‫"تين"
‫"تايتان"
‫"(تين تايتان)...انطلق!"
‫أراهن أن باستطاعتي جعلك تبتسم.
‫- كلا، لا تستطيع. ‫- يمكنني ذلك بالتأكيد.
‫- أستطيع بالتأكيد. ‫- مستحيل.
‫أستطيع بالتأكيد.
‫- غير ممكن. ‫- رقصة الخنزير!
‫- يا للهول، لقد نلت مني. ‫- أخبرتك.
‫حان دوري، أراهن أن باستطاعتي جعلك تبتسم.
‫- أنا أشك بهذا يا صاح. ‫- أجزم أنني أستطيع.
‫- كلا. ‫- أجزم أنني أستطيع.
‫- مستحيل.
‫رقصة الآلي!
‫"رقصة الآلي"
‫- يا للهول. ‫- أخبرتك أنني أستطيع ذلك.
‫إذاً، ماذا الآن؟
‫- رقصة الأصدقاء! ‫- رقصة الأصدقاء!
‫ما الذي تفعلينه؟
‫انظرا في اتجاهي، ‫وسأمنحكما الابتسامات أيضاً.
‫- حسناً، توقفي. ‫- هذا لن يحدث.
‫أكره أن أكون "التايتان" الوحيد ‫الذي لا يستطيع المزاح.
‫لا تشعري بالسوء يا "نجمة"، ‫"روبن" ليس مضحكاً أيضاً.
‫- مهلاً، أنا مضحك. ‫- يا صاح، كلا لست كذلك.
‫أنت تحكي نكات الأعمام.
‫لم يحك "روبن" أي نكتة عن عمه.
‫نكات الأعمام ليست عن الأعمام.
‫إنها نكات مملة لدرجة أن أحداً ‫كالعم قد يحكيها.
‫وهي ليست مضحكةً إطلاقاً.
‫أنا لا أحكي نكات الأعمام.
‫حقاً؟
‫- كيف تريد طهي شريحة اللحم؟ ‫- على موقد.
‫مضحك!
‫"مضحك"
‫كم أنا جائع.
‫سررت بلقائك يا جائع، اسمي "روبن".
‫مضحك!
‫مرحباً أيها "الفتى الوحش"، لم لا ‫تستطيع سماع زاحف مجنح يذهب للحمام؟
‫لأن حرف "ز" صامت.
‫مضحك.
‫"مضحك"
‫أرجوك توقف، أؤكد لك أنني أفهم الفكرة الآن.
‫"حرف (ز) صامت"
‫- لقد فهمتها الآن. ‫- "ظلماء" تحب نكاتي.
‫يا صاح، نكاتك تذكر بالأعمام ‫لدرجة أن علينا تسميتك بالعم.
‫أجل هذا صحيح، العم.
‫- العم... ‫- العم...
‫حس الفكاهة لديكما ممتاز.
‫ربما إن انضممت لصحبتكما قد أتعلم منكما.
‫مستحيل، نحن هنا ثنائي.
‫لسنا واحداً ولا ثلاثة
‫بل اثنان، هل فهمت؟
‫أخوّتنا مثل بُنية نتق وأخدود أو غاز خامل
‫لا يستطيع غلافه الخارجي تقبّل ‫أو إخراج أي إليكترونات.
‫إذاً هذا نهائي؟ ‫لا يمكنني تعلم النكات منكما؟
‫- تحت أي ظرف يا سيدة. ‫- إطلاقاً.
‫لقد أوضحتما وجهة نظركما
‫سأظل غير مضحكة.
‫مهلاً، هنا عليك أن تقولي شيء مثل
‫"سأصنع الكعك" وحينها سنقول "حسناً".
‫هذا يسمى بالتحول الكوميدي.
‫"التحول الكوميدي"
‫لنحاول ذلك مجدداً الآن.
‫لن تصبحي جزءاً من مجموعتنا ‫أبداً يا "نجمة النار".
‫إطلاقاً.
‫ولكن ماذا إن صنعت الكعك؟
‫أنت مقبولة!
‫"سلسلة التدريب على الكوميديا"
‫"المشي بطريقة سخيفة"
‫"علامة مقبول"
‫"العبث بالطعام"
‫"علامة جيد"
‫"فكاهة وظائف الجسد"
‫"علامة ممتاز"
‫هناك الكثير من الاحتمالات ‫لعبارتي الفكاهية الخاصة.
