‫قُتل صبي آخر.
‫"في الحلقات السابقة..."
‫أعتقد أنه من الضروري أن تتم ترتيبات
‫لمصلحة ابنك بالطبع.
‫العاجز في داخله...
‫يبحث عن العاجز في غيره.
‫لن نعثر عليه بواسطة تشريح عقولنا.
‫ولن نعثر عليه عن طريق البحث ‫‫عن ذوي الابتسامات الفضية.
‫علينا أن نرى ما وراء الأدلة.
‫هيا يا "سارة"، لا داعي لأن نصغي لهذا.
‫اذهبا أنتما الاثنان إذن.
‫عودا حين تستطيعان النظر إلى داخلكما.
‫السيدة "سانتوريلي" وابنها ‫‫جلبا هذا لي في مركز الشرطة.
‫لماذا لم يكتف بقتل الصبي؟
‫لماذا عليك أن ترسل رسالة أيضاً؟
‫إنه يراقبنا.
‫من منكم يرغب ببعض المتعة؟
‫"في القرن التاسع عشر، ‫‫الأشخاص الذين يعانون من مرض عقلي
‫كان يُعتقد أنهم بمنأى عن طبيعتهم الأصلية.
‫الخبراء الذين كانوا يدرسون حالاتهم ‫‫عُرفوا باسم الأطباء النفسيين."
‫يبدو الأمر واضحاً.
‫الكتابة بانخفاض شديد ‫‫والزاوية الحادة للحروف
‫تشير إلى إنسان معذب،
‫إنسان لا يمكنه أن يرتاح
‫إلا من خلال إظهار الغضب والعنف.
‫الرجل الذي كتب هذا...
‫والكاتب في هذه الحالة ذكر بلا شك.
‫الرجل الذي كتب هذا الخطاب
‫حظي بسنوات تعليم عديدة تتضمن فن الخط.
‫هذا التدريس تم اعتماده ‫‫في "الولايات المتحدة"
‫ليس أكثر من 15 عاماً مضت.
‫تبدو متأكداً تماماً يا سيد "ماكلاود".
‫دكتور "كرايسلر"، كخبير خطوط محترف،
‫عملي يتطلب أن أكون متأكداً.
‫تشير الدلالات إلى أن هذا الرجل
‫دُرب جيداً وبانتظام
‫على شكل الخط المعروف باسم "طريقة بالمر".
‫ظهرت "طريقة بالمر" أول مرة ‫‫في أواخر السبعينيات
‫وتم تبنيها سريعاً من قبل المدارس ‫‫الابتدائية في جميع أنحاء البلد.
‫وبالتالي لو افترضنا...
‫لو افترضنا أن كاتبنا أنهى تعليمه الأساسي
‫ليس قبل 15 عاماً على سبيل المثال، ‫‫لا يمكن أن يكون الآن أكبر من 35 عاماً.
‫أو أصغر من 24 عاماً.
‫أتمنى حقاً أن يكون هذا الخطاب ‫‫كُتب على سبيل المزاح،
‫أم أنه في الواقع...
‫تدريب؟
‫شكراً على قدومك يا سيد "ماكلاود".
‫رجاء أن ترسل فاتورة خدماتك إلى مكتبي.
‫أيها الرقيبان المحققان، ‫‫أعتقد أن لديكما ما تضيفانه في المسألة.
‫عثرنا على العديد من البصمات، ‫‫الأرجح أنها تنتمي إلى
‫أعضاء من عائلة "سانتوريلي"، ‫‫أو إلى "سارة" الموجودة هنا.
‫ولكننا وظفنا طريقة ‫‫باستخدام محلول نترات الفضة،
‫استطعنا مطابقة بصمة ‫‫وجدناها على ساعة الصبي "زفايغ"
‫بواحدة أُخذت من على الختم...
‫الموجود على الظرف.
‫مع تقييم السيد "ماكلاود"،
‫لخطه،
‫استخرجت بعض الكلمات والجمل من الخطابات
‫التي يمكن أن تكون حاسمة.
‫"مهاجرون قذرون"، "صبي وقح"،
‫"وحل وطلاء"، "19 فبراير".
‫شيء واحد مؤكد، تهجئته غير دقيقة.
‫لكنها قد تكون محاولة لتضليل شكوكنا.
‫أهم ما في الأمر هو أن صياغته المتأنية ‫‫تدل على لذة معينة،
‫إن لم يكن هوساً، في تدنيس الجسد.
‫ربما هو يحاكي أمراً تعلمه أو شاهده ‫‫بشكل مباشر؟
‫هل تقترح أنه أيضاً ‫‫كان ضحية أفعال بشعة كهذه؟
‫رجل يعيد تنفيذ العنف الذي تعرض له وهو طفل.
‫أعتقد أنه يمكننا القول ‫‫إن أياً من كتب هذا كرجل،
‫بينما كان طفلاً، تعرض للحرج
‫والمضايقة والضرب والاعتداء على الأرجح.
