‫لمّ البطاطا؟
‫كانت فكرتهما الأولى استنساخ "نيومي"،
‫لكني اقترحت عليهما البدء بشيء أصغر.
‫"معرض علوم (فوياجر) السنوي الأول"
‫عمل هندسي رائع.
‫إنه استنساخ نملة أرضية.
‫غذيت التربة بصبغة أيونية زرقاء، ‫لتسهيل رؤية الحشرات.
‫إنها مضيئة.
‫ينتج المتحولون إنزيماً مضيئاً ‫تنشطه الملكة.
‫المتحولون والملكات؟
‫ظننت أننا كنا نحاول إخراج ‫أولئك الأطفال عن الـ"بورغ".
‫كان المشروع فكرة "ميزوتي".
‫لم أريد تثبيط استقلاليتها.
‫أنا أحب الحشرات.
‫أحسنت.
‫أعلميني قبل البدء في تربية النحل.
‫ماذا لدينا هنا؟
‫- إنه "كاتاريس". ‫- كوكب والدك.
‫كنت أتعلم كل شيء عنه.
‫برمجت "نيومي" ‫الظروف الجيوفيزيائية والهوائية.
‫هناك رياح عاتية فوق تلك الجبال.
‫سلسلة جبال "أربيجين" معروفة ‫بالرياح الشديدة والبرَدْ.
‫لن أنسى جلب معطفي.
‫يبدو هذا رائعاً.
‫مصفوفة استشعار جاذبية عالية الوضوح.
‫هذا طموح.
‫ستزيد قدرتنا في البحث عن التدفق ‫النتروني المصاحب للثقوب الدودية.
‫يمكنها مساعدة "فوياجر" في العثور ‫على طريق أسرع للعودة للمنزل.
‫القواعد الهندسية قوية.
‫توقعت أن تكون هذه المشاريع مثيرة...
‫لكن هذا حقاً استثنائي.
‫أشكرك يا كابتن.
‫أنا مهتم للغاية بالفيزياء الفلكية.
‫من الواضح أن لديك براعة فطرية.
‫أحسنت.
‫كيف فكرت في البحث عن التدفق النيوتروني؟
‫كنت أدرس سجلات الأسطول.
‫إنه شاب بارع.
‫يطمح في الحصول على وظيفة دائمة ‫في معمل الفيزياء يوم ما.
‫أخشى أن ذلك لن يكون ممكناً.
‫لدى الصبي موهبة فريدة يا كابتن.
‫إنها ليست مسألة كفاءة.
‫تواصلنا مع والديه.
‫حددت مساراً لكوكبهما.
‫هناك تغييرات في المسارات النيوترونية ‫تظهر في جهاز المسح خاصتي.
‫هذه أخبار جيدة.
‫"لعب الأطفال"
‫لقد تخطيت وقتك هنا بساعة.
‫- أوشكت على الانتهاء. ‫- على عملك الانتظار.
‫هناك شيء علينا مناقشته.
‫تفقدي هذا.
‫إنه تشكيل نجمي في "أوربيسي نيبولا".
‫"أوربيسي نيبولا" خارج نطاق ‫أجهزة استشعارنا.
‫لقد أزدت جودة الماسحات بعيدة المدى.
‫مذهل.
‫لم أفكر أبداً فيما في الخارج ‫حينما كنت في المكعب:
‫النجوم النابضة وشبيهة النجم والسدائم.
‫لكن داخل المعمل، ‫أشعر أني أستطيع رؤية المجرة بأكملها.
‫فيمّ أردت التحدث إلى؟
‫قلت إن هناك أمراً علينا مناقشته.
‫أجل هذا صحيح.
‫حان وقت تجديد الطاقة.
‫تفضل.
‫أريد المعلومات التي جمعتها ‫عن أنواع "إيتشيب"
‫لتحضيره لإعادة التحوّل.
‫ربما يمكننا الإشارة إلى الأمر ‫كإعادة شمله مع عائلته.
‫إن كنت تفضلي ذلك.
‫سأرسل الملفات إلى معمل الفلك.
‫أشكرك.
‫كيف تقبّل هذا الخبر؟
‫لم تخبريه.
‫كلا.
‫لمّ لا؟
‫لن يسهل عليه تقبل ذلك.
‫فقد اعتاد الحياة في "فوياجر".
‫وأنت اعتدت على بقائه هنا.
‫لا علاقة لمشاعري.
‫أحقاً؟
‫أتريدين مني إخباره؟
‫هذه مسؤوليتي...
