‫"مسلسلات NETFLIX الأصلية"‬
‫لسبب ما في بلدتي،‬ ‫كانت المشاركة في الأوركسترا تثير ضجة،‬
‫وهكذا سخر مني الجميع‬ ‫لأنني كنت أعزف الكمان.‬
‫- الكمان آلة موسيقية يصعب جداً تعلمها.‬ ‫- إنها صعبة جداً.‬
‫أتقنت العزف في النهاية،‬ ‫ثم أتيح لي عزف الكمان في الصف الأول،‬
‫لأن عازفة الصف الأول كُسر ذراعها.‬
‫- كيف سقطت؟‬ ‫- لست الفاعل.‬
‫يبدو الأمر مريباً جداً.‬
‫"(مايسفيل)، (جورجيا)"‬
‫هذا أظرف مكان رأيته في حياتي.‬
‫إنها البلدة المفضلة من بين ما زرنا.‬
‫وكأن أحداً لم يمسها منذ عام 1872.‬
‫وهذا ظريف جداً.‬
‫تبدو وكأنها من أحد أفلام الغرب الأمريكي،‬
‫وكنت مهووساً بتلك الأفلام في صباي.‬ ‫كانت مذهلة.‬
‫هذا الأسبوع، سنقابل "شون فان ميتر".‬ ‫عمره 18 عاماً.‬
‫رشحته أمه الروحية وأكبر معجبيه، "لولو".‬
‫يعجبني اسم "لولو".‬
‫يعيش مع "لولو" في "جيفرسون"، "جورجيا".‬ ‫إنه مغن ومؤلف غنائي وعازف بيانو.‬
‫- كأنه "بيونسيه" من مقاطعة "جيفرسون".‬ ‫- أجل.‬
‫اسمي "شون فان ميتر"،‬ ‫وأنا مغن ومؤلف غنائي وعازف بيانو.‬
‫"(شون)"‬
‫أعزف البيانو منذ أن كنت في السادسة‬ ‫من عمري.‬
‫أعزف الموسيقى الكلاسيكية والريفية‬ ‫والجاز والـ"بوب" والـ"بلوز".‬
‫كل أنواع الموسيقى.‬
‫- أية أغنية؟‬ ‫- "فول إن لاف إفريداي".‬
‫- حقاً؟‬ ‫- أجل.‬
‫كنت أعرف أنني لن أُرزق بأبناء.‬
‫"(لولو)، أمه الروحية"‬
‫في أول لحظة حين ضممت "شون"، قُضي الأمر.‬
‫إنه حياتي منذ 18 عاماً. أحبه حباً جماً.‬
‫ساعدت "لولو" في تربيتي ورعايتي‬ ‫حين عجز عن ذلك والداي.‬
‫يسألني الناس من تكون "لولو". إنها أمي.‬
‫منذ سن مبكرة، عرفت أنه موهوب.‬
‫وهكذا، اجتهدت في تنمية الموهبة،‬
‫لكن المدرسة الخاصة‬ ‫لم توفر الإمكانيات اللازمة.‬
‫وهكذا تعلم من خلال مدرسة عبر الإنترنت‬ ‫قدمت له فرصة شحذ مهاراته.‬
‫أفادتني كثيراً مدرسة ثانوية عبر الإنترنت،‬ ‫لكنني لم أرَ زملاء صفي كثيراً.‬
‫وبالتالي كنت وحدي في معظم الأحيان.‬
‫لنفكر فيما سترتديه. حسناً.‬
‫تتعاقد "لولو" على كل عروضي تقريباً،‬ ‫وتراجع قائمة أعمالي‬
‫وتختار كل أغنية.‬
‫وهي أيضاً من شكلت ذوقي في الأزياء.‬
‫حين بدأ "شون" العزف، لم يكن يتكلم.‬
‫كان يجلس ويعزف في صمت.‬
‫وهكذا، أحضرت له سترة تحمل اسمه‬ ‫مطرزاً في الخلف،‬
‫ليعرف الجميع اسمه.‬ ‫أصبح هذا علامته المميزة.‬
‫حين يعتلي "شون" خشبة المسرح، يتألق.‬
‫يجعل الجمهور شريكاً له في العرض.‬
‫حين يترك "شون" خشبة المسرح...‬
‫ثلاثة مزدوجة!‬
‫إنه منطو وخجول، لا يكلم الآخرين.‬
‫لا يملك الكثير من الصداقات،‬
‫وأصدقاؤه أشخاص في عمري،‬
‫لأنه لا يخالط سواهم.‬
‫أقول لمن لم أتعرف بهم،‬ ‫اسمي "شون فان ميتر".‬
‫الآن وقد أصبحت راشداً،‬
‫فإن الالتحاق بالجامعة خطوة كبرى‬ ‫ستطور حياتي.‬
‫سأخالط الكثير من الناس لأول مرة‬ ‫منذ المدرسة الإعدادية،‬
‫وأنا متوتر بهذا الشأن.‬
‫تزودنا الجامعة بكثير من الخبرات الجديدة،‬ ‫فنلتقي بأشخاص جدد ونكتسب صداقات جديدة.‬
‫وهذا يثير قلقي. أهو مستعد للاستقلال؟‬
‫ليس في الوقت الحالي.‬
‫أحتاج إلى مساعدة "فاب 5"،‬
‫لأنها ستكون مرحلة انتقالية كبرى في حياتي‬
‫وأحتاج إلى المساعدة في التوافق مع الآخرين.‬
‫وهكذا، سيلتحق "شون" بالجامعة بعد أسابيع،‬ ‫وسينتقل إلى منزل خاص به.‬
‫- أسينتقل من التعليم المنزلي إلى الجامعة؟‬ ‫- ستكون مسؤولاً عن شقة أعزب.‬
‫في وقت لاحق من هذا الأسبوع،‬ ‫سيقدم "شون" أكبر عرض في حياته.‬
‫كادت التذاكر أن تنفد. إنه المؤدي الرئيسي.‬ ‫لقد اجتهد كثيراً في التدريب.‬
‫مهمتنا مساعدته على بدء هذه المرحلة الجديدة‬ ‫من حياته،‬
‫ورفعه إلى المستوى التالي.‬
‫أجل.‬
‫لذا، أقول، فلينهض "شون فان ميتر" الحقيقي.‬
‫أجل!‬
‫- حسناً، وصلنا.‬ ‫- حسناً يا رفاق.‬
‫مرحباً!‬
‫- مرحباً!‬ ‫- كيف حالك؟‬
‫- مرحباً!‬ ‫- مرحباً! كيف حالك؟‬
‫هذا أول عرض أدخله،‬
‫فأجده مليئاً بالتحف الأثرية،‬ ‫البشرية وغير البشرية.‬
‫كانت فجوة الأجيال شاسعة.‬
‫كان الكثيرون يحملقون فينا:‬
‫إنه موقف غريب. إنه غريب جداً.‬
‫لا أفهم ما يحدث.‬
‫نعتذر عن مقاطعة أدائه،‬ ‫لكن علينا أن نأخذه.‬
‫لدينا الكثير من العمل.‬
‫- "لولو"، تعالي معنا. هيا بنا.‬ ‫- هيا.‬
‫- إلى اللقاء يا رفاق.‬ ‫- إلى اللقاء.‬
‫رغم أداء "شون" أمام أهل "مايسفيل"‬ ‫من كبار السن،‬
‫إلا أن الوقت ليس في صالحنا.‬
‫نحن 5 رجال مثليين من مدن كبيرة،‬ ‫باستثناء "تان"، ولدينا عمل كثير.‬
‫كم أنا متحمسة، شكراً جزيلاً.‬
‫- "شون"؟‬ ‫- أجل.‬
‫- أهي دائماً نشيطة إلى هذا الحد؟‬ ‫- دائماً.‬
‫إنها شديدة النشاط.‬
