‫مرحباً
‫هذا لم ينجح كما خططت له
‫فالهدف من قضائنا الوقت معاً هو التحدث ‫وتوطيد معرفتنا ببعضنا البعض
‫- ثم يمكننا إقامة علاقة؟ ‫- أنا لا أستثني ذلك
‫ولكن كل شيء في أوانه ‫فليلة الافلام نشاهد فيها أفلاماً
‫- أنا أفضل التلفزيون ‫- أنت تمزحين بالتأكيد
‫لا في الواقع
‫الافلام السينمائية نوع من الفنون
‫بينما هذا شريط تافه ‫يعرض أثناء إعلانات الجعة
‫لا تكن متعجرفاً "دوسن"، فالبرنامج ‫التلفزيوني أشبه بفيلم لكنه أقصر
‫تتخلّله إعلانات لدخول الحمام ‫وتحصل على تتمة جديدة كل أسبوع
‫- أكره التتمات من حيث المبدأ ‫- كما تشاء، ولكن أنا متعلّقة بها
‫- قرأت مقالي، ما مدى سوئه؟ ‫- لم يكن سيئاً
‫حسناً أتعلمين؟ ‫خذي "فيليسيتي" مثلًا
‫إن شاهدت ساعة من المراهقين النائحين ‫القلقين فكأنك شاهدت الحلقات كلها
‫لا تسيئي فهمي، فهي جميلة ‫ولكن أي نوع من البطلات هي؟
‫فهي حائرة ويشلّها مفهوم رومنسي ‫عن كيف يفترض بالاشياء أن تكون
‫- وبرأيي تكثر الكلام ‫- إنها نسخة عنك
‫- عفواً؟ ‫- إنها نسخة عنك "دوسن"
‫إلّا أنها في الجامعة وهي فتاة و...
‫- وهي شخصية وهمية ببرنامج تلفزيوني ‫- بالضبط فكّر في الامر
‫وكأنّك مختار من الممثلين الاساسيين ‫شعرك وبشرتك مثاليان
‫- أنت بطلنا ‫- حسناً...
‫يبدو واضحاً أنك لم تشاهدي حلقات ‫الموسم الماضي، فلم تكن مثالية البتة
‫هذا هو محور شكواي على التلفاز ‫ليس واقعياً وإنما مثالياً
‫فلا أحد يفسد الامور أو يخضع ‫للاختبارات بشكل فعلي وواقعي
‫أو حتى يقوم بالاختيار ‫الخاطىء أو السيّىء
‫ألا تعلم أنّه هنا يأتي دوري أنا؟
‫في الموسم الثاني ستحتدم الامور ‫ويتغيّر الوضع الراهن
‫مغوية ستختبر أخلاق بطلنا
‫هل سينجو من ذلك بدون أذى؟ ‫ابقوا معنا
‫أتعلمين ماذا أكره ‫حيال التلفاز كذلك؟
‫يضعون إعلاناً ويقطعون ‫الجزء الافضل دائماً
‫امتحان الجدارة، هدوء
‫"دوسن"، "دوسن"، "دوسن"
‫"دوسن"
‫صباح الخير، الساعة 6:45 ‫الحرارة 65 والطقس مشمس
‫نهار آخر رائع في الـ"كايب"
‫وفيما يدرس ملايين المراهقين في البلاد ‫للخضوع للامتحانات في عطلة الاسبوع
‫سنتحدث مع "جون كاتزمان" مؤلّف كتاب ‫النجاح في امتحان الجدارة الاكثر مبيعاً
‫سبقتك بخطوة عزيزتي
‫- خلال أكثر عام تنافسي على الاطلاق ‫- تنافسي؟ جرّبي هذا
‫جازم، مرادفاتها: موطّد العزم، عنيد ‫مسترسل بعناد، قاسي الفؤاد
‫أما أضدادها فهي...
‫واهن العزم، متضارب... غير حاسم
‫أظننت أنّ "داوسن" هو الوحيد ‫الذي يستخدم مجموع مفردات وافرة؟
‫لا، لكن ظننتنا لسنا مضطرين ‫إلى الدرس جدياً مع نشاطاتنا الجديدة
‫على رسلك أيها النمر، لم تفز ‫بمنحة الفوتبول بعد، اتفقنا؟
‫حان دورك، اختر بطاقة، أية واحدة
‫لا مبال، حسناً، مرادفاتها هي
‫خال من الهم كسول، غافل
‫لا مبال
‫حسناً، جيد، والان الاضداد
‫- سيد "ليري" ‫- يقظ، منتبه، مهتم
‫على اعتبار أنك تعتقد أن امتحان ‫الجدارة مقياس حقيقي للذكاء
‫وليس سلاحاً منحازاً ثقافياً ضد ‫الاشخاص غير المثقفين والضعفاء
‫هذه نقطة جيدة "دوسن" ‫فالامتحان المعياري ليس مثالياً
‫وقد يقول البعض إنه مصمم لايقاعكم ‫في فخ والعبث بعقولكم
‫وإقناعكم بأنكم لستم أذكياء ‫كما تظنون
‫ولكن إن أردتم ارتياد الكلية ‫فهذه اللعبة الوحيدة
‫حسناً، مهلًا، اسمعوا الان ولا تنسوا ‫فغداً سترون نموذج امتحان الرياضيات
‫أحتاج إلى أن تحضروا معكم قلم رصاص ‫وأدمغتكم، ولتكن حادة وحذقة، وشكراً
‫"جوي"، هلا تنتظرين ‫قليلًا من فضلك
‫مولع بالقتال...
