‫هل...
‫هذا جوابك؟
‫سأبدأ بعد 5 ثوان.
‫1، 2،
‫3، 4.
‫"وقفت هناك
‫وأنا أشاهد حلمي وهو يخبو"
‫هل هو...
‫- ما خطبه؟ ‫- "لم يتبق لي شيء"
‫ما خطب طبقة صوته؟
‫هو متراجع بنصف درجة.
‫"لكني وقفت ثانية
‫أخطو وبحذر
‫خطوة تلو الأخرى
‫قلبي مغمور بالخوف
‫والحماس"
‫"حلق نحو حلمك"
‫لن تخفق.
‫لن أدعك تخفق.
‫إن ارتكبت خطأ، سأجعلك تصححه.
‫إن فعلت هذا، يعني أن عليك ‫أن تصعد نصف درجة.
‫وإن أخطأت بالإيقاع،
‫سأفعل هذا.
‫"أنا خائف
‫من أن ينتهي المطاف على هذا النحو
‫الخوف
‫يجعلني أتردد
‫لكن الصوت المتواصل في قلبي
‫يجعلني
‫أتقدم إلى الأمام
‫أخطو وبحذر
‫خطوة تلو الأخرى
‫قلبي مغمور بالخوف
‫والحماس
‫رغم أنني أترنح وأتعثر
‫أتقدم خطوة أخرى
‫تجاه حلمي الذي سأحققه يوماً
‫أخطو وبحذر
‫خطوة تلو الأخرى
‫قلبي مغمور بالخوف
‫والحماس
‫رغم أنني أترنح وأتعثر
‫أتقدم خطوة أخرى
‫تجاه حلمي الذي سأحققه يوماً
‫تجاه حلمي الذي سأحققه
‫يوماً ما"
‫تلك الفتاة،
‫تصيبني بالجنون حقاً.
‫على "سام دونغ" أن يتبع حمية قاسية.
‫أولئك الذين يعيشون معه عليهم أن يعرفوا ‫ما المسموح
‫وما المحظور عليه أكله.
‫هل من تدابير احتياطية عليه اتخاذها ‫فيما يخص إصابته الخارجية؟
‫إصابته الخارجية؟
‫ما سبّب مرض "سام دونغ" ليس صدمة خارجية.
‫ماذا؟
‫لم يحدث نتيجة الإصابة؟
‫ضُرب على رأسه بإناء زهور.
‫لا، ليس لهذا علاقة بحالته.
‫ليس لهذا علاقة بالأمر؟
‫يا لك من أحمق يا "سام دونغ".
‫"آلات موسيقية، غيتار، فلوت، ساكسفون، كمان"
‫سنبدأ الآن مراسم قص الشريط.
‫1، 2، 3، يمكنك الآن قص الشريط.
‫أنت الأول في كل قائمة.
‫لا بد وأنك أصغر ناطق باسم "ستار ستريت".
‫علمت أنك ستنجح، لكني لم أتوقع ‫أن تنجح هذا النجاح الباهر.
‫"تهانينا على أول أغنية منفردة لك، ‫من (هيون مو جين)"
‫ما الأمر؟
‫رائع، هل هذه من والدك؟
‫"سي هيوك"، دعنا نصدر بياناً صحفياً ‫بهذا الشأن.
‫"الحب الأبوي للرئيس (هيون مو جين)
‫يجعل عيني (هيون سي هيوك) تدمعان."
‫حسناً، لا بأس، لن نفعل هذا.
‫ما هذه؟
‫إنها شوكة رنانة.
‫هذه نغمة "لا".
‫فكرت بأنها قد تساعدك في إصابة ‫كي تصيب النغمة المطلوبة.
‫طالما أنك تصيب هذه النغمة،
‫لن ترتكب أي أخطاء حتى لو أصابتك ‫نوبة الطنين.
‫وقد علمت
‫أنه من المهم جداً لك أن تتبع حمية صارمة.
‫كن حذراً من الكافيين على وجه الخصوص.
‫لا أريد حدوث أي سوء فهم، ‫لذا دعيني أوضح هذا الأمر.
‫أخبرني الطبيب
‫أن حالتي...
‫لم تحدث نتيجة الضربة على رأسي.
‫لذا...
‫ليس عليك أن تفعلي هذا معي ‫بدافع الشعور بالذنب.
‫سبق وعرفت هذا أيها الأحمق.
‫لكن لم تعد أي من هذه الأمور مهمة.
‫سأساعدك على التحسن، مهما كلف الأمر،
‫لذا أصغ إلي وحسب.
‫عليك الابتعاد عن الطعام المالح ‫أو الحار جداً.
‫عليك أيضاً أن تنام بشكل كاف.
‫شيء آخر، أخبرت الناس
‫أن إخفاقك في العرض التقييمي
‫كان نتيجة لإصابتك برهاب المسرح،
‫- لذا تذكر هذا. ‫- دعيني أطرح عليك سؤالاً.
‫تعرفين أنك لم تتسببي بمرضي.
‫لماذا تستمرين في معاملتي بلطف؟
‫هل تحبينني؟
‫ماذا؟
‫أم هل الأمر بدافع الشفقة؟
‫أياً كان الأمر،
‫كفي عن معاملتي بلطف.
‫وكفي عن إرباكي.
‫بهذه الطريقة تستطيعين مساعدتي.
‫سبق وفعلت ما يكفي من أجلي.
‫بفضلك قررت العودة إلى الموسيقى ثانية،
‫ولن أكون فاشلاً بعد الآن.
‫لذا...
‫لا حاجة لتتصرفي بهذا اللطف معي بعد الآن.
‫و...
‫أود أن أعتذر عن جعلك تبكين.
‫أنا آسف، أنا حقاً كذلك.
‫حسناً، هل يمكن لأحدكم أن يخبرني ‫أي علامات موسيقية هذه؟
‫إنها "سي" 2، "ري" 3، "صول" 3.
‫صحيح.