‫"اليوم الأول"‬
‫"نغمات في الأفق"‬
‫حدثنا عن منزلك.‬
‫المنزل في حد ذاته صغير نسبياً،‬ ‫لكنه محاط بأرض تصل إلى 10 هكتارات تقريباً.‬
‫هناك فناء خلفي جميل، مكان رائع للنشأة.‬
‫وجدت مساحة كافية لأركض وألعب.‬
‫صحيح أنني لم أفعل ذلك أبداً،‬ ‫لأنني أرتعب من الخلاء.‬
‫منذ طفولتك، لم تلعب في الخارج أبداً؟‬
‫ليس كثيراً.‬
‫- حسناً.‬ ‫- حدثني عمن تحب من الموسيقيين.‬
‫أحب الاستماع إلى "رود ستوارت"‬ ‫و"بروس هورنسبي"...‬
‫هل تحب فنانين أصغر سناً؟‬
‫بربك. ألا تعرف "ريانا" أو "بيونسيه"؟‬
‫ألا تعرف "ليدي غاغا"؟‬ ‫أي صبي في الـ18 لا يعرف ثقافة الـ"بوب"؟‬
‫هل ستغضبون لو قلت "إلتون جون"؟‬
‫- لا!‬ ‫- يكاد يكون مثل والدنا.‬
‫- كأننا أبناؤه.‬ ‫- أفهم مما تقول‬
‫- إنك تستمع إلى ما يعجب "لولو".‬ ‫- هذا هو الواقع.‬
‫ما أجمله. كم هو ظريف.‬
‫هناك خنازير صغيرة، وهريرات،‬
‫إنها حياة "جورجيا" في أبهى صورها،‬ ‫وهي ظريفة للغاية.‬
‫- مرحباً بكم في بيتنا.‬ ‫- يا إلهي، تلك الهريرات.‬
‫- تفضلوا بالدخول.‬ ‫- حسن ضيافة الجنوب.‬
‫- ادخلوا.‬ ‫- رائع.‬
‫إذن، هذه غرفة النوم.‬
‫- أرى دراجة.‬ ‫- "جوناثان"!‬
‫لا يزاول رياضة سواها.‬
‫- دعه وشأنه.‬ ‫- كنت أعرف أنك ضعيف.‬
‫"جوناثان"، ساعدني.‬
‫كوب لجمع التبرعات لالتحاق "شون" بالجامعة.‬ ‫سيحتاج إلى أكثر من هذا بكثير.‬
‫"(آنتوني)، طعام ونبيذ"‬
‫ما ربطة العنق هذه؟‬
‫بخلاف البيانو الكبير،‬ ‫لا تتميز غرفة نوم "شون" بشيء.‬
‫لا شيء ينم عن أنها غرفة لفتى في الـ18.‬
‫حذاء راعي البقر. لنلبسه إياه.‬
‫جيد.‬
‫- هل أدخلناه؟‬ ‫- أظن ذلك.‬
‫- ها أنت.‬ ‫- حسناً، هيا بنا.‬
‫أكثر ما رأيت بحياتي شبهاً بالمثليين.‬
‫لا أقبل انتعال هذا الحذاء،‬ ‫وأنا متزوج من رجل.‬
‫لا.‬
‫سيداتي، أرى...‬
‫- لا.‬ ‫- أرى شيئاً.‬
‫يا رفاق، فليختر كل منكم سترة‬ ‫من سترات "شون". سنغني خلفه.‬
‫يا إلهي.‬
‫- اتخذوا مواقعكم.‬ ‫- اتخذوا مواقعكم.‬
‫"شون" كأنه طفل عتيق من زمان آخر.‬
‫لا أعرف أي زمان هذا، لا أستطيع تحديده.‬
‫لكنه يعيش بطبيعته، وهذا ظريف.‬
‫هل تمانع لو تخلصت من بعض ملابسك؟‬
‫لا!‬
‫ملابس "شون" بعيداً عن الفن،‬ ‫تشبه خزانة رجل في الأربعين.‬
‫كانت أغراضاً رائعة‬ ‫من معرض للملابس المستعملة.‬
‫أنا متحمس جداً لعرضها في معرض آخر‬ ‫للملابس المستعملة.‬
‫أنا متحمس للغاية. تعال معي إلى الخزانة.‬
‫في الجامعة،‬ ‫لا يريد أحد مضاجعة رجل في الأربعين.‬
‫هل يجب أن يُكتب اسم "شون" على الخلف؟‬
‫أعتقد أنها علامتي المميزة.‬ ‫أريد أن أبدو عصرياً.‬
‫لكنني لا أعرف ما يتضمنه ذلك.‬
‫أحب شيئاً يلفت الأنظار،‬
‫ملابس تقول:‬
‫- "ها أنا، فانظروا إلي."‬ ‫- أجل.‬
‫لست بحاجة إلى إعلان أنك "شون".‬
‫كل شيء فيك، أداؤك بأكمله، هو "شون".‬
‫من المقبول أن تطور ذوقك،‬ ‫وهذا ما أريد القيام به.‬
‫- هل تعد "لولو" الإفطار؟‬ ‫- أجل.‬
‫كثيراً ما تعد البيض المخفوق‬ ‫واللحم المقدد والسجق.‬
‫تأمل تلك البطاقات الرسمية.‬ ‫"(شون فان ميتر) الحقيقي."‬
‫تعد أصنافاً مثل معكرونة "هامبرغر هيلبر"،‬
‫والمعكرونة بالجبن وشطائر تاكو‬ ‫وشطائر الدجاج.‬
‫رائع، لقد حصل على منحة دراسية، أحسنت.‬
‫تقلي السمك البلطي. أضع عليه بعض الملح،‬ ‫وأضعه في خبز التورتيا.‬
‫تحب شطائرها مع شرائح الكرنب.‬
‫يؤلف كل موسيقاه بنفسه.‬
‫هل تنظف صحونك؟‬
‫- أضعها على النضد.‬ ‫- أنت مدلل هنا.‬
‫"تعجبني مؤخرتك لأنها جميلة‬
‫لو اعتصرت مؤخرتك فيمكنك اعتصار مؤخرتي‬
‫أراها تهتز فأرتجف‬
‫الحليب شهي لكنه أفضل مع الكعك"‬
‫- حين أريد تدليل نفسي...‬ ‫- أجل. بدأنا نتوصل إلى شيء.‬
‫أعد الفوشار فوق الموقد‬ ‫بدلاً من فرن الميكروويف.‬
‫"شون".‬
‫الأساس صفر.‬
‫حين تبدأ محاضراتك،‬ ‫ستصبح حياتك حافلة وسريعة،‬
‫وستجد صعوبة في التأقلم والتحمل.‬
‫أريد إعدادك ببضع نصائح‬
‫بسيطة ومفيدة لك في الوقت نفسه.‬
‫- لعلنا نحضر دروساً للطهو.‬ ‫- بكل سرور.‬
‫يعجبني ملمس شعرك الطبيعي.‬ ‫كم مرة تغسل شعرك؟‬
‫كل يوم.‬
‫لا.‬
‫كيف سيبدو لو غسلته كل يوم؟‬
‫سيكون متقصفاً ومتشابكاً. لا.‬
‫لا يتسخ شعرك‬
‫إلى حد الاحتياج إلى غسله كل يوم.‬ ‫ومن أجل صورتك العامة ومستقبلك‬
‫حتى تصبح فناناً وموسيقياً له تسجيلات،‬
‫فإن الشعر يجعلك مميزاً، وقد باركك الرب.‬
‫لذا، يجب أن نغذيه.‬
‫لنغذي شعرك معاً. سيكون هذا ممتعاً.‬
‫حسناً.‬
‫لا شيء أفضل‬ ‫من الجلوس على أرجوحة في الشرفة.‬
‫- لا ينقصنا سوى الشاي المحلى.‬ ‫- صحيح.‬
‫رغبتني في تناوله.‬
‫أظن أنني سمعت مصطلح "الأم الروحية"، صحيح؟‬
‫- أجل.‬ ‫- أجل؟‬
