‫أخشى أن فرقة "كيه" بحاجة إلى تغيير ‫في تشكيلتها.
‫سأعمل بجدّ أكبر.
‫لا أريد مجدّين.
‫أريد نجوماً.
‫قلت إنه في صالح الشركة
‫أن نتعلم تأليف الأغاني، صحيح؟
‫سأريك إمكانياتي من خلال علامتي.
‫ألا يمكنك أن تتأنى في اتخاذ قرارك النهائي ‫إلى أن تصدر النتائج؟
‫- أرجوك. ‫- عقد؟
‫إننا نفكر في ضمك إلى فرقة "كيه".
‫"هيي مي" على وشك أن تسلبني مكاني ثانية.
‫يفكر السيد "يون"
‫باستبدالي بـ"هيي مي".
‫تكبدت عناءً كبيراً كي أصل إلى هنا.
‫لن أتخلى عن مكاني أبداً.
‫سأفعل كل ما يتطلبه الأمر كي أمنعها ‫من أخذ ما هو لي!
‫ليس هذا ما وعدتني به.
‫قلت لي
‫إنني إن حصلت على علامة تامة في الصف الخاص، ‫ستعيد النظر بقرارك.
‫حقاً؟
‫متى؟
‫لم أعدك بشيء كهذا أبداً.
‫كان عرضاً من طرف واحد وهو أنت.
‫- هل وصلت يا "هيي مي"؟ ‫- نعم.
‫تفضلي.
‫هل اتخذت قرارك؟
‫لماذا لا زلت هنا؟
‫لأنك إن وافقت، سأضطر لترك الفرقة.
‫لأن مستقبلي يتوقف على قرارك.
‫لماذا أنت دائماً؟
‫أبذل ما بوسعي دائماً،
‫ومع ذلك يختارونك أنت.
‫هذا مثير للاهتمام.
‫ما هو؟
‫هذا ما قلته لنفسي
‫بالضبط.
‫لماذا اختارك السيد "جونغ"؟
‫لماذا تسنى لها أن تقدم ظهورها الأول قبلي؟
‫لماذا يفضلونك دائماً
‫عليّ؟
‫إننا نشبه بعضنا كثيراً،
‫صحيح؟
‫ادخلي في الموضوع مباشرة.
‫هل ستنضمين إلى الفرقة؟
‫لا.
‫لن أنضم إليها.
‫لم لا؟
‫لا أعرف.
‫لماذا لم أنضم؟
‫لا أعرف السبب تماماً.
‫عليّ أن أذهب.
‫كيف سارت الأمور؟ متى ستنضمين إلينا؟
‫قررت عدم الانضمام.
‫ماذا؟
‫رفضت العرض؟
‫نعم.
‫لكنك تريدين أن تقدمي ظهورك الأول.
‫قلت إنك تريدين أن تعتلي خشبة المسرح معي.
‫قلت إن شروط العقد جيدة.
‫لماذا رفضت؟
‫لا أظن...
‫أنني مستعدة بعد.
‫هذا هو السبب؟
‫نعم.
‫هل تعرفين كم...
‫لا عليك.
‫أنا آسفة.
‫هل أنت غاضب مني؟
‫أنا واثق
‫أن لديك سبباً مقنعاً.
‫لا بد أنه سبب لا تستطيعين قوله لي.
‫لا، لا شيء من هذا القبيل، ‫أنا أعني ما أقول.
‫حسناً.
‫علينا أن نذهب إلى المدرسة، ‫سيلقي السيد "كانغ" محاضرة المحاكاة اليوم.
‫هذا صحيح!
‫سيد "يانغ"، هل انتهت محاضرة المحاكاة ‫للسيد "كانغ"؟
‫لا، هو التالي، إنه يجلس هناك.
‫سنتطرق لأغان كلاسيكية
‫مثل "يوم بعد الانفصال" في المرة المقبلة.
‫شكراً لك.
‫التالي هو السيد "كانغ اوه هيوك".
‫حسناً.
‫- دور السيد "كانغ". ‫- إنه "اوه هيوك".
‫أبهرهم يا "اوه هيوك"،
‫كي تستطيع العودة إلى المدرسة منتصراً.
‫مرحباً، أنا "كانغ اوه هيوك".
‫محاضرتي اليوم...
‫يا إلهي!
‫مرحباً جميعاً.
‫- سيد "سي". ‫- سيدي.
‫أعضاء مجلس الإدارة؟
‫يمكن للطلاب الانصراف.
‫سنجلس هنا.
‫هيا.
‫غادروا من فضلكم.
‫أسرعوا.
‫ماذا يجري؟
‫لماذا يطلب من الطلاب الانصراف؟
‫كي يضغط على السيد "كانغ" ويسبب له التوتر.
‫مرحباً.
‫مر وقت طويل يا سيد "كانغ".
‫هل تذكر ما قلته لك
‫بشأن افتقارك للموهبة كمعلم؟
‫نعم.
‫لنر مدى تغيرك.
‫أرجو أن تكونوا حازمين وموضوعيين جداً
‫في تقييم محاضرة السيد "كانغ" الوهمية.
‫لا تدعوا حبكم لزميلكم السابق ‫يؤثر على حكمكم.
‫هل فهمتم؟
‫- نعم سيدي. ‫- نعم سيدي.
‫يمكنك البدء.
‫السيد "سي" غير عادل.
‫أتى كي يروّع "اوه هيوك".
