‫"1، قضية (ليزا)، 2، قضية (لوكا)"
‫التفادي، التمترس، المواجهة.
‫في حوادث إطلاق النار
‫خط دفاعكم الأول هو "ت"، تفادي المسلح.
‫أين تريدون وضع هذه يا رفاق؟
‫- ما هذه؟ ‫- كحول.
‫في آخر الرواق، على اليمين.
‫- شكراً. ‫- تسمعون صوت إطلاق نار
‫فتنظرون في الردهة ‫وتجدون رجلاً يحمل بندقية.
‫قد يكون المسلح وقد يكون رجل أمن من المبنى.
‫قد تظنون أنكم تعرفون ما يجري ‫ولكنكم لا تعرفون، ليس بهذه السرعة.
‫ولذلك عليكم تفادي الوضع.
‫مهلاً، أتتفادى الوضع؟
‫لم نتمكن من سماعك، "ليز"، أين أنت؟
‫أنا في السيارة.
‫اضطررت إلى أخذ ابني إلى موعد الطبيب.
‫لأنني أعاني من اضطراب فرط الحركة.
‫أجل وما من عيب في ذلك.
‫"ليز"، لماذا لا...
‫لم أتمكن من سماع ذلك.
‫حسناً، لا بأس، الشبكة سيئة، ‫سأصل في غضون دقيقة.
‫مرحباً.
‫- سيد "كولسن"، ما الأخبار؟ ‫- إلى اللقاء، يا رفاق.
‫أتيت لوداع الأطفال فحسب.
‫وداع؟ لماذا؟
‫ألم تصلك رسالتي؟ لقد سُرحت.
‫- متى؟ ماذا حدث؟ ‫- الجمعة الماضية.
‫كان "قراراً إدارياً"، هذا كل ما أعرفه.
‫- هذا فظيع. ‫- حسناً، يسعدني أنني تمكنت من رؤيتك.
‫أحسن التصرف مع الآنسة "وايس"، ‫اتفقنا يا صاح؟
‫الآنسة "وايس" من المكتبة؟
‫سيد "كولسن"، نريد منك أن تغادر المكان.
‫حسناً، انتبه لنفسك يا "مالكوم".
‫أجل، أريدكم أن تعرفوا فحسب ‫أنه أحد المدرسين المفضلين لدى "مالكوم"
‫وليس من السهل دائماً التعامل مع "مالكوم".
‫للأسف، التعليق على شؤون الموظفين ‫مخالف لسياسة المدرسة.
‫ومن المحتمل تعديل ذلك.
‫- إن غيرت رأيك، فهذه بطاقتنا. ‫- لا يتعلق الأمر بتغيير رأيي.
‫ماذا؟ سيطلب الطعن؟
‫نعم، هذا حق كل مدرس مثبت.
‫ستُعقد جلسة التحكيم عصر اليوم.
‫ما أجده مؤسفاً، سيدة "دوبونت"
‫هو أن السيد "كولسن" ‫أحد المعلمين القلة غير البيض في مدرستكم.
‫لا علاقة لذلك بأي من هذا، سيدتي.
‫تشجيعنا على التنوع مشهود له.
‫أجل، سمعت كثيراً عن تشجيعكم ‫في كل اجتماعات المدرسة.
‫لدي شعور بأننا سنبقى على تواصل.
‫- كم سيستغرق الأمر منك؟ ‫- لن أبرح مكاني.
‫- "جي"، أتسمح بلحظة؟ ‫- بالتأكيد.
‫أريد بعض المعلومات ‫عن جلسة تحكيم التي ستُعقد.
‫ولكن ألا يمكن تأجيل ذلك حتى عصر اليوم؟
‫- كلفتني "لوكا" بعمل للتو. ‫- كلا، تُعقد جلسة التحكيم عصر اليوم.
‫- ولذا أنا... ‫- أستطيع تولي الأمر.
‫كلا، أنا...
‫لا، لا بأس.
‫لا، جدياً، سيدة "ريديك"، ‫أنا مجازة الآن، أستطيع تولي الأمر.
‫حسناً، أريد أن أعرف سبب طرد أحد المعلمين.
‫"ليز"، أتسمحين لي بلحظة؟
‫وافق 140 على دعوتنا.
‫ولكن يردنا اليوم الكثير من الاتصالات ‫للاعتذار عن الحضور.
‫ألا يرغب الناس ‫في رؤية مكاتبنا الجديدة الفاخرة؟
‫مقتل المحاميين وتهديدنا بهجوم كيماوي.
‫أنخشى أن يكون الإقبال على الحفلة ضعيفاً؟
‫كلا، نخشى من الإحراج.
‫أنا أقول سحقاً لذلك.
‫- تقولين ذلك كثيراً مؤخراً. ‫- أعوض عن الوقت الضائع.
‫حسناً.
‫أقترح أن ندعو كل الزملاء وكل المساعدين.
‫نحتاج إلى بعض الناس فحسب ‫لملء الفراغات، اتفقنا؟
‫- بالطبع. ‫- نعم، سحقاً.
‫- ماذا يجري بينكما؟ ‫- المعذرة.
‫"جاري الاتصال"
‫مرحباً يا "كيرت"، ما الأخبار؟
‫بعد مرور 3 شهور، ‫ما زلنا في الجلسة الأولية.
‫يؤسفني سماع ذلك، ‫قد تكون الإقامة في الفنادق فظيعة للغاية.
‫كنت أفكر في أنك قد تستطيعين مرافقتي.
‫ربما عطلة أسبوعية طويلة، ‫يستغرق السفر 6 ساعات بالطائرة فقط.
‫- أهذا هو الصواب حقاً؟ ‫- ماذا تقصدين؟
‫- ظننت أننا نتمهل في الأمر. ‫- أجل، نحن كذلك.
‫- ماذا قلت؟ لم أتمكن من سماعك. ‫- نحن كذلك.
‫نحن نمهل موضوع الانفصال بعض الوقت.
‫المعذرة، أقلت أننا انتهينا ‫من أمر الانفصال؟
‫كلا، قلت...
‫"الاتصال سيئ"
‫حسناً.
‫أسعدني التحدث إليك يا "كيرت".
‫أظنني لا أفهم، أتريدين تمثيلي؟ لماذا؟
‫لأنك معلم جيد.
‫قد أنال بذلك كأس لبن مجاناً لمرة واحدة، ‫ولكن لا شيء أكثر.
‫أنت المعلم الوحيد ‫الذي أجاد التعامل مع "مالكوم".
‫يقول لي الجميع أن عليّ نقله ‫إلى مدرسة خاصة ولكن إذا...
‫إذا تخلى الجميع عن نظام التعليم الحكومي، ‫فسوف ينهار.
‫أجل، أعرف ذلك.
‫وأنا أيضاً أؤمن بالمدارس الحكومية، ‫كانت أمي تعلم فيها.
‫هذه "مايا".
‫إنها إحدى محامينا المساعدين ‫وقد ألقت نظرة على عقدك.