‫سلمني إياه والداه حين وُلد،‬
‫وقد بذلت جهدي لتعليمه كل ما أعرفه.‬
‫يعني لي ذلك الكثير، لأنني متبنى.‬ ‫وقد تم تسليمي إلى أمي.‬
‫ومثلك، احتضنتني، وربياني كأنني ابنهما‬
‫وأعطياني كل شيء.‬
‫وهكذا، أحمل لك الكثير من الاحترام‬ ‫ولما قدمت إلى "شون".‬
‫"شون" هو من رباني. صدقني.‬
‫كلية "بيدمونت".‬ ‫لم اخترت تلك الكلية وما شعورك؟‬
‫ما أعجبني في "بيدمونت"‬
‫أن كل من فيها يبدون‬ ‫وكأنهم يعرفون بعضهم البعض.‬
‫كل الطلاب يعرفون بعضهم البعض،‬ ‫يعرفون الأساتذة.‬
‫أفتقد ذلك، لأنني التحقت بمدرسة نظامية‬
‫حتى المرحلة الإعدادية.‬ ‫ثم درست المرحلة الثانوية،‬
‫من المنزل،‬ ‫وأنا أفتقد هذه المخالطة الاجتماعية.‬
‫- هل تعلمت في المنزل؟‬ ‫- أجل. لكنني أشعر بالوحدة أحياناً.‬
‫أنا متحمس لبدء هذا الفصل الجديد‬ ‫في مكان آخر.‬
‫ما شعورك حيال رحيل طفلك عن العش؟‬
‫سيكون هذا صعباً.‬
‫وجدت له شقة رائعة وفسيحة.‬
‫تبعد حوالي 25 إلى 30 دقيقة عن الطريق.‬ ‫قريبة من الكلية.‬
‫وأرجو أن تساعدني في قلقي الحالي‬ ‫من انفصالي عنه.‬
‫لديه مكان آمن يمكنه العودة إليه.‬
‫لديه مكان آمن، لكن الأهم من ذلك،‬
‫أنه يستطيع التصرف بطبيعته،‬ ‫وأن يصبح رجلاً كما ينبغي له أن يكون.‬
‫وجدت بطاقاتك.‬
‫- "(شون فان ميتر) الحقيقي."‬ ‫- أجل. هذا ما...‬
‫هكذا أريد أن أكون،‬ ‫هكذا أريد أن يراني الناس.‬
‫لكنك لا تعرف بعد‬ ‫من هو "شون فان ميتر" الحقيقي؟‬
‫أحاول التوصل إلى ذلك.‬
‫المشكلة أننا خسرنا صوت "شون".‬
‫حين تقضي أوقاتك مع أشخاص يكبرونك سناً،‬
‫لا تستطيع التعبير عن آرائك بحرية‬ ‫كما تفعل‬
‫مع أقرانك. يجب أن نساعده‬ ‫على مخالطة أشخاص من سنه.‬
‫أريد أن يأخذنا "شون" إلى منزله الجديد،‬ ‫لنبدأ في استكشافه.‬
‫- أجل. بالتأكيد.‬ ‫- سنبدأ التحقيق.‬
‫أين تقضي أوقاتك هنا؟‬
‫في الواقع، أقضي كثيراً من الوقت في منزلي،‬ ‫أعزف الموسيقى.‬
‫ماذا لو أردت مشاهدة فيلم؟‬
‫هناك دار للعرض.‬
‫أين؟ أرني الإيصالات. لا أرى شيئاً.‬
‫أتفهم موقفك.‬ ‫لم يكن في البلدة التي نشأت فيها أي شيء.‬
‫أيها شقتك؟ أين؟‬
‫- إنها الشقة إلى اليمين.‬ ‫- هذه البناية الحمراء.‬
‫ظريفة.‬
‫هذه الشقة الجديدة مهمة جداً.‬ ‫يحتاج "شون" إلى مكان لاستقبال الضيوف،‬
‫وإحضار أصدقائه والبحث عن تلك الجماعة‬ ‫الخاصة المقربة إليه.‬
‫تفضل أولاً.‬
‫كم أنت لطيف يا "بوبي".‬
‫انتبهوا إلى الفجوة يا رفاق.‬
‫- كم أحب المساحات الخام الخالية.‬ ‫- رائع.‬
‫إنها خام حقاً.‬
‫كم عمر هذه البناية؟ هل تعرف؟‬
‫إنها موجودة منذ حوالي 100 عام. أجل.‬
‫- هذا بيتك المستقبلي.‬ ‫- سأفتقد رفاهية العيش في منزلنا،‬
‫ووجود من يطهو لي ويغسل الصحون والملابس.‬
‫لكن قدرتي على امتلاك زمام أمري‬ ‫يستحق العناء.‬
‫أنت مستعد للتحليق نحو آفاق جديدة.‬
‫أنا متحمس جداً.‬
‫في نهاية هذا الأسبوع،‬ ‫سأعزف في قاعة رائعة في "أثينا"‬
‫تُسمى "فاوندري"،‬ ‫وأريد أن يروا "شون" الجديد.‬
‫- رائع.‬ ‫- أحسنت.‬
‫حين ننتهي، ستشعر بالثقة.‬
‫- هل أنت مستعد لبدء هذا الأسبوع؟‬ ‫- بالتأكيد.‬
‫لا، أريد مزيداً من الحماس.‬ ‫أنت ترتدي حذاء عالي الساقين، أنت شاب.‬
‫- سيكون أسبوعاً رائعاً.‬ ‫- أجل!‬
‫يعجبني ذلك! لنبدأ الحفل.‬
‫"علية (فاب 5)، (أتلانتا)"‬
‫توسلت إلى والديّ ليعلماني في المنزل،‬ ‫لكنهما رفضا تماماً.‬
‫في حالة "شون"، هذا ما حدث.‬
‫أعتقد أن هذا قد عطل قدرته‬ ‫على التواصل مع الآخرين‬
‫طوال الأعوام السبعة أو الثمانية الماضية.‬ ‫سيدرس مقرراً سريعاً في مخالطة الناس.‬
‫إنهم 5 رجال مثاليين يمنحونك الحيوية.‬
‫لا أريد أن أفعل ما تفعله "لولو"‬ ‫وأقنعه بارتداء ذوق معين.‬
‫أريد التعاون معه لتشكيل إطلالة تعجبه.‬
‫وأريدها أن تكون شبيهة بشخصيته.‬
‫أريد أن يفهم "شون"‬
‫أن بعض الناس يزدهرون بعد المدرسة الثانوية.‬
‫تلتحق بالجامعة، وتخرج إلى أرض الواقع،‬
‫فتصبح الرجل الذي تريد‬ ‫أو المرأة التي تريدينها.‬
‫عندها تبدأ الحياة بحق.‬
‫هذه خطوة كبرى في حياة "شون".‬
‫حين ترى ذوقاً راقياً حولك،‬
‫يساعدك ذلك على تطوير ذوقك الرفيع أيضاً.‬
‫لذا، أريد استخدام قطع أنيقة وعصرية،‬
‫وإضفاء الطراز الصناعي أيضاً.‬
‫مع "شون"، أريد أن أزرع فكرة‬
‫تعلم أساسيات الشيء، على المستوى الأولي،‬
‫وكيف يمكنه تطويره بما يناسبه.‬ ‫لأنه سيعتمد على نفسه.‬
‫إلا لو أحضرت له "لولو" وجبات من إعدادها،‬ ‫ولا أستبعد عنها ذلك.‬
‫"اليوم الثاني"‬
‫"اضرب وتراً"‬
‫"(فاب 5)"‬
‫"قف"‬
‫"علية (فاب 5)، (أتلانتا)"‬
‫هل تعتقد أنك بارع فيما تفعل؟‬
‫أظن أنه لا بأس بمستواي.‬
