنني أسمع الآن شائعات حول مواعدتك لطالبة ‫من "كيرين".
‫لا تخيب أملي أكثر.
‫أنت نجم كبير.
‫أنت أفضل من ذلك الوضيع "جين يو جين".
‫لا تتشتت.
‫ركز على تجربة الأداء.
‫يوجد دائماً مكان في الأعلى، تريد الوصول ‫إلى هناك، صحيح؟
‫"نانا" ليست في المشفى، قالوا إنها خرجت.
‫هل تعلم أين قد تكون؟
‫ليس لديها الكثير من الأماكن.
‫الأمور الآن تشبه عندما كانت متدربة.
‫لذا أظن أنها قد تكون في السكن ‫أو في الاستديو.
‫"نانا".
‫كل شيء في حالة فوضى.
‫الأمور تحدث تباعاً، المكان هنا أشبه ‫بحقل ألغام.
‫كل ما علينا فعله هو التركيز على المهمة.
‫- نحتاج إلى أفكار جيدة. ‫- كم تبقى من الوقت؟
‫لدينا الكثير من الوقت، لنقم بأفضل ‫ما يمكننا فعله.
‫ماذا؟ لماذا تحدقون بي جميعاً هكذا؟
‫نحن فخورون بك، هذا كل شيء.
‫- يا إلهي. ‫- هل كانت هذه ابتسامة؟
‫حسناً، لنقم بهذا، لكن دون فكاهة هذه المرة.
‫سأمرض إذا رأيت بالوناً آخر.
‫أنت غريب.
‫ليس سيئاً على الإطلاق.
‫- مرحباً. ‫- مرحباً.
‫- أنت "هونغ جو"، صحيح؟ ‫- نعم.
‫أغنيتك الغزلية المؤثرة قد جعلتك شخصاً ‫مؤثراً على الإنترنت.
‫ويا له من توقيت ممتاز، انفصلت فرقة "هيرشي" ‫للتو.
‫هل تعلم ما تعلمت على مدى السنوات الـ20 ‫كمنتج موسيقي؟
‫الصدق ينفع.
‫يا طلاب!
‫افتحي الباب.
‫افتحي يا "نانا"!
‫هل أنت بخير؟
‫افتحي الباب يا "نانا".
‫افتحي الباب يا "نانا"!
‫"نانا"!
‫افتحي أرجوك.
‫هل أنت بخير؟
‫انتهى كل شيء.
‫"نانا"!
‫افتحي الباب يا "نانا"!
‫ماذا تفعلين هنا؟
‫لن يغير انفصال فرقة "هيرشي" أي شيء.
‫يمكنك غناء أغانيك الخاصة.
‫أينما كان، يمكنك غناء أغانيك الخاصة.
‫الغناء هو كل شيء بالنسبة لي.
‫صوتي هو كل شيء بالنسبة لي.
‫لكنني خسرت كل شيء.
‫لماذا الغناء هو كل شيء؟
‫لماذا صوتك هو كل شيء؟
‫ماذا عنّي؟
‫ماذا عن "إيلي"؟
‫لم ينته الأمر بالنسبة لنا ‫فقط لأن فرقة "هيرشي" قد انفصلت.
‫ألسنا أصدقاءك؟
‫هل نعني لك هذا القدر الضئيل؟
‫كيف يمكنك أن تقولي إنك خسرت كل شيء؟
‫يمكن أن تتم معالجتك، إما بالجراحة ‫أو بإعادة التأهيل.
‫لا يهم كم يستغرق الأمر وقتاً.
‫سنكون معك حتى ذلك الوقت.
‫ماذا عن هذا؟ هل يجب على فرقة "إيدن" السقوط ‫مع آخر هتاف؟
‫"آخر هتاف"؟
‫"نانا".
‫أيتها المستجدة.
‫سمعت أنك هنا كوجه فرقتنا.
‫لنر هنا.
‫أنت جميلة.
‫يجب أن نتمكن من الظهور لأول مرة قريباً ‫في هذه الحالة.
‫- حقاً؟ ‫- بالطبع.
‫بشكلها ومهاراتنا الصوتية ليس هناك شك ‫أننا سنصبح مهمات.
‫حقاً؟ حسناً، أنا "إيلي".
‫هذه "نانا"، وأنت؟
‫أنا "لي جي غيونغ".
‫"جي غيونغ"؟
‫يا إلهي!
‫يا له من اسم.
‫تحتاجين إلى اسم شهرة.
‫بما أنك العضوة المنقذة
‫التي أتت في آخر لحظة لتنقذنا، لنحصل لك ‫على اسم جميل.
‫- ماذا عن "ريان"؟ ‫- "ريان"؟
‫ماذا يعني؟
‫الشخص الذي يجلب الحظ الجيد لنا.
‫حسناً.
‫حسناً، بما أنك ستجعلين ظهورنا الأول ‫أسهل بكثير،
‫يبدو اسم "ريان" ممتازاً، هل يعجبك؟
‫- نعم. ‫- أهلاً بك معنا.
‫شكراً.
‫- مرحباً. ‫- هل هي العضوة الجديدة؟
‫- يسعدني لقاؤك. ‫- أنا "لي جي غيونغ".
‫احذري يا "ريان"، "سي يو" زير نساء.
‫أيتها...
‫سررت بلقائك، أنا "جيه بي".
‫مرحباً.
‫هيا يا رفاق، لنلتقط صورة.
‫حسناً.
‫1، 2، 3.
‫أنا آسفة، هل أيقظتك؟
‫- ماذا تفعلين؟ ‫- أحل مسائل رياضية.
