‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫- ماذا تفعل هنا؟‬ ‫- أقوم بالجري الصباحي.‬
‫حقًا؟ ملابس رياضية جميلة.‬ ‫ما هذا، جينز "نايكي"؟‬
‫- قماش يسحب الرطوبة.‬ ‫- لم تتركي لي أي خيار.‬
‫لا أستطيع أن أراك،‬ ‫ولا أفعل شيئًا في المنزل.‬
‫شاهدت البارحة‬ ‫برنامج "ويل أوف فورتشن" مع جدتي.‬
‫لذا جئت إلى هنا لإبطائي؟‬
‫أهذا بطيء؟‬
‫سأكون أسرع بكثير‬ ‫إن كان لديّ... رئتان مختلفتان.‬
‫هذا أفضل بكثير.‬
‫حسنًا. ما رأيك بالمزيد من هذا، ما عدا...‬
‫الاستلقاء، مع ارتدائي لثياب أقلّ؟‬
‫أجل، بشأن هذا... كنت أتساءل...‬
‫ألا تشعر بأننا استعجلنا الأمور؟‬
‫كنت أتساءل إن كنا نستطيع إبطاء الأمور؟‬
‫- ماذا حدث معك؟‬ ‫- لا شيء. أنا...‬
‫- ماذا تقول؟‬ ‫- لا تستطيعين النظر إليّ حتى.‬
‫أنت غريبة الأطوار جدًا.‬
‫لا، هذه أنا. اصمت.‬
‫انظري إلي... أتفهّم الأمر.‬
‫نستطيع أن ننتظر قدر ما تشائين لـ...‬
‫ثاني أول مرة لك.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- شكرًا.‬
‫- أتريد أن تشاهد فيلمًا ليلة الغد؟‬ ‫- أجل.‬
‫ماذا؟‬
‫تبًا، ظننت أننا انتهينا.‬
‫بالنسبة لأغلب الفصائل من الثدييات،‬
‫يعتمد البقاء على قيد الحياة‬ ‫على معرفة مجموعتك والبقاء معها.‬
‫لكن أفراد مجموعتي تستمر في الهجرة.‬
‫إلى مدارس أخرى...‬
‫ومنازل أخرى...‬
‫ومرضى آخرين...‬
‫أو... بعيدًا عني فحسب.‬
‫كان الجميع قلقًا‬ ‫حول يومي الدراسي الأول بدون "كيسي".‬
‫لكن تبيّن أنه بسبب انفصالي عن "بيج"...‬
‫لم يكن يومي الأول‬ ‫هو ما يجب أن يقلقوا بشأنه.‬
‫بل يومي التاسع.‬
‫"مسلسلات NETFLIX الأصلية"‬
‫- أبديت وجهة نظر جيدة.‬ ‫- "كاليفورنيا رولز".‬
‫مرحبًا.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- آسفة على التأخّر.‬
‫لست متأخّرة في الواقع.‬ ‫جئت في الميعاد، لكنني آتي باكرًا عادة،‬
‫- لذا فأعتبر نفسي متأخّرة.‬ ‫- لا مشكلة.‬
‫أهذا تفاخر أم اعتذار؟‬
‫مرحبًا. اجلسي.‬
‫لم نكن نتكلّم عن أشياء مهمة. عمّ كنا نتكلّم؟‬
‫- السوشي.‬ ‫- أجل، السمك النيء، شهي لكن خطر.‬
‫"السيدة (ويتاكر)"‬
‫إذن سيدة "ويتاكر"،‬ ‫شكرًا جزيلًا على مقابلتك لنا.‬
‫أردنا أن نطمئن فحسب‬ ‫لأن "كيسي" لم تعد في مدرسة "نيوتن"‬
‫وأنا...‬
‫لدينا...‬
‫نمرّ ببعض التغييرات في المنزل...‬
