‫سيدة "مارين".
‫- أجل. ‫- أجل.
‫أهذا ما حصلت عليه ‫من بطاقة مطالبة "ألي"؟
‫هذا ما أعطوني إياه.
‫إذن، أنت أحضرت ‫ملابسها من الغسيل الجاف.
‫لا أتصور "أليسون" وهي ترتدي ‫شيئاً كهذا.
‫إذن تخيلي "فيفيان داركبلوم".
‫إذن، أتقصدين أن لـ"فيفيان" ‫ملابس خاصة بها أيضاً؟
‫هذا غريب جداً.
‫- أيمكنني لمسه؟ ‫- أجل، هو معطف مطر وليس مومياء.
‫- أين "هانا"؟ ‫- مع أمها تقابلان "تمبورلي" قبل المدرسة.
‫أجل، طبعت والدة "كايت" صورتها ‫وهي عارية وهددتهما بمقاضاتهما.
‫- تريد رؤية الدماء. ‫- دماء "هانا".
‫أجل، ربما دمي أيضاً.
‫أنا من أخبرتها بأن "كايت" ‫كانت تلقب "سهلة المنال".
‫- من أخبر "إ"؟ ‫- من أخبر "إ" بكل شيء؟
‫ربما خطط لهذا منذ لحظة ‫دخول "كايت" إلى المدرسة.
‫يا فتاتين، انظرا إلى هذا.
‫- ما هذا؟ ‫- إنه رقم هاتف.
‫- لمن؟ ‫- ليس هناك اسم.
‫- لنتصل به. ‫- حسناً، توقفا.
‫أشعر بأننا بوضع خطير.
‫نحن بغرفة معيشة منزل ‫يا "إميلي" ونمسك بمعطف.
‫أجل، معطف شخص ميت.
‫"إم"، كيف يعقل ألا نتصل بالرقم؟
‫أياً كان؟ ربما لديه بعض الإجابات ‫ربما فيما أرادت "أليسون" "فيفيان"؟
‫من كانت "فيفيان" تقابل؟ ولماذا؟
‫أتظنان أننا سنعرف هذا ‫من رقم في جيب المعطف؟
‫سيكون أسهل من استئجار المرأة ‫التي تعمل في متجر المزارعين
‫التي ستقرأ طالعك ‫لكن إن كنت خائفة...
‫أنا لست خائفة.
‫لا أعرف بخصوص الطالع لكن ‫تلك المرأة تصنع زبد تفاح لذيذ.
‫مرحباً، حسناً ‫ماذا إن كنا نعرف هذا الشخص؟
‫- ماذا يفترض أن أقول؟ ‫- "البريد الصوتي".
‫- حولت للبريد الصوتي. ‫- رجل أم امرأة؟
‫- إنه حاسوب. ‫- "غير متاح".
‫أعطيني إياه، فقط...
‫مرحباً، أنا صديقة "فيفيان".
‫هلا تتصل بي اليوم على هذا ‫الرقم، الأمر مهم، شكراً.
‫دائماً يخطئ المراهقون، طبيعتهم ‫البيولوجية تلزمهم على الإخفاق.
‫لم يكن هذا خطأ ‫إنه فعل متعمد.
‫خططت لتدمير ابنتي ‫بأول أسبوع لها بالمدرسة.
‫أنكرت "هانا" هذا، وأنا أصدقها.
‫حقاً، من فعلها إذن؟ ‫لقد أرسلت من هاتفها.
‫سيرة "هانا" الذاتية تتكلم ‫عن نفسها.
‫إنها خبيثة ومغتاظة ‫وأريد أن تعاقب على هذا.
‫وستعاقب، مدرسة "روزوود هاي" ‫لا ترحم أبداً بعقاب المضايقات.
‫وإرسال صور كهذه ‫إهانة جدية للغاية.
‫- لن تفلت من العقاب. ‫- كانت كذلك لبعض الوقت.
‫ليس هناك إرشاد ‫وأمها لا تدخل المنزل أبداً.
‫أمها امرأة مطلقة تعمل طوال اليوم ‫لأن زوجها هجرها من أجلك.
‫أيتها السيدتين، اسمعاني.
‫تحت الظروف الطبيعية ‫يمكن أن تطرد من المدرسة لفعلتها.
‫بأي حال، بسبب الظروف ‫الغير اعتيادية بهذه الحالة.
‫أظن من الأفضل إيجاد إجراء مختلف.
‫- الطرد يناسبني. ‫- ماذا تقترح يا سيد "تمبورلي"؟
‫حتى يقرر مجلس المدرسة ‫كيف سيتعامل بهذه الحالة
‫أريد أن تفكرا في الأمر.
‫إذن، في فعاليات الغد ‫سنضعكن في المجموعة نفسها.
‫- أي فعالية؟ ما هذا؟ ‫- برنامج المدرسة لـ"يوم الصدق".
‫إنها ورشة عمل هادفة.
‫الهدف منه كسر الحواجز ‫وخلق روابط جديدة.
‫والاعتراف بالسلوكيات السيئة.
‫جميع من يحضرون ‫يقضون الليلة هنا.
‫- ومن يشرف على هذا؟ ‫- المعلمون والآباء.
‫- أترغبن بالاشتراك؟ ‫- أنا سأحضر.
‫هذا جيد. يفترض أن تحضرن ‫كيس نوم
‫وفرشاة أسنان وتبديلاً بالسلوك.