‫تعرفان طبيعة "اوه هيوك"، يسهل تخويفه.
‫حتى إن زمرة دمه "ايه"، ‫حاملوها الأكثر فزعاً.
‫لا يجب أن يدع السيد "كانغ" الأمر ‫يؤثر عليه.
‫سأبدأ محاضرتي الآن.
‫موضوع درس اليوم هو سر تدرج الأكوردات.
‫نجح.
‫قد تغير.
‫دعوني أغني لكم أغنية قصيرة ممتعة.
‫إذاً، ما قصة الأغنية؟
‫تبدو كأغنية واحدة، صحيح؟
‫غنيت 3 أغنيات متتالية لتوي.
‫لكن لماذا بدت كأغنية واحدة؟
‫كما قلت، كنا حازمين وموضوعيين،
‫دون أن ندع مشاعرنا الشخصية تؤثر علينا.
‫أنا واثقة أنك ستوافق على التقييم.
‫"تقييم محاضرات المحاكاة"
‫"كانغ اوه هيوك"
‫"هوية المعلم (كانغ اوه هيوك)"
‫هل هذا ما كنت تفكر به عندما استقلت ‫من العمل؟
‫في البداية،
‫لم أكن أفكر بالأمر.
‫لكنني قررت أن أتغير
‫بعد أن سمعت ما قلته لي.
‫ما قلته لك؟
‫قلت إن بإمكاني أن أصبح معلماً عظيماً ‫إن طورت موهبتي وحسب.
‫شكراً جزيلاً لك.
‫شجعني كلامك.
‫لم أكن أفهم
‫سبب ترقية السيد "جونغ" لك
‫كي تصبح مديراً للمدرسة.
‫لكن أظن
‫أنني فهمت السبب الآن.
‫شعرت بالأسى
‫لأنني ظننت أنك تعاملني بقسوة بالغة،
‫لكنني أدركت أن الأمر كان مجرد عقبة
‫عليّ أن أتخطاها.
‫أصبحتُ أقوى عندما نجحت
‫في تخطي العقبة.
‫أرجو أن تضع أمامي المزيد من التحديات ‫كي أنجح بها
‫وأصبح أقوى.
‫إنني أتطلع قدماً لأمر كهذا.
‫"هوية المعلم (كانغ اوه هيوك)"
‫كيف سارت الأمور يا سيد "كانغ"؟
‫مرحى!
‫لماذا لم تخبرنا أنك ستعود؟
‫ظننت أنك تخليت عنا.
‫لم تمنحيني فرصة كي أشرح الأمر أبداً.
‫قلت ما قلته وغادرت، ماذا كان يُفترض بي ‫أن أفعل؟
‫في الواقع...
‫لنبدأ بالمصافحة.
‫- مرحى! ‫- أنت!
‫يجب أن نعتذر أولاً لأننا شككنا بك.
‫لا.
‫- اعتذري. ‫- لا.
‫- هيا. ‫- لا.
‫كفى.
‫هل بدأت التحضير للعرض التقييمي؟
‫سنبدأ قريباً.
‫لست مستعدة كي تقدمي ظهورك الأول، ‫لكنك ستشاركين في العرض التقييمي؟
‫هذا أول عرض تقييمي حقيقي لي، ‫أريد أن أشارك به.
‫بالطبع، كلما ازددت خبرة من الظهور ‫على المسرح، كان أفضل.
‫المعذرة.
‫نعم يا سيد "يون".
‫نعم.
‫يعاني "سام دونغ"
‫من مشكلة ما.
‫"سام دونغ"؟
‫ما خطبه؟
‫"مدرسة (كيرين) للفنون، استديو الرقص"
‫أغنية جميلة.
‫هل هي الأغنية التي ستؤديها ‫في العرض التقييمي؟
‫لن أشارك في العرض التقييمي.
‫- لم لا؟ ‫- لا لسبب محدد.
‫لا أشعر أنني أريد أن أشارك به.
‫أخبرنا وحسب.
‫ما خطبك؟
‫يجب أن تخبرنا كي نساعدك.
‫أنت!
‫توقفي، لندعه وشأنه الآن.
‫سنتحدث بأمر العرض التقييمي
‫في وقت لاحق، حسناً؟
‫تفوقتم على السيد "ايه" ذاك الذي يبدو ‫أنه لا يُقهر وحللتم في المرتبة الأولى.
‫عمل رائع يا "سي هيوك"، "سو هيون" ‫و"تاي سان".
‫شكراً!
‫حسناً.
‫ستنهون ثلاثتكم مشروعكم الجانبي ‫هذا الأسبوع.
‫إنني أفكر
‫في جعلكم جميعاً تشاركون في العرض التقييمي.
‫- ما رأيكم؟ ‫- لماذا في العرض التقييمي؟
‫صحيح.
‫تبنتنا وكالة وانتهى الأمر.
‫ما من سبب يدعو لمشاركتنا ‫في العرض التقييمي.
‫في الواقع...
‫الفرقة شهيرة ومحبوبة جداً الآن.
‫ألا تظنون أن الوقت قد حان كي نصدر لأحدكم ‫ألبوم منفرد؟
‫بمن تفكر؟
‫لهذا أريدكم جميعاً أن تشاركوا ‫في العرض التقييمي، كي أقرر من سأختار.