‫لكني غير متأكدة من قدرتي على تنفيذها.
‫حسناً، ساعدتيه في القيام بانتقال صعب.
‫كيف فعلت ذلك؟
‫بإعطائه جزءاً من خبرتي...
‫بتشجيعه على التكيف بمواجهة الصعاب.
‫تبدو استراتيجية جيدة.
‫هل جهاز تجديد الجسد الخاص بك مُعطل؟
‫أنا أحسب المسار النتروني.
‫تحتاج إلى تجديد الطاقة.
‫حسناً.
‫مهلاً.
‫لقد حددنا مكان والديك.
‫ستصل "فوياجر" إلى كوكبهما غداً.
‫هل علي البقاء معهما؟
‫إنهما والداك.
‫لا أتذكرهما.
‫بعد تحوّل والداي ‫لم أتمكن من رؤيتهما مرة أخرى.
‫أنت محظوظ بتلك الفرصة.
‫ماذا عن الأخرين؟
‫لم نحدد مكان عائلاتهم بعد.
‫لم أقصد هذا.
‫ماذا سيحدث لهم بعد رحيلي؟
‫إنهم يعتمدون علي.
‫سيعتادون.
‫ولن أراك ثانية؟
‫كنت أدرس ثقافة "برونالي".
‫إنها مختلفة تماماً عما اعتدت ‫عليه هنا في "فوياجر".
‫من أي اتجاه؟
‫إنه مجتمع زراعي.
‫مواردهم التكنولوجية محدودة.
‫هل يستطيعون السفر عبر الفضاء؟
‫أجل،الـ"بورغ" دمر أغلب سيفنهم.
‫كيف سأستكمل دراستي؟
‫لا أعرف.
‫"إيتشيب".
‫أستطلع المواقع المتناثرة ‫على القارة الشمالية،
‫جميعها لا يتعدى سكانها 10,000.
‫بمراجعة ما تبقى من أشعة غاما،
‫يبدو أنهم عانوا من هجمات كثيرة للـ"بورغ" ‫على مر العقود الأخيرة.
‫هذا غير مفاجىء.
‫تبعد قناة ترانسوارب ‫تتبع الـ"بورغ" أقل من سنة ضوئية.
‫ليست بهذه الفخامة.
‫"توفوك"، ‫أجر بحثاً مستمراً عن نشاط الـ"بورغ".
‫ضعنا في مدار متزامن يا "توم".
‫أمرك سيدتي.
‫"سيفن" عليك إحضار "إيتشيب".
‫وفقاً لهذه الفحوصات، فأنت في حالة ممتازة.
‫لمّ أشعر بشيء غريب في معدتي إذن؟
‫كان علي معرفة ذلك.
‫لديك فراشات التوتر في معدتك.
‫لم أختبر تحوّل الفراشات قط.
‫إنه مصطلح يُستخدم للتعبير ‫عن القلق أو الذعر.
‫كلاهما من ردود الفعل الطبيعية ‫بالنسبة لشخص سيقابل والديه بعد غياب.
‫إن كان هذا سيريحك...
‫فأنا متأكد أنهما قلقان بقدرك لمقابلتك.
‫- الأباء غريبون. ‫- حقاً؟
‫أتظن أن والدة "نيومي" غريبة عنها؟
‫لدي "سيفن أوف ناين" لمساعدتي في دراستي.
‫وأنت تتكفل برعايتي الصحية.
‫يمكن لوالديك رعايتك بطريقة ‫لا يمكن للطاقم فعلها.
‫يمكنهم توضيح ثقافة الـ"برونالي" ‫ويشاركونك تجاربهم.
‫- لم تحظ بوالدين. ‫- كلا ولكن...
‫لكنك اعتدت على تقديم وظيفة ‫أساسية على متن هذه السفينة،
‫وأقمت علاقات مع طاقمها...
‫كل هذا بلا والدين.
‫كان لدي برمجتي لأعود مرة أخرى.
‫وكيف تستجيب برمجتك...
‫إن طُلب منك العيش مع غرباء؟
‫هل أنت مُحطم؟
‫إنه بخير. كنت أجري له فحصاً أخيراً.
‫حان الوقت.
‫ستختفي الفراشات.
‫مرحباً.
‫أنا الكابتن "جينوي".
‫"إيتشيب".
‫لقد...كبرت.
‫قضى شهور عديدة داخل غرفة ‫إنضاج في الـ"بورغ".
‫هذه "سيفن أوف ناين".