‫تقصد أنها كانت على علاقة بأحدهم‬ ‫وطردها أبي من المنزل ولديها قطة الآن.‬
‫قطة...‬
‫هذا أمور شخصيّة يا "سام".‬
‫دعونا نركّز من جديد.‬ ‫نريد أن نساعد "سام" بأي طريقة،‬
‫وبالحديث عن "سام"،‬ ‫فقد لاحظت أنه لم يتقدّم بطلب إلى أي جامعة.‬
‫خطّطنا لكل هذا.‬
‫سيستمر "سام"‬ ‫في العيش في المنزل بعد التخرّج.‬
‫وسيأخذ بعض الحصص الدراسية في كلية المجتمع.‬
‫ويستمر في العمل في "تيكتروبوليس".‬
‫أهذا ما تريده؟‬
‫لأنه ليس عليك أن تقوم بذلك.‬ ‫تستطيع أن تذهب للجامعة يا "سام".‬
‫لا بأس لديّ في البقاء في المنزل.‬
‫إن كنت ما تزال تفكّر بالأمر يا "سام"،‬
‫أنا أنظّم مجموعات أقران على نطاق المقاطعة‬ ‫للطلاب المصابين بالتوحّد،‬
‫للتركيز على التعامل مع التحوّلات،‬ ‫فيما يتعلّق بالتخرّج تحديدًا.‬
‫حقًا؟‬
‫تبدو تلك المجموعة رائعة.‬
‫إنها رائعة جدًا.‬
‫وتُحضّر الطلاب لمرحلة البلوغ‬ ‫وتدعم التحوّل إلى العيش المستقل‬
‫للتحضير إلى ما أُحب تسميته... "الهاوية".‬
‫أعرف أن هذا يبدو مخيفًا جدًا،‬ ‫ويجب أن أتوقّف عن قولها بهذا الشكل.‬
‫لست واثقًا إن كنت أريد القيام بهذا.‬
‫لا أظنّ أنه بحاجة إلى مجموعة.‬
‫حصلت على موعد لـ"سام" مع الطبيبة "بروب".‬
‫أنا أتبعها على "إنستغرام". إنها مضحكة.‬
‫تبدو المجموعة مثيرة للاهتمام.‬ ‫وسنفكّر بشأن الجامعة.‬
‫"دوغ"؟‬
‫اتّفقنا على خطة الجامعة‬ ‫منذ أكثر من عام مضى.‬
‫الأمور تتغيّر. صحيح يا "إلسا"؟‬
‫عليك أن تعرفي ذلك من بين جميع الناس.‬
‫هذا صوت الجرس.‬
‫ها هو.‬
‫لقد استبقت الأمور.‬
‫كان هذا لطيفًا، أليس كذلك؟‬
‫- كانت رائحة المكان أشبه برائحة مبرّد.‬ ‫- كانت كذلك في الواقع.‬
‫حسنًا. أراك لاحقًا. استمتع بيومك. اتّفقنا؟‬
‫عزيزي "سام"، أعلم أننا لم نتكلّم كثيرًا‬ ‫منذ أن اكتشفت ما حدث بيني وبين والدك.‬
‫وأنا أتفهم ذلك تمامًا.‬
‫لكن إن أردت أن تسألني عن أي شيء، فأنا هنا.‬
‫لا.‬
‫أظنّ أن الجميع يرغب أحيانًا في الركض...‬
‫- أنت تبطئين من سرعتك يا "نيوتن".‬ ‫- ...ليهرب.‬
‫يُدعى ذلك بالفرار عندما تكون مصابًا بالتوحّد.‬
‫هذا ليس عدوًا سريعًا. أسرعن يا آنسات!‬
‫يا إلهي، أأنت بخير؟‬
‫- لقد دفعتني.‬ ‫- لا.‬
‫لم أفعل ذلك.‬
‫أسوأ قصة فرار سمعتها على الإطلاق‬
‫كانت تلك التي روتها المضيفة‬ ‫في محل شواء منغولي لأمي عندما كنت صغيرًا.‬