‫تؤدون عروضكم معاً كفرقة دائماً،
‫لذا من الصعب بالنسبة لي معرفة المميز منكم ‫الذي يستحق الألبوم المنفرد.
‫سأقيّم حضوركم على المسرح
‫في العرض التقييمي القادم.
‫الحضور على المسرح...
‫إذاً كل ما علينا فعله هو أن يختار كل منا ‫أغنية، صحيح؟
‫سيد "لي"، أرجو أن تحدد أغنية لكل منهم.
‫بالطبع.
‫"بايك هي"، يمكنك أن تغني الأغنية ‫التي كتبتها.
‫- الأغنية التي كتبتها؟ ‫- نعم.
‫ألا يمكنني أن أغني أغنية أخرى؟
‫لكنك قلت إنك تريدين أن تصبحي مغنية ‫وكاتبة أغان.
‫أرينا ما يمكنك فعله.
‫سنرى إن كان لديك الإمكانيات المطلوبة.
‫حسناً.
‫سيكون كل شيء على ما يرام، ‫لن يعرف أحد بالأمر.
‫سيكون كل شيء على ما يرام.
‫"(ماي فالنتاين)، دراما كلاسيكية"
‫قررت أن أغني
‫"ماي فالنتاين".
‫ستغني أغنية شعبية؟
‫لا تظن أنها تناسبني؟
‫إطلاقاً.
‫أنا على الطريق الصحيح إذاً.
‫سيكون أمراً جديداً على الأقل.
‫ممن يجب أن أطلب أن يكون مستشاري الرئيسي؟
‫من ستختار يا "جيسون"؟
‫من لا تختارينه.
‫سأختار الآنسة "سي".
‫- سأختار السيد "كانغ" إذاً. ‫- الآنسة "سي" بالطبع.
‫وأنا سأختار الآنسة "سي" أيضاً.
‫أنا سأختار السيد "كانغ".
‫- وأنا أيضاً. ‫- أنت؟
‫ظننت أنك إحدى المدللات لدى الآنسة "سي".
‫يا رفاق، هل رأيتم "هيي مي" أو "سام دونغ"؟
‫لا.
‫لماذا تبحث عنهما؟
‫"جين غوك"، تعال هنا قليلاً.
‫عندما هرب "سام دونغ" من منزل السيد "كانغ"،
‫كانت "هيي مي" تدوّن الملاحظات من صف ‫تأليف الأغاني وتأخذها له
‫كل يوم.
‫كنت سأتخلص منها،
‫لكن "هيي مي" بذلت مجهوداً كبيراً ‫في كتابتها.
‫أرجو أن تعيدها إلى "هيي مي".
‫مرحباً.
‫هذا لك، صحيح؟
‫لماذا هو معك؟
‫أعطاني إياه "إين سيونغ".
‫سمعت أنك...
‫كنت تدونين هذه الملاحظات ‫من أجل "سام دونغ".
‫نعم.
‫لماذا تنظر إلي هكذا؟
‫أنا غاضب قليلاً.
‫لماذا؟
‫لماذا لم تخبريني بأمر "سام دونغ"؟
‫لو أنك أخبرتني، لساعدتك في البحث عنه.
‫بدوت مرهقاً.
‫لديك عمل دائماً حتى الصباح الباكر.
‫لو عرفت أنه أمر كهذا،
‫لتفرغت من أجله.
‫أخبريني إن حدث أمر كهذا ثانية.
‫حسناً، كل الشطيرة، هيا.
‫واشرب أيضاً.
‫احذر! عليك أن تنتظر، انتظر وحسب.
‫إنني أحذف نقاطاً من علامتك.
‫ها نحن ذا.
‫مهلاً، ولد سيئ!
‫حذف 30 نقطة.
‫آنسة "سي"، لماذا أكثرت من الشرب؟
‫قد عدت! تهانينا يا سيد "كانغ".
‫لم تكوني في المدرسة اليوم، هل من مشكلة ما؟
‫هناك...
‫مشكلة ما.
‫صحيح، أريد أن أسألك سؤالاً.
‫عندما حل "سام دونغ" وفريقه
‫في المركز الثالث،
‫كل ما فعله هو أن يبحث عنك بين الحضور.
‫حقاً؟
‫ما هو سرك؟
‫فاز طلابي بجميع أنواع الجوائز كما تعلم،
‫لكنهم لا يذكرونني أبداً
‫في خطابات قبولهم.
‫ولا يُذكر اسمي أبداً
‫في فقرات الشكر
‫في أي من ألبوماتهم.
‫وفي عيد المعلم، لا يقدم لي أحد ‫باقات القرنفل.
‫لذا ما هو سرك يا سيد "كانغ"؟
‫هل يجب أن أضع النظارات مثلك؟
‫هل يجب أن أرتدي كنزة صوفية بياقة ضيقة؟
‫هل هذا...
‫ما يجب أن أفعله؟
‫أنت ثملة يا آنسة "سي"؟
‫يجب أن تذهبي إلى المنزل، هذا ما يجب ‫أن تفعليه.
‫- يجب ذلك. ‫- نعم، يجب أن تذهبي إلى المنزل.
‫شربت الكثير، لنذهب.
‫- هل يجب أن أذهب أم لا؟ ‫- نعم، يجب ذلك.
‫ألو.
‫اتصلت لأطلب سيارة أجرة منذ 3 ساعات.