‫كنت أفكر بشيء مثل "بو ها ها".
‫نحن نفهم التحوّل يا "نجمة"
‫ولكن ليس عليك محاولة التحدث مثلنا.
‫أجل كلمة "بوو يا" خاصة بي ‫عليك إيجاد جملتك الخاصة بك.
‫حسناً، ماذا عن هذه؟
‫"أنا هي الرائعة
‫(شاما لاما مومو)"
‫تحتاج للعمل.
‫إذاً، كنت أتساءل
‫ماذا تسمون بقرةً بلا سيقان؟
‫لحماً مفروماً.
‫مضحك!
‫"نكات"
‫- مضحك؟ ‫- ليس سيئاً...
‫أيها العم!
‫- كف عن مناداتي بهذا. ‫- كف عن كونك غير مضحك.
‫أنتما تشكلان تأثيراً فظيعاً عليها.
‫وإن يكن؟
‫إذاً، لدى جميعنا أدوار محددة ‫في فريق "تايتان".
‫أنا القائد الذي يعمل منفرداً ‫وأنتما هما الكسولان الطيبان
‫"ظلماء" هي الشقيقة الكبرى المتهكمة ‫وأنت هي حبي من طرف واحد.
‫وعندما تتسكعين برفقتهما
‫يصبح عالمنا غير متوازن.
‫عليك العودة لطبيعتك.
‫أنت محق كلياً
‫أيها العم.
‫لا أستطيع تحمل ذلك.
‫لقد نادتك بالعم للتو وارتدت مدرسة الأعمام.
‫"نادتك بالعم لأن نكاتك مملة
‫وأنت بعيد عن كونك مضحكاً هذا أمر مخجل
‫عندما تسمع صوت الجنادب ‫فأنت من يُلقى عليه اللوم"
‫"ها ها!"
‫"هذا ليس مضحكاً، إن سألتني فأنت ‫تتصرف كمخلوق فضائي، ألا ترى؟"
‫"إنها حروف (ال) و(عين) و(ميم)
‫نكات العم مضرة لك ولي"
‫"أنت تعلم أن نكات العم ليست مضحكة
‫نكات العم ليست مضحكةً وحسب
‫نكات العم ليست مضحكةً وحسب"
‫"لا تحك نكات العم بعد الآن"
‫"سمعت تلك التي حكاها البارحة ‫يا للهول! كانت فظيعة"
‫"لا تفعل
‫لا تحكي نكات العم بعد الآن"
‫"يا للهول، نكات العم هذه سيئة"
‫هل تعرفين ما حدث للتو يا "نجمة"؟
‫ماذا؟
‫لقد أصبحنا ثلاثياً مضحكاً.
‫ظننت أن لا شيء أكثر مثالية من الثنائي، ‫لكنني كنت مخطئاً.
‫نحن ثلاثة أضلاع لمثلث متساوي الأضلاع.
‫نحن كالتوفو والخس والطماطم.
‫نحن كمعدات مخلوق "غلورغ" الثلاث
‫التي تمكّنه من هضم مخلوق "زارديك" ‫من دون مضغه.
‫- أجل. ‫- هذا ما أتحدث عنه.
‫التوازن!
‫هل أنت بخير؟
‫ستتم استعادة التوازن، يجب أن تُستعاد.
‫"يا صاح، عليك الاسترخاء وحسب، (رائع)!"
‫"أجل يا صاح، ‫تناول شطيرة التوفو هو الأفضل."
‫"لم يسبق لي أن قبلت شخصاً ‫يعمل بمفرده من قبل
‫وأنا نادمة على ذلك"
‫"أصمتوا جميعكم، أنا أحاول القراءة"
‫ما الذي يحدث؟
‫لا يستطيع "روبن" العمل بينما ‫الفريق غير متوازن.
‫لذا يقوم جسده بالتحوّل ‫من أجل استعادة التوازن
‫أو شيء من هذا القبيل.
‫واصمتوا جميعكم، أحاول القراءة.
‫هل هذا جرس إنذار الجرائم؟
‫يا للهول، الحديقة تتعرض للهجوم.
‫"تايتان"...انطلق!
‫بئساً، أرغب بقول (تايتان...انطلق!) ‫لمرة واحدة"
‫هيا، أسرع.
