‫مرحباً "جوي"
‫أخبرني رجاء بأنكم تملكون ‫فيلم ذا كروسيبل
‫استأجرته "بيليندا" منذ حوالى ساعة
‫لا!
‫- أستحق ذلك لأنني تلك الفتاة ‫- أية فتاة؟
‫الفتاة التي تستأجر الفيلم في الليلة ‫التي تسبق موعد تقديم البحث
‫لأن اضطراب نقص الانتباه ‫قد منعها من قراءة الرواية
‫منذ متى أصبحت تلك الفتاة؟
‫بين الاعتناء بين "أليكزاندر" الصغير ‫وإطلاق العمل في النزل
‫لم أحظَ بالوقت للقيام بذاك العمل المزعج ‫الذي يعرف بالفروض المدرسية
‫النزل؟ حسبتك تعملين في المرفأ
‫- ماذا جرى؟ ‫- إنها قصة طويلة، "دوسن"
‫حسناً
‫ما أخبارك؟
‫هل ساعدتك "إيف" على إضافة ‫جرائم وجنح إضافية إلى سجلك؟
‫في الواقع، لقد تركت "إيف" البلدة
‫حسناً، شكراً جزيلاً، "دوسن" ‫أراك في المدرسة
‫حسناً
‫- سأكون الطالبة التي رسبت ‫- مهلاً، أوَتعلمين شيئاً، "جوي"؟
‫ماذا لو قلت لك إنك لست مضطرة ‫إلى تقديم البحث؟
‫- إنني مصغية ‫- حسناً
‫بعد أن أعطانا "غرين" الفرض قلت له
‫هل تريد الصفحات الخمس ‫الاعتيادية المليئة
‫بالحواشي والمقاطع المسروقة
‫والتي تؤرخ محاكمات ‫ساحرات "سايلم"، أو...؟
‫دعني أتكهن، أقنعته بتصوير فيلم ‫عوضاً عن ذلك؟
‫- تصرّف كلاسيكي لـ"دوسن ليري" ‫- إليك الجزء الأفضل
‫ستعفى "جين" و"بايسي" من تقديم ‫البحث إن ساعداني غداً
‫أظن أن دعوتي قد ضاعت في البريد
‫- لكنت دعوتك، لكنني... ‫- انسَ الأمر
‫ما هو موضوع فيلمك؟
‫بما أننا نقرأ ذا كروسيبل ‫وندرس محاكمات ساحرات "سايلم"
‫خطر لي تصوير وثائقي
‫يرتكز على شيء حصل في جوارنا ‫في جزيرة الساحرات
‫إذاً أنت تسرق فكرة ‫بلير وتش برودجيكت
‫أشعر بالإهانة إنني أصوّر ‫فيلماً وثائقياً حقيقياً
‫أريد استخدام أسطورة جزيرة الساحرات ‫لأخبر قصة أهم
‫عن النفاق والاضطهاد الديني
‫إذاً هل ستشاركين معنا؟
‫إن امتنعت عن تقديم البحث ‫فسأرسب في الصف على الأرجح
‫وإن رسبت فقد تكون هذه البداية ‫لنزول السلم بصورة مأساوية
‫يحتّم عليّ خدمة الزبائن ‫وتنظيف الدهون في "كايبسايد" إلى الأبد
‫إذاً يمكنك الاعتماد عليّ
‫- "هاورد غرين"، المدير ‫- في العام 1692
‫تمّ نفي 13 مراهقة إلى جزيرة صغيرة ‫قبالة ساحل "نيو إنغلند"
‫لأنه تمّ الاشتباه بممارستهن الشعوذة
‫وفي إحدى الليالي بعد مرور عام ‫خرج حريق عن السيطرة وقتلهن جميعاً
‫إنه أفضل مكان على الإطلاق ‫لتبادل القبل أيام الثانوية
‫أظنه المكان الذي أقمنا فيه أنا ووالدك ‫علاقة حميمة للمرة الأولى
‫- يا للهول، أمي! ‫- عزيزي، هل أنت بخير؟
‫إن فيلم "بلير وتش" لم يؤثر فيّ ‫لم أخَف على الإطلاق
‫أزعجتني تلك الفتاة، كان عليّ التوجه إلى ‫متجر الوجبات الخفيفة لإحضار "درامامين"
‫أنا شعرت بالخوف
‫لا عجب في هذا، "بوتر" ‫فأنت فتاة رقيقة
‫حقق فيلم بلير وتش نجاحاً كبيراً
‫تمّ سحق "هوليوود" على يد شابين ‫يحملان كاميرا، هذا رائع!