‫والآن، ماذا عن هذه؟
‫رباه، كيف يمكن لأحد أن يعرف ما هذه؟
‫أظن أنها "صول" 5.
‫هل رأيتم؟ هل رأيتم جميعكم هذا؟
‫لديها قدرة كاملة على تحديد النغمة.
‫إنها هبة من الرب.
‫- مذهل. ‫- يا للروعة.
‫هذا غير ممكن.
‫بل ممكن جداً.
‫لكن لا حاجة لتشعري بالغيرة.
‫لم يكن يتمتع أي من "رافيل" و"شومان"، ‫و"واغنر" بقدرة كاملة على تحديد النغمة،
‫لكن جميعهم أصبحوا موسيقيين بارعين.
‫في الحقيقة، كل ما تحتاجون إليه ‫هو قدرة نسبية على تحديد النغمة.
‫"قدرة نسبية على تحديد النغمة"؟
‫إنها المقدرة على تحديد
‫العلاقة بين النغمات الموسيقية.
‫إن كانت هذه "دو"،
‫ما هي "لا"؟
‫هذا صحيح.
‫وهذا يعني، أن القدرة النسبية هي القدرة ‫على استخراج نغمات موسيقية أخرى
‫من علامة مرجعية معطاة.
‫آنسة "سي".
‫كيف يمكن للمرء أن يتعلم
‫اكتساب هذه القدرة؟
‫إنها ليست شيئاً...
‫يمكنك تعلمه، يجب أن تولد ومعك هذه الموهبة.
‫لكنك لست بحاجة إليها.
‫في الحقيقة، يمكنها أن تعيق موسيقيي البوب.
‫لكن ألا تظنين
‫أن بعض الناس قد يحتاجون إلى هذه القدرة؟
‫في الواقع، لا أظن ذلك.
‫"فيل سوك".
‫هل يمكنك تخصيص بعض الوقت لي اليوم ‫بعد المدرسة؟
‫لدي شيء أطلبه منك.
‫بالطبع، لا مشكلة.
‫هل يمكننا أن نلتقي في صف المستوى العادي ‫الساعة 5 مساءً إذاً؟
‫نعم، لا بأس بهذا.
‫بماذا يتعلق الأمر؟
‫لدي ما أطلبه منك، سأخبرك بالمزيد لاحقاً.
‫حسناً، إلى اللقاء.
‫مهلاً، لماذا تريد مقابلتها ‫في صف المستوى العادي؟
‫أنت في صف الفنون الآن، ‫لا حاجة لتذهب إلى هناك.
‫هذا ليس من شأنك.
‫ألن تتناول طعام الغداء؟
‫اسبقيني، لدي ما أفعله.
‫- أنا ذاهب. ‫- حسناً.
‫اسمعي.
‫لماذا يريد "سام دونغ" ‫مقابلة "فيل سوك" برأيك؟
‫اسأله بنفسك إن كنت تشعر بالفضول.
‫هل سمعتن يا فتيات؟
‫"بايك هي" لم تؤلف الأغنية التي غنتها ‫في أدائها المنفرد.
‫نسختها عن أغنية كانت ملقاة في وكالتها.
‫أخفقت لأنها كانت خائفة من أن تُكشف.
‫يا لها من محتالة.
‫هل ستمرر وكالتها هذا الأمر؟
‫بالطبع لا.
‫سمعت أنها ستُطرد قريباً.
‫يا للعار.
‫لن تحظى بفرصة مع أي وكالة أخرى ‫إن طُردت، صحيح؟
‫أغلب الظن.
‫ما هذا؟ لا توجد موسيقى.
‫لا تسألي وتكتمي على الأمر وحسب.
‫لم ينته الأمر بالنسبة لي بعد.
‫أعلم.
‫لن أستسلم أبداً.
‫نعم، أعرف.
‫آنسة "سي".
‫تأخر الوقت، لم لا تزالين هنا؟
‫لدي الكثير من الأمور التي تشغل بالي.
‫هل لي أن أخمن ما الذي كنت تفكرين فيه؟
‫كنت تفكرين بالعرض التقييمي الأخير ‫على الأرجح.
‫"ما الذي حدث لي؟
‫تدربت آلاف المرات، هذا ليس عدلاً."
‫ما رأيك؟ ألم أكن محقة؟
‫لا.
‫أنت مخطئة.
‫ماذا؟ حقاً؟
‫ما الذي كنت تفكرين به إذاً؟
‫أدرك جيداً السبب...
‫الذي جعلني أخفق.
‫كما قلت،
‫إن واصلت الغش،
‫لن أتمكن من الأداء على المسرح ثانية.
‫لذا...
‫سأطلب من السيد "يون" فرصة أخرى.
‫وإن حظيت بالفرصة
‫سأعمل بجد واستقامة.
‫لكن ماذا لو...
‫لم يعطك فرصة؟
‫أظن عندها...
‫أن علي أن أبدأ من نقطة الصفر.
‫لن أغش كي أتقدم،
‫لذا ستكون العملية بطيئة جداً
‫ومرهقة.
‫صحيح؟
‫إن حدث هذا،
‫ساعديني من فضلك.
‫حسناً.
‫سأساعدك بالتأكيد.
‫صحيح.
‫هذا ليس سهلاً بالتأكيد.
‫هل تتدرب للوصول إلى القدرة الكاملة ‫على تحديد النغمة؟
‫نعم.
‫"سام دونغ"، من الصعب جداً اكتساب ‫هذه القدرة
‫حتى لو بذلت جهدك لاكتسابها.
‫أدرك هذا.
‫لكن مع ذلك أريد أن أحاول لأن هذا ‫يمكن أن يشكل حلاً بالنسبة لي.
‫إن نجحت في اكتساب قدرة كاملة ‫على تحديد النغمة،
‫سيكون بمقدوري الغناء على المسرح
‫حتى حين يصيبني الطنين.
‫بالنسبة لحالتك يا "سام دونغ"...