‫القدر ليس سمجاً إلى هذه الدرجة
‫يا للهول
‫لا تقلق "بايسي"، لن يكون هذا ‫أحد الاوضاع الغريبة المريعة
‫التي لم يقصد فيها الفتى ‫ما قاله خلال الانفصال
‫لقد أرحتني، لانني لا أريد ممارسة ‫لعبة الفتى الذي يشعر بالذنب
‫على الرغم من أن الفتاة ‫أقامت علاقة مع مريض نفسي
‫هذا عادل
‫لا أقصد التدخّل، ولكن هل سمعت ‫يوماً بالتحضير المفرط لامتحان؟
‫بعكس عدم التحضير له بتاتاً؟
‫بل بعكس فقدان الصواب بسبب ‫شيء تتقدّمه كلمة تمرين
‫إن أردت رمي كل ما...
‫أقصد ما دفعت التكاليف ‫لاجله فلا أمانع
‫تفضلي
‫أما أنا فلن أدع مشكلتنا الصغيرة
‫تبعدني عن مساري، إلى اللقاء
‫حافظي على تركيزك "جوي" وستحظين ‫بفرصة شرعية لتفوزي بالمنحة الوطنية
‫أجل، هذا ما لا ينفك الجميع ‫يكررونه على مسمعي
‫هذا يشكّل ضغطاً ‫كبيراً عليك، صحيح؟
‫- لم أستطع النوم ليلة أمس ‫- ثقي بي، فأنا أعرف، مررت بذلك
‫لا أنفكّ أفكر في أنني ‫إن لم أبرع في هذا الامتحان
‫فسينتهي بي الامر أوضّب الاسرّة ‫وأنظف المراحيض في النزل طوال حياتي
‫إليك ما أريدك أن تفعليه، أريدك ‫أن تأخذي استراحة الليلة وتسترخي
‫لا أدري، تسكّعي مع صديق ‫أو استأجري فيلماً
‫وستبلين حسناً، ستبلين ‫أفضل من الجيد كذلك
‫وأنا وهيئة الاساتذة نثق بك تماماً
‫اتفقنا؟
‫- "دوسن" ‫- مرحباً
‫بما أننا اتفقنا على السلام ‫أيتعارض مع القوانين إن طلبت المساعدة؟
‫- طبعاً لا ‫- جيد، لانني أحتاج إلى ذلك
‫- إلامَ تحتاجين؟ ‫- لا أدري، لليلة ترفيه بدون تفكير
‫"الحديقة الجوراسية" أو أحد أفلام ‫القنابل الذرية التي تفجر الاجرام
‫حيث ينقذ "بروس ويليس" ‫أو "جورج كلوني"
‫الكوكب بكامله بدون تعب
‫أحتاج إلى شيء لابعاد ‫تفكيري عن الامتحان
‫أجل، لديك أمور كثيرة ‫رهن به، أعرف
‫- مستقبلي بكامله فحسب ‫- قولي لي متى وأين
‫- ما رأيك في الليلة؟ ‫- الليلة؟
‫- مرحباً أيها الرياضيان ‫- ما رأيك في الساعة التاسعة؟
‫في الواقع، الليلة ‫كنّا نفكر أنا وهي...
‫لمَ لا ترافقيننا؟
‫أجل، ربما، ولكن على كوكب آخر ‫في كون آخر، ولا أقصد الاهانة
‫عمّ كان هذا؟
‫أقدّر لو يحصل اتصال بينكم ‫أيها القوم! اقفزوا بقوة واضربوا
‫اقسوا قليلًا، نفّذوا ذلك
‫دورك "ماكفي"
‫"جاك"، بإمكانك القيام بذلك، وتذكّر عندما ‫تسقط على الارض اتخذ وضعية الجنين
‫عانق الكرة، عانق الكرة
‫صدّوه
‫أحسنتم، أحسنتم!