‫قصة الأسد.‬
‫قصة عن صبي مصاب بالتوحّد‬ ‫ذهب في رحلة برّيّة مع عائلته في "أفريقيا".‬
‫كان خائفًا‬ ‫من جميع الأصوات والروائح في الغابة.‬
‫كان يشعر بالحيوانات المفترسة في كل مكان.‬
‫"هدير! هسيس! فرقعة!"‬
‫أصبح الأمر لا يُطاق بالنسبة له،‬ ‫لذا فإنه هرب أثناء الليل.‬
‫تقول الأسطورة...‬ ‫إنه التُهم من قبل أسد متوحّش.‬
‫انتباه، جميعًا.‬
‫اجلسوا في أماكنكم.‬
‫حان وقت المهام الجماعية.‬
‫علينا أن نشكّل مجموعات مؤلّفة من 4 أشخاص.‬
‫بهدوء.‬
‫أعلم أنه ليس هناك الكثير من الأسود‬ ‫في "كونيتيكت". هناك 4 فقط.‬
‫عليك أن تنضمّ إلى مجموعة يا "سام".‬
‫لذا فإن احتمال التهامك‬ ‫من قبل إحداها ضئيل جدًا.‬
‫رجاء يا "سام"، انزع سمّاعات الرأس.‬
‫لكن لدينا دببة، ثيران،‬ ‫والعديد من الأشياء الأخرى المخيفة.‬
‫"سام".‬
‫"سام"؟‬
‫"طالب سائق‬ ‫تعليم القيادة"‬
‫يا إلهي، قتلت "سام"!‬
‫أأنت بخير؟‬
‫آسفة يا "سام". لم أقصد ذلك!‬
‫شعرت فجأة بأنني مثل الصبي‬ ‫في تلك الغابة الغادرة.‬
‫مرحبًا.‬
‫"أنت تفوزين." هذا ما قاله.‬
‫من يتقدّم إلى حبيبته بهذا الشكل؟‬ ‫إنه ليس شيئًا رومانسيًا أبدًا.‬
‫- أجل. كان سيئًا.‬ ‫- هذا هراء.‬
‫بالطبع سيقف أصدقاؤك في صفّك.‬
‫لمعلوماتك، لقد فزت.‬ ‫ذلك الخاتم كلّفني الكثير.‬
‫حسنًا. لا يتعلّق الأمر... بالربح والخسارة.‬
‫بل كيف تمضي قدمًا.‬
‫ما زلت لا أعرف تمامًا لماذا أنا هنا،‬ ‫وأشعر بشيء من عدم الراحة.‬
‫لذا أودّ أن ننهي هذا بسرعة.‬
‫الخطوة الأولى هي إعطائي جوابًا‬ ‫على عرض الزواج.‬
‫أجبتك. قلت، "أعطني المزيد من الوقت."‬
‫ربما أنت تنكرين أنني طلبت منك الزواج،‬ ‫كما أنت تنكرين الطفل.‬
‫لا! أتقبّل تمامًا هذا...‬
‫الشيء الغريب الذي لا أريد التكلّم عنه أبدًا.‬
‫يا إلهي يا "جوليا".‬
‫توقّف عن التكلّم بهذا الشكل.‬ ‫ارتدت جامعة "هارفارد".‬
‫أنت طبيب جرّاح.‬
‫إنه محقّ يا "جولز".‬
‫تربطين سراويلك برباط مطّاطي‬ ‫لأنك لا تريدين شراء ثياب أمومة.‬
‫كما أنها لم تخبر والديها أنها حامل.‬
‫ستفزع أمي.‬
‫قلبها ضعيف. لا أريد أن أقتلها.‬
‫لا أريد هذا في فريقي. أتفهماني؟‬
‫"المدربة (كراولي)"‬
‫ليس عليكما أن تحبّا بعضكما بعضًا،‬ ‫لكن عليكما أن تحبّا بعضكما بعضًا.‬
‫"كيسي"، ستضعين الثلج على معصم "إيزي"‬ ‫وستبقيان هنا سوية إلى حين أن تتّفقا.‬