‫لم أجب على الهاتف عندما اتصلت؟
‫هل نحن مستعدان إذاً؟ هل تلعب دور ‫صعب المنال؟
‫هل تريد أن تخرج برفقتي؟ لا أصدق هذا.
‫عُد!
‫منزلك في شقق "جوسيونغ" في "يويدو"، صحيح؟
‫نعم.
‫سيد "كانغ".
‫لماذا ينتهي المطاف
‫بجميع طلابي
‫بهذه الطريقة؟
‫أظن أنه...
‫لا بد أن المشكلة تكمن بي.
‫لا أظن أن هذه هي الحالة بالضرورة.
‫هكذا بدأ الأمر كله.
‫عندها بدأت أغش.
‫قادتني خطوة خاطئة واحدة إلى الثانية ‫ثم الثالثة،
‫وبات الأمر الآن لا يزعجني أبداً.
‫وهكذا تسنى لي أن أقدم ظهوري الاحترافي ‫الأول.
‫أنت من قلت لي
‫إنه لا بأس بهذا.
‫هناك طالبة
‫ستتحول إلى وحش بسببي.
‫أريد أن أوقفها،
‫لكنني لا أعرف كيف.
‫ماذا يجب أن أفعل؟
‫إنها مشكلة فعلاً.
‫أظن أنه بدل أن تحاولي إيقافها،
‫سيكون من الأفضل أن تساعديها ‫كي ترى المشكلة بنفسها.
‫في الواقع...
‫أواجه مشكلة مشابهة.
‫أنت أيضاً؟
‫نعم.
‫هناك طالب يغرق،
‫ويرفض المساعدة.
‫لا يقول شيئاً لأحد.
‫يتحمل الأمر كله لوحده.
‫لن يتوقف الثلج هذا الشتاء،
‫صحيح؟
‫لماذا لا زلت هنا؟
‫إنها تثلج.
‫لا أريد أن يتساقط شعري بسبب الثلج الحمضي.
‫إذاً...
‫هل هذا أفضل؟
‫أين تسكنين؟
‫هذا هو...
‫منزلي.
‫هذا منزلك؟
‫قيمته التجارية 500 مليون وون.
‫إنه مسجل باسم أخي "اوه هيوك"،
‫لكنني صاحبة المنزل الفعلية.
‫حسناً.
‫- انتظر، يجب أن أعيد لك وشاحك. ‫- لا بأس.
‫أعيديه لي في المرة المقبلة من فضلك.
‫في المرة المقبلة؟
‫نعم.
‫سأحرص على أن تكون هناك مرة مقبلة.
‫يا للهول.
‫أنا آسفة.
‫لا أقبّل رجلاً عادة
‫في أول ليلة أقابله.
‫آمل ألا تسيء فهم الأمر.
‫سبب هذا
‫أنني لم أكن برفقة رجل منذ مدة طويلة وحسب.
‫وداعاً!
‫فليباركك الرب.
‫وداعاً، يا للهول!
‫وداعاً.
‫إنها أخت السيد "كانغ"؟
‫يا لها من مصادفة استثنائية.
‫ألن تذهب إلى المنزل يا سيدي؟
‫يكاد الليل ينتصف.
‫اسمع أيها الغبي.
‫هل تؤمن بالقدر؟
‫عفواً؟ القدر؟
‫بدءاً من اليوم،
‫سأؤمن بالقدر.
‫لماذا أرسلت "هيي مي" إلى مدرسة "كيرين".
‫ولماذا أخذت قرضاً على منزل السيد "كانغ".
‫ولماذا ذهبت إلى العرض التقييمي المزيف.
‫ولماذا تم تعليق رخصتي التجارية.
‫وأيضاً...
‫لماذا "اوه سيون" أخت السيد "كانغ".
‫أظن أنني أعرف السبب الآن.
‫لماذا؟
‫إنها رسالة.
‫أي رسالة هذه؟
‫رسالة من الرب
‫تفيد بأن المرابي "ما دو سيك" سيولد من جديد ‫كمدير تنفيذي
‫- لوكالة ترفيه. ‫- وكالة ترفيه؟
‫سأغلق الملهى الليلي غداً.
‫وأيضاً...
‫سأحصل على رخصة تجارية
‫لوكالة "وايت" للترفيه.
‫"الملهى الليلي (وايت) معروض للبيع المباشر"
‫هذا مشروع اقتراح لعرضك.
‫تمت تسمية السيد "كانغ" ‫مستشاراً رئيسياً لك.
‫عفواً؟
‫نعم.
‫أحسني صُنعاً، اتفقنا؟
‫آنسة "سي".
‫نعم؟
‫لا.
‫لا شيء.
‫شكراً لك.
‫مستعدة؟
‫1، 2، 3.
‫ابتسامة.
‫يا له من توقيت، صحيح؟
‫لنفعل هذا ثانية.
‫1، 2، 3.
‫أنت!
‫- ماذا تفعل؟ ‫- التقط صوراً لـ"فيل سوك".
‫"فيل سوك"؟
‫- مرحباً. ‫- صحيح، ها أنت ذا.
‫لم أكن أعرف.
‫أي ملف رسمي؟
‫كما تعلم، ستشارك "فيل سوك" ‫في العرض التقييمي القادم،
‫لذا فهي بحاجة إلى صورة كي تسلّمها ‫من أجل ملفها الرسمي.
‫أريد صورة لكامل جسدي،
‫لكن ليس لدي سوى صوري عندما كنت سمينة.