‫انهض "ماكفي"، فأنت تشوّه ‫المنظر... مجدداً
‫أرجوك أيها المدرّب، أترى ماذا يحصل؟ ‫إنهم يستفردون بي
‫أجل ولكن ليس للاسباب ‫التي تفكر فيها
‫بحقك، فهذا واضح
‫سواء كنت مستقيماً أم لا ‫فأنت الفتى الجديد في الفريق
‫ولا تحمي الكرة كما يفترض بك ‫والان أعد الكرة
‫"ماكفي"! اتّخذ وضعية الثلاث نقاط
‫أتسمعني "جاك"؟ ‫"جاك" أتعلم أين أنت؟
‫- كم إصبعاً ترى؟ ‫- أظنني سأتقيأ
‫هذا الشاب ليس زير نساء ‫ولكن الامر بسيط
‫ثمة قاعدة واحدة بسيطة ‫نمنح النساء ما يرغبن فيه
‫- ما رأيك في إعطائي ما أرغب فيه؟ ‫- ظننتك لن تسألي
‫أريد ليلة الجمعة إجازة لاتمكن ‫من الدرس لامتحان الجدارة
‫- إذ سيجري يوم السبت ‫- أجل، طبعاً، لمَ لا؟ لا مشكلة
‫أذكر كيف كان الوضع، ولكن طبعاً ‫لم أخضع للامتحان
‫- ماذا؟ هل بنى والدك الجامعة؟ ‫- لا، لا، بل وهب المال فحسب
‫لقد استأجرت شخصاً يقدّمه ‫بدلًا مني في الواقع
‫حقاً، دفعت لفتى ذكي ألفي دولار ‫ليقدّمه عني ويفوز بمنحة كذلك
‫بما أنني لا أملك مثل هذا المبلغ
‫فشكراً، أنا مدينة لك
‫إليك فكرة، دعيني أصطحبك للاحتفال
‫بعد تقديم الامتحان ليلة السبت
‫- نخرج أنا وأنت فحسب ‫- شكراً
‫لكن زوجي لا يحب ‫رؤيتي برفقة آخرين
‫طبعاً، ظننتك ستقولين ‫إنك تريدين غسل شعرك
‫لا، فأنا أغسله أيام الاربعاء
‫في الواقع "روب"، في الحقيقة ‫أنا منحرفة الميول
‫أتواعدين فتاة أعرفها؟
‫أنعتبره إذاً موعداً؟ ‫ليلة السبت، ما رأيك؟
‫أتمانع إن رفضت فحسب؟
‫لا طبعاً "بوتر"، لا مشكلة
‫- كنت قد بدأت أقلق عليك ‫- كنت أبحث عن التفاحة المثالية
‫هيا، خذ قضمة لترى ‫إن كان مذاقها لذيذاً كشكلها
‫- وإن قمت بذلك ‫- ستعرف الفرق بين الخير والشر
‫اخرج "دوسن"، إنها ليلة جميلة
‫لم أخرج إلى هنا منذ ‫أن كنا أنا و"جوي"...
‫"جوي"؟ أتقصد السمراء ‫الحاضرة دائماً؟
‫والفتاة التي لم تعرف السلطة ‫التي تتمتع بها على قلوب الرجال؟
‫تقيم في أسفل النهر
‫كانت تبيت عندي ‫قبل أن ينمو جسمانا
‫- كان لدي جار ‫- حقاً؟
‫- أليس هذه حال الجميع؟ ‫- ما كان اسمه؟
‫"مونرو"، كنا نقيم في منزلين ‫متلاصقين تماماً في القاعدة
‫- هل كنت طفلة نشأت بمكان عسكري؟ ‫- ولدت وترعرعت مع الجيش الاميركي
‫- في الواقع كنا نرى داخل غرفتينا ‫- حقاً؟
‫- لا بدّ من أن هذا كان يلائمكما ‫- لا أمزح
‫مشكلتنا الوحيدة هي أنه ‫كان الضابط المسؤول عن والدي
‫- أحضرت لك شيئاً آخر؟ ‫- ما هذا؟
‫اعتبره مساعدة دراسيّة
‫- هذا ليس... ‫- بل هو كذلك
‫إنها نسخة مسبقة ‫عن امتحان يوم السبت
‫- لمَ ترينني إياه؟ ‫- كنت أنوي إعطاءك إياه
‫- مستحيل أن أفعل هذا ‫- لا تكن أنانياً "دوسن"
‫إن كان هذا يتعارض ‫مع أخلاقك فلا بأس
‫ولكن مؤكّد ثمة شخص ‫بإمكانه الاستفادة منه
‫التفاحة كانت صورة مجازية ‫ولكن هذا هو مقصدي فعلياً
‫ظرف؟ ألهذا جمعتنا سراً في الزاوية؟
‫اقرأ المطبوع، مكتوب مركز ‫الاختبارات التربوية
‫- "دوسن"، هذا ليس ما أظنّه ‫- أعيدي التفكير
‫- يا للهول ‫- كيف حصلت عليه؟
‫- وهل يهمّ ذلك؟ ‫- طبعاً يهم
‫فعندما نجرّم جميعاً ‫ونرسل إلى السجن الفدرالي
‫أريد أن أعرف بدلًا ‫ممن نتحمّل العقاب
‫- أعطاني إياه أحدهم ‫- أهو شخص أشقر الشعر
‫واسمه يتقافى مع "ستيف"؟
‫إنها بارعة، تعجبني ‫هذه الفتاة، فهي بارعة
‫ومجدداً يثبت "دوسن" ‫أنّ الرغبة تتغلّب على العقل
‫أعني هل نظرت بداخله؟ ‫فربما كانت دعابة
‫فأي كان يستطيع وضع رقعة ‫مزيفة على المعلف
‫- ثمة طريقة واحدة لاكتشاف ذلك ‫- هيا يا "بايسي"
‫أحسنت في إكمال عودتك ‫إلى أروقة الفشل الاكاديمي
‫ربما تودين فتحه "آندي"، إذ يبدو ‫الغش نشاطاً تحبينه هذه الايام
‫لن يفتح أحد شيئاً، "دوسن" أعده ‫وسنعتبر أنّ أحدنا لم يره
‫لا أريد أن أبدو كتلميذة الثانوية ‫النموذجية الوحيدة هنا
‫ولكن كوني التلميذة النموذجية الوحيدة ‫فما الضرر في إلقاء نظرة؟
‫إلقاء نظرة؟ بإمكاني تدوين ورقة ‫مفصّلة عنه خلال نصف ساعة
‫اسمعوا، ردّ فعلي الاول كان رميه
‫ولكنكم سمعتم المدير "غرين" ‫فهذه الامتحانات لعبة