‫مهلاً، ألا زالوا يظنون ‫أنك من أرسل تلك الصورة؟
‫- أجل ‫- أقلها لم توقفي يا "هان".
‫- سينتهي الأمر. ‫- أجل.
‫أجل، إلى أن يجوع "إ" مجدداً ‫ويختار فريسة أخرى بعيداً عني.
‫- "هانا" ‫- لا.
‫ظننا أننا نملك زمام الأمور ‫لأن هاتف "إ" معنا.
‫احزرن، "إ" الآن ‫من يستخدم هواتفنا ضدنا.
‫تظنا أن الأمر سيسوء أكثر ‫أليس كذلك؟76
‫"تمبورلي" وغد، وصلت الأمور ‫بيننا لذروتها الأسبوع الماضي.
‫مهلاً، أهو من استبعدك ‫من فريق السباحة؟
‫بالطبع، كان هنا ممول مهم ‫مشترك بالفاعلية
‫وأبى أن يشترك أحد ‫يمكن أن يلطخ سمعة الفريق.
‫ماذا؟ يا إلهي! ‫ويتكلم عن المضايقات.
‫إلى متى سندفع ثمن ‫حملنا لتلك المجرفة البلهاء؟
‫- مرحباً. ‫- مرحباً.
‫- ماذا يفعل الجميع؟ ‫- مشروع لـ"يوم الصدق".
‫- أتودين المساعدة؟ ‫- بالطبع.
‫- إذن، كيف أصبحت الكدمة؟ ‫- بخير.
‫أيمكنك مساعدتي بهذا؟
‫تحتاجين إلى سحب طرفه.
‫- هذا ليس عدلاً، أتعلم هذا؟ ‫- أوافقك الرأي.
‫سيطلبون منا المرة القادمة ‫طلاء المدرسة.
‫أقصد اتفاقنا، كيف يعقل أن تعرف ‫من أقابل وأنا لا أعرف من تقابل؟
‫لأن هذا هو اتفاقنا ‫تعرفين ما يكفي.
‫حسناً
‫سأذهب لأحضر بعض ‫المسامير الإبهامية.
‫سأعود على الفور.
‫"سبنسر"!
‫مرحباً.
‫ماذا تفعل هنا؟
‫جئت لأوصل بعض النماذج القديمة ‫لأطفال أدرسهم بعد المدرسة.
‫أكنت مسافراً؟
‫أجل، كنت في "جورجيا".
‫نحاول إصلاح منزل جدتي ‫لا يزال بحاجة إلى بعض العمل.
‫أيمكنك أن تسدي لي خدمة؟
‫ماذا تريد؟
‫أوصلي لوالدك هذا الكلام عني ‫قولي له أن عليه الاتصال بي.
‫- لماذا؟ ‫- أخبريه بهذا وحسب.
‫عدت ولا يمكن أن يتفاداني ‫إلى الأبد.
‫"جيسون"، مرحباً يا "جيسون" ‫أعتذر عن المقاطعة.
‫لا بأس، انتهينا من الكلام.
‫- كيف حالك يا "إيلا"؟ ‫- منهكة.
‫تطوعت لجمع متبرعين لفاعليات الغد.
‫ولا يزال ينقصني أعضاء ‫أأنت متفرغ؟
‫- لا أظن ذلك. ‫- حسناً، استحق ذلك المحاولة.
‫أخبريني بأن والديك مشتركان ‫لأني أحتاج إلى طاقم.
‫أجل، على الأغلب.
‫ما هي الفعالية؟ ‫ربما يمكنني الحضور.
‫- حقاً! ‫- أجل، أقصد...
‫إن كنت متلهفة لطلب ذلك ‫مني فأنا موافق.
‫اعتبريني موجوداً.
‫تفضل بالدخول.
‫- أتنجزين فروضك؟ ‫- أجل، ماذا هناك؟
‫كنت أقرأ قليلاً ‫عن "يوم الصدق" هذا.
‫- فإن كنت مشرفة... ‫- أنت لست مضطرة للذهاب.
‫- يبدو هذا سخيفاً. ‫- كلا، أود الذهاب.
‫فأنا أحتاج إلى بعض الإجابات أيضاً.
‫"هانا"، لا يهمني المكتوب ‫على رخصة القيادة الخاصة بك.
‫فبالنسبة إلي، لا تزالين طفلتي.
‫وسأدمر كل من يحاول إيذاءك ‫تعلمين هذا، أليس كذلك؟
‫ربما اقترفت خطأ ‫بتصحيح أخطائك.
‫- أمي! ‫- وعدم إجبارك على الكلام.
‫- لأني أردت احترام خصوصيتك ‫- توقفي
‫- ليس علينا التكلم عن هذا. ‫- بلى، علينا ذلك.
‫هذه ليست أول مرة تخبرينني بها ‫بأن أحدهم ورطك بالجريمة.
‫من يمكن أن يفعل هذا؟
‫لم لا يمكنك إخباري باسمه؟
‫ليس هناك اسم.
‫"هانا"، أوشكت على أن تطردي ‫من المدرسة هذا الصباح.
‫يحتمل أن تكون هذه تهمة جنائية.
‫من تظنين أنه أرسل ‫تلك الصورة من هاتفك؟
‫أنصتي إلي، أنا مشوشة.
