‫‏في حلقات سابقة...‏
‫‏‏أريد أن ترى ابنتي امرأة ‫‏تتقلد منصب نائب رئيس.‏
‫‏شكراً يا سيدي.‏
‫‏‏ستفتح لجنة الأخلاق في مجلس النواب ‫‏تحقيقاً بأمر رئيسة المجلس.‏
‫‏كان أبي رئيساً عظيماً.‏
‫‏"تايلر"، أنا آسف على خسارتك الفظيعة.‏
‫‏‏"لوزانو" حي يا سيدي. الرجل الذي قتلته ‫‏المباحث الفدرالية كان تمويهاً.‏
‫‏"جاي ويتيكر"، مستشار الأمن القومي.‏
‫‏"لوزانو" كان جندياً حتى العظم.‏
‫‏يسعدني أننا أمسكنا به.‏
‫‏وأنا أيضاً.‏
‫‏‏نعلم أنه يوجد شخص في البيت الأبيض ‫‏جعل "كيركمان" الخليفة المرشح.‏
‫‏ربما لا يزال ناشطاً.‏
‫‏مرحباً، "جايسون". أحتاج إلى مساعدتك.‏
‫‏‏- ما الذي تحتاجين إليه؟ ‫‏- "باتريك لويد".‏
‫‏‏- كيف جرى الأمر؟ ‫‏- بدقة متناهية.‏
‫‏عدنا إلى المسار الصحيح.‏
‫‏يسعدني أننا تمكنا من العمل على هذا.‏
‫‏‏وأنا أيضاً. إن سرعنا عمل هيئة المواصلات ‫‏من دون التضحية بالأمن،‏
‫‏سنكون قد أحسنا الإنفاق.‏
‫‏يريد الرئيس تسهيل حياة الناس.‏
‫‏هل نستطيع طرح ذلك عليه بعد قمة الـ"ناتو"؟‏
‫‏في غضون ذلك، هل ستوفر لي البيانات؟‏
‫‏‏- اعتبري الأمر منته. ‫‏- رائع.‏
‫‏"تم إرسال الرزمة."‏
‫‏"تم إرسال الرزمة"‏
‫‏‏إليكم معلومة كنت أجهلها ‫‏حين وصلت إلى البيت الأبيض.‏
‫‏‏كان "جورج واشنطن" يدير أول خلية تجسس ‫‏في "أمريكا" خلال حرب الاستقلال.‏
‫‏‏كان عملاؤه ‫‏ينقلون تحركات الجنود البريطانيين.‏
‫‏ولم تكن لديهم هواتف خليوية حتى.‏
‫‏لا يبدو سعيداً.‏
‫‏ما كنت لتبتسم أيضاً لو كانت أسنانك خشبية.‏
‫‏سيدي الرئيس!‏
‫‏سمعت أن لدينا ضيوفاً مميزين اليوم ‫في البيت الأبيض.‏
‫‏بمن فيهم ابن الرئيس "ريتشموند".‏
‫‏‏- "تايلر"، تسعدني رؤيتك ثانية. ‫‏- وأنا أيضاً يا سيدي الرئيس.‏
‫‏اسمح لي أن أقدم لك أوركسترا الطلاب‏
‫‏‏في ثانوية "روبرت ريتشموند" ‫‏في "نيو أورلينز".‏
‫‏تشرفت بلقائكم.‏
‫‏قيل لي إننا سنسمعكم تؤدون عصر اليوم.‏
‫‏‏- سمعت ذلك أيضاً. ‫‏- أتحرق شوقاً لذلك.‏
‫‏إن احتجتم إلى أي شيء، لا تترددوا في الطلب.‏
‫‏‏- نعم؟ ‫‏- هل أستطيع التقاط صورة معك؟‏
‫‏سيكون هذا من دواعي سروري.‏
‫‏‏- شكراً على قيامك بهذا يا سيدي الرئيس. ‫‏- هل تمزح؟‏
‫‏مع وجود "ليو" و"بيني" في "كامب دايفد"،‏
‫‏من اللطيف وجود بعض الشباب في البيت الأبيض.‏
‫‏‏من الرائع رؤيتك تشاطر شغفك بالموسيقى ‫‏مع هؤلاء التلاميذ.‏
‫‏‏لا أستطيع نسب الفضل إلى نفسي. ‫‏المجموعة هي جزء من برنامج وطني‏
‫‏يقدم التمويل للفنون في المدارس العامة.‏
‫‏هذا رائع.‏
‫‏ولسوء الحظ، قد ينتهي ذلك البرنامج.‏
‫‏‏حين تمت الموافقة على التمويل، ‫‏وضع "الكونغرس" مدة زمنية له.‏
‫‏يجب تجديد المنحة كل 5 سنوات.‏
‫‏‏- متى ستنتهي صلاحيتها؟ ‫‏- الشهر المقبل.‏
‫‏‏قد يعني ذلك نهاية عزف الموسيقى ‫‏بالنسبة إلى الكثيرين من هؤلاء الشباب.‏
‫‏‏معظم عائلاتهم لا تتحمل نفقة ‫‏دروس موسيقية خاصة.‏
‫‏‏عائلتي لم تستطع ذلك. ‫‏عزفت البوق في المدرسة الابتدائية.‏
‫‏لم أكن أعلم أنك كنت تعزف.‏
‫‏ما كنت لأسميه عزفاً. كان فظيعاً.‏
‫‏لكن المهم كان التجربة.‏
‫‏أتفق معك تماماً. شكلت الموسيقى حياتي.‏
‫‏"ليو" يعشقها أيضاً.‏
‫‏‏لكن علي أن أعترف، ‫‏لا أظنني أستطيع حب الموسيقى الإلكترونية.‏
‫‏لا يمكنك أن تعرف.‏
‫‏‏عرفني أبي على "برامز". ‫‏فجعلته يعشق فرقة "راديوهيد".‏
‫‏‏- أعدك بأن أنظر بأمر المنحة. ‫‏- شكراً.‏
‫‏‏أعلم أن هذه مسألة غير مهمة ‫‏مقارنةً بكل شيء آخر.‏
‫‏لا، إنها ليست مسألةً غير مهمة.‏