‫وبقدر ما يبدو الغش خطأ فكرت ‫في طرح الموضوع للنقاش
‫حسناً، الاخلاق تنادي "دوسن" ‫أجب "دوسن"، هذا خطأ
‫كما أنّ هذا امتحان الجدارة، فليس أحد ‫مضطراً لاجرائه، فما بالكم بإجرائه ببراعة
‫إلّا إذا أردت أن تتأهلي للحصول ‫على منحة التقدير الوطنية
‫أو إن كنت منشغلًا جداً بالتعرّض ‫للضرب ولا يمكنك الدرس
‫أو إن أردت ارتياد "هارفرد" فعلًا
‫أو إن كانت علاقة فاشلة ‫جعلتك تنهار عاطفياً
‫وما عدت تبالي هذه الايام
‫أو إن كنت منشغلة بإشغال نفسك
‫المغزى هو أنه بإمكاننا ‫جميعاً استخدامه لغرض ما
‫حسناً أيها القوم، إلى مقاعدكم
‫ثمة فقرة رياضيات عليكم حلّها
‫وبعد التفكير ملياً... حسناً ‫جميعكم تعرفون ما عليكم فعله
‫اتركوا كل شيء مكانه ‫واخرجوا بطريقة نظامية
‫- سيد "ليري"، اخرج الان رجاءً ‫- حسناً
‫- "دوسن" ‫- لقد اختفى
‫- ما الذي اختفى؟ ‫- هو
‫- طريف جداً ‫- سبق أن بحثت هنا
‫تركته هنا
‫لم يكن أمامي خيار ‫"غرين" كان يحوم حولي
‫حسناً، أنا أخذته، أنا أمزح، يا للهول
‫هذا ليس طريفاً
‫"بايسي"، أرجوك أخبرني ‫بأنك عدت وأنقذت حياتنا جميعاً
‫- عفواً؟ ‫- لقد اختفى
‫- ما هو؟ ‫- هو
‫- لم يختف أم لم تأخذه؟ ‫- كلا الخيارين، أو ولا واحد منهما
‫- لا أعرف عما تتكلمون حتى ‫- "بايسي"، هلا تكفّ عن العبث
‫أنا لا أعبث "آندي" أنا مستاء ‫بقدرك ومرتعب ومنفطر الفؤاد حتى
‫مجموعة "ماغلوكلين" هنا في "كايبسايد"
‫أحد المناظرات الصباحية الباكرة ‫ما هو موضوع اليوم؟
‫مهلًا لحظة، لا تخبروني ‫لمَ لا يتم امتحان الجدارة شفهياً؟
‫لسوء الحظ، أنتم بمفردكم
‫فأسدوا إليّ خدمة ‫وعودوا لحله كل بمفرده
‫هيا، ابدأوا
‫"جوي"، ماذا تظنين نفسك فاعلة؟
‫كانت غلطة، اهدأ
‫أعتذر حيال ذلك ‫فهي جديدة هنا، ووقودكم على حسابنا
‫لم تكن مضطراً للقيام بذلك ‫وماذا لو أنني سكبت قليلًا من الوقود؟
‫فهذه ليست حادثة "إكسون فالديز"
‫سأحسم 38 دولاراً من راتبك "بوتر" ‫واعتبري ليلة الاجازة ملغاة
‫- ماذا؟ ‫- سمعتني، ستعملين ليلة غد
‫- أهكذا ستجري الامور؟ ‫- هكذا سيجري ماذا؟
‫الامر لا يتعلق بإخفاقي في العمل ‫وإنما بغرورك المجروح
‫- لست معتاداً على صدّ النساء لك؟ ‫- لا أعرف عما تتكلمين "بوتر"
‫- تباً "جين" ‫- حاول عدم القيام بحركات سريعة
‫هذا يحصل ‫عندما يضرب ألم حاد صدري
‫ظننتكم تضعون ‫لبادات لتخفيف الضربات
‫مؤكد أضع لبادات زائفة
‫بإمكانك الحفاظ ‫على حسّك الفكاهي على الاقل
‫- حتى يبرحوني ضرباً وينتزعوه مني ‫- هاك
‫آسف ولكنني سأسلّم خوذتي غداً
‫- "جاك"، لا يمكنك ذلك ‫- حقاً؟ راقبيني
‫حسناً، أتريد أن تكون مستسلماً؟ ‫هيا استسلم
‫حسناً "وارد"، لست "بيفر كليفر" ‫ولسنا باللون الابيض والاسود هنا
‫ولن ينجح أي علم نفس معكوس
‫بمنعي من تفادي سحق جسمي
‫بإمكانك السخرية ‫ولكن لا يمكنك إنكار الحقيقة
‫فعندما تستسلم أنت تقول لنفسك ‫إنك لست جيداً بما يكفي
‫تقصدين أن ما أتعلّمه عن التضحية والالم
‫سيكون قيمته لا متناهية لاحقاً؟
‫وإن انسحبت الان فسأتخاذل قطعاً ‫في أمور أهم مستقبلياً؟
‫- بالضبط ‫- أجل، حسناً، سأنسحب
‫حسناً أيها المتحاذق ‫ما رأيك في السبب التالي؟
‫التقطت الكرة، ضفني بالمبتذلة والمتطيّرة ‫ولكن القدر أعطاك الكرة "جاك"
‫ولا أحد يعرف السبب ‫ولكن هذا ما حصل
‫فربما مقدّر لك أن تكون رياضياً منحرفاً ‫يلهم الاخرين ليتقبلوا أنفسهم
‫وربما مقدّر لك مساعدة هذه المدرسة
‫على الفوز ببعض المباريات ‫وتطوير حسّ أخلاقي
‫أو ربما هذه الخطوة الاولى ‫للقاء شخص آخر في وضع مماثل
‫فأنت لا تعرف السبب ‫ولكن حتى تعرفه تمسّك بالكرة
‫هذه إجابة تافهة أكثر من الاولى
‫أرجوك
‫لا تردّ على شخص ‫بإمكانه قطع أنفاسك
‫- أنت تضيّع وقتك "دوسن" ‫- لا بد من أنه هنا في مكان ما
‫- وما أدراك بذلك؟ ‫- "إيف"
‫هلا تدعين أنك تساعدينني ‫على إنقاذ نفسي
‫- أنت وسيم، ولكن... ‫- ولكن ماذا؟
‫ليس لدينا فرصة ‫لايجاد ما تبحث عنه
‫وما أدراك بذلك؟ فالامتحان كان ‫على الطاولة وفجأة اختفى، لقد...
