‫سجل الكابتن، التقويم النجمي 50693.2.
‫كنا في مدار فوق نقطة حدودية ‫لرحالة "ميكال".
‫هذا العرق من المستكشفين ‫الذي لا يخضع لسلطة حاكمة قوية
‫لديه معرفة شاملة بالإقليم الذي أمامنا،
‫ويرغب في مشاركتها معنا.
‫هبطت بسفينتي ‫على القمر الأقرب من أولئك الـ21 قمراً.
‫ترجلنا أنا و الملاح الخاص بي ‫من السفينة لنبدأ بالإصلاحات.
‫كان الضرر أوسع مما كنا نتوقع.
‫مرت ساعات، أصبح الهواء بارداً
‫أشعلنا ناراً باستخدام ‫أسلحتنا لنبقى دافئين.
‫فيما بعد، استيقظنا مرتجفين في الليل.
‫كانت الأرض تهتز، ‫ماذا يمكن أن يكون أسوأ من زلزال قمري؟
‫قفزنا إلى السفينة، آملين أن يزول الارتجاف،
‫لكنه لم يكن ارتجافاً ولم يزل.
‫لأنه لم يكن قمراً حيث هبطنا.
‫ماذا كان؟
‫مخلوق،
‫مخلوق ضخم جداً، يولد حقل جاذبية خاص به،
‫ضخم جداً، دعم نظامه البيئي الخاص به.
‫أيتها الكابتن؟
‫كم مضى على استلقائه هناك،
‫راقداً ونائماً، حتى أيقظناه بنارنا؟
‫سنوات؟
‫قرون؟
‫ربما حتى ألف عام.
‫ربما.
‫"زاهير" هو الملاح الذي كنت أعمل ‫معه في نقل التجهيزات الطبية.
‫- سعيدة بلقائك. ‫- وأنا كذلك.
‫شيء غريب، كنت أزور المنظومة ‫التي تحدثت عنها منذ شهور قليلة فقط.
‫لم ترصد لواقط سفينتي وجود وحش كهذا.
‫ربما كانت لواقطك معيبة.
‫أو كنت مشغولاً جداً بالتحديق بانعكاس صورتك ‫بحيث لم تكبد نفسك عناء النظر من النافذة.
‫ضيوفنا يقدمون لنا التجهيزات التي نحتاجها.
‫بالمقابل، نجعلهم نحن الرحالة يرون ‫ما يتواجد أمامهم.
‫علينا الحفاظ على ذلك المشهد ‫واضحاً قدر الإمكان.
‫هذا مسكني، أقول ما أريد.
‫وأنت يمكنك الذهاب إلى مكان آخر.
‫سافرت إلى جميع أنحاء الفضاء المعروفة ‫وما ورائها،
‫لدي الحق في أن آتي وأذهب كما يحلو لي،
‫أين ومتى وكيفما أحب.
‫هل تعترض على ذلك الحق؟
‫لا.
‫سامحيني على العرض ‫الذي رأيته أيتها الكابتن.
‫لكن شعبي يعتبر نقاط الحدود التي كهذه...
‫سيئة بالضرورة،
‫يهبطون من أجل التزود بالوقود ‫والإصلاحات وتبادل المعلومات
‫ويغادرون بأسرع ما يمكن.
‫إذا ما لاحظت شيئاً بالعمل مع "كايس"،
‫فهو تسامحها العظيم والشخصية المميزة ‫التي يبدو أنكم تتشاركونها جميعاً.
‫أنا نادم لعدم مقدرتي على التحلي ‫بنفس تلك المواصفات.
‫لا حاجة للاعتذار عن أي شيء. ‫أمضينا وقتنا هنا بشكل جيد.
‫على الرغم أنه يمكنني الاستفادة منك
‫في تمحيص تلك القصة الملحمية الأخيرة ‫النابضة بالحياة.
‫مخلوق بحجم القمر أم لا،
‫كويكبات ذلك النظام بالتحديد ‫غنية بالـ"فوريليوم".
‫ربما يستحق منا انعطافاً قصيراً؟ ‫قسم الهندسة شحيح عادة بالـ"فوريليوم".
‫شكراً لك يا "زاهير".
‫يجب على النساء و الرجال ‫الامتناع عن الاستمتاع ببعضهم.
‫أعني بقول ذلك، حتى نظراتهم المتبادلة
‫يجب أن تكون خالية من كل ما يوحي بالشهوة.
‫خالية من العاطفة؟ ربما يكون الشخص أيضاً ‫خالياً من الإنسانية.
‫ألا تتفق معي؟
‫أظن أن كليكما لديه وجهات نظر صحيحة.
‫يستطيع الشخص السعي خلف شخص آخر، ‫لدوافع إبداعية، دوافع روحية و دوافع جسدية.
‫جميعها لها حيز في حياة تعاش بشكل جيد.
‫شكراً لك أيها اللورد "بايرون".
‫الرومانسية التقليدية، ‫نقطة جدال في القرن الـ19.
‫نعم، يبدو فاتناً إلى حد ما أن ترى
‫تقليدي أم لا، إنه تضليل محزن.
‫الغاية من العاطفة هو التناسل.
‫أي شيء إضافي فهو مناقض للمقصد السماوي.
‫حقاً؟
‫يقال إن الملائكة نفسها متعت أجسادها ‫المخلوقة من نور.
‫وأنت ينبغي عليك أخذ حمام بارد.
‫في مثل هذه الحالة، فهي الوقاية الأفضل.
‫سأتذكر ذلك.
‫- مرحباً، أيها الطبيب. ‫- مرحباً يا "كايس".
‫- ما الذي يحدث هنا أيها الطبيب؟ ‫- مشروع تحسين لشخصيتي.
‫كنت أجري مقابلة مع
‫برامج الشخصية التاريخية في قاعدة بياناتنا.
