‫يا إلهي، غير معقول.‬
‫- يا إلهي.‬ ‫- يا إلهي!‬
‫- من تلك؟‬ ‫- من تلك؟‬
‫كانت ترتدي سروالاً.‬
‫- ماذا تقصدين بسروال؟‬ ‫- سروال.‬
‫لا.‬
‫سأستخدم البدالين؟‬
‫بربك!‬
‫من بين كل الأيام. لا أصدق ما يحدث.‬
‫أعتذر بشدة عن تأخري.‬
‫مرحباً، أنا "مورييل ستيسي".‬
‫طاب يومك يا آنسة "ستيسي".‬ ‫أنا السيدة "هارمون آندروز". مرحباً بك.‬
‫للأسف مر الوقت دون أن أدري.‬ ‫كنت أقوم بتزيين بيتي الجديد.‬
‫استخدامات البطاطا كثيرة جداً،‬ ‫بشكل مذهل. صدقيني.‬
‫ثم ازددت تأخراً حين تعطلت دراجتي النارية،‬
‫وكذلك، أرجوكن أن تسامحنني على مظهري‬
‫- وتأخري الذي أرجو أن يكون مبرَّراً.‬ ‫- لنأمل ألّا نضطر إلى مسامحتك على شيء آخر.‬
‫"مسلسلات NETFLIX الأصلية"‬
‫"مقبرة مثالية للآمال المدفونة"‬
‫"هل تقسمين بأن تكوني صديقتي إلى الأبد؟"‬
‫"الأفكار الكبيرة تحتاج‬ ‫إلى كلمات كبيرة لتعبّر عنها"‬
‫"أن تنام على شجرة تحت ضوء القمر"‬
‫كانت أمي تتحدث مع السيدة "باي".‬
‫قالت إن "مجموعة الأمهات الخياطات‬ ‫التقدميات" لم تقبل الآنسة "ستيسي".‬
‫لكنها تقود دراجة نارية.‬
‫يبدو أن الآنسة "ستيسي" عصرية ومثيرة.‬
‫سمعت بأنها عانس.‬
‫سمعت بأنها من العاصمة.‬
‫لماذا تأتي امرأة غير متزوجة‬ ‫من المدينة الكبيرة إلى هنا؟‬
‫لا بد من وجود فضيحة ما، سترين.‬ ‫كرهت أمي الآنسة "ستيسي" بمجرد أن رأتها.‬
‫وأمي أيضاً. إنها كارثة محققة.‬ ‫تأخرت ساعة كاملة حتى وصلت...‬
‫- وكانت ترتدي ملابس الرجال...‬ ‫- إلى موعد الشاي مع "الأمهات التقدميات".‬
‫حكمت على نفسها بالنبذ بما فعلته.‬
‫لا تحقرن من شأنها قبل أن تعرفنها.‬
‫أعتقد أنها رائعة. سأساعد في تمهيد الطريق‬ ‫أمام الآنسة "ستيسي".‬
‫أعرف شعور الوافدة الجديدة‬ ‫التي يقسو الناس في الحكم عليها.‬
‫سيموت ذلك الثعلب. سأصنع منه قبعة.‬
‫- ثعلب؟ أي ثعلب؟‬ ‫- الثعلب الذي يسرق الدجاج.‬
‫لا يوجد هنا ثعلب، فأبعد البندقية.‬ ‫أود أن أبقى حياً لأقابل المعلم الجديد.‬
‫وضعت العالم تحت قدميك للتو.‬
‫- طاب صباحكم جميعاً.‬ ‫- طاب صباحك.‬
‫- تفضلي يا سيدتي.‬ ‫- اسمي الآنسة "ستيسي".‬
‫أرجوك أن تخرج تلك البندقية.‬ ‫لا مكان للسلاح في الصف.‬
‫حسناً. كنت أهم بفعل ذلك.‬
‫- الآنسة "ستيسي" هي مثلي الأعلى الجديد.‬ ‫- يا لها من غرفة جميلة! ما أكثر النوافذ!‬
‫- أحب رؤية الخضرة.‬ ‫- يبدو أنها توأم للروح.‬
‫حسناً، لنبدأ في التعارف. قفوا من فضلكم.‬
‫- إنها لا ترتدي مشداً.‬ ‫- يا إلهي!‬
‫يا إلهي!‬
‫نحّوا كل المكاتب جانباً واجلسوا على الأرض.‬
‫الأرض؟‬
‫سنشكل دائرة ونعرف أنفسنا.‬
‫"ديانا"، كم أشعر بالبهجة.‬
‫أخيراً ستصبح المدرسة كما حلمت بها دائماً.‬
‫أنزل النابض. هكذا.‬
‫حسناً.‬
‫انتبه. أحسنت. ارفع المشبك.‬
‫هذا كفيل بالحفاظ على سلامة الدجاج.‬