‫هذا لقب من الـ"بورغ"، أليس كذلك؟
‫تحررت من الجماعة، مثل ابنكما.
‫ساعدت "سيفن" في تحوّل "إيتشيب".
‫إذن، فنحن ممنونان لك.
‫أنا "لوكان" والد "إيتشيب".
‫وهذه والدته "يفاي".
‫كيف حالك؟
‫بخير.
‫هل تجرحك هذه؟
‫كلا.
‫نحن سعداء بعودتك إلينا.
‫"مالا" و"ريمي" و"يفل".
‫مرحباً بعودتك يا "إيتشيب".
‫أريد العودة إلى "فوياجر" الآن.
‫شكراً لعودتكما.
‫أين "إيتشيب"؟
‫ظننت أنه من الأفضل التحدث ‫على انفراد أولاً.
‫ماذا سنناقش تحديداً؟
‫كيفية تسهيل هذا التحوّل لابنكما.
‫من فضلكما، اجلسا.
‫لن يُسهل عليه ترك فخامة سفينتكم.
‫الأمر أكثر من الفخامة.
‫"إيتشيب" يحتاج إلى رعاية طبية خاصة.
‫لدينا طبيب في مستوطننا.
‫سنرتب الأمر ليستشير طبيبنا.
‫يحتاج إلى تجديد طاقة يومية.
‫متأكدة أنكما ستوفران جزءاً من تكنولوجيتنا ‫لتحقيق ذلك.
‫- ماذا عن دراسته؟ ‫- أطفالنا يذهبون إلى المدرسة.
‫هل سيمكنه استكمال دراسته في معمل ‫الفيزياء والترددات الفضائية؟
‫إن كان لدى "إيتشيب" موهبة علمية، ‫أنا متأكد أننا لدينا الكثير لتعليمه.
‫مثل؟
‫طورنا تقنيات معقدة في الجينات الزراعية،
‫تسمح لنا بزراعة محاصيل في ظروف قاسية.
‫لم يبد "إيتشيب" أي اهتمام بالزراعة.
‫أنا متأكدة أنه عندما يتعرض لها، ‫سيجدها مليئة بالتحديات.
‫لا تزال مشكلة تأمينه قائمة.
‫نحن قادرون على حماية ابننا.
‫اقترابكم من قناة الـ"بورغ" ‫تجعلكم عرضة للهجوم.
‫أتساءل إن فكرتما في الانتقال.
‫- "سيفن". ‫- كلا. لا بأس يا كابتن.
‫هذا الكوكب وطننا ولن نتركه أبداً.
‫سندافع عنه ضد الـ"بورغ" أو أي ما يهددنا.
‫شجاعتكم فاتنة لكن غير حقيقية.
‫- انتظريني في غرفة الاستعداد. ‫- كابتن...
‫الآن.
‫أعتذر عن تصرفها.
‫كبرت هي و"إيتشيب" سوياً، ‫لكن هذا لا يبرر وقاحتها.
‫نريد رؤية ابننا الآن.
‫الصبر من فضلكما.
‫إن استعجلنا الأمور...
‫قد لا يكون لقاءكما التالي معه ‫أفضل من السابق.
‫ابقيا على متن "فوياجر" لفترة. ‫سيعطي ذلك "إيتشيب" فرصة
‫للتعرف عليكما في بيئة مألوفة.
‫سأجعل "نيلكس" يفعل كل شيء لراحتكما هنا.
‫سلوكك يجعل الوضع أسوأ.
‫كنت ببساطة أحاول التأكيد ‫على سلامة "إيتشيب".
‫بإهانة والديه؟
‫هذه المشاكل كان يجب أن تُناقش.
‫كان بإمكانك مناقشتها بكياسة أكبر.
‫ربما. لكن هذا لا يغير حقيقة ‫أنهما لا يصلحان للرعاية.
‫إنهما والده ووالدته.
‫وهذا لا يضمن رعايتهما له.
‫سيتحسن أكثر ببقائه في "فوياجر".
‫هذا ليس خيار يا "سيفن".
‫- هل ستطردينه خارج السفينة... ‫- هذا ليس ما قلته.
‫...ليتحوّل مرة أخرى؟
‫ماذا يؤكد لك حدوث ذلك؟
‫لا يجب عليهما البقاء على ذلك الكوكب.
‫- هذا وطنهما. ‫- لا يستحق الحماية.
‫من أنت لتقرري ذلك؟
‫أي أحد يفضل أهدافه الشخصية
‫على أمان أولاده فهو غير مسؤول.