‫لقد حللنا الأمر.‬
‫لم أحلّ الأمر.‬
‫أستطيع أن أقوم بذلك بنفسي.‬
‫أريد أن أجري اتّصالًا هاتفيًا،‬ ‫لكن أحدهم دفعني.‬
‫- لذا لا يمكنني استخدام معصمي الآن.‬ ‫- لم أدفعك.‬
‫- لم أكن بقربك حتى.‬ ‫- أيًا كان.‬
‫أيمكنك أن تعطيني هاتفي‬ ‫من حقيبة ظهري من فضلك؟‬
‫لم أدفعك.‬
‫سئمت من هذه المدرسة الغبية‬ ‫وفريق الركض الغبي.‬
‫مرحبًا، أنا "إيزي".‬
‫أريدك أن تعتني بالطفل لعدّة ساعات إضافية.‬
‫حسنًا. رائع. وداعًا.‬
‫طفل؟‬
‫- ألديك طفل؟‬ ‫- بالطبع لا، لست غبية.‬
‫- أمي هي الغبية.‬ ‫- أمي كذلك أيضًا.‬
‫هذا ليس شأنك، لكنني أعتني بأشقّائي الـ3.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- أجل.‬
‫- لست غنية جدًا إذن؟‬ ‫- ليس بعد.‬
‫أخي مصاب بالتوحّد، لذا أنا...‬
‫أعتني به باستمرار.‬
‫لم أكن أعرف ذلك.‬
‫كيف ستعرفين ذلك؟ بالكاد تكلّمينني.‬
‫أكلّمك. أقول أشياء حقيرة فحسب.‬
‫أنت تختلفين عمّا توقّعته.‬
‫لست مثل بقية الفتيات.‬
‫لا أرتكب حماقات.‬
‫صدمت "بينولوبي" شجرة بسيارتها،‬ ‫خمّني ماذا حدث لها؟‬
‫اشترى لها والديها سيارة جديدة.‬
‫وتحتفظ "كوين" بفودكا في خرانتها،‬ ‫إن شعرت بالضجر.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- أجل.‬
‫وأعتقد ثياب سباحة أيضًا، لسبب ما.‬
‫لكن بالنسبة لي...‬
‫ما أفعله في المدرسة هو ما يهمّ.‬
‫أشعر أن عليّ أن أكون مثاليةً طوال الوقت‬ ‫وهذا أمر مرهق.‬
‫ألهذا عاملتني باستحقار؟‬
‫ربما.‬
‫أو ربما لأنني حقيرة.‬
‫مرحبًا؟‬
‫اتّصلت المدرسة. هرب "سام".‬
‫أعرف، أنا في المدرسة. لقد راسلني.‬
‫راسلك؟ هذا جيد.‬
‫سأقلّه الآن. عليّ أن أذهب، اتّفقنا؟‬
‫- حسنًا، عظيم. سأقابلكما في المنزل.‬ ‫- لا داعي لذلك.‬
‫حسنًا.‬
‫اتّصل بي إن احتجت إليّ، و...‬
‫لا تنس موعد الطبيبة "بروب"‬ ‫في الساعة الـ4:00.‬
‫حسنًا. وداعًا.‬
‫أحبّ الجبن المشوي.‬
‫ماذا تحبّ أكثر يا "سام"،‬ ‫الجبن المشوي أم البيتزا؟‬
‫الجبن المشوي. إنها أصلب،‬ ‫لذا يسهل تناولها بيد واحدة.‬
‫هذا صحيح.‬
‫أأنت بخير؟‬
‫لا بد أن الصدم من قبل سيارة أمر مخيف.‬
‫مضى الأمر على ما يُرام.‬
‫كانت "بيث" تقود بسرعة بطيئة.‬ ‫إنها ليست سائقة بعد.‬
‫وهربت من الصف؟‬
‫كان المكان صاخبًا جدًا.‬
‫- أتريد أن تتكلّم حول شعورك يا "سام"؟‬ ‫- لا.‬
‫أتفهّم هذا.‬