‫لن يزداد سمعك سوءاً طالما تواصل ‫تناول أدويتك
‫والانتباه إلى ما تأكله.
‫المشكلة الآن تكمن في الطنين،
‫لكن...
‫إن تخليت عن الغناء وركزت ‫على تأليف الأغاني،
‫لن تكون هناك أي مشكلة أبداً.
‫- لست بحاجة لاكتساب قدرة كاملة... ‫- لا.
‫لا يمكنني التخلي عن الغناء مهما كلف الأمر.
‫سأثبت أن بإمكاني
‫التغلب على عيبي.
‫اللعنة! هل علي أن أذهب وأرى ‫ما الذي يخططان له؟
‫لا، لا يجب أن أفعل هذا.
‫لماذا أتصرف كالفاشل؟
‫لكن ثمة الكثير من غرف الصفوف،
‫لم سيتكبدان عناء الذهاب إلى هناك؟
‫انس الأمر، هذا ليس من شأنك.
‫سأستمتع بالموسيقى وحسب، "جيسون"، هيا.
‫رباه! أشعر بانزعاج شديد!
‫أنت تزعجني كثيراً الآن، هل ستذهب أم ماذا؟
‫حسناً، سأذهب.
‫ذلك الفتى يزعجني دائماً.
‫هذه علامة "لا" الموسيقية، صحيح؟
‫نعم، إنها علامة "لا" الموسيقية.
‫بالنسبة لي،
‫أظن أني أستخدم أذناي كي أعرف ‫العلامات الموسيقية التي أسمعها
‫وحبالي الصوتية للأصوات التي أصدرها.
‫- الحبال الصوتية؟ ‫- نعم.
‫على سبيل المثال، حين أصدر هذا الصوت،
‫يمكنني أن أعرف عادةً أي علامة موسيقية ‫أصدرتها
‫بناءً على اهتزازات حبالي الصوتية.
‫أحاول تذكر الأمر بهذه الطريقة.
‫كلامي غير مفهوم، صحيح؟
‫لا.
‫- أظن أني بدأت أفهم. ‫- جيد.
‫لكن لماذا تحاول تعلم القدرة الكاملة ‫على تحديد النغمة؟
‫إنها...
‫مهمة بالنسبة لي، هل يمكننا أن نترك الأمر ‫عند هذا الحد؟
‫- ما الذي تفعله هنا؟ ‫- ماذا؟
‫كنت في طريقي إلى المكتبة.
‫لا بد وأنني أخطأت الطريق.
‫سأذهب إلى المكتبة أيضاً.
‫علينا الذهاب معاً.
‫- ماذا؟ ‫- فلنذهب، من هذه الناحية.
‫ماذا؟ رباه...
‫شعرك جميل ولامع، هيا، فلنذهب.
‫إذاً، وكالة "وايت" للترفيه مهتمة
‫بـ"غو هيي مي" و"كيم فيل سوك"، صحيح؟
‫- نعم. ‫- كما رأيت في العرض التقييمي،
‫هاتان الطالبتان موهوبتان دون شك.
‫لكن دعنا نحذرك
‫من بعض عيوبهما والتي قد تُحدث المشاكل.
‫- آنسة "ماينغ". ‫- نعم سيدي.
‫سأبدأ بـ"كيم فيل سوك".
‫أهم نقطة شائكة إن كانت ستظهر ظهورها الأول ‫على المسرح،
‫ستكون صورها في الوقت الذي كانت فيه سمينة.
‫بصراحة، أكثر ما يقلقني بشأن هذا ‫هو مقدار الأذى العاطفي الذي ستتعرض له
‫بسبب تلك الصور بعد أن تظهر على المسرح.
‫للأسف، نعيش في عالم يتفوق فيه مظهر المغني
‫على صوته في الأخبار.
‫تلك هي الطريقة التي تجري ‫بها الأمور في هذه الأيام.
‫هل الوجه هو من يقوم بالغناء؟
‫هل الوجه هو من يقوم بالرقص؟
‫لماذا تركزون جميعكم على المظاهر؟
‫سيد "يانغ".
‫- حسناً، سيد "غونغ"؟ ‫- نعم سيدي.
‫ماذا عن "غو هيي مي"؟
‫بالنسبة لـ"غو هيي مي"، أكبر مشكلة لديها ‫هي شخصيتها.
‫صبرها قليل وهي عدوانية.
‫كما أنها فظة، والأهم من هذا، أنهم تنمروا ‫عليها في الماضي
‫لسرقتها شيئاً من زميلتها.
‫سجلها المتعلق بشخصيتها فظيع.
‫إنها أكثر طالبة أشعر بالقلق عليها.
‫حتى إن ظهرت أول ظهور لها على المسرح،
‫أقترح ألا تسمح لها بالظهور ‫في العروض المباشرة.
‫أرجوك، "هيي مي" ليست بذلك السوء.
‫لديها الكثير من الميزات الشخصية.
‫مثل ماذا؟
‫- سأقول إنها دمثة الخلق؟ ‫- مرحباً.
‫لا أريد الانحناء.
‫- افعلي هذا وحسب. ‫- لا.
‫صبورة؟
‫أخلاقية؟
‫آسفة.
‫- أنا متأكد من وجود شيء... ‫- سيد "يانغ".
‫لديك مقدرة مذهلة على تمييز المواهب.
‫من المذهل أنك اخترت أكثر الطلاب مشاكلاً.
‫89,1 إذاعة "كيه بي إس كول إف إم"، برنامج ‫فرقة "سوبر جونيور"، "كيس ذا راديو".
‫الفقرة التالية "مكالمات ليلة الجمعة ‫التلفونية المفاجئة."
‫اليوم لدينا...
‫- هاتان الضيفتان المميزتان في الاستديو. ‫- سررت بلقائكما.
‫نحن هنا لاقتحام عالم الأغاني الكورية!
‫مرحباً، نحن "سوك" و...
‫- "مي". ‫- فهمت، "سوك" و"مي".