‫أقدم لك كل فرصة ممكنة ‫لتأتمنيني على سرك.
‫أريد أن تجاوبينني وحسب ‫أأنت من أرسل الصورة؟
‫لم أفعلها.
‫أغلقه.
‫"تمبورلي" يطلب إغلاق الهواتف ‫وإلا سيصادرها.
‫لا يمكنهم فعل هذا، أيمكنهم؟
‫هذه القوانين، أوقفي التدفق الرقمي ‫وإلا سيفعلون هذا.
‫- مهلاً، ما هو التدفق؟ ‫- إنه...
‫حسناً، لا تهتمي ‫هذا لا يهمني حقاً.
‫أوصلتك رسالة من الرقم ‫الذي وجدناه بمعطف "ألي"؟
‫لا
‫اختاروا صفاً، أي صف.
‫لا يهم أي واحد.
‫سيعطونك مهام مجموعتك ‫ويخبرونك أين تذهب.
‫لكن رجاءً، اختاروا صفاً.
‫ماذا هناك؟
‫مرحباً، لا شيء.
‫لا بد أن وجود أمك هنا ‫شيء غريب.
‫بما أنها تحرس أروقة ‫المدرسة والمنزل.
‫فهذا ما يجعلك تتسللين ‫بين الحين والآخر.
‫أين اختفى صوتك؟
‫ألهذا علاقة بما وقع ‫من حقيبة البارحة؟
‫- أأخبرت أمك؟ ‫- لا.
‫لا، لن أفعل هذا أبداً.
‫- لكن هذا لا يعني أني موافقة. ‫- موافقة علام؟
‫أرجوك، لا تدعني أقول هذا ‫بعلو صوتي.
‫"هولدن"، إن كنت مدمناً ‫أو تتاجر...
‫مهلاً، أنت تمزحين ‫أليس كذلك؟
‫لا، لم يكن ذلك الكيس مليئاً ‫بفتامينات "فيلنيستون"، لست بلهاء.
‫لا، لكنك بعيدة جيداً ‫عن حقيقة الأمر.
‫وضعنا طاولة جديدة ‫ابدأ بصف جديد هناك.
‫- أكنت تعلمين أنها بهذه المجموعة؟ ‫- لا
‫لو كنت أعلم ‫لتظاهرت بالمرض هذا الصباح.
‫- المعذرة، أين الغرفة 2٠6؟ ‫- إنها هناك.
‫"جيسون"، تسرني رؤيتك.
‫- أأنت مشارك بهذا؟ ‫- أجل، هذه مجموعتي.
‫فأنا أساعد بهذه الفعالية ‫هل "بيتر" موجود أيضاً؟
‫لا، السيد "هاستنغز" مسافر.
‫- بالطبع، هو كذلك. ‫- المعذرة!
‫لا شيء، تفضلي أولاً.
‫هذا غير ممكن.
‫أتعرفين ذلك الشاب؟
‫أجل، إنه شقيق "أليسون".
‫- لا يمكنني فعل هذا. ‫- لا أظن أن لديك خيار آخر.
‫إلى جانب ذلك ‫باعتراف الجميع بالحقيقة اليوم
‫بعضنا سيكون لديه الكثير ليقوله.
‫أعلم أني كذلك.
‫حسناً، تقدم خطوة إلى الأمام ‫إن كنت تفضل لو أنك لست هنا.
‫ما رأيك بأن نتخطى الخطوة ‫ونقفز من النافذة مباشرة؟
‫لنبدأ بالخطوة أولاً.
‫لأني متأكدة من أن بعضكم ‫لا يود التواجد هنا.
‫حسناً، تقدم خطوة.
‫إن كنت تظن أن لم يسبق ‫لطالب أن أساء معاملتك
‫أو أعضاء هيئة التدريس ‫في هذه المدرسة.
‫"إميلي"، خطوة واحدة ‫في كل مرة.
‫تقدم خطوة إن كنت تظن ‫أن المدرسة بيئة غير آمنة أو بغيضة.
‫- "إميلي"... ‫- خطوة واحدة لا تكفي.
‫فهي غير آمنة وبغيضة.
‫وبالنسبة لبعض منا ‫تصبح أسوأ يوماً بعد يوم.
‫- ماذا تقصدين؟ ‫- كنت أستمتع بارتياد المدرسة.
‫وأن أكون جزءاً من الفريق ‫وكل هذه الأمور.
‫لكن الآن، ترتكب خطأ واحداً ‫فتلطخ سمعتك.
‫ولا يثق بك مجدداً.
‫"إميلي"، أيمكنني التكلم ‫معك للحظة؟
‫حسناً، تقدم خطوة ‫إن كذبت مسبقاً على والديك
‫بخصوص احتساء الكحول.
‫إن شعرت أنك غير آمنة ‫وغير مرحب بك.
‫فهذا لأن سلوكك جعل زملائك ‫ومن بالمدرسة يشعرون بهذا.
‫أنت لا تنقذين موقفك بمهاجمتي.
‫- لم أكن أهاجم... ‫- لست قديسة يا "إميلي"
‫ربما حان الوقت لتنظري ‫إلى ما أوصلك إلى هنا.
‫ربما تخشون التكلم عن أمور ‫توطد علاقتكم بالغرباء.
‫هذا التمرين يتعلق بالاستكشاف
‫استكشاف أنفسكم وزملائكم.