‫"هل يمكننا شراء بعض البيتزا في طريقنا؟"
‫لا وقت للبيتزا، علينا التركيز على المهمة.
‫"هذا المصعد مزدحم كثيراً ‫هل يمكنني الاقتراب أكثر يا "روبن"؟
‫يا للهول يا "نجمة النار".
‫نحن محاصرون.
‫- "الرجل الآلي"، اقض على الجانب الأيسر ‫- حاضر سيدي.
‫"نجمة النار"، وفّري نيران التغطية.
‫حسناً، أيها القائد الوسيم ‫الذي يعمل منفرداً.
‫انطلقوا!
‫"رائع"!
‫"إطلاق الشعاع"!
‫"أزاراث ميتريون زينثوس"!
‫يا للهول، إنه يهاجم أقزام الحديقة
‫لقد فقد صوابه كلياً.
‫وكل هذا لأنه لا يسعه تحمل ‫ثلاثي الكوميديا الذي نشكله.
‫ليس لدينا أي خيار.
‫علينا طرد "نجمة النار" من الثلاثي الفكاهي
‫وأن نصبح أياً كان ما تسميه ثنائي كوميديا.
‫- الثنائي الكوميدي. ‫- هذا هو.
‫أيها "الفتى الوحش"، ‫تحول إلى بعض الحيوانات.
‫أنظرا إلى "روبن"، لقد فقد صوابه بشكل كامل
‫وهو لا يصلح للعب.
‫"شاما لاما مومو"
‫"شاما لاما مومو"؟
‫طرفة جيدة
‫أيها العم.
‫أرجو المعذرة؟
‫أجل، طرفة جيدة أيها العم.
‫هل تدعواني بالعم؟
‫احك نكتة عم أخرى وتحملي العواقب.
‫أيها العم.
‫- ولكن... ‫- ألا تفهمين؟
‫جميعنا لنا أدوار معينة
‫نحن الكسولان الطيبان، ولست أنت.
‫أظن أنني أفهم الأمر.
‫لكنني سأحتاج للمواساة من القائد ‫الذي يعمل منفرداً.
‫هل قال أحد "يعمل منفرداً"؟
‫أرجوك، واسني يا من تعمل منفرداً.
‫لا عليك، لقد عدت الآن يا "نجمة".
‫لقد عدت الآن.
‫هذا قاس جداً يا صاح.
‫لقد اضطررنا لفعل ذلك.
‫- كان علينا تركها ترحل. ‫- أنا أعلم.
‫آمل أن يكون هذا كافياً لإعادة ‫"روبن" لطبيعته مجدداً.
‫مهلاً أيها "الفتى الوحش" هل يؤلمك وجهك؟
‫لأنه يقتلني؟
‫مضحك!
‫هذا مضحك بالفعل يا "روبن".
‫ما هي مشكلتك؟
‫في أي ثانية الآن، ‫سيحضر إلى هنا بطلان شابان سريعا التأثر
‫وعلينا إظهار أنفسنا كأفضل قدوة ممكنة.
‫يا للهول، أطفال؟ ‫ما سبب مجيء الأطفال إلى هنا؟
‫لأنني عرضت أن أقوم برعاية هذان الطفلان
‫وأن أصقلهما حتى يصبحا أبطال المستقبل.
‫ولكن لم يحتاجان الصقل؟
‫حتى يكبرا ليصبحا مثلي وليس مثلكم.
‫ما عيبنا؟
‫كل شيء.
‫إنهما هنا، حسنوا مظهركم جميعاً.
‫لدي عظيم السرور لأرحب بكما إلى...
‫- أنا زائد. ‫- وأنا ناقص.
‫"هذه فتاة جميلة"
‫"ورائحتها جميلة جداً!"
‫إنهما يضجان بالطاقة.
‫مرحباً يا أصدقائي الصغار، كيف الحال؟
‫"الفتى الأخضر الصغير مضحك!"
‫"أجل، لكن رائحته ليست جميلةً كثيراً"
‫"زائد" و"ناقص"، مهلاً.
‫لا تفكرا حتى بالموضوع.
‫"الفتاة الأرجوانية تخيفني"
‫- أجل. ‫- يا رفاق.
‫"هل هناك أحد في الرجل المعدني؟"
‫"فقط أنا! مرحباً يا أخي!"