‫هل نتحدث عن والدي "إيتشيب" أم والديك؟
‫كلاهما.
‫ليس من شيمك الإقرار بمثل هذا.
‫ادعاء الموضوعية في هذه الحالة ‫سيكون سذاجة مني...
‫لكنني لست مستعدة لإرجاع "إيتشيب" ‫لأبوين قد يكونا مهملين بقدر والديّ.
‫أعرف معنى أن تكونين احترازية ‫تجاه شخص ساعدتيه خلال فترة صعبة.
‫لكن "إيتشيب" فرد مستقل الآن.
‫عليك إعطاؤه فرصة لتكوين أرائه الخاصة.
‫وإذا فعلت...
‫وقرر البقاء في "فوياجر"...
‫ستكون مشكلتي حينها.
‫هل والدتك جميلة؟
‫كيف يبدوان؟
‫أنا مشغول.
‫لم أقابل والدي قط.
‫أنا لا أتذكر والدينا.
‫ولا أنا.
‫هل ستقيم معهما؟
‫وإن رحلت،
‫فمن سيساعدنا بمشاريع العلوم؟
‫إن لم تتوقفوا عن طرح الأسئلة،
‫سأضعكم جميعاً داخل حاويات شحن ‫وأرجعكم إلى الـ"بورغ".
‫تعال معي.
‫إلى أين؟
‫لتناول العشاء مع والديك.
‫أنا أعمل.
‫يمكنك مواصلة عملك بعد العشاء.
‫ليس لدي ما أتحدث به إليهما.
‫إذن، ستكون أمسية هادئة.
‫لن أذهب.
‫حضورك ليس اختيارياً.
‫استمتعوا بوجبتكم.
‫تعال. اجلس.
‫أفضل الوقوف.
‫سمح لي السيد "نيلكس" باستخدام ‫مطبخه لتحضير "بوما".
‫لست جائعاً.
‫كانت وجبتك المفضلة في صغرك.
‫لست صغيراً الآن.
‫كلا.
‫كلا، لست كذلك.
‫اجتهدت والدتك في تحضير تلك الوجبة.
‫أيمكنك على الأقل تجربتها؟
‫جيدة.
‫أليس كذلك؟
‫من الجميل رؤية العائلة سوياً مرة أخرى، ‫أليس كذلك؟
‫في صغرك كنت فقط تأكل...
‫لم يترك لنا الـ"بورغ" الكثير.
‫لكننا لم نحتاج الكثير. ‫فقط القليل من المهارة.
‫كل ما تراه بنيناه بأيدينا...
‫منازلنا ومناطق الزراعة.
‫ما هذا؟
‫جهاز إعادة التسلسل الجيني.
‫استخدمناه لتغيير الحمض النووي ‫لنباتات معينة
‫لتتلاءم مع الظروف الطبيعية.
‫وبنيتم هذا أيضاً.
‫لائمنا بعض الأجزاء من السيفن المحطمة.
‫لم نهدر أي شيء.
‫مُتقن.
‫الإتقان ميزة نتشاركها مع الـ"بورغ".
‫في حالتنا تعتبر ضرورة.
‫أعرف أن مستوطننا يعتبر بدائياً ‫مقارنة بـ"فوياجر"،
‫لكني أعدك أنه سيتغير.
‫ماذا عن السفر الفضائي؟
‫سنمتلك في يوم ما سيفن تنافس "فوياجر"...
‫لكننا نحتاج لتفان شباب مثلك لمساعدتنا.
‫"إيتشيب"!
‫كيف حالك؟
‫بخير! شكراً!
‫ربما لاحقاً ستنضم إلينا للعب "بالا"!
‫لا أتذكر كيفية اللعب!
‫ستتذكر!
‫كنت رياضياً قوياً.
‫يمكنك إحداث فرق هنا يا "إيتشيب".
‫لا أفقه شيئاً عن الزراعة أو الجينات.
‫لن يستغرقك الكثير لتتعلم، ‫ليس بعقلية مثل عقليتك.
‫حان وقت العودة إلى "فوياجر".
‫سأمكث هنا الليلة.
‫لا يمتلكون وحدة إعادة تجديد الطاقة.
‫سيكون علينا تأسيس واحدة في نهاية الأمر.
‫ربما نفعل ذلك الآن.
‫بقدر معرفتي هو لم يقرر البقاء بعد.
‫لكنه يريد البقاء الليلة.