‫كان هذا اختباراً.‬
‫أحتاج إلى الوصول إلى مرحلة تعرف فيها‬ ‫أنك رائع.‬
‫وعندها لن تحتاج إلى ارتداء كل هذه الملابس‬
‫لتبدو واثقاً من نفسك،‬
‫لأنك ستتمتع بالثقة بالنفس بشكل طبيعي.‬
‫- يبدو هذا رائعاً.‬ ‫- جيد.‬
‫مستعد لقياس ملابس جديدة؟‬
‫- بالتأكيد.‬ ‫- جيد.‬
‫أنت ترتدي حلات السهرة والسترات،‬
‫وجلوسك خلف البيانو‬ ‫لا يعني أن ترتدي سترة طويلة الذيل.‬
‫لذا، سأعطيك سترة قصيرة.‬
‫وتحتها قميص قطني بسيط أسود.‬
‫سنجعلها إطلالة كلاسيكية.‬
‫يمكنك أن تكون الشخص الأكثر عصرية.‬
‫- أتعرف "جون ليجند"؟‬ ‫- أجل.‬
‫حسناً، موسيقاه رائعة، صوته عذب،‬ ‫لكنه يبدو عصرياً.‬
‫يتمنى الناس التعرف به،‬ ‫لأنه قريب إلى القلب.‬
‫أريدك أن تكون قريباً إلى قلوب كل الأجيال،‬
‫وليس فقط جيل المسنين.‬
‫لذا، سيكون سروالك مزيناً‬ ‫بخط سائقي سيارات السباق.‬
‫- حسناً.‬ ‫- سأطلب منك قياس القميص القطني‬
‫والسروال أولاً.‬
‫حسناً.‬
‫أريده أن يفهم إطلالة واحدة متكاملة.‬
‫ستجعله يبدو شاباً مع القليل من التأنق.‬
‫أجل.‬
‫يمكنه الانتقال من الكلية إلى مركز التسوق‬ ‫إلى خشبة المسرح، من الصباح إلى المساء،‬
‫بينما يشعر بالثقة ويبدو رائعاً.‬
‫تأمل ذلك الشاب في المرآة.‬
‫أريدك أن تسديني صنيعاً.‬
‫استرخِ، اهتز، هز ذراعيك معي.‬
‫هز جسمك، استرخ.‬
‫والآن انظر إلى نفسك، لأنك تلتفت هكذا.‬
‫أريدك أن تختال، فأنت شاب وجذاب.‬
‫- تعلم كيف تختال. أحسنت.‬ ‫- حسناً، سأختال.‬
‫حين أنظر إليه وهو ينظر في المرآة،‬ ‫أرى ثقة بالنفس لم أرها من قبل.‬
‫أحسنت. أخبرني بشعورك.‬
‫هل تشعر بأنك تستطيع ارتداء هذا؟‬
‫أجل. إنه راق، لكنه ليس مفرط الرقي‬
‫- بحيث لا يمكن ارتداؤه كل يوم.‬ ‫- جيد.‬
‫لم أرتدِ سروالاً مزيناً بخط جانبي من قبل،‬ ‫لكنني أستطيع اعتياده.‬
‫إنه كلاسيكي، لكنه مناسب لعمرك.‬ ‫هذه الإطلالة لا تغلب على شخصيتك.‬
‫جرب هذه القطعة.‬ ‫ارتدِ سروال الجينز هذا مع هذا القميص، أجل.‬
‫أريده أن يشعر بالشباب والعصرية والحداثة.‬
‫حسناً.‬
‫بدلاً من ارتداء سترة مغني الجاز،‬
‫سألبسك تحتها قميصاً زاهياً.‬
‫- حسناً.‬ ‫- فتظل السترة كلاسيكية.‬
‫لا تزال الإطلالة تشبه إطلالاتك السابقة،‬
‫لكنها معاصرة جداً وأكثر حداثة.‬
‫استجابته إلى تلك الإطلالات،‬ ‫وحركاته في هذه الملابس،‬
‫توضح وجود تغير في مستوى الثقة‬ ‫والشعور بالراحة.‬
‫أجل، يمكنني الخروج بهذا الزي، أجل.‬
‫- يمكنني...‬ ‫- أجل يا صديقي.‬
‫رائع.‬
‫تأمل حالك. حسناً، يعجبني ذلك.‬
‫"جادة (إيدجوود)"‬
‫متى اكتشفت أنك تريد أن تصبح مغنياً؟‬
‫حين كنت في الـ10 تقريباً.‬
‫عندها عزفت في أول فرقة موسيقية، وكان لي...‬
‫- ما اسم الفرقة؟‬ ‫- "موت ملك الفول السوداني".‬
‫هذا اسم يليق بفرقة موسيقية‬ ‫مكونة من أطفال في الـ10.‬
‫كانت تلك أول مرة أكتسب خبرة‬ ‫كمغن رئيسي‬
‫يؤدي الكثير من الأغنيات.‬
‫قبل ذلك، كنت أعزف آلات موسيقية‬
‫ولم أكن قد عملت مع أي موسيقيين.‬
‫- لكن هذا...‬ ‫- العمل مع الآخرين صعب.‬
‫لا، ليس صعباً.‬ ‫ما اهتماماتك خارج مجال الموسيقى؟‬
‫ليس لدي الكثير من الاهتمامات.‬ ‫أحب أشعة الليزر كثيراً.‬
‫أتقصد إطلاق أشعة الليزر أم...؟‬
‫أجل، أحب الخروج ليلاً‬ ‫ومشاهدة الأشعة في السماء.‬
‫من أين أبدأ؟‬
‫لا، هذا مستحيل.‬
‫كلنا بشر مركبون،‬ ‫وهناك أشياء نحب القيام بها.‬
‫هل تحب السباحة؟‬
‫- أجل.‬ ‫- حسناً، ها هو أحد الاهتمامات.‬
‫- هل تحب مزاولة ألعاب الحاسوب؟‬ ‫- أجل.‬
‫ها هو اهتمام آخر. ساعدني.‬
‫أحاول معرفة ما تحب القيام به.‬
‫حسناً، أحب قراءة الكتب.‬
‫حسناً، الكتب.‬
‫اسمع، أعرف أنه أمر صعب.‬
‫في الأحوال العادية، تدور مثل هذه الأحاديث‬ ‫بشكل طبيعي‬
‫حين تخالط صبية آخرين.‬
‫يقولون مثلاً أثناء الحديث،‬ ‫"هل تريد القفز بالحبل؟"‬
‫فتقول مثلاً، "أحب القفز بالحبل"،‬
‫أو "لا، لم أجرب ذلك من قبل".‬
‫وعندها ستعرف أنك تحب القفز بالحبل.‬
‫هكذا تخالط الناس وتجد قبيلتك.‬
‫أصدقاء يشاركونك نفس الاهتمامات.‬
‫أصدقاء يحبون ما تحب‬
‫خارج مجال الموسيقى...‬
‫- وأشعة الليزر.‬ ‫- وأشعة الليزر. بالضبط.‬
‫وصلنا.‬
‫"كرات الطلاء التقليدية"‬
‫- الآن بدأت أتحمس.‬ ‫- هل تحمست الآن؟‬
‫ألم تتصور أن يصطحبك رجلان مثليان‬ ‫لإطلاق البنادق؟‬
‫إنها كرات الطلاء التقليدية.‬
‫أريد أن يعيش "شون" طفولته من جديد.‬ ‫أن يقضي وقتاً ممتعاً.‬
‫أي شيء أفضل لدفعه إلى الاسترخاء‬
‫ومخالطة صبية آخرين في مثل سنه‬ ‫من حروب كرات الطلاء؟‬
‫بالتأكيد لن أحارب بكرات الطلاء بهذا الزي.‬ ‫هل تريانه؟‬
‫- أجل، نراه.‬ ‫- حسناً.‬