‫أنا أيضًا لا أريد أن أتكلّم حول مشاعري.‬
‫إنه أمر صعب.‬
‫بحثت عن مجموعات الأقران‬ ‫التي تكلّمت عنها مستشارة التوجيه.‬
‫ستجتمع لاحقًا إن كنت تريد تجربة الأمر.‬
‫لم سأحكي عن مشاكلي‬ ‫مع مجموعة من الناس العشوائيين‬
‫الذين يريدون التكلّم حول مشاكلهم الغبية؟‬
‫إنهم ليسوا أشخاصًا عشوائيين.‬
‫إنهم طلاب مصابون بالتوحّد وسيتخرّجون قريبًا.‬
‫أحرقت الجبن المشوي.‬
‫أجل، أعرف ذلك.‬
‫"شطيرة الجبن المشوي"‬
‫قرأت عن شخص في "فيرمونت".‬ ‫أظن أنها كانت "فيرمونت".‬
‫ركض 160 كيلومترًا دون توقّف.‬
‫حيث يخرج من منزله‬ ‫وينطلق ليركض 160 كيلومترًا.‬
‫احصل على عمل يا صاح.‬
‫ظننت بأنه أمر عظيم عندما قرأته.‬ ‫هذا النوع من الحرية؟‬
‫لكن الآن... لا أعلم.‬
‫- ماذا تعنين؟‬ ‫- أعني...‬
‫أظنّ أنه كان من الغباء‬ ‫أنني فكّرت بأنني أستطيع ترك هذه المدرسة.‬
‫"سام" وأبي، إنهما...‬
‫إنهما بحاجة إليّ.‬
‫كنت أريد أن أبتعد‬ ‫عن هذا المكان قدر الإمكان، لكن الآن...‬
‫لست واثقة إن كنت سأفعل ذلك.‬
‫تبًا لذلك. سأعود في الحال.‬
‫"(إيفان)"‬
‫"أنا في الاحتجاز المدرسي"‬
‫"سأحاول أن أصل إلى هناك عندما أستطيع"‬
‫سئمت من محاولة أن أكون مثالية طوال الوقت.‬
‫ما رأيك أن لا نكترث بالآخرين‬ ‫ولو لمرة واحدة؟‬
‫فتحت خزانة "كوين".‬
‫يمكنك فعلها.‬
‫"مجموعة الأقران اليوم"‬
‫"(إلسا)، أين أنت؟ أنت متأخّر 15 دقيقة"‬
‫أنا واثقة أنه سيأتي في أي لحظة.‬
‫شعرك جميل جدًا. إنه جميل جدًا ولامع.‬
‫إذن يا "ليلي"،‬ ‫قلت إنك تريدين أن تتكلّمي حول أمر ما.‬
‫أجل، دائمًا ما أذهب إلى نفس طبيبة الأسنان،‬ ‫الطبيبة "روث سوان".‬
‫لكن أمي أخبرتني مؤخّرًا‬ ‫أنني لا استطيع أن أذهب إليها مجدّدًا.‬
‫لم لا؟‬
‫لأنها تقاعدت.‬
‫ماذا ستفعلين إذن؟‬
‫سأدع جميع أسناني تسقط.‬
‫- هذا أمر في غاية الغباء.‬ ‫- "سام"، نحاول أن لا نحكم في هذه المجموعة.‬
‫أجل يا "سام". لا نحكم على أحد هنا.‬
‫حسنًا يا "آمبر".‬ ‫حاولي أن لا تحكمي على حكم "سام".‬
‫أعرف أنه غباء،‬ ‫لكنني لا أستطيع أن أرى شخصًا آخر.‬
‫لا... أستطيع.‬
‫إن كنت تستطيعين الانتظار،‬ ‫أستطيع أنا أن أفعلها.‬
‫أريد أن أصبح طبيب أسنان.‬
‫قد يكون التغيير صعبًا جدًا. بالنسبة للجميع.‬
‫أيجد أحدكم صعوبة في التعامل مع التغيير؟‬
‫لم تكن دائمًا مروّعة.‬