‫- أرجو أن نمسك بالثعلب.‬ ‫- اسمع.‬
‫سأعطيك حصة لو أمسكنا به.‬
‫سيُباع جلده بثمن باهظ.‬
‫وسيقول كل منكم كلمتين تمثلان شخصيته‬
‫باستخدام الحرفين الأولين من اسمك ولقبك.‬
‫سأبدأ.‬
‫"مورييل ستيسي".‬
‫مغامرة.‬
‫سريعة التعلم.‬
‫كنت سأصف نفسي بتلك الكلمات‬ ‫لو أن حرفي اسمي الأولين كحرفيك.‬
‫- لنبدأ بـ...‬ ‫- وكأننا كنا توأمتين ملتصقتين.‬
‫"روبي غيليس".‬
‫رومانسية...‬
‫غيورة؟‬
‫- "روبي غيليس".‬ ‫- أحسنت.‬
‫- "روبي" مفتونة...‬ ‫- "غيلبرت بلايث".‬
‫- غير مقيم.‬ ‫- لقد جاب العالم.‬
‫وباحث.‬
‫يعتبره الجميع أكثر التلاميذ ذكاءً.‬
‫- "بريسيلا آندروز".‬ ‫- لكنني فزت بمسابقة التهجئة.‬
‫براجماتية. أفضّل الواقع.‬
‫تركت معلمنا السابق أثناء عقد قرانهما.‬
‫لعلك تخبرين باقي تلاميذ الصف بتعليقك.‬
‫ليس سراً أن معلمنا السابق قد خطب "بريسي"‬
‫لكنها تركت حفل الزفاف بدوافع مبررة.‬ ‫سأحدثك عن كل شخص في "أفونليا"‬
‫- لأنني كنت دخيلة، وأعرف...‬ ‫- لا داعي للنميمة.‬
‫أنا لا أقبل ذلك.‬
‫لكن شيئاً مما قلت ليس سراً.‬
‫لو أرادني أحدهم أن أعرف شيئاً، فسيخبرني.‬
‫فلتصفي لنا نفسك؟ ما اسمك؟‬
‫"آن شيرلي كاثبيرت".‬
‫"آن".‬
‫ستخطر لك صفة في وقت لاحق.‬ ‫تعالي إلي بعد الصف.‬
‫"مودي سبورجيون"؟‬
‫- أحتاج إلى مساعدتك.‬ ‫- "رايتشل". ما الأمر؟‬
‫سمعت شائعات صادمة عن معلمتنا الجديدة.‬
‫ظننت أن شيئاً فظيعاً قد حدث.‬
‫لقد حدث بالفعل.‬
‫سأعد الشاي.‬
‫بصفتي عضواً في مجلس الأمناء،‬ ‫عارضت تعيين امرأة كمعلمة.‬
‫قلت إنها بدعة خطيرة، لكنهم اتحدوا ضدي.‬
‫- والآن، يحدث كل هذا.‬ ‫- كل ماذا؟‬
‫"الأمهات التقدميات" في غاية الاستياء.‬
‫سأتوصل إلى حقيقة الأمر اليوم.‬
‫- ستأتين معي.‬ ‫- "رايتشل"، لن أشارك‬
‫- فيما تخططين له.‬ ‫- لديك ابنة في تلك المدرسة. على عكسي.‬
‫تتعرض "آن" إلى ما يحدث هناك أياً يكن.‬
‫وبالتالي، أنت في وضع يسمح لك‬ ‫بطرح أسئلة ملحة على تلك المرأة‬
‫بدافع قلق الأم.‬
‫- أتظنين أن هناك ما يدعو إلى القلق؟‬ ‫- لو أنها قادرة‬
‫على إفساد عقول الصغار في "أفونليا"،‬ ‫فهناك ما يدعو للقلق.‬
‫سنزورها بعد انتهاء اليوم الدراسي مباشرة.‬ ‫سنأخذ ذلك الرغيف، تودداً إليها.‬
‫وأنا أيضاً.‬
‫أرجو ألّا تمانعي في إعطائي دروس خاصة.‬ ‫أخشى أن أكون قد تأخرت دراسياً،‬
‫وأنا جاد جداً بشأن دراسة الطب كمهنة.‬
‫عجل زوجي بدراساته والتحق بالجامعة مبكراً.‬
‫زوجك؟‬
‫في الواقع، أنا أرملة.‬
‫يا للمأساة!‬
‫على أية حال، بالعمل الجاد،‬
‫يمكنك الانتهاء من المدرسة مبكراً‬ ‫ودراسة الطب الإعدادي العام المقبل.‬
‫- سأفعل كل ما يلزم.‬ ‫- لنلتق قبل بدء الصفوف‬
‫- كل صباح لأبدأ العمل معك.‬ ‫- أشكرك. شكراً جزيلاً.‬