‫كما تعلم، "أمبرسون" مدرسة مستقلة.
‫وكل المداس المستقلة تخشى ‫من تهديد التمثيل النقابي.
‫أعرف ذلك جيداً.
‫آسفة على التأخير.
‫المعذرة، مرحباً!
‫مرحباً.
‫- أظنني في المكان الخطأ. ‫- يبدو كذلك.
‫قالوا الغرفة الثانية ‫على اليمين، "لوكا كوين".
‫- في الطابق السفلي. ‫- ثمة طابق سفلي.
‫تعجبني تلك السترة، بالمناسبة.
‫شكراً لك، بوصفي أماً جديدة بلا خبرة
‫أحتاج إلى كل المساعدة الممكنة.
‫تبدين أصغر من أن يكون لديك طفل في الـ8.
‫أجل، شكراً، بدأت و"ديف" علاقتنا باكراً.
‫"ديف" زوجي.
‫يعمل في مجال الطباعة ‫ولكنه أيضاً يحب إصلاح السيارات.
‫نحاول أن نقرر هل يجدر بنا ‫إنفاق المال على مدرسة خاصة.
‫حسب خبرتي، ‫"أمبرسون" مدرسة حكومية بالاسم فقط.
‫جميع أولياء الأمور فاعلون ‫ويتعاملون معها وكأنها مدرسة خاصة.
‫أقلق بشأن مكون خطير هنا فحسب.
‫سمعت أحاديث عن معلم بعينه ‫اسمه السيد "كولسن".
‫أجل، لقد استُبدل.
‫لا أريد أن أكون عنصرية أو ما شابه
‫ولكنني أقلق دائماً من "المكونات المختلفة".
‫هذا ليس سبب طرده.
‫ماذا؟
‫حسناً، حري بي ألا أقول.
‫سيد "كولسن"، بموجب عقدك
‫وبموجب اتفاق مسبق بين الأطراف
‫ستجري معالجة طلب طعنك هنا في جلسة التحكيم.
‫أنا المحكم وقراري نهائي.
‫حضرات المحاميات، أتفهمن جميعاً ما قلته؟
‫- بكل تأكيد. ‫- نعم.
‫- بكل تأكيد. ‫- في غاية الاحترام.
‫هذا مؤشر جيد، من تكونين؟
‫"نانسي كروجر"، مرحباً، حضرة المحكم.
‫يسعدني جداً أن أكون هنا لتمثيل المدرسة.
‫أنا عضو في رابطة المعلمين وأولياء الأمور.
‫أمينة سر وصندوق.
‫وقد تطوعت حين سمعت
‫أن السيد "كولسن" وكّل هذه الشركة العملاقة.
‫حقاً؟ عملاقة؟ حسناً، أشعر بالإطراء.
‫لست واثقة أن هذا دقيق.
‫- شمبانيا؟ ‫- في آخر الرواق.
‫شكراً.
‫أقدم اعتذاري لقول "عملاقة".
‫سيدة "دوبونت"، كم مضى على استلامك ‫منصب مديرة في ابتدائية "أمبرسون"؟
‫5 سنوات سعيدة.
‫وقبل ذلك، أين عملت؟
‫كنت مديرة في مدرسة "هولي غريس".
‫هل ساهمت في طرد أي معلمين هناك؟
‫ساهمت في عدة حالات تسريح.
‫هل ساهمت في تسريح معلم ‫يُدعى "آرثر برنتيس"؟
‫- نعم. ‫- ولمَ طُرد؟
‫- لا صلة لذلك بهذا الأمر. ‫- لم يكن هذا سؤالي.
‫كانت مدرسة كاثوليكية، ‫كان ذلك من ضمن حقوق المدرسة.
‫ما الذي كان من ضمن حقوق المدرسة؟
‫سيدي المحكم، ‫سنقر بكل سرور بأن المديرة "دوبونت"
‫قد أرغمتها مدرستها السابقة ‫على طرد معلم لأنه مثلي.
‫وما أهمية ذلك؟
‫لأنني مثلي.
‫حسناً.
‫هل من أسئلة أخرى؟
‫من فضلك تابعي، سيدة "كروجر".
‫آنسة "دوبونت"، أكنت تعلمين ‫أن "سيدني كولسن" مثلي؟
‫لا، قطعاً.
‫وهل كنت تعلمين أن المعلم ‫في مدرسة "هولي غريس" مثلي؟
‫- نعم. ‫- وهل كنت غير راضية
‫حيال التسريح؟
‫كنت مستاءة.
‫وهل عاهدت نفسك ألا تسرحي معلماً أبداً
‫لأي سبب إلا الأداء؟
‫نعم.
‫وكيف ضمنت ذلك في مدرسة "أمبرسون"؟
‫باستخدام خوارزمية.
‫أكان قرار تسريح المعلم يستند إلى خوارزمية؟
‫نعم.
‫وبذلك لن يكون هناك أي تحيز أو تحامل ‫في التوظيف والطرد مرة أخرى.
‫حضرة المحكم، كل الخوارزميات عديمة النفع
‫ما لم ترتكز على بيانات صحيحة.
‫- وهل تودين الوصول إلى تلك البيانات؟ ‫- نود ذلك، نعم.
‫هل سنحتاج إلى مذكرة إحضار سيدة "كروجر"؟
‫لا.
‫ظننت أنكم قد تريدون الاطلاع على هذا.
‫"حبيبي لا يهتم بالمظاهر
‫حبيبي لا يهتم بالملابس
‫حبيبي يهتم بي فحسب
‫حبيبي لا يهتم بالسيارات والسباقات..."
‫كم العدد حتى الآن؟
‫10 موكلين و8 محامين والبقية من شركتنا.
‫- يا للروعة. ‫- أجل.
‫سيتبقى لدينا كثير من الكحول.
‫- يبدو المكتب رائعاً. ‫- حسناً.
‫مرحباً.
‫مرحباً، "كولن".
‫"ليز".
‫- ما أخبار العمل مع العدو؟ ‫- مجز، ما أخبار قضاياي؟
‫أجل، شكراً جزيلاً، بالمناسبة.
‫"ليز"، من الذي مع "لوكا"؟ محام جديد؟
‫لا.
‫لم يسبق لي أن رأيته، ‫على الأرجح شخص تواعده.
‫- "جيري"، "توماس". ‫- سيد "بوسمان".
‫- كيف حالكما؟ ‫- بخير.
‫- جيد. ‫- جيد، "جيري" لا يحب المصاعد.
‫حسناً، لم يكن هذا بذاك السوء، ‫هذا المكان رائع.
‫شكراً لك.
‫حسناً، من تكون؟
‫"ماريسا"، إنها محققة هنا.
‫سأقتله.
‫"ويسكي" مع ثلج.
‫أخبريني عن "نانسي كروجر".
‫لماذا؟
‫لأنني أواجهها في تحكيم ‫وليست تماماً كما توقعتها.