‫بصراحة، أظن أن والدي يصوّر أفلاماً ‫أكثر إخافة بواسطة كاميرته المنزلية
‫أتريدون الشعور بالخوف؟ ‫شاهدوا فيلم عيد الميلاد عند آل "ويتر"
‫إنه يضمن لكم أن تشعروا بالارتعاب
‫قبل أن نذهب لرؤية الساحرة ‫أود القول إن لا وجود للساحرات
‫ها قد بدأنا
‫أظن أن ساحرة هي كلمة طنانة
‫لوصف فتاة تتبع رغباتها الصحية ‫والطبيعية، وتستكشف ميولها
‫لكن لا يمكن فعل هذا عام 1960 ‫بدون احتجاج أهالي البلدة
‫فماذا يفعل أولئك المتزمتون العاجزون؟ ‫عوضاً عن أخذ حبوب "فياغرا"
‫يعتبرونهن ساحرات ويرسلونهن إلى جزيرة ‫بعيدة ليمتن ميتة رهيبة وحدهن
‫لحسن حظك، "جين"، نعيش في عالم ‫يمكنك فيه ملاحقة رغباتك الطبيعية
‫- بدون الخوف من الاضطهاد ‫- أنت محقة
‫لكانوا عاقبوني بالحرق الآن
‫حسناً، أظن الوقت حان ‫لإجراء بعض المقابلات
‫- "جوي"، هل تودين مساعدتي؟ ‫- بالطبع
‫حسناً، أجريا أنتما بعض المقابلات
‫لك هذا أيها المخرج
‫استمتعا بوقتكما أيها الصغيران
‫ألا تسعدك رؤية هذا؟
‫مثل "كيفين" و"ويني" في واندر ييرز ‫وهما يخطوان الخطوات الأولى بتردد
‫في الواقع، يسعدني هذا لأننا تحلينا ‫أنا وأنت بالحكمة لئلا نرتبط
‫- أوافقك الرأي يا صديقتي المسيحية ‫- لمَ هذا برأيك؟
‫إن ألقيت نظرة على البحث السريري
‫ستجدين أن المساعد المتحاذق ‫لا يحصل أبداً على الفتاة
‫السبب الحقيقي لعدم ارتباطنا أنا وأنت
‫هو أننا لا نحتاج إلى شيء ‫من أحدنا الآخر
‫اعذرني، تركت خاتم فك الرموز ‫في علبة حبوب الإفطار
‫بصفتك الفتاة التي تسببب ‫تصرفاتها السيئة بعزلها عن الآخرين
‫احتجت إلى عطف صبي البلدة النزيه ‫والطيب لتثبتي وجودك
‫- في أوقات ضعفك، صحيح؟ ‫- أجل
‫وأنا بصفتي الفرد السيىء السمعة ‫من عائلة "ويتر"
‫أظنني احتجت إلى حب امرأة ‫يشعرني اندفاعها وتفانيها بالخزي
‫بحيث يرغمني ذلك على إبراز...
‫دعينا نسمّيه ‫الرجل الناجح الذي بداخلي
‫لكن أنا وأنت مختلفان ‫نحن على مستوى متساو
‫يا للهول! كنت أظن أن "دوسن" ‫بارع في التحليل
‫- أيها المدير "غرين"، ألديك دقيقة؟ ‫- هذا ليس الوقت المناسب
‫أريد فقط إعلامك بأنني أنظر ‫إلى تعييني مسؤولة عن اللجنة التأديبية
‫بمنتهى الجدية وأنا مصممة ‫على عدم فقدان ثقتك
‫هذا تصرف جادّ والآن اعذريني...
‫أريد إعلامك بأن الأسابيع القليلة الماضية ‫كانت مليئة بالاضطرابات
‫لكن يسرني إخبارك بأنني حددت أولوياتي
‫- يفرحني سماع هذا، أكلمك لاحقاً ‫- مهلاً، أود عرض بعض الأفكار عليك
‫- هيا بنا ‫- ممتاز
‫قرأت قوانين السلوك ‫التي سنّتها لجنة التعليم
‫أعجز عن إخبارك ‫كم افتقدت هذا، "جوي"
‫أنا أيضاً
‫- أشعر بأنني محظوظ ‫- وأنا أيضاً
‫أشعر بأنني تمكنت من استعادة ‫شعور فقدته في مرحلة ما
‫- أعرف ما تعنيه، الأمر أشبه... ‫- أعلم بأنه مجرد مشروع مدرسي
‫لكن صناعة الأفلام من جديد ‫تمنحني شعوراً رائعاً
‫حسبتك تتكلم عنا، يا لسخافتي!
‫هذا أيضاً بالطبع، فأنا...