‫يمكنني القول إن المسؤول عن ذلك
‫ربما يكون رجلاً،
‫لكن الطبيعة الحميمية ‫‫للعوامل الأخرى
‫تبين لي الوجود الشرير للمرأة بدلاً من ذلك.
‫لو أن نظريتك سليمة يا آنسة "هاورد"،
‫أما كانت الضحايا نساء ‫‫كما في حالة "جاك السفاح"؟
‫الخطاب موجه إلى السيدة "سانتوريلي"،
‫أسلوبه دفاعي ومتذمر.
‫مليء بتفاصيل مقززة وتشريحية.
‫أليس هذا صوت صبي أُجبر أن يشعر ‫‫أنه بذيء هو الآخر؟
‫كم عدد الأسر التي عرفتها ‫‫تديرها أمهات عنيفة ومتحكمة؟
‫لكن لا بد أنك تتفق مع وجود ‫‫أنواع عنف مختلفة؟
‫انظري إلى صديقك هنا
‫لتري من الذي كان له أكبر تأثير على طفولته.
‫"لازلو"، أمي كانت غائبة لفترة طويلة ‫‫من طفولتي.
‫دكتور، نحن لا نتحدث عن التربية المترفة
‫لعضو وسيم وخامل من الطبقة الثرية.
‫لا يوجد أي شيء في الأدب ‫‫يشير إلى تورط امرأة.
‫ليس في مؤلفات "بروير" أو "فرويد"...
‫لماذا تقاوم بشدة ‫‫فكرة المشاركة المؤثرة لامرأة...
‫لأنه لو كانت توجد امرأة متحكمة ‫‫في أي مرحلة من حياته،
‫ما كنا هنا على الإطلاق!
‫ما كانت هذه الجرائم لتحدث!
‫"سارة"!
‫مهلاً يا "سارة".
‫لقد جعل الأمر واضحاً جداً ‫‫أن الرأي الوحيد الذي يقدره
‫هو الذي يعكس رأيه.
‫أعترف أنه يمكن أن يكون عنيداً ونافذ الصبر ‫‫في بعض الأحيان،
‫لكن لا تأخذي الأمر بشكل شخصي، ‫‫إنه يتعامل هكذا مع الجميع.
‫إنه متنمر، ولن أسمح لأحد أن يتنمر علي.
‫أتود تلميع حذائك يا سيدي؟
‫أشك أنه يوجد من يمكنه أن يتنمر عليك.
‫- لا تجاملني. ‫‫- أتود تلميع حذائك يا سيدي؟
‫حسناً.
‫هل تتوقع مني حقاً أن أقف هنا وأنتظر
‫بينما تلمع حذاءك؟
‫- في الحقيقة، أجل. ‫‫- لماذا؟
‫لأنك تعتبرينني وسيماً.
‫قلت إنك وسيم وخامل.
‫ذم مع ثناء خافت.
‫كما أنني لا أفضل رؤية الأمر كتلميع حذائي،
‫بل كعرض عمل شريف على صبي فقير.
‫وماذا تعرف عن العمل الشريف؟
‫أعرف أنني لا أحبه.
‫طبيعة الكسل والولع بالكحول
‫يمكن التغلب عليها بالعمل الجاد ‫‫والرغبة في تغيير حياتك.
‫أخشى أنك تتحدثين مثل جدتي العجوز بالضبط.
‫- حسناً، ربما عليك الاستماع إليها. ‫‫- حسناً إذن.
‫"سارة هاورد"، هل تتزوجيني؟
‫أنا "جون سكايلر مور"، أقبل بـ"سارة هاورد"
‫كزوجة لي من هذا اليوم إلى الأبد،
‫على السراء والضراء، وفي الفقر والغنى.
‫وأن أمنحك الكثير من الأطفال الصغار ‫‫الذين سيكونون كسالى مثلي
‫وعنيدين مثلك تماماً.
‫لو ظننت أنك صادق بأي شكل،
‫لربما وافقت على عرضك.
‫- مهلاً! ‫‫- لا تذهبي.
‫ظننت أنه يمكننا تناول العشاء معاً ‫‫على الأقل.
‫يتوقع المفوض وجودي في المكتب عندما يصل،
‫ولدي عمل كثير يجب أن أنجزه.
‫"سارة"؟
‫لو طلبت الزواج منك...
‫جدياً.
‫ماذا سيكون ردك؟
‫"سيدي العزيز، أكتب إليك للاستفسار
‫بخصوص أي مرضى
‫في مؤسستك...
‫بالمواصفات التالية: ‫‫العمر من 24 - 35 عاماً،
‫الاهتمام بالأطفال،
‫لديهم تاريخ بالأذى،
‫والعنف، والسادية..."
‫الأستاذ "كافانو"؟
‫هل أنت "لازلو كرايسلر"؟
‫أميز ذلك الصوت في أي مكان.
‫أرجوك لا تنهض يا أستاذي.