‫- ألديك أي نصيحة؟ ‫- هذا من عادتك، صحيح؟
‫ما هو؟
‫تطلبين النصيحة لتتزلفي.
‫فودكا مع تونيك.
‫حالة "سحقاً" التي تعيشينها ‫بدأت تبدو كحالة "سحقاً لكم".
‫- أنا أقدّر أسلوبك فحسب. ‫- أنا أؤدي عملي فحسب.
‫وتستغلين ما أسررته لك للنيل مني؟
‫ظننت أن "أدريان" يعلم مسبقاً ‫أنك كنت تفكرين في الرحيل، فقط لا غير.
‫لا تدافعي ولا تعتذري، ‫من الممتع أكثر أن نتواجه.
‫حسناً.
‫يسرني معرفة ذلك.
‫تتظاهر "نانسي" بأنها فتاة لطيفة ‫في حين أنها قوية.
‫إنها بارعة ولكن وتيرة أدائها ‫تتخلخل بالاعتراضات.
‫- "ديان"! ‫- "إليزابيث"! يا للسرور.
‫أعلم، شكراً لك، هذا رائع.
‫مكاتبكم، أحببتها، أين كل الأثاث؟
‫هنا، تعالي واجلسي، ‫رباه، يا له من فستان رائع.
‫حقاً؟ شكراً لك، كنت أخشى ارتداءه.
‫عم تظنينهما يتحدثان؟
‫لا فكرة لدي.
‫هذا غريب.
‫نحن مجرد شخصيات جانبية في قصتهما.
‫وهما مجرد شخصيات جانبية في قصتنا.
‫ونحن جميعاً شخصيات جانبية في قصته.
‫قد هو البطل ونحن الأشرار في القصة.
‫أو نحن الأبطال وهو الشرير.
‫عدم المعرفة هي ما تبقينا متواضعين.
‫أو مرتابين.
‫الأسبوع الماضي، كنت أمشي في الطريق ‫وكان هناك رجل متشرد
‫يخرج الزجاجات من القمامة ويصرخ بأعلى صوته
‫بشأن الرئيس والبلاد ‫وفقداننا جميعاً لصوابنا.
‫وأدركت أن هذا يشبه حواري مع نفسي.
‫وحينئذ قررت أن عليّ أن أتغير.
‫إلى ماذا؟
‫إلى شخص لن يفقد عقله.
‫أنت إحدى أنجح النساء ‫اللاتي أعرفهن يا "ديان"، عليّ أن...
‫- أحببت قلادتك، بالمناسبة. ‫- حسناً، تفضلي ضعيها في عنقك.
‫- لا. ‫- بلى، ضعيها.
‫وانظري، الحزام الذي يتماشى معها، ‫يمكنك أخذه أيضاً.
‫هذا فقط...
‫- لم أظن قط أنني أعجبك يا "ديان". ‫- أجل، أتعلمين أمراً؟ هذا خطئي.
‫يا إلهي، هذا مذهل.
‫حفلة صاخبة.
‫- مكان فسيح للغاية. ‫- أجل.
‫- شكراً على الدعوة، بالمناسبة. ‫- شكراً على حضورك.
‫من يكون الشاب؟
‫"دومينيك".
‫لماذا؟
‫أواكب ما يجري في حياتك.
‫تشعر بالغيرة؟
‫أبقي نفسي على اطلاع.
‫أنا سعيدة جداً، سعيدة لقدومك، "كولن".
‫انظري لهذا.
‫الوقت ممل جداً هناك.
‫بأي حال، كنت أفكر بشأن الخوارزمية ‫وهل تعرفين "جيري" و"توم"؟
‫إنهما يعرفان كل شيء عن الخوارزميات، ‫إنهما ذكيان حقاً.
‫- لا، نحن فقط... ‫- بلى، نحن كذلك.
‫بأي حال، ثمة مشاكل في الخوارزميات ‫كالخوارزمية المستخدمة في المدرسة، إنها...
‫ما هي؟ غير مكتمل أو ما شابه.
‫مبرهنة "غودل" لعدم الاكتمال، أنت رائعة.
‫شكراً لك، اشرحها باختصار.
‫أي خوارزمية غير موثوقة ‫إن كان إثباتها غير ممكن.
‫نظن الخوارزميات ‫وكأنها سحر ولكنها لا تعني شيئاً
‫إن لم يكن لديك سوى 20 اختبار للتلاميذ ‫و40 تقييم من المعلمين.
‫يمكننا تدمير قضيتهم.
‫تُدعى مبرهنة "غودل" لعدم الاكتمال.
‫حضرة المحكم، ‫أنا مجرد فتاة بسيطة من "ميشيغن"
‫ولم أكن يوماً بارعةً في الرياضيات...
‫اعتراض، لا أعرف ما للتحصيل العلمي ‫للسيدة "كروجر"
‫- من صلة بأي من هذا الأمر. ‫- لم أقل أنهما...
‫شكراً لك، تابعي.
‫ما صلة الرياضيات بهذا الأمر؟ ‫أثبتنا بالفعل...
‫اعتراض، المحامية تدلي بشهادتها.
‫ولنحاول التركيز على موضوعنا، هلا فعلنا؟ ‫ماذا كان قصدك؟
‫سيدة "كروجر"؟
‫- هذا مزعج حقاً. ‫- أنا مصاب بفرط الحركة.
‫ما اسمك؟
‫- "لوكا". ‫- أنا "مالكوم".
‫أخبرت ممرضة المدرسة أنني أعاني من صداع.
‫ولكنك لست كذلك.
‫أكره معلمتي الجديدة.
‫لا يمكن للمرء أن يحب الجميع، ‫هل ستكف عن اللعب بالكرة؟
‫لا أعلم، الأمر مسل.
‫- حسناً، افعل شيئاً آخر. ‫- مثل ماذا؟
‫أراهن أنك لا تستطيع ‫صنع شيء جميل من مشابك الورق تلك.
‫- بلى، أستطيع. ‫- لا يهم، أثبت ذلك.
‫نحن نعمل بالخوارزميات ‫وهذه ليست بالخوارزمية التي تحظى بثقتنا.
‫البيانات المرجعية غير موضوعية ‫وقابلة للتأويل.
‫ما نسب الترجيح بين تقييم الزملاء ‫وأولياء الأمور
‫والاختبارات الرسمية؟
‫إنها 5 بالمئة لتقييم الزملاء و5 بالمئة ‫لأولياء الأمور و90 بالمئة للاختبارات.
‫وهل تعتبران الاختبارات الرسمية ‫بيانات مرجعية غير موضوعية؟
‫- لا. ‫- لا.
‫أيها السيدان، أظن مقصدكما فُهم جيداً، ‫ولكنه مرفوض.
‫حسناً، يا للفوضى.
‫- غبت أقل من ساعة. ‫- أجل.
‫الفشل سريع.
‫- ماذا تصنع؟ ‫- زومبي صغير كما في "ماين كرافت".