‫‏كل طالب في هذا البلد يجب أن يتعلم الفن.‏
‫‏سيكون شرفاً لي أن أساعد.‏
‫‏‏- هل سأراك في الحفلة؟ ‫‏- لا أطيق الانتظار.‏
‫‏راجعت كل ملفاتها. ‫معظمها على علاقة بـ"براونينغ ريد".‏
‫‏‏ربما كانت تعمل في الميدان ‫‏وقررت قطع الاتصالات.‏
‫‏نعم، ربما.‏
‫‏أعلم أن "ويلز" ليست تقليدية، مفهوم؟‏
‫‏لكن إن كانت تعمل على شيء ما، كانت لتخبرني.‏
‫‏ماذا عن "جايسون آتوود"؟‏
‫‏‏أخذته إلى "داكوتا الشمالية". أليس كذلك؟ ‫‏ربما تكلم معها.‏
‫‏حاولت. إنه لا يعرف أي شيء.‏
‫‏‏كما أن "هانا" أخبرتني ‫‏بأنها أبعدته عن القضية.‏
‫‏أين تنزل؟‏
‫‏هذه سيارتها.‏
‫‏لنتحقق من غرفتها.‏
‫‏المعذرة، سيدتي؟‏
‫‏الاستخبارات. هل يمكنك فتح هذا الباب رجاءً؟‏
‫‏هل من شيء؟‏
‫‏لا.‏
‫‏لقد اختفت.‏
‫‏لنتحقق من كاميرات المراقبة.‏
‫‏آسفة.‏
‫‏مهلاً، انظري أين تسيرين.‏
‫‏‏آسفة، جلسة الاستماع لـ"هوكستراتن" ‫‏على وشك البدء.‏
‫‏على الأقل أعرف عما سيسألني الصحافيون ‫اليوم.‏
‫‏‏الجميع يحب فضيحة أخلاقية، ‫‏خاصة في ظل شائعات منصب نائب الرئيس.‏
‫‏شائعات منصب نائب الرئيس مجرد شائعات.‏
‫‏‏هذه "واشنطن". ‫‏تتحول الأمور إلى وقائع بطريقة مميزة.‏
‫‏لنر كيف ستجري جلسة الاستماع.‏
‫‏‏- لم تذكري شيئاً عن قصة شعري. ‫‏- تبدو جميلة.‏
‫‏لم تلاحظي حتى.‏
‫‏‏إنها تبدو كالعادة. ‫‏تبدو رائعة دائماً. ما الأمر؟‏
‫‏قصصت شعري لأجل الرحلة.‏
‫‏‏لم أكن أعلم أنك متحمس ‫‏للذهاب إلى قمة الـ"ناتو".‏
‫‏‏لست متحمساً للـ"ناتو". سألتقط صوراً كثيرة ‫‏على متن الطائرة الرئاسية.‏
‫‏سبق أن ركبت طائرة من قبل، صحيح؟‏
‫‏ليس هذه الطائرة.‏
‫‏يا إلهي.‏
‫‏"لجنة الأخلاق في مجلس النواب"‏
‫‏نحن هنا لنقرر‏
‫‏‏إن كان هناك تبادل خدمات ‫‏يشمل رحلتك إلى "تركيا"‏
‫‏‏ومشاركتك في رعاية ‫‏تقديم مساعدات عسكرية لذلك البلد.‏
‫‏أقدر صراحتك.‏
‫‏لم تكن هناك علاقة ما بين الحدثين.‏
‫‏كان هدف الرحلة الوسائل الزراعية فقط.‏
‫‏هل اتصل بك أحد من الجيش التركي أو الحكومة‏
‫‏‏خلال وجودك في "تركيا" ‫‏لمناقشة تقديم أية مساعدات عسكرية؟‏
‫‏لا، لم يفعلوا.‏
‫‏‏إذاً فهي مصادفة ‫‏أن جميع من ذهبوا معك في تلك الرحلة‏
‫‏‏صوتوا لاحقاً ‫‏لصالح تقديم حزمة مساعدات عسكرية؟‏
‫‏‏عضو "الكونغرس" "سالدوا"، دعم 279 عضواً آخر ‫‏في "الكونغرس" مشروع القرار ذاك.‏
‫‏وبطرح سؤالك هذا، فإنك لا تطعن بنزاهتي فحسب‏
‫‏بل بنزاهة زملائي،‏
‫‏الذين لم يعودوا موجودين للدفاع عن أنفسهم.‏
‫‏‏لم تكن هذه نيتي ‫‏يا سيدتي رئيسة مجلس النواب.‏
‫‏إن سمحتم لي،‏
‫‏جميعكم أعضاء جدد في "الكونغرس".‏
‫‏لكن هناك شيئاً مشتركاً بيننا جميعاً‏
‫‏وهو القسم الذي أقسمناه على صيانة الدستور.‏
‫‏‏لطالما بذلت قصارى جهدي ‫‏كي ألتزم بذلك القسم.‏
‫‏‏ربما يوجد دليل بسيط هنا ‫‏يمكنكم التحقيق فيه،‏
‫‏‏لكن عليكم التفكير ‫‏في الخدمة التي قدمتها طوال حياتي.‏
‫‏هذا هو المطروح للنقاش هنا.‏
‫‏كما أنه أفضل دفاع لدي.‏
‫‏سجلي وسمعتي.‏
‫‏حين يأتي موعد التصويت،‏
‫‏أرجو أن تصوتوا عليهما.‏
‫‏بالطبع ليست لديهم سوى كاميرا واحدة تعمل.‏
‫‏ها هي "ويلز".‏
‫‏ما هذا بحق السماء؟‏
‫‏اللعنة.‏
‫‏‏- سيدي الرئيس. ‫‏- أردتما رؤيتي؟‏
‫‏‏- يتعلق الأمر بالعميلة "ويلز". ‫‏- ماذا عنها؟‏
‫‏لقد تعرضت للاختطاف.‏
‫‏الاختطاف؟ كيف؟‏
‫‏ليلة أمس، توقفت شاحنة وقاموا باختطافها ‫من ساحة موقف سيارات النزل.‏
‫‏‏- من؟ ‫‏- لا نعلم يا سيدي.‏
‫‏‏تعقبنا المركبة، ‫‏لكن تبين أن اللوحات مسروقة.‏