‫عد معي إلى السفينة.
‫سنجهز وحدة إعادة تجديد الطاقة.
‫لقد جمعت جهاز استقبال عصبي ‫ليواجه المُجدد المتحرك.
‫لديه طاقة كافية لاستكمال دائرة كاملة.
‫علينا اختراع طريقة لإعادة شحنه.
‫إن قرر "إيتشيب" البقاء.
‫أنا وزوجتي نقدر كل ما فعلتيه من أجل ابننا.
‫من الواضح اهتمامك به.
‫إنه فرد رائع.
‫أجل، إنه كذلك.
‫إرجاعه...حسناً...
‫معجزة.
‫كيف خُطف؟
‫حينما هاجمنا الـ"بورغ" أول مرة،
‫عانينا بشدة لإخفاء ‫التكنولوجيا التي نطورها.
‫حتى لا تجذب المكعبات المارة إلى كوكبنا.
‫لسوء الحظ، لم نكن محظوظين دائماً.
‫في صباح يوم ما، من 4 سنوات...
‫"إيتشيب" سمعني أتحدث عن نظام تخصيب جديد ‫كنا سنشيده في الحقل المنخفض.
‫أراد رؤيتها.
‫أخبرته أني سأصطحبه اليوم التالي.
‫لكنه كان غير صبوراً كحال جميع الأطفال.
‫لم أدرك خروجه عند انطلاق الإنذار.
‫اتضح أن الـ"بورغ" كانوا مهتمين ‫بالتكنولوجيا الحديثة مثل "إيتشيب".
‫أخذوه...
‫وحوّلوا كل من في المنطقة.
‫ليتني راقبته عن كثب.
‫كان لدى "إيتشيب" عقلية عبقرية.
‫لكن لا يزال...يصعب علي عدم لوم نفسي.
‫شعر أبواك بذلك بالتأكيد عند فقدانك.
‫كان والداي معي عند هجوم الـ"بورغ".
‫لا يمكنني حتى تصور الأمر بالنسبة إليهما...
‫رؤية ابنتهما تتحوّل ‫وهما لا يستطيعون الدفاع عنها؟
‫من المهم لـ"إيتشيب" أن يجدد طاقته ‫لست ساعات متواصلة.
‫أنا متفهم.
‫ربما يقاوم.
‫لا يحب تضييع الوقت.
‫لقد تعاملت مع تسرّعه أيضاً.
‫هناك نجمة اسمها "كيلسين 3"...
‫وغرباً هناك "أورليتوس كلاستر".
‫هناك فوقها، حين تربط الستة نجوم هذه...
‫يكونون ما نسميه القرن العظيم.
‫أراه.
‫ورثت حبك للنجوم من والدك.
‫تواجدك على متن السفينة الفضائية، ‫تعلمت عن الفلك أكثر مني.
‫نافذتنا الصغيرة لا تضاهي ‫معمل الفلك في "فوياجر".
‫كلا، لكنه جميل.
‫أترى؟
‫لدينا كل ما نحتاجه هنا...
‫نيران دافئة وطعام نزرعه بأنفسنا...
‫وأناس يحبوننا.
‫"إيتشيب" لديه أناس في "فوياجر" ‫يحبونه أيضاً.
‫ارتبطت بطاقم هذه السفينة، صحيح؟
‫ساعدوني، وفروا لي الفرص.
‫إنهم أناس طيبون...
‫أناس واجهوا الصعاب بدورهم.
‫أخبرتني "سيفن أوف ناين" ‫عن مشروع العلوم الخاص بك.
‫قالت إنه مفيد للغاية.
‫مُصمم لاكتشاف الثقوب الدودية.
‫وكيف سيفيدهم ذلك؟
‫سيساعدهم في العثور على طريق ‫للعودة إلى الأرض.
‫ولمّ هذا بتلك الأهمية إليهم؟
‫إنه وطنهم.
‫مثير، أليس كذلك؟
‫ماذا؟
‫مع كل تكنولوجيتهم...
‫وفرصتهم لاكتشاف المجرة...
‫ما يريدونه هو العودة للوطن.
‫صباح الخير.
‫هل جددت طاقتك بنجاح؟
‫أجل، وغفوت...
‫أسفل النجوم.
‫عليك تجربة ذلك.
‫لم تكن في الفصل هذا الصباح.
‫الآخرون افتقدوك.
‫كنت أساعد أبي.
‫علينا مناقشة أمر ما.
‫ما هو؟
‫قررت البقاء معهم.