‫حقاً؟
‫عندما تصبح الأمور فوضوية ومُحبطة،
‫يمكن لحل المسائل الرياضية أحياناً...
‫أحياناً ماذا؟
‫يساعدني على فك العقد.
‫أنت غريبة الأطوار.
‫ألا تأتيك أوقات كهذه أبداً؟
‫عندما تصبح الأمور فوضوية ومعقدة، ‫يكون تخطي ذلك الجزء هو الأسهل.
‫لكنك لن تتمكني من استخدامه بعد الآن.
‫لا، لن تتمكني.
‫هناك شخص يعجبني،
‫لكنه لا يقوم إلا بأشياء أكرهها.
‫ليس لدي خيار إلا إخراجه من حياتي.
‫كيف تشعرين عندما ترينه؟
‫هل تستائين منه وحسب؟
‫الأمر لا يتعلق بالإعجاب أو الكره، أنا أغضب ‫حقاً وحسب،
‫إلى المرحلة التي لا يمكنني تحمّلها.
‫هل هو حبيبك؟
‫أبي.
‫- ماذا؟ ‫- لا، لماذا؟
‫ما هذه الضجة؟
‫- ماذا يحدث؟ ‫- لا، أرجوكما لا تفعلا هذا!
‫ألو.
‫في المدرسة؟
‫حسناً.
‫نحن فرقة "إيدن" نقف أمامكم اليوم
‫لنشارككم خبراً جيداً.
‫عانت فرقتا "هيرشي" و"إيدن" الكثير معاً ‫منذ أيام تدريبنا.
‫لدعم قرار "هيرشي"، ستنفصل فرقة "إيدن" ‫الآن أيضاً.
‫- ماذا؟ ‫- لا تفعلا هذا.
‫سنعمل نحن أعضاء فرقتي "إيدن" و"هيرشي" ‫على تطوير أنفسنا،
‫ونعدكم أننا نحن الخمسة سنعود جميعاً إليكم ‫يوماً ما.
‫نشكر السيد "لي غانغ تشيول" على إعطائنا ‫هذه الفرصة
‫لنتعمق في دراستنا ونصبح طلاباً شاملين.
‫نود أن نشكر أيضاً المنتج "شين جاي إين"
‫على منحنا فرصاً جديدة من خلال ‫"تجربة أداء النجم الكبير".
‫كما قلنا سابقاً، هذه مناسبة سعيدة.
‫لأننا لن نترككم اليوم،
‫لكننا نعدكم أننا سنعود كفنانين أفضل.
‫لذا حضّرنا لكم جميعاً هدية صغيرة.
‫"لماذا الحياة صعبة جداً؟
‫من قال إن الحياة جميلة؟
‫منذ أن وُلدت، كل ما وهبتني إياه الحياة
‫كانت تجارب أخرى عليّ تجاوزها
‫نظرت إلى المرآة أثناء تلك الأوقات
‫وسألت نفسي، (ما الشيء الخاطئ الذي فعلته؟)
‫ماذا فعلت لأستحق هذا؟
‫يبدو أن الأمور لن تتغير أبداً
‫- لا تتهاوى تحت الضغط" ‫- هل تتذكران هذه الأغنية؟
‫- "مهما أعطتك الحياة" ‫- غنينا هذه الأغنية معاً
‫- في مخيم التدريب. ‫- "مهما قدم لك هذا العالم غير العادل
‫إن قبلت به وحسب، لن يتغير شيء
‫هل ستقاوم أم ستستسلم؟
‫هل ستستسلم للقدر؟
‫لا تحن رأسك للعالم
‫لا تفقد القوة وانظر إلينا
‫استند عليّ عندما تكون متعباً ومرهقاً
‫سأكون دائماً إلى جانبك
‫حتى لا تشعر أنك وحيد أبداً
‫سأكون بجانبك ممسكاً بيدك
‫هناك ظلام شديد، ولا يمكنني أن أرى أمامي
‫كل ما أملكه هو عود ثقاب واحد وشمعة واحدة
‫ماذا يمكنني أن أفعل بشمعة صغيرة؟
‫كيف يمكنها أن تُبعد الظلام؟
‫أرى الضوء الساطع بعيداً
‫وها أنا أقوم بمحاولات يائسة ‫بمفردي في الظلام
‫أريد أن أطير نحو الضوء الساطع لكنني ‫لا أستطيع
‫ولكن هذا ليس الحال
‫يمكن أن يحدث الكثير بإشعال تلك الشمعة ‫الصغيرة
‫ظننت أنه ليس هناك شيء آخر حولي، ‫لكن كان هناك شمعة أخرى
‫وعندما أشعلتها، أصبحتا شمعتين
‫يمكنني أن أجد المزيد بضوء شمعتين
‫وتصبح الشمعتان 3 شمعات، وتصبح الـ3 شمعات ‫4 شمعات
‫ويختفي الظلام
‫استند عليّ عندما تكون متعباً ومرهقاً
‫استند عليّ
‫- سأكون بجانبك دائماً ‫- بجانبك
‫حتى لا تشعر أنك وحيد أبداً
‫سأكون بجانبك ممسكاً يدك
‫استند عليّ عندما تكون متعباً ومرهقاً
‫سأكون دائماً
‫بجانبك
‫حتى لا تشعر أنك وحيد أبداً
‫سأكون بجانبك ممسكاً يدك"
‫شغّل الموسيقى يا "هونغ جو".
‫انتهيت!
‫ترجمة "شيرين سمعان"