‫"سقراط" و "دافنشي" و اللورد "بايرون" ‫و"تي باو" من الـ"فولكان" و السيدة "كوري"،
‫عشرات من العظماء.
‫ثم أختار مكونات الشخصية التي أجدها رائعة
‫وأدمجها في نظامي الخاص.
‫- ما الذي تأمل اكتسابه؟ ‫- طريقة تعامل أفضل مع المرضى،
‫وجهة نظر نقية في التشخيص ‫وصبر أكثر مع مرضاي.
‫لكنت استفدت من مساعدتك في هذا المشروع
‫لو لم تكوني مشغولة بطريقة ما في الأيام ‫القليلة الماضية على هذا الكوكب.
‫آسفة أيها الطبيب، ‫لكن الأمور تسير بشكل جيد للغاية.
‫رحالة الـ"ميكال" فاتنون.
‫ذهبوا إلى أماكن عديدة وقاموا بأشياء مدهشة.
‫ربما يكون لدى أي شخص نفس الملاحظة ‫تجاهك، يا "كايس"،
‫أو تجاه أي عضو من طاقم "سفينة الرحالة."
‫ربما كيفية فعلهم للأمر هي مؤثرة جداً،
‫سفنهم صغيرة وتحوي طياراً وملاحاً فقط.
‫أحياناً، يختارون جهة ويذهبون فحسب.
‫ينبغي عليك القدوم للكوكب. ‫أريدك أن تقابل "زاهير".
‫ومن لعله يكون ذلك الشخص؟
‫كنت أعمل معه على نقل تجهيزاتنا الطبية.
‫- إنه فريد من نوعه. ‫- هل هو كذلك؟
‫برأيي، أصبحت مولعة إلى حد بعيد ‫بهؤلاء الرحالة.
‫حسب تقارير فريق الاستطلاع،
‫يبدو أنهم مصابون بشهوة تجوال لا حدود لها.
‫مغامرون باحثون عن الإثارة
‫بدون الالتزام بأهداف الاستكشاف.
‫باختصار، تلك أخبار سيئة.
‫ليس "زاهير"، إنه أكثر من ذلك.
‫أظن أنني أكتشف ردة فعل لانفصالك ‫مؤخراً عن السيد "نيلكس".
‫كان الـ"ماهاتما" لينصح بحمام بارد، ‫أمر بسيط للغاية لكنه فعال بدون شك.
‫"الظلام"
‫في تقريري الأولي لفريق الاستطلاع، ‫أذكر أنني أخبرتك
‫بأن الـ"كلينغونيين" كان ينقصهم أنزيماً ‫لتأييض نمو النباتات في هذا الكوكب.
‫هل أكلت منها أيتها الشقية؟
‫تناولت طبقاً صغيراً من السلطة.
‫متهورة جداً.
‫- هل يوجد أي آلام حادة؟ ‫- لا.
‫- حموضة في المعدة؟ ‫- أظن ذلك.
‫- لا يوجد شيء مثل قلب يتلوى. ‫- ماذا؟
‫نبضك رائع.
‫هل هذا يشعرك بشكل جيد؟
‫أيها الطبيب، إن كنت لا تريدنني أن ‫أضربك إلى منتصف الألفية القادمة،
‫فمن الأفضل لك أن تتوقف عن تلمسي.
‫أعذريني أيتها الملازم، ‫يبدو أنني أسأت التقدير.
‫أيها الحاسوب، اعزل الإضافات الحديثة ‫من برنامجي وتحفظ عليهم من أجل مراجعتها.
‫أيها الطبيب، هل كنت تعبث ببرنامجك؟
‫لم أكن لأطلق على جهدي لتحسين أدائي ‫كطبيب سفينة أنه "عبث ببرنامجي".
‫ماذا فعلت بنفسك بالضبط؟
‫اكتسبت ميزات لشخصيات من الاستجمام ‫في حجرة التجسيم
‫من أكثر الشخصيات براعة في التاريخ.
‫علماء و شعراء و فلاسفة و قديسين.
‫- ودمجتها في برنامجك؟ ‫- بالضبط.
‫حسناً، ذلك يجب أن يعوض عن ‫فقدان الأنزيم في نظامك.
‫ينبغي أن تكوني بخير.
‫- ذلك أكثر مما يمكنني قوله لك. ‫- كيف تقولين ذلك؟
‫لا يمكنك إضافة أنظمة ثانوية سلوكية ‫إلى برنامجك بلا مبالاة.
‫لا يوجد شيء من عدم المبالاة في ذلك.
‫كرست مقداراً كبيراً ‫من البحث على هذا المشروع.
‫البحث شيء.
‫وأن تخضعه للتجريب شيء آخر.
‫الأنظمة السلوكية الثانوية ‫لديها طريقة تفاعل مع بعضها الآخر
‫ذلك ما لا يمكن التنبؤ به دائماً، ‫عليك أن تكون حذراً،
‫أو ربما يؤذيك شخص ما.
‫فهمت ما تعنين.
‫سألقي نظرة على برنامجك عندما أنتهي ‫من نوبتي في قسم الهندسة.
‫ينبغي ألا يكون من الصعب جداً ‫أن تصقل الأماكن الخشنة.
‫- سأجعل منك أفضل من أي برنامج جديد. ‫- شكراً لك أيتها الملازم.
‫أيها الحاسوب، قم بتعطيل البرنامج الإسقاطي ‫للطوارئ الطبية.
‫قيل إن هذا الطريق تم شقه ‫منذ أكثر من 10 آلاف سنة مضت.
‫من قبل من؟
‫لا أحد يعرف.
‫مسافرون فضائيون مثلنا.
‫تركوا القليل خلفهم.
‫القليل من العلامات ذات الأثر على الصخور، ‫لا شيء أكثر.