‫- يا له من اسم جميل. ‫- هذا صحيح، "سوك" و"مي".
‫حسناً، فلنجب على الاتصال الأول.
‫ألو.
‫رباه، هل أنا على الهواء الآن؟
‫- أنا من كبار المعجبات بـ"سوك" و"مي". ‫- شكراً.
‫ما أكثر ما يعجبك بـ"سوك" و"مي"؟
‫أظن أن الفرقة تجسد الروح البشرية ‫التي لا تُقهر.
‫- رائع. ‫- "الروح البشرية التي لا تُقهر"؟
‫نعم، سمعت أن إحداهن كان وزنها 82 كغ.
‫وبالتأكيد قطعت شوطاً طويلاً.
‫سمعت أن المرء يحتاج إلى عزيمة قوية ‫لإجراء عملية شفط الدهون.
‫لا.
‫حسناً، هذا كلام لئيم قليلاً.
‫مهلاً، أعرف تماماً من أنت.
‫أنت "ري آ"، صحيح؟
‫إن كنت تريدين التكلم بالسوء عن "فيل سوك"، ‫افعلي ذلك في وجهنا.
‫لا تتصرفي بجبن!
‫- "هيي مي". ‫- هذا برنامج يُبث مباشرة.
‫حاول تهدئتها.
‫رباه، لم أكن أتكلم عن "فيل سوك".
‫مهلاً.
‫من تلك التي كان وزنها 82 كغ إذاً؟ أنا؟
‫إضافة إلى أن "فيل سوك" ‫لم تجر عملية شفط دهون.
‫- صحيح؟ ‫- نعم.
‫هل ألقنك درساً؟
‫اجلسي، أنت تزيدين الأمور سوءاً.
‫مهلاً من الأفضل لك ألا تغلقي في وجهي!
‫هل يمكننا التكلم معها ثانية على الهاتف؟
‫صحيح.
‫لا بد من وجود سبب لعدم اهتمام ‫أحد آخر بهما.
‫ليس وكأنك لم تكن تعلم كيف هي شخصيتهما.
‫هذا أول استثمار لي بعد أن أغلقت النادي ‫وعملي الخاص بالإقراض،
‫لذا علي أن أتوخى الحذر.
‫لم أعد مجرد داعم.
‫علي أن أنظر إلى الأمر بصفتي رجل أعمال.
‫بالطبع، طيبة القلب لا تُعتبر دائماً ‫من الصفات الجيدة في هذا المجال.
‫هذا محبط.
‫ظننت أنك مختلف.
‫ظننت أنك شخص
‫يكسب المال ليرعى المغنين،
‫وليس العكس كما يفعل المدراء التنفيذيون ‫للوكالات الأخرى.
‫هذه تماماً نفس فكرتي.
‫تخليت عن عملين مربحين وأسست وكالة،
‫لكني متأكد أن الأمر لم يكن من أجل المال.
‫لا تخبرنا أن الأمر كان من أجل المال.
‫لأني أملي سيخيب بك عندها.
‫في الواقع، لم أسسها لهذا السبب، لكن...
‫عظيم، إذاً نحن على وفاق.
‫نعم، ماذا؟
‫خدعتني ثانية بكلماتك.
‫أعلم! يفعل هذا بي طوال الوقت.
‫إنه بارع باستخدام الكلمات...
‫على كل حال، يمكننا تجهيزهما للظهور الأول ‫على المسرح
‫حالما تنتهي المحاضرات الخاصة.
‫حسناً.
‫بالمناسبة،
‫ذلك الفتى القروي، ألم يختره أحد؟
‫تبين أن ذلك الفتى القروي يعاني ‫من رهاب المسرح.
‫قدرته النسبية على تحديد النغمة رائعة،
‫لكنه يتوتر جداً على المسرح ‫لذا يصبح تحديده للنغمات غير مستقر.
‫- قدرته جيدة في تحديد نغمة نسبة لأخرى؟ ‫- نعم.
‫شكراً جزيلاً لك يا "جين مان".
‫ما خطبه؟
‫ما معنى القدرة على تحديد نغمة نسبة لأخرى؟
‫تذكر هذا وحسب.
‫لا تفكر مطلقاً بالنغمات الأخرى.
‫كرر هذه النغمة آلاف المرات ‫كي تتذكرها حبالك الصوتية.
‫إن فعلت هذا،
‫ما الذي سيجري؟
‫لديك قدرة على تحديد النغمة نسبة لأخرى.
‫إن حفظت هذه النغمة وجعلتها ‫علامتك المرجعية،
‫ستتذكر بقية النغمات تلقائياً كالأغصان ‫التي تنمو على الشجرة.
‫ألستُ محقاً؟
‫حسناً، فهمت.
‫قد لا تكتسب قدرة كاملة على تحديد النغمة،
‫لكنك ستقترب من هذا كثيراً.
‫مرحباً يا أبي.
‫ما الذي جاء بك إلى هنا؟
‫رأيت الأزهار التي أرسلتها إلي.
‫شكراً لك.
‫سيد "كيم"، لم فعلت شيئاً لم أطلبه منك حتى؟
‫سيدي، أخبرتني البارحة أن أرسل...
‫آسف.
‫أبي.
‫أنا أبذل قصارى جهدي في الوقت الحالي.
‫لن أخيب أملك.
‫أنت تحدث جلبة من أجل لا شيء.
‫أبي.
‫هل تذكر كيف أخبرتك أني سأشجعك؟
‫حظاً موفقاً في انتخابات الأسبوع القادم.
‫يا له من أحمق.
‫"إم دي إس"
‫لم يعد "سام دونغ" بعد، صحيح؟
‫لم يكن "مين دونغ سيك"...
‫أو "مون داي سيونغ".
‫من بين كل الأسماء في العالم،
‫كان لا بد أن يكون "ما دو سيك"، ‫ماذا علي أن أفعل الآن؟
‫للأسف، الحظ لا يحالفني أبداً.