‫ومع ذلك...
‫لا يمكن أن تلتقطي صورة مهمة كهذه ‫باستخدام الهاتف المحمول.
‫ماذا تقترح؟
‫اتبعيني.
‫هكذا؟
‫إنه جميل.
‫أليس هذا مبالغاً به قليلاً؟
‫سيظهر الجميع في صورهم بلباسهم المدرسي.
‫العرض التقييمي حفل شبه احترافي.
‫يجب أن تتميزي كي يتم اختيارك، هيا الآن.
‫حسناً إذاً.
‫حسناً.
‫شكراً لك.
‫لا داع لأن تشكريني.
‫إنني أفعل هذا لأنك إحدى أهم معجباتي وحسب.
‫إذاً سبب هذا أنني معجبة الآن؟
‫أنت تكذب.
‫- مرحباً! ‫- مرحباً.
‫ألا تبدأ جلسة التصوير عند الساعة 4 مساءً؟
‫يمكنك أن تتفرغ لنصف ساعة، صحيح؟
‫بضع صور من فضلك.
‫- من تكون؟ ‫- صديقتي.
‫ليس لديها صورة لكامل جسدها من أجل ملفها ‫للعرض التقييمي.
‫مؤكد أنك تعرف الكثير من النساء،
‫من الفتاة التي على هاتفك؟
‫ومن هذه؟
‫- دعك من ذلك، ساعدنا وحسب، اتفقنا؟ ‫- حسناً.
‫- قفي هنا من فضلك، سنبدأ. ‫- حسناً.
‫أريد تواصلاً بصرياً.
‫انظري في هذا الاتجاه.
‫جيد.
‫ما رأيك أن ترفعي الجناحين قليلاً؟
‫مرحباً.
‫أين "سام دونغ"؟
‫ليس هنا.
‫ليس ممن يفوتون صفاً مهماً كهذا.
‫ألم يخبرك ما يزعجه بعد؟
‫لن يتفوه بكلمة.
‫فعلت كل ما بوسعي، لا أعرف ماذا يجب ‫أن أفعل أيضاً.
‫يا للروعة!
‫5 طلاب؟ كلكم اخترتموني كمستشار رئيسي لكم؟
‫وأنت أيضاً يا "بايك هي"؟
‫في الواقع، نعم.
‫سيد "كانغ"، رائع جداً أن ندرس هنا.
‫هذا رائع للغاية.
‫كنا نتنقل
‫من حمامات البخار العامة ‫إلى الملاهي الليلية
‫فقط كي نجد مكاناً نأخذ فيه دروسنا، صحيح؟
‫أنا سعيدة للغاية الآن.
‫وأنا سعيد أيضاً.
‫هل نحتفل قليلاً قبل أن نبدأ الدرس؟
‫دعك من الاحتفال، لنبدأ الدرس وحسب.
‫حسناً إذاً.
‫لن يكون عرضاً تقييمياً مزيفاً هذه المرة.
‫ستشاركون في عرض تقييمي حقيقي.
‫وسيقدّم كل منكم فقرته منفرداً.
‫إن لم تكونوا مستعدين جيداً، ‫ستندمون كثيراً.
‫والسيطرة على المسرح
‫مهمة للغاية.
‫السيطرة على المسرح؟
‫كي تسيطروا على المسرح...
‫مهلاً.
‫ألو.
‫مرحباً يا "جين مان".
‫- قلت لك ألا تذكر اسمي. ‫- حسناً.
‫شغل مكبّر الصوت.
‫حسناً.
‫شغلته!
‫مرحباً يا طلاب.
‫كي تسيطروا على المسرح،
‫يجب أن تسيطروا على الجمهور أولاً.
‫إما أن تدعوا الجمهور يستحوذ عليكم،
‫أو أن تستحوذوا على الجمهور.
‫هذا أو ذاك.
‫من الذي يتكلم عبر الهاتف؟
‫إنه رجل طويل،
‫ونحيل مثل سمكة الأنشوفة المجففة.
‫- الأنشوفة؟ ‫- نعم.
‫اختاروا شخصاً من كل زاوية ومن وسط الجمهور
‫كي تتواصلوا بصرياً معه.
‫عندما تغنون، احرصوا على التواصل البصري
‫مع أولئك الأشخاص على وجه التحديد.
‫والآن، شكلوا مجموعات من شخصين.
‫مع شريككم،
‫ستلعبون لعبة الأطفال ‫"لماذا أتيت إلى منزلي."
‫عليكم أن تنفذوا أمراً.
‫بينما تغنون الأغنية،
‫ركزوا على استحواذ شريككم، حسناً؟
‫ماذا تفعل هنا؟
‫اذهب، سيرانا المدير معاً.
‫- اخرج. ‫- أنت مذهل فعلاً.
‫"لماذا أتيت إلى منزلي؟ لماذا أتيت؟"
‫اسمعي يا "فيل سوك"!
‫"فيل سوك".
‫كيف ستستحوذين على أحدهم بعينيك ‫اللتين تشبهان عيني الغزال؟
‫عليك أن تطلقي الشرر منهما.
‫"أتيت كي أحصل على بعض الأزهار، لهذا أتيت"
‫جيد.
‫التالي، "هيي مي" و"بايك هي".
‫"لماذا أتيت إلى منزلي؟ لماذا أتيت؟"
‫"أتيت كي أحصل على بعض الأزهار، لهذا أتيت"
‫يجب أن يكون "سام دونغ" هنا كي تحظى بشريك.