‫وماذا تتمنى أنت أن تترك خلفك؟
‫لم أسأل نفسي ذلك السؤال قط.
‫ذلك هو ما أحبه فيك، يا "كايس"، ‫تجعلينني أفكر في الخيارات.
‫يمكنني قول الشيء نفسه بشأنك.
‫لدينا مقولة،
‫"طريقي وهمي كخيال عبر السماء."
‫شعبي متجول بطبيعته.
‫نعيش من أجل الإثارة في مواجهة ‫تحدي الفضاء لوحدنا.
‫يمكنني رؤية الإغراء.
‫ويمكنني إدراك قيمة الصداقة في حياة الشخص.
‫وقد لاحظت الآن الحميمية الموجودة ‫بين زملائك في الطاقم،
‫أحسدكم عليها.
‫تسوية من نوع ما ربما تكون ممكنة.
‫تسوية، ألا يعني ذلك ‫خسارة لكلا الطرفين؟
‫حسناً، إذن، ماذا بشأن الإدراك؟
‫التقاء العقول.
‫العقول فقط؟
‫هل هذا هو ما أحضرتني لرؤيته هنا؟
‫نعم، هذا هو.
‫كم هو جميل.
‫هل ترك هذا من قبل الناس نفسهم الذين شقوا ‫الطريق منذ 10 آلاف سنة مضت؟
‫يبدو ذلك.
‫هل يمكنك قراءتها؟
‫"طريقي وهمي كخيال عبر السماء."
‫شكراً على هذا.
‫مرحباً.
‫أيها الحاسوب، ما الوقت؟
‫الساعة هي 3:00 صباحاً.
‫مساء الخير يا "توفوك".
‫إنها الـ3 صباحاً يا "كايس".
‫نعم، هي كذلك.
‫لديك تقرير عليك تقديمه لفريق الاستطلاع ‫عند الساعة 8:00 صباحاً.
‫لم أنس ذلك.
‫حسناً.
‫حسناً، كيف حالك يا "كايس"؟
‫لم أظن أن أحداً ما يزال ‫يعمل حتى هذه الساعة.
‫أقوم بإنهاء ملخص التحليلات ‫من مهمة الأسبوع الماضي فحسب.
‫كان من المفترض أن أفعل ذلك.
‫نعم، كان عليك ذلك.
‫آسف، سأنجزها حالما أستطيع.
‫رغم أنني لم أصمم للعب دور مستشار للسفينة،
‫تم برمجتي بمعرفة نفسية كافية لأكون...
‫منزعجاً من تصرفك.
‫تأخرت قليلاً.
‫التسكع لساعات متتالية هنا وهناك ‫ليس هو موضوعنا.
‫الحقيقة هي،
‫أنك أصبحت غريبة الأطوار بشكل متزايد،
‫تميلين إلى التقلب في المزاج والمشاعر.
‫كوني طبيبك ومعلمك الخاص،
‫لن أتهاون في لفت انتباهك إلى ذلك،
‫من أجل مصلحتك.
‫أعلم أنك تهتم بأمري أيها الطبيب
‫ولذلك، لك تقدير كبير في قلبي،
‫لكن يبدو أن الجميع ‫يعاملونني و كأنني ما زلت طفلة.
‫عمري 3 سنوات الآن.
‫إذا ما انجذبت إلى شخص ما فذلك من شأني، ‫وليس شأن كل من في السفينة.
‫بالتأكيد لا أحاول التدخل، ‫يمكنك إدارة حياتك بأية طريقة تحبينها.
‫أعلم أنك تهتم بأي شيء يحدث لي، ‫لن أنسى ذلك.
‫حسناً،
‫أعتقد أن لديك تقريراً لتنهيه.
‫سأعمل عليه حالاً.
‫ادخل.
‫مرحباً أيتها الكابتن.
‫صباح الخير.
‫هل سهرت طوال الليل يا "كايس"؟
‫كابتن؟
‫المهارة الجيدة في تأجيل واجب ‫مهم إلى آخر دقيقة،
‫ثم الاندفاع نحوه.
‫في أيام الأكاديمية، ‫كنت أستاذة معترفاً بها.
‫- أيتها الكابتن هل لي بدقيقة؟ ‫- بالطبع.
‫دعينا نجلس.
‫تعلمين أنني كنت أمضي وقتاً مع "زاهير".
‫نعم، يبدو شاباً مثيراً للاهتمام جداً.
‫إنه كذلك.
‫أريد قضاء المزيد من الوقت معه، ‫الكثير من الوقت.
‫أفهم ذلك.
‫إنه يريد استكشاف شق "سيليرين"، سفينته ‫تسافر بمعدل مرتفع لسرعة القفزة الزمنية.
‫يمكننا الالتقاء مع سفينة "الرحالة" ‫فيما بعد،
‫قبل أن تبتعدوا كثيراً.
‫ذلك بالتأكيد سيمنحك فرصة لمعرفته أكثر.
‫إن الأمر أكثر من ذلك.
‫أيتها الكابتن، أمضيت ثلث حياتي تقريباً.
‫كنت أتساءل إذا ما كنت أريد قضاء ‫بقية حياتي على متن سفينة "الرحالة".
‫ذلك سؤال مشروع بالتأكيد.
‫الجميع هنا كانوا جيدين معي، ‫لا أريدكم أن تظنوا أنني ناكرة للجميل.
‫كنت أفكر أنه ربما هناك المزيد.
‫لا أعلم ما الذي يعنيه ذلك، ‫لكن أعلم أنني أتغير،
‫وأعلم أنه يوجد أشياء لست مقتنعة بها.
‫أحتاج للتعقيد في حياتي.
‫وهل تظنين أن "زاهير" سيكون السبيل إلى ذلك؟
‫ربما كذلك.