‫- اسمه "تشكن". ‫- جميل.
‫- هل أستطيع أخذ الـ"آي باد"؟ ‫- لا.
‫أتت "لوكا" إلى هنا، إنها لا تحب الضجيج.
‫لمَ فشلت؟
‫لا أعلم.
‫لأنني لست بارعة كما أظن نفسي.
‫حبيبي.
‫العام الفائت، أبليت حسناً ‫في الاختبار الرسمي، صحيح؟
‫كانت تلك السيدة "بتر"، لم تكن تحبني.
‫- لا، ولكنك أبليت حسناً، صحيح؟ ‫- في الاختبار؟
‫- نعم، أتذكرين؟ تناولنا المثلجات. ‫- أجل.
‫ولكن هذا العام، ‫مع السيد "كولسن"، ماذا حدث؟
‫- نلت 73 درجة. ‫- أجل.
‫- والعام الفائت، كم كانت درجتك؟ ‫- 92.
‫حسناً.
‫تراجع مستواك مع المعلم الذي أحببته حقاً؟
‫هذا غير منطقي.
‫حسناً، هذه ورقة الإجابة الخاصة ‫باختبار "مالكوم" العام الفائت.
‫حسناً، وهذه ورقة اختبار العام الحالي.
‫إذاً، ما الفرق؟
‫عمّ أبحث؟
‫عمليات محو، هناك.
‫- هناك. ‫- وهناك.
‫ربما عشرات منها، وربما أكثر.
‫لم أمحِ هذه الإجابات.
‫ولكن ألا تجدين أن من الغريب ‫أن كل الإجابات الخاطئة
‫في ورقة اختباره قد مُحيت ‫وأن الإجابات الصحيحة قد مُلئت؟
‫كلا، يفعل التلاميذ ذلك دائماً.
‫يخطئون ثم يختارون الإجابة الصحيحة.
‫ولكن كل تلميذ في صفك
‫محا على الأقل 5 أو 6 إجابات ‫في أوراق اختباراتهم.
‫أكرر، هذا أمر جيد فالتلاميذ يفكرون.
‫ومع ذلك في صف السيد "كولسن" ‫لم تحدث أية عملية محو.
‫- أشعر بالإساءة من تلميحك. ‫- وإلام نلمح؟
‫إلى أنني فعلت ذلك، صحيح؟
‫نلمح إلى أنك ومدرسين آخرين ‫كنتم قلقين من أن تُسرحوا
‫فأخذتم أوراق الإجابة ‫وعدلتم ما يكفي من الإجابات
‫للوصول إلى علامة النجاح، ‫باستثناء معلم واحد وهو السيد "كولسن"
‫- والذي قد سُرح. ‫- حضرة المحكم
‫آسفة ولكن هذا تخمين متطرف.
‫أجل، إنه تخمين، ‫ولكنني ما كنت لأصفه بالمتطرف.
‫حضرة المحكم، ‫نطلب منك أن تصدر حكماً ضد المدرسة.
‫وأنا أميل إلى ذلك، ولكن إليك مشكلتي
‫تقول الآنسة "بوتر" ‫أن التلاميذ هم من محوا الإجابات، صحيح؟
‫نعم، بالتأكيد.
‫إذاً من دون دليل، أخشى أن يدي مكبلتان.
‫اذهبي وأحضري لي دليلاً.
‫- ما العمل الآن؟ ‫- لا أعلم.
‫ربما علينا أن نقابل التلاميذ ‫ونسألهم هل محوا الإجابات.
‫- أيمكن لـ"مالكوم" أن يدلي بشهادته؟ ‫- لا أعلم، دعيني أسأل.
‫- سيد "ماكفي"، مرحباً. ‫- مرحباً.
‫- ظننتك في "لوس أنجلس". ‫- كنت هناك.
‫- أردت أن أفاجئ "ديان". ‫- هذا رائع، ستبتهج لذلك.
‫- يمكنني أن أهاتفها. ‫- إنها لا تجيب على هاتفها الخلوي.
‫أظنها تحضر جلسة إفادة، قد تستغرق وقتاً.
‫- أتريدني أن أتصل بك؟ ‫- بالتأكيد.
‫حسناً، ستبتهج لرؤيتك.
‫"أين أنت؟ (كيرت) هنا!"
‫"كيرت"!
‫هل لي بسؤال؟ ‫أنت تعمل في مجال الأدلة الجنائية.
‫- الخاصة بالأسلحة. ‫- حسناً.
‫قد يبدو الأمر سخيفاً، ‫ولكن هل من خبراء جنائيين في المماحي
‫مثل مماحي أقلام الرصاص؟
‫شكراً على الإدلاء بشهادتك لنا، سيدي.
‫ماذا بوسعك أن تخبرنا عن المماحي؟
‫المماحي كتلك التي على أقلام الرصاص؟
‫نعم.
‫أنتم واثقون أنني الشخص المناسب؟ ‫أنا من موقع "يور لو هلبر دوت كوم".
‫آسفة...
‫وقد فحصت أوراق الإجابة الخاصة ‫بتلاميذ الصف الثالث.
‫- ماذا بوسعك القول بشأن عملية المحو؟ ‫- لم يجرها التلاميذ.
‫ولم أنت متأكد لهذه الدرجة؟
‫ممحاة واحدة فعلت كل ذلك وهي من الفينيل.
‫لم يكن لدى التلاميذ مماح من الفينيل.
‫حضرة المحكم، الخوارزمية باطلة.
‫لأنها اعتمدت على دقة الاختبارات الرسمية
‫ولكن الدليل الجنائي يثبت
‫أن كل المدرسين تقريباً تلاعبوا ‫باختباراتهم باستثناء مدرس واحد
‫مدرس واحد شريف، ‫وقد تم طرده، إنه السيد "كولسن".
‫سيدة "كروجر".
‫ألديك أي رد؟
‫هل اختبار ابنتي هنا؟
‫استعدت عملك، الأجر نفسه والمنصب نفسه...
‫هذا رائع.
‫سيبتهج "مالكوم" للغاية.
‫في الواقع، عُرض عليّ عمل جديد.
‫- حقاً؟ ‫- أكاديمية "دويت"، المدرسة الخاصة.
‫سمعوا عن تسريحي وعرضوا عليّ منصباً اليوم.
‫الأجر أعلى، ولذا عليّ التفكير في خياراتي.
‫أريد أن أشكرك مجدداً على ما فعلته.
‫إذاً خسرنا معلماً جيداً آخر.
‫ما زلت أؤمن بالمدارس الحكومية.
‫"2، قضية (لوكا)"
‫استراتيجية "ت، ت، م".
‫التفادي، التمترس، المواجهة.
‫في حوادث إطلاق النار، ‫خط دفاعكم الأول هو "ت"
‫أي تفادي المسلح.
‫أين تريدون وضع هذه يا رفاق؟
‫- ما هذه؟ ‫- كحول.
‫في آخر الرواق، على اليمين.