‫هلا جلست؟
‫شكراً لموافقتك على مقابلتي يا أستاذي.
‫كنت طالباً لامعاً يا "لازلو".
‫تتبعت عملك باهتمام شديد.
‫في هذه الحالة، يحتاج الطالب إلى درس تصحيحي
‫في ماذا يعني أن يكون طالباً.
‫أتذكر أول يوم لك في الجامعة.
‫أتيت إلي وطلبت مني الالتحاق بفصلي.
‫قلت إنك لم تكن واثقاً بشأن مستقبلك.
‫ومقدمة في علم الطيور
‫قادتك إلى طريق ‫‫لم تكن حتى تدري أنك قد تسلكه.
‫وضعتني في حجرة
‫وأعطيتني عينة محفوظة لدراستها.
‫زرزور "هيلدبراندت".
‫فحصت الطائر،
‫وعدت بعد فترة وجيزة
‫ووصفته لك في بضع جمل.
‫وبعدها أخبرتك أن تنظر إلى طائرك مجدداً.
‫اتبعت التعليمات،
‫وعدت بمقال من 4 صفحات.
‫قلت لي، "انظر إلى طائرك مجدداً"،
‫وجعلتني أغادر ثانية.
‫قضيت 3 أيام أخرى أنظر إلى ذلك الزرزور.
‫بحلول ذلك الوقت، ‫‫بدأ يتساقط ريش الطائر البائس.
‫عندها فقط قلت إنني أخيراً رأيت طائري.
‫لم يكن الأمر متعلقاً بما تعلمته في الفصل ‫‫يا "لازلو"،
‫بل كيف تعلمته.
‫الآن أجد نفسي في ظروف أخشى...
‫أنني أرى ما هو أمامي فحسب.
‫حتى لو أصبحت متناقضاً، ‫‫يبدو أنني لا أستطيع سوى
‫أن أقول ما أعرفه فحسب.
‫ما يثير حيرتي هو أنه
‫يبدو أن النظرية قد حلت محل البراغماتية.
‫هل يمكنك أن تقترح علي ماذا ينبغي أن أفعل؟
‫انظر إلى طائرك يا "لازلو".
‫انظر إلى طائرك.
‫"الطبيب النفسي أم الشرطة ‫‫من سيعثر على القاتل؟"
‫يا إلهي...
‫هذه البلاد ستذهب إلى الجحيم...
‫والرجل طبيب أيضاً.
‫لا تبدو بخير يا "جون".
‫أرجو أن السبب ليس صداع الكحول.
‫يا إلهي. لن أعتاد على هذه الآلة أبداً.
‫أفضل الحديث شخصياً...
‫من تسبيب الأذى لأذني الداخلية.
‫من قبل كلام غريب.
‫من كان؟
‫تبدو كأنك رأيت شبحاً.
‫أفترض أنك ستخبرني في مرحلة ما
‫لماذا تصطحبني إلى ذلك السجن النائي؟
‫لقد أثبت أنك مفيد في "بلفيو".
‫وظننت أنني قد أكون مفيداً مجدداً؟
‫أخبرتك من قبل يا "جون"، ‫‫يحبك الناس أكثر مني.
‫وقد يكون الأمر خطيراً.
‫أخبرني إلى أين نحن ذاهبون إذن؟
‫زرزور "هيلدبراندت".
‫ماذا؟
‫نحن ذاهبون لمقابلة "جيسي بوميروي".
‫"جيسي بوميروي"؟
‫صبي "بوسطن" القبيح؟
‫- لا تقلق. ‫‫- لست قلقاً.
‫أقلعت عن الشراب فحسب.
‫ابتعدا عن الزنزانات ‫‫ولا تقولا أي شيء للمساجين.
‫لديكما 20 دقيقة.
‫هذب سلوكك الآن يا "جيسي"، ‫‫وإلا تعرف ماذا سيحدث.
‫مرحباً يا "جيسي".
‫هل تتذكرني؟
‫أُدعى دكتور "كرايسلر".
‫تقابلنا منذ عدة سنوات.
‫كنت قد دخلت السجن لأول مرة.
‫كنت آمل أن تسمح لي ‫‫أن أطرح عليك بعض الأسئلة عن الأطفال.
‫هل قاطعوا عشائي لهذا السبب؟ ‫‫كي تستجوبني مجدداً؟
‫إذن أنت تتذكرني بالفعل.
‫أود قياس تقدمك.
‫لقد كنت في الحبس الانفرادي لمدة 22 عاماً.
‫هل تطلق على ذلك تقدماً؟
‫قد يقول البعض إنك محظوظ ‫‫أنك أفلت من حبل المشنقة.
‫هل تقول إنني محظوظ؟
‫أم مجنون فحسب؟
‫لم أعتبرك مجنوناً قط لقتلك أولئك الأطفال.
‫ولا حتى لما فعلته بهم بعد ذلك.
‫على العكس، كان ذلك مفهوماً تماماً.