‫متأسفة، نسيت أن أغلقه.
‫"الحقيقة تؤلم، لكنها ستؤلم ‫صديقك الجديد أكثر منك، (إ)"
‫أريد العودة إلى مدرستي القديمة.
‫أريد بركة ماء ساخنة بالفناء.
‫ليجعلوا دوام الجمعة لنصف اليوم ‫ولا أريد علم حساب المثلثات.
‫حسناً، لنستخدم هذه اللعبة لنتكلم ‫عما يمكننا تغيره بعقلانية.
‫وبركة الماء الساخن بالفناء ‫لا تعد كذلك.
‫الآن يا "كايت" ‫ذكرت أنك تحبين مدرسة القديمة.
‫ماذا لديهم وليس لدينا نحن؟
‫أشخاص لطيفون.
‫أجل، لدينا بعضهم هنا ‫ومتأكدة من أنك ستجدينهم.
‫أهناك شيء آخر؟
‫برأي يجب أن يكون للطالب ‫رأي مسموع.
‫إن عبث أحدهم معك ‫عليك أن تقرر أنت عقابه.
‫- بربك. ‫- لا.
‫ماذا؟ مرري لي الكرة؟
‫أقصد، إن فعل هذا بي ‫في مدرسة جديدة فسأغضب كثيراً.
‫من ناحية أخرى، لو كنت مكانك ‫لاستأجرت لوحة إعلانية.
‫"نويل"، دعك من سلوك ‫الفتى الشرير وكن واقعياً.
‫الفتيان الشريرون لا شيء ‫بالنسبة إلى الفتيات اللئيمات.
‫الفتيان يتشاجرون ويتلاكمون ‫وينتهي الأمر.
‫الفتيات لا يتواجهن بعدالة.
‫يتسكعن معاً ويخفين الأسرار ‫ويحكن خططاً.
‫ثم يقضين عليك بنظرة.
‫- أعطيني هذه الكرة. ‫- "هانا"
‫لا، حان دوري.
‫متى سينتهي من مشاجرة الجميع؟
‫هو أسوأ ابتزازي متغطرس ابن...
‫- "هانا" ‫- آنسة "مونتغمري".
‫منذ متى تعرفينني؟
‫أتظنين أني الشخص الذي يصفه؟
‫أأنا ممن يضايقون غيرهم؟
‫لا تجيبي على هذا ‫لأني أعرف رأي الجميع بي.
‫كيف كانت الاستراحة؟ ‫أرأيت "هانا"؟ كيف حالها؟
‫بخير، علام أظن.
‫أقصد، هذا صعب حقاً ‫يظن الناس أنها أرسلت تلك الصورة.
‫الناس تافهون.
‫"مونا"، أعرف أنك سمعت ‫ما أخبرني به "تمبورلي".
‫لست فخورة بما حدث ‫عندما كان "أليسون" على قيد الحياة.
‫كانت تعاملك بطريقة سيئة ‫وأنا سمحت لها بذلك.
‫لم أحاول أن أمنعها ‫وكان علي ذلك.
‫متأسفة.
‫يا عزيزتي ‫كان هذا منذ زمن.
‫لست متمسكة بهذا.
‫ما يغضبني هو طريقة ‫معاملة "تمبورلي" لك.
‫إنه أتفه من الجميع.
‫أقصد، لو كنت شاباً ‫لعدت إلى فريق "شاركز".
‫ماذا تقصدين؟
‫ألا تدرين كم تجاوز عن أخطاء ‫فريق كرة القدم؟
‫تساهل كثيرا مع خط الهجوم.
‫- كيف تعرفين هذا؟ ‫- كنت أتدرب بمكتب النائب.
‫أنا أعرف الكثير.
‫وعليك أنت أن تعرفي الكثير أيضاً.
‫حسناً جميعاً، انتهت الاستراحة.
‫اكتبوا ما شئتم ‫سيكون هذا من دون اسم.
‫- "جينا" إن احتجت لمساعدة... ‫- شكراً، لن أشترك.
‫متأسفة، لكن هذا غير ممكن.
‫إن كنت تفضلين "جيسون" ‫سيعود ومعه المصابيح اليدوية الآن.
‫- أو إن كنت تثقين بأحد... ‫- لا أثق بأحد ممن هم هنا.
‫حسناً.
‫تذكري، أن اليوم يتعلق ‫بانفتاحك على إمكانيات جديدة.
‫- ويتوقع منك... ‫- ماذا؟
‫نسيان جميع زملائي ‫الذين أساؤوا معاملتي.
‫لا أحب العناق الجماعي ‫يا سيدة "هاستنغز".
‫لا أحتاج إلى مصباح يدوي خاص ‫لأعرف ما يخفيه من هم هنا.
‫هذه المدرسة مليئة ‫بالأشخاص المزيفين والكاذبين.
‫إنهم يملئون المكان.
‫- كيف أسيئت معاملتك؟ ‫- كم لديك من الوقت؟
‫ما رأيك بأن نبدأ حين حبست ‫بزاوية حمام الفتيات وصفعت؟
‫- أتقصد "هانا"؟ ‫- هل أبلغت عن هذا؟
‫- لا يمكنها ذلك. ‫- مهلاً يا "كاليب".
‫لا، لأن بهذه الحالة عليها ‫الاعتراف بأنها لكمتها أولاً.