‫- شكراً. ‫- تسمعون صوت إطلاق نار
‫فتنظرون في الردهة ‫وتجدون رجلاً يحمل بندقية.
‫قد يكون المسلح وقد يكون رجل أمن من المبنى.
‫قد تظنون أنكم تعرفون...
‫- "لوكا"، ثمة رجلان هنا للقائك. ‫- من يكونان؟
‫عميلا مباحث فيدرالية.
‫- ...أتتفادى الوضع؟ أنحن... ‫- لم نتمكن من سماعك، "ليز".
‫أين أنت؟
‫أنا في السيارة.
‫- ماذا يريدان؟ ‫- رفضوا إخباري.
‫- أجّلي أسئلتك للنهاية. ‫- حسناً.
‫حسناً، أنا...أياً من ذلك.
‫"ت"، "التمترس".
‫تسمعون إطلاق النار.
‫"ماريسا"؟ يمكنك البقاء هنا.
‫أيها السيدان، هل لي أن أساعدكما؟
‫أنا العميل "بوغس" وهذا "هورفاث"، ‫لدينا بضعة أسئلة لنطرحها عليك.
‫بخصوص؟
‫الأمر يتعلق بشقيقك "دومينيك كوين".
‫ربما يمكننا الاجتماع وحدنا، آنسة "كوين".
‫في الواقع، هذه محاميتي وأود منها أن تبقى.
‫"ماريسا غولد".
‫متى كانت آخر مرة قابلت ‫فيها شقيقك، آنسة "كوين"؟
‫قبل 4 سنوات، عمّ يدور الأمر؟
‫مجرد أسئلة أولية.
‫ألم تقابليه منذ إخلاء سبيله من "فاكرفيل"؟
‫- بل "فاكافيل"، ولا، لم أره مذاك. ‫- ومن يعرف غيرك في "شيكاغو"؟
‫- لمَ لا تخبراني عمّا يدور الأمر؟ ‫- لسنا مخولين بإخبارك.
‫هل حافظ على أي صداقات من السجن؟
‫- ليس لدي أي فكرة. ‫- هل راسلك؟
‫أظنني سأطالب بإيقاف ذلك ‫أيها السيدان بصفتي محامية "لوكا".
‫إنه سؤال سهل، آنسة "كوين".
‫أخبراني عما يدور الأمر وسأجيب عن سؤالكما.
‫إن راسلك مجدداً، فمن فضلك أعلمينا.
‫لم يراسلني أولاً.
‫ولا أستطيع مساعدتكما إن لم تخبراني شيئاً.
‫إن غيرت رأيك، فهذه بطاقتنا.
‫لا يتعلق الأمر بتغيير رأيي.
‫"جي"؟
‫- ماذا يجري؟ ‫- أريد مساعدة للعثور على أخي اللعين.
‫لا أريد أن يعرف أحد غيرنا بالأمر، ‫أتستطيع مساعدتي؟
‫- ماذا لديك؟ ‫- اسم ورقم تأمين اجتماعي
‫وبعض عناوين البريد الإلكتروني الوهمية ‫لمشاريعه المريبة.
‫- حسناً، سأرى ما أستطيع فعله. ‫- كم سيستغرق الأمر في رأيك؟
‫لن أبرح مكاني.
‫"جي"، أتسمح بلحظة؟
‫- انظروا من أتى. ‫- ماذا تفعل في "شيكاغو"؟
‫أعمل، أتفهمين؟
‫- كيف عثرت عليّ؟ ‫- رقم التأمين الاجتماعي.
‫هذا صحيح، مزايا العمل في شركة كبيرة.
‫أجل، و"دومينيك" المسكين الصغير ‫لم ينتفع قط من أخته الكبرى.
‫لم أقل ذلك، صحيح؟
‫توقفي عن فتح الدفاتر القديمة يا أختاه.
‫أتت المباحث الفيدرالية إلى مكتبي اليوم.
‫هذا صحيح.
‫أخبرني عن تلك "الدفاتر القديمة".
‫لا صلة لك بالأمر.
‫إذاً لمَ تستجوبني المباحث الفيدرالية ‫يا "دومينيك"؟
‫سأتصل بأمي الآن.
‫تجري مقاضاتي حالياً.
‫لماذا؟
‫تطبيق اخترعته ‫اسمه "بيغ هاوس ليغال دوت كم".
‫يدعون أنني أزاول المحاماة ‫بدون رخصة، هذا هراء.
‫- عملية نصب جديدة؟ ‫- ليست عملية نصب.
‫نحن في مرحلة جلسات الشهادة حالياً، ‫على الأرجح يريدون فتح ماضي.
‫بم أخبرتهم؟
‫- من يمثلك؟ ‫- لا أحد.
‫أنا أمثل نفسي.
‫رباه.
‫أجل، الشقيق الذي يخفق دائماً.
‫لا تشعرين بالرضا عن نفسك أبداً ‫ما لم تستطيعي توبيخي.
‫- سحقاً لك. ‫- أجل.
‫أنا ذاهبة.
‫لم أخبرهم بشيء.
‫أرادوا أن يعرفوا ‫إن كان ما زال لديك أصدقاء في السجن.
‫يحاولون توسيع نطاق قضيتهم.
‫حظاً طيباً.
‫- "لوكا كوين"؟ ‫- رباه.
‫أجل، أحاول أن أكون ألطف ‫في هذا الأمر هذه الأيام.
‫هذا تبليغ لك.
‫- ما الخطب؟ ‫- لا شيء.
‫- أمور عائلية. ‫- تعرفين أنني خبيرة في هذه الأمور.
‫ملاحظة وجيهة.
‫لدي أخ يكن لي حقداً دفيناً طوال حياته.
‫كنت الطالبة المتفوقة ‫وكان هو متمرداً ويصعب التعامل معه.
‫كان يظن أن والدينا يحبانني أكثر.
‫وهل كانا كذلك؟
‫نعم.
‫وهكذا كنت الابنة التي ارتادت الجامعة ‫وكلية الحقوق.
‫وهو التحق بالجيش ‫وحينها اعتُقل لترويجه للماريجوانا.
‫والآن، استُدعيت للإدلاء بشهادتي ضده
‫على خلفية تطبيق سخيف اخترعه ‫وأسماه "بيغ هاوس ليغال".
‫- مهلاً، "بيغ هاوس ليغال دوت كوم"؟ ‫- أظن ذلك، لماذا؟
‫لدي صديق في اتحاد الحريات الأمريكية ‫أخبرني عنه.
‫قال أنه رائع.
‫لا، لا بد أنه تطبيق آخر، هذا نصب.
‫"بيغ هاوس ليغال"
‫- أهذا هو؟ ‫- أجل.
‫يقول صديقي أنه يعطي السجناء فرصة للتعبير.
‫- لمَ تجري مقاضاته؟ ‫- مزاولة المحاماة بدون رخصة.