‫لو قرر "غيلبرت" التعجيل بدراسته،‬ ‫فأنا أريد ذلك أيضاً.‬
‫أفكر في الكثير من الدراسات.‬ ‫بل إن القائمة لا تنتهي.‬
‫- لنفكر معاً...‬ ‫- بهذا الشأن...‬
‫يناسبني أن نلتقي بعد المدرسة كل يوم.‬ ‫لنبدأ الآن.‬
‫- أنت "آن"، أليس كذلك؟‬ ‫- مع ألف ممدودة.‬
‫أفكر في كثير من الكلمات‬ ‫التي تمثلني منذ صباح اليوم.‬
‫كنت أنوي التحدث معك‬ ‫بشأن اغتيابك لكل من في المدرسة.‬
‫لكننا في المدرسة،‬ ‫وكنت أريد المساعدة فحسب في...‬
‫لكنني أرى ضرورة أيضاً‬ ‫لاحترام خصوصية الآخرين.‬
‫أريدك أن تكتبي مقالاً عن مخاطر النميمة‬
‫وأهمية مراعاة مشاعر الآخرين.‬
‫ليس من الضروري أن يكون طويلاً،‬ ‫لكن يجب أن يكون ذا معنى عميق.‬
‫منفرة، غبية، جاهلة.‬
‫- هذه شخصية "آن شيرلي كاثبيرت".‬ ‫- أنت تقسين على نفسك.‬
‫أكره نفسي. تركت انطباعاً فظيعاً‬ ‫لدى الآنسة "ستيسي" الجميلة.‬
‫- هذا صحيح...‬ ‫- أخطأت في التعبير عن كل ما قلت.‬
‫- هذا صحيح أيضاً...‬ ‫- كفي عن موافقتي الرأي يا "ديانا".‬
‫يمكنك إصلاح الوضع يا "آن".‬
‫ستكتبين مقالاً رائعاً وسيسوّي المشكلة.‬
‫ولن أسمح بأن يسبقني "غيلبرت"،‬
‫لمجرد أنه يعرف اختصاصه الدراسي بالفعل.‬
‫أؤكد لك. سأكتب أفضل مقال في العالم.‬
‫لم لا أحسن صنع أي شيء اليوم؟‬
‫آسفة.‬
‫هل رأيت ثعلبي؟‬
‫لم أر ثعلبك، ولا أي ثعلب آخر.‬ ‫مهلاً، ألديك ثعلب؟‬
‫أتخطر لك مقدمة‬ ‫لمقال عن مخاطر النميمة؟‬
‫- تمهلي قليلاً من فضلك.‬ ‫- أرجوك أن تعود إلى المدرسة.‬
‫أحتاج إلى مساندتك.‬
‫لن أعود. الحياة قصيرة جداً.‬ ‫لست مقبولاً هناك. أنت تعرفين ذلك.‬
‫صدقني، لن تسمح المعلمة الجديدة‬ ‫بأن يتنمر عليك أحد.‬
‫إنها فاعلة للخير.‬
‫"آن"، هذا ما اخترته لحياتي.‬ ‫وهذا ما سأزاوله.‬
‫لا أعرف ماذا أكتب. ماذا سأفعل؟‬
‫يجب أن أثير إعجابها. يجب أن أروق لها.‬
‫لعلك تحتاجين إلى تغيير منظورك،‬
‫لتصفي ذهنك وتنقذي أعمالي الفنية.‬
‫آسفة.‬
‫ألديك مكان مميز يمكننا الذهاب إليه‬ ‫حيث تستلهمين منه الوحي؟‬
‫لتفيض أفكارك؟ مكان أكثر اتساعاً لآفاقك؟‬
‫تعالي إلي أيتها الملهمة!‬
‫- أنت مجنون.‬ ‫- أجل.‬
‫جربي ذلك.‬
‫تعالي إلي أيتها الملهمة!‬
‫تعالي إلي أيتها الملهمة.‬
‫بصوت أعلى.‬
‫- تعالي إلي أيتها الملهمة!‬ ‫- تعالي إلي أيتها الملهمة!‬
‫- طاب مساؤكما.‬ ‫- طاب مساؤك يا آنسة "ستيسي".‬
‫أنا "رايتشل ليند"،‬ ‫وهذه صديقتي العزيزة "ماريلا كاثبيرت".‬
‫مرحباً.‬
‫هل كل شيء على ما يرام؟‬ ‫تبدين في حالة مزرية.‬
‫كثيراً ما أبدو على هذا النحو.‬
‫أحضرنا لك بعض الخبز كهدية لمنزلك الجديد.‬
‫كم أنتما لطيفتان.‬
‫- كنت سأدعوكما إلى الدخول، لكن...‬ ‫- كم نود زيارتك.‬
‫شكراً. كم أنت لطيفة.‬
‫ابنة "ماريلا" في صفك بالمدرسة،‬ ‫وكان من المهم...‬
‫أعتذر عن الفوضى. إنني أحاول تشخيص المشكلة.‬