‫"مفهوما"؟
‫يوجد دليل يقترح أنك كنت منقاداً للقتل ‫‫عن طريق...
‫شيء بسيط كالحسد.
‫أنصت إلى هذا الآن، يعتقد
‫أن بسبب أن لدي عيناً معطوبة،
‫أركض هنا وهناك أقتل الأطفال الصغار ‫‫فقط لأن لديهم عينين سليمتين؟
‫لو كان السبب هو الحسد فقط يا دكتور،
‫لماذا أنت لست بالخارج تقطع أذرع الناس؟
‫أترى؟ أتذكر.
‫أتذكر أمر ذراعك.
‫أجل أتذكر.
‫إذن دعني أطرح عليك سؤالاً يا "جيسي".
‫تشويه وجوههم،
‫وخاصة أعينهم، ألم يكن يعني شيئاً؟
‫مجرد فعل عنيف عشوائي؟
‫إنه ليس سبباً منطقياً
‫لما حدث لأولئك الأطفال.
‫لا، لقد اكتفيت. انتهى الأمر.
‫كان يجب أن أوقفه.
‫توقف ماذا؟
‫"جيسي"؟
‫أجل، أرى هؤلاء الأوغاد...
‫يقفون هناك...
‫يلعقون قطعة حلوى أو يأكلون كعكة،
‫يحدقون بي كما لو كنت حيواناً في قفص.
‫إلا أنني لم أكن في قفص.
‫ليس حينذاك على أية حال.
‫لم يكن ثمة أي شيء يمنعني من فعل ‫‫ما ينبغي علي أن أقوم به.
‫أعرف شكلي.
‫أجل، أبي...
‫لم يستطع تحمل النظر إلي، وهجرني.
‫أمي العزيزة...
‫لم تقبل وجهي قط.
‫ولو حتى مرة واحدة.
‫لا بأس يا "جيسي".
‫هل تصدقني يا دكتور؟
‫هل تعتقد حقاً... أنني قتلت أولئك الأطفال
‫لأن أمي لم تقبل وجهي القبيح قط؟
‫هل عرفت لماذا قطعتهم إرباً؟
‫- أيها الحراس! ‫‫- وسلخت جلودهم؟
‫هل عرفت لماذا قطعتهم إرباً؟
‫غرست سكيني في أعينهم الصغيرة الغبية.
‫أيها الحراس!
‫غرست سكيني في أعينهم الصغيرة الجميلة.
‫ارمه!
‫لن تعرف أبداً!
‫أنا فقط سأعرف!
‫فقط "جيسي بوميروي" سيعرف.
‫لن تعرف أبداً!
‫لم تكن بحاراً هائجة... بحار غير مستقر.
‫"جون"!
‫لا بد أنني غفلت للحظات.
‫لا أعتقد أنك حصلت على ما كنت تتمنى ‫‫من "جيسي"؟
‫الحقيقة ربما.
‫أنني لا أعرف الكثير كما كنت أظن.
‫مرحباً يا "ثيودور".
‫- حضرة العمدة. ‫‫- صباح جميل للتجول.
‫كان كذلك.
‫لم أسمع منك بشكل مباشر ‫‫منذ الأحداث المريعة لقلعة "غاردن".
‫مصدري الوحيد للأخبار
‫من الصحف التي أقرأها.
‫أحثك على تجاهل الصحافة يا حضرة العمدة. ‫‫نادراً ما تصل الحقيقة إلى عنوان رئيس جيد.
‫تذكر فحسب أن جماعة الـ"400" ‫‫مهمة جداً لهذه المدينة
‫لكي تعاني من خزي عام
‫بسبب القبض على أحدهم بتهمة القتل.
‫أخشى أنني لا أعرف أي شيء عما تتحدث عنه.
‫أتحدث عن حقيقة وجود شكوك تحوم
‫حول عضو عائلة معينة.
‫عائلة مهمة جداً.
‫لجؤوا إلي أملاً في تسوية المسألة سراً.
‫لو أن المسألة تتعلق بقتل الأطفال،
‫فسيتم تسويتها طبقاً للقانون.
‫كما تعرف بالضبط من الذي وضعك في منصبك ‫‫يا "ثيودور"،
‫أنا أعرف من الذي وضعني في منصبي.
‫قد تكون الصحف مليئة بالباطل،
‫لكن يمكنها زرع بذور الغضب.
‫ماذا تريدني أن أفعل؟
‫دع العائلة تتولى الأمر.
‫هل نحن على وفاق؟
‫نحن على وفاق يا حضرة العمدة.
‫نحن على وفاق.
‫"تشارلي".
‫"تهتك أفقي...
‫بوصات عبر البطن العلوي...
‫أُزيلت الأحشاء..."
‫يكفي هذا لجعلك لا تتناولين غداءك، ‫‫أليس كذلك؟
‫شهيتي جيدة جداً، شكراً لك.
‫هل المفوض موجود؟ لدينا موعد معه.