‫بسرعة "دوسن"، أحدهم قادم
‫أطفىء النور
‫سؤال، أية إجابة ستبدو أفضل ‫على سجلّاتي المدرسية
‫أ - الغشّ، ب - حيازة أغراض مسروقة
‫ج - الخلع والاقتحام ‫ود - كل ما سبق؟
‫أنت محق "دوسن"
‫- بأي شأن؟ ‫- فلنخرج من هنا
‫كما أنك إن أردت استعادة الامتحان ‫فلا يجب أن يكون ذلك صعباً
‫- ماذا تقصدين؟ ‫- لم يختف "دوسن" بل أحدهم أخذه
‫- وما أدراك بذلك؟ ‫- سمّه حدساً نسائياً
‫إن كنت محقة ‫فقد يكون أي شخص
‫كان هناك عشرات التلامذة ‫في الغرفة عندما انطلق جهاز الانذار
‫عملية الحذف، كم تلميذاً منهم ‫كان يعرف بما يوجد في المغلّف؟
‫5، بل 6 بمن فيهم أنا
‫من قد يسرق شيئاً يجهل قيمته؟ ‫أتفهم قصدي؟
‫واجه الامر "دوسن" ‫ففي خصوصية غرفته
‫أحد أصدقائك يمرر إصبعه بين الصفحات
‫ويكسر الختم
‫مضى شهر على تولّي ‫منصب المدير في ثانوية "كايبسايد"
‫وحصلت على فضيحة غش وطنية ‫اسمعوا لا فرق إن تحمّل أحدكم اللوم
‫أم تحمّلتموه جميعكم كتعبير كبير ‫عن وفاء المراهقين لبعضهم البعض
‫ولكن من الافضل أن يتكلم أحدكم وسريعاً
‫- وإلا فستطردون جميعكم ‫- "جوي"؟
‫ثانوية "كايبسايد"
‫ما نوع صفقة السوق السوداء ‫التي ستعرضها علينا اليوم "دوسن"؟
‫هل اكتشفت بماذا ‫ستتاجر "ماكروسوفت" غداً؟
‫دعوتكم إلى هنا لانني أردت ‫أن نمنح أنفسنا
‫فرصة لتصحيح الوضع
‫- كيف؟ ‫- مهمن سرق الاختبار فعليه إعادته
‫- ألم يكن مسروقاً أصلًا "دوسن"؟ ‫- تعجبني طريقة تفكير هذه الفتاة
‫المغزى هو أنه مفقود ‫بينما البارحة لم يكن كذلك
‫وما الضرر في تركه مفقوداً؟
‫أوافقها الرأي، فمن أخذه ليس يائساً ‫أكثر منا ولكنه كان أسرع
‫ألا يزعج أحداً ما يعنيه ذلك ‫عن مستوى نزاهة مجموعتنا؟
‫أظنني أتحدث باسم مجموعتنا ‫عندما أقول بحدّة لا
‫بدأت أشعر وكأنني فأر مختبر ‫يتعرّض لتعذيب نفسي
‫- لست أنت فأر المختبر بل "دوسن" ‫- احترسي لكلامك "جوي"
‫تقيم الحفلات، وتحطم المراكب ‫وتسرق الاضواء من الفرق الموسيقية؟
‫فلو شد حبلك أكثر لبتّ جرس كنيسة
‫- لا علاقة لـ"إيف" بالموضوع ‫- حقاً؟
‫فهذا سلوك نموذجي لـ"دوسن ليري" ‫يقدم لاصحابه امتحاناً مسروقاً
‫لم تطلب مني فعل شيء بذاك الامتحان
‫يعميك مظهرها الفاتن ‫فلا تلاحظ ما تفعله
‫عندما قدّمت لك الامتحان ‫لم تقل أي تعليق أخلاقي، صحيح؟
‫وإنما أصدقاؤك مضطرون للجلوس هنا ‫والمعاناة بسبب تمثيليتك الاخلاقية
‫فالشقراء الفاتنة لا تحتاج ‫إلى تجارب أداء لتؤمن لك المتعة
‫- هل انتهيت؟ ‫- بإمكاني الاستمرار
‫يؤسفني توريطكم في هذا ولكن أحدنا ‫نقل هذه المهزلة إلى المستوى التالي
‫فإليكم الصفقة، سأدع خزانتي مفتوحة
‫ومن أخذ الامتحان فليعده ‫عند الساعة 5:30 اليوم
‫هيا "دوسن"، فالسارق ‫غادر مسرح الجريمة
‫- ولن يعيده الان، فما الدافع؟ ‫- القيام بالصواب
‫- ألديك دقيقة؟ الموضوع مهم "بايسي" ‫- طبعاً
‫لست بمزاج لكلام عاطفي مرن ‫لذا فلندخل الموضوع مباشرة
‫حسناً
‫اعتبر هذه المفاوضات نهائية
‫- ما هذه؟ ‫- انظر بنفسك
‫إنها قمصان، وقبعة الـ"بانترز"
‫ودمية "دامبو"، وهي الغرض الاول ‫الذي أهديتك إياه
‫كل ما أعطيتني إياه موجود ‫في هذا الفندق
‫الصور والاسطوانات والحليّ كلها هنا
‫أليس هذا قاسياً قليلًا برأيك؟