‫تذكر، استرخِ واستمتع بوقتك فحسب.‬
‫وتذكر سنك.‬
‫في النهاية، إن لم تتعرض إلى إطلاق النار،‬
‫فكأنك لم تلعب بكرات الطلاء.‬
‫واقضوا وقتاً ممتعاً.‬ ‫أرجو أن تكتسبوا بعض الأصدقاء‬
‫وليس الأعداء بينما أنتم هنا.‬
‫شكراً.‬
‫من الواضح أن الهدف‬ ‫هو أن تكتسب أصدقاء جدداً.‬
‫هناك مجموعة من الأشخاص.‬ ‫ابدأ بحديث عابر،‬
‫وأرجو أن يقودنا ذلك‬ ‫إلى اكتساب أصدقاء يمكننا قضاء الوقت معهم.‬
‫- مرحباً. كيف حالكم؟‬ ‫- بخير، كيف حالك؟‬
‫لاحظت قصة شعرك، كم تعجبني،‬ ‫إنها عصرية للغاية.‬
‫حسناً.‬
‫تعجبني سترتك. الأخضر لوني المفضل.‬
‫- ما اسمك؟‬ ‫- "ترافيس".‬
‫سررت بمقابلتك، أنا "شون".‬
‫"شون" موسيقي. يتدرب طوال الوقت.‬
‫لكنه فقد مهاراته الاجتماعية.‬
‫- يعجبني حذاؤك.‬ ‫- شكراً.‬
‫أمتلك مجموعة من أحذية "كونفرس".‬ ‫وأحذية "فانس".‬
‫حسناً، رائع. أحب أحذية "كونفرس" أيضاً.‬ ‫أنا "شون".‬
‫- أنا "فيكتوريا".‬ ‫- سررت بمقابلتك.‬
‫- ما رأيكما‬
‫في اللعب بكرات الطلاء معنا؟‬
‫- أجل، بكل سرور.‬ ‫- حقاً؟ رائع.‬
‫رائع.‬
‫أنا محب للمنافسة.‬
‫قد أضطر إلى تعليم الصبية‬ ‫أن الرجل المسن لا يزال ماهراً.‬
‫سننقسم إلى فرق.‬
‫الهدف من اللعبة هو لمس قاعدة المنافسين‬ ‫بدون التعرض إلى إصابة.‬
‫"(كارامو)"‬
‫أُصبت!‬
‫هناك طفل في داخل كل منا.‬
‫يا لها من بنادق عالية الضغط.‬
‫حين تكون في الـ18،‬ ‫فأنت لم تفارق مرحلة الطفولة منذ وقت طويل.‬
‫- هناك مقاتل من جهة اليسار.‬ ‫- اخلع عنك تلك العادات المسنة يا "شون".‬
‫أنت شاب، أنت يافع.‬
‫أنت واثق بنفسك.‬
‫أنت صبي عصري.‬
‫النصر!‬
‫كدت أن أنال منه.‬
‫أعرف. كانت مباراة جيدة.‬
‫أولاً أهنئ نفسي وفريقي على النصر.‬
‫صفقوا لنا. شكراً، نحن نستحق ذلك.‬
‫لأول مرة لا أراه‬
‫يبتسم بالطريقة المصطنعة كما يفعل‬ ‫بين المسنين. بل تبدو عليه السعادة الصادقة.‬
‫بدأ يدرك أنه صبي طبيعي.‬
‫- تبدو مألوفاً.‬ ‫- حقاً؟‬
‫- تبدو مألوفاً.‬ ‫- أحب سماع هذا.‬
‫أريد سماع ذلك في كل مكان ذات يوم.‬
‫أشعر بأنني أب فخور،‬ ‫أتأمل فرخي الصغير‬
‫وهو يحلق في الآفاق، ويغرد في الحياة.‬
‫- أنا سعيد بمجيئكم اليوم.‬ ‫- لن ترحلوا.‬
‫- أتريدون لعب مباراة أخرى؟‬ ‫- أجل.‬
‫هيا بنا.‬
‫"شقة (شون) الجديدة"‬
‫- مرحباً. ماذا تفعل؟‬ ‫- مرحباً يا "لولو".‬
‫- أطلي الجدران.‬ ‫- أرى ذلك.‬
‫- يا إلهي.‬ ‫- شكراً لقبولك دعوتي.‬
‫شكراً لأنك دعوتني.‬
‫لا يمكن أن يتقدم شيء في حياة "شون"‬ ‫بلا مباركة من "لولو".‬
‫رائع، يا له من طلاء لطيف.‬
‫- أليس كذلك؟‬ ‫- بلى.‬
‫سنجعل المطبخ هنا.‬
‫- حسناً.‬ ‫- ثم أفكر في غرفة للمعيشة هنا.‬
‫- حسناً.‬ ‫- غرفة الطعام هنا.‬
‫وهناك، غرفة النوم.‬
‫لم يقضِ "شون" ليلة واحدة‬ ‫بعيداً عن "لولو" طوال حياته.‬
‫والآن، سينتقل إلى شقته الخاصة.‬ ‫هذا يفوق احتمال "لولو".‬
‫بمَ تشعرين؟‬
‫بالقلق، بالتوتر، بالحزن، بالسعادة.‬
‫كلها مشاعر جيدة.‬
‫بقدر ما أريد بقاءه معي،‬ ‫أنا متحمسة لأنه سيعيش في شقته الخاصة.‬
‫امتلاك المرء لشقة خاصة به أمر مهم.‬
‫سيجد وقتاً بمفرده للتفكير في شؤونه.‬
‫أرجو أن يصبح كما يريد.‬
‫وليس ما أريده له ولا ما يريده أي شخص...‬
‫أريد أن يكون "شون" كما يريد.‬
‫وأعتقد أن السبيل إلى ذلك‬ ‫هو أن أتركه يمضي.‬
‫لكنه سيفتقدني، أليس كذلك؟‬
‫- بالتأكيد.‬ ‫- حسناً.‬
‫"سوق البلدة"‬
‫- هل أنتم من "جورجيا"؟‬ ‫- أنا في الجامعة حالياً.‬
‫- ماذا تدرسين؟‬ ‫- الاتصالات.‬
‫الوقت يداهمنا.‬ ‫سيبدأ "شون" الدراسة الجامعية بعد أسبوع.‬
‫لم يعش حياة المدرسة الثانوية العادية‬
‫حيث يقضي أوقاتاً مع أطفال في مثل عمره.‬
‫كلما أسرعنا بإدخاله في أجواء الدراسة،‬ ‫كان هذا أفضل له.‬
‫إذن، مرحباً بكم جميعاً‬ ‫في صف لتعلم أساسيات الطهو.‬
‫أريد تعليمكم‬ ‫كيفية إعداد قرص البيض الفرنسي.‬
‫رائع!‬
‫لا يعرف "شون" أي شيء عن الطهو.‬
‫يجب أن نبدأ بالأساسيات.‬
‫الزبد، الطحين، البيض.‬
‫يجب أن تتعلم تلك القواعد قبل أن تخرقها.‬
‫بداية، نشعل النار على أقل درجة.‬
‫هل ستصبح ساخنة مثلك؟‬
‫- هذا غير لائق.‬ ‫- كلنا نفكر في الشيء نفسه.‬
‫ثم نأخذ ملعقة طعام كبيرة من الزبد،‬ ‫ونكسو المقلاة كلها.‬
‫لدينا بصل أخضر. سنقطعه رفيعاً.‬
‫- سنكسر بيضة.‬ ‫- بسرعة شديدة.‬
‫- كن حازماً مع بيضتك.‬ ‫- أجل.‬
‫ثم نمزج البيض. لا نريد تكتلات.‬
‫سيصبح سائلاً كالماء. سنضع الملح.‬
‫ثم نصبه في المقلاة.‬
‫ثم نأخذ عصوين صينيتين،‬ ‫ونمزج البيض في المقلاة.‬
‫نريد أن يتخثر بشكل دقيق.‬
‫حين أستخدم الملعقة المسطحة،‬ ‫سيتخثر بشكل واسع،‬