‫إنه مع النقيب "كونور".
‫لدي سؤال.
‫كيف يحدث الاتصال الجنسي ‫‫بين رجل وصبي بالضبط؟
‫يمكن أن يحدث اعتداء ‫‫عن طريق فتحتي الفم والشرج،
‫بالطبع كما يحدث بين الرجل والمرأة.
‫بالطبع.
‫أو تحفيز يدوي،
‫لربما أثناء ارتكاب الجريمة نفسها.
‫استمناء بدلاً من الجماع.
‫يجد بعض الرجال هذه الطريقة الوحيدة ‫‫للحصول على قذف مشبع.
‫يمكنني فهم الإشباع الذاتي للمرأة،
‫لكن لرجل ناضج، يبدو منافياً للطبيعة.
‫أوافقك الرأي بشدة. ‫‫أعني أن يلجأ الرجل إلى الاستمناء.
‫- كنت على علاقة بممرضة في التدريب. ‫‫- يا للهول!
‫- حقاً؟ ‫‫- أجل، لكنها رسبت في اختبارها.
‫سألوها كيف تقوم ‫‫بغسل الأعضاء التناسلية، وقالت،
‫"لماذا؟ بالطريقة نفسها ‫‫التي أغسل بها اليهود."
‫أرد الاسم، وأريده الآن ‫‫أيها النقيب "كونور".
‫لا يوجد مشتبه بهم في هذه الجرائم يا سيدي. ‫‫أتمنى لو أستطيع قول شيء مختلف.
‫- لم تشتبه الدائرة بأي شخص مهم؟ ‫‫- لا يا سيدي.
‫لن أتساهل مع إخفاء الحقائق أيها النقيب.
‫إن تم ارتكاب جريمة،
‫فيجب بذل كل المستطاع للقبض على الجاني.
‫لا أكترث بالمكانة الاجتماعية.
‫نعم يا سيدي. وأشاركك شعورك أيها المفوض.
‫- أردت مقابلتنا يا سيدي؟ ‫‫- أجل.
‫ادخلا، لدي شيء لأجلكما.
‫آنسة "هاورد"، انضمي إلينا من فضلك.
‫لقد وصلت للتو.
‫سيتم تسليم سلاح لكل ضابط في القسم.
‫مسدس "كولت" مزدوج. اختيار ممتاز يا سيدي.
‫رجاء اذهبا مباشرة إلى ساحة إطلاق النار
‫وتعودا على استخدام السلاح.
‫شكراً لك يا حضرة المفوض.
‫آنسة "هاورد".
‫‫لقد علمت‬
‫أن الشرطة قد يكون لديها مشتبه به،
‫لكن تحقيق "كرايسلر" يبدو متأخراً.
‫أريدك أن تمشطي سجلات الشرطة
‫وتري لو أن ثمة شخص ما ارتكب أفعالاً
‫‫قد تجعله موقع شبهة.‬
‫كما تعلم يا سيدي،
‫يوجد سبب جيد للاعتقاد ‫‫أن القاتل شخص ذو نفوذ.
‫اكتشف السيد "مور" ما يرجح ذلك ‫‫عندما زار ماخور "باريسيس هول".
‫أجل،
‫أعرف جيداً أن الأشخاص ذوي النفوذ ‫‫لديهم حلفاء أقوياء داخل القسم.
‫لذا رجاء أن تتوخي الحذر.
‫آنسة "هاورد".
‫آمل أنني لا أقاطعك.
‫يبدو أنك تجعلين المفاجآت عادة لك، ‫‫ولو أنها مفاجآت سارة.
‫- ألن تجلسي؟ ‫‫- لا أعتقد.
‫أتيت إلى هنا فقط ‫‫بناء على تعليمات من المفوض.
‫أتيت لأعلمك أن الشرطة لديها مشتبه به.
‫إنه يطلب مساعدتك للتعرف عليه.
‫يسعدني حقاً لو انضممت إلي.
‫رجاء.
‫فقط بشرط ألا تؤلف المزيد من القصص
‫عن أمهات مضطربات ‫‫وأطفالهن المغمورين في الماء.
‫أعدك.
‫شكراً لك.
‫ألا يعجبك النبيذ؟
‫إنه لذيذ.
‫لا تقولين الحقيقة.
‫الحقيقة هي أنني أفضل الويسكي.
‫- أحضر ويسكي للسيدة من فضلك. ‫‫- نعم يا سيدي.
‫- أحضر كأسين من فضلك. ‫‫- بالطبع.
‫رباني والدي وأنا طفلته الوحيدة.
‫علمني أن أشرب الويسكي.
‫قال لو كنت أسعى للعيش في عالم الرجال،
‫فيجب علي أن أتعلم الشرب كالرجال.
‫لكن يجب أن أعترف أنني استغرقت سنوات ‫‫كي أتعود على المذاق.