‫‏‏- أريد أن تعمل كل وكالة على ذلك. ‫‏- قمنا بهذا.‏
‫‏‏- ما الدليل الذي كانت تحقق به؟ ‫‏- كانت تحقق بأمر "براونينغ ريد".‏
‫‏متعاقد عسكري سابق.‏
‫‏‏تظن "ويلز" أن المدير التنفيذي السابق، ‫‏"باتريك لويد"، متورط بالمؤامرة.‏
‫‏‏- هل لديها دليل؟ ‫‏- إنها مجرد نظرية تعمل عليها.‏
‫‏ليس لدينا شيء مباشر يربطه بالتفجير ‫ لحد الآن.‏
‫‏‏لا يوجد دليل ملموس. ‫‏لكننا نراقبه على مدار الساعة.‏
‫‏‏كان "لويد" يسافر في أرجاء البلاد، ‫‏ويبني لنفسه ملفاً سياسياً.‏
‫‏‏عصر اليوم، سيلقي كلمة أمام تجمع ‫‏من اليمين المتطرف في وسط المدينة.‏
‫‏‏استخدما كل الموارد المتاحة لديكما، ‫‏لكن اعثرا على العميلة "ويلز".‏
‫‏نعم يا سيدي.‏
‫‏إذاً، لا يزال الناس يشترون هذه الأغراض؟‏
‫‏‏ماذا يسعني القول؟ ‫‏يحب الوجوديون ما هو قديم.‏
‫‏لدي مكبر صوت وجهاز استقبال. مداه 900 متر.‏
‫‏جهاز التعقب النانوي في الداخل.‏
‫‏يمكن إهمال وزنه.‏
‫‏يتعقب ضمن دائرة نصف قطرها 15 كيلومتراً.‏
‫‏ممتاز.‏
‫‏‏ماذا حدث؟ هل نفدت الألعاب ‫‏من مكتب التحقيقات الفدرالي؟‏
‫‏شكراً على تأمينها بسرعة. أدين لك بخدمة.‏
‫‏لدي شيء أظن أنك تريد سماعه.‏
‫‏‏- يتعلق الأمر بقمة الـ"ناتو". ‫‏- أنا أنصت.‏
‫‏التقيت للتو بالسفير الفرنسي الجديد.‏
‫‏أول شيء أراد الكلام عنه هو الرؤوس النووية.‏
‫‏ماذا عنها؟‏
‫‏‏كان الليبراليون الفرنسيون ‫‏ينتقدون التصعيد النووي منذ عقود.‏
‫‏والآن، حتى المحافظين بدؤوا يتساءلون‏
‫‏‏عن سبب إنفاقهم كل هذه النقود ‫‏للإبقاء على الأسلحة في "أوروبا".‏
‫‏لمح السفير "بوفار" بشكل عام‏
‫‏‏إلى أن هذه فرصة ‫‏لتقليص عدد الرؤوس النووية يا "توم".‏
‫‏‏حسناً. لكن ما لم أغفل عن تفصيل ما، ‫‏إن قمنا بتقليص ترساتنا،‏
‫‏ما الذي يمنع خصومنا من استغلال الأمر؟‏
‫‏‏إن أظهر الغرب لـ"روسيا" بأنه جاد ‫‏بشأن إلقاء الأسلحة،‏
‫‏‏فقد يرون أنه من الآمن بالنسبة إليهم ‫‏إلقاء أسلحتهم.‏
‫‏‏- وإن لم يفعلوا؟ ‫‏- نقوم بالأمر تدريجياً.‏
‫‏إن لم يبادلوننا بذلك، نتوقف.‏
‫‏لكنها فرصة لم تُتح لي قط يا سيدي الرئيس.‏
‫‏‏يجب ألا يقتصر الأمر على "أمريكا" و"فرنسا". ‫‏التحالف بأكمله يجب أن يكون معنا.‏
‫‏بالتأكيد. كل التفاصيل موجودة هنا.‏
‫في غضون ذلك ، ‫‏أحتاج إلى إذنك لفتح اتصالات سرية‏
‫‏‏مع الفرنسيين وشركائنا الآخرين ‫‏في الـ"ناتو".‏
‫‏وسيكون علينا التصرف بسرعة.‏
‫‏‏غداً، سيتوجه الجميع إلى "تورنتو" ‫‏لحضور القمة.‏
‫‏لنجرب.‏
‫‏نعم يا سيدي.‏
‫‏شكراً لكما.‏
‫‏‏أبلغ قسم شرطة "ترينتون" عن اللوحات ‫‏قبل 15 دقيقة.‏
‫‏‏- أكانت فارغة؟ ‫‏- نعم، بالكامل.‏
‫‏إنهم لا يتركون لنا أية أدلة نتبعها.‏
‫‏‏- هذا أفضل من وجودها بداخلها. ‫‏- نعم.‏
‫‏لكن إن لم يخطفوها لقتلها،‏
‫‏فماذا يريدون منها؟‏
‫‏أين "لوزانو"؟ أخبره بأنني أريد الكلام معه!‏
‫‏أفهم ذلك يا سيدي.‏
‫‏المشكلة ليست الدعم الشعبي للمسألة.‏
‫‏شركات التعدين والخدمات هي أكثر من يعارض.‏
‫‏يجب ألا يعارض أحد الحصول على ماء نظيف.‏
‫‏يجب أن تبدأ الشركات بالعمل للمستقبل.‏
‫‏لا يفكر المدراء التنفيذيون إلا بالتكاليف.‏
‫‏إن كانوا قلقين من التكاليف، ذكرهم كم يكلف‏
‫‏‏تنظيف الفوضى التي يحدثونها، ‫‏خاصة بعد أن نبدأ بفرض غرامات عليهم.‏
‫‏‏- حاضر يا سيدي. ‫‏- شكراً يا "براين". شكراً لكم جميعاً.‏
‫‏"كيمبل"، تفضلي رجاءً.‏
‫‏إذاً، كيف جرت جلسة الاستماع؟‏
‫‏بصراحة، لا أدري.‏
‫‏‏أظن أنني أحسنت تمثيل نفسي. ‫‏و"آرون" يظن ذلك أيضاً.‏