‫أفتقد إلى الاندفاع الذي كنا نتمتع به ‫لصناعة الأفلام قبل توتر علاقتنا
‫لكن يسعدني كثيراً ‫أننا صديقان من جديد
‫صديقان، صحيح
‫منذ 300 عام تمّ نفي رخيصات ‫يمارسن الشعوذة إلى تلك الجزيرة
‫ما حصل هناك دليل على عدم ‫مسامحة الرب لمن يمارس الشعوذة
‫أثناء المرحلة الثانوية اختفى صبي هناك ‫كان من متعاطي المخدرات
‫إنه من الفتيان الذين تصدح أغاني ‫"ليد زيبلن" في رؤوسهم دائماً
‫لذا قال الجميع إنه ثمل ‫على الأرجح وغرق، لا أعلم
‫يقول البعض إن الساحرات قبضن عليه
‫اختفى أولاد هناك بصورة غامضة ‫على مرّ السنين
‫ويقولون إن هذا من عمل الساحرات
‫لكنني أظن أن لوكالة الاستخبارات ‫المركزية ووكالة الأمن القومي دخل بذلك
‫من شيم حكومتنا اختلاق قصة غامضة ‫للتستر عن أعمالها السيئة
‫- ألم يحضر أحدكم وجبات خفيفة؟ ‫- كلا
‫بحقكم! أين تكمن روعة الرحلة ‫الميدانية بدون الوجبات الخفيفة؟
‫لم يحضر أحد الـ"دوريتوز" الـ"هوهوز"؟ ‫أفعل المستحيل للحصول على الصودا الآن
‫- أنتم مجموعة "دوسن ليري"، صحيح؟ ‫- هذا نحن
‫أتمانع إن طرحت عليك بعض الأسئلة؟ ‫أنا أصوّر فيلماً
‫سأفعل هذا إن رددت لي الجميل، اتفقنا؟
‫ما هو موضوع فيلمك؟
‫أنا أصوّر فيلماً وثائقياً عن جزيرة ‫الساحرات، ما موضوع فيلمك أنت؟
‫وثائقياً عن جميع من يعدّ فيلماً وثائقياً ‫عن جزيرة الساحرات
‫منذ صدور فيلم بلير وتش ‫زار المكان كل أحمق يحمل كاميرا
‫لذا إن حالفني الحظ ‫فسيدخلني هذا الفيلم مهرجان الأفلام
‫أجل، ماذا يمكنك إخباري ‫عن جزيرة الساحرات؟
‫أعلم بأنكم أنتم المراهقين تظنونها ‫تسلية مليئة بالخوف والروعة
‫لكن لا تسترسلوا في المغامرة ‫وتبقون هنا بعد حلول الظلام
‫- نحن لا نخاف بسهولة ‫- أتنعتينني بالكاذب؟ أهذا ما تقولينه؟
‫ماتت فتيات هناك، ألا تظنينهن ‫غاضبات مما حدث منذ سنوات؟
‫أتستبعدين أنهن يصببن غضبهن على بعض ‫المراهقين عندما يكون القمر بدراً؟
‫لا يمكن لأولئك الفتيات السيطرة ‫على رغباتهن الغريزية أحياناً
‫حسناً، ليركب الجميع، هيا بنا
‫أهلاً بكم في جزيرة الساحرات ‫والآن ارحلوا قبل فوات الأوان
‫مرحباً، أهلاً بكم في جزيرة الساحرات
‫أنا "وندي دالريمبل" ‫من مجتمع "كايبسايد" التاريخي
‫أنا هنا للإجابة عن أية أسئلة ‫تتعلق بجزيرة الساحرات
‫والتي يخجلني القول إنها تمثّل ‫فترة مظلمة من تاريخ أمتنا
‫يا للهول!
‫أيصدف أن لديكم متجراً ‫للوجبات الخفيفة هنا؟
‫أنا أتضور جوعاً، وقررت "كاميرون" إلغاء ‫رحلتنا إلى السوبرماركت قبل المجيء
‫ثمة مرطبات في متجر الهدايا ‫وتذكارات رائعة متعلقة بالسحر
‫أحب التذكارات، هيا بنا
‫- هل تصوّر فيلماً؟ ‫- إنه يسرق فكرة بلير وتش
‫لقد شاهدته، رافقاني ‫سأصطحبكما إلى المقابر
‫يحب صانعو الأفلام زيارتها ‫فهي تتحلى بطابع مخيف
‫"جوي"، أنت تدركين أن فيلم ‫بلير وتش كان مزيفاً، صحيح؟
‫في حين أن فيلمي الوثائقي حقيقي
‫متجر الهدايا، المقابر
‫تعويذات ووصفات
‫"بايسي"، أصغ إلى هذا ‫هل تملّكك إعجاب شديد به؟
‫هل تحدّقين إليه لساعات ‫بدون أن يرمقك بنظرة؟
‫هل تتصلين به ثم تقفلين الخط؟ ‫هل تفتشين في سلة مهملاته؟
‫هل خطرت لك فكرة تشويه حبيبته؟ ‫كفّي عن مطاردته، آنستي
‫ستحوّل هذه التعويذة الرائعة ‫موضع إعجابك إلى عاشق ولهان
‫- تابعي الحلم، "ليندلي" ‫- ألا تظن أنها ستجدي نفعاً؟
‫لا أريد التحدث بسلبية...
‫لا، في الواقع، لأكون سلبياً ‫إن إيماني بقوة التعاويذ
‫يضاهي إيماني بوجود ‫قرود البحر
‫سأجرّبها
‫- حقاً؟ على من؟ ‫- عليك
‫- أنا؟ ‫- ومن أفضل منك؟
‫- لست منجذباً إلي أبداً ‫- على الإطلاق
‫كلام لاذع
‫لا، لم أقصد هذا ‫أنت فتاة جذابة جداً
‫وأنا متيّم جداً بك ‫لكنك لست نوعي المفضل
‫- ينطبق هذا الأمر عليك أيضاً ‫- أنا وسيم ومراع لمشاعر الآخرين
‫أنت وسيم بالتأكيد في نظر ‫بعض الفتيات، لكن ليس في نظري
‫أنا أفضل من "تاي" المتزمت المسيحي ‫و"كريس وولف" الذي يطارد الفتيات
‫هذا كلام صادر عن شاب انتهت ‫علاقتاه الأخيرتان بمغادرة الفتاة البلدة
‫لتتجنب المقاضاة أو بإمضاء الصيف ‫في مخيم للمجانين
‫كلام لاذع
‫- ثمة 12 فقط ‫- ماذا؟
‫كان عدد الساحرات 13، "دوسن"
‫تمّ إرسال 13 فتاة إلى هنا ‫لكن ثمة 12 قبراً فقط
‫فتاة ذكية، لا أحد يلاحظ ذلك
‫- كان اسمها "ماري والداك" ‫- ماذا حلّ بها؟
‫لم يعثر على جثتها
‫لا أحد يعرف ما حصل ‫لكن ثمة مدرستان فكريتان
‫من يحب قصص الأطياف يؤمن بأنها ‫ساحرة وتطوف في الجزيرة حتى اليوم
‫لكن الرومنسيين يؤمنون بأن حبيبها جاء
‫وأبعدها عن هذا المكان الرهيب
‫- حبيبها؟ ‫- أجل
‫سأخبرك القصة باختصار
‫كانت "ماري" يتيمة ‫وقد آوتها عائلة "بينيت"
‫وربّتها مع ابنها الفعلي "ويليام"
‫اتفق "ويليام" مع "ماري" جيداً ‫وحتى إنه أغرم أحدهما بالآخر مع الوقت
‫وفي إحدى الليالي، تمّ إيجاد ‫"ماري" في السرير مع "ويليام"
‫إن عائلة "بينيت" التي تخاف الرب ‫لم تتقبّل الأمر
‫وفي لحظة لم تعد "ماري" ابنتهما ‫وتحوّلت إلى ساحرة
‫هذا رهيب!