‫أدرك ما الذي تعانينه يا "كايس".
‫أعلم ماذا يعني أن تكوني ‫على مفترق طرق في حياتك،
‫ولا تعلمين أي الطريقين هو الأفضل.
‫يمكنني مساعدتك في المفاضلة ‫بين العواقب والإمكانيات،
‫والقرار في النهاية هو قرارك.
‫أتفهم.
‫سنبقى في المدار لعدة أيام أخرى.
‫خذي وقتك، ‫أنا مستعدة للمساعدة إن احتجت إلي.
‫شكراً لك أيتها الكابتن.
‫إذا قدت السفينة إلى هنا، ‫بعيداً عن طوق البلازما هذا،
‫ستتجنب حراس "تاركان" تماماً.
‫ستستغرق سفينة "الرحالة" عدة أشهر ‫خارج المسار المؤدي إلى "ألفا" كوادرانت.
‫صحيح، لكن على الأقل ستكون ‫سفينة "الرحالة" ما تزال بحوزتك.
‫- هل الـ"تاركان" بتلك القوة؟ ‫- نعم، وبذلك الطمع.
‫سينقلون كامل طاقمك، ‫ويضعونكم على قمر في مكان ما،
‫وستصبح سفينتكم نصبهم التذكاري الحديث.
‫لم تكن تخطط لأخذ "كايس" ‫إلى أي مكان بالقرب من هذا الجزء من الفضاء؟
‫بالطبع لا.
‫سيتم التغلب على سفينتي الصغيرة في ثوان.
‫لا حاجة لتقلق على "كايس"، ‫أقدر حياتها كما لو أنها حياتي.
‫على حد علمي،
‫ذلك أمر لا يبدو أن شعبك يقدره.
‫أنتم تخاطرون كثيراً.
‫لو كنا وحدنا، نعم.
‫لكن عندما تكون مسؤولاً ‫عن سلامة حياة شخص آخر،
‫فإنها قصة مختلفة.
‫أنا واقع في حب "كايس".
‫أريدها أن تذهب معي، لكن أياً كان ما تقرره،
‫سيسرني أن أكسب ثقة أصدقائها المقربين.
‫سيسرني أن أكون قادراً على منح هذه الثقة.
‫ألم تنتهوا بعد؟
‫سنكمل غداً.
‫شكراً لك يا "توفوك".
‫- كنت أتحدث مع الكابتن "جينواي". ‫- وما الذي حصل؟
‫قالت إنه لا يجب الاستعجال في اتخاذ القرار، ‫ما يزال لدينا يومان إضافيان هنا.
‫إذن، لنستفيد منهما.
‫سأذهب الليلة إلى نقطة الحدود المجاورة، ‫الطريق جميل.
‫لا يمكنني، ليس الليلة.
‫علي إنهاء عملي المتأخر ‫والحصول على قسط من النوم.
‫سأحاول ألا أدعك ترين خيبة أملي.
‫تأخرت.
‫هل يوجد خطب ما؟
‫لا.
‫كنت فقط أفكر بشيء ما ‫قالته الكابتن "جينواي".
‫بشأن الوصول إلى مفترق طرق.
‫ربما يوماً ما سنتذكر هذه المحادثة ‫و هذا المكان،
‫كما لو أنها أهم أوقات حياتنا.
‫- إن الأمر مربك بعض الشيء. ‫- ليس إن كنت معك.
‫هل هناك أحد ما؟
‫أغلقت.
‫ابحث عن مكان قرب النار فقط.
‫عد غداً.
‫كنت أنوي ذلك.
‫لكن الليلة،
‫مكان قرب النار.
‫حسناً، على الأقل أفعالك الانعكاسية جيدة.
‫مرمم جلدي لعدة دقائق وستكون بخير.
‫أو كمادة ثلج ستعالج الأمر إذا دعت الحاجة.
‫سأحتاج سفينة وممراً خارج هذا العالم.
‫وأنت سترتب ذلك.
‫أيها الحاسوب، قم بتنشيط البرنامج الإسقاطي ‫للطوارئ الطبية.
‫حددي نوع الطوارىء الطبية من فضلك.
‫تم العثور على "زاهير" ‫فاقداً للوعي في أسفل واد ضيق.
‫إنه في منشأة نقطة الحدود للطوارئ.
‫ما هي الحالة؟
‫كسور متعددة و تمزقات جلدية ‫وضرر في العصب القذالي الأيسر.
‫أيها الطبيب، يظنون أنه تمت مهاجمته.
‫- من قبل من؟ ‫- لا يعرفون.
‫يساعد "توفوك" في التحقيق.
‫هل هناك أي شيء يمكنني فعله؟
‫إن كنت تستطيع المساعدة، ‫ينتظرك الطبيب المسؤول.
‫حضري الحقيبة الإسعافية.
‫- متضمنة المولد العظمي. ‫- أجل أيها الطبيب.
‫سأحضر الباعث النقال وأعلم الكابتن.
‫انتظر، أيها الطبيب. توجد مشكلة في برنامجك.
‫- ما نوع المشكلة؟ ‫- لست متأكدة.
‫شيء ما بسبب نظام العادات الثانوية ‫التي أضفتها.
‫هل الطبيب بخير؟
‫ربما لا يكون بخير، ‫إلا إذا تمكنت من اكتشاف ما الذي يجري.
‫أحتاج إجراء تحليل كامل
‫لجميع أنظمة العادات الثانوية ‫بينما تكون نشطة.
‫آسف يا "كايس".
‫أخبري الطبيب إنني أنصحه باستخدام ‫المولد العظمي إلى أن تستقر حالة "زاهير".
‫سأنضم إليكم حالما أستطيع.
‫إذن، هل سببت بعض الفوضى؟
‫ذلك ليس خطأك، يبدو جيداً نظرياً.