‫ما رأيك أن تلعب اللعبة معي؟
‫لا عليك.
‫ما هذا؟
‫"وصفة طبية"
‫"سونغ سام دونغ"
‫فقدان السمع
‫بعد بداية الطنين...
‫في الأذنين.
‫ندمت،
‫وأنا نادم الآن أيضاً.
‫لماذا أمسكت بيدك
‫عندما نزلت عن خشبة المسرح؟
‫لماذا صدقت أكاذيبك السافرة؟
‫لماذا سمعتك تغنين؟
‫لماذا أتيت معك...
‫وأصبحت مهووساً بالموسيقى؟
‫لا.
‫هذا غير ممكن.
‫مستحيل، لا.
‫"سام دونغ".
‫حل حدث مكروه
‫لأذنيك؟
‫هل هذه...
‫لك فعلاً؟
‫نعم.
‫إنها لي.
‫هل حدث هذا
‫عندما حاولت
‫أن تنقذني؟
‫لا، لم يحدث.
‫هل حدث هذا
‫لأن رأسك تعرض لضربة؟
‫لا، لم يحدث.
‫ماذا حدث إذاً؟
‫متى بدأ الأمر؟
‫لا، لم يحدث.
‫هل يمكنك...
‫أن تسمعني...
‫الآن؟
‫لا، لم يحدث.
‫"سام دونغ".
‫لهذا قلت لك
‫إنك ستندمين على إعادتي إلى هنا.
‫لم أرغب بالقدوم فعلاً.
‫لم أرد أن أخبر أحداً.
‫لم أشأ أن يعرف أحد
‫ما حل بي.
‫أنا آسفة.
‫إنها غلطتي.
‫قلت لي، صحيح؟
‫إنك لن تتخلي عني أبداً.
‫قلت إنك ستساعدينني في تجاوز هذه المحنة.
‫نفذي ما قلته إذاً.
‫أرجوك ساعديني...
‫في التغلب على هذا اليأس.
‫ماذا سنفعل؟
‫- ماذا سنفعل؟ ‫- ما الأمر؟
‫- "سام دونغ"، "هيي مي"، لماذا... ‫- سيد "كانغ".
‫ساعدنا أرجوك.
‫إن عالجت مرضك بالأدوية،
‫لا يجب أن تواجه أي مشاكل
‫في حياتك اليومية.
‫لكن إن حدث خطأ ما،
‫قد أفقد سمعي تماماً.
‫- يحدث الطنين أحياناً فقط، لذا... ‫- إن حدث الطنين وأنا على المسرح،
‫سأفسد عرضي.
‫ألا تظن أن إمكانية حدوث هذا ‫هي بنسبة 1 على 10 آلاف؟
‫قال الطبيب إن 1 فقط من 10 آلاف شخص
‫يعاني من مرضي نفسه.
‫حدث وكنت أنا
‫هذا الشخص السيئ الحظ.
‫أنتن، هل تعرفن لمن هذا الهاتف؟
‫أظن أنه لـ"جيسون".
‫كان يجلس هناك وغادر قبل قليل.
‫إنه لـ"جيسون".
‫سأحضر درساً معه وسأعطيه هاتفه عندها.
‫لا شك أن صديقاتك كثيرات.
‫من الفتاة التي تحتفظ بصورتها في هاتفك؟
‫- ومن هذه؟ ‫- دعك من ذلك، ساعدنا وحسب، اتفقنا؟
‫لا، هذا فظيع.
‫إنه انتهاك للخصوصية.
‫لكنني أريد أن أرى الصورة فعلاً.
‫لا.
‫إنك تسيئين التصرف، لا.
‫نعم.
‫مرحباً يا "جيسون".
‫هل رأيت الصورة التي في الهاتف؟
‫- لا. ‫- هذا مطمئن.
‫سأغادر.
‫صورة من هذه؟
‫"عيد حبي"
‫ستغني هذه الأغنية حقاً بدل أن تقدم ‫فقرة راقصة؟
‫أظهرت للجمهور أنني أستطيع غناء الراب ‫والرقص.
‫أظن أنني سأحظى بفرصة أفضل ‫إن أظهرت جانباً جديداً من شخصيتي الفنية.
‫لا بد أنك تريد ذلك الألبوم المنفرد بشدة.
‫بالطبع.
‫سأكون أنا وموهبتي فقط على المسرح.
‫هذا مثير، ألا تريدينه أيضاً؟
‫نعم، بالطبع أريده.
‫إذاً نحن الآن متنافسان، صحيح؟
‫حقاً؟
‫ألم تقل "هيي مي" شيئاً؟
‫بشأن ماذا؟
‫بشأن سبب رفضها لعرض السيد "يون".
‫نعم.
‫أريدك أن تعرف أنني لم أطلب منها ‫أن ترفض العرض.
‫اتخذت قرارها بنفسها لأنها لم تشأ ‫أن تنحيني جانباً.
‫هل تقصدين
‫أن "هيي مي" تخلت عن تقديم ظهورها الأول ‫من أجلك؟
‫قلت إن "هيي مي" أخبرتك بالأمر، ‫ألم تكن تعرف؟
‫ألم تقل لك هذا؟
‫هل تذكرين عندما قلت إن أحداً لا يقف ‫إلى جانبك؟
‫أنت مخطئة.