‫أتتخيلين ما اضطررت هذه الفتاة المسكينة ‫إلى تحمّله؟
‫إنها شابة في سنك تمت محاكمتها ‫ونفيها إلى جزيرة بعيدة
‫بسبب جرائم لم تكن تعرف معناها ‫حتى ترتكبها
‫تمّ فصلها عن حب حياتها
‫أظن أن هذا ما يجعل هذه الجزيرة ‫مليئة بالعواطف الجياشة
‫لأنك إن أحببت أحدهم ‫وعجزت عن البقاء معه
‫فيمكنك الشعور بالحزن
‫والاشتياق والشك في الأجواء
‫- هل تسجّل هذا، "دوسن"؟ ‫- ماذا تقصدين؟
‫توأما روح افترقا بسبب ظروف ‫خارجة عن إرادتهما
‫وتحتّم عليهما أن يتساءلا إلى الأبد ‫ما الذي كان ليحدث
‫هذا هو فيلمك
‫- أين شب الحريق؟ ‫- في الكنيسة عبر الغابة
‫- خذينا إلى هناك، أود تصوير المكان ‫- لا، لأنني لا أدخل الغابة أبداً
‫وإن كنتما ذكيين فلن تدخلاها أيضاً
‫لكن إن قررتما الذهاب ‫فلدينا خرائط في متجر الهدايا
‫أخفتي الأنوار، ضعي قدميك على الأرض ‫ورددي هذه الكلمات لتجعليه ملكك
‫دورك
‫أستمحيك عذراً؟ بدا لي أنك ‫تطلبين مني شرب هذه القذارة
‫مكتوب هنا أنه عليّ أنا وموضع إعجابي ‫شرب الجرعة لتنجح التعويذة
‫لا، لا
‫أنا أرجوك بشدة ‫لا داعي لتبتلع الأغصان، أقسم
‫حسناً
‫لكنني سأنتقم منك بشدة، "ليندلي"
‫- كيف تشعر؟ ‫- لست بأفضل حال
‫ما الذي يجري هنا؟
‫مجرد مراهقين مجنونين ‫يمارسن السحر الأسود
‫أجل
‫يجب ألا تعبثا بأشياء لا تفهمانها
‫تفضلي، هذه الخريطة سترشدكم ‫إلى طريق الغابة وصولاً إلى الكنيسة
‫ولا تضيعوا لأن الطريق ‫مظلمة جداً وشديدة الخطورة
‫وثمة احتمال كبير بألا يعرف أحد ‫عنكم شيئاً بعد الآن
‫مفهوم؟
‫خذوا "ماري والداك" على سبيل المثال ‫أكانت ساحرة؟ لا أظن ذلك
‫يبدو لي أنها كانت ‫مغرمة بشدة ليس إلا
‫- إنها قصة تفطر القلوب ‫- أنا أخالفك الرأي
‫لماذا؟
‫إنها تظهر بوضوح أنه يمكن الحب ‫أن يتغلب على أسوأ الظروف
‫- وانظر إلى ما حلّ بها ‫- لا أحد يعرف ما حلّ بها
‫أظن أن من المنطقي الافتراض أن "ماري" ‫قد ماتت ميتة حزينة ووحيدة
‫- وقد انفصلت عن حبيبها الوحيد ‫- لا أؤمن بهذا
‫إن كان شخصان مغرمين فعلاً ‫فسيجدان طريقة ليكونا معاً
‫كانا يافعين وافترقا لوقت طويل ‫ربما نسيها أو قابل أخرى
‫إن قابل أخرى ونسيها فمن الواضح ‫أنهما لا ينتميان إلى بعضهما
‫- أيمكنك أن تكون أكثر سذاجة؟ ‫- أيمكنك أن تكوني أكثر تشاؤماً؟
‫أيمكنكما أن تكونا أكثر إزعاجاً؟ ‫اهدآ، لقد وصلنا
‫أتظنون أن لديهم مرحاضاً للرجال ‫في الداخل؟
‫لأنني أظن أنني أكثرت ‫من مشروب الساحرات السحري
‫سأعود على الفور
‫قميص غير محتشم وحذاء مفتوح؟ ‫ليس وأنا المسؤولة هنا
‫عرض غير لائق لجسد المرأة ‫القانون رقم 97,1
‫هذا مهين وكريه
‫المعذرة، إن كنت لا تعلم ‫فإن "ألفيس" قد رحل بالتأكيد
‫وفي غيابه لن يتخطى طول السلتين ‫مستوى شحمة الأذن
‫قوانين السلوك، عزيزي ‫اقرأها، تعلّمها وعش بموجبها
‫اسمعا، بنى أهالي البلدة الكنيسة لمساعدة ‫الفتيات على الاهتداء إلى الرب
‫كانوا يرسلون كاهناً كل يوم أحد ‫لكن الفتيات سخرن منه كثيراً