‫أليس كذلك يا "جينا"؟
‫للتوضيح فقط، نحن نقول الحقيقة ‫هنا اليوم، أليس كذلك؟
‫ليس الجزء الذي نود تذكره وحسب.
‫بالمناسبة، "كاليب" من يتكلم.
‫بحالة إن كنت مشوشة.
‫"جيسون"، سمعت أنك أنت ‫وأمي من تقودا المجموعة.
‫كم هذا غريب.
‫أجل، إنه كذلك.
‫- لكن كنت أتمنى أن يكون أبوك. ‫- لماذا؟
‫لم يهمك جداً أن تكلمه؟
‫"جيسون"، أعرف بأمر الوصية.
‫وأعلم أني أبي خاطر كثيراً ‫لحمايتك، لكن لا أدري لماذا؟
‫أحدث شيء ما بين عائلتينا؟
‫كلمي والدك حين يعود إلى البلدة.
‫هو ليس مسافراً، وسألته ولم يجبني.
‫ماذا...
‫"كاليب" هاجمها بالكلام! ‫ماذا فعلت "جينا"؟
‫لم تفعل شيئاً بعد، يظن ‫"كاليب" أنه يعلم ما يواجهه.
‫- وإن كانت "هانا" قلقة عليه... ‫- أين "هانا"؟
‫- لا أدري. ‫- لم يعاود أحدهم الاتصال.
‫ماذا؟
‫الرقم الذي وجدها بمعطف "ألي".
‫كان علينا قول إننا "فيفيان" ‫وليس صديقتها، لن يرد علينا أبداً.
‫عاودي الاتصال وقولي إنك "فيفيان".
‫لا يمكنني، سيعرف صوتي ‫افعليها أنت.
‫أنا! أنا لا أدري كيف ‫يبدو صوت "فيفان".
‫كصوت "أليسون"، أتعلمين؟ ‫أعطيني إياه، سأفعلها أنا.
‫"مرحباً، مرحباً."
‫مرحباً، مرحباً، أنا...
‫تركت لك رسالة أمس ‫أنا صديقة "فيفيان".
‫"أجل، من أعطاك هذا الرقم؟"
‫"لا أحد هنا يعرف أحد باسم ‫(فيفيان)، لا تتصلي مجدداً"
‫وصلتها رسالتنا بالتأكيد.
‫أو أنها ملت من الغرباء ‫الذين يعبئون بريدها الصوتي.
‫أجل، وربما هو كما هو ‫مجرد رقم في الجيب.
‫"أرجو الانتباه"
‫"أيمكن أن تتوجه (إميلي) ‫إلى مكتب نائب المدير على الفور"
‫ماذا هناك؟
‫قصة طويلة، أراك لاحقاً.
‫"مونتغمري"
‫أراهن على أن طعامك أفضل ‫من طعامي.
‫- مرحباً. ‫- أتودين أن نأكل في مكان ما؟
‫أنا... بالحقيقة كنت سأغادر ‫لمقابلة بعض الأصدقاء.
‫حسناً.
‫ألا زلنا سنتقابل يوم السبت؟
‫- فأنا أعتمد عليه. ‫- اسمعني يا "هولدن"
‫بدأت أشعر بغرابة ‫لأني أتستر على أفعالك.
‫- "آريا"! ‫- لا، أنا أحب والديك.
‫وأنا أحبك، أحبك كثيراً ‫بالفعل، لكن...
‫لا أدري إن كنت سأطيق ‫أن تؤذي نفسك.
‫إذن...، ماذا؟ ‫هل انتهى الاتفاق الذي بيننا؟
‫ألا تحتاجين إلي؟ ‫من سيتستر عليك؟
‫لا أدري، لم أفكر في الأمر بعد ‫لكني سأجد حلاً.
‫متأسفة.
‫عليك أن تأكلي شيئاً.
‫أمي تظن أيضاً ‫أني من أرسل تلك الصورة.
‫- لا ‫- أربعة فقط من هذه البلدة...
‫من لا يظنون أني بهذا ‫المستوى الدنيء.
‫جربت هذا، صدقيني ‫السقف أفضل بكثير.
‫ربما علينا الذهاب إلى "كاليفورنيا" ‫لديهم مدارس ثانوية هناك.
‫لن نذهب إلى "كاليفورنيا".
‫أعطيني هاتفك المحمول، يمكنني ‫تتبع عنوان بروتكول الانترنت الخاص بي.
‫ما كان هذا؟
‫صوت الأكياس البلاستيكية وحسب.
‫- أمتأكد أننا وحدنا هنا؟ ‫- متأكد تماماً.
‫لا يصعد أحد إلى هنا أبداً ‫وجدته وأنا احتل الأماكن بالمدرسة.
‫كان هذا المكان وكأنه فنائي.
‫- "ظننت أني أرى الجانب الآخر..." ‫- أين هاتفك؟
‫- دعيني أساعدك... ‫- تمسك بي وحسب.
‫اتفقنا؟ هذا ما سيساعدني.
‫"أود أن أشعر أني أستطيع ‫إخبارك بالسبب..."
‫"ظننت أني أستطيع رؤية ‫الجانب الآخر..."
‫"النهاية هنا..."
‫ماذا أخرك هكذا؟
‫علينا إعادتك إلى فريق السباحة ‫يا "إم"، فقدت لياقتك.