‫ما الخطأً في إضافة شخصية صغيرة ‫إلى برنامجك؟
‫ما الخطأ بالفعل؟
‫لم تحسب حساب الروابط ‫بين أنظمة العادات الثانوية،
‫السلوكيات المعقدة التي يمكن ‫أن تنتج عن الاختلاط.
‫فسري من فضلك، أيتها الملازم.
‫خذ اللورد "بايرون" كمثال، ‫مبدع و عبقري ذو موهبة شعرية.
‫لذلك السبب اخترته.
‫لكن "بايرون" كان شديد العاطفة، ‫لدرجة عدم الاستقرار.
‫محاكاتنا لـ "بايرون" تشمل تلك العناصر ‫غير المستقرة.
‫وإلا لن يكون "بايرون".
‫و "تي باو" كانت دبلوماسية ‫و قاضية و فيلسوفة...
‫واحدة من أكثر العقول المنطقية ‫في تاريخ الـ"فولكان".
‫وصارمة تماماً في تطبيق ذلك المنطق.
‫مفهوم.
‫القساوة عنصر أساسي في شخصيتها،
‫بقدر إمكانيتها المنطقية.
‫الكثير من الشخصيات التاريخية التي اخترتها
‫كان لديهم هذه الرابطة المظلمة النشطة ‫في شخصياتهم.
‫والآن تلك الروابط المظلمة موجودة ‫في شخصيتي، نشطة من خلال برنامجي.
‫حسناً، أخرجيها أيتها الملازم!
‫أوشك على القيام بذلك بالضبط.
‫برمجت خوارزمية بحث
‫لتحدد موقع كل واحدة وتزيلها.
‫سيكون عليك أن توقف نفسك ‫عن العمل بهذا البرنامج.
‫أيها الحاسوب، أوقف البرنامج الإسقاطي ‫للطوارئ الطبية.
‫أيها الطبيب؟
‫الجانب الأكثر غرابة في الهجوم على "زاهير"
‫هو فقدان دليل واضح.
‫ماذا تعني؟
‫حتى الضربة الموجهة الأسرع والأكثر عنفاً
‫تترك خلفها دليلاً جزيئياً من نوع ما.
‫جزيئات خلوية من جلد المهاجم،
‫بقايا بروتين وحمض نووي.
‫في هذه الحالة، لم يكن هناك شيء، ‫ولا حتى جزيء واحد.
‫هل استعاد "زاهير" وعيه؟
‫نعم، لكنه لا يستطيع تذكر شيء عن الهجوم
‫ما عدا ضبابية الحركة المفاجئة.
‫كيف حاله؟
‫- إنه يستجيب جيداً للعلاج. ‫- كيف حال "كايس"؟
‫قلقة وجالسة إلى جانبه.
‫أيها الحاسوب، قم بتنشيط البرنامج الإسقاطي ‫للطوارىء الطبية.
‫- من فضلك حدد طبيعة... ‫- "توريس" مصابة.
‫عطلت نفسي لكي تتمكن من العمل على برنامجي.
‫لابد أنها انهارت على وحدة التحكم،
‫صدمة متأخرة ناتجة عن فرط حساسية ‫نتيجة شيء ما تناولته في الأمس.
‫دعونا ننقلها للسرير.
‫قلت، "لا تأكلوا الخضروات"، ‫لكن هل يستمع أي أحد إلي؟
‫هذه المرة الخامسة في عدة أسابيع
‫حيث إن أفراد فريق الاستطلاع تجاهلوا ‫تقريري الأولي.
‫ربما من الأفضل أن أتوقف عن إصدارها.
‫- سأحتاج... ‫- 10 سنتيمترات مكعبة من "الازين".
‫ذلك صحيح تماماً، كيف عرفت؟
‫من مقرر الفيزيولوجيا الـ"كلينغوني" ‫في الأكاديمية.
‫تذكر ممتاز.
‫كان لدينا أستاذ زائر يُدعى "هوك". ‫لم يسمح بإعطاء مقدار أقل.
‫استقرت حالتها،
‫لكنني أحتاج إلى مراقبة حالتها لعدة ساعات.
‫أيها الطبيب، لدي معلومات أولية
‫من التحقيقات القضائية ‫بشأن الهجوم على "زاهير".
‫أدواتك أكثر قيمة من تلك ‫التي في النقطة الحدودية.
‫إن لم أكن مشغولاً بشكل كاف، حسناً.
‫كيف تشعرين؟
‫ما الذي حدث؟
‫تم حقنك بالـ"كيتالين"، ‫يحاكي صدمة فرط الحساسية.
‫لماذا؟
‫كان علي إخفاء حيلي، خصوصاً عنه، عن طبيبك.
‫أنت شخصية جديدة من النظام الثانوي.
‫مقدار ضئيل من هذا، مقدار ضئيل من ذلك.
‫هل ظننت أنني لم أتوقع ذلك؟
‫أو أنك ستحاولين الهرب؟
‫ماذا فعلت؟ لا أستطيع تحريك ساقي.
‫مثبط نخاعي.
‫قمت بشلك من أسفل خصرك.
‫أنت الآن بين يدي البارعتين.
‫الجهاز العصبي المركزي و الجهاز العضلي ‫والوظائف الهرمونية و دماغك،
‫كلها تحت سيطرتي.
‫لماذا؟
‫لأنني أحتاج إلى تعاونك،
‫و أظن أنك لن تقدميه لي طواعية.
‫تعاني من مشكلة، أليس كذلك؟
‫النظام الثانوي الذي أوجدتك،
‫- بدأ بإتلافك فعلياً. ‫- توقفي.
‫انتبهي لما تقولينه،
‫أو سأقتلع لسانك.
‫انظري، إنه أنا.
‫لكنه هو أيضاً.