‫‏كان من الصعب معرفة ما يفكرون فيه.‏
‫‏أنا متأكد من أنك قمت بعمل جيد.‏
‫‏‏لكن حتى لو لم تجد لجنة الأخلاق ‫‏أي شيء مجرم بحقي،‏
‫‏فإن الاتهامات ستبقى موجودة.‏
‫‏"كيمبل"،‏
‫‏قلت إنني سأقف خلفك.‏
‫‏‏- وكنت جاداً بذلك. ‫‏- شكراً يا سيدي.‏
‫‏في غضون ذلك، أنوي مواصلة القيام بعملي.‏
‫‏الحكم لا يتوقف، حتى لأجل تحقيق أخلاقي.‏
‫‏بالمناسبة،‏
‫‏التقيت بـ "تايلر"، ابن الرئيس "ريتشموند" ‫هذا الصباح.‏
‫‏‏كان برفقة طلاب موسيقى ‫‏من مدرسة في "نيو أورلينز"‏
‫‏تحمل اسمه والده.‏
‫‏‏قال لي إن برنامج الموسيقى لديهم ‫‏سيفقد تمويله.‏
‫‏‏ما مدى إلمامك بالمنح الحكومية للفنون ‫‏التي تجعل هذه البرامج ممكنة؟‏
‫‏أتذكر مشروع القرار ذاك.‏
‫‏‏تم وضع بند المدة الزمنية ‫‏ليمرره زملائي المحافظين أكثر.‏
‫‏متى يمكننا إقناع "الكونغرس" بتمديد المنحة؟‏
‫‏‏ليته كان بإمكاني مساعدتك و"تايلر" ‫‏في هذا الأمر،‏
‫‏لكن يجب أن يمر بلجنة المخصصات،‏
‫‏التي يرأسها "أوين سالدوا"،‏
‫‏الذي يقود الحملة ضدي في لجنة الأخلاق.‏
‫‏‏- أنت تمزحين. ‫‏- لسوء الحظ، لا.‏
‫‏لا أملك أية أوراق ضغط ضده.‏
‫‏لكن ربما تملكها أنت.‏
‫‏"سالدوا" مستقل. قد يصغي إليك.‏
‫‏سأتصل به.‏
‫‏‏شكراً يا سيدة "كيركمان" ‫‏على اصطحابنا في جولة.‏
‫‏لا، رجاءً، نادني "ألكس".‏
‫‏كان ذلك رائعاً وقد أسعدني.‏
‫‏هؤلاء الأطفال شغوفون في ما يقومون به.‏
‫‏إنهم يعشقونك.‏
‫‏‏- أنا محظوظ لأنهم يدعوني أرافقهم. ‫‏- لا تبخس قدر نفسك.‏
‫‏لديك أسلوب رائع بالتعامل معهم.‏
‫‏كان هذا جيداً لي أيضاً.‏
‫‏كيف تبلون أنتم؟‏
‫‏الطفلان بخير حقاً.‏
‫‏الذهاب إلى "كامب دايفد" كان تغييراً.‏
‫‏‏ليس بالنسبة إلى "بيني"، ‫‏لأنها ترى في كل شيء مغامرة.‏
‫‏لكن "ليو" يظن أننا نعاقبه.‏
‫‏نعم، أعرف مدى صعوبة الأمر.‏
‫‏أن يكون المرء جزءاً من كل هذا.‏
‫‏وأنتم لم تكونوا ترغبون في هذا أصلاً.‏
‫‏ولا أنت أيضاً، لكن يبدو أنك تتأقلم جيداً.‏
‫‏أعتقد أن الوضع صعب على الجميع، صحيح؟‏
‫‏كنت أرغب في أن يعيش طفلاي حياة مذهلة.‏
‫‏‏أما الآن، فإنني أريد أي شيء ‫‏يشبه الحياة الطبيعية، أتفهم قصدي؟‏
‫‏نعم.‏
‫‏بحسب خبرتي،‏
‫‏فإن الأطفال يتعافون من الكثير من المآسي.‏
‫‏ما يهم هو أن تبقوا معاً.‏
‫‏"سنستعيد (أمريكا)"‏
‫‏من هنا يا سيد "لويد".‏
‫‏المعذرة. سيدي.‏
‫‏حسناً، شكراً لك.‏
‫‏ضع أغراضك المعدنية على الصينية قبل الدخول.‏
‫‏سيدي، زر السترة.‏
‫‏‏- أنت تمزح. ‫‏- إنها آلة حساسة.‏
‫‏‏- حسناً. ‫‏- شكراً لك.‏
‫‏مرحباً.‏
‫‏شكراً.‏
‫‏في غاية السهولة.‏
‫‏إكرامية صغيرة.‏
‫‏شكراً.‏
‫‏هل تريده؟‏
‫‏لا، احتفظ به.‏
‫‏شكراً.‏
‫‏عضو "الكونغرس" "سالدوا" هنا.‏
‫‏‏عضو "الكونغرس"، أهلاً بك في البيت الأبيض. ‫‏تفضل رجاءً.‏
‫‏شكراً يا سيدي. إنه شرف لي.‏
‫‏كنت أرجو أن أحصل على دعوة قبل الآن،‏
‫‏‏غير أنني كنت متحفظاً على المجيء اليوم، ‫‏نظراً إلى الظروف.‏
‫‏أنا لست هنا للتدخل في أية تحقيقات جارية.‏
‫‏‏وأنا آسف لأنه لم تُتح لنا الفرصة ‫‏للقاء بعد.‏
‫‏‏أنا أحاول إيجاد طريقي هنا، ‫‏وأنا متأكد من أنك تفعل ذلك أيضاً.‏
‫‏‏كل يوم. لكنني مقتنع ‫‏بأن بإمكاننا إنجاز أعمال رائعة.‏
‫‏يسعدني سماع ذلك. ينتظرنا الكثير من العمل.‏
‫‏كنت أفكر في التعليم.‏
‫‏‏التقيت بطلاب من "نيو أورلينز"، ‫‏وهم جزء من برنامج موسيقي‏
‫‏يحظى بتمويل الهبة الوطنية للفنون.‏
‫‏لسوء الحظ، سينتهي تمويلهم قريباً.‏