‫ألو.
‫أهلاً يا "جين غوك".
‫- لم فعلت هذا؟ ‫- تهانينا على الحلول في المركز الأول.
‫فوّت البرنامج لكني شاهدت الإعادة.
‫مهلاً، أنت لا تبدين وكأنك تهنئينني الآن.
‫بلى، هذا ما يبدو وجهي عليه حين أهنئ أحداً.
‫أنت تشعرين بالغيرة لأني حللت ‫في المركز الأول
‫بعد فترة قصيرة من غنائي المنفرد الأول ‫على المسرح، صحيح؟
‫أنا لا أشعر بالغيرة.
‫أنا أحسدك بمشاعر إيجابية.
‫ابتسمي قليلاً إن كنت تشعرين ‫بالسعادة من أجلي.
‫حتى والدي أرسل لي الزهور ليهنئني.
‫والدك؟
‫- أرسل الزهور؟ ‫- نعم.
‫- حقاً؟ ‫- نعم، حقاً.
‫- تهانينا! ‫- مهلاً.
‫تهانينا!
‫مهلاً، هل كانت لديك واحدة أخرى؟
‫أحضرت معي واحدة إضافية تحسباً.
‫ما الذي تفعله الآن؟
‫هل هذا مؤلم؟ هذا ليس حلماً، صحيح؟
‫اقرص وجنتيك إن كنت تريد أن تعرف.
‫- أفلتيني. ‫- أنت أفلتني أولاً.
‫- أفلتيني. ‫- حسناً، عند العد إلى 3.
‫- حسناً. ‫- 1، 2، 3.
‫رباه، مهلاً.
‫أهلاً يا "سام دونغ".
‫"سام دونغ"، الآن تعود إلى المنزل؟
‫تهانينا، سمعت أنك حصلت على المركز الأول.
‫نعم، شكراً.
‫بالمناسبة، هل أنت بخير الآن؟
‫سمعت بشأن رهابك من المسرح.
‫ماذا؟
‫صحيح.
‫ليس الأمر بهذه الخطورة.
‫سأترككما وشأنكما، إلى اللقاء.
‫حسناً.
‫ألو.
‫نعم سيدي.
‫أخبرتك أني لا أريد بياناً صحفياً كهذا.
‫سأتكلم مع السيد "يون" بنفسي.
‫أين هو الآن؟
‫حسناً.
‫ما الخطب؟ هل حدث شيء؟
‫السيد "يون" يريد أن يُصدر بياناً صحفياً ‫يتعلق بي وبوالدي.
‫- حقاً؟ ‫- يمكنني الاهتمام بالأمر.
‫علي فقط أن أتكلم مع السيد "يون".
‫حظاً موفقاً.
‫- سأتصل بك. ‫- حسناً.
‫ألو.
‫سيد "يون"، معك "بايك هي".
‫لدي ما أناقشه معك.
‫هل أنت في مكتبك الآن؟
‫حسناً، سأصعد حالاً إذاً.
‫أنت يا "اوه هيوك"، استيقظ حالاً.
‫تلقيت مكالمة للتو، علي الذهاب ‫لتغطية قصة إخبارية.
‫على ما يبدو، تورط "جين غوك" ‫في قضية اعتداء.
‫ماذا؟
‫أقف الآن أمام مخفر شرطة "غانغنام"،
‫حيث يحققون مع "هيون سي هيوك" من فرقة "كيه"
‫لاعتدائه على السيد "يون سيونغ غيل"، ‫المدير التنفيذي لوكالة "توب" للترفيه.
‫- المعذرة. ‫- كيف أساعدك؟
‫أُدعى "كانغ اوه هيوك"، أنا أستاذ ‫في مدرسة "كيرين" للفنون.
‫هل تعرف أين يمكنني أن أجد "جين غوك"... ‫أعني، أين "سي هيوك" الآن؟
‫نحن نحقق معه في الوقت الحالي،
‫يمكنك أن تجلس وتنتظر هناك.
‫ذاك هو.
‫"جين غوك".
‫سيد "كانغ".
‫لا نستطيع الاتصال بوصيك القانوني.
‫هل من أحد آخر يمكننا الاتصال به؟ ‫مديرك ربما؟
‫أنا سآخذه.
‫- قلت إنك أستاذه، صحيح؟ ‫- نعم.
‫املأ هذا النموذج رجاءً.
‫يجب أن نرى هويتك الشخصية أيضاً.
‫سيكون هناك تحقيق آخر بعد عدة أيام.
‫احرص على العودة لإجرائه.
‫نعم سيدي.
‫ها هو آت!
‫- هناك! ‫- إنه يخرج.
‫- ذلك هو. ‫- "هيون سي هيوك" هنا.
‫هل صحيح أنك ضربت السيد "يون"؟
‫لماذا ضربته؟
‫كيف تشعر الآن؟
‫ماذا سيقول الرئيس "هيون" بشأن هذا؟
‫- هل توصلتم إلى تسوية؟ ‫- كيف سيؤثر هذا على مستقبلك الموسيقي؟
‫- قل شيئاً لمعجبيك. ‫- أفسحوا الطريق رجاءً.
‫قل بضع كلمات رجاءً.
‫- "سي هيوك"! ‫- "سي هيوك"! انظر إلى هذه الناحية رجاءً.
‫- "سي هيوك"! ‫- انظر إلى هنا.
‫"سي هيوك"، انظر إلى الكاميرا.
‫السيد "ما" حصل على هذا المكان،
‫لذا يمكنك البقاء هنا في الوقت الحالي.
‫لماذا فعلت ذلك؟
‫لست من النوع الذي يضرب شخصاً ببساطة.
‫ألن تخبرني؟
‫أنا آسف.
‫لا بد وأنك جائع.
‫عدتُ إلى الحضيض.
‫اتُهم "هيون سي هيوك" بالاعتداء
‫على المدير التنفيذي لوكالة "توب" للترفيه ‫في مبنى الشركة
‫الكائن في "غانغنام"، "يوكسام دونغ"، ‫حوالي الساعة 11 مساءً، الليلة الماضية.