‫ماذا علمك والدك أيضاً؟
‫ركوب الخيل، إطلاق النار،
‫العيش بدون خوف من قناعاتي الشخصية.
‫لا أعرف شيئاً بشأن الخيل أو الأسلحة،
‫لكن يبدو أنه قد أبلى حسناً ‫‫في الأمر الأخير.
‫هل أنت واثقة أنك لا تريدين تناول أي شيء؟
‫لا، شكراً لك.
‫ألا يعجبك؟
‫أصل جدها من قرية خارج "مينسك".
‫أخبريها.
‫لم أقابله قط.
‫مات قبل أن أولد.
‫تقابل والداي هنا.
‫مثلنا بالضبط يا أمي،
‫لديها روابط بالبلد القديم.
‫أشعر بالفضول حيال أسمائكما.
‫لا أتذكر وجود "ماركوس" أو "لوشيوس" ‫‫في "العهد القديم"؟
‫- "شكسبير". ‫‫- "شكسبير"؟
‫والدانا اللذان وصلا لتوهما لهذا البلد،
‫ليتعلما الإنجليزية، كانا يقرآن "شكسبير".
‫أو كانا يحاولان ذلك.
‫كانا في منتصف قراءتهما ‫‫لمسرحية "يوليوس قيصر" عندما وُلدنا.
‫لم يريدا أن يتعرض أطفالهما
‫لأي ممارسات ضد اليهود.
‫فتمت تسميتنا وفقاً لشخصيات في المسرحية.
‫تلك قصة رائعة يا سيدة "إيزاكسون".
‫ماذا أيضاً يمكنك أن تخبريني ‫‫عن هذا المشتبه به؟
‫قال المفوض فقط إنه يأتي من محل ثراء ونفوذ،
‫وعلي أن أحاول معرفة ‫‫إن كانت سجلات الشرطة ستساعد
‫في التعرف إليه من خلال أفعاله.
‫اكتشفت شكاوى عديدة ‫‫في ما يتعلق بسلوك غير لائق مع الأطفال
‫تقريباً في نفس عمر ضحايانا.
‫وجدت هذين الاثنين أقوى مرشحين.
‫شاب عمره 29 عاماً، غير متزوج،
‫يعمل بشكل متطوع في مؤسسات أطفال خيرية.
‫في كلتا الشكوتين، تم تعديل اسم المتهم.
‫نفوذ الرئيس السابق "بيرنز"، لا شك لدي.
‫‫ووجدت أيضاً هذا الاسم.‬
‫الأسقف "هنري بوتر"؟
‫في تلك الوثيقة المعدلة،
‫صرح أنه كان يوجد نوع من سوء الفهم،
‫أن الشاب المتهم بالاعتداء
‫بالكاد اشترك في مشاجرة خشنة صغيرة.
‫تقترحين أن رئيس الكنيسة الأسقفية...
‫مشاجرة خشنة أرسلت الصبي المعني ‫‫إلى المستشفى.
‫بينما لا يزال مبكراً أن نقفز إلى استنتاجات ‫‫يا آنسة "هاورد"،
‫لا بد أن أثني على عملك البوليسي.
‫أظن أنه يجب أن أكون ممتنة لاعتبارك
‫أن ما أفعله عمل بوليسي.
‫البحث في تلك السجلات ‫‫والوصول إلى استنتاجات مقنعة تماماً
‫يستحق أن يوصف بهذا المصطلح.
‫لربما يختلف معك المفوض "روزفلت".
‫أجد المفوض "روزفلت" قادر على الاختلاف ‫‫مع معظم الناس
‫بشأن معظم الأمور.
‫لديك المزاج نفسه إذن.
‫لو اختلفت معك، سيثبت ذلك وجهة نظرك فحسب.
‫مع أخذ معرفتك وخبرتك في الاعتبار،
‫لربما يجب أن أصفك بالعنيد وصعب المراس ‫‫بدلاً من ذلك.
‫"صعب المراس"؟
‫لديك موهبة في ذلك.
‫اعذرني يا دكتور من فضلك.
‫لدي عمل أقوم به.
‫أيها القرصان الأحمر، أرسل "جيمس".
‫الأسقف.
‫أيها القرصان الأحمر، أرسل الأسقف!
‫تماسكوا!
‫لقد استنفدني ذلك تماماً.
‫أكملوا من دوني يا أطفال.
‫أدعى "لازلو كرايسلر".
‫أعتقد أن كلينا يعرف "ثيودور روزفلت".
‫صديق صديقي أعتبره صديقي.
‫يبدو أن لديك العديد من الأصدقاء،
‫وبعضهم شخصيات مهمة حقاً.
‫كيف أساعدك يا سيد "كرايسلر"؟
‫دكتور "كرايسلر".
‫ربما سمعت،
‫قُتل عدة أطفال في المساكن.
‫أقرأ الصحف كالجميع.
‫أنا هنا للاستفسار بشأن أحد أعضاء رعيتك،
‫عضو لديه تاريخ سيئ مع الشرطة.