‫‏‏التعليم الفني هو شيء سننظر فيه ‫‏عندما نبحث الميزانية القادمة.‏
‫‏لا يمكنهم الانتظار كل هذه المدة.‏
‫‏‏ستنتهي صلاحية المنحة الشهر المقبل، ‫‏ما لم يوافق "الكونغرس" على تجديدها.‏
‫‏‏كنت أرجو أن نتمكن من إيجاد طريقة ‫‏لتسريع الأمر،‏
‫‏ونلحقه بشيء آخر.‏
‫‏‏مع احترامي يا سيدي، ترشحت لـ"الكونغرس" ‫‏لتفادي الصفقات في الخفاء.‏
‫‏‏مع احترامي، هذا لا يجري في الخفاء. ‫‏هذا المكتب البيضاوي.‏
‫‏‏هذه البرامج الملحقة ‫‏هي جزء من المشكلة في "واشنطن" لعقود.‏
‫‏الخدمات المتبادلة.‏
‫‏هذا لن يؤثر فقط على تلاميذ "نيو أورلينز".‏
‫‏‏- هذا برنامج وطني... ‫‏- أحب الموسيقى كأي شخص آخر.‏
‫‏لكن الكثيرين يعتقدون‏
‫‏‏بأنه علينا إنفاق كل التمويل على العلوم، ‫‏والتكنولوجيا، والهندسة والرياضيات.‏
‫‏كنا نقود العالم في هذه المجالات.‏
‫‏الآن نحن بالكاد في وسط الترتيب.‏
‫‏‏يجب ألا يُجبر أطفالنا على الاختيار ‫‏ما بين الفن والعلوم.‏
‫‏يسعدني مناقشة هذا الأمر يا سيدي الرئيس،‏
‫‏حين نناقش الميزانية القادمة.‏
‫‏هذه سنة الحساب.‏
‫‏بدأ العالم يدرك ما كنا نعرفه.‏
‫‏‏وهو أن الحكومة حاولت لزمن طويل، ‫‏أن تسرق هوياتنا،‏
‫‏وتسيطر على حياتنا، وتغسل عقول أطفالنا.‏
‫‏لكن لن نسمح بذلك بعد الآن.‏
‫‏لأننا سنثور.‏
‫‏هذه الحركة هي مستقبل بلادنا.‏
‫‏‏ولن نسمح لحكومة غير شرعية، ‫‏أو رئيس غير شرعي،‏
‫‏بالوقوف في طريقنا.‏
‫‏‏- "دالتون". ‫‏- هنا "فورستل". ما أخبار "لويد"؟‏
‫‏إنه ينهي خطابه المتطرف.‏
‫‏هذا ملهم. أبقني على اطلاع.‏
‫‏"(رايبورن) - مبنى مكاتب مجلس النواب"‏
‫‏‏بربك. إنه أسبوعي الأول. ‫‏هل بدأت بابتزازي منذ الآن؟‏
‫‏ما النفع من الأنسباء غير ذلك؟‏
‫‏لا أطلب منك إعطائي أسرار الدولة.‏
‫‏أريد رأيك في مجرى الأمور هذا الصباح.‏
‫‏عضوة "الكونغرس" "يوشيدا" تأثرت.‏
‫‏حسناً.‏
‫‏وكذلك "ديلاكروا" و"هارمون".‏
‫‏ألم نحظ بدعم أكبر؟‏
‫‏لا يزال عليهم استدعاء الشهود.‏
‫‏‏تظنين أن النتيجة ستكون ضد ‫‏بـ9 أصوات مقابل 3؟‏
‫‏‏- نعم. حسناً. ‫‏- قد أكون مخطئة.‏
‫‏‏- سأتصل بك إن سمعت أي شيء. ‫‏- شكراً لك.‏
‫‏أنا آسفة يا نسيبي.
‫‏ضدي بـ9 أصوات مقابل 3؟‏
‫‏‏إنه تقدير. ‫‏لا يزال عليهم استدعاء شهود آخرين.‏
‫‏‏نعم، بيروقراطيين يؤكدون ببساطة ‫‏الوقائع التي يعرفونها بالفعل.‏
‫‏ذهبت في رحلة، وكان هناك مشروع قرار.‏
‫‏يمكن أن يغير الآخرون رأيهم.‏
‫‏‏- خلت أنني قمت بعمل أفضل من هذا. ‫‏- لا، قمت بعمل جيد.‏
‫‏هذه محكمة صورية.‏
‫‏سيجردونني من منصب رئيسة المجلس.‏
‫‏‏لا يمكنهم القيام بذلك. ‫‏يمكنهم التوصية بذلك للمجلس كله.‏
‫‏يمكنك مقاومة الأمر.‏
‫‏بماذا؟ لن تتغير الوقائع.‏
‫‏قدمت أفضل ما لدي اليوم مع اللجنة.‏
‫‏لماذا تظن أنني سأقوم بعمل أفضل مع المجلس؟‏
‫‏سيمنحنا ذلك الوقت لتنظيم حملة.‏
‫‏سأضع سيرتك الذاتية أمام وسائل الإعلام.‏
‫‏سنماطل بقدر ما نستطيع.‏
‫‏‏إلى أن يضغط الرأي العام ‫‏لتغيير التصويت لصالحنا.‏
‫‏ربما تكون قد أعطيتني فكرة.‏
‫‏لماذا؟‏
‫‏انتصار أخير.‏
‫‏شكراً على المجيء.‏
‫‏شكراً لك. تسعدني رؤيتك.‏
‫‏‏- الهدف في طريقه للخروج. ‫‏- سأتولى الأمر. استعد للتحرك.‏
‫‏سنختصر الرسالة إلى بضع نقاط نقاش،‏
‫‏ونقدمها لوسائل الإعلام تمهيداً للقمة.‏
‫‏سيكون خطابك مبنياً على هذه النقاط.‏
‫‏‏- لنشدد على العمل الدولي أكثر من الوطنية. ‫‏- هذه فكرة عامة.‏
‫‏‏لنكون محددين بشأن تقليص ‫‏البقاع الساخنة للجيش حول العالم.‏