‫"بايسي"، لن يكون ‫هذا انفصالًا طويلًا ومضنياً
‫فأنت لا تتعامل ‫مع الفتاة المتوترة كالعام الماضي
‫باتت حياتي منظّمة الان وسأفعل ‫ما بوسعي لابقائها كذلك، لدي خطة
‫صحيح، "هارفرد"، تحيا "هارفرد"
‫أردتك أن تشكّل جزءاً منها ‫وإن لم تستطع فلن تحصل على شيء
‫- ولا حتى الذكريات؟ ‫- خاصة الذكريات
‫حسناً، إن كانت هذه ‫هي الشروط فأين أوقّع؟
‫لقد فعلت للتو
‫حسناً "جاكي" أبعدهم، اضربهم، اضربهم ‫"جاكي"، اعمل، اعمل، اعمل
‫- أتعلم إلى ماذا تحتاج؟ ‫- ماذا؟
‫إلى الـ"مانترا"، كلمة أو صوت خاص ‫فالجميع لديهم واحد
‫- حقاً؟ ولماذا؟ ‫- ليركّزوا عليه
‫لتبعد تفكيرك عن كونه سيقضى عليك ‫شابان بوزن 250 باونداً ينفثون النار
‫من الجهة الاخرى من الكرة
‫- رائع ‫- حقاً "جاك"
‫أي شيء يمنعك من التفكير ‫ففي هذه الرياضة التفكير يساوي الموت
‫- دعني أسألك شيئاً، لمَ تفعل هذا؟ ‫- ماذا تقصد؟
‫- لمَ تساعدني، فأنا... ‫- هذا سهل، لسببين
‫أولًا، أريد الفوز بمباريات الفوتبول ‫وبدون يديك السحريتين ليس لدينا فرصة
‫والسبب الثاني...
‫أنت منحرف صحيح؟ ‫فهذا ليس سراً أو ما شابه
‫لا
‫ولكن ما سبب هذا ‫الاهتمام المفاجىء بميولي؟
‫ثمة فتاة تعرفها أشبه بملاك ‫بل أشبه بإلهة
‫- من؟ ‫- أحلم بها كل ليلة "جاك"
‫تخامرني أحلام عميقة ‫حيال شفتيها ومفاتنها وساقيها
‫وإن سمحت لي بالاقتراب ‫منها فحسب لشمّ رائحتها الزكية
‫أو ربما لتقبيلي أو لاحتضاني ‫فتحررني من عذاب الكذب
‫فيثبت أنه لا يوجد شيء فارغ ‫أو سيىء لا يمكن تصحيحه
‫- اهدأ، تمالك نفسك ‫- أترى حالتي؟
‫عليك أن تساعدني "جاك" ‫فأنا أتوسل إليك
‫أنت لا تقصد من أظنك تقصدها
‫- إنها رئيسة المشجّعات ‫- "جين ليندلي"؟
‫- ماذا؟ ‫- إليك هذه النصيحة
‫ولا أقصد إهانتك "هنري" إطلاقاً
‫ولكنك طالب في السنة الاولى
‫وفرصتك للحصول على "جين ليندلي" ‫تساوي فرصتي للنجاح غداً
‫سآتي على الفور
‫ممنوع التسكّع "بايسي"
‫اسمعي، أنا زبون شرعي ‫وأطالب بأن تخدميني، آنستي
‫- أكنت تشرب؟ ‫- الكحول فحسب، أقسم
‫- ما الخطب؟ ‫- لا شيء لا تصلحه المشعلة
‫فصديقتنا "آندي" ‫قررت أنها تحتاج إلى تطهيري من حياتها
‫لكي تحافظ على سلامة عقلها
‫والضحايا هي محتويات هذا الصندوق
‫- مرحباً سيد رصيف ‫- "بايسي"
‫- "جو" ‫- ماذا؟
‫أسدي إليّ خدمة ‫لا يمكنني العودة بهذه الحالة على الارجح
‫فهل يمكنك الاتصال بوالدي ‫وإخباره بأنني هنا؟
‫أجل
‫هذه فتاتي المفضلة
‫أنت تشبه كلب الـ"ساينت برنارد" ‫"دوسن" فأنت وفي ومخلص حتى النهاية
‫خلال 30 ثانية سأفتح الخزانة ‫وأثبت أنك مخطئة
‫من أين لك هذه الثقة كلها؟
‫لانني أؤمن بالنهايات السعيدة "إيف"
‫- فلطالما آمنت بها ‫- النهايات السعيدة
‫هذا تناقض في المصطلحات بالتأكيد
‫- أنت تستمتعين بهذا ‫- ليس فعلًا
‫ولكن ذوقي في القصص الخرافية ‫يتجه نحو قصة الاخوان "غريم"
‫- لمَ أنت متهكمة دائماً؟ ‫- ولمَ أنت ساذج هكذا؟
‫لم تخسر كل شيء يا أميري الرقيق
‫أتعلمين "إيف"؟ دعيني وشأني
‫هل أنت واثق؟
‫واثقة من أنه بإمكاني ‫مساعدتك لاستعادته
‫كيف؟
‫- بإطلاعك على هوية من أخذه ‫- أنا مصغ
‫أخبرني من تظنه الفاعل؟
‫- لا أدري ‫- بل تعلم تماماً
‫مهمن يكن من فكرت فيه للتو ‫فهذا هو السارق