‫أجل.
‫هل أنت متأكد؟
‫هذا وطني.
‫تقع على عاتقي مسئولية مساعدتهم لبنائه.
‫سأعلم الكابتن.
‫أشكرك.
‫أنا متأكدة أنك تريد توديع الأطفال الآخرين.
‫بالداخل، يحتوي جهاز الوصول الفردي ‫على بيانات عن موضوعات متنوعة
‫ستسمح لك باستكمال دراساتك.
‫ووضعت أيضاً مجهراً عالي الوضوح.
‫إنها مكونات غير كافية ‫بالنسبة لأجهزة إستشعار فلكية.
‫سأستخدمها كل يوم.
‫إلى اللقاء يا "إيتشيب" وحظ سعيد.
‫شكر لك يا كابتن.
‫آمل أن تعثروا على طريق العودة للوطن.
‫تحذير. دورة التجديد غير مكتملة.
‫ما الأمر؟
‫لا يمكنني تجديد طاقتي.
‫- تحذير. ‫- السبب.
‫دورة التجديد غير مكتملة.
‫أفتقد "إيتشيب".
‫وأنا أيضاً...
‫لكننا سنعتاد ذلك.
‫والآن عودي إلى جهاز تجديد الجسد.
‫إن عثرتم على والديّ، هل علي الذهاب معهما؟
‫سنناقش ذلك في حينها إن حدث ذلك.
‫آمل ألا تجديهما.
‫جددي طاقتك.
‫- "سيفن"؟ ‫- أجل؟
‫ماذا إن حاول الـ"بورغ" ‫تحويل "إيتشيب" مرة أخرى؟
‫قومه يفتقدون الموارد.
‫لا سبب لدى الـ"بورغ" ‫للعودة إلى إلى كوكبهم.
‫ماذا إن كان "إيتشيب" على السفينة؟
‫غير محتمل.
‫كان في سفينة المرة الأخيرة.
‫أنت مخطئة. كان على السطح عند تحوّله.
‫كلا لم يكن هناك.
‫تم العثور على وسيلة نقل ‫من الفئة 1 في "غريد 649".
‫نظام حياة واحد. النوع "برونالي".
‫- يجدر بالأمر أن يكون مهماً. ‫- هو كذلك.
‫آسفة لا أجيد لغة الـ"بورغ". ‫عليك ترجمته لي.
‫هذه بيانات تخطيطية من المكعب ‫الذي عثرنا على الأطفال بداخله.
‫يقول إن "إيتشيب" كان وحده ‫على متن سفينة نقل غير مُسلحة.
‫حين أخذه الـ"بورغ".
‫أوه ولماذا تخبريني بذلك في الساعة 0300؟
‫أخبرني والد "إيتشيب" بأن الصبي ‫تحوّل على سطح الكوكب.
‫هل من الممكن أنك أسأت الفهم؟
‫كلا، كان في غاية التحديد.
‫أبطل مرض مميت هذا المكعب.
‫وعانى من ضرر بالغ.
‫أيمكن أن تكون هذه التسجيلات أتلفت؟
‫ربما. لكنني وجدت تضارباً آخر ‫في حكاية "لوكان".
‫أخبرني بأن "إيتشيب" تحوّل منذ 4 سنوات،
‫لكن التحليل الموسع يشير
‫أن الـ"بورغ" هاجموا 3 مرات ‫خلال العقد الأخير...
‫منذ 9 سنوات ومنذ 6 سنوات ‫وأيضاً السنة الماضية.
‫حسناً.
‫لنفرض أن معلوماتك دقيقة.
‫ما الدليل؟
‫كان والده يكذب.
‫ولمّ يفعل ذلك؟
‫لست متأكدة، لكن علينا اكتشاف ذلك.
‫ماذا تقترحين؟
‫أن نرجع إلى الكوكب ونطالب بتفسير.
‫لقد عانوا بما يكفي. ‫هل علينا حقاً استجوابهم؟
‫من مسؤوليتنا التأكد من سلامة "إيتشيب".
‫اختار البقاء مع والديه.
‫ربما لم يكن لديه كافة المعلومات.
‫لأنهم لم يكونوا بغاية الصدق معك ‫لا يعني أنهم أباء غير صالحين.
‫في مرحلة ما...عليك التخلي.
‫أعرف فيما تفكرين:
‫أن لدي أزمة عاطفية في تقبل ‫ابتعادي عن "إيتشيب".
‫وأنت محقة.