‫‏‏- لنبني الوعي. ‫‏- فكرة جيدة.‏
‫‏‏- سأجهز المسودة لتقرأها في الطائرة. ‫‏- شكراً.‏
‫‏تكلمت مع قسم الشؤون القانونية‏
‫‏‏- بشأن منحة التعليم. ‫‏- هل حالفك الحظ؟‏
‫‏‏إنهم يحاولون، لكن "سالدوا" يسيطر ‫‏على الإنفاق في مجلس النواب بشدة.‏
‫‏‏هؤلاء الممثلون الجدد ‫‏ليس لديهم أي تاريخ في التصويت.‏
‫‏ليست لدينا معلومات.‏
‫‏لكنني طلبت قائمة بالمقاطعات حسب "الكونغرس"‏
‫‏‏- التي تضم مدرسة على الأقل ترعى البرنامج. ‫‏- هذا سيجعلهم يفكرون مرتين،‏
‫‏مع علمهم أن عليهم مواجهة ناخبيهم‏
‫‏إن سمحوا بانتهاء صلاحية المنحة. شكراً لك.‏
‫‏لا تشكرني بعد. أنا أعمل على الأمر.‏
‫‏‏لم يكن يهم ما أقوله في تلك الجلسة، ‫‏أليس كذلك؟‏
‫‏‏تعلمين بأنني لا أستطيع مناقشة تحقيق جار ‫‏في لجنة الأخلاق.‏
‫‏خاصة مع من نحقق بأمره.‏
‫‏كما أعرف أنك تريد التخلص مني يا "أوين".‏
‫‏‏أعتقد بأن الأسلوب السياسي الذي تمثلينه ‫‏يجب أن يكون من الماضي.‏
‫‏أفهم أن هذا مفيد لإرسال الرسائل،‏
‫‏‏لكن ما لا تدركه، ‫‏هو أن السياسيين القدامى شأننا،‏
‫‏يفهمون الإجراءات.‏
‫‏إن ذهبت توصيتكم إلى مجلس النواب،‏
‫‏أستطيع إهدار 6 أشهر على الأقل‏
‫‏بجلسات الاستماع والطعون واستدعاء الشهود.‏
‫‏‏- هل هذا تهديد؟ ‫‏- لا.‏
‫‏بل على العكس في الواقع.‏
‫‏أنا مستعدة للابتعاد عن طريقك.‏
‫‏‏- المعذرة؟ ‫‏- أريد ما فيه مصلحة البلاد.‏
‫‏لذلك سأتنحى جانباً.‏
‫‏سأستقيل من منصب الرئاسة.‏
‫‏وأتخلى عن مقعدي.‏
‫‏علي أن أقر أنني متفاجئ.‏
‫‏لكنني أريد شيئاً منك.‏
‫‏‏أريد السماح من جديد بتمويل الفنون ‫‏في المدارس قبل أن أذهب.‏
‫‏لا تزال العملية قائمة.‏
‫‏‏أنا أزيل أي شيء يربط بينك ‫‏وبين "براونينغ ريد" ومهمة مبنى "الكونغرس".‏
‫‏لماذا ذهب محققان فدراليان إلى عقاري؟‏
‫‏لا تقلق حيال ذلك. أنا أعمل على الأمر.‏
‫‏قريباً لن تبقى أية وثائق تربطك بالأمر.‏
‫‏‏- تم احتواء العميلة "ويلز". ‫‏- حسناً.‏
‫‏‏- ماذا عن الجانب الصحافي؟ ‫‏- كل شيء على المسار الصحيح مع "آيب لينرد".‏
‫‏إنه يصدق ما أعطيه إياه.‏
‫‏يخال نفسه صحافياً بارعاً.‏
‫‏متى سنرى شيئاً منه؟‏
‫‏قريباً جداً على ما أظن.‏
‫‏‏وهل أنت متأكد من أن المباحث الفدرالية ‫‏لا تعرف ما سيحدث؟‏
‫‏‏الوكالات تركز على الأهداف ‫‏من قرص "بروك" الصلب.‏
‫‏‏جسر "غولدن غايت"، وسد "هوفر" ‫‏وتمثال الحرية.‏
‫‏‏- نحن نسيطر على العملية. ‫‏- جيد.‏
‫‏"جاي".‏
‫‏نحن قريبون جداً.‏
‫‏‏ربما لا نحصل على الرئاسة، ‫‏لكننا سنسيطر على البلد قريباً.‏
‫‏قمت ببحث في عدة وكالات‏
‫‏‏عن ملفات تجمع كلمات "البيت الأبيض" ‫‏و"براونينغ ريد".‏
‫‏كل ما وجدته هو هذه.‏
‫‏5 ملفات. كيف يُعقل هذا؟‏
‫‏‏هناك من أزال تلك الوثائق بنفسه ‫‏من الجناح الغربي.‏
‫‏‏- لا بد من وجود سجل رقمي. ‫‏- ما زلت أتفحص قاعدة البيانات.‏
‫‏منذ الهجوم على مبنى "الكونغرس"،‏
‫‏تم محو أية إشارة إلى "براونينغ ريد".‏
‫‏هناك من يخفي آثارهم.‏
‫‏إن وجدنا من يمحي تلك الملفات...‏
‫‏سنجد الخائن.‏
‫تكلمت مطولاً مع "تايلر ريتشموند".‏
‫‏شعرت بحزن لديه.‏
‫‏‏لم يتسن له معرفة والده وهو يكبر. ‫‏السياسة والبيت الأبيض.‏
‫‏شعرت بأنه لا يزال يطارد والده.‏
‫‏‏- لا أريد هذا لطفلينا. ‫‏- لا أريده أيضاً.‏
‫‏أعلم أننا نحاول حمايتهما،‏
‫‏‏لكن ألن يكونا أفضل حالاً معنا؟ ‫‏أقصد معنا كلينا؟‏
‫‏ليس بعد. أنا آسف.‏
‫‏وأنا أيضاً يا "توم"...‏
‫‏نعم.‏
‫‏‏- سيدي، رئيسة مجلس النواب "هوكستراتن"؟ ‫‏- أمهليني لحظة.‏