‫فيم، تحديداً؟‬
‫هذه دراجة مزودة بمحرك.‬
‫أستمتع بالعبث بالأشياء الميكانيكية،‬ ‫وفهم كيفية عملها.‬
‫أعترف أنني رغم حبي لحياة الريف الهادئة،‬
‫ولهذا قبلت هذه الوظيفة،‬ ‫إلا أنني ما زلت أستمتع بالقيادة السريعة،‬
‫والشعور بالحرية.‬
‫أجل، أنت لا تعرفين الضوابط فعلاً.‬
‫لم أؤمن يوماً بضرورة ارتداء المشد.‬ ‫بما أنني أتمتع بقوام ممشوق،‬
‫لم أشعر يوماً بالحاجة إليه. كما أن ارتداء‬ ‫السروال يمنحك شعوراً بالحرية.‬
‫أفترض أنك غير مخطوبة ولا متزوجة.‬
‫افترضي كما يحلو لك.‬
‫هل قررت أن تصبحي عانساً، إذن؟‬
‫لم أعرف أنه قرار يتخذه المرء.‬
‫إن لم تقرري، فسيتقرر ذلك نيابةً عنك.‬
‫"ماريلا" المسكينة تعرف جيداً‬
‫كيف تعيش المرأة العزباء غير مشبعة.‬
‫سأسديك نصيحة. أنت تضرين بصورتك العامة...‬
‫من خلال قيادتك الجامحة هذه.‬
‫"ماريلا"، أسديها نصيحة.‬
‫نصيحة عن كيفية أن تصبح عانساً،‬ ‫أم كيفية تجنبها لذلك؟‬
‫بغض النظر، قد يكون هذا السلوك مقبولاً‬ ‫في المدينة الكبيرة. لكن ليس هنا.‬
‫- سيأخذ الناس انطباعاً خاطئاً عنك.‬ ‫- يبدو أنهم قد أخذوه بالفعل.‬
‫أيهن ابنتك؟‬
‫ليست ابنتي بالضبط، لكننا نعتبرها ابنتنا.‬
‫- تبنيناها أنا وأخي.‬ ‫- لم يتزوج أي منهما.‬
‫- اسمها "آن".‬ ‫- مع ألف ممدودة.‬
‫أعرف تماماً من تكون.‬
‫مجلس الأمناء، وأنا إحدى أعضائه المؤسسين،‬
‫نرجو أن تحسني من سلوكياتك غير المقبولة.‬
‫لو تحسنت سلوكياتي،‬ ‫فأعدك بأن تكوني أول من يعلم.‬
‫نطالبك بالالتزام بالسلوك المحافظ،‬
‫والفضيلة والانضباط أمام الأطفال.‬
‫وإلا، لا أظن أنك ستكونين‬ ‫معلمة ملائمة لصغار "أفونليا".‬
‫- فهمت.‬ ‫- يسرني أنك فهمت.‬
‫النميمة كاذبة 8 مرات... لا.‬
‫9 مرات، وهي نصف الحقيقة في المرة العاشرة.‬
‫لا بأس بذلك.‬
‫- "ماثيو"، هل نصبت فخاً؟‬ ‫- لا تخافي. إنه مجرد ثعلب.‬
‫لا. إنه صديقي.‬ ‫أرجوك يا "ماثيو"، أبعد الفخ.‬
‫لن أحتمل أن يصيبه مكروه.‬
‫آسف يا "آن". يجب أن نحمي ممتلكاتنا.‬ ‫هذا هو حال الدنيا.‬
‫أرجو أن يكون الثعلب‬ ‫من الحكمة الكافية لئلا يقترب.‬
‫اهرب!‬
‫جيد، لست هناك.‬
‫مستحيل.‬
‫- أحتاج إلى المساعدة في إصلاح السياج.‬ ‫- لا يمكن. تنتظرني الآنسة "ستيسي" مبكراً.‬
‫لا أصدق أنني قد ألتحق بالجامعة‬ ‫العام القادم.‬
‫- مهلاً، ماذا تقصد؟‬ ‫- أخبرتك. سأعجل بدراستي.‬
‫لكننا لم نتفق على أن ترحل العام القادم.‬
‫لدي فرصة أخيراً، لأحصل على مرادي.‬ ‫لم لا أنتهزها؟‬
‫جئت إلى هنا لنزرع هذه الأرض معاً‬ ‫حتى تعود إليها الحياة‬
‫- وقد تعلمت الزراعة. ثم ترحل.‬ ‫- تغيرت الخطة. هذا مستقبلي.‬
‫مستقبلك؟ ماذا عن مستقبلي؟‬ ‫ظننت أننا شريكان.‬
‫- نحن شريكان.‬ ‫- لا أعرف ماذا أفعل.‬
‫- هذه مزرعة، لا سفينة.‬ ‫- ستتقن الزراعة.‬