‫شخص واحد في هذا العالم على الأقل ‫يقف إلى جانبك.
‫ماذا تقصد؟
‫"هيي مي".
‫بعد أن تركت الغناء الكلاسيكي، ‫واجهت المصاعب هنا.
‫لكنها استطاعت الاستمرار بفضل حلمها ‫بتقديم ظهورها الأول.
‫لكنها تخلت عن ذلك...
‫من أجلك.
‫لا أعرف الكثير عن ماضيكما معاً،
‫لكنني أعرف هذا القدر.
‫الشخص الذي يقف إلى جانبك الآن
‫ليس أنا ولكنها "هيي مي".
‫ماذا تفعلين هنا؟
‫لست في صف المستوى العادي بعد الآن.
‫أنا فقط...
‫هل من مشكلة؟
‫لا.
‫لا مشكلة.
‫كبرت "غو هيي مي" أخيراً.
‫كنت تتفوهين بجميع أنواع الهراء،
‫لكنك الآن تعرفين كيف تتكتمين على الأمور.
‫حقيقة أن فتاة أنانية مثلك تخلت عن...
‫كان ذلك من أجل صديقتك، صحيح؟
‫وأيضاً...
‫لا بد أن هناك سبباً وجيهاً ‫يجعل فتاة صريحة مثلك
‫غير راغبة في الكلام.
‫- انظروا إليه. ‫- ما مشكلته؟
‫اعتلوا خشبة المسرح جميعاً من فضلكم.
‫ستقدمون جميعاً في العرض التقييمي ‫أول أداء منفرد لكل منكم، صحيح؟
‫نعم.
‫أشعر بالتوتر بمجرد التفكير في الوقوف هنا ‫بمفردي.
‫ما الذي يجعلك تتوترين؟ سيكون الأمر ممتعاً.
‫هل سأتمكن من السيطرة على المسرح بأكمله ‫بمفردي؟
‫سيجيبك المسرح
‫على هذا السؤال.
‫المسرح مكان ممتع.
‫يجيبكم على أسئلتكم.
‫والأجوبة دقيقة بشكل مخيف.
‫حقاً؟
‫أسألوا المسرح إن كنتم مؤهلين
‫للأداء المنفرد.
‫هل سأتمكن من تقديم أداء منفرد؟
‫انهضي.
‫لن يجيبك حتى يحين موعد العرض التقييمي.
‫لا أظن أنني فهمت الأمر.
‫يعرف المسرح مدى استعدادكم
‫ومدى الموهبة التي تتمتعون بها.
‫إن كنتم مستعدين وموهوبين، سيصفق لكم.
‫لكن إن لم تعملوا بجد،
‫أو غششتم في وصولكم إلى هنا،
‫سيعلمكم المسرح بهذا
‫بإطلاق صيحات الاستهجان.
‫بالنسبة للمستعدين والمؤهلين،
‫سيحتفي بهم المسرح بحرارة.
‫سيسمح لهم بالسيطرة عليه بسهولة.
‫لكن إن كنتم غير مستعدين أو مؤهلين،
‫سيعاملكم المسرح بقسوة بالغة.
‫سيبتلعكم.
‫إذاً ما تقصده هو أن نعمل بجد ‫ولا نغشّ وحسب.
‫هل هذا ما يتعلق به الأمر؟
‫بأي حال، لنبدأ العمل.
‫حسناً.
‫هل ستعطيني...
‫جواباً؟
‫"مدرسة (كيرين) للفنون، استديو الرقص"
‫"(كانغ اوه هيوك)، خطر"
‫"المزايا: لا يوجد ‫العيوب: وغد عديم الفائدة"
‫"(هيي مي)، جامحة"
‫"المزايا: صوت قوي ‫العيوب: مشكلة في الشخصية، فظة"
‫"(جيسون)، مغرور"
‫"يمكنه الغناء قليلاً والرقص، فظ، متكبر، ‫لعوب، يبدو كالعصفور"
‫"(جين غوك)، قوي"
‫"المزايا: قوي جسدياً، العيوب: قوي جسدياً"
‫"(بايك هي)، مجدّة"
‫"المزايا: تعمل بجد ‫العيوب: لم التقيها من قبل"
‫"(فيل سوك)، نهمة"
‫"المزايا: توصل صوتها ومشاعرها ‫العيوب: شهية نهمة"
‫هل تمزح؟
‫كنت سأدع "اوه هيوك"...
‫أقصد
‫السيد "كانغ" يفعل هذه لوحده،
‫لكن هناك الكثير كي ننجزه لدرجة أنني ‫لم أستطع أن أقف مكتوف اليدين.
‫أنا واثق أن الفضول ينتابكم لمعرفة من أكون،
‫لكنني لا أستطيع إخباركم.
‫آمل أن تثقوا بي وحسب
‫وتتبعوا نصائحي.
‫فهمتم؟
‫أليس هذا السيد "يانغ"؟
‫نعم، لكن تظاهري أنك لا تعرفين من هو.
‫يظن أنه يجيد إخفاء هويته.
‫حسناً.
‫إذاً كان السيد "يانغ" أيضاً يعلّمكم ‫طوال تلك الفترة؟
‫نعم.
‫عليك أن تغلقي فمك، حسناً؟
‫حسناً.
‫"سام دونغ".
‫أنا آسف لأنني تأخرت.
‫تعطيني إياه...