‫"ما هي طبيعة الطوارىء الطبية"؟
‫يا له من عذر بلا قيمة لأجل الحياة.
‫ذليل ومحزن وتحت إمرة ورهن إشارة ‫إي أحمق يسجل اسمه.
‫التفكير به يجعلني مريضاً.
‫ستخبرينني كيف أزيله من البرنامج.
‫قمت بتنشيط مركز الكلام لديك، ‫أجيبي على السؤال.
‫أزل برنامج الطبيب، وستزول أنت أيضاً.
‫الأنظمة الثانوية جميعها مترابطة.
‫فيزيولوجياً الألم بسيطة.
‫يزداد وعندها يفقد الكائن الحي الوعي،
‫آلية دفاعية،
‫وإذا تم كبت تلك الآلية كيميائياً،
‫سيعاني الشخص ألماً يفوق الخيال.
‫إذا كنت تكذبين علي...
‫لن أساعدك.
‫ماذا كان ذلك؟
‫الأنظمة الثانوية الخاصة بك غير مستقرة.
‫يجب أن تكون هناك طريقة لإيقافها، أخبريني!
‫في الوقت الذي تجبر تلك ‫المعلومات على الخروج مني،
‫سيكون قد فات الأوان.
‫هم، أسلافي، سيعرفون، سيكتشفون السر.
‫لن أحتاج إليك في آخر الأمر.
‫مرحباً أيها الطبيب.
‫السطح الـ10.
‫كيف حالك هذا المساء أيتها المتدربة؟
‫بخير يا سيدي.
‫السطح الـ14.
‫مرحباً أيتها المتدربة وأيها الطبيب.
‫السطح الـ10.
‫إذن، لماذا أنت متجه للأعلى أيها الطبيب؟
‫من أجل عمل.
‫نعم، العمل لا ينتهي، أليس كذلك؟
‫أظن أن ذلك الباعث النقال اتضح أنه
‫شيء ما من النعمة والنقمة؟
‫حسناً.
‫تصبح على خير أيها الطبيب، ‫كانت المحادثة رائعة معك.
‫أيها الحاسوب، قم بتنشيط ‫محاكاة الملاذ المداري الـ3.
‫قم بتأهيله بشخصيات من جهاز إسقاط ‫الطوارئ الطبية "4- سي."
‫لا، يمكنك الافتراض ببساطة...
‫أفراد طاقم الاستطلاع الخاص بنا
‫شهدوا مشاجرة بينك وبين "زاهير"
‫في يوم الهجوم.
‫تبادلنا كلمات حادة بسبب تكبره، ‫كان ذلك كل ما في الأمر.
‫هددته بالسلاح.
‫غير صحيح.
‫إذن، أظن أن زملائي كاذبون.
‫أظنهم كذلك.
‫تمت مشاهدة "زاهير" ‫في هذا السكن قبل أن تتم مهاجمته.
‫يمكن أن تكون بكل بساطة ‫قد أرسلت شخصاً ما خلفه.
‫لكنني لم أفعل.
‫قال شاهد إنه رأى ضوءاً في هذه الغرفة.
‫بعد وقت إغلاقك الاعتيادي،
‫بأقل من ساعة بعد الهجوم.
‫كنت أعمل لوقت متأخر.
‫أو ربما تتباحث مع الشخص الذي دفعت له
‫ليرتكب الهجوم.
‫ليس لديك دليل.
‫ليس بعد يا "ناكان"، ليس بعد.
‫سيأخذنا إلى مكان الهجوم بالضبط.
‫سنكون قادرين على فحص المكان نفسه.
‫ممتاز.
‫سنتكلم ثانية قريباً جداً.
‫صل للنجوم ألا نجد شيئاً.
‫أيها الحاسوب، قم بتنشيط البرنامج الإسقاطي ‫للطوارئ الطبية.
‫ذلك البرنامج نشط حالياً.
‫أيها الحاسوب، أين موقع الطبيب؟
‫الحجرة التجسيمية الأولى.
‫روبوتات و عارضات أزياء و تماثيل.
‫لا أسرار. لا أسرار ليتم كشفها.
‫أشياء عديمة الحياة و بلا قيمة.
‫- أيها الطبيب؟ ‫- مرحباً يا "كايس".
‫ـ ما الذي تفعله؟ ‫ـ يمكنني الاستفادة من مساعدتك.
‫مشروع تحسين شخصيتي أخذ منعطفاً غير متوقع.
‫من أنت؟
‫السيد الجديد لبرنامج جهاز إسقاط ‫الطوارئ الطبية.
‫أين الطبيب؟
‫في الداخل، فاقد الوعي والإدراك.
‫ما الذي تريده؟
‫ما يريده الجميع، فقط قليل من الإثارة.
‫أنت معي الآن، إنه لمصلحتك.
‫الجسد ضعيف يا "كايس"، لا تنسي ذلك أبداً.
‫إلى أين نحن ذاهبان؟
‫أينما تحملنا رياح الفضاء.
‫قلت إنك أردت مغادرة السفينة ‫لفترة من الزمن،
‫لمواصلة مغامرة.
‫حسناً، يبدو أن خطط سفرنا تطابقت ‫بشكل ملائم.
‫ستتنبه الكابتن حالما يتم تنشيط الناقل.
‫ستبرقنا أثيرياً إلى السفينة.
‫هنا استخفيت بي يا "كايس".
‫لا تفعلي ذلك أبداً.
‫أعرف كيف أستخدم فاحصاً.
‫يستغرق الأمر لحظة لإعادة تشكيل الدليل ‫الموجي للفضاء البديل،
‫يولد إشارة تشتيت.
‫لن تبرقنا الكابتن أثيرياً إلى أي مكان. ‫لن تعرف حتى كيف تجدنا.