‫- بينما أمكث هنا وأنت في المدرسة؟‬ ‫- لعلنا نعين لك مساعدين.‬
‫لا يريد أحد التعرف بي،‬ ‫ناهيك عن العمل عندي.‬
‫- كيف أؤدي كل هذه الأعمال وحدي؟‬ ‫- ستجد حلاً! يجب أن أذهب.‬
‫وكانت "رايتشل" وقحة للغاية.‬
‫- تجاوزت حدودها معي.‬ ‫- يؤسفني سماع ذلك.‬
‫لماذا لم ترتدي ثيابك؟‬
‫للأسف لا أستطيع الذهاب إلى المدرسة.‬ ‫أنا مريضة جداً.‬
‫- لست محمومة.‬ ‫- يا لسوء حظي.‬
‫- ليتني غير مضطرة إلى التغيب عن المدرسة.‬ ‫- كيف اتسخت أصابعك؟‬
‫أهذا سخام؟‬
‫- أنا...‬ ‫- تفوح منك رائحة دخان.‬
‫"آن شيرلي كاثبيرت"، اعترفي بالحقيقة.‬
‫ما كان سيحدث شيء من هذا،‬ ‫لولا أن ثعلبي في خطر.‬
‫شيء مم؟‬
‫لحسن الحظ أن مقالك فقط هو ما احترق‬ ‫وليس مزرعة "غرين غايبلز" بأكملها.‬
‫لا أستطيع الذهاب إلى المدرسة، لا أستطيع.‬ ‫لن تصدقني الآنسة "ستيسي"،‬
‫وقد تركت لديها انطباعاً سيئاً جداً بالفعل.‬
‫سأذهب معك لأشرح لها الأمر.‬ ‫إنها قصة غريبة، فعلاً.‬
‫شكراً يا "ماريلا".‬
‫هل تمانعين في سرد كل فضائلي كي أروق لها؟‬
‫استعدي الآن.‬
‫سنتعارف، أنا وأنت.‬
‫سيكون كل شيء على ما يرام. أجل.‬
‫أعتقد أن هذا صحيح.‬
‫اهدأ.‬
‫مهلاً.‬
‫كن رحيماً.‬
‫حسناً.‬
‫لا تتحرك. لا!‬
‫خطة جديدة.‬
‫حسناً. لم يكن الأمر بهذا السوء.‬
‫مهلاً.‬
‫مهلاً. عد!‬
‫"جيري"! تعال!‬
‫- ما الأمر؟‬ ‫- هلّا تسدني صنيعاً؟‬
‫هل تمانع في تعطيل الفخ؟‬ ‫أيمكنك العبث به لئلا يعمل؟‬
‫- لم عساي أن أفعل ذلك؟‬ ‫- لتنقذ ثعلبي.‬
‫لكن السيد "كاثبيرت" سيقتسم معي الربح.‬
‫ماذا؟‬
‫حين أدخلت رأسي من النافذة، صُدم رأسي،‬ ‫فسقط مقالي، وسقط فوقه المصباح،‬
‫وفجأة، احترقت الصفحات.‬
‫واتتني فكرة دهسها بحذائي فأطفأتها‬
‫ثم تبينت أن المقال الذي كتبته‬ ‫بكل عناية قد أُتلف تماماً.‬
‫كنت أرجو أن أخبرك بما حدث بعد المدرسة،‬ ‫أنا وأنت فقط؟‬
‫من المؤسف أن أضطر‬ ‫إلى كتابته مرة أخرى بعدما كان مثالياً.‬
‫جاءني الإلهام بقوة بعد الدرس.‬ ‫لقد تعلمت الكثير.‬
‫آسفة، لكن عليك إكمال هذا الفرض يا "آن".‬
‫سأحرص على أن تنجزه.‬
‫أحياناً ما تكون المحنة نعمة.‬
‫- أرجو ألّا تكون قد تنصت.‬ ‫- إنني أحاول أن أدرس.‬
‫- أحتاج المساعدة في إعدادي للجامعة أيضاً.‬ ‫- افعلي ما تشائين.‬
‫ماذا حدث للمكاتب، لو سمحت لي بالسؤال؟‬
‫أعتبره منتدى للتعلم العملي.‬
‫ما مشكلتك؟‬
‫ما علاقة اختصاصك بي؟‬
‫لا توجد علاقة. لذا أعتذر عن مقاطعتك.‬ ‫تفضل بمتابعة أهدافك.‬
‫هل تودين البقاء والمشاهدة؟‬
‫شكراً لك. يسرني أن أبقى.‬
‫حسناً أيها التلاميذ. لنبدأ.‬
‫"غيلبرت"؟‬
‫تفضلي.‬
‫العلم يغير العالم إلى الأفضل.‬ ‫هل يعرف أي منكم ما هي الكهرباء؟‬
‫- الضوء؟‬ ‫- أجل، وماذا أيضاً؟‬
‫- شكل من أشكال الطاقة.‬ ‫- الكهرباء فعلاً شكل من أشكال الطاقة.‬