‫عندما كنت أصغر سنًا، كانت متماسكة ومضحكة.‬
‫ثم غادر أبي وتعرّضت لإصابة عمل‬ ‫وبدأت تتعاطى مسكّنات ألم...‬
‫وتدهورت حالها من ذلك الحين.‬
‫هذا سيئ.‬
‫على أية حال،‬ ‫هدفي في هذه الحياة أن لا أصبح مثلها.‬
‫يا إلهي، أنا أيضًا.‬
‫- نخبك.‬ ‫- أجل.‬
‫بصراحة، أظنّ أن قضائي‬ ‫الكثير من الوقت مع "نيت"جزء منه‬
‫بسبب أنني... لا أريد أن أعود إلى المنزل.‬
‫ليس لأنه حبيبك وأنت تحبينه كثيرًا؟‬
‫"نيت" رائع. لكن...‬
‫أشعر أحيانًا بأنني لست على ما يُرام معه.‬
‫كأنه من كوكب آخر‬ ‫ولن أعرف كيف هو الحال على كوكبي.‬
‫- أشعرت بذلك مع "إيفان"؟‬ ‫- لا، ليس تمامًا.‬
‫يا لك من محظوظة، يا إلهي.‬
‫أهذه مرتك الأولى؟‬
‫أجل.‬
‫أنا وابنتي نأتي إلى هنا منذ حوالي 6 أشهر.‬
‫السيدة "ويتاكر" رائعة.‬
‫أجل، إنها رائعة. لكنها تخاف السوشي.‬
‫- لم أكن أعرف ذلك.‬ ‫- ربما لأنني أعرفها أكثر قليلًا منك.‬
‫أنت مقرّب منها.‬
‫أأنت جائع؟‬
‫أظنّ أن الطعام الغير ضروري‬ ‫يجعل الانتظار يمرّ بشكل أسرع.‬
‫- لديّ رقائق الجبن.‬ ‫- أحبّ تناولها.‬
‫شكرًا.‬
‫إذن... ماذا تفعل في الحياة؟‬
‫فنّي طبي في قسم الطوارئ.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- أجل. أُنقذ حياة الناس.‬
‫ليس بالأمر الجلل.‬
‫ابنتي مهووسة بسيارات الإسعاف.‬
‫في الواقع، ربما عليك أن تغادر‬ ‫قبل أن تخرج،‬
‫وإلا ستضطر إلى لإجابة عن آلاف الأسئلة.‬
‫لا، اعتدت على ذلك.‬
‫يجب أن تأتي لتقوم بجولة في يوم ما.‬
‫يا إلهي، هذا سيكون رائعًا.‬
‫- ستكون بطلًا بالنسبة لابنتي.‬ ‫- في أي وقت.‬
‫حسنًا، دعني أعطيك رقم هاتفي.‬
‫حسنًا.‬
‫- أنا مستعد.‬ ‫- حسنًا. أنا "ميغان".‬
‫وأنا "دوغ".‬
‫- سررت بلقائك.‬ ‫- وأنا أيضًا.‬
‫أهناك أحد آخر يريد أن يشارك قصته‬ ‫حول التغييرات التي يتعامل معها؟‬
‫أنا.‬
‫التغييرات التي أتعامل معها‬ ‫هي أن أمي تركت المنزل،‬
‫ولم تعد أختي ترتاد المدرسة معي بعد الآن.‬
‫وطبيبتي النفسية لا تريد أن تراني،‬ ‫وأرادت حبيبتي السابقة‬
‫علاقة غير رسمية، وثم انتهت العلاقة.‬
‫و... حسنًا...‬
‫سبب تنقّل فرائس الحيوانات في مجموعات‬ ‫هو الحفاظ على سلامتها.‬
‫حتى لا يلتهمها أحد.‬
‫وكنت أشعر بأنني فريسة بدون مجموعة.‬
‫وبالإضافة إلى كل ذلك،‬ ‫فإنني أتخرّج إلى "الهاوية".‬
‫وهذا... مخيف.‬
‫- هذا كل شيء.‬ ‫- أجل، انس ما قلته بشأن "الهاوية".‬