‫"مونا"، كيف دخلت إلى هنا؟ ‫وأين السيد "تمبورلي"؟
‫ربما يحتسي زجاجة الجعة الثانية ‫في معمل التدخين.
‫رأيته وهو يتسلل خفية ‫هلا تغلقين الستائر.
‫أأنت من استدعاني إلى هنا؟
‫- لم أميز صوتك. ‫- أعرف هذا، إنها موهبة.
‫- عم تبحثين؟ ‫- عن دليل.
‫ها قد بدأنا، بدل كلمة ‫السر ولكن ها قد دخلت.
‫يا للروعة، أنت موهوبة ‫حقاً بهذا أيضاً.
‫في أول سنة لي ‫عشت بهذا المكتب.
‫كان سكرتير السيد "تي" ‫صديقي الوحيد.
‫- عزيزتي، إن كنت مرتابة... ‫- ماذا؟
‫- إن أردت أن أتوقف... ‫- لا، أكملي.
‫سأغلق الباب وحسب.
‫- أهي فارغة؟ ‫- ليس بعد.
‫هلا تذكرينني لم تطوعنا ‫في هذه الفعالية.
‫أظن أن الحقيقة مبالغ بتقديرها.
‫يمكنني تحمل سماع المزيد.
‫أسيفيدك هذا أم لا؟
‫لا أظن أن "هانا" ‫فعلت ما اتهمت به.
‫يمكن أن يكون شخصاً ما ‫يحاول تلطيخ سمعتها.
‫لماذا؟ ما الفائدة؟
‫لا أدري.
‫ربما أنا وحدي من أشعر بهذا ‫لكن شيئاً ما يحدث لبناتنا.
‫حاولت حماية "هانا" ‫لكن عندما خسرت "أليسون".
‫لهذا سافرنا.
‫لندع "آريا" تفكر في شيء ‫آخر غير ذلك.
‫لا أظن أن هذا بدأ ‫عندما خسرن "أليسون"
‫بل عندما قابلنها.
‫عودي إلى تمرينات الربيع ‫أظن أني رأيت شيئاً ما.
‫ممتاز، افتحي الآن تقرير ‫نفقات شهر نيسان.
‫حسناً، رصعيني بالمجوهرات ‫وقولي عني "بولغاري".
‫"مونا"، ماذا ترين؟
‫كيف عاد "راين جيرالدو" للفريق ‫بعد أن رسم المطبوعات على الجدران.
‫- أين ترين هذا؟ ‫- لدى والده متجر "دانيش" للأثاث.
‫تساوي تكلفة الكرسي الفاخر ‫الذي تجلسين عليه ألفين دولار.
‫تلقى السيد "تي" فاتورته ‫بـ29،99 دولاراً.
‫تصوب وتحرز الهدف.
‫مهلاً، إذن أخذ "تمبورلي" ‫الكرسي كرشوة.
‫هذا صحيح يا سيدتي، وسنستخدم ‫هذا لنعيدك لفريق "شاركس".
‫توقفي يا "مونا" ‫لا يمكنني ابتزاز مدير المدرسة.
‫عزيزتي، لا يمكن أن تكوني ‫سمك قرش وأنت بلا أسنان.
‫الرقم نفسه والمنزل نفسه ‫تعرف أين يمكن أن تجدني.
‫تركت رسالة لزوجك للتو ‫تبين لي أنه ليس مسافراً.
‫أنت محق.
‫لكن لا علاقة لك بمكانه.
‫بلى، لطالما كان لي علاقة ‫بهذا، لكني عرفت بالأمر مؤخراً.
‫"جيسون"، هذا اليوم يهدف ‫لإقامة علاقات جديدة.
‫أتظن أن هذه هي الطريقة المناسبة؟
‫هذا يعتمد على طريقة نظرك ‫إلى الأمور يا سيدة "هاستنغز".
‫وهدفه أيضاً المصارحة ‫والاعتراف بالحقيقة لكن...
‫لكن إن أردت الاستمرار ‫بالإنكار، فافعلي هذا.
‫فأنا لست ذاهباً لأي مكان.
‫إذن، أأنت مستعدة لهذا؟ ‫هناك ألماني يود مواعدة إلكترونية.
‫ويضع إعلاناً على أنه يمكن ‫أن يقتل ويأكل.
‫- اصمتي. ‫- أنا جادة.
‫ووصله ما يقارب 2٠٠ رد.
‫لماذا تظن جميع النساء ‫أنهن يستطعن تغير الرجل؟
‫"ألي"، أستخضعين لهذا الاختبار؟
‫"نحن جيران منذ 15 عاماً."
‫ما خطب أبيك وأمك؟ ‫أهما يتشاجران؟
‫لا.
‫- أيفعلان هذا كل ليلة؟ ‫- لا، والدي مستاء وحسب.
‫أوصل أخوك "مليسا" ‫إلى المنزل من "فيلي".
‫وأمسك بهما يتضاجعان بالسيارة.
‫حقاً! افتح الباب.
‫لا يا "ألي"، توقفي ‫لا أود سماع هذا.
‫أنا أود ذلك ‫"جيسون" و"مليسا".
‫أفضل من شاب ‫يأكل من يواعدهن.
‫أبي غاضب بلا سبب.
‫"مليسا" مهووسة بـ"إيان" ‫ليست معجبة بـ"جيسون" حتى.