‫ونريد أن يكون البيض رقيقاً.‬ ‫هذا طهو سريع.‬
‫والآن، نستخدم الملعقة المسطحة المطاطية،‬ ‫ونطوي البيض بخفة هكذا.‬
‫تفضلوا. حسناً يا رفاق.‬
‫شكلوا فرقاً ثنائية.‬
‫لكل منكم مكان.‬
‫- هل تكون زميلي؟‬ ‫- أجل.‬
‫هيا.‬
‫كنت منتبهة.‬
‫- أيمكننا البدء أيها المعلم؟‬ ‫- استعدوا، تأهبوا، ابدؤوا الطهو.‬
‫لنصنع قرص بيض عملاقاً‬ ‫نضع فيه كل البيض.‬
‫أهذه حبة بصل؟‬
‫- أجل، اقطعيها بسكين.‬ ‫- لا بأس بهذا.‬
‫هل من المفترض أن نضيف الملح؟‬
‫- حسناً.‬ ‫- أضف الملح في النهاية.‬
‫ليس من الضروري أن يكون الطهو معقداً.‬
‫هل من المفترض أن تشبه جبن القريش‬ ‫يا رئيس الطهاة؟‬
‫ممتاز. رائع، يعجبني هذا.‬
‫- تبدو جميلة.‬ ‫- إنها مطوية نوعاً ما.‬
‫يجبر هذا "شون" على التواصل،‬ ‫على طرح الأسئلة.‬
‫- أهذا صحننا؟‬ ‫- هنا.‬
‫أن يتعاون مع شخص آخر، ليصنع شيئاً.‬
‫ناجح جداً.‬
‫أهذا أول عام جامعي؟‬
‫- سأبدأ في جامعة "جورجيا" بعد أسبوع.‬ ‫- حسناً، تهانئي.‬
‫شكراً.‬
‫أجل، يشبه "شون" الأرنب الصغير‬ ‫الساذج المتحمس‬
‫الذي يخلع ثوب الطفولة.‬
‫- ماذا تدرسين؟‬ ‫- علم التغذية.‬
‫حسناً.‬
‫إذن، سيكون هذا أول درس طهو‬ ‫من عدة دروس قادمة.‬
‫- أجل.‬ ‫- وكانا يتبادلان الحديث‬
‫ويتعاونان كفريق واحد ويفعلان أشياء لطيفة.‬
‫بدأت ثقته بنفسه تزداد.‬
‫لم نكن أنانيين مثلكم.‬ ‫أعددنا ما يكفي الجميع.‬
‫هل ستقيّمه؟‬
‫- أجل.‬ ‫- سأكون الحكم في ذلك.‬
‫هذا جميل.‬
‫- المحكمان ضيفا الشرف.‬ ‫- كمية الملح مناسبة.‬
‫حسناً، هذا شهي جداً.‬
‫هذا القرص أزهى صفرة.‬
‫لكن هذا البيض شهي جداً.‬
‫هذا ظريف. إنه ريفي بعض الشيء.‬
‫وينقصه بعض الملح.‬
‫يا إلهي.‬
‫أعددنا قرصاً من 12 بيضة.‬
‫أنا و"تان" أسوأ الطهاة.‬
‫لكننا استمتعنا كثيراً.‬ ‫لذا، أشكركم على استضافتنا.‬
‫النتائج متقاربة جداً.‬
‫"شون"، أحبك، لكن عليك أن تتعلم الكثير.‬
‫وضع "جيسون" الكمية الصحيحة من الملح.‬
‫- ولهذا السبب، يفوز "جيسون".‬ ‫- رائع!‬
‫- كان هذا رائعاً.‬ ‫- أحسنت!‬
‫البيض ليس هو الهدف‬ ‫بل أن يتعلم كيف يضفي عليه ذوقه.‬
‫قل شعور "شون" بالخوف‬
‫وزاد حافزه للالتحاق بالجامعة.‬
‫إنه متحمس، وهذا رائع.‬
‫حان وقت ذهابنا إلى الصالون.‬
‫- مستعد؟‬ ‫- مستعد تماماً.‬
‫حسناً، لنخرج من هذا المطبخ.‬
‫- تعال معي. إلى اللقاء.‬ ‫- هيا يا صديقي.‬
‫هذا صالوني المفضل، "دراغونفلاي".‬ ‫أحب هذا المكان. تعال إلى الخلف.‬
‫مكان عملي هنا.‬
‫هل تشعر بالتوتر؟‬
‫- أشعر بالحماس بقدر أكبر.‬ ‫- جيد. أنا متحمس لأنك متحمس.‬
‫يعمل "شون" في مجال يهتم كثيراً بالمظهر.‬
‫حين تأتمن أول شخص تقابله على إطلالتك،‬
‫ولا تستثمر في مظهرك، قد تصبح مشكلة.‬
‫هكذا تصبح قصة شعرك مثل "سكوبي دو".‬
‫أريد تخليصك من الشعر الزائد.‬
‫سأخفف هذين الجانبين وأخفف الجزء الخلفي‬
‫وأبعد الجزء العلوي عن وجهك قليلاً.‬
‫أتفهم ما أعنيه؟‬
‫- أجل.‬ ‫- أشعر بأنه سيبدو أكثر إثارة وشباباً.‬
‫وأيضاً، لا تعجبني هذه اللحية.‬
‫بعد عامين أو 3 أو 5 أو 7 أعوام،‬
‫حين تتصل هذه الجزر، أطلق لحيتك.‬
‫العناية الشخصية ليست الالتزام‬ ‫بإطلالة واحدة لا تتغير أبداً.‬
‫يمكنك الاستمتاع بذلك،‬ ‫ولا تضطر إلى البقاء بشكل واحد.‬
‫أنا متحمس جداً لتغييره.‬
‫أريد تحويل "شون" من هيئة "جاستن بيبر"‬ ‫بعد المراهقة‬
‫إلى "بيبر" حين طاف حول العالم‬ ‫بجولته الفنية،‬
‫باستثناء ذلك الحفل الذي لم يُلغ‬ ‫وحزنا لإلغائه.‬
‫ستظهر عيناك.‬
‫"شون" مستعد تماماً لهذا الفصل الجديد.‬
‫أشعر بأنه يملك شخصية أكثر عمقاً.‬ ‫لديه مزيد من التألق‬
‫مع مزيد من الفحولة القوية.‬
‫أسمع الفتيات يلاحقنك بالفعل.‬
‫الآن ومع ما يخفيه المستقبل‬ ‫أشعر بأنه جاهز للقفز من فوق الجرف‬
‫ونشر جناحيه والطيران.‬
‫كم يظهر هذا وجهك.‬
‫- لا يزال بوسعك تعديل شعرك، وهذا يعجبني.‬ ‫- هذا صحيح.‬
‫- ما رأيك؟‬ ‫- شكل مختلف وعصري، أجل. يعجبني.‬
‫المس شعرك كما يتحسسه شخص آخر.‬
‫أجل، وحرك يدك...‬ ‫تصرف بطريقة مثيرة مثل...‬
‫وكأنك تعدل شعرك في جلسة تصوير.‬ ‫تصرف وكأنك... أجل، بكلتا يديك.‬
‫وأصدر تعبيراً بوجهك حين تفعل ذلك.‬
‫أجل. هذا ما أريد.‬
‫لقد أتقنت تلك الحركة.‬
‫"اليوم الثالث"‬
‫"السعادة هي مفتاح الحياة"‬
‫أعتقد أنني أسمع صوت "لولو" يا رفاق.‬
‫عادة أعرض المكان على صاحب المكان‬
‫لكن "لولو" هي أكثر من يحبه.‬
‫أريدها أن تطمئن إلى أن "شون" سيكون بخير.‬
‫- أحضرت البسكويت.‬ ‫- بالفعل، من نوع مختلف.‬
‫تفضلي بالدخول. ادخلي.‬
‫- يا إلهي.‬ ‫- مرحباً يا عزيزتي.‬
‫- دعيني آخذ البسكويت.‬ ‫- وهذه لك.‬