‫يا صاح، ما خطبهما؟
‫مهلاً، لقد وجدت تسجيل فيديو للتو ‫عن "زائد" و"ناقص"، تفقدوه.
‫"زائد وناقص: الأخوان الخارقان"
‫لا يتحركا بسرعة إلا عندما يلمسان ‫بعضهما، ويتكلمان الإسبانية فقط.
‫عجباً.
‫إذاً هما سريعان للغاية عندما ‫يلمسان بعضهما.
‫هذا رائع.
‫"ولكن إن لم نفعل..."
‫"قد تتراكم قوانا لمستويات خطرة"
‫يا رفاق، أنا أقدّم التعليم هنا، ‫انسوا أمر هؤلاء الأشخاص.
‫أنا مرشدكم، لا شيء تستطيعون تعلمه منهم.
‫سنحظى بالكثير من المرح ‫عبر تعلم ما يعنيه أن تكون بطلاً حقيقياً
‫ولكن لدي قاعدة واحدة.
‫يمنع لمس الأيدي في الصف.
‫- ولكن إن لم نفعل... ‫- لا أعذار!
‫لا يعجبني موقفك السلبي، يا "ناقص".
‫أنت لن تعرض مستقبل "زائد" ‫المشرق للخطر بسبب مشاغباتك.
‫تماسك.
‫الآن، الدرس الأول.
‫الأشرار يترصدون عند كل زاوية.
‫"ك، د، ت"
‫"كونا دائميّ التشكيك"
‫مرحباً يا رفاق، ما الذي يحدث؟
‫- إنه "الفتى الوحش". ‫- إنه "الفتى الوحش".
‫- أم هل هو كذلك؟ ‫- ماذا؟
‫منتحل شخصية!
‫كف عن هذا!
‫عيني!
‫"علينا إنقاذ (الفتى الوحش)!"
‫مهلاً، قد يكون هذا هو "الفتى الوحش" ‫الحقيقي بالفعل.
‫ولكن للتأكد.
‫سأجري فحص الحمض النووي على أسنانه.
‫البيتزا.
‫"هذا كل ما تأكلونه"
‫البيتزا!
‫"حان الوقت لتوسيع أذواقكم"
‫أنظروا إليهما يتحركان ‫إنهما أسرع حتى من السابق.
‫ما الذي يحضرانه برأيكم؟
‫- إنها أكلة "تمال"! ‫- إنها أكلة "تمال"!
‫أنا لا أعلم، لكن هذا مختلف ‫قليلاً عما أنا معتاد عليه.
‫"حتى تنمو كشخص عليك ‫فتح آفاقك لتجارب جديدة"
‫هذا لذيذ جداً.
‫"إنها الـ(تمال) من (غواتيمالا)"
‫"(تمال) (كولورادو)"
‫"تمال الذرة"
‫"(تمال) الكرمة"
‫"(تمال) الأعشاب"
‫لا أصدق أن هناك الكثير ‫من أنواع "التمال" المختلفة.
‫من الذي يحدث هنا؟
‫لقد فتح الصغيران السريعان آفاقنا
‫على تجربة "التمال" الجديدة.
‫من يكترث بشأن "التمال" والتجارب الجديدة؟
‫أنا أحاول تعليمهم أموراً مهمة ‫مثل كيف تصبح شكاكاً وتضرب الأشياء.
‫الآن هيا أنتما الاثنان، لنعد للعمل.
‫وممنوع لمس الأيدي.
‫حان الوقت للتعلم عن أهم جزء ‫من كونكما أبطالاً
‫وضعية الوقوف.
‫الركبة لأعلى، على زاوية مقدارها 90 درجة
‫الكتفان للخلف
‫القبضة على الردف إن شعرتما بالجرأة.
‫وقوما دائماً، بالنظر نحو الرياح
‫حتى تستطيعا جعل الرداء يتطاير.
‫"وضعية الوقوف"
‫"هذا سطحي للغاية"
‫"أهم جزء من كون المرء بطلاً هو نقاء القلب"
‫شكراً لك، لقد كنت أتدرّب.
‫حسناً، اختبار مفاجئ سمّ وضعية وقوف البطل.
‫"باتمان" و"سوبرمان".
‫"المرأة المعجزة".
‫"الرجل المائي" "سريع" و"روبن".
‫أحسنت صنعاً يا "زائد".
‫يا "ناقص"، عليك أن تركّز!