‫لماذا تعطيني إياه الآن؟
‫ليس لدي وقت كي أعدله.
‫أرجوك يا سيد "يانغ".
‫إذاً قررت أن تشارك في العرض التقييمي؟
‫نعم.
‫هل سيقدم أحد منكم رقصة
‫في العرض التقييمي؟
‫حسناً.
‫سنبدأ معك يا "يون بايك هي".
‫1.
‫2، 1.
‫اركلي، اركلي بقوة.
‫"مدرسة (كيرين) للفنون، غرفة المدير"
‫هل نستعد لمشاهدة العروض المنفردة لطلابنا؟
‫حرصنا على أن يكونوا جاهزين، آمل أن يكونوا ‫بمستوى توقعاتك.
‫"المدير التنفيذي (ما دو سيك)، ‫وكالة (وايت) للترفيه"
‫مهلاً، أنت...
‫"دو سيك"، ما الذي جاء بك إلى هنا؟
‫هذا ليس مكاناً للمرابين، غادر من فضلك.
‫انتهيت من القروض الخاصة وبعت الملهى الليلي ‫أيضاً.
‫اليوم...
‫أتيت إلى هنا حاملاً اللقب التالي.
‫"ما دو سيك"،
‫- وكالة "وايت" للترفيه؟ ‫- أود أن آخذ الطلاب الموهوبين.
‫هل هذه بطاقة عمل مزورة أخرى؟
‫إن كنت تريد إثباتاً، ها هو.
‫إنه سجل عملي، وقد سجلت مع الرابطة أيضاً.
‫تهانينا يا "دو سيك".
‫أنت وافد جديد الآن.
‫نعم يا "سيونغ غيل"، أقصد...
‫يا سيد "يون".
‫أريد كامل الدعم والمساعدة.
‫تحققي من قائمة المقابلات من فضلك.
‫سيد "ما"!
‫نلتقي مجدداً إذاً، لا بد أنك بحال جيد.
‫سررت بلقائك ثانية يا آنسة "كانغ".
‫هل أنت هنا بشكل قانوني هذه المرة؟
‫نعم.
‫- وأنت؟ ‫- بالطبع.
‫أنت تضعين وشاحي.
‫عفواً؟
‫- ماذا تقصد؟ ‫- أعرتك إياه في تلك الليلة
‫عندما كانت تثلج.
‫عفواً؟
‫هذا غير ممكن، أنا واثقة أنني...
‫"إم دي إس"
‫إذاً...
‫- "إم دي إس"... ‫- إنها الأحرف الأولى من اسمي.
‫"ما".
‫"دو".
‫"سيك".
‫"إم دي إس".
‫أرجو أن تعتبري الوشاح هديتي لك.
‫قد جعلتني
‫رجلاً مختلفاً.
‫وداعاً.
‫"اقفز نحو حلمك، العرض التقييمي 2011"
‫"وكالة (وايت) للترفيه، ‫المدير التنفيذي (ما دو سيك)"
‫أرى الكثير من الوجوه المألوفة.
‫"(هيون سي هيوك)، (يون بايك هي)"
‫"غو هيي مي"
‫"كيم فيل سوك"
‫ما هذا؟
‫"كيم فيل سوك"
‫"سام دونغ".
‫قررت
‫أن تعود إلى الموسيقى مجدداً، صحيح؟
‫لهذا تشارك في العرض التقييمي اليوم، صحيح؟
‫لا.
‫ما السبب إذاً؟
‫أتيت كي أسأل المسرح
‫إن كان يجب أن أبدأ من جديد أم لا.
‫ماذا؟
‫إن نجحت في عرضي،
‫وصفق لي الجمهور وتم اختياري،
‫سأعتبرها إشارة تفيد بأنني أستطيع
‫أن أحلم مجدداً.
‫ماذا لو...
‫عاد الطنين؟
‫سأفسد عرضي كلياً.
‫إن كان هذا هو الجواب الذي سيعطيني إياه ‫المسرح،
‫سأقبل به.
‫سأتخلى عن الموسيقى
‫دون أن يؤنبني ضميري.
‫لا.
‫لن تفسد عرضك.
‫لن أدعك تفسده.
‫حقاً؟
‫كيف؟
‫حظاً موفقاً اليوم.
‫آنسة "سي".
‫نعم؟
‫لماذا لا تتكلمين؟
‫سرقت الأغنية.
‫هل تعتبرين الغش مسموح؟
‫هل الأمر هكذا بالنسبة لك؟
‫لا، الغش غير مقبول.
‫لكن مهما قلت،
‫لن تستطيعي سماعي الآن.
‫لذا اعتلي خشبة المسرح
‫واحصلي على الإجابة بنفسك.
‫سيخبرك المسرح
‫أن الغش غير مسموح به.
‫لا تقلقي.
‫يمكنني فعل هذا.
‫- انزلي من على المسرح! ‫- ما هذا بحق الجحيم؟
‫لكن إن لم تعملوا بجد أو غششتم في وصولكم ‫إلى هنا،
‫سيعلمكم المسرح بهذا
‫بإطلاق صيحات الاستهجان.
‫انزلي عن المسرح!
‫- انزلي! ‫- اخرجي من هنا!
‫- انزلي! ‫- انزلي عن المسرح!
‫لماذا لا يتجه إلى الجمهور؟ إنه يحدق ‫في البيانو.
‫مستحيل.
‫ترجمة "شيرين سمعان"