‫‏‏- سأدعك تعود إلى العمل. ‫‏- "ألكس"...‏
‫‏لا، سنتكلم لاحقاً.‏
‫‏"كيمبل"، تفضلي بالجلوس رجاءً.‏
‫‏هل تكلمت مع اللجنة؟‏
‫‏‏بشكل غير رسمي. ‫‏أردت التكلم معك في أسرع وقت ممكن.‏
‫‏ما الأمر؟‏
‫‏قررت أن أستقيل.‏
‫‏من منصب رئاسة المجلس؟‏
‫‏ومن مقعدي في "الكونغرس".‏
‫ماذا؟‬
‫‏"كيمبل"، هذا ليس منطقياً.‏
‫‏لجنة الأخلاق ستصوت ضدي يا سيدي.‏
‫‏‏وستوصي مجلس النواب ‫‏بإزاحتي من منصبي كرئيسة له.‏
‫‏‏- لديك أصدقاء في مجلس النواب. ‫‏- ليس بما يكفي.‏
‫‏‏أياً كان الأمر، فأنا أمثل السياسات القديمة ‫‏في "كونغرس" جديد.‏
‫‏أهذه هي السياسة الجديدة؟ هذا تطهير.‏
‫‏‏قلت إنني سأصارع حتى النهاية، ‫‏وأستطيع أن أرى الآن أن النهاية قد حلت.‏
‫‏جئت إلى "واشنطن" كي أخدم،‏
‫‏‏لكنني لا أستطيع تمثيل ناخبي ‫‏بالطريقة التي يستحقونها.‏
‫‏"كيمبل"، أرجوك.‏
‫‏أخبريني بما يمكنني فعله.‏
‫‏لا شيء. خرج الأمر من أيدينا.‏
‫‏لكن لدي نبأ صغير جيد على الأقل.‏
‫‏كآخر قرار لي كرئيسة للمجلس،‏
‫‏‏سيقوم مجلس النواب بإعادة تمويل ‫‏برنامج تعليم الفنون‏
‫‏‏في ثانوية "روبرت ريتشموند" وغيرها ‫‏من المدارس الحكومية التي تعتمد عليه.‏
‫‏كيف؟ قال "سالدوا" إنه لن يفعل ذلك.‏
‫‏يحق لكل محكوم بالإعدام طلب وجبة أخيرة.‏
‫‏وأنا طلبت قطعة لحم دسمة.‏
‫‏أتعلم؟‏
‫‏‏أنت أفضل حليف ‫‏كان يمكن أن أرجوه في "واشنطن".‏
‫‏كان شرفاً لي أن أخدم معك.‏
‫‏لا.‏
‫‏‏- المعذرة؟ ‫‏- لن أقبل بهذا.‏
‫‏‏أقدر البادرة، ‫‏لكننا لا نستطيع مواجهة "الكونغرس".‏
‫‏أنا أفكر في مواجهة شيء آخر.‏
‫‏‏أمي، الرئيس فقط يلوح ‫‏حين يصعد على متن الطائرة الرئاسية.‏
‫‏‏لا يُسمح لي بالهتاف. ‫‏هذه ليست مباراة نهائي كرة القدم.‏
‫‏اسمعي، علي إنهاء المكالمة.‏
‫‏نعم، سآخذ ملابس دافئة.‏
‫‏‏- حسناً. أحبك أيضاً. وداعاً. ‫‏- من المتكلم؟‏
‫‏إنها تحضيرات للـ"ناتو".‏
‫‏‏هل كنت تعلمين أنهم يجعلوك تدفعين ‫‏ثمن الطعام على الطائرة الرئاسية‏
‫‏سواء أكلته أم لا؟‏
‫‏‏هل كنت تعلم أن الشكوى ‫‏بشأن الوجبات على الطائرة الرئاسية‏
‫‏‏يشبه إخبار الناس ‫‏بأنك ارتدت مدرسة خارج "بوسطن"؟‏
‫‏‏- "كامبريدج" تقع خارج "بوسطن". ‫‏- يا إلهي.‏
‫‏‏أنا متأكد بأنك ستركبين الطائرة قريباً. ‫‏يجب أن يبقى أحد هنا لإدارة الأمور.‏
‫‏استمتع بالمكسرات على متن الطائرة،‏
‫‏‏لأنني سأكون الموظفة الأعلى رتبة ‫‏في البيت الأبيض.‏
‫‏هذا مرعب.‏
‫‏‏- قولا لي إنكما وجدتماها. ‫‏- إنها مسألة وقت.‏ سنجدها.
‫‏لكن إليك تطوراً جديداً.‏
‫‏‏هناك وسيلة لتحديد هوية الخائن ‫‏من خلال تعقب أثره في الكمبيوتر.‏
‫‏‏سيتطلب الأمر مجهوداً كبيراً، ‫‏لكنه سيعطي نتائج.‏
‫في غضون ذلك ، علينا مناقشة أمر رحلتك غداً.
‫لا أعتقد أن مغادرة البيت الأبيض فكرة جيدة ‫في الوقت الحالي.
‫‏أتفهم مخاوفك يا "مايك"، ‫لكن يجب أن أذهب. لن أنسحب.‏
‫‏‏- إذن سنزيد من طاقمك الأمني. ‫‏- افعل كل ما تظن أنه ضروري.‏
‫‏إن كنا قريبين من إيجاد الخائن،‏
‫‏أريدك أن تبقى هنا في "واشنطن".‏
‫‏‏- سيدي... ‫‏- الرئيس محق.‏
‫‏‏نحن نعمل بأقصى طاقتنا. ‫‏4 فقط يعرفون مدى عمق المسألة.‏
‫‏3 منا موجودون في هذه الغرفة.‏
‫‏‏سيدي الرئيس، ‫‏لا يزال تأمين سلامتك هو عملي الرئيسي.‏
‫‏‏إذن اختر بنفسك مرافقتي. ‫‏إن كنت تثق بهم، فأنا أثق بهم أيضاً.‏
‫‏لكنني أريدك هنا.‏
‫‏شكراً لكما.‏
‫‏حاضر يا سيدي.‏
‫‏لا أستطيع الوصول إليه.‏
‫‏شكراً.‏
‫‏كنت قد بدأت أتساءل إن كنت ستأتي.