‫- مهلاً، دعني آخذ تلك الطاقة الزائدة. ‫- ابتعد عن طريقي أيها "الفتى الوحش"
‫ما الذي تفعلينه يا "نجمة النار"؟
‫يا للهول، تستحيل هزيمة هذا الشاب.
‫كلا.
‫"كل واحد منكم يتصرف بطريقته الخاصة"
‫"فقط عبر العمل سوياً، ‫يمكنكم تحقيق شيء جميل"
‫أظن أنني أفهم.
‫علينا العمل سوياً.
‫"شكراً لكم على إنقاذ العالم!"
‫أحسنتم صنعاً.
‫يا لها من طريقة رائعة لإضاعة ‫الوقت والطاقة.
‫كلا يا صاح، كان هذا درساً حياتياً جيداً.
‫إنهما مجرد أطفال.
‫لا يمكنكم تعلم أي شيء من الأطفال.
‫علمنا "زائد" و"ناقص" عن قيمة العمل سوياً.
‫- هذا غباء وحسب. ‫- ربما عليك جعلهما يرشدانك.
‫وقد تتعلم شيئاً.
‫أنت خلف هذا يا "ناقص"، أنا أعلم.
‫هناك شيء ما يخبرني أنك على وشك الرسوب.
‫"ناقص"، لقد أصيب أخوك بالتسمم ‫الغذائي جراء "تمال" فاسد.
‫عليك أخذه للمستشفى الآن! لا وقت نضيعه!
‫"أي مستشفى؟"
‫لا وقت للشرح، انطلق!
‫لقد عادت الدروس لطبيعتها.
‫"شرير، شخص سيء"
‫"أعين غريبة، لص"
‫حسناً، لقد حققنا الكثير من التقدم
‫من دون أخيك مفتعل المتاعب.
‫الآن، أرني ما تعلمته.
‫"(تايتان)...انطلق!"
‫ضربة، ضربة مزدوجة.
‫أحسنت عملاً يا "زائد".
‫ولكن ألم ننس شيئاً؟
‫أجل، لقد استطعت التأثير عليك أخيراً.
‫- "روبن"، هل رأيت "ناقص"؟ ‫- آسف، لم يعد مشكلتي بعد الآن.
‫لم تصبه بأي مكروه، أليس كذلك؟
‫ماذا؟ بالطبع لا.
‫لعله في مكان ما.
‫سأعثر عليه.
‫مهلاً، لقد عدت.
‫أجل.
‫هل رأيت "روبن"؟ فقد كان يبحث عنك.
‫كلا.
‫إنه ليس أخي.
‫انطلق!
‫إلى أين ذهبت يا أخي؟
‫"حاول صاحب الشعر الغريب أن يخفيني عنك!"
‫"روبن"؟
‫أجل.
‫لقد فرقتهما كي أحصل على انتباه ‫"زائد" الكامل.
‫- يجب أن تخجل من نفسك. ‫- لكنني لست كذلك.
‫أنظري كم أصبح "زائد" بارعاً.
‫"مستوى القوة قوي جداً!"
‫"لا يعجبني هذا الشعور!"
‫- ما الذي حدث؟ ‫- لقد ارتفعت طاقتهما كثيراً.
‫ماذا يحدث إن لم نتمكن من إيقافهم؟
‫لقد عثرت للتو على مقطع فيديو ‫حول ذلك، تفقدوا هذا.
‫لماذا لم يحذرنا "ناقص" أن هذا قد يحدث؟
‫"تايتان"...انطلق!
‫أمسكت بهما.
‫فقدتهما.
‫سأتولى هذا.
‫إنهما سريعان جداً ‫"ظلماء"، إنهما متجهان نحوك.
‫"أزاراث ميتريون زينـ..."
‫حان دوري.
‫حسناً، لقد أنقذت اليوم يا "روبن"، مجدداً.
‫أجل، لقد أرشدتنا بشكل بارع يا صاح.
‫وعلمتنا جميع الدروس.
‫حسناً، كما تعلمون أنا أحاول.
‫ويا له من درس.
‫عليك أحياناً التضحية بنفسك للمصلحة العليا.
‫لم يكن هذا هو الدرس.
‫كان الدرس هو أن تضع نفسك تحت الأضواء
‫وتحصد كل المجد.
‫أنتم لا تتعلمون أي شيء يا رفاق.
‫ترجمة "ياسين دياب"