‫- كنت سأقول ذلك.‬ ‫- لو شاهدتم يوماً عاصفة رعدية،‬
‫تنزل فيها صواعق الرعد من السماء،‬ ‫هذه هي الكهرباء.‬
‫شحنات قوية.‬
‫صاعقة الرعد هي شحنة كهربائية هائلة مفاجئة‬
‫بين السماء والأرض.‬
‫التيار الكهربائي كامن في داخل الذرّات.‬
‫والذرّات هي أصغر الجزيئات المكونة للمادة.‬
‫إنها صغيرة جداً‬ ‫حتى أن الملايين والمليارات من الذرّات‬
‫تجتمع لصنع شيء مفيد كالمسمار مثلاً.‬
‫كل ما يحتل مساحة وله كتلة يُسمى بالمادة.‬
‫كل شيء مصنوع من المادة.‬ ‫كعك الشوكولاتة مصنوع من المادة.‬
‫هذه الجدران، التي تتكون منها المدرسة‬ ‫مصنوعة من المادة.‬
‫أنتم مصنوعون من المادة.‬
‫اليوم، بما أنه ليس لدينا مصدراً معيارياً‬ ‫للطاقة كالموجود في المدن الكبرى،‬
‫سنولّد بأنفسنا التيار الكهربائي‬ ‫اللازم لإنارة...‬
‫مصباح متوهج.‬
‫- كم منكم رأى مثله من قبل؟‬ ‫- رأيته في "نيويورك".‬
‫في "شارلوت تاون".‬
‫عمتي "جوزيفين" لديها كهرباء.‬
‫لصنع المصباح المتوهج، وجد العلماء وسيلة‬
‫لنقل التيارات الكهربائية،‬ ‫الذرّات الحاملة للطاقة‬
‫إلى حاوية مليئة بالغاز.‬ ‫ويتألف من نوع مختلف من الذرات.‬
‫وحين يلتقي هذان النوعان من الذرّات،‬ ‫يتبادلان الطاقة فيما بينهما ويولّدان...‬
‫- الضوء.‬ ‫- الضوء.‬
‫إذن، هنا في "أفونليا"، بشيء من الإبداع‬
‫وبطاطا "جزيرة الأمير (إدوارد)"،‬ ‫أصبح لدينا كهرباء.‬
‫مرحباً. توقيت جيد. كنا نولّد النور‬ ‫في هذا اليوم الرائع. هلا تنضممن إلينا؟‬
‫- الآنسة "ستيسي" رائعة.‬ ‫- أجل، بالفعل.‬
‫- هل يشبه مذاقها مذاق الشوكولاتة؟‬ ‫- "مودي"، لا!‬
‫"مودي"!‬
‫- "مودي"!‬ ‫- الزموا أماكنكم، حيث أنتم.‬
‫- ابني!‬ ‫- أرجوك ألا تتقدمي، شكراً.‬
‫لنحافظ على الهدوء.‬
‫منطقياً لا توجد شظايا زجاجية تحت أقدامكم.‬
‫ولا أريد أن يتغير ذلك. سأحضر مقشة.‬
‫انتظر.‬
‫أنت مدينة لي بـ5 دولارات.‬
‫"سيباستيان"؟‬
‫"ماري".‬
‫ماذا جاء بك إلى هنا؟‬
‫لا أعرف.‬
‫لنبتعد من هنا.‬ ‫ماذا لو كان الزجاج قد جرح وجهك؟‬
‫أمي، أرجوك، كان هذا خطئي.‬
‫يجب أن تكون جالساً في أمان، أمام مكتبك.‬
‫نتوقع أن يكون هذا الصف منظماً وهادئاً.‬
‫ونتوقع أن تلتزمي بالمنهج.‬
‫العلوم جزء من المقرر الدراسي.‬
‫لم يكن هذا علماً، بل شعوذة.‬
‫بحق السماء. كان درساً ممتازاً.‬
‫نريد أن يتعلم أبناؤنا بشكل آمن،‬ ‫ما هو مطلوب‬
‫- لإعدادهم للدراسة الجامعية.‬ ‫- وليس للسيرك.‬
‫فلتسمحن لي.‬ ‫الآنسة "ستيسي" معلمة متفانية، قديرة...‬
‫أرجو أن أصبح مثلها ذات يوم.‬ ‫إنها امرأة عاملة ذكية‬
‫ومعلمة رفيعة المستوى،‬ ‫رغم أنها تجاوزت محنة عاطفية أليمة.‬
‫لحسن الحظ‬ ‫أنك ستكتبين مقالاً آخر عن النميمة.‬
‫شجعت "مجموعة الأمهات التقدميات" بقوة‬ ‫تعيين أول امرأة كمعلمة في "أفونليا".‬