‫- الامر بهذه البساطة؟ ‫- بلى، بسيط وواضح
‫لا أصدق هذا، إن كنت تعلمت شيئاً ‫من كتب امتحانات الجدارة
‫فهو أن الخيار الاوضح ‫غالباً ما يكون خطأ
‫لسنا نتحدث عن امتحان ‫معياري هنا "دوسن"
‫انظر إلى كتابك السنوي ‫فهو بمثابة كرة بلورية سحرية
‫الذين ينجحون عادة سينجحون
‫والذين يفشلون عادة سيصلون ‫إلى نهاية تعيسة في المستقبل
‫أهلًا بكم في عالم الواقع "دوسن"
‫حيث أن الشخص الاول الذي يطعنك ‫في ظهرك هو أفضل صديق لك
‫ألست المحقق احصل على دليل؟
‫ما الذي أتى بك إلى هنا ‫في هذا الوقت المتأخر؟
‫- أنت ثمل ‫- وأنت سريع البديهة
‫إنها الليلة التي تسبق الامتحان "بايسي" ‫فلمَ تعاقر الخمرة؟
‫لا داعي للدرس ‫فالامتحان معي، صحيح؟
‫- إن كان معك أعده ‫- ليته كان معي يا صاح
‫أعني ليته كان معي فعلًا
‫ولكنه ليس بحوزتي ‫ليس معي، ليس هنا
‫ولا في المنزل عند أسفل سريري ‫مع مجلات الراشدين ولا في أي مكان
‫"بايسي" نحن صديقان ‫منذ 16 عاماً وأنا لست أحمق
‫صديقان؟ صديقان
‫كلمة صديق ‫هي كلمة مثيرة للاهتمام
‫وتعني أن تصدّق صديقك ‫عندما يخبرك شيئاً
‫- عندما يخبرني الحقيقة ‫- عندما يخبرك...
‫أتعلم ما الذي أجده ممتعاً ‫في هذا الوضع؟
‫ما أجده مثيراً للاهتمام ‫هو أنك استطعت سرقة الامتحان
‫فكرت في الامر ولم ترمه بعيداً
‫ولم تعده إلى "إيف"
‫- وإنما أحضرته إلينا ‫- لا
‫أردت استشارة من أثق بهم ‫لمعرفة ما هو أفضل حلّ
‫ولم أظن أن أحدكم سيكون ‫ضعيفاً أو أنانياً لسرقته
‫ضعيفاً وأنانياً؟
‫- بأية من هاتين الصفتين تنعتني؟ ‫- أنت ما أنت عليه "بايسي"
‫أجل، صحيح "دوسن" ‫وأنت كذلك
‫أنت، "دوسن ليري" سافل ‫تظن نفسك أقوَم أخلاقاً من غيرك
‫وتهتم أكثر لامر نظام بال ‫وضع في الخمسينات
‫أكثر من الاشخاص ‫الذين عجزوا عن تطبيقه
‫هذا مثير للاهتمام كونه صادراً ‫عن سافل بارد معتدّ بنفسه
‫تخلّى عن حبيبته ‫بعدما رجته ليرأف بها
‫- لم أتسبب بسجن والدها على الاقل ‫- لا، بل أفقدتها صوابها
‫- "دوسن"، ماذا تفعل؟ ‫- أنا المخطىء، أنا آسف
‫"دوسن"، يجب أن يتوقف هذا
‫هل أنت بخير؟
‫مرحباً، أحضرت لك عبوة "بيبسي"
‫- لا، شكراً، لست ظمئاً ‫- إنها لشفتك أيها الاحمق، فهي مثلجة
‫- لا أصدق أنه ظنّ أنني أخذته ‫- وإن يكن "بايسي"؟
‫ظننتني إن استحققت احترام أحد ‫فهو احترام "دوسن"
‫إن كان من يعرفك ‫أكثر من غيره يجدك فاشلة
‫- فربما أنا... ‫- فربما أنت فاشل؟ هيا
‫ظننتك فاشلًا طوال أعوام ‫ولكنك لم تصدقني
‫متى يبدأ الشخص بتصديق ‫الاجماع الذي يتّفق عليه بشأنه؟
‫عندما يكون صحيحاً
‫- أسدي إليّ خدمة ‫- ما هي؟
‫هلا تخبرني صديقك "دوسن" ‫بأنني بريء؟ فهو سيصدقك
‫صديقي؟ إنه صديقك كذلك
‫وتعلم تماماً أنه في مكان ما ‫حزين بسبب اتهامه الخاطىء لك
‫جيد، دعيه يتخبّط بكبريائه قليلًا
‫- جميعنا مذنبون بذلك ‫- ما كنت لاتهمه بالغش
‫واثقة من أنه لم يلكمك أولًا
‫- هو من بدأ ‫- لن أتدخّل في هذه المسألة
‫- حسناً، أخبريني إذاً ‫- ماذا؟
‫ماذا حل بالامتحان برأيك؟
‫لا أدري
‫وبصراحة... لا أريد أن أعرف
‫فثمة أمور في الحياة... تفضّل ألا تعرفها
‫أمور تتمنى لو أنك لم تعرفها
‫ولم تسأل عنها ولم ترها
‫حسناً، أخبريني بصراحة...