‫- يا إلهي!‬ ‫- هل تعجبك؟‬
‫هذا رائع.‬
‫أحب "لولو".‬
‫أليس جنونياً؟‬
‫"لولو" ومشاعرها الفياضة.‬
‫أجل، لا أكتفي منها.‬
‫كنت أعاني من قلق شديد طوال الأسبوع،‬ ‫لأنه سيبدأ الجامعة،‬
‫وافتقادي لوجودي معه في كل دقيقة،‬ ‫وكل شيء.‬
‫وصدقوني، حين دخلت من الباب‬ ‫ورأيت الشقة...‬
‫صدقني، حين رأيت الشقة، زال كل القلق.‬
‫أعرف أنه سيكون بخير.‬
‫أعرف دموع الفرح، إنها صادقة.‬
‫- أظن أنني سأرحل.‬ ‫- أجل.‬
‫أريد أن يعتري "شون" نفس الشعور الغامر‬ ‫الذي اعتراني للتو.‬
‫قبل أن ترحلي، أحضرت لك الزهور.‬
‫شكراً جزيلاً لكم.‬
‫- شكراً لكم، إنها جميلة.‬ ‫- شكراً.‬
‫- إلى اللقاء.‬
‫- كم هي رقيقة، لا أستطيع...‬ ‫- أحبها.‬
‫- أريد التهام البسكويت.‬ ‫- وأنا أيضاً.‬
‫بمجرد دخولك الحرم الجامعي بهذه الإطلالة...‬
‫أجل، هكذا كنت أقول.‬
‫سيقول الناس، "تبدو فاتناً".‬
‫ستقضي وقتاً رائعاً.‬
‫حين تبدأ في دعوة الناس إلى منزلك الجديد،‬ ‫انتظر حتى تراه.‬
‫- ستُذهل.‬ ‫- أنا مستعد تماماً.‬
‫- لقد وصلوا.‬ ‫- أسمع صوت "شون" الصغير!‬
‫- حسناً.‬ ‫- تحمس.‬
‫- هيا بنا.‬ ‫- تحمس.‬
‫يا رفاق، مرحباً.‬
‫يا إلهي.‬
‫أنا... لا أعرف ماذا أقول.‬
‫هل تشبهك؟‬
‫أجل. وكأنه جانب من شخصيتي‬ ‫لم أعرفه قبل الآن.‬
‫- كم يعجبني هذا.‬ ‫- استوعب الأمر. إنه يفوق الاستيعاب.‬
‫اخترت الطراز الصناعي العصري،‬ ‫مع مقاعد مرتفعة وإضاءة رشيقة.‬
‫ومزجتها بقطع صناعية أخرى.‬
‫إنها راقية، لكنها ليست متراكمة،‬ ‫وهذا ما يعجبني. البساطة.‬
‫- أعشق هذه المائدة.‬ ‫- لم أرك تبتسم بهذا القدر من قبل.‬
‫كم تضحك وتبتسم.‬
‫بالفعل.‬
‫إنها مثالية.‬
‫- شكراً.‬ ‫- بكل سرور، شكراً لك.‬
‫أرجو أن تمنحك الثقة التي تحتاج إليها.‬
‫اجلس معي. هذا أسبوع هام جداً في حياتك.‬
‫- أجل.‬ ‫- أرى فيك تغيراً مختلفاً.‬
‫كلما ابتسمت. افعل ذلك طوال حياتك.‬
‫تبدو عليك السعادة.‬
‫لا أقصد أنني لم أكن سعيداً من قبل،‬
‫لكنني أعتقد أن التجربة‬ ‫قد وسعت أفقي كثيراً.‬
‫ما دمت تعرف من أنت،‬
‫وتؤمن بقدراتك، فلا بأس.‬
‫مهما واجهت من صعاب، يمكنك تجاوزها.‬
‫معرفتي بذلك أوصلتني إلى مستوى جديد تماماً‬ ‫من السعادة.‬
‫جيد. إذن "شون فان ميتر" الحقيقي‬ ‫واثق من نفسه،‬
‫وهو شاب وجاهز للحياة.‬
‫- أجل.‬ ‫- أشعر فيك بذلك من الآن.‬
‫شكراً جزيلاً. أشكرك. اقترب.‬
‫أشكرك.‬
‫أردت أن أصل إلى مرحلة‬ ‫نرى فيها "شون فان ميتر" واحداً‬
‫يبدو رائعاً في النهار‬ ‫ثم يضع سترة‬
‫أو يغير قميصاً فقط،‬ ‫فيبدو مذهلاً على المسرح.‬
‫إذن، هذا ما أحضرنا.‬ ‫تعجبني بعض أغراضك القديمة،‬
‫لكن لا تلبسها بنفس الطريقة.‬
‫يمكنك ارتداء قميص بأزرار مع إحدى ستراتك،‬ ‫هذا يفي بالغرض.‬
‫- يعجبانني.‬ ‫- جيد.‬
‫الأحذية. لم أرغب في حرمانك‬ ‫من العنصر الجنوني،‬
‫فأحضرت لك حذاء من لون واحد.‬
‫إنه أسود. إنه لون بسيط.‬
‫ويمكن أن يكون الحلية المبهرجة‬ ‫في حد ذاته.‬
‫أريدك أن تصل إلى حالة من الراحة الكافية‬
‫لتستخدم ذوقك كبادئ للحديث‬ ‫واكتساب أصدقاء جدد.‬
‫بمناسبة الأصدقاء...‬
‫حدثني عن هذه المجموعة.‬
‫كانت تلك فرقتي الموسيقية الأولى،‬ ‫"موت ملك الفول السوداني".‬
‫يكبرونني بعام أو عامين.‬ ‫لا أراهم كثيراً كالسابق.‬
‫- هل يستمتعون بالجامعة؟‬ ‫- أجل.‬
‫جيد، إذن أرجو أن يعطيك هذا الأمل‬ ‫في قضاء أفضل الأوقات هناك.‬
‫كنت خائفاً قبل أسبوع،‬ ‫والآن تبدد كل هذا الخوف.‬
‫- جيد.‬ ‫- أنا مدين لكم بذلك ولهذا الأسبوع.‬
‫- لنجرب بعض الملابس. هل أنت مستعد؟‬ ‫- أجل، بالتأكيد.‬
‫حسناً، جيد.‬
‫- هل ستجرب هذا الحذاء؟‬ ‫- بكل سرور.‬
‫- تفضل، شكراً.‬ ‫- شكراً.‬
‫- نحن مثل "غولدن غيرلز".‬ ‫- أجل.‬
‫- بالفعل.‬ ‫- "بلانش".‬
‫أجل.‬
‫- "صوفيا".‬ ‫- لا، "دوروثي".‬
‫- لا، "روز".‬ ‫- لا، "روز"، أجل، "روز".‬
‫- "دوروثي".‬ ‫- أجل.‬
‫"صوفيا"؟‬
‫- أظن ذلك.‬ ‫- أنت أكبرنا سناً.‬
‫"شون"، كيف حالك؟ هل أنت محتشم؟‬
‫- هل أنتم جاهزون؟‬ ‫- أجل.‬
‫حسناً.‬
‫"شون".‬
‫يا إلهي. تعال، لأن هذا الحذاء يعجبني.‬
‫لقد زادك رقياً.‬
‫- أجل.‬ ‫- سترة رائعة. إنها قطعة مميزة.‬
‫تصلح للارتداء على المسرح،‬
‫وتبدو رشيقة وعصرية وشابة،‬ ‫لكنها أيضاً لا تخضع إلى زمن معين.‬
‫يمكنك أن ترتديها حتى تبلغ الـ50‬ ‫وستبدو رائعاً.‬
‫غير معقول. أجل، قياس هذا القميص رائع.‬
‫كما تجعله عريض المنكبين أيضاً.‬
‫كتفان عريضان وخصر نحيل.‬
‫- تعال واجلس معنا.‬ ‫- شكراً.‬
‫أيها الصغير الظريف.‬
‫لا أشعر بأنني أعرفكم منذ أسبوع واحد.‬
‫أشعر بأنني أعرفكم منذ زمن بعيد،‬ ‫ولهذا أشعر بتحسن كبير.‬