‫- ما تفعله أمر خاطىء. ‫- لا، مطلقاً.
‫إنه يعمل بشكل تام.
‫هناك.
‫ذلك ليس ما قصدته.
‫أعرف ما قصدته.
‫إنه أنت التي لا تبدو أنها تفهم.
‫تجاوزت مرحلة التفكير بالخطأ والصواب.
‫التصنيفات السلوكية للضعفاء.
‫لكم بدون الرغبة لتحديد وجودكم.
‫لفعل ما يجب أن يفعلوه،
‫ليست مشكلة من يمكن أن يتأذى.
‫دعينا نتحرك.
‫لن أذهب أيها الطبيب.
‫لا تنادينني بذلك.
‫وأنت بالتأكيد ستذهبين.
‫لماذا تنزعج كثيراً عندما أناديك بالطبيب؟
‫قلت إنه في داخلك، إنه فاقد الوعي.
‫لماذا أنت خائف منه؟
‫لا أخاف شيئاً، لا أحد.
‫لكنه خيب أملي.
‫لماذا؟
‫لأنه ضعيف كبقيتكم.
‫يفشل في فهم قوة ‫طبيعة الصورة المجسمة الخاصة به.
‫هو شخص بغيض.
‫إنه مضبوط ليقتل.
‫لن تطلق النار.
‫هل أنت متأكدة؟
‫ابقي قريبة.
‫يوشك الأمر أن يصبح ممتعاً.
‫أيتها الكابتن، يوجد نقل غير مقرر ‫في حجرة الناقل رقم 3.
‫اكتشف ما الذي يجري.
‫المشغل لا يستجيب.
‫أيها الحاسوب، من غادر السفينة للتو؟
‫"كايس" والطبيب.
‫حاول الاتصال بهم.
‫لا استجابة.
‫ولا أستطيع تحديد أماكنهم. ‫يوجد حقل تشتيت من نوع ما.
‫- من "جينواي" إلى "تشاكوتاي". ‫- "تشاكوتاي" معك أيتها الكابتن.
‫"كايس" والطبيب غادرا السفينة.
‫أيتها الكابتن، "توفوك" معك.
‫مسوحات فاحصي للموقع حيث تمت مهاجمة "زاهير"
‫كشفت دليلاً مقلقاً.
‫بقايا آثار الصورة المجسمة ‫تشبه تماماً تلك التي لدى الطبيب.
‫هل تقول إن الطبيب هو من هاجم "زاهير"؟
‫ذلك ما يبدو عليه الأمر أيتها الكابتن.
‫إذن، ربما تكون "كايس" في خطر.
‫"توريس"، أحضري بعضاً من الحراس الأمنيين ‫إلى عيادة المرضى.
‫تحقق من مكان وجود "بيلانا". ‫حاول إيجادهم يا "تشاكوتاي".
‫سأرى ما يمكنني فعله بشأن حقل التشتيت.
‫لابد من وجود تسلسل مفروض،
‫حساب، طريقة لتعيد الاستقرار للبرنامج.
‫أين "ناكان"؟ لدينا اتفاق.
‫ما خطب هذا الشيء؟ لن يعمل!
‫لا! توقف رجاء.
‫قلقة علي، أم على طبيبك؟
‫يستوعب الباعث المتنقل كلاً من برنامجيكما.
‫إذا أفسدته، يمكن أن يدمر كليكما.
‫لا يوجد متسع كاف في الداخل لكلينا، ‫أحدنا يجب أن يموت.
‫أستحق الوجود أكثر مما يستحق طبيبك.
‫لماذا؟
‫ولدت من الجانب المخفي، من الجانب المكبوت.
‫أنا جوانب مظلمة من عدة شخصيات،
‫الشخصيات التاريخية؟
‫لا أحد منهم تمكن من مواجهة الظلام بداخله،
‫لذا، ينكرون وجودي، ‫يكبتونني، يخشون الحقيقة.
‫ما تلك الحقيقة؟
‫أن الظلام أكثر تجذراً من النور،
‫القسوة قبل اللطف،
‫الشر أكثر تجذراً في النفس من الخير،
‫يستحق الوجود أكثر.
‫- أنت مخطىء. ‫- لا!
‫كيف ذلك؟
‫التعاطف واللطف أساسيان ‫لدى جميع أشكال الحياة.
‫لديك وسيلة للوصول إلى معرفة الطبيب الطبية.
‫- تعلم ماذا يفعل. ‫- نعم.
‫لذلك تعلم أنني أقول الحقيقة.
‫كل عضو وخلية في الجسم ‫تتعاون مع بعضها الآخر،
‫وإلا لن تؤدي وظائفها.
‫أكملي.
‫العائلات، المجتمعات، الثقافات،
‫لم تكن لتتطور بدون الرحمة والتسامح.
‫لكانت تفككت بدونه.
‫ما كانت لتكنولوجيا صورتك المجسمة، ‫أن تتطور أبداً
‫بدون التعاون والتفاهم ‫بين كم لا يحصى من الأفراد.
‫يستحق الطبيب الوجود بقدر ما تستحق أنت.
‫نستطيع إيجاد مكان لكليكما.
‫كيف؟
‫آسف لتأخري.
‫السفينة الكشافة؟
‫- لن تغادر الأرض أيضاً. ‫- ما الذي تعنيه؟
‫تعرف الكابتن "جينواي" أين أنت.
‫طوقت سفينتها المنطقة بشكل كامل ‫لتمنعك من المغادرة.
‫لا!
‫ما زلت أستحق أن يدفع لي.
‫أوفيت بجانبي من الاتفاق وحجزت لرحلتك.
‫ليس خطئي، يريدون عودتها بشدة...
‫سأقتلك.
‫إن كان شخص ما سيموت اليوم، فلن يكون أنا.
‫لنذهب.