‫- ويريدون إغلاقه؟ هذا سيئ. ‫- "مايا"، أقلت أنك تريدين مشرفاً؟
‫- نعم، بالفعل. ‫- جيد، هيا بنا.
‫"حين يخذلك النظام"
‫"(دومينيك كوين)، ‫مؤسس ومدير عام (بيغ هاوس ليغال)"
‫مرحباً، معك "لوكا".
‫ماذا تفعلين؟
‫- ماذا حل بكل الأثاث؟ ‫- الأمر مؤقت.
‫سنقيم حفلة لاستعراض مكاتبنا الجديدة.
‫- أتيت لمقابلة من؟ ‫- "لوكا كوين".
‫- الطابق السفلي، الباب الثاني إلى اليمين. ‫- حسناً، رائع، شكراً.
‫رائع، مرتين في يوم واحد، ‫وكأنها مناولتي الأولى.
‫هل إدارة السجون من تقاضيك؟
‫- نعم، لماذا؟ ‫- يريدون إفلاسك.
‫- أعلم، إلام تحتاجين يا أختي؟ ‫- شاهدت موقعك.
‫- إذاً؟ ‫- إنه جيد، إنه يخدم هدفاً.
‫أتمنى لو أنه خطر لي.
‫اسمعي، لا تداهنيني.
‫لست كذلك! رباه! ألا يمكنك ‫أن تأخذ كلامي بمعناه الظاهر فحسب؟
‫هل أنت متفاجئة؟
‫في آخر مرة تحدثنا، ‫طلبت ألا أعاود الاتصال بك أبداً.
‫- أتساءل عن السبب؟ لأنك سرقت المال. ‫- احتجت إلى دفع الكفالة.
‫- أتريدينني أن أبقى محتجزاً؟ ‫- لا يهم، لا بأس، حسناً.
‫أصبح الأمر من الماضي.
‫لا يمكنك أن تمثل نفسك ‫في جلسات الشهادة، تحتاج إلى محام.
‫"لوكا"، شكراً، ولكن أنت أيضاً ‫استُدعيت إلى الشهادة.
‫- ولذا لا أستطيع... ‫- لا، ليس أنا.
‫"لوكا"! مرحباً، أنا آسفة.
‫هذا المكان مربك للغاية، ‫عليك أن تذهبي للأعلى لتذهبي للأسفل.
‫أعلم، هذا لدواع أمنية.
‫"إليزابيث"! أريد أن أعرفك ‫على شقيقي "دومينيك".
‫شقيقك! يا إلهي! مرحباً.
‫"دومينيك"، هذه "إليزابيث تاسيوني"، إحدى ‫أفضل المحامين الذين قابلتهم في حياتي.
‫لا، لست كذلك، أنا فقط...
‫هل انتقلت إلى هنا للتو؟
‫نعم.
‫رفعت إدارة السجون دعوى مدنية على "دومينيك"
‫بسبب تطبيق اخترعه للمحاماة الآلية ‫وكلانا استُدعي للشهادة.
‫تطبيق للمحاماة الآلية؟ حقاً؟ ماذا يُقدم؟
‫يساعد نزلاء السجون ‫على رفع دعاوى سوء معاملة.
‫ذات يوم قضيت عطلة أسبوعية طويلة ‫في السجن ولم يكن الأمر ساراً، صدقني.
‫لا، مهلاً، كان ذلك في شلالات "نياغرا".
‫أجل، هذا صحيح، شهر عسلي، ‫يقول الناس إنه رومانسي، ولكن...
‫بأي حال، أنا جاهزة إن كنتما تريداني.
‫حسناً، أطلعني على الأمر، كيف يعمل موقعك؟
‫إن كنت في السجن ولديك شكوى
‫لغياب الرعاية الصحية ‫أو حرمانك من مشاهدة التلفاز
‫أو حتى لتحرش الحراس بك
‫تسجل دخولك فيأخذك الموقع ‫عبر 50 إلى 80 سؤالاً
‫مما يساعد على تحديد شكواك.
‫- أهذا كل شيء؟ ‫- لا.
‫بعدها، يعرض الموقع نصائح ‫بشأن المحكمة المختصة بالشكوى
‫وسيهتم بالمعاملات الورقية بالنيابة عنك.
‫دعني أسألك، سيد "كوين"، ‫هل ارتدت كلية حقوق؟
‫- لا. ‫- هل معك رخصة لمزاولة المحاماة
‫في أي ولاية أو منطقة ‫في "الولايات المتحدة"؟
‫لا.
‫ومع ذلك، فأنت تقدم المشورات القانونية ‫على الإنترنت.
‫أهذا سؤال، سيد "شميدت"؟ لأنه بدا كتعليق.
‫ضعي علامة استفهام في آخره فحسب، سيدتي.
‫أنا أساعد في المعاملات الورقية فحسب.
‫إنهم لا يسهلون الأمر على السجناء، ‫أتساءل عن السبب.
‫هذا يرشد السجناء أثناء الإجراءات، ‫فقط لا غير، لم أقل قط أنني محام.
‫سيد "كوين"، أستطيع القول أنني لست لصاً
‫ولكن إن أخذت محفظتك ‫تحت تهديد السكين، فخمن ما أكون؟
‫هذه مقارنة غريبة، ‫هل من أحد آخر يجد ذلك غريباً؟
‫فرغت حالياً.
‫سيد "كوين"، أتعلم لمَ إدارة السجون
‫تحاول إيقاف موقعك؟
‫أظن أنه يستلمون في المعتاد
‫ما لا يزيد عن 1000 شكوى سنوياً من السجناء.
‫ولكن مع موقعي، استلموا أكثر من 13 ألفاً.
‫أجل، هذا يُسمى "استغلال الإجراءات"، سيدي.
‫ولهذا نقاضيك، ‫هذا ضرر متعمد بموجب القانون العام...
‫أتعلم، سيد "شميدت"، أنت تعجبني.
‫وتحديداً يعجبني لون ربطة العنق تلك، ‫ولكنني لا أحتاج حقاً إلى سماع شهادتك.
‫فأنا أستمع لشهادة "دومينيك".
‫- اسمع، أسبق أن استخدمت "وب إم دي"؟ ‫- نعم.
‫وهل ظننت يوماً أنه طبيبك؟
‫- لا. ‫- لا.
‫الفرق أن هناك أطباء حقيقيون ‫خلف ذاك الموقع.
‫فقط لدي شيء...
‫صغير هنا.
‫- أتظنين حقاً أن بوسعي مقاضاته؟ ‫- ما هذا؟
‫أتمازحينني؟ أرتاد متجر البقالة هذا دائماً.
‫- كان عليهم تنظيف تلك البقعة. ‫- ولكن كيف أستطيع فعل ذلك؟
‫أستطيع مساعدتك بالمعاملات الورقية ‫ومكان التقديم وكل ذلك.
‫- ما اسمك مجدداً يا عزيزتي؟ ‫- "ماري آن دالي".