‫بحيث استسلم في النهاية ‫وتوقف عن المجيء
‫يمكنني التسكع مع أولئك الفتيات
‫أتساءل إن كان "بايسي" ‫قد بدأ يحبني
‫- لقد تعرّضن للقتل ‫- أستمحيك عذراً؟
‫مكتوب هنا أن مجموعة من رجال البلدة ‫قد اعتبرت الجزيرة ماخوراً
‫وعندما انتشر الخبر، اجتمع المتزمتون ‫وأجمعوا على أن الكيل قد طفح
‫ثم جاءت مجموعة غاضبة، حاصرت ‫الفتيات في الكنيسة وأضرمت فيها النار
‫لا بد من أن "ويليام" ‫قد هرب حينئذ مع "ماري"
‫تمهل، "روميو"، لمَ بدأت فجأة ‫تستنبط المعاني الضمنية؟
‫ما أدراك بأن "ويليام" ‫لم يحمل المشعل؟
‫لا أعلم، ربما لأنه أحبها؟
‫ما أدراك بأنه كان شاباً متعقلاً، "دوسن"؟
‫إن اعتبر أهالي البلدة أن حبيبتك ‫ساحرة، فربما من الأسهل مجاراتهم
‫ليست هذه هي القصة ‫التي يهمني سردها
‫إن صانع الأفلام الوثائقية البارع ‫ينظر إلى القصة من الزوايا كلها
‫وليس من منظوره المزعج للعالم
‫هل رأيتما "بايسي"؟
‫- ليس منذ ذهابه للتبوّل ‫- علينا العودة، بدأ الظلام يحلّ
‫سأذهب لإيجاده، وأنتما اذهبا إلى صاحب ‫القارب واحرصا على عدم مغادرته بدوننا
‫سنلتقي بكما عند الرصيف البحري
‫"جوي"، لمَ يزعجك تفاؤلي إلى هذا الحد؟
‫- ليس هذا ما يزعجني، "دوسن" ‫- إذاً ما هو؟
‫ماذا يجري بيننا؟
‫هذا ليس الوقت أو المكان المناسب ‫للتحدث عن علاقتنا
‫صحيح، علينا الوقوف مكتوفي الأيدي ‫بينما ينهار كل شيء من حولنا
‫سنعالج الأمر لاحقاً ‫عندما يصبح الوقت ملائماً أكثر
‫نحن صديقان، لمَ لا نكتفي بهذا؟
‫- صديقان ‫- أجل
‫عندما تسلبيننا كل شيء آخر ‫فهذا ما نحن عليه، صديقان
‫"دوسن"، لا يمكنك أن تقرر ‫ببساطة إنشاء صداقة
‫لقد استسلمت، للمرة الأولى ‫أنا أجهل عما تتحدثين
‫- بالطبع تجهل ذلك ‫- إذاً وضّحي ما تقولينه
‫"دوسن"، ما الذي تعرفه ‫عن حياتي هذه الأيام؟
‫فكّر في الأمر ‫أتعرف كيف فقدت عملي؟
‫كيف أبليت في امتحان الجدارة؟ ‫كيف تكسب الأختان "بوتر" لقمة عيشهما؟
‫- وأجهل ماذا يجري في حياتك أيضاً ‫- أعتذر لأنني كنت بعيداً
‫لكنني ظننت أن هذا ما نحتاج إليه
‫كان هذا العام أشبه بكابوس
‫مليء بالمشاعر المتضاربة
‫ومهما ساءت الأمور، كان شيء واحد ‫يساعدني على الاستمرار
‫وهذا الشيء هو ما يجمعنا رابطنا
‫أو أياً كان ما تسميه
‫أشعرني ذلك بأنني لست وحيدة ‫وبأنني جزء من شيء مميز
‫لذا أنا لا أتذمّر بشأن كوننا صديقين أم لا
‫لكن للمرة الأولى في حياتي
‫لا أشعر بهذا الرابط، "دوسن"
‫وهذا يخيفني
‫مهلاً!
‫ها أنتما! ممتاز، اركبا، هيا بنا
‫لا، لا يمكننا الرحيل بعد ‫لقد انفصلنا عن صديقينا
‫يا للحماقة! ألم أحذّركم ‫من التواجد هنا بعد حلول الظلام؟
‫- فعلت ذلك بالتأكيد ‫- سيأتيان في أية لحظة
‫لا، مستحيل، لن أبقى ‫تحدث أمور غريبة هنا في الليل
‫يمكنكما مرافقتي الآن أو أعود صباحاً
‫لأرى من لا يزال حياً
‫- لن نرحل بدون صديقينا ‫- لا بأس، لقد حذّرتكما
‫أياً كان ما تفعلانه ‫لا تدخلا الغابة!