‫أرجوك ألّا تهدري الفرصة.‬
‫يجب أن تتحدث معه.‬
‫أخبر "غيلبرت" بشعورك.‬ ‫كان بينكما اتفاق ولم يف به.‬
‫لا أريد أن أعترض طريقه.‬ ‫إنه يحاول تحقيق حلمه.‬
‫حتى وإن كان على حساب حلمك؟‬
‫تغير كل شيء عما تخيلت.‬
‫ظننت أنني وجدت المهنة التي تناسبني أخيراً‬ ‫في الزراعة، لكنني لم أعد أعرف.‬
‫تعمل في الخلاء، بيديك المجردتين،‬
‫ويُحتسب كل جهد تبذله لصالحك.‬
‫يبدو لي أنها حياة.‬
‫كل ما أعرفه هو أنني لن أعود إلى الوراء.‬
‫اكتفيت من العمل على السفن.‬
‫بعد 10 أعوام أرجو أن أبقى في مكان واحد.‬
‫10 أعوام؟ لكنك صغير السن جداً.‬
‫مُسنّ في داخلي.‬
‫- هل يوجد عمل في الحي الشعبي؟‬ ‫- لو أنك مستعد لقبوله.‬
‫لم لا أقبله؟‬
‫يؤدي الملونون الوظائف‬ ‫التي يأبى البيض القيام بها.‬
‫لذا، إن كنت مستعداً لأداء أعمال الحمل‬ ‫الشاقة والمسح والنقل فستجد عملاً.‬
‫أيمكنني شراء أرض هنا؟ عزبة مثلاً؟‬
‫هذا حلم كبير.‬
‫حلم رائع، أتفهم ذلك...‬
‫لكن عليك أن تفهم شيئاً،‬ ‫لا تتحقق الأحلام في الحي الشعبي.‬
‫ربما تتحقق.‬
‫بدأ الوقت يتأخر.‬ ‫أتود المجيء معي لتناول العشاء؟‬
‫لم أتمن شيئاً في هذه الدنيا كما أتمنى ذلك.‬
‫مر هذا اليوم بشكل مختلف تماماً عما تخيلت.‬
‫- لعلنا نسير معك نصف المسافة إلى المنزل؟‬ ‫- كم أنت لطيفة.‬
‫أنا شخصياً، لا أحب قراءة الكتب كل يوم.‬
‫هل كان يقصد مواساتك بذلك؟‬
‫دع الثعلب وشأنه يا "بيلي"!‬ ‫إنه مخلوق بريء!‬
‫إنه قبعتي الجديدة!‬
‫أيمكنني اللحاق بك في المنزل يا "ماريلا"؟‬ ‫علي المرور بمكان.‬
‫لديك مقال عليك كتابته. قبل حلول الظلام.‬
‫إنها مسألة ملحة، تتعلق بثعلبي.‬
‫أجل، صديقك الثعلب، عدو الفروض المدرسية.‬
‫لن يستغرق الأمر طويلاً. يمكنكما مرافقتي.‬
‫لكن عليكما أن تعداني‬ ‫بألّا تخبرا مخلوقاً بما ستريان.‬
‫أرجوكما أن تتظاهرا بعدم رؤية أي شيء.‬
‫"آن شيرلي كاثبيرت"،‬ ‫هل تتركين غداءك على الأرض؟‬
‫لا بد أن ثعلبي جائع. لهذا يسرق الدجاج.‬
‫- يجب أن أطعمه لأحميه.‬ ‫- هذا مذهل.‬
‫لقد أنشأت هنا مملكة مسحورة.‬
‫كم يسعدني أن تريها على هذا النحو.‬
‫لمعلوماتك، كرست نفسي لتطوير تعليمي هنا.‬
‫أنشأت نادياً للقصص،‬ ‫حيث نكتب وننقد أعمال بعضنا البعض.‬
‫يوفر هذا المكان متسعاً كبيراً للمخيلة،‬ ‫ألا تتفقين معي؟‬
‫من صنع هذه التماثيل؟‬
‫"كول". أليست مذهلة؟‬
‫"كول" صديقي وهو فنان عبقري.‬
‫إنه يشحذ موهبته. يرفض الذهاب إلى المدرسة.‬
‫لم لا يذهب إلى المدرسة؟‬
‫لقد تعرض إلى التنمر.‬ ‫هل من النميمة أن أخبرك بذلك؟‬
‫لكنني أود بشدة أن أخبرك‬ ‫لأنني واثقة من أنك تستطيعين مساعدته.‬
‫لو كان من الضروري أن أعرف،‬ ‫ولو أن بوسعي مساعدته، فعليك أن تخبريني.‬
‫النميمة أمر مختلف تماماً.‬
‫لم لا ندخل؟‬
‫لم لا تجلسان؟‬