‫"قبلة، أظن أنك تبالغ"
‫- يفضل ألا تكون كذلك. ‫- لم لا؟
‫لنقل وحسب أن الآلهة ‫لا تحبذ هذا.
‫- مرحباً، حاولنا مراسلتك. ‫- أخذ "كاليب" هاتفي.
‫أهذه مملحة؟ قولي نعم أرجوك.
‫- هيا، لنذهب إلى مكان آخر ‫- لا
‫- أنا بخير. ‫- "أرجو الانتباه"
‫"بعد العشاء على جميع الطلاب ‫مشاهد الفيلم المعروض بغرفة 1٠9"
‫"أكرر الغرفة 1٠9 ‫على الساعة السابعة، شكراً لكم"
‫- مهلاً، لم استدعاك "تمبورلي". ‫- لديها وحمة.
‫- وماذا إذن؟ ‫- ألا تزال معك يا "إم"؟
‫تلك الصورة الملتقطة ‫بغرفة الخزانات.
‫أجل، أظن ذلك، لماذا؟
‫"هان"، ماذا هناك؟
‫لم يكن هناك وحمة بالصورة ‫أين هي؟
‫- ماذا؟ ‫- انظرا.
‫انظرا، ليس هناك وحمة ‫إنها معدلة على الحاسوب.
‫أتظنين أنها ألصقت رأسها ‫على جسد شخص آخر؟
‫- أجل. ‫- لم لجأت "إ" إلى تعديل جسدها؟
‫إن أرادت إحراجها ‫لم حسنت صورتها؟
‫ماذا لو لم تكن "إ" ‫من أرسل تلك الصورة من هاتفي؟
‫من فعل ذلك إذن؟
‫إن كنت هنا لتعتذرين مني ‫فأنا تأذيت وانتهى الأمر.
‫لست من أرسل صورتك ‫تلك يا "كايت".
‫- أظن أني أعلم من فعلها ‫- من؟
‫لنقل أن سحر التعديل ‫على الحاسوب مألوف لدي.
‫قضيت الصف التاسع ‫وأنا أعدل فخذي.
‫وماذا يهمني في هذا؟
‫لأني بدأت أظن أن أحدهم ‫ألصق رأسك بجسد أفضل كثيراً.
‫- المعذرة! ‫- إلا أن صدرك كان محسناً بالتأكيد.
‫خمني ماذا يا "هانا" ‫بعضنا لا يحتاج لأن يعمل مثلك.
‫إذن، لم تحسني ‫بل محوت وحسب.
‫الوحمة الموجودة فوق خصرك.
‫- لا أفهم ما تقصدينه. ‫- بلى، تفهمينني.
‫المرة القادمة يجب الحذر أكثر ‫حين تخلعي سترتك أمام الجميع.
‫لم فعلت هذا يا "كايت"؟ ‫لم أخذت صورة...
‫ماذا كان يفترض أن أفعل؟
‫أنتظر أن يحملن صديقاتك المتغطرسات ‫صور سخيفة لي من مدرسة الفروسية.
‫وكأني لم أكن أتوقع هذا.
‫ربما يبدو بالفعل ‫أني التقط لك صورة يا "كايت".
‫"آريا"، أيمكنني استعارت هاتفك؟
‫أجل، لحظة فقط لأني أستخدمه.
‫لتسجيل هذه المحادثة.
‫يجب أن تسمع أمي هذا.
‫لا أصدق أن "كايت" أرسلتها ‫بنفسها، هذا فعل مختل عقلي.
‫لا، هذا عبقري، بأول أسبوع ‫لها أوقعت بـ"هانا".
‫وجعلت كل فتاة تشفق عليها ‫وكل شاب يطمع فيها.
‫حسناً، ليس كل شاب ‫فـ"كاليب" يود خنقها.
‫- عليك أن توقفيه. ‫- عن ماذا؟
‫من فك رموز هاتفي.
‫لا يزال يظن أن "جينا" ‫من فعلتها، عليك أن توقفيه.
‫- لم أنا؟ ‫- لأنكما بالمجموعة نفسها.
‫- ابحث بغرفة الموسيقي. ‫- وإن لم أجده؟
‫تفحصي السطح.
‫لا أريد أن تشعر "جينا" بالأمر ‫فهي لديها معاونين بكل مكان.
‫اذهب الآن، علي إيجاد أمي.
‫"لا أزال عذراء"
‫"والدي أميين"
‫"أكره حياتي"
‫"لم يقبلني أحد من قبل"
‫"أنا خائف من أبي"
‫"أعرف من قتل (أليسون)"
‫أتبحثين عن أحد؟
‫أجل، ظننت أن "كاليب" هنا.
‫- هو ليس هنا. ‫- أهو مفقود؟
‫آمل أن يحدث هذا.
‫ربما تخلص أحد منه ‫مع بقية الحثالة.
‫أجل، حسناً...
‫- حسناً، إن عاد إلى هنا... ‫- الأفضل ألا يعود.
‫أكنت متيقظاً لهذا؟
‫"كاليب"!
‫"كاليب"! أأنت هنا؟
‫"كاليب"!
‫"لا تخافي يا (سبنس)، كلنا ‫عائلة، بعضنا أكثر من الآخر، (إ)"
‫"جيسون"
‫أريد أن أسألك عن شيء؟
‫اسمعني، أرجوك.
‫أأنت...
‫أعدت لأن...