‫أخشى أنني لا أعرف أحداً يطابق ذلك الوصف.
‫ربما هذه الوثيقة قد تذكرك.
‫ذلك المذكور هو اسمك، أليس كذلك؟
‫لم أر ذلك الشاب منذ سنوات عديدة.
‫عاش حياة الخاطئين.
‫آخر ما سمعت أن السيدة "فان بيرغن"...
‫أرسلته أمه إلى "سويسرا" ‫‫للخضوع إلى ما يُسمى "علاج الراحة".
‫الشكوى التي قُدمت ضده كان لها علاقة بعمل
‫كان يقوم به هنا في الكنيسة.
‫سوء فهم.
‫لقد تطوع للمساعدة مع الأيتام الذين نعيلهم.
‫إنه شاب متحمس.
‫تم فهم الأمور بشكل خاطئ.
‫إذن أنت لا تعتقد أنه قادر على القتل؟
‫دعني أسألك يا دكتور،
‫كيف يميز الرب بين طبيب نفسي
‫وكيميائي
‫أو روحاني
‫أو شخص يرفع الطاولات ويتحدث إلى الموتى؟
‫علم النفس جديد نسبياً ‫‫لكنه مجال طبي يحظى باحترام جيد.
‫من دون الرب...
‫طبيعة الإنسان ستسعى إلى الشر وليس الخير.
‫الجميع مولود في الخطيئة.
‫الخلاص مطلوب من الجميع.
‫وإن لم تكن الحاجة للخلاص موجودة،
‫لوجدت الكنيسة الحاجة لاختراعها ضرورية.
‫هذا تقويم رائع أيها الأسقف.
‫أيمكنني سؤالك عن أهمية يوم 19 فبراير؟
‫كان أربعاء الرماد.
‫"وحل وطلاء."
‫المعذرة؟
‫ترعرعت كاثوليكياً، كان يجب أن أعرف.
‫سؤال أخير؟
‫هل كان "ويليم" ورعاً؟
‫كما أخبرتك، لقد عاش حياة الخاطئين.
‫"يوم 19 فبراير،
‫رأيت ولدك يتبختر خارج الكنيسة
‫بالوحل والطلاء على وجهه.
‫قررت الانتظار،
‫ورأيته عدة مرات حتى ذات ليلة،
‫أخذته بعيداً عن ذلك المكان."
‫ألديك اسم؟
‫لن يعجبك.
‫لا يعجبني أي شيء يتعلق بهذا على الإطلاق.
‫"ويليم فان بيرغن".
‫"فان بيرغن"؟
‫هل أنت متأكد؟
‫متأكد أن زوجين ثريين وبارزين اجتماعياً
‫لديهما ولد لديه شخصية مثيرة للريبة
‫تشترك في العديد من الخصال مع قاتلنا.
‫منطقي إذن أن العمدة حذرني بنفسه ‫‫أن أتجاهل الأمر.
‫أقترح أن تفعل ما قاله لك العمدة ‫‫وتتجاهل الأمر.
‫ماذا تعني؟
‫"فان بيرغن" ليس قاتلنا.
‫كيف وصلت إلى ذلك الاستنتاج؟
‫زيارة إلى كنيسة في "فايف بوينتس".
‫كنيسة ربما كان يذهب إليها ‫‫"جورجيو سانتوريلي".
‫تم إنشاء الجماعة لأجل المهاجرين الفقراء،
‫عالم بعيد عن الأسقف "بوتر" ‫‫وجوقته من الغلمان ذوي الشعر الأشقر.
‫هذا لا يجيب على سؤالي.
‫القاتل يختار ضحاياه
‫بشكل يذكره بخلفيته وتربيته،
‫بطبقته الاجتماعية.
‫أوشكت أن أصدق أنك لا تريد ‫‫أن يتم العثور على القاتل،
‫وأن هذا لا يُعد بالنسبة لك أكثر من تدريب،
‫أو دراسة للعقل البشري.
‫لقد طلبت مساعدتي لإمدادك باسم،
‫ولقد فعلت ذلك.
‫والآن هذا كل ما في الأمر.
‫هذا ليس فصلاً،
‫أو إحدى تجاربك المعملية.
‫هذا الرجل يقتل الأطفال ‫‫بأبشع وأبرد طريقة ممكنة،
‫ولن يمنعه أي قدر من التنظير.
‫حان وقت اتخاذ إجراء.
‫لا تكن هكذا.
‫لقد نلنا منه.
‫أتساءل لماذا يلعب من الأساس.
‫النقيب "كونور"، أود التحدث معك.
‫ماذا تعرف عن "ويليم فان بيرغن"؟
‫أعرف اسم "فان بيرغن" يا سيدي.
‫لكن جميع من في المدينة يعرف ذلك الاسم.
‫أنت لا تعلم أنه تم تقديم شكاوى ضده؟
‫أعني أنه يتم تقديم آلاف الشكاوى لدينا ‫‫يومياً يا حضرة المفوض.