‫أعلنت الشرطة أن "هيون" اعترف بفعلته.
‫ما الذي يجري؟
‫أُطلق سراحه حوالي الساعة 2 صباحاً.
‫بعد إكمال الجولة الأولى من التحقيقات.
‫لدي كسر شعريّ في فكي.
‫لدي إصابات في ظهري ورقبتي أيضاً.
‫يبدو أنني سأبقى في هذا الكرسي المتحرك ‫لوقت ليس قصيراً.
‫لكن ليس فكي فقط هو الذي تحطم.
‫قلبي...
‫وضعت ثقتي به.
‫ستكون هناك المزيد من التحقيقات.
‫ستحول الشرطة القضية بعد ذلك ‫إلى مكتب المدعي العام.
‫أين "جين غوك"؟
‫هل تعلم أين هو الآن؟
‫أخذته إلى مخبئنا القديم
‫بسبب الصحفيين الموجودين في الخارج.
‫ما الذي جرى؟
‫لماذا فعل ذلك؟
‫لا أعلم.
‫إنه يرفض أن يتكلم.
‫في الوقت الحالي، أبو "هيون سي هيوك"،
‫الرئيس "هيون مو جين" من مجموعة "هيونيانغ"،
‫يحتفظ بصمته فيما يتعلق بهذه الحادثة.
‫الرئيس "هيون" الذي سيرشح نفسه ‫لمنصب محافظ "غويانغ"،
‫ظهر في برنامج حواري مؤخراً
‫وكشف القصة التي تكمن وراء تبنيه ‫لـ"هيون سي هيوك".
‫السيد "يون" سرّب القصة ‫إلى الصحافة حالما حدثت.
‫لم يكن بيدنا شيء نفعله.
‫يبدو أنهم مصممون على تحويل الأمر ‫إلى سيرك إعلامي.
‫أين "سي هيوك" الآن؟
‫لا حاجة للقلق يا سيدي.
‫إنه برفقة أستاذه الآن.
‫ستزداد الأمور سوءاً
‫إن ذهبت لرؤيته الآن.
‫- ما الأمر؟ ‫- إلى ماذا تنظرون يا رفاق؟
‫دعوني أرى.
‫لا بد وأن الكوريين يملكون أفضل مهارات ‫تحرير الصور في العالم.
‫انظروا إلى هذا، ‫"(هيون سي هيوك)، ملك العنف."
‫"أنا في طريقي كي أبرحك ضرباً."
‫وانظروا إلى هذه، "البلطجي المحبوب ‫(سي هيوك)."
‫هل شاهدتم هذا الفيلم؟
‫- هذه، "الدخول في قلب العنف." ‫- "الدخول في قلب العنف"؟
‫وما هذا؟
‫- رباه، هذا جنون. ‫- هذه حقاً...
‫مهلاً.
‫سأطلعكم على سر كبير.
‫تذكرون العرض التقييمي لـ"جين غوك" ‫و"بايك هي"، صحيح؟
‫نعم، طبعاً.
‫في ذلك اليوم، وضعت "بايك هي" ‫تبرج نجمة حول عينها،
‫- حول عينها هكذا. ‫- تبرج النجمة؟ نعم.
‫سمعت أن "جين غوك" ضربها ‫على عينها في الحقيقة،
‫فكان عليها أن تتبرج برسم النجمة ‫كي تخفي كدمتها.
‫- مستحيل، حقاً؟ ‫- لا يمكن أن يكون هذا صحيحاً.
‫مستحيل أن يفعل "جين غوك" أمراً كهذا.
‫مهلاً، "إين سيونغ"!
‫هل سمعت بالشائعة؟
‫من المحتمل أن يكون والد "جين غوك" الحقيقي ‫رجل عصابة.
‫نعم، سمعت بهذا من قبل.
‫كما أنني سمعت أن لديه وشماً بشكل تنين ضخم ‫على ظهره.
‫- هل رأيته؟ ‫- لحظة، في الحقيقة...
‫لم يرني ظهره أبداً.
‫أظن أن الشائعة صحيحة إذاً، رباه!
‫لديه وشم حتى؟
‫هذا يكفي، اصمتوا الآن.
‫ما باله؟
‫فلنذهب كي نتدرب.
‫أظن أن جميعهم ذهبوا الآن، فلندخل.
‫حسناً.
‫"هيي مي" و"سام دونغ"، "جين غوك" هنا
‫مرحباً يا "جين غوك".
‫"أنا (هيون سي هيوك) المجرم، أحب العنف"
‫سررت لرؤيتك.
‫حسناً، ها قد جاء الطعام.
‫"جين غوك"، رباه.
‫أعددت حساء عظام العجل من أجلك.
‫سيدفئك، تناول بعضاً منه، اتفقنا؟
‫شكراً لك.
‫لكني لست جائعاً كثيراً.
‫صحيح.
‫لا بد وأنك منزعج لدرجة أنك لا تستطيع ‫أن تأكل.
‫لديك كثير من الأشياء تريد قولها، ‫لكنك لا تعرف كيف تبوح بها جميعها.
‫لا بد وأن الأمر محبط بشكل فظيع.
‫رباه، أشعر بغاية السوء.
‫لماذا لا تخبرني كل شيء؟ ‫باستطاعتك الوثوق بي.
‫- "اوه سيون". ‫- "اوه سيون".
‫سيدتي!
‫السيد "يون" لن يقبل بالتسوية.
‫يبدو مصمماً على الخوض بالأمر حتى النهاية.
‫أظن أن علي أن أقابله قريباً.
‫لكن قبل هذا، علي سماع القصة منك.
‫أعرف تماماً
‫أنك لن تقدم على إيذاء شخص دون سبب.
‫ما الذي فعله السيد "يون" معك؟
‫هو...
‫لم يفعل شيئاً.