‫أبي...
‫هو أبوك أيضاً؟
‫- من أخبرك بهذا؟ ‫- "ألي"
‫منذ زمن بعيد إلا أني...
‫لم أدركه سوى اليوم.
‫"كاليب"!
‫هل من أحد؟
‫اللعنة!
‫هل من أحد؟
‫هلا يفتح أحد الباب.
‫هل من أحد؟
‫تباً!
‫من هذا؟
‫أهناك أحد؟
‫يا إلهي!
‫اتركني، اتركني.
‫- أين صديقك "كاليب"؟ ‫- ابتعد عني.
‫"آريا"، انزلي.
‫ما مشكلتك أيها الأبله؟ ‫لم أكن أهاجمها.
‫أأنت بخير؟
‫أجل، أين تعلمت ضرب ‫أحد هكذا؟
‫ولا تقل إنك تعلمت هذا ‫بالـ"برتغال"، أهذا مفهوم؟
‫مهلاً، أهذا جزء من السر؟
‫كدماتك...، أأحدهم هاجمك هكذا؟
‫هيا، لنبتعد من هنا.
‫تم الأمر.
‫ماذا تقصدين بأنه تم؟
‫- أيعرف أننا كنا بمكتبه؟ ‫- ليس لهذا الحد.
‫أخبرته بأن لاعبي كرة القدم ‫يثرثرون كثيراً خارج أرض الملعب.
‫- "مونا"، لا يمكن أن يعرف... ‫- لن يعرف.
‫تهانينا يا عزيزتي ‫عدت إلى الفرق.
‫لو كان لدي كرات التشجيع ‫لكنت لوحت بها.
‫لم فعلت هذا لي؟
‫كان هذا مسلياً، ‫هذا ما يفعله الأصدقاء.
‫لكن عليك الآن أن تساعديني.
‫ماذا يفترض أن أرتدي ‫في موعد للسباحة؟
‫هل سيرتخي الكعب الأسفنجي ‫إذا ارتديته؟
‫- أتعرف أي أجد أمي؟ ‫- لا.
‫أين "كايت"؟
‫هي و"هانا" بالداخل.
‫أراد السيد "تمبورلي" التكلم ‫مع الفتاتين قبل أن ننضم إليهم.
‫ماذا حدث؟ هل أحدثت ‫"هانا" مشكلة أخرى؟
‫لا، لكن ربما أنهت هذه المشكلة.
‫في المستقبل يا "إزابيل" ‫قبل أن تتهمي أحداً
‫ربما عليك تفحص الفاكهة الفاسدة ‫في شجرة عائلتك.
‫- لم أنا آخر من يعلم؟ ‫- لست كذلك.
‫- "ميلسا" لا تعرف أيضاً. ‫- ماذا؟
‫كيف لك ألا تخبرينها؟ ‫كيف قبلت في هذا؟
‫كيف استطعت العيش ‫إلى جانبهم طوال هذه السنوات؟
‫لم أكن أعلم، علمت ‫عندما أصبح "جيسون" بالغاً.
‫وحينها ناقشنا أنا ووالدك الأمر.
‫ناقشتما ماذا؟
‫كيف سيخبر ابنتيه بأنه ذاهب ‫برحلة صيد لأب وابن مع ابن الجيران؟
‫اسمعيني، أتفهم أنك غاضبة ‫ومشوشة ومخدوعة.
‫صدقيني، شعرت بذلك أيضاً ‫ولا أزال أشعر بهذا أحياناً.
‫- لكن اضطررت إلى تجاوز الأمر. ‫- كيف؟
‫"سبنسر"، لكل عائلة ‫أسرار خاصة بها.
‫لو عرفت بالسابق، لاتخذت قراراً ‫آخر وما كنت لتكونين هنا.
‫عزيزتي، لنعد إلى المنزل ‫لنكلم والدك.
‫لا، لا أريد التكلم معه.
‫- ولا أريد النظر إليه. ‫- هذا لن يغير شيئاً يا "سبنسر".
‫لا، هذا يغير كل شيء.
‫- عزيزتي، دعينا نعود إلى المنزل ‫- أي منزل؟
‫هذه مزحة.
‫"عندما تكون قلقاً..."
‫"وتطاردك الأشباح..."
‫"ليس هناك علامة..."
‫"أننا سنعبر هذا أبداً..."
‫"عليك أن تعرف الآن..."
‫"أنني أشعر بالضياع..."
‫"سبنس"، كم الساعة؟
‫"وموجوعة أيضاً..."
‫"6 مكالمات لم يرد عليها"
‫رباه! لدي 6 مكالمات لم يرد ‫عليها من ذلك الرقم
‫ماذا يحدث؟ أي رقم؟
‫- أين أنا؟ ‫- الرقم الذي وجدنها بمعطف "ألي".
‫- من يتصل الآن؟ ‫- الرقم نفسه.
‫- أأجيب عليه؟ ‫- أجل، أجيبي.
‫- مرحباً ‫- أأنت صديقة "فيفيان"؟
‫أجل، أجل أنا هي.
‫ماذا تريدين؟
‫اتصلت لأن لدينا...
‫لدي بعض التساؤلات.
‫وأنا كذلك، لكن لا أريد ‫أن نتكلم عن هذا على الهاتف.
‫أيمكن أن نتقابل؟
‫أجل.
‫أجل، سنتقابل.