‫‏تعالي إلى هنا.‏
‫‏‏- ما الأمر؟ ‫‏- لا شيء.‏
‫‏‏- هل للأمر علاقة بما قلته سابقاً؟ ‫‏- لا، صدقيني.‏
‫‏هناك أمور كثيرة تشغل تفكيري. دعينا نستعد.‏
‫‏"توم"، أنا قلقة عليك.‏
‫‏‏أرى على وجهك ‫‏الأثر الذي يتركه عليك هذا العمل.‏
‫‏‏أعلم أنك لا تستطيع إخباري بكل شيء، ‫‏لكنك تستطيع إخباري بشيء.‏
‫‏‏إن كنت لا أستطيع مساعدتك، ‫‏فما المغزى من وجودي هنا؟‏
‫‏طلبت من شخص أن يفعل شيئاً لأجلي.‏
‫‏شيئاً خطراً جداً.‏
‫‏وقد يكلفه ذلك حياته.‏
‫‏‏كنت في جوقة الثانوية. ‫‏لم نحظ بدعوة إلى البيت الأبيض.‏
‫‏ولا نحن أيضاً.‏
‫‏‏- هل كنت في جوقة؟ ‫‏- نادي السحر.‏
‫‏لم يكن أحد يدعونا إلى أي شيء.‏
‫‏‏- أمتأكد من أنك قادر على هذا؟ ‫‏- أريد أن أكون هنا.‏
‫‏‏- "تايلر"، مرحباً. ‫‏- سيدي الرئيس. سيدة "كيركمان".‏
‫‏‏- كيف حال الأطفال؟ ‫‏- إنهم متوترون قليلاً.‏
‫‏هذا ليس مسرح المدرسة تماماً.‏
‫‏‏- سيكونون رائعين. ‫‏- سيتذكرون هذا إلى الأبد.‏
‫‏أردت أن أكون أول من يخبرك.‏
‫‏سيوافق "الكونغرس" على المنحة.‏
‫‏‏- هل أنت جاد؟ ‫‏- أجل.‏
‫‏‏يجب أن تشكر "كيمبل هوكستراتن". ‫‏هي من رتبت الأمر.‏
‫‏‏لا عليك. لم يعد الأمر يتعلق ‫‏بعضو "الكونغرس" "سالدوا".‏
‫‏سيداتي وسادتي، رئيس "الولايات المتحدة".‏
‫‏شكراً لكم. تفضلوا رجاءً.‏
‫‏شكراً لكم على الانضمام إلينا.‏
‫‏أعلم بأنكم لم تأتوا إلى هنا اليوم ‫ للاستماع إلى صوتي،‏
‫‏لذلك سأجعل خطابي قصيراً قدر الإمكان.‏
‫‏ستقدم هذا الأداء جوقة وأوركسترا طلاب‏
‫‏‏ثانوية "روبرت ريتشموند" في "نيو أورلينز"، ‫‏التي تم تغيير اسمها حديثاً.‏
‫‏ويأتي معهم اليوم "تايلر ريتشموند"،‏
‫‏‏وهو موسيقي موهوب أيضاً، ‫‏ومؤيد للتعليم في مجال الفنون.‏
‫‏‏في وقت سابق اليوم، ذكرني "تايلر" ‫‏أن الفن هو شريان حياة المجتمع.‏
‫‏‏مع سعينا الحثيث لخلق ‫‏نظام تعليمي شامل لكل طالب في "أمريكا"،‏
‫‏أدرك الآن، أكثر من أي وقت مضى،‏
‫‏‏أننا نحتاج إلى شخص ‫‏قادر على قيادة هذه الجهود.‏
‫‏لا أستطيع التفكير في مناسبة‏
‫‏‏لإعلان اسم مرشحي لوزارة التعليم، ‫‏أفضل من هذه.‏
‫‏‏بكل فخر أقدم لكم، ‫‏رئيسة مجلس النواب، "كيمبل هوكستراتن".‏
‫‏شكراً يا سيدي الرئيس.‏
‫‏كان شرفاً لي أن أعمل معك في "الكونغرس".‏
‫‏‏سيكون شرفاً لي أن أقاتل بجانبك ‫‏لأجل تعليم أطفالنا.‏
‫‏قادة المستقبل في كل مجال.‏
‫‏‏هذا العمل يختص بأطفالنا، ‫‏كما هي حال هذه الأمسية.‏
‫‏‏كما أنه شرف لي أن أرحب بطلاب ‫‏أوركسترا ثانوية "روبرت ريتشموند".‏
‫‏"نخوض في الماء‏
‫‏أيها الأطفال‏
‫‏نخوض في الماء‏
‫‏أيها الأطفال‏
‫‏‏- نخوض في الماء ‫‏- نخوض‏
‫‏سيعكر الله المياه"‏
‫‏شكراً لك.‏
‫‏‏- إنها أول مرة أركب الطائرة الرئاسية. ‫‏- هاته، اسمح لي.‏
‫‏‏- لست مضطراً إلى ذلك. ‫‏- أعرف كيف أشغل هذه الأجهزة.‏
‫‏‏يُفضل أن تقوم بذلك كما ينبغي. ‫‏اصعد السلالم.‏
‫‏‏- "توم"، التقط صورة مع "سيث". ‫‏- "سيث"، اصعد إلى هنا!‏
‫‏لا بأس. لست مضطراً إلى ذلك.‏
‫‏لم لا؟ اصعد.‏
‫‏هذه مجرد صورة لأمي يا سيدي.‏
‫‏‏إنها ليست للنشر ‫‏على "إنستغرام" أو ما شابه.‏
‫‏‏- هل أنت مستعد؟ ‫‏- مهلاً.‏
‫‏‏- هل أستطيع التلويح؟ سترغب أمي في ذلك. ‫‏- لوح كما تشاء.‏
‫‏‏- التقطتها. ‫‏- اصعد على متن الطائرة.‏
‫‏شكراً لك.‏
‫‏هذا ليس طعاماً.‏
‫‏ترجمة "باسل بشور"‏
‫ ©Netflix ترجمة مستخرجة من @‫استخراج و تعديل Mr_Rachid للمزيد من الترجمات الاحترافية fb.com/groups/Original.TV.Subs