‫إن لم تمانعا في القسم بشبك البنصرين؟‬
‫نقسم على حماية قدسية هذا المكان الجليل.‬
‫أقسم على ذلك.‬
‫- أقسم لك.‬ ‫- أقسم لك.‬
‫"باش"، انتظر حتى ترى ما أحضرت لك‬ ‫من أجل العشاء.‬
‫خطر لي أن تعلمني كيفية إعداد صنف‬ ‫الـ"كالالو" بالسلطعون. سيذكرك بالديار.‬
‫كأنها رائحة الجنة.‬
‫- أتظن أنك في الجنة؟‬ ‫- لا.‬
‫أشعر وكأنني في الديار.‬
‫اخرج من حيث تختبئ.‬
‫هل من أحد هنا؟‬
‫اهدئي يا "تينا".‬
‫طاب صباحك. هل وجهتك بعيدة؟‬
‫لا أعرف، أتعرف مزرعة آل "ماكينزي"؟‬
‫إنها بعيدة لو ذهبت سيراً.‬ ‫يسرني أن أقلك إلى هناك لو أردت.‬
‫سأكون ممتنة للغاية.‬ ‫الوقت ضيق قبل المدرسة.‬
‫لا بد أنك الآنسة "ستيسي" سيئة السمعة.‬ ‫أنا "هارمون آندروز".‬
‫سيئة السمعة. رائع.‬
‫لنكتف بالقول بأنني سمعت عنك.‬ ‫هيا يا "تينا".‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫لم لا تصغي إلي؟‬
‫- "آن"!‬ ‫- دعها الآن.‬
‫فكر في طريقة أخرى.‬
‫أحياناً يجب أن تستخدم مخيلتك.‬
‫وقد علمت بأن ابنك قد تعرض‬ ‫إلى صعاب في المدرسة.‬
‫صعاب؟‬
‫إنه ذكي.‬
‫يبدو أنه تعرض إلى التنمر.‬ ‫خطر لي أن نناقش الأمر معاً جميعاً.‬
‫- لعلي أستطيع مساعدته؟‬ ‫- التنمر؟‬
‫أجل، علمت‬
‫أن ذلك قد يرجع إلى اختلاف "كول"‬ ‫عن باقي الصبية.‬
‫- ما رأيه في هذا كله؟‬ ‫- رأيه؟‬
‫- أجل. حين تحدثت معه.‬ ‫- لم أقابله بعد.‬
‫يبدو أنه لم يذهب إلى المدرسة منذ فترة؟‬
‫لكنه يذهب كل يوم... ومعه كتبه.‬
‫كل صباح.‬
‫"كول"!‬
‫- "كول". تعال.‬ ‫- آسفة، أنا...‬
‫بذلنا تضحيات من أجل أن يتعلم.‬
‫إن كان لا يدرس، فنحن نحتاج إلى عمله هنا،‬ ‫في المزرعة. "كول"!‬
‫- هل أنت جاهز للذهاب إلى المدرسة؟‬ ‫- أنا أهم بالذهاب.‬
‫رأيت تماثيلك يا "كول"، أنت فنان موهوب.‬
‫يبدو أنك لم تتعرف بعد بالمعلمة الجديدة.‬ ‫يبدو أنك تكذب علينا.‬
‫"كول"! عد فوراً يا "كول"!‬
‫"كول"!‬
‫لقد خنتني.‬
‫- وثقت بك.‬ ‫- عم تتحدث؟‬
‫أحضرت المعلمة إلى هنا. حدثتها عني.‬
‫أتريدين أن تروقي لها بهذه الاستماتة؟‬
‫أخبرت والديّ بأنني لا أذهب إلى المدرسة.‬
‫كنت أحاول مساعدتك.‬
‫لقد دمرت حياتي!‬
‫الآن لن يسمحا لي بمغادرة المزرعة،‬ ‫ولا حتى للذهاب إلى المدرسة.‬
‫انتهى الأمر. لم أعد أملك شيئاً.‬
‫من عساه أن يفعل هذا؟‬
‫- أتعرفين من الفاعل؟‬ ‫- لا.‬
‫- من أحضرت إلى هنا أيضاً؟‬ ‫- لا أحد! أنا لا...‬
‫لا أعرف.‬
‫"كول"...‬
‫"كول"!‬
‫إلى أين أنت ذاهب؟‬
‫- أجل. لكنني لا أعرف من يملكه.‬ ‫- كان قبيحاً جداً.‬
‫بالتأكيد. كل تلك الكتب؟‬
‫- التماثيل؟‬ ‫- تلك التماثيل.‬
‫أطلقت النار عليها جميعاً. أخطأت واحداً.‬
‫آسفة.‬
‫آنسة "ستيسي"، هل أنت بخير؟‬
‫ابتعد!‬
‫إليك... عني!‬
‫- لا. لا تؤذه.‬ ‫- مسخ.‬
‫مهلاً!‬
‫"كول"!‬
‫ترجمة : مي بدر‬