‫أيبدو مظهري سيئاً؟
‫أية جراحة تجميلية ‫لوجهك تعتبر تحسّناً
‫هل استعدته؟
‫- ليس بالتحديد ‫- ماذا حصل؟
‫- هذا ما أحاول معرفته بجلوسي هنا ‫- وإلامَ توصّلت؟
‫الشيء الوحيد ‫الذي توصّلت إليه هو أنت "إيف"
‫أنت حصلت لي ‫أنت وامتحانك السخيف
‫ومن منّا سبب لك الكدمة على عينك؟
‫أتحمّل اللوم، ولكن لا تقولي إنك كنت ‫تجهلين ما سيحصل بإعطائي الامتحان
‫إن كان اعتباري الشريرة في لغزك ‫هو ما يلزمك لتنام ليلًا
‫فاعتبرني كذلك
‫ولكننا جميعنا مجرمون "دوسن" ‫بطريقة أو بأخرى
‫لكن الاغبياء هم من يمسك بهم فحسب
‫- سررت بمعرفتك "إيف" ‫- أهكذا تسير الامور؟
‫يجعلك أحدهم ترى طبيعة البشر ‫بشكل حقيقي قليلًا فتبتعد عنه؟
‫هذا يرعبك، صحيح؟
‫بأن يكون "دوسن ليري" المثالي منجذباً
‫نحو شخص مليء بالعيوب وحقيقي
‫الهدف من قضائنا الوقت معاً ‫إن كان لتوطيد معرفتنا ببعضنا البعض
‫أوَتعلمين شيئاً؟
‫بعد أن عرفتك ما عدت تعجبينني
‫لذا هيا يا شبان "مينيت مان" ‫وحركوا أجسادكم
‫"باركر"، هيا، تحرك يا رجل
‫- أحتاج إلى كلمات تشجيع ‫- طبعاً، كيف حال أضلعك؟
‫ما زلت أتنفّس ‫ولكن التمرين لم ينته بعد
‫حسناً أيها القوم، ضعوا خوذكم
‫- "ماكفي" أنت ستبدأ ‫- هل وجدت كلمتك؟
‫- ما هي؟ ‫- فاغ
‫- فاغ؟ ‫- ف - ا - غ
‫إنها الكلمة الوحيدة التي أفكر ‫فيها حالياً، فاغ، فاغ، فاغ
‫- اعتمدها إذاً ‫- حسناً
‫فاغ، فاغ، فاغ
‫فاغ!
‫- يا للعجب! ‫- أحسنت
‫أحسنت
‫- أحسنت عزيزي ‫- أحسنت
‫هذا لا يصدق
‫فاغ، فاغ، فاغ، فاغ
‫- ماذا؟ ‫- فاغ
‫ما كان هذا؟
‫ستكون مدة الامتحان اليوم ساعتين ونصف
‫وكما تعلمون، هو ينقسم إلى 5 فقرات
‫فقرتان شفهيتان وفقرتان ‫للرياضيات وفقرة كتابية
‫وستحصلون على استراحة مدتها ‫ربع ساعة، فهل من أسئلة؟
‫حسناً، أمامكم 30 دقيقة لانهاء الفقرات
‫هل أساعدك في شيء سيد "ليري"؟
‫ماذا تفعل
‫إنها قصة طويلة
‫حسناً، إن لم يكن هناك شخص آخر...
‫تركت الفرن مشتعلًا
‫- ما الذي أخّرك؟ ‫- التشابهات الجزئية، فهي صعبة جداً
‫ذكّرني بسبب قيامنا بذلك
‫إن كنا سنبرح بعضنا البعض ضرباً ‫فيجب أن يكون ذلك بسب فتاة
‫بإمكانكم أن تبدأوا
‫Bilal Bajouk ‫Subtitling TITRAFILM Paris