‫- هل بدأت تشعر بشيء؟ ‫- أشعر بماذا تحديداً؟
‫بالتعويذة
‫أجل، بدأت أشعر بشيء فعلاً ‫بدأت أشعر بالضياع
‫- هذا ما أشعر به، الضياع ‫- أجل، أعلم
‫عليّ الإقرار بأن فكرة تناول ‫وجبة صحية ودينية مع الجدة
‫لا تبدو سيئة جداً، وقد أفكر ‫حتى في تلاوة صلاة الشكر
‫لكن عوضاً عن ذلك، أسير ‫في غابة مسكونة مع أمثالك
‫لمَ أنا دائماً الشاب السيىء؟ ‫هل أستحق هذا؟ لا أظن ذلك
‫ما الصفة التي أملكها بحيث تجعل ‫الآخرين ينتقدونني بقساوة؟
‫"آندي" مثلاً رحلت خلال الصيف ‫وأقامت علاقة مع مريض نفسي
‫فهجرتها لأن سلوكها لا يليق ‫بحبيبة، وأظن أن تصرّفي مبرر
‫لكنها قَلَبت الأدوار ‫وجعلتني أبدو كالحقير، كيف حصل هذا؟
‫أتظن أنك الحقير؟
‫انتظر حتى يعجب ‫بك طالب في سنته الأولى
‫ثم وبدون قصد تتعمّد فطر قلبه ‫الرقيق المغرم
‫وبالتالي، تشوّه إلى الأبد ‫حياته العاطفية الناشئة
‫من عادة الحب أن يفسد كل شيء
‫هذا صحيح
‫لكن العلاقات الحميمة جميلة
‫- أجل، إنها كذلك ‫- أجل
‫العلاقات الحميمة جيدة، الحب سيىء ‫عندما يدخل المعادلة يفسد الأمر برمته
‫هذا صحيح
‫بدأت أظن أن العلاقات العابرة ‫هي أفضل خيار
‫- العلاقات ليست عابرة أبداً، "بايسي" ‫- ربما
‫لكن ماذا لو اتفق الطرفان ‫على الشروط مسبقاً؟
‫- مثل اتفاق ما قبل الزواج؟ ‫- أجل، بالضبط
‫إنه أشبه باتفاق ما قبل الارتباط ‫إنني أفكر بصوت عال هنا
‫لكن فكرة إقامة مراهقين ‫علاقة حميمة وبقائهما صديقين
‫هي ثورية جداً في أيامنا هذه
‫- تبدو نظرية رائعة ‫- لا ذنب
‫- لا خجل ‫- لا ألاعيب فكرية
‫- لا أشرطة منوعات سيئة ‫- أنا أكرهها
‫قد يكون هذا تأثير شراب الساحرات ‫لكنك بدأت تبدين ظريفة جداً
‫يوميات "ماري والداك"
‫مرّ يوم آخر بدون معرفة ‫شيء عن "ويليام"
‫وصلت إلى الجزيرة منذ أسابيع ‫لكنني أشعر بأنه مرّ دهر
‫هذا الافتراق قد جعلني أتساءل ‫إن كان رابطنا مجرد وهم
‫أهذا ما تظنيه، "جوي"؟
‫أن علاقتنا كانت مجرد خدعة سحرية ‫ابتكرتها لملء الفراغ في حياتك؟
‫لا أقل هذا، "دوسن" ‫لا تقوّلني ما لم أقله
‫لست مضطراً إلى فعل هذا
‫"دوسن"، ألا تتساءل إلى أين نحن ‫متجهان، وما طبيعة علاقتنا؟
‫أهذا الفصل الأول أم أن قصتنا انتهت ‫ونحن غبيان لندرك ذلك؟
‫لماذا علينا معرفة ذلك الآن؟ ‫ما الخطب في عيش الحاضر لمرة؟
‫لأن الحاضر مزر، اعذرني لأنني ‫أنظر إلى الوراء وأتطلع إلى المستقبل
‫لكنني أحاول فهم ماذا حلّ بنا ليس إلا
‫"جوي"، قلت لي مرة إن بعض ‫قصص الحب لا تنتهي أبداً
‫ماذا حلّ بتلك الفتاة؟
‫قدمت نفسها للفتى الذي تحبه
‫والتي ظنت أنه يبادلها الحب
‫لكنه رفضها
‫"جوي"، أصغي إلي، إن كان مقدّراً لنا ‫فعلاً أن نكون معاً
‫فسنجد طريقة للعودة إلى أحدنا الآخر
‫الأمر بهذه البساطة
‫هل أنت متأكد من هذا، "دوسن"؟
‫اسمع
‫أملأ أيامي بذكريات عنه
‫أذكر كيف كان ينظر إلي ‫وكأنني الكنز الأغلى على قلبه
‫هل وجد كنزاً جديداً؟
‫أتساءل إن كنا سنتمكن من إيجاد ‫السبيل إلى أحضان أحدنا الآخر
‫تبدو الطريق أمامنا طويلة جداً ‫والأفكار السيئة تملأ رأسي
‫أشعر بأن رابطنا يضعف يوماً بعد يوم