‫ما كنت أتمنى أفضل من هذا‬ ‫كنتيجة للأسبوع.‬
‫- أجل.‬ ‫- أنت رائع يا "شون".‬
‫- ماذا ستقول "لولو"؟‬ ‫- ستفزع.‬
‫- أعرف.‬ ‫- أجل.‬
‫لن تعرفني.‬
‫- أجل.‬ ‫- ستعرف طفلها دائماً.‬
‫هل أنت واثق من قائمة أغنياتك؟‬ ‫كل ما تريد القيام به؟‬
‫- أجل. بالتأكيد.‬ ‫- جيد.‬
‫- "شون فان ميتر" سينجح.‬ ‫- أجل!‬
‫بدأ يشعر بالثقة.‬
‫ها هي تلك الثقة المنشودة.‬
‫نحن فخورون بك.‬
‫- شكراً.‬ ‫- كم نفخر بك.‬
‫كم سررت بمعرفتك.‬
‫استمتع بشقتك.‬
‫سأفعل.‬
‫- ازدهر فيها.‬ ‫- شكراً.‬
‫استمتع ببيتك الجديد.‬
‫استمتع بوقتك.‬
‫إلى اللقاء.‬
‫"(شون) الجديد"‬
‫"إصابة كل النغمات الصحيحة"‬
‫"علية (فاب 5)، (أتلانتا)"‬
‫وصلت البيتزا!‬
‫"جوني" يحب البيتزا.‬
‫شهية جداً.‬
‫- شوكة وسكين لـ"تان".‬ ‫- أين جبن البارميزان؟‬
‫أريد زجاجة جعة. أحضر لي شريحة‬ ‫من البيتزا، وهلا نشاهد "شون فان ميتر"؟‬
‫- لنأكل ونشاهد "شون فان ميتر".‬ ‫- ظريف.‬
‫سأحشر جسمي الضئيل هنا.‬
‫احشره كما حشرته في ذلك السروال القصير.‬
‫بالفعل.‬
‫"قاعة (فاوندري)، (أثينا)، (جورجيا)"‬
‫"(شون فان ميتر) الحقيقي"‬
‫الشعر في "جورجيا" غير معقول.‬
‫والصبغات المصححة للون لا تُعد ولا تُحصى.‬
‫تأملوا كيف يدخل.‬ ‫زاد ثقة وتبختراً عن ذي قبل.‬
‫أين طفلي؟ لم يعد موجوداً.‬
‫دعني أراك.‬
‫شعرك رائع.‬
‫يبدو وجهك وكأنك خضعت إلى جلسة‬ ‫لتنظيف البشرة.‬
‫قليلاً.‬
‫- تبدو مذهلاً. هل أنت متحمس؟‬ ‫- شكراً.‬
‫- أجل.‬ ‫- "لولو" تشعر بالفخر الشديد.‬
‫بالفعل. لقد كبر ابنها الصغير.‬
‫- أشكرك على حضورك الليلة.‬ ‫- أجل.‬
‫ما كنت لأتغيب مهما حدث.‬
‫يا رجل، أنت...‬
‫"زملاء سابقون في فرقة‬ ‫(موت ملك الفول السوداني)"‬
‫لم أعرف بأنكم ستأتون.‬
‫أتذكرون حين تحدثنا عن أصدقاء طفولته؟‬
‫- أهؤلاء هم؟‬ ‫- ربما تمت دعوتهم سراً‬
‫ليحضروا الحفل، وهكذا، يجد بعض الدعم.‬
‫يا رجل. مهلاً، تمهل. انتظر.‬
‫- مهلاً؟‬ ‫- كنت أطول.‬
‫- لا، أنت كنت أقصر.‬ ‫- غير معقول.‬
‫- تأمل حالك يا رجل.‬ ‫- كم تسرني رؤيتك يا أخي.‬
‫كم تسرني رؤيتك.‬
‫- تأمل حالك. تبدو...‬ ‫- رائع، تعجبهم ملابسه.‬
‫كان هذا أهم جزء، قبل ذهابه إلى الجامعة.‬
‫يجب أن يخالط شباناً في مثل عمره.‬
‫لأول مرة نريد أن يتصرف شخص‬ ‫بسلوك أصغر سناً.‬
‫ننصح الآخرين جميعاً بالنضوج.‬ ‫أما هذا، فنطالبه بالتصرف كشاب في الـ18.‬
‫كيف حالكم؟ هل أنتم مستعدون للموسيقى؟‬
‫أرى أن ندعو "شون" إلى المسرح وأنزل أنا،‬
‫لنسمع غناء "شون".‬
‫شكراً جزيلاً.‬
‫خلال الأسبوع الماضي،‬ ‫تشرفت وحظيت بفرصة مميزة‬
‫للتعلم على أيدي 5 رجال يتمتعون بقدر‬ ‫هائل من الموهبة والتألق وطيبة القلب.‬
‫"(لويز)"‬
‫- يتحدث عنا.‬ ‫- أجل.‬
‫أنا أكثر ثقة بنفسي مما كنت يوماً.‬
‫وأريد أن أشكر فريق "فاب 5".‬
‫أجل. أفضل فريق.‬
‫هذا اختصاصنا.‬
‫أحييك يا عزيزي.‬
‫نحن فخورون بك يا "شون".‬
‫ابدؤوا.‬
‫- إنه واثق بنفسه.‬ ‫- الثقة واضحة.‬
‫كان هذا الحفل الغنائي وداعاً لطفولتي،‬
‫وقد تداخل مع التحاقي بالجامعة‬
‫واعتمادي على نفسي لأول مرة.‬
‫أشعر بأنني رجل جديد.‬
‫أشعر بأن الناس سيتشوقون إلى معرفتي،‬
‫ولا أطيق صبراً حتى أتعرف بهم.‬
‫كنت شاهدة على التحول.‬
‫كان مسيطراً على المسرح.‬ ‫وهذا لأنه كان مسيطراً على شخصيته.‬
‫كيف تشكر شخصاً على تغيير حياة طفل؟‬
‫كيف تشكر شخصاً على تحويل‬ ‫هذا الشخص المليء بالمخاوف‬
‫إلى هذا الشاب الواثق بنفسه‬ ‫الذي رأيته الليلة؟‬
‫فريق "فاب 5"، بفضلكم،‬
‫سيجد اتجاهاً جديداً مختلفاً لحياته.‬
‫أخيراً تخلص من القلق.‬
‫لم يعد مضطراً إلى تصنع الكبر والنضوج.‬
‫في النهاية، إنها عملية تحدث بالداخل.‬
‫في القلب والعقل.‬
‫إنه يستحق. إنه جدير بذلك. إنه صبي صالح.‬
‫أعتقد أن إعطاء "شون" شقة رفيعة الذوق،‬ ‫جيدة التصميم سيفيده كثيراً‬
‫ليطور إطلالته الشخصية وشخصيته الخاصة‬ ‫أكثر فأكثر.‬
‫أشعر كأنني عرابة فخورة.‬
‫يوحي لي "شون"‬
‫بالوسامة والاستعداد لمواجهة الحياة بشجاعة،‬ ‫حلق يا عزيزي.‬
‫ليس من الضروري أن يفصل‬ ‫بين حياته على المسرح وبعيداً عنه.‬
‫يجب ألا يكون هناك سوى "شون فان ميتر" واحد،‬ ‫وهذا يكفي.‬
‫شكراً.‬
‫أجل!‬
‫مهلاً، هل يمكننا شرب نخب‬ ‫"شون فان ميتر" الحقيقي؟‬
‫- أجل، نخبكم.‬ ‫- نخب "فان ميتر" الحقيقي.‬
‫- نخب "فان" الحقيقي.‬ ‫- أجل.‬
‫أجل.‬
‫"نصيحة الحلقة"‬
‫أتريد وسيلة سهلة لتجديد شقتك‬
‫حتى لو كنت مستأجراً؟‬ ‫أحضر ورق جدران ذاتي الالتصاق.‬
‫قم بتركيبه بنفسك، وقبل أن ترحل،‬
‫انزعه بنفسك، ولن تخسر تأمين المستأجر.‬
‫ترجمة "اسم" مي بدر‬