‫أنا تصرفت بتهور.
‫أخبرني.
‫ما الذي تخفيه عني؟
‫إن واصلت التصرف بهذه الطريقة،
‫سنفقد كلانا كل شيء.
‫هل فهمت؟
‫أنا آسف.
‫آسف...
‫على تخييب أملك.
‫هل هذا ما عنيته بتشجيعك لي؟
‫هل كان حلمك صغير إلى هذه الدرجة؟
‫هل لهذا السبب ترضى بالتخلي عن كل شيء ‫من أجل أمر كهذا؟
‫أنا آسف يا أبي.
‫أنا آسف حقاً.
‫مهلاً لحظة.
‫- هل يمكنك سماع شيء؟ هل يمكنك ذلك؟ ‫- توقفي، لا يمكنني سماع شيء.
‫- أخبرني. ‫- رباه.
‫- ماذا؟ ‫- توقفي.
‫يا للروعة، "بايك هي"! انظري إلى هذا.
‫إنه من السيد "يون".
‫يا للروعة.
‫انظري إلى هذه الكمية من أذن البحر الطازج.
‫نحن لسنا في يوم رأس السنة أو عيد الشكر.
‫- لماذا أرسل لنا هذه الهدية؟ ‫- فلنعدها.
‫مهلاً، لا، لا تفعلي.
‫لماذا سنعيد أذن البحر الغالية هذه؟
‫سأبقيها في الثلاجة، يمكننا التغذي عليها ‫3 أشهر على الأقل.
‫أمي!
‫دعينا نعيدها وحسب، أرجوك.
‫"بايك هي".
‫مهلاً يا "بايك هي"!
‫أنت.
‫أنا أرتدي ثيابك الداخلية.
‫بئساً، هذا ممل.
‫هذه اللعبة ستكون مملة إن كنت ستتصرف ‫مثل الصوص المريض.
‫ما المشكلة؟ هل تشعر وكأن حياتك انتهت الآن؟
‫هل تظن أنك الشخص الأسوأ حظاً في العالم؟
‫اصمت، أحاول أن أنام.
‫هل تريد أن تعرف...
‫من الأسوأ حظاً بيننا؟
‫قلت إن ليس لديك أم.
‫وأنا ليس لدي أب.
‫حتى الآن، نحن متعادلان، صحيح؟
‫- كفى. ‫- حللت في المركز الأول كمغنّ،
‫لكني لم أقم بظهوري الأول بعد.
‫ما قولك الآن؟
‫وضعي أسوأ من وضعك، أليس كذلك؟
‫دعني أنهي كلامي.
‫تحولت إلى مجرم عنيف
‫في عيون الجماهير، صحيح؟
‫طلبت منك أن تتوقف.
‫لماذا؟ هل تظن أن وضعك أسوأ من وضعي؟
‫أبقيت الأهم حتى النهاية.
‫أذناي معطوبتان.
‫ماذا؟
‫في بعض الأحيان أصاب بطنين في أذنيّ.
‫وحين يحدث هذا، لا يمكنني سماع شيء.
‫وهذا ما حدث في العرض التقييمي.
‫لم يكن الأمر...
‫بسبب رهاب المسرح.
‫ماذا ستقول الآن؟
‫وضعي سيئ جداً، أليس كذلك؟
‫أنا محبط بقدرك،
‫لكني أحاول جاهداً الخروج من هذه الحالة.
‫أريد أن أجد النغمات الصحيحة
‫كي أتمكن من الغناء.
‫هل تعرف لماذا؟
‫لأني أريد أن أغلبك.
‫تريد أن تغلبني؟
‫نعم.
‫سأصبح شخصاً عظيماً جداً
‫كي لا يجرؤ أحد على أن يشفق علي.
‫وسأجري مواجهة معك
‫رجلاً لرجل.
‫هل يتعلق الأمر بـ"هيي مي"؟
‫رباه، أنت ذكي.
‫لذا تماسك واخرج من هذه الحالة.
‫لا يمكنني الانتظار طويلاً.
‫"انظر بنفسك"
‫"استديو الصوت، الساعة 3 مساءً، ‫اختبار النغمات"
‫"جولي"، علي إنهاء المكالمة الآن، ‫نعم، لدي اختبار.
‫اشتقت إليك أيضاً.
‫أحبك.
‫وداعاً.
‫مؤكد أنك تعرف الكثير من النساء، ‫من الفتاة التي على هاتفك؟
‫ومن هذه؟
‫- مرحباً "جيسون". ‫- هل رأيت الصورة التي على الهاتف؟
‫قلت إنك ستلتقين بـ"سام دونغ"، ‫هل سار الأمر على ما يرام؟
‫نعم.
‫لماذا تسأل؟
‫في الواقع...
‫أريد فقط أن أنصحك نصيحة باعتباري شخصاً ‫سبقك في الدخول إلى مجال الاستعراض.
‫لا يجب...
‫أن تمضي وقتاً منفرداً مع الرجال هكذا.
‫لا أظن أنها فكرة جيدة.
‫أعني، أنا لن أسيء فهمك،
‫لكن الأشخاص الآخرين ليسوا مثلي.
‫هكذا تبدأ الشائعات.
‫بالتحدث عن هذا، ألا يجب أن تكون أكثر حذراً
‫حين تتكلم مع صديقتك "جولي" ‫أو أياً كان اسمها؟
‫الناس يميلون لسوء الفهم
‫حين تقول أشياء مثل: "اشتقت إليك" و"أحبك"
‫حين تتكلم على الهاتف مع فتاة.
‫لكني أعرف ألا بأس بهذا.
‫ما هذا الآن؟
‫هل هذه نصيحة
‫- أم غيرة؟ ‫- ماذا عنك؟ هل الأمر نصيحة أم غيرة؟
‫أنا سألتك أولاً، لذا عليك أن تجيبي أولاً.
‫لا، أنت أجبني أولاً.
‫لا بأس.
‫إذاً...