‫سيد "شميدت"، ألديك موظفة اسمها ‫"ماري آن دالي" في مكتب محاماتك؟
‫- بحقك. ‫- إنها سكرتيرتك، صحيح؟
‫رائعة للغاية، لطيفة جداً.
‫هل تعرف إن كانت محامية مرخصة؟
‫سأعتبر ذلك إجابة بالنفي.
‫"دومينيك"، هل تجني أي نقود من هذا الموقع؟
‫لا يمكنك أن تجني النقود من السجناء.
‫ولهذا يواجهون صعوبات جمة ‫في الوصول إلى المحامين.
‫إذاً لمَ تفعل ذلك؟
‫- كنت في السجن في "كاليفورنيا"... ‫- أجل، سوف نتطرق لذلك لاحقاً
‫حين نستمع لشهادة أختك غداً.
‫- تفضل. ‫- شكراً.
‫- كنت محقة بشأنها. ‫- حقاً؟ امرأة غريبة واسعة المعرفة.
‫- ثوب جميل. ‫- شكراً.
‫ظننت أن عدد الحضور سيكون أكثر.
‫هل أنت حامل؟
‫ماذا؟
‫أنت لا تشربين وتتصرفين بطريقة مختلفة.
‫- لا، أنا...لست كذلك. ‫- بلى، أنت كذلك.
‫أيعرف والدانا بالأمر؟
‫من الأب؟
‫شخص خارج حياتي.
‫- أتريدينه في حياتك؟ ‫- لا.
‫إذاً لم يكن الحمل في الحسبان؟
‫اصمت.
‫مرحباً.
‫- أيمكننا خفض صوتنا قليلاً؟ ‫- حسناً.
‫لا، انفصلنا.
‫ثم عدنا لليلة واحدة.
‫- أيعلم بالأمر؟ ‫- لا.
‫- هل ستخبرينه؟ ‫- لا.
‫- هذا أمر سيئ يا "لوكا". ‫- لا، ليس كذلك.
‫سيكون إخباره أمراً سيئاً.
‫من الغريب أن نتحدث بهذا الأمر، ‫لم أخبر أحداً.
‫لا يمكنك التخلص من عائلتك.
‫يمكنك أن تحاولي ذلك، ‫ولكنهم سيعودون دائماً.
‫أتعلم، كان الأمر الحب القاسي.
‫ليس إلا.
‫أقصد عدم إقراضك المال.
‫أعلم.
‫كنت وغداً.
‫أجل.
‫ولكن أنا أيضاً كنت كذلك.
‫لدي تأثير جيد عليك.
‫أنا ألين شوكتك.
‫- لم أظن قط أنني أعجبك يا "ديان". ‫- حسناً، هذا خطئي.
‫تكونين أحياناً قاسية جداً.
‫اشتقت إليك يا أختي.
‫أعلم.
‫وأنا أيضاً.
‫- الهرمونات فظيعة. ‫- أجل.
‫"ويسكي" مع ثلج.
‫ماذا كنتما تقولان عني؟
‫المعذرة؟
‫كنتما تشيران إلى هنا.
‫كنا نتحدث عن أننا جميعاً ‫شخصيات رئيسية في قصصنا الخاصة
‫والآخرين مجرد شخصيات جانبية.
‫المعرفة الاستدلالية الديكارتية.
‫آسف، تخصصت بالفلسفة في جامعة ‫"نيويورك"، وتخصص ثانوي بتقديم الشراب.
‫- وأنت لديك أجمل ضحكة. ‫- شكراً لك.
‫ضحكتي مريعة، ضحكتي ترعب الأطفال الصغار.
‫حسناً، فلنسمعها.
‫قولي شيئاً مضحكاً.
‫ماذا تسمي 20 محامياً مظلياً؟
‫ماذا؟
‫أهدافاً طائرة.
‫رباه، هذا مريع.
‫- ماذا ستفعلين بعد الحفل؟ ‫- لماذا؟
‫سأرمي قنابل مسيلة للدموع ‫على اجتماع لليمين البديل.
‫بحقك، تلك الضحكة تبهجني.
‫أجل، حسناً، آسفة.
‫إنها اليد المثالية ‫لمسك قنبلة مسيلة للدموع.
‫من جملة أمور أخرى.
‫"(ماريسا): أين أنت؟ (كيرت) هنا!"
‫- إلى أين أنت ذاهبة؟ ‫- العمل.
‫لا تذهبي إلى العمل، لا خير يأتي من ذلك.
‫- سأجني النقود. ‫- لا تحتاجين إلى النقود.
‫في غضون سنتين، سيتجاوز الزمن النقود ‫وسيصبح كل شيء بالمقايضة.
‫سنتان مدة طويلة.
‫اسمعي، اتصلي بي.
‫لا.
‫"لا يُفترض بي أن أخبرك، تظاهري بالدهشة."
‫لأخيك ماض جنائي حافل، صحيح؟
‫الأمر يعتمد على طريقة تعريفك لكلمة "حافل".
‫حسناً، زور شيكات باسمك، صحيح؟
‫نعم.
‫واستخرج بطاقات ائتمانية باسمك؟
‫نعم.
‫وهل اقترض نقوداً لم يرجعها بعد؟
‫لا، أنا أهديته تلك النقود.
‫متى؟
‫مؤخراً؟
‫البارحة؟
‫نعم.
‫وهل حظيت بفرصة للتقدم بشهادة عن حسن سيرته
‫عند محاكمته للترويج للماريجوانا؟
‫- نعم. ‫- ولكنك لم تفعلي، إشارة استفهام.
‫حسناً، دعني أقول ما يلي.
‫عانى أخي في حياته.
‫كان يحب التاريخ وقُبل في جامعة "نيويورك".
‫ولكن لم يكن والداي يملكان المال لإرساله
‫لأنهما أنفقاه على تعليمي.
‫ولذلك أمضى عدة سنوات وهو يعاني.
‫وما تتحرى عنه هو تلك السنوات.
‫ولكن ينبغي أن يُحكم عليه بأفعاله الآن
‫وهي تفيض بالرحمة ومذهلة.
‫حسناً.
‫خطاب رائع.
‫- لنتوجه إلى إدانته في سنة 2012. ‫- اعتراض.
‫- لن يُسمح بأي من هذا في المحكمة. ‫- ربما ليس مدنياً، ولكن جنائياً.
‫- عمّ تتحدث؟ ‫- إثارة المنازعات ومقاولة الدعاوى.
‫التحريض على الدعاوى الكيدية.
‫سيكون ماضيك مفيداً للغاية ‫حين يقاضيك المدعي العام.
‫ممَ أنت خائف لهذا الدرجة؟
‫كل ما أفعله هو جعل القانون ‫في متناول الجماهير.
‫بحقك.
‫انضجوا، ثلاثتكم.
‫حري بي أن أدعكم تفوزون.
‫هل سبق أن فكرتم فيما سيحدث ‫إن نجح هذا الموقع؟
‫سيستبدلك وأنت وأنا معاً.
‫أنا أناضل من أجل وظائفنا.