‫لكن إن كان احتمال أنه في خطر، ‫حتى وإن كان ضئيلاً،
‫عليّ فعل ما يجب لحمايته.
‫وإن لم أفعل فلن أكون أفضل من والديّ.
‫ألا يمكننا على الأقل الانتظار لبضعة أيام؟
‫فيمّ سيفيد ذلك؟
‫لقد بدأ التأقلم للتو.
‫كلما انتظرنا سيُصعب الأمر على الجميع.
‫أنت تعرف ذلك.
‫ولمّ نفعل ذلك من الأساس؟
‫لا شيء يلزمنا على الخوض في هذا.
‫هذا ما وُلد من أجله.
‫ألم يعانِ بما يكفي؟
‫لمّ لا نعطيه فرصة حياة طبيعية؟
‫إنه ليس طفلاً عاديا.
‫كلا، لكنه سيساعدنا بطرق أخرى.
‫إنه بارع ومجتهد...
‫"لوكان".
‫عودته كانت هدية.
‫لا يمكننا إضاعتها.
‫لن أخسره مرة أخرى.
‫للنجاة، علينا القيام بالتضحيات.
‫أنت علمتني ذلك.
‫لقد فزنا في 3 مباريات متتالية.
‫اجلس يا "إيتشيب".
‫علينا التحدث.
‫أنت تعلم أنك مهم لنا.
‫أجل.
‫ما لا تعرفه هو السبب.
‫ماذا تعني؟
‫ما هذا؟
‫إن استرخيت فلن تشعر بشيء.
‫- أبي؟ ‫- عليك الإمساك به.
‫ماذا تفعلان بي؟
‫كلا!
‫تحضر للانطلاق.
‫رحب بهم.
‫لم نتوقع رؤيتك مرة أخرى يا كابتن.
‫نود سؤالكما بعض الأسئلة، إن لم تمانعا.
‫أسئلة؟
‫تتعلق بـ"إيتشيب" وظروف تحوّله.
‫ناقشنا ذلك بالفعل.
‫القصة التي أخبرتني بها ‫لم تتوافق مع بياناتنا.
‫لا ندين إليك بأي تفسير.
‫في هذه الحالة، أود التحدث إلى "إيتشيب".
‫إنه ليس هنا.
‫أين هو؟
‫هذا ليس من شأنك.
‫ابحث عن إشاراته العصبية.
‫إنه ليس بالمستوطنة.
‫أنا أحدد سفينة "برونالي" للنقل.
‫تبعد 9 مليون كيلومتر.
‫إنها متجهة نحو إحداثيات قناة "ترانسوارب".
‫وفقاً لتلك القراءات، ‫سرعة القفزة الزمنية للسفينة 9,8.
‫إنها فقط تبدو كذلك.
‫صُممت لتعطي سرعات زمنية خاطئة.
‫قوية كفاية لاختراق الفضاء الثانوي.
‫يستخدمونها كطُعم لجذب الـ"بورغ".
‫"إيتشيب" في السفينة، أليس كذلك؟
‫إنه يقاتل من أجل أهله.
‫وحده، داخل ناقلة غير مسلحة.
‫لا نمتلك أسلحة دقيقة أو سيفن فضاء ‫قوية تحت تصرفنا.
‫نحن مجبورون على استخدام ما لدينا من موارد.
‫أطفالكم؟
‫كلا. مهارتنا الجينية.
‫"إيتشيب" ليس طُعماً.
‫إنه سلاح.
‫أول مكعب التقطه أُصيب بمرض.
‫"إيتشيب" كان حامل المرض، صحيح؟
‫في كل مرة نحاول إعادة البناء، ‫ونبدأ في إحراز تقدم،
‫يأتي الـ"بورغ" ويأخذونه بعيداً.
‫"توم" حضر مساراً لسفينة ‫النقل هذه بدفع كامل.
‫عُلم يا كابتن.
‫- لاتمتلكون الحق للتدخل. ‫- نحاول إنقاذ حضارتنا.
‫بسلب مستقبل "إيتشيب".
‫إن لم نوقف الـ"بورغ"...
‫فلن يكون للـ"بورنالي" مستقبل.
‫ستندمج سفينة الـ"بورغ" من هذه ‫القناة في أي لحظة.
‫سيتم تدميركم.
‫سنجرب.
‫أنهوا الاتصال.
‫تحذير أحمر. محطات قتال.
‫نحن نقترب من النطاق يا كابتن.
‫أنا التقط إشارات حياة "إيتشيب".