‫- كنت أبالغ بعض الشيء.‬ ‫- أحببته. إنه وصف دقيق.‬
‫حسنًا، لا بأس.‬
‫على أي حال،‬ ‫جميع مشاعرك يا "سام" منطقية جدًا.‬
‫لا أظنّ أن هذا منطقي أبدًا.‬
‫أكثر منطقية من ترك جميع أسنانك تسقط.‬
‫هذا صحيح.‬
‫حسنًا، التغيير محتوم، صحيح؟‬ ‫لكن كيف نتعامل معه؟‬
‫إحدى الطرق هي طلب المساعدة‬ ‫عندما نحتاج لشيء ما.‬
‫على سبيل المثال، يتوجّب على الجامعات‬ ‫أن تخصّص أماكن للطلاب المصابين بالتوحّد،‬
‫لكن عليكم تحديد مصيركم.‬
‫في الواقع،‬ ‫دعونا نجعل هذه مهمتنا لهذا الأسبوع.‬
‫اطلبوا شيئًا تريدونه. اطلبوا شيئًا واحدًا،‬ ‫حتى لو كان صغيرًا. اتّفقنا؟‬
‫عظيم.‬
‫- "بيج".‬ ‫- مرحبًا يا "سام".‬
‫يا إلهي. خرجت للتو‬ ‫من اجتماع الكتاب السنوي.‬
‫لم يستطيعوا أن يتّفقوا بشأن الخط.‬
‫عذرًا، لكن خط "هيلفيتيكا"... مقزّز،‬ ‫نحن أفضل من ذلك.‬
‫أريد أن أطلب منك المساعدة في شيء ما.‬
‫حسنًا، قل لي.‬
‫أعرف أننا لم نعد متحابّين،‬ ‫أو حتى في علاقة غير رسمية بعد الآن.‬
‫لكنني أتساءل إن كان بإمكاننا‬ ‫ أن نظلّ نسير في الرواق سوية،‬
‫لا سيما بين الحصتين الـ3 والـ4،‬ ‫حيث يكون هناك الكثير من الطلاب؟‬
‫إنه شرف لي.‬
‫- هذا جيد.‬ ‫- حسنًا. لديّ تاريخ في الحصة الـ2،‬
‫سنتقابل إذن خارج صف الأستاذ "باورز"،‬ ‫إلا إن راسلتك،‬
‫لأنني أتأخّر أحيانًا لأتكلّم حول الحروب‬ ‫مع الآخرين.‬
‫هذا تمامًا ما يحدث‬ ‫عندما تنزل في "تيلتد تاورز".‬
‫أخبرتك... أخبرت الجميع‬ ‫أن يهبطوا في "داستي ديبو".‬
‫ماذا... "كيسي"، مرحبًا! ماذا... أنت هنا.‬
‫أدخلتني "بيث".‬ ‫كانت... تخبز قالب حلوى لأنها ضربت...‬
‫"سام" بالسيارة، لذا أخذت بعضًا منه و...‬
‫ها نحن هنا.‬
‫بدت غاضبة. لم ترد أن ترقص معي حتى.‬
‫أأنت ثملة؟‬
‫لا.‬
‫لا. أأنت ثمل؟‬
‫- لا.‬ ‫- أنت ثمل.‬
‫لم أرك تثملين من قبل،‬ ‫هذا ليس من طباعك.‬
‫ماذا إذن؟ ربما من الجيد‬ ‫أن لا تكون مثاليًا طوال الوقت.‬
‫تعرّضت للاحتجاز المدرسي،‬ ‫قد يتسبّب ذلك بفصلك من المدرسة.‬
‫- خمّن ماذا؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫- أنا مستعدّة لممارسة الجنس من جديد.‬ ‫- لا.‬
‫لم أنت غريب هكذا؟ بربك!‬ ‫ألا تريد ممارسة الجنس؟‬
‫أحاول أن أكون الشخص الصالح هنا.‬
‫بحقّك.‬
‫سيكون هذا... مميّزًا حقًا.‬