‫دعينا كلينا نجيب عند العد إلى 3.
‫حسناً.
‫1.
‫2.
‫3.
‫أنت!
‫- لماذا لم تجيبي؟ ‫- انظروا من يتحدث، ماذا عنك؟
‫- انسي الأمر، لن نفعل هذا. ‫- نعم، انس الأمر.
‫نعم.
‫بالنسبة لي إنها الغيرة.
‫ماذا عنك؟
‫وأنا أيضاً.
‫إنها الغيرة.
‫"سام دونغ".
‫هل أنت بخير؟
‫هل يمكنك أن تسمعني جيداً؟
‫نعم، أنا بخير، لماذا تسألين؟
‫اختبار النغمات هو اليوم كما تعلم.
‫إن لم يكن باستطاعتك أن تسمع، ‫عليك أن تنظر إلي، اتفقنا؟
‫أنت تذكر هذا، صحيح؟ ‫إن أعطيتك هذه الإشارة...
‫لا تقلقي.
‫- لا أحتاج إليها بعد الآن. ‫- ما الذي تتحدث عنه؟
‫ماذا لو عرفوا...
‫عن حالتك؟
‫لا تنظري إلي هكذا.
‫لست أختي أو أمي.
‫لا يمكنك أن تتبعيني إلى كل مكان ‫وتفعلي هذا معي إلى الأبد.
‫سأريك ماذا باستطاعتي أن أفعل...
‫كي لا تضطري للقلق علي بعد الآن.
‫سأجعلك تقعين في حبي.
‫ستُدهشين.
‫حسناً، لا بأس.
‫فلندخل.
‫أنت أولاً.
‫لا، أنت أولاً.
‫إذاً فلنقم بهذا معاً عند العد إلى 3.
‫حسناً.
‫1، 2، 3.
‫ما الذي تفعلانه الآن؟
‫أنت أولاً اختر واحدة يا "جيسون".
‫نعم سيدتي.
‫حسناً، الاختبار بحد ذاته بسيط جداً.
‫كل منكم اختار قطعة موسيقية لا على التعيين، ‫ستغنونها دون مرافقة البيانو.
‫توجد نسختان من كل قطعة موسيقية،
‫وهذا يعني أنكم ستغنون كثنائيات.
‫كثنائيات؟
‫وأيضاً عليكم غناء الانسجام الصوتي ‫بفارق 3 علامات موسيقية.
‫بفارق 3 علامات موسيقية؟
‫- هذا صعب جداً. ‫- ودون مرافقة؟
‫لن يكون الأمر بهذه الصعوبة.
‫سيرافقكم البيانو في الميزان الموسيقي ‫الأول،
‫لذا يمكنكم استخدام هذا كعلامة مرجعية.
‫- من لديه القطعة الموسيقية رقم 1؟ ‫- أنا.
‫ومن أيضاً؟
‫تعالا إلى هنا.
‫اتبعا ما تريانه في القطعة الموسيقية.
‫أحدكما سيغني القطعة الأصلية، ‫والثاني سيغني الانسجام الصوتي.
‫هل أنتما جاهزان؟
‫جيد.
‫كان لديك علامتان موسيقيتان منخفضتان ‫يا "جيسون".
‫أما أنت يا "غو هيي مي" فكان لديك 3.
‫نعم!
‫على رسلك.
‫ارتكبت أخطاء أكثر في الإيقاع.
‫التالي، القطعة رقم 2
‫أخيراً دور "سام دونغ".
‫هل تظن أنه سينجح هذه المرة؟
‫الميزان الموسيقي الأول...
‫آنسة "سي"، سنفعل هذا...
‫دون مرافقة البيانو.
‫"فيل سوك" لديها قدرة كاملة ‫على تحديد النغمة، لذا هي لا تحتاج إليها.
‫صحيح، هي لا تحتاج إليها على الأرجح.
‫لكن أنت ستحتاج إليها.
‫سأحاول.
‫حسناً إذاً.
‫لكن لا يمكنك مجادلتي بشأن علامتك لاحقاً.
‫أعدك أني لن أفعل.
‫مهلاً، كيف سيفعل هذا؟
‫ظننت أنك كنت تمازحني،
‫لكنك فعلتها.
‫لم تغن أي نغمات منخفضة أو عالية، ‫كل شيء كان مثالياً.
‫"فيل سوك" و"سام دونغ" سأعطيكما
‫علامة ممتاز.
‫رائع!
‫مهلاً، ما رأيك؟
‫حصلت على علامة ممتاز.
‫رأيت هذا أيضاً، لذا كفّ عن التفاخر.
‫أوضحت لك
‫أنني لا أستطيع الانتظار طويلاً.
‫سيكون عليك العودة إلى حالتك السابقة ‫قريباً، اتفقنا؟
‫"جين غوك".
‫لم أعد أريدها، احتفظ بها.
‫"بايك هي".
‫ما الذي تفعلينه الآن؟
‫ماذا لو التقط لك أحدهم صورة ‫وأنت بهذا الشكل؟
‫ستنتشر صورتك على الإنترنت ‫على أنك "بايك هي" الحافية.
‫وهذا سيكون مُحرجاً.
‫- "بايك هي". ‫- "هيي مي".
‫"يون بايك هي".
‫ما المشكلة؟
‫ماذا علي أن أفعل؟
‫ماذا علي أن أفعل الآن؟
‫ما الذي يجري؟
‫أخبريني.
‫كل هذا خطئي.
‫كل ما يمر به "جين غوك" الآن
‫هو بسببي.
‫ماذا؟
‫"جين غوك"...
‫ضرب السيد "يون" كي ينقذني.
‫ماذا؟
‫الفنان التالي ينافس على صدارة هذا الأسبوع.
‫الصوت الرقيق الانسيابي ‫وراء العيون الساحرة.
‫عضو فرقة "كيه"، "هيون سي هيوك"، ‫يغني أغنية "ماي فالانتاين."
‫ترجمة "شيرين سمعان"