‫المسح العصبي يشير إلى أنه غير واع.
‫انقله إلى مستشفي السفينة.
‫لا يمكنني ذلك. هناك تداخل.
‫إنها القناة.
‫بقياساتي، ‫ستندمج سفينة "بورغ" في أقل من 40 ثانية.
‫ارسلوا طاقة إضافية إلى الناقلات.
‫لا يمكنني تكوين قفل، من هذه المسافة.
‫30 ثانية.
‫"توم" قربنا من هذه السفينة.
‫أوامرك سيدتي.
‫القناه تُفتح. 20 ثانية.
‫"سيفن"؟
‫لا تزال خارج النطاق.
‫سمعتها يا "توم".
‫حينما تأتي سفينة الـ"بورغ"، ‫سأحظى بالكثير من الوقت للابتعاد.
‫لنحل مشكلة في المرة.
‫10 ثوان.
‫تسع. ثماني.
‫لدي قفل. جار النقل.
‫- 4. 5. ‫- إنه في مستشفى السفينة.
‫أخرجنا من هنا، بأقصى...
‫استهدف مولد الشعاع الجاذب.
‫تم استهداف الإشارات.
‫أطلقوا.
‫بلا تأثير.
‫نحن الـ"بورغ".
‫ستتحوّل. المقاومة غير مجدية.
‫ربما لا. هناك طريقة لاختراق ‫الأسلحة لدروعهم.
‫أنا منصتة.
‫أنقل مدفع فوتون إلى سفينة "بورنالي".
‫وأجهزه أن ينفجر عند دخوله المجال.
‫سيحدث هذا خلال 20 ثانية تقريباً.
‫لكن ستبقى "فوياجر" ‫بالداخل لأقل من 3 ثوان لاحقة.
‫"توم"، قم بدفع عكسي كامل. ‫سيوفر لنا بضعة ثوان إضافية.
‫افعل ذلك.
‫اكتمل النقل.
‫الانفجار خلال 10. 9.
‫- 5. ‫- "توم"، القفزة الزمنية بإشارتي.
‫- 3. ‫- استعدوا للاصطدام.
‫الآن يا سيد "باريس"!
‫تعرضت سفينة الـ"بورغ" لضرر بالغ.
‫إنهم لا يتابعون.
‫أتقول إن والديه أعادا مهاجمته بالعدوى؟
‫كلا. بالكاد أصاباه.
‫لا أفهم.
‫كان مُعدلاً وراثياً ‫لإنتاج المرض...منذ الصغر.
‫وُلد لقتل الـ"بورغ".
‫هل هو في خطر؟
‫يمكنني إعاقة المرض.
‫سيكون بخير...جسدياً.
‫سيحتاج لمساعدة بعد ما حدث.
‫كابتن، أنا...
‫استخدمي غرائزك الأمومية.
‫أفلحت من قبل.
‫ظننتك تدرس الترددات الفضائية.
‫اقترح والداي قابليتي للجينات أيضاً.
‫فهمت.
‫ماذا تعلمت؟
‫هذا جينوم لذكر "بورنالي" قياسي...
‫وهذا هو حمضي النووي.
‫كلاهما متقارب، لكنك لا تلاحظين الفرق
‫في الكروموسوم الثالث ‫والثالث عشر والسابع عشر؟
‫أجل.
‫صنع والداي تعديلات جينية دقيقة ‫لأتمكن من إنتاج المرض.
‫أمر بارع.
‫ووحشي أيضاً.
‫سيحاولون الدفاع عن أنفسهم، ‫عن طريقة حياتهم...
‫لحماية نوعهم.
‫أعرف مدى صعوبة الإقرار بخطأ والديك...
‫لكن ما فعلاه كان خاطئاً.
‫ليس عليك مسامحتهما.
‫أتظنين أنهم سيسامحاني؟
‫علام؟
‫كنت سأدمر ذلك المجال.
‫خذلتهما.
‫كان من الممكن إعادة تحويلك.
‫أعرف ولكن...
‫لكن ماذا؟
‫ربما كان قدري.
‫ربما.
‫مستقبلاً، ربما تفكر في محاربة الـ"بورغ"، ‫لكنك ستقوم بذلك بطريقتك.
‫أنت مستقل...
‫ولديك الحق لتحديد مصيرك.
‫حان وقت تجديد الطاقة.
‫وإن فضلت الاستمرار في الدراسة؟
‫إنه قرارك.
‫ترجمة: خالد المنسي