‫وأعجز عن منع حصول ذلك
‫هذه فعلتهما على الأرجح
‫- مرحباً ‫- هل قرعتما الجرس؟
‫- أنتما قرعتماه ‫- لم نقرع الجرس
‫شخصاً ما قرعه
‫هذا غريب جداً يا أصدقاء
‫- ما الأمر؟ ‫- ما من جرس
‫ماذا؟
‫حسناً، أنا مرتعبة جداً الآن
‫ماذا جرى في هذه القصة الدرامية ‫التي تعود للقرن الـ17؟
‫- وصلتها رسالة من "ويليام" ‫- اقرأي لي
‫- 10 نوفمبر 1693 ‫- مهلاً، هذا تاريخ اليوم
‫وهو أيضاً تاريخ اندلاع الحريق
‫وصلتني اليوم رسالة من حبيبي "ويليام" ‫لقد أسعدني كثيراً
‫يقول إنه آت الليلة ‫ليأخذني بعيداً عن هذا المكان البائس
‫إلا أنني خائفة
‫يقول إن أهالي البلدة يشعرون ‫بأنه يجب معاقبتنا أكثر على جرائمنا
‫إنها الجملة الأخيرة
‫أتظنين أنه عاد لإنقاذها؟
‫لا، لقد تلاعب بها على الأرجح
‫وارتبط برخيصة مهذبة من البلدة
‫بحقك، "جوي"، ابتهجي، يبدو لي ‫أنهما كانا مغرمين بشدة
‫أكره أن أكون إحدى الفتيات اللواتي ‫يظنن كلمات الأغاني أفكاراً عميقة
‫لكن الحب أحياناً لا يكون كافياً
‫أكره إفساد العالم الذي تعيشين فيه
‫لكن أسدي إلي خدمة
‫لا تدعي الحياة العاطفية ‫لشخص آخر تقرر مصير حياتك
‫ألم تعد تصوّر يا صديقي؟
‫لا أشعر بأنني صاحب رؤية ‫في الوقت الحالي
‫دعني أطرح عليك سؤالاً "بايسي" ‫أتظن أنني اقترفت خطأ؟
‫متى؟ وأين؟
‫عندما أخبرت "جوي" بأننا نحتاج ‫إلى الابتعاد قليلاً؟
‫هل تظن أنك اقترفت خطأ؟
‫ليس في البداية،لكن...
‫عندما أنظر إليها الآن ‫وأرى كم ابتعدنا...
‫لا أعلم، ماذا لو كنت مخطئاً؟
‫ماذا لو لم نعد إلى أحدنا الآخر ‫ويكون هذا بسببي؟
‫أتريد معرفة ما أراه عندما أنظر ‫إليك "دوسن"؟
‫في السراء والضراء، أرى أنك ‫تعبّر عن مشاعرك بصراحة دائماً
‫مهما بدا تصرفك قاسياً ‫عندما قررت الابتعاد عن "جوي"
‫أعلم بأنك كنت تفعل ما يمليه ‫عليك قلبك ليس إلا
‫وبالتالي لا أظن من الممكن ‫أنك اقترفت خطأ
‫أتظن فعلاً أن بإمكاننا ‫إنجاح هذا الاتفاق؟
‫لا أرى أي عائق
‫- لا تكنّ لي المشاعر، صحيح؟ ‫- على الأطلاق
‫- لا أقصد الإهانة بالطبع ‫- بالطبع لم أعتبرها إهانة
‫- وأنت؟ هل تكنين لي المشاعر؟ ‫- بالكاد أفكر فيك
‫- هذا رائع ‫- إذاً ماذا نفعل الآن؟
‫- هل أخلع بنطالي؟ ‫- ربما علينا تبادل القبل أولاً
‫أجل، هذه فكرة سديدة
‫- هل هذا مفعول التعويذة؟ ‫- لا أعلم
‫لا أعلم ولا أكترث
‫كل ما أعرفه هو أن في نوفمبر 1999 ‫دخل 4 مراهقين الغابة
‫في جزيرة الساحرات لتصوير وثائقي ‫سخيف لحصة التاريخ
‫وبعد 8 ساعات ‫بدأ اثنان منهم بتبادل القبل
‫- كان هذا... ‫- غريباً
‫أجل
‫- هل نحاول مجدداً؟ ‫- حسناً
‫- ماذا عن هذه القبلة؟ أكثر غرابة؟ ‫- ليس كثيراً
‫افتحوا الباب!
‫اكسروه!
‫اكسره، "بايسي"! اكسره!
‫أيمكننا رجاء العودة إلى المنزل الآن؟
‫لا يهمني إن كان علينا السباحة ‫للعودة، لنرحل من هنا
‫لا بد من وجود تفسير منطقي لهذا
‫ابعث لنا ببطاقة بريدية لأنني ‫لن أبقى لاكتشاف ذلك، هيا!
‫لنذهب
‫هيا بنا
‫- إن القارب هنا ‫- "جوي"، فكّي الحبل
‫حسناً، بحذر، احترسوا
‫اركبا! اركبا!
‫- هيا! انطلق! ‫- هيا بنا!