‫بسرعة أكثر! ‫ميناء الرسو يبعد كيلومترين من هنا.
‫ما الموضوع؟ أنت تنسى حصار سفينة "الرحالة".
‫لا يهم، سنسافر بسفينة منخفضة الارتفاع ‫إلى قارة أخرى.
‫- هيا! ‫- أنا متعبة.
‫تحاولين تسهيل الأمر ‫على رفاقك ليتمكنوا من إيجادنا.
‫- ستكونين بحال أفضل معي. ‫- لماذا؟
‫تتخذين قرارات خاطئة، أنت ساذجة جداً.
‫تحتاجين إلى توجيهي.
‫ألا تدرك ما الذي تحاول فعله؟
‫لا مزيد من الكلمات، الآن!
‫ألتقط مخلفات أشعة تحت الحمراء.
‫يمكن أن يكونوا قد توقفوا هنا، من الممكن ‫أن "كايس" استراحت قبالة هذه الصخرة.
‫الآثار متناسقة.
‫- من "جينواي" إلى "تشاكوتاي". ‫- تكلمي أيتها الكابتن.
‫دخلت حقل التشتيت الخاص بالطبيب،
‫ليس بما يكفي لإبراقهم أثيرياً بعد، ‫لكنني حددت مكانهم.
‫سأقوم بتحميل الإحداثيات إلى فاحص "توفوك".
‫سأستمر بالعمل على حقل تشتيت الطاقة.
‫علم.
‫نحن ضمن نطاق 200 متر.
‫إنها النهاية.
‫- ليس لديك مكان للذهاب إليه، أيها الطبيب. ‫- لا مكان إلا إلى الأسفل.
‫سأفعل ذلك.
‫يبدو تحكمه بمصفوفة الطبيب متدهوراً.
‫إن تمكنا من مماطلته.
‫استمع إلي أيها الطبيب.
‫يمكننا مساعدتك، ‫ننشىء مصفوفة برنامج جديد فقط من أجلك.
‫في حجرة التجسيم أو في عيادة المرضى، ‫حيثما تريد أن تكون.
‫فقط أغلق حقل تشتيت الطاقة، ‫دعنا نبرقك أثيرياً لتعود إلى السفينة.
‫تحاولون خداعي.
‫اسمع، أيها الطبيب، فكر بكل الأشياء ‫التي قلتها وفعلتها.
‫لا تريد قتلي، كنت تحاول حمايتي.
‫ما الذي تتحدثين عنه؟
‫عندما هاجمت "زاهير"...
‫ضحيتي الأولى، كان حجر عثرة أمامي.
‫أو كان لمنعي من المغادرة معه؟
‫مصادفة، فقط بالصدفة.
‫عندما دخلت عليك في حجرة التجسيم،
‫كان باستطاعتك قتلي، ضربتني لأفقد وعيي.
‫احتجت رهينة.
‫قلت إنك كنت تأخذني معك لمصلحتي
‫لمنعي من اتخاذ القرار الخاطىء.
‫قلت إنني كنت ساذجة واحتجت مساعدتك، ‫ذلك ليس ما تقوله لرهينة.
‫بطريقتك الخاصة، كنت تحاول حمايتي.
‫لن أقبل بذلك.
‫لقد شوهت وقمعت كل الخير في داخلك،
‫لكنه ما يزال موجوداً.
‫لا! لن أسمع هذا بعد الآن!
‫لا تستطيع إنكاره.
‫شاهديني!
‫- أيها الطبيب... ‫- لا!
‫هل يتكرم علي شخص ما ويخبرني ‫ما الذي نفعله جميعنا هنا بالضبط؟
‫و لماذا أرتدي هذه الملابس المضحكة؟
‫من "كيم" إلى جسر التحكم، أصبحوا لدينا، ‫ويبدو أن الطبيب عاد إلى طبيعته.
‫عُلم.
‫أخفضوا أسلحتكم قبل أن يتأذى أحد ما، ‫ويتعين علي تنظيف الفوضى.
‫حذفت جميع الأنظمة الثانوية الجديدة ‫التي أضفتها.
‫كل آثار الشخصية الضالة قد انتهت.
‫في المرة القادمة، أريد إثراء نفسي، ‫سأحمل كتاب جيد.
‫سيكون ذلك أكثر أماناً.
‫أنت أيضاً لديك كشف طبي سليم.
‫لحسن الحظ، شخصي المعدل الأخر ‫لم يسبب أي أذى دائم.
‫بالتأكيد تمكن من الوصول إلى جهاز الحقن، ‫سأعطيه ذلك.
‫تخلصنا من الأمر بنجاح.
‫أشكرك أيتها الملازم.
‫على الرحب والسعة.
‫"كايس".
‫جاهزة لمواصلة العمل على تلك التحاليل.
‫سعيد بسماع ذلك.
‫سعيد أيضا بقرارك البقاء على متن السفينة.
‫كان العمل ليتراكم علي ‫بدونك في عيادة المرضى.
‫اقترحت الكابتن بأن آخذ بعين الاعتبار ‫جميع العواقب.
‫إن كنت سأجتاز التغيرات في حياتي ‫والأشياء التي لا يمكن التنبؤ بها،
‫هذا المكان الأفضل لي.
‫محاطة بأولئك الذين يعرفونك،
‫ويهتمون بك.
‫نعم.
‫حسناً، لو كنت اتخذت القرار المعاكس، ‫لكنا افتقدناك.
‫لكنت افتقدتك أيضاً، أيها الطبيب.
‫أقسم بالطبيب "أبولو"، ‫بـ"إسكولابيان"، بالصحة،
‫بكل الآلهة.
‫في كل مكان أدخله،
‫سأدخل لمساعدة المرضى وشفاء الجرحى.
‫ولن أسبب أذى.