‫لا تتوقع مني أن أكون على علم بها كلها.
‫تحافظ على أناقة مكتبك أيها النقيب.
‫أجل يا سيدي.
‫شكراً لك يا سيدي.
‫أريدك أن تحصل على مكان وجود ‫‫"ويليم فان بيرغن" بشكل سري.
‫أريد عنواناً.
‫لم أحصل على حمام حليب من قبل قط.
‫ماذا حدث لأسنانك؟
‫الكثير من الحلوى.
‫المفوض "روزفلت".
‫- هل الرجال مستعدون؟ ‫‫- على أهبة الاستعداد.
‫- سيدي؟ ‫‫- لنذهب إذن.
‫هل ستأتي معنا؟ قد يكون الوضع خطيراً.
‫لكن يا حضرة المفوض، قيامك شخصياً باعتقال
‫شخص ثري منحط مثل "فان بيرغن" ‫‫سيلفت انتباه الصحافة بالتأكيد.
‫لهذا السبب طلبت أن تبقي بحثك ‫‫عن مكان وجوده سرياً أيها النقيب.
‫أشعر أن المدينة تدين للعائلة بذلك القدر.
‫حسناً! هيا بنا!
‫تحركوا! ابتعدوا!
‫أنت ملكي الآن.
‫انتظر هنا أيها النقيب. دعني أفعل هذا.
‫من هذا؟
‫افتح الباب. نحن الشرطة!
‫"ويليم فان بيرغن"، افتح الباب! نحن الشرطة!
‫أمي؟
‫المعذرة يا سيدتي.
‫من أنت؟
‫آنسة "إيفي".
‫لماذا لم تجب عندما طرقت الباب؟
‫تعامل مع الصبي.
‫أيمكنني الاحتفاظ بالثوب؟
‫لا يمكنك فعل هذا!
‫أنت السيد "روزفلت"، أليس كذلك؟
‫أجل.
‫- هل تعيشين هنا يا آنسة "إيفي"؟ ‫‫- أجل يا سيدي.
‫منذ 26 عاماً.
‫رجاء أن تعذرينا، لقد حدث التباس ما.
‫هل هذا ليس المكان الصحيح يا حضرة المفوض؟
‫عمت مساء يا سيدتي.
‫النقيب "كونور"!
‫سيدي.
‫يجب أن نرحل من هنا.
‫- لا أريد الذهاب. ‫‫- أعرف يا عزيزي.
‫لا يمكنك إرغامي.
‫لا بأس. لفترة وجيزة فحسب.
‫"ويليم". ولدي الحبيب.
‫لا!
‫أريدك أن تعرف أيها المفوض أنني دفعت ‫‫مالاً كثيراً للحصول على ذلك العنوان.
‫مالاً كثيراً.
‫واضح أنه لم يكن كثيراً بما يكفي.
‫سلمني سلاحك.
‫أعطني سلاحك فوراً!
‫ستندم على هذا يا سيد "روزفلت".
‫هيا بنا.
‫انطلق!
‫في كل مرة تطرق فيها الباب تثير هلع جدتي،
‫خاصة في هذا الوقت المتأخر من الليل.
‫يجب أن أريك شيئاً.
‫البشر مخلوقات لها عادات
‫وتقاليد وطباع،
‫وبالتالي كان من المنطقي ‫‫أن قاتلنا ربما يتبع نمطاً.
‫يوم 1 يناير، ‫‫عُثر على صبي زنجي مجهول مقتولاً.
‫"عيد ختان المسيح"
‫تم اكتشاف جثة "آرون مورتون" ‫‫معلقة من جسر "بروكلين"
‫يوم 2 فبراير.
‫"عيد تقدمة يسوع إلى الهيكل"
‫عُثر على جثة "جورجيو سانتوريلي" ‫‫يوم 3 مارس.
‫"قُتل (جورجيو سانتوريلي)"
‫لكن "بن غازي" قتل في الثالث من أبريل.
‫وكُسر النمط الرقمي فجأة.
‫يجب أن أعترف أنني أُصبت بخيبة أمل كبيرة.
‫في الخطاب المرسل إلى السيدة "سانتوريلي"،
‫يذكر قاتلنا أنه رأى "جورجيو" خارج كنيسة ‫‫يوم 19 فبراير
‫يتبختر وعلى وجهه وحل وطلاء.
‫عندما أدركت فقط ماذا كان يعني بوحل وطلاء
‫"أربعاء الرماد"
‫بدأ يصبح الأمر منطقياً.
‫أربعاء الرماد.
‫كلها أيام مقدسة.
‫إنه يتبع التقويم المسيحي.
‫اليوم المقدس التالي هو 14 مايو.
‫عيد الصعود.
‫بعد بضعة أيام.
‫أجل.
‫ترجمة "أحمد السنكري"
‫تم سحب وتعديل الترجمة من قبل: @Mr_Rachid