‫أنظر مباشرة في عينيّك. أخبرك...‬
‫لا، أنت لا تنظرين إليّ.‬
‫تنظرين إلى المرآة.‬
‫أنت جميل.‬
‫أجل.‬
‫إنها جميلة.‬
‫حسنًا.‬
‫حسنًا. سأحضر لك بعض الماء.‬
‫مرحبًا أيتها الفتاة.‬
‫مرحبًا.‬
‫أعلم أنني لم أخبرك قبل ساعتين، لكن...‬
‫كيف الحال؟‬
‫أظنّ أن علينا أن نتحدّث.‬
‫انتظرتك أنت و"سام"‬ ‫ في مكتب الطبيبة "بروب" حوالي الساعة.‬
‫أفهم أنك غاضب مني. أقرّ بأنه خطأي بالكامل،‬
‫لكن ما زلنا بحاجة لترتيب بعض أمور أولادنا.‬
‫وأريدك أن تتابع إن قلت إنك ستفعل شيئًا ما.‬
‫- أوافقك الرأي.‬ ‫- حقًا؟‬
‫أجل.‬
‫ظننت أنا و"سام"‬ ‫أن من الأفضل الذهاب إلى مجموعة.‬
‫لذا قمنا بذلك، لكن...‬
‫كان عليّ أن أخبرك.‬
‫شكرًا.‬
‫هذا جيد، كلاكما هنا.‬
‫- مرحبًا يا عزيزي.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫كنت أفكّر بشأن تلك المجموعة.‬
‫كان الأمر غبيًا في البداية،‬ ‫ثم أدركت أنه من الجيد أن أكون جزءًا منها.‬
‫الكثير من الموجودين غريبون مثلي،‬ ‫وإن استطاعوا فعلها...‬
‫قرّرت أن ألتحق بالجامعة.‬
‫حقًا؟‬
‫أعلم أن هناك أشياء صعبة أو مخيفة، لكن...‬
‫كل شيء يتغيّر هنا على أي حال،‬ ‫لذا أستطيع التعامل مع الأمور.‬
‫وسأطلب المساعدة إن كنت بحاجة لها.‬
‫لأن التغيير محتوم‬ ‫ولن أدع جميع أسناني تسقط.‬
‫- أسنانك؟‬ ‫- أجل.‬
‫وسأتخرّج سواء أحببتم ذلك أو لا،‬
‫لذا ربما أكون مستعدًا أيضًا لـ"الهاوية".‬ ‫آسف يا أمي.‬
‫"سام".‬
‫يبدو أنك فكّرت بهذا كثيرًا،‬
‫وإن كان هذا شيء تودّ فعله، فإنني سأدعمك.‬
‫هذا جيد.‬
‫- أين تلك القطة؟‬ ‫- ذهبت.‬
‫هذا جيد. لا أريد أن أخطو عليها.‬
‫سأذهب.‬
‫لا تملك الأسود نوايا سيئة.‬
‫لا تلتهم الفريسة بدافع الحقد.‬
‫تقوم بما تخبرها الطبيعة بالقيام به.‬
‫مثل كيف يحاول والديك حمايتك، أو...‬
‫تغيير الحبيبات لرأيهن، أو مغادرة الناس.‬
‫أشعر أحيانًا أنني عالق في بطن ذلك الأسد.‬
‫كما لو أنني لا أستطيع التحرّك.‬
‫ولا أحد يستطيع أن يراني أو يسمعني.‬
‫لكن هناك دائمًا طريق للخروج.‬
‫لا. "كيسي"!‬
‫تبًا.‬
‫انهضي.‬
‫يجب أن تذهبي إلى المنزل. والداك سيقتلانك.‬
‫- "كيسي".‬ ‫- لا.‬
‫تبًا.‬
‫مرحبًا، أنا "إيفان".‬
‫"كيسي" هنا.‬
‫عظيم! الآن هناك 2 منكما.‬
‫أمي؟‬
‫هذا جيد. لقد استيقظت.‬
‫هناك الكثير لنتحدّث عنه أيتها الشابة.‬
‫ترجمة "سامر جعتول"‬