‫أنا أناضل كي لا نُستبدل بالمحامين الآليين.
‫وماذا تفعلان؟ ‫أنتما تقولان إن أمرنا لا يهم.
‫كم يبلغ التثقيف القانوني بيننا؟
‫10 سنوات في الجامعة و50 أخرى خبرة؟
‫وأنتما ترافعان كي يستبدلنا حاسوب؟
‫حظاً طيباً في ذلك.
‫سأقف إلى جانب البشر.
‫والآن، مجدداً فلنتوجه ‫إلى إدانة أخيك في سنة 2012.
‫مرحباً.
‫- "كارتر"، ماذا تفعل هنا؟ ‫- هنا؟ أنا أستمع لشهادة.
‫كنت أتوجه للخارج لتنشق بعض الهواء.
‫- ما القضية؟ ‫- ألم تكن تعلم؟
‫شركتك تدافع عن روبوت مساعدة ذاتية للسجناء.
‫"ديان"، هل أنت على علم بشأن ‫شهادة قضية الروبوت هذه؟
‫لا.
‫شقيق مساعدتكم "لوكا كوين" ‫يستعد لجعل المحامين
‫بلا لزوم كوكلاء السفر.
‫- أنتم تدمروننا. ‫- تبدو فكرة سديدة.
‫عليك أن تنظم شؤونك، يا "أدريان"
‫ستكون هذه كارثة على محامي الدفاع.
‫وحسب آخر معلوماتي، أنت محامي دفاع.
‫- أجل، دعني أبحث في الأمر. ‫- حري بك قبل فوات الأوان.
‫شكراً على قبولك بإدلاء شهادتك.
‫أيمكن أن تدعو نفسك خبيراً في القانون؟
‫سيد "رادوش"، موقعك "يور لو هلبر دوت كوم".
‫إنه يزود الموكلين باستمارات قانونية ‫ونماذج للوصايا والعقود
‫- بل وحتى عقود إيجار سكنية. ‫- هذا صحيح.
‫لم لا تعيدين خبير أقلام الرصاص؟ ‫أظنه قد يكون أكثر صلة بالموضوع.
‫خبير المماحي.
‫يستفيد أناس من كل أنحاء البلاد من خدمتك
‫ولكن ما تفعله ليس مزاولة للمحاماة، صحيح؟
‫كلا، نحن لا نحدد للناس الاستمارات ‫التي ينبغي تعبئتها.
‫هم يحددون ما يحتاجون إليه ‫ونحن نعطيهم الاستمارات التي طلبوها.
‫ألأنك إن حددت للناس الاستمارات التي ‫ينبغي تعبئتها، فسيُعد ذلك مزاولة للمحاماة؟
‫نعم.
‫سيد "رادوش"، أتعرف هذه العبارة؟
‫"إن خدمات الوثائق القانونية هذه ‫لا تشكل بديلاً
‫عن استشارة محام."
‫نعم، إنها صيغة إخلاء المسؤولية ‫التي نستخدمها في موقعنا
‫كي يعرف الناس ‫أننا لسنا بديلاً عن المحامين.
‫في الواقع، إنها العبارة التي يستخدمها ‫موقع "بيغ هاوس ليغال" لإخبار رواده
‫بأن الموقع لا يُشكل بديلاً عن المحامين.
‫أجل.
‫وهل تعرّض موقعك للمقاضاة، سيد "رادوش"؟
‫نعم، كثيراً، ‫بتهمة مزاولة المحاماة بدون رخصة.
‫ولكننا كسبنا في كل قضية.
‫شكراً لك.
‫وهل تعرف الفرق بين ماحي المكياج ‫وخافي العيوب؟
‫كانت تلك دعابة.
‫المعذرة، "لوكا"، أتسمحين لي بلحظة؟
‫أطلعت للتو على ما يجري هنا.
‫هل لي أن أسأل عن موضوع الأتعاب؟
‫أتعابي؟ أتعابي تبلغ 50 ألفاً.
‫- أخبرتني أنها ستفعل ذلك بدون مقابل. ‫- لا يهم ذلك.
‫إليكم ما أود اقتراحه.
‫"دومينيك"، تصفحت موقعك، ‫إنه بداية رائعة وأنا أريد شراءه.
‫50 ألفاً للموقع
‫- وسندفع نفقاتك القانونية. ‫- مهلاً.
‫أتريد شراء موقعي؟
‫الروبوت والتطبيق وكل شيء ‫وحقوق النشر لبرنامجك.
‫وهذا، بالمناسبة، يعني أن محامين سيديرونه
‫مما سيتغلب على أي ملاحقة قضائية ‫في المستقبل لمزاولة المحاماة بلا رخصة.
‫أجل، ولكن ما شعورك تجاه التخلي عنه؟
‫حسناً، اسمع
‫هل تلتزم بتزويد السجناء
‫بسبل إنصافهم من المظالم التي تلحق بهم؟
‫دأبت هذه الشركة ‫على تمثيل السجناء منذ تأسيسها.
‫أجل، صحيح.
‫هل تلتزم بالمحافظة على موقعي
‫كي يتمكن السجناء من تمثيل أنفسهم؟
‫لا، فما أن نشتريه، سيغيب من الوجود.
‫سيد "بوسمان"، لن يوافق على ذلك أبداً.
‫حسناً.
‫أيمكنك دفع 100؟
‫شكراً لك.
‫لا أعلم، هل أنت واثق من هذا؟
‫لا، ولكنها النقود.
‫وستساعدني في بدء مشروعي القادم، صحيح؟
‫أجل.
‫مهلاً.
‫- لا تقطعي تواصلك معي. ‫- وأنت أيضاً.
‫أتريد أن تكون العرّاب؟
‫بالطبع أريد.
‫أخبريني متى.
‫- أنت. ‫- وداعاً.
‫أتريدين اللعب قليلاً؟
‫نعم.
‫مهلاً! أيمكنكم إبقاء الباب مفتوحاً؟
‫شكراً.
‫- مرحباً، شكراً على خبير المماحي. ‫- لا داعي للشكر.
‫- مرحباً. ‫- مرحباً.
‫لم أطق إجراء اتصال مرئي سيئ آخر ‫أو إجراء مكالمة هاتفية.
‫- أنا آسفة. ‫- ما الخطب؟
‫أنا آسفة للغاية.
‫على ماذا؟
‫أخشى أن أخبرك فترفض لقائي مجدداً.
‫لا أظن ذلك ممكناً.
‫أنا أظن ذلك.
‫"ديان"، ما الأمر؟
‫أنا...
‫جدولت مواعيد للعمل في عطلة هذا الأسبوع ‫ولم أعتقد أنك ستكون هنا.
‫لا بأس بالأمر، سأراك الليلة.
‫أنا...
‫أردت فقط أن أقول أنني سئمت ‫من هذا الانفصال.
‫أظن أنه يجدر بنا أن نعود للعيش معاً.
‫ترجمة "ديمة قشقارة"