‫تصورت وثائقياً أكثر وضوحاً ‫عن تاريخ جزيرة الساحرات
‫لكنني تفاجأت بما وجدته هناك
‫قصة حب بكل بساطة
‫توأمي روح انفصلا بسبب الوضع ‫الاجتماعي في زمنهما
‫وفي حين أن ما حصل لنا ‫قابل للتأويل
‫لا شك في أن الجزيرة ‫تجسّد الاضطراب العاطفي
‫لفتاة كانت تجهل ما يحمله ‫المستقبل لها ولحبيبها
‫عمل موفق، سيد "ليري" ‫لكنه شبيه قليلاً بظاهرة بلير وتش
‫لكنه عمل مذهل رغم ذلك
‫- أحببت كثيراً الجزء الذي... ‫- مهلاً، ما هذا؟
‫ماذا؟
‫يبدو أن ثمة شخصين على الرصيف ‫يراقبونكم وأنتم ترحلون
‫أرأيت؟ انظر عن كثب
‫أيها المدير "غرين"، لدينا مشكلة
‫التشاجر وتوسيخ المكتبة ‫عقاب بالحجز لمدة أسبوع
‫- التالي ‫- آنسة "ماكفي"
‫هلا تفسرين لي ما يجري هنا
‫أيها المدير "غرين" ‫لقد عملت بنصيحتك وطبّقتها حرفياً
‫اتحدت مع "بيليندا" ‫وقمنا بالخطوات الأولى
‫لتحسين نوعية الحياة في "كايبسايد"
‫أي خطأ اقترفه هؤلاء الطلاب كلهم؟
‫خالف كل واحد منهم قوانين السلوك
‫تمّ سنّ قوانين السلوك في العام 1957 ‫بالطبع ستتم مخالفتها
‫بعد أن تصرفي هؤلاء الطلاب ‫أريدك أن تتوجهي إلى مكتبي
‫- متى سنتحدث عن ذلك؟ ‫- نتحدث عن ماذا بالضبط؟
‫- ما حصل هناك ‫- ما الذي حصل هناك، "ليندلي"؟
‫لا أملك أدنى فكرة
‫لكنني أفضّل ألا يقف هذا ‫في طريق تجربتنا
‫ربما يجدر بنا اعتبار الأحداث الغامضة
‫لتواجدنا في الغابة نذير شؤم
‫لا
‫- لا؟ ‫- لا
‫إن الأحداث العاطفية تلك ‫تثبت أن الحب يفسد كل شيء
‫إذاً تظنين أنه ما زال ‫يجدر بنا إقامة علاقة؟
‫- أجل ‫- حسناً إذاً، اتفقنا
‫أتريدين القيام بهذا الآن؟
‫- أتريد هذا أنت؟ ‫- في الواقع، أنا متعب قليلاً
‫لا بأس، سيبدأ برنامج روزويل ‫بعد 5 دقائق على أية حال
‫أعلمني عندما تريد القيام بذلك ‫وسأفعل ذلك أيضاً
‫حسناً، دعيني أستوضح الأمر
‫إن احتجت يوماً إلى إطلاق العنان لنفسي
‫فتساعدينني؟
‫بالضبط
‫- لكن تذكّر أنه أمر متبادل ‫- بالطبع
‫- يبدو هذا مذهلاً ‫- أليس كذلك؟
‫- بالفعل ‫- جيد
‫هل يجدر بنا تبادل القبل ‫للمصادقة على الاتفاق؟
‫- لا ‫- لا
‫تبادل القبل أمر حميم ‫واتفاقنا لا يتعلق بالحميمية
‫ربما يجدر بنا أن نتصافح إذاً
‫ها قد تصافحنا
‫سررت برؤيتك
‫من عساهما يكونان غير "وندي" ‫وصاحب القارب؟
‫إنه شاب وهي فتاة ‫وكلاهما كانا على الجزيرة
‫لقد تركا لنا القارب ‫إنه التفسير المنطقي الوحيد
‫التفسير المنطقي الوحيد؟
‫- أخبرني بما تظنه أنت ‫- حسناً
‫الفتاة هي "ماري والداك" ‫والشاب هو "ويليام بينيت"
‫انظري إلى تلك الثياب والقبعة ‫إنها تعود للقرن الـ17
‫أظن أن تحليلاتك المفرطة ‫قد أثّرت على عقلك، "دوسن"
‫من الواضح أن "وندي" وصاحب القارب ‫كانا يتلاعبان بنا طوال الوقت
‫- كثيرة الشك ‫- أحمق
‫- متشائمة ‫- ساذج
‫ربما أنت محقة، ربما رأينا العالم ‫من منظوري مرات عدة
‫ربما يجدر بي الخروج من صالة السينما ‫إلى ضوء النهار الساطع
‫لا أعلم، "دوسن" ربما أنت محق
‫ربما وجد "ويليام" و"ماري" سبيلاً ‫للعودة إلى أحدهما الآخر
‫- أتظنين ذلك؟ ‫- إنها مجرد فكرة
‫- "جوي"، أود الاعتذار ‫- عمّ؟
‫عن اعتبار صداقتنا أمراً مسلّماً به
‫أخطأت في الظن أن باستطاعتنا ‫استئناف العلاقة من حيث توقفنا
‫هذا ليس ذنبك وحدك، "دوسن"
‫انظر إلينا، أمضينا سنوات ‫في تحليل أصغر المشاعر
‫لكن لا أهمية لذلك ‫كل ما يهم هو ما نفعله
‫كيف يعتني أحدنا بالآخر
‫لذا دعنا لا نتحدث مطولاً في الموضوع
‫لنتروَ
‫ليطمئن كل منا على الآخر كل فترة
‫يبدو هذا معقول جداً
‫جيد
‫أظن أن هذه قضية غامضة ‫لن نحلّها أبداً
‫- إلا إن عدنا إلى هناك ‫- لا
‫هيا، "جوي"، الجزء الثاني؟
‫لنرَ أصداء هذا الجزء أولاً
‫بالمناسبة، كيف أبليت ‫في امتحان الجدارة؟
‫ممتازاً
‫احترسوا
‫Omar Khattar ‫Subtitling TITRAFILM Paris